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Documento BOE-A-2015-10728

Real Decreto 838/2015, de 21 de septiembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Electromedicina Clnica y se fijan los aspectos bsicos del currculo.

TEXTO

La Ley Orgnica2/2006, de3 de mayo, de Educacin, dispone en el artculo39.6 que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas.

La Ley Orgnica5/2002, de19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, establece en el artculo10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad con lo dispuesto en el artculo149.1.30. y7. de la Constitucin y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

La Ley2/2011, de4 de marzo, de Economa Sostenible, y la Ley Orgnica4/2011, de11 de marzo, complementaria de la Ley de Economa Sostenible, por la que se modifican las Leyes Orgnicas5/2002, de19 de junio, y2/2006, de3 de mayo, han introducido un ambicioso conjunto de cambios legislativos necesarios para incentivar y acelerar el desarrollo de una economa ms competitiva, ms innovadora, capaz de renovar los sectores productivos tradicionales y abrirse camino hacia las nuevas actividades demandantes de empleo, estables y de calidad.

El Real Decreto1147/2011, de29 de julio, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, define en su artculo9 la estructura de los ttulos de formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social.

Por otra parte, este real decreto concreta en el artculo7 el perfil profesional de dichos ttulos, que incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en los ttulos, de modo que cada ttulo incorporar, al menos, una cualificacin profesional completa, con el fin de lograr que los ttulos de formacin profesional respondan de forma efectiva a las necesidades demandadas por el sistema productivo y a los valores personales y sociales que permitan ejercer una ciudadana democrtica.

Este marco normativo hace necesario que ahora el Gobierno, previa consulta a las comunidades autnomas, establezca cada uno de los ttulos que formarn el Catlogo de ttulos de la formacin profesional del sistema educativo, los aspectos bsicos del currculo y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas en esta materia, constituyan los aspectos bsicos del currculo que aseguren una formacin comn y garanticen la validez de los ttulos, en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo6.2 de la Ley Orgnica2/2006, de3 de mayo.

A estos efectos, procede determinar para cada ttulo su identificacin, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del ttulo en el sector o sectores, las enseanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin y los parmetros bsicos de contexto formativo (espacios y equipamientos mnimos, titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia), previa consulta a las comunidades autnomas, segn lo previsto en el artculo95 de la Ley Orgnica2/2006, de3 de mayo.

Asimismo, en cada ttulo se determinarn los accesos a otros estudios y, en su caso, las modalidades y materias de bachillerato que faciliten la admisin en caso de concurrencia competitiva, las convalidaciones, exenciones y equivalencias y, cuando proceda, la informacin sobre los requisitos necesarios para el ejercicio profesional, segn la legislacin vigente.

Con el fin de facilitar el reconocimiento de crditos entre los ttulos de tcnico superior y las enseanzas conducentes a ttulos universitarios y viceversa, en los ciclos formativos de grado superior se establecer la equivalencia de cada mdulo profesional con crditos europeos ECTS, tal como se definen en el Real Decreto1125/2003, de5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional.

As, el presente real decreto, conforme a lo previsto en el Real Decreto1147/2011, de29 de julio, establece y regula, en los aspectos y elementos bsicos antes indicados, el ttulo de formacin profesional del sistema educativo de Tcnico Superior en Electromedicina Clnica.

Asimismo este real decreto responde a los principios de eficiencia y austeridad que han de presidir el funcionamiento de los servicios pblicos establecidos en el Real Decreto-ley14/2012, de20 de abril, de medidas urgentes de racionalizacin del gasto pblico en el mbito educativo, en cuanto a las posibilidades de su implantacin.

Se ha recurrido a una norma reglamentaria para establecer bases estatales conforme con el Tribunal Constitucional, que admite que excepcionalmente las bases puedan establecerse mediante normas reglamentarias en determinados supuestos, como ocurre en el presente caso, cuando resulta complemento indispensable para asegurar el mnimo comn denominador establecido en las normas legales bsicas (as, entre otras, en las SSTC25/1983,32/1983 y48/1988).

En el proceso de elaboracin de este real decreto han sido consultadas las comunidades autnomas y han emitido informe el Consejo General de la Formacin Profesional, el Consejo Escolar del Estado y el Ministerio de Hacienda y Administraciones Pblicas.

En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin, Cultura y Deporte y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da18 de septiembre de2015,

DISPONGO:

CAPTULO I
Disposiciones generales
Artculo1. Objeto.

El presente real decreto tiene por objeto el establecimiento del ttulo de Tcnico Superior en Electromedicina Clnica, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, as como de los correspondientes aspectos bsicos del currculo.

CAPTULO II
Identificacin del ttulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del ttulo en el sector o sectores
Artculo2. Identificacin.

El ttulo de Tcnico Superior en Electromedicina Clnica queda identificado por los siguientes elementos:

Denominacin: Electromedicina Clnica.

Nivel: Formacin Profesional de Grado Superior.

Duracin:2.000 horas.

Familia Profesional: Electricidad y Electrnica.

Referente en la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin: CINE-5b.

Nivel del Marco Espaol de Cualificaciones para la educacin superior: Nivel1 Tcnico Superior.

Artculo3. Perfil profesional del ttulo.

El perfil profesional del ttulo de Tcnico Superior en Electromedicina Clnica queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relacin de cualificaciones del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Artculo4. Competencia general.

La competencia general de este ttulo consiste en gestionar y realizar el montaje y mantenimiento de instalaciones, sistemas y equipos de electromedicina clnica, considerando las recomendaciones del fabricante, los requerimientos oportunos de calidad y seguridad y la normativa vigente aplicable.

Artculo5. Competencias profesionales, personales y sociales.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se relacionan a continuacin:

a) Elaborar un plan de renovacin y adquisicin de sistemas y equipos, a partir del estado del parque tecnolgico disponible en un centro sanitario, de sus necesidades clnicas/asistenciales y de su presupuesto asociado.

b) Determinar el equipamiento a adquirir a partir de diferentes ofertas, valorando especificaciones tcnicas y costes asociados e identificando la modalidad de adquisicin ms apropiada.

c) Replantear instalaciones y la ubicacin de sistemas, minimizando las interferencias con otros sistemas en funcionamiento y garantizando la viabilidad del montaje.

d) Recepcionar e inventariar elementos, equipos y sistemas, verificando que se cumplen las especificaciones y acreditaciones requeridas.

e) Programar el montaje de instalaciones, sistemas y equipos, definiendo las pruebas de puesta en marcha en funcin de las especificaciones del fabricante y la normativa vigente.

f) Planificar el mantenimiento de instalaciones, sistemas y equipos, optimizando los tiempos de ejecucin y los recursos materiales y humanos disponibles.

g) Programar el aprovisionamiento de repuestos y fungibles, garantizando su compatibilidad y homologacin y estableciendo las condiciones ptimas de su almacenaje.

h) Gestionar el tratamiento de residuos generados, definiendo los elementos susceptibles de ser reutilizados y guardados en un almacn de obsolescencia.

i) Elaborar y archivar la documentacin correspondiente a la gestin del montaje, puesta en marcha y mantenimiento, considerando la legislacin vigente.

j) Verificar las infraestructuras necesarias para el montaje, realizando las operaciones de acondicionamiento que sean necesarias.

k) Ejecutar el montaje y desmontaje, asegurando la funcionalidad del conjunto.

l) Ejecutar la puesta en marcha, verificando sus caractersticas tcnicas y el cumplimiento de la normativa vigente y realizando los ajustes necesarios.

m) Realizar el mantenimiento preventivo, considerando las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

n) Diagnosticar averas, identificando si la reparacin debe ser realizada por personal del centro, del fabricante o de un distribuidor autorizado.

) Ejecutar la reparacin de averas, garantizando la puesta en servicio en condiciones de calidad y seguridad.

o) Supervisar las acciones de montaje y desmontaje, puesta en marcha y mantenimiento, comprobando que se cumplen las especificaciones requeridas en cada caso.

p) Planificar e impartir acciones informativas sobre el uso bsico y mantenimiento de instalaciones, sistemas y equipos destinadas a personal clnico/asistencial y tcnico.

q) Aplicar planes de control de calidad y seguridad en todos los procesos y procedimientos ejecutados o supervisados, teniendo en cuenta la normativa vigente en materia de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental asociada.

r) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos cientficos, tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formacin y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

s) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma en el mbito de su competencia, con creatividad, innovacin y espritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo.

t) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, as como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten.

u) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vas eficaces de comunicacin, transmitiendo la informacin o conocimientos adecuados y respetando la autonoma y competencia de las personas que intervienen en el mbito de su trabajo.

v) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevencin de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa.

w) Supervisar y aplicar procedimientos de gestin de calidad, de accesibilidad universal y de diseo para todas las personas, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de servicios.

x) Realizar la gestin bsica para la creacin y funcionamiento de una pequea empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social.

y) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y cultural.

Artculo6. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Cualificacin profesional completa:

Gestin y supervisin de la instalacin y mantenimiento de sistemas de Electromedicina, (Real Decreto328/2008, de29 de febrero por el que se complementa el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de ocho cualificaciones profesionales de la Familia Profesional Electricidad y Electrnica) que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC1271_3: Planificar y gestionar la instalacin de sistemas de Electromedicina y sus instalaciones asociadas.

UC1272_3: Supervisar y realizar la instalacin de sistemas de Electromedicina y sus instalaciones asociadas.

UC1273_3: Planificar y gestionar el mantenimiento de sistemas de Electromedicina y sus instalaciones asociadas.

UC1274_3: Supervisar y realizar el mantenimiento de sistemas de Electromedicina y sus instalaciones asociadas.

Artculo7. Entorno profesional.

1. Las personas que obtienen este ttulo ejercen su actividad en servicios tcnicos dedicados al montaje y/o mantenimiento de instalaciones, sistemas y equipos de electromedicina clnica pertenecientes a centros sanitarios pblicos o privados, y en los departamentos de asistencia tcnica o atencin al cliente dedicados a asesoramiento y/o ejecucin del montaje y/o mantenimiento de instalaciones, sistemas y equipos de electromedicina clnica pertenecientes a empresas fabricantes, distribuidoras o proveedoras de dichos servicios, de naturaleza pblica o privada, con independencia de su forma jurdica y tamao, por cuenta propia o ajena. Las actividades que desarrolla en su mbito profesional estn sometidas a regulacin por las administraciones competentes.

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

– Jefa/e de equipo de instaladores de sistemas de electromedicina.

– Coordinador/a y supervisor/a de mantenimiento de sistemas de electromedicina.

– Especialista de aplicaciones electromdicas.

– Especialista de producto de sistemas de electromedicina.

– Asesor/a tcnico/a de sistemas de electromedicina.

– Tcnica/o en electrnica, especialidad en electromedicina.

– Instalador/a-reparador/a en electromedicina.

Artculo8. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo correspondiente, las siguientes consideraciones:

a) El perfil profesional de este ttulo, dentro del sector terciario, evoluciona hacia un tcnico superior con gran especializacin en el montaje, mantenimiento y reparacin de instalaciones, sistemas y equipos de electromedicina clnica, con un incremento en el desempeo de funciones de gestin y planificacin.

b) Las caractersticas del mercado de trabajo, la movilidad laboral y la apertura econmica actual obligan a formar profesionales polivalentes capaces de adaptarse a las nuevas situaciones socioeconmicas, laborales y organizativas del sector. Adems, las estructuras organizativas actuales tienden a configurarse sobre la base de decisiones descentralizadas y equipos multidisciplinares, necesitando potenciar la autonoma y la capacidad de decisin de este tipo de profesional.

c) La adaptacin a las directivas europeas y nacionales sobre la seguridad y calidad del sector as como del mantenimiento de equipamiento electromdico, implicar la puesta en marcha de procedimientos que permitan el aprovechamiento efectivo de los recursos disponibles en centro de sanitarios en condiciones de seguridad, calidad y respeto al medio ambiente.

d) La aplicacin de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin en el mbito clnico condicionar la forma en la que todo ciudadano interactuar con el sistema sanitario. Este hecho implicar importantes cambios en la tecnologa sanitaria, centrados especialmente en ofrecer facilidades al ciudadano.

e) El concepto de e-Salud dar lugar a una transformacin del modelo sanitario actual, por lo que ser necesario abordar aspectos especficos de la telemedicina as como definir apropiadamente las lneas maestras en el desarrollo de nuevo equipamiento electromdico que garanticen la mejora continua de la calidad asistencial del Sistema Nacional de Salud.

f) El envejecimiento de la sociedad junto con la facilidad de acceso actual a gran cantidad de informacin, implicar una demanda cada vez mayor de servicios sanitarios, algunos de los cuales tendrn que ser definidos en base a la e-interactividad para mantener la calidad de los sistemas sanitarios y su mantenimiento sostenible.

CAPTULO III
Enseanzas del ciclo formativo y parmetros bsicos de contexto
Artculo9. Objetivos generales.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

a) Evaluar el estado del parque tecnolgico, relacionndolo con las necesidades asistenciales y clnicas as como con los recursos econmicos disponibles para elaborar un plan de renovacin y adquisicin.

b) Analizar diferentes ofertas, comparando sus especificaciones tcnicas y su coste para determinar el equipamiento que se debe adquirir.

c) Identificar la ubicacin de instalaciones y sistemas, relacionando la viabilidad de su montaje con posibles interferencias en otros sistemas para replantear su lugar de ocupacin o posicionado.

d) Aplicar planes de inventario y procedimientos de recepcin, comprobando que se cumplen las especificaciones y acreditaciones requeridas para recepcionar e inventariar elementos, sistemas y equipos.

e) Analizar los requisitos que se deben cumplir en el montaje de instalaciones, sistemas y equipos, definiendo las pruebas de puesta en marcha segn especificaciones y normativa para elaborar su programacin.

f) Determinar las acciones de mantenimiento preventivo, definiendo los tiempos de ejecucin en funcin de los recursos disponibles para elaborar su programacin.

g) Evaluar las necesidades de repuestos y fungibles en stock, identificando las condiciones de compatibilidad, homologacin y almacenaje para programar su aprovisionamiento.

h) Interpretar el plan de tratamiento de residuos establecido, identificando los requerimientos de su reutilizacin para gestionarlos apropiadamente.

i) Seleccionar los procedimientos de cumplimentacin y archivo, realizando las acciones requeridas para elaborar y archivar la documentacin generada.

j) Comprobar que la infraestructura necesaria para el montaje se ajusta a las condiciones estipuladas, realizando en su caso las adaptaciones necesarias para asegurar la idoneidad de la misma.

k) Seleccionar los procedimientos de montaje y desmontaje, identificando las tcnicas ms apropiadas para su ejecucin.

l) Seleccionar los procedimientos de puesta en marcha, identificando las tcnicas, medidas de seguridad y normativa implicadas para su ejecucin.

m) Seleccionar los procedimientos de mantenimiento preventivo, identificando las tcnicas ms adecuadas para su ejecucin.

n) Aplicar procedimientos de diagnosis, identificando las causas de la avera para repararlas en condiciones de seguridad y calidad.

) Verificar la correcta ejecucin de los procedimientos establecidos, identificando las tcnicas utilizadas y los requerimientos establecidos para llevar a cabo la supervisin de las acciones realizadas.

o) Seleccionar las acciones informativas destinadas al personal clnico/asistencia y tcnico, transmitiendo la informacin pertinente para garantizar el conocimiento de uso bsico y mantenimiento de instalaciones, sistemas y equipos.

p) Seleccionar protocolos, analizando su influencia en el desarrollo de los procesos ejecutados y supervisados para aplicar planes de control de calidad y seguridad.

q) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con la evolucin cientfica, tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para mantener el espritu de actualizacin y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.

r) Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los retos que se presentan en los procesos y en la organizacin del trabajo y de la vida personal.

s) Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocacin en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones, problemas o contingencias.

t) Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin y comunicacin en contextos de trabajo en grupo, para facilitar la organizacin y coordinacin de equipos de trabajo.

u) Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que se van a transmitir, a la finalidad y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicacin.

v) Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevencin personales y colectivas, de acuerdo con la normativa aplicable en los procesos de trabajo, para garantizar entornos seguros.

w) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseo para todas las personas.

x) Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluacin y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestin de calidad.

y) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo.

z) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar como ciudadano democrtico.

Artculo10. Mdulos profesionales.

1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo:

a) Quedan desarrollados en el Anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el artculo10 del Real Decreto1147/2011, de29 de julio, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo.

b) Son los que a continuacin se relacionan:

1585. Instalaciones elctricas.

1586. Sistemas electromecnicos y de fluidos.

1587. Sistemas electrnicos y fotnicos.

1588. Sistemas de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

1589. Sistemas de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

1590. Sistemas de laboratorio y hemodilisis.

1591. Sistemas de rehabilitacin y pruebas funcionales.

1592. Tecnologa sanitaria en el mbito clnico.

1593. Planificacin de la adquisicin de sistemas de electromedicina.

1594. Gestin del montaje y mantenimiento de sistemas de electromedicina.

1595. Proyecto de electromedicina clnica.

1596. Empresa e iniciativa emprendedora.

1597. Formacin y orientacin laboral.

1598. Formacin en centros de trabajo.

2. Las Administraciones educativas establecern los currculos correspondientes, respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el artculo8 del Real Decreto1147/2011, de29 de julio.

Artculo11. Espacios y equipamientos.

1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el anexo II de este real decreto.

2. Los espacios dispondrn de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) La superficie se establecer en funcin del nmero de personas que ocupen el espacio formativo y deber permitir el desarrollo de las actividades de enseanza aprendizaje con la ergonoma y la movilidad requeridas dentro del mismo.

b) Debern cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo.

c) Debern respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las mquinas y equipos en funcionamiento.

d) Respetarn la normativa sobre prevencin de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicacin.

3. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.

4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar al alumnado la adquisicin de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseanza. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) El equipamiento (equipos, mquinas y otros) dispondr de la instalacin necesaria para su correcto funcionamiento, cumplir con las normas de seguridad y prevencin de riesgos y con cuantas otras sean de aplicacin.

b) La cantidad y caractersticas del equipamiento debern estar en funcin del nmero de personas matriculadas y permitir la adquisicin de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los contenidos que se incluyen en cada uno de los mdulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.

6. Las Administraciones competentes velarn para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caractersticas para el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los mdulos correspondientes y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

Artculo12. Profesorado.

1. La docencia de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos de Enseanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A) de este real decreto.

2. Las titulaciones requeridas para ingresar en los cuerpos docentes citados son, con carcter general, las establecidas en el artculo13 del Real Decreto276/2007, de23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica2/2006, de3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley.

3. El profesorado especialista tendr atribuida la competencia docente de los mdulos profesionales especificados en el anexo III A) del presente real decreto.

4. El profesorado especialista deber cumplir los requisitos generales exigidos para el ingreso en la funcin pblica docente establecidos en el artculo12 del Real Decreto276/2007, de23 de febrero.

5. Adems, con el fin de garantizar que se da respuesta a las necesidades de los procesos involucrados en el mdulo profesional, es necesario que el profesorado especialista acredite al inicio de cada nombramiento una experiencia profesional reconocida en el campo laboral correspondiente, debidamente actualizada, de al menos dos aos de ejercicio profesional en los cuatro aos inmediatamente anteriores al nombramiento.

6. Para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas, las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios, para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo, son las incluidas en el anexo III C) del presente real decreto. En todo caso, se exigir que las enseanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los mdulos profesionales y, si dichos objetivos no estuvieran incluidos, adems de la titulacin deber acreditarse, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos tres aos en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implcitamente con los resultados de aprendizaje.

7. Las Administraciones competentes velarn para que el profesorado que imparta los mdulos profesionales cumpla con los requisitos especificados y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

CAPTULO IV
Accesos y vinculacin a otros estudios, y correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia
Artculo13. Preferencias para el acceso a este ciclo formativo en relacin con las modalidades y materias de bachillerato cursadas.

Tendrn preferencia para acceder a este ciclo formativo quienes hayan cursado la modalidad de Bachillerato de Ciencias.

Artculo14. Acceso y vinculacin a otros estudios.

1. El ttulo de Tcnico Superior en Electromedicina Clnica permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado superior, en las condiciones de admisin que se establezcan.

2. El ttulo de Tcnico Superior en Electromedicina Clnica permite el acceso directo a las enseanzas conducentes a los ttulos universitarios de Grado, en las condiciones de admisin que se establezcan.

3. El Gobierno, odo el Consejo de Universidades, regular, en norma especfica, el reconocimiento de crditos entre los ttulos de tcnico superior de la formacin profesional y las enseanzas universitarias de Grado. A efectos de facilitar el rgimen de convalidaciones, en este real decreto se han asignado120 crditos ECTS entre todos los mdulos profesionales de este ciclo formativo.

Artculo15. Convalidaciones y exenciones.

1. Las convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos de formacin profesional del sistema educativo, y los mdulos profesionales del ttulo que se establece en este real decreto son las que se indican en el Anexo IV.

2. Quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral o el mdulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica2/2006, de3 de mayo, tendrn convalidados dichos mdulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.

3. Quienes hayan obtenido la acreditacin de todas las unidades de competencia incluidas en el ttulo, mediante el procedimiento establecido en el Real Decreto1224/2009, de17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, podrn convalidar el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral siempre que:

– Acrediten, al menos, un ao de experiencia laboral.

– Estn en posesin de la acreditacin de la formacin establecida para el desempeo de las funciones de nivel bsico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto39/1997, de17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin.

4. De acuerdo con lo establecido en el artculo39 del Real Decreto1147/2011, de29 de julio, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los trminos previstos en dicho artculo.

Artculo16. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin.

1. La correspondencia de las unidades de competencia, acreditadas conforme establece el artculo8, de la Ley Orgnica5/2002, de19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, con los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Electromedicina Clnica, para su convalidacin o exencin, queda determinada en el Anexo V A) de este real decreto.

2. La correspondencia de los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Electromedicina Clnica con las unidades de competencia, para su acreditacin, queda determinada en el Anexo V B) de este real decreto.

Disposicin adicional primera. Referencia del ttulo en el marco europeo.

Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinar el nivel correspondiente de esta titulacin en el marco nacional y su equivalente en el europeo.

Disposicin adicional segunda. Oferta a distancia del presente ttulo.

Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn las medidas que estimen necesarias y dictarn las instrucciones precisas.

Disposicin adicional tercera. Vinculacin con capacitaciones profesionales.

La formacin establecida en este real decreto en el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto39/1997, de17 de enero, siempre que tenga, al menos,45 horas lectivas.

Disposicin adicional cuarta. Regulacin del ejercicio de la profesin.

El ttulo establecido en el presente real decreto no constituye una regulacin del ejercicio de profesin regulada alguna.

Disposicin adicional quinta. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

El ttulo de Tcnico Superior o de Tcnico Especialista se declara equivalente a los exigidos para el ingreso al Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, cuando el titulado haya ejercido como profesor interino en centros pblicos del mbito territorial de la Administracin convocante, en la especialidad docente a la que pretenda ingresar y durante un periodo mnimo de dos aos antes del31 de agosto de2007.

Disposicin adicional sexta. Accesibilidad universal en las enseanzas de este ttulo.

1. Las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, incluirn en el currculo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el currculo en diseo para todas las personas.

2. Asimismo, dichas Administraciones adoptarn las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposicin final segunda del Real Decreto Legislativo1/2013, de29 de noviembre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusin social.

Disposicin adicional sptima. Titulaciones habilitantes a efectos de docencia.

1. A los efectos del artculo12.2 de este real decreto, y de conformidad con lo dispuesto en el artculo95.1 de la Ley Orgnica,2/2006, de3 de mayo, y en la disposicin adicional dcimo quinta de la Ley Orgnica4/2007, de12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgnica6/2001, de21 de diciembre, de Universidades, las titulaciones recogidas en el anexo III B) del presente real decreto habilitarn a efectos de docencia para el ingreso en las distintas especialidades del profesorado.

2. A los efectos del artculo12.6 de este real decreto, y de conformidad con la disposicin adicional dcimo quinta de la Ley Orgnica4/2007, de12 de abril, se habilitaran las titulaciones recogidas en el anexo III D) del presente real decreto para los distintos mdulos profesionales.

Disposicin derogatoria nica. Derogacin de normas.

Quedan derogadas todas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en este real decreto.

Disposicin final primera. Ttulo competencial.

El presente real decreto tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo149.1.1. y30. de la Constitucin.

Disposicin final segunda. Implantacin del nuevo currculo.

Las Administraciones educativas implantarn el nuevo currculo de estas enseanzas en el curso escolar2016/2017. No obstante, podrn anticipar al ao acadmico2015/2016 la implantacin de este ciclo formativo.

Disposicin final tercera. Entrada en vigor.

El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.

Dado en Madrid, el21 de septiembre de2015.

FELIPE R.

El Ministro de Educacin, Cultura y Deporte,

IGO MNDEZ DE VIGO Y MONTOJO

ANEXO I
Mdulos Profesionales

Mdulo Profesional: Instalaciones elctricas.

Equivalencia en crditos ECTS:6

Cdigo:1585

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Obtiene informaciones de la documentacin tcnica de la instalacin elctrica, interpretando la simbologa y normas de representacin en las que se basa.

Criterios de evaluacin:

Se ha comprobado que est disponible toda la documentacin tcnica asociada a la instalacin.

Se ha relacionado el proyecto de la instalacin con el proyecto general.

Se ha verificado que toda la documentacin tcnica asociada a la instalacin cumple la normativa vigente.

Se ha comprobado la disponibilidad de las acreditaciones y certificaciones oportunas.

Se han interpretado cotas y escalas de los planos de obra civil que conforman el proyecto.

Se han identificado los distintos elementos y espacios, sus caractersticas constructivas y el uso al que se destina.

Se ha identificado la simbologa y las especificaciones tcnicas en los planos y esquemas elctricos.

Se ha obtenido informacin de croquis y esquemas de mando y maniobra de cuadros y sistemas elctricos.

2. Calcula parmetros caractersticos de lneas de corriente alterna monofsica y trifsica, identificando valores tpicos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha reconocido el comportamiento de receptores frente a la corriente alterna.

b) Se han realizado clculos (tensin, intensidad, potencias, factor de potencia y frecuencia de resonancia, entre otros) en circuitos de corriente alterna.

c) Se han distinguido los sistemas de distribucin a tres y cuatro hilos.

d) Se ha calculado el factor de potencia y su correccin en instalaciones elctricas.

e) Se han realizado clculos de cada de tensin en lneas de corriente alterna.

f) Se han identificado los armnicos, sus efectos y las tcnicas de filtrado.

3. Caracteriza el funcionamiento de motores elctricos y transformadores, identificando su campo de aplicacin en el entorno sanitario.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las caractersticas de los motores de corriente continua y alterna.

b) Se han identificado las caractersticas tcnicas de transformadores.

c) Se han relacionado los parmetros de los motores de corriente continua y alterna.

d) Se ha analizado el funcionamiento de transformadores en carga y vaco.

e) Se han reconocido los sistemas de arranque y frenado de motores de alterna y continua.

f) Se han identificado las magnitudes que hay que controlar en los sistemas de regulacin de velocidad de motores de continua y alterna.

g) Se han identificado los sistemas y equipos de electromedicina clnica que emplean motores y transformadores.

4. Mide parmetros en instalaciones elctricas, identificando los riesgos inherentes al funcionamiento de las mismas y los sistemas de proteccin asociados.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha reconocido el principio de funcionamiento y las caractersticas de los instrumentos de medida.

b) Se han realizado medidas de los parmetros bsicos (tensin, intensidad, potencias y factor de potencia, entre otros) con el equipo de medida y normativa de seguridad adecuados.

c) Se han aplicado normas de seguridad.

d) Se han identificado los riesgos de choque elctrico en las personas y sus efectos fisiolgicos, as como los factores relacionados.

e) Se han identificado los riesgos de incendio por calentamiento.

f) Se han identificado las protecciones necesarias de una instalacin contra sobreintensidades y sobretensiones.

g) Se han identificado los sistemas de proteccin contra contactos directos e indirectos.

5. Monta instalaciones elctricas, verificando su funcionamiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado materiales (perfiles, envolventes y cuadros).


b) Se ha relacionado cada elemento con su funcin de conjunto.


c) Se han ejecutado las operaciones de mecanizado en perfiles, envolventes, cuadros y canalizaciones.

d) Se han montado circuitos de mando y potencia para motores.

e) Se han realizado maniobras con motores.


f) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas.

g) Se ha comprobado el funcionamiento de la instalacin.

h) Se ha operado con autonoma y destreza en la manipulacin de elementos, equipos y herramientas.

i) Se han respetado las normas de seguridad e higiene y medioambientales aplicables.

Duracin:55 horas.

Contenidos bsicos:

Documentacin tcnica asociada a la instalacin elctrica:

− Interpretacin de la documentacin tcnica. Desglose y principales partes del proyecto.

− Interpretacin de planos de obra civil.

− Interpretacin y caractersticas de esquemas elctricos. Simbologa normalizada y convencionalismos.

− Normativa vigente. Reglamento electrotcnico de baja tensin (REBT).

Clculo de parmetros caractersticos de lneas de corriente alterna:

− Circuitos de corriente alterna monofsica. Parmetros de funcionamiento bsicos. Potencias en corriente alterna monofsica.

− Sistemas trifsicos. Introduccin de los sistemas polifsicos. Potencia en sistemas trifsicos.

− Medidas en circuitos de corriente alterna.

− Armnicos. Causas y efectos.

Caractersticas de motores y transformadores:

− Motores de corriente continua y alterna. Fundamentos de operacin. Partes fundamentales.

− Transformadores. Construccin. Caractersticas tcnicas. Tipologa. Aplicaciones en el entorno sanitario.

− Regulacin de velocidad de motores. Magnitudes. Sistemas de control.

− Aplicacin y uso de motores y transformadores en el entorno sanitario.

Tcnicas de medida de instalaciones elctricas:

− Equipos de medida. Sistemas de medida. Instrumentos de medida.

− Procedimientos de medida. Medidas de resistencia. Medidas de tensin. Medidas de intensidad. Medida de potencia. Medidas de energa.

− Calibracin de los aparatos de medida. Normativa. Instalaciones de calibracin.

− Clculo de la seccin de los conductores de una instalacin.

− Riesgo elctrico. Seguridad en instalaciones elctricas.

− Protecciones en instalaciones elctricas.

Operaciones de montaje de instalaciones elctricas:

− Mecanizacin de cuadros e instalaciones. Cuadros elctricos, tipos y caractersticas. Criterios de montaje y mecanizado de cuadros elctricos.

− Montaje de armarios, cuadros elctricos y canalizaciones.

− Sensores y actuadores. Caractersticas y aplicaciones. Criterios de seleccin.

− Arranque y maniobra de motores. Caractersticas fundamentales de los arranques de motores.

− Montaje de las instalaciones y automatismos.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de montar y realizar medidas en instalaciones elctricas propias de entornos sanitarios.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

− La identificacin de la documentacin tcnica.

− El clculo de parmetros bsicos.

− La medicin de magnitudes.

− El montaje de instalaciones elctricas

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

− El montaje de instalaciones elctricas, as como de cuadros elctricos y elementos de proteccin.

− La verificacin del funcionamiento de motores y transformadores.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), e), i), k), l) del ciclo formativo y las competencias c), e), g), i), j), l) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La interpretacin de esquemas elctricos y documentacin tcnica.

− El clculo y medida de los parmetros caractersticos en lneas de corriente alterna monofsica y trifsica.

− La caracterizacin del funcionamiento de motores y transformadores.

− La identificacin de los principales riesgos asociados a instalaciones elctricas.

− El montaje de instalaciones elctricas, cuadros y elementos de proteccin.

− La verificacin del funcionamiento de una instalacin elctrica.

Mdulo Profesional: Sistemas electromecnicos y de fluidos.

Equivalencia en crditos ECTS:6

Cdigo:1586

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza los bloques funcionales de sistemas y equipos mecnicos, interpretando planos, diagramas de principio y esquemas de circuitos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han asociado las representaciones y smbolos normalizados empleados en la documentacin tcnica analizada con los elementos fsicos a los que representan.

b) Se han identificado las clases o categoras de los elementos presentes.

c) Se han definido las caractersticas geomtricas relevantes de los elementos de cada bloque.

d) Se ha determinado la disposicin espacial e interrelacin de los elementos asociados a un bloque.

e) Se ha definido correctamente la funcin de cada uno de los elementos reflejados en la documentacin dentro del bloque funcional al que pertenecen.

f) Se han relacionado los posibles modos de funcionamiento del sistema o equipo mecnico con el comportamiento de cada uno de los bloques funcionales que la constituyen.

2. Realiza operaciones de montaje y desmontaje de elementos mecnicos, interpretando la documentacin tcnica suministrada por el fabricante.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha obtenido informacin de los planos as como de la documentacin tcnica referida a los elementos o conjuntos que hay que desmontar.

b) Se ha identificado cada uno de los elementos que configuran el sistema.

c) Se han aplicado las tcnicas para el montaje y desmontaje de elementos.

d) Se han empleado los tiles y herramientas para el montaje y desmontaje de elementos mecnicos.

e) Se han verificado las caractersticas de los elementos fundamentales (superficies, dimensiones y geometra, entre otros), empleando los tiles adecuados.

f) Se han preparado los sistemas mecnicos para su montaje, sustituyendo, si procede, las partes deterioradas.

g) Se han montado los elementos, asegurando la funcionalidad del conjunto.

h) Se ha ajustado y reglado el sistema mecnico, cumpliendo con las especificaciones tcnicas.

3. Caracteriza el funcionamiento de los sistemas automticos secuenciales de tecnologa neumtica/electro-neumtica, identificando las caractersticas fsicas y funcionales de los elementos que los componen.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la estructura y componentes que configuran las instalaciones de suministro de energa neumtica.

b) Se han relacionado las caractersticas dimensionales y funcionales con los requerimientos de los distintos actuadores que las componen.

c) Se han identificado las diferencias entre los sistemas de control automticos basados en tecnologa neumtica y los que utilizan tecnologa hbrida electroneumtica.

d) Se ha obtenido informacin de la documentacin de sistemas de control automticos, realizados con tecnologa neumtica/electroneumtica.

e) Se han identificado las distintas secciones que componen la estructura del sistema automtico, reconociendo la funcin y caractersticas de cada una de ellas.

f) Se han relacionado los smbolos que aparecen en la documentacin con los elementos reales del sistema.

g) Se ha reconocido la funcin, tipo y caractersticas de cada componente, equipo o dispositivo del sistema automtico neumtico/electroneumtico.

h) Se ha definido la secuencia de funcionamiento de un sistema automtico neumtico/electroneumtico.

i) Se han calculado las magnitudes y parmetros bsicos de un sistema automtico neumtico/electroneumtico.

j) Se han identificado las situaciones de emergencia que pueden presentarse en el proceso automtico neumtico/electroneumtico.

k) Se han realizado pruebas y medidas en los puntos notables de un sistema automtico neumtico/electroneumtico.

4. Caracteriza el funcionamiento de los sistemas automticos secuenciales de tecnologa hidrulica/electro-hidrulica, atendiendo a sus caractersticas fsicas y funcionales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la estructura y componentes que configuran las instalaciones de suministro de energa hidrulica.

b) Se han relacionado sus caractersticas dimensionales y funcionales con los requerimientos de los distintos actuadores.

c) Se han identificado las diferencias entre los sistemas de control automticos basados en tecnologa hidrulica y los que utilizan tecnologa hbrida electro-hidrulica.

d) Se ha obtenido informacin de la documentacin de sistemas de control automticos realizados con tecnologa hidrulica/electro-hidrulica.

e) Se han reconocido las prestaciones, el funcionamiento general y las caractersticas del sistema.

f) Se han relacionado los smbolos que aparecen en la documentacin con los elementos reales del sistema.

g) Se ha reconocido la funcin, tipo y caractersticas de cada componente, equipo o dispositivo del sistema automtico hidrulico/electro-hidrulico.

h) Se ha definido la secuencia de funcionamiento de un sistema automtico hidrulico/electro-hidrulico.

i) Se han calculado las magnitudes y parmetros bsicos de un sistema automtico hidrulico/electro-hidrulico.

j) Se han identificado las distintas situaciones de emergencia que pueden presentarse en el proceso automtico hidrulico/electro-hidrulico.

k) Se han realizado las pruebas y medidas en los puntos notables de un sistema automtico hidrulico /electro-hidrulico real o simulado.

5. Monta automatismos neumtico/electro-neumtico e hidrulico/electro-hidrulico, interpretando la documentacin tcnica y realizando las pruebas y ajustes funcionales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han realizado croquis para optimizar la disposicin de los elementos de acuerdo a su situacin en la instalacin, sistema o equipo.

b) Se han distribuido los elementos de acuerdo a los croquis.

c) Se ha efectuado el interconexionado fsico de los elementos.

d) Se ha asegurado una buena sujecin mecnica y una correcta conexin elctrica.

e) Se han identificado las variables fsicas que se deben regular para realizar el control del funcionamiento correcto del automatismo.

f) Se han seleccionado los tiles y herramientas adecuadas a la variable que hay que regular y a los ajustes y reglajes que se van a realizar.

g) Se han regulado las variables fsicas que caracterizan el funcionamiento del automatismo neumtico o hidrulico.

h) Se han ajustado los movimientos y carreras a los parmetros establecidos durante la ejecucin de las pruebas funcionales en vaco y en carga.

i) Se han realizado ajustes y modificaciones para una adecuada funcionalidad del automatismo neumtico o hidrulico.

j) Se han documentado los resultados obtenidos.

Duracin:55 horas.

Contenidos bsicos:

Determinacin de bloques funcionales de sistemas y equipos mecnicos:

− Cadenas cinemticas. Definicin. Eslabones.

− Transmisin de movimientos. Tipos y aplicaciones.

− Anlisis funcional de mecanismos. Reductores. Transformadores de movimiento lineal a circular y viceversa. Embragues. Frenos. Cajas de cambio de velocidad. Diferenciales.

Montaje y desmontaje de sistemas mecnicos:

− Montaje y desmontaje de elementos mecnicos:

• Rodamientos.

• Elementos de transmisin.

• Superficies de deslizamiento. Regulacin.

• Juntas. Verificacin de funcionalidad.

• Uniones atornilladas. Aplicaciones.

• Remachado.

− Montaje de guas, columnas y carros de desplazamiento.

− Instalacin y montaje en planta de maquinaria y equipos.

Caracterizacin del funcionamiento de componentes neumticos y electro-neumticos:

− Aire comprimido. Produccin. Almacenamiento. Preparacin. Distribucin.

− Vlvulas, actuadores e indicadores.

− Elementos de control, mando y regulacin. Sensores y reguladores.

− Anlisis de circuitos electro-neumticos. Elementos de control (rels y contactores). Elementos de proteccin.

Caracterizacin del funcionamiento de componentes hidrulicos y electro-hidrulicos:

− Hidrulica. Leyes bsicas y propiedades de los lquidos. Caractersticas, aplicacin y tipos.

− Tipos, funcionamiento, mantenimiento y aplicaciones. Dispositivos de mando y regulacin. Sensores y reguladores.

− Elementos de medida Interpretacin de esquemas hidrulicos-electrohidrulicos.

− Diferencias entre sistemas de control hidrulico y electrohidrulico.

Montaje de circuitos neumticos y electro-neumticos/hidrulicos y electro-hidrulicos:

− Normas de prctica profesional comnmente aceptadas en el sector.

− Instrumentos y procedimientos de medicin de las variables que hay que regular y controlar: tensiones, potencias, caudales, presiones y temperaturas, entre otros.

− Medios y procedimientos.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones derivadas de la caracterizacin y el montaje de equipos mecnicos, neumticos e hidrulicos.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

− El montaje y desmontaje de elementos de mquinas.

− La identificacin y seleccin de componentes hidrulicos y neumticos.

− El montaje de automatismos neumticos/electroneumticos e hidrulicos/electrohidrulicos.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

− El montaje y desmontaje de sistemas mecnicos, neumticos e hidrulicos.

− La puesta en marcha de sistemas mecnicos, neumticos e hidrulicos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales k), l), n) y ) del ciclo formativo y las competencias k), l) y n) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La identificacin de los diferentes tipos de elementos de transmisin de movimiento, sus componentes y sus caractersticas de funcionamiento.

− La identificacin de los diferentes medios de unin de elementos y sus caractersticas constructivas y operativas.

− La caracterizacin de sistemas neumticos e hidrulicos, describiendo su funcionamiento, componentes, estructura y tipologa.

− La realizacin de esquemas de sistemas neumticos e hidrulicos.

− El montaje y desmontaje de sistemas mecnicos, neumticos e hidrulicos.

Mdulo Profesional: Sistemas electrnicos y fotnicos.

Equivalencia en crditos ECTS:7

Cdigo:1587

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Aplica tcnicas de medida y visualizacin de seales elctricas y pticas, describiendo los equipos y analizando los procedimientos utilizados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado las magnitudes elctricas y pticas con los fenmenos fsicos asociados.

b) Se han caracterizado las seales elctricas y pticas y sus parmetros fundamentales.

c) Se han manejado fuentes de alimentacin.

d) Se han manejado generadores de seales.

e) Se ha manejado la sonda lgica.

f) Se han identificado los equipos y tcnicas de medida de parmetros elctricos y pticos.

g) Se han aplicado los procedimientos de medida en funcin del aparato o equipo.

h) Se han medido parmetros de las magnitudes elctricas y pticas bsicas.

i) Se han visualizado seales elctricas con diferentes formas de onda.

j) Se han obtenido grficamente parmetros a partir de las seales visualizadas.

k) Se han utilizado los instrumentos de los programas de simulacin electrnica.

l) Se han aplicado criterios de calidad y seguridad en el proceso de medida.

2. Determina las caractersticas y aplicaciones de circuitos analgicos tipo, identificando sus bloques funcionales y analizando la interrelacin de sus componentes.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido las topologas bsicas de los circuitos.

b) Se ha justificado la interrelacin de los componentes.

c) Se han identificado bloques funcionales en esquemas complejos.

d) Se han reconocido las caractersticas de los bloques funcionales.

e) Se han relacionado los bloques funcionales con los circuitos electrnicos bsicos.

f) Se han relacionado las seales de entrada y salida en los bloques funcionales.

g) Se han utilizado herramientas informticas de diseo y simulacin de circuitos electrnicos.

h) Se han relacionado los circuitos con sus aplicaciones.

i) Se han montado o simulado circuitos analgicos.

3. Determina las caractersticas y aplicaciones de circuitos digitales, identificando componentes y bloques y verificando su funcionamiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado las funciones lgicas fundamentales con los bloques funcionales digitales.

b) Se ha identificado la aplicacin en equipos electrnicos de los integrados digitales.

c) Se ha relacionado la simbologa electrnica en los esquemas.

d) Se ha reconocido el funcionamiento de circuitos digitales combinacionales.

e) Se ha reconocido el funcionamiento de circuitos digitales secuenciales.

f) Se han montado o simulado circuitos digitales.

g) Se ha reconocido la arquitectura de sistemas basados en microprocesador y sus perifricos.

h) Se han identificado los principios bsicos del manejo de software informtico.

4. Determina la estructura de circuitos de instrumentacin, identificando su aplicacin y analizando la interrelacin de sus componentes.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido las topologas de los circuitos

b) Se ha justificado la interrelacin de los componentes.

c) Se ha justificado el tipo de sensor utilizado.

d) Se han identificado los bloques funcionales del circuito.

e) Se han reconocido los bloques funcionales con los circuitos electrnicos asociados.

f) Se han relacionado las seales de entrada y salida en los bloques funcionales.

g) Se han justificado las medidas de diseo que garantizan la seguridad elctrica.

5. Caracteriza componentes y circuitos fotnicos, analizando su funcionamiento e identificando sus aplicaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los principales dispositivos fotnicos semiconductores.

b) Se han descrito los fundamentos de la transmisin de luz por fibra ptica.

c) Se han caracterizado los principales tipos de fibra ptica.

d) Se han identificado los diferentes tipos de conectores.

e) Se han caracterizado los principales componentes activos de sistemas basados en fibra ptica.

f) Se han obtenido caractersticas de dispositivos fotnicos, manejando catlogos y hojas de fabricante.

6. Verifica el funcionamiento de circuitos electrnicos y pticos, interpretando esquemas y aplicando tcnicas de medida/visualizacin de seales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las caractersticas de funcionamiento del circuito.

b) Se han seleccionado los equipos y tcnicas de medida, en funcin del tipo de circuito.

c) Se han medido/visualizado los parmetros/seales del circuito o sus bloques constitutivos.

d) Se han relacionado las medidas/visualizaciones en las entradas y salidas de los bloques.

e) Se han comparado las medidas/visualizaciones prcticas con las tericas o de funcionamiento correctas.

f) Se han propuesto, en su caso, modificaciones o ajustes.

Duracin:70 horas.

Contenidos bsicos:

Aplicacin de tcnicas de medida y visualizacin de seales elctricas y pticas:

− Medidas de magnitudes elctricas bsicas

− Funcionamiento y aplicaciones de los generadores de seales elctricas bsicas.

− Equipos de medida de ondas elctricas. Sonda lgica y analizador lgico. Tcnicas de medida.

− Lseres. Medidores de potencia ptica.

− Precauciones en el manejo de equipos de medida.

Determinacin de la estructura de circuitos analgicos:

− Bloques funcionales de circuitos electrnicos. Fuentes de alimentacin lineales y conmutadas. Convertidores DC/DC. Convertidores DC/AC.

− Circuitos electrnicos bsicos. Amplificadores. Osciladores. Multivibradores.

− Circuitos con amplificadores operacionales.

− Medidas en circuitos electrnicos.

Determinacin de la estructura de circuitos digitales:

− Circuitos combinacionales.

− Circuitos secuenciales.

− Simbologa de componentes de electrnica digital.

− Arquitectura de microprocesadores. Microcontroladores. Sistemas basados en microprocesador. Principios bsicos de manejo de software.

Estructura de circuitos de instrumentacin:

− Sensores resistivos Sensores capacitivos. Sensores inductivos. Sensores electromagnticos. Sensores electroqumicos. Sensores pticos generadores de seal.

− Parmetros de un sensor.

− Acondicionamiento de seales. Puentes de medida. Amplificadores de instrumentacin.

− Convertidores de datos (DAC-ADC).

Caractersticas de componentes y circuitos fotnicos:

− Principios de la transmisin ptica.

− Fibras pticas.

− Emisores electropticos.

− Detectores pticos.

− Amplificadores pticos.

− Moduladores electropticos.

Verificacin del funcionamiento de circuitos electrnicos y pticos:

− Anlisis del funcionamiento de circuitos electrnicos a travs de su documentacin tcnica. Diagrama de bloques, esquema elctrico, tensiones de alimentacin, oscilogramas y cronogramas.

− Comprobacin de circuitos electrnicos.

− Manipulacin de circuitos electrnicos y fotnicos.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional da respuesta a la necesidad de proporcionar una adecuada base terica y prctica para la comprensin de las funciones y caractersticas de los componentes y circuitos utilizados en equipos electrnicos y pticos.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

− La identificacin de las principales caractersticas de los componentes electrnicos, tanto analgicos como digitales.

− La identificacin de las principales caractersticas de los circuitos pticos, as como de instrumentacin.

− La medida, visualizacin y verificacin de seales elctricas y pticas.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales j), k), m) y n) del ciclo formativo y las competencias j), k), m), n) y ) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La identificacin de los circuitos electrnicos bsicos, tanto analgicos como digitales.

− El reconocimiento de bloques funcionales de circuitos electrnicos y pticos.

− La conexin de equipos de medida y visualizacin.

− La realizacin e interpretacin de medidas elctricas, electrnicas y pticas.

− La simulacin de circuitos electrnicos.

− La verificacin del funcionamiento de circuitos electrnicos y pticos.

Mdulo Profesional: Sistemas de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

Equivalencia en crditos ECTS:14

Cdigo:1588

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza las instalaciones, sistemas y equipos, identificando su funcionalidad y sus caractersticas tcnicas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado los sistemas y equipos segn su capacidad de diagnstico o terapia y caractersticas tcnicas.

b) Se han identificado las principales seales biomdicas/fisiolgicas capturadas/generadas por cada sistema y equipo.

c) Se han identificado los principales bloques funcionales de cada sistema y equipo y sus fundamentales caractersticas tcnicas.

d) Se han identificado los principales controles, alarmas y botones que caracterizan el funcionamiento de los sistemas y equipos.

e) Se han identificado las necesidades tpicas de la infraestructura necesaria para el montaje de los sistemas y equipos.

f) Se han relacionado las principales caractersticas tcnicas de salas con equipos de radiaciones ionizantes y no ionizantes.

g) Se han identificado los principales riesgos a la hora de manejar u operar con la instalacin, sistema o equipo.

2. Recepciona los equipos y elementos del sistema a instalar, comprobando que son los indicados en el plan de montaje establecido.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha recopilado la documentacin necesaria para la recepcin de los equipos de acuerdo con el plan de montaje establecido y la normativa vigente.

b) Se han verificado las caractersticas y el perfecto estado de todos los equipos recibidos.

c) Se ha comprobado que todos los equipos cumplen con la normativa y reglamentacin vigente en cuanto a productos sanitarios (marcado CE y etiquetado, entre otros) y otras especficas de radiaciones ionizantes o no ionizantes.

d) Se ha verificado la disponibilidad de toda la documentacin asociada a los equipos.

e) Se ha cumplimentado la lista de chequeo y se ha trasladado al correspondiente responsable, notificando las incidencias observadas.

f) Se ha documentado la procedencia de los equipos y accesorios (propiedad del centro, cesin, donacin, demostracin, ensayo clnico, entre otros).

3. Verifica el espacio fsico y la infraestructura donde se va a realizar el montaje de la instalacin, sistema o equipo, interpretando y aplicando los procedimientos establecidos en el plan de montaje.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha recopilado la documentacin necesaria para la verificacin y pre-acondicionamiento de la infraestructura necesaria.

b) Se ha identificado en los planos los distintos elementos y espacios, sus caractersticas constructivas y el uso al que se destina.

c) Se ha verificado el adecuado estado de la infraestructura necesaria para el montaje y el correcto funcionamiento del sistema o equipo a instalar.

d) Se han realizado operaciones para el acondicionado, en caso de ser necesario, de la infraestructura de acuerdo al plan de montaje y los requerimientos del sistema o equipo a instalar.

e) Se han utilizado las mquinas y herramientas adecuadas para el pre-acondicionamiento de la infraestructura.

f) Se ha sealizado adecuadamente el espacio fsico para que no se utilice durante el periodo de duracin de las intervenciones.

g) Se han aplicado las medidas de seguridad y calidad establecidas.

4. Realiza el montaje y desmontaje de instalaciones, sistemas y equipos, aplicando el plan de montaje o desmontaje establecido.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las fases de montaje en el plan establecido, teniendo en cuenta las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

b) Se ha obtenido informacin de los planos y de la documentacin tcnica referida a los elementos o sistemas que hay que montar o desmontar.

c) Se han realizado operaciones de montaje de los equipos en el lugar de ubicacin de acuerdo al plan de montaje y a la documentacin tcnica.

d) Se han realizado operaciones de desmontaje segn los procedimientos establecidos.

e) Se han identificado las incidencias ms frecuentes que se pueden presentar en el montaje y en el desmontaje.

f) Se han conectado los equipos y elementos despus del montaje o desmontaje sin deterioro de los mismos, asegurando la funcionalidad del conjunto.

g) Se ha sealizado adecuadamente el espacio fsico de trabajo, empleando los medios apropiados para que no se emplee durante las intervenciones.

h) Se han recuperado los materiales, componentes y accesorios susceptibles de ser reutilizados segn el plan de gestin de residuos del centro sanitario.

i) Se han documentado las posibles contingencias del montaje o desmontaje.

5. Pone en marcha, de forma previa a su utilizacin clnica, instalaciones, sistemas y equipos, aplicando la normativa vigente y las especificaciones del fabricante.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las fases de puesta en marcha de la instalacin, sistema o equipo reflejadas en el plan de montaje.

b) Se han seleccionado los equipos de verificacin marcados por el plan de montaje, el fabricante y la normativa vigente.

c) Se han configurado los principales controles, alarmas y botones que determinan el comportamiento del sistema o equipo.

d) Se ha verificado si los parmetros y alarmas del sistema o equipo se ajustan a los valores indicados por el fabricante.

e) Se ha procedido a ajustar los valores de los parmetros y las alarmas a los indicados por el fabricante, en caso de ser necesario.

f) Se ha comprobado el correcto funcionamiento del sistema o equipo en todas sus facetas.

g) Se han realizado ajustes en el funcionamiento, en caso de ser necesario.

h) Se ha documentado el resultado de la verificacin en la correspondiente acta de puesta en marcha y se ha entregado al responsable.

6. Realiza el mantenimiento preventivo de instalaciones, sistemas y equipos, aplicando el plan de mantenimiento del centro sanitario, las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las intervenciones a realizar en el plan de mantenimiento.

b) Se han identificado los elementos sobre los que se deben realizar las operaciones de mantenimiento preventivo.

c) Se ha comprobado el aspecto general del equipo, en cuanto a golpes, suciedad y corrosin, entre otros.

d) Se han verificado todas las conexiones de los diferentes elementos.

e) Se ha realizado el anlisis de seguridad elctrica de este tipo de equipamiento.

f) Se ha verificado la adecuacin de todos los parmetros y alarmas del sistema o equipo a los valores indicados por el fabricante.

g) Se han realizado operaciones tpicas de limpieza, engrase y lubricacin, ajuste de elementos de unin, cambio de filtros y bateras, entre otras.

h) Se ha derivado a reparacin por el servicio tcnico correspondiente el sistema o equipo que no ha superado las pruebas de verificacin.

i) Se ha documentado el resultado del proceso mediante el correspondiente informe y se ha entregado al responsable.

7. Diagnostica averas o disfunciones en instalaciones, sistemas y equipos, identificando el tipo de causa de la incidencia y la posibilidad de resolucin por medios propios o ajenos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido y aplicado procedimientos de intervencin en la diagnosis de averas de acuerdo a las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

b) Se han seleccionado los apropiados equipos de medida y verificacin.

c) Se han verificado los sntomas de las averas a travs de las medidas realizadas y la observacin del comportamiento de las instalaciones.

d) Se ha tenido en cuenta el histrico de averas.

e) Se han reconocido los puntos susceptibles de averas.

f) Se han propuesto hiptesis de las causas y repercusin de averas.

g) Se ha localizado el origen de la avera.

h) Se ha determinado el alcance de la avera.

i) Se han propuesto soluciones para la resolucin de la avera o disfuncin, teniendo en cuenta quin debe hacer la intervencin.

8. Repara averas en instalaciones, sistemas y equipos, aplicando tcnicas y procedimientos especficos y comprobando la restitucin del funcionamiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se han planificado las intervenciones de reparacin de acuerdo a las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

b) Se ha identificado en los esquemas (elctricos, electrnicos, neumticos, hidrulicos, entre otros) suministrados por el fabricante el elemento a sustituir.

c) Se han seleccionado las herramientas o tiles necesarios.

d) Se han sustituido los mecanismos, equipos, conductores, entre otros, responsables de la avera.

e) Se ha comprobado la compatibilidad de los elementos a sustituir.

f) Se han realizado ajustes de los equipos y elementos intervenidos.

g) Se ha verificado la funcionalidad de los sistemas o equipos despus de la intervencin.

h) Se ha documentado el resultado del proceso mediante el correspondiente informe y se ha entregado al responsable.

i) Se han reciclado los residuos de acuerdo al plan establecido por el centro sanitario y la normativa vigente.

9. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte.

b) Se ha operado con mquinas y herramientas respetando las normas de seguridad.

c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otras.

d) Se han reconocido los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros), los equipos de proteccin individual y colectiva (calzado, proteccin ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento.

e) Se ha identificado el uso correcto de los elementos de seguridad y de los equipos de proteccin individual y colectiva.

f) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.

g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.

h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.

i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.

Duracin:125 horas.

Contenidos bsicos:

Caractersticas tcnicas y operativas de instalaciones, sistemas y equipos:

− Radiaciones ionizantes y no ionizantes. Efectos sobre el organismo humano. Reglamentacin.

− Estructura y caractersticas tcnicas de una sala de radiologa.

− Bloques fundamentales, caractersticas tcnicas y funcionamiento de equipos de radiodiagnstico.

− Bloques fundamentales, caractersticas tcnicas y funcionamiento de equipos de radioterapia.

− Ultrasonidos. Fsica de los ultrasonidos. Efecto Doppler.

− Estructura y caractersticas tcnicas de salas de imagen mdica.

− Bloques fundamentales, caractersticas tcnicas y funcionamiento de equipos de imagen mdica.

Recepcin de sistemas y equipos:

− Subsistemas y elementos tpicos en equipos de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

− Etiquetado e identificacin de informacin administrativa. Datos bsicos del equipamiento.

− Certificaciones y acreditaciones requeridas en salas de radiologa e imagen mdica. Consejo de Seguridad Nuclear.

− Documentacin tpica en sistemas y equipos de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

− Protocolos de entrega de sistemas y equipos de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

− Opciones de adquisicin de sistemas y equipos de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

Verificacin de espacios fsicos e infraestructuras:

− Planos de salas de radiologa e imagen mdica.

− Espacios e infraestructuras tpicas en salas de radiologa. Salas de intervencionismo. Sala de control mdico.

− Espacios e infraestructuras tpicas en salas de imagen mdica. Sala de paciente.

− Requerimientos especiales en cuanto a espacios e infraestructuras de sistemas y equipos de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

− Montaje y acondicionamiento de infraestructuras en salas de radiologa e imagen mdica para sistemas y equipos tipo.

− Instrumentacin de medida de uso general.

Montaje y desmontaje de instalaciones, sistemas y equipos:

− Interpretacin de planes de montaje y desmontaje de sistemas y equipos en salas de radiologa e imagen mdica.

− Protocolos de desembalaje para sistemas y equipos tipo de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

− Tcnicas de montaje y conexionado tpicas en instalaciones, sistemas y equipos de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

− Maquinaria y herramientas utilizadas tpicamente en el montaje de instalaciones, sistemas y equipos de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

− Sealizacin de instalaciones y sistemas de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica en proceso de montaje y desmontaje.

− Materiales, componentes y accesorios reutilizables en equipos de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

Puesta en marcha de instalaciones, sistemas y equipos:

− Protocolos tpicos de puesta en marcha en salas de radiologa e imagen mdica, as como en sus equipos asociados.

− Equipos de simulacin y comprobacin.

− Equipos para la medicin de radiaciones.

− Medicin de parmetros caractersticos en instalaciones de radiologa e imagen mdica, as como en sus sistemas y equipos asociados.

− Descripcin de la configuracin tpica de controles, botones y alarmas en sistemas y equipos de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

− Anlisis de seguridad elctrica en sistemas y equipos de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

− Documentacin de resultados. Actas de puestas en marcha tpicas.

Mantenimiento preventivo de instalaciones, sistemas y equipos:

− Interpretacin de un plan de mantenimiento preventivo para sistemas y equipos de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica. Estructura y secciones de inters.

− Intervenciones tpicas de mantenimiento preventivo en salas de radiologa e imagen mdica, as como en los sistemas y equipos asociados.

− Pruebas tpicas de inspeccin visual en sistemas y equipos de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica. Revisin de fungibles.

− Pruebas y medidas tpicas de funcionamiento y funcionalidad en sistemas y equipos de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

− Seguridad en el mantenimiento. Riesgos de radiacin excesiva.

− Documentacin del proceso e informe de mantenimiento.

− Responsabilidad asociada al proceso de mantenimiento.

Diagnosis de averas en instalaciones, sistemas y equipos:

− Elementos y sistemas susceptibles de producir averas en salas de radiologa e imagen mdica, as como en los sistemas y equipos asociados. Relacin con diagramas de bloques segn las caractersticas de los equipos. Enfoque automtico en colimacin. Control de iluminacin.

− Tcnicas de diagnstico de averas en sistemas y equipos de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica. Averas tipo.

− Mediciones tpicas de control de disfunciones y averas en sistemas y equipos de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica. Puntos de medida.

− Revisin del histrico de averas.

− Garanta y tipologa de contratos asociados a instalaciones, sistemas y equipos presentes en salas de radiologa e imagen mdica.

Reparacin de averas en instalaciones, sistemas y equipos:

− Planificacin del proceso de reparacin y sustitucin de elementos tpicos en salas de radiologa e imagen mdica, as como de sus sistemas y equipos asociados.

− Anlisis de manuales de servicio tpicos de sistemas y equipos de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

− Compatibilidad de elementos.

− Tcnicas de reparacin de averas tipo en sistemas y equipos radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

− Comprobaciones de puesta en servicio en equipos de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

− Seguridad y calidad en las intervenciones. Riesgos de radiaciones.

− Reciclado de residuos. Tubo de rayos X. Transformadores de alta tensin.

− Documentacin del proceso.

Prevencin de riesgos, seguridad y proteccin medioambiental:

− Identificacin de riesgos en salas de radiologa e imagen mdica, as como en los sistemas y equipos asociados.

− Normativa de prevencin de riesgos laborales relativa al mantenimiento de instalaciones elctricas, hidrulicas y neumticas.

− Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento de instalaciones, sistemas y equipos de radiaciones ionizantes.

− Equipos de proteccin individual.

− Proteccin colectiva.

− Normativa reguladora en gestin de residuos.

− Normativa de proteccin ambiental y proteccin radiolgica.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de ejecutar el montaje, puesta en marcha y mantenimiento de sistemas y equipos de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica, as como de sus instalaciones asociadas.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

− La recepcin de sistemas y equipos.

− La verificacin y acondicionamiento de la infraestructura necesaria.

− El montaje y desmontaje de sistemas y equipos.

− La actualizacin y sustitucin de elementos en instalaciones, sistemas y equipos.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en:

− La realizacin del montaje y puesta en marcha de instalaciones, sistemas y equipos.

− La ejecucin del mantenimiento preventivo de instalaciones, sistemas y equipos.

− La reparacin de averas en instalaciones, sistemas y equipos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales j), k), l), m), n) y ) del ciclo formativo, y las competencias j), k), l), m), n) y ) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La identificacin de la funcionalidad y caractersticas tcnicas de instalaciones, sistemas y equipos.

− La ejecucin de protocolos de recepcin de sistemas y equipos.

− La verificacin y acondicionamiento de infraestructuras para el apropiado montaje y desmontaje de sistemas y equipos.

− La realizacin de operaciones de montaje y desmontaje de instalaciones, sistemas y equipos.

− La puesta en marcha de sistemas y equipos, as como de sus instalaciones asociadas.

− La realizacin de operaciones de mantenimiento preventivo, as como de pruebas funcionales, en instalaciones, sistemas y equipos.

− El diagnstico y la reparacin de averas en instalaciones, sistemas y equipos.

Mdulo Profesional: Sistemas de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

Equivalencia en crditos ECTS:14

Cdigo:1589

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza las instalaciones, sistemas y equipos, identificando su funcionalidad y determinando sus caractersticas tcnicas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado los sistemas y equipos segn su capacidad de diagnstico o terapia y caractersticas tcnicas.

b) Se han identificado las principales seales biomdicas/fisiolgicas capturadas/generadas por cada sistema y equipo.

c) Se han identificado los principales bloques funcionales de cada sistema y equipo y sus fundamentales caractersticas tcnicas.

d) Se han identificado los principales controles, alarmas y botones que caracterizan el funcionamiento de los sistemas y equipos.

e) Se han identificado las necesidades tpicas de la infraestructura necesaria para el montaje de los sistemas y equipos.

f) Se han relacionado las principales caractersticas tcnicas de quirfanos y salas de cuidados crticos.

g) Se han identificado los principales riesgos a la hora de manejar u operar con la instalacin, sistema o equipo.

2. Recepciona los equipos y elementos del sistema a instalar, comprobando que son los indicados en el plan de montaje establecido.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha recopilado la documentacin necesaria para la recepcin de los equipos de acuerdo con el plan de montaje establecido y la normativa vigente.

b) Se han verificado las caractersticas y el perfecto estado de todos los equipos recibidos.

c) Se ha comprobado que todos los equipos cumplen con la normativa y reglamentacin vigente en cuanto a productos sanitarios (marcado CE y etiquetado, entre otros).

d) Se ha verificado la disponibilidad de toda la documentacin asociada a los equipos.

e) Se ha cumplimentado la lista de chequeo y se ha trasladado al correspondiente responsable, notificando las incidencias observadas.

f) Se ha documentado la procedencia de los equipos y accesorios (propiedad del centro, cesin, donacin, demostracin, ensayo clnico, entre otros).

3. Verifica el espacio fsico y la infraestructura donde se va a realizar el montaje de la instalacin, sistema o equipo, interpretando y aplicando los procedimientos establecidos en el plan de montaje.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha recopilado la documentacin necesaria para la verificacin y pre-acondicionamiento de la infraestructura necesaria.

b) Se ha identificado en los planos los distintos elementos y espacios, sus caractersticas constructivas y el uso al que se destina.

c) Se ha verificado el adecuado estado de la infraestructura necesaria para el montaje y el correcto funcionamiento del sistema o equipo a instalar.

d) Se han realizado operaciones para el acondicionado, en caso de ser necesario, de la infraestructura de acuerdo al plan de montaje y los requerimientos del sistema o equipo a instalar.

e) Se han utilizado las mquinas y herramientas adecuadas para el pre-acondicionamiento de la infraestructura.

f) Se ha sealizado adecuadamente el espacio fsico para que no se utilice durante el periodo de duracin de las intervenciones.

g) Se han aplicado las medidas de seguridad y calidad establecidas.

4. Realiza el montaje y desmontaje de instalaciones, sistemas y equipos, aplicando el plan de montaje o desmontaje establecido.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las fases de montaje en el plan establecido, teniendo en cuenta las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

b) Se ha obtenido informacin de los planos y de la documentacin tcnica referida a los elementos o sistemas que hay que montar o desmontar.

c) Se han realizado operaciones de montaje de los equipos en el lugar de ubicacin de acuerdo al plan de montaje y a la documentacin tcnica.

d) Se han realizado operaciones de desmontaje segn los procedimientos establecidos.

e) Se han identificado las incidencias ms frecuentes que se pueden presentar en el montaje y en el desmontaje.

f) Se han conectado los equipos y elementos despus del montaje o desmontaje sin deterioro de los mismos, asegurando la funcionalidad del conjunto.

g) Se ha sealizado adecuadamente el espacio fsico de trabajo, empleando los medios apropiados para que no se emplee durante las intervenciones.

h) Se han recuperado los materiales, componentes y accesorios susceptibles de ser reutilizados segn el plan de gestin de residuos del centro sanitario.

i) Se han documentado las posibles contingencias del montaje o desmontaje.

5. Pone en marcha, de forma previa a su utilizacin clnica, instalaciones, sistemas y equipos, aplicando la normativa vigente y las especificaciones del fabricante.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las fases de puesta en marcha de la instalacin, sistema o equipo reflejadas en el plan de montaje.

b) Se han seleccionado los equipos de verificacin marcados por el plan de montaje, el fabricante y la normativa vigente.

c) Se han configurado los principales controles, alarmas y botones que determinan el comportamiento del sistema o equipo.

d) Se ha verificado si los parmetros y alarmas del sistema o equipo se ajustan a los valores indicados por el fabricante.

e) Se ha procedido a ajustar los valores de los parmetros y alarmas a los indicados por el fabricante, en caso de ser necesario.

f) Se ha comprobado el correcto funcionamiento del sistema o equipo en todas sus facetas.

g) Se han realizado ajustes en el funcionamiento, en caso de ser necesarios.

h) Se ha documentado el resultado de la verificacin en la correspondiente acta de puesta en marcha y se ha entregado al responsable.

6. Realiza el mantenimiento preventivo de instalaciones, sistemas y equipos, aplicando el plan de mantenimiento del centro sanitario, las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las intervenciones a realizar en el plan de mantenimiento.

b) Se han identificado los elementos sobre los que se deben realizar las operaciones de mantenimiento preventivo.

c) Se ha comprobado el aspecto general del equipo, en cuanto a golpes, suciedad y corrosin, entre otros.

d) Se han verificado todas las conexiones de los diferentes elementos.

e) Se ha realizado el anlisis de seguridad elctrica de este tipo de equipamiento.

f) Se ha verificado la adecuacin de todos los parmetros y alarmas del sistema o equipo a los valores indicados por el fabricante.

g) Se han realizado operaciones tpicas de limpieza, engrase y lubricacin, ajuste de elementos de unin, cambio de filtros y bateras, entre otras.

h) Se ha derivado a reparacin por el servicio tcnico correspondiente el sistema o equipo que no ha superado las pruebas de verificacin.

i) Se ha documentado el resultado del proceso mediante el correspondiente informe y se ha entregado al responsable.

7. Diagnostica averas o disfunciones en instalaciones, sistemas y equipos, identificando el tipo de causa de la incidencia y la posibilidad de resolucin por medios propios o ajenos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido y aplicado procedimientos de intervencin en la diagnosis de averas de acuerdo a las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

b) Se han seleccionado los apropiados equipos de medida y verificacin.

c) Se han verificado los sntomas de las averas a travs de las medidas realizadas y la observacin del comportamiento de las instalaciones.

d) Se ha tenido en cuenta el histrico de averas.

e) Se han reconocido los puntos susceptibles de averas.

f) Se han propuesto hiptesis de las causas y repercusin de averas.

g) Se ha localizado el origen de la avera.

h) Se ha determinado el alcance de la avera.

i) Se han propuesto soluciones para la resolucin de la avera o disfuncin, teniendo en cuenta quin debe hacer la intervencin.

8. Repara averas en instalaciones, sistemas y equipos, aplicando tcnicas y procedimientos especficos y comprobando la restitucin del funcionamiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se han planificado las intervenciones de reparacin de acuerdo a las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

b) Se ha identificado en los esquemas (elctricos, electrnicos, neumticos, hidrulicos, entre otros) suministrados por el fabricante el elemento a sustituir.

c) Se han seleccionado las herramientas o tiles necesarios.

d) Se han sustituido los mecanismos, equipos, conductores, entre otros, responsables de la avera.

e) Se ha comprobado la compatibilidad de los elementos a sustituir.

f) Se han realizado ajustes de los equipos y elementos intervenidos.

g) Se ha verificado la funcionalidad de los sistemas o equipos despus de la intervencin.

h) Se ha documentado el resultado del proceso mediante el correspondiente informe y se ha entregado al responsable.

i) Se han reciclado los residuos de acuerdo al plan establecido por el centro sanitario y la normativa vigente.

9. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte.

b) Se ha operado con mquinas y herramientas respetando las normas de seguridad.

c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otras.

d) Se han reconocido los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros), los equipos de proteccin individual y colectiva (calzado, proteccin ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento.

e) Se ha identificado el uso correcto de los elementos de seguridad y de los equipos de proteccin individual y colectiva.

f) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.

g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.

h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.

i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.

Duracin:125 horas.

Contenidos bsicos:

Caractersticas tcnicas y operativas de instalaciones, sistemas y equipos:

− Estructura y caractersticas tcnicas de un quirfano. Revisin elctrica y su periodicidad. Gases medicinales, su instalacin y su distribucin.

− Estructura y caractersticas tcnicas de una sala de cuidados crticos. Revisin elctrica y su periodicidad. Gases medicinales, su instalacin y su distribucin.

− Bloques fundamentales, caractersticas tcnicas y funcionamiento de equipos de monitorizacin. Transductores. Amplificadores. Medidas de biopotenciales.

− Bloques fundamentales, caractersticas tcnicas y funcionamiento de equipos de registro.

− Bloques fundamentales, caractersticas tcnicas y funcionamiento de equipos de cuidados crticos.

Recepcin de sistemas y equipos:

− Subsistemas y elementos tpicos en equipos de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

− Etiquetado e identificacin de informacin administrativa.

− Certificaciones y acreditaciones en quirfanos y salas de cuidados crticos, as como sus sistemas y equipos asociados. Normativa vigente.

− Documentacin tpica en sistemas y equipos de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

− Protocolos de entrega de sistemas y equipos de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

− Opciones de adquisicin de sistemas y equipos de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

Verificacin de espacios fsicos e infraestructuras:

− Planos de quirfanos y salas de cuidados crticos. Simbologa especifica.

− Espacios e infraestructuras tpicas en quirfanos. Sala de paciente. Sala de control elctrico. Sala audiovisual.

− Espacios e infraestructuras tpicas en salas de cuidados crticos. Sala de monitorizacin. Sala de aislamiento de paciente. Sala polivalente.

− Requerimientos especiales en cuanto a espacios e infraestructuras de sistemas y equipos de monitorizacin, registro y cuidados crticos. Distribucin elctrica. Gases medicinales. Control presin positiva.

− Montaje y acondicionamiento de infraestructuras en quirfanos y salas de cuidados crticos para sistemas y equipos tipo. Control de presin.

Montaje y desmontaje de instalaciones, sistemas y equipos:

− Interpretacin de planes de montaje y de desmontaje de sistemas y equipos en quirfanos y salas de cuidados crticos.

− Protocolos de desembalaje para sistemas y equipos tipo de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

− Tcnicas de montaje y conexionado tpicas en instalaciones, sistemas y equipos de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

− Maquinaria y herramientas utilizadas tpicamente en el montaje de instalaciones, sistemas y equipos de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

− Sealizacin de instalaciones y sistemas de monitorizacin, registro y cuidados crticos en proceso de montaje y desmontaje.

− Materiales, componentes y accesorios reutilizables en equipos de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

Puesta en marcha de instalaciones, sistemas y equipos:

− Protocolos de puesta en marcha en quirfanos y salas de cuidados crticos, as como en sus equipos asociados.

− Equipos de simulacin y comprobacin de sistemas de monitorizacin y registros.

− Equipos de simulacin y comprobacin de sistemas de cuidados crticos.

− Medicin de parmetros caractersticos en instalaciones de quirfanos y salas de cuidados crticos, as como en sus sistemas y equipos asociados.

− Descripcin de la configuracin tpica de controles, botones y alarmas en sistemas y equipos de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

− Anlisis de seguridad elctrica en sistemas y equipos de monitorizacin, registro y cuidados crticos. Analizadores de seguridad elctrica y su configuracin.

− Documentacin de resultados.

Mantenimiento preventivo de instalaciones, sistemas y equipos:

− Interpretacin de un plan de mantenimiento preventivo para sistemas y equipos de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

− Intervenciones tpicas de mantenimiento preventivo en quirfanos y salas de cuidados crticos, as como en los sistemas y equipos asociados.

− Pruebas tpicas de inspeccin visual en sistemas y equipos de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

− Pruebas y medidas tpicas de funcionamiento y funcionalidad en sistemas y equipos de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

− Seguridad en el mantenimiento. Prevencin de infecciones. Personal de apoyo en tareas de riesgo.

− Documentacin del proceso e informe de mantenimiento.

− Responsabilidad asociada al proceso de mantenimiento.

Diagnosis de averas en instalaciones, sistemas y equipos:

− Elementos y sistemas susceptibles de producir averas en quirfanos y salas de cuidados crticos, as como en los sistemas y equipos asociados.

− Tcnicas de diagnstico de averas en sistemas y equipos de monitorizacin, registro y cuidados crticos. Averas tipo.

− Mediciones tpicas de control de disfunciones y averas en sistemas y equipos de monitorizacin, registro y cuidados crticos. Puntos de medida. Procedimientos de medida.

− Revisin del histrico de averas.

− Garanta y tipologa de contratos asociados a instalaciones, sistemas y equipos presentes en quirfanos y salas de cuidados crticos.

Reparacin de averas en instalaciones, sistemas y equipos:

− Planificacin del proceso de reparacin y sustitucin de elementos tpicos en quirfanos y salas de cuidados crticos, as como de sus sistemas y equipos asociados.

− Anlisis de manuales de servicio tpicos de equipos y sistemas de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

− Compatibilidad de elementos.

− Tcnicas de reparacin de averas tipo en sistemas y equipos de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

− Comprobaciones de puesta en servicio en equipos de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

− Seguridad y calidad en las intervenciones. Riesgos elctricos de alta tensin. Plan de equipos de sustitucin.

− Reciclado de residuos.

− Documentacin del proceso.

Prevencin de riesgos, seguridad y proteccin medioambiental:

− Identificacin de riesgos en quirfanos y salas de cuidados crticos, as como en los sistemas y equipos asociados.

− Normativa de prevencin de riesgos laborales relativa al mantenimiento de instalaciones elctricas, hidrulicas y neumticas.

− Prevencin de riesgos laborales en procesos de montaje y mantenimiento de instalaciones, sistemas y equipos.

− Equipos de proteccin individual.

− Proteccin colectiva.

− Normativa reguladora en gestin de residuos.

− Normativa de proteccin ambiental.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de ejecutar el montaje, puesta en marcha y mantenimiento de sistemas y equipos de monitorizacin, registro y cuidados crticos, as como de sus instalaciones asociadas.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

− La recepcin de sistemas y equipos.

− La verificacin y acondicionamiento de la infraestructura necesaria.

− El montaje y desmontaje de sistemas y equipos.

− La actualizacin y sustitucin de elementos en instalaciones, sistemas y equipos.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en:

− La realizacin del montaje y puesta en marcha de instalaciones, sistemas y equipos.

− La ejecucin del mantenimiento preventivo de instalaciones, sistemas y equipos.

− La reparacin de averas en instalaciones, sistemas y equipos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales j), k), l), m), n) y ) del ciclo formativo, y las competencias j), k), l), m), n) y ) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La identificacin de la funcionalidad y caractersticas tcnicas de instalaciones, sistemas y equipos.

− La ejecucin de protocolos de recepcin de sistemas y equipos.

− La verificacin y acondicionamiento de infraestructuras para el apropiado montaje y desmontaje de sistemas y equipos.

− La realizacin de operaciones de montaje y desmontaje de instalaciones, sistemas y equipos.

− La puesta en marcha de sistemas y equipos, as como de sus instalaciones asociadas.

− La realizacin de operaciones de mantenimiento preventivo, as como de pruebas funcionales, en instalaciones, sistemas y equipos.

− El diagnstico y la reparacin de averas en instalaciones, sistemas y equipos.

Mdulo Profesional: Sistemas de laboratorio y hemodilisis.

Equivalencia en crditos ECTS:8

Cdigo:1590

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza las instalaciones, sistemas y equipos, identificando su funcionalidad y determinando sus caractersticas tcnicas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado los sistemas y equipos segn su capacidad de diagnstico o terapia y caractersticas tcnicas.

b) Se han identificado las principales seales biomdicas/fisiolgicas capturadas/generadas por cada sistema y equipo.

c) Se han identificado los principales bloques funcionales de cada sistema y equipo y sus fundamentales caractersticas tcnicas.

d) Se han identificado los principales controles, alarmas y botones que caracterizan el funcionamiento de los sistemas y equipos.

e) Se han identificado las necesidades tpicas de la infraestructura necesaria para el montaje de los sistemas y equipos.

f) Se han relacionado las principales caractersticas tcnicas de unidades de laboratorio y hemodilisis.

g) Se han identificado los principales riesgos a la hora de manejar u operar con la instalacin, sistema o equipo.

2. Recepciona los equipos y elementos del sistema a instalar, comprobando que son los indicados en el plan de montaje establecido.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha recopilado la documentacin necesaria para la recepcin de los equipos de acuerdo con el plan de montaje establecido y la normativa vigente.

b) Se han verificado las caractersticas y el perfecto estado de todos los equipos recibidos.

c) Se ha comprobado que todos los equipos cumplen con la normativa y reglamentacin vigente en cuanto a productos sanitarios (marcado CE y etiquetado, entre otros).

d) Se ha verificado la disponibilidad de toda la documentacin asociada a los equipos.

e) Se ha cumplimentado la lista de chequeo y se ha trasladado al correspondiente responsable, notificando las incidencias observadas.

f) Se ha documentado la procedencia de los equipos y accesorios (propiedad del centro, cesin, donacin, demostracin, ensayo clnico, entre otros).

3. Verifica el espacio fsico y la infraestructura donde se va a realizar el montaje de la instalacin, sistema o equipo, interpretando y aplicando los procedimientos establecidos en el plan de montaje.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha recopilado la documentacin necesaria para la verificacin y pre-acondicionamiento de la infraestructura necesaria.

b) Se ha identificado en los planos los distintos elementos y espacios, sus caractersticas constructivas y el uso al que se destina.

c) Se ha verificado el adecuado estado de la infraestructura necesaria para el montaje y correcto funcionamiento del sistema o equipo a instalar.

d) Se han realizado operaciones para el acondicionado, en caso de ser necesario, de la infraestructura de acuerdo al plan de montaje y los requerimientos del sistema o equipo a instalar.

e) Se han utilizado las mquinas y herramientas adecuadas para el pre-acondicionamiento de la infraestructura.

f) Se ha sealizado adecuadamente el espacio fsico para que no se utilice durante el periodo de duracin de las intervenciones.

g) Se han aplicado las medidas de seguridad y calidad establecidas.

4. Realiza el montaje y desmontaje de instalaciones, sistemas y equipos, aplicando el plan de montaje o desmontaje establecido.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las fases de montaje en el plan establecido, teniendo en cuenta las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

b) Se ha obtenido informacin de los planos y de la documentacin tcnica referida a los elementos o sistemas que hay que montar o desmontar.

c) Se han realizado operaciones de montaje de los equipos en el lugar de ubicacin de acuerdo al plan de montaje y a la documentacin tcnica.

d) Se han realizado operaciones de desmontaje segn los procedimientos establecidos.

e) Se han identificado las incidencias ms frecuentes que se pueden presentar en el montaje y en el desmontaje.

f) Se han conectado los equipos y elementos despus del montaje o desmontaje sin deterioro de los mismos, asegurando la funcionalidad del conjunto.

g) Se ha sealizado adecuadamente el espacio fsico de trabajo, empleando los medios apropiados para que no se emplee durante las intervenciones.

h) Se han recuperado los materiales, componentes y accesorios susceptibles de ser reutilizados segn el plan de gestin de residuos del centro sanitario.

i) Se han documentado las posibles contingencias del montaje o desmontaje.

5. Pone en marcha, de forma previa a su utilizacin clnica, instalaciones, sistemas y equipos, aplicando la normativa vigente y las especificaciones del fabricante.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las fases de puesta en marcha de la instalacin, sistema o equipo reflejadas en el plan de montaje.

b) Se han seleccionado los equipos de verificacin marcados por el plan de montaje, el fabricante y la normativa vigente.

c) Se han configurado los principales controles, alarmas y botones que determinan el comportamiento del sistema o equipo.

d) Se ha verificado si los parmetros y alarmas del sistema o equipo se ajustan a los valores indicados por el fabricante.

e) Se ha procedido a ajustar los valores de los parmetros y alarmas a los indicados por el fabricante, en caso de ser necesario.

f) Se ha comprobado el correcto funcionamiento del sistema o equipo en todas sus facetas.

g) Se han realizado ajustes en el funcionamiento, en caso de ser necesarios.

h) Se ha documentado el resultado de la verificacin en la correspondiente acta de puesta en marcha y se ha entregado al responsable.

6. Realiza el mantenimiento preventivo de instalaciones, sistemas y equipos, aplicando el plan de mantenimiento del centro sanitario, las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las intervenciones a realizar en el plan de mantenimiento.

b) Se han identificado los elementos sobre los que se deben realizar las operaciones de mantenimiento preventivo.

c) Se ha comprobado el aspecto general del equipo, en cuanto a golpes, suciedad y corrosin, entre otros.

d) Se han verificado todas las conexiones de los diferentes elementos.

e) Se ha realizado el anlisis de seguridad elctrica de este tipo de equipamiento.

f) Se ha verificado la adecuacin de todos los parmetros y alarmas del sistema o equipo a los valores indicados por el fabricante.

g) Se han realizado operaciones tpicas de limpieza, engrase y lubricacin, ajuste de elementos de unin, cambio de filtros y bateras, entre otras.

h) Se ha derivado a reparacin por el servicio tcnico correspondiente el sistema o equipo que no ha superado las pruebas de verificacin.

i) Se ha documentado el resultado del proceso mediante el correspondiente informe y se ha entregado al responsable.

7. Diagnostica averas o disfunciones en instalaciones, sistemas y equipos, identificando el tipo de causa de la incidencia y la posibilidad de resolucin por medios propios o ajenos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido y aplicado procedimientos de intervencin en la diagnosis de averas de acuerdo a las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

b) Se han seleccionado los apropiados equipos de medida y verificacin.

c) Se han verificado los sntomas de las averas a travs de las medidas realizadas y la observacin del comportamiento de las instalaciones.

d) Se ha tenido en cuenta el histrico de averas.

e) Se han reconocido los puntos susceptibles de averas.

f) Se han propuesto hiptesis de las causas y repercusin de averas.

g) Se ha localizado el origen de la avera.

h) Se ha determinado el alcance de la avera.

i) Se han propuesto soluciones para la resolucin de la avera o disfuncin, teniendo en cuenta quin debe hacer la intervencin.

8. Repara averas en instalaciones, sistemas y equipos, aplicando tcnicas y procedimientos especficos y comprobando la restitucin del funcionamiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se han planificado las intervenciones de reparacin de acuerdo a las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

b) Se ha identificado en los esquemas (elctricos, electrnicos, neumticos, hidrulicos, entre otros) suministrados por el fabricante el elemento a sustituir.

c) Se han seleccionado las herramientas o tiles necesarios.

d) Se han sustituido los mecanismos, equipos, conductores, entre otros, responsables de la avera.

e) Se ha comprobado la compatibilidad de los elementos a sustituir.

f) Se han realizado ajustes de los equipos y elementos intervenidos.

g) Se ha verificado la funcionalidad de los sistemas o equipos despus de la intervencin.

h) Se ha documentado el resultado del proceso mediante el correspondiente informe y se ha entregado al responsable.

i) Se han reciclado los residuos de acuerdo al plan establecido por el centro sanitario y la normativa vigente.

9. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte.

b) Se ha operado con mquinas y herramientas respetando las normas de seguridad.

c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otras.

d) Se han reconocido los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros), los equipos de proteccin individual y colectiva (calzado, proteccin ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento.

e) Se ha identificado el uso correcto de los elementos de seguridad y de los equipos de proteccin individual y colectiva.

f) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.

g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.

h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.

i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.

Duracin:70 horas.

Contenidos bsicos:

Caractersticas tcnicas y operativas de instalaciones, sistemas y equipos:

− Tratamiento y calidad del agua en el entorno clnico. Osmosis inversa.

− Estructura y caractersticas tcnicas de las instalaciones requeridas por una unidad de laboratorio. Red de agua.

− Bloques fundamentales, caractersticas tcnicas y funcionamiento de equipos de laboratorio.

− Principios fsicos y qumicos de la hemodilisis. Transporte por difusin. Transporte por conveccin o ultrafiltracin.

− Estructura y caractersticas tcnicas de las instalaciones requeridas por una unidad de hemodilisis. Red de agua.

− Bloques fundamentales, caractersticas tcnicas y funcionamiento de equipos de hemodilisis.

Recepcin de sistemas y equipos:

− Subsistemas y elementos tpicos en equipos de laboratorio y hemodilisis.

− Etiquetado e identificacin de informacin administrativa.

− Certificaciones y acreditaciones en unidades de laboratorio y hemodilisis, as como en sus sistemas y equipos asociados.

− Documentacin tpica en equipos de laboratorio y hemodilisis.

− Protocolos de entrega de sistemas y equipos de laboratorio y hemodilisis.

− Opciones de adquisicin tpicas de sistemas y equipos de laboratorio y hemodilisis.

Verificacin de espacios fsicos e infraestructuras:

− Planos de unidades de laboratorio y hemodilisis.

− Espacios e infraestructuras tpicas en unidades de laboratorio rea de hematologa. reas de anlisis clnicos. rea de microbiologa. rea de anatoma patolgica.

− Espacios e infraestructuras tpicas en unidades de hemodilisis. Planta de tratamiento de agua/osmosis inversa.

− Requerimientos especiales en cuanto a espacios e infraestructuras de sistemas y equipos de laboratorio y hemodilisis.

− Montaje y acondicionamiento de infraestructuras en unidades de laboratorio y hemodilisis para sistemas y equipos tipo. Control de presin.

Montaje y desmontaje de instalaciones, sistemas y equipos:

− Interpretacin de planes de montaje y de desmontaje de sistemas y equipos en unidades de laboratorio y hemodilisis.

− Protocolos de desembalaje para sistemas y equipos tipo de laboratorio y hemodilisis.

− Tcnicas de montaje y conexionado tpicas en instalaciones, sistemas y equipos de laboratorio y hemodilisis.

− Maquinaria y herramientas utilizadas tpicamente en el montaje de instalaciones, sistemas y equipos de laboratorio y hemodilisis.

− Sealizacin de instalaciones y sistemas de laboratorio y hemodilisis en proceso de montaje o desmontaje.

− Materiales, componentes y accesorios reutilizables en sistemas y equipos de laboratorio y hemodilisis.

Puesta en marcha de instalaciones, sistemas y equipos:

− Protocolos tpicos de puesta en marcha en unidades de laboratorio y hemodilisis, as como en sus equipos asociados.

− Equipos de comprobacin en dilisis.

− Equipos de comprobacin en laboratorio.

− Medicin de parmetros caractersticos en instalaciones de laboratorio y hemodilisis, as como en sus sistemas y equipos asociados.

− Descripcin de la configuracin tpica de controles, botones y alarmas en sistemas y/o equipos de laboratorio y hemodilisis.

− Anlisis de seguridad elctrica en sistemas y equipos de laboratorio y hemodilisis.

− Documentacin de resultados.

Mantenimiento preventivo de instalaciones, sistemas y equipos:

− Interpretacin de un plan de mantenimiento preventivo para sistemas y equipos de laboratorio y hemodilisis.

− Intervenciones tpicas de mantenimiento preventivo en unidades de laboratorio y hemodilisis, as como en los sistemas y equipos asociados.

− Pruebas tpicas de inspeccin visual en sistemas y equipos de laboratorio y hemodilisis.

− Pruebas y medidas tpicas de funcionamiento y funcionalidad en sistemas y equipos de laboratorio y hemodilisis.

− Seguridad en el mantenimiento.

− Documentacin del proceso e informe de mantenimiento.

− Responsabilidad asociada al proceso de mantenimiento.

Diagnosis de averas en instalaciones, sistemas y equipos:

− Elementos y sistemas susceptibles de producir averas en unidades de laboratorio y hemodilisis, as como en los sistemas y equipos asociados. Servos y robots. Sistemas de aspiracin. Sistemas de medida de distancias. Sistemas de calibracin.

− Tcnicas de diagnstico de averas en sistemas y equipos de laboratorio y hemodilisis. Averas tipo.

− Mediciones tpicas de control de disfunciones y averas en sistemas y equipos de laboratorio y hemodilisis. Proteccin frente a descargas elctricas.

− Revisin del histrico de averas.

− Garanta y tipologa de contratos asociados a instalaciones, sistemas y equipos presentes en unidades de laboratorio y hemodilisis.

Reparacin de averas en instalaciones, sistemas y equipos:

− Planificacin del proceso de reparacin y sustitucin de elementos tpicos en unidades de laboratorio y hemodilisis, as como de sus sistemas y equipos asociados.

− Anlisis de manuales de servicio tpicos de equipos y sistemas de laboratorio y hemodilisis.

− Compatibilidad de elementos.

− Tcnicas de reparacin de averas tipo en sistemas y equipos de laboratorio y hemodilisis.

− Comprobaciones de puesta en servicio en equipos de laboratorio y hemodilisis.

− Seguridad y calidad en las intervenciones.

− Reciclado de residuos.

− Documentacin del proceso.

Prevencin de riesgos, seguridad y proteccin medioambiental:

− Identificacin de riesgos en unidades de laboratorio y hemodilisis, as como en los sistemas y equipos asociados.

− Normativa de prevencin de riesgos laborales relativa al mantenimiento de instalaciones elctricas, hidrulicas y neumticas.

− Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento de instalaciones, sistemas y equipos.

− Equipos de proteccin individual.

− Proteccin colectiva.

− Normativa reguladora en gestin de residuos.

− Normativa de proteccin ambiental.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de ejecutar el montaje, puesta en marcha y mantenimiento de sistemas y equipos de laboratorio y hemodilisis, as como de sus instalaciones asociadas.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

− La recepcin de sistemas y equipos.

− La verificacin y acondicionamiento de la infraestructura necesaria.

− El montaje y desmontaje de sistemas y equipos.

− La actualizacin y sustitucin de elementos en instalaciones, sistemas y equipos.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en:

− La realizacin del montaje y puesta en marcha de instalaciones, sistemas y equipos.

− La ejecucin del mantenimiento preventivo de instalaciones, sistemas y equipos.

− La reparacin de averas en instalaciones, sistemas y equipos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales j), k), l), m), n) y ) del ciclo formativo, y las competencias j), k), l), m), n) y ) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La identificacin de la funcionalidad y caractersticas tcnicas de instalaciones, sistemas y equipos.

− La ejecucin de protocolos de recepcin de sistemas y equipos.

− La verificacin y acondicionamiento de infraestructuras para el apropiado montaje y desmontaje de sistemas y equipos.

− La realizacin de operaciones de montaje y desmontaje de instalaciones, sistemas y equipos.

− La puesta en marcha de sistemas y equipos, as como de sus instalaciones asociadas.

− La realizacin de operaciones de mantenimiento preventivo, as como de pruebas funcionales, en instalaciones, sistemas y equipos.

− El diagnstico y la reparacin de averas en instalaciones, sistemas y equipos.

Mdulo Profesional: Sistemas de rehabilitacin y pruebas funcionales.

Equivalencia en crditos ECTS:6

Cdigo:1591

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza las instalaciones, sistemas y equipos, identificando su funcionalidad y determinando sus caractersticas tcnicas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado los sistemas y equipos segn su capacidad de diagnstico o terapia y caractersticas tcnicas.

b) Se han identificado las principales seales biomdicas/fisiolgicas capturadas/generadas por cada sistema y equipo.

c) Se han identificado los principales bloques funcionales de cada sistema y equipo y sus fundamentales caractersticas tcnicas.

d) Se han identificado los principales controles, alarmas y botones que caracterizan el funcionamiento de los sistemas y equipos.

e) Se han identificado las necesidades tpicas de la infraestructura necesaria para el montaje de los sistemas y equipos.

f) Se han relacionado las principales caractersticas tcnicas de salas de rehabilitacin y consultas de pruebas funcionales.

g) Se han identificado los principales riesgos a la hora de manejar u operar con la instalacin, sistema o equipo.

2. Recepciona los equipos y elementos del sistema a instalar, comprobando que son los indicados en el plan de montaje establecido.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha recopilado la documentacin necesaria para la recepcin de los equipos de acuerdo con el plan de montaje establecido y la normativa vigente.

b) Se han verificado las caractersticas y el perfecto estado de todos los equipos recibidos.

c) Se ha comprobado que todos los equipos cumplen con la normativa y reglamentacin vigente en cuanto a productos sanitarios (marcado CE y etiquetado, entre otros).

d) Se ha verificado la disponibilidad de toda la documentacin asociada a los equipos.

e) Se ha cumplimentado la lista de chequeo y se ha trasladado al correspondiente responsable, notificando las incidencias observadas.

f) Se ha documentado la procedencia de los equipos y accesorios (propiedad del centro, cesin, donacin, demostracin, ensayo clnico, entre otros).

3. Verifica el espacio fsico y la infraestructura donde se va a realizar el montaje de la instalacin, sistema o equipo, interpretando y aplicando los procedimientos establecidos en el plan de montaje.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha recopilado la documentacin necesaria para la verificacin y pre-acondicionamiento de la infraestructura necesaria.

b) Se ha identificado en los planos los distintos elementos y espacios, sus caractersticas constructivas y el uso al que se destina.

c) Se ha verificado el adecuado estado de la infraestructura necesaria para el montaje y correcto funcionamiento del sistema o equipo a instalar.

d) Se han realizado operaciones para el acondicionado, en caso de ser necesario, de la infraestructura de acuerdo al plan de montaje y los requerimientos del sistema o equipo a instalar.

e) Se han utilizado las mquinas y herramientas adecuadas para el pre-acondicionamiento de la infraestructura.

f) Se ha sealizado adecuadamente el espacio fsico para que no se utilice durante el periodo de duracin de las intervenciones.

g) Se han aplicado las medidas de seguridad y calidad establecidas.

4. Realiza el montaje y desmontaje de instalaciones, sistemas y equipos, aplicando el plan de montaje o desmontaje establecido.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las fases de montaje en el plan establecido, teniendo en cuenta las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

b) Se ha obtenido informacin de los planos y de la documentacin tcnica referida a los elementos o sistemas que hay que montar o desmontar.

c) Se han realizado operaciones de montaje de los equipos en el lugar de ubicacin de acuerdo al plan de montaje y a la documentacin tcnica.

d) Se han realizado operaciones de desmontaje segn los procedimientos establecidos.

e) Se han identificado las incidencias ms frecuentes que se pueden presentar en el montaje y en el desmontaje.

f) Se han conectado los equipos y elementos despus del montaje o desmontaje sin deterioro de los mismos, asegurando la funcionalidad del conjunto.

g) Se ha sealizado adecuadamente el espacio fsico de trabajo, empleando los medios apropiados para que no se emplee durante las intervenciones.

h) Se han recuperado los materiales, componentes y accesorios susceptibles de ser reutilizados segn el plan de gestin de residuos del centro sanitario.

i) Se han documentado las posibles contingencias del montaje o desmontaje.

5. Pone en marcha, de forma previa a su utilizacin clnica, instalaciones, sistemas y equipos, aplicando la normativa vigente y las especificaciones del fabricante.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las fases de puesta en marcha de la instalacin, sistema o equipo reflejadas en el plan de montaje.

b) Se han seleccionado los equipos de verificacin marcados por el plan de montaje, el fabricante y la normativa vigente.

c) Se han configurado los principales controles, alarmas y botones que determinan el comportamiento del sistema o equipo.

d) Se ha verificado si los parmetros y alarmas del sistema o equipo se ajustan a los valores indicados por el fabricante.

e) Se ha procedido a ajustar los valores de los parmetros y alarmas a los indicados por el fabricante, en caso de ser necesario.

f) Se ha comprobado el correcto funcionamiento del sistema o equipo en todas sus facetas.

g) Se han realizado ajustes en el funcionamiento, en caso de ser necesarios.

h) Se ha documentado el resultado de la verificacin en la correspondiente acta de puesta en marcha y se ha entregado al responsable.

6. Realiza el mantenimiento preventivo de instalaciones, sistemas y equipos, aplicando el plan de mantenimiento del centro sanitario, las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las intervenciones a realizar en el plan de mantenimiento.

b) Se han identificado los elementos sobre los que se deben realizar las operaciones de mantenimiento preventivo.

c) Se ha comprobado el aspecto general del equipo, en cuanto a golpes, suciedad y corrosin, entre otros.

d) Se han verificado todas las conexiones de los diferentes elementos.

e) Se ha realizado el anlisis de seguridad elctrica de este tipo de equipamiento.

f) Se ha verificado la adecuacin de todos los parmetros y alarmas del sistema o equipo a los valores indicados por el fabricante.

g) Se han realizado operaciones tpicas de limpieza, engrase y lubricacin, ajuste de elementos de unin, cambio de filtros y bateras, entre otras.

h) Se ha derivado a reparacin por el servicio tcnico correspondiente el sistema o equipo que no ha superado las pruebas de verificacin.

i) Se ha documentado el resultado del proceso mediante el correspondiente informe y se ha entregado al responsable.

7. Diagnostica averas o disfunciones en instalaciones, sistemas y equipos, identificando el tipo de causa de la incidencia y la posibilidad de resolucin por medios propios o ajenos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido y aplicado procedimientos de intervencin en la diagnosis de averas de acuerdo a las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

b) Se han seleccionado los apropiados equipos de medida y verificacin.

c) Se han verificado los sntomas de las averas a travs de las medidas realizadas y la observacin del comportamiento de las instalaciones.

d) Se ha tenido en cuenta el histrico de averas.

e) Se han reconocido los puntos susceptibles de averas.

f) Se han propuesto hiptesis de las causas y repercusin de averas.

g) Se ha localizado el origen de la avera.

h) Se ha determinado el alcance de la avera.

i) Se han propuesto soluciones para la resolucin de la avera o disfuncin, teniendo en cuenta quin debe hacer la intervencin.

8. Repara averas en instalaciones, sistemas y equipos, aplicando tcnicas y procedimientos especficos y comprobando la restitucin del funcionamiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se han planificado las intervenciones de reparacin de acuerdo a las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

b) Se ha identificado en los esquemas (elctricos, electrnicos, neumticos, hidrulicos, entre otros) suministrados por el fabricante el elemento a sustituir.

c) Se han seleccionado las herramientas o tiles necesarios.

d) Se han sustituido los mecanismos, equipos, conductores, entre otros, responsables de la avera.

e) Se ha comprobado la compatibilidad de los elementos a sustituir.

f) Se han realizado ajustes de los equipos y elementos intervenidos.

g) Se ha verificado la funcionalidad de los sistemas o equipos despus de la intervencin.

h) Se ha documentado el resultado del proceso mediante el correspondiente informe y se ha entregado al responsable.

i) Se han reciclado los residuos de acuerdo al plan establecido por el centro sanitario y la normativa vigente.

9. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte.

b) Se ha operado con mquinas y herramientas respetando las normas de seguridad.

c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otras.

d) Se han reconocido los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros), los equipos de proteccin individual y colectiva (calzado, proteccin ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento.

e) Se ha identificado el uso correcto de los elementos de seguridad y de los equipos de proteccin individual y colectiva.

f) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.

g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.

h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.

i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.

Duracin:50 horas.

Contenidos bsicos:

Caractersticas tcnicas y operativas de instalaciones, sistemas y equipos:

− Estructura y caractersticas tcnicas de una sala de rehabilitacin. Distribucin elctrica.

− Estructura y caractersticas tcnicas de una consulta para pruebas funcionales. Distribucin elctrica.

− Bloques fundamentales, caractersticas tcnicas y funcionamiento de equipos de rehabilitacin.

− Bloques fundamentales, caractersticas tcnicas y funcionamiento de equipos de pruebas funcionales. Sistema de pruebas de esfuerzo.

− Prtesis y su automatizacin. Tipos de prtesis. Materiales.

− El papel de las TIC en la rehabilitacin. Sistemas de control ambiental.

Recepcin de sistemas y equipos:

− Subsistemas y elementos tpicos en equipos de rehabilitacin y pruebas funcionales.

− Etiquetado e identificacin de informacin administrativa.

− Certificaciones y acreditaciones en salas de rehabilitacin y consultas de pruebas funcionales, as como sus sistemas y equipos asociados.

− Documentacin tpica en equipos de rehabilitacin y pruebas funcionales.

− Protocolos de entrega de sistemas y equipos de rehabilitacin y pruebas funcionales.

− Opciones de adquisicin de sistemas y equipos de rehabilitacin y pruebas funcionales.

Verificacin de espacios fsicos e infraestructuras:

− Anlisis de planos tpicos de salas de rehabilitacin y consultas de pruebas funcionales.

− Espacios e infraestructuras tpicas en salas de rehabilitacin. Versatilidad y reorganizacin de espacios. Salas de aplicacin. Sala de rehabilitacin.

− Espacios e infraestructuras tpicas en consultas de pruebas funcionales. Versatilidad y reorganizacin de espacios.

− Requerimientos especiales en cuanto a espacios e infraestructuras de sistemas y equipos de rehabilitacin y pruebas funcionales.

− Montaje y acondicionamiento de infraestructuras en salas de rehabilitacin y consultas de pruebas funcionales para sistemas y equipos tipo.

Montaje y desmontaje de instalaciones, sistemas y equipos:

− Interpretacin de planes de montaje y de desmontaje de sistemas y equipos en salas de rehabilitacin y consultas de pruebas funcionales.

− Protocolos de desembalaje para sistemas y equipos tipo de rehabilitacin y pruebas funcionales.

− Tcnicas de montaje y conexionado tpicas en instalaciones, sistemas y equipos de rehabilitacin y pruebas funcionales.

− Maquinaria y herramientas utilizadas tpicamente en el montaje de instalaciones, sistemas y equipos de rehabilitacin y pruebas funcionales.

− Sealizacin de instalaciones y sistemas de rehabilitacin y pruebas funcionales en proceso de montaje o desmontaje.

− Materiales, componentes y accesorios reutilizables en equipos de rehabilitacin y pruebas funcionales.

Puesta en marcha de instalaciones, sistemas y equipos:

− Protocolos tpicos de puesta en marcha en salas de rehabilitacin y consultas de pruebas funcionales, as como en sus equipos asociados.

− Equipos de comprobacin.

− Medicin de parmetros caractersticos en instalaciones de salas de rehabilitacin y consultas de pruebas funcionales, as como en sus sistemas y equipos asociados.

− Descripcin de la configuracin tpica de controles, botones y alarmas en sistemas y equipos de rehabilitacin y pruebas funcionales.

− Anlisis de seguridad elctrica en sistemas y equipos de rehabilitacin y pruebas funcionales.

− Documentacin de resultados.

Mantenimiento preventivo de instalaciones, sistemas y equipos:

− Interpretacin de un plan de mantenimiento preventivo para sistemas y equipos de rehabilitacin y pruebas funcionales.

− Intervenciones tpicas de mantenimiento preventivo en salas de rehabilitacin y consultas de pruebas funcionales, as como en los sistemas y equipos asociados.

− Pruebas tpicas de inspeccin visual en sistemas y equipos de rehabilitacin y pruebas funcionales.

− Pruebas y medidas tpicas de funcionamiento y funcionalidad en sistemas y equipos de rehabilitacin y pruebas funcionales.

− Seguridad en el mantenimiento.

− Documentacin del proceso e informe de mantenimiento.

− Responsabilidad asociada al proceso de mantenimiento.

Diagnosis de averas en instalaciones, sistemas y equipos:

− Elementos y sistemas susceptibles de producir averas en salas de rehabilitacin y consultas de pruebas funcionales, as como en los sistemas y equipos asociados.

− Tcnicas de diagnstico de averas en sistemas y equipos de rehabilitacin y pruebas funcionales.

− Mediciones tpicas de control de disfunciones y averas en sistemas y equipos de rehabilitacin y pruebas funcionales.

− Revisin del histrico de averas.

− Garanta y tipologa de contratos asociados a instalaciones, sistemas y equipos presentes en salas de rehabilitacin y consultas de pruebas funcionales.

Reparacin de averas en instalaciones, sistemas y equipos:

− Planificacin del proceso de reparacin y sustitucin de elementos tpicos en salas de rehabilitacin y consultas de pruebas funcionales, as como de sus sistemas y equipos asociados.

− Anlisis de manuales de servicio tpicos de sistemas y equipos de rehabilitacin y pruebas funcionales.

− Compatibilidad de elementos.

− Tcnicas de reparacin de averas tipo en sistemas y equipos de rehabilitacin y pruebas funcionales.

− Comprobaciones de puesta en servicio en equipos de rehabilitacin y pruebas funcionales.

− Seguridad y calidad en las intervenciones.

− Reciclado de residuos.

− Documentacin del proceso.

Prevencin de riesgos, seguridad y proteccin medioambiental:

− Identificacin de riesgos en salas de rehabilitacin y consultas de pruebas funcionales, as como en los sistemas y equipos asociados.

− Normativa de prevencin de riesgos laborales relativa al mantenimiento de instalaciones elctricas, hidrulicas y neumticas.

− Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento de instalaciones, sistemas y equipos.

− Equipos de proteccin individual.

− Proteccin colectiva.

− Normativa reguladora en gestin de residuos.

− Normativa de proteccin ambiental.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de ejecutar el montaje, puesta en marcha y mantenimiento de sistemas y equipos de rehabilitacin y pruebas funcionales, as como de sus instalaciones asociadas.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

− La recepcin de sistemas y equipos.

− La verificacin y acondicionamiento de la infraestructura necesaria.

− El montaje y desmontaje de sistemas y equipos.

− La actualizacin y sustitucin de elementos en instalaciones, sistemas y equipos.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en:

− La realizacin del montaje y puesta en marcha de instalaciones, sistemas y equipos.

− La ejecucin del mantenimiento preventivo de instalaciones, sistemas y equipos.

− La reparacin de averas en instalaciones, sistemas y equipos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales j), k), l), m), n) y ) del ciclo formativo, y las competencias j), k), l), m), n) y ) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La identificacin de la funcionalidad y caractersticas tcnicas de instalaciones, sistemas y equipos.

− La ejecucin de protocolos de recepcin de sistemas y equipos.

− La verificacin y acondicionamiento de infraestructuras para el apropiado montaje y desmontaje de sistemas y equipos.

− La realizacin de operaciones de montaje y desmontaje de instalaciones, sistemas y equipos.

− La puesta en marcha de sistemas y equipos, as como de sus instalaciones asociadas.

− La realizacin de operaciones de mantenimiento preventivo, as como de pruebas funcionales, en instalaciones, sistemas y equipos.

− El diagnstico y la reparacin de averas en instalaciones, sistemas y equipos.

Mdulo Profesional: Tecnologa sanitaria en el mbito clnico.

Equivalencia en crditos ECTS:4

Cdigo:1592

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce los sistemas del organismo humano, describiendo sus estructuras, funcionalidad, funcionamiento, localizacin y seales generadas a nivel fisiolgico.

Criterios de evaluacin:

a) Se han detallado las bases anatomofisiolgicas y principales patologas del sistema nervioso.

b) Se han descrito las bases anatomofisiolgicas y principales patologas del aparato digestivo.

c) Se ha descrito las bases anatomofisiolgicas y principales patologas del aparato locomotor.

d) Se han descrito las bases anatomofisiolgicas y principales patologas del aparato circulatorio.

e) Se han definido las caractersticas anatomofisiolgicas y principales patologas del aparato respiratorio.

f) Se han descrito las bases anatomofisiolgicas y principales patologas de los sistemas renal y genital.

g) Se han descrito las bases anatomofisiolgicas y principales patologas del sistema endocrino.

h) Se han detallado las bases anatomofisiolgicas y principales patologas del sistema inmunitario.

2. Localiza los servicios clnicos dentro de la organizacin hospitalaria as como los productos sanitarios activos no implantables (PSANI) en cada uno de ellos, describiendo la estructura del sistema sanitario espaol.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito la estructura, gestin y marco legal del sistema nacional de salud (SNS) espaol.

b) Se han identificado y clasificado los PSANI.

c) Se ha definido en grandes bloques las principales instalaciones, sistemas y equipos de tecnologa sanitaria.

d) Se ha descrito la normativa vigente y su desarrollo, en general, relacionada con la tecnologa sanitaria.

e) Se han ubicado los distintos servicios clnicos/asistenciales y administrativos presentes en un centro sanitario.

f) Se han definido las caractersticas principales de los distintos servicios.

g) Se han analizado los requisitos de la asistencia tcnica en el mbito de la electromedicina clnica.

3. Caracteriza el servicio de electromedicina clnica de una institucin hospitalaria/sanitaria y su relacin con servicios de asistencia tcnica, reconociendo la importancia y repercusin de su adecuada gestin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado la estructura organizativa y las funciones propias de un servicio de electromedicina clnica.

b) Se han comparado las caractersticas de los distintos modelos organizativos de servicios de electromedicina clnica existentes en instituciones hospitalarias/sanitarias.

c) Se ha descrito los principales aspectos relacionados con la gestin de un servicio de electromedicina clnica.

d) Se ha identificado la relacin de un servicio de electromedicina clnica con las empresas proveedoras de servicios tcnicos.

e) Se ha valorado la importancia de la cartera de servicios prestado por un servicio de electromedicina clnica.

f) Se ha identificado la necesidad del correcto mantenimiento y uso de los PSANI en un entorno sanitario.

4. Aplica tcnicas de comunicacin, analizando las caractersticas y posibilidades de las mismas en un entorno clnico.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las diferentes tcnicas de comunicacin, sus ventajas y limitaciones.

b) Se han descrito las caractersticas de los posibles canales de comunicacin en un entorno clnico/asistencial.

c) Se han definido los parmetros que caracterizan la atencin adecuada en funcin del canal de comunicacin utilizado.

d) Se han descrito las tcnicas ms utilizadas de comunicacin segn los diferentes canales de comunicacin.

e) Se han identificado los errores ms habituales en la comunicacin.

f) Se ha definido los parmetros para controlar la claridad y precisin en la transmisin y recepcin de la informacin.

g) Se ha valorado la importancia del lenguaje no verbal en la comunicacin presencial.

h) Se ha adaptado la actitud y la terminologa a la situacin.

i) Se ha identificado los elementos fundamentales en la comunicacin.

5. Reconoce los principales riesgos del entorno del paciente en un centro sanitario, describiendo sus caractersticas y la repercusin de los mismos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los principales riesgos en el entorno del paciente, elctricos, qumicos y procedentes de radiaciones ionizantes, entre otros.

b) Se han descrito los problemas derivados de interferencias electromagnticas entre sistemas de electromedicina clnica y sistemas de comunicaciones asociadas o inherentes del centro asistencial.

c) Se han relacionado los principales riesgos y protocolos asociados a la gestin de residuos biolgicos txicos generados en el centro sanitario/asistencial.

d) Se ha identificado los protocolos derivados de la legislacin y normativa vigente que regula la gestin de riesgos de PSANI.

e) Se han descrito los principales protocolos de actuacin definidos por la autoridad competente para personal tcnico y sanitario en el caso de emergencia sanitaria.

f) Se ha descrito la visin del personal clnico/asistencial y de gestin, sobre un tcnico de electromedicina clnica y viceversa.

g) Se han respetado los principios de tica clnica/asistencial y confidencialidad del centro sanitario/asistencial.

6. Caracteriza los diferentes elementos que intervienen en el proceso de creacin de un sistema de informacin sanitario (SIS), relacionndolos con los factores clave de la actividad sanitaria/asistencial.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito el proceso de la informacin sanitaria/asistencial, as como sus tipos.

b) Se han detallado los elementos que constituyen un sistema de informacin sanitario/asistencial.

c) Se han analizado los elementos clave de la actividad sanitaria/asistencial.

d) Se han explicado las utilidades de un sistema de informacin sanitario/asistencial.

e) Se han valorado las necesidades de utilizar estndares en la informacin sanitaria/asistencial y en la digitalizacin de imagen mdica.

f) Se ha descrito la relacin entre datos, informacin y conocimiento.

Duracin:40 horas.

Contenidos bsicos:

Reconocimiento de los sistemas y aparatos del organismo humano, estructuras, funcionamiento y enfermedades tpicas asociadas:

− Estructura y organizacin general del cuerpo humano.

− Sistema nervioso. Estructura y principales patologas.

− Aparato digestivo. Constitucin del aparato digestivo. Patologas y enfermedades digestivas.

− Aparato locomotor. Enfermedades del aparato locomotor.

− Aparato cardiocirculatorio. Bases anatomofisiolgicas del corazn. Descripcin general de la sangre. Enfermedades de la sangre.

− Aparato respiratorio. Circulacin pulmonar. Patologa pulmonar.

− Sistemas renal y genital. Manifestaciones patolgicas y enfermedades renales del aparato genital masculino y femenino.

− Sistema endocrino.

− Sistema inmunitario. Clasificacin de las alteraciones del sistema inmune.

Identificacin de la estructura del sistema nacional de salud:

− El sistema sanitario espaol. Legislacin y normativa reguladora vigente. Organizacin funcional del Sistema Nacional de Salud. Profesionales sanitarios colegiados.

− Productos sanitarios. Clasificacin de productos sanitarios. Marcado CE.

− La organizacin hospitalaria desde el punto de vista clnico/asistencial y administrativo. Estudio de los distintos modelos hospitalarios organizativos.

− Requisitos de la asistencia tcnica en el mbito de la electromedicina clnica.

− Recomendaciones y normativa vigente aplicable en la asistencia tcnica de productos sanitarios de la Agencia Espaola de Medicamentos y Productos Sanitarios.

Caractersticas del servicio de electromedicina clnica en una institucin hospitalaria y su relacin con servicios de asistencia tcnica:

− Modelos organizativos de servicios de electromedicina clnica. Servicios patrimoniales, mixtos y contratas, entre otros.

− Gestin del servicio de electromedicina clnica de una institucin hospitalaria/sanitaria. Organigrama. Relacin del servicio con empresas.

− Subcontrataciones. Tipos de contratos con empresas de servicio tcnico.

− Servicios de asistencia tcnica.

− Repercusin del buen mantenimiento y uso de los productos sanitarios. Ciclo de vida del equipamiento electromdico.

− Normativa vigente.

Tcnicas de comunicacin:

− Comunicacin. Objetivos. La comunicacin generadora de comportamientos.

− Redes de comunicacin. Canales.

− La comunicacin no verbal.

− Actitudes y tcnicas de la comunicacin oral. Modelo de comunicacin interpersonal. Barreras y dificultades.

− Ventajas e inconvenientes de los distintos canales de comunicacin. Mtodos para la emisin del mensaje, informacin o canalizacin a otras personas.

− La comprensin del mensaje y el grado de satisfaccin.

Riesgos en el entorno del paciente:

− Riesgos comunes en el entorno del paciente. Clasificacin.

− Gestin de riesgos en productos sanitarios. El proceso de gestin de riesgo.

− Interferencias electromagnticas en instituciones hospitalarias. Principales fuentes de interferencia y artefactos.

− Residuos biosanitarios. Identificacin y clasificacin. Envasado y etiquetado. Protocolos de emergencia sanitaria. Descripcin de protocolos de urgencias y emergencias ms comunes.

− El personal clnico/asistencial del centro sanitario y el tcnico de electromedicina clnica.

Caracterizacin de los elementos de creacin de un sistema de informacin sanitario (SIS):

− Tipos de sistemas de informacin.

− Caractersticas y proceso de la informacin.

− Componentes de un SIS. Requerimientos tecnolgicos de un Sistema de Informacin Hospitalaria. Subsistemas SIS.

− Los SIS en atencin primaria y especializada. Datos clnicos y no clnicos.

− Estndares en la informacin sanitaria y digitalizacin de la imagen.

− Aplicacin de nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin en el entorno sanitario.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de caracterizar el entorno sanitario/asistencial y analizar y clasificar los productos sanitarios activos no implantables (PSANI).

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

− El reconocimiento de los sistemas del organismo humano.

− La identificacin de la organizacin de centros sanitarios tipo.

− La caracterizacin del servicio de electromedicina y empresas proveedoras de servicios tcnicos.

− La identificacin de los principales riesgos del entorno del paciente.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en:

− La caracterizacin y mejor conocimiento del entorno de trabajo.

− La mejora de la comunicacin con el personal sanitario y asistencial.

− La identificacin de riesgos para los pacientes.

− El conocimiento del sistema de informacin sanitario.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), p), r), u), y v) del ciclo formativo, y las competencias a), b), q), r), u), y v) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La identificacin de las caractersticas fundamentales, funcionamiento, localizacin y seales fisiolgicas generadas por los principales sistemas del organismo humano.

− La descripcin de la organizacin de centros sanitarios tipo, relacionando los principales servicios clnico/asistenciales y los productos sanitarios disponibles en ellos.

− La caracterizacin del servicio de electromedicina clnica dentro centros sanitarios tipo, prestando especial atencin a la repercusin de su gestin y correcto funcionamiento.

− La comunicacin efectiva con personal clnico/asistencial y tcnico dentro del centro sanitario.

− La identificacin de los principales riesgos del entorno del paciente en un centro sanitario.

− La descripcin de las principales caractersticas y elementos de un sistema de informacin sanitario.

Mdulo Profesional: Planificacin de la adquisicin de sistemas de electromedicina.

Equivalencia en crditos ECTS:10

Cdigo:1593

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Elabora un plan de renovacin y adquisicin de nuevos sistemas y equipos de electromedicina clnica, analizando las necesidades clnicas del centro y la obsolescencia y estado del parque tecnolgico disponible.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la vida til de todas instalaciones, sistemas y equipos existentes en un centro sanitario.

b) Se ha analizado el estado del parque tecnolgico de un centro de salud, empleando las herramientas apropiadas.

c) Se ha determinado la urgencia en el reemplazamiento de instalaciones, sistemas y equipos.

d) Se ha calculado el flujo de pacientes y la carga asistencial de diferentes servicios de un centro sanitario para establecer la necesidad de nuevo equipamiento.

e) Se ha establecido un sistema de prioridades, as como un plan de renovacin y adquisicin de equipamiento a corto y largo plazo.

f) Se han analizado tcnicas de optimizacin de recursos sanitarios de baja y alta tecnologa.

g) Se han aplicado los criterios de colaboracin con los profesionales sanitarios usuarios finales del equipamiento o protocolos establecidos.

2. Determina las caractersticas tcnicas del nuevo equipamiento a adquirir, considerando la compatibilidad y conectividad con otras instalaciones e infraestructuras del centro sanitario y la innovacin tecnolgica del momento.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha seguido la evolucin de la tecnologa mdica, analizando las ltimas tendencias.

b) Se ha considerado la posibilidad de mejorar la seguridad de los pacientes y operarios de la instalacin, sistema o equipo.

c) Se ha analizado la posibilidad de mejorar la calidad asistencial y el resultado clnico del centro sanitario a travs de la innovacin tecnolgica.

d) Se han comparado las principales caractersticas tecnolgicas entre diversos sistemas o equipos destinados a la misma labor diagnstica o teraputica.

e) Se han tenido en cuenta la compatibilidad y conectividad de los posibles equipos y tecnologas con las infraestructuras e instalaciones existentes en un centro de salud.

f) Se ha tenido presente la informacin recogida en informes de especificaciones y datos tcnicos procedentes de varios organismos.

g) Se han considerado las necesidades y especificaciones tcnicas establecidas en los protocolos por los profesionales sanitarios usuarios de los equipos y sistemas como base de las necesidades clnicas.

3. Replantea instalaciones y sistemas de electromedicina clnica, realizando trazados del lugar de ubicacin de los equipos y elementos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha revisado la cimentacin y estructuras necesarias para los sistemas y elementos a recolocar.

b) Se han relacionado los espacios y elementos de la instalacin con su lugar de ubicacin.

c) Se ha comprobado que el trazado de la instalacin no interfiere con otras existentes o previstas.

d) Se han aplicado las normas reglamentarias en el replanteo.

e) Se han elaborado esquemas elctricos, neumticos e hidrulicos recogiendo las infraestructuras necesarias.

f) Se ha elaborado documentacin grfica para dar respuesta al replanteo realizado.

g) Se han elaborado croquis a mano alzada para resolver posibles contingencias.

h) Se han aplicado tcnicas especficas de marcado y replanteo de instalaciones electromdicas.

4. Analiza el coste de las distintas alternativas de equipamiento a adquirir, desglosando las partidas correspondientes y empleando bases de precios.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha efectuado el desglose de partidas, identificando los costes por grupos y detalles particulares.

b) Se han reconocido y cuantificado las unidades de obra que intervienen en el acondicionamiento del espacio necesario.

c) Se han cuantificado los costes del acondicionamiento de la infraestructura requerida.

d) Se han valorado los costes de instalacin y puesta en marcha.

e) Se ha valorado el coste de mantenimiento preventivo y posibles averas.

f) Se ha efectuado el presupuesto de materiales y herramientas necesarias y no disponibles en el centro sanitario.

g) Se han obtenido los precios unitarios a partir de catlogos de fabricantes y bases de datos de precios.

h) Se han utilizado aplicaciones informticas para el anlisis de costes.

5. Determina el equipamiento a adquirir, identificando la modalidad de adquisicin ms apropiado para el centro sanitario.

Criterios de evaluacin:

a) Se han considerado aspectos como la calidad y seguridad, coste efectividad, facilidad de mantenimiento y cumplimiento de normativa.

b) Se ha analizado el mercado de segunda mano, contrastando las ventajas e inconvenientes con respecto a una adquisicin nueva.

c) Se ha determinado la modalidad de adquisicin ms ventajosa para el centro sanitario en vista de su servicio de electromedicina clnica y las caractersticas tcnicas del equipamiento a adquirir.

d) Se ha elaborado la documentacin necesaria para la adquisicin del equipamiento.

e) Se han empleado tcnicas de negociacin con proveedores, manifestando respeto y profesionalidad y valorando la confianza generada.

f) Se ha efectuado el estudio de la relacin calidad-precio de las diferentes ofertas.

g) Se ha seguido y gestionado el proceso de compra.

6. Elabora un plan de inventario, definiendo el procedimiento de actualizacin del nuevo equipamiento adquirido.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha considerado la modalidad de adquisicin del nuevo equipamiento.

b) Se ha analizado la necesidad de inventariar el equipamiento en funcin de sus caractersticas y las normas del centro sanitario.

c) Se ha inventariado el nuevo equipamiento, si procede, despus de haber documentado su recepcin a travs de la lista de chequeo.

d) Se ha etiquetado el equipamiento adquirido, as como todos sus subsistemas o bloques independientes.

e) Se ha mantenido actualizado el inventario, dando de baja apropiadamente los equipos sustituidos, si procede.

f) Se han empleado herramientas informticas para la gestin del inventario.

g) Se ha documentado todo el procedimiento segn las normas del centro sanitario.

7. Planifica acciones informativas destinadas tanto a personal clnico como tcnico, comprobando el desarrollo y resultado de las mismas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha elaborado un programa informativo para personal tcnico acerca del nuevo equipamiento.

b) Se ha elaborado un programa informativo para personal clnico acerca del nuevo equipamiento adquirido.

c) Se han definido los objetivos que se quieren conseguir segn la legislacin vigente.

d) Se ha determinado la secuencia de acciones informativas, teniendo en cuenta las caractersticas de las personas que las recibirn en cada caso.

e) Se han programado las acciones informativas, definiendo objetivos, recursos y temporalizacin.

f) Se han determinado los logros que se deben alcanzar y las estrategias de retroalimentacin.

g) Se han elaborado instrumentos para la comprobacin de los resultados alcanzados.

h) Se ha elaborado un informe detallando las acciones ms relevantes de proceso.

i) Se han propuesto estrategias y acciones de mejora ante posibles desviaciones.

Duracin:100 horas.

Contenidos bsicos:

Elaboracin de un plan de renovacin y adquisicin de nuevos sistemas y equipos de electromedicina:

− Ciclo de vida de equipamiento electromdico. Vida til. Vida tecnolgica.

− Nivel de urgencia en el reemplazamiento de equipamiento electromdico. Obsolescencia programada.

− Planes de renovacin de equipamiento en base al establecimiento de prioridades.

− Polticas de renovacin de equipamiento y planes de nueva adquisicin a corto y largo plazo.

− Optimizacin de los recursos sanitarios de alta y baja tecnologa.

− Herramientas para el anlisis del parque de equipos.

Determinacin de las caractersticas tcnicas del nuevo equipamiento a adquirir:

− Evolucin de la tecnologa mdica. ltimas tendencias. Estrategias para mejorar la asistencia clnica a travs de la innovacin tecnolgica.

− Tcnicas para estar actualizado en tecnologa sanitaria, as como en la legislacin y reglamentacin que afecta al entorno sanitario.

− Colaboracin internacional para la evaluacin de tecnologas sanitarias.

− Comparacin de tecnologas. Criterios tecnolgicos. Criterios asistenciales.

− Informes de especificaciones y datos tcnicos.

Replanteo de instalaciones de electromedicina:

− Tcnicas de marcado y replanteo.

− Tipos de cimentaciones, estructuras y bancadas de equipos. Bancadas de sistemas y equipos de electromedicina.

− Elaboracin de esquemas elctricos, neumticos e hidrulicos.

− Elaboracin de croquis a mano alzada.

− Elaboracin de documentacin grfica. Manejo de programas de diseo asistido por ordenador (CAD).

− Replanteo de salas tipo de centros sanitarios.

Anlisis de costes de las diferentes alternativas de adquisicin:

− Costes de acondicionamiento de espacios.

− Costes de instalacin.

− Costes de mantenimiento y reparacin.

− Costes de informar al personal tcnico y clnico.

− Amortizacin de instalaciones, sistemas y equipos electromdicos.

− Cuadros de precios.

− Valoraciones por partidas.

− Programas informticos para anlisis de costes.

Determinacin del equipamiento e identificacin de la modalidad de adquisicin:

− Aspectos a considerar en la compra de nuevo equipamiento.

− Modalidades de adquisicin de equipamiento electromdico.

− Equipamiento de segunda mando.

− Contratacin pblica. Cuestiones prcticas. Centrales de compras.

− Proveedores, gestin del marketing y anlisis de ofertas.

− Documentacin para la adquisicin de equipamiento electromdico.

− Gestin del proceso de compra. Procedimientos de compra.

Elaboracin de un plan de inventario y su actualizacin:

− Inventario.

− Informacin a incluir en el inventario.

− Equipos a introducir en el inventario.

− Procedimientos de actualizacin de un inventario.

− Herramientas informticas para la gestin y mantenimiento de inventarios.

− El inventario como herramienta. Planificacin y equipamiento de un taller tcnico. Determinacin de personal. Planificacin de pedidos de fungibles y repuestos.

Planificacin de acciones informativas destinadas a personal clnico y tcnico:

− Actividades informativas en el entorno laboral.

− Identificacin de necesidades en personal clnico.

− Identificacin de necesidades en personal tcnico.

− Programacin de acciones informativas. El proceso de aprendizaje con personal adultas.

− Comprobacin de resultados. Seleccin de indicadores. Recogida de indicadores. Estrategias y secuencia de recogida.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de planificar la renovacin y adquisicin de nuevas instalaciones, sistemas y equipos de electromedicina clnica.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

− La elaboracin de informes sobre el estado del equipamiento existente.

− La actualizacin en las ltimas tendencias en tecnologa sanitaria.

− El replanteo de instalaciones y sistemas.

− El establecimiento de un sistema de inventario.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

− La adquisicin de nuevo equipamiento.

− La actualizacin del inventario.

− La planificacin de acciones formativas sobre el equipamiento adquirido.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b) c), d), o) y q) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), d), p) y r) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− El estudio de la obsolescencia y estado del parque tecnolgico de un centro sanitario.

− La elaboracin de planes de renovacin y adquisicin de nuevos sistemas y equipos de electromedicina.

− El anlisis de caractersticas tcnicas, compatibilidad y conectividad de equipamiento electromdico.

− El replanteo de instalaciones y sistemas de electromedicina tipo.

− El estudio de costes en el equipamiento electromdico.

− La seleccin de equipamiento electromdico en base a la valoracin de aspectos como caractersticas tcnicas, compatibilidad, conectividad y costes.

− La caracterizacin de las modalidad de adquisicin tpicas para equipamiento electromdicos de diferentes familias.

− El conocimiento profundo y la redaccin de pliegos de condiciones.

− La elaboracin de planes de inventario as como de los mecanismos ms habituales para su actualizacin.

− La planificacin de acciones formativas orientadas a personal tcnico y clnico.

Mdulo Profesional: Gestin del montaje y mantenimiento de sistemas de electromedicina.

Equivalencia en crditos ECTS:9

Cdigo:1594

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Elabora programas de montaje, definiendo las pruebas de puesta en marcha de instalaciones, sistemas y equipos de electromedicina clnica a partir de la documentacin tcnica disponible y la normativa vigente.

Criterios de evaluacin:

a) Se han considerado las necesidades del centro sanitario para efectuar el programa de montaje, evitando interferencias con otras instalaciones, sistemas o equipos, o en caso de ser imposible, minimizando estas.

b) Se han establecido las principales fases de montaje, determinando las tareas a efectuar en cada una de las mismas.

c) Se han determinado los recursos humanos de cada fase de montaje, considerando la necesidad de estar acreditados o certificados.

d) Se han asignado los recursos materiales para cada una de las fases de montaje.

e) Se han programado las actividades para cada fase del montaje, asignando los tiempos estimados a cada tarea segn los hitos establecidos en la documentacin tcnica y la normativa vigente.

f) Se han definido las pruebas de puesta en marcha y seguridad elctrica, determinado los medios tcnicos a emplear.

g) Se han planificado las medidas de seguridad y los niveles de calidad a considerar en las intervenciones y comprobaciones.

h) Se han empleado programas informticos para la planificacin de procesos.

2. Confecciona el programa de mantenimiento de instalaciones, sistemas y equipos de electromedicina clnica, definiendo las tareas, tiempos, recursos humanos y materiales de acuerdo a las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los equipos que requieren mantenimiento preventivo en el centro sanitario en base a las recomendaciones de sus fabricantes.

b) Se han establecido las operaciones bsicas de mantenimiento preventivo en toda instalacin, sistema y equipo de electromedicina.

c) Se ha calculado la periodicidad de las revisiones de mantenimiento preventivo para diferente tipo de instalaciones, sistemas y equipos.

d) Se han elaborado protocolos de intervencin para la reparacin de averas en instalaciones, sistemas y equipos.

e) Se ha programado el mantenimiento de la instalacin teniendo en cuenta sus caractersticas, las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

f) Se han propuesto ajustes de los equipos y elementos para su buen funcionamiento.

g) Se han determinado los procedimientos de parada y puesta en servicio, teniendo en cuenta el impacto del mantenimiento en la actividad sanitaria.

h) Se han acotado los tiempos de intervencin, optimizando los recursos humanos y materiales y garantizando los objetivos y las condiciones de seguridad.

i) Se han planificado las medidas de seguridad y los niveles de calidad a considerar en las intervenciones y comprobaciones.

j) Se ha aplicado un programa informtico para la gestin y control de la organizacin del mantenimiento.

3. Elabora el programa de aprovisionamiento y el catlogo de repuestos, estableciendo las condiciones de almacenamiento de los componentes, utillajes, materiales y equipos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han considerado las posibilidades de aprovisionamiento y almacenaje con las necesidades del plan de montaje, del plan de mantenimiento preventivo y del histrico de reparaciones.

b) Se han definido los medios de transporte y los plazos de entrega de los equipos, componentes, tiles y materiales.

c) Se han establecido los criterios de almacenaje, as como los niveles de repuestos.

d) Se han identificado productos y proveedores homologados y la compatibilidad entre materiales de distintos fabricantes para garantizar la disponibilidad y la calidad del aprovisionamiento.

e) Se ha comprobado la existencia de equipos de sustitucin para funciones crticas en la prestacin del servicio asistencial.

f) Se han valorado los criterios de optimizacin de repuestos.

g) Se ha establecido el protocolo de recepcin y de cumplimiento de la normativa de seguridad de los materiales suministrados.

h) Se ha establecido el sistema de codificacin para la identificacin de piezas de repuesto.

i) Se han establecido las condiciones de almacenamiento de los materiales, equipos y componentes garantizando su correcta conservacin y el cumplimiento de la reglamentacin establecida.

j) Se han empleado programas informticos de gestin de almacenamiento.

4. Planifica y gestiona el tratamiento de residuos generados, identificando los agentes contaminantes y describiendo sus efectos sobre el medio ambiente.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha seleccionado la normativa legal que regula la gestin de residuos en centros sanitarios y servicio de electromedicina clnica.

b) Se han identificado los residuos generados por instalaciones y sistemas de electromedicina clnica determinando su peligrosidad.

c) Se ha realizado un organigrama de clasificacin de los residuos en funcin de su toxicidad e impacto medioambiental.

d) Se han identificado los lmites legales aplicables.

e) Se ha definido el proceso de gestin de residuos a travs de gestores autorizados.

f) Se han descrito los sistemas de tratamiento y control de los diferentes residuos en el mbito de un hospital y un servicio de electromedicina clnica.

g) Se han descrito las instalaciones y equipamientos necesarios para la gestin de los residuos en instalaciones y sistemas de electromedicina clnica.

h) Se han determinado los materiales, componentes y accesorios susceptibles de ser reutilizados despus del mantenimiento o desmontaje de una instalacin, sistema o equipo.

5. Define el plan de supervisin del montaje, puesta en marcha y mantenimiento de instalaciones, sistemas y equipos de electromedicina clnica, garantizando el cumplimiento de las medidas de seguridad y prevencin de riesgos laborales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha considerado el cumplimiento de las fechas previstas en todos los procesos, as como que su ejecucin se ajusta en tiempo y forma a la planificacin establecida.

b) Se ha definido un protocolo para verificar la calibracin de los equipos de comprobacin empleados de acuerdo a las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

c) Se ha establecido un procedimiento para comprobar los requisitos de calidad y seguridad de los materiales empleados.

d) Se ha definido un protocolo de control de la correcta ubicacin de la instalacin, sistema o equipo montado.

e) Se ha establecido el procedimiento para verificar que los procesos ejecutados no afectan al correcto funcionamiento de otras instalaciones, sistemas o equipos colindantes.

f) Se ha definido un protocolo para comprobar que la documentacin resultante se cumplimenta y se gestiona segn la normativa vigente o las recomendaciones del centro sanitario.

g) Se ha establecido una va de control de la notificacin y documentacin de las contingencias surgidas durante la ejecucin de los procesos.

h) Se ha definido un procedimiento para comprobar que todos los procesos se ejecutan bajo las condiciones de seguridad y calidad establecidas.

i) Se ha establecido una va para verificar el cumplimiento de la normativa de seguridad en los equipos y materiales de protecciones individuales y colectivas, as como su correcta utilizacin.

j) Se ha considerado un procedimiento de control de la cuarentena en la zona de obra e instalacin.

6. Elabora y archiva la documentacin correspondiente a la gestin del montaje, puesta en marcha y mantenimiento de instalaciones, sistemas y equipos de electromedicina clnica, interpretando los procedimientos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha diseado modelos de acta de recepcin o lista de chequeo para las diferentes familias de instalaciones, sistemas y equipos disponibles existentes en un centro sanitario.

b) Se han recabado las autorizaciones requeridas para la puesta en marcha de instalaciones, sistemas y equipos.

c) Se ha elaborado modelos de acta de montaje y puesta en marcha.

d) Se ha diseado modelos de informes de mantenimiento preventivo.

e) Se ha elaborado modelos de partes de averas.

f) Se ha elaborado modelos de partes de bajas.

g) Se ha diseado modelos de partes de trabajo.

h) Se ha elaborado los documentos necesarios para la gestin del almacn de repuestos.

i) Se ha archivado toda la documentacin recibida procedente de la ejecucin del montaje, puesta en marcha, mantenimiento y reparacin de averas para mantener actualizado el libro de equipo.

7. Proporciona informacin bsica sobre el uso y mantenimiento de instalaciones, sistemas y equipos de electromedicina clnica, as como de las medidas de seguridad a considerar, a personal clnico y tcnico, aplicando las tcnicas de comunicacin ms adecuadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han transmitido las instrucciones de uso bsico.

b) Se han identificado los fallos o errores ms comunes en el funcionamiento debidos a un mal empleo o configuracin.

c) Se han explicado las alarmas y seales de los indicadores que permiten deducir disfunciones en diferentes familias de sistemas y equipos.

d) Se ha enseado y practicado el cambio de fungibles, control de desechables y procesos de esterilizacin.

e) Se ha informado sobre los protocolos de mantenimiento preventivo y controles que se deben desarrollar.

f) Se han transmitido los fallos tcnicos y averas ms comunes y sus formas de repararlas.

g) Se ha explicado y practicado las medidas de seguridad que afectan al paciente, al usuario y al centro sanitario.

8. Aplica planes de calidad en todos los procesos realizados y supervisados, describiendo la normativa de aseguramiento y gestin de la calidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los sistemas de aseguramiento de calidad.

b) Se han descrito las herramientas de calidad utilizadas en los procesos de mejora continua.

c) Se han calibrado distintos elementos de medida.

d) Se han reconocido los contenidos de un manual o plan de calidad.

e) Se han identificado los procedimientos de montaje y mantenimiento del manual de calidad.

f) Se han aplicado acciones correctoras de las no conformidades que permitan la mejora de la calidad.

g) Se ha identificado la estructura y contenidos de los registros de los procedimientos.

h) Se han asegurado los parmetros de una auditora interna de calidad del proceso.

i) Se ha deducido el grado de cumplimiento del plan de calidad.

j) Se han aplicado programas informticos de gestin de calidad.

Duracin:80 horas.

Contenidos bsicos:

Planificacin del montaje y puesta en marcha:

− Programas de montaje.

− Documentacin tcnica de referencia.

− Normas de utilizacin de los equipos, material e instalaciones.

− Protocolos de puesta en marcha. Ensayos y comprobaciones.

− Seguridad Elctrica.

Elaboracin de programas de mantenimiento:

− Tipos de mantenimiento. Teora y objetivos.

− Mantenimiento preventivo en electromedicina.

− Planificacin del mantenimiento preventivo.

− Efectividad de un programa de mantenimiento preventivo.

− Ejecucin del mantenimiento correctivo.

− Gestin de mantenimiento asistido por ordenador (GMAO).

Elaboracin del programa de aprovisionamiento y catlogo de repuestos:

− Gestin del aprovisionamiento.

− Proceso de compras. Ciclo de compras.

− Proveedores. Homologacin. Clasificacin.

− Sistemas de organizacin del almacn.

− Duplicidad de equipos en funcin de la actividad clnico-asistencial.

− Programas informticos de aprovisionamiento y almacenamiento.

Planificacin y gestin del tratamiento de residuos:

− Normativa medioambiental de gestin de residuos.

− Clasificacin y almacenamiento de residuos segn caractersticas de peligrosidad.

− Tratamiento y recogida de residuos.

− Plan de gestin de residuos.

− Zonas de almacenaje temporal.

− Reutilizacin de componentes y accesorios en condiciones de seguridad y calidad.

Definicin del plan de supervisin del montaje, puesta en marcha y mantenimiento:

− Certificacin peridica de equipos de simulacin, analizadores y comprobadores.

− Normativa de prevencin de riesgos laborales.

− Protocolos para la notificacin de contingencias.

− Cuarentena en obras e instalaciones de electromedicina.

− Tcnicas de supervisin, control y trato con personal tcnico y clnico. Tipos de supervisin. Modelos de supervisin.

Elaboracin y archivo de documentacin:

− Documentacin en electromedicina. Modelos propuestos por fabricantes.

− Modelos tipo. Listas de chequeo. Informes de mantenimiento.

− Archivo de documentos. Clasificacin y ordenacin de documentos. La destruccin de documentacin.

− Confidencialidad de la informacin y documentacin.

Informacin de personal clnico y tcnico:

− Elaboracin de material didctico.

− Material didctico en electromedicina. Instrucciones de seguridad. Uso bsico de equipamiento. Esterilizacin.

− Actividades formativas en el entorno laboral.

− Procedimientos de transmisin de informacin a personal clnico.

Aplicacin de tcnicas de control de calidad:

− Definicin de calidad.

− Control dimensional y estadstico del proceso.

− Aplicacin de la calidad en compras, montaje y mantenimiento. Sistemas de aseguramiento de calidad.

− Procesos de mejora continua. Auditoras internas. Planes de mejora.

− Anlisis de las principales normas de aseguramiento de la gestin de la calidad.

− Aplicacin de las TIC en el control de calidad.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de programar, gestionar y supervisar el montaje y mantenimiento de instalaciones, sistemas y equipos de electromedicina clnica.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

− La elaboracin de planes de montaje, puesta en marcha y mantenimiento.

− La gestin del aprovisionamiento, as como de residuos.

− La elaboracin y archivo de documentacin.

− El control de la calidad y la seguridad.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en:

− El control del nivel de repuestos y fungibles en el almacn.

− La gestin y organizacin del montaje, puesta en marcha y mantenimiento de instalaciones, sistemas y equipos.

− El tratamiento de residuos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales e), f), g), h), i) y o) del ciclo formativo, y las competencias e), f), g), h), i) y o) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La elaboracin de planes de montaje y mantenimiento de instalaciones, sistemas y equipos, utilizando como recurso los diagramas de programacin y control.

− La elaboracin de programas de aprovisionamiento para sistemas y equipos electromdicos.

− La planificacin del tratamiento y almacenamiento de residuos generados en el montaje y mantenieminto de equipamiento electromdico.

− La supervisin del montaje, puesta en marcha y mantenimiento de instalaciones, sistemas o equipos.

− El diseo de documentacin asociada a los procesos de montaje, puesta en marcha y mantenimiento de equipamiento electromdico.

− El archivo de documentacin generada durante el montaje, puesta en marcha y mantenimiento de equipamiento electromdico.

− La transmisin de informacin bsica sobre el uso y mantenimiento de equipamiento electromdico a personal clnico y tcnico.

− El control de la calidad en la realizacin de todos los procesos.

Mdulo Profesional: Proyecto de electromedicina clnica.

Equivalencia en crditos ECTS:5

Cdigo:1595

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionndolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas y el tipo de producto o servicio que ofrecen.

b) Se han caracterizado las empresas tipo, indicando la estructura organizativa y las funciones de cada departamento.

c) Se han identificado las necesidades ms demandadas a las empresas.

d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.

e) Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas.

f) Se han determinado las caractersticas especficas requeridas en el proyecto.

g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevencin de riesgos, y sus condiciones de aplicacin.

h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporacin de las nuevas tecnologas de produccin o de servicio que se proponen.

i) Se ha elaborado el guion de trabajo que se va a seguir para la elaboracin del proyecto.

2. Disea proyectos relacionados con las competencias expresadas en el ttulo, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha recopilado informacin relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto.

b) Se ha realizado el estudio de viabilidad tcnica del mismo.

c) Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.

d) Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir, identificando su alcance.

e) Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.

f) Se ha realizado el presupuesto econmico correspondiente.

g) Se han identificado las necesidades de financiacin para la puesta en marcha del mismo.

h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para su diseo.

i) Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto.

3. Planifica la ejecucin del proyecto, determinando el plan de intervencin y la documentacin asociada.

Criterios de evaluacin:

a) Se han secuenciado las actividades ordenndolas en funcin de las necesidades de desarrollo.

b) Se han determinado los recursos y la logstica necesaria para cada actividad.

c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades.

d) Se han determinado los procedimientos de actuacin o ejecucin de las actividades.

e) Se han identificado los riesgos inherentes a la ejecucin definiendo el plan de prevencin de riesgos y los medios y equipos necesarios.

f) Se ha planificado la asignacin de recursos materiales y humanos y los tiempos de ejecucin.

g) Se ha hecho la valoracin econmica que da respuesta a las condiciones de su puesta en prctica.

h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la ejecucin.

4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecucin del proyecto, justificando la seleccin de variables e instrumentos empleados.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el procedimiento de evaluacin de las actividades o intervenciones.

b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluacin.

c) Se ha definido el procedimiento para la evaluacin de las incidencias que puedan presentarse durante la realizacin de las actividades, su posible solucin y registro.

d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.

e) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la evaluacin de las actividades y del proyecto.

f) Se ha establecido el procedimiento para la participacin en la evaluacin de los usuarios o clientes y se han elaborado los documentos especficos.

g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de condiciones del proyecto, cuando este existe.

Duracin:25 horas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional complementa la formacin establecida para el resto de los mdulos profesionales que integran el ttulo, en las funciones de anlisis del contexto, diseo del proyecto y organizacin de la ejecucin.

La funcin de anlisis del contexto incluye las subfunciones de recopilacin de informacin, identificacin de necesidades y estudio de viabilidad.

La funcin de diseo del proyecto tiene como objetivo establecer las lneas generales para dar respuesta a las necesidades planteadas, concretando los aspectos relevantes para su realizacin. Incluye las subfunciones de definicin del proyecto, planificacin de la intervencin y elaboracin de la documentacin.

La funcin de organizacin de la ejecucin incluye las subfunciones de programacin de actividades, gestin de recursos y supervisin de la intervencin.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en el sector de la electromedicina clnica.

La formacin del mdulo se relaciona con la totalidad de los objetivos generales del ciclo y de las competencias profesionales, personales y sociales del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

− La ejecucin de trabajos en equipo.

− La responsabilidad y la autoevaluacin del trabajo realizado.

− La autonoma y la iniciativa personal.

− El uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin.

Mdulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.

Equivalencia en crditos ECTS:4

Cdigo:1596

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.

b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social.

c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora.

d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequea y mediana empresa relacionada con la electromedicina clnica.

e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario o empresaria que se inicie en el sector de la electromedicina clnica.

f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.

g) Se ha analizado el concepto de empresario o empresaria y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.

h) Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionndola con los objetivos de la empresa.

i) Se ha definido una determinada idea de negocio en el mbito de la electromedicina clnica que sirva de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.

2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.

b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.

c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico.

d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme de electromedicina clnica.

e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los objetivos empresariales.

f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.

g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con la electromedicina clnica y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen.

h) Se han identificado, en empresas relacionadas con la electromedicina clnica, prcticas que incorporan valores ticos y sociales.

i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme relacionada con la electromedicina clnica.

3. Realiza actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.

b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en funcin de la forma jurdica elegida.

c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa.

d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una empresa.

e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas relacionadas con la electromedicina clnica, en la localidad de referencia.

f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones.

g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.

4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable.

b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.

c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con la electromedicina clnica.

d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.

e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio y cheques, entre otros) para una pyme de electromedicina clnica y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa.

f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria.

g) Se ha incluido toda la documentacin citada en el plan de empresa.

Duracin:35 horas.

Contenidos bsicos:

Iniciativa emprendedora:

− Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en electromedicina clnica (materiales, tecnologa y organizacin de la produccin, entre otros).

− Factores claves de las personas emprendedoras: iniciativa, creatividad y formacin.

− La actuacin de las personas emprendedoras como empleadas de una pyme relacionada con la electromedicina clnica.

− La actuacin de las personas emprendedoras como empresarias en el sector de la electromedicina clnica.

− El empresariado. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.

− Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito de la electromedicina clnica.

La empresa y su entorno:

− Funciones bsicas de la empresa.

− La empresa como sistema.

− Anlisis del entorno general de una pyme relacionada con la electromedicina clnica.

− Anlisis del entorno especfico de una pyme relacionada con la electromedicina clnica.

− Relaciones de una pyme de electromedicina clnica con su entorno.

− Relaciones de una pyme en el mbito de la electromedicina clnica con el conjunto de la sociedad.

Creacin y puesta en marcha de una empresa:

− Tipos de empresa.

− La fiscalidad en las empresas.

− Eleccin de la forma jurdica.

− Trmites administrativos para la constitucin de una empresa.

− Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con la electromedicina clnica.

− Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de la viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.

Funcin administrativa:

− Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

− Anlisis de la informacin contable.

− Obligaciones fiscales de las empresas.

− Gestin administrativa de una empresa de electromedicina clnica.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales w), x), y) y z) del ciclo formativo, y las competencias w), x) e y) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− El manejo de las fuentes de informacin sobre el sector de la electromedicina clnica, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.

− La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de las personas emprendedoras y ajustar la necesidad de las mismas al sector de los servicios relacionado con los procesos de electromedicina clnica.

− La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector.

− La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con el sector de la electromedicina clnica y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, as como la justificacin de su responsabilidad social.

Mdulo Profesional: Formacin y orientacin laboral.

Equivalencia en crditos ECTS:5

Cdigo:1597

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.

b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del tcnico superior en Electromedicina Clnica.

c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo.

d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el tcnico superior en Electromedicina Clnica.

e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.

f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo.

g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacin propia para la toma de decisiones.

2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del tcnico superior en Electromedicina Clnica.

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo.

c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.

d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.

e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.

f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.

g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.

3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre el empresariado y su personal.

c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.

d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.

e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar.

f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral.

g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran.

h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos.

i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el ttulo de Tcnico Superior en Electromedicina Clnica.

j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo.

4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.

c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de Seguridad Social.

d) Se han identificado las obligaciones inherentes a la relacin laboral dentro del sistema de Seguridad Social.

e) Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de cotizacin de una persona que presta servicios en la empresa, sus cuotas correspondientes, as como de las cuotas empresariales.

f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.

g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.

h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa.

b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.

c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos.

d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del tcnico superior en Electromedicina Clnica.

e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.

f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del tcnico superior en Electromedicina Clnica.

g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del tcnico superior en Electromedicina Clnica.

6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales.

c) Se han determinado las formas de representacin del personal de la empresa en materia de prevencin de riesgos.

d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.

f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del tcnico superior en Electromedicina Clnica.

g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una empresa del sector.

7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del tcnico superior en Electromedicina Clnica.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.

b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad.

c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.

e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que deben ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun.

f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin.

Duracin:50 horas.

Contenidos bsicos:

Bsqueda activa de empleo:

− Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del tcnico superior en Electromedicina Clnica.

− Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.

− Identificacin de los itinerarios formativos relacionados con el tcnico superior en Electromedicina Clnica.

− Definicin y anlisis del sector profesional del tcnico superior en Electromedicina Clnica.

− Proceso de bsqueda de empleo en empresas del sector.

− Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.

− Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.

− El proceso de toma de decisiones.

Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

− Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto.

− Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.

− Equipos en el sector de la electromedicina clnica segn las funciones que desempean.

− La participacin en el equipo de trabajo.

− Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas.

Contrato de trabajo:

− El derecho del trabajo.

− Anlisis de la relacin laboral individual.

− Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin.

− Derechos y deberes derivados de la relacin laboral.

− Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.

− Representacin de las trabajadoras y trabajadores.

− Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del tcnico superior en Electromedicina Clnica.

− Beneficios para las trabajadoras y trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.

Seguridad Social, empleo y desempleo:

− Estructura del sistema de la Seguridad Social.

− Determinacin de las principales obligaciones del empresariado y su personal en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas y cotizacin.

− La accin protectora de la Seguridad Social.

− Situaciones protegibles por desempleo.

Evaluacin de riesgos profesionales:

− Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.

− Anlisis de factores de riesgo.

− La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva.

− Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.

− Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.

− Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psicosociales.

− Riesgos especficos en el sector de la electromedicina clnica.

− Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador o trabajadora que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.

Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

− Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

− Gestin de la prevencin en la empresa.

− Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

− Planificacin de la prevencin en la empresa.

− Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.

− Elaboracin de un plan de emergencia en una empresa del sector.

Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:

− Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

− Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.

− Primeros auxilios.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.

La formacin de este mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales q), r), s), t), u), v), w), x), y) y z) del ciclo formativo, y las competencias r), s), t), u), v), w) e y) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas.

− La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.

− La preparacin y realizacin de modelos de currculum vtae (CV) y entrevistas de trabajo.

− Identificacin de la normativa laboral que afecta a las trabajadoras y trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados, lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin.

− La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados.

− El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales, que le permita evaluar los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo y que le permita colaborar en la definicin de un plan de prevencin para una pequea empresa, as como en la elaboracin de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.

Mdulo Profesional: Formacin en centros de trabajo.

Equivalencia en crditos ECTS:22

Cdigo:1598

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa, relacionndolas con el tipo de servicio que presta.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma.

b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.

c) Se han relacionado las caractersticas del servicio y el tipo de clientes con el desarrollo de la actividad empresarial.

d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio.

e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad.

f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad.

2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido y justificado:

− La disponibilidad personal y temporal, necesaria en el puesto de trabajo.

− Las actitudes personales (puntualidad y empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.

− Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional.

− Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.

− Las actitudes relacionadas con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa.

− Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral.

− Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional.

b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional.

c) Se han puesto en marcha los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.

d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.

e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad.

f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.

g) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y con los miembros del equipo.

h) Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten.

i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas.

j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.

3. Realiza operaciones propias del montaje, puesta en marcha o mantenimiento de instalaciones, sistemas o equipos de radiodiagnstico, radioterapia o imagen mdica.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado instalaciones, sistemas o equipos en salas de radiologa o imagen mdica, considerando la documentacin tcnica y la normativa vigente.

b) Se han recepcionado, o simulado la recepcin, de sistemas o equipos, comprobando que cumplen con la normativa vigente.

c) Se han aplicado tcnicas propias de montaje o desmontaje de instalaciones, sistemas o equipos.

d) Se han realizado operaciones propias de la puesta en marcha de instalaciones, sistemas o equipos, verificando las certificaciones y acreditaciones requeridas.

e) Se ha realizado el mantenimiento preventivo de instalaciones, sistemas o equipos, contrastando los controles realizados con las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

f) Se han realizado operaciones propias del diagnstico de averas o reparacin de instalaciones, sistemas o equipos.

g) Se han utilizado las herramientas y los equipos de comprobacin adecuados.

h) Se ha documentado, en el formato correspondiente, los procedimientos realizados.

4. Realiza operaciones propias del montaje, puesta en marcha o mantenimiento de instalaciones, sistemas o equipos de monitorizacin, registro o cuidados crticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado instalaciones, sistemas o equipos en quirfanos o unidades de cuidados crticos, considerando la documentacin tcnica y la normativa vigente.

b) Se han recepcionado, o simulado la recepcin, de sistemas o equipos, comprobando que cumplen con la normativa vigente.

c) Se han aplicado tcnicas propias de montaje o desmontaje de instalaciones, sistemas o equipos.

d) Se han realizado operaciones propias de la puesta en marcha de instalaciones, sistemas o equipos, verificando las certificaciones y acreditaciones requeridas.

e) Se ha realizado el mantenimiento preventivo de instalaciones, sistemas o equipos, contrastando los controles realizados con las recomendaciones del fabricante y la normativa vigente.

f) Se han realizado operaciones propias del diagnstico de averas o reparacin de instalaciones, sistemas o equipos.

g) Se han utilizado las herramientas y los equipos de comprobacin adecuados.

h) Se ha documentado, en el formato correspondiente, los procedimientos realizados.

5. Realiza operaciones propias del montaje, puesta en marcha o mantenimiento de instalaciones, sistemas o equipos de hemodilisis, laboratorio, rehabilitacin o pruebas funcionales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado instalaciones, sistemas o equipos en salas de hemodilisis, laboratorios, o unidades de rehabilitacin o pruebas funcionales, considerando la documentacin tcnica y la normativa vigente.

b) Se han recepcionado, o simulado la recepcin, de sistemas o equipos, comprobando que cumplen con la normativa vigente.

c) Se han aplicado tcnicas propias de montaje o desmontaje de instalaciones, sistemas o equipos.

d) Se han realizado operaciones propias de la puesta en marcha de instalaciones, sistemas o equipos, verificando las certificaciones y acreditaciones requeridas.

e) Se ha realizado el mantenimiento preventivo de instalaciones, sistemas o equipos, contrastando los controles realizados con las recomendaciones del fabricante o la normativa vigente.

f) Se han realizado operaciones propias del diagnstico de averas o reparacin de instalaciones, sistemas o equipos.

g) Se han utilizado las herramientas y los equipos de comprobacin adecuados.

h) Se ha documentado, en el formato correspondiente, los procedimientos realizados.

6. Realiza tareas propias de la planificacin de adquisicin de nuevo equipamiento electromdico o del plan de renovacin del parque tecnolgico asociado a un centro sanitario tipo.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha verificado el plan de renovacin o adquisicin de nuevos sistemas y equipos, contrastando las necesidades clnicas y el estado tecnolgico del centro.

b) Se han determinado las caractersticas tcnicas de nuevo equipamiento a adquirir, considerando la compatibilidad con las infraestructuras del centro de salud y la innovacin tecnolgica del momento.

c) Se han replanteado, en caso de ser necesario, la infraestructura o instalacin necesaria, elaborando planos y esquemas elctricos, hidrulicos o neumticos.

d) Se ha valorado el coste de distintas alternativas de equipamiento a adquirir, desglosando las partidas correspondientes y empleando bases de precios.

e) Se ha realizado el correspondiente informe para identificar el equipamiento a adquirir, determinando el modelo de adquisicin ms apropiado para el centro sanitario.

f) Se ha inventariado el equipamiento adquirido, o simulado su proceso de inventariado, gestionando y manteniendo actualizado el estado del parque tecnolgico del centro.

g) Se han planificado acciones informativas relativas al nuevo equipamiento a adquirir destinadas a personal clnico o tcnico.

7. Realiza tareas propias de la programacin del montaje o mantenimiento de instalaciones o sistemas de electromedicina clnica, as como de la elaboracin de programas de aprovisionamiento o planes de formacin asociados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han realizado operaciones propias de la programacin del montaje de instalaciones, sistemas o equipos, definiendo las pruebas de su puesta en marcha.

b) Se han realizado operaciones propias de la programacin del mantenimiento de instalaciones, sistemas o equipos, definiendo las tareas, tiempos, recursos humanos y materiales necesarios.

c) Se ha gestionado el programa de aprovisionamiento y el catlogo de repuestos.

d) Se ha gestionado el tratamiento y almacenaje de residuos generados.

e) Se ha realizado la supervisin del montaje, puesta en marcha o mantenimiento de instalaciones, sistemas o equipos.

f) Se ha elaborado o archivado la documentacin correspondiente a la gestin del montaje, puesta en marcha o mantenimiento de instalaciones, sistemas o equipos.

g) Se ha proporcionado informacin bsica del uso o mantenimiento de equipamiento electromdico a personal clnico o tcnico.

h) Se ha controlado la calidad de todos los procedimientos realizados.

Duracin:220 horas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contribuye a completar todas las competencias de este ttulo y los objetivos generales del ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difciles de conseguir en el mismo.

ANEXO II
Espacios

Espacio Formativo

Aula polivalente.

Taller de sistemas electromecnicos.

Taller de electromedicina clnica.

Taller de diagnstico por imagen.

ANEXO III A)
Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Tcnico Superior en Electromedicina Clnica

Mdulo profesional

Especialidad del profesorado

Cuerpo

1585. Instalaciones elctricas.

• Instalaciones Electrotcnicas.

• Equipos Electrnicos.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1586. Sistemas electromecnicos y de fluidos.

• Instalacin y Mantenimiento de Equipos Trmicos y de Fluidos.

• Instalaciones Electrotcnicas.

• Equipos Electrnicos.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1587. Sistemas electrnicos y fotnicos.

• Sistemas electrnicos.

• Sistemas electrotcnicos y automticos.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1588. Sistemas de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

• Instalaciones Electrotcnicas.

• Equipos Electrnicos.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

• Profesor Especialista.

1589. Sistemas monitorizacin, registro y cuidados crticos.

• Instalaciones Electrotcnicas.

• Equipos Electrnicos.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

• Profesor Especialista.

1590. Sistemas de laboratorio y hemodilisis.

• Instalaciones Electrotcnicas.

• Equipos Electrnicos.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

• Profesor Especialista.

1591. Sistemas de rehabilitacin y pruebas funcionales.

• Instalaciones Electrotcnicas.

• Equipos Electrnicos.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1592. Tecnologa sanitaria en el mbito clnico.

• Procesos Sanitarios.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

• Profesor Especialista.

1593. Planificacin de la adquisicin de sistemas de electromedicina.

• Sistemas electrnicos.

• Sistemas electrotcnicos y automticos.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1594. Gestin del montaje y mantenimiento de sistemas de electromedicina.

• Sistemas electrnicos.

• Sistemas electrotcnicos y automticos.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1595. Proyecto de electromedicina clnica.

• Sistemas electrnicos.

• Sistemas electrotcnicos y automticos.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1596. Empresa e iniciativa emprendedora.

• Formacin y orientacin laboral.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1597. Formacin y orientacin laboral.

• Formacin y orientacin laboral.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

ANEXO III B)
Titulaciones habilitantes a efectos de docencia

Cuerpo

Especialidad

Titulaciones

Profesores de enseanza secundaria.

• Formacin y orientacin laboral

– Diplomado en Ciencias Empresariales.

– Diplomado en Relaciones Laborales.

– Diplomado en Trabajo Social.

– Diplomado en Educacin Social.

– Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

• Sistemas Electrnicos

– Diplomado en Radioelectrnica Naval.

– Ingeniero Tcnico Aeronutico, especialidad en Aeronavegacin.

– Ingeniero Tcnico en Informtica de Sistemas.

– Ingeniero Tcnico Industrial, especialidad en Electricidad, especialidad en Electrnica Industrial.

– Ingeniero Tcnico de Telecomunicacin, en todas sus especialidades.

• Sistemas electrotcnicos y automticos.

– Diplomado en Radioelectrnica Naval.

– Ingeniero Tcnico Aeronutico, especialidad en Aeronavegacin.

– Ingeniero Tcnico en Informtica de Sistemas.

– Ingeniero Tcnico Industrial, especialidad en Electricidad, especialidad en Electrnica Industrial.

– Ingeniero Tcnico de Telecomunicacin, en todas sus especialidades.

• Procesos Sanitarios.

– Diplomado en Enfermera.

ANEXO III C)
Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforman el ttulo para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administracin educativa

Mdulos profesionales

Titulaciones

1585. Instalaciones elctricas.

– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o ttulo de Grado correspondiente u otros ttulos equivalentes.

1586. Sistemas electromecnicos y de fluidos.

1587. Sistemas electrnicos y fotnicos.

1588. Sistemas de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

1589. Sistemas de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

1590. Sistemas de laboratorio y hemodilisis.

1591. Sistemas de rehabilitacin y pruebas funcionales.

1592. Tecnologa sanitaria en el mbito clnico.

1595. Proyecto de electromedicina clnica.

1593. Planificacin de la adquisicin de sistemas de electromedicina.

1594. Gestin del montaje y mantenimiento de sistemas de electromedicina.

1596. Empresa e iniciativa emprendedora.

1597. Formacin y orientacin laboral.

ANEXO III D)
Titulaciones habilitantes a efectos de docencia para impartir mdulos profesionales que conforman el ttulo para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administracin educativa

Mdulos profesionales

Titulaciones

1585. Instalaciones elctricas

– Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico u otros ttulos equivalentes.

1586. Sistemas electromecnicos y de fluidos.

1588. Sistemas de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

1589. Sistemas de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

1590. Sistemas de laboratorio y hemodilisis.

1591. Sistemas de rehabilitacin y pruebas funcionales.

1587. Sistemas electrnicos y fotnicos.

1593. Planificacin de la adquisicin de sistemas de electromedicina.

1594. Gestin del montaje y mantenimiento de sistemas de electromedicina.

1595. Proyecto de electromedicina clnica.

– Diplomado en Radioelectrnica Naval.

– Ingeniero Tcnico Aeronutico, especialidad en Aeronavegacin.

– Ingeniero Tcnico en Informtica de Sistemas.

– Ingeniero Tcnico Industrial, especialidad en Electricidad, especialidad en Electrnica Industrial.

– Ingeniero Tcnico de Telecomunicacin, en todas sus especialidades.

1592. Tecnologa sanitaria en el mbito clnico.

− Diplomado en Enfermera.

1597. Formacin y orientacin laboral.

1596. Empresa e iniciativa emprendedora.

– Diplomado en Ciencias Empresariales.

– Diplomado en Relaciones Laborales.

– Diplomado en Trabajo Social.

– Diplomado en Educacin Social.

– Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

ANEXO IV
Convalidaciones

a) Convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica1/1990, de3 de octubre, y los establecidos en el ttulo de Tcnico Superior en Electromedicina Clnica al amparo de la Ley Orgnica2/2006, de3 de mayo

FORMACIN APORTADA

FORMACIN A CONVALIDAR

Tcnico Superior en Mantenimiento de equipo industrial. (Mantenimiento y servicios a la produccin)

1585. Instalaciones elctricas.

Montaje y mantenimiento de los sistemas elctrico y electrnico.

Montaje y mantenimiento de los sistemas hidrulico y neumtico.

1586. Sistemas electromecnicos y de fluidos.

Tcnico Superior en Desarrollo de Proyectos de Instalaciones de Fluidos, Trmicas y de Manutencin. (Mantenimiento y servicios a la produccin)

1586. Sistemas electromecnicos y de fluidos.

Sistemas automticos en las instalaciones.

Tcnico Superior en Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edificio y Proceso. (Mantenimiento y servicios a la produccin)

1586. Sistemas electromecnicos y de fluidos.

Sistemas automticos en las instalaciones.

Tcnico Superior en Desarrollo de Productos Electrnicos. (Electricidad y Electrnica)

1587. Sistemas electrnicos y fotnicos.

Electrnica Analgica.

Lgica digital y microprogramable.

b) Convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica2/2006, de3 de mayo, y los establecidos en el ttulo de Tcnico Superior en Electromedicina Clnica

FORMACIN APORTADA

FORMACIN A CONVALIDAR

MP:0524 Configuracin de Instalaciones Elctricas.

MP:0602 Gestin del montaje y del mantenimiento de Instalaciones.

– Ciclo Formativo de Grado Superior en Sistemas Electrotnicos y Automatizados.

MP:1585. Instalaciones Elctricas.

– Ciclo Formativo de Grado Superior en Tcnico Superior en Electromedicina Clnica.

MP:0122 Proceso de Montaje de Instalaciones.

MP:0128 Planificacin del Montaje de Instalaciones.

– Ciclo Formativo de Grado Superior en Desarrollo de Instalaciones Trmicas y de Fluidos.

(Instalacin y Mantenimiento)

MP:1585. Instalaciones Elctricas.

– Ciclo Formativo de Grado Superior en Tcnico Superior en Electromedicina Clnica.

MP:0120 Sistemas Elctricos y Automticos.

MP:0122 Proceso de Montaje de Instalaciones.

– Ciclo Formativo de Grado Superior en Mantenimiento de Proyectos de Instalaciones Trmicas y de Fluidos.

(Instalacin y Mantenimiento)

MP:1585. Instalaciones Elctricas.

– Ciclo Formativo de Grado Superior en Tcnico Superior en Electromedicina Clnica.

MP:0559 Sistemas Elctricos, neumticos e Hidralicos.

– Ciclo Formativo de Grado Superior en Automatizacin y Robtica Industrial.

MP:1586. Sistemas electromecnicos y de fluidos.

– Ciclo Formativo de Grado Superior en Tcnico Superior en Electromedicina Clnica.

MP:0936 Sistemas Hidralicos y Neumticos.

– Ciclo Formativo de Grado Superior en Mecatrnica Industrial.

(Instalacin y Mantenimiento)

MP:1586. Sistemas electromecnicos y de fluidos.

– Ciclo Formativo de Grado Superior en Tcnico Superior en Electromedicina Clnica.

MP:1051 Circuitos electrnicos analgicos.

MP:1052 Mantenimiento de equipos microprogramables.

– Ciclo Formativo de Grado Superior en Mantenimiento Electrnico.

MP:1587 Sistemas electrnicos y fotnicos.

– Ciclo Formativo de Grado Superior en Tcnico Superior en Electromedicina Clnica.

ANEXO V A)
Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo con lo establecido en el artculo8 de la Ley Orgnica5/2002, de19 de junio, con los mdulos profesionales para su convalidacin

Unidades de competencia acreditadas

Mdulos profesionales Convalidables

UC1271_3: Planificar y gestionar la instalacin de sistemas de Electromedicina y sus instalaciones asociadas.

UC1273_3: Planificar y gestionar el mantenimiento de sistemas de Electromedicina y sus instalaciones asociadas.

1593. Planificacin de la adquisicin de sistemas de electromedicina.

1594. Gestin del montaje y mantenimiento de sistemas de electromedicina.

UC1272_3: Supervisar y realizar la instalacin de sistemas de Electromedicina y sus instalaciones asociadas.

UC1274_3: Supervisar y realizar el mantenimiento de sistemas de Electromedicina y sus instalaciones asociadas.

1588. Sistemas de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica

1589. Sistemas de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

1590. Sistemas de laboratorio y hemodilisis.

1591. Sistemas de rehabilitacin y pruebas funcionales.

ANEXO V B)
Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin

Mdulos profesionales superados

Unidades de competencia Acreditables

1593. Planificacin de la adquisicin de sistemas de electromedicina.

1594. Gestin del montaje y mantenimiento de sistemas de electromedicina.

UC1271_3: Planificar y gestionar la instalacin de sistemas de Electromedicina y sus instalaciones asociadas.

UC1273_3: Planificar y gestionar el mantenimiento de sistemas de Electromedicina y sus instalaciones asociadas.

1588. Sistemas de radiodiagnstico, radioterapia e imagen mdica.

1589. Sistemas de monitorizacin, registro y cuidados crticos.

1590. Sistemas de laboratorio y hemodilisis.

1591. Sistemas de rehabilitacin y pruebas funcionales.

UC1272_3: Supervisar y realizar la instalacin de sistemas de Electromedicina y sus instalaciones asociadas.

UC1274_3: Supervisar y realizar el mantenimiento de sistemas de Electromedicina y sus instalaciones asociadas.

Análisis

  • Rango: Real Decreto
  • Fecha de disposición: 21/09/2015
  • Fecha de publicación: 06/10/2015
  • Entrada en vigor: 7 de octubre de 2015.
Referencias anteriores
  • DE CONFORMIDAD con:
Materias
  • Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
  • Currculo
  • Electricidad
  • Electrnica
  • Enseanza de Formacin Profesional
  • Formacin profesional
  • Medicina
  • Ttulos acadmicos y profesionales

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