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Documento BOE-A-2011-6236

Real Decreto 260/2011, de 28 de febrero, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural y se fijan sus enseanzas mnimas.

TEXTO

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, dispone en el artculo 39.6 que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas.

La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, establece en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7 de la Constitucin y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

El Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo y define en el artculo 6 la estructura de los ttulos de formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social.

Por otra parte, este real decreto concreta en el artculo 7 el perfil profesional de dichos ttulos, que incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en los ttulos, de modo que cada ttulo incorporar, al menos, una cualificacin profesional completa, con el fin de lograr que, en efecto, los ttulos de formacin profesional respondan a las necesidades demandadas por el sistema productivo y a los valores personales y sociales para ejercer una ciudadana democrtica.

Este marco normativo hace necesario que ahora el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establezca cada uno de los ttulos que formarn el Catlogo de ttulos de la formacin profesional del sistema educativo, sus enseanzas mnimas y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas en esta materia, constituyan los aspectos bsicos del currculo que aseguren una formacin comn y garanticen la validez de los ttulos, en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo 6.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

A estos efectos, procede determinar para cada ttulo su identificacin, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del ttulo en el sector o sectores, las enseanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin y los parmetros bsicos de contexto formativo para cada mdulo profesional (espacios, equipamientos necesarios, las titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia), previa consulta a las Comunidades Autnomas, segn lo previsto en el artculo 95 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

Asimismo, en cada ttulo tambin se determinarn los accesos a otros estudios y, en su caso, las modalidades y materias de Bachillerato que facilitan la conexin con el ciclo formativo de grado superior, las convalidaciones, exenciones y equivalencias y la informacin sobre los requisitos necesarios segn la legislacin vigente para el ejercicio profesional cuando proceda.

Con el fin de facilitar el reconocimiento de crditos entre los ttulos de tcnico superior y las enseanzas conducentes a ttulos universitarios y viceversa, en los ciclos formativos de grado superior se establecer la equivalencia de cada mdulo profesional con crditos europeos ECTS, tal y como se definen en el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional.

As, el presente real decreto, conforme a lo previsto en el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, establece y regula, en los aspectos y elementos bsicos antes indicados, el ttulo de formacin profesional del sistema educativo de Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural.

Se ha recurrido a una norma reglamentaria para establecer bases estatales conforme con el Tribunal Constitucional, que admite que excepcionalmente las bases puedan establecerse mediante normas reglamentarias en determinados supuestos, como ocurre en el presente caso, cuando resulta complemento indispensable para asegurar el mnimo comn denominador establecido en las normas legales bsicas (as, entre otras, en las SSTC 25/1983, 32/1983, y 48/1988).

En el proceso de elaboracin de este real decreto han sido consultadas las Comunidades Autnomas y han emitido informe el Consejo General de la Formacin Profesional, el Consejo Escolar del Estado y el Ministerio de Poltica Territorial y Administracin Pblica.

En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 25 de febrero de 2011,

DISPONGO:

CAPTULO I
Disposiciones generales
Artculo 1. Objeto.

1. El presente real decreto tiene por objeto el establecimiento del ttulo de Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, as como de sus correspondientes enseanzas mnimas.

2. Lo dispuesto en este real decreto sustituye a la regulacin del ttulo de Tcnico Superior en Gestin y Organizacin de los Recursos Naturales y Paisajsticos, contenida en el Real Decreto 1712/ 1996, de 12 de julio.

CAPTULO II
Identificacin del ttulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del ttulo en el sector o sectores
Artculo 2. Identificacin.

El ttulo de Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural queda identificado por los siguientes elementos:

Denominacin: Gestin Forestal y del Medio Natural.

Nivel: Formacin Profesional de Grado Superior.

Duracin: 2000 horas.

Familia Profesional: Agraria.

Referente europeo: CINE–5b (Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin).

Artculo 3. Perfil profesional del ttulo.

El perfil profesional del ttulo de Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relacin de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Artculo 4. Competencia general.

La competencia general de este ttulo consiste en programar, organizar, supervisar y realizar, en su caso, los trabajos en el monte y en viveros, controlando y protegiendo el medio natural y capacitando a las personas para la conservacin y mejora ambiental, aplicando los planes de calidad, prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental de acuerdo con la legislacin vigente.

Artculo 5. Competencias profesionales, personales y sociales.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se relacionan a continuacin:

a) Determinar los trabajos que hay que realizar, interpretando y analizando las partes de proyectos forestales.

b) Realizar operaciones topogrficas, manejando los instrumentos y aparatos de medida.

c) Realizar trabajos en altura, utilizando las herramientas y mquinas en condiciones de seguridad.

d) Planificar y realizar las actividades de repoblacin forestal y de correccin hidrolgica forestal, contribuyendo a la mejora del medio natural.

e) Programar la realizacin de tratamientos selvcolas, organizando los medios materiales y humanos requeridos.

f) Programar y organizar las actividades de aprovechamiento de los productos forestales, verificando los recursos del medio.

g) Organizar y realizar los trabajos de inventario, manejando los materiales y equipos de medicin.

h) Programar las actuaciones de mejora del hbitat de las especies cinegticas y acucolas continentales, analizando el medio y las poblaciones de especies vegetales y animales.

i) Programar la produccin de semillas y plantas en vivero, analizando los factores que garantizan la viabilidad y calidad de los productos.

j) Controlar y extinguir los incendios forestales actuando sobre los factores de riesgo.

k) Controlar el estado sanitario de las plantas e instalaciones, programando y supervisando los mtodos de control.

l) Controlar y proteger el medio natural, verificando que las actuaciones que se lleven a cabo se realicen siguiendo la legislacin vigente.

m) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos cientficos, tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formacin y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

n) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma en el mbito de su competencia, con creatividad, innovacin y espritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo.

) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, as como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presentan.

o) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad utilizando vas eficaces de comunicacin, transmitiendo la informacin o conocimientos adecuados y respetando la autonoma y competencia de las personas que intervienen en el mbito de su trabajo.

p) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevencin de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa.

q) Supervisar y aplicar procedimientos de gestin de calidad, de accesibilidad universal y de diseo para todos, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de servicios.

r) Realizar la gestin bsica para la creacin y funcionamiento de una pequea empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social.

s) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y cultural.

Artculo 6. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

1. Cualificaciones profesionales completas:

a) Gestin de repoblaciones forestales y de tratamientos selvcolas AGA228_3 (Real Decreto 665/2007, de 25 de mayo) que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0727_3: Realizar operaciones topogrficas en trabajos de agricultura, jardinera y montes.

UC0728_3: Gestionar las operaciones de repoblacin forestal y de correccin hidrolgico–forestal.

UC0729_3: Gestionar los tratamientos selvcolas.

UC0730_3: Gestionar la maquinaria, equipos e instalaciones de la explotacin forestal.

b) Gestin de los aprovechamientos forestales AGA462_3 (Real Decreto 715/2010, de 18 de junio) que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC1486_3: Organizar y supervisar las operaciones de inventario y seguimiento del hbitat natural.

UC1487_3: Gestionar los aprovechamientos forestales madereros.

UC1488_3: Gestionar los aprovechamientos forestales no madereros.

UC0730_3: Gestionar la maquinaria, equipos e instalaciones de la explotacin forestal.

2. Cualificaciones profesionales incompletas:

a) Gestin de los aprovechamientos cinegtico–pisccolas AGA466_3 (Real Decreto 715/2010, de 18 de junio).

UC1486_3: Organizar y supervisar las operaciones de inventario y seguimiento del hbitat natural.

UC1498_3: Gestionar los trabajos derivados de la planificacin y seguimiento del hbitat acucola continental.

UC1499_3: Gestionar los trabajos derivados de la planificacin del hbitat de las especies cinegticas.

UC0730_3: Gestionar la maquinaria, equipos e instalaciones de la explotacin forestal.

b) Gestin de la produccin de semillas y plantas en vivero AGA464_3 (Real Decreto 715/2010, de 18 de junio).

UC1492_3: Gestionar las operaciones de propagacin de plantas en vivero.

c) Jardinera y restauracin del paisaje AGA0003_3 (Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero, modificado en el Real Decreto 108/2008, de 1 de febrero).

UC0009_3: Gestionar la maquinaria, equipos e instalaciones de jardinera.

d) Gestin de la produccin agrcola (AGA347_3 Real Decreto 108/2008, de 1 de febrero).

UC1132_3: Gestionar la maquinaria, equipos e instalaciones de la explotacin agrcola.

e) Control y proteccin del medio natural SEA030_3 (Real Decreto 295/2004, 20 de febrero).

UC0083_3: Controlar y vigilar los espacios naturales y su uso pblico.

UC0085_3: Controlar el aprovechamiento de los recursos cinegticos y pisccolas.

UC0086_3: Vigilar y colaborar en las operaciones de restauracin, mantenimiento, ordenacin y defensa de los recursos naturales.

Artculo 7. Entorno profesional.

1. Las personas que obtienen este ttulo ejercen su actividad en el rea de gestin de grandes, medianas y pequeas empresas, pblicas o privadas, tanto por cuenta ajena como por cuenta propia, dedicadas a la gestin forestal, a la cinegtico–pisccola, a la de viveros forestales, al desarrollo de programas de educacin ambiental, a la informacin, comunicacin, formacin, interpretacin y actividades de acompaamiento y gua en el medio socio–natural, al control y vigilancia del medio natural y sus recursos. Tambin ejerce su actividad en los servicios de extincin de incendios forestales como trabajador dependiente de las administraciones pblicas. As mismo, est capacitado para organizar, controlar y realizar tratamientos plaguicidas segn la actividad regulada por la normativa vigente.

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

– Encargado de empresas de repoblaciones forestales.

– Encargado de empresas que realizan trabajos de correccin hidrolgico–forestal y de inventario forestal.

– Encargado de empresas que realizan tratamientos selvcolas.

– Coordinador de unidades de prevencin y extincin de incendios forestales.

– Jefe de unidad de prevencin y extincin de incendios forestales.

– Coordinador de vigilantes de incendios forestales.

– Encargado de empresas que realicen trabajos de lucha contra plagas y enfermedades forestales.

– Encargado de empresas que realicen trabajos de construccin y mantenimiento de caminos forestales.

– Trabajador cualificado por cuenta propia en trabajos de reforestacin, tratamientos selvcolas y tratamientos contra plagas y enfermedades forestales.

– Prctico en trabajos de topografa.

– Encargado o capataz forestal.

– Encargado en empresas de aprovechamientos forestales.

– Encargado de viveros, en general.

– Encargado de propagacin de plantas en vivero.

– Encargado de recoleccin de semillas y frutos en altura.

– Encargado de actividades de asistencia tcnica para la inventar, planificar y realizar el seguimiento del hbitat acucola continental y del hbitat de las especies cinegticas.

– Encargado de repoblaciones cinegticas, pisccolas y astaccolas.

– Encargado de trabajos de adecuacin del hbitat acucola continental y de las especies cinegticas.

– Encargado de parque natural, reserva de caza de la administracin, coto pblico, entre otros, tanto de la administracin como de universidades–centros de investigacin.

– Trabajador especializado en actividades de control legal de depredadores o especies invasoras.

– Gestor cinegtico.

– Coordinador de trabajos de vigilancia rural.

– Encargado de empresas de turismo cinegtico–pisccola.

– Agente forestal o similar.

– Guarda de espacios naturales.

– Educador ambiental.

– Monitor de la naturaleza.

Artculo 8. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo correspondiente, las siguientes consideraciones:

a) En la sociedad actual se ha incrementado de manera importante la preocupacin por los problemas relativos a la conservacin del patrimonio natural y de la biodiversidad. Entre estos aspectos destacan la globalizacin de los problemas ambientales, los efectos del cambio climtico, la presin sobre los recursos naturales, el agotamiento de los mismos, la desaparicin de especies de flora y fauna silvestre y la degradacin de espacios naturales de inters. Esto da mayor relevancia a la proteccin de los espacios naturales, configurndola como una de las herramientas bsicas para la conservacin, el uso sostenible y la mejora y la restauracin del patrimonio natural y de la biodiversidad. En este sentido, y segn datos del 2008, la superficie de espacios naturales protegidos sobre el total de la superficie de Espaa rondaba ya el 11,63%. Todo esto justifica la aparicin de profesionales titulados en este sector.

b) Igualmente hay que sealar que la superficie forestal en Espaa sobrepasa la mitad del territorio nacional y destaca especialmente la superficie de bosques explotables.

c) Si comparamos los dos ltimos Inventarios Forestales Nacionales realizados en Espaa, se puede apreciar una mejora cuantitativa y cualitativa de las masas arboladas, aumentando la biodiversidad, los trabajos selvcolas, las repoblaciones, la prevencin de incendios y la mejora de la madera.

d) Adems el sector forestal, que es un yacimiento de empleo rural al evitar as el despoblamiento y el abandono del campo, contribuye a la generacin de riqueza y a la proteccin de la biodiversidad, revitalizando el medio natural. As pues, la actividad cinegtica y pisccola debe basarse en la sostenibilidad ecolgica y en la viabilidad econmica, es decir, en el mantenimiento a largo plazo tanto de la poblacin explotada como del ecosistema en que se encuentra, as como en generar riqueza y empleo en el medio rural. Slo una adecuada gestin de dichos recursos puede conseguir estos objetivos.

e) Las innovaciones en este sector se dirigen a la produccin de biomasa como combustible, a la mejora tecnolgica de mquinas, herramientas y equipos y al uso de las nuevas tecnologas de la informacin.

f) Actualmente la preocupacin por los problemas ambientales hace que las Administraciones apoyen iniciativas dirigidas a la educacin ambiental como recurso para concienciar a la poblacin. De esta manera surgen pequeas empresas en zonas rurales, que posibilitan la contratacin de personas del entorno. En esta lnea, la red de espacios naturales protegidos da lugar a una interesante oferta de ocio, tiempo libre y turismo activo, que precisa de personal cualificado que conozca e interprete el medio.

CAPTULO III
Enseanzas del ciclo formativo y parmetros bsicos de contexto
Artculo 9. Objetivos generales.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

a) Analizar proyectos forestales interpretando cada uno de los captulos para determinar los trabajos que hay que realizar.

b) Describir el manejo de los instrumentos y aparatos de medida, utilizando documentacin tcnica para realizar operaciones topogrficas.

c) Describir el uso de las herramientas y mquinas relacionndolas con la operacin que se va a realizar y dirigiendo y aplicando procedimientos establecidos y protocolos de calidad y seguridad para realizar trabajos en altura.

d) Identificar y seleccionar las operaciones y los recursos tcnicos y humanos en repoblaciones forestales y en correcciones hidrolgico forestales, valorando su idoneidad para programarlas y controlarlas.

e) Analizar la superficie y rendimientos establecidos, utilizando medios y datos tcnicos para programar los tratamientos selvcolas.

f) Valorar los recursos del medio, analizando su potencialidad para el aprovechamiento de los productos forestales

g) Manejar los materiales y equipos de medicin, siguiendo protocolos establecidos para organizar y realizar los trabajos de inventario.

h) Analizar el medio y las poblaciones de especies vegetales y animales aplicando, procedimientos de inventario para programar las actuaciones de mejora del hbitat.

i) Analizar los factores productivos, consultando informacin tcnica para programar la produccin de semillas y plantas en vivero.

j) Actuar sobre los factores de riesgo, valorando su incidencia para controlar y extinguir los incendios forestales.

k) Seleccionar y aplicar los mtodos de control, analizando los agentes y sntomas detectados para verificar el estado sanitario de las plantas e instalaciones.

l) Supervisar las actuaciones, interpretando la legislacin vigente para controlar y proteger el medio natural.

m) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionadas con la evolucin cientfica, tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para mantener el espritu de actualizacin y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.

n) Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los retos que se presentan en los procesos y en la organizacin del trabajo y de la vida personal.

) Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocacin en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones, problemas o contingencias.

o) Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin y comunicacin en contextos de trabajo en grupo para facilitar la organizacin y coordinacin de equipos de trabajo.

o) Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que se van a transmitir, a la finalidad y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicacin.

q) Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevencin personales y colectivas, de acuerdo con la normativa aplicable en los procesos del trabajo, para garantizar entornos seguros.

r) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseo para todos.

s) Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluacin y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestin de calidad.

t) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo.

u) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico.

Artculo 10. Mdulos profesionales.

1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo:

a) Quedan desarrollados en el Anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el artculo 14 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre.

b) Son los que a continuacin se relacionan:

0690. Botnica agronmica.

0692. Fitopatologa.

0693. Topografa agraria.

0694. Maquinaria e instalaciones agroforestales.

0790. Tcnicas de educacin ambiental.

0810. Gestin de los aprovechamientos del medio forestal.

0811. Gestin y organizacin del vivero forestal.

0812. Gestin cinegtica.

0813. Gestin de la pesca continental.

0814. Gestin de montes.

0815. Gestin de la conservacin del medio natural.

0816. Defensa contra incendios forestales.

0817. Proyecto de gestin forestal y conservacin del medio.

0818. Formacin y orientacin laboral.

0819. Empresa e iniciativa emprendedora.

0820. Formacin en centros de trabajo.

2. Las Administraciones educativas establecern los currculos correspondientes respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el Artculo 17 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo.

Artculo 11. Espacios y equipamientos.

1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el Anexo II de este real decreto.

2. Los espacios dispondrn de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) La superficie se establecer en funcin del nmero de personas que ocupen el espacio formativo y deber permitir el desarrollo de las actividades de enseanza–aprendizaje con la ergonoma y la movilidad requeridas dentro del mismo.

b) Debern cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo.

c) Debern respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las mquinas y equipos en funcionamiento.

d) Respetarn la normativa sobre prevencin de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicacin.

3. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos de alumnos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.

4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar al alumnado la adquisicin de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseanza. Adems debern cumplir las siguientes condiciones:

a) El equipamiento (equipos, mquinas, etc.) dispondr de la instalacin necesaria para su correcto funcionamiento, cumplir con las normas de seguridad y prevencin de riesgos y con cuantas otras sean de aplicacin.

b) La cantidad y caractersticas del equipamiento debern estar en funcin del nmero de personas matriculadas y permitir la adquisicin de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los contenidos que se incluyen en cada uno de los mdulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.

6. Las Administraciones competentes velarn para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caractersticas para el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los mdulos correspondientes y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

Artculo 12. Profesorado.

1. La docencia de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos de Enseanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el Anexo III A) de este real decreto.

2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carcter general, las establecidas en el artculo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores a esos mismos efectos son, para las distintas especialidades del profesorado, las recogidas en el Anexo III B) del presente real decreto.

3. Para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas, las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo son las incluidas en el Anexo III C) del presente real decreto. En todo caso, se exigir que las enseanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los mdulos profesionales o se acredite, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos, tres aos en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implcitamente con los resultados de aprendizaje.

4. Las Administraciones competentes velarn para que el profesorado que imparta los mdulos profesionales cumpla con los requisitos especificados y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

CAPTULO IV
Accesos y vinculacin a otros estudios, y correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia
Artculo 13. Preferencias para el acceso a este ciclo formativo en relacin con las modalidades y materias de Bachillerato cursadas.

Tendrn preferencia para acceder a este ciclo formativo aquellos alumnos que hayan cursado la modalidad de Bachillerato de Ciencias y Tecnologa.

Artculo 14. Acceso y vinculacin a otros estudios.

1. El ttulo de Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado superior, en las condiciones de admisin que se establezcan.

2. El ttulo de Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural permite el acceso directo a las enseanzas conducentes a los ttulos universitarios de grado, en las condiciones de admisin que se establezcan.

3. El Gobierno, odo el Consejo de Universidades, regular, en norma especfica, el reconocimiento de crditos entre los ttulos de tcnico superior de la formacin profesional y las enseanzas universitarias de grado. A efectos de facilitar el rgimen de convalidaciones se han asignado 120 crditos ECTS, en las enseanzas mnimas establecidas en este real decreto, entre todos los mdulos profesionales de este ciclo formativo.

Artculo 15. Convalidaciones y exenciones.

1. Las convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos de formacin profesional establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, y los mdulos profesionales del ttulo que se establece en este real decreto son las que se indican en el Anexo IV.

2. Sern objeto de convalidacin los mdulos profesionales comunes a varios ciclos formativos, de igual denominacin, duracin, contenidos, objetivos expresados como resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin, establecidos en los reales decretos por los que se fijan las enseanzas mnimas de los ttulos de Formacin Profesional. No obstante lo anterior, y de acuerdo con el artculo 45.2 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral o el mdulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin tendrn convalidados dichos mdulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.

3. El mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral de cualquier ttulo de formacin profesional podr ser objeto de convalidacin siempre que se cumplan los requisitos establecidos en el artculo 45.3 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre: que se acredite, al menos, un ao de experiencia laboral y que se presente una acreditacin de la formacin establecida para el desempeo de las funciones de nivel bsico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin.

4. De acuerdo con lo establecido en el artculo 49 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los trminos previstos en dicho artculo.

Artculo 16. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin.

1. La correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural para su convalidacin o exencin queda determinada en el Anexo V A) de este real decreto.

2. La correspondencia de los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural con las unidades de competencia para su acreditacin queda determinada en el Anexo V B) de este real decreto.

Disposicin adicional primera. Referencia del ttulo en el marco europeo.

Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinar el nivel correspondiente de esta titulacin en el marco nacional y su equivalente en el europeo.

Disposicin adicional segunda. Oferta a distancia del presente ttulo.

Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn las medidas que estimen necesarias y dictarn las instrucciones precisas.

Disposicin adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.

1. De acuerdo con lo establecido en la disposicin adicional trigsimo primera de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, los ttulos de Tcnico Especialista de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educacin y Financiamiento de la Reforma Educativa, que a continuacin se relacionan, tendrn los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural establecido en el presente real decreto:

a) Tcnico Especialista en Explotacin Forestal, rama Agraria.

b) Tcnico Especialista en Aprovechamientos Forestales y Conservacin de la Naturaleza, rama Agraria.

2. El ttulo de Tcnico Superior en Gestin y Organizacin de los Recursos Naturales y Paisajsticos, establecido por el Real Decreto 1712/ 1996, de 12 de julio, tendr los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural establecido en el presente real decreto.

3. La formacin establecida en este real decreto en el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas.

4. La formacin establecida en el presente real decreto, en sus diferentes mdulos profesionales, garantiza el nivel de conocimiento exigido en el carn profesional de manipulador de productos fitosanitarios, establecido al amparo de la Orden de 8 de marzo de 1994, para la utilizacin de productos que no sean o generen gases clasificados como txicos o muy txicos, segn lo dispuesto en el Real Decreto 255/2003, adaptndolos con ello a la capacitacin establecida en la Orden PRE/2022/2005.

Disposicin adicional cuarta. Regulacin del ejercicio de la profesin.

1. De conformidad con lo establecido en el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, los elementos recogidos en el presente real decreto no constituyen una regulacin del ejercicio de profesin titulada alguna.

2. Asimismo, las equivalencias de titulaciones acadmicas establecidas en el apartado 1 y 2 de la disposicin adicional tercera de este real decreto se entendern sin perjuicio del cumplimiento de las disposiciones que habilitan para el ejercicio de las profesiones reguladas.

Disposicin adicional quinta. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

El ttulo de Tcnico Superior o de Tcnico Especialista se declara equivalente a los exigidos para el acceso al Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, cuando el titulado haya ejercido como profesor interino en centros pblicos del mbito territorial de la Administracin convocante, en la especialidad docente a la que pretenda acceder y durante un periodo mnimo de dos aos antes del 31 de agosto de 2007.

Disposicin adicional sexta. Accesibilidad universal en las enseanzas de este ttulo.

1. Las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, incluirn en el currculo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el currculo en diseo para todos.

2. Asimismo, dichas Administraciones adoptarn las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposicin final dcima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Disposicin transitoria nica. Aplicabilidad de otras normas.

1. Hasta que sea de aplicacin lo dispuesto en este real decreto, en virtud de lo establecido en sus disposiciones finales segunda y tercera, ser de aplicacin lo dispuesto en el Real Decreto 1712/ 1996, de 12 de julio, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Gestin y Organizacin de los Recursos Naturales y Paisajsticos y las correspondientes enseanzas mnimas.

2. Asimismo, hasta que sea de aplicacin la norma que regule, para el mbito de gestin del Ministerio de Educacin, el currculo correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural, ser de aplicacin lo establecido en el Real Decreto 1256/ 1997, de 24 de julio, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Gestin y Organizacin de los Recursos Naturales y Paisajsticos.

Disposicin derogatoria nica. Derogacin de normas.

1. Queda derogado el Real Decreto 1712/ 1996, de 12 de julio, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Gestin y Organizacin de los Recursos Naturales y Paisajsticos y las correspondientes enseanzas mnimas y cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en este real decreto.

2. Queda derogado el Real Decreto 1256/ 1997, de 24 de julio, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Gestin y Organizacin de los Recursos Naturales y Paisajsticos.

Disposicin final primera. Ttulo competencial.

El presente real decreto tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1.1. y 30. de la Constitucin. Se excepta de norma bsica la disposicin transitoria nica punto 2.

Disposicin final segunda. Implantacin del nuevo currculo.

Las Administraciones Educativas implantarn el nuevo currculo de estas enseanzas en el curso escolar 2012/2013. No obstante, podrn anticipar al ao acadmico 2011/2012 la implantacin de este ciclo formativo.

Disposicin final tercera. Entrada en vigor.

El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.

Dado en Madrid, el 28 de febrero de 2011.

JUAN CARLOS R.

El Ministro de Educacin,

NGEL GABILONDO PUJOL

ANEXO I
Mdulos Profesionales

Mdulo Profesional: Botnica agronmica.

Equivalencia en crditos ECTS: 6.

Cdigo: 0690.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Realiza la identificacin de las plantas utilizando tcnicas y mtodos taxonmicos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los sistemas de clasificacin taxonmica.

b) Se han caracterizado las principales familias.

c) Se han recolectado plantas y partes de plantas.

d) Se han detallado los aspectos morfolgicos ms relevantes para la identificacin de la planta.

e) Se han reconocido las diferentes claves sistemticas de identificacin de plantas.

f) Se han manejado las claves sistemticas para la identificacin de plantas.

g) Se han manipulado las plantas con el instrumental de identificacin.

h) Se han utilizado los equipos pticos de visualizacin.

i) Se ha encuadrado la planta dentro de la clasificacin.

j) Se han acondicionado las plantas y sus partes para su conservacin.

k) Se ha aplicado la normativa ambiental y la de prevencin de riesgos laborales.

2. Ubica geogrficamente las diferentes especies vegetales, interpretando los documentos de distribucin biogeogrfica.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado las reas biogeogrficas del mundo.

b) Se han caracterizado los factores biolgicos que determinan las reas de distribucin.

c) Se han identificado las reas fitogeogrficas de distribucin en Espaa.

d) Se ha relacionado las especies de plantas con las reas biogeogrficas.

e) Se ha utilizado cartografa, documentacin y las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

f) Se han definido los patrones globales y locales de riqueza florstica y endemismo.

3. Caracteriza las plantas cultivadas, analizando la morfologa, aprovechamientos y variedades.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado las especies naturales de donde provienen las plantas cultivadas.

b) Se ha descrito el proceso de domesticacin de las especies vegetales salvajes.

c) Se han clasificado las plantas cultivadas por su aprovechamiento.

d) Se han diferenciado las principales especies vegetales cultivadas.

e) Se ha realizado la identificacin de visu de las principales especies cultivadas.

f) Se ha descrito la biologa de las especies vegetales cultivadas.

g) Se ha relacionado la especie vegetal con sus variedades y patrones.

4. Caracteriza las plantas de jardn, analizando los parmetros biomtricos y el valor ornamental.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito la diversidad de plantas ornamentales en jardinera, revegetacin del medio natural y restauracin del paisaje.

b) Se han clasificado las plantas ornamentales.

c) Se han distinguido las especies botnicas ms frecuentes utilizadas en jardines.

d) Se ha realizado la identificacin de visu de las principales especies utilizadas en jardinera y restauracin del paisaje.

e) Se han definido las caractersticas ecolgicas y biogeogrficas de las plantas ornamentales.

f) Se ha estimado el valor ornamental de las especies de jardinera.

g) Se ha valorado la forma y el tamao de las especies ornamentales.

h) Se ha realizado una prospeccin de especies autctonas o de bajos requerimientos ecolgicos para su utilizacin en jardinera.

5. Identifica los caracteres culturales de las especies forestales analizando los factores ecolgicos y morfolgicos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los efectos de los factores ecolgicos sobre las especies forestales.

b) Se ha determinado la habitacin de las especies forestales.

c) Se ha caracterizado la estacin de las especies forestales.

d) Se han clasificado las especies forestales en funcin del temperamento y de la reproduccin.

e) Se ha caracterizado el porte de las especies forestales.

f) Se ha descrito el sistema radical de las especies forestales.

g) Se ha concretado el crecimiento de las especies forestales.

h) Se ha concretado la longevidad de las especies forestales.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Identificacin de las plantas:

– Sistemtica y taxonoma.

– Principales familias.

– Recoleccin.

– Aspectos que hay observar en la identificacin.

– Claves sistemticas para la identificacin de plantas. Encuadre taxonmico.

– Instrumental y equipos pticos utilizados en la identificacin.

– Acondicionamiento de las plantas y partes de las mismas. Conservacin. Elaboracin de herbarios.

– Normativa ambiental y de prevencin de riesgos laborales.

Ubicacin geogrfica de las diferentes especies vegetales:

– reas biogeogrficas. Clasificacin.

– Factores ecolgicos que determinan la configuracin de las reas.

– reas fitogeogrficas en Espaa. Especies caractersticas.

– Fuentes de informacin: datos, cartografa, tecnologas de la informacin y de la comunicacin y otras.

– Patrones globales y locales de riqueza florstica.

Caracterizacin de las plantas cultivadas:

– Domesticacin de los vegetales. Proceso.

– Procedencia de las plantas cultivadas. Especies naturales.

– Aprovechamientos de las plantas cultivadas. Clasificacin.

– Aspectos morfolgicos y fisiolgicos ms relevantes para la identificacin del cultivo.

– Principales especies vegetales cultivadas.

– Biologa de las especies vegetales cultivadas.

– Variedades y patrones.

Caracterizacin de las plantas de jardn:

– Planta ornamental. Concepto. Orgenes. Diversidad.

– Clasificacin de las plantas ornamentales.

– Especies botnicas ms frecuentes utilizadas en jardines.

– Aspectos morfolgicos y fisiolgicos ms relevantes para la identificacin de las plantas de jardn.

– Caractersticas ecolgicas y biogeogrficas de las plantas ornamentales. Distribucin.

– Valor ornamental. Concepto.

– Caractersticas morfolgicas y de crecimiento.

– Especies autctonas.

Identificacin de los caracteres culturales de las especies forestales:

– Factores ecolgicos: factores abiticos y biticos. Clima, suelo, fisiografa y coacciones entre especies.

– Habitacin. Concepto.

– Estacin. Calidad de estacin e influencia sobre las especies forestales.

– Temperamento de las especies forestales. Reproduccin. Consecuencias sobre la regeneracin de las especies forestales, la poda natural y la morfologa. Clasificaciones.

– Porte.

– Sistema radical de las especies forestales. Morfologa.

– Crecimiento de las especies forestales.

– Longevidad de las especies forestales.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional es un mdulo complementario, por lo que da respuesta a la necesidad de proporcionar una adecuada base terica y prctica para la comprensin y aplicacin de tcnicas bsicas de planificacin y organizacin de los trabajos de jardinera, agrcolas y forestales.

La planificacin y organizacin de los trabajos de jardinera, agrcolas y forestales incluyen aspectos como:

– La clasificacin de las plantas.

– La ubicacin geogrfica de las diferentes especies vegetales.

– La descripcin de las caractersticas de las plantas cultivadas.

– La caracterizacin de las plantas de jardn.

– La identificacin de especies de plantas forestales.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Planificacin de los cultivos, alternativas o rotaciones.

– Diseo de jardines y restauracin del paisaje de interior y exterior.

– Planificacin de una restauracin del paisaje

– Planificacin de una repoblacin o una restauracin hidrolgica forestal.

– Desarrollo de programas de educacin ambiental.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), e), f), g), h), i), l), p) y s) del ciclo formativo, y las competencias d), e), f), g), h), i), l), o) y q) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza–aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Utilizacin de claves sistemticas de identificacin.

– Recoleccin y conservacin de plantas.

– Caracterizacin de las reas de distribucin biogeogrficas.

– Descripcin de los usos y biologa de las plantas cultivadas.

– Identificacin y caracterizacin de las plantas de jardn.

– Definicin de la biologa de las especies forestales.

– Cumplimiento de las normas establecidas en los planes de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental.

Mdulo Profesional: Fitopatologa.

Equivalencia en crditos ECTS: 7.

Cdigo: 0692.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Organiza el seguimiento del estado sanitario de las plantas, describiendo las plagas y enfermedades y siguiendo los protocolos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los agentes beneficiosos y los que provocan enfermedades, plagas y fisiopatas a las plantas.

b) Se ha valorado la presencia de la vegetacin espontnea no deseada.

c) Se han identificado los principales sntomas y daos que aparecen en las plantas.

d) Se han planificado los mtodos de captura y conteo.

e) Se han establecido los puntos de control en los planos de parcelas y en las plantas.

f) Se han interpretado los resultados del conteo de poblaciones potencialmente perjudiciales y beneficiosas.

g) Se ha supervisado que los procedimientos de deteccin y control se aplican conforme al protocolo establecido.

h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de produccin integrada y la de prevencin de riesgos laborales.

2. Programa el control fitosanitario, analizando los mtodos, tcnicas y protocolos de actuacin, as como las caractersticas del medio.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los mtodos de control fitosanitario.

b) Se han valorado los factores que hay tener en cuenta en la lucha integrada.

c) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en la programacin del control fitosanitario.

d) Se han organizado los mtodos de control fitosanitario en lucha integrada.

e) Se han realizado las acciones para reducir los daos econmicos.

f) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de produccin integrada y la de prevencin de riesgos laborales.

3. Supervisa el almacenamiento y manipulacin de productos fitosanitarios, interpretando las normas y protocolos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las condiciones que deben cumplir el transporte y el almacenamiento de los productos fitosanitarios.

b) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en el almacenamiento y manipulacin de productos fitosanitarios.

c) Se ha supervisado y realizado la colocacin de los productos fitosanitarios en el almacn.

d) Se ha supervisado y realizado la cumplimentacin de la documentacin de transporte y el libro oficial de movimiento de productos fitosanitarios.

e) Se ha seguido el protocolo de actuacin en el caso de la retirada de productos fitosanitarios.

f) Se han seguido los procedimientos, en caso de derrame accidental, durante el transporte y/o almacenamiento del producto.

g) Se han manipulado los productos fitosanitarios siguiendo el protocolo establecido.

h) Se ha aplicado la normativa de utilizacin de productos fitosanitarios, la ambiental y la de prevencin de riesgos laborales en el almacenamiento y manipulacin de los mismos.

4. Establece las medidas de proteccin en la preparacin y aplicacin de productos fitosanitarios, identificando los riesgos y peligros para la salud y los efectos sobre el medioambiente.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los factores que influyen en la peligrosidad de un producto fitosanitario.

b) Se han determinado los riesgos a medio y largo plazo para el ser humano, la flora y fauna y para el medioambiente.

c) Se ha realizado un estudio de la situacin de la parcela para la proteccin del medio.

d) Se ha valorado la influencia de la va de entrada sobre los efectos que originan.

e) Se ha identificado el plazo de seguridad, el lmite mximo de residuo, la persistencia y la vida media residual.

f) Se han caracterizado los tipos de intoxicaciones.

g) Se han realizado los primeros auxilios en caso de intoxicacin.

h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de produccin integrada y la de prevencin de riesgos laborales.

5. Organiza y realiza la preparacin y aplicacin del producto fitosanitario, seleccionando las tcnicas y medios.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado las propiedades generales de los productos qumicos fitosanitarios.

b) Se han identificado las distintas materias activas.

c) Se han analizado los envases e interpretado las etiquetas.

d) Se ha calculado la cantidad de producto fitosanitario.

e) Se ha valorado la interaccin entre productos y sus incompatibilidades.

f) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en la preparacin y aplicacin del control fitosanitario.

g) Se ha organizado la preparacin del caldo de tratamiento.

h) Se ha realizado y supervisado la limpieza, regulacin y calibracin de los equipos.

i) Se ha supervisado el funcionamiento del equipo de aplicacin.

j) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de produccin integrada, la de seguridad alimentaria y la de prevencin de riesgos laborales.

6. Coordina la gestin de residuos de productos qumicos fitosanitarios peligrosos, siguiendo los procedimientos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el concepto de residuo peligroso.

b) Se ha realizado un estudio de los residuos qumicos fitosanitarios que se generan en la empresa.

c) Se ha evaluado la obligatoriedad de la inscripcin en el registro de pequeos productores de residuos.

d) Se ha cumplimentado la documentacin para la inscripcin en el registro de residuos peligrosos.

e) Se ha planificado la colocacin de contenedores de recogida de residuos.

f) Se ha cumplimentado el cuaderno de control de recogida de residuos.

g) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en la gestin de residuos.

h) Se han organizado acciones para reducir los residuos.

i) Se han supervisado las etapas para la eliminacin de envases.

j) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de produccin integrada y la de prevencin de riesgos laborales.

7. Organiza y realiza el manejo sanitario del agrosistema, relacionando las tcnicas y procedimientos con la normativa ecolgica.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido las rotaciones, asociaciones y policultivos.

b) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en la organizacin y realizacin del manejo sanitario del agrosistema.

c) Se han supervisado e implantado las infraestructuras favorecedoras del equilibrio del agrosistema.

d) Se ha inspeccionado y manejado la vegetacin espontnea que influye en el agrosistema.

e) Se han supervisado y aplicado los mtodos fsicos y biolgicos para mantener el equilibrio del agrosistema.

f) Se han coordinado y realizado los tratamientos fitosanitarios ecolgicos.

g) Se han supervisado y realizado los procedimientos para la certificacin ecolgica.

h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la ecolgica y la de prevencin de riesgos laborales.

Duracin: 70 horas.

Contenidos bsicos:

Organizacin del seguimiento del estado sanitario de las plantas:

– Clasificacin de agentes beneficiosos y perjudiciales. Fauna beneficiosa y perjudicial. Agentes biticos beneficiosos y perjudiciales. Agentes abiticos.

– Vegetacin espontnea no deseada.

– Concepto de enfermedad, plaga y fisiopata. Enfermedad: transmisin. Enfermedad de origen bitico: sntomas y daos. Plagas polfagas y especficas: sntomas y daos. Fisiopata: sntomas.

– Toma de muestras: representacin en planos y croquis. Procedimiento. Mtodos de conteo. Concepto de umbral.

– Normativa ambiental y de prevencin de riesgos laborales.

Programacin del control fitosanitario:

– Definicin y clasificacin de los mtodos de control fitosanitario.

– Inters de la produccin integrada. Factores que se deben tener en cuenta en la lucha integrada. Mtodos de control fitosanitario en lucha integrada.

– Coordinacin y organizacin de los recursos humanos y materiales en la programacin del control fitosanitario.

– Acciones que reducen los daos econmicos. Nivel de tolerancia. Umbral econmico.

– Normativa ambiental, de produccin integrada y de prevencin de riesgos laborales.

Supervisin del almacenamiento y manipulacin de productos fitosanitarios:

– Normativa general de transporte de productos fitosanitarios.

– Manipulacin de productos fitosanitarios.

– Coordinacin y organizacin de los recursos humanos y materiales en el almacenamiento y manipulacin de productos fitosanitarios.

– Caractersticas tcnicas del almacn.

– Normas para el almacenamiento de productos fitosanitarios.

– Transporte de productos qumicos fitosanitarios.

– Normas de retirada de productos fitosanitarios de la explotacin.

– Medidas en caso de accidente durante el transporte y/o almacenamiento de productos fitosanitarios.

– Normativa fitosanitaria, ambiental y de prevencin de riesgos laborales.

– Normativa relativa al transporte, almacenaje y manipulacin de productos fitosanitarios.

Establecimiento de las medidas de proteccin en la preparacin y aplicacin de productos fitosanitarios:

– Factores de riesgo. Riesgos que dependen del producto, del manipulador, del ambiente de trabajo, del tipo de aplicacin.

– Riesgos a medio y largo plazo, para el ser humano, para la flora y fauna y para el medio ambiente

– Situacin de la parcela.

– Factores que influyen en la toxicidad. Va de entrada de las sustancias txicas.

– Plazo de seguridad. Lmite mximo de residuo. Persistencia. Vida media residual.

– Tipos de intoxicaciones. Primeros auxilios en caso de intoxicacin.

– Normativa ambiental, de produccin integrada y de prevencin de riesgos laborales.

Organizacin y realizacin de la preparacin y aplicacin del producto fitosanitario:

– Caracterizacin de producto fitosanitario. Composicin. Materias activas permitidas. Formulacin. Clasificacin segn el agente sobre el que actan, composicin qumica, va de penetracin en la planta, duracin de su accin, espectro de accin, momento de aplicacin.

– Etiquetas y envases. Interpretacin.

– Clculo de la cantidad de producto.

– Condiciones climticas en la aplicacin del tratamiento.

– Criterios para la eleccin del momento oportuno.

– Interaccin entre productos. Incompatibilidades.

– Coordinacin y organizacin de los recursos humanos y materiales en la preparacin y aplicacin del producto fitosanitario.

– Etapas para la preparacin del caldo.

– Limpieza y regulacin de equipos. Relacin entre regulacin y dosificacin.

– Normativa ambiental, de produccin integrada, de seguridad alimentaria y de prevencin de riesgos laborales.

Coordinacin de la gestin de residuos de productos qumicos fitosanitarios:

– Concepto de residuo peligroso.

– Residuos qumicos fitosanitarios generados en la empresa.

– Registro de pequeos productores de residuos. Inscripcin. Documentacin que hay que presentar.

– Contenedores de recogida de residuos.

– Cuaderno de control de recogida de residuos.

– Coordinacin y organizacin de los recursos humanos y materiales en la gestin de residuos.

– Acciones para reducir los residuos.

– Eliminacin de envases. Etapas.

Organizacin y realizacin del manejo sanitario del agrosistema:

– Rotaciones, asociaciones y policultivos. Efecto sobre el control de vegetacin espontnea, plagas y enfermedades en el sistema ecolgico.

– Coordinacin y organizacin de los recursos humanos y materiales en la organizacin y realizacin del manejo sanitario del agrosistema.

– Infraestructuras favorecedoras del equilibrio del agrosistema.

– Hbitat y dinmica de poblaciones de los agentes beneficiosos y perjudiciales. Manejo de la vegetacin espontnea.

– Mtodos de control ecolgico.

– Eleccin del tratamiento ecolgico.

– Certificacin ecolgica.

– Normativa ambiental, ecolgica y de prevencin de riesgos laborales.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de organizacin y supervisin de los cuidados fitosanitarios.

La organizacin y supervisin de los cuidados fitosanitarios incluye aspectos como:

– La organizacin del seguimiento del estado sanitario de las plantas.

– La programacin del mtodo de control fitosanitario.

– La supervisin de la preparacin y aplicacin del producto fitosanitario.

– El establecimiento de las medidas de proteccin en la preparacin y aplicacin de productos fitosanitarios.

– La coordinacin de la gestin de residuos peligrosos.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Explotaciones agrcolas intensivas o extensivas.

– Explotaciones agrcolas ecolgicas.

– Empresas forestales.

– Centros de jardinera.

– Jardines y parques.

– Restauracin del paisaje.

– Cspedes de campos deportivos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales e), k), l), m), n), ), o), p), q), r), s) y u) del ciclo formativo, y las competencias e), k), l), m), n), ), o), p), q) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza–aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Identificacin de las plagas, vegetacin espontnea, enfermedades y fisiopatas.

– Metodologa de conteo, control y captura.

– Clasificacin de control fitosanitario.

– Caracterizacin de fitosanitarios.

– Preparacin del caldo.

– Aplicacin del tratamiento.

– Establecimiento de medidas de prevencin en la aplicacin de productos qumicos fitosanitarios.

– Supervisin de la gestin de residuos qumicos fitosanitarios.

– Organizacin del manejo sanitario del agrosistema.

– Cumplimiento de las normas establecidas en los planes de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Mdulo Profesional: Topografa agraria.

Equivalencia en crditos ECTS: 6.

Cdigo: 0693.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Interpreta planos, fotografas areas o mapas, analizando curvas de nivel, escalas y smbolos topogrficos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha orientado el plano.

b) Se han caracterizado los smbolos, rtulos y leyendas de los mapas y planos.

c) Se han localizado los caminos y las vas.

d) Se han aplicado las escalas y unidades de medida topogrficas.

e) Se ha utilizado el curvmetro y el planmetro.

f) Se han diferenciado las curvas de nivel sobre el plano.

g) Se ha determinado la cota de dos puntos, la pendiente y su distancia natural y reducida.

h) Se han identificado elementos singulares a travs de fotografas areas.

i) Se han ledo las coordenadas geogrficas y UTM de puntos sobre plano.

j) Se ha establecido el rumbo entre dos puntos del plano.

k) Se han diferenciado vaguadas y divisorias.

l) Se ha aplicado la normativa ambiental y la de prevencin de riesgos laborales.

2. Organiza la recogida de datos en campo, describiendo las operaciones que va a realizar y el mtodo y los medios de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha reconocido el terreno sobre el que se van a realizar las mediciones.

b) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en los trabajos de la recogida de datos en campo.

c) Se ha determinado el mtodo de medicin.

d) Se ha realizado un croquis para organizar la toma de datos.

e) Se han clasificado los aparatos e instrumentos topogrficos.

f) Se han seleccionado los aparatos y medios para la toma de datos.

g) Se han especificado las funciones de cada aparato y equipo topogrfico.

h) Se han analizado los procedimientos de estacionamiento y orientacin.

i) Se ha aplicado la normativa ambiental y la de prevencin de riesgos laborales.

3. Maneja aparatos y medios topogrficos, explicando sus caractersticas y funcionamiento y analizando el procedimiento preestablecido.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito el funcionamiento de los aparatos y sus componentes.

b) Se ha interpretado el manual de instrucciones.

c) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en los trabajos de medicin.

d) Se han estacionado y orientado los aparatos.

e) Se han tomado mediciones con GPS, nivel, taqumetro y estacin total.

f) Se ha aplicado la normativa de proteccin ambiental y la de prevencin de riesgos laborales.

4. Representa mapas y planos, describiendo las tcnicas de representacin y las mediciones de agrimensura.

Criterios de evaluacin:

a) Se han volcado los datos obtenidos en campo.

b) Se han revisado los datos y, en su caso, corregido los errores.

c) Se han calculado las coordenadas por radiacin.

d) Se han descrito las principales razones trigonomtricas para la triangulacin.

e) Se ha dibujado un plano a escala utilizando la simbologa normalizada.

f) Se han empleado sistemas de representacin asistidos por ordenador.

g) Se han trazado viales sobre el plano que no superen una pendiente determinada.

h) Se ha dibujado un perfil longitudinal entre dos puntos del plano o mapa topogrfico.

i) Se han trazado los lmites de una cuenca hidrogrfica en el plano o mapa topogrfico.

j) Se ha aplicado la normativa ambiental y la de prevencin de riesgos laborales.

5. Replantea puntos y figuras interpretando la informacin del plano.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado el plano topogrfico.

b) Se ha realizado un croquis de replanteo.

c) Se han utilizado los mtodos y aparatos topogrficos.

d) Se han localizado los puntos de referencia sobre el terreno.

e) Se han sealado y amojonado los elementos.

f) Se han coordinado los medios materiales y humanos para el replanteo.

g) Se han supervisado las labores de desmonte, terraplenado y nivelacin.

h) Se ha aplicado la normativa de proteccin ambiental y la de prevencin de riesgos laborales.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Interpretacin de planos, fotografas areas o mapas:

– Orientacin del plano.

– Simbologa y leyendas.

– Caminos y vas. Interpretacin.

– Unidades de medida en topografa.

– El curvmetro y el planmetro.

– Curvas de nivel.

– Cota. Desnivel. Pendiente. Distancia natural, geomtrica y reducida.

– Esteroscopio. Manejo.

– Elementos singulares en fotografa area.

– Sistemas de coordenadas geomtricas y UTM. Lectura.

– Rumbo.

– Vaguadas y divisorias.

– Normativa ambiental y de prevencin de riesgos laborales.

Organizacin de la recogida de datos en campo:

– Reconocimiento del terreno.

– Coordinacin y organizacin de los recursos humanos y materiales en la organizacin de la recogida de datos.

– Croquis, esquemas y dibujos. Realizacin, interpretacin y deteccin de fallos.

– Equipos topogrficos. Tipos. Partes y componentes.

– Instrumentos topogrficos. tiles de topografa. Elementos de sealizacin. Partes y principios de funcionamiento. Precisin y aplicacin.

– Normativa ambiental y de prevencin de riesgos laborales.

Manejo de aparatos y medios topogrficos:

– Funcionamiento de aparatos y sus componentes.

– Manual de instrucciones. Interpretacin.

– Coordinacin y organizacin de los recursos humanos y materiales en el manejo de aparatos y medios topogrficos.

– Estacionamiento y orientacin. Procedimientos.

– Mtodos de medicin. Seleccin.

– Normativa ambiental y de prevencin de riesgos laborales.

Representacin de mapas y planos:

– Volcado de datos. Revisin de datos y correccin de errores.

– Plano a escala con simbologa normalizada. Realizacin. tiles y tcnicas de dibujo.

– Sistemas de representacin asistidos por ordenador.

– Razones trigonomtricas para la triangulacin. Radiacin por coordenadas polares. Clculo.

– Viales. Trazado sin superar una determinada pendiente.

– Perfiles longitudinales. Escalas horizontales y verticales.

– Lmites de cuenca hidrogrfica.

– Normativa ambiental y de prevencin de riesgos laborales.

Replanteo de puntos y figuras:

– Interpretacin del plano topogrfico.

– Utilizacin de mtodos y aparatos topogrficos. Tcnicas de medida directa, posicionamiento por satlite, fotogrametra.

– Replanteo sobre el terreno y sealado y amojonado de elementos.

– Coordinacin y organizacin de los recursos humanos y materiales en las operaciones topogrficas.

– Labores de desmonte, terraplenado y nivelacin.

– Normativa ambiental y de prevencin de riesgos laborales.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de realizar operaciones topogrficas.

La programacin de las operaciones topogrficas incluye aspectos como:

– Interpretacin del relieve del terreno sobre un plano, fotografa area o mapa.

– Organizacin de la recogida de datos en campo.

– Operacin con aparatos y medios topogrficos.

– Representacin de mapas y planos.

– Replanteo de puntos y figuras.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Explotaciones agrcolas convencionales y ecolgicas, en empresas de jardinera, forestales, as como en instituciones de investigacin y experimentacin en agricultura y en empresas de servicios agrarios.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), m), n), ), o), p), q), r), s) y u) del ciclo formativo, y las competencias b), m), n), ), o), p), q) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza–aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La identificacin de las curvas de nivel, escalas y smbolos empleados en topografa.

– La descripcin del funcionamiento de los aparatos y equipos de topografa.

– La realizacin de trabajos de agrimensura por medidas directas y de nivelacin simple.

– La descripcin de las tcnicas de dibujo de planos y clculo de superficies y pendientes.

– El replanteo de los trabajos en agricultura, jardinera y montes.

– La coordinacin y supervisin de los recursos humanos y materiales.

– Cumplimiento de las normas establecidas en los planes de prevencin de riesgos laborales y de las normas de seguridad e higiene.

Mdulo Profesional: Maquinaria e instalaciones agroforestales.

Equivalencia en crditos ECTS: 12.

Cdigo: 0694.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Organiza la instalacin y gestin del taller agrario, analizando las necesidades de mantenimiento y reparaciones en la explotacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado las zonas y espacios de un taller agrario.

b) Se han identificado y descrito los equipos, herramientas, recambios y otros materiales del taller.

c) Se ha determinado la ubicacin y las condiciones de almacenamiento y conservacin de equipos, herramientas, recambios y otros materiales del taller.

d) Se ha valorado la importancia del orden y de la limpieza en el taller agrario.

e) Se han calculado las necesidades de aprovisionamiento en funcin de la planificacin de la explotacin.

f) Se han descrito los trmites para la adquisicin de equipos, herramientas, recambios y otros materiales.

g) Se han detallado los procedimientos establecidos para la gestin de los residuos generados en el taller.

h) Se ha establecido el sistema de registro de las operaciones realizadas en el taller.

i) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en los procesos de instalacin y gestin del taller agrario.

2. Supervisa y realiza las operaciones de mecanizado bsico y de soldadura, analizando las tcnicas y comprobando la calidad del producto final.

Criterios de evaluacin:

a) Se han detallado las propiedades de los materiales mecanizables.

b) Se han caracterizado las operaciones de mecanizado bsico.

c) Se han identificado las caractersticas de la pieza que se desea obtener en el plano de fabricacin.

d) Se han seleccionado y utilizado las herramientas para el mecanizado.

e) Se han caracterizado los mtodos de soldadura.

f) Se ha determinado el tipo de soldadura en funcin de los materiales que se van a unir.

g) Se ha controlado la calidad de los productos finales.

h) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en los procesos de mecanizado bsico y de soldadura.

3. Controla el funcionamiento de la maquinaria y equipos agroforestales y de jardinera, analizando los manuales y planes de uso.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los componentes de los tractores, equipos y otras mquinas agrarias.

b) Se han caracterizado los tractores, equipos y otras mquinas agrcolas, forestales y de jardinera.

c) Se han definido los parmetros tcnicos para el control de funcionamiento segn el trabajo que se va a realizar.

d) Se han establecido los criterios objetivos para la correcta utilizacin de la maquinaria y equipos.

e) Se han descrito los requisitos que debe cumplir la maquinaria que tiene que circular por vas pblicas.

f) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en los procesos de control del funcionamiento de la maquinaria y equipos.

g) Se ha manejado el tractor.

h) Se ha aplicado la normativa especfica forestal, de agricultura y la de jardinera.

4. Programa el funcionamiento y mantenimiento de las instalaciones analizando sus caractersticas e interpretando los manuales y planes de uso.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las caractersticas de funcionamiento de las instalaciones.

b) Se ha diseado e instalado la red de riego y drenaje.

c) Se ha supervisado el funcionamiento del sistema de riego y de los drenajes.

d) Se ha elaborado un programa completo de las operaciones de mantenimiento.

e) Se han supervisado las operaciones de mantenimiento de acuerdo con el programa establecido.

f) Se ha diseado un diario de mantenimiento e incidencias para el registro de las operaciones realizadas.

g) Se han comprobado las herramientas, tiles y equipos utilizados en el mantenimiento.

h) Se ha programado la limpieza, desinfeccin, desinsectacin y desratizacin.

i) Se han valorado las innovaciones tecnolgicas aplicables a la programacin del funcionamiento de las instalaciones.

j) Se ha aplicado la normativa especfica forestal, la de agricultura y la de jardinera.

5. Evala las averas y supervisa las reparaciones y puesta a punto de instalaciones, maquinaria y equipos, analizando su alcance, el coste de las intervenciones y los trabajos realizados.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido el plan de respuesta ante contingencias o situaciones de emergencia.

b) Se han identificado las averas ms frecuentes de instalaciones y equipamiento agrario.

c) Se han caracterizado los equipos de medida y prueba para el diagnstico y reparacin de averas.

d) Se ha calculado el coste de las reparaciones realizadas en el taller de la explotacin.

e) Se han valorado los presupuestos de reparaciones externas.

f) Se han supervisado los trabajos de reparacin y/o sustitucin de elementos y piezas averiadas.

g) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en los procesos de evaluacin de averas y control de las reparaciones y puesta a punto.

6. Programa y supervisa el mantenimiento de la maquinaria y equipos, analizando sus especificaciones tcnicas y los objetivos productivos de la explotacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las principales operaciones de mantenimiento y su frecuencia.

b) Se han establecido los procedimientos que hay que seguir en las operaciones de mantenimiento.

c) Se han caracterizado los equipos, tiles y herramientas para las operaciones de mantenimiento.

d) Se ha establecido el plan de limpieza y conservacin de la maquinaria, equipos, tiles y reas.

e) Se han elaborado los programas de mantenimiento.

f) Se han supervisado los trabajos de mantenimiento.

g) Se han registrado las operaciones de mantenimiento.

h) Se han elaborado los informes sobre el coste de mantenimiento.

i) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en los procesos de control.

j) Se han descrito las obligaciones administrativas que debe cumplir la maquinaria.

k) Se ha aplicado la normativa especfica forestal, la de agricultura y la de jardinera.

7. Elabora planes de adquisicin, sustitucin o desecho de maquinaria, equipos e instalaciones, analizando criterios tcnicos, econmicos y el plan de produccin de la explotacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las necesidades de mecanizacin en funcin del plan de produccin.

b) Se han analizado los criterios para adquirir, renovar o desechar mquinas y equipos.

c) Se ha realizado el registro consumo, las incidencias y el tiempo de operacin de la maquinaria y equipos.

d) Se han calculado las instalaciones necesarias segn el plan productivo y las particularidades de la explotacin.

e) Se ha valorado la adaptacin de las instalaciones ya existentes al plan de produccin.

f) Se han realizado informes tcnico–econmicos para establecer el plan de adquisicin, sustitucin o desecho de mquinas, equipos e instalaciones.

g) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en los procesos de adquisicin, sustitucin o desecho de maquinaria, equipos e instalaciones.

h) Se ha aplicado la normativa de produccin ecolgica.

8. Aplica las medidas de prevencin de riesgos, de seguridad personal y de proteccin ambiental valorando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha evaluado el orden y limpieza de las instalaciones y equipos como primer factor de seguridad.

b) Se han diseado planes de actuacin preventivos y de proteccin, evitando las situaciones de riesgos ms habituales.

c) Se han empleado las medidas de seguridad y de proteccin personal y colectiva, previstas para la ejecucin de las distintas operaciones.

d) Se han manipulado materiales, herramientas, maquinas y equipos de trabajo, evitando situaciones de riesgo.

e) Se han elaborado organigramas de clasificacin de los residuos atendiendo a su toxicidad, impacto medioambiental y posterior retirada selectiva.

f) Se ha aplicado la normativa de prevencin de riesgos laborales y de proteccin medioambiental en las operaciones realizadas.

Duracin: 110 horas.

Contenidos bsicos:

Organizacin de la instalacin y gestin del taller agrario:

– Zonas y espacios del taller agrario. Adecuacin de las dimensiones a las necesidades de la explotacin.

– Equipos y herramientas. Descripcin, funcionamiento, cuidados y preparacin. Recambios y materiales del taller.

– Ubicacin e instalacin de equipos, herramientas, recambios y otros materiales. Condiciones de almacenamiento y conservacin.

– Importancia del orden y de la limpieza en el taller agrario.

– Necesidades de aprovisionamiento de equipos, herramientas, recambios y otros materiales del taller: adecuacin al plan productivo de la explotacin. Clculo.

– Adquisicin de equipos, herramientas, recambios y otros materiales. Aprovisionamiento a corto y medio plazo. Trmites. Informacin tcnica de suministros y proveedores: registro y actualizacin.

– Gestin de residuos.

– Registro de las operaciones realizadas en el taller.

– Coordinacin y organizacin de los recursos humanos y materiales en los procesos de instalacin y gestin del taller agrario.

Supervisin de las operaciones de mecanizado bsico y de soldadura:

– Materiales mecanizables: metales, plsticos y cermicos. Propiedades y caractersticas.

– Operaciones de mecanizacin bsica. Mecanizado manual.

– Planos de fabricacin. Interpretacin.

– Herramientas para el mecanizado. Seleccin. Manejo.

– Mtodos de soldadura: soldadura trmica por oxigs, con arco elctrico, con arco bajo gas.

– Seleccin del tipo de soldadura.

– Calidad del producto mecanizado. Tolerancias geomtricas y superficiales.

– Calidad de las piezas soldadas. Dimensiones, aspecto superficial, transicin con el metal base, deformaciones y otras.

– Coordinacin y organizacin de los recursos humanos y materiales en los procesos de mecanizado bsico y soldadura.

Control del funcionamiento de la maquinaria y equipos agroforestales y de jardinera:

– Componentes del tractor.

– Tipologa y clasificacin de motores. Componentes y funcionamiento.

– Tipos de tractores.

– Caractersticas tcnicas.

– Aperos acoplables al tractor. Aperos para laboreo, roturacin y preparacin del suelo. Implementos.

– Mquinas y equipos agrcolas. Tipos y caractersticas tcnicas.

– Mquinas y equipos forestales. Tipos y caractersticas tcnicas.

– Motoazada, motorrozadora, cortacsped, motosierra y otras mquinas a motor de explosin.

– Funcionamiento de la maquinaria, aperos y equipos. Anomalas: causas principales.

– Parmetros tcnicos y variables de trabajo de la maquinaria en campo.

– Utilizacin de la maquinaria y equipos: normas bsicas. Sistemas y elementos de regulacin. Acople y desacople. Dispositivos de seguridad de la maquinaria.

– Requisitos de la maquinara que circula por vas pblicas. Documentacin de la maquinaria.

– Coordinacin y organizacin de los recursos humanos y materiales en el control del funcionamiento y utilizacin de la maquinaria y equipos. Mtodos de programacin y planificacin de los trabajos. Reduccin del impacto en el uso de mquinas. Partes de trabajo: diseo y registro.

– Normativa especfica forestal, de agricultura y de jardinera.

Programacin del funcionamiento y mantenimiento de las instalaciones:

– Tipos de instalaciones. Caractersticas. Usos y aplicaciones:

o Instalaciones para forzado de cultivos. Invernaderos: tipos. Estructura y cubierta. Materiales empleados: vidrio, plsticos y otros. Normas de calidad. Sistemas de calefaccin. Necesidades de calefaccin. Instalaciones de ventilacin, climatizacin y acondicionamiento ambiental. Instalaciones de gas. Calefactores. Otros.

o Instalaciones de riego. Riego localizado y riego por aspersin. Cabezal de riego, tuberas de conduccin y distribucin. Filtrado. Aparatos de manejo, control, medida y seguridad. Emisores de agua: de bajo caudal, de alto caudal. Instalaciones de abastecimiento de agua. Captacin, grupos de bombeo. Tuberas y conducciones. Materiales empleados. Timbrado. Clculo hidrulico en conducciones cerradas. Hidropona y fertirrigacin. Esquema del proceso de fertirrigacin. Cabezal de riego. Filtrado. Inyeccin de fertilizantes. Programacin del riego. Elementos, medios y mtodos.

o Instalaciones para el drenaje y saneamiento.

o Equipos de abonado.

o Instalaciones elctricas. Elementos de proteccin y medida.

o Instalaciones de almacenaje y conservacin. Graneros. Graneros con muros de gravedad. Silos metlicos para grano. Silos para forraje. Silo zanja. Silo trinchera. Silo torre. Almacn de maquinaria. Almacn de forrajes secos. Cmaras frigorficas de conservacin. Instalaciones para aprovechamiento de subproductos y eliminacin de residuos. Otras instalaciones.

o Instalaciones forestales.

– Revisin y diagnosis del funcionamiento de las instalaciones. Mantenimiento y conservacin.

– Diario de mantenimiento e incidencias.

– Herramientas, tiles y equipos para el mantenimiento. Tipos.

– Materiales para la limpieza, desinfeccin, desinsectacin y desratizacin.

– Normas bsicas de seguridad en el manejo de las instalaciones. Dispositivos de seguridad. Ropa de proteccin.

– Innovaciones utilizables en la explotacin.

– Normativa especfica forestal, de agricultura y de jardinera.

Evaluacin de averas y supervisin de reparaciones y puesta a punto de instalaciones, maquinaria y equipos:

– Respuesta ante contingencias o situaciones de emergencia. Plan de actuacin.

– Averas del equipamiento agrario. Frecuencia y previsin. Diagnstico. Valoracin de su alcance: determinacin y anlisis de daos. Elaboracin de informes tcnicos.

– Equipos de medida y prueba para el diagnstico y reparacin de averas. Descripcin, funcionamiento, cuidados y preparacin.

– Coste de las reparaciones. Clculo. Elaboracin de presupuestos.

– Verificacin de los trabajos de reparacin y/o sustitucin de elementos y piezas averiadas. Puesta a punto.

– Coordinacin y organizacin de los recursos humanos y materiales en los procesos de evaluacin de averas y control de las reparaciones y puestas a punto.

Programacin y supervisin del mantenimiento de la maquinaria y equipos:

– Operaciones de mantenimiento. Tipos.

– Mantenimiento del tractor y equipos de traccin. Mantenimiento del motor diesel. Procedimientos.

– Sistemas y elementos del tractor para detectar anomalas o averas.

– Mantenimiento de equipos, aperos, implementos y herramientas. Procedimiento.

– Mantenimiento de mquinas de motor a explosin.

– Equipos, tiles y herramientas para el mantenimiento. Identificacin. Caractersticas.

– Plan de limpieza y conservacin.

– Supervisin de los trabajos de mantenimiento.

– Registro de las operaciones de mantenimiento.

– Costes de mantenimiento. Elaboracin de informes.

– Programas de mantenimiento. Elaboracin. Manuales del fabricante y otra documentacin tcnica.

– Coordinacin y organizacin de los recursos humanos y materiales en los procesos de mantenimiento de la maquinaria y equipos.

– Obligaciones administrativas. Documentacin. Revisiones.

– Normativa especfica forestal, de agricultura y de jardinera.

Elaboracin de planes de adquisicin, renovacin o desecho de maquinaria, equipos, e instalaciones agrcolas, forestales y de jardinera:

– Necesidades de mecanizacin. Parque de maquinaria de una empresa agrcola, forestal o de jardinera. Clculo. Mecanizacin en explotaciones de agricultura ecolgica.

– Criterios para adquirir, renovar o desechar mquinas y equipos. Tiempos de trabajo. Capacidad de trabajo. Anlisis de rendimientos. Grado y coste de utilizacin. Umbrales de rentabilidad y sustitucin.

– Registro de consumo, incidencias y tiempo de operacin de la maquinaria y equipos. Aplicacin prctica. Periodicidad.

– Instalaciones agrcolas, forestales y de jardinera: caractersticas y dimensiones. Clculo.

– Adaptacin de las instalaciones ya existentes al plan de produccin.

– Informes tcnico–econmicos. Apartados: caractersticas tcnicas, rentabilidad de la inversin, financiacin y coste de la operacin. Coste de adquisicin o instalacin y coste de funcionamiento. Elaboracin.

– Coordinacin y organizacin de los recursos humanos y materiales en los procesos de adquisicin, sustitucin (renovacin) o desecho de maquinaria, equipos e instalaciones agroforestales y de jardinera.

– Normativa de produccin ecolgica.

Prevencin de riesgos laborales y proteccin medioambiental:

– Normativa de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de mantenimiento de vehculos.

– Factores y situaciones de riesgo.

– Medios y equipos de proteccin individual.

– Prevencin y proteccin colectiva.

– Normativa reguladora de la gestin de residuos.

– Clasificacin y almacenamiento de residuos.

– Tratamiento y recogida de residuos.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de planificacin y organizacin de la maquinaria, equipos e instalaciones de una empresa agrcola, forestal o de jardinera.

Las funciones de planificacin y organizacin de la maquinaria, equipos e instalaciones incluyen aspectos como:

– Control del funcionamiento y utilizacin de la maquinaria, equipos e instalaciones.

– Programacin y supervisin de las operaciones de mantenimiento de la maquinaria, equipos e instalaciones.

– Manejo de mquinas y equipos.

– Programacin del funcionamiento de mquinas, equipos e instalaciones.

– Organizacin de la instalacin y gestin del taller agrario.

– Evaluacin de averas.

– Supervisin de los trabajos de reparacin.

– Supervisin de las operaciones de mecanizado bsico y soldadura.

– Planificacin de la adquisicin, sustitucin (renovacin) o desecho de maquinaria, equipos e instalaciones.

– Coordinacin y supervisin de los recursos humanos y materiales.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Explotaciones agrcolas convencionales y ecolgicas, empresas forestales y de jardinera, as como en instituciones de investigacin y experimentacin en agricultura y en empresas de suministros y servicios agrarios.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), e), f), h), i), j), l), m), n), ), o), p), q), r), s) y t) del ciclo formativo, y las competencias d), e), f), h), i), j), l), m), n), ), o), p), q) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza–aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La elaboracin de fichas para el control del funcionamiento y utilizacin de la maquinaria, equipos e instalaciones.

– La elaboracin de programas de mantenimiento.

– El manejo de las mquinas y equipos.

– La elaboracin de planes de actuacin ante situaciones de emergencia.

– La programacin y supervisin de las operaciones.

– La organizacin del taller agrario.

– El aprovisionamiento y suministro de recambios y accesorios.

– La gestin de residuos generados en el taller.

– La evaluacin del alcance de las averas y el clculo del coste de las reparaciones.

– El control de las operaciones de mecanizado bsico y soldadura.

– El clculo de rendimiento y costes de la maquinaria.

– La elaboracin de planes de adquisicin, sustitucin o desecho de maquinaria, equipos e instalaciones.

– La organizacin del trabajo y asignacin de tareas.

– Cumplimiento de la normativa ambiental y de prevencin de riesgos laborales.

Mdulo Profesional: Tcnicas de educacin ambiental.

Equivalencia en crditos ECTS: 6.

Cdigo: 0790.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:

1. Caracteriza las tcnicas de educacin ambiental, relacionando la aplicacin de las mismas con la de adquisicin de valores.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los componentes bsicos que caracterizan a la educacin ambiental.

b) Se han enunciado los principios y objetivos de la educacin ambiental.

c) Se han descrito los perfiles bsicos de un educador ambiental.

d) Se han descrito las diferentes estrategias de la educacin ambiental en Espaa.

e) Se han desarrollado los distintos instrumentos de intervencin en educacin ambiental.

f) Se han relacionado los marcos de intervencin de la educacin ambiental con las actividades planteadas.

2. Recopila documentacin ambiental seleccionando los recursos y soportes de la informacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las fuentes de informacin necesarias para elaborar un fondo de documentacin ambiental que responda a las necesidades planteadas.

b) Se han aplicado las diferentes tcnicas de recopilacin de recogida de informacin ambiental.

c) Se han utilizado los soportes tcnicos e informticos ms adecuados para la gestin y tratamiento de la informacin.

d) Se han clasificado, diferentes tipos de documentos en soporte papel e informtico, relativos a la informacin ambiental.

e) Se ha seleccionado la documentacin y los datos relativos a la informacin ambiental buscada.

f) Se ha realizado la valoracin de las existencias y documentos.

3. Elabora recursos y materiales para la informacin y difusin ambiental analizando los fines perseguidos y las caractersticas del grupo a quien va dirigido.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los principales materiales y los recursos necesarios para la informacin ambiental.

b) Se han relacionado los recursos y materiales con los fines perseguidos.

c) Se han priorizado los elementos necesarios para realizar la difusin de la informacin ambiental.

d) Se han empleado los medios de elaboracin y los soportes de difusin de la informacin ambiental ms apropiados y actuales.

e) Se ha clasificado el material necesario para la elaboracin de recursos.

f) Se han elaborado diferentes tipos de materiales folletos, carteles, y paneles audiovisuales, entre otros.

g) Se han utilizado herramientas informticas en la elaboracin de materiales.

4. Informa sobre el medio ambiente, promoviendo la utilizacin de los recursos naturales de forma sostenible, seleccionando las tcnicas y materiales adecuados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los marcos de accin de la informacin ambiental.

b) Se han descrito las tcnicas de difusin de la informacin ambiental.

c) Se han seleccionado los medios necesarios para realizar la difusin de la informacin.

d) Se han priorizado los contextos de actuacin para la difusin de la informacin ambiental seleccionada.

e) Se ha recopilado y estructurado la informacin que se va a transmitir.

f) Se han utilizado los distintos medios de difusin adaptados a las caractersticas del grupo a quien va dirigido.

g) Se ha utilizado un lenguaje de comunicacin, claro y adaptado a las caractersticas del grupo.

5. Caracteriza los procedimientos de interpretacin ambiental utilizando los recursos e infraestructuras del entorno del lugar visitado.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido la interpretacin ambiental como recurso de informacin.

b) Se han relacionado los diferentes sistemas de interpretacin con el tipo de recurso que se va a explicar o sobre el que se va a intervenir.

c) Se han relacionado los recursos e infraestructuras del lugar visitado con las actividades planteadas.

d) Se han desarrollado actividades para la interpretacin.

e) Se han descrito los distintos espacios de un centro de interpretacin ambiental en relacin a sus contenidos.

f) Se han secuenciado de forma correcta las fases de una planificacin interpretativa.

g) Se han planificado los recursos humanos para atender la organizacin diseada.

h) Se han descrito diferentes formas de llevar a cabo una interpretacin de recursos.

i) Se han aplicado mtodos de control del desarrollo de las actividades planteadas.

j) Se han aplicado parmetros para evaluar el grado de satisfaccin de los visitantes.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Caractersticas de la educacin ambiental:

– Principios bsicos de educacin ambiental: conceptos y definiciones.

– Fines y objetivos de la educacin ambiental.

– Perfil profesional del educador ambiental.

– La educacin ambiental en Espaa. El libro blanco y estrategias autonmicas y locales.

– Instrumentos de intervencin en educacin ambiental.

– Marcos de intervencin de la educacin ambiental: comunidad general, asociaciones y ciudadana. Administracin. Empresas. Sistema Educativo.

Recopilacin de documentacin ambiental:

– Centros de recursos de informacin y documentacin ambiental.

– Bases de datos de recursos y fondos documentales.

– Formatos de la informacin ambiental en Internet: bsqueda de informacin ambiental.

– Tcnicas de recopilacin, sistematizacin, archivo y actualizacin de la informacin ambiental.

– Herramientas informticas aplicadas al manejo de documentacin.

– Tcnicas de anlisis de la informacin.

Elaboracin de recursos y materiales de difusin ambiental:

– Materiales didctico–divulgativos.

– Medios impresos.

– Medios visuales fijos no proyectables.

– Medios visuales fijos proyectados.

– Medios auditivos.

– Medios audiovisuales.

– Elaboracin de materiales de informacin ambiental: caractersticas. Diseo conceptual del mensaje. Diseo artstico.

Metodologas e instrumentos de difusin de la informacin ambiental:

– Concepto de informacin y comunicacin.

– Recursos didcticos para la difusin de la informacin.

– Recursos expresivos para la comunicacin: desarrollo expresivo y comunicativo. Tcnicas de expresin oral, escrita y plstica.

– Participacin: modelos de participacin ciudadana.

– Utilizacin y valoracin de las tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC) como recurso para la difusin ambiental.

– Difusin de la informacin ambiental a travs de la web.

Interpretacin ambiental:

– Concepto de interpretacin, como herramienta de educacin ambiental en el medio visitado.

– Caractersticas de la interpretacin ambiental.

– Tipos de interpretacin.

– Diseo de programas y de exhibiciones interpretativas.

– Actividades y materiales de interpretacin ambiental.

– Medios interpretativos.

– Itinerarios de interpretacin: urbana y rural.

– Posibilidades del entorno: anlisis, valor y puntos de inters.

– Equipamientos de interpretacin ambiental: centros de interpretacin en la naturaleza y en el medio urbano. Centros de visitantes. Aulas de la naturaleza, jardines botnicos. Centros de recursos ambientales. Huertos escolares. Granjas escuelas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de diseo de materiales para la difusin de la informacin e interpretacin sobre el medio ambiente, as como de asesoramiento e informacin ambiental en los servicios de gua.

La informacin e interpretacin ambiental incluyen aspectos como:

– Actualizacin de la documentacin ambiental.

– Elaboracin de documentos de informacin fiables, contrastados, accesibles y comprensibles.

– Diseo de proyectos de interpretacin ambiental.

– Difusin ambiental (derecho del pblico a la informacin en materia ambiental, Ley 38/95 acceso a la informacin).

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Oficinas de informacin ambiental (ayuntamientos, administracin).

– Centros de interpretacin en parques o reas naturales.

– Empresas de diseo y elaboracin de materiales y recursos informativos.

– Centros de visitantes de centros de procesos tecnolgicos (vertederos y depuradoras, entre otros).

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales m), n), ), o), q), r), s) y u) del ciclo formativo, y las competencias m), n), ), p), q) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El anlisis de los marcos o contextos de accin y de intervencin de la educacin ambiental.

– La bsqueda y recogida de la informacin ambiental.

– La elaboracin de materiales informativos.

– La difusin de la informacin ambiental.

– La interpretacin del medio a travs del diseo de recursos y actividades sobre lugares de inters medioambiental.

Mdulo Profesional: Gestin de los aprovechamientos del medio forestal.

Equivalencia en crditos ECTS: 8.

Cdigo: 0810.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Organiza los trabajos de aprovechamiento forestal analizando las operaciones y los factores tcnicos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han interpretado los proyectos o planes tcnicos.

b) Se han analizado las caractersticas orogrficas de las parcelas in situ.

c) Se ha caracterizado el proceso de evaluacin del impacto ambiental.

d) Se han secuenciado los trabajos.

e) Se ha seleccionado la maquinaria, los aperos y los equipos.

f) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en la organizacin de los trabajos de aprovechamiento forestal.

g) Se han realizado los informes referidos a los trabajos y a los rendimientos.

h) Se han aplicado criterios tcnico–econmicos, de calidad y de sostenibilidad.

i) Se ha aplicado la normativa especfica de aprovechamientos forestales.

2. Gestiona los aprovechamientos forestales madereros relacionando las tcnicas y los mtodos con el plan de aprovechamiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los mtodos y procedimientos de explotacin maderera sostenible.

b) Se han seleccionado y marcado los rboles.

c) Se han replanteado las vas de saca.

d) Se han controlado las operaciones de apeo.

e) Se ha supervisado el procesado de los rboles en campo, la agrupacin y la clasificacin de las trozas.

f) Se han supervisado las operaciones de arrastre, carga y apilado.

g) Se han controlado los trabajos de desembosque minimizando los daos al ecosistema.

h) Se ha aplicado la normativa de certificacin forestal.

3. Gestiona la extraccin del corcho caracterizando las tcnicas, los procesos y los factores implicados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado y marcado los rboles que se van a descorchar.

b) Se ha determinado el momento adecuado para la extraccin, en funcin del estado vegetativo del rbol y de la meteorologa.

c) Se han controlado las operaciones de desbroce de ruedo y acceso a los alcornocales.

d) Se han supervisado las operaciones de descorche.

e) Se han supervisado la clasificacin, el apilado, la medicin, el desembosque y el transporte del corcho.

f) Se han caracterizado los parmetros de calidad de la pana.

4. Planifica la recoleccin de otros productos forestales, relacionando las tcnicas y los procesos con los factores implicados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado y marcado los rboles que se van a resinar.

b) Se ha determinado el momento adecuado para la extraccin en funcin del estado vegetativo y la meteorologa.

c) Se han supervisado las operaciones de resinacin, recogida, medicin y desembosque de la miera.

d) Se ha supervisado la extraccin de pias, castaas y otros frutos y semillas.

e) Se ha organizado la recoleccin de plantas aromticas, medicinales y de materiales ornamentales de floristera.

f) Se han identificado los hongos comestibles silvestres y supervisado su recoleccin.

g) Se ha supervisado el proceso de produccin apcola.

h) Se han organizado los trabajos de acopio, aforado y transporte de los productos forestales.

i) Se ha aplicado la normativa de seguridad alimentaria.

5. Supervisa el aprovechamiento de los pastos naturales y la obtencin de biomasa, relacionando los procedimientos con las caractersticas del entorno.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los tipos de pastos y sistemas de pastoreo.

b) Se ha analizado el estado del pastizal.

c) Se ha adecuado el tipo de ganado y el mtodo de pastoreo.

d) Se han supervisado los trabajos de mejora y conservacin de los pastizales.

e) Se ha determinado la cantidad de material vegetal que se tiene que retirar para el aprovechamiento sostenible de la biomasa.

f) Se ha planificado el corte de la biomasa.

g) Se ha realizado el desembosque del material vegetal.

6. Aplica las medidas de prevencin de riesgos, de seguridad personal y de proteccin ambiental valorando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha evaluado el orden y limpieza de los trabajos como primer factor de seguridad.

b) Se han diseado planes de actuacin preventivos y de proteccin evitando las situaciones de riesgos ms habituales.

c) Se han empleado las medidas de seguridad y de proteccin personal y colectiva, previstas para la ejecucin de las distintas operaciones.

d) Se han manipulado materiales, herramientas, maquinas y equipos de trabajo evitando situaciones de riesgo.

e) Se han elaborado organigramas de clasificacin de los residuos atendiendo a su toxicidad, impacto medioambiental y posterior retirada selectiva.

f) Se ha aplicado la normativa de prevencin de riesgos laborales y de proteccin medioambiental en las operaciones realizadas.

Duracin: 80 horas.

Contenidos bsicos:

Organizacin de los trabajos de aprovechamiento forestal:

– Interpretacin de proyectos y planes tcnicos forestales. Presupuestos.

– Anlisis de las caractersticas orogrficas.

– Proceso de evaluacin de impacto ambiental. Licencia ambiental.

– Organizacin del trabajo.

– Seleccin de maquinaria y equipos.

– Gestin de personal.

– Elaboracin de informes tcnicos. Rendimientos y rentabilidad.

– Criterios tcnicos, econmicos, de calidad y de sostenibilidad.

– Normativa especfica de los aprovechamientos.

Gestin de los aprovechamientos forestales madereros:

– Sistemas de explotacin maderera. Evaluacin de la sostenibilidad.

– Seleccin y marcado de rboles.

– Replanteo de las vas de saca.

– Apeo.

– Procesado de rboles.

– Operaciones de arrastre, carga y apilado. Saca y desembosque.

– Normativa de certificacin forestal.

Gestin de la extraccin del corcho:

– Seleccin y marcado de rboles de descorche. Criterios.

– Determinacin de la extraccin del corcho.

– Operaciones de desbroce y acceso. Operaciones de descorche.

– Operaciones de clasificacin, apilado, medicin, desembosque y transporte.

– Parmetros de calidad.

Planificacin de la recoleccin de otros productos forestales:

– Seleccin y marcado de rboles para resinacin.

– Determinacin del momento de extraccin.

– Operaciones para la obtencin de la miera.

– Extraccin de frutos y semillas forestales.

– Recoleccin de plantas aromticas, medicinales u ornamentales.

– Hongos comestibles. Identificacin y recoleccin.

– Produccin apcola. Manejo del colmenar. Efectos de la actividad apcola en el medio natural.

– Organizacin del transporte de productos forestales.

– Normativa de seguridad alimentaria.

Supervisin del aprovechamiento de pastos naturales y obtencin de biomasa.

– Caracterizacin de pastos y sistemas de pastoreo.

– Anlisis de pastos.

– Principales razas ganaderas autctonas. Tipos de pastoreo.

– Trabajos de mejora y conservacin de pastizales.

– Determinacin del material vegetal aprovechable.

– Planificacin del corte de biomasa.

– Desembosque del material vegetal.

Prevencin de riesgos laborales y proteccin medioambiental:

– Normativa de prevencin de riesgos laborales en las operaciones aprovechamiento laboral.

– Factores y situaciones de riesgo.

– Medios y equipos de proteccin individual.

– Prevencin y proteccin colectiva.

– Normativa reguladora de la gestin de residuos.

– Clasificacin y almacenamiento de residuos.

– Tratamiento y recogida de residuos.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de gestin y organizacin de aprovechamientos forestales.

La planificacin y organizacin de aprovechamientos forestales incluyen aspectos como:

– Interpretacin de proyectos o planes tcnicos.

– Gestin de la explotacin maderera sostenible.

– Organizacin de la extraccin del corcho.

– Planificacin de la recoleccin de productos forestales.

– Aprovechamiento de pastos.

– Supervisin de la obtencin de biomasa.

– Coordinacin y supervisin de los recursos humanos y materiales.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Explotaciones y empresas forestales, montes pblicos o privados susceptibles de aprovechamiento, administraciones pblicas con competencias en el mbito forestal, centros de desarrollo, investigacin o experimentacin forestal.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), f), l), m), n), ), o), p), q), r), s) y u) del ciclo formativo, y las competencias a), f), l), m), n), ), o), p), q) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza–aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La interpretacin de proyectos o planes tcnicos forestales.

– La organizacin de las operaciones para la explotacin maderera.

– La supervisin del proceso de extraccin del corcho.

– La recoleccin de frutos y plantas silvestres.

– La supervisin del proceso de resinacin.

– El reconocimiento y aprovechamiento de los hongos comestibles silvestres.

– La evaluacin del pasto y la determinacin de las medidas de mejora.

– El corte y desembosque de la biomasa.

– La seleccin y manejo de equipos, mquinas, tiles y herramientas empleados para el aprovechamiento forestal.

– La elaboracin de informes y cumplimentacin de documentacin.

– La interpretacin de la legislacin forestal.

Mdulo Profesional: Gestin y organizacin del vivero forestal.

Equivalencia en crditos ECTS: 7.

Cdigo: 0811.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Planifica la produccin del vivero forestal analizando los sistemas de produccin de planta y la superficie que se va a repoblar.

Criterios de evaluacin:

a) Se han recabado los datos de la superficie que se va a repoblar.

b) Se ha caracterizado el vivero forestal.

c) Se ha seleccionado el mtodo de produccin.

d) Se han dimensionado las distintas reas del vivero forestal.

e) Se ha organizado la obtencin de semilla selecta en los huertos semilleros.

f) Se ha calculado el nmero de plantas que se desean producir.

g) Se han aplicado criterios tcnico–econmicos, de calidad y de sostenibilidad.

h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de produccin en vivero forestal y la de prevencin de riesgos laborales.

2. Organiza los procesos de obtencin y preparacin de frutos, semillas y material vegetal relacionando las tcnicas con los parmetros ecolgicos y bioclimticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado los rodales, las plantas sobresalientes, los frutos y las semillas.

b) Se han realizado labores selvcolas de fructificacin.

c) Se han caracterizado los mtodos y las pocas de recoleccin.

d) Se han descrito las operaciones de separacin, obtencin y acondicionamiento de semillas y material vegetal de propagacin.

e) Se han clasificado los lotes de semillas segn el hbitat.

f) Se ha realizado el almacenamiento y la conservacin del material de propagacin.

g) Se han realizado los tratamientos pregerminativos segn el tipo de semilla

h) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en los procesos de obtencin de frutos, semillas y material vegetal de propagacin.

i) Se ha seleccionado y utilizado la maquinaria, los aperos y los equipos.

j) Se ha aplicado la normativa ambiental, de calidad, de produccin en vivero forestal y la de prevencin de riesgos laborales.

3. Coordina el proceso de implantacin del material vegetal en viveros forestales analizando las tcnicas de preparacin del medio de cultivo, de siembra y de colocacin de propgulos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en el proceso de implantacin del material vegetal en vivero.

b) Se ha calculado la cantidad de semilla.

c) Se han programado y preparado las tablas para la siembra o colocacin de propgulos, los semilleros y los planteles.

d) Se han caracterizado y seleccionado los envases y contenedores forestales.

e) Se han organizado y realizado las mezclas de sustratos y la inoculacin de hongos micorrticos.

f) Se han descrito los sistemas de propagacin vegetativa.

g) Se ha descrito y secuenciado el proceso de siembra y colocacin de propgulos.

h) Se han determinado los mtodos que favorezcan la germinacin.

i) Se ha seleccionado y utilizado la maquinaria, los aperos y los equipos.

j) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de calidad, la de produccin en vivero forestal y la de prevencin de riesgos laborales.

4. Programa las operaciones de cultivo describiendo las tcnicas culturales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en las operaciones de cultivo.

b) Se ha planificado el repicado.

c) Se han descrito los parmetros y los sistemas de control ambiental.

d) Se han realizado los ajustes del programador de riego y de control ambiental.

e) Se han determinado las necesidades nutritivas de las plantas en vivero.

f) Se ha seleccionado y utilizado la maquinaria, los aperos y los equipos.

g) Se han aplicado criterios tcnico–econmicos, de calidad y de sostenibilidad.

h) Se ha aplicado la normativa ambiental, de produccin en vivero forestal y la de prevencin de riesgos laborales.

5. Coordina las operaciones de aclimatacin de la planta forestal, relacionando la especie con la zona que se va a repoblar.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha seleccionado el mtodo de endurecimiento de la planta de vivero.

b) Se han descrito las modificaciones de parmetros para conseguir el endurecimiento.

c) Se ha establecido el orden de carga de las diferentes partidas.

d) Se han realizado las operaciones de adaptacin de la planta al lugar de la repoblacin.

e) Se han secuenciado las operaciones de preparacin de plantas para repoblacin.

f) Se ha realizado el almacenamiento de brinzales.

g) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en las operaciones culturales.

h) Se ha seleccionado y utilizado la maquinaria, los aperos, los tiles y los equipos.

i) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de calidad, la de produccin en vivero forestal y la de prevencin de riesgos laborales.

Duracin: 65 horas

Contenidos bsicos:

Planificacin de la produccin del vivero forestal:

– Recopilacin de datos de la superficie que hay que repoblar.

– Vivero forestal. Tipos. Caractersticas. Factores de implantacin.

– Mtodos de produccin de planta forestal. Caractersticas.

– Zonificacin del vivero forestal. Dimensiones.

– Huerto semillero. Concepto. Cuidados culturales al huerto semillero.

– Clculo de plantas que se van a producir.

– Criterios tcnicos, econmicos, de calidad y de sostenibilidad.

– Normativa ambiental, de produccin en vivero forestal y de prevencin de riesgos laborales.

Organizacin de los procesos de obtencin y preparacin de frutos, semillas y material vegetal:

– Seleccin de rodales y plantas sobresalientes. Criterios. Localizacin en monte. Seleccin de frutos y semillas. Criterios.

– Labores selvcolas de fructificacin. Tipos.

– Recoleccin de frutos, semillas y material vegetal. Mtodos. Tcnicas.

– Manipulacin del fruto y semilla. Limpieza de semillas. Separacin y fraccionamiento. Material clonal de reproduccin. rganos de multiplicacin asexual.

– Clasificacin de los lotes de semillas.

– Almacenamiento y conservacin de frutos, semillas y material vegetal de propagacin. Transporte.

– Tratamientos pregerminativos. Mtodos y tcnicas.

– Coordinacin y organizacin de los recursos humanos y materiales en los procesos de obtencin y preparacin de frutos, semillas y material vegetal.

– Maquinaria y herramientas. Seleccin. Uso. Regulacin.

– Normativa ambiental, de calidad, de produccin en vivero forestal y de prevencin de riesgos laborales.

Coordinacin del proceso de implantacin del material vegetal en vivero forestal:

– Coordinacin y organizacin de los recursos humanos y materiales en el proceso de implantacin del material vegetal en vivero.

– Cantidad de semilla. Clculo. Anlisis de semillas.

– Preparacin del terreno. Acondicionamiento. Preparacin de semilleros y planteles.

– Envases y contenedores forestales.

– Sustratos empleados en viveros forestales. Mezclas. Inoculacin. Micorrizacin. Fundamento. Mtodos.

– Tcnicas de propagacin vegetativa. Estimuladores de enraizamiento. Dosificacin.

– Siembra. Llenado de envases. Colocacin de propgulos. Tcnicas.

– Germinacin. Mtodos para favorecer la germinacin. Condiciones ambientales para el semillero.

– Maquinaria, aperos y equipos. Seleccin. Uso. Regulacin.

– Normativa ambiental, de calidad, de produccin en vivero forestal y de prevencin de riesgos laborales.

Programacin de las operaciones de cultivo:

– Coordinacin y organizacin de los recursos humanos y materiales en las operaciones de cultivo.

– Repicado.

– Parmetros de control ambiental. Programador.

– Control de los elementos de la instalacin de riego. Programador de riego. Ajustes.

– Clculo de necesidades nutritivas de las plantas en vivero.

– Maquinaria, aperos y equipos. Seleccin. Uso. Regulacin.

– Criterios tcnicos, econmicos, de calidad y de sostenibilidad.

– Normativa ambiental, de produccin en vivero y de prevencin de riesgos laborales.

Coordinacin de las operaciones de aclimatacin de la planta forestal:

– Endurecimiento. Concepto. Mtodos.

– Protocolos de carga.

– Adaptacin de la planta a pie de repoblacin.

– Preparacin de plantas para repoblacin.

– Almacenamiento de brinzales.

– Coordinacin y organizacin de los recursos humanos y materiales en la aclimatacin de la planta forestal.

– Maquinaria, aperos y equipos. Seleccin. Uso. Regulacin.

– Normativa ambiental, de calidad, de produccin en vivero y de prevencin de riesgos laborales.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de programacin de la produccin de plantas forestales.

La programacin de la produccin de plantas forestales incluye aspectos como:

– Planificacin de la produccin del vivero forestal.

– Organizacin de los procesos de obtencin y preparacin de frutos, semillas y material vegetal.

– Coordinacin del proceso de implantacin del material vegetal.

– Programacin de las operaciones de cultivo.

– Coordinacin de las operaciones de aclimatacin de la planta forestal.

– Seleccin y manejo de herramientas, equipos y maquinaria.

– Coordinacin y supervisin de los recursos humanos y materiales.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Viveros forestales.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), c), i), m), n), ), o), p), q), r), s) y u) del ciclo formativo, y las competencias a), c), i), m), n), ), o), p), q) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza–aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La recoleccin y procesos de preparacin de frutos, semillas y material vegetal.

– Los cuidados al huerto semillero.

– La implantacin del material vegetal de produccin de plantas forestales.

– El riego, el control ambiental y otras labores culturales.

– La seleccin y manejo de herramientas, equipos y maquinaria.

– La coordinacin y supervisin de los recursos humanos y materiales.

– El cumplimiento de las normas establecidas en los planes de prevencin de riesgos laborales y de las normas de seguridad e higiene.

Mdulo Profesional: Gestin cinegtica.

Equivalencia en crditos ECTS: 5.

Cdigo: 0812.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Realiza trabajos de censo de fauna relacionando las tcnicas, medios y mtodos con las caractersticas del hbitat y de las especies.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la morfologa, biologa, hbitos y distribucin de las especies animales de un espacio cinegtico.

b) Se han determinado los parmetros poblacionales.

c) Se ha seleccionado el mtodo de censo y el protocolo de actuacin, segn las caractersticas del hbitat y de la poblacin.

d) Se han establecido, sobre mapa o plano, itinerarios, reas de muestreo y puntos de censo y control.

e) Se han recogido y procesado los datos de campo.

f) Se han elaborado informes con los resultados obtenidos.

g) Se han organizado los recursos humanos y materiales necesarios para realizar un censo de fauna.

h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la especfica de ordenacin de la fauna, la de bienestar animal y la de prevencin de riesgos laborales.

2. Organiza y supervisa los trabajos de conservacin y mejora del hbitat de las especies cinegticas y asociadas, analizando las tcnicas y los procedimientos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los componentes del hbitat de las especies cinegticas.

b) Se ha evaluado el estado del hbitat y, en su caso, propuesto medidas correctoras.

c) Se ha calculado la capacidad de acogida del medio.

d) Se han determinado y supervisado los trabajos de conservacin y mejora del hbitat.

e) Se han calculado las necesidades y determinado la ubicacin de puntos de agua, refugios, comederos y otros elementos.

f) Se han seleccionado los medios, equipos, mquinas y herramientas utilizados en los trabajos de evaluacin, conservacin y mejora del hbitat.

g) Se han organizado los recursos humanos y materiales necesarios para realizar los trabajos de evaluacin, conservacin y mejora del hbitat.

h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de certificacin de calidad cinegtica, la especfica de caza y la de prevencin de riesgos laborales.

3. Realiza tareas de vigilancia, seguimiento y control de las poblaciones de especies de un espacio cinegtico, analizando las tcnicas y los mtodos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha analizado el plan de vigilancia y control de un espacio cinegtico.

b) Se han reconocido las prohibiciones, infracciones y sanciones en materia de caza.

c) Se ha descrito el procedimiento de inspeccin y de ordenacin e instruccin de expedientes sancionadores.

d) Se han detallado los mtodos de deteccin y control de enfermedades.

e) Se ha determinado la necesidad de controlar predadores y establecido los mtodos de control.

f) Se han seleccionado, manejado y mantenido los medios, equipos, tiles y herramientas utilizados en los trabajos de vigilancia y control de un espacio cinegtico.

g) Se han organizado los recursos humanos y materiales en las tareas de vigilancia y control de un espacio cinegtico.

h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la especfica de caza, la de bienestar animal y la de prevencin de riesgos laborales.

4. Organiza y supervisa la produccin de especies con fines cinegticos, relacionando las instalaciones, medios y tcnicas con las caractersticas de las especies.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado las explotaciones con fines cinegticos segn la especie producida.

b) Se ha descrito el protocolo de recepcin y de expedicin de animales.

c) Se ha establecido el plan de alimentacin, reproduccin y cra.

d) Se han descrito las tcnicas de captura y manejo de animales en vivo.

e) Se han detallado los mtodos para realizar introducciones, repoblaciones, translocaciones y sueltas.

f) Se ha valorado el impacto de las repoblaciones en el medio natural.

g) Se han organizado los recursos humanos y materiales para la produccin y repoblacin de especies cinegticas.

h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la especfica de caza, la de bienestar animal y la de prevencin de riesgos laborales.

5. Planifica y organiza el aprovechamiento sostenible de un espacio cinegtico, analizando el plan de ordenacin y relacionando las modalidades de caza con las caractersticas del medio y las especies.

Criterios de evaluacin:

a) Se han interpretado planes de ordenacin y aprovechamiento cinegtico.

b) Se han definido los tipos de terrenos segn su aprovechamiento cinegtico.

c) Se han descrito las tcnicas y modalidades de caza.

d) Se ha establecido el plan de caza segn el potencial cinegtico del terreno.

e) Se han valorado los trofeos en campo y en mano.

f) Se ha programado la celebracin y el desarrollo de las acciones cinegticas.

g) Se han coordinado los recursos humanos y materiales necesarios para la planificacin y organizacin de un aprovechamiento cinegtico.

h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la especfica de caza y la de prevencin de riesgos laborales.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Realizacin de censos de fauna:

– Especies de caza mayor y menor, competidoras, depredadoras y otras. Denominacin comn. Morfologa externa, fanerptica y parmetros corporales. Biologa de las especies cinegticas. Alimentacin y comportamiento alimentario. Reproduccin: ciclo reproductivo y sistemas de apareamiento. Hbitos de las especies cinegticas. Materiales, huellas y seales de especies cinegticas.

– Distribucin geogrfica nacional y autonmica.

– Dinmica de poblaciones. Tamao y densidad poblacional. Tasa de crecimiento: tasas de natalidad, mortalidad, emigracin e inmigracin. Velocidad de crecimiento. Estructura de la poblacin: clases de sexo y edad.

– Estima del tamao o densidad poblacional. ndices de abundancia. Tcnicas de muestreo. Mtodos de censo: directos e indirectos. Censo de poblaciones segn su patrn de distribucin. Protocolos de actuacin. Eleccin del mtodo de censo: adecuacin al hbitat y a la poblacin. Tcnicas y medios para la captura, inmovilizacin, marcado y seguimiento de especies.

– Itinerarios, transectos, reas de muestreo y puntos de censo y control. Emplazamiento y Localizacin. Adecuacin al mtodo de censo.

– Recogida de datos en campo. Materiales, medios y equipos tcnicos. Registro y procesamiento de la informacin. Elaboracin de informes. Valoracin de resultados.

– Organizacin de recursos humanos y materiales para la elaboracin de un censo de fauna.

– Normativa ambiental, especfica de ordenacin de fauna, de bienestar animal y de prevencin de riesgos laborales.

Conservacin y mejora del hbitat de las especies cinegticas y asociadas:

– Hbitat de las especies cinegticas: elementos estructurales y vegetacin.

– Evaluacin del estado del hbitat: ndices y parmetros que hay que evaluar. Mtodos. Propuesta de medidas correctoras. Elaboracin de informes.

– Capacidad de acogida del medio. Conceptos de capacidad de carga para animales silvestres. Estimacin: mtodos directos e indirectos.

– Conservacin y/o mejora del hbitat. Actuaciones en agroecosistemas (implantacin o mejora de pastizales, rotaciones y policultivos, conservacin de mrgenes y otros) y en ecosistemas forestales (podas, clareos, entresacas, resalveos, repoblaciones y otros). Trabajos requeridos segn los objetivos previstos. Supervisin.

– Elementos para favorecer la capacidad de acogida del medio: puntos de agua, refugios, comederos y otros. Influencia en alimentacin, cobijo y otros comportamientos de las especies cinegticas. Clculo de necesidades. Criterios para determinar su ubicacin. Implantacin, mantenimiento y conservacin.

– Medios, equipos, mquinas y herramientas utilizados en los trabajos de evaluacin, conservacin y mejora del hbitat de las especies cinegticas. Criterios de seleccin.

– Organizacin de recursos humanos y materiales en los trabajos de evaluacin, conservacin y mejora del hbitat de las especies cinegticas.

– Calidad ambiental.

– Normativa ambiental, certificacin de calidad cinegtica, especfica de caza y de prevencin de riesgos laborales.

Realizacin de tareas de vigilancia, seguimiento y control de las poblaciones de especies de un espacio cinegtico:

– Vigilancia y control de un espacio cinegtico. Plan de actuacin.

– Prohibiciones, infracciones y sanciones en materia de caza.

– Procedimiento de inspeccin, ordenacin e instruccin de expedientes sancionadores.

– Enfermedades y epizootias (epizoootas) ms comunes. Mtodos de deteccin y control. Toma de muestras. Procedimiento de informe a los tcnicos sanitarios.

– Deteccin de presencia y estimacin de abundancia de predadores: observacin directa o localizacin de nidos, madrigueras, huellas y rastros. Registro de localizacin. Elaboracin de informes. Umbral de actuacin.

– Control de predadores. Mtodos: trampas y lazos, sustancias atrayentes, armas de fuego y otras. Criterios de eleccin. Recogida y registro de datos: elaboracin de informes. Adecuacin al plan tcnico.

– Medios, equipos, tiles y herramientas utilizados en los trabajos de vigilancia y control de un espacio cinegtico. Seleccin, manejo y mantenimiento.

– Organizacin de recursos humanos y materiales en las tareas de vigilancia y control de un espacio cinegtico.

– Normativa ambiental, especfica de caza, de bienestar animal y de prevencin de riesgos laborales.

Organizacin y supervisin de la produccin y repoblacin de especies cinegticas:

− Explotaciones intensivas de ungulados, aves y lagomormos con fines cinegticos. Caractersticas especficas. Infraestructuras, instalaciones y dependencias. Medios, equipos, mquinas y herramientas: seleccin y manejo. Inspeccin de granjas cinegticas.

− Recepcin y expedicin de animales. Protocolo de actuacin. Documentacin de origen y sanidad. Aislamiento y cuarentena. Distribucin por lotes.

− Plan de alimentacin: clculo de consumo y sistemas de distribucin. Productos utilizados en la alimentacin (materias primas, correctores vitamnico–minerales y otros). Plan de reproduccin y cra: calendario de celos, cubriciones, gestaciones y partos; programa de cra. Fichas de control y elaboracin de informes.

− Tcnicas de captura y manejo de especies cinegticas en vivo. Adecuacin a las condiciones del medio y a la especie. Transporte de especies cinegticas: condiciones y documentacin.

− Introducciones, repoblaciones y traslocaciones: mtodos segn finalidad perseguida. Autorizacin administrativa. Determinacin del nmero de ejemplares, edades y relacin de sexos. Tcnicas y poca de suelta. Manejo previo, profilaxis y seguimiento.

− Impacto de las repoblaciones: contaminacin gentica de las poblaciones naturales.

− Organizacin de recursos humanos y materiales para la produccin y repoblacin de especies cinegticas. Distribucin de tareas y previsin de medios.

− Normativa ambiental, especfica de caza, de bienestar animal y de prevencin de riesgos laborales.

Planificacin y organizacin de aprovechamientos cinegticos:

− Planes de ordenacin y aprovechamiento cinegtico. Apartados. Elaboracin. Interpretacin y aplicacin.

− Terrenos de aprovechamiento cinegtico. Concesin administrativa. Registro. Sealizacin.

− Tcnicas y modalidades de caza mayor y menor. Adecuacin al hbitat, especies y normativa. Caza selectiva y caza de gestin. Vedas y periodos hbiles. Infraestructuras e instalaciones para el aprovechamiento cinegtico. Medios, equipos, mquinas y herramientas utilizados.

− Evaluacin del potencial cinegtico de un hbitat: productividad sostenible mxima. Reclutamiento neto. Tasa de recoleccin. Estimacin del cupo de capturas: mtodos. Correcciones.

− Plan de caza: objetivos. Adecuacin al potencial cinegtico del terreno.

− Valoracin de trofeos. Normas C.I.C. Valoracin en campo y en mano. Procedimiento de homologacin.

− Programacin de actividades cinegticas. Determinacin de fechas y lugares. Procedimiento administrativo: solicitudes y autorizaciones.

− Desarrollo de actividades cinegticas. Protocolo de actuacin: notificacin sealizacin y seguridad. Elaboracin de informes (modalidad de caza, nmero de cazadores, animales abatidos de cada especie, datos morfomtricos y otros).

− Coordinacin de recursos humanos y materiales en la planificacin y organizacin de aprovechamientos cinegticos.

− Normativa ambiental, especfica de caza y de prevencin de riesgos laborales.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de planificacin y organizacin de aprovechamientos cinegticos.

La planificacin y organizacin de aprovechamientos cinegticos incluyen aspectos como:

– Conservacin y mejora del hbitat de las especies cinegticas y asociadas.

– Realizacin de inventarios de fauna.

– Vigilancia, seguimiento y control de las poblaciones de especies de un espacio cinegtico.

– Produccin y repoblacin de especies cinegticas.

– Organizacin de actividades de caza.

– Coordinacin y supervisin de los recursos humanos y materiales.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Espacios cinegticos, pblicos o privados, instituciones de investigacin y experimentacin en aspectos relacionados con el aprovechamiento de recursos del medio natural, as como empresas relacionadas con las actividades de caza y pesca.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales f), g), h), l), m), n), ), p), q), r) y s) del ciclo formativo, y las competencias h), l), m), n), ), o), p) y q) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza–aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La identificacin de especies de un espacio cinegtico.

− La valuacin del estado del hbitat.

− Los trabajos de conservacin y mejora del hbitat.

− La determinacin de la capacidad de acogida del medio.

− La elaboracin de inventarios de fauna.

− El muestreo y censo de especies cinegticas y asociadas.

− Las tcnicas y medios para la captura, inmovilizacin, marcado y seguimiento de especies.

− Los mtodos de vigilancia y control de un espacio cinegtico.

− Las prohibiciones, infracciones y sanciones en materia de caza.

− El procedimiento de ordenacin, instruccin y resolucin de expedientes sancionadores.

− El control de depredadores de especies cinegticas.

− La produccin de especies cinegticas.

− La captura de animales en vivo.

− Las introducciones, repoblaciones, translocaciones y sueltas de especies cinegticas.

− La elaboracin, interpretacin y aplicacin de planes de ordenacin y aprovechamiento cinegtico.

− La elaboracin de informes y cumplimentacin de documentacin.

− La organizacin y seguimiento de actividades de caza.

− La valoracin de trofeos de caza.

− La recogida de datos morfomtricos.

− La seleccin y manejo de equipos, mquinas, tiles y herramientas utilizados en la planificacin y organizacin de un espacio cinegtico.

Mdulo Profesional: Gestin de la pesca continental.

Equivalencia en crditos ECTS: 5.

Cdigo: 0813.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Organiza y supervisa los trabajos de gestin de las comunidades y del hbitat acucola continental, analizando los procedimientos y aplicando las tcnicas establecidas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los principales ecosistemas fluviales y lacustres.

b) Se han caracterizado las especies de peces y crustceos susceptibles de pesca.

c) Se han descrito las especies predadoras, competidoras y asociadas.

d) Se han supervisado los trabajos de seleccin, extraccin, marcaje, transporte y liberacin de peces y crustceos.

e) Se han aplicado tcnicas de pesca elctrica y otros mtodos de captura y de reanimacin de los individuos capturados.

f) Se ha realizado la toma de muestras biolgicas, su preparacin y remisin al laboratorio.

g) Se han descrito los sistemas, tcnicas y procedimientos de repoblacin de especies.

h) Se han seleccionado los aparatos, equipos, vehculos especiales y herramientas utilizados.

i) Se ha aplicado la normativa ambiental, la especfica de las actividades que se van a realizar, la de bienestar animal y la de prevencin de riesgos laborales.

2. Planifica los trabajos de gestin del cauce, describiendo las tcnicas y analizando los parmetros bioclimticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado las especies vegetales propias de los cauces y la flora invasora.

b) Se han valorado los factores que condicionan la potencialidad de un tramo de ro para la pesca.

c) Se han supervisado los trabajos de localizacin y acondicionamiento de frezaderos o zonas de puesta.

d) Se han supervisado los trabajos de mantenimiento que se desarrollan en el cauce.

e) Se ha organizado y supervisado la construccin y mantenimiento de los elementos e infraestructuras.

f) Se han organizado los recursos humanos y materiales necesarios para realizar los trabajos de gestin del cauce.

g) Se han seleccionado los medios, equipos, mquinas y herramientas utilizados en los trabajos de conservacin y mejora del cauce y de las instalaciones situadas en el mismo.

h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la especfica de las actividades que se van a realizar y la de prevencin de riesgos laborales.

3. Organiza y supervisa la ejecucin de los trabajos de gestin de la ribera y de sus instalaciones, analizando las tcnicas y procedimientos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado las principales especies de la flora de ribera y de las plantas invasoras.

b) Se han enumerado los trabajos necesarios para facilitar el acceso y la accin de pesca.

c) Se ha sealado la ubicacin de diferentes elementos e infraestructuras vinculados a la pesca y seguridad de los usuarios.

d) Se ha revisado la construccin y mantenimiento de diferentes elementos e infraestructuras.

e) Se ha controlado la sealizacin necesaria para el aprovechamiento de la pesca recreativa o la seguridad de un tramo de pesca.

f) Se han seleccionado los medios, equipos, mquinas y herramientas utilizados en los trabajos de gestin.

g) Se ha aplicado la normativa ambiental, la especfica de las actividades que se van a realizar y la de prevencin de riesgos laborales.

4. Realiza trabajos de gestin de la proteccin del medio fluvial y lacustre, relacionando los procedimientos y los protocolos de actuacin con las tareas programadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado un plan de ordenacin.

b) Se han recogido los datos necesarios para la elaboracin de los planes de gestin.

c) Se han realizado trabajos de vigilancia y deteccin de impactos sobre ros y masas de agua.

d) Se han establecido los mtodos para el control de especies predadoras y competidoras.

e) Se han detallado los mtodos de deteccin y control de enfermedades.

f) Se han organizado los recursos humanos y materiales empleados.

g) Se ha aplicado la normativa ambiental, la especfica de las actividades que se van a realizar y de prevencin de riesgos laborales.

5. Realiza el control de los aprovechamientos pisccolas de aguas continentales, describiendo las actuaciones que deben llevarse a cabo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado las modalidades y tcnicas de pesca continental.

b) Se han definido los distintos tipos de espacios pisccolas.

c) Se ha asesorado e informado a los usuarios de los tramos de pesca.

d) Se han elaborado informes para llevar el control y seguimiento de la actividad de pesca.

e) Se han analizado las prohibiciones, infracciones, procedimiento de denuncias y sanciones en materia de pesca.

f) Se han organizado los recursos humanos y materiales en las tareas de seguimiento y aprovechamiento ordenado del medio fluvial y lacustre.

g) Se ha aplicado la normativa ambiental, la especfica de las actividades que se van a realizar y la de prevencin de riesgos laborales.

6. Supervisa el funcionamiento de una piscifactora y una astacifactora, relacionando las necesidades de las especies con los objetivos productivos de la explotacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las diversas unidades que componen una instalacin.

b) Se han realizado controles de calidad de agua.

c) Se han descrito los procesos y las tcnicas de fecundacin e incubacin.

d) Se ha realizado la alimentacin de los peces en funcin de sus clases de edad y el objetivo productivo.

e) Se han aplicado medidas sanitarias para la prevencin y el control de procesos patolgicos.

f) Se han agrupado los peces en lotes en funcin de su tamao.

g) Se ha seleccionado y utilizado la maquinaria, los tiles y los equipos.

h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la especfica de las actividades que se van a realizar y la de prevencin de riesgos laborales.

Duracin: 45 horas.

Contenidos bsicos:

Organizacin y supervisin de los trabajos de gestin de las comunidades y del hbitat acucola continental:

– Ecosistemas fluviales y lacustres. Tipos. Formaciones vegetales ms importantes de los cauces y riberas. Distribucin.

– Peces y crustceos. Principales especies acucolas continentales. Clasificacin. Morfologa y biologa. Distribucin y reparto geogrfico.

– Otras comunidades animales propias de aguas continentales o asociadas a ellas. Fauna predadora de las especies de inters pisccola y acucola continental.

– Seleccin, extraccin, marcaje, transporte y liberacin de peces y crustceos. Tcnicas de muestreo. Pesca elctrica. Fundamento. Tcnicas de captura con redes y trampas. Muestreo con txicos. Tcnicas de hidroacstica. Encuestas. Marcajes. Inventarios poblacionales. Mtodos de censo. Transporte y suelta de peces. Mtodos de transporte.

– Toma de muestras biolgicas. Procedimiento. Preparacin y envo.

– Repoblaciones pisccolas: mtodos y procedimientos.

– Aparatos, equipos, vehculos especiales y herramientas utilizados en los trabajos de gestin del hbitat acucola continental. Seleccin. Uso. Regulacin.

– Normativa ambiental, la especfica de las actividades que se van a realizar, la de bienestar animal y de prevencin de riesgos laborales.

Planificacin de los trabajos de gestin del cauce:

– Especies vegetales propias de los cauces. Tipos.

– Caractersticas generales de los ecosistemas dulceacucolas. Factores que condicionan un tramo de ro. Anlisis de las caractersticas geomorfolgicas del cauce. Caractersticas fsicas del agua. Caractersticas qumicas del agua.

– La freza o desove. Factores condicionantes. Mtodos de evaluacin.

– Trabajos de mantenimiento en el cauce. Tipos de alteraciones del medio. Plan de mejora. Evaluacin y restauracin del hbitat acutico. Obras de acondicionamiento y mejora. Medidas para aumentar la cobertura y el espacio vital. Medidas para mejorar la produccin de alimento. Medidas para mejorar la temperatura de las aguas.

– Construccin de los elementos e infraestructuras. Tcnicas para reducir los impactos. Obstculos a la migracin. Pasos y escalas de peces. Implantacin. Esclusas. Represas. Ros artificiales. Contadores de peces, rejillas, rastrillos y otros elementos propios de la gestin de cauces.

– Organizacin de recursos humanos y materiales necesarios para realizar los trabajos de gestin del cauce.

– Medios, equipos, mquinas y herramientas. Seleccin. Uso.

– Normativa ambiental, la especfica de las actividades que se van a realizar y de prevencin de riesgos laborales.

Organizacin y supervisin de la ejecucin de los trabajos de gestin de la ribera y de sus instalaciones:

– Especies de la flora de ribera. Plantas invasoras.

– Acceso a las zonas de pesca. Trabajos para facilitar la accin de pesca.

– Elementos e infraestructuras vinculados a la pesca y seguridad de los usuarios. Caractersticas.

– Construccin y mantenimiento de elementos e infraestructuras para la pesca. Tipos.

– Sealizacin de los tramos de pesca. Tipos de seales.

– Medios, equipos, mquinas y herramientas. Seleccin. Uso.

– Normativa ambiental, la especfica de las actividades que se van a realizar y la de prevencin de riesgos laborales.

Realizacin de los trabajos de gestin de la proteccin del medio fluvial y lacustre:

– El plan de ordenacin de recursos pisccolas. Objetivos generales.

– Planes de gestin. Recopilacin de datos. Seguimiento de la evolucin de las poblaciones.

– Vigilancia y deteccin de impactos sobre ros y masas de agua. Sistemas, tcnicas y procedimientos. Seguimiento de la evolucin de los ros y masas de agua. Deteccin de agresiones.

– Control de especies depredadoras y competidoras. Mtodos.

– Deteccin y control de enfermedades. Notificacin y elaboracin de informes.

– Organizacin de recursos humanos y materiales empleados en la gestin y proteccin del medio fluvial y lacustre.

– Normativa ambiental, la especfica de las actividades que se van a realizar y la de prevencin de riesgos laborales.

Realizacin del control del aprovechamiento de las especies de aguas continentales:

– Modalidades y tcnicas de pesca. El equipo de pesca y del pescador: Manejo de un pez tras su captura. Valoracin de las capturas. Nociones de fisiografa fluvial aplicadas a la pesca. Medidas de seguridad en el desplazamiento por el medio natural.

– Espacios pisccolas. Clasificacin. Tramos de pesca.

– Informacin al usuario.

– Control y seguimiento de la actividad de la pesca. Deteccin y control del furtivismo y de otras prcticas ilegales. Procedimiento de denuncia e informe.

– Prohibiciones, infracciones, denuncias y sanciones. Categoras. Procedimiento sancionador.

– Organizacin de recursos humanos y materiales en las tareas de aprovechamiento y control de las especies de aguas continentales.

– Normativa ambiental, la especfica de las actividades que se van a realizar y la de prevencin de riesgos laborales.

Supervisin del funcionamiento de una piscifactora y una astacifactora:

– Unidades que componen una instalacin: unidad de depuracin de agua. Unidad de filtrado grueso y fino. Balsa de decantacin. Unidad de clarificacin. Unidad de esterilizacin. Unidad de incubacin. Tipos. Unidades de alevinaje y engorde. Tanques para jvenes y adultos. Tipos. Unidad de estabulacin de reproductores. Tipos. Otros elementos.

– El agua como medio de vida. Calidad de agua. Controles de calidad de agua: pH; oxgeno disuelto; materias en suspensin en el agua de cultivo. Determinacin de estos parmetros. Factores que intervienen en el consumo de oxgeno.

– La fecundacin e incubacin. Seleccin de los reproductores. Sincronizacin de reproductores y desove inducido de la hembra. Extraccin del semen y huevas. Tcnica de la inseminacin artificial. Incubacin. La eclosin o avivamiento.

– Alimentacin y nutricin de los peces: requerimientos nutritivos para alevines, jvenes y adultos. Particularidades segn objetivo productivo. Formulaciones y formas de presentacin. Sistemas mecnicos y automticos para la distribucin de alimentos.

– Procesos patolgicos ms frecuentes. Deteccin: sntomas y lesiones. Procedimiento de informe. Prevencin y control sanitario. Depredadores. Control.

– Agrupamiento de peces. Caractersticas de los lotes. Trasvase de peces entre las piletas o estanques.

– Medios, equipos, mquinas y herramientas. Seleccin. Uso.

– Normativa ambiental, la especfica de las actividades que se van a realizar y de prevencin de riesgos laborales.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de planificacin y gestin de la pesca continental.

La planificacin y gestin de la pesca continental que incluye aspectos como:

– Organizacin y supervisin de los trabajos de gestin de las comunidades y del hbitat acucola continental.

– Planificacin de los trabajos de gestin del cauce.

– Organizacin y supervisin de la ejecucin de los trabajos de gestin de la ribera y de las instalaciones situadas en la misma.

– Realizacin de tareas de gestin de la proteccin del medio fluvial y lacustre.

– Realizacin del control del aprovechamiento de las especies de aguas continentales.

– Supervisin del funcionamiento de una piscifactora y de una astacifactora.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Ecosistemas fluviales y lacustres.

– El aprovechamiento de las especies de aguas continentales susceptibles de pesca.

– La repoblacin de especies pisccolas.

– Piscifactoras y astacifactoras de aguas continentales

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), g), h), l), m), n), ), o), p), q), r), s) y u) del ciclo formativo, y las competencias a), g), h), l), m), n), ), o), p), q), r) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza–aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La identificacin de los ecosistemas fluviales y lacustres.

– La identificacin de especies de peces y crustceos susceptibles de pesca.

– Los trabajos de seleccin, extraccin, marcaje, transporte y liberacin de peces y crustceos.

– La realizacin de operaciones de pesca elctrica y otros mtodos.

– La toma de muestras biolgicas y su envo al laboratorio.

– Los procedimientos de repoblacin de especies pisccolas.

– Las operaciones de localizacin y acondicionamiento de frezaderos.

– Los trabajos de mantenimiento del cauce.

– La construccin y mantenimiento de elementos e infraestructuras.

– Los trabajos de sealizacin para el aprovechamiento pisccola.

– Los trabajos de vigilancia y deteccin de agresiones a los ros y masas de agua.

– Los trabajos de control de especies depredadoras y competidoras.

– Los trabajos de deteccin y control de enfermedades.

– La identificacin de las artes y modalidades de pesca deportiva.

– El control y seguimiento de la actividad de pesca.

– El procedimiento de denuncia ante un caso de prctica ilegal de pesca.

– Los trabajos de supervisin del funcionamiento de una piscifactora y una astacifactora.

Mdulo Profesional: Gestin de montes.

Equivalencia en crditos ECTS: 10.

Cdigo: 0814.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Coordina y realiza los trabajos de inventario forestal y de medicin de rboles y de masas forestales relacionndolos con las tcnicas dasomtricas y con la ordenacin de montes.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las masas forestales, los tipos de montes y su divisin.

b) Se han caracterizado los tipos de inventario forestal.

c) Se ha replanteado la parcela objeto del inventario.

d) Se han medido las variables utilizando los aparatos dasomtricos.

e) Se han calculado las reas basimtricas, crecimiento de rboles y masas forestales.

f) Se han cubicado rboles, masas forestales, maderas delgadas, cortezas y biomasa.

g) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en los trabajos de inventario forestal y de medicin de rboles y de masas forestales.

h) Se han caracterizado las bases de la ordenacin de montes y los proyectos y planes tcnicos.

i) Se han analizado las instrucciones para la ordenacin de los montes.

j) Se ha aplicado la normativa ambiental y la de prevencin de riesgos laborales.

2. Supervisa los tratamientos selvcolas de las masas forestales caracterizando los procedimientos de ejecucin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han concretado las bases y principios de la selvicultura.

b) Se han descrito los tratamientos selvcolas sobre el suelo y sobre el vuelo.

c) Se han realizado y controlado los trabajos de mejora de las especies implantadas.

d) Se han concretado y vigilado las labores culturales sobre las masas forestales.

e) Se ha determinado la superficie y el momento de corta en los tratamientos selvcolas sobre el vuelo.

f) Se han marcado los pies y los renuevos que se tienen que cortar en los tratamientos selvcolas sobre el vuelo.

g) Se ha realizado y verificado la poda de los rboles.

h) Se han descrito los tratamientos selvcolas especficos sobre dehesas, alcornoques (para la produccin de corcho), pinos pioneros (para la produccin de pias) y masas para resinacin.

i) Se ha regulado y manejado la maquinaria, aperos, equipos y herramientas para los tratamientos selvcolas.

j) Se ha aplicado la normativa ambiental, la especfica de los tratamientos selvcolas y la de prevencin de riesgos laborales.

3. Coordina y controla los trabajos de reforestacin y forestacin analizando los mtodos y tcnicas de cada uno de los procesos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las fases de una reforestacin y de una forestacin.

b) Se ha determinado la especie que se va a repoblar en funcin de las condiciones edafoclimticas.

c) Se ha supervisado la preparacin del terreno y la eliminacin de la vegetacin de la zona que se va a reforestar o forestar.

d) Se ha comprobado la calidad de las plantas que se van a utilizar y su almacenamiento o distribucin en el monte.

e) Se han realizado y comprobado los trabajos de siembra, plantacin y reposicin de marras.

f) Se han realizado y supervisado los trabajos de proteccin de las plantas contra la fauna.

g) Se ha regulado y manejado la maquinaria, aperos, equipos y herramientas para los trabajos de reforestacin y forestacin.

h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la especfica de reforestacin y forestacin y la de prevencin de riesgos laborales.

4. Establece y supervisa los trabajos de restauracin hidrolgico forestal analizando las condiciones edafoclimticas de construccin y el estado de la vegetacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las tcnicas de recuperacin de vegetacin riparia degradada.

b) Se ha relacionado el relieve, el clima y la cubierta vegetal con la erosin del suelo.

c) Se han organizado y supervisado los trabajos de control de matorrales en reas crticas.

d) Se han realizado y supervisado la estabilizacin de cauces con trabajos de restauracin de vegetacin riparia.

e) Se ha desarrollado y supervisado la construccin de las defensas contra aludes.

f) Se han descrito los detalles constructivos de obras de correccin de cauces.

g) Se han inspeccionado los trabajos de proteccin de terrenos inestables.

h) Se ha regulado y manejado la maquinaria, aperos, equipos y herramientas para los trabajos de correccin hidrolgico forestal.

i) Se ha aplicado la normativa ambiental, la especfica de los trabajos de correccin hidrolgico forestal y la de prevencin de riesgos laborales.

5. Programa los trabajos selvcolas, de repoblacin y de restauracin hidrolgico forestal a partir de un proyecto, analizando los factores tcnicos y las actuaciones de dichos trabajos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las partes de un proyecto o un plan tcnico de trabajos selvcolas, de repoblacin y de restauracin hidrolgico forestal.

b) Se han interpretado las exigencias de un Pliego de Condiciones Tcnicas.

c) Se han analizado los apartados de un presupuesto.

d) Se han descrito las partes de un Estudio de Impacto Ambiental en trabajos selvcolas, de repoblacin y de restauracin hidrolgico forestal.

e) Se ha elaborado un calendario de actuaciones.

f) Se ha seleccionado la maquinaria, los aperos y los equipos.

g) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en la programacin de los trabajos selvcolas, de repoblacin y de restauracin hidrolgico forestal.

h) Se han realizado los informes referidos a los trabajos, a los rendimientos y a la viabilidad legal.

i) Se han aplicado criterios tcnico–econmicos, de calidad y de sostenibilidad.

j) Se ha aplicado la normativa ambiental, la especfica de trabajos forestales y la de prevencin de riesgos laborales.

6. Coordina y controla los trabajos de apertura y mantenimiento de caminos forestales analizando las tcnicas bsicas de construccin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han detallado las fases de construccin de un camino forestal.

b) Se han analizado planos de trazados de caminos.

c) Se han organizado los recursos humanos y materiales en los trabajos de apertura y mantenimiento de caminos forestales.

d) Se han realizado y supervisado los trabajos de movimiento de tierras, nivelacin y compactacin.

e) Se han comprobado los trabajos de mantenimiento de cunetas, pasos de agua y capa de rodadura de caminos forestales.

f) Se ha regulado y manejado la maquinaria, aperos, equipos y herramientas para los trabajos de apertura y mantenimiento de caminos forestales.

g) Se ha aplicado la normativa ambiental, la especfica de los trabajos de apertura y mantenimiento de caminos forestales y la de prevencin de riesgos laborales.

Duracin: 85 horas.

Contenidos bsicos:

Coordinacin y realizacin de trabajos de inventario y de medicin de rboles y de masas forestales:

– Inventario forestal. Principales tipos de inventarios.

– Replanteo de la parcela.

– Medicin de variables dasomtricas. Instrumentos y aparatos de medicin.

– Dimetros normales y reas basimtricas. Crecimientos y densidad de las masas forestales. Clculo.

– Cubicacin terica del rbol. Cubicacin y pesada de leas. Biomasas. Cubicacin de cortezas.

– Cubicacin de la masa.

– Organizacin de recursos humanos y materiales necesarios para coordinar y realizar los trabajos de inventario forestal y de medicin de rboles y de masas forestales.

– Bases de la ordenacin de montes.

– Proyecto de ordenacin de masas forestales. Estructura.

– Masas forestales y tipos de montes. Montes, terrenos forestales, bosques y sistemas forestales.

– Mtodos de divisin de montes.

– Instrucciones para la ordenacin de montes. Origen y evolucin de las Instrucciones de Ordenacin. Los objetivos de la ordenacin de montes segn las instrucciones de 1970.

– Mtodos de ordenacin de montes.

– Normativa ambiental, la especfica de las actividades que van a realizar y de prevencin de riesgos laborales.

Supervisin de los tratamientos selvcolas de las masas forestales:

– Bases de la selvicultura. Principios de la selvicultura.

– Ubicacin del turno o superficie de corta.

– Tratamientos selvcolas. Tipos y objetivos. Labores culturales. Concrecin y vigilancia.

– Trabajos de mejora. Realizacin y control.

– Desbroces selectivos.

– Cortas. Determinacin del momento de corta en cortas a hecho. Aclareo sucesivo uniforme. Marcado de pies en aclareos, entresacas, claras y clareos. Control de las cortas.

– Recepe y resalveo. Objetivos. Marcado de chirpiales que se van a cortar. Control.

– La realizacin y el control de la poda.

– Tratamientos selvcolas especficos. Sobre alcornocal para produccin de corcho, pino pionero para produccin de pias, masas para resinacin.

– Medios, equipos, mquinas y herramientas. Uso. Regulacin.

– Normativa ambiental, la especfica de las actividades que se van a realizar y la de prevencin de riesgos laborales.

Coordinacin y control de los trabajos de reforestacin y forestacin:

– Reforestacin y forestacin. Fases.

– Especies que se van a repoblar. Condiciones edafoclimticas. Eleccin.

– Preparacin del terreno. Tcnicas de eliminacin de la vegetacin.

– Calidad de las plantas que se van a repoblar. Comprobacin. Almacenamiento. Condiciones. Distribucin.

– Siembra y plantacin. Realizacin y supervisin de la repoblacin y de la reposicin de marras.

– Proteccin de la repoblacin contra la fauna.

– Medios, equipos, mquinas y herramientas. Uso. Regulacin.

– Normativa ambiental, la especfica de las actividades que se van a realizar y la de prevencin de riesgos laborales.

Establecimiento y supervisin de los trabajos de restauracin hidrolgico–forestal:

– Tcnicas de recuperacin de la vegetacin riparia.

– La erosin del suelo. Condicionantes.

– Trabajos de control de vegetacin en reas crticas. Organizacin y control.

– Estabilizacin de cauces. Restauracin de la vegetacin. Realizacin y supervisin.

– Prevencin y defensa contra aludes. Desarrollo de trabajos.

– Obras transversales para la correccin de cauces. Obras longitudinales para la correccin de cauces.

– Medios, equipos, mquinas y herramientas. Uso. Regulacin.

– Normativa ambiental, la especfica de las actividades que se van a realizar y la de prevencin de riesgos laborales.

Programacin de los trabajos selvcolas, de repoblacin y de restauracin hidrolgico forestal:

– Partes de un proyecto de trabajos selvcolas, de repoblacin y de restauracin hidrolgico–forestal.

– Pliego de Condiciones Tcnicas. Interpretacin.

– El presupuesto.

– Impacto ambiental. Tipos. Clasificacin.

– Calendario de actuaciones. Elaboracin.

– Seleccin de la maquinaria, aperos y equipos de los diferentes trabajos.

– Coordinacin y organizacin de los recursos humanos y materiales en la programacin de los trabajos selvcolas, de repoblacin y de restauracin hidrolgico forestal.

– Elaboracin de informes sobre los trabajos y los rendimientos.

– Criterios tcnicos, econmicos y de sostenibilidad.

– Normativa ambiental, la especfica de las actividades que se van a realizar y la de prevencin de riesgos laborales.

Coordinacin y control de los trabajos de apertura y mantenimiento de caminos forestales:

– Fases de construccin.

– Planos de caminos. Anlisis.

– Organizacin de los recursos humanos y materiales en los trabajos de apertura y mantenimiento de caminos forestales.

– Realizacin y supervisin de los trabajos de movimiento de tierras, nivelacin y compactacin.

– Mantenimiento de cunetas.

– Medios, equipos, mquinas y herramientas. Uso. Regulacin.

– Normativa ambiental, la especfica de las actividades que se van a realizar y la de prevencin de riesgos laborales.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de planificacin y organizacin de los trabajos, de inventario forestal y de medicin de rboles, de repoblacin, de correccin hidrolgica forestal, de selvicultura y de construccin de caminos forestales.

La planificacin y organizacin de los trabajos de repoblacin, de correccin hidrolgica forestal, de selvicultura y de construccin de caminos forestales incluyen aspectos como:

– Inventario y medicin de rboles y masas forestales.

– Ordenacin de montes.

– Supervisin de los tratamientos selvcolas.

– Coordinacin y control de trabajos de reforestacin y forestacin.

– Establecimiento y supervisin de trabajos de restauracin hidrolgico–forestal.

– Programacin de trabajos selvcolas, de repoblacin y de restauracin hidrolgico forestal.

– Coordinacin y control de trabajos de apertura y mantenimiento de caminos forestales.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Montes pblicos o privados, as como en Instituciones de Investigacin y Experimentacin en aspectos relacionados con los inventarios forestales y de medicin de rboles, las repoblaciones, las correcciones hidrolgico forestales, la selvicultura y la construccin de caminos forestales.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), g), m), n), ), o), p), q), r), s) y u) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), d), e), g), m), n), ), o), p) ,q) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza–aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El replanteo de la parcela que se va a inventariar.

– Los trabajos de medicin de rboles y de masas forestales.

– La cubicacin de rboles y masas forestales.

– El clculo de reas basimtricas.

– La descripcin de los tipos de montes y de las masas forestales.

– La identificacin de los mtodos de ordenacin de montes y la interpretacin de proyectos de ordenacin.

– Los tratamientos selvcolas.

– Las repoblaciones y forestaciones.

– Las tcnicas y medios para la recuperacin de la vegetacin riparia.

– La construccin de defensas contra aludes y de correccin hidrolgico–forestal.

– La interpretacin de proyectos de trabajos selvcolas, de repoblacin y de restauracin hidrolgico–forestal.

– El estudio de impacto ambiental.

– La elaboracin de calendario de actuaciones.

– La realizacin de informes sobre los trabajos, los rendimientos y la viabilidad legal.

– La aplicacin de criterios tcnico–econmicos, de calidad y de sostenibilidad.

– Los trabajos de apertura y mantenimiento de caminos forestales.

– La seleccin y manejo de equipos, mquinas, tiles y herramientas utilizados en la planificacin y organizacin de trabajos de selvicultura.

Mdulo Profesional: Gestin de la conservacin del medio natural.

Equivalencia en crditos ECTS: 7.

Cdigo: 0815.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Controla el uso pblico del medio natural, analizando los instrumentos de planificacin y gestin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha caracterizado la tipologa de los espacios naturales.

b) Se han caracterizado los instrumentos de proteccin de los espacios naturales.

c) Se ha planificado la gestin del flujo de visitantes.

d) Se han interpretado programas de uso pblico.

e) Se ha informado y asesorado a los visitantes.

f) Se han supervisado las actividades de los visitantes.

g) Se ha aplicado la normativa ambiental, la normativa especfica de uso pblico y la de prevencin de riesgos laborales.

2. Vigila el dominio pblico, interpretando los mtodos y las tcnicas de control.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha caracterizado el dominio pblico forestal, el hidrulico y el martimo–terrestre.

b) Se han caracterizado las vas pecuarias.

c) Se ha descrito el procedimiento de apeo y deslinde del dominio pblico.

d) Se ha supervisado la ocupacin o aprovechamiento del dominio pblico hidrulico y martimo–terrestre.

e) Se han controlado los trmites para obtener autorizaciones y concesiones, se ha descrito el procedimiento de denuncia.

f) Se han identificado los puntos que se van a seguir en la realizacin de informes sobre los hallazgos paleontolgicos.

g) Se han establecido las pautas para evitar la recoleccin no autorizada de restos histricos o paleontolgicos y la desubicacin, deterioro o destruccin de los mismos.

h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la especfica de dominio pblico, la de montes, la de patrimonio y la de prevencin de riesgos laborales.

3. Controla las especies de flora y fauna, relacionando las tcnicas con la especie.

Criterios de evaluacin:

a) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en el control de las diferentes especies de flora y fauna del medio natural.

b) Se han analizado los niveles de proteccin de las especies vegetales y animales.

c) Se ha vigilado el estado sanitario de las especies animales del espacio natural.

d) Se han descrito los mtodos de localizacin y eliminacin de ejemplares de especies exticas de flora y de fauna.

e) Se han detallado los procedimientos de denuncia y adopcin de las medidas cautelares en caso de expolio, tenencia no autorizada y otros.

f) Se han descrito los trabajos en los Centros de Recuperacin, Jardines Botnicos y Centros de Cra en cautividad.

g) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal, la de montes y la de prevencin de riesgos laborales.

4. Supervisa el equipamiento y la realizacin de obras en el medio natural, describiendo las tcnicas de direccin de obras.

Criterios de evaluacin:

a) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en la supervisin del equipamiento y realizacin de obras en el medio natural.

b) Se han analizado los equipamientos para la conservacin del medio natural.

c) Se ha supervisado la colocacin e instalacin de los recursos de sealizacin y equipamiento.

d) Se han interpretado proyectos de obras en el medio natural.

e) Se ha comprobado que los medios que se van a utilizar estn disponibles y en condiciones de uso.

f) Se ha organizado el acopio de los materiales en lugares que no produzcan impacto.

g) Se ha seleccionado y supervisado la utilizacin de la maquinaria, las herramientas y los equipos.

h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de montes, la de contaminacin en el medio natural, la de obras y la de prevencin de riesgos laborales.

5. Controla los residuos y vertidos en el medio natural analizando los protocolos y normativa de actuacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los contaminantes en el medio fsico de espacios naturales.

b) Se han valorado los procesos de contaminacin en el medio fsico de espacios naturales.

c) Se han recogido las muestras de los distintos tipos de vertidos y/o residuos, suelo, vegetales y animales del medio natural.

d) Se han identificado las muestras y enviado para su anlisis.

e) Se han elaborado informes para el control de la gestin de residuos.

f) Se han estimado los caudales circulantes en un curso de agua y en vasos de acumulacin.

g) Se ha comprobado el funcionamiento de los equipos automticos dispuestos por las empresas generadoras de residuos.

h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de montes y la de prevencin de riesgos laborales.

Duracin: 65 horas.

Contenidos bsicos:

Control del uso pblico del medio natural:

– Espacios naturales. Caractersticas de los diferentes usos. Tipologa.

– Instrumentos de proteccin de los espacios naturales. Inventario Espaol del Patrimonio Natural y de la Biodiversidad, Plan Estratgico Estatal del Patrimonio Natural y de la Biodiversidad, Planes de Ordenacin de los Recursos Naturales (P.O.R.N.): instrumentos.

– Gestin del flujo de visitantes. Objetivos de planificacin. Objetivos para el visitante.

– Programas de uso pblico. Uso y disfrute. Recursos naturales (habitat, fauna, etc.) y culturales.

– Informacin y asesoramiento a los visitantes.

– Impactos y daos producidos por las actividades de los visitantes. Precauciones y medidas que se deben adoptar para evitar o minimizar los daos. Correccin del impacto y de los daos causados.

– Normativa ambiental, de montes, de patrimonio y de prevencin de riesgos laborales.

Vigilancia del dominio pblico:

– Dominio pblico. Concepto.

– Vas pecuarias. Caracterizacin.

– Apeo y deslinde.

– Ocupacin o aprovechamiento.

– Autorizaciones y concesiones. Procedimientos de denuncia. Medidas cautelares.

– Hallazgos paleontolgicos. Procedimiento de extraccin. Informes.

– Pautas para evitar la recoleccin no autorizada, desubicacin, deterioro o destruccin de los mismos.

– Normativa ambiental, de bienestar animal, de montes y de prevencin de riesgos laborales.

Control de las especies de flora y fauna del medio natural:

– Organizacin de recursos humanos y materiales necesarios para realizar los trabajos de planificacin y realizacin de las operaciones de inventariacin y seguimiento del hbitat natural.

– Niveles de proteccin de las especies vegetales y animales.

– Estado sanitario de las especies animales del espacio natural. Informes sobre las diferentes especies y el estado de sus poblaciones.

– Especies exticas que amenazan las autctonas. Localizacin y eliminacin: mtodos.

– Expolio, tenencia no autorizada. Denuncia. Medidas cautelares.

– Trabajos en Centros de Recuperacin, Jardines Botnicos y Centros de Cra en cautividad.

– Normativa ambiental, de bienestar animal, de montes y de prevencin de riesgos laborales.

Supervisin del equipamiento y de la realizacin de obras en el medio natural:

– Coordinacin y organizacin de los recursos humanos y materiales en la supervisin del equipamiento y realizacin de obras en el medio natural.

– Equipamiento para la conservacin del medio natural y sealizaciones.

– Sealizacin y equipamiento. Colocacin e instalacin. Materiales y elementos constructivos. Trazado y sealizacin de los itinerarios de visita.

– Obras en el medio natural. Interpretacin de proyectos y planos de construcciones.

– Medios para la realizacin de obras. Condiciones de uso correcto.

– Acopio de materiales. Impacto.

– Maquinaria, herramientas y equipos. Seleccin y regulacin.

– Normativa ambiental, de montes, de obras y de prevencin de riesgos laborales.

Control de los residuos y vertidos en el medio natural:

– Fuentes de contaminacin. Contaminantes en el medio fsico de espacios naturales.

– Procesos de contaminacin. Alteraciones en el agua indicativas de contaminacin. Consecuencias para el equilibrio del medio natural.

– Toma de muestras de residuos y/o vertido de vegetales o animales al medio natural.

– Identificacin de muestras. Envo de muestras para anlisis.

– Informes para el control de la gestin de residuos.

– Caudal circulante. Clculo.

– Equipos automticos de empresas generadoras de residuos. Funcionamiento.

– Normativa ambiental, de montes y de prevencin de riesgos laborales.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de programacin del uso pblico, as como la de programacin, proteccin y conservacin del medio natural.

La programacin del uso pblico as como la programacin de la proteccin y conservacin del medio natural incluyen aspectos como:

– Control del uso pblico.

– Control del dominio pblico.

– Trabajos de inventario forestal y de flora y fauna.

– Control de las especies de flora y fauna del medio natural.

– Supervisin del equipamiento y de la realizacin de obras en el medio natural.

– Control de los residuos y vertidos en el medio natural.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Espacios naturales protegidos.

– Centros de Recuperacin, Jardines Botnicos y Centros de Cra en cautividad.

– Medio natural.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales g), h), l), m), n), ), o), p), q), r), s) y u) del ciclo formativo, y las competencias g), h), l), m), n), ), o), p), q) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza–aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El control del uso pblico, los equipamientos y las obras de acondicionamiento y preparacin del medio natural.

– La realizacin de operaciones de control y vigilancia de los lmites pblicos y vas pecuarias en el medio natural.

– El control de las diferentes especies animales y vegetales del medio natural.

– La colaboracin con los tcnicos responsables con el objeto de mantener el equilibrio ecolgico y promover su conservacin y/o recuperacin.

– La supervisin de la gestin de residuos en el medio natural.

– La proteccin del Patrimonio Paleontolgico e histrico emplazado en el medio natural.

– Cumplimiento de las normas ambientales, de montes, de bienestar animal, de construcciones en el medio natural, de patrimonio y de riesgos laborales.

Mdulo Profesional: Defensa contra incendios forestales.

Equivalencia en crditos ECTS: 5.

Cdigo: 0816.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Supervisa y organiza la prevencin de incendios forestales, relacionando los factores tcnicos y los medios con las actuaciones que va a desarrollar.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las causas y efectos de los incendios forestales.

b) Se ha descrito el comportamiento del fuego en los incendios forestales.

c) Se han caracterizado los factores que influyen en los incendios forestales.

d) Se ha supervisado el mantenimiento de las infraestructuras de prevencin de incendios forestales.

e) Se han organizado los recursos humanos y materiales en los trabajos selvcolas de prevencin de incendios forestales.

f) Se han seleccionado y manejado las herramientas, la maquinaria y los equipos.

g) Se ha valorado la eficacia de las campaas de sensibilizacin y las medidas legales en la prevencin de incendios forestales.

h) Se han realizado los informes necesarios relativos a los trabajos, a los rendimientos y a la viabilidad legal.

i) Se ha cumplimentado la documentacin administrativa para la ejecucin de los tratamientos selvcolas preventivos.

j) Se ha aplicado la normativa especfica de prevencin de incendios forestales.

2. Supervisa y realiza la vigilancia y la deteccin de incendios forestales, analizando los mtodos y las tcnicas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los sistemas de vigilancia preventiva y de deteccin de incendios forestales.

b) Se han caracterizado las infraestructuras de vigilancia y deteccin de incendios forestales.

c) Se han manejado y supervisado los equipos y herramientas de vigilancia y deteccin de un incendio.

d) Se han analizado las situaciones de riesgo que puedan ser origen de incendios forestales.

e) Se han elaborado los informes para el control de las situaciones de riesgo que puedan ser origen de incendios forestales.

f) Se han organizado los recursos humanos y materiales en la vigilancia y deteccin de incendios forestales.

g) Se han cumplimentado los estadillos y partes de trabajo.

h) Se ha aplicado la normativa especfica de la vigilancia y deteccin de incendios forestales.

3. Comunica la deteccin de un incendio forestal, caracterizando las tcnicas, los equipos de transmisin y protocolos de actuacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido la red de comunicaciones para la lucha contra incendios forestales.

b) Se han descrito los componentes de un equipo de trasmisin.

c) Se ha manejado un equipo de trasmisin.

d) Se ha identificado el protocolo de actuacin ante la deteccin de un incendio forestal.

e) Se han interpretado y utilizado los indicativos y cdigos de transmisin.

f) Se ha aplicado la normativa especfica de telecomunicaciones.

4. Supervisa y organiza los trabajos de control y extincin de incendios forestales, interpretando las instrucciones recibidas y describiendo los mtodos empleados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las fases de los trabajos de control y extincin de incendios forestales.

b) Se ha determinado la forma de actuacin ante un incendio forestal.

c) Se ha controlado el uso del agua y productos qumicos retardantes de la combustin.

d) Se han utilizado y supervisado las herramientas y los medios terrestres.

e) Se han caracterizado los medios areos empleados para el control y la extincin de incendios forestales.

f) Se ha caracterizado la estructura organizativa de la lucha contra incendios forestales.

g) Se han organizado y supervisado los recursos humanos y materiales en el control y la extincin de incendios forestales.

h) Se han identificado las operaciones necesarias para asegurar la proteccin de las personas.

i) Se ha aplicado la normativa especfica en los trabajos de control y extincin de incendios forestales.

5. Colabora en las actividades de investigacin de las causas de incendios forestales, relacionando los mtodos y las tcnicas con los protocolos de actuacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha caracterizado el personal que investiga los incendios forestales.

b) Se han cumplimentado partes y estadillos relativos a incidencias, daos, datos meteorolgicos y estadsticas relacionadas con el momento del incendio y de la extincin.

c) Se ha llevado a cabo el primer reconocimiento de una zona pequea incendiada.

d) Se ha establecido sobre el terreno el permetro de la zona de trabajo.

e) Se ha determinado la geometra del incendio en caso de una zona incendiada de gran superficie.

f) Se ha establecido la direccin de propagacin, la intensidad calrica y la velocidad de avance del incendio.

g) Se ha localizado la zona de inicio del incendio y las pruebas fsicas para determinar el medio y la causa de ignicin.

h) Se han elaborado informes a partir de los estudios y pruebas obtenidas.

6. Aplica las medidas de prevencin de riesgos, de seguridad laboral y de proteccin ambiental, valorando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen los trabajos de defensa contra incendios forestales.

b) Se ha evaluado el orden y limpieza de las instalaciones de trabajo en el mbito de la prevencin y extincin de incendios forestales como primer factor de seguridad.

c) Se han empleado las medidas de seguridad y de proteccin personal y colectiva, previstas para la ejecucin de las distintas operaciones.

d) Se han manipulado materiales, herramientas, mquinas y equipos de trabajo evitando situaciones de riesgo.

e) Se han elaborado organigramas de clasificacin de los residuos atendiendo a su toxicidad, impacto medioambiental y posterior retirada selectiva.

f) Se han aplicado las actuaciones bsicas en las principales situaciones en las que se precisen primeros auxilios y en los procedimientos de colaboracin con los servicios de emergencias.

g) Se ha aplicado la normativa de prevencin de riesgos laborales y de proteccin medioambiental en las operaciones realizadas.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Supervisin y organizacin de la prevencin de incendios forestales:

– Incendios forestales. Definicin. Elementos del fuego. El tringulo del fuego. Partes y formas de un incendio. Clases de incendios forestales. Causas de los incendios forestales. Efectos de los incendios forestales.

– Comportamiento del fuego en los incendios forestales. Proceso de combustin. Mecanismos de transmisin del fuego. Factores que influyen en los incendios forestales. Combustibles forestales. Modelos de combustible. Influencia de la orografa y la meteorologa.

– Mantenimiento de las infraestructuras de prevencin de incendios forestales. Tipos de infraestructuras.

– Organizacin de los recursos humanos y materiales. Tipos de trabajos selvcolas de prevencin. Procedimientos. Recursos humanos.

– Herramientas, maquinaria y equipos. Criterios de seleccin. Sistemas de organizacin y distribucin de equipos.

– Campaas de prevencin y sensibilizacin sobre el uso seguro del fuego en espacios naturales y rurales. Concepto. Tipos. Efectos.

– Documentacin sobre trabajos, rendimientos y viabilidad legal de las actividades de prevencin de incendios forestales. Trmites administrativos. Informes. Mantenimiento de infraestructuras.

– Normativa sobre prevencin de incendios forestales.

Supervisin y realizacin de vigilancia y deteccin de incendios forestales:

– Sistemas de vigilancia preventiva y de deteccin de incendios forestales. Objetivos. Acciones bsicas y fundamentos de la deteccin.

– Infraestructuras de vigilancia y deteccin. Caractersticas.

– Equipos y herramientas de vigilancia y deteccin de un incendio. Modos de empleo. Mtodo de observacin.

– Situaciones de riesgo que provocan incendios forestales.

– Informes para el control de autorizaciones, concesiones y otras situaciones de riesgo. Cumplimentacin.

– Organizacin de recursos humanos y materiales. Equipos, condiciones del personal de vigilancia y formas de operar.

– Informes sobre trabajos y rendimientos de las actividades de vigilancia y deteccin de incendios forestales.

– Normativa especfica de vigilancia y deteccin de incendios forestales.

Comunicacin de la deteccin de un incendio forestal:

– Red de comunicaciones para la lucha contra incendios forestales. Objetivos. Caractersticas. Modalidades de transmisin.

– Componentes de un equipo de transmisin.

– Manejo del equipo de trasmisin. Modo de empleo. Emisin y recepcin de mensajes.

– Protocolo o disciplina de actuacin ante la deteccin de un incendio forestal.

– Indicativos y cdigos de transmisin. Interpretacin.

– Normativa ambiental y especfica de telecomunicaciones.

Supervisin y organizacin de los trabajos de control y extincin de incendios forestales:

– Fases de los trabajos de control y extincin de incendios forestales. Principios bsicos de la extincin. Fases: ataque, control y extincin. Objetivos y procedimientos. Mtodos de ataque.

– Actuacin ante un incendio forestal.

– Uso y aplicacin del agua y productos qumicos retardantes de la combustin. Tipos de productos retardantes.

– Herramientas y medios terrestres: herramientas manuales y motobombas. Mangueras, lanzas y piezas de acoplamiento. Maquinaria pesada: tipos y caractersticas, aperos e implementos. Procedimientos de trabajo. Vehculos todoterreno. Medios areos: tipos de aeronaves y caractersticas.

– Estructura organizativa de la lucha contra incendios forestales. Directrices y acuerdos estatales. Planes autonmicos.

– Organizacin de recursos humanos y materiales. Categoras profesionales. Funciones de los distintos puestos de trabajo y categoras profesionales. Procedimientos de colaboracin con otro personal que colabora en el control y extincin de incendios forestales. Programacin de actividades. Programacin de turnos de trabajo y de prcticas. Cuadrantes de trabajo.

– Operaciones de proteccin de las personas implicadas en los incendios forestales. Sealizacin y desarrollo de las operaciones. Normas y protocolos de seguridad aplicados en incendios forestales y otras emergencias.

– Normativa de aplicacin en los trabajos de control y extincin de incendios forestales.

Colaboracin en las actividades de investigacin de las causas de incendios forestales:

– Personal que investiga los incendios forestales.

– Partes y estadillos. Incidencias. Daos.

– Incendios de pequea superficie. Reconocimiento de una zona pequea incendiada. Procedimientos para establecer sobre el terreno el permetro de la zona de trabajo.

– Incendios de gran superficie. Determinacin de la geometra del incendio.

– Vestigios indicadores de la direccin de propagacin del incendio. Intensidad calrica. Velocidad de avance.

– Localizacin de la zona de inicio del incendio. Pruebas fsicas para determinar el medio y la causa de ignicin.

– Elaboracin de informes de resultados. Documentacin.

Prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental en el mbito de los trabajos de defensa contra incendios forestales:

– Riesgos en los trabajos de defensa contra incendios forestales. Nivel de peligrosidad.

– Seguridad en las instalaciones de trabajo. Orden y limpieza.

– Medidas de seguridad y de proteccin personal y colectiva en las operaciones de trabajo. Equipos de proteccin individual (EPIs). Manuales de uso de los EPIs. Equipos colectivos de proteccin. Materiales, herramientas y mquinas.

– Residuos generados en los trabajos de defensa contra incendios forestales. Clasificacin, tratamiento y recogida de los residuos.

– Situaciones en las que se precisan primeros auxilios. Actuaciones bsicas. El botiqun de primeros auxilios. Actuaciones bsicas y procedimientos de colaboracin con los servicios de emergencia.

– Normativa de prevencin de riesgos laborales y de proteccin medioambiental en el mbito de la defensa contra incendios forestales.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de planificacin y organizacin de los trabajos de prevencin, vigilancia, deteccin y control y extincin de incendios forestales.

La planificacin y organizacin de los trabajos de prevencin, vigilancia, deteccin y control y extincin de incendios forestales incluyen aspectos como:

– Trabajos de prevencin de incendios.

– Mantenimiento de infraestructuras relacionadas con la prevencin, vigilancia, deteccin y extincin de incendios forestales.

– Vigilancia y deteccin de incendios forestales.

– Mantenimiento y supervisin de equipos de comunicaciones.

– Control y extincin de incendios forestales.

– Investigacin de incendios forestales.

– Coordinacin y supervisin de los recursos humanos y materiales.

– Aplicacin de los planes de prevencin de riesgos laborales asociados a la prevencin y extincin de incendios forestales.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Espacios naturales y medio rural.

– Empresas pblicas y privadas relacionadas con la prevencin, vigilancia, deteccin y control y extincin de incendios forestales.

– Administraciones pblicas y privadas relacionadas con la prevencin, vigilancia, deteccin y control y extincin de incendios forestales.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales j), l), m), n), ), o), p), q), r), s) y u) del ciclo formativo, y las competencias j), l), m), n), ) o), p), q) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza–aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La identificacin de tipos de incendios forestales.

– La evaluacin de los factores que condicionan la propagacin de los incendios forestales.

– Los trabajos de prevencin de incendios forestales.

– Los trabajos de mantenimiento de infraestructuras, herramientas, maquinaria y equipos para los trabajos de prevencin de incendios forestales.

– El procedimiento de ordenacin, instruccin y resolucin de expedientes sancionadores.

– La elaboracin de informes y cumplimentacin de documentacin.

– La seleccin y manejo de equipos, mquinas, tiles y herramientas utilizados en la planificacin y organizacin de los trabajos de prevencin, vigilancia, deteccin y control y extincin de incendios forestales.

– La identificacin de los procedimientos de investigacin de las causas de los incendios forestales.

– La prevencin de riesgos laborales en los trabajos de prevencin, vigilancia, deteccin, control y extincin de incendios forestales.

Mdulo Profesional: Proyecto de gestin forestal y conservacin del medio.

Equivalencia en crditos ECTS: 5.

Cdigo: 0817.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionndolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas y el tipo de producto o servicio que ofrecen.

b) Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las funciones de cada departamento.

c) Se han identificado las necesidades ms demandadas a las empresas.

d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.

e) Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas.

f) Se han determinado las caractersticas especficas requeridas al proyecto.

g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevencin de riesgos y sus condiciones de aplicacin.

h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporacin de nuevas tecnologas de produccin o de servicio que se proponen.

i) Se ha elaborado el guin de trabajo que se va a seguir para la elaboracin del proyecto.

2. Disea proyectos relacionados con las competencias expresadas en el ttulo, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha recopilado informacin relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto.

b) Se ha realizado el estudio de viabilidad tcnica del mismo.

c) Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.

d) Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir identificando su alcance.

e) Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.

f) Se ha realizado el presupuesto econmico correspondiente.

g) Se han identificado las necesidades de financiacin para la puesta en marcha del mismo.

h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para su diseo.

i) Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto.

3. Planifica la implementacin o ejecucin del proyecto, determinando el plan de intervencin y la documentacin asociada.

Criterios de evaluacin:

a) Se han secuenciado las actividades ordenndolas en funcin de las necesidades de implementacin.

b) Se han determinado los recursos y la logstica necesaria para cada actividad.

c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades.

d) Se han determinado los procedimientos de actuacin o ejecucin de las actividades.

e) Se han identificado los riesgos inherentes a la ejecucin, definiendo el plan de prevencin de riesgos y los medios y equipos necesarios.

f) Se han planificado la asignacin de recursos materiales y humanos y los tiempos de ejecucin.

g) Se ha hecho la valoracin econmica que da respuesta a las condiciones de la implementacin.

h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la implementacin o ejecucin.

4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecucin del proyecto, justificando la seleccin de variables e instrumentos empleados.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el procedimiento de evaluacin de las actividades o intervenciones.

b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluacin.

c) Se ha definido el procedimiento para la evaluacin de las incidencias que puedan presentarse durante la realizacin de las actividades, su posible solucin y registro.

d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.

e) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la evaluacin de las actividades y del proyecto.

f) Se ha establecido el procedimiento para la participacin de los usuarios o clientes en la evaluacin y se han elaborado los documentos especficos.

g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de condiciones del proyecto, cuando este existe.

Duracin: 25 horas.

Orientaciones pedaggicas:

Este mdulo profesional complementa la formacin establecida para el resto de los mdulos profesionales que integran el ttulo en las funciones de anlisis del contexto, diseo del proyecto y organizacin de la ejecucin.

La funcin de anlisis del contexto incluye las subfunciones de recopilacin de informacin, identificacin de necesidades y estudio de viabilidad.

La funcin de diseo del proyecto tiene como objetivo establecer las lneas generales para dar respuesta a las necesidades planteadas, concretando los aspectos relevantes para su realizacin. Incluye las subfunciones de definicin del proyecto, planificacin de la intervencin y elaboracin de la documentacin.

La funcin de organizacin de la ejecucin incluye las subfunciones de programacin de actividades, gestin de recursos y supervisin de la intervencin.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en el sector forestal.

La formacin del mdulo se relaciona con la totalidad de los objetivos generales del ciclo y las competencias profesionales, personales y sociales del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza–aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

− La ejecucin de trabajos en equipo.

− La responsabilidad y la autoevaluacin del trabajo realizado.

− La autonoma y la iniciativa personal.

− El uso de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin.

Mdulo Profesional: Formacin y orientacin laboral.

Equivalencia en crditos ECTS: 5.

Cdigo: 0818.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.

b) Se han identificado los itinerarios formativo–profesionales relacionados con el perfil profesional del Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural.

c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo.

d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural.

e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.

f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo.

g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacin propia para la toma de decisiones.

2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural.

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo.

c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.

d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.

e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.

f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.

g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.

3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.

c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.

d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.

e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar.

f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral.

g) Se ha analizado el recibo de salarios identificando los principales elementos que lo integran.

h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos.

i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el ttulo de Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural.

j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo.

4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.

c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de Seguridad Social.

d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.

e) Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.

f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.

g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.

h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa.

b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.

c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos.

d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural.

e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.

f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural.

g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural.

6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales.

c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de prevencin de riesgos.

d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.

f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural.

g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una empresa del sector.

7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.

b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad.

c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.

e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que deben ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun.

f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Bsqueda activa de empleo:

− Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural.

− Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.

− Identificacin de los itinerarios formativos relacionados con el Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural.

− Definicin y anlisis del sector profesional del Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural.

− Proceso de bsqueda de empleo en empresas del sector.

− Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.

− Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.

− El proceso de toma de decisiones.

Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

− Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto. Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.

− Equipos en el sector forestal segn las funciones que desempean.

− La participacin en el equipo de trabajo.

− Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas.

Contrato de trabajo:

− El derecho del trabajo.

− Anlisis de la relacin laboral individual.

− Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin.

− Derechos y deberes derivados de la relacin laboral.

− Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.

− Representacin de los trabajadores.

− Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural.

− Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.

Seguridad Social, empleo y desempleo:

− Estructura del Sistema de la Seguridad Social.

− Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas y cotizacin.

− Situaciones protegibles en la proteccin por desempleo.

Evaluacin de riesgos profesionales:

− Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.

− Anlisis de factores de riesgo.

− La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva.

− Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.

− Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.

− Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico–sociales.

− Riesgos especficos en el sector forestal.

− Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.

Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

− Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

− Gestin de la prevencin en la empresa.

− Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

− Planificacin de la prevencin en la empresa.

− Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.

− Elaboracin de un plan de emergencia en una empresa del sector.

Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:

− Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

− Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.

− Primeros auxilios.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.

La formacin de este mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales n), ), o), p), q), r), s), t), u) y v) del ciclo formativo, y las competencias n), ), o), p), q), r), s) y t) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza–aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas.

− La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.

− La preparacin y realizacin de modelos de currculum vitae (CV), y entrevistas de trabajo.

− Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados, lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin.

− La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados.

− El anlisis de la ley de Prevencin de Riesgos Laborales, que le permita la evaluacin de los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo y que le permita colaborar en la definicin de un plan de prevencin para una pequea empresa, as como en la elaboracin de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.

Mdulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.

Equivalencia en crditos ECTS: 4.

Cdigo: 0819.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.

b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social.

c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora.

d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequea y mediana explotacin forestal.

e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector forestal.

f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.

g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.

h) Se ha descrito la estrategia empresarial relacionndola con los objetivos de la empresa.

i) Se ha definido una determinada idea de negocio en el mbito forestal, que sirva de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.

2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.

b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.

c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico.

d) Se han identificado los elementos del entorno de una pequea y mediana explotacin forestal.

e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los objetivos empresariales.

f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.

g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con una explotacin forestal y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen.

h) Se han identificado, en empresas relacionadas con explotaciones forestales, prcticas que incorporan valores ticos y sociales.

i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme relacionada con una explotacin forestal.

3. Realiza actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.

b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en funcin de la forma jurdica elegida.

c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa.

d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una empresa.

e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas relacionadas con explotaciones forestales en la localidad de referencia.

f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico–financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones.

g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.

4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable.

b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.

c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con una explotacin forestal.

d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.

e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques, etc.) para una pequea y mediana explotacin forestal, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa.

f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria.

g) Se ha incluido toda la documentacin citada en el plan de empresa.

Duracin: 35 horas

Contenidos bsicos:

Iniciativa emprendedora:

− Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en explotaciones forestales (materiales, tecnologa y organizacin de la produccin, entre otros).

− Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin.

− La actuacin de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con una explotacin forestal.

− La actuacin de los emprendedores como empresarios en el sector forestal.

− El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.

− Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito forestal.

La empresa y su entorno:

− Funciones bsicas de la empresa.

− La empresa como sistema.

− Anlisis del entorno general de una pyme relacionada con una explotacin forestal.

− Anlisis del entorno especfico de una pyme relacionada con una explotacin forestal.

− Relaciones de una pequea y mediana explotacin forestal con su entorno.

− Relaciones de una pequea y mediana explotacin forestal con el conjunto de la sociedad.

Creacin y puesta en marcha de una empresa:

− Tipos de empresa.

− La fiscalidad en las empresas.

− Eleccin de la forma jurdica.

− Trmites administrativos para la constitucin de una empresa.

− Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con una explotacin forestal.

− Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de la viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.

Funcin administrativa:

− Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

− Anlisis de la informacin contable.

− Obligaciones fiscales de las empresas.

− Gestin administrativa de una explotacin forestal.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.

La formacin de este mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales n), ), o), p), q), r), s), t), u) y v) del ciclo formativo, y las competencias n), ), o), p), q), r), s) y t) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza–aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− El manejo de las fuentes de informacin sobre el sector forestal, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.

− La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los servicios relacionado con los procesos forestales.

− La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector.

− La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con una explotacin forestal, que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, as como la justificacin de su responsabilidad social.

Mdulo Profesional: Formacin en centros de trabajo.

Equivalencia en crditos ECTS: 22.

Cdigo: 0820.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa, relacionndolas con la produccin y comercializacin de los productos que obtiene.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma.

b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.

c) Se han identificado los elementos que constituyen la red logstica de la empresa: proveedores, clientes, sistemas de produccin y almacenaje, entre otros.

d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio.

e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad.

f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad.

2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido y justificado:

o La disponibilidad personal y temporal necesarias en el puesto de trabajo.

o Las actitudes personales (puntualidad y empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.

o Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional.

o Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.

o Las actitudes relacionadas con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa.

o Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral.

o Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional.

a) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional.

b) Se han puesto en marcha los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.

c) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.

d) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad.

e) Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.

f) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y con los miembros del equipo.

g) Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten.

h) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas.

i) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.

3. Organiza y realiza los trabajos de produccin de planta forestal aplicando los mtodos y tcnicas de vivero forestal.

Criterios de evaluacin:

a) Se han dimensionado las distintas reas del vivero forestal.

b) Se ha calculado el nmero de plantas que se tiene que producir.

c) Se han controlado las operaciones de obtencin y acondicionamiento de frutos, semillas y material vegetal de propagacin.

d) Se ha realizado el almacenamiento y la conservacin del material de propagacin.

e) Se han organizado y realizado las mezclas de sustratos y la inoculacin de hongos micorrticos.

f) Se han determinado las necesidades nutritivas de las plantas en vivero.

g) Se ha realizado el control sanitario de las plantas.

h) Se han coordinado los recursos humanos y materiales en los trabajos de produccin de planta forestal.

i) Se ha aplicado la normativa ambiental, de prevencin de riesgos laborales, as como la especfica de vivero forestal.

4. Realiza operaciones topogrficas describiendo el mtodo y los medios de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han interpretado planos, fotografas areas y mapas.

b) Se ha realizado la recogida de datos en campo.

c) Se han seleccionado los aparatos y medios para la toma de datos.

d) Se han tomado mediciones con GPS, nivel, taqumetro y estacin total.

e) Se han volcado los datos obtenidos en campo.

f) Se han empleado sistemas de representacin asistidos por ordenador.

g) Se ha realizado un croquis de replanteo.

h) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en los trabajos de medicin.

i) Se ha aplicado la normativa ambiental y la de prevencin de riesgos laborales.

5. Coordina y supervisa los trabajos de gestin de las masas forestales analizando los factores tcnicos y las actuaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han replanteado parcelas.

b) Se han utilizado los aparatos dasomtricos.

c) Se han cubicado rboles, masas forestales y biomasa.

d) Se han supervisado las labores culturales sobre las masas forestales.

e) Se ha supervisado la preparacin del terreno y la eliminacin de la vegetacin de la zona que se va a reforestar o forestar.

f) Se han realizado y comprobado los trabajos de siembra, plantacin y reposicin de marras.

g) Se han organizado los trabajos de control de matorrales en reas crticas.

h) Se han comprobado los trabajos de mantenimiento de cunetas, pasos de agua y capa de rodadura de caminos forestales.

i) Se han supervisado y manejado instalaciones, maquinaria, equipos y herramientas.

j) Se ha aplicado la normativa ambiental, la especfica de trabajos forestales y la de prevencin de riesgos laborales.

6. Controla y vigila el medio natural y el dominio pblico, interpretando los mtodos y las tcnicas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han interpretado programas de uso pblico.

b) Se han supervisado las actividades de los visitantes.

c) Se ha supervisado la ocupacin o aprovechamiento del dominio pblico hidrulico y martimo–terrestre.

d) Se ha controlado el estado sanitario de las especies animales del medio natural.

e) Se han supervisado los equipamientos para la conservacin del medio natural.

f) Se han interpretado proyectos de obra en el medio natural.

g) Se han seguido los protocolos de actuacin ante un episodio de contaminacin en el medio fsico de espacios naturales.

h) Se ha comprobado el funcionamiento de los equipos automticos dispuestos por las empresas generadoras de residuos.

i) Se ha aplicado la normativa ambiental, la especfica de dominio pblico, la de montes, la de patrimonio, la de bienestar animal, la de contaminacin en el medio natural, la de obras y la de prevencin de riesgos laborales.

7. Organiza y gestiona los aprovechamientos forestales, relacionando las tcnicas y los mtodos con el plan de aprovechamiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se han coordinado los recursos humanos y materiales en la organizacin de los trabajos de aprovechamiento forestal.

b) Se han supervisado las operaciones de apeo, procesado de los rboles en campo y desembosque.

c) Se han planificado las operaciones de descorche.

d) Se han supervisado las operaciones de resinacin, recogida, medicin y desembosque de la miera.

e) Se ha controlado la extraccin de pias, castaas y otros frutos y semillas.

f) Se ha organizado la recoleccin de plantas aromticas, medicinales y de materiales ornamentales de floristera.

g) Se ha supervisado la recoleccin de los hongos comestibles silvestres.

h) Se han supervisado los trabajos de mejora y conservacin de los pastizales.

i) Se ha planificado el corte de la biomasa.

j) Se ha aplicado la normativa especfica de aprovechamientos forestales, la de certificacin forestal y la de prevencin de riesgos laborales.

8. Planifica los trabajos de gestin cinegtica y pisccola, analizando las tcnicas, los medios y los procedimientos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han supervisado los trabajos de conservacin y mejora del hbitat.

b) Se han establecido itinerarios, reas de muestreo y puntos de censo y control.

c) Se han seleccionado los mtodos para realizar introducciones, repoblaciones, translocaciones y sueltas de especies cinegticas.

d) Se ha programado y establecido el protocolo de actuacin en el desarrollo de acciones cinegticas.

e) Se han supervisado los trabajos de seleccin, extraccin, marcaje, transporte y liberacin de peces.

f) Se ha supervisado el funcionamiento de una piscifactora.

g) Se han supervisado los trabajos de mantenimiento que se desarrollan en el cauce y en la ribera.

h) Se han realizado trabajos de vigilancia y control de espacios destinados a las actividades de caza y pesca.

i) Se han establecido los mtodos para el control de especies predadoras.

j) Se han elaborado informes para llevar el control y seguimiento de las actividades de pesca.

k) Se han coordinado los recursos humanos y materiales en los trabajos de gestin cinegtica y gestin de la pesca continental.

l) Se ha aplicado la normativa ambiental, la especfica de las actividades que se van a realizar, la de bienestar animal y la de prevencin de riesgos laborales.

9. Organiza y realiza los trabajos de proteccin sanitaria de las masas forestales aplicando los mtodos y tcnicas establecidas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha supervisado que los procedimientos de deteccin y control se aplican conforme al protocolo establecido.

b) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales en la programacin y aplicacin del control fitosanitario.

c) Se han manipulado los productos fitosanitarios siguiendo el protocolo establecido.

d) Se ha calculado la cantidad de producto fitosanitario.

e) Se ha supervisado el funcionamiento del equipo de aplicacin.

f) Se ha cumplimentado el cuaderno de control de recogida de residuos.

g) Se han supervisado y aplicado los mtodos fsicos y biolgicos para mantener el equilibrio del agrosistema.

h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de produccin integrada, ecolgica, la especfica de las actividades que se van a realizar y la de prevencin de riesgos laborales.

10. Organiza y supervisa los trabajos de prevencin, vigilancia, deteccin y extincin de incendios forestales siguiendo los mtodos y tcnicas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han efectuado los trmites administrativos para la realizacin de las actividades de prevencin de incendios forestales.

b) Se han manejado los equipos y herramientas en las actividades de vigilancia y deteccin de incendios forestales.

c) Se han elaborado los informes para el control de las situaciones de riesgo que puedan ser origen de incendios forestales.

d) Se ha manejado un equipo radiotransmisor.

e) Se han utilizado las herramientas y los medios terrestres en la extincin de incendios forestales.

f) Se han realizado las actividades de investigacin de causas que provocan los incendios forestales.

g) Se han organizado los recursos humanos y materiales necesarios para los trabajos de prevencin y extincin.

h) Se han aplicado las medidas de seguridad y de proteccin personal y colectiva en las operaciones de prevencin y extincin de incendios forestales.

i) Se ha aplicado la normativa ambiental, la especfica de las actividades que se van a realizar y la de prevencin de riesgos laborales.

Duracin: 220 horas

Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias y objetivos generales, propios de este ttulo, que se han alcanzado en el centro educativo o a desarrollar competencias caractersticas difciles de conseguir en el mismo.

ANEXO II
Espacios

Espacio formativo

Aula polivalente.

Laboratorio.

Taller agrcola, forestal y de jardinera.

Almacn forestal.

Almacn de maquinaria.

Almacn de fitosanitarios.

Superficie protegida de vivero.

Superficie exterior de vivero.

(*) Finca.
(*) Granja cinegtica para aves: rea de incubacin y nacimientos, sala de cra y parque de vuelo.
(*) Piscifactora.

(*) Espacio singular no necesariamente ubicado en el centro de formacin.

ANEXO III.A)
Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural

Mdulo Profesional

Especialidad del profesorado

Cuerpo

0690. Botnica agronmica.

• Procesos de Produccin Agraria.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.
• Profesores de Enseanza Secundaria.

0692. Fitopatologa.

• Procesos de Produccin Agraria.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.
• Profesores de Enseanza Secundaria.

0693. Topografa agraria.

• Procesos de Produccin Agraria.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.
• Profesores de Enseanza Secundaria.

0694. Maquinaria e instalaciones agroforestales.

• Operaciones y Equipos de Produccin Agraria.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

0790. Tcnicas de educacin ambiental.

• Operaciones y Equipos de Produccin Agraria.
• Servicios a la Comunidad.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

0810. Gestin de los aprovechamientos del medio forestal.

• Operaciones y Equipos de Produccin Agraria.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

0811. Gestin y organizacin del vivero forestal.

• Operaciones y Equipos de Produccin Agraria.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

0812. Gestin cinegtica.

• Procesos de Produccin Agraria.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.
• Profesores de Enseanza Secundaria.

0813. Gestin de la pesca continental.

• Procesos de Produccin Agraria.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.
• Profesores de Enseanza Secundaria.

0814. Gestin de montes.

• Procesos de Produccin Agraria.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.
• Profesores de Enseanza Secundaria.

0815. Gestin de la conservacin del medio natural.

• Procesos de Produccin Agraria.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.
• Profesores de Enseanza Secundaria.

0816. Defensa contra incendios forestales.

• Procesos de Produccin Agraria.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.
• Profesores de Enseanza Secundaria.

0817. Proyecto de gestin forestal y conservacin del medio.

• Procesos de Produccin Agraria.
• Operaciones y Equipos de Produccin Agraria.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.
• Profesores de Enseanza Secundaria.
• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

0818. Formacin y orientacin laboral.

• Formacin y Orientacin Laboral.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.
• Profesores de Enseanza Secundaria.

0819. Empresa e iniciativa emprendedora.

• Formacin y Orientacin Laboral.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.
• Profesores de Enseanza Secundaria.

ANEXO III.B)
Titulaciones equivalentes a efectos de docencia

Cuerpos

Especialidades

Titulaciones

Profesores de Enseanza Secundaria

• Formacin y Orientacin Laboral.

– Diplomado en Ciencias Empresariales.
– Diplomado en Relaciones Laborales.
– Diplomado en Trabajo Social.
– Diplomado en Educacin Social.
– Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

• Procesos de Produccin Agraria.

– Ingeniero Tcnico Agrcola, en todas sus especialidades.
– Ingeniero Tcnico Forestal, en todas sus especialidades.

ANEXO III.C)
Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforman el ttulo en los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas de la educativa y orientaciones para la Administracin educativa

Mdulos Profesionales

Titulaciones

0694. Maquinaria e instalaciones agroforestales.
0790. Tcnicas de educacin ambiental.
0810. Gestin de los aprovechamientos del medio forestal.
0811. Gestin y organizacin del vivero forestal.
0817. Proyecto de gestin forestal y conservacin del medio.

– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes.
– Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes.

0690. Botnica agronmica.
0692. Fitopatologa.
0693. Topografa agraria.
0812. Gestin cinegtica.
0813. Gestin de la pesca continental.
0814. Gestin de montes.
0815. Gestin de la conservacin del medio natural.
0816. Defensa contra incendios forestales.
0818. Formacin y orientacin laboral.
0819. Empresa e iniciativa emprendedora.

– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia.

ANEXO IV
Convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990 (LOGSE) y los establecidos en el ttulo de Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural al amparo de la Ley Orgnica 2/2006

Mdulos profesionales incluidos en Ciclos Formativos establecidos en LOGSE 1/1990

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo
(LOE 2/2006):
Gestin Forestal y del Medio Natural

Organizacin y gestin de una empresa agraria.

0819. Empresa e iniciativa emprendedora.

Gestin de los aprovechamientos forestales.

0810. Gestin de los aprovechamientos del medio forestal.

Gestin y organizacin de la produccin de plantas.

0811. Gestin y organizacin del vivero forestal.

Proteccin de las masas forestales.

0692. Fitopatologa.
0816. Defensa contra incendios forestales.

Gestin de los aprovechamientos cinegticos y pisccolas.

0812. Gestin cinegtica.
0813. Gestin de la pesca continental.

Mecanizacin e instalaciones en una empresa agraria.

0694. Maquinaria e instalaciones agrofores-tales.

Gestin selvcola.

0814. Gestin de montes.

Gestin del uso pblico del medio natural.

0815. Gestin de la conservacin del medio natural.

Formacin en centro de trabajo del ttulo de Tcnico Superior en Gestin y Organizacin de los Recursos Naturales y Paisajsticos.

0820. Formacin en centros de trabajo.

ANEXO V.A)
Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo a lo establecido en el artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, con los mdulos profesionales para su convalidacin

Unidades de Competencia
acreditadas

Mdulos profesionales convalidables

UC1487_3: Gestionar los aprovechamientos forestales madereros.
UC1488_3: Gestionar los aprovechamientos forestales no madereros.

0810. Gestin de los aprovechamientos del medio forestal.

UC0727_3: Realizar operaciones topogrficas en trabajos de agricultura, jardinera y montes.

0693. Topografa agraria.

UC1492_3: Gestionar las operaciones de propagacin de plantas en vivero.

0811. Gestin y organizacin del vivero forestal.

UC0009_3: Gestionar la maquinaria, equipos e instalaciones de jardinera.
UC1132_3: Gestionar la maquinaria, equipos e instalaciones de la explotacin agrcola.
UC0730_3: Gestionar la maquinaria, equipos e instalaciones de la explotacin forestal.

0694. Maquinaria e instalaciones agroforestales.

UC1499_3: Gestionar los trabajos derivados de la planificacin del hbitat de las especies cinegticas.
UC0085_3: Controlar el aprovechamiento de los recursos cinegticos y pisccolas.

0812. Gestin cinegtica.

UC1498_3: Gestionar los trabajos derivados de la planificacin y seguimiento del hbitat acucola continental.
UC0085_3: Controlar el aprovechamiento de los recursos cinegticos y pisccolas.

0813. Gestin de la pesca continental.

UC0728_3: Gestionar las operaciones de repoblacin forestal y de correccin hidrolgico–forestal.
UC0729_3: Gestionar los tratamientos selvcolas.

0814. Gestin de montes.

UC0729_3: Gestionar los tratamientos selvcolas.
UC0086_3: Vigilar y colaborar en las operaciones de restauracin, mantenimiento, ordenacin y defensa de los recursos naturales.

0816. Defensa contra incendios forestales.

UC0083_3: Controlar y vigilar los espacios naturales y su uso pblico.
UC1486_3: Organizar y supervisar las operaciones de inventario y seguimiento del hbitat natural.

0815. Gestin de la conservacin del medio natural.

NOTA: Las personas matriculadas en este ciclo formativo que tengan acreditadas todas las unidades de competencia correspondientes a la cualificacin profesional de AGA228_3 Gestin de repoblaciones forestales y de tratamientos selvcolas y a la de AGA462_3 Gestin de los aprovechamientos forestales, de acuerdo al procedimiento establecido en el RD 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, tendrn convalidado el mdulo profesional 0692. Fitopatologa.

ANEXO V.B)
Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin

Mdulos profesionales superados

Unidades de competencia acreditables

0810. Gestin de los aprovechamientos del medio forestal.

UC1487_3: Gestionar los aprovechamientos forestales madereros.
UC1488_3: Gestionar los aprovechamientos forestales no madereros.

0693. Topografa agraria.

UC0727_3: Realizar operaciones topogrficas en trabajos de agricultura, jardinera y montes.

0811. Gestin y organizacin del vivero forestal.

UC1492_3: Gestionar las operaciones de propagacin de plantas en vivero.

0694. Maquinaria e instalaciones agroforestales.

UC0009_3: Gestionar la maquinaria, equipos e instalaciones de jardinera.
UC1132_3: Gestionar la maquinaria, equipos e instalaciones de la explotacin agrcola.
UC0730_3: Gestionar la maquinaria, equipos e instalaciones de la explotacin forestal.

0812. Gestin cinegtica.

UC1499_3: Gestionar los trabajos derivados de la planificacin del hbitat de las especies cinegticas.

0813. Gestin de la pesca continental.

UC1498_3: Gestionar los trabajos derivados de la planificacin y seguimiento del hbitat acucola continental.

0812. Gestin cinegtica.
0813. Gestin de la pesca continental.

UC0085_3: Controlar el aprovechamiento de los recursos cinegticos y pisccolas.

0814. Gestin de montes.

UC0728_3: Gestionar las operaciones de repoblacin forestal y de correccin hidrolgico–forestal.
UC0729_3: Gestionar los tratamientos selvcolas.

0816. Defensa contra incendios fores-tales.

UC0729_3: Gestionar los tratamientos selvcolas.
UC0086_3: Vigilar y colaborar en las operaciones de restauracin, mantenimiento, ordenacin y defensa de los recursos naturales.

0815. Gestin de la conservacin del medio natural.

UC0083_3: Controlar y vigilar los espacios naturales y su uso pblico.
UC1486_3: Organizar y supervisar las operaciones de inventario y seguimiento del hbitat natural.

Análisis

  • Rango: Real Decreto
  • Fecha de disposición: 28/02/2011
  • Fecha de publicación: 07/04/2011
  • Entrada en vigor: 8 de abril de 2011.
Referencias posteriores

Criterio de ordenación:

  • SE DICTA DE CONFORMIDAD estableciendo el ciclo formativo de tcnico superior en gestin forestal y medio rural: Orden EDU/1544/2011, de 1 de junio (Ref. BOE-A-2011-9989).
  • CORRECCIN de errores en BOE nm. 118, de 18 de mayo de 2011 (Ref. BOE-A-2011-8628).
Referencias anteriores
Materias
  • Currculo
  • Enseanza de Formacin Profesional
  • Formacin profesional
  • Montes
  • Ttulos acadmicos y profesionales
  • Viveros de plantas

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