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Documento BOE-A-2010-9273

Real Decreto 690/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin y se fijan sus enseanzas mnimas.

TEXTO

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, dispone en el artculo 39.6 que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas.

La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, establece en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

El Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, ha establecido la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, y define en el artculo 6 la estructura de los ttulos de formacin profesional tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social.

Por otra parte, del mismo modo, concreta en el artculo 7 el perfil profesional de dichos ttulos, que incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en los ttulos, de modo que cada ttulo incorporar, al menos, una cualificacin profesional completa, con el fin de lograr que, en efecto, los ttulos de formacin profesional respondan a las necesidades demandadas por el sistema productivo y a los valores personales y sociales para ejercer una ciudadana democrtica.

Este marco normativo hace necesario que ahora el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establezca cada uno de los ttulos que formarn el Catlogo de ttulos de la formacin profesional del sistema educativo, sus enseanzas mnimas y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas en esta materia, constituyan los aspectos bsicos del currculo que aseguren una formacin comn y garanticen la validez de los ttulos, en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo 6.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

A estos efectos, procede determinar para cada ttulo su identificacin, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del ttulo en el sector o sectores, las enseanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin y los parmetros bsicos de contexto formativo para cada mdulo profesional (espacios, equipamientos necesarios, las titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia), previa consulta a las Comunidades Autnomas, segn lo previsto en el artculo 95 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

Asimismo, en cada ttulo tambin se determinarn los accesos a otros estudios y, en su caso, las modalidades y materias de bachillerato que facilitan la conexin con el ciclo formativo de grado superior, las convalidaciones, exenciones y equivalencias y la informacin sobre los requisitos necesarios segn la legislacin vigente para el ejercicio profesional cuando proceda.

Con el fin de facilitar el reconocimiento de crditos entre los ttulos de tcnico superior y las enseanzas conducentes a ttulos universitarios y viceversa, en los ciclos formativos de grado superior se establecer la equivalencia de cada mdulo profesional con crditos europeos ECTS, tal y como se definen en el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional.

As, el presente real decreto, conforme a lo previsto en el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, establece y regula, en los aspectos y elementos bsicos antes indicados, el ttulo de formacin profesional del sistema educativo de Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin.

Se ha recurrido a una norma reglamentaria para establecer bases estatales conforme con el Tribunal Constitucional, que admite excepcionalmente, las bases puedan establecerse mediante normas reglamentarias en determinados supuestos como ocurre en el presente caso, cuando resulta complemento indispensable para asegurar el mnimo comn denominador establecido en las normas legales bsicas (as, entre otras, en las SSTC 25/0983, 32/1983, y 48/1988).

En el proceso de elaboracin de este real decreto han sido consultadas las Comunidades Autnomas y han emitido informe el Consejo General de la Formacin Profesional, el Consejo Escolar del Estado y el Ministerio de Poltica Territorial.

En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 20 de mayo de 2010,

DISPONGO:

CAPTULO I
Disposiciones generales
Artculo 1. Objeto.

1. El presente real decreto tiene por objeto el establecimiento del ttulo de Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, as como de sus correspondientes enseanzas mnimas.

2. Lo dispuesto en este real decreto sustituye a la regulacin del ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo y Aplicacin de Proyectos de Construccin, contenida en el Real Decreto 2208/1993, de 17 de diciembre, y 1411/1994, de 25 de junio.

CAPTULO II
Identificacin del ttulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del ttulo en el sector o sectores
Artculo 2. Identificacin.

El ttulo de Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin queda identificado por los siguientes elementos:

Denominacin: Proyectos de Edificacin.

Nivel: Formacin Profesional de Grado Superior.

Duracin: 2.000 horas.

Familia Profesional: Edificacin y Obra Civil.

Referente europeo: CINE-5b (Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin).

Artculo 3. Perfil profesional del ttulo.

El perfil profesional del ttulo de Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relacin de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Artculo 4. Competencia general.

La competencia general de este ttulo consiste en elaborar la documentacin tcnica de proyectos de edificacin, realizar replanteos de obra y gestionar el control documental para su ejecucin, respetando la normativa vigente y las condiciones establecidas de calidad, seguridad y medio ambiente.

Artculo 5. Competencias profesionales, personales y sociales.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se relacionan a continuacin:

a) Intervenir en el desarrollo de proyectos de edificacin obteniendo y analizando la informacin necesaria y proponiendo distintas soluciones.

b) Intervenir en la redaccin de la documentacin escrita de proyectos de edificacin mediante la elaboracin de memorias, pliegos de condiciones, mediciones, presupuestos y dems estudios requeridos utilizando aplicaciones informticas.

c) Elaborar la documentacin grfica de proyectos de edificacin mediante la representacin de los planos necesarios para la definicin de los mismos, utilizando aplicaciones informticas de diseo asistido por ordenador.

d) Predimensionar y, en su caso, dimensionar bajo las instrucciones del responsable facultativo los elementos integrantes de las instalaciones de fontanera, saneamiento, climatizacin, ventilacin, electricidad, telecomunicaciones y especiales en edificios, aplicando procedimientos de clculo establecidos e interpretando los resultados.

e) Predimensionar elementos integrantes de estructuras de edificacin y, en su caso, colaborar en su definicin, operando con aplicaciones informticas bajo las instrucciones del responsable facultativo.

f) Elaborar modelos, planos y presentaciones en 2D y 3D para facilitar la visualizacin y comprensin de proyectos de edificacin.

g) Gestionar la documentacin de proyectos y obras de edificacin, reproducindola y organizndola conforme a los criterios de calidad establecidos.

h) Solicitar y comparar ofertas obteniendo la informacin destinada a suministradores, contratistas o subcontratistas evaluando y homogeneizando las recibidas.

i) Valorar proyectos y obras generando presupuestos conforme a la informacin de captulos y partidas y/u ofertas recibidas.

j) Elaborar planes/ programas, realizando clculos bsicos de rendimientos, para permitir el control de la fase de redaccin del proyecto, del proceso de contratacin y de la fase de ejecucin de obras de edificacin.

k) Adecuar el plan/programa y los costes, al progreso real de los trabajos, partiendo del seguimiento peridico realizado, o de las necesidades surgidas a partir de cambios o imprevistos.

l) Elaborar certificaciones de obra, ajustando las relaciones valoradas a las mediciones aprobadas para proceder a su emisin y facturacin.

m) Intervenir en la calificacin energtica de edificios en proyecto o construidos, colaborando en el proceso de certificacin empleando herramientas y programas informticos homologados a tal fin.

n) Elaborar planes de seguridad y salud, y de gestin de residuos de construccin y demoliciones, utilizando la documentacin del proyecto y garantizando el cumplimiento de la normativa.

) Obtener las autorizaciones perceptivas, realizando los trmites administrativos requeridos en relacin al proyecto y/o ejecucin de obras de edificacin.

o) Realizar replanteos de puntos, alineaciones y cotas altimtricas, estacionando y operando correctamente con los instrumentos y tiles topogrficos de medicin.

p) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos cientficos, tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formacin y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

q) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma en el mbito de su competencia, con creatividad, innovacin y espritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo.

r) Organizar y coordinar equipos de trabajo, supervisando el desarrollo del mismo, con responsabilidad, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, as como, aportando soluciones a los conflictos grupales que se presentan.

s) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad utilizando vas eficaces de comunicacin, transmitiendo la informacin o conocimientos adecuados, y respetando la autonoma y competencia de las personas que intervienen en el mbito de su trabajo.

t) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevencin de riesgos laborales y ambientales de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa.

u) Supervisar y aplicar procedimientos de gestin de calidad, de accesibilidad universal y de diseo para todos, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de servicios.

v) Realizar la gestin bsica para la creacin y funcionamiento de una pequea empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social.

w) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y cultural.

Artculo 6. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

1. Cualificaciones profesionales completas:

a) Representacin de proyectos de edificacin EOC201_3 (Real Decreto 1228/2006, de 27 de octubre), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0638_3: Realizar representaciones de construccin.

UC0639_3: Realizar y supervisar desarrollos de proyectos de edificacin.

UC0640_3: Representar instalaciones de edificios.

b) Control de proyectos y obras de construccin EOC 273_3 (Real Decreto 872/2007, de 2 de julio), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0874_3: Realizar el seguimiento de la planificacin en construccin.

UC0875_3: Procesar el control de costes en construccin.

UC0876_3: Gestionar sistemas de documentacin de proyectos de construccin.

2. Cualificaciones profesionales incompletas:

a) Levantamientos y replanteos EOC274_3 (Real Decreto 872/2007, de 2 de julio):

UC0879_3: Realizar replanteos de proyectos.

b) Eficiencia Energtica de Edificios ENA358_3 (Real Decreto 1698/2007, de 14 de diciembre):

UC1195_3: Colaborar en el proceso de certificacin energtica de edificios.

Artculo 7. Entorno profesional.

1. Las personas con este perfil profesional ejercen su actividad como personal asalariado o autnomo en estudios de arquitectura e ingeniera, delineacin, consultoras, promotoras inmobiliarias, empresas constructoras y Administraciones Pblicas. Su actividad est regulada.

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

Delineante proyectista de edificacin.

Delineante de edificacin.

Delineante de instalaciones.

Maquetista de construccin

Ayudante de Jefe de Oficina Tcnica.

Ayudante de Planificador.

Ayudante de Tcnico de Control de Costes.

Tcnico de control documental

Especialista en replanteos.

Ayudante de procesos de certificacin energtica de edificios

Tcnico de eficiencia energtica de edificios

Delineante proyectista de redes y sistemas de distribucin de fluidos.

Artculo 8. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo correspondiente, las siguientes consideraciones:

a) La competitividad de las empresas constructoras en general y especialmente las dedicadas a la edificacin de obra nueva o a la rehabilitacin de edificios estar cada vez ms ligada a su capacidad para satisfacer las necesidades del cliente en cuanto a las caractersticas del producto y del servicio ofrecido.

b) Las normativas de aplicacin en el sector exigirn que la calidad est presente en todas y cada una de las fases del proceso constructivo, en cuanto a diseo, compromiso de calidad de productos y materiales, procesos de ejecucin y garantas de las obras.

c) La seguridad y salud laboral ser un campo de importancia capital en el sector de la construccin, y se marcar como objetivo prioritario reducir los altos niveles de siniestralidad con una formacin permanentemente adaptada a los cambios producidos por la innovacin y tecnificacin del sector.

d) Las directivas comunitarias propiciarn la evolucin de la construccin hacia un modelo de desarrollo sostenible que evite la degradacin del medio ambiente, marcando los requerimientos que deben satisfacer todos los productos que intervienen en los procesos constructivos, las condiciones que se deben cumplir para minimizar el impacto ambiental de las obras realizadas y la correcta gestin de los residuos generados.

e) La innovacin en el sector har posible el desarrollo de nuevos materiales, incrementar el grado de automatizacin de los procesos de ejecucin y reducir la produccin a pie de obra, propiciando la utilizacin creciente de prefabricados.

f) La innovacin en las edificaciones se orientar a la construccin de edificios inteligentes en los que las instalaciones cobrarn una importancia creciente aportando soluciones para mejorar el confort de los usuarios de viviendas.

g) Las polticas energticas comunitarias y nacionales impulsarn medidas para la utilizacin de energas renovables y para mejorar la eficiencia energtica en edificios e instalaciones.

h) Las tecnologas de la informacin y de la comunicacin (TIC) se incorporarn en todas las fases de los procesos de construccin, desde el proyecto a la ejecucin, dando respuesta a sus necesidades concretas mediante programas informticos integrados (de diseo, clculo, planificacin y control de costes, entre otros) especficos para el sector.

CAPTULO III
Enseanzas del ciclo formativo y parmetros bsicos de contexto
Artculo 9. Objetivos generales.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

a) Obtener, analizar la informacin tcnica y proponer las distintas soluciones realizando la toma de datos, interpretando la informacin relevante y elaborando croquis para colaborar en el desarrollo de proyectos de edificacin.

b) Elaborar memorias, pliegos de condiciones, mediciones, presupuestos y dems estudios requeridos, utilizando aplicaciones informticas para participar en la redaccin escrita de proyectos de edificacin.

c) Disear y representar los planos necesarios, utilizando aplicaciones informticas de diseo asistido por ordenador para elaborar documentacin grafica de proyectos de edificacin.

d) Interpretar y configurar los elementos integrantes de las instalaciones de fontanera, saneamiento, climatizacin, ventilacin, electricidad, telecomunicaciones y especiales en edificios aplicando procedimientos de clculo establecidos y normativa para el predimensionamiento de dichas instalaciones.

e) Analizar, predimensionar y representar los elementos y sistemas estructurales de proyectos de edificacin aplicando procedimientos de clculo establecidos y normativa para colaborar en el clculo y definicin de la estructura.

f) Disear y confeccionar modelos, planos y composiciones en 2D y 3D utilizando aplicaciones informticas y tcnicas bsicas de maquetismo para elaborar presentaciones para la visualizacin y promocin de proyectos de edificacin.

g) Reproducir y organizar la documentacin grafica y escrita de proyectos y obras de edificacin aplicando criterios de calidad establecidos para gestionar la documentacin de proyectos y obras.

h) Identificar, evaluar y homogeneizar la documentacin destinada y recibida de suministradores, contratistas o subcontratistas analizando la informacin requerida o suministrada para solicitar y comparar ofertas.

i) Calcular y comparar presupuestos obteniendo las mediciones y costes conforme a la informacin de captulos, partidas y ofertas recibidas para valorar proyectos y obras.

j) Planificar y controlar las distintas fases de un proyecto u obra de edificacin, realizando clculos bsicos de rendimiento para elaborar planes y programas de control en las fases de redaccin del proyecto, de contratacin y de ejecucin de obra.

k) Verificar el plan/programa y los costes partiendo del seguimiento peridico realizado y de las necesidades surgidas para adecuar el plan/programa y los costes al progreso real de los trabajos.

l) Medir las unidades de obra ejecutadas ajustando las relaciones valoradas para elaborar certificaciones de obra.

m) Comprobar las caractersticas del edificio proyectado y/o ejecutado, aplicando procedimientos de clculo establecidos y normativa para colaborar en la calificacin energtica.

n) Analizar y desarrollar la informacin sobre seguridad y salud, aplicando procedimientos establecidos y normativa para elaborar planes de seguridad y salud y de gestin de residuos y demoliciones.

) Realizar trmites administrativos analizando y preparando la informacin requerida para obtener las autorizaciones perceptivas.

o) Situar y emplazar la posicin de elementos significativos del terreno y obra, estacionando y operando con instrumentos y tiles topogrficos de medicin para realizar replanteos de puntos, alineaciones y cotas altimtricas.

p) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionadas con la evolucin cientfica, tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para mantener el espritu de actualizacin y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.

q) Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los retos que se presentan en los procesos y organizacin de trabajo y de la vida personal.

r) Tomar decisiones de forma fundamentada analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocacin en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones, problemas o contingencias.

s) Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin y comunicacin en contextos de trabajo en grupo para facilitar la organizacin y coordinacin de equipos de trabajo.

t) Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin adaptndose a los contenidos que se van a transmitir, la finalidad y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicacin.

u) Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevencin personales y colectivas, de acuerdo a la normativa aplicable en los procesos del trabajo, para garantizar entornos seguros.

v) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseo para todos.

w) Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de aprendizaje para valorar la cultura de la evaluacin y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestin de calidad.

x) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo.

y) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico.

Artculo 10. Mdulos profesionales.

1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo:

a) Quedan desarrollados en el Anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el artculo 14 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre.

b) Son los que a continuacin se relacionan:

0562. Estructuras de construccin.

0563. Representaciones de construccin.

0564. Mediciones y valoraciones de construccin.

0565. Replanteos de construccin.

0566. Planificacin de construccin.

0567. Diseo y construccin de edificios.

0568. Instalaciones en edificacin.

0569. Eficiencia energtica en edificacin.

0570. Desarrollo de proyectos de edificacin residencial.

0571. Desarrollo de proyectos de edificacin no residencial.

0572. Proyecto en edificacin.

0573. Formacin y orientacin laboral.

0574. Empresa e iniciativa emprendedora.

0575. Formacin en centros de trabajo.

2. Las Administraciones educativas establecern los currculos correspondientes respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 17 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo.

Artculo 11. Espacios y equipamientos.

1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el anexo II de este real decreto.

2. Los espacios dispondrn de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) La superficie se establecer en funcin del nmero de personas que ocupen el espacio formativo y deber permitir el desarrollo de las actividades de enseanza-aprendizaje con la ergonoma y la movilidad requeridas dentro del mismo.

b) Debern cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo.

c) Debern respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las mquinas y equipos en funcionamiento.

d) Respetarn la normativa sobre prevencin de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicacin.

3. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos de alumnos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.

4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar al alumnado la adquisicin de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseanza. Adems debern cumplir las siguientes condiciones:

a) El equipamiento (equipos, mquinas, etc.) dispondr de la instalacin necesaria para su correcto funcionamiento, cumplir con las normas de seguridad y prevencin de riesgos y con cuantas otras sean de aplicacin.

b) La cantidad y caractersticas del equipamiento debern estar en funcin del nmero de personas matriculadas y permitir la adquisicin de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los contenidos que se incluyen en cada uno de los mdulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.

6. Las Administraciones competentes velarn para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caractersticas para el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los mdulos correspondientes y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

Artculo 12. Profesorado.

1. La docencia de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos de Enseanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A) de este real decreto.

2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carcter general, las establecidas en el artculo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores a esos mismos efectos son, para las distintas especialidades del profesorado, las recogidas en el anexo III B) del presente real decreto.

3. Las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo, para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas, son las incluidas en el anexo III C) del presente real decreto. En todo caso, se exigir que las enseanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los mdulos profesionales o se acredite, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos, tres aos en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implcitamente con los resultados de aprendizaje.

4. Las Administraciones competentes velarn para que el profesorado que imparta los mdulos profesionales cumplan con los requisitos especificados y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

CAPTULO IV
Accesos y vinculacin a otros estudios, y correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia
Artculo 13. Preferencias para el acceso a este ciclo formativo en relacin con las modalidades y materias de Bachillerato cursadas.

Tendrn preferencia para acceder a este ciclo formativo aquellos alumnos que hayan cursado la modalidad de Bachillerato de Ciencias y Tecnologa, y de Artes.

Artculo 14. Acceso y vinculacin a otros estudios.

1. El ttulo de Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado superior, en las condiciones de admisin que se establezcan.

2. El ttulo de Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin permite el acceso directo a las enseanzas conducentes a los ttulos universitarios de grado en las condiciones de admisin que se establezcan.

3. El Gobierno, odo el Consejo de Universidades, regular, en norma especfica, el reconocimiento de crditos entre los ttulos de tcnico superior de la formacin profesional y las enseanzas universitarias de grado. A efectos de facilitar el rgimen de convalidaciones, se han asignado 120 crditos ECTS en las enseanzas mnimas establecidas en este real decreto entre los mdulos profesionales de este ciclo formativo.

Artculo 15. Convalidaciones y exenciones.

1. Las convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos de formacin profesional establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, y los mdulos profesionales del ttulo que se establece en este real decreto son las que se indican en el anexo IV.

2. Sern objeto de convalidacin los mdulos profesionales comunes a varios ciclos formativos, de igual denominacin, duracin, contenidos, objetivos expresados como resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin, establecidos en los reales decretos por los que se fijan las enseanzas mnimas de los ttulos de Formacin Profesional. No obstante lo anterior, y de acuerdo con el artculo 45.2 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral o el mdulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin tendrn convalidados dichos mdulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.

3. El mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral de cualquier ttulo de formacin profesional podr ser objeto de convalidacin siempre que se cumplan los requisitos establecidos en el artculo 45.3 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, que se acredite, al menos, un ao de experiencia laboral, y acredite la formacin establecida para el desempeo de las funciones de nivel bsico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin.

4. De acuerdo con lo establecido en el artculo 49 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los trminos previstos en dicho artculo.

Artculo 16. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin.

1. La correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin para su convalidacin o exencin queda determinada en el anexo V A) de este real decreto.

2. La correspondencia de los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin con las unidades de competencia para su acreditacin, queda determinada en el anexo V B) de este real decreto.

Disposicin adicional primera. Referencia del ttulo en el marco europeo.

Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinar el nivel correspondiente de esta titulacin en el marco nacional y su equivalente en el europeo.

Disposicin adicional segunda. Oferta a distancia del presente ttulo.

Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn las medidas que estimen necesarias y dictarn las instrucciones precisas.

Disposicin adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.

1. De acuerdo con lo establecido en la disposicin adicional trigsimo primera de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, los ttulos de Tcnico Especialista de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educacin y Financiamiento de la Reforma Educativa, que a continuacin se relacionan, tendrn los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin establecido en el presente real decreto:

a) Tcnico Especialista en Edificios y Obras, rama Delineacin.

b) Tcnico Especialista en Delineante de Edificios y Urbanismo, rama Delineacin.

c) Tcnico Especialista en Diseo de Interiores, rama Delineacin.

2. El ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo y Aplicacin de Proyectos de Construccin, establecido por el Real Decreto 2208/1993, de 17 de diciembre, y 1411/1994, de 25 de junio, tendr los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin establecido en el presente real decreto.

3. La formacin establecida en este real decreto en el mdulo profesional de Formacin y Orientacin Laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de Nivel Bsico en Prevencin de Riesgos Laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas; recogindose en los mdulos asociados a las unidades de competencia, de forma integrada, la formacin en materia preventiva adicional para completar las 60 horas correspondientes al Nivel Bsico en Prevencin de Riesgos Laborales en el sector de la Construccin.

4. La formacin establecida en este real decreto cubre, entre todos los mdulos asociados a las unidades de competencia y de forma integrada, la formacin especfica en materia de prevencin de riesgos laborales, y los requisitos exigibles en dicha materia para la obtencin de la Tarjeta Profesional de la Construccin (TPC), conforme a las especificaciones establecidas en el Convenio Colectivo General del Sector de la Construccin.

Disposicin adicional cuarta. Regulacin del ejercicio de la profesin.

1. De conformidad con lo establecido en el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, los elementos recogidos en el presente real decreto no constituyen una regulacin del ejercicio de profesin titulada alguna.

2. Asimismo, las equivalencias de titulaciones acadmicas establecidas en el apartado 1 y 2 de la disposicin adicional tercera de este real decreto, se entendern sin perjuicio del cumplimiento de las disposiciones que habilitan para el ejercicio de las profesiones reguladas.

Disposicin adicional quinta. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

El ttulo de Tcnico Superior o de Tcnico Especialista se declara equivalente a los exigidos para el acceso al Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, cuando el titulado haya ejercido como profesor interino en centros pblicos del mbito territorial de la Administracin convocante y en la especialidad docente a la que pretenda acceder durante un periodo mnimo de dos aos antes del 31 de agosto de 2007.

Disposicin adicional sexta. Accesibilidad universal en las enseanzas de este ttulo.

1. Las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, incluirn en el currculo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el currculo en diseo para todos.

2. Asimismo, dichas Administraciones adoptarn las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposicin final dcima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Disposicin transitoria nica. Aplicabilidad de otras normas.

1. Hasta que sea de aplicacin lo dispuesto en este real decreto, en virtud de lo establecido en sus disposiciones finales segunda y tercera, ser de aplicacin lo dispuesto en el Real Decreto 2208/1993, de 17 de diciembre, y 1411/1994, de 25 de junio, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo y Aplicacin de Proyectos de Construccin y las correspondientes enseanzas mnimas.

2. Asimismo, hasta que sea de aplicacin la norma que regule, para el mbito de gestin del Ministerio de Educacin, el currculo correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin, ser de aplicacin lo establecido en el Real Decreto 136/1994, de 4 de febrero, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo y Aplicacin de Proyectos de Construccin.

Disposicin derogatoria nica. Derogacin de normas.

1. Queda derogado el Real Decreto 2208/1993, de 17 de diciembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo y Aplicacin de Proyectos de Construccin y las correspondientes enseanzas mnimas y cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en este real decreto.

2. Queda derogado el Real Decreto 136/1994, de 4 de febrero, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo y Aplicacin de Proyectos de Construccin.

Disposicin final primera. Ttulo competencial.

El presente real decreto tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1.1. y 30. de la Constitucin.

Disposicin final segunda. Implantacin del nuevo currculo.

Las Administraciones educativas implantarn el nuevo currculo de estas enseanzas en el curso escolar 2011/2012. No obstante, podrn anticipar al ao acadmico 2010-2011 la implantacin de este ciclo formativo.

Disposicin final tercera. Entrada en vigor.

El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.

Dado en Barcelona, el 20 de mayo de 2010.

JUAN CARLOS R.

El Ministro de Educacin,

NGEL GABILONDO PUJOL

ANEXO I
Mdulos profesionales

Mdulo profesional: Estructuras de construccin.

Equivalencia en crditos ECTS: 6.

Cdigo: 0562.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Realiza clculos para el predimensionado de elementos de construccin resolviendo problemas de esttica y aplicando la composicin, descomposicin y equilibrio de fuerzas y sus momentos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha calculado la magnitud y direccin de la resultante de un sistema de fuerzas.

b) Se ha realizado la descomposicin de una fuerza en dos direcciones dadas de forma analtica y grfica.

c) Se ha obtenido la resultante de una serie de fuerzas dispersas en el plano utilizando el polgono central y el funicular.

d) Se han compuesto y descompuesto, analtica y grficamente, fuerzas paralelas.

e) Se han aplicado momentos estticos a la resolucin de problemas de composicin de fuerzas dispersas y paralelas.

f) Se han establecido las condiciones generales de equilibrio de fuerzas en el plano.

g) Se ha identificado la posicin del centro de gravedad de figuras simples.

h) Se ha obtenido analtica y grficamente la posicin del centro de gravedad en figuras compuestas.

i) Se han identificado los momentos de inercia de figuras simples.

j) Se han calculado los momentos de inercia de figuras compuestas.

2. Elabora diagramas de esfuerzos internos, analizando elementos estructurales de construccin y determinando los efectos producidos por la accin de las cargas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los diferentes elementos y sistemas estructurales: cables y membranas, triangulados, reticulados, laminares y porticados.

b) Se ha dibujado un esquema del recorrido de cargas de una estructura elemental.

c) Se han definido los diferentes tipos de apoyos y uniones.

d) Se han reconocido las caractersticas de los sistemas articulados.

e) Se han calculado las reacciones y esfuerzos de un sistema articulado.

f) Se han identificado los distintos tipos de cargas y apoyos en vigas.

g) Se ha obtenido el valor del esfuerzo cortante y el momento flector de una viga simplemente apoyada.

h) Se han definido las condiciones de equilibrio esttico de muros de sostenimiento.

3. Propone soluciones constructivas para estructuras de construccin, relacionando su tipologa con las propiedades del material empleado y con su proceso de puesta en obra.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la tipologa de elementos estructurales de hormign armado, acero, madera y fbrica y sus caractersticas fundamentales.

b) Se han relacionado los tipos de hormign, con sus caractersticas, propiedades y aplicaciones.

c) Se han secuenciado los procedimientos de puesta en obra del hormign (fabricacin, transporte, vertido, compactado y curado).

d) Se han identificado los tipos de encofrado, sus caractersticas y aplicaciones.

e) Se han identificado los sistemas de ensamblaje, unin, apuntalamiento y apeo para la confeccin de elementos de hormign armado.

f) Se han establecido criterios para la ejecucin del desencofrado.

g) Se ha relacionado la tipologa y caractersticas de las armaduras utilizadas en obras de hormign armado con sus aplicaciones.

h) Se han secuenciado los procedimientos para la ejecucin de armaduras (medida, corte, doblado y montaje de las barras).

i) Se ha relacionado la tipologa y caractersticas del acero utilizado en estructuras metlicas con sus aplicaciones.

j) Se ha relacionado la tipologa y caractersticas de la madera utilizada en estructuras con sus aplicaciones.

k) Se han caracterizado los materiales utilizados en la ejecucin de fbricas y sus propiedades.

4. Dimensiona elementos y sistemas estructurales sencillos de hormign armado, acero, madera o fbrica, aplicando normativa y utilizando procedimientos de clculo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han realizado croquis y preparado documentacin de apoyo, que sirva de base a la definicin de las estructuras.

b) Se han evaluado las acciones a las que estn sometidas elementos estructurales sencillos.

c) Se han dimensionado cimentaciones mediante zapatas aisladas de hormign armado.

d) Se han dimensionado vigas de hormign armado, acero y madera.

e) Se han dimensionado soportes de hormign armado, acero y madera.

f) Se han dimensionado muros de hormign armado y fbrica.

g) Se han dimensionado sistemas estructurales articulados de acero laminado y madera.

h) Se ha aplicando la normativa y el mtodo correspondiente (bacos, tablas o programas informticos).

5. Reconoce los mtodos y la operativa para la prospeccin del terreno, relacionndolos con la determinacin de las propiedades del suelo, su clasificacin a efectos de cimentacin y el contenido del estudio geotcnico.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los materiales que componen el terreno con sus propiedades.

b) Se han clasificado las construcciones y el terreno de acuerdo con los sistemas de reconocimiento.

c) Se ha determinado la densidad y la profundidad de los reconocimientos y representado en un plano mediante referencias.

d) Se han identificado los procedimientos para la prospeccin del terreno.

e) Se han caracterizado los ensayos de campo que pueden realizarse en un reconocimiento geotcnico.

f) Se han definido los objetivos, categoras, equipos y procedimientos para la toma de muestras de un terreno.

g) Se han reconocido los ensayos de laboratorio que se utilizan para determinar las propiedades de un suelo.

h) Se ha elaborado un guin bsico con el contenido de un estudio geotcnico.

6. Caracteriza las operaciones de movimiento de tierras, analizando los procesos de ejecucin asociados y relacionndolos con la maquinaria empleada.

Criterios de evaluacin:

a) Se han diferenciado las caractersticas y mtodos del movimiento de tierras.

b) Se ha identificado la maquinaria utilizada para movimiento de tierras y su tipologa.

c) Se han identificado las operaciones bsicas del movimiento de tierras –arranque, carga, transporte, explanacin, compactacin– y la maquinaria asociada.

d) Se han definido los procesos de ejecucin de excavaciones, realizando lecturas de planos, describiendo las tareas y los recursos materiales y humanos necesarios.

e) Se ha relacionado la maquinaria con los trabajos a realizar.

f) Se han definido los procedimientos para asegurar la estabilidad de los taludes y paredes de la excavacin (entibacin, refuerzo y proteccin superficial del terreno).

g) Se ha caracterizado el proceso de ejecucin de rellenos y los controles que deben realizarse.

7. Propone soluciones constructivas para cimentaciones y elementos de contencin, relacionando sus caractersticas con los procesos y trabajos de ejecucin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha recabado la informacin grfica de cimentaciones y elementos de contencin.

b) Se han identificado los diferentes tipos de cimentaciones directas, profundas y elementos de contencin y sus caractersticas fundamentales.

c) Se ha relacionado el proceso de ejecucin de zapatas, losas y pozos de cimentacin con los tipos de pilotaje y encepados.

d) Se ha relacionado el proceso de ejecucin de muros y pantallas con las condiciones que debe reunir el soporte.

e) Se han reconocido las unidades de obra relativas a las cimentaciones directas, profundas y elementos de contencin.

f) Se han determinado los recursos necesarios para la ejecucin de las cimentaciones y sus procedimientos de control.

g) Se han identificado los aspectos relativos al agotamiento o rebajamiento del agua.

h) Se han identificado las inestabilidades de las estructuras enterradas en el terreno por roturas hidrulicas.

i) Se han realizado croquis a mano alzada de las soluciones propuestas.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos.

Predimensionado de elementos de construccin:

Fuerzas. Composicin y descomposicin. Equilibrio.

Momentos estticos.

Condiciones de equilibrio de fuerzas en el plano.

Centros de gravedad.

Momentos de inercia.

Elaboracin de diagramas de esfuerzos:

Elementos y sistemas estructurales. Acciones, su recorrido y transferencia.

Fuerzas interiores. Uniones y apoyos.

Sistemas articulados. Esfuerzos en las barras: traccin y compresin.

Esfuerzos internos: esfuerzo cortante y momento flector en una viga. Diagrama de cortantes y flectores.

Macizos de fbrica. Rozamiento. Muros de sostenimiento y su estabilidad. Empujes de tierras y su determinacin.

Definicin de soluciones y materiales estructurales:

Estructuras de hormign armado.

Soluciones, detalles constructivos y procesos de ejecucin de elementos y conexiones.

Hormign, encofrados y armaduras: tipologa, propiedades, fabricacin y puesta en obra.

Elementos prefabricados.

Naves prefabricadas.

Estructuras de acero.

Soluciones, detalles constructivos y procesos de ejecucin de elementos y conexiones.

El acero: tipos y caractersticas. Propiedades mecnicas. Perfiles comerciales.

Estructuras de madera.

Soluciones, detalles constructivos y procesos de ejecucin de elementos y conexiones.

La madera como material estructural. Tipologa, propiedades y proteccin. Adhesivos.

Estructuras de fbrica.

Soluciones constructivas. Tipos de muros. Coordinacin dimensional. Soluciones, detalles constructivos y procesos de ejecucin de elementos y conexiones.

Materiales utilizados en fbricas: tipologa y propiedades. Morteros: tipos, propiedades y ejecucin. Armaduras, llaves y piezas de unin.

Dimensionado de estructuras:

Tipologa de cargas.

Cuantificacin de las acciones.

Accin de las cargas sobre los elementos estructurales: esfuerzos simples y compuestos.

Caractersticas mecnicas de los materiales: tensiones, mdulos y coeficientes.

Clculo de piezas sometidas a traccin, compresin y flexin. Normativa aplicable.

Reconocimiento de las caractersticas del terreno:

Las rocas: clasificacin y propiedades.

Los suelos: origen, estructura fsica y clasificacin. La estratificacin del terreno. El agua en el suelo.

Investigacin del terreno.

Clasificacin de construcciones y terrenos a efectos de reconocimiento.

La prospeccin del terreno.

Ensayos de campo.

La toma de muestras.

Ensayos de laboratorio.

Determinacin de las propiedades ms usuales de un suelo.

Contenido del estudio geotcnico.

Identificacin de maquinaria y operaciones para movimiento de tierras:

Caractersticas y mtodos de: desbroce, explanacin, desmonte, vaciado, excavaciones y terraplenes.

Maquinaria para movimiento de tierras. Tipologa.

Operaciones bsicas y maquinaria asociada: arranque, carga, transporte, explanacin y compactacin.

Procesos de ejecucin de excavaciones en cimientos y zanjas.

Soluciones constructivas para cimentaciones y elementos de contencin:

Conceptos generales sobre la cimentacin.

Cimentaciones superficiales o directas.

Cimentaciones profundas.

Elementos de contencin.

Elementos singulares asociados a la cimentacin y a la contencin.

Sistemas de mejora o refuerzo del terreno.

Procesos de ejecucin de cimentaciones y contenciones.

Patologa de las cimentaciones.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional, es un mdulo soporte que contribuye a la formacin necesaria para desempear la funcin de desarrollo aplicada a los proyectos de edificacin y obra civil.

Los elementos de construccin correspondientes a la estructura, el terreno y la cimentacin, asociados a la funcin de desarrollo incluye aspectos como:

La aplicacin de criterios de diseo.

El dimensionado de elementos constructivos.

La propuesta de soluciones constructivas alternativas.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

Desarrollo de proyectos de edificacin y obra civil.

Seguimiento y supervisin de la planificacin.

Valoracin econmica y control de costes.

Ejecucin de obra.

Control de calidad de recepcin y ejecucin.

Seguridad y salud.

La formacin del mdulo se relaciona con los objetivos generales a), b), c), d), e), h), i), j), n), o), u), v) y w) del ciclo formativo, y con las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c), d), e), h), i), j), n), o), t) y u) del ttulo.

Las actividades de aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

La resolucin de problemas de aplicacin de esttica de construcciones que planteen situaciones identificables en la realidad.

El anlisis del comportamiento de las estructuras de construccin, el descubrimiento de los factores que se han tenido en cuenta al disearlas y la exploracin de soluciones alternativas, mejoras o cambios en sistemas estructurales dados, teniendo en cuenta otros factores o criterios de diseo.

La realizacin de sencillos modelos funcionales de sistemas articulados, para reconocer sus partes, analizar y explicar su funcionamiento.

El conocimiento de los materiales y sus formas comerciales desde un planteamiento de su aplicacin a elementos o sistemas constructivos concretos, analizando las caractersticas que definen el material y las razones que justifican su eleccin y empleo en funcin de las propiedades requeridas en cuanto a esttica, economa, puesta en obra, durabilidad u otras.

La identificacin de procesos de fabricacin de materiales y su representacin mediante diagramas.

La resolucin de problemas de dimensionado de elementos estructurales sencillos como zapatas aisladas, vigas simplemente apoyadas, soportes y muros.

Las caractersticas e investigacin del terreno as como la identificacin y previsin de las posibles interacciones entre el terreno y la estructura como paso previo para el diseo y ejecucin de cimentaciones tcnica y econmicamente correctas.

Las operaciones y maquinaria necesarias para realizar los trabajos de movimiento de tierras.

La identificacin y anlisis de documentacin escrita y grfica relativa a estructuras, cimentaciones y reconocimiento de terrenos, valorando su contenido, presentacin, lenguaje y convenciones tcnicas.

Mdulo profesional: Representaciones de construccin

Equivalencia en crditos ECTS: 18.

Cdigo: 0563.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Representa elementos de construccin, dibujando plantas, alzados, cortes y secciones empleando tiles de dibujo sobre tablero.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha seleccionado el sistema de representacin adecuado para representar los elementos constructivos, dependiendo de la informacin que se desee mostrar.

b) Se ha elegido la escala en funcin del tamao de los elementos constructivos y del espacio de dibujo disponible.

c) Se ha elegido el formato y el soporte adecuado a los elementos constructivos, a la escala seleccionada y al uso previsto.

d) Se han seleccionado los tiles de dibujo en funcin de la naturaleza del trabajo previsto.

e) Se han realizado las vistas mnimas necesarias para visualizar los elementos constructivos.

f) Se han realizado los cortes y secciones necesarios.

g) Se han acotado los elementos representados de forma clara y de acuerdo a las normas.

h) Se han tenido en cuenta las normas de representacin grfica.

i) Se ha seleccionado el tipo y el grosor de lnea segn la norma, la escala, el tamao o la importancia relativa de lo representado.

j) Se ha trabajo con orden y limpieza.

2. Realiza representaciones de construccin, dibujando a mano alzada croquis de planos y detalles constructivos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de los croquis en el proceso de desarrollo de proyectos de construccin, identificando el uso al que se destinan.

b) Se han seleccionado los distintos elementos y espacios que van a ser representados en los croquis.

c) Se han identificado los elementos representados, relacionndolos con sus caractersticas constructivas.

d) Se han seleccionado las vistas necesarias y los cortes suficientes para la identificacin de los elementos representados.

e) Se ha utilizado un soporte adecuado al uso previsto.

f) Se ha utilizado la simbologa normalizada.

g) Se han definido las proporciones adecuadamente.

h) Se han acotado los elementos representados de forma clara y de acuerdo a las normas.

i) Se han tenido en cuenta las normas de representacin grfica.

j) Se han definido los croquis con la calidad grfica suficiente para su comprensin.

k) Se ha trabajado con pulcritud y limpieza.

3. Elabora documentacin grfica de proyectos de construccin, dibujando planos mediante programas de diseo asistido por ordenador.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el proceso de trabajo e interfaz de usuario del programa de diseo asistido por ordenador.

b) Se ha identificado el diseo con objetos arquitectnicos y utilidades del programa de diseo asistido por ordenador.

c) Se han identificado los croquis suministrados para la definicin de los planos del proyecto de construccin.

d) Se han distribuido los dibujos, leyendas, rotulacin y la informacin complementaria en los planos.

e) Se ha seleccionado la escala y el formato apropiado.

f) Se han realizado los clculos bsicos, de superficies y volmenes que permiten el dimensionamiento correcto de los distintos elementos que componen el plano.

g) Se han dibujado planos de planta, alzado, cortes, secciones y detalles de proyectos de construccin, de acuerdo con los croquis suministrados y la normativa especfica.

h) Se ha comprobado la correspondencia entre vistas y cortes.

i) Se han acotado los elementos representados de forma clara y de acuerdo a las normas.

j) Se han incorporado la simbologa y leyendas correspondientes.

k) Se ha dibujado con precisin y calidad en el tiempo previsto.

4. Realiza presentaciones de proyectos de construccin, obteniendo vistas y perspectivas utilizando aplicaciones informticas y tcnicas de fotocomposicin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las caractersticas y elementos constructivos del proyecto de construccin que es preciso representar.

b) Se han seleccionado los dibujos y fotografas ms significativas para la presentacin.

c) Se han seleccionado los planos de planta, alzados, secciones y perfiles para la definicin de la perspectiva.

d) Se han definido las escalas y sistemas de representacin establecidos.

e) Se ha comprobado que los colores, texturas y sombreados cumplen con los acabados que se van a ejecutar en la obra.

f) Se han utilizado las tcnicas y aplicaciones informticas adecuadas.

g) Se han obtenido las vistas y perspectivas del proyecto de construccin.

h) Se ha realizado la fotocomposicin como imagen representativa y atrayente del proyecto.

i) Se ha realizado con precisin y calidad en el tiempo previsto.

5. Elabora maquetas de estudio de proyectos de construccin, aplicando tcnicas bsicas de maquetismo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los tipos de modelos y maquetas.

b) Se han seleccionado los planos de planta, alzados, secciones y perfiles para la definicin de la maqueta.

c) Se han seleccionado los materiales de acuerdo con los acabados que se pretenden.

d) Se ha comprobado que el utillaje rene las condiciones de uso.

e) Se ha utilizado el utillaje adecuado.

f) Se ha definido la escala de la maqueta en relacin a su funcin.

g) Se ha obtenido el resultado de los volmenes y formas especificados.

h) Se ha realizado dentro del plazo indicado.

6. Gestiona la documentacin grfica de proyectos de construccin, reproduciendo, organizando y archivando los planos en soporte papel e informtico.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el sistema de reproduccin y archivo para cada situacin.

b) Se ha identificado el sistema de codificacin de la documentacin.

c) Se ha seleccionado y utilizado el medio de reproduccin adecuado a las necesidades de distribucin.

d) Se ha comprobado la nitidez y legibilidad de las copias realizadas.

e) Se han cortado y doblado los planos correctamente y al tamao requerido.

f) Se ha organizado y archivado la documentacin grfica en el soporte solicitado.

g) Se ha localizado la documentacin archivada en el tiempo requerido.

Duracin: 175 horas.

Contenidos bsicos.

Representacin de elementos de construccin:

tiles de dibujo.

Papeles y formatos.

Rotulacin normalizada.

Dibujo geomtrico.

Elementos de Construccin.

Escalas de uso en construccin.

Acotacin.

Normalizacin.

Representaciones de vistas. Cortes y Secciones. Proyeccin frontal y de perfil. Sombras.

Planos acotados. Representaciones de superficies y terrenos. Aplicaciones.

Realizacin de croquis de construcciones:

Normas generales para la elaboracin de croquis.

Tcnicas y proceso de elaboracin de croquis.

Proporciones.

Rotulacin libre.

Elaboracin de la documentacin grfica de proyectos de construccin:

Diseo asistido por ordenador. Introduccin e instalacin de software. Interfaz de usuario. Inicio, organizacin y guardado. Control de las vistas de dibujos. Eleccin del proceso de trabajo. Creacin y modificacin de objetos. Anotacin de dibujos. Trazado y publicacin de dibujos.

Documentacin grfica. Normas generales de representacin.

Planos de proyecto de edificacin. Situacin y emplazamiento. Plantas de cimentacin y estructura. Plantas de distribucin y cotas. Plantas de mobiliario. Memorias de carpintera. Planta de Cubierta. Cortes. Alzados. Detalle de seccin constructiva.

Planos de proyecto de obra civil. Situacin. Plano topogrfico. Plano de trazado. Zonificacin y parcelacin. Perfiles longitudinales y transversales. Secciones tipo.

Realizacin de presentaciones de proyectos de construccin:

Trabajos con modelos 3D.

Perspectivas.

Texturas.

Aplicacin informtica de edicin y retoque de imgenes.

Fotocomposicin.

Iluminacin.

Montaje de la presentacin.

Elaboracin de maquetas de estudio de proyectos de construccin:

tiles de maquetismo.

Materiales. Propiedades.

Metodologa.

Elementos complementarios.

Gestin de la documentacin grfica de proyectos de construccin:

Tipos de documentos. Formatos.

Perifricos de salida grfica.

Archivos. Contenido y estructura.

Normas de codificacin.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional tiene carcter transversal y contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de representacin de proyectos de construccin en los procesos de edificacin y obra civil.

La elaboracin de la documentacin grfica de proyectos de construccin asociada a la funcin de representacin incluye aspectos como:

La comunicacin mediante la representacin grfica de croquis.

La utilizacin de programas de diseo asistido por ordenador y aplicaciones informticas.

El desarrollo de los planos de proyectos de edificacin y obra civil.

La exposicin de los proyectos mediante presentaciones y modelos.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

La representacin en detalle de obras de construccin mediante: planos de situacin, emplazamiento, urbanizacin, plantas generales, planos de cubiertas, alzados y secciones, planos de estructura, planos de instalaciones, planos de definicin constructiva y memorias grficas, entre otros.

La elaboracin de planos del terreno, seleccionando los datos de campo, representando las curvas, vrtices, puntos de relleno, el cuadro de coordenadas y de orientacin y perfiles longitudinales y transversales.

La gestin de la documentacin relacionada con las actividades profesionales anteriormente mencionadas.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), f), g), p), q), r), s), u), v) y w) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales c), f), g), p), q), r), t) y u) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

La identificacin de los elementos de construccin, realizando su representacin con tiles de dibujo y elaboracin de croquis.

La visin de volmenes y formas iniciales para la confeccin de proyectos de construccin mediante la elaboracin de maquetas sencillas.

La elaboracin de planos de proyectos de construccin, mediante programas de diseo asistido por ordenador.

La aplicacin de programas informticos y tcnicas de fotocomposicin en la presentacin de proyectos de construccin.

La gestin de la documentacin grfica de los proyectos de construccin.

Mdulo profesional: Mediciones y valoraciones de construccin.

Equivalencia en crditos ECTS: 6

Cdigo: 0564

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Elabora listados de unidades de obra, analizando proyectos de construccin y organizando la informacin obtenida en captulos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los diferentes captulos del proyecto segn los planos y la memoria.

b) Se ha definido de forma clara y completa la unidad de obra.

c) Se han identificado las distintas unidades de obra o partidas alzadas que constituyen los diferentes captulos del proyecto.

d) Se han relacionado las diferentes cantidades de cada unidad de obra o partidas alzadas que se van a emplear en el proyecto.

e) Se han utilizado bases de datos normalizadas para la obtencin de las unidades de obra o partidas alzadas.

2. Confecciona cuadros de precios de unidades de obra, seleccionando recursos y rendimientos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha realizado el clculo de los rendimientos del personal.

b) Se ha realizado el clculo de los rendimientos de la diferente maquinaria empleada.

c) Se han obtenido los precios de los materiales empleados en las diferentes unidades de obra.

d) Se han obtenido las tablas salariales que determinan los costes de personal.

e) Se han obtenido los costes horarios de uso de la maquinaria.

f) Se han calculado los costes directos

g) Se han calculado los costes indirectos.

h) Se han calculado los precios descompuesto y unitario de la unidad de obra combinando de manera adecuada los costes directos e indirectos.

i) Se ha calculado el precio de las partidas alzadas.

j) Se han elaborado los cuadros de precios.

3. Realiza mediciones de unidades de obra, aplicando criterios, calculando cantidades y reflejando su resultado en documentos normalizados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido los criterios de medicin de forma inequvoca.

b) Se han ajustado los criterios de medicin a las unidades de obra medidas.

c) Se ha seleccionado la documentacin grfica relacionada con las mediciones que se pretenden realizar.

d) Se han medido los elementos identificados que intervienen en la medicin utilizando la escala especificada en los planos y teniendo en cuenta los criterios de medicin establecidos.

e) Se han reflejado las mediciones realizadas en el documento seleccionado con la precisin adecuada al destino final de las mismas.

f) Se ha comprobado que la unidad de medida especificada coincide con la establecida en los criterios de medicin y/o con la redaccin de la unidad de obra correspondiente.

4. Elabora presupuestos de trabajos de construccin relacionando la medicin de unidades de obra con el precio correspondiente.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el tipo de presupuesto que se debe elaborar.

b) Se han establecido los diferentes captulos en los que se va a dividir el presupuesto.

c) Se han obtenido las mediciones de las unidades de obra de los diferentes captulos.

d) Se han obtenido los precios unitarios de las unidades de obra de los diferentes captulos.

e) Se han combinado, para cada unidad de obra incluida en su partida correspondiente, la medicin y el precio unitario.

f) Se ha realizado el presupuesto por cada captulo.

g) Se ha realizado el presupuesto total considerando los gastos generales.

h) Se han aplicado los impuestos vigentes.

i) Se ha redactado el anexo de Justificacin de precios.

5. Realiza controles de costes elaborando estudios comparativos de ofertas, certificaciones, documentacin tcnica.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha completado la informacin de captulos y partidas aplicando el sistema de codificacin establecido.

b) Se ha generado un presupuesto de partida (estimacin inicial de costes).

c) Se han distribuido las unidades del presupuesto en lotes.

d) Se ha determinado el alcance econmico de los lotes planteados.

e) Se ha preparado la documentacin destinada a los suministradores, contratista y subcontratistas para la peticin de ofertas (concurso).

f) Se ha comprobado que la informacin suministrada por los proveedores es homognea, no contiene errores u omisiones y permite la comparacin de las ofertas.

g) Se han evaluado las ofertas recibidas realizando estudios comparativos.

h) Se han redactado las certificaciones para su emisin y facturacin, ajustando las relaciones valoradas a las mediciones aprobadas por el responsable del proyecto y a las clusulas establecidas.

i) Se ha realizado el seguimiento y la actualizacin de los costes derivados de los cambios del proyecto ajustados a las clusulas del contrato.

j) Se han justificado las propuestas de cambio elaboradas, valorando econmicamente el alcance de las mismas.

k) Se han elaborado y procesado las hojas de costes que reflejan los estados de contratacin, cambios y certificacin.

l) Se han emitido los informes peridicos del estado de costes del proyecto total.

6. Confecciona mediciones, presupuestos y procesos de control de costes empleando herramientas informticas especficas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los datos generales de la obra que se va a presupuestar.

b) Se han importado las bases de datos que contienen los precios de las unidades de obra.

c) Se han seleccionado las unidades de obra que se deben incluir en los diferentes captulos.

d) Se han realizado las mediciones de las unidades de obra de los diferentes captulos.

e) Se ha realizado el presupuesto.

f) Se ha completado el proceso de control de costes.

g) Se ha redactado el anexo de Justificacin de precios.

Duracin: 45 horas.

Contenidos bsicos.

Unidades de obra y anlisis de proyectos de construccin:

Descripcin de la estructura del proyecto y su distribucin en captulos de obra de naturaleza diferente.

Definicin de unidades de obra y partidas alzadas as como de sus unidades de medicin correspondientes.

Consideracin de las fuentes documentales o bases de datos en los que se especifican las diferentes unidades de obra.

Confeccin de precios de unidades de obra:

Definicin de los diferentes tipos de precios.

Estructura de costes: Costes directos y complementarios. Costes indirectos.

Costes directos: Mano de obra, materiales y maquinaria.

Costes indirectos: Mano de obra, medios auxiliares, instalaciones y construcciones a pie de obra, personal tcnico y administrativo.

Repercusin de los costes directos e indirectos en la valoracin de las unidades de obra.

Medicin de unidades de obra:

El proceso de medicin. Medicin en obra. Medicin sobre plano.

Criterios de medicin.

Procedimientos de clculo de las mediciones.

Elaboracin de presupuestos de trabajos de construccin:

Definicin de presupuestos. Tipos.

Presupuesto de ejecucin material. Descripcin. Criterios de elaboracin.

Presupuesto de ejecucin por contrato. Descripcin. Criterios de elaboracin.

Presupuesto de licitacin. Descripcin. Criterios de elaboracin.

Presupuesto de adjudicacin. Descripcin. Criterios de elaboracin.

Control de costes en construccin:

Estimacin de costes. Suministradores. Subcontratas. Ofertas. Concursos.

Agrupacin de los materiales necesarios en lotes de contratacin.

Documentacin para la contratacin.

Pliego de Prescripciones Tcnicas de materiales.

Procedimientos para la evaluacin de ofertas.

Certificaciones. Definicin, tipos y caractersticas.

Realizacin de mediciones, presupuestos y procesos de control de costes:

Procesos automatizados para la elaboracin de presupuestos.

Herramientas informticas de propsito general. Hojas de clculo. Bases de datos.

Aplicaciones especficas para la construccin. Instalacin del programa. Obtencin e incorporacin de bases de precios.

Documentacin relativa a los trabajos de elaboracin de presupuestos.

Confeccin del documento final del presupuesto.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional tiene carcter transversal y contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de valoracin en construccin aplicada a los procesos de elaboracin de proyectos de edificacin y de obra civil.

La realizacin de actividades de proyectos de construccin asociada a la funcin de valoracin incluye aspectos como:

Realizacin de mediciones.

Determinacin de precios y realizacin de presupuestos.

Control de costes en los aspectos econmicos y documentales.

Utilizacin de aplicaciones informticas para las actividades anteriores.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

La realizacin de las mediciones de un proyecto de construccin mediante el conocimiento de las diferentes unidades de obra que se pueden emplear, la elaboracin de los precios asociados a las unidades de obra y el uso de la documentacin del proyecto.

La elaboracin de los presupuestos de un proyecto de construccin, articulndolos en los captulos correspondientes.

El control documental relativo al aspecto econmico del proyecto de construccin as como el seguimiento de los costes del proyecto considerado.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), g), h), i), k), l), ), p), q), r), s), t), u), v), w), x) e y) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales b), g), h), i), k), l), ), p), q), r), s), t), u), v) y w) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

El concepto de Unidad de Obra con sus tareas asociadas de identificacin de las necesarias para cada captulo del proyecto y la determinacin de la valoracin de cada una de ellas.

La medicin de cada una de las Unidades de Obra que constituyen los diferentes captulos del proyecto.

La realizacin de la parte de presupuesto del proyecto.

La consideracin de las ofertas de los proveedores y su impacto sobre el proyecto.

La confeccin de certificados de obra realizada.

La evolucin econmica del proyecto mediante el control del coste del mismo.

Mdulo profesional: Replanteos de construccin

Equivalencia en crditos ECTS: 7.

Cdigo: 0565.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Recopila informacin para realizar croquis y planos de replanteo, seleccionando los datos relevantes obtenidos a partir del anlisis de la documentacin de proyecto, del estudio del terreno y de la situacin de la obra.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado en la documentacin tcnica las especificaciones y datos necesarios.

b) Se ha estudiado el terreno u obra objeto de replanteo y sus alrededores.

c) Se ha elaborado un esquema de las caractersticas del terreno u obra objeto de replanteo y sus alrededores.

d) Se han contrastado las caractersticas del terreno u obra objeto de replanteo y sus alrededores con los datos y especificaciones identificados en la documentacin tcnica.

e) Se ha compilado y preparado la informacin necesaria para elaborar croquis y planos de replanteo.

f) Se han utilizado TIC para la interpretacin de documentacin tcnica y el estudio del terreno u obra objeto de replanteo y sus alrededores.

2. Realiza croquis y planos de replanteo, seleccionando el mtodo de replanteo y anotando los datos relevantes.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado los tiles, soportes y formatos ms adecuados para la realizacin de croquis y planos de replanteo.

b) Se han seleccionado los posibles mtodos de replanteo en funcin del trabajo a realizar.

c) Se han seleccionado las escalas adecuadas para representar croquis y planos de replanteo.

d) Se han realizado croquis y planos de replanteo en funcin del trabajo que se deba realizar.

e) Se han representado en croquis y en planos de replanteo los puntos, estaciones, referencias, datos y smbolos.

f) Se han identificado en croquis y en planos de replanteo todos los puntos y elementos crticos.

g) Se han utilizado TIC en la elaboracin de croquis y planos de replanteo.

3. Planifica los trabajos de replanteo, estableciendo la secuenciacin de los trabajos y especificando los recursos necesarios.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido las estaciones, referencias y puntos de replanteo.

b) Se ha seleccionado la ordenacin y secuenciacin de los trabajos.

c) Se han seleccionado los aparatos topogrficos, tiles, instrumentos, y medios auxiliares.

d) Se han relacionado los recursos con los trabajos de replanteo que se han de realizar.

e) Se ha realizado el planning de replanteo segn la secuenciacin de los trabajos.

f) Se han utilizado TIC en la elaboracin del planning de replanteo.

4. Completa la informacin tcnica para el replanteo, incorporando a croquis, planos y planning el resultado del clculo de coordenadas, distancias, ngulos, cotas, inclinaciones y otros parmetros complementarios.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado los tiles, soportes, medios y materiales necesarios para realizar los clculos.

b) Se han determinado los puntos y elementos necesarios de los croquis y de los planos de replanteo.

c) Se ha seleccionado el mtodo de clculo en funcin de los datos que se desean obtener.

d) Se han realizado las operaciones necesarias con la precisin requerida.

e) Se han obtenido coordenadas, distancias, ngulos, cotas, inclinaciones y otros parmetros con la precisin requerida.

f) Se han establecido los posibles errores en la obtencin de los datos anteriores, en funcin del trabajo que se va a realizar y de la precisin de los equipos.

g) Se han compensado, en su caso, los errores obtenidos y se han obtenido los datos definitivos.

h) Se han incorporado a los croquis, a los planos de replanteo y al planning, los datos necesarios para completar su elaboracin.

i) Se han utilizado las TIC en los clculos necesarios.

5. Replantea puntos y elementos de obras de construccin materializando en el terreno y/o en la obra su sealizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido los instrumentos topogrficos, tiles, elementos de sealizacin y medios auxiliares necesarios.

b) Se han volcado, en su caso, los datos necesarios a los instrumentos topogrficos.

c) Se ha realizado la puesta a punto de los instrumentos topogrficos, tiles, elementos de sealizacin y medios auxiliares.

d) Se han preparado los croquis, los planos de replanteo, el planning, los instrumentos topogrficos, los tiles, los elementos de sealizacin y los medios auxiliares.

e) Se ha comprobado la operatividad de las zonas de replanteo y la disposicin de los elementos necesarios para realizar las indicaciones precisas.

f) Se han establecido el origen de los trabajos de replanteo y sus referencias.

g) Se han estacionado, referenciado y manejado correctamente los instrumentos topogrficos, tiles, elementos de sealizacin y medios auxiliares.

h) Se han materializado en el terreno y/o en la obra, los puntos de replanteo necesarios segn los croquis, los planos de replanteo y el planning.

i) Se ha comprobado la posicin exacta de los puntos principales de replanteo y se ha realizado su referenciacin.

j) Se han indicado en los croquis, en los planos de replanteo y en el planning las anotaciones precisas posteriores a la materializacin de puntos.

k) Se han recogido y guardado los instrumentos topogrficos, tiles, elementos de sealizacin y medios auxiliares.

Duracin: 70 horas.

Contenidos bsicos.

Recopilacin de datos de replanteo:

Fundamentos de la topografa.

Coordenadas.

Distancias. Cotas. Desniveles. Pendientes. Taludes.

ngulos.

Orientaciones y referencias.

Proyecciones cartogrficas.

Mtodos planimtricos y altimtricos.

Levantamientos y replanteos topogrficos.

Representacin de terrenos.

Documentacin tcnica. Documentos relacionados con los trabajos de replanteo. Interpretacin de documentos. Escalas, cotas, medidas y simbologa.

El terreno y la obra objeto de actuacin. Cartografa.

Realizacin de croquis y planos de replanteo:

Replanteo de puntos.

Replanteo de alineaciones rectas.

Replanteo de curvas circulares y curvas de transicin.

Nivelacin. Cotas y alturas de los puntos.

Explanaciones y rasantes.

Replanteo de puntos en cota.

Mtodos, procedimientos y tcnicas de replanteo.

Elaboracin de croquis y planos de replanteo.

Planificacin de los trabajos de replanteo:

Instrumentos topogrficos, tiles, elementos de sealizacin y medios auxiliares.

Instrumentos simples.

tiles y elementos de sealizacin.

Niveles.

Distancimetro electrnico.

Estacin total.

Sistema de posicionamiento global (GPS) mediante seal va satlite.

Estacin de trabajo informtica y programas informticos especficos.

Puesta a punto, mantenimiento, cuidado y conservacin de los equipos.

Planificacin del replanteo. Secuenciacin de los trabajos. Recursos necesarios. Planning de replanteo.

Clculos de replanteo:

Elementos geomtricos.

Segmentos. Semirrectas y rectas. ngulos. Polgonos.

Circunferencias.

Curvas de transicin.

Realizacin de operaciones y clculos de replanteo.

Realizacin de operaciones y clculos especficos de replanteo planimtrico y altimtrico de terrenos y construcciones.

Aplicacin de programas informticos de clculos de replanteo.

Replanteo de puntos y elementos de obras de construccin:

Replanteo planimtrico y altimtrico de terrenos, construcciones y elementos de obra.

Puesta en estacin y manejo de los instrumentos topogrficos, tiles, elementos de sealizacin y medios auxiliares

Ejecucin, materializacin y comprobacin de los replanteos.

Precisin, exactitud y orden en las operaciones de replanteo

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional tiene carcter transversal y contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de replanteo aplicada a los procesos de ejecucin de la edificacin y la obra civil.

Los replanteos de proyectos de edificacin y obra civil incluyen aspectos como:

El anlisis de la documentacin tcnica y del terreno u obra objeto de actuacin.

La representacin de croquis y planos de replanteo de proyectos.

La utilizacin de equipos topogrficos de medida y registro.

La materializacin y sealizacin en el terreno y en la obra de puntos de replanteo.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en los procesos de ejecucin de proyectos de edificacin y obra civil.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales o), p), r), s), t), u), v), w) y x) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales o), p), r), s), t), u) y v) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

El conocimiento, la interpretacin y el anlisis de la documentacin tcnica de proyectos de edificacin y obra civil.

El estudio del terreno u obra objeto de replanteo y sus alrededores.

La representacin de croquis y planos de replanteo de proyectos de edificacin y obra civil.

La planificacin y organizacin de los trabajos de replanteo.

La realizacin de operaciones y clculos especficos en la preparacin y materializacin de los replanteos

La utilizacin de aplicaciones informticas en los trabajos de replanteo de proyectos de edificacin y obra civil.

El manejo de instrumentos topogrficos, tiles, elementos de sealizacin y medios auxiliares.

La materializacin y sealizacin de puntos en los trabajos de replanteo.

Mdulo profesional: Planificacin de construccin

Equivalencia en crditos ECTS: 6.

Cdigo: 0566.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica actividades de proyecto y ejecucin de obras de construccin, relacionndolas con las fases del proceso y con los procedimientos de planificacin.

a) Se han relacionado los trabajos que se van a realizar con la documentacin de proyecto y con la tipologa de las actividades implicadas.

b) Se ha seleccionado los planos y detalles constructivos que describen los trabajos de ejecucin.

c) Se han recopilado los datos relevantes para la planificacin.

d) Se ha descompuesto el proceso en sus fases principales.

e) Se han interrelacionado las fases del proceso.

f) Se ha aplicado la tcnica de planificacin de acuerdo con el objetivo establecido.

g) Se ha establecido la relacin de las actividades siguiendo el procedimiento operativo caracterstico de la tcnica de planificacin empleada.

h) Se ha elaborado un cuadro con la descripcin sucinta de las actividades.

2. Elabora la secuencia de las actividades de proyecto y ejecucin de obras de construccin, estableciendo tiempos y determinando los recursos para su ejecucin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el proceso constructivo implicado.

b) Se han agrupado las actividades correspondientes a las fases del proceso.

c) Se han relacionado las actividades de acuerdo al plan de ejecucin bsico.

d) Se ha representado de manera esquemtica la relacin entre actividades.

e) Se han recopilado las mediciones, valoraciones, bases de datos, precios, y cuadros de rendimientos relevantes para el clculo de recursos.

f) Se han utilizado las TIC en la recopilacin y procesado de los datos.

g) Se han seleccionado los equipos necesarios para la realizacin de las actividades en funcin delos rendimientos esperados.

h) Se han identificado los recursos humanos para cada una de las actividades identificadas.

i) Se ha calculado la duracin mxima, mnima y probable de las actividades.

3. Elabora programas de diseo, de contratacin y de control de obras de construccin, estableciendo objetivos e identificando agentes intervinientes y trmites.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las fases de proyecto con el nivel de detalle requerido.

b) Se han secuenciado las etapas necesarias para el desarrollo del proyecto.

c) Se han relacionado las actividades con el avance del plan bsico.

d) Se han estimado la duracin de las actividades teniendo en cuenta los plazos lmites establecidos.

e) Se han identificado las actividades que pueden compartir recursos.

f) Se han identificado los equipos que intervienen y el rendimiento esperado.

g) Se han relacionado los objetivos del programa con las directrices establecidas en el plan.

h) Se han aplicado tcnicas bsicas de programacin.

i) Se ha sealado el camino crtico de la programacin de actividades.

j) Se ha calculado la duracin total del conjunto de las actividades.

k) Se han utilizado TIC y programas especficos de planificacin en la elaboracin de diagramas.

4. Realiza el seguimiento de planes de ejecucin de obras de construccin, aplicando tcnicas de programacin y proponiendo correcciones a las desviaciones detectadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el procedimiento establecido para realizar el seguimiento del plan.

b) Se ha seleccionado la informacin relevante para controlar el avance del proyecto o de la obra.

c) Se ha elaborado un calendario para el seguimiento del plan de acuerdo con la periodicidad requerida.

d) Se han representado mediante cronogramas realistas el avance, el control y las desviaciones de la programacin.

e) Se han comprobado tiempos de ejecucin y recursos asignados.

f) Se han utilizado TIC en la elaboracin de diagramas de seguimiento.

g) Se han reasignado recursos para corregir desviaciones.

h) Se han estimado tiempos de ejecucin segn los recursos reasignados.

i) Se han elaborado diagramas de planes corregidos de acuerdo con nuevos plazos de ejecucin.

5. Gestiona la calidad de los documentos del proyecto, analizando sistemas de documentacin y aplicando tcnicas de control.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las ventajas de las tcnicas de control documental.

b) Se han detectado los defectos habituales en la aplicacin de las tcnicas de control documental.

c) Se han identificado las actuaciones requeridas para la implantacin del control documental.

d) Se han identificado los intercambios de informacin y documentacin en los proyectos de construccin.

e) Se han identificado los formatos especficos utilizados en construccin y los elementos esenciales de su identificacin y codificacin

f) Se han elaborado informes de control para el intercambio de documentacin y para las representaciones.

g) Se ha realizado el archivo fsico e informtico de los documentos.

6. Elabora planes de prevencin de riesgos laborales en construccin, relacionando los riesgos especficos con las fases de obra y determinando las medidas de prevencin y proteccin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos especficos de las distintas fases de obra y actividades.

b) Se han identificado los riesgos especficos de los medios auxiliares, equipos y herramientas ms utilizados en construccin.

c) Se han evaluado los riesgos en funcin de la probabilidad de que sucedan y la gravedad de sus consecuencias.

d) Se han determinado las medidas preventivas especficas frente a los riesgos detectados.

e) Se han seleccionado las protecciones individuales y colectivas adecuadas en funcin del riesgo.

f) Se han establecido las medidas de prevencin y proteccin, desarrollando y complementado las previsiones contenidas en el Estudio de Seguridad y Salud.

g) Se han adaptado las medidas de prevencin y proteccin a los procedimientos y sistemas constructivos previstos.

Duracin: 45 horas.

Contenidos bsicos.

Identificacin de actividades y mtodos de planificacin:

Desarrollo y ejecucin de proyectos de construccin.

Planificacin y programacin de actividades en construccin. Funcin. Objetivo. Alcance. Fases.

Planes. Tipos. Principios bsicos para la elaboracin de planes.

Mtodos y principios bsicos de planificacin. Pert, CMP, Gantt.

Descripcin del proceso en construccin. Criterios para su descomposicin en fases. Relaciones entre las fases.

Descripcin de actividades en construccin. Criterios para la descomposicin de los procesos constructivos en actividades.

Identificacin de actividades. Relaciones de precedencia y simultaneidad. Cuadros de actividades.

Elaboracin de secuencias de procesos en construccin:

Secuenciacin de actividades en edificacin. Tipologa de proyectos y obras de edificacin.

Secuenciacin de actividades en obras civil. Plan bsico. Diagrama de fases.

Relaciones entre actividades. Representacin esquemtica. Criterios para la agrupacin de actividades.

Estimacin de recursos. Relacin entre rendimientos, costes y tiempos.

Herramientas informticas para la elaboracin de diagramas y esquemas.

Programacin de proyectos y obras de construccin:

Documentacin tcnica para la programacin de actividades. Documentacin grfica. Unidades de obra. Mediciones y valoraciones. Estimacin de costes. Rendimientos.

Bases de datos en construccin.

Estimacin de tiempos.

Tcnicas de programacin. Aplicacin de procedimientos para la representacin y el clculo de programas.

Elaboracin de programas de diseo, de contratacin y de control de obras de construccin. Fases. Etapas. Actividades. Recursos. Tiempos. Agentes que intervienen.

Aplicacin de programas informticos para la programacin.

Seguimiento de la planificacin:

Actualizacin de la planificacin:

Elaboracin de calendarios, cronogramas y diagramas de control.

Revisin de la planificacin. Desviaciones. Modificaciones al proyecto.

Informes de planificacin. Avance del proyecto.

Gestin del control documental:

Funcin del control documental.

Etapas en la creacin y tramitacin de documentos.

Sistemas de control documental.

Documentos sujetos a control documental: comunicacin, econmicos, diseo, gestin, legales y calidad.

Documentos empleados en la fase inicial, de diseo y ejecucin.

Actualizacin de la documentacin de proyecto y obra.

Aplicaciones informticas empleadas en control documental.

Elaboracin de planes de prevencin de riesgos laborales:

Riesgos especficos de las obras de construccin. Verificacin, identificacin y vigilancia del lugar de trabajo y entorno. Instalaciones provisionales. Locales higinicos sanitarios.

Riesgos especficos de las distintas fases de obra. Demoliciones. Movimiento de tierras. Estructura. Instalaciones. Cerramientos. Acabados.

Riesgos especficos derivados del uso de medios auxiliares, equipos y herramientas.

Tcnicas de evaluacin de riesgos.

Tcnicas preventivas especficas. Medidas preventivas. Protecciones colectivas e individuales.

Simultaneidad de trabajos en obra. Riesgos derivados de la interferencia de actividades. Identificacin y prevencin.

La seguridad en el Proyecto de construccin. Anlisis de Estudios de Seguridad y Salud.

Planes de Seguridad y Salud. Contenido. Documentos.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional tiene carcter transversal y contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de planificacin aplicada a los procesos de proyecto, ejecucin y control en edificacin y obra civil.

La funcin de planificacin incluye aspectos como:

La elaboracin de planes para la programacin de los subcontratos, los suministros, los recursos, el personal directo, la maquinaria, las instalaciones de obra, la seguridad y el medio ambiente.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

Elaboracin de lista de actividades, y equipos. Evaluacin del ritmo de construccin. Desarrollo de la planificacin. Definicin de las velocidades de ejecucin de cada equipo. Clculo de volmenes y plazos de construccin por cada rea. Optimizacin de los equipos. Ajuste entre equipos y ritmo de construccin. Seguimiento diario.

Seguimiento mediante cronogramas. Anlisis y control de las desviaciones de produccin y costes.

Supervisin y actualizacin de los documentos de planificacin de la obra con las modificaciones producidas.

Anlisis de los riesgos especficos en el sector de la construccin y asignacin de medidas de prevencin y de proteccin.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), g), h), j), k), l), n), ), p), r), u), v), w) y x) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), g), h), j), k), l), n), ), p), q), t), u), y v) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

Identificacin y descripcin de los mtodos de planificacin.

Descripcin y secuenciacin de procesos de construccin.

Elaboracin de programas de planificacin de proyectos de construccin.

Revisin y actualizacin de la planificacin.

Gestin del control documental.

Evaluacin de riesgos y aplicacin de tcnicas preventivas especficas en construccin.

Mdulo profesional: Diseo y construccin de edificios.

Equivalencia en crditos ECTS: 9.

Cdigo: 0567.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Elabora propuestas de implantacin y organizacin general de edificios, relacionando su tipologa y normativa de aplicacin con los requerimientos establecidos y las caractersticas del solar.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las caractersticas del solar en relacin a la orientacin, topografa y volumetra circundante.

b) Se han identificado las preexistencias, construcciones y elementos que se pretenden conservar, as como los posibles accesos al solar.

c) Se ha establecido la tipologa del edificio segn su uso, los requerimientos establecidos y la normativa urbanstica.

d) Se han identificado las normas urbansticas y de edificacin aplicables, las prescripciones establecidas y los parmetros regulados.

e) Se han identificado los servicios urbanos existentes y previstos, as como sus puntos de conexin

f) Se han elaborado organigramas segn los requerimientos del edificio.

g) Se han considerado criterios de asoleamiento e iluminacin natural.

h) Se han propuesto alternativas de implantacin y de organizacin segn los condicionantes de proyecto establecidos.

i) Se ha establecido la organizacin general del edificio y en su caso la volumetra, segn los requerimientos y las necesidades previstas

j) Se ha determinado la disposicin y caractersticas de los elementos de comunicacin vertical, patios y pasos de instalaciones y otros elementos comunes entre plantas.

k) Se han considerado criterios de zonificacin del edificio contra incendios.

l) Se han elaborado los bocetos y dibujos que definen las ideas del proyecto.

m) Se ha verificado que las soluciones propuestas cumplen con los parmetros regulados en la normativa urbanstica y de edificacin.

2. Elabora propuestas de distribucin de espacios en edificios relacionando programas de necesidades y normas de aplicacin con los criterios de diseo establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha analizado el programa de necesidades de las distintas plantas.

b) Se han establecido los espacios requeridos y sus caractersticas.

c) Se ha identificado el contorno de las plantas y sus condicionantes preestablecidos.

d) Se han elaborado esquemas de funcionamiento, circulaciones y zonificaciones.

e) Se han determinado las prescripciones de las normas de aplicacin.

f) Se han realizado propuestas de distribucin de espacios segn el programa de necesidades.

g) Se ha comprobado la adecuacin de las distribuciones a los requerimientos del proyecto y de las normativas.

3. Define elementos de comunicacin vertical y elementos singulares, identificando sus condicionantes de diseo y normativa, dimensionando sus elementos y proponiendo soluciones constructivas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las alturas y desniveles de las distintas plantas.

b) Se han determinado las prescripciones que establecen las diferentes normativas de aplicacin.

c) Se ha calculado el nmero de peldaos y sus dimensiones, segn las normas de aplicacin y criterios de comodidad.

d) Se han aplicado los mtodos de compensacin de escaleras en los tramos curvos.

e) Se han definido las rampas de comunicacin vertical aplicando las limitaciones establecidas en las distintas normas de aplicacin.

f) Se han establecido las caractersticas de las barandillas y elementos de proteccin, su altura, componentes, materiales, anclajes y soluciones constructivas.

g) Se han definido las soluciones constructivas de los elementos de comunicacin vertical y elementos singulares del edificio.

4. Define cerramientos verticales de edificios, identificando condicionantes de diseo y normativa y proponiendo la composicin de alzados, las dimensiones de sus elementos y soluciones constructivas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los contornos, elementos preestablecidos y condicionantes de las fachadas.

b) Se han establecido criterios de composicin y modulacin de fachadas.

c) Se han identificado las normas urbansticas, de construccin y de seguridad aplicables, con los preceptos establecidos.

d) Se han determinado, las proporciones y dimensiones de huecos, cuerpos salientes y dems elementos compositivos.

e) Se han representado los alzados correspondientes a las fachadas del edificio.

f) Se han identificado las posibles soluciones constructivas de fachadas adecuadas a los requerimientos del edificio y a los criterios establecidos.

g) Se han definido grficamente los cerramientos, nmero de hojas, su disposicin, materiales, caractersticas, espesores, uniones, encuentros con otros elementos y procedimientos constructivos.

h) Se ha establecido el tipo de carpintera, materiales y caractersticas de sus componentes, sus anclajes y soluciones constructivas.

i) Se han definido las caractersticas y procedimientos constructivos de revestimientos continuos o por piezas, los materiales y sistemas de fijacin.

j) Se ha comprobado que las soluciones constructivas de los cerramientos cumplen con los requisitos de eficiencia energtica.

5. Define cubiertas de edificios, identificando la tipologa, condicionantes de diseo y normativa, estableciendo la disposicin de sus elementos y proponiendo soluciones constructivas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las tipologas de cubiertas adecuadas a las caractersticas y requerimientos del edificio.

b) Se han identificado el contorno, los condicionantes y los elementos preestablecidos de la cubierta.

c) Se han identificado las diferentes normativas de aplicacin y las prescripciones que establecen.

d) Se ha especificado grficamente la disposicin de los distintos elementos de cubierta, vertientes, pendientes y sentido, recogida y evacuacin de aguas pluviales y sistemas de ventilacin.

e) Se han concretado las soluciones constructivas asociadas a la tipologa adoptada, la disposicin y orden de los componentes, las caractersticas y espesores de los materiales empleados y las uniones con otros elementos constructivos.

f) Se ha comprobado el cumplimiento de los requisitos establecidos de eficiencia energtica.

6. Define particiones, revestimientos y acabados interiores de edificios, estableciendo la disposicin y dimensiones de sus componentes y proponiendo soluciones constructivas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los distintos procedimientos constructivos de divisiones interiores, revestimientos y acabados, adecuados a las caractersticas y requerimientos del edificio.

b) Se han establecido los requerimientos que establecen las diferentes normativas de aplicacin.

c) Se han definido grficamente las caractersticas y procedimientos constructivos de las particiones interiores, la disposicin de sus componentes, caractersticas y espesores de los materiales y uniones con otros elementos del edificio.

d) Se ha concretado grficamente el tipo de carpintera, dimensiones, materiales y caractersticas de sus componentes, sus anclajes y soluciones constructivas.

e) Se han definido las caractersticas y procedimientos constructivos de los revestimientos y acabados, tanto de paramentos verticales como de horizontales, continuos o por piezas, los materiales y sistemas de fijacin.

7. Define la estructura de edificios, identificando tipologa, normativa y condicionantes de diseo, estableciendo la disposicin y predimensionado de sus elementos, participando en la preparacin del clculo y proponiendo las soluciones constructivas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las tipologas y soluciones estructurales adecuadas a las caractersticas y requerimientos del edificio.

b) Se han identificado los criterios de disposicin y predimensionado de elementos estructurales segn la tipologa adoptada.

c) Se han identificado las prescripciones que determinan las normas de aplicacin.

d) Se han situado los elementos estructurales en las distintas plantas.

e) Se han predimensionado los diferentes elementos estructurales segn la normativa y las recomendaciones constructivas.

f) Se han elaborado los esquemas de la estructura con la identificacin de nudos y barras, sus dimensiones y caractersticas, siguiendo los criterios establecidos en el procedimiento de clculo.

g) Se han establecido las soluciones constructivas de los distintos elementos estructurales segn la normativa y las recomendaciones constructivas.

8. Determina la documentacin grfica y escrita para desarrollar proyectos de edificacin, estableciendo su relacin, contenido y caractersticas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las fases de desarrollo del proyecto.

b) Se ha elaborado la relacin de documentos grficos y escritos para el desarrollo del proyecto en sus sucesivas fases.

c) Se ha establecido el contenido de las memorias y anejos.

d) Se ha elaborado el listado de planos para cada fase de desarrollo del proyecto, con las vistas y informacin que deben contener, su escala y formato.

e) Se han identificado los pliegos de condiciones de referencia.

f) Se ha establecido el procedimiento de obtencin del estado de mediciones

g) Se han identificado las bases de precios de referencia.

h) Se ha establecido la relacin de captulos para la obtencin del presupuesto de ejecucin material.

i) Se ha establecido el contenido del estudio de seguridad.

j) Se ha establecido el sistema de gestin documental, archivo y copias de seguridad.

Duracin: 85 horas.

Contenidos bsicos.

Elaboracin de propuestas de organizacin de edificios:

Tipologas de edificios de viviendas.

Tipologas de edificacin no residencial.

Situacin y emplazamiento.

Caractersticas del solar.

Situacin de viales y servicios urbanos.

Requerimientos del proyecto.

Criterios de organizacin y funcionamiento.

Normativa de regulacin urbanstica.

Normas de edificacin.

Circulaciones verticales.

Elementos comunes entre plantas.

Criterios de eficiencia energtica.

Tratamiento del entorno.

Distribucin de espacios:

Programa de necesidades.

Requerimientos de los espacios.

Normativa de edificacin.

Organigramas y esquemas de funcionamiento.

Funciones y relaciones entre espacios.

Circulaciones horizontales.

Superficies mnimas y dimensiones crticas y recomendadas.

Superficie til y construida. Volumen til y construido.

Redistribucin de espacios por cambio de uso o del programa de necesidades.

Definicin de escaleras, rampas y elementos singulares:

Tipologas de escaleras y rampas.

Elementos y materiales de escaleras y rampas.

Soluciones estructurales y constructivas.

Criterios de dimensionado de escaleras y rampas.

Normativa y recomendaciones de diseo, accesibilidad y seguridad.

Compensacin de escaleras.

Elementos singulares. Arcos, bvedas y cpulas. Tipologas, diseo, elementos y soluciones constructivas.

Definicin de fachadas y cerramientos:

Criterios de composicin y modulacin.

Elementos de una fachada.

Requerimientos y condicionantes.

Tipos de cerramientos resistentes y no resistentes.

Componentes y materiales de las soluciones constructivas. Fbrica tradicional. Fachada ventilada.

Prefabricacin industrial pesada y ligera. Muros cortina.

Normas de diseo, seguridad y construccin.

Formacin de huecos.

Proteccin trmica, acstica, contra la humedad y la condensacin.

Revestimientos continuos y aplacados.

Carpintera exterior.

Celosas de fbrica, de prefabricacin industrial y metlicas.

Cerramientos de seguridad plegables, desplazables, extensibles y enrollables.

Definicin de cubiertas:

Cubiertas. Funciones, requerimientos y exigencias constructivas.

Tipologas de cubiertas inclinadas y planas. Soluciones constructivas.

Partes y elementos de las cubiertas. Denominacin.

Tipos de estructura de cubiertas.

Normas y recomendaciones constructivas.

Materiales de cubricin, aislamiento e impermeabilizacin. Disposiciones constructivas.

Elementos de ventilacin, claraboyas y lucernarios.

Sistemas y elementos de evacuacin de aguas pluviales.

Definicin constructiva de particiones, revestimientos interiores y acabados:

Tabiques y particiones: tipos, materiales, composicin y espesores.

Divisiones interiores prefabricadas fijas y desmontables.

Normas y recomendaciones constructivas.

Carpintera interior.

Revestimientos verticales.

Pavimentos.

Techos: placas, techos continuos.

Definicin de la estructura de edificios:

Tipos de estructuras y tipologas de edificios.

Criterios de disposicin y predimensionado de los elementos estructurales segn el material.

Esquema de una estructura.

Estado de cargas.

Hiptesis de combinacin de cargas.

Aplicaciones informticas para el clculo de estructuras de edificacin.

Normas y recomendaciones constructivas.

Uniones, encuentros, detalles constructivos y estructurales.

Documentacin grfica y escrita de proyectos de edificacin:

Fases de un proyecto y grado de definicin.

Relacin de documentos de un proyecto en cada una de sus fases.

Memorias y anejos.

Listado de planos en cada una de sus fases.

Contenido y criterios de elaboracin de los pliegos de condiciones.

Contenido de la documentacin de un presupuesto.

Estudio de seguridad.

Gestin de documental de proyectos, registro y codificacin.

Sistemas de archivo y copia de seguridad.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional tiene carcter complementario y contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de proyecto aplicada a los procesos de definicin y desarrollo de proyectos de edificacin.

La definicin de proyectos de edificacin asociada a la funcin de diseo incluye aspectos como:

La elaboracin de propuestas de organizacin y distribucin del edificio.

La definicin de la envolvente del edificio y sus soluciones constructivas.

La concrecin constructiva de los elementos de divisin interior, revestimientos y acabados.

La situacin y predimensionado de los elementos estructurales.

El establecimiento de la relacin y contenido de la documentacin grfica y escrita.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

Desarrollo de proyectos bsicos de edificacin.

Desarrollo de proyectos de ejecucin.

Diseo de soluciones estructurales y constructivas.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), e), p), q), r), t), u) v) y w) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c), e), p), q), t), u) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

El anlisis de las caractersticas de las distintas tipologas de edificios.

La elaboracin de propuestas de implantacin, organizacin general y distribucin interior de distintas tipologas de edificios.

La definicin compositiva de fachadas de edificios de tipologa diversa.

El diseo de soluciones constructivas para cerramientos verticales segn requerimientos establecidos.

La definicin de cubiertas, segn tipologa, estableciendo elementos, componentes y soluciones constructivas.

El diseo de soluciones constructivas alternativas de particiones interiores, revestimientos y acabados segn distintas necesidades y requerimientos.

La situacin y predimensionado de elementos estructurales en edificios de caractersticas distintas.

La documentacin grfica y escrita necesaria para desarrollar proyectos de edificacin, estableciendo su contenido y caractersticas en las distintas fases.

Mdulo profesional: Instalaciones en edificacin

Equivalencia en crditos ECTS: 8.

Cdigo: 0568.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Configura instalaciones de fontanera y saneamiento representando esquemas, dimensionando sus elementos y aplicando la normativa especfica.

Criterios de evaluacin:

a) Se han calculado los caudales de consumo con sus coeficientes de simultaneidad.

b) Se han calculado los caudales de evacuacin de acuerdo con la intensidad de la lluvia y con las unidades de descarga de la instalacin.

c) Se ha identificado los planos que definen la instalacin.

d) Se han elaborado croquis a partir de instalaciones reales en edificios.

e) Se han seleccionado los elementos que componen la instalacin.

f) Se ha utilizado la simbologa normalizada.

g) Se ha dibujado el trazado de la instalacin por las zonas destinadas a la misma.

h) Se han representado los esquemas de principio de acuerdo con los criterios de diseo establecidos.

i) Se han representado elementos de detalle.

j) Se han dimensionado los diferentes elementos mediante resultados de clculo.

2. Configura instalaciones de electricidad y telecomunicaciones, representando esquemas y dimensionando los elementos que la componen.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha calculado la potencia y la intensidad de la instalacin con sus coeficientes de simultaneidad.

b) Se han identificado los distintos tipos de planos que definen la instalacin.

c) Se han identificado los elementos que componen la instalacin.

d) Se ha utilizado la simbologa normalizada.

e) Se ha dibujado el trazado de la instalacin por los lugares destinados a la misma.

f) Se han representado esquemas elctricos.

g) Se han representados esquemas generales de distribucin en telecomunicaciones.

h) Se ha dimensionado los diferentes elementos mediante resultados de clculo.

i) Se han colocado los elementos adecuados siguiendo la normativa vigente.

3. Configura instalaciones de ventilacin representando esquemas y dimensionando los elementos que la componen.

Criterios de evaluacin:

a) Se han calculado los volmenes de aire a renovar en viviendas y garajes.

b) Se ha valorado la velocidad del fluido y la perdida de carga en la seleccin de elementos de la instalacin.

c) Se ha identificado los distintos tipos de planos que definen la instalacin.

d) Se han elaborado croquis a partir de instalaciones reales en edificios.

e) Se han identificado los elementos que componen la instalacin.

f) Se ha utilizado la simbologa normalizada.

g) Se ha dibujado el trazado de la instalacin por los lugares destinados a la misma.

h) Se han representado esquemas de principio.

i) Se han representado elementos de detalle.

j) Se han colocado los elementos adecuados siguiendo la normativa vigente.

k) Se ha dimensionado los diferentes elementos mediante resultados de clculo.

4. Configura instalaciones de gas y calefaccin representando esquemas y dimensionando los elementos que la componen.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha calculado el consumo mximo probable de gas de la instalacin.

b) Se ha calculado la carga trmica de las estancias.

c) Se han identificado los distintos tipos de planos que definen la instalacin.

d) Se han elaborado croquis a partir de instalaciones reales en edificios.

e) Se han identificado los elementos que componen la instalacin.

f) Se ha utilizado la simbologa normalizada.

g) Se ha dibujado el trazado de la instalacin por los lugares destinados a la misma.

h) Se han colocado los elementos adecuados siguiendo la normativa vigente.

i) Se han representado esquemas de principio.

j) Se han representado elementos de detalle. .

k) Se han obtenido las cargas trmicas de las estancias mediante la utilizacin de programas informticos sencillos.

l) Se ha dimensionado los diferentes elementos mediante resultados de clculo.

5. Configura instalaciones de climatizacin, representando esquemas y utilizando la simbologa normalizada.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado los distintos tipos de planos que definen la instalacin.

b) Se han elaborado croquis a partir de instalaciones reales en edificios.

c) Se han identificado los elementos que componen la instalacin.

d) Se ha utilizado la simbologa normalizada.

e) Se ha dibujado el trazado de la instalacin por los lugares destinados a la misma.

f) Se han representado esquemas de principio.

g) Se han representado elementos de detalle.

6. Configura instalaciones de deteccin y extincin de incendios, representando esquemas y dimensionando los elementos que la componen.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado los distintos tipos de planos que definen la instalacin.

b) Se han identificado los diferentes sectores de incendios del edificio.

c) Se han elaborado croquis a partir de instalaciones reales en edificios.

d) Se han identificado los elementos que componen la instalacin.

e) Se ha utilizado la simbologa normalizada.

f) Se ha dibujado el trazado de la instalacin por los lugares destinados a la misma.

g) Se han colocado los elementos adecuados siguiendo la normativa vigente.

h) Se han representado elementos de detalle.

i) Se han dimensionado los diferentes elementos mediante resultados de clculo.

7. Representa instalaciones especiales (ascensores, domtica, pararrayos, energa solar fotovoltaica y aspiracin centralizada entre otras), utilizando la simbologa adecuada y aplicando la normativa vigente.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los distintos tipos de planos que definen la instalacin.

b) Se han elaborado croquis a partir de instalaciones reales en edificios.

c) Se han identificado los elementos que componen la instalacin.

d) Se ha utilizado la simbologa normalizada.

e) Se ha dibujado el trazado de la instalacin por los lugares destinados a la misma.

f) Se han representado esquemas de principio.

g) Se han representado elementos de detalle.

h) Se han colocado los elementos adecuados siguiendo la normativa vigente.

Duracin: 85 horas

Contenidos bsicos.

Configuracin de instalaciones de fontanera y saneamiento:

Conceptos bsicos en fontanera. Caudal de consumo, velocidad de fluidos, presin, prdidas de carga, coeficientes de simultaneidad.

Elementos necesarios en las instalaciones: canalizaciones, vlvulas de corte, vlvulas de retencin, vlvulas de desages, vlvulas reductoras de presin, filtros, equipos de medida, purgadores, abrazaderas y aislamientos.

Clculos: dimensiones del cuarto de contadores, clculos de los caudales de consumo, caudales de recirculacin, coeficientes de simultaneidad, presin en diferentes puntos de la instalacin, prdidas de carga y dimensionamiento de los contadores.

Conceptos bsicos de saneamiento: tipos de aguas residuales (pluviales, fecales e industriales), velocidad de los fluidos, pluviometra y unidades de descarga.

Elementos de la instalacin: bajantes, colectores, sumideros, canalones, pesebrones, sifones, ventilacin, vlvulas de aireacin, botes sifnicos, drenajes enterrados, arquetas y albaales. Pozos de bombeo.

Clculos: clculos de la intensidad de lluvia de la zona y del caudal de evacuacin, clculo de la pendiente y velocidad de los colectores. Clculo de las unidades de descarga de evacuacin.

Configuracin de instalaciones de electricidad y telecomunicaciones:

Conceptos bsicos de electricidad: tensin, potencia, intensidad, cada de tensin y coeficiente de simultaneidad. Corriente monofsica y trifsica. Alta y baja tensin.

Elementos de la instalacin elctrica: conductores, caja general de proteccin, lnea general de alimentacin, equipos de medida, derivaciones individuales, cuadros de mando, magnetotrmicos, diferenciales, tomas de corriente, interruptores, red de tierra y conexiones equipotenciales.

Elementos de la instalacin de telecomunicaciones.

Configuracin de instalaciones de ventilacin:

Conceptos bsicos de ventilacin: caudal, nmero de renovaciones, velocidad del fluido y prdida de carga. Ventilacin hibrida y forzada en viviendas. Ventilacin forzada en garaje aparcamiento.

Elementos de la instalacin de ventilacin: rejillas, conductos, extractores, detectores de CO, cortinas cortafuegos, chimeneas y elementos de soporte.

Configuracin de instalaciones de gas y calefaccin:

Conceptos bsicos de gas: poder calorfico superior de los gases, potencia consumida, simultaneidad, velocidad mxima admisible, prdida de carga, baja presin y media presin.

Elementos de la instalacin de gas: contadores, barrilete, vlvulas de seguridad, filtros, vlvulas, rejillas de ventilacin y canalizaciones.

Conceptos bsicos de calefaccin: coeficiente de simultaneidad, resistencia trmica, conductividad trmica, coeficiente superficial de transmisin, coeficiente de transmisin trmica, calor especfico del aire, renovacin de aire, carga trmica.

Sistemas de calefaccin.

Elementos de la instalacin de gas: calderas, elementos de transmisin, canalizaciones, detentores, purgadores y vlvulas.

Configuracin de instalaciones de climatizacin:

Conceptos bsicos de climatizacin: condiciones de confort, temperatura, humedad, ventilacin y velocidad del aire. Transmisin de calor por conduccin, convencin y radiacin. Nociones generales sobre psicometra e hidrulica.

Elementos de la instalacin de climatizacin: equipos de produccin de calor; calderas, bombas de calor y generadores de aire caliente. Equipos de produccin de fro: enfriadoras y torres de refrigeracin. Conductos de distribucin de aire y de lquidos. Rejillas, difusores, toberas. Elementos terminales; fan coils, inductores y unidades de tratamiento de aire.

Configuracin de instalaciones de deteccin y extincin de incendios:

Conceptos bsicos: sector de incendios, vestbulos de independencia, deteccin, extincin y sistemas de extincin fijos o mviles.

Elementos de la instalacin de ventilacin: canalizaciones, bocas de incendio, vlvulas, grupos de presin para incendios, aljibes exclusivos de incendios y siamesas. Detectores de humos, detectores de gas, extintores, central de incendios, alarmas, red de rociadores, hidrantes y columnas secas.

Representacin de instalaciones especiales:

Ascensores.

Energa solar fotovoltaica.

Domtica.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de representar y dimensionar los elementos que componen las instalaciones aplicadas a los procesos de definicin y desarrollo de proyectos de edificacin.

La configuracin y representacin grfica de instalaciones asociada a la funcin de desarrollo de proyectos incluye aspectos como:

La realizacin de clculos bsicos de las instalaciones de los edificios.

La representacin grfica de las instalaciones y los esquemas y detalles constructivos de las mismas.

El dimensionamiento de los elementos que componen las instalaciones.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

La configuracin de instalaciones de proyectos de electricidad e iluminacin.

La configuracin de instalaciones de proyectos de telecomunicaciones y domtica.

La configuracin de instalaciones de proyectos de fontanera, saneamiento y aparatos sanitarios.

La configuracin de instalaciones de proyectos de calefaccin, A.C.S., gas y energa solar.

La configuracin de instalaciones de aire acondicionado y ventilacin.

La configuracin de instalaciones para la deteccin e extincin de incendios.

La representacin de instalaciones de aparatos elevadores, aspiracin centralizada y aparatos contra rayos y anti-intrusos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), f), g), h), i) y l) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c), d), f), g), h), i) y l) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

La identificacin y anlisis de los elementos necesarios para la realizacin de las instalaciones proyectadas.

La realizacin de los clculos bsicos necesarios para el desarrollo de las instalaciones de los edificios.

La representacin grafica de los planos que definen las instalaciones proyectadas en los edificios.

La representacin de esquemas de principio de las instalaciones que componen el edificio.

La aplicacin de programas informticos en el desarrollo de los clculos bsicos de proyectos de las instalaciones.

La valoracin econmica y para el medio de los elementos seleccionados en las instalaciones.

El anlisis de proyectos reales ya ejecutados como punto de partida en la configuracin de las instalaciones.

Las visitas a obras en ejecucin para comprobar y analizar la puesta en obra de las instalaciones de la edificacin.

Mdulo profesional: Eficiencia energtica en edificacin

Equivalencia en crditos ECTS: 4.

Cdigo: 0569.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Evala el aislamiento que procuran los cerramientos de edificios, relacionando las propiedades de sus componentes con la evolucin higrotrmica del inmueble.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los componentes de la envolvente trmica de un edificio.

b) Se han determinado los principales tipos de aislantes existentes en el mercado.

c) Se han relacionado las cualidades de los aislantes (durabilidad, comportamiento frente a incendio y degradacin higroscpica) con sus aplicaciones trmicas.

d) Se ha calculado la transmitancia trmica de cerramientos tipo.

e) Se ha justificado el comportamiento trmico de los diferentes componentes de la envolvente trmica de un edificio.

f) Se han relacionado las causas de condensaciones superficiales e intersticiales en los cerramientos con las posibles soluciones.

g) Se ha ponderado la permeabilidad de huecos en relacin a la demanda energtica del edificio.

h) Se han examinado las aportaciones de ventilacin en relacin a la demanda energtica del edificio.

i) Se ha valorado el comportamiento trmico de configuraciones tipo para cerramientos.

2. Verifica las caractersticas de la envolvente y el rendimiento de instalaciones del edificio, comparndolas con los parmetros bioclimticos y el comportamiento sostenible establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha comprobado el comportamiento ecolgico de la materia prima de los aislantes y del resto de materiales de la envolvente.

b) Se han relacionado las cualidades de los aislantes con el comportamiento ecolgico y sostenible del edificio.

c) Se ha justificado la transpirabilidad de las membranas impermeables.

d) Se han identificado las caractersticas de cubiertas vegetales.

e) Se han relacionado las cualidades de los revestimientos con el comportamiento medio ambiental y la evolucin sostenible del edificio.

f) Se ha comprobado la proporcin de superficies acristaladas de acuerdo con la orientacin y soleamiento de las fachadas.

g) Se han propuesto alternativas de ventilacin de acuerdo con las zonas de luz y sombra del edificio.

h) Se han identificado posibles energas renovables aplicables.

i) Se ha determinado la conexin de las instalaciones trmicas con las fuentes de energa renovables.

j) Se ha definido el comportamiento sostenible de la envolvente del edificio.

k) Se han estudiado las posibilidades de aprovechamiento de aguas pluviales.

3. Determina la limitacin de la demanda energtica de edificios, comprobando que los elementos constitutivos de su envolvente se ajustan a lo dispuesto por la normativa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los sectores de edificacin, vivienda y terciario con su repercusin en la demanda energtica.

b) Se ha reunido la informacin constructiva necesaria sobre la envolvente de los edificios objeto de anlisis.

c) Se ha comprobado que las caractersticas de los cerramientos de la envolvente trmica del edificio cumplen con los requisitos establecidos en la normativa vigente.

d) Se ha comprobado que las condensaciones superficiales e intersticiales de los cerramientos se ajustan a los lmites establecidos en la normativa.

e) Se ha comprobado que las aportaciones de aire se ajustan a los lmites establecidos.

f) Se han determinado los puentes trmicos del edificio.

g) Se han propuesto soluciones que mejoran el aislamiento general de cerramientos y su relacin con las demandas de calefaccin y refrigeracin.

h) Se ha considerado la mejora de aislamiento de vidrios estimando la transmitancia y el factor solar de los mismos.

i) Se han propuesto distribuciones alternativas del rea de acristalamiento por fachadas.

j) Se han propuesto soluciones alternativas de captacin solar en invierno y proteccin solar en verano, en funcin de la localidad y de la orientacin.

4. Calcula la demanda energtica necesaria para garantizar la habitabilidad de los edificios, comprobando que se ajusta a las limitaciones impuestas por la normativa de aplicacin, mediante aplicaciones informticas calificadas como Documento Reconocido.

Criterios de evaluacin:

a) Se han introducido los datos referentes a localizacin, clima y parmetros generales.

b) Se han definido los cerramientos del edificio a partir de la base de datos de la aplicacin.

c) Se han definido los parmetros base del modelado del edificio.

d) Se ha establecido el espacio de trabajo.

e) Se han introducido, en la aplicacin, los planos y definiciones de planta para la definicin geomtrica del edificio.

f) Se han utilizado multiplicadores de planta y se han incluido las particiones horizontales.

g) Se han insertado cerramientos verticales, ventanas y aleros, utilizando vistas en 3D y rotaciones.

h) Se han generado forjados superiores, cubiertas y cerramientos de formas irregulares.

i) Se han provisto los elementos de sombra propios del edificio y las sombras externas al inmueble.

j) Se ha obtenido el modelado final del edificio.

k) Se ha procedido al clculo de la demanda energtica y obtenido el informe correspondiente.

5. Califica energticamente edificios, identificando su envolvente, caracterizando las instalaciones y calculando el balance trmico mediante aplicaciones informticas que cuenten con la calificacin de Documento Reconocido.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha estudiado el sistema de acondicionamiento instalado en el edificio decidiendo la combinacin de elementos del programa.

b) Se han considerado los sistemas de calefaccin, refrigeracin, agua caliente sanitaria y, en el caso de edificios terciarios, de iluminacin.

c) Se ha recopilado la informacin relativa al dimensionado requerido por los elementos del programa.

d) Se ha cargado en el programa el archivo CTE obtenido con aplicacin informtica calificada como Documento reconocido.

e) Se han definido los sistemas que soporta el edificio a partir de la base de datos de la aplicacin.

f) Se han importado de la base de datos todos los equipos y unidades terminales que soporta el edificio.

g) Se han definido los equipos de refrigeracin y/o calefaccin con rendimiento constante.

h) Se ha obtenido la calificacin de eficiencia energtica del edificio con su escala y datos de calificacin.

i) Se ha evaluado el resultado comparando los indicadores de comportamiento energtico: principal y complementarios.

j) Se han presentado alternativas para, si procede, mejorar la calificacin obtenida.

Duracin: 35 horas.

Contenidos bsicos.

Evaluacin del aislamiento en cerramientos de edificios:

Transmisin de calor en un elemento de varias capas.

Ubicacin de capas en un cerramiento.

Conductividad y transmitancia.

Comprobacin de la envolvente e instalaciones trmicas del edificio:

Zonificacin geogrfica y radiacin solar: incidencia de la radiacin solar en los ciclos de verano y de invierno; radiacin solar y orientacin.

Proteccin solar directa e indirecta: aleros, vuelos, toldos, pantallas vegetales y persianas.

Energas alternativas: geotrmica, solar, fotovoltaica, biomasa y biodisel.

Determinacin de la limitacin de la demanda energtica en edificacin:

Fundamentos tcnicos de la limitacin de demanda energtica.

Zonificacin climtica.

Clasificacin de los espacios, envolvente trmica y cerramientos. Parmetros.

Limitacin de la demanda energtica.

Cumplimiento de las limitaciones de permeabilidad al aire en las carpinteras de huecos y lucernarios.

Control de las condensaciones intersticiales y superficiales.

Cdigo tcnico de la edificacin. Documento bsico HE Ahorro de energa. Seccin HE1. Limitacin de la demanda energtica.

Cdigo tcnico de la edificacin. Documento bsico HS Salubridad. Seccin HS 3. Calidad del aire interior. Interpretacin de la normativa.

Clculo de la demanda energtica en edificacin:

Aplicacin de la opcin general en el clculo de la demanda energtica.

Utilizacin de programas informticos calificados como Documento reconocido en la normativa vigente.

Definicin y caractersticas de la envolvente trmica.

Caractersticas del edificio de referencia.

Condiciones ambientales y climticas.

Control solar: orientacin, acristalamiento, absortividad, factor de sombra, factor solar, factor solar modificado, voladizos, retranqueos y dispositivos de lamas.

Elementos de sombra y obstculos remotos.

Informe de resultados.

Calificacin energtica de los edificios:

Contribucin a la calificacin de sistemas de calefaccin, refrigeracin, ventilacin y produccin de agua caliente sanitaria.

Contribucin a la calificacin de los sistemas de iluminacin en el sector terciario.

Contribucin a la calificacin de los sistemas solares y de cogeneracin.

Sistemas energticos y clculo de emisiones: emisiones asociadas a las fuentes energticas.

Calificacin energtica: aplicacin de la opcin general.

Utilizacin de programas informticos calificados como Documento reconocido en la normativa vigente.

Modelado de las instalaciones.

Fundamentos de la escala energtica.

La etiqueta: normalizacin, escala y datos de calificacin.

Valores de referencia en el certificado de eficiencia energtica de un edificio.

Real Decreto 47/2007, por el que se aprueba el Procedimiento bsico para la certificacin de eficiencia energtica de edificios de nueva construccin.

Cdigo tcnico de la edificacin. Documento bsico HE Ahorro de energa. Seccin HE2.

Rendimiento de las instalaciones trmicas (RITE) y sus Instrucciones tcnicas.

Cdigo tcnico de la edificacin. Documento bsico HE Ahorro de energa. Seccin HE3.

Eficiencia energtica de las instalaciones de iluminacin.

Cdigo tcnico de la edificacin. Documento bsico HE Ahorro de energa. Seccin HE4.

Contribucin solar mnima de agua caliente sanitaria.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de colaborar tcnicamente en los procesos de certificacin energtica de edificios.

La certificacin energtica incluye aspectos como:

Limitacin de la demanda energtica.

Calificacin energtica.

Etiquetado energtico de edificios.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

Determinacin y justificacin de la limitacin de la demanda energtica de un edificio.

Obtencin de la calificacin y certificacin energtica de edificios.

Mejora de la certificacin energtica de proyecto de edificios.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales m), p), q), r), s), t), x) e y) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales m), p), q), r), s), v) y w) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

Clculo de transmitancia trmica, permeabilidad y condensaciones en la envolvente de un edificio.

Identificacin y modelizacin de instalaciones trmicas de edificios.

Clculo del consumo de energa de un edificio, como demanda frente a rendimiento.

Clculo de la calificacin energtica de edificios.

Elaboracin de propuestas de mejora de la eficiencia energtica del edificio.

Mdulo profesional: Desarrollo de proyectos de edificacin residencial

Equivalencia en crditos ECTS: 11.

Cdigo: 0570.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Organiza el desarrollo de proyectos de edificacin residencial, planificando las actividades y recopilando la informacin necesaria.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los datos previos referentes a las condiciones tcnicas, legales y econmicas del proyecto que se debe desarrollar.

b) Se ha identificado la zona geogrfica y el emplazamiento de la construccin.

c) Se han obtenido los datos topogrficos del terreno

d) Se han confeccionado los planos de situacin de la obra y de emplazamiento.

e) Se han ordenado los datos hidrolgicos de la zona relacionndolos con el terreno.

f) Se han obtenido los datos geolgicos referidos a la zona en cuestin.

g) Se han seleccionado los datos sobre las campaas de reconocimiento del terreno.

h) Se ha efectuado un levantamiento del permetro del solar.

i) Se ha realizado la toma de datos completa para poder abordar la ejecucin del proyecto.

j) Se han establecido los planes de trabajo y los recursos necesarios adecundose a los plazos establecidos.

2. Elabora propuestas de distribucin general de espacios, seleccionando informacin y normativa para el desarrollo de proyectos de edificacin residencial y analizandoprogramas de necesidades.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha seleccionado la legislacin y normativa tcnica aplicable de ndole estatal, autonmica y local, para la elaboracin y desarrollo del proyecto.

b) Se han identificado los parmetros urbansticos que van a afectar al desarrollo del proyecto.

c) Se ha elaborado el programa de necesidades relativas a espacios y a superficies, analizando las variables relacionadas.

d) Se ha justificado la solucin adoptada en cuanto a espacios y distribuciones.

e) Se han previsto las dotaciones necesarias de instalaciones, de equipamiento y seguridad.

f) Se han tenido en cuenta factores climticos, ecolgicos, de eficiencia energtica y aprovechamiento de recursos (la orientacin y el soleamiento, los vientos dominantes, el uso de materiales ecolgicos, el aprovechamiento de las aguas pluviales, entre otros).

g) Se han previsto las condiciones de calidad y los plazos requeridos para el desarrollo del proyecto.

3. Redacta la documentacin escrita proyectos de edificacin residencial plurifamiliar en altura, elaborando memorias, anejos, mediciones, presupuestos, pliegos de condiciones y dems estudios requeridos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha redactado la memoria justificando la solucin adoptada y describiendo las caractersticas constructivas de la edificacin.

b) Se ha especificado en la memoria, la composicin del cuadro de superficies, por plantas, tiles y construidas, parciales y totales computables a efectos urbansticos; se ha confeccionado la memoria de estructura y cimentacin.

c) Se ha elaborado el documento de control de calidad especificando los ensayos preceptivos.

d) Se ha confeccionado la documentacin escrita del estudio/plan de seguridad y salud correspondiente al proyecto redactado que se pretende ejecutar.

e) Se ha elaborado el pliego de condiciones de ndole tcnica, legal, econmica y facultativa.

f) Se han obtenido las unidades de obra que servirn de base para la confeccin del presupuesto.

g) Se han confeccionado las mediciones de las unidades de obra que componen cada captulo.

h) Se ha relacionado la medicin de unidades de obra con el precio correspondiente.

i) Se ha confeccionado el presupuesto desglosado por captulos.

4. Elabora la documentacin grfica de proyectos de edificacin residencial plurifamiliar en altura, dibujando los planos preceptivos mediante aplicaciones informticas de diseo asistido por ordenador y de modelado de edificios.

Criterios de evaluacin:

a) Se han representado todos los planos necesarios para definir un proyecto de edificacin residencial completo.

b) Se ha tenido en cuenta el diferente grosor de la lnea al representar alzados, plantas, secciones, lneas auxiliares, cotas, textos y leyendas.

c) Se han elegido la escala y estilo de trazado, formato y cajetn adecuados.

d) Se han incorporado cotas y leyendas en los planos que lo requieren.

e) Se han respetado los convencionalismos de representacin.

f) Se han elaborado los planos de detalle necesarios.

g) Se ha seleccionado la escala adecuada al detalle.

h) Se han representado los elementos de detalle (alzados, plantas y secciones) definidos.

i) Se han dispuesto las cotas de acuerdo a la geometra del detalle.

j) Se han especificado con una leyenda los diferentes elementos que definen el detalle.

k) Se ha confeccionado la documentacin grfica del estudio/plan de seguridad y salud.

5. Representa instalaciones bsicas de proyectos de edificacin residencial, elaborando esquemas y planos mediante aplicaciones informticas de diseo asistido por ordenador y de modelado de edificios.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los distintos tipos de planos que definen cada instalacin.

b) Se han elaborado croquis a partir de instalaciones reales en edificios.

c) Se han identificado los elementos que componen la instalacin, seleccionando los materiales adecuados.

d) Se han tenido en cuenta las caractersticas de la edificacin.

e) Se ha dibujado el trazado de la instalacin.

f) Se han utilizado las escalas y la simbologa normalizadas.

g) Se han representado esquemas de principio.

h) Se han representado esquemas de detalle.

i) Se han representado los elementos adecuados segn la normativa vigente.

j) Se han emplazado y definido las diferentes acometidas, cuartos de centralizacin y/o distribucin de instalaciones en funcin de los requerimientos normativos.

6. Gestiona la documentacin de proyectos de edificacin residencial, reproduciendo, archivando y preparando para su distribucin, memorias, planos, pliegos de condiciones y presupuestos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha seleccionado el formato y soporte adecuado para su reproduccin

b) Se ha ordenado convenientemente cada uno de los documentos del proyecto empleando un sistema de codificacin adecuado.

c) Se ha comprobado que el proyecto dispone de todas las carpetas requeridas y la documentacin completa.

d) Se ha reproducido y encarpetado correctamente.

e) Se ha preparado una copia fiel del proyecto encarpetado en soporte digital.

f) Se ha utilizado un sistema de gestin documental.

g) Se ha valorado el modo de presentacin del proyecto al cliente.

h) Se han establecido criterios de seguridad y proteccin de los documentos generados.

Duracin: 100 horas.

Contenidos bsicos.

Organizacin del desarrollo de proyectos de edificacin residencial:

Gabinetes tcnicos: tipos, organizacin, personal y recursos.

Tipos de proyectos de edificacin residencial.

Planificacin de desarrollo de proyectos.

Bsqueda y anlisis de la informacin y documentacin necesarias. Toma de datos: zona geogrfica y emplazamiento de la construccin, datos topogrficos y datos sobre el reconocimiento del terreno. Levantamiento del permetro del solar.

Elaboracin de propuestas de distribucin de proyectos de edificacin residencial:

Normativa y recomendaciones: objeto, mbito de aplicacin, estructura y contenidos.

Plan General de Ordenacin Urbana.

Cdigo Tcnico de la Edificacin

Identificacin de necesidades.

Tipologas de edificacin residencial plurifamiliar en altura.

Instalaciones bsicas.

Locales principales de la vivienda.

Factores climticos.

Estudio y valoracin de alternativas.

Redaccin de la documentacin escrita de un proyecto de edificacin residencial plurifamiliar en altura:

Datos previos.

Estudio y aplicacin de la normativa vigente.

Confeccin de la memoria y anexos.

Memoria descriptiva.

Memoria constructiva. Sustentacin del edificio, sistema estructural, sistema envolvente, sistema de compartimentacin.

Cumplimiento del Cdigo Tcnico de la Edificacin: exigencias bsicas en seguridad estructural (SE), de seguridad en caso de incendio (SI), de seguridad de utilizacin (SU), de salubridad (SH) y de proteccin contra el ruido y de ahorro de energa.

Anexos a la memoria: justificacin de las condiciones urbansticas, informacin geotcnica, clculo de la estructura, proteccin contra incendio, instalaciones del edificio y eficiencia energtica.

Pliegos de condiciones. ndole facultativa. ndole tcnica. ndole econmica. ndole legal.

Presupuesto. Mediciones. Precios descompuestos. Presupuesto de ejecucin material.

Elaboracin de la documentacin grfica de proyectos de edificacin residencial plurifamiliar en altura:

Situacin y emplazamiento.

Acometidas.

Cimentacin y saneamiento.

Replanteo de pilares.

Estructura.

Distribucin. Cotas-superficies, mobiliario.

Cubiertas.

Secciones.

Alzados.

Carpintera interior y exterior.

Seccin de fachada.

Representacin de instalaciones bsicas de proyectos de edificacin residencial:

Instalaciones bsicas.

Fontanera.

Energa solar trmica y ACS.

Saneamiento.

Electricidad.

Telecomunicaciones.

Seguridad contra incendios.

Gestin de la documentacin de proyectos de edificacin residencial:

Sistemas de documentacin en proyectos, registro y codificacin.

Funcin de la gestin documental en un gabinete tcnico.

Sistemas de control documental: soporte fsico y sistemas informticos.

Tipos de archivo fsico: carpetas para documentos, archivadores, planeros y archivadores de soportes informticos (CD, disquetes y otros).

Sistemas de archivo y copia de seguridad informticos: soportes y sistemas; metodologa de gestin de archivos en sistemas operativos de ordenador.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de desarrollo y representacin de proyectos aplicada a los procesos de edificacin.

La edificacin residencial asociada a la funcin de desarrollo y representacin de proyectos incluye aspectos como:

La organizacin del desarrollo de proyectos de edificacin residencial en altura.

El anlisis de la normativa y documentacin tcnica.

La elaboracin de la documentacin escrita y grfica de proyectos de edificacin residencial en altura.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

Desarrollo de proyectos de edificacin.

Representacin de proyectos de edificacin.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), f), g), i), m), n), p), q), r), s), t), x) e y) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c), d), e), f), g), i), m), n), p), q), r), s), v) y w) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

La realizacin de la toma de datos, interpretando la informacin relevante y elaborando croquis.

La elaboracin de la documentacin escrita de proyectos de edificacin residencial, utilizando aplicaciones informticas.

La elaboracin de la documentacin grfica de proyectos de edificacin residencial, utilizando aplicaciones informticas de diseo asistido por ordenador

La inclusin de las instalaciones bsicas en los proyectos de edificacin residencial.

La gestin de la documentacin de proyectos de edificacin residencial.

Mdulo profesional: Desarrollo de proyectos de edificacin no residencial

Equivalencia en crditos ECTS: 9.

Cdigo: 0571.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Organiza el desarrollo de proyectos de instalaciones de edificacin no residencial analizando, la documentacin y normativa, planificando las actividades y recopilando la informacin necesaria.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las instalaciones que afectan a la edificacin y que deben estar contenidas en el proyecto.

b) Se han identificado los reglamentos que afectan a las instalaciones que comprende la edificacin y que influyen en la elaboracin del proyecto.

c) Se ha relacionado cada una de las instalaciones con la reglamentacin que le afecta.

d) Se ha relacionado una secuencia de trabajo para cada una de las instalaciones.

e) Se ha elaborado una relacin de documentos que debe contener el proyecto (memoria, anexos de clculo, pliegos de condiciones, mediciones y presupuestos, estudio de seguridad), acorde con cada una de las instalaciones que contempla.

2. Desarrolla proyectos de instalaciones, identificando las especificaciones que exige la reglamentacin, adecuando los espacios que se requieran y estableciendo los materiales y sus dimensiones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los parmetros bsicos que definen las instalaciones.

b) Se han aplicado los reglamentos y normas especficas adecuadas al tipo de instalacin.

c) Se han determinado sus dimensiones de acuerdo con los parmetros de clculo establecidos

d) Se han seleccionado los materiales adecuados de acuerdo con la reglamentacin y a la finalidad que deben cumplir.

e) Se han establecido las interacciones entre las distintas instalaciones y las soluciones tcnicas que se deben aplicar.

f) Se han utilizado los programas informticos adecuados para el clculo de las instalaciones y en su caso para la elaboracin de documentos justificativos.

g) Se han determinado los espacios requeridos para los distintos cuartos de instalaciones, salas de mquinas, patios, huecos de ventilacin y extraccin, etc.

h) Se han determinado las caractersticas que deben reunir los cuartos de instalaciones en funcin de sus requerimientos de proteccin contra incendios, vibraciones, aislamiento trmico, acstico, etc.

i) Se ha comprobado la idoneidad de la geometra de la edificacin a los requerimientos que las reglamentaciones de las instalaciones establecen.

3. Elabora los planos y esquemas de principio de las instalaciones que componen el proyecto, utilizando aplicaciones informticas especficas y de diseo asistido por ordenador.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado los tiles, soportes, escalas y formatos ms adecuados para la realizacin de los planos y esquemas.

b) Se han elaborado los planos y esquemas de principio con su informacin caracterstica.

c) Se han elaborado croquis a partir de instalaciones reales.

d) Se ha dibujado el trazado de las distintas instalaciones.

e) Se han evaluado las caractersticas de la edificacin para ajustar el trazado de las instalaciones.

f) Se ha respetado la simbologa normalizada y los convencionalismos de representacin.

g) Se han utilizado TIC en la elaboracin de los planos y esquemas.

h) Se han ordenado los planos del proyecto agrupados por instalaciones diferenciadas.

i) Se han realizado listados de componentes de los sistemas, que favorezcan su posterior medicin y valoracin.

4. Elabora planos de detalle de instalaciones, identificando las interferencias entre ellas y los elementos constructivos y proponiendo soluciones alternativas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha seleccionado el sistema de representacin adecuado.

b) Se ha seleccionado la escala adecuada al detalle.

c) Se han representado los elementos de detalle (vistas, cortes y secciones, entre otros) definidos.

d) Se han dispuesto las cotas de acuerdo a la geometra del detalle.

e) Se han utilizado programas de diseo.

f) Se han valorado soluciones alternativas.

g) Se ha trabajado con pulcritud y limpieza.

5. Redacta la documentacin escrita de proyectos de instalaciones, elaborando memorias, anejos, pliegos de condiciones y dems estudios requeridos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado el formato y el soporte adecuados.

b) Se han redactado las memorias.

c) Se han elaborado los anejos.

d) Se han redactado los pliegos de condiciones.

e) Se han relacionado la informacin escrita con la informacin grfica.

f) Se ha sintetizado la informacin relevante para el proyecto de forma clara, precisa y concreta.

g) Se ha trabajado de forma metdica.

6. Elabora el presupuesto de proyectos de instalaciones, obteniendo las unidades de obra, realizando mediciones y aplicando los precios correspondientes.

Criterios de evaluacin:

a) Se han obtenido las unidades de obra que servirn de base al presupuesto.

b) Se han medido las unidades de obra que componen cada captulo.

c) Se ha elegido el procedimiento de medicin y las unidades adecuadas a cada unidad de obra.

d) Se han relacionado los tipos, unidades de medicin y precios.

e) Se ha calculado el presupuesto total del proyecto.

7. Gestiona la documentacin de proyectos de instalaciones, reproduciendo, archivando y preparando para su distribucin la documentacin grfica y escrita.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha ordenado cada uno de los documentos del proyecto.

b) Se ha archivado siguiendo un orden y una codificacin establecida.

c) Se ha reproducido la documentacin grfica y escrita.

d) Se ha encarpetado los documentos preceptivos que componen los proyectos.

e) Se ha preparado en soporte digital una copia fiel del proyecto encarpetado.

Duracin: 80 horas.

Contenidos bsicos.

Organizacin del desarrollo de proyectos de instalaciones:

Proyectos de instalaciones en edificacin no residencial. Fases del proyecto de instalaciones. Grado de definicin de las instalaciones. Toma de datos.

Reglamentacin aplicable a las instalaciones de edificaciones no residenciales. Normativa tcnica, obligatoria y recomendada, referenciada en la reglamentacin aplicable. Orden y secuenciacin de las instalaciones en una edificacin no residencial. Documentacin de los proyectos de instalaciones.

Desarrollo de proyectos de instalaciones:

Cumplimiento del CTE en todos los documentos bsicos que le afecten.

Instalaciones elctricas en alta tensin. Parmetros bsicos. Centros de transformacin.

Instalaciones elctricas en baja tensin: reglamentos. Leyes y Normas. Instalaciones de enlace. Dimensionado. Puesta a tierra. Esquemas unifilares. Dispositivos de proteccin. Instalaciones en locales de pblica concurrencia. Instalaciones de los locales con riesgo de incendio o explosin. Materiales.

Distribucin en BT y alumbrado pblico. Trazado, conducciones, arquetas, armarios de distribucin y cajas generales de proteccin. Soportes y luminarias.

Instalaciones de suministro de agua fra. Acometidas. Dimensionado. Esquemas. Almacenamiento. Materiales.

Instalaciones de suministro de agua caliente sanitaria (ACS). Dimensionado. Esquemas. Almacenamiento. Materiales.

Produccin centralizada e individual de ACS. Calderas. Depsitos. Intercambiadores. Retornos. Materiales. Aislamiento.

Evacuacin de aguas residuales y pluviales. Exigencias. Diseo y trazado de las redes de evacuacin. Elementos de las redes de evacuacin. Dimensionado.

Depuracin y vertido. Reglamentos y leyes. Justificacin y parmetros bsicos de una estacin depuradora de aguas residuales (EDAR).

Instalaciones de gas y de combustibles lquidos. Reglamentos de aplicacin. Depsitos areos y enterrados. Materiales.

Instalaciones de proteccin contra incendios. Reglamentos. Requisitos constructivos. Materiales. Dimensionado. Resistencia y estabilidad frente al fuego. Sectorizacin. Instalaciones: BIEs, hidrantes, rociadores, deteccin y alarma, extintores y sealizacin.

Instalaciones de climatizacin. Conceptos. Exigencias. Calidad y renovacin del aire. Instalaciones y equipos de acondicionamiento de aire y ventilacin. Conductos de aire y redes de agua fra y caliente. Materiales y aislamientos.

Instalaciones frigorficas. Reglamentos. Calculo de necesidades y de prdidas. Sistemas de refrigeracin. Grupos frigorficos. Materiales y elementos de una instalacin frigorfica.

Instalaciones solares fotovoltaicas. Reglamentos de aplicacin. Justificacin de la exigencia. Situacin y orientacin.

Instalaciones de ventilacin. Reglamentos. Justificacin de necesidades.

Ventilacin en salas de mquinas, garajes, industrias, cocinas industriales, ventilacin en caso de incendio, etc. Materiales.

Programas informticos para el clculo de las instalaciones de instalaciones de edificacin no residencial.

Elaboracin de planos y esquemas de principio de instalaciones:

Planos de instalaciones: planos de situacin, planos generales, planos de planta, alzados, secciones, planos de detalle y esquemas de principio. Perspectivas.

Esquemas de principio. Esquemas 2D. Rotulacin y acotacin de esquemas.

El proceso de elaboracin de croquis de instalaciones.

Programas informticos para la elaboracin de planos y esquemas de principio.

Elaboracin de planos de detalle de instalaciones:

El plano de detalle en instalaciones. Escalas y formatos.

La interaccin entre instalaciones y de stas con la edificacin.

Soluciones constructivas.

Rotulacin y acotacin de planos de detalles.

Redaccin de documentos de un proyecto de instalaciones:

Formatos y soporte de presentacin de documentos de proyectos de instalaciones.

Errores usuales asociados a la discordancia de datos entre los distintos documentos que componen el proyecto.

Aplicaciones ofimticas en proyectos de instalaciones.

Elaboracin de presupuestos de instalaciones:

Unidades de obra de instalaciones. Criterios de eleccin. Criterios de medicin. Captulos de instalaciones. Bancos de precios de instalaciones.

Medicin sobre plano.

Elaboracin del presupuesto de un proyecto de instalaciones mediante software de uso comn.

Gestin de los documentos de un proyecto de instalaciones:

Gestin documental de proyectos. Orden y codificacin. Sistema de archivo. Reproduccin de la documentacin grfica y escrita de proyectos. Encarpetado. Formatos digitales de almacenamiento en la documentacin de proyectos.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de desarrollo de proyectos de instalaciones en los edificios no residenciales.

Las instalaciones de edificacin no residencial, asociadas a la funcin de desarrollo de proyectos, incluyen aspectos como:

La identificacin de las instalaciones que debe contener una edificacin no residencial, as como los elementos y mquinas que la componen sus dimensiones y materiales.

El anlisis de la reglamentacin que le afecta y la elaboracin de documentacin tcnica que debe contener el proyecto.

El desarrollo de planos y esquemas de las instalaciones.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

Desarrollo de proyectos de instalaciones.

Planificacin de la ejecucin de las instalaciones y seguimiento de la ejecucin del proyecto.

Medicin y valoracin de las unidades de obra que comprenden las instalaciones.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), g), i), p), q), r) y t) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales generales a), b), c), d), g), i), p), q) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo sern:

La identificacin de las instalaciones que debe contener una edificacin no residencial de acuerdo con la reglamentacin que le afecta, partiendo de planos de edificaciones no residenciales.

La interaccin entre las instalaciones y con el resto de la edificacin.

Las modificaciones que precisen las edificaciones para adecuarse a las instalaciones.

El anlisis del funcionamiento de las instalaciones y sus esquemas de principio.

Las dimensiones y las caractersticas de los materiales que componen las instalaciones.

La aplicacin de programas informticos para el clculo de las instalaciones.

La representacin de los planos de conjunto, planos de detalle y esquemas de principio de las instalaciones, aplicando tcnicas de CAD.

La elaboracin de la documentacin escrita de los proyectos de instalaciones.

La valoracin y presupuesto de instalaciones.

Mdulo profesional: Proyecto en edificacin

Equivalencia en crditos ECTS: 5.

Cdigo: 0572.

Resultados de aprendizaje y Criterios de evaluacin.

1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionndolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas y el tipo de producto o servicio que ofrecer.

b) Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las funciones de cada departamento.

c) Se han identificado las necesidades ms demandadas a las empresas.

d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.

e) Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas.

f) Se han determinado las caractersticas especficas requeridas al proyecto.

g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevencin de riesgos y sus condiciones de aplicacin.

h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporacin de nuevas tecnologas de produccin o de servicio que se proponen.

i) Se ha elaborado el guin de trabajo que se va a seguir para la elaboracin del proyecto.

2. Disea proyectos relacionados con las competencias expresadas en el ttulo, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha recopilado informacin relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto.

b) Se ha realizado el estudio de viabilidad tcnica del mismo.

c) Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.

d) Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir identificando su alcance.

e) Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.

f) Se ha realizado el presupuesto econmico correspondiente.

g) Se han identificado las necesidades de financiacin para la puesta en marcha del mismo.

h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para su diseo.

i) Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto.

3. Planifica la implementacin o ejecucin del proyecto, determinando el plan de intervencin y la documentacin asociada.

Criterios de evaluacin:

a) Se han secuenciado las actividades, ordenndolas en funcin de las necesidades de implementacin.

b) Se han determinado los recursos y la logstica para cada actividad.

c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades.

d) Se han determinado los procedimientos de actuacin o ejecucin de las actividades.

e) Se han identificado los riesgos inherentes a la implementacin, definiendo el plan de prevencin de riesgos y los medios y equipos necesarios.

f) Se han planificado la asignacin de recursos materiales y humanos y los tiempos de ejecucin.

g) Se ha hecho la valoracin econmica que da respuesta a las condiciones de la implementacin.

h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la implementacin o ejecucin.

4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecucin del proyecto, justificando la seleccin de variables e instrumentos empleados.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el procedimiento de evaluacin de las actividades o intervenciones.

b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluacin.

c) Se ha definido el procedimiento para la evaluacin de las incidencias que puedan presentarse durante la realizacin de las actividades, su posible solucin y registro.

d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.

e) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la evaluacin de las actividades y del proyecto.

f) Se ha establecido el procedimiento para la participacin en la evaluacin de los usuarios o clientes y se han elaborado los documentos especficos.

g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de condiciones del proyecto.

Duracin: 25 horas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional complementa la formacin establecida para el resto de los mdulos profesionales que integran el ttulo en las funciones de anlisis del contexto, diseo del proyecto y organizacin de la ejecucin.

La funcin de anlisis del contexto incluye las subfunciones de recopilacin de informacin, identificacin de necesidades y estudio de viabilidad.

La funcin de diseo del proyecto tiene como objetivo establecer las lneas generales para dar respuesta a las necesidades planteadas, concretando los aspectos relevantes para su realizacin. Incluye las subfunciones de definicin del proyecto, planificacin de la intervencin y elaboracin de la documentacin.

La funcin de organizacin de la ejecucin incluye las subfunciones de programacin de actividades, gestin de recursos y supervisin de la intervencin.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en el sector de la construccin, fundamentalmente en el subsector de la edificacin.

La formacin del mdulo se relaciona con la totalidad de los objetivos generales del ciclo y las competencias profesionales, personales y sociales del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

La ejecucin de trabajos en equipo.

La responsabilidad y la autoevaluacin del trabajo realizado.

La autonoma y la iniciativa personal.

El uso de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin.

Mdulo profesional: Formacin y orientacin laboral

Equivalencia en crditos ECTS: 5.

Cdigo: 0573.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.

b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional de Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin.

c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo.

d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin.

e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.

f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo.

g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacin propia para la toma de decisiones.

2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo.

c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.

d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.

e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.

f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.

g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.

3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.

c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.

d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.

e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar.

f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral.

g) Se ha analizado el recibo de salarios identificando los principales elementos que lo integran.

h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos.

i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el Ttulo de Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin.

j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo.

4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.

c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de Seguridad Social.

d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.

e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.

f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.

g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.

h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa.

b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.

c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos.

d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin.

e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.

f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin.

g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del TcnicoSuperior en Proyectos de Edificacin.

6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales.

c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de prevencin de riesgos.

d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.

f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin.

g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una empresa del sector.

7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.

b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad.

c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.

e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun.

f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos.

Bsqueda activa de empleo:

Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin.

Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.

Identificacin de los itinerarios formativos relacionados con el Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin.

Definicin y anlisis del sector profesional del Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin.

Proceso de bsqueda de empleo en empresas del sector.

Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.

Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.

El proceso de toma de decisiones.

Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.

Equipos en el sector de la construccin segn las funciones que desempean.

La participacin en el equipo de trabajo.

Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas.

Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto.

Contrato de trabajo:

El derecho del trabajo.

Anlisis de la relacin laboral individual.

Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin.

Derechos y deberes derivados de la relacin laboral.

Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.

Representacin de los trabajadores.

Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin.

Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.

Seguridad Social, Empleo y Desempleo:

Estructura del Sistema de la Seguridad Social.

Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social, afiliacin, altas, bajas y cotizacin.

Situaciones protegibles en la proteccin por desempleo.

Evaluacin de riesgos profesionales:

Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.

Anlisis de factores de riesgo.

La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva.

Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.

Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.

Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-sociales.

Riesgos especficos en el sector de la construccin.

Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.

Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

Gestin de la prevencin en la empresa.

Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

Planificacin de la prevencin en la empresa.

Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.

Elaboracin de un plan de emergencia en una empresa del sector.

Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:

Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.

Primeros auxilios.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector de la construccin.

La formacin de este mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), g), n), ), p), q), r), s), t), u), v), w), x), e y) del ciclo formativo, y las competencias b), g), n), ), p), q), r), s), t), u), v) y w) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas del sector de la construccin.

La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.

La preparacin y realizacin de currculos (CV) y entrevistas de trabajo.

Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados y lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin.

La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados.

El anlisis de la ley de Prevencin de Riesgos Laborales, que le permita la evaluacin de los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo, y colaborar en la definicin de un plan de prevencin para una pequea empresa, as como las medidas necesarias para su implementacin.

Mdulo profesional: Empresa e iniciativa emprendedora

Equivalencia en crditos ECTS: 4.

Cdigo: 0574.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.

b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social.

c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora.

d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequea y mediana empresa relacionada con el sector de la construccin.

e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector de la construccin.

f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.

g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.

h) Se ha descrito la estrategia empresarial relacionndola con los objetivos de la empresa.

i) Se ha definido una determinada idea de negocio del mbito de trabajo del Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin, dentro del sector de la construccin que servir de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.

2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.

b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.

c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico.

d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme, dentro del sector de la construccin.

e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los objetivos empresariales.

f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.

g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el sector de la construccin, y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen.

h) Se han identificado, en empresas relacionadas con el sector de la construccin, prcticas que incorporan valores ticos y sociales.

i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme relacionada con el sector de la construccin.

3. Realiza actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.

b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en funcin de la forma jurdica elegida.

c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa.

d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una empresa.

e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas relacionadas con el sector de la construccin, en la localidad de referencia.

f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones.

g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.

4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable.

b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.

c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con el sector de la construccin.

d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.

e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques, etc.) para una pyme del sector de la construccin, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa.

f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria.

g) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.

Duracin: 35 horas.

Contenidos bsicos.

Iniciativa emprendedora:

Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en el sector de la construccin (materiales, tecnologa, organizacin de la produccin, entre otros).

Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin.

La actuacin de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con el sector de la construccin.

La actuacin de los emprendedores como empresarios en el sector de la construccin.

El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.

Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito de la edificacin.

La empresa y su entorno:

Funciones bsicas de la empresa.

La empresa como sistema.

Anlisis del entorno general de una pyme relacionada con el sector de la construccin.

Anlisis del entorno especfico de una pyme relacionada con el sector de la construccin.

Relaciones de una pyme de edificacin con su entorno.

Relaciones de una pyme de edificacin con el conjunto de la sociedad.

Creacin y puesta en marcha de una empresa:

Tipos de empresa.

La fiscalidad en las empresas.

Eleccin de la forma jurdica.

Trmites administrativos para la constitucin de una empresa.

Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con el sector de la construccin.

Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de la viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.

Funcin administrativa:

Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

Anlisis de la informacin contable.

Obligaciones fiscales de las empresas.

Gestin administrativa de una empresa del sector de la construccin.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales ), p), q), r), s), t), u), v), w), x) e y) del ciclo formativo, y las competencias ), p), q), r), s), t), u), v) y w) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

El manejo de las fuentes de informacin sobre el sector de la construccin, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.

La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los servicios relacionados con los procesos de construccin y desarrollo de proyectos de edificacin.

La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector.

La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con el sector de la construccin y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, as como justificacin de su responsabilidad social.

Mdulo profesional: Formacin en centros de trabajo.

Equivalencia en crditos ECTS: 22.

Cdigo: 0575.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa relacionndola con el tipo de servicio que presta.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma.

b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.

c) Se han relacionado las caractersticas del servicio y el tipo de clientes con el desarrollo de la actividad empresarial.

d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio.

e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad.

f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad.

2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido y justificado:

La disposicin personal y temporal que necesita el puesto de trabajo.

Las actitudes personales (puntualidad, empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza, seguridad y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.

Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional y las medidas de proteccin personal.

Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.

Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerrquicas establecidas en la empresa.

Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral.

Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional.

b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional.

c) Se han aplicado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.

d) Se ha mantenido una actitud clara de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas y aplicado las normas internas y externas vinculadas a la misma.

e) Se ha mantenido organizada, limpia y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad.

f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.

g) Se ha establecido una comunicacin y relacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y miembros de su equipo, manteniendo un trato fluido y correcto.

h) Se ha coordinado con el resto del equipo comunicando las incidencias relevantes que se presenten.

i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas.

j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos.

3. Obtiene informacin para el desarrollo de proyectos y obras de edificacin, analizando informacin tcnica y realizando la toma de datos para ubicar, configurar y caracterizar los elementos significativos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado los datos previos referentes a las condiciones tcnicas, legales y econmicas del proyecto u obra que se debe desarrollar.

b) Se han estudiado los parmetros urbansticos que van a afectar al desarrollo del proyecto u obra.

c) Se han analizado las variables y elaborado el programa de necesidades.

d) Se han realizado croquis a partir de los datos extrados.

e) Se han replanteado los puntos, alineaciones y cotas altimtricas necesarios para determinar la posicin de elementos correspondientes, utilizando instrumentos y tiles topogrficos de medicin.

4. Desarrolla proyectos de edificacin, proponiendo soluciones y elaborando la documentacin grfica y escrita.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha analizado el trabajo que se pretende realizar, relacionndolo con el entorno profesional.

b) Se ha justificado la solucin adoptada en cuanto a espacios, instalaciones, equipamiento, seguridad, etc.

c) Se ha redactado la documentacin escrita del proyecto u obra de edificacin: memoria, pliegos de condiciones, mediciones, presupuestos y dems estudios requeridos.

d) Se han representado planos respetando las normas de representacin, utilizando sistemas de diseo asistido por ordenador.

5. Configura instalaciones de proyectos de edificacin, predimensionando sus elementos y representando esquemas y planos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los elementos que componen las instalaciones de fontanera, saneamiento, climatizacin, ventilacin, electricidad, telecomunicaciones y especiales teniendo en cuenta las caractersticas de la edificacin.

b) Se ha dibujado el trazado de la instalacin.

c) Se han representado esquemas de principio y elementos de detalle.

d) Se han dimensionado los diferentes elementos mediante resultados de clculo.

e) Se han colocado los elementos adecuados siguiendo la normativa vigente.

f) Se ha colaborado en el proceso de calificacin energtica del edificio.

6. Valora proyectos y obras realizando mediciones de unidades de obra y confeccionando presupuestos y certificaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las distintas unidades de obra o partidas alzadas.

b) Se han calculado los precios de las unidades de obra o partidas alzadas.

c) Se han realizado las mediciones aplicando los criterios establecidos.

d) Se ha elaborado el presupuesto aplicando los precios obtenidos a las mediciones realizadas.

e) Se ha analizado la informacin requerida o suministrada por suministradores, contratistas y subcontratistas para solicitar y valorar ofertas.

f) Se ha realizado el seguimiento y actualizacin de los costes en funcin de las desviaciones producidas.

g) Se han elaborado las certificaciones para su emisin y facturacin.

7. Colabora en la planificacin de proyectos y obras de construccin, elaborando, adecuando o actualizando planes y programas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han secuenciado las actividades que es preciso programar.

b) Se han temporalizado cada una de las actividades identificadas.

c) Se han determinado los recursos necesarios para cada actividad.

d) Se han calculado rendimientos de produccin y plazos de ejecucin.

e) Se han elaborado cronogramas de control mediante herramientas informticas.

f) Se han actualizado los planes y programas a las desviaciones surgidas, proponiendo soluciones alternativas y modificando la documentacin relacionada.

8. Gestiona la documentacin de proyectos y obras de edificacin, reproducindola y archivndola conforme a criterios de calidad establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha analizado el sistema de gestin documental de la empresa.

b) Se han identificado los controles a los que estar sometida la documentacin que es necesario gestionar.

c) Se ha reproducido la documentacin con la calidad requerida.

d) Se ha ordenado convenientemente cada uno de los documentos del proyecto y obra empleando un sistema de codificacin adecuado.

e) Se ha encarpetado y archivado adecuadamente.

f) Se ha utilizado un sistema de gestin documental.

g) Se han establecido criterios de seguridad y proteccin de los documentos generados.

h) Se han localizado los documentos archivados en el tiempo requerido.

Duracin: 220 horas.

Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias propias de este ttulo que se han alcanzado en el centro educativo o a desarrollar competencias caractersticas difciles de conseguir en el mismo.

ANEXO II
Espacios

Espacio formativo

Aula polivalente.

Aula tcnica.

ANEXO III A)
Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin

Mdulo profesional

Especialidad del profesorado

Cuerpo

0562. Estructuras de construccin.

• Construcciones Civiles y Edificacin.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria
• Profesores de Enseanza Secundaria.

0563. Representaciones de construccin.

• Oficina de proyectos de Construccin.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

0564. Mediciones y valoraciones de construccin.

• Construcciones Civiles y Edificacin.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria
• Profesores de Enseanza Secundaria.

0565. Replanteos de construccin.

• Construcciones Civiles y Edificacin.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria
• Profesores de Enseanza Secundaria.

0566. Planificacin de construccin.

• Construcciones Civiles y Edificacin.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria
• Profesores de Enseanza Secundaria.

0567. Diseo y construccin de edificios.

• Construcciones Civiles y Edificacin.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria
• Profesores de Enseanza Secundaria.

0568. Instalaciones en edificacin.

• Construcciones Civiles y Edificacin.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria
• Profesores de Enseanza Secundaria.

0569. Eficiencia energtica en edificacin.

• Construcciones Civiles y Edificacin.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria
• Profesores de Enseanza Secundaria.

0570. Desarrollo de proyectos de edificacin residencial.

• Oficina de proyectos de Construccin.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

0571. Desarrollo de proyectos de edificacin no residencial.

• Oficina de proyectos de Construccin.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

0572. Proyecto en edificacin.

• Construcciones Civiles y Edificacin.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria
• Profesores de Enseanza Secundaria

• Oficina de proyectos de Construccin.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional

0573. Formacin y Orientacin Laboral.

• Formacin y orientacin laboral.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria
• Profesores de Enseanza Secundaria

0574. Empresa e iniciativa emprendedora.

• Formacin y orientacin laboral.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria
• Profesores de Enseanza Secundaria

ANEXO III B)
Titulaciones equivalentes a afecto de docencia

Cuerpos

Especialidades

Titulaciones

Profesores de Enseanza Secundaria.

Formacin y Orientacin Laboral.

Diplomado en Ciencias Empresariales.
Diplomado en Relaciones Laborales.
Diplomado en Trabajo Social.
Diplomado en Educacin Social.
Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

Construcciones Civiles y Edificacin.

Arquitecto Tcnico.
Ingeniero Tcnico Industrial, en todas sus especialidades.
Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas, en todas sus especialidades.
Ingeniero Tcnico en Topografa.

ANEXO III C)
Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforman el ttulo en los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas de la educativa y orientaciones para la Administracin educativa

Mdulos profesionales

Titulaciones

0562. Estructuras de construccin.
0564. Mediciones y valoraciones de construccin.
0565. Replanteos de construccin.
0566. Planificacin de construccin.
0567. Diseo y construccin de edificios.
0568. Instalaciones en edificacin.
0569. Eficiencia energtica en edificacin.
0573. Formacin y orientacin laboral.
0574. Empresa e iniciativa emprendedora.

Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia.

0563. Representaciones de construccin.
0570. Desarrollo de proyectos de edificacin residencial.
0571. Desarrollo de proyectos de edificacin no residencial.
0572. Proyecto en edificacin.

Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes.
Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes.

ANEXO IV
Convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990 (LOGSE) y los establecidos en el ttulo de Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin al amparo de la Ley Orgnica 2/2006

Mdulos profesionales incluidos en Ciclos Formativos establecidos en LOGSE 1/1990

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOE 2/2006):
Proyectos de Edificacin

Normas y proyectos de construccin.

0562. Estructuras de construccin.
0567. Diseo y construccin de edificios.

Representaciones de construccin.

0563. Representaciones de construccin.

Mediciones y valoraciones.

0564. Mediciones y valoraciones de construccin.

Organizacin de tajos de obra

0564. Mediciones y valoraciones de construccin.

Trabajos de campo y gabinete.

0565. Replanteos de construccin.

Replanteos de obra.

0565. Replanteos de construccin.

Planes de obra.

0566. Planificacin de construccin.

Proyecto de edificacin.

0570. Desarrollo de proyectos de edificacin residencial.
0568. Instalaciones en edificacin.

Formacin y orientacin laboral.
Planes de seguridad en la construccin

0573. Formacin y orientacin laboral.

Administracin, gestin y comercializacin en la pequea empresa.

0574. Empresa e iniciativa emprendedora.

Formacin en centro de trabajo del ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo y Aplicacin de Proyectos de Construccin

0575. Formacin en centros de trabajo.

ANEXO V A)
Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo a lo establecido en el artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, con los mdulos profesionales para su convalidacin

Unidades de competencia acreditadas

Mdulos profesionales convalidables

UC0638_3: Realizar representaciones de construccin.

0563. Representaciones de construccin.

UC0639_3: Realizar y supervisar desarrollos de proyectos de edificacin.
UC0876_3: Gestionar sistemas de documentacin de proyectos de construccin.

0570. Desarrollo de proyectos de edificacin residencial.
0571. Desarrollo de proyectos de edificacin no residencial.

UC0640_3: Representar instalaciones de edificios.

0568. Instalaciones en edificacin.

UC0874_3: Realizar el seguimiento de la planificacin en construccin.

0566. Planificacin de construccin.

UC0875_3: Procesar el control de costes en construccin.

0564. Mediciones y valoraciones de construccin.

UC0879_3: Realizar replanteos de proyectos.

0565. Replanteos de construccin.

UC1195_3: Colaborar en el proceso de certificacin energtica de edificios.

0569. Eficiencia energtica en edificacin.

Nota: Las personas matriculadas en este ciclo formativo que tengan acreditadas todas las unidades de competencia incluidas en el ttulo de acuerdo al procedimiento establecido en el Real Decreto 1244/2009, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral o por vas no formales de formacin, tendrn convalidado el mdulo profesional 0567. Diseo y construccin de edificios.

ANEXO V B)
Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin

Mdulos profesionales superados

Unidades de competencia acreditables

0563. Representaciones de construccin.

UC0638_3: Realizar representaciones de construccin.

0570. Desarrollo de proyectos de edificacin residencial.
0571. Desarrollo de proyectos de edificacin no residencial.

UC0639_3: Realizar y supervisar desarrollos de proyectos de edificacin.
UC0876_3: Gestionar sistemas de documentacin de proyectos de construccin.

0568. Instalaciones en edificacin.

UC0640_3: Representar instalaciones de edificios.

0566. Planificacin de construccin.

UC0874_3: Realizar el seguimiento de la planificacin en construccin.

0564. Mediciones y valoraciones de construccin.

UC0875_3: Procesar el control de costes en construccin.

0565. Replanteos de construccin.

UC0879_3: Realizar replanteos de proyectos.

0569. Eficiencia energtica en edificacin.
0567. Diseo y construccin de edificios.

UC1195_3: Colaborar en el proceso de certificacin energtica de edificios.

Análisis

  • Rango: Real Decreto
  • Fecha de disposición: 20/05/2010
  • Fecha de publicación: 12/06/2010
  • Entrada en vigor: 13 de junio de 2010.
Referencias posteriores

Criterio de ordenación:

  • SE DICTA DE CONFORMIDAD, estableciendo el currculo de tcnico superior en proyectos de edificacin: Orden EDU/2889/2010, de 2 de noviembre (Ref. BOE-A-2010-17331).
Referencias anteriores
Materias
  • Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
  • Construcciones
  • Currculo
  • Edificaciones
  • Enseanza de Formacin Profesional
  • Formacin profesional
  • Obras
  • Ttulos acadmicos y profesionales

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