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Documento BOE-A-2014-10067

Real Decreto 770/2014, de 12 de septiembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear y se fijan sus enseanzas mnimas.

TEXTO

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, dispone en el artculo 39.6 que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas.

La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, establece en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

La Ley 2/2011, de 4 de marzo, de Economa Sostenible, y la Ley Orgnica 4/2011, de11 de marzo, complementaria de la Ley de Economa Sostenible, por la que se modifican las Leyes Orgnicas 5/2002, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, y 2/2006, de Educacin, han introducido un ambicioso conjunto de cambios legislativos necesarios para incentivar y acelerar el desarrollo de una economa ms competitiva, ms innovadora, capaz de renovar los sectores productivos tradicionales y abrirse camino hacia las nuevas actividades demandantes de empleo, estables y de calidad.

El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, define en el artculo 9 la estructura de los ttulos de formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social.

Por otra parte, este real decreto concreta en el artculo 7 el perfil profesional de dichos ttulos, que incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en los ttulos, de modo que cada ttulo incorporar, al menos, una cualificacin profesional completa, con el fin de lograr que los ttulos de formacin profesional respondan de forma efectiva a las necesidades demandadas por el sistema productivo y a los valores personales y sociales que permitan ejercer una ciudadana democrtica.

Este marco normativo hace necesario que ahora el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establezca cada uno de los ttulos que formarn el Catlogo de ttulos de la formacin profesional del sistema educativo, sus enseanzas mnimas y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas en esta materia, constituyan los aspectos bsicos del currculo que aseguren una formacin comn y garanticen la validez de los ttulos, en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo 6.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de3 de mayo, de Educacin.

A estos efectos, procede determinar para cada ttulo su identificacin, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del ttulo en el sector o sectores, las enseanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin, y los parmetros bsicos de contexto formativo (espacios y equipamientos mnimos, titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia), previa consulta a las Comunidades Autnomas, segn lo previsto en el artculo 95 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

Asimismo, en cada ttulo se determinarn los accesos a otros estudios y, en su caso, las modalidades y materias de bachillerato que faciliten la admisin en caso de concurrencia competitiva, las convalidaciones, exenciones y equivalencias y, cuando proceda, la informacin sobre los requisitos necesarios para el ejercicio profesional, segn la legislacin vigente.

Con el fin de facilitar el reconocimiento de crditos entre los ttulos de tcnico superior y las enseanzas conducentes a ttulos universitarios y viceversa, en los ciclos formativos de grado superior se establecer la equivalencia de cada mdulo profesional con crditos europeos ECTS, tal y como se definen en el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional.

As, el presente real decreto, conforme a lo previsto en el Real Decreto 1147/2011, de29 de julio, establece y regula, en los aspectos y elementos bsicos antes indicados, el ttulo de formacin profesional del sistema educativo de Tcnico Superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear.

Asimismo este real decreto responde a los principios de eficiencia y austeridad que han de presidir el funcionamiento de los servicios pblicos establecidos en el Real Decreto-ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalizacin del gasto pblico en el mbito educativo, en cuanto a las posibilidades de su implantacin.

Se ha recurrido a una norma reglamentaria para establecer bases estatales conforme con el Tribunal Constitucional, que admite que excepcionalmente las bases puedan establecerse mediante normas reglamentarias en determinados supuestos, como ocurre en el presente caso, cuando resulta complemento indispensable para asegurar el mnimo comn denominador establecido en las normas legales bsicas (as, entre otras, en las SSTC 25/1983, 32/1983 y 48/1988).

En el proceso de elaboracin de este real decreto han sido consultadas las Comunidades Autnomas y han emitido informe el Consejo General de la Formacin Profesional, el Consejo Escolar del Estado, el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, y el Ministerio de Hacienda y Administraciones Pblicas. Asimismo, la Comisin de Recursos Humanos del Sistema Nacional de Salud del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad ha colaborado en la elaboracin de este real decreto, de acuerdo con la Ley 16/2003, de 28 de mayo, de Cohesin y Calidad del Sistema Nacional de Salud.

En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin, Cultura y Deporte y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 12 de septiembre de 2014,

DISPONGO:

CAPTULO I
Disposiciones generales
Artculo 1. Objeto.

1. El presente real decreto tiene por objeto el establecimiento del ttulo de Tcnico Superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, as como de sus correspondientes enseanzas mnimas.

2. Lo dispuesto en este real decreto sustituye a la regulacin del ttulo de Tcnico Superior en Imagen para el Diagnstico, contenida en el Real Decreto 545/1995, de 7 de abril, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Imagen para el Diagnstico y las correspondientes enseanzas mnimas.

CAPTULO II
Identificacin del ttulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del ttulo en el sector o sectores
Artculo 2. Identificacin.

El ttulo de Tcnico Superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear queda identificado por los siguientes elementos:

Denominacin: Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear.

Nivel: Formacin Profesional de Grado Superior.

Duracin: 2.000 horas.

Familia profesional: Sanidad.

Referente en la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin: CINE-5b.

Nivel del Marco Espaol de Cualificaciones para la educacin superior: Nivel 1 Tcnico Superior.

Artculo 3. Perfil profesional del ttulo.

El perfil profesional del ttulo de Tcnico Superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relacin de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Artculo 4. Competencia general.

La competencia general de este ttulo consiste en obtener registros grficos, morfolgicos o funcionales del cuerpo humano, con fines diagnsticos o teraputicos, a partir de la prescripcin facultativa utilizando equipos de diagnstico por imagen y de medicina nuclear, y asistiendo al paciente durante su estancia en la unidad, aplicando protocolos de radioproteccin y de garanta de calidad, as como los establecidos en la unidad asistencial.

Artculo 5. Competencias profesionales, personales y sociales.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se relacionan a continuacin:

a) Organizar y gestionar el rea de trabajo del tcnico, segn procedimientos normalizados y aplicando tcnicas de almacenamiento y de control de existencias.

b) Diferenciar imgenes normales y patolgicas a niveles bsicos, aplicando criterios anatmicos.

c) Verificar el funcionamiento de los equipos, aplicando procedimientos de calidad y seguridad.

d) Verificar la calidad de las imgenes mdicas obtenidas, siguiendo criterios de idoneidad y de control de calidad del procesado.

e) Obtener imgenes mdicas, utilizando equipos de rayos X, de resonancia magntica y de medicina nuclear, y colaborar en la realizacin de ecografas, y/o en aquellas otras tcnicas de uso en las unidades o que se incorporen en el futuro.

f) Asegurar la confortabilidad y la seguridad del paciente de acuerdo a los protocolos de la unidad

g) Obtener radiofrmacos en condiciones de seguridad para realizar pruebas de diagnstico por imagen o tratamiento.

h) Realizar tcnicas analticas diagnsticas empleando los mtodos de radioinmunoanlisis.

i) Aplicar procedimientos de proteccin radiolgica segn los protocolos establecidos para prevenir los efectos biolgicos de las radiaciones ionizantes.

j) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos cientficos, tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formacin y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

k) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma en el mbito de su competencia, con creatividad, innovacin y espritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo.

l) Organizar y coordinar equipos de trabajo y asegurar el uso eficiente de los recursos, con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, as como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten.

m) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vas eficaces de comunicacin, transmitiendo la informacin o conocimientos adecuados, y respetando la autonoma y competencia de las personas que intervienen en el mbito de su trabajo.

n) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevencin de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa.

) Supervisar y aplicar procedimientos de gestin de calidad, de accesibilidad universal y de diseo para todas las personas, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de servicios.

o) Realizar la gestin bsica para la creacin y funcionamiento de una pequea empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social.

p) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, incluyendo las relacionadas con el soporte vital bsico, con responsabilidad social aplicando principios ticos en los procesos de salud y los protocolos de gnero de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y cultural.

Artculo 6. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

1. Cualificacin profesional completa:

Imagen para el Diagnstico SAN627_3 (Real Decreto 887/2011, de 24 de junio, por el que se complementa el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de tres cualificaciones profesionales correspondientes a la Familia Profesional Sanidad), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC2078_3: Gestionar el rea tcnica de trabajo en una unidad de radiodiagnstico y/o de medicina nuclear.

UC2079_3: Preparar al paciente de acuerdo a las caractersticas anatomofisiolgicos y patolgicas, en funcin de la prescripcin, para la obtencin de imgenes.

UC2080_3: Obtener imgenes mdicas utilizando equipos de radiografa simple, radiografa con contraste y radiologa intervencionista.

UC2081_3: Obtener imgenes mdicas utilizando equipos de tomografa computarizada (TAC) y colaborar en exploraciones ecogrficas (ECO).

UC2082_3: Obtener imgenes mdicas utilizando equipos de resonancia magntica (RM).

UC2083_3: Obtener imgenes mdicas y estudios funcionales utilizando equipos de medicina nuclear: gammagrafa simple, tomografa de emisin de fotn nico (SPECT y SPECT-TAC)

UC2084_3: Obtener registros de imagen metablica/molecular del cuerpo humano con fines diagnsticos, utilizando equipos detectores de emisin de positrones (PET y PET-TAC).

UC2085_3: Colaborar en la aplicacin de tratamientos radiometablicos y en la obtencin de resultados por radioinmunoanlisis (RIA) en medicina nuclear.

UC2086_3: Aplicar normas de radioproteccin en unidades de radiodiagnstico y medicina nuclear.

2. Cualificacin profesional incompleta:

Radioterapia SAN127_3 (Real Decreto 1087/2005, de 16 septiembre, por el que se establecen nuevas cualificaciones profesionales, que se incluyen en el Catlogo nacional de cualificaciones profesionales, as como sus correspondientes mdulos formativos, que se incorporan al Catlogo modular de formacin profesional, y se actualizan determinadas cualificaciones profesionales de las establecidas por el Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero).

UC0388_3: Gestionar una unidad de radioterapia.

UC0390_3: Utilizar las radiaciones ionizantes de acuerdo a las caractersticas anatmicas y fisiopatolgicas de las enfermedades.

UC0391_3: Asistir al paciente durante su estancia en la unidad de radioterapia.

UC0394_3: Realizar los procedimientos de proteccin radiolgica hospitalaria, bajo la supervisin del facultativo.

Artculo 7. Entorno profesional.

1. Las personas que obtienen este ttulo ejercen su actividad profesional en el sector sanitario pblico y privado, en unidades de radiodiagnstico y de medicina nuclear, en centros de investigacin y en institutos anatmico-forenses o de medicina legal, as como en centros veterinarios y de experimentacin animal, y delegaciones comerciales de productos hospitalarios, farmacuticos y tcnicos de aplicaciones en electromedicina.

Realiza su trabajo bajo la supervisin del mdico especialista correspondiente y el supervisor de la instalacin, con la correspondiente acreditacin como operador de instalaciones radiactivas otorgado por el Consejo de Seguridad Nuclear (CSN).

Su actividad profesional est sometida a regulacin por la Administracin sanitaria estatal.

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

– Tcnico superior en imagen para el diagnstico.

– Tcnico especialista en radiodiagnstico.

– Tcnico especialista en medicina nuclear.

– Personal tcnico en equipos de radioelectrologa mdica.

– Personal tcnico en proteccin radiolgica.

– Personal tcnico en radiologa de investigacin y experimentacin.

– Delegado comercial de productos hospitalarios y farmacuticos.

Artculo 8. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo correspondiente, las siguientes consideraciones:

a) Los avances en las tecnologas de la informacin y la comunicacin y el desarrollo tecnolgico de los equipos de captura de imagen repercuten en los procedimientos de captura, procesado, almacenamiento y recuperacin de la imagen diagnstica, en la transmisin de informacin local y remota, y en la calidad de dicha imagen. Esta tendencia, que se ha acelerado en los ltimos aos, supone cambios que afectan a la formacin y a la actividad profesional del tcnico superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear, tanto en lo que se refiere a las propias tcnicas diagnsticas y a su calidad, como en el telediagnstico y el uso de la web como instrumento de comunicacin. Ejemplo de ello son la generalizacin de los PACS y su estandarizacin, la progresiva digitalizacin de todas las imgenes en cualquier modalidad y, en general, el desarrollo e integracin de los sistemas de informacin radiolgicos y diagnsticos hospitalarios y, en ltima instancia, de todo el sistema de salud.

b) La imagen mdica est dejando de ser un conjunto de compartimentos estancos y evoluciona hacia la fusin de imgenes a travs de tcnicas multimodalidad, que estn integrando y proporcionando una visin morfo-funcional de gran importancia para el incremento de la calidad del diagnstico, la prevencin y la planificacin de la terapia. Adems, la imagen clsica, bidimensional y esttica, est evolucionando a una imagen3D y 4D en virtud del enorme incremento en la potencia de clculo y de proceso de las mquinas, lo que supone la base para la obtencin de resultados de mayor calidad diagnstica a partir de imgenes tridimensionales e incluso virtuales.

c) Estos avances tcnicos, junto con la progresiva incorporacin de mtodos intervencionistas en nuevas especialidades mdicas o el incremento de la importancia de la imagen en la asistencia en quirfano o en la toma de biopsias, suponen cambios importantes en el entorno productivo y en las responsabilidades del tcnico superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear. Adems, estos avances tcnicos predisponen a una ampliacin del uso de la imagen para el diagnstico y la medicina nuclear como tcnicas de cribaje para el diagnstico precoz de patologas con elevada morbi-mortalidad: tumores, patologas cardiovasculares, Alzheimer y otras enfermedades neuro-degenerativas, reto de extrema importancia para el incremento de la calidad de vida de la poblacin y para la formacin de estos profesionales.

d) No solo es importante la mejora de la calidad en la imagen obtenida, tambin la asistencia al paciente durante su estancia en la unidad de radiodiagnstico, medicina nuclear y radioterapia debe ser integral, sin olvidar la proteccin radiolgica; en este sentido, cada vez es ms evidente la tendencia a la disminucin de dosis en las tcnicas que hacen uso de radiaciones ionizantes. Este aspecto, junto con la reduccin de los tiempos de exploracin, la digitalizacin de la radiologa convencional y el desarrollo de tcnicas como el TC espiral y multicorte, permitir ampliar cuantitativa y cualitativamente los procedimientos de diagnstico, al tiempo que se disminuye la exposicin de la poblacin a las radiaciones ionizantes de origen mdico.

e) El desarrollo de la radiofarmacia, con la obtencin de molculas dirigidas a dianas ms especficas, la produccin local de radionclidos de vida corta y, en general, los avances en nuevos sistemas de marcaje, medios de contraste y administracin de los mismos, supone un incremento y ampliacin del uso de modalidades diagnsticas, como la ultrasonografa, la resonancia magntica, la tomografa computarizada, el SPECT, el PET o la miniaturizacin de equipos y su portabilidad, ampliando su utilizacin en nuevos campos diagnsticos y teraputicos.

CAPTULO III
Enseanzas del ciclo formativo y parmetros bsicos de contexto
Artculo 9. Objetivos generales.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

a) Interpretar y cumplimentar documentacin sanitaria, utilizando aplicaciones informticas para organizar y gestionar el rea de trabajo.

b) Aplicar tcnicas de almacenamiento en la gestin de existencias orientadas a organizar y gestionar el rea de trabajo.

c) Reconocer las caractersticas anatomofisiolgicas y patolgicas bsicas, para establecer diferencias entre imgenes normales y patolgicas.

d) Identificar los fundamentos fsicos de las fuentes y equipos generadores de radiaciones ionizantes y no ionizantes para verificar el funcionamiento.

e) Aplicar procedimientos de puesta en marcha y mantenimiento, para verificar el funcionamiento del equipo.

f) Seleccionar protocolos de calidad de seguridad de aplicacin en la preparacin de los equipos para verificar el funcionamiento de los mismos.

g) Reconocer los criterios de idoneidad, para verificar la calidad de las imgenes mdicas.

h) Aplicar procedimientos de procesado para obtener la calidad de imagen requerida.

i) Realizar tcnicas de administracin de contrastes para obtener imgenes de acuerdo al protocolo establecido en la unidad.

j) Seleccionar el protocolo de exploracin en funcin de la prueba solicitada en la obtencin de imgenes mdicas.

k) Determinar y adaptar los procedimientos de exploracin en los equipos para obtener imgenes mdicas.

l) Reconocer las necesidades de los usuarios y aplicar tcnicas de asistencia sanitaria inicial segn protocolo de la unidad, para asegurar la confortabilidad y la seguridad.

m) Preparar reactivos, trazadores y equipos para obtener el radiofrmaco.

n) Seleccionar equipos y reactivos para realizar tcnicas de radioinmunoanlisis.

) Relacionar la accin de las radiaciones ionizantes con los efectos biolgicos para aplicar procedimientos de proteccin radiolgica.

o) Interpretar las normas en los procedimientos de trabajo y la gestin del material radiactivo para aplicar la proteccin radiolgica.

p) Identificar y actuar ante las emergencias de instalaciones radiactivas, para aplicar procedimientos de proteccin radiolgica y tcnicas de soporte vital bsico.

q) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con la evolucin cientfica, tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para mantener el espritu de actualizacin y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.

r) Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los retos que se presentan en los procesos y en la organizacin del trabajo y de la vida personal.

s) Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocacin en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones, problemas o contingencias.

t) Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin y comunicacin en contextos de trabajo en grupo, para facilitar la organizacin y coordinacin de equipos de trabajo y asegurar el uso eficiente de los recursos.

u) Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que se van a transmitir, a la finalidad y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicacin.

v) Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevencin personales y colectivas, de acuerdo con la normativa aplicable en los procesos de trabajo, para garantizar entornos seguros.

w) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseo para todas las personas.

x) Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluacin y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestin de calidad.

y) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo.

z) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar como ciudadano democrtico.

Artculo 10. Mdulos profesionales.

1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo:

a) Quedan desarrollados en el anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el artculo 10 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.

b) Son los que a continuacin se relacionan:

1345. Atencin al paciente.

1346. Fundamentos fsicos y equipos.

1347. Anatoma por la imagen.

1348. Proteccin radiolgica.

1349. Tcnicas de radiologa simple.

1350. Tcnicas de radiologa especial.

1351. Tcnicas de tomografa computarizada y ecografa.

1352. Tcnicas de imagen por resonancia magntica.

1353. Tcnicas de imagen en medicina nuclear.

1354. Tcnicas de radiofarmacia.

1355. Proyecto de imagen para el diagnstico y medicina nuclear.

1356. Formacin y orientacin laboral.

1357. Empresa e iniciativa emprendedora.

1358. Formacin en centros de trabajo.

2. Las Administraciones educativas establecern los currculos correspondientes, respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el artculo8 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.

Artculo 11. Espacios y equipamientos.

1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el anexo II de este real decreto.

2. Los espacios dispondrn de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) La superficie se establecer en funcin del nmero de personas que ocupen el espacio formativo y deber permitir el desarrollo de las actividades de enseanza aprendizaje con la ergonoma y la movilidad requeridas dentro del mismo.

b) Debern cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo.

c) Debern respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las mquinas y equipos en funcionamiento.

d) Respetarn la normativa sobre prevencin de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicacin.

3. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.

4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar al alumnado la adquisicin de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseanza. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) El equipamiento (equipos, mquinas, etc.) dispondr de la instalacin necesaria para su correcto funcionamiento, cumplir con las normas de seguridad y prevencin de riesgos y con cuantas otras sean de aplicacin.

b) La cantidad y caractersticas del equipamiento debern estar en funcin del nmero de personas matriculadas y permitir la adquisicin de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los contenidos que se incluyen en cada uno de los mdulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.

6. Las Administraciones competentes velarn para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caractersticas para el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los mdulos correspondientes y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

Artculo 12. Profesorado.

1. La docencia de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos de Enseanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A) de este real decreto, as como al profesorado especialista que se incorpore de conformidad con el artculo 95 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de educacin.

2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carcter general, las establecidas en el artculo 13 del Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y por el que se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley, aprobado por al Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.

3. El profesorado especialista tendr atribuida excepcionalmente y de forma transitoria la competencia docente de los mdulos profesionales especificados en el anexo III A) del presente real decreto.

4. El profesorado especialista deber cumplir los requisitos generales exigidos para el ingreso en la funcin pblica docente establecidos en el artculo 12 del Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y por el que se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley, aprobado por al Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.

5. Adems, con el fin de garantizar que se da respuesta a las necesidades de los procesos involucrados en el mdulo profesional, es necesario que el profesorado especialista acredite al inicio de cada nombramiento una experiencia profesional reconocida en el campo laboral correspondiente, debidamente actualizada, de al menos dos aos de ejercicio profesional en los cuatro aos inmediatamente anteriores al nombramiento.

6. Para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas, las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo son las incluidas en el anexo III C) del presente real decreto. En todo caso, se exigir que las enseanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los mdulos profesionales y, si dichos objetivos no estuvieran incluidos, adems de la titulacin deber acreditarse, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos, tres aos en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implcitamente con los resultados de aprendizaje.

7. Las Administraciones competentes velarn para que el profesorado que imparta los mdulos profesionales cumpla con los requisitos especificados y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

CAPTULO IV
Accesos y vinculacin a otros estudios, y correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia
Artculo 13. Preferencias para el acceso a este ciclo formativo en relacin con las modalidades y materias de bachillerato cursadas.

Tendrn preferencia para acceder a este ciclo formativo quienes hayan cursado la modalidad de bachillerato de Ciencias y Tecnologa.

Artculo 14. Acceso y vinculacin a otros estudios.

1. El ttulo de Tcnico Superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado superior, en las condiciones de admisin que se establezcan.

2. El ttulo de Tcnico Superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear permite el acceso directo a las enseanzas conducentes a los ttulos universitarios de Grado, en las condiciones de admisin que se establezcan.

3. A efectos de facilitar el rgimen de convalidaciones, en este real decreto se han asignado 120 crditos ECTS entre todos los mdulos profesionales de este ciclo formativo.

Artculo 15. Convalidaciones y exenciones.

1. Las convalidaciones entre mdulos profesionales de los ttulos de formacin profesional establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, y los mdulos profesionales del ttulo que se establece en este real decreto son las que se indican en el anexo IV.

2. Quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral o el mdulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, tendrn convalidados dichos mdulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.

3. Quienes hayan obtenido la acreditacin de todas las unidades de competencia incluidas en el ttulo, mediante el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, podrn convalidar el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral siempre que:

– Acrediten, al menos, un ao de experiencia laboral.

– Estn en posesin de la acreditacin de la formacin establecida para el desempeo de las funciones de nivel bsico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin.

4. De acuerdo con lo establecido en el artculo 39 del Real Decreto 1147/2011, de29 de julio, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los trminos previstos en dicho artculo.

Artculo 16. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin.

1. La correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear para su convalidacin o exencin, queda determinada en el anexo V A) de este real decreto.

2. La correspondencia de los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear con las unidades de competencia, para su acreditacin, queda determinada en el anexo V B) de este real decreto.

Disposicin adicional primera. Referencia del ttulo en el marco europeo.

Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinar el nivel correspondiente de esta titulacin en el marco nacional y su equivalente en el europeo.

Disposicin adicional segunda. Oferta a distancia del presente ttulo.

Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn las medidas que estimen necesarias y dictarn las instrucciones precisas.

Disposicin adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.

1. De acuerdo con lo establecido en la disposicin adicional trigsima primera de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, el ttulo de Tcnico Especialista de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educacin y Financiamiento de la Reforma Educativa, que a continuacin se relaciona, tendr los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico Superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear, establecido en el presente real decreto:

–Tcnico Especialista en Radiodiagnstico, rama Sanitaria.

2. El ttulo de Tcnico Superior en Imagen para el Diagnstico, establecido por el Real Decreto 545/1995, de 7 de abril, tendr los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico Superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear, establecido en el presente real decreto.

3. La formacin establecida en este real decreto en el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas.

4. La formacin establecida en el presente real decreto, en sus diferentes mdulos profesionales, incluye los contenidos para obtener la acreditacin necesaria para operar con instalaciones de rayos X con fines de diagnstico mdico, al amparo de la InstruccinIS-17, de 30 de enero de 2008.

Por otra parte, esta formacin tambin incluye los contenidos especificados por el Consejo de Seguridad Nuclear, en su Gua de Seguridad n. 5.6 (Apndices I, II y IV), para la obtencin de la licencia de operador con campo de aplicacin en Medicina Nuclear, al amparo del Real Decreto 1836/1999, de 3 de diciembre, por el que se aprueba el reglamento de instalaciones nucleares y radiactivas y el Real Decreto 35/20008, de 18, de enero, por el que se modifica el reglamento anterior.

Disposicin adicional cuarta. Regulacin del ejercicio de la profesin.

1. El ttulo establecido en el presente real decreto no constituye una regulacin del ejercicio de profesin regulada alguna.

2. Asimismo, las equivalencias de titulaciones acadmicas establecidas en el apartado 1 y 2 de la disposicin adicional tercera de este real decreto, se entendern sin perjuicio del cumplimiento de las disposiciones que habilitan para el ejercicio de las profesiones reguladas.

Disposicin adicional quinta. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

El ttulo de Tcnico Superior o de Tcnico Especialista se declara equivalente a los exigidos para el acceso al Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, cuando el titulado haya ejercido como profesor interino en centros pblicos del mbito territorial de la Administracin convocante, en la especialidad docente a la que pretenda acceder y durante un periodo mnimo de dos aos antes del 31 de agosto de 2007.

Disposicin adicional sexta. Accesibilidad universal en las enseanzas de este ttulo.

1. Las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, incluirn en el currculo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el currculo en diseo para todas las personas.

2. Asimismo, dichas Administraciones adoptarn las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposicin final dcima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Disposicin adicional sptima. Titulaciones habilitantes a efectos de docencia.

1. A los efectos del artculo 12.2 de este real decreto, y de conformidad con lo dispuesto en el artculo 95.1 de la Ley Orgnica, 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin y en la disposicin adicional dcimo quinta de la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, excepcionalmente se habilitarn a efectos de docencia las titulaciones recogidas en el anexo III B) del presente real decreto para las distintas especialidades del profesorado.

2. A los efectos del artculo 12.6 de este real decreto, y de conformidad con la disposicin adicional dcimo quinta de la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, excepcionalmente se habilitarn a efectos de docencia las titulaciones recogidas en el anexo III D) del presente real decreto para las distintas especialidades del profesorado.

Disposicin transitoria nica. Aplicabilidad de otras normas.

1. Hasta que sea de aplicacin lo dispuesto en este real decreto, en virtud de lo establecido en sus disposiciones finales segunda y tercera, ser de aplicacin lo dispuesto en el Real Decreto 545/1995, de 7 de abril.

2. Asimismo, hasta que sea de aplicacin la norma que regule, para el mbito de gestin del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, el currculo correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear, ser de aplicacin lo establecido en el Real Decreto 557/1995, de 7 de abril, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Imagen para el Diagnstico.

Disposicin derogatoria nica. Derogacin de normas.

1. Queda derogado el Real Decreto 545/1995, de 7 de abril, y cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en este real decreto.

2. Queda derogado el Real Decreto 557/1995, de 7 de abril.

Disposicin final primera. Ttulo competencial.

El presente real decreto tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1.1. y 30. de la Constitucin. Se excepta del carcter de norma bsica la disposicin transitoria nica punto 2.

Disposicin final segunda. Implantacin del nuevo currculo.

Las Administraciones educativas implantarn el nuevo currculo de estas enseanzas en el curso escolar 2015-2016.

Disposicin final tercera. Entrada en vigor.

El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.

Dado en Madrid, el 12 de septiembre de 2014.

FELIPE R.

El Ministro de Educacin, Cultura y Deporte,

JOS IGNACIO WERT ORTEGA

ANEXO I
Mdulos Profesionales

Mdulo Profesional: Atencin al paciente.

Equivalencia en crditos ECTS: 9

Cdigo:1345

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica el mbito de trabajo, relacionndolo con la estructura del sector sanitario.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha organizado el trabajo teniendo en cuenta la asistencia prevista, los medios, los recursos y las necesidades del equipo de trabajo.

b) Se han definido los rasgos fundamentales del sistema sanitario en Espaa, sealando las particularidades del sistema pblico y privado de asistencia.

c) Se han descrito las caractersticas de las unidades de radiodiagnstico y medicina nuclear en el sistema sanitario, sus funciones y dependencias.

d) Se han descrito las caractersticas de la unidad de radioterapia en el sistema sanitario, sus funciones y dependencias.

e) Se han identificado las tcnicas de gestin de existencias en un servicio de radiodiagnstico, medicina nuclear y radioterapia.

f) Se han detallado las analogas y diferencias entre unidades de radiodiagnstico, medicina nuclear y radioterapia de la red pblica y privada.

g) Se han enumerado las funciones y las competencias de este profesional sanitario en las diferentes secciones de unidades de radiodiagnstico y medicina nuclear.

h) Se han detallado las funciones y competencias de este profesional sanitario en la unidad de radioterapia.

2. Aplica los protocolos de acogida del paciente en la unidad de diagnstico o tratamiento segn el plan de actuacin que hay que desarrollar.

Criterios de evaluacin:

a) Se han interpretado los documentos de citacin y el procedimiento adecuado para realizarla, en funcin de los diferentes tipos de servicios o unidades de diagnstico.

b) Se han descrito los datos que identifican al paciente.

c) Se ha identificado el tipo de exploracin o tratamiento que se va a realizar.

d) Se ha descrito el significado y la estructura de una historia clnica tipo y la secuencia lgica para guardar los documentos y las pruebas diagnsticas.

e) Se han registrado los datos del paciente en la documentacin clnica.

f) Se ha definido la informacin que hay que entregar al paciente segn la tcnica que hay que realizar.

g) Se ha verificado la cumplimentacin del consentimiento informado.

h) Se ha comprobado el cumplimiento de la preparacin previa del paciente.

i) Se ha valorado la importancia de la actitud de confidencialidad y discrecin segn la legislacin vigente en materia de proteccin de datos.

j) Se ha valorado la importancia de atender las necesidades de los usuarios.

k) Se ha valorado la importancia de la responsabilidad social y de los principios ticos en los procesos de salud.

3. Aplica tcnicas de comunicacin y apoyo psicolgico, identificando las caractersticas de las personas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los elementos de la comunicacin.

b) Se han analizado los diferentes tipos de lenguaje, tcnicas y estrategias para una buena comunicacin.

c) Se han identifican las habilidades personales y sociales que hay que desarrollar para lograr una perfecta comunicacin.

d) Se ha caracterizado el comportamiento de diferentes tipos de usuarios.

e) Se han identificado posibles circunstancias psicolgicas generadoras de disfuncin del comportamiento.

f) Se ha valorado la importancia del apoyo psicolgico en las diferentes intervenciones.

g) Se ha determinado la relacin de ayuda, sus componentes y las habilidades que hay que desarrollar para poder realizarla.

h) Se ha valorado la importancia de la cortesa, la amabilidad, el respeto, la discrecin, la cordialidad y el inters en la interrelacin con la persona.

i) Se han identificado aspectos relativos al gnero en cuanto a la salud y enfermedad.

4. Observa parmetros fsico-clnicos, relacionndolos con el estado general del paciente.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los parmetros fsico-clnicos que hay que observar.

b) Se han discriminado las actuaciones propias del tcnico en el protocolo o plan de emergencias de la unidad.

c) Se han descrito los procedimientos para evaluar el nivel de consciencia del paciente.

d) Se han descrito los signos de posibles alteraciones del estado general.

e) Se han aplicado las tcnicas bsicas de cuidados en caso de necesidad, siguiendo los protocolos de la unidad.

f) Se han registrado los signos y sntomas que han resultado de la observacin.

g) Se ha valorado la importancia del orden y la rigurosidad en la observacin de los parmetros.

5. Realiza los procedimientos de preparacin del paciente para aplicar la tcnica de exploracin o el tratamiento prescrito, actuando de acuerdo al protocolo descrito por la unidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las caractersticas y las condiciones del estado general del paciente.

b) Se ha valorado el grado de autonoma del paciente.

c) Se han seleccionado las actividades que aseguran el confort y el bienestar del paciente, segn el protocolo de actuacin.

d) Se ha definido el posicionamiento del paciente segn el protocolo que se va a realizar.

e) Se han realizado tcnicas de movilizacin o transferencia.

f) Se han aplicado los principios de ergonoma.

g) Se han descrito las repercusiones de una movilizacin y un traslado inadecuados.

h) Se ha demostrado cortesa, respeto, discrecin y comunicacin eficaz.

6. Resuelve contingencias en equipos y dispositivos que porta el paciente, en funcin de la tcnica de exploracin y del protocolo de la unidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los equipos y dispositivos teraputicos.

b) Se han definido las caractersticas y las tcnicas de utilizacin de los equipos e instrumentos teraputicos.

c) Se han discriminado las actuaciones propias del tcnico sobre equipos y dispositivos, segn criterios de manipulacin.

d) Se ha comprobado la operatividad de los diferentes equipos y dispositivos utilizados segn el protocolo de trabajo establecido.

e) Se han identificado las posibles contingencias en equipos y dispositivos.

f) Se han identificado procedimientos de resolucin de contingencias segn protocolos de la unidad.

g) Se han aplicado las tcnicas generales de limpieza y asepsia en la manipulacin de equipos y dispositivos.

7. Aplica tcnicas de administracin de contrastes y radiofrmacos, relacionndolas con la va de administracin segn protocolo de la unidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los diferentes tipos de contrastes y radiofrmacos.

b) Se han descrito las propiedades, las interacciones y los principales riesgos asociados a los compuestos de contraste.

c) Se han definido las complicaciones y contraindicaciones de su uso.

d) Se ha informado al paciente y se han comprobado los antecedentes alrgicos.

e) Se han enumerado las diferentes vas de administracin de contrastes.

f) Se ha preparado el material y la zona de intervencin.

g) Se ha seleccionado la dosis adecuada en cada caso.

h) Se ha realizado la tcnica de administracin de contraste.

i) Se han realizado operaciones de administracin de la medicacin sobre maniques de entrenamiento.

j) Se han descrito las actuaciones que hay que realizar en caso de reacciones adversas.

k) Se han seleccionado tcnicas de soporte vital bsico.

8. Aplica normas de prevencin y proteccin de enfermedades infecciosas identificando los riesgos y las medidas de prevencin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las situaciones de riesgo de contaminacin.

b) Se han determinado las medidas preventivas que hay que tomar.

c) Se ha realizado el lavado de manos sistemtico.

d) Se ha realizado la limpieza y desinfeccin del material y los equipos.

e) Se ha eliminado el material desechable y los residuos, aplicando la normativa correspondiente.

f) Se han empleado las medidas de proteccin, higiene y seguridad establecidas, tanto para el personal como para el paciente.

Duracin: 80 horas.

Contenidos bsicos:

Identificacin del mbito de trabajo:

– Estructura del sistema sanitario pblico y privado en Espaa.

– Unidades de radiodiagnstico, medicina nuclear y radioterapia en el sistema sanitario.

– Gestin del almacn sanitario.

– Economa sanitaria.

– Calidad en la prestacin de los servicios de radiodiagnstico, medicina nuclear y radioterapia.

Aplicacin de protocolos de acogida del paciente:

– Protocolos de citacin, registro e identificacin de pacientes.

– Documentos clnicos.

– Documentos no clnicos.

– Documentacin informativa sobre exploraciones y tratamientos.

– Ley de proteccin de datos.

– Responsabilidad social y principios ticos.

Aplicacin de tcnicas de comunicacin y apoyo psicolgico:

– Elementos de la comunicacin.

– Tcnicas de comunicacin.

– Fases de asistencia a la persona usuaria.

– Mediacin cultural en el entorno sanitario.

– Desarrollo de la personalidad.

– Cambios psicolgicos y adaptacin a la enfermedad.

– Psicologa del enfermo crnico.

– Mecanismos de defensa ante la enfermedad.

– Relacin de ayuda.

– Genero. Salud y enfermedad.

Observacin, segn protocolos de la unidad, de parmetros fsico-clnicos.

– Plan de emergencia.

– Actuaciones especficas.

– Valoracin del nivel de consciencia.

– Asistencia a pacientes con necesidades especiales.

Procedimientos de preparacin del paciente:

– El ser humano y sus necesidades.

– Factores determinantes de la salud.

– Higiene y confort en la unidad de diagnstico o tratamiento.

– Tcnicas de movilizacin y traslado

Resolucin de contingencias, segn protocolos de la unidad, de los equipos y dispositivos:

– Actuaciones del tcnico.

– Material desechable y material reutilizable.

– Equipos de oxigenoterapia.

– Aspiradores.

– Equipos de monitorizacin y perfusin.

– Sondas, drenajes y ostomas.

Protocolo de aplicacin para la administracin de contrastes y radiofrmacos.

– Bases de farmacologa.

– Principios de farmacocintica.

– Productos de contraste.

– Tcnicas de administracin y material.

– Actuaciones en caso de reacciones anafilcticas:

• Parada cardiorrespiratoria.

• Resucitacin cardiopulmonar.

• Tcnicas de soporte vital bsico.

Protocolo de aplicacin para la prevencin y proteccin de enfermedades infecciosas.

– Infeccin y cadena epidemiolgica.

– Infecciones nosocomiales.

– Aislamiento personal y del paciente.

– Lavado de manos.

– Limpieza y desinfeccin del material.

– Eliminacin de residuos.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de asistir al paciente durante su estancia en la unidad de radiodiagnstico, medicina nuclear o radioterapia.

La definicin de la funcin de asistir al paciente incluye aspectos como:

– Citar, recibir y comprobar la identidad del paciente.

– Aplicar tcnicas y protocolos de asistencia al paciente, apoyando al facultativo.

– Observar al paciente e informar sobre posibles complicaciones.

– Manejar los dispositivos clnicos que porte el paciente.

– Atender las necesidades de seguridad y confort del paciente durante su estancia en la unidad.

– Administrar contrastes por diferentes vas.

– Reconocer disfunciones del comportamiento y colaborar en el apoyo psicolgico.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Servicios de diagnstico por la imagen.

– Servicios de medicina nuclear.

– Servicios de oncologa radioterpica.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), f), i), l), q), r), s), t), u), v), w) e y) del ciclo formativo, y las competencias a), c), e), f), h), j), k), l), m), ) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El registro de datos informatizados.

– La utilizacin de la terminologa adecuada para transmitir informacin.

– La aplicacin de estrategias de comunicacin con distintos tipos de pacientes.

– La simulacin de protocolos de administracin de contrastes.

– La identificacin y manipulacin de los distintos equipos y materiales.

– La valoracin del estado del paciente, identificando signos y sntomas.

Mdulo Profesional: Fundamentos fsicos y equipos.

Equivalencia en crditos ECTS: 13

Cdigo:1346

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza las radiaciones ionizantes, no ionizantes y ondas materiales, describiendo su uso diagnstico y teraputico.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido los diferentes tipos de energas utilizadas en imagen para el diagnstico y radioterapia.

b) Se han clasificado los distintos tipos de materiales de acuerdo con su comportamiento ante un campo magntico.

c) Se han identificado las caractersticas de las radiaciones ionizantes de origen nuclear y no nuclear.

d) Se han establecido diferencias entre radiacin ionizante electromagntica y radiacin de partculas.

e) Se ha justificado el uso imageneolgico y teraputico de las radiaciones ionizantes.

f) Se han relacionado las caractersticas de las radiaciones no ionizantes con la obtencin de imgenes diagnsticas.

g) Se ha relacionado el uso de ondas materiales con la obtencin de imgenes diagnsticas.

h) Se han definido las unidades y magnitudes utilizadas en radioterapia e imagen para el diagnstico.

2. Caracteriza los equipos de radiologa convencional, identificando sus componentes y sus aplicaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han interpretado los datos de curvas de emisin de rayos X y relacionado estos con las propiedades fsicas de la radiacin generada.

b) Se han descrito las diferentes interacciones con la materia y la atenuacin que sufre la radiacin X.

c) Se han identificado las densidades radiogrficas en imgenes diagnsticas.

d) Se ha definido la estructura y el funcionamiento del tubo de rayos X.

e) Se han relacionado las propiedades de la radiacin producida con las caractersticas del tubo de rayos X.

f) Se han relacionado los parmetros tcnicos con las caractersticas de la radiacin X producida.

g) Se han identificado los componentes de los equipos de radiologa convencional.

h) Se ha determinado el tipo de equipo y los dispositivos accesorios que se deben utilizar en funcin del tipo de exploracin.

i) Se ha identificado la influencia de los parmetros tcnicos de los equipos utilizados en la calidad de la imagen obtenida.

3. Procesa y trata imgenes radiogrficas, describiendo las caractersticas de los receptores y sus aplicaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito la estructura de las emulsiones fotosensibles y el proceso de captura de imagen en la pelcula radiogrfica.

b) Se ha seleccionado el tipo de pelcula en funcin del tipo de imagen requerida.

c) Se han identificado los elementos accesorios de la pelcula radiogrfica.

d) Se han revelado pelculas radiogrficas.

e) Se ha descrito el procedimiento de captura de imagen en formato digital directo o indirecto.

f) Se ha procesado la imagen primaria digital para obtener una imagen final de calidad.

g) Se ha definido el procedimiento que hay que utilizar para llevar a cabo el registro de imagen en radioscopia.

h) Se ha marcado e identificado la imagen mediante los instrumentos y el equipo adecuado a cada modalidad de captura.

i) Se han identificado los factores tcnicos que diferencian las imgenes radiogrficas.

j) Se han identificado artefactos en las imgenes radiogrficas.

4. Caracteriza los equipos de tomografa computarizada (TC), identificando sus componentes y sus aplicaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito la evolucin de la imagen tomogrfica y de los equipos de TC.

b) Se ha identificado la estructura de las salas de exploracin y los componentes de los equipos de TC.

c) Se han diferenciado las caractersticas tcnicas de una TC convencional y una TC espiral.

d) Se han definido las caractersticas de los equipos de TC multicorte y de tomografa de haz electrnico.

e) Se han reconocido los usos diagnsticos y teraputicos de las exploraciones mediante TC.

f) Se han definido las normas de seguridad en el uso de equipos de TC.

g) Se han identificado los parmetros de la imagen de TC mediante el uso del software especfico.

h) Se han aplicado normas de postprocesado para obtener imgenes de calidad.

i) Se han realizado reconstrucciones de imgenes en2D y3D.

j) Se han reconocido artefactos en imgenes de TC.

5. Caracteriza los equipos de resonancia magntica (RM), identificando sus componentes y sus aplicaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito el origen de las seales utilizadas en la captura de imgenes mediante resonancia magntica.

b) Se han reconocido los parmetros de captura de la seal en funcin de las secuencias utilizadas.

c) Se han identificado imgenes de resonancia magntica obtenidas mediante diferentes secuencias.

d) Se ha descrito la estructura de las salas de exploracin y los componentes de los diferentes equipos de resonancia magntica.

e) Se han seleccionado los materiales y accesorios necesarios para las exploraciones mediante RM.

f) Se han reconocido los usos diagnsticos y teraputicos de las exploraciones mediante resonancia magntica.

g) Se han definido las normas de seguridad en el uso de equipos de resonancia magntica.

h) Se ha simulado una exploracin mediante RM, utilizando secuencias especficas.

i) Se han aplicado las normas de postprocesado para obtener imgenes de calidad.

j) Se han identificado usos de la resonancia magntica en nuevas tcnicas diagnsticas y teraputicas.

6. Caracteriza los equipos de ultrasonografa, identificando sus componentes y aplicaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito el origen de las seales utilizadas en la formacin de imgenes mediante el uso de ultrasonidos.

b) Se han definido las propiedades de la propagacin de ondas sonoras en diferentes medios.

c) Se han identificado los componentes de los diferentes equipos de ultrasonografa.

d) Se ha seleccionado el equipo y los accesorios, de acuerdo con el tipo de exploracin requerida.

e) Se han identificado las normas de seguridad en el uso de equipos de ultrasonografa.

f) Se han diferenciado las imgenes de las diferentes modalidades de ultrasonografa.

g) Se han manipulado imgenes de ultrasonografa aplicando tcnicas de postprocesado obteniendo un producto de calidad.

h) Se han identificado artefactos en imgenes de US.

7. Realiza tareas de gestin de datos sanitarios, de imgenes diagnsticas y de tratamientos teraputicos, interpretando la estandarizacin de la informacin clnica.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los condicionantes tecnolgicos de los sistemas de comunicacin locales y remotos.

b) Se ha definido el concepto de estndar de manejo e intercambio electrnico de informacin en sistemas de salud y se han relacionado los principales estndares de gestin de la salud con los criterios internacionales.

c) Se ha descrito la informacin aportada por los servicios del estndar DICOM (Digital Imaging and Communication in Medicine).

d) Se ha enumerado la informacin proporcionada por los sistemas HIS (Sistema de Informacin Hospitalaria) y RIS (Sistema de Informacin Radiolgica) y sus diferencias.

e) Se han enumerado las especificaciones bsicas de los PACS, relacionndolos con las diferentes modalidades de adquisicin.

f) Se han relacionado los estndares HL7 (Health Level Seven) y DICOM con los sistemas HIS, RIS y PACS (Picture Archiving and Communication System).

g) Se han identificado los datos de los estudios o tratamientos a travs del sistema de gestin, con seguridad y siguiendo los protocolos establecidos.

h) Se han almacenado, recuperado y procesado estudios e informes.

i) Se han reconocido, en los procedimientos de gestin de estudios y tratamientos, las normas de confidencialidad requerida.

Duracin: 135 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de las radiaciones y las ondas:

– Radiacin ionizante y no ionizante.

– Radiacin electromagntica y de partculas.

– Ondas materiales y ultrasonidos.

– Magnetismo y aplicaciones en la obtencin de imgenes diagnsticas.

– Aplicaciones de las radiaciones ionizantes en radioterapia e imagen para el diagnstico.

– Aplicacin de las radiaciones no ionizantes y las ondas materiales en radioterapia e imagen para el diagnstico.

– Unidades y magnitudes de uso en radioterapia e imagen para el diagnstico.

Caracterizacin de los equipos de radiologa convencional:

– Radiacin X.

– Interacciones de los rayos X con la materia.

– Componentes y funcionamiento del tubo de rayos X.

– Caractersticas tcnicas del haz de radiacin.

– Radiacin dispersa. Rejillas antidifusoras.

– Dispositivos restrictores del haz de radiacin.

– Mesas y dispositivos murales. Diseos, componentes y aplicaciones.

– Receptores de imagen.

– Consola de mandos.

– Uso eficiente de los recursos.

Procesado y tratamiento de la imagen en radiologa convencional:

– Estructura y tipos de pelculas.

– Pantallas de refuerzo.

– Chasis radiogrficos.

– Identificacin y marcado de la imagen.

– Registro de la imagen en radiografa digital.

– Registro de la imagen en radioscopia.

– Factores que condicionan la calidad de la imagen radiogrfica.

Caracterizacin de equipos de tomografa computarizada (TC):

– Evolucin de las tcnicas tomogrficas.

– TC convencional y espiral.

– TC multicorte.

– Componentes de un equipo de TC.

– Usos diagnsticos y teraputicos de la TC.

– Seguridad en las exploraciones de TC.

– Representacin de la imagen en TC.

– Calidad de la imagen: resolucin espacial, temporal, de contraste, ruido, linealidad y uniformidad espacial.

– Artefactos en TC.

– Uso eficiente de los recursos.

Caracterizacin de equipos de resonancia magntica (RM):

– Comportamiento del spin nuclear en un campo magntico.

– Generacin de la seal de resonancia.

– La sala de exploracin de RM.

– Equipos de resonancia abiertos y cerrados.

– Imanes. Tipos y clasificacin.

– Emisores-receptores de RM.

– Consola de mandos y planificacin de la exploracin.

– Usos diagnsticos y teraputicos de la RM.

– Seguridad en las exploraciones de RM.

– Captura de la seal. Transformada de Fourier. Espacio k. Matriz de datos.

– Tiempos de repeticin, de eco, de adquisicin y de inversin.

– Reconstruccin en2D y3D.

– Artefactos en RM.

– Tcnicas emergentes: resonancia magntica funcional. Resonancia magntica intervencionista. Resonancia magntica en simulacin radioterpica. Espectroscopia por RM.

– Uso eficiente de los recursos.

Caracterizacin de los equipos de ultrasonidos:

– Ondas mecnicas. Caractersticas. Rangos sonoros.

– Produccin y recepcin de ultrasonidos: efecto piezoelctrico.

– Interacciones de los ultrasonidos con el medio. Propagacin de US en medios homogneos y no homogneos.

– Transductores. Componentes y tipos.

– Consola o mesa de control.

– Dispositivos de salida: monitores e impresoras.

– Usos diagnsticos y teraputicos de las imgenes de US.

– Imagen digitalizada esttica y en movimiento. US2D, 3D y4D.

– Artefactos en ultrasonografa.

– Uso eficiente de los recursos.

Gestin de la imagen diagnstica:

– Redes de comunicacin y bases de datos.

– Telemedicina.

– Estandarizacin de la gestin y planificacin de los servicios.

– Estndarizacin de la imagen mdica. DICOM y principales caractersticas del estndar.

– HIS, gestin y planificacin de la actividad hospitalaria.

– RIS, gestin del sistema de la imagen mdica.

– PACS y modalidades de adquisicin.

– Integracin HIS-RIS-PACS.

– Software de gestin HIS y RIS.

– Software de manejo de la imagen mdica.

– Requerimientos de la proteccin de datos.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de identificacin de equipos y radiaciones emitidas en la imagen para el diagnstico y la radioterapia.

La funcin de identificacin de equipos y radiaciones emitidas en imagen para el diagnstico y radioterapia incluye aspectos como:

– La caracterizacin de las energas utilizadas en la obtencin de imgenes mdicas.

– El conocimiento de la estructura y funcionamiento de los equipos tcnicos.

– El procesado de las imgenes de las diferentes modalidades.

– El reconocimiento y uso de herramientas informticas en la gestin de exploraciones e imgenes mdicas.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Servicios hospitalarios de Radiodiagnstico o Imagen para el Diagnstico.

– Servicios hospitalarios de Medicina Nuclear.

– Servicios hospitalarios de Radioterapia.

– Clnicas con gabinetes o equipos de imagen diagnstica o radioterapia.

– Empresas de comercializacin de equipamiento cientfico y mdico-quirrgico.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), d), e), f), g), h), k), o), q), s), t), u), v) y w) del ciclo formativo, y las competencias a), c), d), e), i), j), k), l), m), n), ) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El reconocimiento de los principios fsicos de las radiaciones ionizantes y no ionizantes de uso en imagen mdica.

– La descripcin e identificacin de la tecnologa de cada modalidad de captura de imagen.

– El manejo de imgenes mdicas y la valoracin de su calidad para el diagnstico o la terapia.

– La gestin asociada al procedimiento diagnstico o teraputico.

Mdulo profesional:Anatoma por la imagen.

Equivalencia en crditos ECTS: 13

Cdigo: 1347

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Localiza las estructuras anatmicas, aplicando sistemas convencionales de topografa corporal.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido la posicin anatmica y sus planos de referencia.

b) Se ha aplicado la terminologa de posicin, direccin y movimiento.

c) Se han localizado las regiones corporales.

d) Se han ubicado las cavidades corporales y definido su contenido.

e) Se ha establecido la relacin entre rganos vecinos.

f) Se han identificado marcas anatmicas externas como referencia para el posicionamiento del paciente y los equipos.

g) Se han proyectado los rganos internos sobre la superficie de la piel.

2. Analiza imgenes clnicas, relacionando los protocolos de lectura con la tcnica empleada.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las caractersticas de la imagen visualizada segn el tipo de exploracin.

b) Se han definido las limitaciones y las aportaciones de cada tcnica.

c) Se ha establecido la lateralidad, la posicin y la proyeccin al visualizar la imagen clnica.

d) Se ha definido la orientacin y la localizacin del corte en imgenes tomogrficas.

e) Se han identificado las estructuras fundamentales visibles en diferentes tcnicas de imagen.

f) Se han establecido las diferencias grficas de la representacin de los rganos en funcin de la tcnica de exploracin.

g) Se han comparado imgenes normales y patolgicas y sealado sus diferencias.

h) Se han aplicado tcnicas para optimizar la visin de la exploracin en escalas de grises.

3. Reconoce estructuras anatmicas del aparato locomotor, interpretando las imgenes diagnsticas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido la estructura y la funcin de los huesos.

b) Se han clasificado y ubicado los huesos.

c) Se han localizado los accidentes anatmicos del esqueleto seo en modelos anatmicos y en imgenes radiolgicas.

d) Se han descrito los tipos y las caractersticas de las articulaciones.

e) Se han reconocido estructuras articulares en imgenes mdicas.

f) Se ha definido la estructura, los tipos y la ubicacin de los msculos.

g) Se han clasificado las principales patologas de huesos, articulaciones y msculos.

h) Se han establecido diferencias entre imgenes normales y patolgicas.

4. Identifica la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del sistema nervioso y de los rganos de los sentidos, relacionndolos con imgenes diagnsticas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han detallado las bases anatomofisiolgicas del sistema nervioso.

b) Se han identificado los componentes del sistema nervioso central y perifrico.

c) Se ha descrito el sistema ventricular enceflico, la produccin y la distribucin del LCR.

d) Se han identificado las estructuras nerviosas en imgenes tomogrficas.

e) Se han clasificado las enfermedades del sistema nervioso.

f) Se han establecido diferencias entre imgenes normales y patolgicas del SNC.

g) Se han detallado las bases anatomofisiolgicas de los rganos de los sentidos.

h) Se han identificado los componentes de los rganos de los sentidos en imgenes mdicas.

5. Reconoce la estructura, el funcionamiento y las enfermedades de los aparatos cardiocirculatorio y respiratorio, relacionndolos con imgenes diagnsticas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito la estructura y el contenido de la caja torcica.

b) Se han establecido las bases anatomofisiolgicas del aparato cardiocirculatorio.

c) Se han identificado las estructuras mediastnicas en imgenes mdicas.

d) Se han identificado y ubicado los principales vasos sanguneos en imgenes angiogrficas.

e) Se han clasificado las principales patologas cardacas y vasculares.

f) Se han establecido las bases anatomofisiolgicas del aparato respiratorio.

g) Se han clasificado las enfermedades respiratorias ms frecuentes.

h) Se han establecido las diferencias entre imgenes torcicas normales y patolgicas.

6. Identifica la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del aparato digestivo y del sistema urinario, relacionndolos con imgenes diagnsticas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido la estructura y el contenido de la cavidad abdmino-plvica.

b) Se han establecido las bases anatomofisiolgicas del aparato digestivo.

c) Se han identificado los componentes del aparato digestivo en imgenes radiolgicas.

d) Se han clasificado las enfermedades del aparato digestivo.

e) Se han establecido las bases anatomofisiolgicas de los riones y las vas urinarias.

f) Se han identificado los componentes del sistema urinario en imgenes radiolgicas.

g) Se han descrito las principales enfermedades del sistema urinario.

h) Se han identificado los componentes del aparato digestivo y del sistema urinario en imgenes mdicas.

7. Reconoce la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del sistema endocrino- metablico y del aparato genital, relacionndolos con imgenes diagnsticas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las bases del sistema endocrino-metablico y la funcin hormonal.

b) Se han clasificado las alteraciones endocrinas-metablicas.

c) Se han establecido las bases anatmicas y fisiopatolgicas del aparato genital femenino.

d) Se han identificado los componentes del aparato genital femenino en imgenes diagnsticas.

e) Se ha descrito la anatoma y la fisiologa de la mama.

f) Se han clasificado los principales procesos patolgicos de la mama.

g) Se han establecido diferencias entre imgenes normales y patolgicas de la mama.

h) Se han establecido las bases anatmicas y fisiopatolgicas del aparato genital masculino.

i) Se han identificado los componentes del aparato genital masculino en imgenes diagnsticas.

Duracin: 135 horas.

Contenidos bsicos:

Localizacin de estructuras anatmicas:

– Posicin anatmica, ejes y planos de referencia.

– Trminos de posicin, direccin y movimiento.

– Regiones corporales.

– Cavidades corporales.

– Contenido de las cavidades corporales y relaciones anatmicas.

– Referencias anatmicas superficiales y marcas externas.

– Proyeccin en superficie de los rganos internos.

Anlisis de imgenes diagnsticas y reconocimiento de la tcnica empleada:

– Tcnicas de imagen para el diagnstico y caractersticas generales de la imagen generada.

– Aportaciones y limitaciones de las tcnicas.

– Posiciones del paciente en el estudio por tcnicas de imagen: proyecciones.

– Normas de lectura de imgenes diagnsticas.

– Reconocimiento de rganos a partir de imgenes mdicas.

– Diferencias grficas entre imgenes de los rganos segn la tcnica empleada.

– Diferencias grficas entre imgenes normales y patolgicas.

– Mtodos de ajuste de la imagen para optimizacin de la visualizacin: contraste y resolucin, saturacin y brillo.

Reconocimiento de las estructuras anatmicas del aparato locomotor:

– Estructura y funciones de los huesos.

– Clasificacin de los huesos.

– Marcas seas: relieves y depresiones.

– Huesos del crneo y de la cara.

– Columna vertebral: curvaturas vertebrales normales y patolgicas.

– Huesos de la extremidad superior y cintura escapular.

– Huesos de la extremidad inferior y cintura plvica.

– Las articulaciones. Clasificacin.

– Elementos articulares.

– Identificacin de elementos articulares en imgenes mdicas.

– Msculos. Estructura y funcin.

– Enfermedades del aparato locomotor. Clasificacin.

– Diferencias grficas entre imgenes normales y patolgicas del aparato locomotor.

Identificacin de la anatoma, la fisiologa y la patologa del sistema nervioso y de los rganos de los sentidos:

– Anatoma topogrfica del sistema nervioso.

– Meninges. Ventrculos. Cisternas subaracnoideas.

– Anatoma radiolgica y tomogrfica de la cabeza.

– Procesos patolgicos del SNC. Clasificacin.

– Imgenes normales y patolgicas del SNC.

– rgano de la visin.

– Identificacin del contenido orbitario en imgenes mdicas.

– rgano de la audicin y el equilibrio.

– Anlisis de las estructuras del odo medio e interno en imgenes tomogrficas.

Reconocimiento de la anatoma, la fisiologa y la patologa de los aparatos cardiocirculatorio y respiratorio:

– Estructura y contenido de la caja torcica.

– Anatoma y fisiologa del aparato cardiocirculatorio.

– Cavidades y vlvulas cardacas.

– Estudio del corazn en imagen para el diagnstico.

– Mediastino: lmites, contenido y relaciones.

– Distribucin anatmica de los principales vasos sanguneos y linfticos.

– Vasos sanguneos e imgenes angiogrficas.

– Anatoma y fisiologa del aparato respiratorio.

– Clasificacin de las enfermedades respiratorias.

– Anatoma radiolgica del aparato respiratorio.

– Anlisis comparativo entre imgenes normales y patolgicas.

Identificacin de la anatoma, la fisiologa y la patologa del aparato digestivo y del sistema urinario:

– Cavidad abdominal y pelviana: estructura y contenido. Peritoneo.

– Cavidad oral y glndulas salivales.

– Tubo digestivo. Patologa del tubo digestivo.

– Hgado y vas biliares. Fisiologa y patologa heptica.

– Pncreas. Fisiologa pancretica. Patologa pancretica.

– Imgenes mdicas del abdomen y de la pelvis.

– Anatomofisiologa renal y de las vas urinarias.

– Anatoma radiolgica renal y de las vas urinarias.

– Patologas de riones y vas urinarias.

– Anatoma radiolgica del rin y de las vas urinarias.

Reconocimiento de la anatoma, la fisiologa y la patologa del sistema endocrino-metablico y del aparato genital:

– Sistema endocrino-metablico.

– Alteraciones endocrino-metablicas ms frecuentes.

– Aparatos genitales masculino y femenino.

– Enfermedades del aparato genital femenino.

– Estudios radiolgicos y ecogrficos.

– Bases anatomofisiolgicas de la mama.

– Enfermedades mamarias.

– Imgenes mamogrficas normales y patolgicas.

– Enfermedades del aparato genital masculino.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de reconocimiento de estructuras anatmicas en la imagen mdica.

La funcin de reconocimiento de estructuras anatmicas incluye aspectos como:

– Lectura de imgenes mdicas obtenidas por diferentes procedimientos.

– Identificacin de estructuras normales y sus posibles alteraciones.

– Anlisis de la calidad de la imagen mdica.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Unidades de diagnstico por la imagen.

– Unidades de radioterapia.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), g), q), r) y s) del ciclo formativo, y las competencias b), d), j), k), l), m) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Reconocimiento y localizacin de estructuras corporales.

– Uso de terminologa mdica.

– Protocolos de lectura de imgenes mdicas.

– Identificacin y reconocimiento de la estructura, funcionamiento y principales patologas de los diferentes sistemas y aparatos.

Mdulo Profesional: Proteccin radiolgica.

Equivalencia de crditos ECTS: 9

Cdigo: 1348

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Aplica procedimientos de deteccin de la radiacin, asocindolos a la vigilancia y control de la radiacin externa e interna.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado las magnitudes y las unidades empleadas en dosimetra y radioproteccin.

b) Se ha descrito la deteccin de la radiacin, basndose en los procesos de interaccin de la radiacin con la materia.

c) Se ha diferenciado entre la dosimetra de rea o ambiental y la personal.

d) Se han seleccionado los monitores y los dosmetros ms adecuados para efectuar la dosimetra.

e) Se han realizando las comprobaciones previas al uso de los monitores de radiacin.

f) Se han sistematizado los procedimientos de deteccin y medida de la contaminacin.

g) Se han efectuado medidas de radiacin.

h) Se han interpretando las lecturas dosimtricas.

2. Detalla la interaccin de las radiaciones ionizantes con el medio biolgico, describiendo los efectos que producen.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los aspectos generales de la interaccin de la radiacin con el medio biolgico.

b) Se ha diferenciado entre la accin directa de la radiacin y la indirecta.

c) Se ha definido la interaccin de la radiacin con la clula y sus componentes.

d) Se han descrito los factores que influyen en la respuesta celular frente a la radiacin.

e) Se han clasificado los efectos biolgicos producidos por la radiacin.

f) Se ha descrito la respuesta sistmica y orgnica a la radiacin.

g) Se han relacionado los lmites de la dosis con los efectos biolgicos producidos.

3. Aplica los protocolos de proteccin radiolgica operacional, basndose en los criterios generales de proteccin y tipos de exposiciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el objetivo de la proteccin radiolgica.

b) Se ha diferenciado entre prctica e intervencin.

c) Se han definido los distintos tipos de exposiciones.

d) Se han descrito los principios sobre los que se apoya la proteccin radiolgica.

e) Se han establecido las medidas bsicas de proteccin radiolgica.

f) Se ha establecido la clasificacin y los lmites de la dosis en funcin del riesgo de exposicin a la radiacin.

g) Se han clasificado los lugares de trabajo y se ha procedido a su sealizacin.

h) Se ha explicado la vigilancia y el control de la radiacin a nivel individual y del ambiente de trabajo.

i) Se ha establecido la vigilancia sanitaria del personal profesionalmente expuesto.

4. Caracteriza las instalaciones radiactivas sanitarias de medicina nuclear, radioterapia y radiodiagnstico, identificando los riesgos radiolgicos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las fuentes radiactivas empleadas en instalaciones radioactivas y los riesgos radiolgicos asociados.

b) Se han asociado los riesgos radiolgicos al uso de fuentes radiactivas encapsuladas y no encapsuladas.

c) Se han descrito las caractersticas de los recintos de trabajo en las instalaciones de medicina nuclear, radiofarmacia y radioterapia.

d) Se han identificado las zonas de riesgo de una instalacin de medicina nuclear, radiofarmacia y radioterapia.

e) Se ha valorado la importancia del clculo de blindajes en el diseo estructural de la instalacin de radioterapia externa y braquiterapia.

f) Se han reconocido los dispositivos de seguridad y los dispositivos auxiliares en la instalacin de radioterapia externa y braquiterapia.

g) Se han detallado los requisitos administrativos para cada una de las instalaciones radioactivas.

5. Aplica procedimientos de gestin del material radiactivo, asociando los protocolos operativos al tipo de instalacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las caractersticas de los residuos radiactivos.

b) Se han clasificado los residuos radiactivos.

c) Se han justificado las diferentes opciones de gestin del material radiactivo.

d) Se han identificado los riesgos del transporte de material radiactivo.

e) Se han clasificado los bultos radiactivos y su sealizacin.

f) Se ha definido la documentacin requerida para la eliminacin de residuos.

g) Se han descrito las normas de gestin del material radiactivo.

6. Define acciones para la aplicacin del plan de garanta de calidad, relacionndolo con cada rea y tipo de instalacin radiactiva.

Criterios de evaluacin:

a) Se han interpretado los aspectos incluidos en el programa de garanta de calidad en funcin del tipo de instalacin.

b) Se ha interpretado la normativa espaola sobre calidad, especfica para cada instalacin.

c) Se han descrito los procedimientos del control de calidad en medicina nuclear, radioterapia y radiodiagnstico.

d) Se han identificado los protocolos de calidad en radiodiagnstico y en instalaciones radioactivas.

e) Se ha justificado la optimizacin de los procedimientos diagnsticos y teraputicos.

f) Se han definido las medidas adoptadas en los pacientes para evitar los riesgos de irradiacin y de contaminacin.

7. Aplica planes de emergencia en las instalaciones radiactivas, identificando los accidentes radiolgicos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha distinguido entre accidente e incidente.

b) Se han identificado los accidentes por exposicin.

c) Se han definido los accidentes por contaminacin.

d) Se han descrito los planes de emergencia de cada instalacin.

e) Se han identificado las emergencias en medicina nuclear.

f) Se han aplicado los protocolos en accidentes y emergencias.

g) Se ha efectuado el simulacro.

h) Se han descrito los puntos crticos de evaluacin del plan de emergencia.

Duracin: 80 horas.

Contenidos bsicos:

Aplicacin de procedimientos de deteccin de la radiacin:

– Magnitudes y unidades radiolgicas.

– Deteccin y medida de la radiacin:

○ Fundamentos fsicos de la deteccin.

○ Detectores de ionizacin gaseosa.

○ Detectores de semiconductores.

○ Detectores de centelleo.

– Dosimetra de la radiacin:

○ Dosimetra ambiental y personal.

○ Monitores y dosmetros de radiacin.

○ Detectores de neutrones.

○ Interpretacin de lecturas dosimtricas.

Interaccin de las radiaciones ionizantes con el medio biolgico:

– Mecanismo de accin de las radiaciones ionizantes.

– Interaccin de la radiacin a nivel molecular y celular.

– Lesiones a nivel celular.

– Efectos biolgicos radioinducidos.

– Respuesta celular, sistmica y orgnica.

Aplicacin de los protocolos de proteccin radiolgica operacional:

– Proteccin radiolgica general.

– Tipos de exposicin.

– Principios generales de proteccin radiolgica: justificacin, optimizacin y limitacin.

– Medidas de proteccin radiolgica: distancia, tiempo y blindaje.

– Descripcin de la proteccin radiolgica operacional:

○ Clasificacin de las personas en funcin de los riesgos a las radiaciones ionizantes.

○ Medidas que hay que tomar en la proteccin operacional.

○ Fuentes de radiacin y riesgos.

○ Clasificacin y sealizacin de zonas.

○ Clasificacin de los trabajadores expuestos.

– Vigilancia sanitaria de los trabajadores expuestos.

Caracterizacin de las instalaciones radiactivas:

– Reglamentacin sobre instalaciones radiactivas.

– Anlisis de los riesgos radiolgicos asociados al uso de fuentes no encapsuladas.

– Diseo de la instalacin en medicina nuclear y radiofarmacia.

– Riesgos radiolgicos en las instalaciones de teleterapia y braquiterapia: riesgos radiolgicos por el uso de fuentes encapsuladas.

– Diseo de las instalaciones de teleterapia y braquiterapia.

– Caractersticas tcnicas de las instalaciones de radiodiagnstico.

– Normativa y legislacin aplicable a las instalaciones radiactivas sanitarias.

Gestin del material radiactivo:

– Gestin de residuos radiactivos.

– Transporte de material radiactivo:

○ Reglamento para el transporte seguro de material radiactivo.

○ Clasificacin de los materiales radiactivos.

– Gestin de los residuos generados en un servicio de medicina nuclear y radiofarmacia.

– Gestin de los residuos generados en un servicio de radioterapia.

Aplicacin del plan de garanta de calidad en medicina nuclear, radioterapia y radiodiagnstico:

– Garanta de calidad en medicina nuclear:

○ Programa de garanta de calidad.

○ Mantenimiento y calibracin de los distintos tipos de detectores.

– Garanta de calidad en radioterapia:

○ Comisin de garanta de calidad y control en radioterapia.

○ Programa de garanta de calidad en instalaciones de cobaltoterapia, aceleradores lineales y equipos de braquiterapia.

– Garanta de calidad en radiodiagnstico:

○ Programa de garanta de calidad en instalaciones de radiodiagnstico.

– Normativa vigente sobre calidad.

Aplicacin de planes de emergencia en instalaciones radiactivas:

– Accidentes y planes de emergencias en medicina nuclear:

○ Prevencin de incidentes y accidentes.

○ Plan de emergencia.

– Accidentes y planes de emergencia en radioterapia:

○ Plan de emergencia en teleterapia.

○ Plan de emergencia en braquiterapia.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de proteccin frente a las radiaciones ionizantes y la de gestin del material radiactivo.

Las funciones de proteccin frente a las radiaciones ionizantes y la de gestin de material radiactivo incluyen aspectos como:

– Manejar equipos de medida y deteccin de la radiacin empleados para la dosimetra ambiental y personal.

– Colaborar en los procesos de vigilancia y control de la radiacin.

– Aplicar medidas de radioproteccin.

– Identificar accidentes radiolgicos y aplicar planes de emergencia.

– Aplicar planes de garanta de calidad.

– La gestin de material radioactivo.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se desarrollan en:

– Instalaciones radioactivas de centros y establecimientos sanitarios.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), d), e), f), ), o), p), q), r), s), t), u), v) y w) del ciclo formativo, y las competencias c), i), j), k), l), m), n), ) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Simulaciones de deteccin y medida.

– Ejecucin de trabajos en equipo relacionados con la proteccin radiolgica.

– Simulaciones de planes de emergencias y su puesta en marcha.

– Manejo de equipos informticos para los controles de calidad internos y externos.

– Conocimiento de las prestaciones de los equipos.

Mdulo Profesional: Tcnicas de radiologa simple.

Equivalencia en crditos ECTS: 8

Cdigo: 1349

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Realiza la preparacin de un estudio de radiografa simple, seleccionando los equipos y los materiales necesarios.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha seleccionado el equipo y los materiales segn la peticin del estudio radiogrfico.

b) Se han elegido los receptores de imagen, de acuerdo con los procedimientos establecidos.

c) Se han aplicado los protocolos de recepcin del paciente, de acuerdo con la peticin del estudio.

d) Se han identificado las caractersticas psicofsicas del paciente determinantes en la exploracin requerida.

e) Se ha preparado al paciente para la realizacin de una exploracin determinada.

f) Se ha definido la informacin que hay que transmitir al paciente en una exploracin determinada.

2. Realiza tcnicas de exploracin radiolgica de la extremidad superior y la cintura escapular, aplicando los protocolos requeridos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha detallado la posicin del paciente para la exploracin requerida.

b) Se han protegido de la radiacin los rganos sensibles, de acuerdo con las caractersticas de la exploracin.

c) Se ha situado el tubo a la distancia adecuada, se ha centrado, angulado y colimado el haz de rayos X y se ha situado el receptor de imagen para la obtencin de una imagen de calidad.

d) Se han seleccionado los valores tcnicos adecuados para la exploracin.

e) Se han comprobado la posicin, los accesorios y los valores tcnicos antes de realizar la exposicin.

f) Se ha simulado la exploracin.

g) Se ha capturado o revelado la imagen y se ha comprobado su calidad.

h) Se ha valorado la necesidad de repetir la exploracin, de acuerdo con la calidad de la imagen obtenida.

i) Se ha acondicionado la sala de exploracin, el equipo y los materiales accesorios para la realizacin de una nueva exploracin.

3. Realiza tcnicas de exploracin radiolgica de la extremidad inferior y la cintura plvica, aplicando los protocolos requeridos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha detallado la posicin del paciente para la exploracin requerida.

b) Se han protegido de la radiacin los rganos sensibles, de acuerdo con las caractersticas de la exploracin.

c) Se ha situado el tubo a la distancia adecuada, se ha centrado, angulado y colimado el haz de rayos X y se ha situado el receptor de imagen para la obtencin de una imagen de calidad.

d) Se han seleccionado los valores tcnicos adecuados para la exploracin.

e) Se han comprobado la posicin, los accesorios y los valores tcnicos antes de realizar la exposicin.

f) Se ha simulado la exploracin.

g) Se ha capturado o revelado la imagen y se ha comprobado su calidad.

h) Se ha valorado la necesidad de repetir la exploracin, de acuerdo con la calidad de la imagen obtenida.

i) Se ha acondicionado la sala de exploracin, el equipo y los materiales accesorios para la realizacin de una nueva exploracin.

4. Realiza tcnicas de exploracin radiolgica de la columna vertebral, el sacro y el coxis, aplicando los protocolos requeridos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha detallado la posicin del paciente para la exploracin requerida.

b) Se han protegido de la radiacin los rganos sensibles, de acuerdo con las caractersticas de la exploracin.

c) Se ha situado el tubo a la distancia adecuada, se ha centrado, angulado y colimado el haz de rayos X y se ha situado el receptor de imagen para la obtencin de una imagen de calidad.

d) Se han seleccionado los valores tcnicos adecuados para la exploracin.

e) Se han comprobado la posicin, los accesorios y los valores tcnicos antes de realizar la exposicin.

f) Se ha simulado la exploracin.

g) Se ha capturado o revelado la imagen y se ha comprobado su calidad.

h) Se ha valorado la necesidad de repetir la exploracin, de acuerdo con la calidad de la imagen obtenida.

i) Se ha acondicionado la sala de exploracin, el equipo y los materiales accesorios para la realizacin de una nueva exploracin.

5. Realiza tcnicas de exploracin radiolgica de trax seo, visceral y abdomen, aplicando los protocolos requeridos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha detallado la posicin del paciente para la exploracin requerida.

b) Se han protegido de la radiacin los rganos sensibles, de acuerdo con las caractersticas de la exploracin.

c) Se ha situado el tubo a la distancia adecuada, se ha centrado, angulado y colimado el haz de rayos X y se ha situado el receptor de imagen para la obtencin de una imagen de calidad.

d) Se han seleccionado los valores tcnicos adecuados para la exploracin.

e) Se han comprobado la posicin, los accesorios y los valores tcnicos antes de realizar la exposicin.

f) Se ha simulado la exploracin.

g) Se ha capturado o revelado la imagen y se ha comprobado su calidad.

h) Se ha valorado la necesidad de repetir la exploracin, de acuerdo con la calidad de la imagen obtenida.

i) Se ha acondicionado la sala de exploracin, el equipo y los materiales accesorios para la realizacin de una nueva exploracin.

6. Realiza tcnicas de exploracin radiolgica de cabeza y cuello, aplicando los protocolos requeridos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha detallado la posicin del paciente para la exploracin requerida.

b) Se han protegido de la radiacin los rganos sensibles, de acuerdo con las caractersticas de la exploracin.

c) Se ha situado el tubo a la distancia adecuada, se ha centrado, angulado y colimado el haz de rayos X y se ha situado el receptor de imagen para la obtencin de una imagen de calidad.

d) Se han seleccionado los valores tcnicos adecuados para la exploracin.

e) Se han comprobado la posicin, los accesorios y los valores tcnicos antes de realizar la exposicin.

f) Se ha simulado la exploracin.

g) Se ha capturado o revelado la imagen y se ha comprobado su calidad.

h) Se ha valorado la necesidad de repetir la exploracin, de acuerdo con la calidad de la imagen obtenida.

i) Se ha acondicionado la sala de exploracin, el equipo y los materiales accesorios para la realizacin de una nueva exploracin.

Duracin: 65 horas.

Contenidos bsicos:

Preparacin de un estudio de radiologa simple:

– Recepcin del paciente para la exploracin:

○ Interpretacin de peticiones de exploracin.

○ Protocolos de preparacin del paciente para las exploraciones.

– Preparacin del paciente, la sala y los materiales para la exploracin:

○ Seleccin de equipos y materiales para la exploracin.

○ Informacin al paciente antes, durante y tras la exploracin.

Exploraciones radiolgicas de la extremidad superior y la cintura escapular:

– Posicionamiento del paciente para la exploracin y preparacin de los equipos radiogrficos:

○ Posiciones radiogrficas bsicas.

○ Posiciones radiogrficas complementarias de la extremidad superior y la cintura escapular.

– Tcnica radiogrfica en las exploraciones de la extremidad superior y la cintura escapular:

○ Tcnica radiogrfica (kVp y mAs) en las diferentes proyecciones.

○ Factores que afectan a la densidad y contraste radiogrfico.

– Calidad de las imgenes obtenidas en las diferentes proyecciones.

Tcnicas de exploracin radiolgica de la extremidad inferior y la cintura plvica:

– Posicionamiento del paciente para la exploracin y preparacin de los equipos radiogrficos:

○ Posiciones radiogrficas bsicas.

○ Posiciones radiogrficas complementarias de la extremidad inferior y la cintura plvica.

– Tcnica radiogrfica en las exploraciones de la extremidad inferior y la cintura plvica:

○ Tcnica radiogrfica (kVp y mAs) en las diferentes proyecciones.

○ Factores que afectan a la densidad y contraste radiogrfico.

– Calidad de las imgenes obtenidas en las diferentes proyecciones.

Tcnicas de exploracin radiolgica de la columna vertebral, el sacro y el coxis:

– Posicionamiento del paciente para la exploracin y preparacin de los equipos radiogrficos:

○ Posiciones radiogrficas bsicas.

○ Posiciones radiogrficas complementarias de la columna vertebral, el sacro y el coxis.

– Tcnica radiogrfica en las exploraciones de la columna vertebral, el sacro y el coxis:

○ Tcnica radiogrfica (kVp y mAs) en las diferentes proyecciones.

○ Factores que afectan a la densidad y al contraste radiogrfico.

– Calidad de las imgenes obtenidas en las diferentes proyecciones.

Tcnicas de exploracin radiolgica de trax y abdomen:

– Posicionamiento del paciente para la exploracin y preparacin de los equipos radiogrficos:

○ Posiciones radiogrficas bsicas.

– Posiciones radiogrficas complementarias de trax seo, visceral y abdomen.

– Tcnica radiogrfica en las exploraciones de trax seo, visceral y abdomen:

○ Tcnica radiogrfica (kVp y mAs) en las diferentes proyecciones.

○ Factores que afectan a la densidad y al contraste radiogrfico.

– Calidad de las imgenes obtenidas en las diferentes proyecciones.

Tcnicas de exploracin radiolgica de la cabeza y el cuello:

– Posicionamiento del paciente para la exploracin y preparacin de los equipos radiogrficos:

○ Posiciones radiogrficas bsicas.

○ Posiciones radiogrficas complementarias de la cabeza y el cuello.

– Tcnica radiogrfica en las exploraciones de la cabeza y el cuello:

○ Tcnica radiogrfica (kVp y mAs) en las diferentes proyecciones.

○ Factores que afectan a la densidad y al contraste radiogrfico.

– Calidad de las imgenes obtenidas en las diferentes proyecciones.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de obtencin de imgenes mediante equipos de radiologa simple.

La obtencin de imgenes con equipos de radiologa simple incluye aspectos como:

– Seleccin de equipos y materiales.

– Asistencia a los pacientes en salas de radiologa.

– Desarrollo de protocolos de exploracin con equipos de radiologa simple.

– Obtencin de imgenes analgicas de calidad diagnstica.

– Postprocesado de imgenes digitales.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Servicios hospitalarios de Radiodiagnstico o Imagen para el Diagnstico.

– Clnicas con gabinetes o equipos de radiologa simple.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), c), d), e), f), g), h), j), k), l), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), d), e), f), g), i), j), k), l), m), n), ) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La seleccin de equipos y materiales adecuados.

– El adecuado trato al paciente y su posicionamiento.

– El desarrollo de los protocolos de cada estudio radiolgico.

– El ajuste de la calidad de las imgenes obtenidas.

Mdulo Profesional: Tcnicas de radiologa especial.

Equivalencia en crditos ECTS: 6

Cdigo: 1350

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Describe la realizacin de exploraciones radiolgicas del aparato digestivo, utilizando los protocolos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha preparado el equipo y el material necesario para la exploracin requerida.

b) Se ha definido la informacin y el procedimiento de preparacin del paciente.

c) Se ha preparado el material de contraste requerido por la exploracin.

d) Se han identificado las medidas de proteccin en las exploraciones digestivas.

e) Se han simulado las exploraciones del tracto digestivo alto.

f) Se han simulado las exploraciones del tracto gastrointestinal medio y bajo.

g) Se han simulado las exploraciones de las glndulas digestivas.

h) Se ha valorado la calidad de las imgenes obtenidas y se han aplicado las tcnicas de postprocesado en las imgenes digitalizadas.

2. Describe la realizacin de exploraciones radiolgicas del sistema genito-urinario, utilizando los protocolos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha preparado el equipo y el material necesario para la exploracin requerida.

b) Se ha definido la informacin y el procedimiento de preparacin del paciente.

c) Se ha preparado el material de contraste requerido por la exploracin.

d) Se han identificado las medidas de proteccin en las exploraciones del aparato excretor.

e) Se han simulado las exploraciones urogrficas intravenosas.

f) Se han simulado las exploraciones retrgradas del aparato excretor.

g) Se han simulado las exploraciones histerosalpingogrficas.

h) Se ha valorado la calidad de las imgenes obtenidas y se han aplicado las tcnicas de postprocesado en las imgenes digitalizadas.

3. Obtiene imgenes radiolgicas del sistema vascular, de procedimientos intervencionistas y de toma de muestras, utilizando protocolos de exploracin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha preparado el equipo y el material necesario para la exploracin requerida.

b) Se ha definido la informacin y el procedimiento de preparacin del paciente.

c) Se ha preparado el equipo y el material de contraste requerido por la exploracin.

d) Se han identificado las medidas de proteccin en las exploraciones vasculares e intervencionistas.

e) Se han reconocido y seleccionado los materiales necesarios para la realizacin de tcnicas intervencionistas vasculares y no vasculares.

f) Se han simulado exploraciones en estudios angiogrficos y linfografas.

g) Se han simulado exploraciones en procedimientos intervencionistas vasculares y no vasculares.

h) Se ha definido e identificado el uso de tcnicas de imagen para la obtencin de biopsias en diferentes rganos.

i) Se ha valorado la calidad de las imgenes obtenidas y se han aplicado las tcnicas de postprocesado en las imgenes digitalizadas.

4. Realiza mamografas utilizando los protocolos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha justificado el uso de radiaciones ionizantes en la exploracin del tejido mamario.

b) Se ha definido la informacin y el procedimiento de preparacin del paciente.

c) Se ha descrito la estructura del mamgrafo y las salas de exploracin.

d) Se han establecido las caractersticas tcnicas de las exploraciones y de los materiales accesorios.

e) Se hapreparado el equipo y el material necesario para la exploracin requerida.

f) Se ha definido la informacin y el procedimiento de preparacin del paciente.

g) Se han simulado las proyecciones mamogrficas.

h) Se han identificado los procedimientos de marcaje prequirrgico y de toma de muestras para una biopsia.

i) Se ha valorado la calidad de las imgenes obtenidas y se han aplicado las tcnicas de postprocesado en las imgenes digitalizadas.

5. Realiza exploraciones radiolgicas intraorales y ortopantomogrficas, utilizando protocolos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los componentes de los equipos radiolgicos para exploraciones intraorales.

b) Se han seleccionado los materiales necesarios para exploraciones intraorales.

c) Se han simulado proyecciones intraorales.

d) Se han revelado placas dentales, se ha realizado el procesado de imgenes digitales intraorales y se ha valorado su calidad.

e) Se han identificado los componentes del ortopantomgrafo.

f) Se han seleccionado y preparado los materiales necesarios para las exploraciones mediante ortopantomografa.

g) Se ha valorado la calidad de las imgenes de ortopantomografa y se han aplicado tcnicas de prostprocesado en las imgenes digitalizadas.

6. Realiza exploraciones radiolgicas mediante equipos porttiles y equipos mviles quirrgicos, utilizando protocolos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los componentes y los accesorios de los equipos radiolgicos porttiles y de los equipos radioscpicos mviles de uso quirrgico.

b) Se ha comprobado la carga y la operatividad de los equipos radiolgicos porttiles y de los equipos radioscpicos mviles de uso quirrgico.

c) Se han identificado las medidas de proteccin en las exploraciones con equipos porttiles y arcos quirrgicos.

d) Se han identificado los factores tcnicos y materiales que afectan a la calidad de la imagen en radiologa porttil y de quirfano.

e) Se han simulado proyecciones de diferentes zonas anatmicas con equipos porttiles.

f) Se ha identificado la estructura de un quirfano, valorando la importancia de la esterilizacin e identificando las funciones de cada componente del equipo quirrgico.

g) Se han simulado proyecciones utilizando un arco en C.

h) Se ha valorado la calidad de las imgenes de radiologa porttil y quirrgica, y se han aplicado tcnicas de prostprocesado en las imgenes digitalizadas.

7. Realiza densitometras seas utilizando protocolos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha justificado el uso de la densitometra en la valoracin de los riesgos derivados de la prdida de masa sea.

b) Se han identificado las localizaciones anatmicas para la valoracin de la densidad sea.

c) Se han caracterizado los equipos densitomtricos que utilizan radiacin X.

d) Se ha simulado el posicionamiento del paciente y la obtencin de imgenes para la valoracin densitomtrica en las diferentes localizaciones anatmicas.

e) Se han calculado los parmetros de masa sea y el contenido mineral seo.

f) Se han calculado los valores T-score y Z-score en diferentes localizaciones anatmicas.

g) Se han reconocido en las imgenes los artefactos que pueden afectar a las valoraciones densitomtricas.

h) Se han aplicado los mtodos de proteccin radiolgica y de control de calidad en las exploraciones densitomtricas.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Exploraciones radiolgicas del aparato digestivo:

– Equipamiento radiogrfico-fluoroscpico para exploraciones digestivas.

– Contrastes digestivos.

– Procedimientos radiogrficos del tracto esfagico y gastrointestinal alto:

○ Esofagografa.

○ Esfago distal, estmago y duodeno.

– Procedimientos radiogrficos del tracto gastrointestinal bajo:

○ Trnsito baritado del intestino delgado.

○ Intestino grueso, recto.

– Estudios del rbol biliar, vescula y pncreas.

– Estudio de las glndulas salivales.

Exploraciones radiolgicas del sistema gnito-urinario:

– Equipamiento radiogrfico-fluoroscpico para exploraciones gnito-urinarias.

– Contrastes en estudios del aparato excretor. Vas de administracin.

– Aparato excretor y procedimientos radiogrficos bsicos:

○ Urografa intravenosa.

○ Urografa y cistografa retrgradas.

– Histerosalpingografa.

Obtencin de imgenes radiolgicas del sistema vascular:

– Procedimientos vasculares, intervencionistas y biopsias.

– Radiologa intervencionista del aparato cardiocirculatorio:

○ Equipos radioscpicos-radiogrficos.

○ Angiografa de sustraccin digital.

○ Procedimientos radiogrficos e intervencionistas en el sistema circulatorio.

○ Exploraciones angiogrficas.

○ Linfografa.

○ Procedimientos intervencionistas vasculares.

– Procedimientos radiogrficos intervencionistas no vasculares.

– Biopsia guiada por imagen.

Realizacin de mamografas:

– Indicaciones y contraindicaciones.

– Screening de mama.

– Mamgrafos.

– Informacin a la paciente de los procedimientos de exploracin.

– Posiciones y proyecciones radiogrficas de la mama.

– Procedimientos intervencionistas en mamografa.

– Control de calidad en mamografa.

– Galactografa. Materiales y tcnica.

Exploracin radiolgica intraorales y ortopantomogrficas:

– Tcnicas radiogrficas intraorales:

○ Equipos diagnsticos intraorales.

○ Proyecciones periapicales, de aleta de mordida y oclusales.

○ Calidad de la imagen en radiologa intraoral.

– Ortopantomografa:

○ Equipamiento ortopantomogrfico.

○ Receptores de imagen convencional y digital.

– Calidad de la imagen en ortopantomografa.

Exploraciones radiolgicas con equipos porttiles y mviles:

– Equipos porttiles:

○ Estructura y manejo de equipos porttiles.

○ Proteccin radiolgica en radiologa porttil.

○ Proyecciones.

– Equipos de fluoroscopia con brazo en C:

○ Estructura y manejo de arcos quirrgicos en C.

○ Estructura de quirfanos. El equipo quirrgico.

○ Esterilidad y proteccin radiolgica en el quirfano.

– Calidad y postprocesado de imgenes porttiles y quirrgicas.

Densitometra sea:

– Fundamentos.

– Indicaciones.

– Tcnicas densitomtricas.

– Localizacin esqueltica de las exploraciones densitomtricas.

– Valoracin densitomtrica cuantitativa.

– Artefactos en densitometra.

– Control de calidad y proteccin radiolgica en densitometra.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de obtencin de imgenes mediante equipos de radiologa especial: telemandos, mamgrafos, equipos radioscpicos y fluoroscpicos mviles y porttiles, equipos dentales, ortopantomgrafos y densitmetros seos.

La obtencin de imgenes con equipos de radiologa especial incluye aspectos como:

– Seleccin de equipos y materiales.

– Asistencia a pacientes, segn protocolos de la unidad, en salas de radiologa especial.

– Desarrollo de protocolos de exploracin con equipos de radiologa especial.

– Obtencin de imgenes analgicas de calidad diagnstica.

– Postprocesado de imgenes digitales.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Servicios hospitalarios de Radiodiagnstico o Imagen para el Diagnstico.

– Clnicas con gabinetes o equipos de tcnicas radiolgicas especiales.

– Clnicas dentales.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), c), d), e), f), g), h), i), j), k), l), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), d), e), f), g), i), j), k), l), m), n), ) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La seleccin de equipos y materiales adecuados.

– El adecuado trato al paciente y su posicionamiento.

– El desarrollo de los protocolos de cada estudio radiolgico.

– La colaboracin en equipos de trabajo en exploraciones intervencionistas y quirrgicas.

– El ajuste de la calidad de las imgenes obtenidas.

Mdulo Profesional: Tcnicas de tomografa computarizada y ecografa.

Equivalencia crditos ECTS: 7

Cdigo: 1351

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:

1. Prepara la exploracin, interpretando procedimientos de control establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha realizado la puesta en marcha del equipo y se ha comprobado el funcionamiento correcto de todos sus componentes.

b) Se ha preparado todo el material necesario.

c) Se han comprobado los datos preceptivos para la realizacin de la prueba.

d) Se ha verificado la preparacin necesaria para el estudio.

e) Se ha definido la informacin de las caractersticas de la prueba y la importancia de seguir las instrucciones.

f) Se ha verificado que se ha cumplimentado el consentimiento informado.

g) Se han determinado las actuaciones que hay que realizar ante las manifestaciones de ansiedad.

h) Se han tenido en cuenta las caractersticas de los pacientes especiales.

i) Se ha valorado la importancia de la actitud profesional ante las necesidades del usuario.

j) Se han aplicado las normas de proteccin y seguridad personal.

2. Aplica tcnicas de administracin de los medios de contraste, segn protocolo especfico de la unidad, identificando los tipos y sus indicaciones de uso.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado los contrastes del uso especfico en TC.

b) Se han identificado las vas de administracin.

c) Se han establecido las indicaciones y las contraindicaciones.

d) Se han almacenado correctamente los contrastes antes de su aplicacin.

e) Se ha explicado la finalidad del uso de contrastes y los posibles efectos adversos para la obtencin del consentimiento informado.

f) Se ha preparado la dosis exacta.

g) Se ha verificado el funcionamiento de las bombas de infusin, se ha realizado la carga del contraste y se han programado los parmetros de aplicacin.

h) Se ha comprobado la disponibilidad de los equipos y los frmacos necesarios para atender las posibles reacciones adversas a los contrastes.

i) Se han definido las actuaciones que hay que seguir despus de una prueba con contraste.

3. Realiza la exploracin siguiendo los protocolos especficos de la unidad, interpretando los procedimientos determinados en los mismos

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado la peticin del examen radiolgico.

b) Se ha establecido la posicin requerida sobre la mesa de exploracin.

c) Se han utilizado los accesorios y los soportes adecuados y se ha garantizado la comodidad y la seguridad.

d) Se ha posicionado el gantry, se ha realizado el centrado y se ha establecido la posicin de la mesa para el inicio de la exploracin.

e) Se ha adquirido el topograma de reconocimiento y se han programado los parmetros tcnicos de la prueba.

f) Se ha validado el protocolo de exploracin predefinido segn la regin anatmica que hay que explorar.

g) Se ha seleccionado la presentacin del estudio segn las preferencias indicadas.

h) Se ha cumplimentado la ficha de exploracin radiolgica, incluyendo las condiciones de la misma, la dosis administrada y las posibles incidencias.

4. Obtiene imgenes de calidad, aplicando tcnicas de postprocesado.

Criterios de evaluacin:

a) Se han explicado las caractersticas de las imgenes TC.

b) Se han establecido las reglas de lectura de las imgenes TC.

c) Se ha establecido la correspondencia de nmeros de TC con los rganos que hay que observar en el estudio solicitado.

d) Se ha determinado la importancia de presentar los estudios en las ventanas de observacin que correspondan.

e) Se han definido los procesos de reconstruccin y de procesado de la imagen.

f) Se han identificado los artefactos producidos y se han propuesto las medidas correctoras.

g) Se han valorado los parmetros de calidad de la imagen.

h) Se han procesado y archivado, en formato digital, las imgenes obtenidas.

i) Se han obtenido copias impresas cuando han sido solicitadas.

5. Identifica el uso clnico de los ultrasonidos, analizando las caractersticas de la imagen.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los parmetros que influyen en la formacin de la imagen.

b) Se ha relacionado la imagen generada con las caractersticas de los tejidos estudiados.

c) Se han clasificado las imgenes en funcin de su ecogenicidad y se han diferenciado las estructuras slidas y lquidas.

d) Se ha establecido la relacin entre la frecuencia empleada y la profundidad de la regin explorada.

e) Se han identificado los posibles artefactos y se han propuesto medidas correctoras.

f) Se ha valorado el uso de ecopotenciadores para mejorar la calidad de las imgenes.

g) Se han identificado las aportaciones y las limitaciones de las tcnicas ecogrficas en sus aplicaciones clnicas.

6. Aplica tcnicas de exploracin ecogrfica siguiendo los protocolos establecidos, interpretando los procedimientos determinados en los mismos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han comprobado los datos de identificacin, la fecha y la exploracin solicitada.

b) Se ha comprobado que el cumplimiento de las instrucciones de preparacin para el estudio.

c) Se ha establecido la posicin requerida sobre la mesa de exploracin.

d) Se ha seleccionado el transductor adecuado y se ha aplicado gel sobre la piel de la zona que hay que explorar.

e) Se han seguido los protocolos de exploracin en las diferentes regiones corporales.

f) Se han obtenido imgenes y se ha verificado la calidad de las mismas.

g) Se han archivado las imgenes durante el desarrollo de la prueba.

h) Se ha valorado la importancia de atender las necesidades de los usuarios.

Duracin: 60 horas.

Contenidos bsicos:

Preparacin de la exploracin:

– Operacin de puesta en marcha del equipo de TC.

– Material necesario para la prueba.

– Requisitos de preparacin para el estudio.

– Caractersticas de la exploracin. Duracin.

– Estados del paciente.

– Pacientes especiales.

– Prevencin de riesgos laborales.

Aplicacin de tcnicas de administracin de los medios de contraste:

– Clasificacin de los contrastes de la TC.

– Vas de administracin de contrastes.

– Indicaciones y contraindicaciones del uso de contrastes. Alergias.

– Efectos adversos de la administracin de contrastes.

– Consentimiento informado en la aplicacin de contrastes.

– Bombas de infusin de contraste.

– Equipos y frmacos de emergencia.

– Pautas que hay que seguir despus de las pruebas con contrastes.

Protocolo de aplicacin para las tcnicas de exploracin tomogrfica:

– Peticin de la exploracin solicitada.

– Posicin del paciente en la mesa de exploracin.

– Dispositivos de soporte, confort e inmovilizacin.

– Preparacin del equipo.

– Parmetros de exploracin.

– Protocolos de estudio y aplicaciones clnicas.

– Ficha de exploracin.

Obtencin de la imagen en las exploraciones tomogrficas:

– Normas de lectura de imgenes de TC.

– Nmeros de la TC y correspondencia con los rganos. Densidad radiolgica.

– Documentacin de ventanas.

– Reconstruccin de la imagen.

– Artefactos en la TC.

– Parmetros de calidad de la imagen.

– Presentacin del estudio.

Identificacin del uso clnico de los ultrasonidos:

– Propagacin de ultrasonidos en los tejidos.

– Ecogenicidad.

– Diferencias ecogrficas entre las estructuras slidas y lquidas.

– Frecuencia de ultrasonidos y profundidad de la exploracin: transductores.

– Artefactos ecogrficos.

– Ecopotenciadores: efectos sobre la formacin de imagen ecogrfica.

– Ventajas e inconvenientes de las tcnicas ecogrficas.

– Principales usos clnicos de los ultrasonidos. Nuevas perspectivas.

Protocolo de aplicacin para las tcnicas de la exploracin ecogrfica:

– Peticin de la exploracin solicitada.

– Preparacin para la prueba.

– Posicionamiento para la exploracin.

– Transductores.

– Protocolos de exploracin.

– Intervencionismo guiado por ecografa.

– Unidad de grabado e impresin de imgenes.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de obtencin de imgenes mediante equipos de Tomografa Computarizada y Ecografa.

La obtencin de imgenes con equipos de TC y ECO incluye aspectos como:

– Seleccin de equipos y materiales.

– Asistencia a pacientes, segn protocolos de la unidad, en salas de TC y de ecografa.

– Desarrollo de protocolos de exploracin con equipos tomogrficos y ecogrficos.

– Obtencin de imgenes de calidad diagnstica.

– Postprocesado de imgenes digitales.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Gabinetes de diagnstico por la imagen.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), e), f), g), h), i), j), k), o), q), r), s), t), u), v) y w) del ciclo formativo, y las competencias d), e), i), j), k), l), m), n), ) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La Asistencia a los pacientes en salas de TC y ECO.

– La manipulacin y aplicacin de contrastes especficos.

– El desarrollo de los diferentes pasos necesarios para completar los protocolos de estudio.

– El ajuste de la calidad de las imgenes obtenidas.

– El cumplimiento de las normas de seguridad especficas.

Mdulo Profesional: Tcnicas de imagen por resonancia magntica.

Equivalencia crditos ECTS: 6

Cdigo: 1352

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Prepara la exploracin, aplicando los procedimientos de control establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han comprobado los datos preceptivos para la realizacin de la prueba.

b) Se ha confirmado que no existe ninguna contraindicacin para la exploracin y se han retirado todos los objetos metlicos.

c) Se ha informado de las caractersticas de la prueba, de su duracin y de los ruidos generados.

d) Se ha definido la informacin de las caractersticas de la prueba y la importancia de seguir las instrucciones.

e) Se ha verificado que se ha cumplimentado el consentimiento informado.

f) Se ha preparado todo el material necesario para el desarrollo de la prueba.

g) Se han determinado las actuaciones que hay que realizar ante manifestaciones de ansiedad.

h) Se han tenido en cuenta las caractersticas de los pacientes especiales.

i) Se ha valorado la importancia de la actitud profesional ante las necesidades del usuario.

j) Se han aplicado las normas de proteccin y de seguridad personal.

2. Aplica tcnicas de administracin de los medios de contraste, segn protocolo especfico de la unidad, identificando los tipos y sus indicaciones de uso.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado los contrastes del uso en resonancia magntica y se han identificado las vas de administracin.

b) Se han descrito las propiedades y los principales usos de los contrastes con Gd.

c) Se han precisado los usos de los contrastes de manganeso, sus propiedades y sus indicaciones.

d) Se han establecido las propiedades y las indicaciones de los contrastes negativos.

e) Se han identificado los posibles efectos adversos derivados del uso de los contrastes en resonancia magntica.

f) Se ha preparado la dosis exacta.

g) Se ha verificado el funcionamiento de las bombas de infusin, se ha realizado la carga del contraste y se han programado los parmetros de aplicacin.

h) Se ha comprobado la disponibilidad de los equipos y los frmacos necesarios para la asistencia de reacciones adversas a los contrastes.

i) Se ha informado al paciente de la actitud que debe seguir despus de la prueba con contrastes.

3. Realiza la prueba de resonancia magntica, interpretando los protocolos de exploracin establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado la hoja de peticin de la prueba.

b) Se ha establecido la posicin requerida sobre la mesa de exploracin.

c) Se han utilizado los accesorios y los soportes necesarios.

d) Se ha seleccionado la bobina correspondiente a la regin corporal que se va a explorar y se ha comprobado su correcta colocacin y conexin.

e) Se ha realizado el centrado de la regin anatmica y se ha posicionado al paciente para el inicio de la prueba.

f) Se han configurado los parmetros del estudio o validado el protocolo de exploracin predefinido.

g) Se han tomado las secuencias localizadoras y se han programado los cortes en los diferentes planos, segn el estudio solicitado.

h) Se ha cumplimentado la ficha de exploracin, indicando las condiciones de la misma y las posibles incidencias.

4. Aplica los ajustes necesarios, obteniendo una imagen de calidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido las diferencias entre las imgenes potenciadas en T1, T2 y Dp.

b) Se han descrito las caractersticas de las principales secuencias y se han clasificado convenientemente.

c) Se han determinado los elementos que influyen en la calidad de la imagen.

d) Se han identificado los parmetros modificables que ponderan la imagen en las secuencias.

e) Se han realizado ajustes para mejorar la calidad de la imagen.

f) Se han detectado artefactos en la imagen y se han propuesto las medidas correspondientes.

g) Se ha comprobado la calidad de las imgenes obtenidas.

h) Se han procesado y archivado en formato digital las imgenes obtenidas.

i) Se han obtenido copias impresas cuando se han solicitado.

5. Identifica los riesgos asociados a la adquisicin de imgenes de resonancia magntica, proponiendo medidas de prevencin y control.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los riesgos potenciales de la resonancia magntica con las propiedades del equipo manejado.

b) Se ha interpretado la sealizacin de advertencia de los peligros potenciales.

c) Se han tipificado los riesgos derivados de los campos magnticos estticos.

d) Se han identificado los riesgos asociados a los gradientes del campo magntico.

e) Se han definido los riesgos asociados a la emisin de pulsos de radiofrecuencia.

f) Se han registrado las contraindicaciones absolutas y relativas en la resonancia magntica.

g) Se han valorado las situaciones especiales con algn nivel de riesgo en la resonancia magntica.

h) Se han identificado las complicaciones mdicas durante o despus de la exploracin.

6. Caracteriza las pruebas de resonancia magntica funcional e intervencionista, relacionndolas con los estudios solicitados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado las indicaciones de la resonancia magntica en los estudios mdicos.

b) Se han identificado las limitaciones de la tcnica y su relacin con la modalidad de equipo disponible.

c) Se han valorado las ventajas de la resonancia magntica respecto otras tcnicas diagnsticas.

d) Se han fundamentado los estudios de angiografa por resonancia magntica en tcnicas con contraste y sin contraste.

e) Se han identificado las posibilidades de estudios morfolgicos y funcionales del corazn.

f) Se ha planificado la sincronizacin cardaca y la compensacin respiratoria.

g) Se han identificado los fundamentos y las tcnicas de resonancia magntica cerebro-vascular.

h) Se han descrito las pruebas funcionales neurolgicas por RM.

i) Se ha valorado el uso de la resonancia magntica en intervenciones y terapia.

Duracin: 55 horas.

Contenidos bsicos:

Preparacin de la exploracin:

– Interpretacin de la solicitud.

– Contraindicaciones absolutas y relativas.

– Cuestionarios de seguridad en resonancia magntica.

– Caractersticas de la prueba.

– Consentimiento informado.

– Material necesario para la prueba.

– Estado del paciente.

– Pacientes especiales.

– Prevencin de riesgos laborales.

Aplicacin de tcnicas de administracin de los medios de contraste:

– Clasificacin de los medios de contraste.

– Distribucin de contrastes por el organismo.

– Vas de administracin e indicaciones de uso.

– Propiedades y usos del contraste.

– Efectos adversos de los contrastes usados en resonancia magntica.

– Equipos de administracin automtica de contrastes.

Realizacin de la prueba:

– Interpretacin de la solicitud de exploracin.

– Posicionamiento del paciente en la mesa de exploracin.

– Bobinas de radiofrecuencia.

– Centrado y colocacin definitiva en la posicin de exploracin.

– Parmetros del estudio.

– Protocolos del estudio de la cabeza.

– Protocolos del estudio del raquis.

– Protocolos del estudio del cuello.

– Protocolos del estudio de trax/corazn.

– Protocolos del estudio de mama.

– Protocolos del estudio de abdomen y pelvis.

– Protocolos del estudio del aparato locomotor.

– Secuencias localizadoras y programacin de cortes en tres planos.

– Ficha de exploracin.

Aplicacin de ajustes de calidad de la imagen:

– Identificacin de imgenes en T1, T2 y Dp.

– Tipos de secuencias.

– Elementos que influyen en la calidad de la imagen.

– Secuencias: parmetros que determinan la calidad de la imagen:

○ Tiempo de adquisicin (TA).

○ Relacin seal/ruido (S/R).

○ Contraste.

○ Resolucin espacial.

– Clasificacin de los artefactos.

– Principales medidas para corregir y/o evitar los artefactos.

– Sistemas de archivo e impresin.

Identificacin de los riesgos asociados a la adquisicin de imgenes de resonancia magntica:

– Riesgos asociados al manejo de equipos de resonancia magntica.

– Sealizacin de seguridad en las salas de resonancia magntica.

– Daos derivados de los campos magnticos estticos.

– Riesgos derivados de la activacin de los gradientes del campo magntico.

– Riesgos asociados a la emisin de pulsos de radiofrecuencia.

– Contraindicaciones de las exploraciones por resonancia magntica: absolutas y relativas.

– Complicaciones mdicas.

– Normas generales de seguridad en el manejo de equipos de resonancia magntica.

Caracterizacin de las pruebas de resonancia magntica funcional e intervencionista:

– Indicaciones mdicas de estudios mediante resonancia magntica.

– Caractersticas de los equipos de resonancia magntica y limitaciones para el desarrollo de las tcnicas.

– Ventajas de la resonancia magntica frente a tcnicas que emplean radiaciones ionizantes.

– Flujo en resonancia magntica. Angiografa por resonancia magntica.

– Estudios angiogrficos por resonancia magntica.

– Estudios del corazn por resonancia magntica.

– Neurologa avanzada.

– Intervencin y terapia por resonancia magntica.

– Otras aplicaciones de resonancia magntica.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de obtencin de imgenes mediante equipos de resonancia magntica.

La obtencin de imgenes con equipos de resonancia magntica incluye aspectos como:

– Asistencia a pacientes, segn protocolos de la unidad, en salas de resonancia.

– Desarrollo de protocolos de exploracin mdica con equipos de resonancia magntica.

– Control y seguridad en salas de resonancia magntica.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Gabinetes de diagnstico por la imagen.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), e), f), g), h), i), j), k), q), r), s), t), u), v) y w) del ciclo formativo, y las competencias a), b), d), e), j), k), l), m), n), ) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La asistencia especial a los pacientes en salas de resonancia.

– La manipulacin y aplicacin de contrastes especficos en la resonancia magntica.

– El desarrollo de los diferentes pasos necesarios para completar un protocolo de estudio por resonancia magntica.

– El ajuste de la calidad de las imgenes obtenidas.

– El cumplimiento de las normas de seguridad especficas de estas salas de exploracin.

Mdulo Profesional: Tcnicas de imagen en medicina nuclear.

Equivalencia en crditos ECTS: 7

Cdigo: 1353

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Define el campo de actuacin de la medicina nuclear, relacionando los radionclidos con sus aplicaciones mdicas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los fundamentos fsico-tcnicos para las aplicaciones clnicas de medicina nuclear.

b) Se han enumerado los principales hitos histricos en la evolucin de la medicina nuclear.

c) Se han identificado los procesos diagnsticos y teraputicos de la medicina nuclear.

d) Se han descrito las reas funcionales para el diseo y la organizacin de un servicio hospitalario de medicina nuclear.

e) Se han detallado las funciones que desarrolla el tcnico de imagen para el diagnstico en la medicina nuclear.

f) Se han identificado las fases del proceso para la asistencia tcnico-sanitaria del paciente en medicina nuclear.

g) Se ha valorado la importancia de la actitud profesional en el resultado de la asistencia tcnico-sanitaria prestada.

2. Determina los parmetros de funcionamiento de los equipos de adquisicin de imgenes, describiendo su estructura y funcionamiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los fundamentos fsico-tcnicos de los equipos de medicina nuclear.

b) Se han descrito los componentes, los tipos y las funciones de los equipos en medicina nuclear.

c) Se han seleccionado los colimadores segn el tipo de radiacin y la exploracin.

d) Se han definido los parmetros de ventana, la matriz, el zoom y las cuentas que hay que adquirir en cada exploracin.

e) Se ha definido el tiempo por imagen y el tiempo en estudios dinmicos, en la adquisicin de imagen gammagrfica.

f) Se ha establecido la rbita de rotacin, la parada angular y el tiempo de adquisicin de la tomografa de emisin por fotn nico (SPECT) y SPECT-TAC.

g) Se han definido los parmetros de adquisicin por proyeccin de la PET y la PET-TAC.

h) Se han definido las caractersticas de los equipos hbridos.

3. Determina el procedimiento de puesta a punto de los equipos y del material necesario, interpretando los protocolos de funcionamiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los pasos del procedimiento de puesta a punto para el inicio de la actividad.

b) Se ha cumplimentado la documentacin para el registro de las averas y de las intervenciones sobre el equipo.

c) Se han descrito las caractersticas del archivo de los informes y controles.

d) Se han definido los criterios y el procedimiento de control de calidad y la dosimetra para los equipos de medicina nuclear.

e) Se ha seleccionado el material necesario para realizar las exploraciones en funcin de los protocolos de intervencin.

f) Se han descrito las actividades de finalizacin de la actividad en los equipos y en la sala de exploracin.

g) Se ha valorado la importancia de la limpieza, el orden y la autonoma en la resolucin de los imprevistos.

4. Aplica los protocolos establecidos en la realizacin de las exploraciones, caracterizando el tipo de estudio y el procedimiento de adquisicin de la imagen.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las aplicaciones clnicas de cada exploracin.

b) Se han identificado las caractersticas y los requisitos ms importantes de las mismas.

c) Se ha definido el proceso de informacin, preparacin y control del paciente, segn la exploracin.

d) Se ha identificado el radiotrazador adecuado para cada exploracin.

e) Se ha definido la posicin del paciente y del detector en funcin de las proyecciones o el estudio solicitado.

f) Se ha seleccionado el colimador, segn el tipo de estudio.

g) Se han definido los tiempos de espera y de adquisicin propios del estudio.

h) Se han identificado los datos imprescindibles para el registro del estudio en el ordenador.

i) Se ha seleccionado el procedimiento de adquisicin de la imagen para cada exploracin.

5. Describe el proceso de registro de la imagen, aplicando los programas de procesado de los estudios.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las caractersticas de la imagen o del estudio normal.

b) Se han definido los parmetros de calidad de la imagen en la adquisicin y en el procesado.

c) Se han enumerado los artefactos ms frecuentes y su resolucin.

d) Se han descrito las fases del procesado de estudios.

e) Se han seleccionado los parmetros tcnicos empleados en el procesado.

f) Se han definido las proyecciones gammagrficas, las imgenes secuenciales de un estudio dinmico y las curvas de actividad/tiempo.

g) Se ha descrito el proceso de normalizacin y la reconstruccin tomogrfica en las imgenes tomogrficas, tridimensionales o mapas polares.

h) Se han descrito las formas de presentacin y de archivo de imgenes.

i) Se ha archivado el estudio en el RIS-PACS.

6. Verifica la calidad y la idoneidad de la imagen obtenida, relacionndola con los patrones de normalidad y otros estudios complementarios.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los criterios de calidad en las exploraciones del sistema msculo-esqueltico.

b) Se han identificado los criterios de calidad en las exploraciones cardiolgicas y de patologa vascular.

c) Se han identificado los criterios de calidad en exploraciones neumolgicas.

d) Se han identificado los criterios de calidad en las exploraciones endocrinolgicas.

e) Se han identificado los criterios de calidad en las exploraciones del sistema nervioso central.

f) Se han identificado los criterios de calidad en las exploraciones del aparato genitourinario.

g) Se han identificado los criterios de calidad en las exploraciones de patologa digestiva, hepato-esplnica y biliar.

h) Se han identificado los criterios de calidad en las exploraciones cinticas in vivo, con y sin imagen.

i) Se ha identificado la necesidad de hacer estudios complementarios en funcin de los hallazgos obtenidos.

Duracin: 60 horas.

Contenidos bsicos:

Definicin del campo de actuacin de la medicina nuclear:

– Fundamentos fsico-tcnicos de las aplicaciones clnicas de medicina nuclear.

– Estructura y funcionamiento de un servicio de medicina nuclear:

○ reas funcionales.

○ Equipo de profesionales.

○ Caractersticas de la instalacin radiactiva.

– Funciones del tcnico de imagen para el diagnstico.

Determinacin de los parmetros de funcionamiento de los equipos de adquisicin de imgenes:

– Fundamentos fsico-tcnicos de los equipos:

○ Tipos de detectores de radiacin.

○ Activmetro o calibrador de dosis.

– La gammacmara.

– Equipos para PET.

– Equipos hbridos.

– Sondas para ciruga radiodirigida.

Mantenimiento de los equipos y del material de la sala de exploracin:

– Equipamiento de la sala.

– Materiales de la sala.

– Protocolos de puesta en marcha de los equipos: actividades de mantenimiento de equipos, accesorios y perifricos.

– Protocolos de proteccin radiolgica.

– Documentacin relativa al mantenimiento y reposicin.

– Cierre de la instalacin.

Aplicacin de protocolos en la realizacin de exploraciones en medicina nuclear:

– Exploraciones en medicina nuclear: informacin, preparacin y control del paciente segn la exploracin.

– Radiotrazadores.

– Posicin del paciente y del detector.

– Seleccin del colimador.

– Eleccin segn el tipo de estudio.

– Protocolos de adquisicin de imagen.

– Registro del estudio.

Descripcin del proceso de registro de la imagen en medicina nuclear:

– La imagen y el estudio normal.

– Parmetros de calidad de la imagen.

– Artefactos.

– Parmetros principales en la adquisicin y su influencia en la calidad de imagen: filtros de imagen, suavizado, interpolacin, imgenes funcionales, reconstruccin en2D y3D, delimitacin de ROI, sustraccin de fondo y curvas actividad/tiempo.

– Cuantificacin de las imgenes.

– Proceso de imgenes en2D y3D: reconstruccin tomogrfica en la obtencin de los cortes tomogrficos y de las imgenes tridimensionales.

– La tomografa de emisin de positrones (PET).

– Archivo de imgenes.

Valoracin de la calidad de imagen en exploraciones de medicina nuclear:

– Estudios isotpicos del sistema msculo-esqueltico.

– Estudios isotpicos en cardiologa y patologa vascular.

– Estudios isotpicos en neumologa.

– Estudios isotpicos en endocrinologa.

– Estudios isotpicos en nefro-urologa.

– Estudios isotpicos en patologa digestiva y hepato-esplnica y biliar.

– Estudios isotpicos en patologa inflamatoria e infecciosa.

– Estudios isotpicos en oncologa.

– Exploraciones de medicina nuclear en urgencias.

– Estudios con sonda para ciruga radioguiada.

– Estudios con tomografa de emisin de positrones (PET).

– Estudios cinticos in vivo con y sin imagen.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de obtener imgenes mdicas utilizando equipos de medicina nuclear.

La funcin de obtener imgenes mdicas utilizando equipos de medicina nuclear incluye aspectos como:

– Preparacin y puesta a punto de equipos de imagen.

– Acondicionamiento de la sala de imagen.

– Realizacin de exploraciones de medicina nuclear.

– Adquisicin y procesado de la imagen.

– Valoracin de la calidad de la imagen obtenida en la exploracin.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– El diagnstico por imagen de medicina nuclear.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), f), g), h), i), j), k), o), q), r), s), t), q), v) y w) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), d), e), i), j), k), l), m), n), ) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Identificacin de los componentes de los equipos de imagen.

– Interpretacin de la documentacin tcnica, de preparacin y de mantenimiento.

– Realizacin de tcnicas de exploracin segn protocolos.

– Adquisicin, registro y archivo de la imagen.

– Identificacin de criterios de idoneidad de la imagen obtenida.

Mdulo Profesional: Tcnicas de radiofarmacia.

Equivalencia en crditos ECTS: 6

Cdigo: 1354

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Aplica el procedimiento de obtencin de los radiofrmacos utilizados en las exploraciones, identificando el proceso de produccin y de obtencin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los fundamentos de la produccin de radionclidos empleados con fines mdicos.

b) Se ha descrito el proceso de solicitud, recepcin, almacenamiento y renovacin del material radiactivo en la gammateca.

c) Se ha descrito la finalidad y la estructura del generador99Mo/99mTc y del ciclotrn.

d) Se ha descrito el procedimiento de elucin del generador y el de produccin de istopos en el ciclotrn.

e) Se ha definido el proceso de verificacin del control de calidad del istopo procedente del generador y del ciclotrn.

f) Se ha puesto a punto el activmetro para medir el istopo.

g) Se ha calculado la actividad de las dosis que se van a preparar en funcin de su decay.

h) Se ha valorado la importancia de la seguridad y de la proteccin del medio ambiente en este tipo de actividad.

2. Determina el procedimiento de marcaje del radiofrmaco, relacionando el radionclido con el vector qumico.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los principales vectores qumicos utilizados en el marcaje del radiofrmaco.

b) Se ha realizado el inventario de existencias de los kits fros.

c) Se ha definido el procedimiento de actualizacin del inventario segn el protocolo y la demanda.

d) Se ha realizado el marcaje de kits fros segn el tipo de estudio.

e) Se ha descrito el procedimiento de marcajes celulares.

f) Se ha caracterizado el proceso de dispensacin del radiofrmaco.

g) Se han descrito las vas de administracin y los mecanismos de localizacin de radiofrmacos.

h) Se han realizado los controles de calidad, de seguridad radiofarmacutica y de proteccin radiolgica.

i) Se han registrado los resultados de los controles de calidad y de proteccin radiolgico en varios tipos de soporte.

3. Aplica tcnicas de radioinmunoanlisis, interpretando los procedimientos analticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han esquematizado las fases de un procedimiento analtico de un radioinmunoensayo.

b) Se ha descrito el control y la calibracin de los equipos.

c) Se ha definido la curva de referencia, los tubos de control y los requisitos del control de calidad interno y externo.

d) Se ha formulado el recuento de la curva de control y de las muestras.

e) Se ha definido el ajuste del recuento a los valores de la curva control.

f) Se han transferido los resultados al fichero automtico para la emisin de informes.

g) Se han aplicado las normas de seguridad y de calidad en todas las fases del proceso.

4. Prepara el tratamiento radioisotpico, relacionando el istopo con las patologas que hay que tratar.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los fundamentos de la terapia metablica.

b) Se han diferenciado los tipos y las indicaciones de la terapia metablica.

c) Se han clasificado los principales radiofrmacos de la aplicacin teraputica.

d) Se han caracterizado los requisitos administrativos y asistenciales para el inicio del tratamiento.

e) Se han definido las indicaciones y el procedimiento del tratamiento radioisotpico del dolor seo metasttico.

f) Se ha definido el objetivo y el procedimiento de la sinoviortesis radioisotpica.

g) Se ha definido el objetivo y el procedimiento del tratamiento radioisotpico del hipertiroidismo y neoplasias diferenciadas de tiroides.

h) Se ha caracterizado el proceso de preparacin del radiofrmaco.

i) Se ha preparado el radiofrmaco para el tratamiento.

j) Se ha definido el control y las recomendaciones generales de la radioproteccin.

5. Establece las medidas que hay que adoptar en la unidad de tratamiento radiometablico, identificando los tipos y las instalaciones de la terapia metablica.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las caractersticas y el funcionamiento de una unidad de tratamiento metablico de medicina nuclear.

b) Se ha caracterizado el proceso de preparacin del paciente y de los recursos materiales y humanos.

c) Se ha esquematizado el funcionamiento de los sistemas de vigilancia y el control de la unidad de tratamientos.

d) Se han identificado las partes y el funcionamiento de un sistema de vertido controlado de residuos.

e) Se han aplicado los procedimientos de asistencia tcnico-sanitaria en la monitorizacin.

f) Se ha caracterizado el procedimiento de actuacin ante incidencias que afecten al aislamiento, as como las medidas que hay que adoptar.

g) Se han descrito las medidas de radioproteccin del personal sanitario en este tipo de instalaciones.

h) Se ha definido el plan de emergencias ante situaciones crticas.

i) Se ha valorado la importancia de las condiciones de confort y seguridad de la habitacin.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Aplicacin del procedimiento de obtencin de los radiofrmacos:

– Bases qumicas y radiofarmacuticas de la medicina nuclear.

– Recepcin de radiofrmacos.

– Almacenamiento.

– Produccin de radionclidos.

– Generadores de radionclidos:

○ El generador99Mo/99mTc.

○ La elucin.

– El activmetro.

– Clculo de actividad de dosis.

Determinacin del procedimiento de marcaje del radiofrmaco:

– Los radiofrmacos:

○ Tipos de radiofrmacos disponibles para su uso en medicina nuclear.

○ Formas fsicas.

○ La preparacin de los radiofrmacos.

– Gestin de existencias y condiciones de almacenamiento.

– Marcaje de kits fros.

– Las tcnicas de marcaje celular.

– La dispensacin del radiofrmaco.

– Control de calidad.

Aplicacin de tcnicas de radioinmunoanlisis:

– Recepcin, conservacin y almacenamiento de muestras biolgicas.

– Concepto y fundamentos tericos de radioinmunoanlisis: reactivos principales, antgenos, anticuerpos y trazadores.

– El procedimiento analtico. Las fracciones de un ensayo: unida y libre.

– Contadores de pozo. Caractersticas.

– El control de calidad del radioinmunoanlisis.

Preparacin del tratamiento radioisotpico:

– Fundamentos de la terapia metablica.

– El tratamiento radioisotpico del dolor seo metasttico.

– La sinoviortesis radioisotpica.

– El tratamiento radioisotpico del hipertiroidismo:

○ Mtodos de tratamiento con radioyodo: dosis fija y dosis individualizada.

○ Control y recomendaciones del tratamiento con I131.

– El tratamiento radioisotpico de las neoplasias diferenciadas de tiroides: la dosis ablativa de radioyodo.

– Otros tratamientos radioisotpicos.

Medidas que hay que adoptar en unidad de terapia radiometablica:

– Estructura, organizacin y funcionamiento de una unidad de internamiento.

– Sistemas de vigilancia y control de la unidad.

– Sistema de recogida, almacenamiento y vertido controlado de excretas.

– Principales situaciones crticas que se pueden dar en una unidad de terapia metablica.

– Plan de emergencias.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de preparacin de radiofrmacos para su aplicacin en exploraciones diagnsticas de medicina nuclear o en tratamientos radiometablicos, as como la realizacin de tcnicas radioinmunoanliticas.

La funcin de preparacin de radiofrmacos y la realizacin de radiounmunoanlisis incluye aspectos como:

– Preparacin y puesta a punto de los equipos de la cmara caliente.

– Preparacin de reactivos y radiofrmacos.

– Realizacin de tcnicas analticas.

– Control de calidad.

– Valoracin de los resultados analticos obtenidos.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Unidades de medicina nuclear y laboratorios de radioinmunoanlisis.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), f), g), i), m), n), o), q), r), s), t), u), v) y w) del ciclo formativo, y las competencias a), f), g), h), i), j), k), l), m), n), ) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Identificar el proceso de produccin de radiofrmacos.

– Realizacin de marcajes.

– Realizacin de tcnicas radioinmunoanalticas.

– Preparacin de tratamientos radiometablicos.

– Acondicionamiento de la unidad de terapia radiometablica.

Mdulo Profesional: Proyecto de imagen para el diagnstico y medicina nuclear.

Equivalencia en crditos ECTS: 5

Cdigo: 1355

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionndolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas y el tipo de producto o servicio que ofrecen.

b) Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las funciones de cada departamento.

c) Se han identificado las necesidades ms demandadas a las empresas.

d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.

e) Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas.

f) Se han determinado las caractersticas especficas requeridas en el proyecto.

g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevencin de riesgos, y sus condiciones de aplicacin.

h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporacin de las nuevas tecnologas de produccin o de servicio que se proponen.

i) Se ha elaborado el guin de trabajo que se va a seguir para la elaboracin del proyecto.

2. Disea proyectos relacionados con las competencias expresadas en el ttulo, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha recopilado informacin relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto.

b) Se ha realizado el estudio de viabilidad tcnica del mismo.

c) Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.

d) Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir, identificando su alcance.

e) Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.

f) Se ha realizado el presupuesto econmico correspondiente.

g) Se han identificado las necesidades de financiacin para la puesta en marcha del mismo.

h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para su diseo.

i) Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto.

3. Planifica la ejecucin del proyecto, determinando el plan de intervencin y la documentacin asociada.

Criterios de evaluacin:

a) Se han secuenciado las actividades ordenndolas en funcin de las necesidades de su desarrollo.

b) Se han determinado los recursos y la logstica necesaria para cada actividad.

c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades.

d) Se han determinado los procedimientos de actuacin o ejecucin de las actividades.

e) Se han identificado los riesgos inherentes a la ejecucin, definiendo el plan de prevencin de riesgos y los medios y equipos necesarios.

f) Se ha planificado la asignacin de recursos materiales y humanos y los tiempos de ejecucin.

g) Se ha hecho la valoracin econmica que da respuesta a las condiciones de su puesta en prctica.

h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la ejecucin.

4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecucin del proyecto, justificando la seleccin de variables e instrumentos empleados.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el procedimiento de evaluacin de las actividades o intervenciones.

b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluacin.

c) Se ha definido el procedimiento para la evaluacin de las incidencias que puedan presentarse durante la realizacin de las actividades, su posible solucin y registro.

d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.

e) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la evaluacin de las actividades y del proyecto.

f) Se ha establecido el procedimiento para la participacin de los usuarios o clientes en la evaluacin y se han elaborado los documentos especficos.

g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de condiciones del proyecto, cuando este existe.

Duracin: 25 horas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional complementa la formacin establecida para el resto de los mdulos profesionales que integran el ttulo en las funciones de anlisis del contexto, diseo del proyecto y organizacin de la ejecucin.

La funcin de anlisis del contexto incluye las subfunciones de recopilacin de informacin, identificacin de necesidades y estudio de viabilidad.

La funcin de diseo del proyecto tiene como objetivo establecer las lneas generales para dar respuesta a las necesidades planteadas, concretando los aspectos relevantes para su realizacin. Incluye las subfunciones de definicin del proyecto, planificacin de la intervencin y elaboracin de la documentacin.

La funcin de organizacin de la ejecucin incluye las subfunciones de programacin de actividades, gestin de recursos y supervisin de la intervencin.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en el sector del diagnstico por imagen.

La formacin del mdulo se relaciona con la totalidad de los objetivos generales del ciclo y de las competencias profesionales, personales y sociales del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

– La ejecucin de trabajos en equipo.

– La responsabilidad y la autoevaluacin del trabajo realizado.

– La autonoma y la iniciativa personal.

– El uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin.

Mdulo Profesional: Formacin y orientacin laboral.

Equivalencia en crditos ECTS: 5

Cdigo: 1356

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.

b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del tcnico superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear.

c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo.

d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el tcnico superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear.

e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.

f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo.

g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacin propia para la toma de decisiones.

2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del tcnico superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear.

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo.

c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.

d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.

e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.

f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.

g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.

3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.

c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.

d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.

e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar.

f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral.

g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran.

h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos.

i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el ttulo de Tcnico Superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear.

j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo.

4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.

c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de Seguridad Social.

d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.

e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.

f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.

g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.

h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa.

b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.

c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos.

d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del tcnico superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear.

e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.

f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del tcnico superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear.

g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del tcnico superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear.

6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales.

c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de prevencin de riesgos.

d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.

f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del tcnico superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear.

g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una empresa del sector.

7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del tcnico superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.

b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad.

c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.

e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que deben ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun.

f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Bsqueda activa de empleo:

– Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del tcnico superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear.

– Valoracin de la responsabilidad social y de los principios ticos en los procesos de salud.

– Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.

– Identificacin de los itinerarios formativos relacionados con el tcnico superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear.

– Definicin y anlisis del sector profesional del tcnico superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear.

– Proceso de bsqueda de empleo en empresas del sector.

– Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.

– Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.

– El proceso de toma de decisiones.

Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

– Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto. Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.

– Equipos en el sector del diagnstico por imagen segn las funciones que desempean.

– La participacin en el equipo de trabajo.

– Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas.

Contrato de trabajo:

– El derecho del trabajo.

– Anlisis de la relacin laboral individual.

– Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin.

– Derechos y deberes derivados de la relacin laboral.

– Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.

– Representacin de los trabajadores.

– Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del tcnico superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear.

– Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.

Seguridad Social, empleo y desempleo:

– Estructura del sistema de la Seguridad Social.

– Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas y cotizacin.

– Situaciones protegibles por desempleo.

Evaluacin de riesgos profesionales:

– Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.

– Anlisis de factores de riesgo.

– La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-sociales.

– Riesgos especficos en el sector de la imagen para el diagnstico y la medicina nuclear.

– Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.

Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

– Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

– Gestin de la prevencin en la empresa.

– Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

– Planificacin de la prevencin en la empresa.

– Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.

– Elaboracin de un plan de emergencia en una empresa del sector.

Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:

– Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

– Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.

– Primeros auxilios.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumnado pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.

La formacin de este mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales s), t), u), v), w), x), y) y z) del ciclo formativo, y las competencias j), k), l), m), n), ), o) y q) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas relacionadas con la imagen para el diagnstico y la medicina nuclear.

– La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.

– La preparacin y realizacin de curriculum vitae (CV) y entrevistas de trabajo.

– Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados y lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin.

– La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados.

– El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales, que le permita evaluar los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo y que le permita colaborar en la definicin de un plan de prevencin para una pequea empresa, as como en la elaboracin de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.

Mdulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.

Equivalencia en crditos ECTS: 4

Cdigo: 1357

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.

b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social.

c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora.

d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequea y mediana empresa relacionada con la imagen para el diagnstico y la medicina nuclear.

e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector de la imagen para el diagnstico y la medicina nuclear.

f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.

g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.

h) Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionndola con los objetivos de la empresa.

i) Se ha definido una determinada idea de negocio en el mbito de la imagen para el diagnstico y la medicina nuclear, que sirva de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.

2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.

b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.

c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico.

d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme de imagen para el diagnstico y medicina nuclear.

e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los objetivos empresariales.

f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.

g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con la imagen para el diagnstico y la medicina nuclear, y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen.

h) Se han identificado, en empresas relacionadas con la imagen para el diagnstico y la medicina nuclear, prcticas que incorporan valores ticos y sociales.

i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme relacionada con la imagen para el diagnstico y la medicina nuclear.

3. Realiza actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.

b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en funcin de la forma jurdica elegida.

c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa.

d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una empresa.

e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas relacionadas con la imagen para el diagnstico y la medicina nuclear en la localidad de referencia.

f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones.

g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.

4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable.

b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.

c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con la imagen para el diagnstico y la medicina nuclear.

d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.

e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio y cheques, entre otros) para una pyme de imagen para el diagnstico y medicina nuclear, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa.

f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria.

g) Se ha incluido toda la documentacin citada en el plan de empresa.

Duracin: 35 horas.

Contenidos bsicos:

Iniciativa emprendedora:

– Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en imagen para el diagnstico y medicina nuclear (materiales, tecnologa y organizacin de la produccin, entre otros).

– Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin.

– La actuacin de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con la imagen mdica.

– La actuacin de los emprendedores como empresarios en el sector de imagen para el diagnstico y medicina nuclear.

– El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.

– Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito de imagen mdica.

La empresa y su entorno:

– Funciones bsicas de la empresa.

– La empresa como sistema.

– Anlisis del entorno general de una pyme relacionada con la imagen para el diagnstico y la medicina nuclear.

– Anlisis del entorno especfico de una pyme relacionada con la imagen para el diagnstico y la medicina nuclear.

– Relaciones de una pyme de imagen para el diagnstico y medicina nuclear con su entorno.

– Relaciones de una pyme de imagen para el diagnstico y medicina nuclear con el conjunto de la sociedad.

Creacin y puesta en marcha de una empresa:

– Tipos de empresa.

– La fiscalidad en las empresas.

– Eleccin de la forma jurdica.

– Trmites administrativos para la constitucin de una empresa.

– Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con la imagen para el diagnstico y la medicina nuclear.

– Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de la viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.

Funcin administrativa:

– Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

– Anlisis de la informacin contable.

– Obligaciones fiscales de las empresas.

– Gestin administrativa de una empresa de imagen para el diagnstico y medicina nuclear.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales x), y) y z) del ciclo formativo, y las competencias o), p) y q) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El manejo de las fuentes de informacin sobre el sector de la imagen para el diagnstico y la medicina nuclear, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.

– La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los servicios relacionados con los procesos de imagen para el diagnstico y medicina nuclear.

– La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector.

– La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con el sector de la imagen para el diagnstico y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, as como la justificacin de su responsabilidad social.

Mdulo Profesional: Formacin en centros de trabajo.

Equivalencia en crditos ECTS: 22

Cdigo: 1358

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa, relacionndolas con el tipo de servicio que presta.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma.

b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.

c) Se han relacionado las caractersticas del servicio y el tipo de clientes con el desarrollo de la actividad empresarial.

d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio.

e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad.

f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad.

2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido y justificado:

○ La disponibilidad personal y temporal necesaria en el puesto de trabajo.

○ Las actitudes personales (puntualidad y empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.

○ Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional.

○ Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.

○ Las actitudes relacionadas con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa.

○ Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral.

○ Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional.

a) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional.

b) Se han puesto en marcha los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.

c) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.

d) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad.

e) Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.

f) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y con los miembros del equipo.

g) Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten.

h) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas.

i) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.

3. Presta asistencia tcnico-sanitaria al paciente durante su estancia en la unidad de diagnstico por imagen y medicina nuclear.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado al paciente y se ha verificado la preparacin previa necesaria para la actuacin.

b) Se han identificado los diferentes tipos de documentos clnicos y no clnicos, su funcin y los cauces de tramitacin.

c) Se han realizado los protocolos de seguridad y confort.

d) Se ha reconocido el tipo de material sanitario y se ha relacionado con su uso y funcionamiento.

e) Se ha valorado el estado general del paciente, identificando signos y sintomas de alerta.

f) Se ha realizado la tcnica de administracin de contrastes segn los protocolos de actuacin.

g) Se ha generado un entorno seguro y confortable para la actuacin.

h) Se han aplicado tcnicas de comunicacin y apoyo psicolgico para facilitar la relacin ptima con el paciente.

i) Se ha valorado la importancia de la responsabilidad social y de los principios ticos en los procesos de salud.

4. Realiza exploraciones de radiologa, utilizando contrastes y seleccionando los equipos, materiales y accesorios adecuados a la peticin y a las caractersticas del paciente.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha seleccionado el equipo y los materiales adecuados para la obtencin de imgenes de calidad.

b) Se ha informado al paciente sobre el procedimiento y se le ha preparado para realizar la exploracin requerida.

c) Se ha posicionado al paciente para realizar la exploracin requerida y se han protegido de la radiacin los rganos sensibles.

d) Se ha administrado el contraste requerido por la exploracin.

e) Se ha realizado la exploracin de acuerdo con los protocolos establecidos.

f) Se han obtenido las imgenes requeridas en cada tipo de exploracin y se ha valorado su calidad diagnstica.

g) Se ha valorado la necesidad de repetir la exploracin de acuerdo con la calidad de la imagen obtenida.

h) Se ha acondicionado la sala de exploracin, el equipo y los materiales accesorios para la realizacin de una nueva exploracin.

5. Realiza exploraciones mediante equipos de tomografa computarizada y colabora en la realizacin de ecografa, segn protocolos de la unidad.

Criterios de evaluacin.

a) Se han comprobado los datos del/la paciente, se ha comprobado que se ha realizado la preparacin necesaria para el estudio y se han tenido en cuenta las caractersticas de los pacientes especiales.

b) Se ha informado de las caractersticas de la prueba que se va a realizar, se ha obtenido el consentimiento informado y se ha valorado la actitud profesional ante las necesidades del usuario.

c) Se han preparado los medios de contraste indicados para la prueba, su dosis exacta y su va de administracin, se ha comprobado el funcionamiento de las bombas de infusin, se han programado estas y se ha comprobado la disponibilidad de frmacos y equipos para atender reacciones adversas.

d) Se ha interpretado el protocolo de exploracin solicitado, se ha colocado al paciente en la posicin requerida, garantizando su inmovilidad y su comodidad, se ha realizado el centraje, se ha posicionado la mesa de exploracin y se ha adquirido el topograma explorador.

e) Se han obtenido las imgenes solicitadas y se ha presentado el estudio segn las preferencias indicadas, procediendo a su archivado en formato digital para obtener copias impresas cuando sean solicitadas.

f) Se ha posicionado adecuadamente al paciente para realizar la exploracin ecogrfica, se ha preparado la zona que se va a explorar y se ha seleccionado el transductor.

g) Se han seguido los procedimientos de exploracin correspondientes a la regin anatmica que se va a explorar y se han obtenido imgenes, se ha verificado la calidad de las mismas y se han archivado para su posterior revisin.

h) Se han valorado adecuadamente las necesidades del usuario durante todo el desarrollo de la prueba.

6. Realiza la exploracin mediante equipos de resonancia magntica, siguiendo los protocolos establecidos.

Criterios de evaluacin.

a) Se han comprobado en los datos del/la paciente que no existen contraindicaciones para la realizacin de la prueba y se ha verificado que se han retirado todos los objetos metlicos.

b) Se ha informado al paciente de las caractersticas de la prueba y se ha comprobado que se ha cumplimentado correctamente el consentimiento informado.

c) Se ha preparado todo el material necesario para el desarrollo de la prueba, se han tenido en cuenta las caractersticas de los pacientes especiales y se ha valorado la importancia de la actitud profesional ante las necesidades del usuario.

d) Se han preparado los medios de contraste indicados para la prueba, se ha comprobado el funcionamiento de las bombas de infusin y se ha comprobado la disponibilidad de frmacos y equipos para atender reacciones adversas.

e) Se ha interpretado correctamente la hoja de peticin de la prueba, se ha establecido la posicin requerida para el estudio y se han seleccionado los dispositivos de inmovilizacin y confort.

f) Se ha colocado la antena correspondiente a la regin anatmica que hay que explorar, realizando el centrado y posicionado al paciente para el inicio de la prueba.

g) Se han configurado los parmetros requeridos para el estudio, se han tomado las secuencias localizadoras en tres planos y se ha validado el protocolo de la exploracin que se va a realizar.

h) Se han obtenido y procesado las imgenes solicitadas, presentando el estudio segn las preferencias indicadas, procediendo a su archivado en formato digital y obteniendo copias impresas cuando han sido solicitadas.

i) Se han cumplido todas las medidas de seguridad establecidas durante todo el desarrollo de la prueba, identificando los riesgos y los posibles incidentes.

7. Obtiene imgenes mdicas mediante equipos de medicina nuclear, utilizando los radiofrmacos y siguiendo los protocolos establecidos en cada exploracin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha aplicado el procedimiento de puesta a punto de los equipos y del material necesario, interpretando los protocolos de funcionamiento.

b) Se han comprobado los datos del paciente, se le ha informado de las caractersticas de la prueba y se ha comprobado que se ha cumplimentado correctamente el consentimiento informado.

c) Se ha obtenido el radioistopo y se ha marcado el radiofrmaco utilizado en la exploracin.

d) Se han seleccionado los parmetros de adquisicin de imgenes en los equipos, en funcin del tipo de estudio y el procedimiento de adquisicin de imagen.

e) Se ha realizado el procesado de estudios para el registro de la imagen obtenida.

f) Se ha verificado la calidad y la idoneidad de la imagen obtenida, a partir de los patrones de normalidad y otros estudios complementarios.

g) Se han aplicado tcnicas de radioinmunoanlisis, interpretando los procedimientos analticos.

h) Se ha preparado el tratamiento radioisotpico, relacionando el istopo con las patologas que se van a tratar y el tipo de instalacin requerida.

8. Aplica procedimientos de proteccin radiolgica, en funcin de la instalacin y las fuentes radiactivas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han manejado los equipos de medida y deteccin de la radiacin empleados para la dosimetra ambiental y personal.

b) Se han reconocido los riesgos radiolgicos inherentes a la instalacin radiactiva.

c) Se ha colaborado en los procesos de vigilancia y control de la radiacin.

d) Se ha colaborado en los procesos de vigilancia y control de la contaminacin.

e) Se ha determinado experimentalmente la variacin de la dosis absorbida, debida a una fuente puntual, en funcin de la distancia, el tiempo y el blindaje.

f) Se han identificado los procedimientos de control de calidad establecidos en el plan de garanta de calidad.

g) Se ha identificado la lnea de autoridad dentro del personal de la instalacin.

h) Se han identificado las posibles emergencias que pueden ocurrir.

i) Se han aplicado los procedimientos de gestin del material radiactivo.

j) Se ha cumplimentado el libro de operacin y de registro del material radiactivo.

Duracin: 220 horas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias de este ttulo y los objetivos generales del ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difciles de conseguir en el mismo.

ANEXO II
Espacios
Espacio Formativo
Aula polivalente.
Laboratorio de radiologa.
Laboratorio de radiofarmacia.
Laboratorio de TC/RM/ECO/MN.
ANEXO III A)
Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Tcnico Superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear
Mdulo profesional Especialidad del profesorado Cuerpo
1345. Atencin al paciente. • Procedimientos de Diagnstico Clnico y Ortoprotsica. • Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.
1346. Fundamentos fsicos y equipos. • Procedimientos de Diagnstico Clnico y Ortoprotsica. • Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.
1347. Anatoma por la imagen. • Procesos Diagnsticos Clnicos y Productos Ortoprotsicos.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1348. Proteccin radiolgica. • Procesos Diagnsticos Clnicos y Productos Ortoprotsicos.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1349. Tcnicas de radiologa simple. • Procedimientos de Diagnstico Clnico y Ortoprotsica. • Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.
1350. Tcnicas de radiologa especial. • Procesos Diagnsticos Clnicos y Productos Ortoprotsicos.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

• Profesor Especialista.
1351. Tcnicas de tomografa computarizada y ecografa. • Procesos Diagnsticos Clnicos y Productos Ortoprotsicos.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

• Profesor Especialista.
1352. Tcnicas de imagen por resonancia magntica. • Procesos Diagnsticos Clnicos y Productos Ortoprotsicos.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

• Profesor Especialista.
1353. Tcnicas de imagen en medicina nuclear. • Procesos Diagnsticos Clnicos y Productos Ortoprotsicos.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

• Profesor Especialista.
1354. Tcnicas de radiofarmacia. • Procesos Diagnsticos Clnicos y Productos Ortoprotsicos.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

• Profesor Especialista.
1355. Proyecto de imagen para el diagnstico y medicina nuclear. • Procedimientos de Diagnstico Clnico y Ortoprotsica. • Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.
• Procesos Diagnsticos Clnicos y Productos Ortoprotsicos.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1356. Formacin y orientacin laboral. • Formacin y Orientacin Laboral.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1357. Empresa e iniciativa emprendedora. • Formacin y Orientacin Laboral.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

ANEXO III B)
Titulaciones habilitantes a efectos de docencia
Cuerpo Especialidad Titulaciones
Profesores de Enseanza Secundaria. • Formacin y Orientacin Laboral.

– Diplomado en Ciencias Empresariales.

– Diplomado en Relaciones Laborales.

– Diplomado en Trabajo Social.

– Diplomado en Educacin Social.

– Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

ANEXO III C)
Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforman el ttulo para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas de la educativa y orientaciones para la Administracin educativa
Mdulos profesionales Titulaciones

1345. Atencin al paciente.

1346. Fundamentos fsicos y equipos.

1347. Anatoma por la imagen.

1348. Proteccin radiolgica.

1349. Tcnicas de radiologa simple.

1350. Tcnicas de radiologa especial.

1351. Tcnicas de tomografa computarizada y ecografa.

1352. Tcnicas de imagen por resonancia magntica.

1353. Tcnicas de imagen en medicina nuclear.

1354. Tcnicas de radiofarmacia.

1355. Proyecto de imagen para el diagnstico y medicina nuclear.

1356. Formacin y orientacin laboral.

1357. Empresa e iniciativa emprendedora.

– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de Grado correspondiente, o aquellos que hayan sido declarados equivalentes.
ANEXO III D)
Titulaciones habilitantes a efectos de docencia para impartir mdulos profesionales que conforman el ttulo para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administracin educativa
Mdulos profesionales Titulaciones

1345. Atencin al paciente.

1346. Fundamentos fsicos y equipos.

1349. Tcnicas de radiologa simple.

1355. Proyecto de imagen para el diagnstico y medicina nuclear.

– Diplomado, Ingeniero Tcnico, Arquitecto Tcnico o el ttulo de Grado correspondiente, o aquellos que hayan sido declarados equivalentes.

1356. Formacin y orientacin laboral.

1357. Empresa e iniciativa emprendedora.

– Diplomado en Ciencias Empresariales.

– Diplomado en Relaciones Laborales.

– Diplomado en Trabajo Social.

– Diplomado en Educacin Social.

– Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

ANEXO IV
Convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica1/1990 (LOGSE) y los establecidos en el ttulo de Tcnico Superior en Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear, al amparo de la Ley Orgnica2/2006
Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOGSE1/1990):

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOE2/2006):

Imagen para el Diagnstico y Medicina Nuclear.

Anatoma radiolgica. 1347. Anatoma por la imagen.
Proteccin radiolgica. 1348. Proteccin radiolgica.
Fundamentos y tcnicas de exploracin en radiologa convencional.

1349. Tcnicas de radiologa simple.

1350. Tcnicas de radiologa especial.

Fundamentos y tcnicas de exploracin radiolgica mediante equipos de digitalizacin de imgenes.

1351. Tcnicas de tomografa computarizada y ecografa.

1352. Tcnicas de imagen por resonancia magntica.

Fundamentos y tcnicas de exploracin en medicina nuclear.

1353. Tcnicas de imagen en medicina nuclear.

1354. Tcnicas de radiofarmacia.

Formacin en centro de trabajo del ttulo de Tcnico Superior en Imagen para el Diagnstico. 1358. Formacin en centros de trabajo.
ANEXO V A)
Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo con lo establecido en el artculo8 de la Ley Orgnica5/2002, de19 de junio, con los mdulos profesionales para su convalidacin
Unidades de competencia acreditadas

Mdulos profesionales

convalidables

UC2078_3: Gestionar el rea tcnica de trabajo en una unidad de radiodiagnstico y/o de medicina nuclear.

UC0388_3: Gestionar una unidad de radioterapia.

UC0391_3: Asistir al paciente durante su estancia en la unidad de radioterapia.

1345. Atencin al paciente.

UC2079_3: Preparar al paciente de acuerdo a las caractersticas de anatomofisiolgicas y patolgicas en funcin de la prescripcin, para la obtencin de imgenes.

UC0390_3: Utilizar las radiaciones ionizantes de acuerdo a las caractersticas anatmicas y fisiopatolgicas de las enfermedades.

1347. Anatoma por la imagen.

UC2086_3: Aplicar normas de radioproteccin en unidades de radiodiagnstico y medicina nuclear.

UC0394_3: Realizar los procedimientos de proteccin radiolgica hospitalaria, bajo la supervisin del facultativo.

1348. Proteccin radiolgica.
UC2080_3: Obtener imgenes mdicas utilizando equipos de radiografa simple, radiografa con contraste y radiologa intervencionista.

1349. Tcnicas de radiologa simple.

1350. Tcnicas de radiologa especial.

UC2081_3: Obtener imgenes mdicas utilizando equipos de tomografa computarizada (TAC) y colaborar en exploraciones ecogrficas (ECO). 1351. Tcnicas de tomografa computarizada y ecografa.
UC2082_3: Obtener imgenes mdicas utilizando equipos de resonancia magntica (RM). 1352. Tcnicas de imagen por resonancia magntica.

UC2083_3: Obtener imgenes mdicas y estudios funcionales utilizando equipos de medicina nuclear: gammagrafa simple y tomografa de emisin de fotn nico (SPECT y SPECT-TAC)

UC2084_3: Obtener registros de imagen metbolica/molecular del cuerpo humano con fines diagnsticos, utilizando equipos detectores de emisin de positrones (PET y PET-TAC).

1353. Tcnicas de imagen en medicina nuclear.
UC2085_3: Colaborar en la aplicacin de tratamientos radiometablicos y en la obtencin de resultados por radioinmunoanlisis (RIA) en medicina nuclear. 1354. Tcnicas de radiofarmacia.
ANEXO V B)
Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin
Mdulos profesionales superados

Unidades de competencia

acreditables

1345. Atencin al paciente.

UC2078_3: Gestionar el rea tcnica de trabajo en una unidad de radiodiagnstico y/o de medicina nuclear.

UC0388_3: Gestionar una unidad de radioterapia.

UC0391_3: Asistir al paciente durante su estancia en la unidad de radioterapia.

1347. Anatoma por la imagen.

UC2079_3: Preparar al paciente de acuerdo a las caractersticas de anatomofisiolgicas y patolgicas en funcin de la prescripcin, para la obtencin de imgenes.

UC0390_3: Utilizar las radiaciones ionizantes de acuerdo a las caractersticas anatmicas y fisiopatolgicas de las enfermedades.

1348. Proteccin radiolgica.

UC2086_3: Aplicar normas de radioproteccin en unidades de radiodiagnstico y medicina nuclear.

UC0394_3: Realizar los procedimientos de proteccin radiolgica hospitalaria, bajo la supervisin del facultativo.

1349. Tcnicas de radiologa simple.

1350. Tcnicas de radiologa especial.

UC2080_3: Obtener imgenes mdicas utilizando equipos de radiografa simple, radiografa con contraste y radiologa intervencionista.
1351. Tcnicas de tomografa computarizada y ecografa. UC2081_3: Obtener imgenes mdicas utilizando equipos de tomografa computarizada (TAC) y colaborar en exploraciones ecogrficas (ECO).
1352. Tcnicas de imagen por resonancia magntica. UC2082_3: Obtener imgenes mdicas utilizando equipos de resonancia magntica (RM).
1353. Tcnicas de imagen en medicina nuclear.

UC2083_3: Obtener imgenes mdicas y estudios funcionales utilizando equipos de medicina nuclear: gammagrafa simple y tomografa de emisin de fotn nico (SPECT y SPECT-TAC).

UC2084_3: Obtener registros de imagen metbolica/molecular del cuerpo humano con fines diagnsticos, utilizando equipos detectores de emisin de positrones (PET y PET-TAC).

1354. Tcnicas de radiofarmacia. UC2085_3: Colaborar en la aplicacin de tratamientos radiometablicos y en la obtencin de resultados por radioinmunoanlisis (RIA) en medicina nuclear.

Análisis

  • Rango: Real Decreto
  • Fecha de disposición: 12/09/2014
  • Fecha de publicación: 04/10/2014
  • Entrada en vigor: 5 de octubre de 2014.
Referencias posteriores

Criterio de ordenación:

  • SE DICTA DE CONFORMIDAD y establece el currculo formativo de grado superior: Orden ECD/1540/2015, de 21 de julio (Ref. BOE-A-2015-8475).
Referencias anteriores
Materias
  • Capacitacin profesional
  • Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
  • Currculo
  • Enseanza de Formacin Profesional
  • Formacin profesional
  • Medicina Nuclear
  • Sanidad
  • Ttulos acadmicos y profesionales

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