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Obtenida la verificación del plan de estudios por el Consejo de Universidades, previo informe positivo de la Agencia de Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, y declarado el carácter oficial del título por Acuerdo del Consejo de Ministros de 26 de septiembre de 2014 (publicado, por Resolución del Secretario General de Universidades de 2 de octubre de 2014 en el «BOE» de 18 de octubre de 2014),
Este Rectorado ha resuelto publicar el plan de estudios conducente a la obtención del título oficial de Graduado o Graduada en Educación Infantil.
El plan de estudios a que se refiere la presente resolución quedará estructurado conforme figura en el anexo de la misma.
Sevilla, 12 de noviembre de 2014.–El Rector, Gabriel María Pérez Alcalá.
Plan de estudios conducente al título de Graduado o Graduada en Educación Infantil
RAMA DE CONOCIMIENTO: CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
Real Decreto 1393/2007, anexo I, apartado 5.1. Estructura de las enseñanzas
|
Tipo de materia |
Créditos |
|---|---|
|
Formación Básica |
100 |
|
Obligatorias |
78 |
|
Optativas |
12 |
|
Prácticas externas |
42 |
|
Trabajo Fin de Grado |
8 |
|
Créditos Totales |
240 |
|
Módulo |
Materia |
Asignatura |
CR |
Carácter |
|---|---|---|---|---|
|
Formación Básica. |
Procesos Educativos, Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad. |
Psicología de la Educación. |
6 |
FB |
|
Psicología del Desarrollo. |
6 |
FB |
||
|
Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo. |
Dificultades de Aprendizaje y Atención a la Diversidad. |
6 |
FB |
|
|
Bases Psicopedagógicas de las Necesidades Educativas Especiales. |
6 |
FB |
||
|
Sociedad, Familia y Escuela. |
Antropología Educativa. |
6 |
FB |
|
|
Orientación y Tutoría. |
6 |
FB |
||
|
Inclusión, Interculturalidad y Coeducación. |
6 |
FB |
||
|
Infancia, Salud y Alimentación. |
Infancia, Salud y Alimentación. |
6 |
FB |
|
|
Organización del Espacio Escolar, Materiales y Habilidades Docentes. |
Didáctica I. |
6 |
FB |
|
|
Didáctica II. |
6 |
FB |
||
|
Habilidades Docentes. |
8 |
FB |
||
|
Habilidades Comunicativas. |
6 |
FB |
||
|
Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación. |
8 |
FB |
||
|
Observación Sistemática y Análisis de Contextos. |
La Observación Sistemática en Educación Infantil. |
6 |
FB |
|
|
La Escuela en Educación Infantil. |
Organización del Centro y del Aula. |
6 |
FB |
|
|
Innovación, Investigación y Mejora Educativa. |
6 |
FB |
||
|
Didáctico y Disciplinar. |
Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de las Matemáticas. |
Matemáticas y su Didáctica I. |
6 |
OB |
|
Matemáticas y su Didáctica II. |
6 |
OB |
||
|
Ciencias Naturales y su Didáctica. |
6 |
OB |
||
|
Ciencias Sociales y su Didáctica. |
6 |
OB |
||
|
Aprendizaje de Lenguas y Lectoescritura. |
Lengua y Comunicación y su Didáctica I. |
6 |
OB |
|
|
Lengua y Comunicación y su Didáctica II. |
6 |
OB |
||
|
Didáctica de la Literatura. |
6 |
OB |
||
|
Música, Expresión Plástica y Corporal. |
Educación Musical y su Didáctica. |
6 |
OB |
|
|
Educación Plástica y Visual y su Didáctica. |
6 |
OB |
||
|
Educación Corporal y su Didáctica. |
6 |
OB |
||
|
Practicum. |
Prácticas Escolares. |
Prácticas I. |
8 |
PRE |
|
Prácticas II. |
12 |
PRE |
||
|
Prácticas III. |
22 |
PRE |
||
|
Trabajo Fin de Grado. |
Trabajo de Fin de Grado. |
8 |
TFG |
|
|
Lengua Extranjera: Inglés y su Didáctica. |
Lengua Extranjera: Inglés y su Didáctica. |
Knowledge and Use of English I. |
6 |
OB |
|
Teaching English I. |
6 |
OB |
||
|
Content and Language Integrated Learning (CLIL). |
6 |
OB |
||
|
Optatividad. |
Optatividad. |
24 |
OP |
|
|
Ética, Sociedad y Formación Religiosa. |
24 |
OP |
||
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