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Documento BOE-A-2011-19599

Real Decreto 1680/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Realizacin de proyectos audiovisuales y espectculos y se fijan sus enseanzas mnimas.

TEXTO

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, dispone en el artculo 39.6 que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas.

La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, establece en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

La Ley 2/2011, de 4 de marzo, de Economa Sostenible, y la Ley Orgnica 4/2011, de 11 de marzo, complementaria de la Ley de Economa Sostenible, por la que se modifican las Leyes Orgnicas 5/2002, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, y 2/2006, de Educacin, han introducido un ambicioso conjunto de cambios legislativos necesarios para incentivar y acelerar el desarrollo de una economa ms competitiva, ms innovadora, capaz de renovar los sectores productivos tradicionales y abrirse camino hacia las nuevas actividades demandantes de empleo, estables y de calidad.

El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo y define en el artculo 9 la estructura de los ttulos de formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social.

Por otra parte, este real decreto concreta en el artculo 7 el perfil profesional de dichos ttulos, que incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en los ttulos, de modo que cada ttulo incorporar, al menos, una cualificacin profesional completa, con el fin de lograr que los ttulos de formacin profesional respondan de forma efectiva a las necesidades demandadas por el sistema productivo y a los valores personales y sociales que permitan ejercer una ciudadana democrtica.

Este marco normativo hace necesario que ahora el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establezca cada uno de los ttulos que formarn el Catlogo de ttulos de la formacin profesional del sistema educativo, sus enseanzas mnimas y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas en esta materia, constituyan los aspectos bsicos del currculo que aseguren una formacin comn y garanticen la validez de los ttulos, en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo 6.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

A estos efectos, procede determinar para cada ttulo su identificacin, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del ttulo en el sector o sectores, las enseanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin, y los parmetros bsicos de contexto formativo (espacios y equipamientos mnimos, titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia), previa consulta a las comunidades autnomas, segn lo previsto en el artculo 95 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

Asimismo, en cada ttulo se determinarn los accesos a otros estudios y, en su caso, las modalidades y materias de bachillerato que faciliten la admisin en caso de concurrencia competitiva, las convalidaciones, exenciones y equivalencias y, cuando proceda, la informacin sobre los requisitos necesarios para el ejercicio profesional, segn la legislacin vigente.

Con el fin de facilitar el reconocimiento de crditos entre los ttulos de tcnico superior y las enseanzas conducentes a ttulos universitarios y viceversa, en los ciclos formativos de grado superior se establecer la equivalencia de cada mdulo profesional con crditos europeos ECTS, tal y como se definen en el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional.

As, el presente real decreto, conforme a lo previsto en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece y regula, en los aspectos y elementos bsicos antes indicados, el ttulo de formacin profesional del sistema educativo de Tcnico Superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos.

Se ha recurrido a una norma reglamentaria para establecer bases estatales conforme con el Tribunal Constitucional, que admite que excepcionalmente las bases puedan establecerse mediante normas reglamentarias en determinados supuestos, como ocurre en el presente caso, cuando resulta complemento indispensable para asegurar el mnimo comn denominador establecido en las normas legales bsicas (as, entre otras, en las SSTC 25/1983, 32/1983 y 48/1988).

En el proceso de elaboracin de este real decreto han sido consultadas las Comunidades Autnomas y han emitido informe el Consejo General de la Formacin Profesional, el Consejo Escolar del Estado y el Ministerio de Poltica Territorial y Administracin Pblica.

En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 18 de noviembre de 2011,

DISPONGO:

CAPTULO I
Disposiciones generales
Artculo 1. Objeto.

1. El presente real decreto tiene por objeto el establecimiento del ttulo de Tcnico Superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, as como de sus correspondientes enseanzas mnimas.

2. Lo dispuesto en este real decreto sustituye a la regulacin del ttulo de Tcnico Superior en Realizacin de Audiovisuales y Espectculos, contenida en el Real Decreto 2035/1995 de 22 de diciembre.

CAPTULO II
Identificacin del ttulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del ttulo en el sector o sectores
Artculo 2. Identificacin.

El ttulo de Tcnico Superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos queda identificado por los siguientes elementos:

Denominacin: Tcnico Superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos.

Nivel: Formacin Profesional de Grado Superior.

Duracin: 2000 horas.

Familia Profesional: Imagen y Sonido.

Referente en la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin: CINE-5b.

Nivel del Marco Espaol de Cualificaciones para la educacin superior: Nivel 1 Tcnico Superior.

Artculo 3. Perfil profesional del ttulo.

El perfil profesional del ttulo de Tcnico Superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relacin de cualificaciones del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Artculo 4. Competencia general.

La competencia general de este ttulo consiste en organizar y supervisar la preparacin, realizacin y montaje de proyectos audiovisuales filmados, grabados o en directo, as como regir los procesos tcnicos y artsticos de representaciones de espectculos en vivo y eventos, coordinando los medios tcnicos y humanos y controlando el contenido, la forma, el proyecto artstico y la calidad establecida.

Artculo 5. Competencias profesionales, personales y sociales.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se relacionan a continuacin:

a) Determinar las caractersticas formales y expresivas de los proyectos de realizacin de audiovisuales, espectculos y eventos, para su realizacin audiovisual o escnica.

b) Determinar las caractersticas del personal tcnico y artstico y de los recursos tcnicos, materiales y escnicos necesarios para la puesta en marcha del proyecto de realizacin de audiovisuales o de espectculos y eventos.

c) Planificar el proceso de trabajo del proyecto de audiovisuales, espectculos y eventos, en consonancia con el plan general de produccin.

d) Coordinar la disponibilidad de los recursos tcnicos, materiales y escnicos durante los ensayos, registro, emisin o representacin escnica, asegurando la aplicacin del plan de trabajo.

e) Coordinar y dirigir el trabajo del personal tcnico y artstico durante los ensayos, registro, emisin, postproduccin o representacin escnica, asegurando la aplicacin del plan de trabajo y reforzando la labor del director, del realizador audiovisual y del director del espectculo o evento.

f) Coordinar los procesos completos de montaje/edicin y postproduccin de programas audiovisuales, planificando las operaciones, preparando materiales y efectos y realizando el montaje y la postproduccin hasta la obtencin del mster definitivo.

g) Elaborar la documentacin tcnico-artstica para la realizacin del proyecto de audiovisuales o espectculos, recogiendo los cambios y adaptaciones surgidos durante los ensayos, el registro, emisin o representacin escnica.

h) Cumplir y hacer cumplir la legislacin vigente que regula los medios de comunicacin, espectculos y eventos.

i) Aplicar las herramientas de las tecnologas de la informacin y la comunicacin propias del sector, en el desempeo de las tareas, mantenindose continuamente actualizado en las mismas.

j) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos cientficos, tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formacin y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

k) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma en el mbito de su competencia, con creatividad, innovacin y espritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo.

l) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, as como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten.

m) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vas eficaces de comunicacin, transmitiendo la informacin o conocimientos adecuados y respetando la autonoma y competencia de las personas que intervienen en el mbito de su trabajo.

n) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevencin de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa.

) Supervisar y aplicar procedimientos de gestin de calidad, de accesibilidad universal y de diseo para todos, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de servicios.

o) Realizar la gestin bsica para la creacin y funcionamiento de una pequea empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social.

p) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y cultural.

Artculo 6. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Cualificaciones profesionales completas:

a) Asistencia a la direccin cinematogrfica y de obras audiovisuales IMS220_3 (Real Decreto 1228/2006, de 27 de octubre), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0700_3: Determinar los recursos necesarios para el desarrollo del proyecto audiovisual.

UC0701_3: Coordinar la disponibilidad y adecuacin de los recursos humanos, tcnicos y artsticos necesarios para el rodaje/grabacin.

UC0702_3: Organizar y controlar el rodaje/grabacin y el proceso de postproduccin.

b) Asistencia a la realizacin en televisin IMS077_3 (Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0216_3: Coordinar el desarrollo de las necesidades de realizacin de una produccin televisiva, del espacio escnico y de la puesta en escena en las distintas localizaciones.

UC0217_3: Asistir en el control de realizacin de una produccin televisiva mediante el control de medios tcnicos y humanos.

UC0218_3: Participar en la post-produccin de productos televisivos.

c) Montaje y postproduccin de audiovisuales IMS296_3 (Real Decreto 1200/2007, de 14 de septiembre), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0947_3: Planificar el proceso de montaje y postproduccin de un producto audiovisual.

UC0948_3: Preparar los materiales y efectos necesarios para el montaje y post-produccin.

UC0949_3: Realizar el montaje integrando herramientas de postproduccin y materiales de procedencia diversa.

UC0950_3: Coordinar los procesos finales de montaje y postproduccin hasta generar el producto audiovisual final.

d) Regidura de espectculos en vivo y eventos IMS431_3 (Real Decreto 1957/2009, de 18 de diciembre), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC1420_3: Determinar las necesidades tcnicas y artsticas y planificar los ensayos de espectculos en vivo y eventos.

UC1421_3: Regir y supervisar los procesos tcnicos y artsticos en la preparacin y desarrollo de los ensayos de espectculos en vivo y eventos.

UC1422_3: Regir y supervisar los procesos tcnicos y artsticos en la ejecucin de espectculos en vivo y eventos, en local estable y en gira.

Artculo 7. Entorno profesional.

1. Las personas que obtienen este ttulo ejercen su actividad en el sector de la produccin y realizacin de todo tipo de programas audiovisuales (cine, vdeo, multimedia, televisin y new media) y en el de la produccin y realizacin de espectculos (artes escnicas, producciones musicales y eventos).

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

a) Ayudante de direccin en cine.

b) Ayudante de realizacin de vdeo.

c) Ayudante de realizacin de televisin.

d) Responsable de rea de audiovisuales (en empresas ajenas a la actividad).

e) Montador de cine.

f) Editor montador de vdeo.

g) Jefe de regidura.

h) Regidor de espectculos en vivo.

i) Regidor de eventos.

j) Regidor de paredes.

Artculo 8. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo correspondiente, las siguientes consideraciones:

a) El perfil profesional de este ttulo, dentro del sector terciario, evoluciona hacia un profesional polivalente capacitado para ejercer su actividad profesional en el sector audiovisual y en el del espectculo, realizando todas las actividades relacionadas con la organizacin y supervisin de la preparacin, realizacin y montaje de programas audiovisuales filmados/grabados o en directo, as como las relacionadas con la regidura de los procesos tcnicos y artsticos durante los ensayos y representaciones de espectculos y eventos, coordinando los medios tcnicos y humanos.Este profesional se caracteriza por el inters en controlar el contenido, la forma, el proyecto artstico y la calidad establecidas. Se puede diferenciar, por un lado, las actividades de produccin relacionadas con el sector audiovisual que cuenta con subsectores tales como el cine, el vdeo, la televisin, los multimedia, los videojuegos y los new media y, por otro, el sector del espectculo con subsectores tales como las artes escnicas, las producciones musicales y los eventos.

b) El tejido empresarial de ambos sectores se caracteriza por contar con un elevado porcentaje de empresas con menos de 10 empleados, en torno al 90 por ciento. Respecto a su condicin jurdica, aproximadamente la mitad de las empresas son personas fsicas, seguidas mayoritariamente por sociedades limitadas y slo una mnima proporcin, entre el 10 y el 15 por ciento, son sociedades annimas. Existe un alto nivel de contratacin temporal y un elevado porcentaje de trabajadores autnomos. Las perspectivas de evolucin del sector apuntan hacia un mantenimiento de esta situacin.

c) La evolucin tecnolgica en el sector audiovisual se ha consolidado por la difusin de la tecnologa digital, que ha impulsado el desarrollo de nuevos procesos en cada uno de los subsectores que han absorbido el impacto y se han adaptado a los cambios. En la televisin, que afecta significativamente a otros subsectores del audiovisual, la entrada de la televisin digital terrestre est cambiando el mercado tradicional, especialmente el de la televisin en abierto. El fortalecimiento creciente de Internet puede verse, por parte del sector televisivo, como una oportunidad de creacin de contenidos adaptados a este sistema de difusin que ya utilizan las cadenas para emitir los contenidos de sus canales por IPTV. La confluencia con Internet, la generalizacin en los hogares de pantallas de grandes dimensiones con posibilidad de visionado en alta definicin y en 3D, la espectacularidad del sonido, la posibilidad de ver los programas que interesan en el momento en que el consumidor lo desea, entre otras tendencias, auguran nuevas formas de uso de los contenidos televisivos, que seguirn evolucionando y van a concretarse en el futuro. El cine contina su evolucin hacia la bsqueda de nuevos sistemas de produccin basados en el uso del vdeo de alta definicin y experimenta nuevas estrategias de financiacin y nuevos mercados de distribucin y comercializacin, apostando por la creacin de nuevos contenidos y procedimientos para atraer de nuevo a los espectadores a las salas de proyeccin, como est sucediendo con la generalizacin de la proyeccin en salas digitales y la proyeccin en 3D. En el mbito de la produccin multimedia destaca el desarrollo del mercado de los videojuegos, que es el subsector con la tasa de crecimiento ms alta con enorme potencial para la generacin de empleo, aunque nuestro pas no cuenta con un papel relevante en su produccin. Es de destacar tambin el papel de la tecnologa mvil 3G, en desarrollo, que afectar a los proveedores de contenidos para telfonos o dispositivos mviles.

d) En el mbito del espectculo se est produciendo un creciente y sostenido auge de sus actividades. El sector de las artes escnicas experimenta la aplicacin de nuevas tecnologas en su produccin, cuya concurrencia multidisciplinar est modificando tanto la oferta como el atractivo para el pblico. En el mbito de las producciones musicales se asiste a un constante crecimiento como consecuencia de la tendencia a la realizacin de conciertos en vivo, frente a la menguante venta tradicional de soportes, consecuencia de la piratera sobrevenida especialmente por las descargas en Internet. En este sentido se prev la aparicin y consolidacin de un nuevo modelo de negocio que conjugue la explotacin de las producciones musicales por Internet con la creciente realizacin de conciertos en vivo, ampliando y transformado el modelo tradicional de explotacin de la industria discogrfica. Mientras Internet facilita el conocimiento y la difusin de las nuevas creaciones musicales, los conciertos en vivo permitirn la obtencin de ingresos por la msica en el corto plazo. Los eventos, por otro lado, se han convertido en uno de los subsectores con mayor proyeccin y que experimentar un mayor crecimiento en los prximos aos, al convertirse en una de las herramientas de marketing ms rentables para las empresas. En este sentido, Espaa se ha erigido en uno de los principales destinos de convenciones internacionales.

e) Las estructuras organizativas en el mbito de la realizacin de audiovisuales y espectculos tienden a configurarse sobre la base de decisiones descentralizadas y equipos participativos de gestin, potenciando la autonoma y capacidad de decisin.

f) Las caractersticas del mercado de trabajo, la movilidad laboral, los movimientos entre sectores y subsectores de la industria audiovisual y del espectculo obligan a formar profesionales polivalentes capaces de adaptarse a las nuevas situaciones socioeconmicas, laborales y organizativas de ambos sectores.

CAPTULO III
Enseanzas del ciclo formativo y parmetros bsicos de contexto
Artculo 9. Objetivos generales.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

a) Aplicar los cdigos expresivos, narrativos y comunicativos audiovisuales, para determinar las caractersticas formales y expresivas de los proyectos de audiovisuales, espectculos y eventos.

b) Analizar las necesidades y funciones de los equipamientos tcnicos y materiales para determinar sus caractersticas en la realizacin de proyectos de audiovisuales, espectculos y eventos.

c) Analizar la organizacin funcional, las necesidades y las tareas del personal tcnico, para determinar sus caractersticas en la realizacin de proyectos de audiovisuales, espectculos y eventos.

d) Valorar las cualidades del personal artstico segn las necesidades del proyecto, para determinar sus caractersticas en la realizacin de proyectos de audiovisuales, espectculos y eventos.

e) Aplicar las tcnicas de programacin de actividades y recursos, tanto humanos como materiales, para planificar el proceso de trabajo de realizacin de proyectos audiovisuales, espectculos o eventos.

f) Supervisar la elaboracin y adecuacin de los recursos materiales y tcnicos para su disponibilidad segn el plan de trabajo de realizacin de proyectos audiovisuales, espectculos o eventos.

g) Establecer los criterios que se van a seguir en el montaje, desmontaje y almacenamiento de los equipamientos tcnicos y elementos escnicos empleados en el registro y en la representacin de proyectos de audiovisuales, espectculos y eventos, para su disponibilidad segn el plan de trabajo.

h) Analizar la estructura y la secuencia de las acciones que se van a realizar segn la documentacin tcnica, para anticipar e instruir verbalmente y por escrito sobre sus actuaciones a los participantes del equipo tcnico y artstico.

i) Aplicar las tcnicas de realizacin durante el rodaje, grabacin y representacin, en el control de realizacin, en el plat de cine, vdeo, televisin y en el escenario, para la coordinacin de la puesta en escena, el movimiento de los actores, la figuracin y el pblico.

j) Analizar y aplicar las tcnicas de montaje idneas en la consecucin de los objetivos comunicativos, para realizar el montaje/edicin y postproduccin de proyectos audiovisuales.

k) Planificar y coordinar las operaciones de preparacin de materiales y efectos, para la realizacin de los procesos de montaje/edicin y postproduccin de proyectos audiovisuales.

l) Aplicar tcnicas narrativas y expresivas de planificacin de secuencias y puesta en escena para la elaboracin de la documentacin tcnica de realizacin de ensayos, grabacin o filmacin de proyectos de audiovisuales y espectculos

m) Evaluar las decisiones tomadas durante los procesos de preparacin y realizacin, y la adaptacin a los cambios producidos en la puesta en marcha de un proyecto audiovisual, un espectculo o evento, para fijar de forma definitiva las caractersticas de la representacin en el guin tcnico o en el libro de regidura.

n) Analizar las caractersticas y posibilidades de los distintos programas y dispositivos de las tecnologas de la informacin y la comunicacin propias del sector audiovisual y de los espectculos, para su aplicacin en la realizacin de los proyectos audiovisuales y de espectculos.

) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con la evolucin cientfica, tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para mantener el espritu de actualizacin y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.

o) Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los retos que se presentan en los procesos y en la organizacin del trabajo y de la vida personal.

p) Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocacin en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones, problemas o contingencias.

q) Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin y comunicacin en contextos de trabajo en grupo, para facilitar la organizacin y coordinacin de equipos de trabajo.

r) Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que se van a transmitir, a la finalidad y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicacin.

s) Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevencin personales y colectivas, de acuerdo con la normativa aplicable en los procesos de trabajo, para garantizar entornos seguros.

t) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseo para todos.

u) Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluacin y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestin de calidad.

v) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo.

w) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar como ciudadano democrtico.

Artculo 10. Mdulos profesionales.

1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo:

a) Quedan desarrollados en el Anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el artculo 10 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.

b) Son los que a continuacin se relacionan:

0902. Planificacin de la realizacin en cine y vdeo.

0903. Procesos de realizacin en cine y vdeo.

0904. Planificacin de la realizacin en televisin.

0905. Procesos de realizacin en televisin.

0906. Planificacin del montaje y postproduccin de audiovisuales.

0907. Realizacin del montaje y postproduccin de audiovisuales.

0908. Planificacin de la regidura de espectculos y eventos.

0909. Procesos de regidura de espectculos y eventos.

0910. Medios tcnicos audiovisuales y escnicos.

0911. Proyecto de realizacin de proyectos de audiovisuales y espectculos.

0912. Formacin y orientacin laboral.

0913. Empresa e iniciativa emprendedora.

0914. Formacin en centros de trabajo.

2. Las Administraciones educativas establecern los currculos correspondientes, respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el Artculo 8 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo.

Artculo 11. Espacios y equipamientos.

1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el Anexo II de este real decreto.

2. Los espacios dispondrn de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) La superficie se establecer en funcin del nmero de personas que ocupen el espacio formativo y deber permitir el desarrollo de las actividades de enseanza aprendizaje con la ergonoma y la movilidad requeridas dentro del mismo.

b) Debern cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo.

c) Debern respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las mquinas y equipos en funcionamiento.

d) Respetarn la normativa sobre prevencin de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicacin.

3. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.

4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar al alumnado la adquisicin de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseanza. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) El equipamiento (equipos, mquinas, etc.) dispondr de la instalacin necesaria para su correcto funcionamiento, cumplir con las normas de seguridad y prevencin de riesgos y con cuantas otras sean de aplicacin.

b) La cantidad y caractersticas del equipamiento debern estar en funcin del nmero de personas matriculadas y permitir la adquisicin de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los contenidos que se incluyen en cada uno de los mdulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.

6. Las Administraciones competentes velarn para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caractersticas para el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los mdulos correspondientes y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

Artculo 12. Profesorado.

1. La docencia de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos de Enseanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el Anexo III A) de este real decreto.

2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carcter general, las establecidas en el artculo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores a esos mismos efectos son, para las distintas especialidades del profesorado, las recogidas en el Anexo III B) del presente real decreto.

3. Para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas, las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios, para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo, son las incluidas en el Anexo III C) del presente real decreto. En todo caso, se exigir que las enseanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los mdulos profesionales y, si dichos objetivos no estuvieran incluidos, adems de la titulacin deber acreditarse, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos, tres aos en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implcitamente con los resultados de aprendizaje.

4. Las Administraciones competentes velarn para que el profesorado que imparta los mdulos profesionales cumpla con los requisitos especificados y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

CAPTULO IV
Accesos y vinculacin a otros estudios, y correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia
Artculo 13. Preferencias para el acceso a este ciclo formativo en relacin con las modalidades y materias de bachillerato cursadas.

Tendrn preferencia para acceder a este ciclo formativo quienes hayan cursado la modalidad de bachillerato de Ciencias y Tecnologa.

Artculo 14. Acceso y vinculacin a otros estudios.

1. El ttulo de Tcnico Superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado superior, en las condiciones de admisin que se establezcan.

2. El ttulo de Tcnico Superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos permite el acceso directo a las enseanzas conducentes a los ttulos universitarios de Grado, en las condiciones de admisin que se establezcan.

3. El Gobierno, odo el Consejo de Universidades, regular, en norma especfica, el reconocimiento de crditos entre los ttulos de tcnico superior de la formacin profesional y las enseanzas universitarias de Grado. A efectos de facilitar el rgimen de convalidaciones, en este real decreto se han asignado 120 crditos ECTS entre todos los mdulos profesionales de este ciclo formativo.

Artculo 15. Convalidaciones y exenciones.

1. Las convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos de formacin profesional establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, y los mdulos profesionales del ttulo que se establece en este real decreto son las que se indican en el Anexo IV.

2. Quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral o el mdulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, tendrn convalidados dichos mdulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.

3. Quienes hayan obtenido la acreditacin de todas las unidades de competencia incluidas en el ttulo, mediante el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, podrn convalidar el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral siempre que:

– Acrediten, al menos, un ao de experiencia laboral.

– Estn en posesin de la acreditacin de la formacin establecida para el desempeo de las funciones de nivel bsico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin.

4. De acuerdo con lo establecido en el artculo 39 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los trminos previstos en dicho artculo.

Artculo 16. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin.

1. La correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos para su convalidacin o exencin, queda determinada en el Anexo V A) de este real decreto.

2. La correspondencia de los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos con las unidades de competencia, para su acreditacin, queda determinada en el Anexo V B) de este real decreto.

Disposicin adicional primera. Referencia del ttulo en el marco europeo.

Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinar el nivel correspondiente de esta titulacin en el marco nacional y su equivalente en el europeo.

Disposicin adicional segunda. Oferta a distancia del presente ttulo.

Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn las medidas que estimen necesarias y dictarn las instrucciones precisas.

Disposicin adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.

1. De acuerdo con lo establecido en la disposicin adicional trigsima primera de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, los ttulos de Tcnico Especialista de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educacin y Financiamiento de la Reforma Educativa, que a continuacin se relacionan, tendrn los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico Superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos establecido en el presente real decreto:

a) Tcnico Especialista en Realizacin de Programas, rama Imagen y Sonido.

b) Tcnico Especialista en Realizacin, Produccin y Operacin de Programas Audiovisuales, rama Imagen y Sonido.

2. El ttulo de Tcnico Superior en Realizacin de Audiovisuales y Espectculos, establecido por el Real Decreto 2035/1995, de 22 de diciembre, tendr los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico Superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos establecido en el presente real decreto.

3. La formacin establecida en este real decreto en el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas.

Disposicin adicional cuarta. Regulacin del ejercicio de la profesin.

1. El ttulo establecido en el presente real decreto no constituye una regulacin del ejercicio de profesin regulada alguna.

2. Asimismo, las equivalencias de titulaciones acadmicas establecidas en el apartado 1 y 2 de la disposicin adicional tercera de este real decreto se entendern sin perjuicio del cumplimiento de las disposiciones que habilitan para el ejercicio de las profesiones reguladas.

Disposicin adicional quinta. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

El ttulo de Tcnico Superior o de Tcnico Especialista se declara equivalente a los exigidos para el acceso al Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, cuando el titulado haya ejercido como profesor interino en centros pblicos del mbito territorial de la Administracin convocante, en la especialidad docente a la que pretenda acceder y durante un periodo mnimo de dos aos antes del 31 de agosto de 2007.

Disposicin adicional sexta. Accesibilidad universal en las enseanzas de este ttulo.

1. Las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, incluirn en el currculo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el currculo en diseo para todos.

2. Asimismo, dichas Administraciones adoptarn las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposicin final dcima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Disposicin transitoria nica. Aplicabilidad de otras normas.

1. Hasta que sea de aplicacin lo dispuesto en este real decreto, en virtud de lo establecido en sus disposiciones finales segunda y tercera, ser de aplicacin lo dispuesto en el Real Decreto 2035/1995, de 22 de diciembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Realizacin de Audiovisuales y Espectculos y las correspondientes enseanzas mnimas.

2. Asimismo, hasta que sea de aplicacin la norma que regule, para el mbito de gestin del Ministerio de Educacin el currculo correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos, ser de aplicacin lo establecido en el Real Decreto 445/1996, de 8 de marzo, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Realizacin de Audiovisuales y Espectculos.

Disposicin derogatoria nica. Derogacin de normas.

1. Queda derogado el Real Decreto 2035/1995, de 22 de diciembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Realizacin de Audiovisuales y Espectculos y las correspondientes enseanzas mnimas y cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en este real decreto.

2. Queda derogado el Real Decreto 445/1996, de 8 de marzo, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Realizacin de Audiovisuales y Espectculos.

Disposicin final primera. Ttulo competencial.

El presente real decreto tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1.1. y 30. de la Constitucin. Se excepta de norma bsica la disposicin transitoria nica punto 2.

Disposicin final segunda. Implantacin del nuevo currculo.

Las Administraciones educativas implantarn el nuevo currculo de estas enseanzas en el curso escolar 2012/2013.

Disposicin final tercera. Entrada en vigor.

El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.

Dado en Madrid, el 18 de noviembre de 2011.

JUAN CARLOS R.

El Ministro de Educacin,

NGEL GABILONDO PUJOL

ANEXO I
Mdulos Profesionales

Mdulo Profesional: Planificacin de la realizacin en cine y vdeo.

Equivalencia en crditos ECTS: 9

Cdigo: 0902

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Realiza la planificacin expresiva de secuencias audiovisuales, aplicando cdigos y tcnicas estandarizadas de lenguaje audiovisual y consiguiendo los objetivos comunicativos requeridos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha analizado la tipologa de gnero, la intencionalidad comunicativa, los condicionantes del diseo para todos y los cdigos expresivos empleados en la realizacin de distintos productos audiovisuales.

b) Se han valorado las consecuencias comunicativas de la utilizacin expresiva del encuadre adoptado, el ngulo de cmara y sus movimientos en la resolucin de diversos proyectos audiovisuales.

c) Se ha relacionado el valor expresivo y comunicativo de una secuencia audiovisual con los aspectos espaciales de la imagen, tales como el campo, el fuera de campo y el movimiento interno y externo de los planos.

d) Se han justificado las repercusiones expresivas y funcionales que la adopcin de unas u otras formas de composicin y de diseo para todos, aportan respecto a la comprensin e interpretacin de distintas secuencias audiovisuales.

e) Se han aplicado las tcnicas de realizacin de continuidad en la resolucin de secuencias audiovisuales con desplazamiento de un sujeto y con tomas de uno, dos o ms personajes.

f) Se ha analizado el valor funcional, expresivo y comunicativo de los recursos sonoros empleados en la construccin de la banda sonora de una produccin audiovisual.

g) Se ha diseado la estructura expresiva de la banda sonora de un producto audiovisual, dando respuesta a sus requisitos comunicativos.

2. Evala las caractersticas de la puesta en escena de una obra audiovisual, analizando las relaciones establecidas entre los diferentes elementos que la componen segn la intencionalidad del proyecto.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado las distintas funciones tcnicas, expresivas y comunicativas que cumplen los elementos que componen la puesta en escena de una obra audiovisual.

b) Se ha evaluado la idoneidad del componente escenogrfico de una obra audiovisual a partir del estudio de su ambientacin y de los elementos que conforman su decoracin y atrezo.

c) Se ha valorado la consecucin de los objetivos expresivos y comunicativos que en una obra audiovisual aportan la eleccin de su cromatismo y de su iluminacin.

d) Se ha determinado la idoneidad del vestuario, maquillaje, caracterizacin y otros elementos estilsticos que afectan a la puesta en escena de una obra audiovisual.

e) Se han distinguido las funciones de los cdigos gestuales y del lenguaje corporal empleados como recursos expresivos y comunicativos en la interpretacin de una obra audiovisual.

f) Se ha relacionado la evolucin tcnica y expresiva experimentada por el cine con las formas y modos actuales de utilizacin de la puesta en escena y la iluminacin.

g) Se han analizado los criterios formales y estticos de proyectos audiovisuales, atendiendo a los aspectos de poca, referencias histricas, estilos artsticos, estilos de iluminacin, naturaleza del segmento sonoro y escenografa.

3. Elabora un guion tcnico audiovisual, relacionando su estructura narrativa con los diferentes tratamientos que hay que emplear segn las situaciones planteadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado los procesos, caractersticas, ventajas y dificultades que plantea la adaptacin de una obra literaria preexistente a un guion audiovisual.

b) Se han construido las secuencias dramticas del guion literario, siguiendo las fases estandarizadas: determinacin de la idea, documentacin, story line, argumento y tratamiento.

c) Se ha realizado el proceso de transformacin de una secuencia dramtica, extrada parcialmente de un guion literario, a una estructura propia del guion tcnico audiovisual, y a storyboard.

d) Se ha realizado el storyboard de un guion audiovisual adecuado al estilo narrativo del proyecto de realizacin.

e) Se ha elaborado la adecuacin de los dilogos y soluciones narrativas del guion a las caractersticas del tipo de realizacin y proyecto.

f) Se ha marcado la presencia sonora de la msica y los efectos en la solucin narrativa del guion audiovisual.

g) Se han aplicado los cdigos y soluciones del lenguaje audiovisual en la articulacin de los documentos principales de planificacin de un guion: guion tcnico, storyboard, plantas de decorado y guion de trabajo.

h) Se han aplicado al guion tcnico los criterios formales y estticos de un proyecto audiovisual, atendiendo a los aspectos de poca, referencias histricas, estilos artsticos, estilos de iluminacin, naturaleza del segmento sonoro y escenografa.

4. Determina las caractersticas de los recursos necesarios para la realizacin de una obra de cine, vdeo o multimedia, relacionando los procesos de produccin con los profesionales y medios tcnicos necesarios.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las responsabilidades y funciones de los profesionales que concurren en la realizacin de una obra audiovisual segn su tipologa (cine, vdeo, multimedia y new media), su alcance y su gnero.

b) Se han definido las necesidades de recursos humanos, artsticos y tcnicos precisos para la realizacin de un proyecto audiovisual en todas sus fases, a partir del desglose del guion.

c) Se han definido las caractersticas de equipos, maquinaria, materiales y recursos tcnicos precisos para la consecucin expresiva de un proyecto audiovisual.

d) Se han definido las caractersticas precisas de localizaciones, decorados, estudios y su correspondiente ambientacin, para la consecucin expresiva de un proyecto audiovisual.

e) Se han definido las necesidades precisas de documentacin visual, grfica y sonora, para la realizacin de un proyecto audiovisual, a partir del desglose del guion.

f) Se han extrado, de los informes de localizacin, los datos relativos a accesibilidad, distribucin espacial, necesidades de adaptacin escenogrfica y tcnica, disponibilidad de seguridad, comunicaciones y otros aspectos necesarios, para garantizar el registro de las secuencias en la localizacin.

g) Se ha evaluado la viabilidad tcnica de realizacin de un guion a partir del anlisis de su estructura y de la determinacin de su necesidad de recursos en un contexto determinado de realizacin cinematogrfica o videogrfica.

5. Determina las caractersticas y la ambientacin de los espacios escnicos necesarios para el registro de una obra audiovisual, justificando su idoneidad segn las necesidades narrativas del guion y la consecucin de los objetivos comunicativos del proyecto.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha justificado una relacin de posibles localizaciones para la resolucin de una grabacin audiovisual, indicando los argumentos a favor y en contra, desde la perspectiva esttica y narrativa.

b) Se ha valorado la adecuacin, a las necesidades del proyecto narrativo audiovisual, de la documentacin, grabaciones, fotografas, planos, Internet, u otras fuentes de informacin disponible de diferentes localizaciones.

c) Se han determinado las caractersticas de la ambientacin de un decorado acorde con las necesidades del guion tcnico.

d) Se han elaborado informes, justificando la eleccin de localizaciones alternativas (cover set), en caso de contingencias surgidas en las localizaciones elegidas.

e) Se ha realizado el informe de adaptacin del estudio o de la localizacin, en sus aspectos tcnicos y escenogrficos.

f) Se ha propuesto un orden de grabacin por secuencias adecuado a las posibilidades narrativas, a la combinacin de todos los recursos tcnicos y artsticos, y a la ubicacin del estudio de grabacin y de las distintas localizaciones.

6. Realiza pruebas de seleccin de actores para obras audiovisuales, valorando las diversas tcnicas existentes para conseguir la compatibilidad de la eleccin con los perfiles de los personajes definidos en el guion.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado, para las pruebas, las necesidades de actores protagonistas, secundarios y episdicos, segn los requerimientos artsticos y dramticos del guion.

b) Se ha elaborado un desglose de tiempos y duraciones de participacin de actores, reflejando las necesidades de vestuario, caracterizacin y maquillaje adecuadas a la intencionalidad del guion.

c) Se han especificado los criterios artsticos y funcionales a que deben atenerse las pruebas de seleccin de actores y de figuracin en funcin de las caractersticas del proyecto.

d) Se ha diseado la estructura y caractersticas especficas de la prueba de seleccin de actores, en un proyecto de realizacin audiovisual determinado.

e) Se han redactado informes con los datos recogidos en las pruebas de actores, sealando los criterios de idoneidad de los participantes para los distintos papeles.

f) Se han especificado las necesidades de cada uno de los personajes en cuanto a vestuario, caracterizacin y maquillaje, a partir de la informacin extrada del guion.

g) Se han justificado los candidatos que se adecuan a los requerimientos artsticos y dramticos del guion.

7. Planifica el rodaje/grabacin de las secuencias de una obra audiovisual, justificando la distribucin de sesiones en funcin de criterios de idoneidad y organizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han asignado los recursos humanos y materiales necesarios en cada secuencia de produccin del proyecto audiovisual, a partir de las listas de desglose.

b) Se ha estimado el tiempo necesario para el registro de cada una de las secuencias de produccin, bloques o cualquier otra unidad coherente en que se haya subdividido el proyecto audiovisual.

c) Se ha decidido el orden de registro de las diferentes secuencias de produccin, bloques u otras unidades coherentes del proyecto audiovisual, con criterios comunicativos, de optimizacin de recursos y de tiempo.

d) Se ha elaborado el plan de rodaje/grabacin, ajustndose al presupuesto establecido e incluyendo soluciones alternativas en previsin de las contingencias que pudieran surgir.

e) Se han aplicado tcnicas de organizacin para reflejar, en el plan de rodaje, las necesidades, los horarios de comparecencia y los tiempos previstos.

f) Se ha distribuido la informacin a los distintos responsables del proyecto, para la correcta gestin de sus equipos.

Duracin: 80 horas.

Contenidos bsicos:

Planificacin expresiva de secuencias audiovisuales:

– Caractersticas y cdigos de los gneros cinematogrficos, videogrficos, multimedia y new media: Internet, telfonos mviles y otras pantallas.

– Planificacin expresiva de secuencias.

– Tcnicas de fragmentacin del espacio escnico audiovisual.

– El movimiento de la cmara y del referente en el anlisis y construccin de mensajes audiovisuales.

– Procedimientos de construccin de geografas sugeridas: campo y fuera de campo.

– Tcnicas de composicin aplicadas a la realizacin de productos audiovisuales.

– Tcnicas de mantenimiento de la continuidad en los relatos audiovisuales.

– Procedimientos de articulacin del espacio/tiempo en el relato.

– Tcnicas de realizacin audiovisual aplicadas a la resolucin de interacciones y situaciones con distinto nmero de personajes.

– Funcionalidad, expresin y comunicacin de los recursos sonoros de una produccin audiovisual.

– Diseo de bandas sonoras de un producto audiovisual que de respuesta a sus requisitos comunicativos.

Evaluacin de las caractersticas de la puesta en escena de obras audiovisuales:

– Funciones tcnicas, expresivas y comunicativas de la puesta en escena.

– Similitudes y diferencias de la puesta en escena segn el medio.

– Evolucin de los movimientos audiovisuales en su relacin con la puesta en escena.

– Tcnicas escenogrficas audiovisuales: ambientacin, decoracin y atrezo.

– Valor expresivo de la iluminacin.

– Funciones expresivas y comunicativas del vestuario, maquillaje, caracterizacin y peluquera.

– Funciones de los cdigos gestuales en la interpretacin.

Elaboracin de guiones tcnicos audiovisuales.

– Tipos y formatos de guiones audiovisuales.

– Tcnicas narrativas aplicadas a la construccin de relatos audiovisuales de ficcin:

• La idea temtica y la idea dramtica.

• El conflicto y la intriga bsica.

• Planteamiento, desarrollo y desenlace.

• Caractersticas y tipologas de personajes.

• Caractersticas y funciones de los dilogos audiovisuales.

– Proceso de construccin del guion literario.

– Proceso de transformacin del guion literario a guion tcnico: la planificacin.

– Tcnicas de construccin del storyboard.

– La adecuacin de la expresin sonora en los guiones audiovisuales.

Determinacin de las caractersticas de los recursos necesarios para la realizacin de una obra de cine, vdeo o multimedia:

– Funciones y estructura organizativa de la industria en cine, vdeo, multimedia y new media.

– Tipologa de procesos de la produccin audiovisual.

– Tipologa y caractersticas del personal tcnico y artstico en las distintas fases de produccin del proyecto. Criterios de seleccin de equipos tcnicos y artsticos.

– Tipologa y caractersticas de los recursos materiales y logsticos en las fases de produccin del proyecto.

– Criterios de seleccin de materiales escenogrficos.

– Tipologa y caractersticas de los elementos empleados en la caracterizacin.

– Tipologa y caractersticas de la documentacin visual, grfica y sonora de apoyo a la realizacin de proyectos audiovisuales.

– Tcnicas de desglose de recursos a partir del anlisis del guion o documentacin definitiva del proyecto.

Determinacin de las caractersticas y la ambientacin de los espacios escnicos para el registro de una obra audiovisual:

– Ambientacin y escenografa:

• Construccin de decorados y adaptacin de localizaciones para producciones audiovisuales.

• Atrezo, vestuario, peluquera, maquillaje y caracterizacin.

– El espacio escnico para cine y vdeo:

• Caractersticas del espacio de rodaje.

• Instalaciones de suministro elctrico y generadores autnomos.

– Procedimientos de localizacin:

• Bsqueda de localizaciones y anlisis de documentacin.

• Informes y fichas de localizacin.

• Permisos para la localizacin.

– Posibilidades expresivas de decorados y localizaciones.

– Tcnicas aplicadas a la gestin de contingencias en los espacios escnicos.

Pruebas de seleccin de actores para obras audiovisuales:

– Tipologa de personajes: protagonistas, secundarios, episdicos, figurantes, especialistas y otros.

– Definicin, caracterizacin y situaciones de los personajes.

– Proceso de seleccin del personal artstico:

• Definicin de los criterios artsticos y funcionales de las pruebas de seleccin.

• Tcnicas de organizacin de pruebas de seleccin.

• Redaccin de informes de resultados de actuaciones para la seleccin.

• Tcnicas de anlisis de las caractersticas de los personajes.

– Modelos de contratacin del personal artstico.

Planificacin del rodaje/grabacin de las secuencias de una obra audiovisual:

– Eleccin del modelo de plan de rodaje/grabacin segn el medio y el tipo de producto.

– Tcnicas de valoracin del tiempo de registro o realizacin por secuencias de produccin, bloques o unidades coherentes.

– Procedimientos de organizacin del orden de registro o realizacin por secuencias de produccin, bloques o unidades coherentes.

– Tcnicas de asignacin y optimizacin de recursos en la construccin del plan de rodaje/grabacin.

– Tcnicas de construccin del plan de rodaje/grabacin segn el medio y el tipo de producto.

– Afectacin del modelo de realizacin al presupuesto de la obra audiovisual.

Orientaciones pedaggicas.

El presente mdulo da respuesta a una serie de funciones que conforman el perfil profesional del ttulo.

Debido a la importancia de que se alcancen los resultados de aprendizaje establecidos, para su imparticin es conveniente que las actividades de enseanza/aprendizaje se dediquen a la adquisicin de las competencias de dichas funciones, en coordinacin con el mdulo de Procesos de realizacin en cine y vdeo, del presente ciclo, as como con otros mdulos de otros ciclos de la familia profesional que desarrollan las funciones de produccin de audiovisuales.

El presente mdulo desarrolla las funciones correspondientes a la planificacin de la realizacin de proyectos de cine y vdeo, dentro del proceso de producciones audiovisuales y en concreto del subproceso de produccin de proyectos de cine, vdeo y multimedia.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), l), m), n), ), o), p), r), t) y u) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), i), j), k), l), m) y n) del ttulo.

Asimismo, para conseguir que el alumnado adquiera la polivalencia necesaria en este mdulo, es conveniente que se trabajen las tcnicas de planificacin de proyectos de cine, vdeo, televisin, animacin, multimedia y new media de diferentes tipos, tales como spots publicitarios, vdeo–clips, documentales, magazines, informativos y dramticos.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Elaboracin de guiones tcnicos de proyectos de cine, vdeo, animacin, multimedia y new media.

– Definicin y valoracin de las caractersticas de espacios escnicos y de recursos para la grabacin del proyecto.

– Definicin de las caractersticas de la puesta en escena de proyectos de rodaje o grabacin de proyectos de cine y vdeo.

– Elaboracin de planes de rodaje o grabacin de proyectos de cine y vdeo.

Mdulo Profesional: Procesos de realizacin en cine y vdeo.

Equivalencia en crditos ECTS: 8

Cdigo: 0903

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Coordina los recursos humanos artsticos y tcnicos necesarios para el rodaje/grabacin de un producto audiovisual, analizando la documentacin tcnica de la fase de planificacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los aspectos coordinacin y supervisin de las tareas de los equipos humanos artsticos y tcnicos, a partir del anlisis de la documentacin tcnica generada durante la fase de planificacin del rodaje/grabacin: plan de rodaje, desglose por secuencias y listado de recursos, entre otros.

b) Se ha seleccionado el emplazamiento, altura y movimiento de las cmaras, atendiendo a la finalidad expresiva de la realizacin de las secuencias.

c) Se han elaborado los esquemas de iluminacin atendiendo al efecto expresivo pretendido para la secuencia.

d) Se han caracterizado los planos necesarios para la grabacin/rodaje de las secuencias segn las intenciones narrativas y expresivas del guion.

e) Se ha organizado la escenografa y los movimientos de personajes, entre otros, segn las intenciones narrativas y expresivas del guion.

f) Se ha verificado que el trabajo de maquillaje, peluquera y sastrera se adecua a los requerimientos de la secuencia que se va a grabar o rodar.

g) Se han elaborado las rdenes de trabajo para los integrantes del equipo tcnico y artstico, asegurando un procedimiento para su reparto.

h) Se han adjudicado las tareas concretas que tienen que desarrollar todos los equipos humanos tcnicos y artsticos implicados, durante el proceso de rodaje/grabacin de la obra audiovisual.

2. Coordina la disponibilidad de los recursos tcnicos, materiales y logsticos necesarios para el rodaje/grabacin de un producto audiovisual, analizando la documentacin tcnica de la fase de planificacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha verificado la disponibilidad del equipamiento tcnico para el da de rodaje/grabacin, segn los desgloses de las secuencias que se van a registrar y los listados de recursos.

b) Se han realizado las comprobaciones tcnicas necesarias, para garantizar el correcto funcionamiento del equipamiento de registro audiovisual, la iluminacin, el sonido, la maquinaria de rodaje y otras instalaciones tcnicas implicadas en el rodaje/grabacin, segn las necesidades de filmacin/grabacin de la toma.

c) Se han realizado las comprobaciones necesarias para garantizar la correcta instalacin, emplazamiento y adecuacin de los decorados y atrezo en el plat de rodaje o en la localizacin segn las necesidades de filmacin/grabacin de la toma.

d) Se ha comprobado la adecuacin de las escenas y elementos de imagen grabados, para insertar en el rodaje o grabacin de las secuencias.

e) Se ha comprobado la adecuacin de efectos y cortes de sonido y msica, para su insercin durante el rodaje de la secuencia.

3. Dirige los ensayos con los equipos tcnicos y artsticos intervinientes en el rodaje/grabacin de un proyecto audiovisual, interpretando la documentacin tcnica y proponiendo alternativas y mejoras.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido un sistema de comprobacin del cumplimiento de las citaciones previstas para los ensayos, por parte de los equipos humanos artsticos y tcnicos intervinientes.

b) Se han efectuado los ensayos del equipo artstico de la secuencia que se va a rodar o grabar marcando directrices segn el guion de trabajo.

c) Se ha comprobado, en los ensayos y con personal tcnico, la correcta ejecucin de las operaciones de ndole tcnica y su ajuste a la puesta en escena, evaluando tiempos y duraciones.

d) Se ha establecido un sistema de comprobacin de pruebas y test de cmaras para asegurar que el vestuario, la peluquera, el maquillaje y la caracterizacin del personal artstico siguen los criterios establecidos por la direccin artstica.

e) Se ha comprobado, en ensayos con actores y, en su caso, figuracin, el desarrollo de la accin, la comprobacin de los dilogos e intervenciones, el sealamiento de posiciones y la modalidad interpretativa idnea.

f) Se han elaborado informes para recoger las correcciones tcnicas, escenogrficas e interpretativas que hay que considerar en ulteriores ensayos o en el momento del rodaje/grabacin.

4. Dirige el rodaje/grabacin de una obra audiovisual, contrastando los resultados con la consecucin de los criterios artsticos y tcnicos establecidos en el proyecto.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha dirigido la interpretacin de los actores durante el rodaje/grabacin de las secuencias, manteniendo el nivel interpretativo y las intenciones expresivas del guion.

b) Se ha dirigido el rodaje/grabacin de las distintas tomas de la secuencia, coordinando la accin y el movimiento de los personajes y los efectos especiales segn la intencin expresiva planificada en el guion tcnico.

c) Se ha controlado la continuidad narrativa y de elementos de la escena segn la planificacin establecida.

d) Se ha valorado la toma realizada y el control de sonido de la misma, procediendo a su repeticin hasta la disposicin de la toma correcta.

e) Se ha comprobado, antes del rodaje/grabacin y despus del registro de cada toma, la adecuacin de los elementos del decorado y atrezo al mantenimiento de la continuidad formal de la escena.

f) Se ha tenido en cuenta en el registro la posterior realizacin de los efectos de postproduccin que afectan a la realizacin de la toma.

g) Se ha elaborado un informe del da de rodaje/grabacin que indica la validez o no de las tomas realizadas, las acciones y decisiones tomadas, las incidencias remarcables y la procedencia de la modificacin del plan de rodaje/grabacin, elaborando las nuevas rdenes de trabajo que afectan al equipo de produccin.

h) Se han aplicado tcnicas de motivacin, gestin de personal y resolucin de conflictos durante el rodaje/grabacin del proyecto audiovisual.

i) Se ha tenido en cuenta el cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales, profesionales y ambientales derivadas de la actividad propia del rodaje/grabacin de un proyecto audiovisual.

5. Organiza el material audiovisual registrado en el rodaje/grabacin de un proyecto audiovisual, para su posterior montaje y postproduccin, evaluando las tomas de imagen y sonido.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las tomas vlidas, tanto de imagen como de sonido, a partir de su visionado y audicin, segn las indicaciones del parte de cmaras.

b) Se han minutado las cintas de vdeo con precisin, indicando cdigos de tiempos, contenido de imagen y sonido, tipo de plano, duracin y otros elementos que puedan ser necesarios para el posterior proceso de montaje y postproduccin del proyecto.

c) Se ha realizado la adaptacin de las imgenes y sonidos captados al formato ms adecuado para su posterior montaje y postproduccin, salvaguardando la calidad del formato original.

d) Se ha realizado el proceso de gestin, conservacin y archivo del material audiovisual generado durante el rodaje/grabacin para posteriores usos y adecuaciones.

e) Se ha elaborado un guion de montaje para la planificacin del montaje y/o postproduccin, teniendo en cuenta el guion tcnico y la evaluacin de las tomas de imagen grabadas.

f) Se ha elaborado un plan de sonorizacin y doblaje, teniendo en cuenta el guion tcnico y la evaluacin de las tomas de sonido grabadas.

Duracin: 70 horas.

Contenidos bsicos:

Coordinacin de los recursos humanos, artsticos y tcnicos para el rodaje/grabacin:

– Tcnicas de anlisis de la documentacin tcnica del proceso de rodaje/grabacin:

• Plan de rodaje/grabacin.

• Listados de recursos.

• rdenes de trabajo para equipos artsticos y tcnicos.

• Preparacin de informes para el da de rodaje.

– Organizacin y control de los procesos mecnicos del rodaje/grabacin con una o varias cmaras:

• Adaptacin del emplazamiento de cmaras segn la finalidad y expresividad de la realizacin, eleccin de objetivos y altura.

• Adaptacin de los movimientos de maquinaria de rodaje y soportes de cmara segn la realizacin.

• Adaptacin de la iluminacin en el rodaje/grabacin.

• Control de la escenografa.

• Definicin de la grabacin de los aspectos sonoros en el rodaje/grabacin.

Coordinacin de la disponibilidad de los recursos tcnicos, materiales y logsticos para el rodaje/grabacin:

– Verificacin de la adecuacin del equipamiento tcnico en la localizacin o set de rodaje.

– Tcnicas de control del acondicionamiento tcnico de las localizaciones.

– Tcnicas de resolucin de la logstica.

– Verificacin, en la localizacin o set de rodaje, del funcionamiento de los equipos tcnicos.

– Procedimientos de verificacin de las instalaciones y los espacios de rodaje:

Comprobacin de la instalacin, emplazamiento y adecuacin del decorado.

Comprobacin de los elementos de atrezo y control de la escenografa.

Direccin de los ensayos con los equipos tcnicos y artsticos que intervienen en el rodaje/grabacin:

– Comunicacin con el personal durante los ensayos: citaciones, convocatorias y rdenes de transporte.

– Tcnicas de ensayos con personal tcnico: evaluacin de tiempos y duraciones en la puesta en escena.

– Tcnicas de ensayos con personal artstico:

• Tcnicas de direccin de actores, figurantes y especialistas.

• Organizacin del trabajo de la figuracin durante los ensayos.

• Organizacin del trabajo de especialistas y efectos especiales.

Direccin del rodaje/grabacin de una obra audiovisual:

– Tcnicas de elaboracin de documentacin para el rodaje/grabacin:

• Adaptacin de los documentos de planificacin de rodaje: guion tcnico y storyboard.

• Elaboracin de los partes de cmara y otros documentos de rodaje/grabacin.

– Aplicacin de tcnicas de realizacin en el rodaje/grabacin.

• Control y realizacin del plano secuencia, plano mster y planos de cobertura.

• Resolucin de escenas de dilogo.

• Tcnicas de identificacin de la claqueta.

• Control del mantenimiento de la continuidad formal.

– Tcnicas de rodaje/grabacin con escenografa virtual y efectos pticos.

– Valoracin de la toma y control de sonido.

– Prevencin de riesgos profesionales y ambientales durante el rodaje.

Organizacin del material audiovisual registrado en el rodaje/grabacin de un proyecto audiovisual.

– Tcnicas de preparacin de la documentacin tcnica para la fase de montaje y postproduccin.

– Planificacin previa del montaje y la postproduccin.

• Adaptacin de formatos para el montaje.

• Seleccin del material para el montaje de imagen.

• Seleccin del material para el montaje de sonido.

• Realizacin del guion de montaje.

– Gestin, control, conservacin y archivo del material audiovisual generado durante el rodaje.

– Procedimientos de cierre de la documentacin tcnica del rodaje/grabacin.

Orientaciones pedaggicas.

El presente mdulo da respuesta a una serie de funciones que conforman el perfil profesional del ttulo.

Debido a la importancia de que se alcancen los resultados de aprendizaje establecidos, para su imparticin es conveniente que las actividades de enseanza/aprendizaje se dediquen a la adquisicin de las competencias de dichas funciones, en coordinacin con otros mdulos de otros ciclos de la familia profesional que desarrollan las funciones de captacin y grabacin de sonido de audiovisuales, produccin de audiovisuales y captacin de imagen audiovisual.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de:

– Desarrollo y planificacin de la realizacin del producto.

– Coordinacin del equipo tcnico y artstico durante el registro.

– Realizacin de ensayos y grabaciones.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), l), m), n), ), o), p), r) y u) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), i), j), k), l), m) y n) del ttulo.

Asimismo, para conseguir que el alumnado adquiera la polivalencia necesaria en este mdulo, es conveniente que se trabajen las tcnicas de realizacin de proyectos de cine y vdeo de diferentes tipos, tales como documentales y dramticos.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La elaboracin de guiones de trabajo de proyectos de cine y vdeo.

– La direccin tcnica, expresiva y comunicativa de ensayos y la realizacin de proyectos de vdeo.

– La direccin de los equipos humanos tcnicos y artsticos durante la realizacin de proyectos de vdeo.

– La realizacin de las actividades y funciones propias de la asistencia a la realizacin de proyectos de vdeo.

Mdulo Profesional: Planificacin de la realizacin en televisin.

Equivalencia en crditos ECTS: 10

Cdigo: 0904

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Define las caractersticas y el formato de un programa de televisin, aplicando recursos del lenguaje audiovisual segn la tipologa del gnero y las posibilidades de ubicacin en la parrilla de programas de una televisin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el gnero televisivo del proyecto de programa, aplicando las cualidades y opciones de la programacin predefinida de una emisora de televisin a las ideas y tratamientos iniciales del proyecto.

b) Se han definido los objetivos de un proyecto de programa a partir de la consideracin de su audiencia potencial, los medios de emisin, las franjas horarias, las expectativas publicitarias o la posible justificacin de servicio pblico.

c) Se ha elaborado la ficha tcnica de un programa de televisin a partir del estudio de su estructura, de los cdigos de realizacin empleados en su construccin, de los condicionantes del diseo para todos, de los recursos humanos y tcnicos empleados y del anlisis pormenorizado de todos los elementos que lo conforman.

d) Se han determinado los recursos del lenguaje audiovisual que se van a utilizar en la puesta en marcha de un proyecto de programa de televisin, especificando los usos expresivos del encuadre y la composicin empleada, as como los recursos de sonido y de iluminacin.

e) Se ha desarrollado la escaleta matriz de un programa de televisin a partir del desarrollo de su estructura y contenidos.

f) Se ha determinado la estructura, el ritmo y los recursos narrativos que se van a utilizar en la realizacin del programa.

2. Desarrolla la escaleta de realizacin de un programa de televisin a partir del desglose del guion, relacionando las necesidades de recursos con la consecucin de las intenciones expresivas de la realizacin multicmara.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha desglosado el guion de un proyecto de programa de televisin, identificando y agrupando en listas coherentes los recursos necesarios para su puesta en marcha.

b) Se han marcado sobre el guion las intervenciones de personajes y figuracin en cada bloque o secuencia, identificando el vestuario y las caracterizaciones, y trasladando los datos a las hojas de desglose.

c) Se han marcado sobre el guion las diferentes localizaciones, decorados, elementos escenogrficos, atrezo, vehculos y efectos de iluminacin y de sonido, trasladando los datos a las hojas de desglose.

d) Se ha realizado un estudio sobre planta o in situ de las caractersticas del estudio de grabacin o de la localizacin, valorando su idoneidad, aportando soluciones al informe o ficha de localizacin y comprobando la viabilidad de sus elementos constituyentes.

e) Se ha determinado la estructura y el ritmo de la realizacin multicmara segn el contenido y las intenciones expresivas del programa.

f) Se ha desarrollado la escaleta, definiendo secuencialmente los bloques del programa o ficcin de televisin, las intervenciones de las personas implicadas, las actuaciones tcnicas precisas en cada momento y el material audiovisual y grfico que hay que reproducir.

g) Se ha elaborado un plan de trabajo para la realizacin del programa de forma coordinada con las condiciones establecidas por la produccin.

3. Prepara los materiales necesarios en la preproduccin de un programa de televisin, relacionando sus caractersticas y condiciones con su ordenamiento en la realizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido un plan para la obtencin de los materiales audiovisuales necesarios para la preproduccin del programa a partir de la consulta de fondos de mediatecas.

b) Se ha transferido el material audiovisual preciso para la preproduccin del programa a un soporte de trabajo que unifica los distintos formatos de origen, verificando que las calidades tcnicas se ajustan a los requerimientos de la produccin.

c) Se han editado las piezas de vdeo necesarias para la preproduccin en editores no lineales o en sistemas de redaccin y edicin virtual.

d) Se han identificado de forma inequvoca las piezas que constituyen el material de preproduccin, reflejndolo en partes de grabacin relacionados en la escaleta, con el fin de ingestarlas en un servidor o para ser lanzadas mediante reproductores de vdeo durante la realizacin del programa.

e) Se han especificado las caractersticas y condiciones del material grfico necesario y se ha gestionado su realizacin y disposicin durante el programa, en el orden recogido en la escaleta.

f) Se ha confeccionado una relacin de rtulos que refleja el orden de presentacin de la escaleta.

g) Se han recogido en un listado todas las piezas musicales que se deben emplear en el programa, para su gestin y para el cumplimiento de la normativa de propiedad intelectual.

4. Planifica el desarrollo espacial y temporal de la realizacin multicmara en control, relacionando la coordinacin de las intervenciones tcnicas con la consecucin de las intenciones comunicativas del programa de televisin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han ubicado, en la planta del estudio o de las localizaciones, los sets descritos en los planos escenogrficos, fijando el emplazamiento de elementos de decorado y atrezo.

b) Se han especificado las posiciones de los personajes e intervinientes en el programa as como los movimientos de la puesta en escena.

c) Se ha elaborado la planificacin de cmaras, describiendo su ubicacin, cobertura, movimientos, personas o personajes que hay que seguir, tipos de planos y encuadres, siguiendo el orden cronolgico reflejado en la escaleta.

d) Se han especificado las condiciones tcnicas necesarias para que en la grabacin del sonido se consiga el uso expresivo deseado, mediante la modulacin de los canales de micrfonos, lneas de audio, lneas exteriores, msicas y efectos de sonido.

e) Se ha elaborado la planificacin de los efectos de iluminacin y la especificacin de sus cambios a lo largo del programa.

f) Se ha establecido un sistema para corregir las previsibles deficiencias tcnicas y escenogrficas que puedan afectar al desarrollo espacial y temporal del programa.

g) Se ha establecido un procedimiento de supervisin de la adecuacin a la escaleta de los textos que van a ser ledos por los presentadores, as como la insercin secuencial de los mismos en el autoce.

5. Planifica y controla los tiempos de emisin, publicidad y autopromocin en procesos de continuidad televisiva, diferenciando los usos funcionales de los elementos que conforman estos espacios y su relacin con la programacin de la emisora.

Criterios de evaluacin:

a) Se han documentado mediante escaletas y partes la totalidad de los componentes audiovisuales de la emisin diaria de una emisora de televisin, aplicando criterios funcionales y organizativos de control de continuidad.

b) Se ha especificado, mediante un sistema de identificacin, cada uno de los bloques que componen un programa de televisin, as como su punto de inicio y de finalizacin.

c) Se ha establecido un sistema para identificar las autopromociones de una emisora o canal de televisin, valorando su repercusin en el cmputo total del tiempo de programacin y emisin.

d) Se ha especificado un sistema de emisin de bloques publicitarios en una emisora de televisin, compatible con la normativa legal sobre emisin de publicidad en televisin.

e) Se ha establecido un sistema para identificar las cabeceras y rfagas de entrada y salida a publicidad, valorando su repercusin en el cmputo total del tiempo de programacin y emisin.

Duracin: 90 horas.

Contenidos bsicos:

Definicin de las caractersticas y el formato de un programa de televisin:

– Tipos de empresas de televisin: plataformas, emisoras, productoras y empresas de servicio.

– Gneros televisivos y formatos.

– Tcnicas de programacin en televisin.

– Modelos de realizacin en televisin.

– La iluminacin expresiva en programas de televisin.

– El sonido expresivo en programas de televisin.

– El uso de los recursos narrativos en la realizacin en televisin. Condicionantes del diseo para todos.

– El guion de televisin y la escaleta de programa.

Desarrollo de la escaleta de realizacin del programa de televisin:

– Desgloses de guion en proyectos de ficcin y programas de televisin.

– Modelos de desglose del guion de realizacin del programa de televisin.

– Determinacin de las caractersticas del estudio de grabacin y de las localizaciones a partir del guion.

– Estructura, ritmo y recursos narrativos en proyectos de ficcin y en programas de televisin.

– Tcnicas de realizacin de la escaleta de programas de televisin. Estructura en bloques o secuencias.

– Tcnicas de redaccin del plan de trabajo.

Preparacin de los materiales para la preproduccin de un programa de televisin:

– Determinacin de necesidades de material audiovisual de archivo en programas de televisin.

– Procedimientos de obtencin de materiales audiovisuales. Agencias de noticias. Fondos documentales audiovisuales.

– Determinacin del material de grafismo en programas de televisin.

– Sistemas virtuales de edicin y redaccin de noticias y documentos audiovisuales.

– Gestin de recursos protegidos por la propiedad intelectual.

Planificacin de la realizacin multicmara en el control de televisin:

– Planificacin de la escenografa para televisin. Tipos de elementos escenogrficos. Plantas de decorado y representaciones en alzado y tres dimensiones.

– Escenografa virtual.

– La puesta en escena en proyectos de ficciones y programas de televisin.

– Planificacin del movimiento de la accin en la realizacin multicmara: tiros de cmara y movimientos.

– Tcnicas de articulacin del espacio y el tiempo en la realizacin de televisin.

– Tcnicas de articulacin de la imagen y el sonido en programas de televisin.

– Uso expresivo del sonido y la iluminacin en programas de televisin.

Control de tiempos de emisin, publicidad y autopromocin en la continuidad de televisin:

– Tcnicas de elaboracin de la escaleta de continuidad.

– Los elementos de puntuacin en la continuidad de televisin.

– Operacin de equipos de continuidad de televisin.

– Operaciones de finales de edicin sobre programas y piezas que hay que emitir.

– Comunicaciones y rdenes para la continuidad en emisiones de televisin.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo da respuesta a las funciones de planificacin de la realizacin de proyectos de televisin, necesarias para el desarrollo de los mismos. Estas funciones se aplicarn en los procesos de televisin y permitirn la definicin del formato del programa, el desarrollo de la escaleta a partir del desglose del guion, la definicin de los materiales y recursos necesarios, la planificacin de la realizacin multicmara y el control de los tiempos de emisin, publicidad y autopromocin en procesos de continuidad televisiva

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en:

– Las empresas de produccin audiovisual de televisin.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), m), n), ), q) y s) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), d), m), n), ) y p) del ttulo.

Las actividades de enseanza–aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

– El desarrollo de escaletas de realizacin de programas de televisin.

– La evaluacin de las caractersticas de localizaciones, estudios y decorados.

– La definicin de necesidades humanas y materiales para la realizacin de programas de televisin.

– La elaboracin de escaletas de continuidad.

– La planificacin de realizaciones multicmara, as como la definicin de su puesta en escena y de su escenografa real y virtual.

– La elaboracin de planes de trabajo para programas de televisin.

Mdulo Profesional: Procesos de realizacin en televisin.

Equivalencia en crditos ECTS: 8

Cdigo: 0905

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Desarrolla el guion de trabajo para la realizacin, comprobando la duracin y calidad del material audiovisual proveniente de preproduccin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido un sistema para la comprobacin de la calidad tcnica de todas las piezas audiovisuales que se van a reproducir en el programa.

b) Se han elaborado los minutados de las piezas de vdeo, detallando para cada una de ellas su duracin, coleo de entrada, coleo de salida, pie de texto de salida, pie de accin de salida y descripcin del ltimo cuadro de vdeo.

c) Se han identificado y reseado los pies de texto y los pies de accin del guion.

d) Se ha elaborado el minutado de actuaciones musicales, describiendo la duracin del puente de entrada y el momento de entrada de voces, instrumentos, estribillos y dibujos musicales.

e) Se ha elaborado el minutado de acciones en ficciones, actuaciones visuales y nmeros de coreografa.

f) Se han determinado las seales de la realizacin televisiva que van a ser grabadas: master, seal sin incrustaciones y cmaras dobladas o masterizadas.

g) Se ha desarrollado un guion de trabajo complementario a la escaleta.

2. Controla, durante la realizacin o emisin del programa, la reproduccin y emisin de piezas de vdeos, las fuentes utilizadas y las actuaciones artsticas, siguiendo la documentacin tcnica de realizacin, como minutados, guiones de trabajo y escaletas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha informado con anticipacin sobre la fuente de procedencia y nmero de las sucesivas piezas de vdeo, interpretando correctamente la escaleta del programa.

b) Se ha informado con anticipacin de la naturaleza del total o colas de cada pieza de vdeo y de la duracin, pies y coleos reseados en los minutados, relatando durante su reproduccin el tiempo restante y advirtiendo sobre cambios de plano y congelados finales.

c) Se ha informado, durante la grabacin de actuaciones musicales en vivo o en playback, sobre la duracin del puente de entrada y el momento de entrada de voces, instrumentos, estribillos y dibujos musicales, a partir de los datos reseados en el minutado musical.

d) Se ha informado, durante la grabacin de ficciones y coreografas, de las principales acciones, mencionando duraciones y pies.

e) Se ha gestionado el sistema de grabacin y reproduccin de repeticiones en retransmisiones deportivas.

3. Realiza programas de televisin en multicmara, valorando la implicacin de todos los recursos humanos y tcnicos que intervienen en el proceso y dirigiendo sus actuaciones segn los requerimientos del proyecto.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido un sistema para garantizar la coordinacin de todos los intervinientes en la realizacin de un programa en multicmara grabado o emitido en directo: informadores, presentadores, equipos de realizacin, cmaras, sonido, iluminacin, caracterizacin, escenografa, personal artstico y otros.

b) Se han previsto y evitado los enfilamientos no deseados en los segundos trminos de la composicin de todos los encuadres que componen el programa.

c) Se ha previsto y evitado la irrupcin de cmaras y elementos impropios en todos los encuadres.

d) Se han identificado y evitado todos los elementos de escenografa, iluminacin, vestuario, peluquera y maquillaje susceptibles de generar efectos indeseados en los encuadres.

e) Se han solicitado planos, encuadres y movimientos al equipo de cmaras, piezas de vdeo al equipo de vdeo, fuentes de audio al equipo de sonido y acciones a la asistencia a la realizacin en estudio, previniendo las solicitudes con suficiente antelacin.

f) Se ha dirigido el equipo humano tcnico y artstico, dando instrucciones para la consecucin de los objetivos del programa, validando las tomas y ordenando las repeticiones en el caso de grabados.

g) Se han dado instrucciones para la grabacin del programa o se ha informado de la entrada en emisin.

h) Se ha realizado el programa de televisin, seleccionando secuencialmente las diversas fuentes de imagen y de sonido que salen al aire para ser grabadas o emitidas.

4. Coordina las actividades propias del plat de televisin durante los ensayos y la grabacin, relacionando el cumplimiento de las funciones organizativas con la consecucin de los objetivos de la realizacin del programa.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido un procedimiento de contraste de los movimientos del personal artstico en relacin con la escenografa del programa, para garantizar su viabilidad y su realizacin en los tiempos requeridos.

b) Se han comprobado y fijado las caractersticas y posiciones de los elementos de atrezo y elementos mviles que puedan comprometer la continuidad visual en la realizacin del programa de televisin.

c) Se han determinado las posiciones que ocupar la figuracin en programas de ficcin multicmara o el pblico en programas, comunicndoles la naturaleza de las acciones que hay que realizar.

d) Se ha establecido un procedimiento de coordinacin de los distintos equipos tcnicos que operan en el estudio, para implementar la fluidez de la grabacin del programa o la emisin en directo.

e) Se han determinado las instrucciones de asistencia a la realizacin en estudio que hay que comunicar a los equipos de cmara, sonido, iluminacin y efectos especiales durante la realizacin del programa.

f) Se ha establecido un sistema para la comprobacin de las ubicaciones de las cmaras y sus movimientos, as como los tiempos de desplazamiento entre sets y su viabilidad.

5. Mezcla las fuentes, transiciones, incrustaciones y efectos durante la grabacin o emisin del programa de televisin, mediante el mezclador, describiendo las caractersticas funcionales y operativas de los equipos que posibilitan el control de la calidad de la imagen.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha determinado la naturaleza de los envos de seal de audio y vdeo a los correspondientes aparatos de registro y a equipos de monitorizado de audio y vdeo del control y del estudio.

b) Se han ajustado los parmetros de partida de las unidades de control de cmaras, equilibrando sus seales con la ayuda del monitor de imagen, el monitor de forma de onda, el vectorscopio y el rasterizador, siguiendo criterios expresivos y estticos.

c) Se han configurado las entradas de vdeo a los buses del mezclador, mediante la adecuada ordenacin de cmaras, lneas de vdeo, seales exteriores, grficos y otras.

d) Se han configurado las salidas del mezclador y los destinos de las seales de programa, previo y auxiliares.

e) Se han ajustado y prefijado en el mezclador las transiciones, cortinillas, efectos digitales e incrustaciones mediante croma, luminancia o DSK, que se utilizarn en el programa de televisin.

6. Realiza operaciones tcnicas de apoyo a la realizacin, mediante la utilizacin de los equipos auxiliares ubicados en el control de realizacin del estudio de televisin, describiendo sus caractersticas funcionales y operativas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido un procedimiento para determinar, en un programa de televisin, las opciones de configuracin de los equipos auxiliares, servidores y sistemas virtuales de redaccin y edicin que envan seales de vdeo y audio al control de realizacin.

b) Se ha determinado la configuracin idnea de monitorizado en multipantalla, para la realizacin de un programa de televisin.

c) Se han prefijado los enrutamientos de seales de vdeo y audio en matrices de conmutacin, switcher o preselectores hacia grabadores auxiliares y pantallas, segn las caractersticas y requerimientos del programa.

d) Se han configurado las opciones grficas y de almacenamiento de textos del titulador, comprobando que su seal se incrusta adecuadamente.

e) Se han generado los rtulos y claquetas identificativas necesarias en el titulador, para la realizacin de un programa de televisin, gestionando su almacenamiento y controlando su salida hacia el mezclador de vdeo.

f) Se han operado magnetoscopios, sistemas de disco duro y otros equipos grabadores para registrar la seal del programa y otras seales complementarias en la realizacin de un programa de televisin, identificando mediante etiquetas, partes y datos informticos los soportes o archivos grabados.

g) Se han grabado acciones en la realizacin de un programa de televisin para su posterior repeticin, operando grabadores de disco duro u otros sistemas de registro.

Duracin: 75 horas.

Contenidos bsicos:

Desarrollo del guion de trabajo para la realizacin:

– Piezas de vdeo que hay que reproducir en programas de televisin: totales y colas.

– Datos de minutado segn las distintas tipologas de programas.

– Identificacin de pasajes, voces e instrumentos en actuaciones musicales.

– Tipos de grabacin en la realizacin de televisin: mster, seal sin incrustaciones y cmaras masterizadas.

– El guion de trabajo en la realizacin multicmara.

Control de la reproduccin y emisin de piezas de vdeo, fuentes y actuaciones artsticas en programas de televisin:

– Mtodos de anticipacin de vdeos en la asistencia a la realizacin en control.

– Mtodos de anticipacin de pasajes, acciones, dilogos, voces e instrumentos en la realizacin de actuaciones musicales.

– Tcnicas y estrategias de grabacin y reproduccin de repeticiones en retransmisiones deportivas.

Realizacin de programas de televisin en multicmara:

– Comunicacin y rdenes en el control de realizacin.

– Dinmica de la realizacin televisiva segn gneros y formatos.

– Funciones expresivas del encuadre y los movimientos de cmara.

– Tcnicas de montaje en vivo en la realizacin televisiva.

– Tcnicas de direccin de actores en programas de ficcin de televisin.

– Realizacin de transiciones. Usos expresivos y narrativos.

– Incrustacin de la seal.

– Grficos en la realizacin de televisin.

– Dinmica del uso de los elementos sonoros en la realizacin de televisin.

Coordinacin de las actividades del plat de televisin:

– Procedimientos de coordinacin de actividades de los equipos tcnicos y artsticos en el estudio de televisin.

– Procedimientos de supervisin de posiciones y movimientos de personal artstico en el estudio de televisin.

– Procedimientos de supervisin de posiciones de cmara y previsin de maniobrabilidad.

– Procedimientos de supervisin de la continuidad visual en ficciones de televisin.

– Coordinacin de efectos especiales, efectos de iluminacin y efectos de sonido en el estudio de televisin.

Mezcla de fuentes, transiciones, incrustaciones y efectos:

– Diagrama de lneas de entrada y salida del mezclador de vdeo.

– Monitorizado tcnico de las seales de cmaras mediante monitor de forma de onda, vectorscopio y rasterizador.

– Ajuste tcnico de seales de vdeo de las cmaras mediante sus unidades de control de cmaras.

– Ajuste expresivo de la imagen.

– Tcnicas de configuracin de entradas y salidas del mezclador de vdeo.

– Tcnicas de mezclado de vdeo.

– Gestin, ajustes previos y lanzamiento de rtulos en la realizacin de televisin.

Realizacin de operaciones tcnicas auxiliares de apoyo a la realizacin:

– Configuracin y ajuste de magnetoscopios, controles remotos, discos duros y sistemas servidores de vdeo para el control de realizacin.

– Bsqueda y lanzamiento de piezas de vdeo en magnetoscopios y sistemas de reproduccin de vdeo.

– Sistemas y operaciones de grabacin de seales de programa y auxiliares.

– Tcnicas de operacin de discos duros y sistemas servidores de vdeo para la grabacin y reproduccin de repeticiones en retransmisiones deportivas.

– Monitorizado en sistemas multipantalla del control de realizacin.

– Tcnicas de operacin de tituladoras y aplicaciones de rotulacin en el control de realizacin.

Orientaciones pedaggicas.

El presente mdulo da respuesta a una serie de funciones que conforman el perfil profesional del ttulo.

Debido a la importancia de que se alcancen los resultados de aprendizaje establecidos, para su imparticin es conveniente que las actividades de enseanza/aprendizaje se dediquen a la adquisicin de las competencias de dichas funciones, en coordinacin con otros mdulos de otros ciclos de la familia profesional que desarrollan las funciones de captacin y grabacin de sonido de audiovisuales, produccin de audiovisuales y captacin de imagen audiovisual.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de

– Desarrollo del proceso de realizacin del producto.

– Coordinacin del equipo tcnico y artstico durante el registro

– Realizacin de ensayos y grabaciones.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), l), m), n), ), o), p), r) y u) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), i), j), k), l), m) y n) del ttulo.

Asimismo, para conseguir que el alumnado adquiera la polivalencia necesaria, en este mdulo es conveniente que se trabajen las tcnicas de realizacin de programas de televisin de diferentes tipos, tales como spots publicitarios, vdeo–clips, documentales, magazines, informativos y dramticos.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La elaboracin de guiones de trabajo de programas de televisin.

– La direccin tcnica, expresiva y comunicativa de ensayos y la realizacin de programas de televisin.

– La direccin de los equipos humanos tcnicos y artsticos durante la realizacin de programas de televisin.

– La realizacin de las actividades y funciones propias de la asistencia a la realizacin, de la regidura en plat, de la seleccin y de la mezcla de las seales de audio y vdeo de programas de televisin.

Mdulo Profesional: Planificacin del montaje y postproduccin de audiovisuales.

Equivalencia en crditos ECTS: 11

Cdigo:0906

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Evala las caractersticas comunicativas, expresivas y tcnicas del proyecto de montaje a partir del anlisis de su documentacin, valorando las tcnicas de montaje idneas para la consecucin de sus objetivos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han diferenciado las caractersticas definitorias de las principales teoras y tcnicas del montaje audiovisual, valorando su recorrido histrico y su aplicacin a la resolucin de un proyecto.

b) Se han valorado las consecuencias de la aplicacin correcta o incorrecta de las tcnicas de mantenimiento de la continuidad (narrativa, perceptiva, formal, de movimiento, de accin y de direccin, entre otras), a la resolucin del montaje de un proyecto audiovisual.

c) Se han justificado las alternativas posibles en el montaje de un producto audiovisual, a partir de la valoracin del tratamiento del tiempo, del espacio, de la idea o contenido y de la banda sonora.

d) Se han especificado los objetivos del proyecto audiovisual, determinando el formato de trabajo y los procedimientos tcnicos ms aconsejables para llevar a cabo el montaje.

e) Se han decidido las caractersticas especficas de ritmo interno y externo que hay que incorporar durante el montaje del proyecto audiovisual, valorando sus repercusiones en la fase de montaje.

f) Se ha determinado el nmero y caractersticas de los efectos tcnicos que hay que incorporar en el montaje de un producto audiovisual, que cuentan con requerimientos especficos realizados en la fase de rodaje/grabacin.

g) Se han listado las tomas que requieren un proceso de montaje especfico, previndose las soluciones de montaje que hay que realizar.

h) Se han recopilado todas las decisiones relativas a la valoracin de las caractersticas comunicativas, expresivas y tcnicas para el montaje de un proyecto audiovisual en un documento o catlogo de procesos.

2. Planifica el proceso de montaje y postproduccin de un programa audiovisual, relacionando las caractersticas de las plataformas de edicin y condicionantes del diseo para todos, con los objetivos tcnicos del proyecto.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las caractersticas que debe cumplir la empresa de postproduccin y la sala de edicin para la realizacin del montaje de un producto audiovisual a partir del anlisis de su estructura, prestaciones y de las caractersticas del proyecto.

b) Se han definido las caractersticas que debe cumplir la plataforma empleada para llevar a cabo el proceso de montaje y postproduccin de un proyecto audiovisual.

c) Se ha decidido el formato de vdeo y de sonido, su compresin, las posibilidades de multigeneracin y otros parmetros tcnicos que hay que considerar, para aplicarlos en el proceso tcnico de montaje de un producto audiovisual.

d) Se han valorado las caractersticas ms relevantes de los distintos formatos digitales y analgicos de la imagen fotogrfica, su compatibilidad y los condicionantes del diseo para todos, en el proceso de montaje de un producto audiovisual.

e) Se han definido las caractersticas tcnicas del formato de archivo de creacin de grficos y su compatibilidad para su aplicacin en el montaje de un producto audiovisual.

f) Se han definido las caractersticas del sistema elegido para la transferencia de archivos media entre diferentes aplicaciones activas, en la realizacin del montaje de un producto audiovisual y para el intercambio de medios con otras plataformas audiovisuales.

g) Se ha realizado el diagrama de tiempos y actividades para la realizacin del proceso del montaje y postproduccin de un producto audiovisual en todas sus fases, elaborando los documentos tcnicos y considerando la optimizacin de recursos y tiempo.

3. Introduce los medios en el sistema de edicin, valorando la disposicin y la calidad tcnica de los materiales y relacionndolos con la consecucin de los requerimientos de calidad establecidos en el proyecto de montaje y postproduccin audiovisual.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha verificado la correcta identificacin externa de los soportes fsicos (magnticos, pticos y fotosensibles) de los medios y la correspondencia de su contenido con el indicado en la documentacin del programa que se va a montar: guion, escaleta y partes de cmara, entre otros.

b) Se ha minutado y descrito pertinentemente el contenido de los soportes fsicos, para su posterior identificacin en el montaje de un producto audiovisual.

c) Se han realizado compactados, copias de visionado con cdigos de tiempo en pantalla, duplicados y/o conversiones de formatos de los soportes fsicos, para compatibilizarlos con los medios tcnicos y herramientas de postproduccin elegidos en el montaje.

d) Se ha comprobado la integridad de los cdigos de tiempo y se ha reescrito en caso de discontinuidad, interrupcin o sincronizacin deficiente.

e) Se han verificado la disponibilidad y la calidad tcnica de todas las imgenes, audio y material grfico, asegurando su correspondencia con el estndar de calidad requerido en la documentacin del proyecto audiovisual objeto de montaje.

f) Se ha configurado, conexionado y ajustado el equipo completo de edicin lineal o no lineal, as como sus perifricos, controlando los recorridos del flujo de seales y realizando operaciones de comprobacin.

g) Se ha realizado la captura o recaptura de medios a un sistema de edicin desde fuentes de vdeo y audio, analgicas o digitales, o desde archivos digitales con o sin conversiones de formato.

h) Se ha elaborado un listado de incidencias, defectos y particularidades detectadas en el visionado y se han aplicado las medidas oportunas para su correccin.

4. Realiza los procesos de generacin de efectos, tratamiento de imgenes, sonido, grafismo y preparacin de medios, que sean necesarios para el montaje y postproduccin de un producto audiovisual, especificando las caractersticas tcnicas y operativas de las plataformas, sistemas y herramientas que se van a utilizar.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado la plataforma y las herramientas ms adecuadas para la creacin de los efectos, grafismo y rotulacin, de acuerdo con los requerimientos tcnicos del proyecto audiovisual en fase de montaje.

b) Se han realizado los procesos de generacin de pautas y modelos de efectos de imagen, sonido, grafismo y rotulacin aplicables al proyecto.

c) Se han definido las caractersticas tcnicas y operativas de la herramienta adicional de software que hay que utilizar para crear los efectos que no se pueden obtener directamente en la plataforma de edicin y que debern ser realizados en una plataforma externa.

d) Se ha editado la imagen fija para su inclusin en el montaje del proyecto audiovisual.

e) Se han generado los efectos, grficos y rotulaciones previos al montaje de un producto audiovisual, en aplicaciones adicionales.

f) Se han generado las mscaras necesarias para la composicin de imgenes del producto audiovisual que as lo requieran.

g) Se ha realizado la captura y registro, en un soporte de intercambio, de los materiales que hayan de ser enviados a una plataforma externa.

h) Se ha elaborado un informe indicando las pautas para la generacin de efectos de imagen, sonido, grafismo y rotulacin, en aquellos procesos que hay que realizar en una plataforma externa.

5. Ordena los materiales de imagen, sonido e infogrficos, segn su contenido, aplicando criterios clasificatorios que faciliten su uso en las fases posteriores del proceso de montaje y postproduccin de un producto audiovisual.

Criterios de evaluacin:

a) Se han generado los clips de imagen y sonido correspondientes a cada toma, identificando su contenido y asignando los puntos de entrada y salida segn la duracin prevista en el guion de montaje.

b) Se han clasificado y agrupado los clips por secuencias, tomas vlidas y duracin, para facilitar su localizacin en la sesin de montaje.

c) Se han identificado, clasificado y seleccionado los segmentos de imagen, audio, grficos y mscaras, entre otros, que tengan que ser utilizados para la elaboracin de efectos que hay que aplicar en el montaje y postproduccin del producto audiovisual.

d) Se han clasificado e identificado los materiales de terceras partes introducidos en el sistema para su posible utilizacin en el montaje, cuando no estn libres de derechos o cuando sean susceptibles de declaracin de uso.

e) Se han clasificado, ordenado y archivado los materiales sobrantes y descartes del proyecto, de forma que sea posible una posterior recuperacin.

f) Se han sincronizado los brutos procedentes de diferentes fuentes que han realizado un registro simultneo.

g) Se han preparado, clasificado y facilitado en un soporte adecuado los takes necesarios para la realizacin de una sesin de doblaje de audio, en el caso de ser requerida antes del montaje del producto audiovisual.

Duracin: 100 horas.

Contenidos bsicos:

Evaluacin de las caractersticas comunicativas, expresivas y tcnicas del proyecto de montaje:

– El montaje:

Tratamiento del tiempo, el espacio y la idea o contenido en el montaje.

La banda sonora en el montaje.

Mantenimiento de la continuidad en el montaje.

– Aplicacin de tcnicas de montaje:

Secuencias de montaje.

Montaje de escenas de dilogo.

Montaje de escenas de accin.

Montaje de documentales.

Articulacin del suspense.

Tcnicas de fragmentacin extrema y ruptura de normas.

Uso expresivo del jump cut.

– Efectos tcnicos de montaje y su implicacin en la fase de rodaje.

Planificacin del proceso de montaje y postproduccin de un proyecto audiovisual:

– Caractersticas de las salas de montaje y postproduccin para cine, vdeo y TV.

– Fases y funciones profesionales implicadas en el montaje y postproduccin de audiovisuales.

– Tcnicas de planificacin de procesos de montaje y postproduccin: diagramas de tiempos y actividades.

– Plataformas y sistemas de edicin y postproduccin de imagen y sonido.

– Caractersticas tcnicas de los formatos de vdeo, cine, fotografa y sonido en relacin con el montaje y la postproduccin de audiovisuales.

– Tcnicas de digitalizacin de imagen y sonido y su relacin con el montaje y la postproduccin: compresin de vdeo, y codecs.

– Tcnicas de multigeneracin de imagen y sonido.

– Transferencia de archivos media entre diferentes aplicaciones: formatos OMF y MXF.

Introduccin de los medios en el sistema de edicin:

– Tcnicas de identificacin externa de los soportes fsicos.

– Tcnicas de minutado del material de rodaje y captacin.

– Tcnicas de realizacin de compactados de los soportes fsicos de los medios.

– Gestin del cdigo de tiempo en materiales de vdeo/audio.

– Procedimientos de evaluacin de la calidad tcnica de las secuencias de imgenes, audio y material grfico.

– Configuracin, conexionado y operacin de sistemas de edicin lineal y no lineal.

– Captura e ingesta de medios a un sistema de edicin desde fuentes analgicas y digitales.

– Tcnicas de correccin de defectos e incidencias de materiales contenedores de medios.

Generacin de efectos, tratamiento de imgenes, sonido, grafismo y preparacin de medios:

– Plataformas y herramientas de software para la creacin de efectos especiales, grafismo y rotulacin.

– Procesos de generacin de pautas y modelos de efectos de imagen, sonido, grafismo y rotulacin.

– Tcnicas de edicin y tratamiento de imagen fotogrfica para proyectos de montaje audiovisual.

– Tcnicas de creacin de efectos especiales en postproduccin.

– Tcnicas de creacin de grafismo e ilustracin en postproduccin:

Preparacin y configuracin de grficos para proyectos audiovisuales.

Tratamiento y edicin de imagen vectorial para el montaje audiovisual.

– Protocolos de intercambio entre plataformas.

Ordenacin de los materiales de imagen, sonido e infogrficos:

– Procedimientos de organizacin de los materiales del proyecto de edicin mediante aplicaciones informticas.

– Procedimientos de gestin de archivos de medios.

– Procedimientos de clasificacin de materiales para la elaboracin de efectos.

– Procedimientos de clasificacin y organizacin de materiales sobrantes y descartes.

– Tcnicas de preparacin de takes para el doblaje de audio previos al montaje.

Orientaciones pedaggicas.

El presente mdulo da respuesta a una serie de funciones que conforman el perfil profesional del ttulo.

Debido a la importancia de que se alcancen los resultados de aprendizaje establecidos, para su imparticin es conveniente que las actividades de enseanza/aprendizaje se dediquen a la adquisicin de las competencias de dichas funciones, en coordinacin con los mdulos de Procesos de realizacin en cine y vdeo y Procesos de realizacin en televisin, del presente ciclo.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de:

– Planificacin del proceso tcnico.

– Manipulacin de imgenes.

– Montaje y postproduccin.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), e), f), j), k), n), ), o), p) q), t) y u) del ciclo formativo, y las competencias a), b), f), h), i), j), k), m), n) y ) del ttulo.

Asimismo, para conseguir que el alumnado adquiera la polivalencia necesaria en este mdulo, es conveniente que se trabajen las tcnicas de planificacin de montaje y postproduccin de proyectos cine, vdeo, animacin, multimedia, new media y televisin de diferentes tipos, tales como spots publicitarios, vdeo–clips, documentales y dramticos.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Planificacin de los procesos de montaje y postproduccin de distintos proyectos audiovisuales.

– Digitalizacin y manipulacin de secuencias de imagen y sonido para el montaje y la postproduccin.

– Operacin de plataformas y herramientas de software para la creacin de efectos especiales, grafismo y rotulacin.

Mdulo Profesional: Realizacin del montaje y postproduccin de audiovisuales.

Equivalencia en crditos ECTS: 9

Cdigo: 0907

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Configura y mantiene el equipamiento de edicin y postproduccin, relacionando las caractersticas de los diferentes estndares tcnicos de calidad con las posibilidades operativas de los equipos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han configurado los distintos componentes del sistema de edicin en parmetros tales como cdigo de tiempo, seleccin de flujos de entrada y salida, remoteo de dispositivos y ajustes de sincronizacin, entre otros.

b) Se ha verificado la operatividad del sistema completo de montaje comprobando los perifricos, el flujo de seales, el sistema de almacenamiento y el de grabacin, en su caso.

c) Se han aplicado las rutinas de mantenimiento de equipos indicadas por el fabricante y se han testeado y optimizado las unidades de almacenamiento informtico.

d) Se han diagnosticado y corregido las interrupciones en la circulacin de seales de vdeo y audio, as como los problemas de prdida de sincrona, de control remoto y de comunicacin entre equipos.

e) Se ha liberado el espacio en las unidades de almacenamiento tras la finalizacin de un proyecto y se han reciclado los soportes fsicos para su ulterior aprovechamiento.

2. Realiza el montaje/postproduccin de productos audiovisuales, aplicando las teoras, cdigos y tcnicas de montaje y evaluando la correspondencia entre el resultado obtenido y los objetivos del proyecto.

Criterios de evaluacin:

a) Se han realizado montajes complejos, involucrando varias seales de vdeo y audio y aplicando transiciones, efectos visuales y de velocidad variable coherentes con la intencionalidad narrativa del proyecto.

b) Se han operado con destreza los sistemas de montaje y postproduccin as como los equipos de registro y reproduccin de vdeo y de proceso de seal.

c) Se ha realizado la homogeneizacin de formatos de archivo, resolucin y relacin de aspecto de los medios.

d) Se han sincronizando imgenes con su audio correspondiente, a partir de marcas de imagen y sonido de las claquetas o de cualquier otra referencia.

e) Se ha construido la banda sonora de un programa, incorporando mltiples bandas de audio (dilogos, efectos sonoros, msicas y locuciones), realizando el ajuste de niveles y aplicando filtros y efectos.

f) Se ha aplicado adecuadamente un offset de cdigo de tiempos en una edicin y se ha verificado la calidad tcnica y expresiva de la banda sonora y su perfecta sincronizacin con la imagen y, en su caso, se han sealado las deficiencias.

g) Se ha verificado la correspondencia entre el montaje realizado y la documentacin del rodaje/grabacin, detectando los errores y carencias del primer montaje y proponiendo las acciones necesarias para su resolucin.

h) Se han valorado los resultados del montaje, considerando el ritmo, la claridad expositiva, la continuidad visual y la fluidez narrativa, entre otros parmetros, y se han realizado propuestas razonadas de modificacin.

3. Genera y/o introduce en el proceso de montaje los efectos de imagen, valorando las caractersticas funcionales y operativas de las herramientas y tecnologas estandarizadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado los medios y los procedimientos idneos para la generacin de los efectos que se han de realizar y/o introducir en el proceso de montaje de una produccin audiovisual.

b) Se ha realizado una composicin multicapa, combinando ajustes de correccin de color, efectos de movimiento o variacin de velocidad de la imagen (congelado, ralentizado y acelerado), ocultacin/difuminado de rostros, aplicacin de keys y efectos de seguimiento y estabilizacin, entre otros.

c) Se han determinado y generado las keys necesarias para la realizacin de un efecto y se ha seleccionado el tipo (luminancia, crominancia, matte y por diferencia) y el procesado ms adecuado para cada caso.

d) Se han integrado en el montaje efectos procedentes de una plataforma externa as como grficos y rotulacin procedente de equipos generadores de caracteres o de plataformas de grafismo y rotulacin externas.

e) Se ha ajustado e igualado la calidad visual de la imagen, determinando los parmetros que hay que modificar y el nivel de procesado de la imagen, con herramientas propias o con equipos y software adicional.

f) Se han archivado los parmetros de ajuste de los efectos, garantizando la posibilidad de recuperarlos y aplicarlos de nuevo.

g) Se ha comprobado la correcta importacin y conformado de los datos y materiales de intercambio.

h) Se han elaborado los documentos basados en protocolos de intercambio de informacin estandarizados para facilitar el trabajo en otras plataformas.

4. Prepara los materiales destinados al intercambio con otras plataformas y empresas externas, reconociendo las caractersticas de los estndares y protocolos normalizados de intercambio de documentos y productos audiovisuales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han elaborado listados de localizacin de los medios y documentos que intervienen en el montaje, con indicacin del contenido, el soporte de almacenamiento y la ubicacin del mismo.

b) Se han clasificado, etiquetado y almacenado todos los medios y documentos necesarios para el intercambio.

c) Se ha verificado la disponibilidad de los soportes de intercambio de medios y se han realizado las conversiones de formato pertinentes.

d) Se han redactado las rdenes de trabajo y los informes de requerimientos tcnicos para los laboratorios de empresas externas encargadas del escaneado de materiales, generacin de efectos de imagen, animaciones, infografa y rotulacin, entre otros procesos.

e) Se han redactado las rdenes de trabajo y los informes de requerimientos tcnicos para laboratorios de empresas externas encargadas del conformado de medios y el corte de negativo, duplicacin de soportes fotoqumicos, tiraje de copias de exhibicin/emisin, obtencin del mster y copias de visionado.

f) Se han expresado con claridad y precisin los requerimientos especficos de cada encargo.

g) Se han aplicado, en la redaccin de las rdenes de trabajo e informes, los protocolos normalizados de intercambio de documentos y productos audiovisuales.

h) Se ha establecido un sistema para la comparacin de los materiales procesados por proveedores externos, tales como efectos, bandas de sonido y materiales de laboratorio, entre otros, con las rdenes de trabajo elaboradas y para valorar la adecuacin de los resultados a las mismas.

5. Realiza los procesos de acabado en la postproduccin del producto audiovisual, reconociendo las caractersticas de la aplicacin de las normativas de calidad a los diferentes formatos de registro, distribucin y exhibicin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han detallado los flujos de trabajo de la postproduccin en procesos lineales y no lineales, analgicos y digitales, de definicin estndar y de alta definicin, y se han valorado las caractersticas tcnicas y prestaciones de los soportes y formatos utilizados en el montaje final.

b) Se han elaborado e interpretado listados, archivos y documentos que aseguran la repetibilidad del montaje a partir de originales de procedencia diversa (cinta, telecine, laboratorio y archivos informticos, entre otros).

c) Se han aplicado, al montaje final, los procesos tcnicos de correccin de color y etalonaje.

d) Se ha realizado el conformado de un producto audiovisual con los medios originales en soportes fotosensibles, electrnicos o informticos, a partir de la informacin obtenida de la edicin off–line, y se han integrado los efectos y dems materiales generados en plataformas externas.

e) Se ha establecido un sistema para comprobar la integracin de los materiales externos en el montaje final, as como la sincronizacin y contenido de las distintas pistas de sonido.

f) Se han especificado las caractersticas de las principales normativas existentes respecto a referencias, niveles y disposicin de las pistas, a los diferentes formatos de intercambio de vdeo, as como a las caractersticas de los diferentes sistemas de sonido en uso para exhibicin/emisin y la disposicin de las pistas de sonido en las copias estndar cinematogrficas.

g) Se han detallado los sistemas de tiraje de copias cinematogrficas y de exhibicin

h) Se ha generado una cinta para emisin, siguiendo determinadas normas PPD (preparado para difusin o emisin), incorporando las claquetas y la distribucin solicitada de pistas de audio.

6. Adecua las caractersticas del mster del producto audiovisual a los distintos formatos y tecnologas empleadas en la exhibicin, valorando las soluciones tcnicas existentes para la proteccin de los derechos de explotacin de la obra.

Criterios de evaluacin:

a) Se han diferenciado las caractersticas de las distintas ventanas de explotacin de los productos audiovisuales, especificando los formatos de entrega caractersticos de cada una.

b) Se han aplicado, a un producto audiovisual, los parmetros tcnicos y los protocolos de intercambio relativos a la realizacin de duplicados, de copias de seguridad y copias para exhibicin cinematogrfica en soporte fotoqumico y electrnico, de copias de emisin para operadores de televisin, para descarga de contenidos en Internet y para masterizado de DVD u otros sistemas de exhibicin.

c) Se ha seleccionado el formato idneo de masterizacin en funcin de las perspectivas de explotacin del producto y se han especificado los procesos y materiales de produccin final para cada canal de distribucin.

d) Se ha elaborado la documentacin tcnica para el master y las copias de exhibicin/emisin, tanto en formato fotosensible, como electrnico e informtico.

e) Se ha realizado el proceso de autora en DVD u otro formato, obteniendo copias para fines de testeo, evaluacin, promocin y otros.

f) Se ha valorado la aplicacin a un producto audiovisual de un sistema estandarizado de proteccin de los derechos de explotacin, segn las especificaciones tcnicas de las tecnologas empleadas para su comercializacin.

g) Se han preparado, clasificado y archivado los materiales de sonido, imagen e infogrficos utilizados durante el montaje, as como los materiales intermedios y finales de un proyecto audiovisual y los datos que constituyen el proyecto de montaje, para favorecer adecuaciones, actualizaciones y seguimientos posteriores.

h) Se ha elaborado la documentacin para el archivo de los medios, metadatos y datos del proyecto.

Duracin: 80 horas.

Contenidos bsicos:

Configuracin y mantenimiento del equipamiento de edicin y postproduccin:

– Procedimientos de configuracin y optimizacin de las salas de edicin/postproduccin.

– Procedimientos de configuracin y optimizacin de salas de toma y postproduccin de audio para cine, vdeo y televisin.

– Mantenimiento de equipos de montaje y postproduccin:

• Fallos y averas en los equipos: mtodos de deteccin y acciones correctivas.

• Operaciones de mantenimiento preventivo.

Realizacin del montaje y postproduccin de productos audiovisuales:

– Operacin de sistemas de montaje audiovisual:

• Edicin no lineal.

• Edicin virtual con dispositivos de grabacin y reproduccin simultnea en soportes de almacenamiento de acceso aleatorio.

– El proceso de montaje:

• Recopilacin de medios.

• Homogeneizacin de formatos y relacin de aspecto.

• Montaje en la lnea de tiempo.

• Construccin de la banda sonora.

– Aplicacin de las teoras y tcnicas del montaje audiovisual en la resolucin de programas.

– Procedimientos de evaluacin del montaje.

Generacin e introduccin de efectos de imagen en el proceso de montaje y postproduccin:

– Dispositivos para la generacin de efectos vdeo.

– Sistemas y plataformas de postproduccin de imagen.

– Tcnicas y procedimientos de composicin multicapa:

• Organizacin del proyecto y flujo de trabajo.

• Gestin de capas.

• Creacin de mscaras.

• Animacin. Interpolacin. Trayectorias.

– Procedimientos de aplicacin de efectos:

• Efectos de key. Superposicin e incrustacin.

• Correccin de color y efectos de imagen.

• Retoque de imagen en vdeo.

• Planificacin de la grabacin para efectos de seguimiento.

– Tcnicas de creacin de grficos y rotulacin.

Preparacin de los materiales destinados al intercambio con otras plataformas y empresas externas:

– Documentos de intercambio.

– Sistemas y protocolos de intercambio de material:

• Documentos grficos e infografa.

• Animaciones 2D y 3D.

• Intercambios de materiales fotosensibles.

• Intercambios internacionales: audio, subttulos y rotulaciones.

– Tcnicas de clasificacin, identificacin y almacenamiento de medios.

– Soportes y formatos de intercambio entre plataformas.

– Soportes y formatos de intercambio para postproduccin de sonido.

Procesos de acabado en la postproduccin del producto audiovisual:

– Procesos finales de montaje y sonorizacin.

– Tcnicas, procedimientos y flujos de trabajo en el acabado del producto.

– Tcnicas y flujos de trabajo en la edicin off–line: conformado y cortado de negativo.

– Control de calidad del producto:

• Distribucin de pistas sonoras en los soportes videogrficos y cinematogrficos.

• La banda internacional.

• Normas PPD (Preparado para difusin o emisin).

– Balance final tcnico de la postproduccin: criterios de valoracin.

– El control de calidad en el montaje, edicin y postproduccin.

Adecuacin de las caractersticas del mster a los distintos formatos y tecnologas empleadas:

– Condicionamientos tcnicos de las distintas ventanas de explotacin de productos audiovisuales.

– Difusin de productos audiovisuales a travs de operadores de televisin.

– La distribucin comercial: descarga de contenidos y copias con soporte fsico.

– Formatos para proyeccin en salas cinematogrficas.

– Proceso de obtencin del mster y copias de explotacin.

– Sistemas de autora DVD y blu–ray.

– Generacin de copias de seguridad y duplicacin de vdeo.

– Clasificacin y archivo de medios, documentos y datos generados en el proceso de montaje/postproduccin.

Orientaciones pedaggicas.

El presente mdulo da respuesta a una serie de funciones que conforman el perfil profesional del ttulo.

Debido a la importancia de que se alcancen los resultados de aprendizaje establecidos, para su imparticin es conveniente que las actividades de enseanza/aprendizaje se dediquen a la adquisicin de las competencias de dichas funciones, en coordinacin con el mdulo de Planificacin del montaje y postproduccin de audiovisuales, del presente ciclo.

El presente mdulo desarrolla las funciones de edicin y postproduccin del proyecto de imagen en movimiento y de realizacin de procesos finales de montaje y postproduccin, correspondientes al procesamiento, montaje/edicin y postproduccin de imgenes, referidas todas ellas al proceso de producciones audiovisuales y en concreto a los subprocesos de produccin de proyectos de cine, vdeo, animacin, multimedia interactivo y televisin.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), f), g), j), n), ), o), p), q) y u) del ciclo formativo, y las competencias b), e), f), h), i), j), k), l), m), n) y ) del ttulo.

Asimismo, para conseguir que el alumnado adquiera la polivalencia necesaria en este mdulo, es conveniente que se trabajen las tcnicas de montaje y postproduccin de proyectos cine, vdeo, animacin, multimedia, new media y televisin de diferentes tipos, tales como spots publicitarios, vdeo–clips, animacin, multimedia, documentales y dramticos.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Montajes de proyectos audiovisuales operando distintos sistemas y plataformas de montaje y postproduccin.

– Procesos de acabado de postproduccin de proyectos audiovisuales.

– Procesos de pasterizacin de proyectos audiovisuales.

Mdulo Profesional: Planificacin de la regidura de espectculos y eventos.

Equivalencia en crditos ECTS: 9

Cdigo: 0908

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Evala las caractersticas dramticas, narrativas, estticas y funcionales de un proyecto escnico, analizando las caractersticas tcnicas y artsticas del guion, libreto, partitura o documentacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han diferenciado los cdigos caractersticos de los distintos textos teatrales o guiones estandarizados, para su aplicacin a la resolucin de proyectos de espectculos o eventos.

b) Se ha especificado la tipologa del producto, el formato y el gnero del espectculo, a partir del anlisis de su guion, libreto, partitura o documentacin.

c) Se han determinado el tema, argumento, personajes, espacio y tiempo, as como los dems elementos de la estructura dramtica del espectculo o evento, a partir del anlisis del guion o la documentacin previa.

d) Se han valorado las caractersticas expresivas de los elementos constitutivos de los lenguajes escnicos y sus cualidades plsticas, funcionales, semnticas y tcnicas, a partir del anlisis del guion y de su documentacin previa.

e) Se ha especificado la secuencia narrativa de un guion a partir de su divisin por bloques, actos y escenas o cuadros.

f) Se ha determinado el contexto histrico del espectculo que se va a desarrollar, a partir de la lectura y anlisis del guion y de la documentacin del proyecto.

g) Se han especificado las caractersticas distintivas de los estilos y los movimientos artsticos ms significativos relacionados con las artes escnicas y con los eventos, con perspectiva histrica y contempornea.

2. Evala las caractersticas de la puesta en escena de un espectculo o evento, a partir de la interpretacin de la propuesta escnica y la documentacin tcnica.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las caractersticas de los espacios de representacin, la arquitectura teatral y la funcionalidad escnica idneas para la realizacin de un espectculo o evento segn su formato y tipologa.

b) Se han distinguido las funciones de los cdigos gestuales, vocales y del lenguaje corporal, as como las tcnicas que tienen que emplear actores e intrpretes como recursos expresivos y comunicativos en la puesta en escena de un espectculo o evento.

c) Se han determinado las caractersticas funcionales, dramticas y expresivas de la escenografa y la utilera de un espectculo o evento a partir del anlisis de la propuesta escnica o dramatrgica.

d) Se han especificado las caractersticas del vestuario, el maquillaje y la caracterizacin, para la puesta en escena del proyecto de espectculo o evento, a partir del anlisis de la propuesta escnica o dramatrgica.

e) Se ha determinado la idoneidad de los esquemas y elementos de iluminacin que se precisan para la puesta en escena de un espectculo o evento.

f) Se han especificado las caractersticas de los elementos musicales, sonoros, audiovisuales o de cualquier otro tipo que intervienen en la puesta en escena de un espectculo o evento.

g) Se han determinado los elementos y tcnicas destinados a aforar y vestir el escenario para la puesta en escena de un proyecto de espectculo o evento.

h) Se han definido los recursos de la maquinaria tradicional que se aplican en el desarrollo de la puesta en escena de un espectculo o evento.

i) Se ha relacionado la evolucin tcnica y expresiva experimentada histricamente por las artes escnicas con las formas y tcnicas actuales de la puesta en escena de un espectculo o evento.

3. Elabora la documentacin tcnica, artstica y organizativa de un proyecto de espectculo en vivo o evento, relacionando las necesidades para su puesta en marcha con las estructuras industriales, profesionales y tcnicas del sector.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido las caractersticas de las funciones organizativas y empresariales de la industria del espectculo y de los eventos, as como las fases y procesos de produccin y exhibicin que concurren en la realizacin de un proyecto segn su tipologa.

b) Se han desarrollado, mediante diagramas, las tareas que van a realizar los equipos artsticos y tcnicos para la puesta en marcha de un proyecto de espectculo o evento.

c) Se ha elaborado el desglose por escena de actores (protagonistas, principales, secundarios, figuracin y otros), intervinientes, elementos escenogrficos, utilera, vestuario y efectos de luz, sonido y audiovisuales de un proyecto de espectculo o evento.

d) Se han clasificado los personajes intervinientes en el espectculo o evento segn su perfil, importancia, extensin, frecuencia y relacin en el proyecto.

e) Se ha elaborado el desglose del personal tcnico que interviene, relacionndolo con las acciones que debe desarrollar en cada momento del ensayo o representacin del espectculo o evento.

f) Se ha organizado y compilado la documentacin grfica, diseos y planos de escenografa, planos de luces, figurines y otros.

g) Se ha desarrollado el proceso completo de adaptacin de una secuencia dramtica de un libreto a guion tcnico.

h) Se ha redactado el primer libro de regidura, anotando los cambios planteados por la direccin, el orden de las escenas, las entradas y salidas de personajes, los cambios de escenografa, utilera, sonido, luminotecnia, descansos y efectos.

4. Planifica los ensayos de un proyecto de espectculo o evento, teniendo en cuenta las directrices del modelo de produccin y las instrucciones de la direccin de la obra, considerando la reglamentacin laboral y los condicionantes del espacio para la representacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha realizado el plan de ensayos, considerando la secuencia cronolgica de las escenas o partes del espectculo o evento y los correspondientes cambios de escenografa, luminotecnia, utilera, vestuario y sonido, entre otros aspectos.

b) Se han planificado los ensayos de un proyecto de espectculo en vivo o evento, teniendo en cuenta las reglamentaciones y legislaciones laborales en las artes escnicas, la habilitacin de los espacios de trabajo y el cumplimiento de las disposiciones de prevencin de riesgos laborales.

c) Se ha elaborado un plan y calendario de ensayos, considerando las condiciones de la produccin y de la direccin tcnica, la entrega de materiales escnicos, los horarios laborales de los colectivos implicados y la previsible incorporacin de los intrpretes, segn la distribucin y orden de escenas.

d) Se ha realizado un smil o preescenografa previo a la definitiva implantacin de la escenografa de un espectculo o evento, as como un marcaje de la sala de ensayos reflejo fiel del espacio y condiciones de la escena.

e) Se ha desarrollado el proceso completo de creacin de una escaleta para la presentacin de un producto en un evento o espectculo multimedia.

f) Se ha confeccionado la tablilla del horario del personal, para informar a todos los participantes en la produccin de las convocatorias, tareas y otras actividades que se van a desarrollar durante los ensayos de un espectculo.

5. Valora las posibilidades de adaptacin de un proyecto de espectculo o evento a nuevos espacios de representacin, respetando las condiciones artsticas del espectculo.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha elaborado la ficha completa o rider del espectculo que hay que adaptar al nuevo espacio escnico.

b) Se ha evaluado la viabilidad artstica y tcnica para adaptar el espectculo a un nuevo espacio, teniendo en cuenta la documentacin tcnica del local, las instrucciones del libro de regidura y los criterios de flexibilidad establecidos artstica y tcnicamente.

c) Se ha planificado la adaptacin a un nuevo espacio, teniendo en cuenta la estructura organizativa propia del local, las condiciones laborales del personal tcnico de la sala de acogida y el uso de los espacios de trabajo de la zona de artistas (back stage).

d) Se ha realizado el plan de distribucin de los actores en los camerinos y la ubicacin del vestuario y la utilera en el nuevo espacio de acogida.

e) Se han recogido en un informe las nuevas condiciones de implantacin de la escenografa, implantacin de proyectores, grabacin de efectos de iluminacin y audiovisuales, y cualquier otro cambio tcnico consecuencia de la adaptacin del espectculo o evento.

f) Se han especificado las condiciones de los procesos de embalaje y transporte de la escenografa, del plan de viaje y de las operaciones de montaje previstos en el nuevo escenario, considerando la coordinacin con el resto de departamentos implicados en la gira.

g) Se ha mantenido en el proceso de adaptacin la mayor fidelidad posible al proyecto artstico original.

Duracin: 80 horas.

Contenidos bsicos:

Evaluacin de las caractersticas dramticas, narrativas y funcionales de un proyecto escnico:

– Caractersticas de los espectculos en vivo y eventos. Tipologa y elementos diferenciales y especficos.

– Gneros dramticos y sus elementos diferenciales.

– Elementos de la estructura dramtica en las artes escnicas.

– La estructura y el discurso narrativo aplicado a las artes escnicas.

– Tcnicas de elaboracin de guiones para espectculos y eventos. Guiones artsticos y tcnicos.

– Evolucin tcnica de las escuelas y movimientos artsticos de los espectculos en vivo y eventos.

Evaluacin de las caractersticas de la puesta en escena de un espectculo o evento:

– La arquitectura teatral.

– Evolucin tcnica de los espacios escnicos para la representacin de espectculos en vivo y eventos, en su relacin con la puesta en escena.

– Direccin y puesta en escena teatral.

– Funciones de los cdigos interpretativos en los espectculos.

– Evolucin de las escuelas y las tcnicas interpretativas para los espectculos.

– Funciones de la escenografa y la utilera en el espectculo.

– Valor funcional y expresivo de la iluminacin en espectculos en vivo y eventos.

– Funciones de la msica y los efectos sonoros en las artes escnicas.

Elaboracin de la documentacin tcnica, artstica y organizativa de un proyecto de espectculo o evento:

– El proceso de desarrollo de un espectculo de artes escnicas, representaciones musicales, eventos y otros.

– Funciones y tareas de los colectivos artsticos y tcnicos.

– Tcnicas para la realizacin del desglose de recursos y la elaboracin de listados tcnicos.

– Tcnicas de control de la implantacin de la escenografa.

– Construccin del libro de regidura:

• Orden de escenas, duracin y descansos.

• Cambios planteados para la escenografa, utilera y vestuario.

• Entradas y salidas de los personajes.

• Efectos de iluminacin, sonido y audiovisuales previstos.

• Secuencia de acciones necesarias para facilitar el proceso de trabajo.

Planificacin de ensayos de un proyecto de espectculo o evento:

– Proceso de los ensayos.

– Tcnicas y mtodos para la planificacin:

• Secuencia de tareas y actividades.

• Planificacin de espacios y servicios para la representacin en espacios no preparados.

• Confeccin de la tablilla del horario. Las convocatorias.

– La habilitacin de los espacios de ensayo y representacin:

• Acondicionamiento de los espacios.

• Distribucin funcional de los espacios.

• Distribucin de los actores en los camerinos.

• La colocacin del vestuario y la utilera.

• Normativas de seguridad y prevencin de riesgos laborales.

Valoracin de la adaptacin de un proyecto de espectculo o evento a nuevos espacios de representacin:

– Adaptacin del guion o libro de regidura a nuevos espacios de representacin.

– Procesos de adaptacin de un espectculo en vivo o evento a nuevos espacios.

– Arquitecturas ligeras utilizadas para las actividades en espacios no acondicionados.

– Tcnicas de almacenaje, embalaje y conservacin.

Orientaciones pedaggicas.

El presente mdulo da respuesta a una serie de funciones que conforman el perfil profesional del ttulo.

Debido a la importancia de que se alcancen los resultados de aprendizaje establecidos, para su imparticin es conveniente que las actividades de enseanza/aprendizaje se dediquen a la adquisicin de las competencias de dichas funciones en coordinacin con el mdulo de Procesos de regidura de espectculos y eventos, del presente ciclo.

Este mdulo desarrolla las funciones correspondientes a la estructuracin, coordinacin y ejecucin de los ensayos y de la representacin, referidas al proceso de espectculos en vivo y en concreto a los subprocesos de artes escnicas, musicales y eventos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), f), g), h), i), l), m), n), ), o), p), q), r) y s) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), d), e), g), h), j), k), l), m), n) y ) del ttulo.

Asimismo, para conseguir que el alumnado adquiera la polivalencia necesaria en este mdulo, es conveniente que se trabajen las tcnicas de planificacin de la realizacin de proyectos de espectculos de artes escnicas, producciones musicales y eventos, de diferentes tipos.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Planificacin y preparacin de los ensayos y de la representacin de proyectos de espectculos y eventos.

– Elaboracin de guiones tcnicos de regidura de proyectos de espectculos y eventos.

– Adaptacin de proyectos escnicos a diferentes espacios de representacin.

Mdulo Profesional: Procesos de regidura de espectculos y eventos.

Equivalencia en crditos ECTS: 8

Cdigo: 0909

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Establece el procedimiento de preparacin y consecucin de los elementos tcnicos, materiales y humanos necesarios para la realizacin de los ensayos de un espectculo o evento, valorando la planificacin original y sus posibilidades de aplicacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los aspectos necesarios para la coordinacin y supervisin de las tareas de los equipos humanos artsticos y tcnicos, as como de la disponibilidad de recursos materiales, a partir del anlisis de la documentacin tcnica generada durante la fase de planificacin del espectculo o evento y las anotaciones del primer libro de regidura.

b) Se ha establecido un sistema para la comprobacin y supervisin de las condiciones de los espacios de ensayo de un espectculo o evento as como de los camerinos, accesos, lavabos, climatizacin, mobiliario, iluminacin, limpieza y otros elementos, previendo la solucin de contingencias con suficiente antelacin.

c) Se ha especificado un procedimiento de preparacin de los elementos y materiales precisos para el ensayo y un sistema de comunicacin de incidencias.

d) Se ha establecido un sistema de comprobacin del cumplimiento de las citaciones previstas para los ensayos por parte de todos los intervinientes.

e) Se han establecido criterios de control para la pasada tcnica de cada ensayo en los mbitos de escenografa, utilera, vestuario y otros, comprobando los cumplimientos de la planificacin, los criterios tcnicos y las consignas de seguridad establecidos.

f) Se ha diseado un sistema de comunicacin que garantice la efectiva transmisin de la informacin relevante en todas las direcciones, sirvindose de los medios ms adecuados como el panel informativo actualizado, la tablilla diaria y las citaciones y convocatorias.

g) Se han establecido criterios de consignacin y actualizacin de la documentacin para los cambios producidos durante los ensayos en el smil escenogrfico, la escenografa y la utilera, reflejndolo en los planos originales.

2. Disea los procedimientos de direccin de los procesos de trabajo de los equipos tcnicos y artsticos de un espectculo o evento, relacionando las tcnicas de motivacin, direccin y gestin de conflictos con el cumplimiento de los planes de trabajo establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las caractersticas del estilo de mando que hay que aplicar con los equipos humanos que intervienen en el proceso de realizacin de un espectculo o evento.

b) Se han especificado las caractersticas de la modalidad de comunicacin que se va a aplicar en la gestin del proyecto, considerando el anlisis de las sugerencias y aportaciones de todos los implicados, la potenciacin de la comunicacin horizontal y cualquier otra tcnica que favorezca la intercomunicacin y el avance del proceso.

c) Se han identificado las caractersticas de la metodologa que se va a utilizar en la gestin de los conflictos interpersonales surgidos en el proceso de realizacin del proyecto de espectculo o evento.

d) Se ha adoptado un sistema de toma de decisiones que tenga en consideracin las consecuencias y los riesgos asociados a las mismas y que consiga, al tiempo, el mayor grado de aceptacin entre los intervinientes en la gestin del proyecto.

e) Se ha establecido un procedimiento de transmisin de la informacin sobre normas internas, reglamentaciones de acceso, seguridad y prevencin de riesgos, entre otras, as como del control y verificacin de su cumplimiento.

f) Se ha dispuesto un sistema de comprobacin del cumplimiento del plan de trabajo en los ensayos, as como de resolucin de imprevistos mediante la aportacin de ideas y la negociacin con los responsables implicados en el problema: direccin artstica, produccin y direccin tcnica.

3. Establece las tareas de los colectivos implicados en los ensayos de un espectculo o evento, relacionando los resultados con el cumplimiento de los objetivos del proyecto.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido un proceso de actuacin en el desarrollo del ensayo que contemple dar las rdenes de intervencin de intrpretes y tcnicos, fijar el orden cronolgico y la velocidad de los cambios producidos, fijar los movimientos de los personajes y anotar todas las variaciones, asegurando el cumplimiento de todas las acciones que componen el espectculo o evento.

b) Se han aplicado al seguimiento de los ensayos y representacin de un espectculo o evento, los cdigos comunicativos propios del oficio, as como las expresiones del vocabulario tcnico y el argot de la profesin.

c) Se ha valorado la fase de ensayos como un proceso de aprendizaje colectivo del papel de cada uno de los intervinientes, con el objetivo comn de cumplir con los objetivos del proyecto.

d) Se ha definido un sistema para actualizar diariamente el libro de regidura durante los ensayos, con todas las informaciones tcnicas y artsticas relativas al desarrollo y evolucin del espectculo o evento, as como con los posibles cambios de escena propuestos por la direccin.

e) Se ha definido un procedimiento para revisar y readaptar los horarios y las tareas diarias de los artistas y tcnicos implicados en los ensayos que tenga en cuenta los condicionantes tcnicos y de produccin, la disponibilidad de las personas y sus horarios laborales.

4. Evala los procedimientos de supervisin de las actividades previas al comienzo del espectculo o evento, reconociendo la responsabilidad de su funcin y la repercusin de sus actuaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido un procedimiento de control de llegadas al espacio de representacin de todo el personal tcnico y artstico segn las estipulaciones de la tablilla.

b) Se ha planificado la realizacin de la pasada para supervisar el funcionamiento de todos los elementos artsticos y tcnicos que intervienen en la representacin, segn la duracin de las tareas de los colectivos intervinientes y el orden de las mismas, considerando el tiempo necesario para la resolucin de imprevistos.

c) Se ha realizado el plan de apertura de la sala y su comunicacin a los participantes de forma ordenada, sealando los tiempos previstos de incorporacin a las tareas de todos y cada uno de los equipos.

d) Se ha establecido un procedimiento para el control de todos los aspectos relativos a la acogida del pblico, tales como el volumen de afluencia, la dispensacin de entradas en taquilla y otros que puedan afectar a la puntualidad de comienzo de la representacin.

e) Se ha planificado un sistema para verificar el funcionamiento de todos los sistemas de comunicacin y sealizacin entre los departamentos implicados en la representacin.

f) Se han aplicado las normas relativas a la seguridad del pblico asistente, de los artistas y de los trabajadores, para la representacin.

g) Se ha especificado un sistema para dar la orden de comienzo del espectculo a partir de la recepcin de conformidad de todos los equipos implicados en la puesta en marcha del espectculo o evento.

5. Establece el orden de las acciones que hay que seguir durante la representacin del espectculo o evento, relacionando la correccin de su ejecucin tcnica con la consecucin de los objetivos del proyecto.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido un procedimiento de coordinacin de la representacin de un espectculo o evento que contemple las rdenes de entrada y salida de actores, cantantes, coros, bailarines y figuracin, el movimiento de los mecanismos del escenario y los cambios de decorado, los efectos de iluminacin, de sonido y audiovisuales y los cambios de vestuario y de utilera, entre otros aspectos.

b) Se han temporizado con precisin los elementos parciales de la representacin de un espectculo o evento tales como actos, cambios de decorado, descansos, bises y saludos al pblico, entre otros, previendo la notificacin de sus posibles variaciones en un informe o parte diario de funcin.

c) Se ha previsto un sistema de respuesta a las contingencias ms comunes susceptibles de producirse durante la representacin de un espectculo o evento de diferente tipologa (artes escnicas, producciones musicales, presentaciones multimedios, mtines y otros).

d) Se ha especificado un procedimiento de suspensin momentnea o definitiva del espectculo o evento, valorando el tipo de informacin que hay que proporcionar al pblico y la forma de comunicacin ms adecuada.

e) Se han planificado las tareas que tienen qu realizar los diferentes colectivos intervinientes en el espectculo o evento para asegurar el cumplimiento del plan de emergencia y evacuacin de locales de pblica concurrencia.

6. Establece los procedimientos de cierre y valoracin de la representacin del espectculo o evento, elaborando la documentacin que optimice nuevas representaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido un procedimiento de realizacin de informes o partes diarios de la funcin donde consignar todos los datos significativos acontecidos, para la valoracin continua del desarrollo del espectculo o evento.

b) Se ha diseado un protocolo de actuacin para la resolucin de las incidencias detectadas en los mbitos artstico y tcnico que prevea posibles sustituciones de personal y ajustes tcnicos, as como los tiempos y ensayos precisos para su resolucin.

c) Se ha especificado un plan de elaboracin diaria de la tablilla de personal que recoja los horarios y tareas para la prxima convocatoria, y un sistema de comunicacin efectivo para todos los colectivos implicados en el espectculo o evento.

d) Se ha establecido un sistema para la elaboracin del libro de regidura definitivo que recoja las aportaciones de todos los colectivos y departamentos implicados en el espectculo o evento y que sirva como modelo de partida para reproducir su puesta en escena en el futuro.

e) Se ha especificado un procedimiento de acopio, archivo y entrega al departamento de produccin de todos los materiales audiovisuales, textos y partituras empleados en la realizacin del espectculo o evento, con vistas a su uso en posteriores representaciones.

Duracin: 75 horas.

Contenidos bsicos:

Preparacin de los elementos tcnicos, materiales y humanos:

– Coordinacin de regidura con la direccin tcnica y artstica.

– Tcnicas de realizacin de la pasada tcnica en los ensayos.

– Control de cambios tcnicos y escenogrficos.

– Documentacin de ensayos: memoria de los ensayos, actualizacin del libro de regidura y realizacin del guion de regidura.

– La coordinacin de actividades de prevencin.

Diseo de los procedimientos de direccin de los procesos de trabajo de los equipos tcnicos y artsticos de un espectculo o evento:

– Tcnicas y estilos de direccin. Liderazgo y tcnicas de motivacin en espectculos y eventos.

– Procedimiento de regidura en la puesta en escena.

– Tcnicas de marcaje de la sala de ensayos.

– Tcnicas y estilos de interpretacin.

– Tcnicas de transmisin de la informacin generada durante los ensayos

– Procedimientos de supervisin de los elementos escnicos en los ensayos.

– Tcnicas de aplicacin y seguimiento del plan de trabajo.

Establecimiento de las tareas de los colectivos implicados en los ensayos de un espectculo o evento:

– Caractersticas del trabajo en equipo en los espectculos y eventos.

– Direcciones de intervencin a intrpretes y tcnicos.

– La fijacin de cambios en la interpretacin durante los ensayos.

– Control de movimientos y desplazamientos de los personajes en espectculos y eventos.

– Tcnicas de control de las variaciones tcnicas en los ensayos.

– Tcnicas de control y fijacin de todas las acciones que componen un espectculo o evento.

Evaluacin de los procedimientos de supervisin de las actividades previas al comienzo del espectculo o evento:

– Procedimientos de control de llegadas del personal tcnico y artstico.

– Tcnicas de supervisin de la realizacin de la pasada tcnica.

– Secuencia de apertura de sala: avisos y prevencin.

– Procesos de acogida del pblico.

– Tcnicas de control de los sistemas de comunicacin y sealizacin.

– Procedimientos de control de la seguridad en la representacin.

Establecimiento del orden de las acciones que hay que seguir durante la representacin:

– Procesos especficos en las representaciones de espectculos (teatro, danza y lrica), de msica (pop–rock, clsica o sinfnica) y en los eventos:

• rdenes de entrada y salida de actores, cantantes, coros, bailarines, figuracin, presentadores e intervinientes.

• rdenes de entrada y salida de mecanismos del decorado.

• Orden de los cambios de decorado.

• Orden de los efectos de iluminacin, efectos de sonido y audiovisuales.

• rdenes de cambios de vestuario y de utilera.

– Control de tiempos de los elementos parciales de la representacin.

– Procedimientos de control de contingencias en espectculos y eventos.

– Tcnicas de aplicacin del plan de seguridad y evacuacin en locales de pblica concurrencia.

Procedimientos de cierre y valoracin de la representacin del espectculo o evento:

– Tcnicas de realizacin de informes o partes diarios de la funcin.

– Resolucin de incidencias tcnicas.

– Resolucin de incidencias con el personal artstico.

– Tcnicas de actualizacin durante la representacin de la tablilla diaria.

– Balance del espectculo en vivo y evento: cierre y valoracin.

– Procedimientos de elaboracin del libro de regidura final.

– Procedimientos de seleccin de materiales para su archivo y catalogacin.

Orientaciones pedaggicas.

El presente mdulo da respuesta a una serie de funciones que conforman el perfil profesional del ttulo.

Debido a la importancia de que se alcancen los resultados de aprendizaje establecidos, para su imparticin es conveniente que las actividades de enseanza/aprendizaje se dediquen a la adquisicin de las competencias de dichas funciones en coordinacin con el mdulo de Planificacin de la regidura de espectculos y eventos, del presente ciclo, as como con otros mdulos de otros ciclos de la familia profesional, que desarrollan las funciones de captacin de luminotecnia, sonido de espectculos y produccin de espectculos.

El presente mdulo desarrolla las funciones correspondientes a la realizacin de los ensayos y a la coordinacin de los agentes tcnicos y humanos en la representacin del espectculo en vivo, referidas al proceso de espectculos en vivo y en concreto a los subprocesos de artes escnicas, musicales y eventos

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), f), g), h), i), l), m), n), ), o), p), q), r) y s) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), d), e), g), h), j), k), l), m), n) y ) del ttulo.

Asimismo, para conseguir que el alumnado adquiera la polivalencia necesaria en este mdulo, es conveniente que se trabajen las tcnicas de realizacin de proyectos de espectculos de artes escnicas, producciones musicales y eventos de diferentes tipos, tales como representaciones teatrales, musicales y eventos artsticos.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Coordinacin de los trabajos de los equipos tcnicos y artsticos en ensayos y en representaciones.

– Regidura de la representacin del espectculo escnico y evento.

– Elaboracin de la documentacin tcnica final de la representacin.

Mdulo Profesional: Medios tcnicos audiovisuales y escnicos.

Equivalencia en crditos ECTS: 12

Cdigo: 0910

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Determina las condiciones tcnicas de los equipos de iluminacin y escenotecnia que hay que emplear en proyectos audiovisuales y de espectculos, analizando sus caractersticas funcionales y operativas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han evaluado las cualidades de fuentes naturales, incandescentes, fluorescentes y de descarga que resultan pertinentes en diversos proyectos audiovisuales, escnicos y de espectculos, relacionadas con la tecnologa de emisin, fotometra, colorimetra, tipo de haz luminoso, tensin, potencia y eficacia luminosa.

b) Se han comparado y definido los efectos de la iluminacin con aparatos de luz directa, luz refractada, luz reflejada y luz modular, tanto fijos como robotizados, sobre localizaciones, escenas, decorados, presentadores, invitados, pblico e intrpretes, en proyectos audiovisuales, escnicos y de espectculos.

c) Se han definido las opciones de acometida elctrica o grupo electrgeno en cuanto a potencia, fases elctricas, secciones de cable, conectores, cuadros elctricos y distribucin de lneas, en proyectos audiovisuales y de espectculos.

d) Se ha determinado la idoneidad de diversas configuraciones de mesas de luces y dimmers a proyectos televisivos, escnicos y de espectculos, en funcin del material de iluminacin involucrado y de las intenciones expresivas y dramticas.

e) Se ha determinado la utilizacin de filtros de efectos de color, difusores, neutros y conversores de temperatura de color, sobre los distintos tipos de aparatos de iluminacin utilizados en proyectos audiovisuales, escnicos y de espectculos.

f) Se han definido los elementos escenogrficos y la maquinaria escnica adecuada a diversos proyectos cinematogrficos, televisivos, escnicos y de espectculos.

2. Determina las cualidades tcnicas del equipamiento de captacin de imagen en cine, vdeo y televisin que se va a emplear en diversos proyectos audiovisuales, justificando sus caractersticas funcionales y operativas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los parmetros tcnicos de los objetivos con sus efectos sobre los elementos morfolgicos del encuadre.

b) Se han justificado las alternativas de registro en pelcula fotoqumica, cinta magntica, discos pticos, tarjetas de memoria y discos duros que resulten idneas para diversos tipos de filmacin o grabacin audiovisual.

c) Se han determinado las cualidades de las cmaras que sean adecuadas a diversos proyectos en cine y vdeo en cuanto a formato, relacin de aspecto, definicin, exploracin e imgenes por segundo.

d) Se han evaluado las capacidades de las cmaras en cuanto a sensibilidad lumnica, ganancia, adaptabilidad a temperaturas de color, tiempos de obturacin, nivel de negros, ajustes en matriz digital y ajustes de visor, en relacin con diversos proyectos audiovisuales y sus condiciones de iluminacin.

e) Se han relacionado las opciones de cdigo de tiempos que ofrecen las diversas cmaras con los mtodos de registro de cdigos de tiempo en grabaciones con una o varias cmaras, y con posteriores procesos de postproduccin y laboratorio.

f) Se han evaluado las opciones de catalogacin y gestin digital de clips en cmara.

g) Se han definido los requisitos de captacin de sonido en cmara o en equipos especficos de audio y se han determinado las necesidades de ajuste, control y monitorizado de micrfonos propios y entradas exteriores en la cmara.

h) Se han evaluado los diversos soportes de cmara en relacin con los requisitos de rodaje o grabacin, y se han relacionado con los fundamentos narrativos y estticos de los movimientos de cmara.

3. Determina las cualidades tcnicas del equipamiento de sonido idneo en programas de radio, grabaciones musicales, espectculos, representaciones escnicas y proyectos audiovisuales, justificando sus caractersticas funcionales y operativas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las prestaciones tcnicas de los diversos micrfonos y accesorios necesarios en proyectos audiovisuales y de espectculos, segn las caractersticas acsticas de los espacios, el equipamiento de captacin o amplificacin de sonido y las intenciones comunicativas o dramticas.

b) Se han justificado las necesidades de lneas de audio con diferentes tipos de cables y conectores, en funcin de los requisitos de micrfonos, equipos reproductores, equipos informticos, mesas de mezclas, amplificadores, distribuidores, etapas de potencia, altavoces y equipos de grabacin y registro de audio que se van a emplear en proyectos audiovisuales y de espectculos.

c) Se ha justificado la idoneidad de diversas configuraciones de mesas de audio y equipos de registro de sonido directo en rodajes cinematogrficos y grabaciones audiovisuales.

d) Se han determinado las necesidades de mesas de audio y equipos de amplificacin en grabaciones o directos televisivos, representaciones escnicas y espectculos en vivo, segn las condiciones acsticas de estudios, salas y espacios diversos.

e) Se han definido las especificaciones tcnicas y las cualidades operativas de diversas configuraciones de equipamiento de audio en grabaciones en estudio de msica, doblaje y efectos sonoros.

f) Se ha justificado la idoneidad de diversas configuraciones de estudio de grabacin y de estudio de radio para proyectos de grabacin musical y programas de radio.

4. Determina la configuracin de medios tcnicos del control de realizacin, adecundola a diversas estrategias multicmara en programas de televisin y justificando sus caractersticas funcionales y operativas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha justificado el diagrama de equipos y conexiones del control de realizacin y el plat de televisin, de unidades mviles y del control de continuidad.

b) Se han evaluado las caractersticas de diversos mezcladores de vdeo y sus capacidades en cuanto a operaciones de seleccin de lneas de entrada, sincronizacin, buses primarios y auxiliares, transiciones, incrustaciones, DSK y efectos digitales.

c) Se han definido las necesidades de lneas de entrada a la mesa de audio y los envos de esta hacia diferentes destinos en control y estudio, en diversos programas televisivos.

d) Se ha diseado el esquema de intercomunicacin entre los puestos de realizacin, cmaras, regidura, mesa de audio, reproduccin y grabacin de vdeo, control de cmaras, control de iluminacin, grafismo y conexiones exteriores.

e) Se ha justificado la eleccin de soportes y formatos de registro de vdeo y audio, y de tecnologas del tipo audio sigue vdeo y vdeo y audio embebido.

f) Se han evaluado las especificaciones de las cmaras y de sus unidades de control, y se han justificado las operaciones de ajuste de imagen en diversos programas grabados y emisiones en directo.

g) Se han determinado las capacidades tcnicas de sistemas de escenografa virtual y su vinculacin con las cmaras y el mezclador de imagen.

5. Determina el equipamiento de postproduccin en proyectos audiovisuales segn los requisitos de edicin, grafismo, animacin, efectos, sonorizacin, cambio de formato y procesos finales, justificando sus caractersticas funcionales y operativas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado las especificaciones tcnicas y las cualidades operativas del equipamiento de postproduccin con las diversas metodologas de montaje y edicin en proyectos de cine, vdeo y televisin.

b) Se ha justificado la idoneidad de la edicin lineal o de la edicin no lineal en diversos proyectos de montaje y postproduccin.

c) Se ha diseado el diagrama de bloques de un equipo de edicin no lineal y el sistema de edicin, sus perifricos, su conexin a redes y servidores, sus conexiones con magnetoscopios u otros reproductores, grabadores y matrices, asegurando la operatividad de los procesos de captura o digitalizacin, edicin y volcado al soporte de destino.

d) Se han justificado las decisiones de proyecto de edicin en cuanto a soportes de grabacin, formatos, exploracin, frecuencias de muestreo, cuantificaciones, estndares de compresin, tasas de bits, codecs de audio y vdeo, fotogramas clave y estndares de exhibicin que hay que emplear en el proceso de edicin y en los soportes de distribucin de diversos proyectos audiovisuales.

e) Se han establecido las opciones tcnicas de los materiales que se van a entregar al final del proceso de postproduccin, incluyendo listas de decisiones de edicin y grabaciones off–line y on–line con destino a otras empresas, laboratorios y canales de distribucin en diversos proyectos audiovisuales.

f) Se han relacionado las capacidades de editores no lineales con las exigencias de proyectos de postproduccin, en cuanto a opciones de proyecto, admisin de formatos diversos, pistas de audio y vdeo, transiciones, efectos, capacidades de trimado y sincronizacin, tiempos de procesamiento, capacidades de rotulacin e integracin con aplicaciones de grafismo, composicin vertical y 3D.

g) Se han establecido las caractersticas del equipamiento y las aplicaciones de postproduccin de audio necesarias en procesos de sonorizacin de proyectos audiovisuales.

h) Se han determinado las opciones tcnicas y operativas de sistemas virtuales de edicin de noticias, adecuadas a las diversas funciones en informativos de televisin.

6. Define la idoneidad del equipamiento tcnico en proyectos multimedia, evaluando sus especificaciones y justificando sus aptitudes en relacin con los requerimientos del medio y las necesidades de los proyectos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las especificaciones del equipamiento informtico para diversos proyectos multimedia en cuanto a procesadores, memoria, disco duro, unidades pticas de grabacin y reproduccin, tarjeta grfica, pantalla y perifricos.

b) Se han determinado las necesidades de la configuracin en red de equipos informticos, las relaciones servidor/clientes, los mtodos de almacenamiento y de copias de seguridad, as como los protocolos de permisos para diferentes miembros del proyecto multimedia, segn sus funciones.

c) Se han justificado las prestaciones tcnicas y operativas de las aplicaciones de tratamiento de imgenes, ilustracin vectorial, animacin 2D, modelado y animacin 3D, diseo interactivo, diseo web, edicin de vdeo y autora en relacin con diversos proyectos interactivos, de diseo web audiovisual, de videojuegos y de autora en DVD y otros soportes.

d) Se ha justificando la utilizacin de determinados formatos y opciones de archivo de imagen, audio y vdeo para los medios adquiridos a travs de cmaras fotogrficas, escneres, micrfonos, lneas de audio y reproductores de vdeo, adecuados a diversos proyectos multimedia.

e) Se han determinado las necesidades de usuarios con diferentes grados de accesibilidad y las exigencias tcnicas de los diversos medios de explotacin y se han adaptado a ellas las opciones de salida de las aplicaciones multimedia.

7. Define las opciones tcnicas y las cualidades multimedia, multicanal e interactivas de programas audiovisuales y multimedia que se van a emitir o distribuir por cualquier sistema o soporte, analizando sus caractersticas tcnicas y justificando las distintas opciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las prestaciones tcnicas y las opciones de configuracin de programas de televisin que se van a difundir mediante TDT, IPTV, satlite, cable, streaming, podcast y telefona mvil, en cuanto a los parmetros que las definen.

b) Se han justificado las opciones tcnicas de programas de radio que se van a difundir mediante emisin analgica, estndar de radio digital DAB, TDT, streaming, podcast y telefona mvil, en cuanto al cumplimiento de los parmetros tcnicos definitorios de cada sistema.

c) Se han justificado las necesidades de canal de retorno y sus opciones tcnicas en programas de televisin interactiva mediante set–top–box, descodificadores interactivos, lnea telefnica, SMS, Internet o cable.

d) Se han determinado las opciones de configuracin de productos audiovisuales que hay que difundir mediante soportes digitales, en cuanto a tipo de soporte, capacidades, formatos de vdeo, codificacin–descodificacin de audio y vdeo, tasa de bits, regiones y compatibilidad, as como los requisitos de autora y navegacin.

e) Se han justificado las opciones de configuracin de productos musicales que se van a difundir mediante soportes digitales, en cuanto a tipo de soporte, modulacin, frecuencia de muestreo, cuantificacin, relacin seal–ruido, rango dinmico, grficos y mens interactivos.

f) Se han establecido las caractersticas tcnicas de proyectos interactivos y videojuegos que se van a difundir a travs de Internet, TDT, telefona mvil y soportes digitales para diversas plataformas.

Duracin: 120 horas.

Contenidos bsicos:

Determinacin de las condiciones tcnicas de los equipos de iluminacin y escenotecnia necesarios en espectculos y medios audiovisuales:

– Fotometra, colorimetra, temperatura de color de fuentes de luz, naturales y artificiales. Magnitudes. Instrumentos de medicin.

– Calidad expresiva de la luz.

– Electricidad aplicada para instalaciones de iluminacin en espectculos y medios audiovisuales.

– Fuentes de iluminacin de audiovisuales y lmparas de incandescencia, descarga, fluorescencia y LED.

– Equipos de iluminacin para espectculos y medios audiovisuales: proyectores de haz abierto, proyectores con lente, reflectores de luz suave, aparatos modulares y robotizados.

– Escenotecnia y arquitectura teatral.

– Maquinaria escnica.

Determinacin de las cualidades tcnicas de equipos de captacin de imagen en cine, vdeo y televisin:

– Objetivos de cine y vdeo: tipos, parmetros y accesorios.

– Caractersticas de los objetivos empleados en producciones audiovisuales.

– Soportes de registro idneos a diversas tecnologas de captacin de imagen.

– Caractersticas tcnicas de los sistemas de registro de vdeo digital.

– Cmaras cinematogrficas. Especificaciones de videocmaras. Soportes de cmaras de cine.

– Accesorios para cmara en mano: steadycam, bodycam y similares.

– Travelling, dollies, plumas, gras y cabezas calientes.

– Sistemas de cmaras robotizadas.

Determinacin de las cualidades tcnicas del equipamiento de sonido idneo en espectculos, radio y medios audiovisuales:

– Prestaciones tcnicas generales de los micrfonos para captacin de sonido en proyectos de espectculos, radio y audiovisuales.

– Prestaciones tcnicas y operativas de mesas de audio analgicas y digitales para radio, espectculos y audiovisuales.

– Prestaciones de la amplificacin de audio en espacios escnicos, espectculos, radio, estudios de grabacin y estudios de televisin.

– Configuraciones de lneas y amplificacin para espacios escnicos y estudios de radio y televisin.

– Equipos de registro digital de audio para sonido directo cinematogrfico y audiovisual, grabaciones musicales y programas de radio y televisin.

– Prestaciones tcnicas de grabadores de audio en tarjeta de memoria, disco duro o DVD RAM.

– Configuracin de estudios de grabacin y estudios de radio.

Determinacin de la configuracin de medios tcnicos del control de realizacin, la unidad mvil y el control de continuidad de televisin:

– Cualidades tcnicas y operativas generales de mezcladores de vdeo, generadores de sincronismos, matrices o patch–pannel, preselectores de vdeo, cmaras y unidades de control de cmaras, reproductores y grabadores de vdeo, tituladoras, sistemas de autoce y sistemas de escenografa virtual.

– Equipamiento de vdeo y audio del control de continuidad de televisin y vinculacin entre los distintos equipos y el sistema informtico de continuidad.

– Tipos de cmaras de televisin en estudio y retransmisiones.

– Unidades de control de cmaras y controles operativos.

Determinacin del equipamiento de postproduccin en proyectos audiovisuales:

– Prestaciones tcnicas y operativas de magnetoscopios digitales.

– Prestaciones tcnicas y operativas de editores lineales de vdeo.

– Equipamiento y configuracin de salas de postproduccin no lineal.

– Cualidades tcnicas y operativas de aplicaciones de edicin no lineal.

– Configuraciones de proyecto de edicin no lineal.

– Configuraciones de salida del proyecto de edicin no lineal.

– Factores determinantes en la idoneidad de la edicin lineal o de la edicin no lineal en proyectos de postproduccin audiovisual y cinematogrfica.

– Prestaciones tcnicas y operativas de los sistemas virtuales de redaccin y edicin de noticias.

Definicin de la idoneidad del equipamiento tcnico en proyectos multimedia:

– Prestaciones tcnicas del equipamiento informtico de producciones multimedia.

– Prestaciones de los sistemas de almacenamiento.

– Prestaciones de escneres, impresoras y tabletas grficas.

– Prestaciones de las aplicaciones informticas para multimedia.

– Formatos de archivo de imagen, audio y vdeo idneos para proyectos multimedia.

– Caractersticas de los medios de destino que condicionan las opciones tcnicas del proyecto: tamaos de pantalla, condicionantes de audio y vdeo y requisitos de uso y accesibilidad.

Definicin de las opciones tcnicas y cualidades multimedia, multicanal e interactivas de programas audiovisuales y multimedia:

– Estndares de televisin en definicin estndar y formatos de emisin en TDT, IPTV, satlite, cable y movilidad.

– Caractersticas de las seales de vdeo analgicas y digitales.

– Televisin interactiva: medios, estndares, descodificadores interactivos y canales de retorno.

– Modulacin, bandas de frecuencia y estndares de radio analgica y digital.

– Tipos de streaming y podcast en Internet para audio y medios audiovisuales.

– Tecnologas y receptores de radio interactiva en telefona mvil.

– Soportes digitales para distribucin de productos audiovisuales y musicales.

– Formatos de vdeo sobre DVD y blu–ray.

– Formatos de audio sobre CD y DVD–audio.

– Caractersticas de la difusin de interactivos a travs de Internet, TDT, telefona mvil y soportes digitales.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional da respuesta a la necesidad del conocimiento procedimental transversal imprescindible para la definicin del equipamiento tcnico en cada proceso productivo del ttulo.

Es aconsejable desarrollarlo en forma de proyectos de definicin de riders o proyectos tcnicos de equipamiento adecuados a proyectos audiovisuales y de espectculos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), n), ), p) y u) del ciclo formativo, y las competencias b), d), g), i), j) y ) del ttulo.

Las actividades de enseanza–aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

– La seleccin de objetivos y sistemas pticos de cmaras de cine y vdeo, en funcin de las caractersticas de proyectos de grabacin concretos.

– La seleccin de distintas configuraciones de iluminacin y sonido, para la resolucin de una variada tipologa de procesos de espectculos, radio y medios audiovisuales.

– La seleccin de sistemas de postproduccin y de equipamiento informtico en programas multimedia.

– La elaboracin de croquis de instalaciones tcnicas de estudios de televisin, unidades mviles y controles de continuidad de televisin.

– La elaboracin de croquis de instalaciones de edicin y postproduccin en distintas configuraciones.

Mdulo Profesional: Proyecto de realizacin de proyectos de audiovisuales y espectculos.

Equivalencia en crditos ECTS: 5

Cdigo: 0911

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionndolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas y el tipo de producto o servicio que ofrecen.

b) Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las funciones de cada departamento.

c) Se han identificado las necesidades ms demandadas a las empresas.

d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.

e) Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas.

f) Se han determinado las caractersticas especficas requeridas en el proyecto.

g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevencin de riesgos, y sus condiciones de aplicacin.

h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporacin de las nuevas tecnologas de produccin o de servicio que se proponen.

i) Se ha elaborado el guion de trabajo que se va a seguir para la elaboracin del proyecto.

2. Disea proyectos relacionados con las competencias expresadas en el ttulo, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha recopilado informacin relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto.

b) Se ha realizado el estudio de viabilidad del mismo.

c) Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.

d) Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir, identificando su alcance.

e) Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.

f) Se ha realizado el presupuesto econmico correspondiente.

g) Se han identificado las necesidades de financiacin para la puesta en marcha del mismo.

h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para su diseo.

i) Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto.

3. Planifica la ejecucin de un proyecto audiovisual o de espectculo, determinando el plan de intervencin y la documentacin asociada.

Criterios de evaluacin:

a) Se han secuenciado las actividades ordenndolas en funcin de las necesidades de desarrollo.

b) Se han determinado los recursos y la logstica necesaria para cada actividad.

c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades.

d) Se han determinado los procedimientos de actuacin o ejecucin de las actividades.

e) Se han identificado los riesgos inherentes a la ejecucin, definiendo el plan de prevencin de riesgos y los medios y equipos necesarios.

f) Se ha planificado la asignacin de recursos materiales y humanos y los tiempos de ejecucin.

g) Se ha hecho la valoracin econmica que da respuesta a las condiciones de su puesta en marcha.

h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la ejecucin.

4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecucin del proyecto audiovisual o de espectculo, justificando la seleccin de variables e instrumentos empleados.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el procedimiento de evaluacin de las actividades o intervenciones.

b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluacin.

c) Se ha definido el procedimiento para la evaluacin de las incidencias que puedan presentarse durante la realizacin de las actividades, su posible solucin y registro.

d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.

e) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la evaluacin de las actividades y del proyecto.

f) Se ha establecido el procedimiento para la participacin de los usuarios o clientes en la evaluacin y se han elaborado los documentos especficos.

g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de condiciones del proyecto, cuando este existe.

Duracin: 25 horas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional complementa la formacin establecida para el resto de los mdulos profesionales que integran el ttulo en las funciones de anlisis del contexto, diseo del proyecto y organizacin de la ejecucin.

La funcin de anlisis del contexto incluye las subfunciones de recopilacin de informacin, identificacin de necesidades y estudio de viabilidad.

La funcin de diseo del proyecto tiene como objetivo establecer las lneas generales para dar respuesta a las necesidades planteadas, concretando los aspectos relevantes para su realizacin. Incluye las subfunciones de definicin del proyecto, planificacin de la intervencin y elaboracin de la documentacin.

La funcin de organizacin de la ejecucin incluye las subfunciones de programacin de actividades, gestin de recursos y supervisin de la intervencin.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en el sector de la produccin y realizacin de productos audiovisuales (cine, vdeo, multimedia, televisin y new media) y de espectculos (artes escnicas, producciones musicales y eventos).

La formacin del mdulo se relaciona con la totalidad de los objetivos generales del ciclo y las competencias profesionales, personales y sociales del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza–aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

– La ejecucin de trabajos en equipo.

– La responsabilidad y la autoevaluacin del trabajo realizado.

– La autonoma y la iniciativa personal.

– El uso de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin.

Mdulo Profesional: Formacin y orientacin laboral.

Equivalencia en crditos ECTS: 5

Cdigo: 0912

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.

b) Se han identificado los itinerarios formativo–profesionales relacionados con el perfil profesional del tcnico superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos.

c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo.

d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el tcnico superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos.

e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.

f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo.

g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacin propia para la toma de decisiones.

2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del tcnico superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo.

c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.

d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.

e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.

f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.

g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.

3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.

c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.

d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.

e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar.

f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral.

g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran.

h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos.

i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el ttulo de Tcnico Superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos.

j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo.

4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.

c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de Seguridad Social.

d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.

e) Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.

f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.

g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.

h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa.

b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.

c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos.

d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del tcnico superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos.

e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.

f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del tcnico superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos.

g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del tcnico superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos.

6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales.

c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de prevencin de riesgos.

d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.

f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del tcnico superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos.

g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una empresa del sector.

7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del tcnico superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.

b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad.

c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.

e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que deben ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun.

f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Bsqueda activa de empleo:

– Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del tcnico superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos.

– Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.

– Identificacin de los itinerarios formativos relacionados con el tcnico superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos.

– Definicin y anlisis del sector profesional del tcnico superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos.

– Proceso de bsqueda de empleo en empresas del sector.

– Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.

– Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.

– El proceso de toma de decisiones.

Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

– Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto. Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.

– Equipos en el sector de audiovisuales y espectculos segn las funciones que desempean.

– La participacin en el equipo de trabajo.

– Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas.

Contrato de trabajo:

– El derecho del trabajo.

– Anlisis de la relacin laboral individual.

– Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin.

– Derechos y deberes derivados de la relacin laboral.

– Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.

– Representacin de los trabajadores.

– Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del tcnico superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos.

– Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.

Seguridad Social, empleo y desempleo:

– Estructura del sistema de la Seguridad Social.

– Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas y cotizacin.

– Situaciones protegibles por desempleo.

Evaluacin de riesgos profesionales:

– Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.

– Anlisis de factores de riesgo.

– La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psicosociales.

– Riesgos especficos en el sector de audiovisuales y espectculos.

– Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.

Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

– Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

– Gestin de la prevencin en la empresa.

– Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

– Planificacin de la prevencin en la empresa.

– Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.

– Elaboracin de un plan de emergencia en una empresa del sector.

Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:

– Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

– Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.

– Primeros auxilios.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.

La formacin de este mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales q), s) y w) del ciclo formativo, y las competencias m), n) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza–aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas.

– La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.

– La preparacin y realizacin de modelos de curriculum vitae (CV) y entrevistas de trabajo.

– Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados y lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin.

– La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados.

– El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales, que le permita evaluar los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo y que le permita colaborar en la definicin de un plan de prevencin para una pequea empresa, as como en la elaboracin de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.

Mdulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.

Equivalencia en crditos ECTS: 4

Cdigo: 0913

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.

b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social.

c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora.

d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequea y mediana empresa relacionada con el sector de la produccin y realizacin de audiovisuales y espectculos.

e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector de la produccin y realizacin de audiovisuales y espectculos.

f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.

g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.

h) Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionndola con los objetivos de la empresa.

i) Se ha definido una determinada idea de negocio, en el mbito de la produccin y realizacin de audiovisuales y espectculos, que sirva de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.

2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.

b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.

c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico.

d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme del sector de las actividades de la produccin y realizacin de audiovisuales y espectculos.

e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los objetivos empresariales.

f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.

g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con la produccin y realizacin de audiovisuales y espectculos y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen.

h) Se han identificado, en empresas relacionadas con el sector de la produccin y realizacin de audiovisuales y espectculos, prcticas que incorporan valores ticos y sociales.

i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme relacionada con la produccin y realizacin de audiovisuales y espectculos.

3. Realiza actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.

b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en funcin de la forma jurdica elegida.

c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa.

d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una empresa.

e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas relacionadas con las actividades de la produccin y realizacin de audiovisuales y espectculos en la localidad de referencia.

f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico–financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones.

g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.

4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable.

b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.

c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con el sector de la produccin y realizacin de audiovisuales y espectculos.

d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.

e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio y cheques, entre otros) para una pyme del sector audiovisual y del espectculo y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa.

f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria.

g) Se ha incluido toda la documentacin citada en el plan de empresa.

Duracin: 35 horas.

Contenidos bsicos:

Iniciativa emprendedora:

– Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en las actividades de las empresas de produccin y realizacin de audiovisuales y espectculos (materiales, tecnologa y organizacin de la produccin, entre otros).

– Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin.

– La actuacin de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con produccin y realizacin de audiovisuales y espectculos.

– La actuacin de los emprendedores como empresarios en el sector del audiovisual y del espectculo.

– El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.

– Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito de la realizacin de audiovisuales y espectculos.

La empresa y su entorno:

– Funciones bsicas de la empresa.

– La empresa como sistema.

– Anlisis del entorno general de una pyme relacionada con la produccin y realizacin de audiovisuales y espectculos.

– Anlisis del entorno especfico de una pyme relacionada con la produccin y realizacin de audiovisuales y espectculos.

– Relaciones de una pyme del sector de la produccin y realizacin de audiovisuales y espectculos con su entorno.

– Relaciones de una pyme del sector del audiovisual y del espectculo con el conjunto de la sociedad.

Creacin y puesta en marcha de una empresa:

– Tipos de empresa.

– La fiscalidad en las empresas.

– Eleccin de la forma jurdica.

– Trmites administrativos para la constitucin de una empresa.

– Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con la produccin y realizacin de audiovisuales y espectculos.

– Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de la viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.

Funcin administrativa:

– Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

– Anlisis de la informacin contable.

– Obligaciones fiscales de las empresas.

– Gestin administrativa de una empresa del sector del audiovisual y del espectculo.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales o) y v) del ciclo formativo, y las competencias k), o) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza–aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El manejo de las fuentes de informacin sobre el sector de la produccin y realizacin de audiovisuales y espectculos, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.

– La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de la produccin y realizacin de audiovisuales y espectculos.

– La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector.

– La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con la produccin y realizacin de audiovisuales y espectculos, que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, as como la justificacin de su responsabilidad social.

Mdulo Profesional: Formacin en centros de trabajo.

Equivalencia en crditos ECTS: 22

Cdigo: 0914

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa, relacionndolas con el tipo de servicio que presta.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma.

b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.

c) Se han relacionado las caractersticas del servicio y el tipo de clientes con el desarrollo de la actividad empresarial.

d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio.

e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad.

f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad.

2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido y justificado:

• La disponibilidad personal y temporal necesaria en el puesto de trabajo.

• Las actitudes personales (puntualidad y empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.

• Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional.

• Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.

• Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa.

• Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral.

• Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional.

b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional.

c) Se han puesto en marcha los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.

d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.

e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad.

f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.

g) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y con los miembros del equipo.

h) Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten.

i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas.

j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.

3. Planifica y dirige el rodaje/grabacin de las secuencias de una obra audiovisual, elaborando la documentacin tcnica necesaria y justificando la distribucin de sesiones en funcin de criterios de idoneidad y rentabilidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los criterios formales y estticos del proyecto, atendiendo a los aspectos de poca, referencias histricas, estilos artsticos, estilos de iluminacin, naturaleza del segmento sonoro y escenografa.

b) Se han asignado los recursos humanos, materiales y el tiempo necesario para el registro de cada una de las secuencias de produccin del proyecto de cine, vdeo o multimedia, a partir de las listas de desglose.

c) Se ha elaborado el plan de rodaje/grabacin, ajustndose al presupuesto establecido e incluyendo soluciones alternativas en previsin de las contingencias que pudieran surgir.

d) Se han realizado ensayos con personal tcnico y artstico para valorar la correcta ejecucin de las operaciones de ndole tcnica y artstica y su ajuste a la puesta en escena, evaluando tiempos y duraciones.

e) Se ha dirigido el proceso de rodaje/grabacin de las distintas tomas, controlando la interpretacin, la accin, la utilizacin de armas o efectos especiales y el movimiento o uso de vehculos y semovientes, entre otros aspectos.

f) Se ha valorado la toma realizada y el control de sonido de la misma, procediendo a su repeticin hasta la disposicin de la toma correcta.

g) Se ha realizado el proceso de gestin, conservacin y archivo del material audiovisual generado durante el rodaje/grabacin para posteriores usos y adecuaciones.

4. Planifica y realiza el desarrollo espacial y temporal de la realizacin multicmara en control, relacionando la coordinacin de las intervenciones tcnicas con la consecucin de las intenciones comunicativas del programa de televisin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha desarrollado la escaleta de un programa de televisin a partir del desglose del guion.

b) Se ha gestionado la consecucin de los materiales necesarios en la preproduccin de un programa de televisin y se han unificado los distintos formatos de origen.

c) Se ha planificado la ubicacin de las cmaras y su cobertura, los movimientos, la colocacin de personas o personajes, las condiciones tcnicas de la toma de sonido y los efectos de iluminacin.

d) Se ha controlado, durante la realizacin o emisin de un programa, la reproduccin y emisin de piezas de vdeos, las fuentes utilizadas y las actuaciones artsticas.

e) Se han realizado programas de televisin en multicmara gestionando todos los recursos humanos y tcnicos que intervienen en el proceso.

f) Se ha determinado la configuracin de los equipos auxiliares, servidores y sistemas virtuales de redaccin y edicin y el monitorizado en multipantalla.

5. Planifica y realiza el proceso de montaje y postproduccin de un programa audiovisual, relacionando las caractersticas de las plataformas de edicin con el cumplimiento de los objetivos tcnicos del proyecto.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los formatos de vdeo, de archivo de creacin de grficos y de sonido para la realizacin del montaje de un producto audiovisual.

b) Se ha minutado, descrito y compactado pertinentemente el contenido de los soportes fsicos para su posterior identificacin en el montaje.

c) Se ha elaborado el plan de montaje y postproduccin de un programa audiovisual, verificando la disponibilidad y la calidad tcnica de todas las imgenes, audio y material grfico.

d) Se han configurado los distintos componentes del sistema de edicin en parmetros tales como cdigo de tiempo, seleccin de flujos de entrada y salida, remoteo de dispositivos y ajustes de sincronizacin, entre otros.

e) Se ha realizado el montaje/postproduccin de un producto audiovisual de acuerdo al estndar de calidad requerido en la documentacin del proyecto.

f) Se han integrado en el montaje efectos generados in situ o procedentes de una plataforma externa, as como grficos y rotulacin procedente de equipos generadores de caracteres o de plataformas de grafismo y rotulacin externas.

g) Se han adecuado las caractersticas del mster de un producto a los distintos formatos y tecnologas empleadas en la exhibicin audiovisual.

6. Planifica los ensayos y rige la representacin de un espectculo o evento, analizando los requisitos artsticos y tcnicos del proyecto.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha elaborado el desglose del personal tcnico que interviene relacionndolo con las acciones que debe desarrollar en cada momento del ensayo o representacin del espectculo o evento.

b) Se ha redactado el primer libro de regidura anotando los cambios planteados por direccin, el orden de las escenas, las entradas y salidas de personajes, cambios de escenografa, utilera, sonido, luminotecnia, descansos y efectos.

c) Se han planificado los ensayos de un proyecto de espectculo en vivo o evento, teniendo en cuenta las reglamentaciones y legislaciones laborales en las artes escnicas, la habilitacin de los espacios de trabajo y el cumplimiento de las disposiciones de prevencin de riesgos laborales.

d) Se ha desarrollado el proceso completo de creacin de una escaleta para la presentacin de un producto en un evento o espectculo multimedia.

e) Se ha planificado la realizacin de la pasada para supervisar el funcionamiento de todos los elementos artsticos y tcnicos que intervienen en la representacin

f) Se ha establecido el orden de las acciones que hay que seguir durante la representacin del espectculo o evento.

g) Se ha redactado el libro final de regidura como base para la puesta en marcha de posteriores representaciones del espectculo o evento.

h) Se ha elaborado la ficha completa o rider del espectculo o evento para su adaptacin a un nuevo espacio escnico.

Duracin: 220 horas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias de este ttulo y los objetivos generales del ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difciles de conseguir en el mismo.

ANEXO II
Espacios

Espacio Formativo

Aula polivalente.

Aula tcnica de imagen y sonido.

Estudios de producciones audiovisuales.

Salas de montaje y postproduccin.

Aula escenario.

ANEXO III A)
Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Tcnico Superior en Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos

Mdulo profesional

Especialidad del profesorado

Cuerpo

0902. Planificacin de la realizacin en cine y vdeo.

• Procesos y Medios de Comunicacin.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

0903. Procesos de realizacin en cine y vdeo.

• Procesos y Medios de Comunicacin.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

0904. Planificacin de la realizacin en televisin.

• Tcnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

0905. Procesos de realizacin en televisin.

• Tcnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

0906. Planificacin del montaje y postproduccin de audiovisuales.

• Tcnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

0907. Realizacin del montaje y postproduccin de audiovisuales.

• Tcnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

0908. Planificacin de la regidura de espectculos y eventos.

• Procesos y Medios de Comunicacin.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

0909. Procesos de regidura de espectculos y eventos.

• Procesos y Medios de Comunicacin.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

0910. Medios tcnicos audiovisuales y escnicos.

• Procesos y Medios de Comunicacin.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

0911. Proyecto de realizacin de proyectos de audiovisuales y espectculos.

• Tcnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

• Procesos y Medios de Comunicacin.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

0912. Formacin y orientacin laboral.

• Formacin y Orientacin Laboral.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

0913. Empresa e iniciativa emprendedora.

• Formacin y Orientacin Laboral.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

ANEXO III B)
Titulaciones equivalentes a efectos de docencia

Cuerpo

Especialidad

Titulaciones

Profesores de Enseanza Secundaria.

• Formacin y orientacin laboral.

– Diplomado en Ciencias Empresariales.

– Diplomado en Relaciones Laborales.

– Diplomado en Trabajo Social.

– Diplomado en Educacin Social.

– Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

ANEXO III C)
Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforman el ttulo para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administracin educativa

Mdulos profesionales

Titulaciones

0904. Planificacin de la realizacin en televisin.

0905. Procesos de realizacin en televisin.

0906. Planificacin del montaje y postproduccin de audiovisuales.

0907. Realizacin del montaje y postproduccin de audiovisuales.

0911. Proyecto de realizacin de proyectos de audiovisuales y espectculos.

– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes.

– Diplomado, Ingeniero Tcnico, Arquitecto Tcnico o el ttulo de Grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes.

0902. Planificacin de la realizacin en cine y vdeo.

0903. Procesos de realizacin en cine y vdeo.

0908. Planificacin de la regidura de espectculos y eventos.

0909. Procesos de regidura de espectculos y eventos.

0910. Medios tcnicos audiovisuales y escnicos.

0912. Formacin y orientacin laboral.

0913. Empresa e iniciativa emprendedora.

– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de Grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia.

ANEXO IV
Convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990 (LOGSE) y los establecidos en el ttulo de Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006

Mdulos profesionales incluidos en Ciclos Formativos establecidos en LOGSE 1/1990

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOE 2/2006):

Realizacin de Proyectos de Audiovisuales y Espectculos

Realizacin en cine y vdeo.

0902. Planificacin de la realizacin en cine y vdeo.

0903. Procesos de realizacin en cine y vdeo.

Realizacin en televisin.

0904 .Planificacin de la realizacin en televisin.

0905. Procesos de realizacin en televisin.

Montaje/edicin y postproduccin de audiovisuales.

0906. Planificacin del montaje y postproduccin de audiovisuales.

0907. Realizacin del montaje y postproduccin de audiovisuales.

Sistemas tcnicos de realizacin.

0910. Medios tcnicos audiovisuales y escnicos.

Formacin en centro de trabajo del ttulo de Tcnico Superior en Realizacin de Audiovisuales y Espectculos.

0914. Formacin en centros de trabajo.

ANEXO V A)
Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo con lo establecido en el artculo 8 de La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, con los mdulos profesionales para su convalidacin

Unidades de competencia acreditadas

Mdulos profesionales convalidables

UC0700_3: Determinar los recursos necesarios para el desarrollo del proyecto audiovisual.

UC0701_3: Coordinar la disponibilidad y adecuacin de los recursos humanos, tcnicos y artsticos necesarios para el rodaje/grabacin.

0902 .Planificacin de la realizacin en cine y vdeo.

UC0702_3: Organizar y controlar el rodaje/grabacin y el proceso de postproduccin.

0903. Procesos de realizacin en cine y vdeo.

UC0216_3: Coordinar el desarrollo de las necesidades de realizacin de una produccin televisiva, del espacio escnico y de la puesta en escena en las distintas localizaciones.

0904. Planificacin de la realizacin en televisin.

UC0218_3: Participar en la post–produccin de productos televisivos.

UC0217_3: Asistir en el control de realizacin de una produccin televisiva mediante el control de medios tcnicos y humanos.

0905. Procesos de realizacin en televisin.

UC0947_3: Planificar el proceso de montaje y postproduccin de un producto audiovisual.

UC0948_3: Preparar los materiales y efectos necesarios para el montaje y postproduccin.

0906. Planificacin del montaje y postproduccin de audiovisuales.

UC0949_3: Realizar el montaje integrando herramientas de postproduccin y materiales de procedencia diversa.

UC0950_3: Coordinar los procesos finales de montaje y postproduccin hasta generar el producto audiovisual final.

0907. Realizacin del montaje y postproduccin de audiovisuales.

UC1420_3: Determinar las necesidades tcnicas y artsticas y planificar los ensayos de espectculos en vivo y eventos.

0908. Planificacin de la regidura de espectculos y eventos.

UC1421_3: Regir y supervisar los procesos tcnicos y artsticos en la preparacin y desarrollo de los ensayos de espectculos en vivo y eventos.

UC1422_3: Regir y supervisar los procesos tcnicos y artsticos en la ejecucin de espectculos en vivo y eventos, en local estable y en gira.

0909. Procesos de regidura de espectculos y eventos.

Nota: las personas matriculadas en este ciclo formativo que tengan acreditadas todas las unidades de competencia incluidas en el ttulo, de acuerdo con el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, tendr convalidado el mdulo profesional 0910 Medios tcnicos audiovisuales y escnicos.

ANEXO V B)
Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin

Mdulos profesionales superados

Unidades de competencia acreditables

0902. Planificacin de la realizacin en cine y vdeo.

UC0700_3: Determinar los recursos necesarios para el desarrollo del proyecto audiovisual.

UC0701_3: Coordinar la disponibilidad y adecuacin de los recursos humanos, tcnicos y artsticos necesarios para el rodaje/grabacin.

0903. Procesos de realizacin en cine y vdeo.

UC0702_3: Organizar y controlar el rodaje/grabacin y el proceso de postproduccin.

0904. Planificacin de la realizacin en televisin.

UC0216_3: Coordinar el desarrollo de las necesidades de realizacin de una produccin televisiva, del espacio escnico y de la puesta en escena en las distintas localizaciones.

0905. Procesos de realizacin en televisin.

UC0218_3: Participar en la post–produccin de productos televisivos.

UC0217_3: Asistir en el control de realizacin de una produccin televisiva mediante el control de medios tcnicos y humanos.

0906. Planificacin del montaje y postproduccin de audiovisuales.

UC0947_3: Planificar el proceso de montaje y postproduccin de un producto audiovisual.

UC0948_3: Preparar los materiales y efectos necesarios para el montaje y postproduccin.

0907. Realizacin del montaje y postproduccin de audiovisuales.

UC0949_3: Realizar el montaje integrando herramientas de postproduccin y materiales de procedencia diversa.

UC0950_3: Coordinar los procesos finales de montaje y postproduccin hasta generar el producto audiovisual final.

0908. Planificacin de la regidura de espectculos y eventos.

UC1420_3: Determinar las necesidades tcnicas y artsticas y planificar los ensayos de espectculos en vivo y eventos.

0909. Procesos de regidura de espectculos y eventos.

UC1421_3: Regir y supervisar los procesos tcnicos y artsticos en la preparacin y desarrollo de los ensayos de espectculos en vivo y eventos.

UC1422_3: Regir y supervisar los procesos tcnicos y artsticos en la ejecucin de espectculos en vivo y eventos, en local estable y en gira

Análisis

  • Rango: Real Decreto
  • Fecha de disposición: 18/11/2011
  • Fecha de publicación: 16/12/2011
  • Entrada en vigor: 17 de diciembre de 2011.
Referencias posteriores

Criterio de ordenación:

  • SE DICTA DE CONFORMIDAD estableciendo el ciclo formativo de tcnico superior en realizacin de proyectos de audiovisuales y espectculos: Orden ECD/328/2012, de 15 de febrero (Ref. BOE-A-2012-2675).
Referencias anteriores
Materias
  • Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
  • Enseanza de Formacin Profesional
  • Espectculos
  • Formacin profesional
  • Industria audiovisual
  • Ttulos acadmicos y profesionales

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