Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado

Ministerio de la Presidencia Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado

Está Vd. en

Documento BOE-A-2014-10064

Real Decreto 767/2014, de 12 de septiembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Anatoma Patolgica y Citodiagnstico y se fijan sus enseanzas mnimas.

TEXTO

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, dispone en el artculo 39.6 que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas.

La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, establece en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

La Ley 2/2011, de 4 de marzo, de Economa Sostenible, y la Ley Orgnica 4/2011, de 11 de marzo, complementaria de la Ley de Economa Sostenible, por la que se modifican las Leyes Orgnicas 5/2002, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, y 2/2006, de Educacin, han introducido un ambicioso conjunto de cambios legislativos necesarios para incentivar y acelerar el desarrollo de una economa ms competitiva, ms innovadora, capaz de renovar los sectores productivos tradicionales y abrirse camino hacia las nuevas actividades demandantes de empleo, estables y de calidad.

El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, define en el artculo 9 la estructura de los ttulos de formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social.

Por otra parte, este real decreto concreta en el artculo 7 el perfil profesional de dichos ttulos, que incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en los ttulos, de modo que cada ttulo incorporar, al menos, una cualificacin profesional completa, con el fin de lograr que los ttulos de formacin profesional respondan de forma efectiva a las necesidades demandadas por el sistema productivo y a los valores personales y sociales que permitan ejercer una ciudadana democrtica.

Este marco normativo hace necesario que ahora el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establezca cada uno de los ttulos que formarn el Catlogo de ttulos de la formacin profesional del sistema educativo, sus enseanzas mnimas y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas en esta materia, constituyan los aspectos bsicos del currculo que aseguren una formacin comn y garanticen la validez de los ttulos, en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo 6.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

A estos efectos, procede determinar para cada ttulo su identificacin, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del ttulo en el sector o sectores, las enseanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin, y los parmetros bsicos de contexto formativo (espacios y equipamientos mnimos, titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia), previa consulta a las Comunidades Autnomas, segn lo previsto en el artculo 95 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

Asimismo, en cada ttulo se determinarn los accesos a otros estudios y, en su caso, las modalidades y materias de bachillerato que faciliten la admisin en caso de concurrencia competitiva, las convalidaciones, exenciones y equivalencias y, cuando proceda, la informacin sobre los requisitos necesarios para el ejercicio profesional, segn la legislacin vigente.

Con el fin de facilitar el reconocimiento de crditos entre los ttulos de tcnico superior y las enseanzas conducentes a ttulos universitarios y viceversa, en los ciclos formativos de grado superior se establecer la equivalencia de cada mdulo profesional con crditos europeos ECTS, tal y como se definen en el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional.

As, el presente real decreto, conforme a lo previsto en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece y regula, en los aspectos y elementos bsicos antes indicados, el ttulo de formacin profesional del sistema educativo de Tcnico Superior en Anatoma Patolgica y Citodiagnstico.

Asimismo este real decreto responde a los principios de eficiencia y austeridad que han de presidir el funcionamiento de los servicios pblicos establecidos en el Real Decreto-ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalizacin del gasto pblico en el mbito educativo, en cuanto a las posibilidades de su implantacin.

Se ha recurrido a una norma reglamentaria para establecer bases estatales conforme con el Tribunal Constitucional, que admite que excepcionalmente las bases puedan establecerse mediante normas reglamentarias en determinados supuestos, como ocurre en el presente caso, cuando resulta complemento indispensable para asegurar el mnimo comn denominador establecido en las normas legales bsicas (as, entre otras, en las SSTC 25/1983, 32/1983 y 48/1988).

En el proceso de elaboracin de este real decreto han sido consultadas las Comunidades Autnomas y han emitido informe el Consejo General de la Formacin Profesional, el Consejo Escolar del Estado, el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, y el Ministerio de Hacienda y Administraciones Pblicas. Asimismo, la Comisin de Recursos Humanos del Sistema Nacional de Salud del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad ha colaborado en la elaboracin de este real decreto, de acuerdo con la Ley 16/2003, de 28 de mayo, de Cohesin y Calidad del Sistema Nacional de Salud.

En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin, Cultura y Deporte y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 12 de septiembre de 2014,

DISPONGO:

CAPTULO I
Disposiciones generales
Artculo 1. Objeto.

1. El presente real decreto tiene por objeto el establecimiento del ttulo de Tcnico Superior en Anatoma Patolgica y Citodiagnstico, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, as como de sus correspondientes enseanzas mnimas.

2. Lo dispuesto en este real decreto sustituye a la regulacin del ttulo de Tcnico Superior en Anatoma Patolgica y Citologa, contenida en el Real Decreto 538/1995, de 7 de abril, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Anatoma Patolgica y Citologa y las correspondientes enseanzas mnimas.

CAPTULO II
Identificacin del ttulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del ttulo en el sector o sectores
Artculo 2. Identificacin.

El ttulo de Tcnico Superior en Anatoma Patolgica y Citodiagnstico queda identificado por los siguientes elementos:

Denominacin: Anatoma Patolgica y Citodiagnstico.

Nivel: Formacin Profesional de Grado Superior.

Duracin: 2000 horas.

Familia Profesional: Sanidad.

Referente en la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin: CINE-5b.

Nivel del Marco Espaol de Cualificaciones para la educacin superior: Nivel 1 Tcnico Superior.

Artculo 3. Perfil profesional del ttulo.

El perfil profesional del ttulo de Tcnico Superior en Anatoma Patolgica y Citodiagnstico queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relacin de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Artculo 4. Competencia general.

La competencia general de este ttulo consiste en procesar muestras histolgicas y citolgicas, seleccionar y hacer la aproximacin diagnstica de citologas ginecolgicas y generales, y colaborar en la realizacin de necropsias clnicas y forenses, de manera que sirvan como soporte al diagnstico clnico o mdico-legal, organizando y programando el trabajo, y cumpliendo criterios de calidad del servicio y de optimizacin de recursos, bajo la supervisin facultativa correspondiente.

Artculo 5. Competencias profesionales, personales y sociales.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se relacionan a continuacin:

a) Organizar y gestionar a su nivel el rea de trabajo, realizando el control de existencias segn los procedimientos establecidos.

b) Obtener las muestras biolgicas, segn protocolo establecido en la unidad, y distribuirlas en relacin con las demandas clnicas y/o analticas, asegurando su conservacin a lo largo del proceso.

c) Garantizar la calidad del proceso, asegurando la trazabilidad, segn los protocolos establecidos.

d) Verificar el funcionamiento de los equipos, aplicando procedimientos de calidad y seguridad.

e) Acondicionar la muestra para su estudio, aplicando tcnicas de procesamiento preanaltico y siguiendo los protocolos de calidad y seguridad establecidos.

f) Evaluar la coherencia y fiabilidad de los resultados obtenidos en los estudios, utilizando las aplicaciones informticas.

g) Aplicar tcnicas de anlisis gentico a muestras biolgicas y cultivos celulares, segn los protocolos establecidos.

h) Realizar la aproximacin diagnstica de muestras citolgicas ginecolgicas, en funcin de los patrones celulares.

i) Realizar la aproximacin diagnstica de muestras citolgicas no ginecolgicas, en funcin de los patrones celulares.

j) Tallar y procesar muestras histolgicas y citolgicas, obteniendo preparaciones microscpicas de calidad adecuada para su estudio.

k) Aplicar tcnicas inmunohistoqumicas y de biologa molecular, seleccionando los procedimientos en funcin de la determinacin solicitada.

l) Aplicar procedimientos tcnicos en la realizacin de necropsias clnicas o mdicolegales, registrando datos segn los protocolos.

m) Realizar tcnicas necrpsicas, bajo la supervisin del patlogo, obteniendo muestras identificadas y recomponiendo el cadver.

n) Asegurar el cumplimiento de las normas y medidas de proteccin ambiental y personal, identificando la normativa aplicable.

) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos cientficos, tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formacin y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

o) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma en el mbito de su competencia, con creatividad, innovacin y espritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo.

p) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad y asegurar el uso eficiente de los recursos, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, as como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten.

q) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vas eficaces de comunicacin, transmitiendo la informacin o conocimientos adecuados, y respetando la autonoma y competencia de las personas que intervienen en el mbito de su trabajo.

r) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevencin de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa.

s) Supervisar y aplicar procedimientos, de accesibilidad universal y de diseo para todas las personas, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de servicios.

t) Realizar la gestin bsica para la creacin y funcionamiento de una pequea empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social.

u) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, incluyendo las relacionadas con el soporte vital bsico, con responsabilidad social aplicando principios ticos en los procesos de salud y en los protocolos de gnero de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y cultural.

Artculo 6. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

1. Cualificacin profesional completa:

Anatoma patolgica y citologa SAN125_3 (Real Decreto 1087/2005, de 16 de septiembre, por el que se establecen nuevas cualificaciones profesionales, que se incluyen en el Catlogo nacional de cualificaciones profesionales, as como sus correspondientes mdulos formativos, que se incorporan al Catlogo modular de formacin profesional, y se actualizan determinadas cualificaciones profesionales de las establecidas por el Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0375_3: Gestionar una unidad de un laboratorio de anatoma patolgica y citologa.

UC0376_3: Colaborar en la realizacin de necropsias clnicas o mdico legales, bajo la supervisin del facultativo.

UC0377_3: Realizar el procesamiento integral y los complementarios del material biolgico para su estudio por el patlogo.

UC0378_3: Realizar la seleccin y aproximacin diagnstica de citologas ginecolgicas, bajo la supervisin del facultativo.

UC0379_3: Realizar la seleccin y aproximacin diagnstica de citologas de lquidos y secreciones corporales, improntas y muestras no ginecolgicas obtenidas por puncin, bajo la supervisin del facultativo.

UC0380_3: Realizar el registro fotogrfico de piezas y preparaciones a nivel macroscpico, microscpico y ultramicroscpico, bajo la supervisin del facultativo.

UC0381_3: Aplicar tcnicas de inmunohistoqumica, inmunofluorescencia y biologa molecular, bajo la supervisin del facultativo.

2. Cualificaciones profesionales incompletas:

a) Tanatopraxia SAN491_3 (Real Decreto 140/2011, de 4 de febrero, por el que se complementa el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de cuatro cualificaciones profesionales de la Familia profesional Sanidad):

UC1608_3: Realizar extracciones de tejidos, prtesis, marcapasos y otros dispositivos contaminantes del cadver.

b) Ensayos microbiolgicos y biotecnolgicos QUI020_3 (Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero):

UC0055_3: Realizar ensayos biotecnolgicos, informando de los resultados.

c) Laboratorio de anlisis clnicos SAN124_3 (Real Decreto 1087/2005, de 16 de septiembre, por el que se establecen nuevas cualificaciones profesionales, que se incluyen en el Catlogo nacional de cualificaciones profesionales, as como sus correspondientes mdulos formativos, que se incorporan al Catlogo modular de formacin profesional, y se actualizan determinadas cualificaciones profesionales de las establecidas por el Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero):

UC0369_3: Gestionar una unidad de un laboratorio de anlisis clnicos.

UC0370_3: Realizar los procedimientos de las fases preanaltica y postanaltica en el laboratorio clnico.

UC0373_3: Realizar anlisis hematolgicos y genticos en muestras biolgicas humanas y procedimientos para obtener hemoderivados.

Artculo 7. Entorno profesional.

1. Las personas que obtienen este ttulo ejercen su actividad en el sector sanitario, en organismos e instituciones del mbito pblico y en empresas privadas, tanto en atencin primaria como en especializada, as como en centros de investigacin. Realizan su trabajo bajo la supervisin del facultativo correspondiente.

Su actividad profesional est sometida a regulacin por la Administracin sanitaria estatal.

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

– Tcnico/a superior en anatoma patolgica y citologa.

– Tcnico/a especialista en anatoma patolgica y citologa.

– Citotcnico.

– Ayudante de forensa.

– Prosector/a de autopsias clnicas y mdico-legales.

– Tanatopractor/a.

– Colaborador /a y asistente en biologa molecular.

– Colaborador/a y asistente de investigacin.

Artculo 8. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo correspondiente, las siguientes consideraciones:

a) En el mbito profesional de los tcnicos de laboratorio se requieren profesionales polivalentes, capaces de desarrollar tcnicas de laboratorio que se aplican tanto en el campo de los anlisis clnicos como en la anatoma patolgica.

b) Las continuas investigaciones en el campo de la biologa molecular estn permitiendo el descubrimiento de molculas implicadas en la etiopatogenia de diferentes procesos patolgicos. Esto justifica que las tcnicas de la biologa molecular, la citogentica y la bioinformtica supongan una disciplina con entidad propia, a la vez que una herramienta fundamental, cada vez con ms implicacin en otros mbitos del laboratorio. Por todo ello el tcnico debe estar preparado para adaptarse y aplicar estas tcnicas que se van imponiendo en las tareas que cada vez son ms rutinarias en las diferentes reas de trabajo.

c) Los avances tecnolgicos de los mtodos de diagnstico requieren una actualizacin en la formacin de los tcnicos que ha sido incorporada en cada uno de los mdulos, especialmente en las tcnicas de inmunocitoqumica e inmunohistoqumica, as como en el citodiagnstico.

d) La tendencia del sector ha experimentado en los ltimos aos un avance notorio en los sistemas de automatizacin, con la incorporacin de la robtica en el campo del procesamiento de muestras citolgicas e histolgicas, lo que permite obtener resultados en un menor espacio de tiempo y procesar un nmero elevado de muestras.

e) Si bien el nmero de las necropsias ha decrecido en los ltimos tiempos, el desarrollo progresivo del sector funerario requiere de unos tcnicos que sepan realizar las tcnicas de extraccin de tejidos, prtesis, marcapasos y otros dispositivos contaminantes del cadver, por lo que el mbito profesional de este tcnico se ha visto ampliado.

f) El desarrollo y la aplicacin de software en la gestin de los laboratorios que van desde la peticin de la prueba hasta la emisin del resultado, y la digitalizacin de imgenes y documentos est permitiendo el seguimiento de todo el proceso, para lo cual se necesitan tcnicos capaces de manejar estos programas y resolver las incidencias que se presenten a nivel de usuario.

g) La necesidad de impulsar una mejora continua de la calidad requiere una revisin peridica de los procedimientos que garantice un estrecho control de la calidad a lo largo de todo el proceso que se realiza en el laboratorio y que abarca desde la preparacin del paciente hasta la emisin del informe de resultados. Todo esto requiere la presencia de un tcnico capaz de aplicar adecuadamente protocolos de calidad.

h) Las mejoras introducidas en todos los mbitos laborales, referidas a la prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental, ha impulsado la introduccin de medidas especficas y unificadas en los contenidos del ttulo.

CAPTULO III
Enseanzas del ciclo formativo y parmetros bsicos de contexto
Artculo 9. Objetivos generales.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

a) Relacionar la patologa bsica con el proceso fisiopatolgico, aplicando terminologa cientfico-tcnica.

b) Reconocer la patologa bsica, asocindola con los patrones de alteracin morfolgica y analtica.

c) Aplicar tcnicas de control de existencias para organizar y gestionar el rea de trabajo.

d) Reconocer las variables que influyen en la obtencin, conservacin y distribucin de muestras aplicando procedimientos normalizados de trabajo y tcnicas de soporte vital bsico en la fase preanaltica.

e) Cumplimentar la documentacin relacionada con el procesamiento de las muestras segn los procedimientos de codificacin y registro, para asegurar la trazabilidad.

f) Preparar reactivos segn las demandas del proceso, mantenindolos en condiciones ptimas.

g) Aplicar procedimientos de puesta en marcha y mantenimiento para verificar el funcionamiento del equipo.

h) Realizar operaciones fsico-qumicas para acondicionar la muestra antes del anlisis.

i) Validar los datos obtenidos, segn tcnicas de tratamiento estadstico, para evaluar la coherencia y fiabilidad de los resultados.

j) Seleccionar los mtodos de anlisis cromosmico, en funcin del tipo de muestra y determinacin, para aplicar tcnicas de anlisis gentico.

k) Aplicar los protocolos de deteccin de mutaciones y polimorfismos en el ADN de clulas o tejidos.

l) Aplicar los procedimientos de obtencin de bloque, tallado, corte y tincin para procesar muestras histolgicas.

m) Aplicar procedimientos de extensin y tincin para procesar muestras citolgicas.

n) Identificar las caractersticas celulares, relacionndolas con patrones de normalidad y anormalidad, para realizar la aproximacin diagnstica de muestras citolgicas.

) Realizar tcnicas de apertura, extraccin y diseccin del cadver para aplicar los procedimientos tcnicos de la autopsia.

o) Aplicar procedimientos de apertura, extraccin y diseccin para realizar tcnicas necrpsicas.

p) Reconocer los programas informticos de tratamiento de datos y de gestin, relacionndolos con el procesado de resultados analticos y de organizacin, para realizar el control y registro de resultados en la fase post-analtica.

q) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con la evolucin cientfica, tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para mantener el espritu de actualizacin y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.

r) Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los retos que se presentan en los procesos y en la organizacin del trabajo y de la vida personal.

s) Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocacin en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones, problemas o contingencias.

t) Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin y comunicacin en contextos de trabajo en grupo para facilitar la organizacin y coordinacin de equipos de trabajo y asegurar el uso eficiente de los recursos.

u) Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que se van a transmitir, a la finalidad y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicacin.

v) Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevencin personales y colectivas, de acuerdo con la normativa aplicable en los procesos de trabajo, para garantizar entornos seguros.

w) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseo para todas las personas.

x) Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluacin y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestin de calidad.

y) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo.

z) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar como ciudadano democrtico.

Artculo 10. Mdulos profesionales.

1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo:

a) Quedan desarrollados en el anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el artculo 10 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.

b) Son los que a continuacin se relacionan:

1367. Gestin de muestras biolgicas.

1368. Tcnicas generales de laboratorio.

1369. Biologa molecular y citogentica.

1370. Fisiopatologa general.

1379. Necropsias.

1380. Procesamiento citolgico y tisular.

1381. Citologa ginecolgica.

1382. Citologa general.

1383. Proyecto de Anatoma Patolgica y citodiagnstico.

1384. Formacin y orientacin laboral.

1385. Empresa e iniciativa emprendedora.

1386. Formacin en centros de trabajo.

2. Las Administraciones educativas establecern los currculos correspondientes, respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el artculo8 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.

Artculo 11. Espacios y equipamientos.

1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el anexo II de este real decreto.

2. Los espacios dispondrn de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) La superficie se establecer en funcin del nmero de personas que ocupen el espacio formativo y deber permitir el desarrollo de las actividades de enseanza-aprendizaje con la ergonoma y la movilidad requeridas dentro del mismo.

b) Debern cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo.

c) Debern respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las mquinas y equipos en funcionamiento.

d) Respetarn la normativa sobre prevencin de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicacin.

3. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.

4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar al alumnado la adquisicin de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseanza. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) El equipamiento (equipos, mquinas, etc.) dispondr de la instalacin necesaria para su correcto funcionamiento, cumplir con las normas de seguridad y prevencin de riesgos y con cuantas otras sean de aplicacin.

b) La cantidad y caractersticas del equipamiento debern estar en funcin del nmero de personas matriculadas y permitir la adquisicin de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los contenidos que se incluyen en cada uno de los mdulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.

6. Las Administraciones competentes velarn para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caractersticas para el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los mdulos correspondientes y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

Artculo 12. Profesorado.

1. La docencia de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos de Enseanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A) de este real decreto, as como al profesorado especialista que se incorpore de conformidad con el artculo 95 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de educacin.

2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carcter general, las establecidas en el artculo 13 del Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y por el que se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley, aprobado por al Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.

3. El profesorado especialista tendr atribuida excepcionalmente y de forma transitoria la competencia docente de los mdulos profesionales especificados en el anexo III A) del presente real decreto.

4. El profesorado especialista deber cumplir los requisitos generales exigidos para el ingreso en la funcin pblica docente establecidos en el artculo 12 del Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y por el que se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley, aprobado por al Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.

5. Adems, con el fin de garantizar que se da respuesta a las necesidades de los procesos involucrados en el mdulo profesional, es necesario que el profesorado especialista acredite al inicio de cada nombramiento una experiencia profesional reconocida en el campo laboral correspondiente, debidamente actualizada, de al menos dos aos de ejercicio profesional en los cuatro aos inmediatamente anteriores al nombramiento.

6. Para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas, las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo son las incluidas en el anexo III C) del presente real decreto. En todo caso, se exigir que las enseanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los mdulos profesionales y, si dichos objetivos no estuvieran incluidos, adems de la titulacin deber acreditarse, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos, tres aos en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implcitamente con los resultados de aprendizaje.

7. Las Administraciones competentes velarn para que el profesorado que imparta los mdulos profesionales cumpla con los requisitos especificados y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

CAPTULO IV
Accesos y vinculacin a otros estudios, y correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia
Artculo 13. Preferencias para el acceso a este ciclo formativo en relacin con las modalidades y materias de bachillerato cursadas.

Tendrn preferencia para acceder a este ciclo formativo quienes hayan cursado la modalidad de bachillerato de Ciencias y Tecnologa.

Artculo 14. Acceso y vinculacin a otros estudios.

1. El ttulo de Tcnico Superior en Anatoma Patolgica y Citodiagnstico permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado superior, en las condiciones de admisin que se establezcan.

2. El ttulo de Tcnico Superior en Anatoma Patolgica y Citodiagnstico permite el acceso directo a las enseanzas conducentes a los ttulos universitarios de Grado, en las condiciones de admisin que se establezcan.

3. A efectos de facilitar el rgimen de convalidaciones, en este real decreto se han asignado 120 crditos ECTS entre todos los mdulos profesionales de este ciclo formativo.

Artculo 15. Convalidaciones y exenciones.

1. Las convalidaciones entre mdulos profesionales de los ttulos de formacin profesional establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, y los mdulos profesionales del ttulo que se establece en este real decreto son las que se indican en el anexo IV.

2. Quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral o el mdulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, tendrn convalidados dichos mdulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.

3. Quienes hayan obtenido la acreditacin de todas las unidades de competencia incluidas en el ttulo, mediante el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, podrn convalidar el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral siempre que:

– Acrediten, al menos, un ao de experiencia laboral.

– Estn en posesin de la acreditacin de la formacin establecida para el desempeo de las funciones de nivel bsico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin.

4. De acuerdo con lo establecido en el artculo 39 del Real Decreto 1147/2011, de29 de julio, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los trminos previstos en dicho artculo.

Artculo 16. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin.

1. La correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Anatoma Patolgica y Citodiagnstico para su convalidacin o exencin, queda determinada en el anexo V A) de este real decreto.

2. La correspondencia de los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Anatoma Patolgica y Citodiagnstico con las unidades de competencia, para su acreditacin, queda determinada en el anexo V B) de este real decreto.

Disposicin adicional primera. Referencia del ttulo en el marco europeo.

Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinar el nivel correspondiente de esta titulacin en el marco nacional y su equivalente en el europeo.

Disposicin adicional segunda. Oferta a distancia del presente ttulo.

Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn las medidas que estimen necesarias y dictarn las instrucciones precisas.

Disposicin adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.

1. De acuerdo con lo establecido en la disposicin adicional trigsima primera de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, los ttulos de Tcnico Especialista de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educacin y Financiamiento de la Reforma Educativa, que a continuacin se relacionan, tendrn los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico Superior en Anatoma Patolgica y Citodiagnstico establecido en el presente real decreto.

a) Tcnico Especialista en Anatoma Patolgica, rama Sanitaria.

b) Tcnico Especialista en Anatoma Patolgica-Citologa, rama Sanitaria.

2. El ttulo de Tcnico Superior en Anatoma Patolgica y Citologa, establecido por el Real Decreto 538/1995, de 7 de abril, tendr los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico Superior en Anatoma Patolgica y Citodiagnstico establecido en el presente real decreto.

3. La formacin establecida en este real decreto en el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas.

Disposicin adicional cuarta. Regulacin del ejercicio de la profesin.

1. El ttulo establecido en el presente real decreto no constituye una regulacin del ejercicio de profesin regulada alguna.

2. Asimismo, las equivalencias de titulaciones acadmicas establecidas en el apartado 1 y 2 de la disposicin adicional tercera de este real decreto se entendern sin perjuicio del cumplimiento de las disposiciones que habilitan para el ejercicio de las profesiones reguladas.

Disposicin adicional quinta. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

El ttulo de Tcnico Superior o de Tcnico Especialista se declara equivalente a los exigidos para el acceso al Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, cuando el titulado haya ejercido como profesor interino en centros pblicos del mbito territorial de la Administracin convocante, en la especialidad docente a la que pretenda acceder y durante un periodo mnimo de dos aos antes del 31 de agosto de 2007.

Disposicin adicional sexta. Accesibilidad universal en las enseanzas de este ttulo.

1. Las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, incluirn en el currculo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el currculo en diseo para todas las personas.

2. Asimismo, dichas Administraciones adoptarn las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposicin final dcima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Disposicin adicional sptima. Titulaciones habilitantes a efectos de docencia.

1. A los efectos del artculo 12.2 de este real decreto, y de conformidad con lo dispuesto en el artculo 95.1 de la Ley Orgnica, 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin y en la disposicin adicional dcimo quinta de la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, excepcionalmente las titulaciones recogidas en el anexo III B) del presente real decreto habilitarn a efectos de docencia para las distintas especialidades del profesorado.

2. A los efectos del artculo 12.6 de este real decreto, y de conformidad con la disposicin adicional dcimo quinta de la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, excepcionalmente las titulaciones recogidas en el anexo III D) del presente real decreto habilitarn a efectos de docencia para las distintas especialidades del profesorado.

Disposicin transitoria nica. Aplicabilidad de otras normas.

1. Hasta que sea de aplicacin lo dispuesto en este real decreto, en virtud de lo establecido en sus disposiciones finales segunda y tercera, ser de aplicacin lo dispuesto en el Real Decreto 538/1995, de 7 de abril.

2. Asimismo, hasta que sea de aplicacin la norma que regule, para el mbito de gestin del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte el currculo correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Anatoma Patolgica y citodiagnstico, ser de aplicacin lo establecido en el Real Decreto 550/1995, de 7 de abril, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Anatoma Patolgica y Citologa.

Disposicin derogatoria nica. Derogacin de normas.

1. Queda derogado el Real Decreto 538/1995, de 7 de abril, y cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en este real decreto.

2. Queda derogado el Real Decreto 550/1995, de 7 de abril.

Disposicin final primera. Ttulo competencial.

El presente real decreto tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1.1. y 30. de la Constitucin. Se excepta del carcter de norma bsica la disposicin transitoria nica punto 2.

Disposicin final segunda. Implantacin del nuevo currculo.

Las Administraciones educativas implantarn el nuevo currculo de estas enseanzas en el curso escolar 2015-2016.

Disposicin final tercera. Entrada en vigor.

El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.

Dado en Madrid, el 12 de septiembre de 2014.

FELIPE R.

El Ministro de Educacin, Cultura y Deporte,

JOS IGNACIO WERT ORTEGA

ANEXO I
Mdulos Profesionales

Mdulo Profesional: Gestin de muestras biolgicas.

Equivalencia en crditos ECTS: 11

Cdigo: 1367

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Analiza la estructura organizativa del sector sanitario y de su rea de trabajo, interpretando la legislacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los rasgos fundamentales del sistema sanitario, sealando las particularidades del sistema pblico y privado de asistencia.

b) Se han detallado los principios de economa sanitaria.

c) Se han descrito los procedimientos de gestin de la prestacin sanitaria.

d) Se han enumerado las funciones ms significativas que se realizan en las distintas reas del laboratorio.

e) Se ha definido la composicin de los equipos profesionales.

f) Se han definido las funciones de los tcnicos de laboratorio clnico.

g) Se han definido las funciones de los tcnicos de anatoma patolgica.

2. Identifica la documentacin del laboratorio, relacionndola con los procesos de trabajo en la fase preanaltica y con el control de existencias.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los datos de identificacin del paciente en la documentacin sanitaria.

b) Se han seleccionado los mtodos de identificacin, codificacin y etiquetado de las muestras.

c) Se han interpretado los documentos de solicitud de anlisis o estudios en relacin con el tipo de muestra que hay que obtener.

d) Se ha seleccionado la informacin que hay que transmitir al paciente en la recogida de muestras.

e) Se ha identificado la normativa biotica y de proteccin de datos.

f) Se han seleccionado los mtodos de archivo de la documentacin sanitaria.

g) Se han utilizado las aplicaciones informticas del laboratorio o de la unidad.

h) Se ha controlado el almacn de suministros del laboratorio, describiendo y aplicando las operaciones administrativas del control de existencias.

i) Se ha definido el proceso de trazabilidad de la documentacin.

3. Identifica los tipos de muestras biolgicas, relacionndolas con los anlisis o estudios que hay que efectuar.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los tipos de muestras biolgicas.

b) Se han descrito las caractersticas anatmicas de la regin corporal de la que se extrae la muestra.

c) Se han detallado los anlisis cualitativos o estudios que pueden efectuarse a partir de una muestra biolgica.

d) Se han clasificado los anlisis cuantitativos que pueden efectuarse a partir de una muestra biolgica.

e) Se han identificado los anlisis funcionales o estudios que pueden efectuarse en muestras biolgicas.

f) Se han definido los factores del paciente que influyen en los resultados analticos.

g) Se han identificado aspectos relativos al gnero en cuanto a la salud y enfermedad.

h) Se han identificado los errores ms comunes en la manipulacin preanaltica.

4. Realiza la recogida y distribucin de las muestras biolgicas ms habituales, aplicando protocolos especficos de la unidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado los materiales adecuados para la recogida de la muestra.

b) Se han aplicado las tcnicas de obtencin de las muestras de acuerdo a un protocolo especfico de la unidad.

c) Se ha gestionado la recogida de los diferentes tipos de muestras.

d) Se ha realizado la clasificacin y fraccionamiento de las muestras para su envo a los laboratorios de anlisis correspondientes.

e) Se ha planificado el diseo del control de calidad para cada fase de la recogida de las muestras.

f) Se han establecido los criterios de exclusin y rechazo de muestras no aptas para su procesamiento y anlisis.

g) Se ha desarrollado el proceso de recogida de muestras con autonoma, responsabilidad y eficacia.

h) Se han aplicado tcnicas de asistencia a usuarios, describiendo y aplicando procedimientos y protocolos de comunicacin.

i) Se han caracterizado los conservantes y aditivos necesarios en funcin de la determinacin analtica solicitada y del tipo de muestra.

j) Se han seleccionado tcnicas de soporte vital bsico.

5. Realiza la recogida y distribucin, aplicando protocolos especficos de la unidad, de las muestras biolgicas humanas obtenidas por procedimientos invasivos o quirrgicos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha planificado la recogida de las muestras obtenidas por procedimientos invasivos o quirrgicos.

b) Se ha colaborado en la obtencin, el procesamiento, la preservacin y el almacenamiento de muestras para biobancos.

c) Se han aplicado los protocolos de obtencin de muestras por ecopsia, lquidas, slidas o para cultivos microbiolgicos.

d) Se ha realizado la clasificacin y el fraccionamiento de las muestras, para su envo a los laboratorios de anlisis correspondientes.

e) Se ha aplicado el control de calidad en cada fase de la recogida de las muestras.

f) Se han establecido los criterios de exclusin y rechazo de muestras no aptas para su procesamiento y anlisis.

g) Se ha aplicado el proceso de recogida de muestras con autonoma, responsabilidad y eficacia.

h) Se han aplicado tcnicas de asistencia a usuarios, describiendo y aplicando procedimientos y protocolos de comunicacin.

6. Selecciona las tcnicas de conservacin, almacenaje, transporte y envo de muestras, siguiendo los requerimientos de la muestra.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las caractersticas de cada muestra en cuanto a su caducidad y en relacin al tiempo mximo de demora en el anlisis.

b) Se han seleccionado y preparado las soluciones y los reactivos conservantes adecuados para cada muestra.

c) Se han seguido los protocolos de prevencin de riesgos qumicos y biolgicos y de control de calidad.

d) Se han caracterizado los mtodos fsicos de conservacin de muestras.

e) Se han descrito los protocolos del transporte de muestras intrahospitalario.

f) Se ha caracterizado el sistema de transporte y envo extrahospitalario de muestras.

g) Se ha verificado el etiquetado, el registro y la identificacin de la muestra para su almacenaje, transporte o envo postal.

7. Aplica los protocolos de seguridad y prevencin de riesgos en la manipulacin de productos qumicos y biolgicos, interpretando la normativa vigente.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos asociados a los reactivos qumicos, radiactivos y biolgicos.

b) Se han seguido los protocolos de prevencin de riesgos fsicos, qumicos y biolgicos durante la manipulacin de los productos.

c) Se han identificado los requisitos normativos referentes al tratamiento y a la eliminacin de residuos qumicos, radiactivos y biosanitarios generados en el laboratorio.

d) Se ha organizado la gestin de residuos con orden, higiene y mtodo en el trabajo.

e) Se han identificado los riesgos especficos de los equipos de laboratorio.

f) Se han seleccionado las tcnicas y los equipos de prevencin y de proteccin individual y colectiva.

g) Se ha definido el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad.

h) Se ha determinado la aplicacin y registro de los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

i) Se ha valorado la importancia del cumplimiento de las normas de seguridad fsica, qumica y biolgica.

Duracin: 100 horas.

Contenidos bsicos:

Anlisis de la estructura organizativa del sector sanitario:

– Sistemas sanitarios. Tipos. Sistemas sanitarios en Espaa.

– Funciones, reas y organizacin del trabajo en el laboratorio de anlisis clnicos y de anatoma patolgica.

– Economa sanitaria y calidad en la prestacin del servicio.

Identificacin de la documentacin del laboratorio:

– Recepcin, registro y clasificacin de las muestras.

– Sistemas informticos de gestin de la documentacin.

– Presupuestos, contratacin y administracin de suministros y control del almacn.

Identificacin de muestras biolgicas:

– Muestras lquidas.

– Muestras de tejidos.

– Muestras citolgicas.

– Caractersticas anatmicas de la regin de extraccin.

– Sustancias analizables.

– Errores en la manipulacin preanaltica.

– Genero. Salud y enfermedad.

Realizacin, segn protocolo de la unidad, de la recogida y distribucin de muestras biolgicas habituales:

– Materiales utilizados para la extraccin de muestras.

– Muestras sanguneas.

– Tcnicas de extraccin sangunea.

– Extraccin venosa en modelo anatmico.

– Muestras no sanguneas.

– Muestra de orina.

– Muestras de origen digestivo.

– Muestras del aparato reproductor masculino y femenino. Citologa ginecolgica.

– Mama: secreciones y punciones.

– Citologa intraoperatoria por impronta.

– Tcnicas de soporte vital bsico.

Realizacin, segn protocolo de la unidad, de la recogida y distribucin de muestras obtenidas mediante procedimientos invasivos o quirrgicos:

– Obtencin de muestras en estructuras y vsceras anatmicas.

– Recursos tecnolgicos de imagen para la obtencin de muestras.

– Tipos de muestras obtenidas mediante procedimientos invasivos o quirrgicos.

– Muestras de biobancos.

– Proceso de prestacin del servicio. Protocolos de actuacin de la unidad.

Seleccin de tcnicas de conservacin, almacenaje, transporte y envo de muestras:

– Criterios de conservacin de las muestras.

– Mtodos de conservacin de las muestras.

– Sistemas de envasado, transporte y envo.

– Registro, codificacin e identificacin de la muestra para el transporte.

Aplicacin de protocolos de seguridad y prevencin de riesgos en la manipulacin de productos qumicos y biolgicos:

– Reactivos qumicos, radiactivos y biolgicos.

– Prevencin del riesgo del trabajo con productos qumicos, radiactivos y biolgicos.

– Prevencin de riesgos relativos a equipos de laboratorio.

– Gestin de residuos. Normativa vigente.

– Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin personal.

– Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia. Plan de emergencia.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo se relaciona con todos los dems mdulos profesionales del ttulo, aportando la base para la obtencin de muestras con las que se trabaja en los mdulos tcnicos. Tambin establece los conocimientos sobre gestin sanitaria, organizacin de datos clnicos y almacn de productos.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Laboratorios clnicos.

– Laboratorios de anatoma patolgica.

– Laboratorios de investigacin biosanitaria.

– Laboratorios de toxicologa.

– Laboratorios de institutos anatmico-forenses.

– Laboratorios de clnicas veterinarias.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), d), e), f), g), h), i) y p) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), d), e), f), l) y n) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

– La gestin del rea del laboratorio correspondiente a la extraccin de muestras.

– La gestin, archivo y custodia de los datos clnicos relacionados con las muestras biolgicas humanas.

– La obtencin y custodia de las muestras.

– La conservacin y transporte de las muestras.

– El tratamiento de los residuos generados.

Mdulo Profesional: Tcnicas generales de laboratorio.

Equivalencia en crditos ECTS: 12

Cdigo: 1368

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Clasifica los materiales, los equipos bsicos y los reactivos utilizados en laboratorio, describiendo su utilizacin y mantenimiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el tipo de material del laboratorio.

b) Se han identificado las tcnicas de limpieza, desinfeccin y esterilizacin que se van a emplear en el laboratorio.

c) Se han identificado los diferentes tipos de agua y sus mtodos de obtencin.

d) Se han identificado los reactivos atendiendo a su naturaleza qumica y a su pureza.

e) Se han identificado los equipos bsicos y los instrumentos del laboratorio y sus aplicaciones.

f) Se han interpretado los procedimientos normalizados de trabajo (PNT) para la utilizacin y mantenimiento de los equipos bsicos e instrumentos del laboratorio.

2. Aplica los protocolos de seguridad y prevencin de riesgos en la manipulacin de productos qumicos y biolgicos, interpretando la normativa vigente.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos asociados a los reactivos qumicos, radiactivos y biolgicos.

b) Se han seguido los protocolos de prevencin de riesgos fsicos, qumicos y biolgicos durante la manipulacin de los mismos.

c) Se han identificado los requisitos normativos referentes al tratamiento y a la eliminacin de residuos qumicos, radiactivos y biosanitarios generados en el laboratorio.

d) Se ha organizado la eliminacin de residuos en el trabajo, con orden, higiene y mtodo.

e) Se han identificado los riesgos especficos de los equipos de laboratorio.

f) Se han seleccionado las tcnicas y los equipos de prevencin y proteccin individual y colectiva.

g) Se ha definido el significado y el alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad.

h) Se ha determinado la aplicacin y el registro de los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

i) Se ha valorado la importancia del cumplimiento de las normas de seguridad.

3. Realiza disoluciones y diluciones de muestras y reactivos, justificando clculos de masas, volmenes y concentraciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las reacciones que tienen lugar en el proceso de preparacin de una disolucin.

b) Se han calculado las masas, los volmenes y las concentraciones de los reactivos implicados en una reaccin dada, aplicando las leyes qumicas.

c) Se han expresado las disoluciones en distintas unidades de concentracin.

d) Se han seleccionado los materiales volumtricos y los reactivos necesarios en la preparacin de disoluciones y diluciones.

e) Se han definido los mtodos de clculo y medida electroqumica del pH.

f) Se han identificado los componentes y el funcionamiento del pHmetro.

g) Se ha preparado y calibrado el pHmetro en funcin de los procedimientos normalizados de trabajo.

h) Se han realizado determinaciones de pH mediante el pHmetro.

i) Se han realizado curvas de titulacin mediante tcnicas electroqumicas.

4. Aplica procedimientos de separacin de substancias, justificando la tcnica seleccionada.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los componentes del equipo instrumental, relacionndolos con su funcionamiento.

b) Se han identificado las tcnicas y principios del anlisis instrumental mediante procedimientos normalizados de trabajo (PNT).

c) Se han seleccionado, preparado y calibrado los equipos y los instrumentos en funcin del mtodo de separacin.

d) Se ha preparado el material y los reactivos necesarios para la separacin.

e) Se han efectuado separaciones mediante filtracin, centrifugacin y electroforesis.

f) Se han recogido datos de los resultados de la separacin.

g) Se han cumplimentado informes tcnicos de anlisis utilizando un soporte digital.

h) Se han aplicado las normas de calidad, prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental en todo el proceso.

5. Realiza la valoracin tcnica de la coherencia y la fiabilidad de los resultados obtenidos, utilizando herramientas estadsticas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los parmetros estadsticos aplicables a los anlisis.

b) Se han establecido los criterios de aceptacin o rechazo de los resultados obtenidos en el anlisis de una magnitud biolgica.

c) Se han valorado los datos obtenidos en relacin con los criterios previamente definidos.

d) Se han representado en grficos de control en soporte digital los datos obtenidos segn las reglas de control adecuadas.

e) Se han elaborado informes tcnicos en soporte digital siguiendo las especificaciones y los criterios establecidos.

f) Se han considerado acciones de rechazo o correctoras de los resultados fuera de control.

g) Se ha identificado el protocolo de reconstitucin y conservacin de controles para evitar problemas de validacin, de calibracin y de control de calidad.

h) Se ha valorado la importancia del estudio de la calidad de los resultados.

6. Realiza tcnicas de microscopa, aplicando herramientas de digitalizacin y envo de imgenes.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los tipos y las caractersticas pticas de los microscopios.

b) Se ha detallado el funcionamiento del microscopio ptico.

c) Se han enfocado preparaciones utilizando los microscopios disponibles en el laboratorio.

d) Se han descrito los distintos sistemas de captacin de imgenes digitales.

e) Se han capturado imgenes de preparaciones microscpicas.

f) Se ha procesado la imagen digital para mejorar su calidad.

g) Se ha elaborado un archivo de imgenes digitales.

h) Se han transferido imgenes utilizando distintos mtodos.

i) Se ha aplicado la norma de calidad y confidencialidad para la transferencia de datos asociados a las imgenes.

7. Aplica sistemas de gestin de calidad en el laboratorio clnico y de anatoma patolgica, analizando las normas de calidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las distintas normas de calidad aplicables en el laboratorio clnico y en anatoma patolgica.

b) Se han explicado las ventajas de la normalizacin y certificacin de calidad.

c) Se han relacionado los elementos del sistema de calidad con la actividad del laboratorio.

d) Se han aplicado las normas de calidad.

e) Se han identificado los documentos empleados en un sistema de gestin de calidad.

f) Se han documentado los procedimientos de la actividad del laboratorio.

g) Se han identificado los tipos de auditora relacionndolos con la evaluacin de la calidad.

h) Se ha valorado la importancia de la gestin de la calidad en el laboratorio.

Duracin: 110 horas.

Contenidos bsicos:

Clasificacin de materiales, equipos bsicos y reactivos:

– Tipos de materiales y utilizacin.

– Limpieza, desinfeccin y esterilizacin del material de laboratorio.

– El agua de laboratorio.

– Reactivos qumicos en el laboratorio clnico y en anatoma patolgica.

– Equipos bsicos utilizados en el laboratorio y en anatoma patolgica.

– Uso eficiente de los recursos.

– Procedimientos normalizados de trabajo.

Aplicacin de protocolos de seguridad y prevencin de riesgos en el laboratorio:

– Reactivos qumicos, radiactivos y biolgicos.

– Prevencin del riesgo del trabajo con productos qumicos, radiactivos y biolgicos.

– Prevencin de riesgos relativos a equipos de laboratorio.

– Gestin de residuos. Normativa vigente.

– Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin personal.

– Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia. Plan de emergencia.

Realizacin de disoluciones y diluciones:

– Medidas de masa mediante balanza de precisin.

– Medidas de volumen mediante material volumtrico.

– Clculo y preparacin de disoluciones.

– Clculo y preparacin de diluciones.

– Mtodos electroqumicos: el pH-metro.

– Valoraciones cido-base.

– Preparacin de soluciones amortiguadoras.

Aplicacin de procedimientos de separacin de sustancias:

– Mtodos bsicos de separacin.

– Mtodos de separacin electrofortica.

– Interpretacin de resultados de anlisis instrumental.

Realizacin de la valoracin tcnica de la coherencia y la fiabilidad de los resultados:

– Conceptos estadsticos bsicos.

– Control de calidad en la fase analtica.

– Serie analtica.

– Representaciones grficas de control de calidad.

– Criterios de aceptacin o rechazo.

Realizacin de tcnicas de microscopa y digitalizacin de imgenes:

– Componentes bsicos de un microscopio ptico.

– Tcnicas de microscopa ptica de luz transmitida.

– Tcnicas de microscopa de fluorescencia.

– Tcnicas de microscopa electrnica.

– Tcnicas de microscopa de barrido de sonda.

– Sistemas de captacin y archivo de imgenes digitales.

Aplicacin de sistemas de gestin de la calidad en el laboratorio:

– Calidad, sistema de gestin de calidad y aseguramiento de la calidad.

– Normas de calidad en el laboratorio.

– Documentos de la calidad.

– Certificacin y acreditacin del laboratorio.

– Auditora y evaluacin de la calidad.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo fundamenta la formacin de otros mdulos profesionales en los aspectos relacionados con materiales de laboratorio, tcnicas bsicas, control de resultados, aseguramiento de la calidad y prevencin y seguridad laboral y ambiental.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Laboratorios clnicos.

– Laboratorios de anatoma patolgica.

– Laboratorios de investigacin biosanitaria.

– Laboratorios y unidades de biologa molecular.

– Laboratorios de toxicologa.

– Laboratorios de clnicas veterinarias.

– Laboratorios farmacuticos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), d), g), h), e i) del ciclo formativo, y las competencias d), e), f), m) y n) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

– La seleccin, limpieza y mantenimiento de materiales, instrumentos y equipos.

– La ejecucin de actividades en la fase preanaltica, realizando disoluciones, diluciones y separaciones de componentes por centrifugacin y electroforesis.

– La ejecucin de actividades de control del trabajo realizado que tengan en cuenta actuaciones relativas al tratamiento estadstico y uso de las TIC.

– La secuenciacin de actividades relativas a la seguridad y la prevencin de riesgos en el laboratorio.

– La seleccin de tcnicas de microscopa que permitan observar el grado de autonoma personal en las actuaciones relativas al procesado, archivo y envo de imgenes.

– La secuenciacin de actividades de gestin de calidad en el laboratorio, analizando la documentacin y las normas de calidad vigentes.

Mdulo Profesional: Biologa molecular y citogentica.

Crditos ECTS: 11

Cdigo: 1369

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza los procesos que hay que realizar en los laboratorios de citogentica y biologa molecular, relacionndolos con los materiales y equipos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las reas de trabajo de cada laboratorio.

b) Se han definido las condiciones de seguridad.

c) Se han descrito las tcnicas realizadas en cada rea.

d) Se han identificado los equipos bsicos y materiales.

e) Se han seleccionado las normas para la manipulacin del material y los reactivos en condiciones de esterilidad.

f) Se ha descrito el protocolo de trabajo en la cabina de flujo laminar.

g) Se ha establecido el procedimiento de eliminacin de los residuos generados.

2. Realiza cultivos celulares describiendo los pasos del procedimiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los mtodos de cultivo celular que se aplican en los estudios citogneticos.

b) Se han seleccionado los tipos de medios y suplementos en funcin del cultivo que hay que realizar.

c) Se han realizado los procedimientos de puesta en marcha, mantenimiento y seguimiento del cultivo.

d) Se ha determinado el nmero y la viabilidad celular en los cultivos en la propagacin del cultivo.

e) Se han tomado las medidas para la eliminacin de la contaminacin detectada.

f) Se han definido los procedimientos de conservacin de las clulas.

g) Se ha trabajado en todo momento en condiciones de esterilidad.

3. Aplica tcnicas de anlisis cromosmico en sangre perifrica, lquidos y tejidos, interpretando los protocolos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las caractersticas morfolgicas de los cromosomas humanos y sus patrones de bandeado.

b) Se han caracterizado las anomalas cromosmicas ms frecuentes.

c) Se han descrito las aplicaciones de los estudios cromosmicos en el diagnstico clnico.

d) Se ha puesto en marcha el cultivo.

e) Se ha realizado el sacrificio celular y la preparacin de extensiones cromosmicas.

f) Se han realizado las tcnicas de tincin y bandeado cromosmico.

g) Se ha realizado el recuento del nmero cromosmico y la determinacin del sexo en las metafases analizadas.

h) Se han ordenado y emparejado los cromosomas por procedimientos manuales o automticos.

i) Se ha determinado la frmula cromosmica.

4. Aplica las tcnicas de extraccin de cidos nucleicos a muestras biolgicas, seleccionando el tipo de tcnica en funcin de la muestra que hay que analizar.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito el procedimiento de extraccin de cidos nucleicos.

b) Se han definido las variaciones con respecto al procedimiento, dependiendo del tipo de muestra.

c) Se han preparado las soluciones y los reactivos necesarios.

d) Se ha realizado el procesamiento previo de las muestras.

e) Se han obtenido los cidos nucleicos, ADN o ARN, siguiendo protocolos estandarizados.

f)  Se han caracterizado los sistemas automticos de extraccin de cidos nucleicos.

g) Se ha comprobado la calidad de los cidos nuclicos extrados.

h) Se ha almacenado el ADN o ARN extrado en condiciones ptimas para su conservacin.

i) Se ha trabajado en todo momento cumpliendo las normas de seguridad y prevencin de riesgos.

5. Aplica tcnicas de PCR y electroforesis al estudio de los cidos nucleicos, seleccionando el tipo de tcnica en funcin del estudio que hay que realizar.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito la tcnica de PCR, sus variantes y aplicaciones.

b) Se han seleccionado los materiales y reactivos para realizar la amplificacin.

c) Se ha preparado la solucin mezcla de reactivos en funcin del protocolo, la tcnica y la lista de trabajo.

d) Se han dispensado los volmenes de muestra, controles y solucin mezcla de reactivos, segn el protocolo.

e) Se ha programado el termociclador para realizar la amplificacin.

f) Se ha seleccionado el marcador de peso molecular y el tipo de deteccin en funcin de la tcnica de electroforesis que hay que realizar.

g) Se han cargado en el gel el marcador, las muestras y los controles.

h) Se han programado las condiciones de electroforesis de acuerdo con el protocolo de la tcnica.

i) Se ha determinado el tamao de los fragmentos amplificados.

6. Aplica tcnicas de hibridacin con sonda a las muestras de cidos nucleicos, cromosomas y cortes de tejidos, interpretando los protocolos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el concepto de sonda y se han caracterizado los tipos de marcaje.

b) Se ha descrito el proceso de hibridacin, las fases y los factores que influyen en la misma.

c) Se han caracterizado las tcnicas de hibridacin en soporte slido, cromosomas y cortes de tejidos.

d) Se ha seleccionado el tipo de sonda y de marcaje, en funcin del sistema de deteccin.

e) Se ha realizado el procedimiento siguiendo el protocolo de trabajo seleccionado.

f) Se ha verificado el funcionamiento de la tcnica.

g) Se han registrado los resultados en los soportes adecuados.

h) Se ha trabajado de acuerdo con las normas de seguridad y prevencin de riesgos.

7. Determina los mtodos de clonacin y la secuenciacin de cidos nucleicos, justificando los pasos de cada procedimiento de anlisis.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito el proceso de clonacin de cidos nucleicos.

b) Se han caracterizado las enzimas de restriccin, los vectores y las clulas husped utilizadas en las tcnicas de clonacin.

c) Se han utilizado programas bioinformticos para obtener informacin sobre el inserto que se quiere clonar.

d) Se ha detallado la seleccin de las clulas recombinantes.

e) Se ha definido el fundamento y las caractersticas de los mtodos de secuenciacin.

f) Se ha descrito el procesamiento de las muestras que hay que secuenciar.

g) Se han caracterizado los secuenciadores automticos y los programas informticos utilizados en las tcnicas de secuenciacin.

h) Se han establecido los pasos que hay que seguir en la lectura e interpretacin de las secuencias.

i) Se han descrito las aplicaciones de los procedimientos de clonacin y secuenciacin en el diagnstico clnico y en la terapia gentica.

Duracin: 100 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de los procesos que se realizan en los laboratorios de citogentica y biologa molecular:

– Organizacin y funciones del laboratorio de citogentica y cultivo celular.

– Organizacin y funciones del laboratorio de biologa molecular.

– Normas de manipulacin del material estril. Tcnica asptica.

– Seguridad en los laboratorios de citogentica y biologa molecular.

– Uso eficiente de los recursos.

Realizacin de cultivos celulares:

– Tipos de cultivo celular en citogentica: lquido amnitico, vellosidad corial y sangre perifrica.

– Tcnicas de obtencin, mantenimiento y propagacin de cultivos.

– Determinacin del nmero y viabilidad celular.

Aplicacin de tcnicas de anlisis cromosmico:

– Tcnica de obtencin de extensiones cromosmicas.

– Mtodos de tincin y bandeado cromosmico.

– Nomenclatura citogentica.

– Alteraciones cromosmicas.

– Diagnstico prenatal: mtodos y aplicaciones.

– Citogentica y cncer.

Aplicacin de tcnicas de extraccin de cidos nucleicos:

– Caractersticas estructurales y funcionales de los cidos nucleicos.

– Propiedades fsicas relacionadas con las tcnicas de biologa molecular.

– Endonucleasas de restriccin y otras enzimas asociadas a los cidos nucleicos.

– Mutaciones y polimorfismos.

– Tcnicas de extraccin de ADN en sangre perifrica, biopsias y tejidos.

– Extraccin de ARN.

Aplicacin de tcnicas de PCR y electroforesis al estudio de los cidos nucleicos:

– Tcnicas de PCR y variantes.

– Tcnicas de electroforesis en gel.

– Tcnicas de visualizacin de fragmentos e interpretacin de resultados.

– Aplicaciones diagnsticas y forenses de las tcnicas de PCR.

Aplicacin de tcnicas de hibridacin con sonda:

– Tipos de sonda y tipos de marcaje.

– Procedimiento de hibridacin.

– Tcnicas de transferencia e hibridacin de cidos nucleicos en soporte slido.

– Tcnicas de hibridacin en cromosomas y tejidos.

Determinacin de mtodos de clonacin y secuenciacin del ADN:

– Clonacin: componentes y fases del procedimiento de clonacin.

– Bioinformtica: anlisis de bases de datos de ADN y protenas.

– Mtodos de secuenciacin de ADN.

– Aplicacin de las tcnicas de biologa molecular en el diagnstico clnico.

– Aplicaciones de las tcnicas de biologa molecular en medicina legal y forense.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de realizacin de anlisis genticos en muestras biolgicas y cultivos, trabajando en condiciones que eviten la contaminacin.

La funcin de realizacin de anlisis genticos incluye aspectos como:

– La obtencin, mantenimiento y propagacin de cultivos celulares.

– La preparacin de extensiones cromosmicas.

– El examen e identificacin cromosmica.

– La realizacin de procedimientos para deteccin de mutaciones y polimorfismos en muestras de ADN.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Laboratorios clnicos.

– Laboratorios de anatoma patolgica.

– Laboratorios de investigacin biosanitaria.

– Laboratorios y unidades de biologa molecular.

– Laboratorios de toxicologa.

– Laboratorios de institutos anatmico-forenses.

– Laboratorios de clnicas veterinarias.

– Laboratorios de gentica clnica y diagnstico prenatal.

– Centros de reproduccin asistida.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales j), k) y l) del ciclo formativo, y las competencias f), g), l) y m) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Caracterizacin del ADN y sus alteraciones en genes y cromosomas.

– Mtodos de obtencin, mantenimiento y propagacin de cultivos celulares.

– Realizacin de tcnicas aplicadas al diagnstico citogentico.

– Realizacin de tcnicas utilizadas en el anlisis molecular del ADN.

Mdulo Profesional: Fisiopatologa general.

Equivalencia en crditos ECTS: 12

Cdigo: 1370

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce la estructura y la organizacin general del organismo humano, describiendo sus unidades estructurales y las relaciones segn su especializacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha detallado la organizacin jerrquica del organismo.

b) Se ha descrito la estructura celular y sus componentes.

c) Se ha descrito la fisiologa celular.

d) Se han clasificado los tipos de tejidos.

e) Se han detallado las caractersticas de los distintos tipos de tejidos.

f) Se han enunciado los sistemas del organismo y su composicin.

g) Se han localizado las regiones y cavidades corporales.

h) Se ha aplicado la terminologa de direccin y posicin.

2. Identifica el proceso de desarrollo de la enfermedad, relacionndolo con los cambios funcionales del organismo y las alteraciones que provoca.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito el proceso dinmico de la enfermedad.

b) Se han detallado los cambios y alteraciones en la estructura y en las funciones celulares.

c) Se han descrito los elementos constituyentes de la patologa.

d) Se han definido las partes de la clnica.

e) Se han especificado los grupos de enfermedades.

f) Se han clasificado los procedimientos diagnsticos complementarios.

g) Se han detallado las posibilidades teraputicas frente a la enfermedad.

h) Se ha especificado la etimologa de los trminos clnicos utilizados en patologa.

i) Se han aplicado las reglas de construccin de trminos en el vocabulario mdico.

3. Reconoce los trastornos del sistema inmunitario, relacionndolos con las caractersticas generales de la inmunidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los rganos y clulas del sistema inmune.

b) Se han diferenciado los mecanismos de respuesta inmunolgica.

c) Se han definido las caractersticas de la inmunidad especfica.

d) Se han detallado las caractersticas de la respuesta inmunolgica especfica.

e) Se ha secuenciado la respuesta inmunolgica.

f) Se ha clasificado la patologa del sistema inmune.

g) Se han descrito las patologas ms frecuentes del sistema inmune.

h) Se ha detallado la inmunizacin pasiva y activa.

4. Identifica las caractersticas de las enfermedades infecciosas, relacionando los agentes infecciosos y las manifestaciones clnicas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las caractersticas de las fuentes de infeccin.

b) Se han detallado los mecanismos de transmisin de las enfermedades infecciosas.

c) Se han descrito los tipos de agentes infecciosos.

d) Se ha detallado la respuesta del organismo a la infeccin.

e) Se ha explicado la respuesta inflamatoria.

f) Se han definido las caractersticas de las principales enfermedades infecciosas humanas.

g) Se han analizado las posibilidades teraputicas frente a las enfermedades infecciosas.

5. Identifica el proceso de desarrollo tumoral, describiendo las caractersticas de las neoplasias benignas y malignas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado las neoplasias.

b) Se han caracterizado las neoplasias benignas y malignas.

c) Se ha detallado la epidemiologa del cncer.

d) Se han clasificado los agentes carcingenos.

e) Se han detallado las manifestaciones clnicas de los tumores.

f) Se han especificado los sistemas de prevencin y diagnstico precoz del cncer.

g) Se han descrito las pruebas de diagnstico del cncer y las posibilidades teraputicas.

h) Se han analizado las manifestaciones de las neoplasias malignas ms frecuentes.

6. Reconoce manifestaciones de enfermedades de los grandes sistemas del organismo, describiendo las alteraciones fisiolgicas de las patologas ms frecuentes.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido la actividad fisiolgica de rganos y aparatos.

b) Se ha descrito la sintomatologa por aparatos ms frecuente.

c) Se han clasificado los signos clnicos por aparatos ms frecuentes.

d) Se han especificado las causas de fallo orgnico.

e) Se han detallado las manifestaciones de la insuficiencia.

f) Se ha utilizado la terminologa clnica.

7. Reconoce trastornos hemodinmicos y vasculares, relacionando sus alteraciones con enfermedades humanas de gran morbilidad y alta mortalidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito el mecanismo fisiopatolgico del edema.

b) Se ha detallado el proceso de formacin de un trombo.

c) Se ha definido la embolia.

d) Se han explicado las repercusiones orgnicas del bloqueo del riego sanguneo en el tromboembolismo.

e) Se han descrito las caractersticas de la cardiopata isqumica.

f) Se han descrito las caractersticas de la embolia pulmonar.

g) Se han relacionado los trastornos hemodinmicos con los accidentes cerebrovasculares.

8. Reconoce trastornos endocrinos-metablicos y de la alimentacin, relacionndolos con manifestaciones de patologas comunes.

Criterios de evaluacin:

a) Se han detallado los aspectos cuantitativos y cualitativos de la alimentacin normal.

b) Se han definido las caractersticas de las alteraciones fisiopatolgicas endocrino-metablicas ms frecuentes.

c) se han descrito las consecuencias fisiopatolgicas de las carencias alimenticias.

d) Se han explicado las caractersticas de la obesidad.

e) Se ha analizado el proceso fisiopatolgico de la diabetes.

f) Se ha analizado el proceso metablico de los lpidos.

g) Se han detallado las repercusiones orgnicas del exceso de colesterol.

Duracin: 110 horas.

Contenidos bsicos:

Reconocimiento de la estructura y organizacin general del organismo humano:

– Anlisis de la estructura jerrquica del organismo.

– Citologa.

– Histologa.

– Clasificacin de los sistemas y aparatos del organismo.

– Topografa corporal.

Identificacin del proceso de desarrollo de la enfermedad:

– El proceso patolgico.

– Alteracin de la funcin y la estructura normal de la clula.

– Semiologa.

– Fases y evolucin de la enfermedad. Complicaciones e incidencias de la enfermedad.

– Clnica de la enfermedad.

– Procedimientos diagnsticos.

– Recursos teraputicos.

– Terminologa clnica.

Reconocimiento de los trastornos del sistema inmunitario:

– Inmunidad natural y especfica.

– Clulas del sistema inmunitario.

– Citocinas.

– Trastornos del sistema inmunitario.

– Inmunizacin activa y pasiva.

Identificacin de las caractersticas de las enfermedades infecciosas:

– Agentes infecciosos.

– La respuesta inflamatoria.

– Inflamacin aguda. Patrones morfolgicos de la inflamacin aguda.

– Inflamacin crnica y cicatrizacin.

– Principales enfermedades infecciosas humanas.

– Teraputica infecciosa.

Identificacin del proceso de desarrollo tumoral:

– Clasificacin y epidemiologa de las neoplasias.

– Bases moleculares del cncer.

– Biologa del crecimiento tumoral.

– Agentes carcingenos.

– Defensas frente a tumores.

– Manifestaciones locales y generales de los tumores.

– Gradacin y estadificacin del tumor.

– Prevencin, diagnstico y tratamiento.

– Neoplasias malignas ms frecuentes.

Reconocimiento de las manifestaciones de enfermedades de los grandes sistemas del organismo:

– Fisiopatologa respiratoria.

– Enfermedades neurolgicas y de los rganos de los sentidos.

– Trastornos del aparato digestivo.

– Patologa urogenital.

Reconocimiento de trastornos hemodinmicos y vasculares:

– Hemostasia y coagulacin.

– Formacin de trombos y mbolos.

– Trombosis arterial y venosa.

– Fisopatologa del edema.

– Repercusiones del bloqueo del riego. Infarto.

– Patologas relacionadas con alteraciones del flujo sanguneo.

– Hipertensin arterial.

Reconocimiento de los trastornos endocrino-metablicos y de la alimentacin:

– Alimentacin y nutricin.

– Hormonas. Alteraciones endocrinas ms frecuentes.

– Fisiopatologa de la alimentacin: obesidad.

– Fisiopatologa del metabolismo de la glucosa: diabetes. Pruebas diagnsticas.

– Alteraciones del metabolismo de los lpidos: metabolismo y transporte de los lpidos. Aterognesis. Dislipemias.

– Fisiopatologa de la reproduccin.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de prestacin del servicio.

La prestacin del servicio incluye aspectos como:

– Identificacin de los trastornos patolgicos del usuario.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Laboratorios de anlisis clnicos.

– Laboratorios de anatoma patolgica.

– Citodiagnstico.

– Necropsias clnicas y mdico-legales.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a) y b) del ciclo formativo, y las competencias f) y m) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El reconocimiento y la ubicacin de los rganos y las estructuras en el organismo.

– Las interrelaciones entre rganos y sistemas.

– La utilizacin de la terminologa mdico-clnica.

– La semiologa por aparatos o sistemas.

– La interpretacin de las bases de la semntica mdica y de las principales enfermedades.

Mdulo Profesional: Necropsias.

Equivalencia en crditos ECTS: 5

Cdigo: 1379

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Realiza el proceso de preparacin de la autopsia, seleccionando la documentacin y el material segn el tipo de autopsia.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la funcin de las distintas reas de un tanatorio.

b) Se han diferenciado las autopsias: clnica, mdico-legal, neuropatolgica por punciones mltiples, fetal, ecopsia, virtopsia y sus indicaciones.

c) Se han enumerado los documentos legales para realizar cada tipo de autopsia y la terminologa que hay que utilizar.

d) Se ha reconocido el instrumental necesario para la realizacin de cada tipo de autopsia, ecopsia y virtopsia.

e) Se han definido las caractersticas tcnicas y el funcionamiento de los equipos.

f) Se ha determinado el proceso especfico de preparacin del cadver.

g) Se han aplicado los procedimientos de limpieza y desinfeccin del instrumental, los equipos y las instalaciones.

h) Se han aplicado las normas de calidad, prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental en todo el proceso.

2. Realiza el procedimiento de la autopsia, identificando las fases de su realizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido la observacin externa del cadver.

b) Se han reconocido las tcnicas de apertura del cadver.

c) Se han definido las tcnicas de evisceracin y diseccin de los rganos.

d) Se ha utilizado la terminologa especfica en la descripcin macroscpica.

e) Se han descrito las anomalas, los signos patolgicos y los artefactos, y la etiologa asociada.

f) Se han definido las situaciones que precisan recogida de muestras.

g) Se han descrito los procedimientos de utilizacin de la ecopsia y sus hallazgos.

h) Se ha detallado el proceso de recomposicin, traslado y conservacin del cadver.

i) Se han aplicado los protocolos de prevencin de riesgos inherentes al corte y diseccin.

3. Realiza la identificacin macroscpica anatmica, reconociendo patrones de normalidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han diferenciado las caractersticas macroscpicas en el examen externo del cadver.

b) Se ha detallado la anatoma macroscpica de los componentes del bloque cervical.

c) Se ha descrito la anatoma macroscpica de los componentes del crneo y sistema nervioso.

d) Se ha definido la anatoma macroscpica de los rganos, vasos y otros componentes torcicos.

e) Se ha detallado la anatoma macroscpica de los rganos, vasos y otros componentes abdominales.

f) Se han diferenciado las caractersticas macroscpicas en componentes no eviscerados.

4. Realiza la identificacin macroscpica anatmica, reconociendo patrones de anormalidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han diferenciado las alteraciones macroscpicas en el examen externo del cadver.

b) Se ha detallado la anatoma patolgica macroscpica de los componentes del bloque cervical.

c) Se ha descrito la anatoma patolgica macroscpica de los componentes del crneo y sistema nervioso.

d) Se ha definido la anatoma patolgica macroscpica de los rganos, vasos y otros componentes torcicos.

e) Se ha detallado la anatoma patolgica macroscpica de los rganos, vasos y otros componentes abdominales.

f) Se han diferenciado la anatoma patolgica macroscpica del aparato locomotor y mdula sea.

g) Se ha utilizado la terminologa especfica.

h) Se ha valorado la importancia del orden en la secuencia del proceso.

5. Realiza la extraccin de tejidos, prtesis, marcapasos y otros dispositivos del cadver, identificando la tcnica y el protocolo documental para cada extraccin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha detallado el protocolo documental y su cumplimentacin para cada tipo de extraccin.

b) Se ha tipificado la extraccin de tejidos y su posterior envo al biobanco o laboratorio.

c) Se ha descrito la tcnica de enucleacin de globos oculares.

d) Se ha identificado la tcnica de extraccin de marcapasos.

e) Se han detallado las tcnicas para extraccin de prtesis y fijaciones seas, material contaminante u otros elementos.

f) Se han enumerado las tcnicas de desinfeccin y esterilizacin para el rea de trabajo y el instrumental.

g) Se han detallado las medidas de prevencin de riesgos y eliminacin de residuos.

Duracin: 35 horas.

Contenidos bsicos:

Realizacin del proceso de preparacin de la autopsia:

– Autopsia clnica parcial y total.

– Autopsia mdico-legal.

– Autopsia por punciones mltiples.

– Autopsia fetal.

– Organizacin y protocolo del proceso de preparacin.

– Legislacin y documentacin de autopsias, ecopsias y virtopsias.

– La sala de autopsias. Material y medios.

– Equipos, instrumental y material de autopsias.

– Normas y procedimientos de seguridad en la sala de autopsias, ecopsias y virtopsias.

– Preparacin previa a la apertura del cadver.

– Terminologa, registros especficos y soportes.

Realizacin del procedimiento de autopsia:

– Estudio y tareas previos a la apertura del cadver.

– Diseccin del cuello y bloque cervical.

– Tcnicas de apertura del tronco.

– Extraccin de rganos torcicos y abdominales.

– Apertura y estudio de la cavidad craneal y sistema nervioso.

– Diseccin y estudio de rganos abdominales.

– Toma de muestras en rganos y estructuras diseccionados y eviscerados.

– Toma de muestras en rganos y estructuras mediante ecopsia.

– ltimos estudios sobre el cadver y recomposicin.

– Generalidades descriptivas y artefactos del estudio macroscpico.

– Prevencin de riesgos.

– Normativa de aplicacin.

Realizacin de la identificacin macroscpica anatmica del patrn de normalidad:

– Anatoma macroscpica del examen externo de la autopsia.

– Anatoma macroscpica del crneo y sistema nervioso.

– Anatoma macroscpica del bloque del cuello.

– Anatoma macroscpica de rganos, vasos y otros componentes torcicos.

– Anatoma macroscpica de rganos, vasos y otros componentes abdominales.

– Anatoma macroscpica de rganos de componentes no eviscerados.

Realizacin de la identificacin macroscpica anatmica del patrn de anormalidad:

– Anatoma patolgica macroscpica del examen externo de la autopsia.

– Anatoma patolgica macroscpica del crneo y sistema nervioso.

– Anatoma patolgica macroscpica del bloque del cuello.

– Anatoma patolgica macroscpica de rganos, vasos y otros componentes torcicos.

– Anatoma patolgica macroscpica de rganos, vasos y otros componentes abdominales.

– Anatoma patolgica macroscpica de rganos de componentes no eviscerados.

Realizacin de la extraccin de tejidos, prtesis, marcapasos y otros dispositivos del cadver:

– Protocolo documental.

– Extraccin de muestra de tejido.

– Enucleacin de globos oculares.

– Extraccin marcapasos.

– Extraccin material de osteosntesis, endoprtesis, exprotesis, clavos intramedulares, material contaminante u otros elementos.

– Prevencin de riesgos.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de colaboracin en la realizacin de autopsias, la identificacin de patrones de normalidad y anormalidad de anatoma macroscpica y la extraccin de tejidos, prtesis, marcapasos y otros dispositivos del cadver.

La funcin de colaborar en autopsias, identificar patrones de anatoma patolgica macroscpica y la extraccin tejidos y otros dispositivos del cadver incluye aspectos como:

– El proceso de preparacin de la autopsia.

– La realizacin de algunas fases de la autopsia y la colaboracin en todo el procedimiento.

– La identificacin de anatoma patolgica macroscpica.

– La realizacin de tcnicas de extraccin de tejidos y dispositivos del cadver.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Laboratorios de anatoma patolgica.

– Institutos anatmico-forenses.

– Tanatorios.

– Laboratorios de investigacin.

– Unidades de anatoma patolgica veterinaria.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales o), p), q) y v) del ciclo formativo, y las competencias l), m), n) y ) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La diferenciacin de los tipos de autopsias, fases e indicaciones.

– La identificacin de documentacin, instrumental, equipos e instalaciones para la preparacin de cada tipo de autopsia.

– Las funciones que hay que realizar en cada fase de los tipos de autopsia.

– El reconocimiento de patrones de normalidad y anormalidad de anatoma macroscpica.

– La realizacin de tcnicas de extraccin de tejidos y dispositivos en el cadver, el procedimiento de envo de muestras y la identificacin de la documentacin requerida.

Mdulo Profesional: Procesamiento citolgico y tisular.

Equivalencia en crditos ECTS: 13

Cdigo: 1380

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Realiza el procesamiento de la muestra, previo a la inclusin tisular, seleccionando materiales, reactivos y equipos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha preparado el material, los reactivos y los equipos, utilizando eficientemente los recursos, en funcin de las operaciones que se van a realizar.

b) Se han establecido las normas de manipulacin de reactivos, materiales y equipos.

c) Se ha realizado la preparacin y fijacin de la muestra.

d) Se han descrito los mecanismos de produccin de artefactos en las muestras.

e) Se ha seleccionado la tcnica de descalcificacin.

f) Se han descrito las caractersticas macroscpicas del rgano o biopsia.

g) Se ha preparado la pieza quirrgica para la obtencin de imgenes.

h) Se ha realizado el tallado del rgano o biopsia.

i) Se han aplicado las medidas de seguridad y prevencin de riesgos fsicos, qumicos y biolgicos.

j) Se ha establecido el procedimiento de eliminacin de los residuos generados.

2. Realiza bloques de tejidos, seleccionando los mtodos de inclusin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha seleccionado el proceso de inclusin segn el tipo de estudio que hay que realizar.

b) Se han detallado las tcnicas de deshidratacin, impregnacin e inclusin de muestras.

c) Se han seleccionado y preparado las soluciones adecuadas al proceso.

d) Se han programado los equipos de inclusin en parafina.

e) Se han puesto a punto los equipos para el procesamiento de bloques.

f) Se ha orientado la muestra en la obtencin del bloque.

g) Se han descrito los pasos de obtencin de bloques para microscopa electrnica.

h) Se han identificado los errores en el procesado de la muestra.

3. Aplica tcnicas de corte, relacionndolas con el material del bloque, el equipo y la tcnica.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los tipos de micrtomos.

b) Se han detallado el material y las tcnicas de corte.

c) Se ha preparado el material y el equipo para la obtencin de cortes de bloques de parafina.

d) Se ha realizado la orientacin del bloque y la cuchilla.

e) Se ha desbastado el bloque para obtener el tejido adecuado al corte.

f) Se han obtenido los cortes del tejido.

g) Se ha verificado la calidad en el corte obtenido.

h) Se han identificado, recogido y extendido los cortes en portaobjetos.

i) Se han preparado los medios adhesivos al portaobjetos para evitar el desprendimiento del tejido.

j) Se han aplicado las medidas de seguridad durante el proceso.

4. Aplica tcnicas de tincin, caracterizando las secuencias del proceso.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado los solventes utilizados para la desparafinacin y rehidratacin de los cortes.

b) Se han clasificado los colorantes por su composicin qumica.

c) Se han descrito los fundamentos de las tcnicas de tincin.

d) Se han seleccionado reactivos para la realizacin de la tcnica de tincin especificada.

e) Se han preparado las soluciones de trabajo especficas para la tcnica que hay que realizar.

f) Se ha aclarado y montado la preparacin.

g) Se han identificado posibles artefactos, su causa y la posibilidad de solucin.

h) Se han identificado y comprobado los criterios de calidad de la tincin.

i) Se han etiquetado y archivado las preparaciones.

5. Aplica tcnicas histoqumicas y enzimohistoqumicas, caracterizando las secuencias del proceso.

Criterios de evaluacin:

a) Se han especificado los criterios para la obtencin de la seccin tisular.

b) Se han descrito los fundamentos de las tcnicas, relacionndolos con las sustancias qumicas que hay que demostrar.

c) Se han incluido en el anlisis los controles positivos y negativos.

d) Se han clasificado las tcnicas en relacin con su aplicacin en la diferenciacin e identificacin de sustancias.

e) Se ha realizado el procesamiento previo a la realizacin de las tcnicas enzimohistoqumicas.

f) Se ha realizado la tincin.

g) Se ha verificado la calidad de la tincin.

6. Aplica tcnicas inmunohistoqumicas, caracterizando las secuencias del proceso.

Criterios de evaluacin:

a) Se han especificado los criterios para la obtencin de la seccin tisular.

b) Se han clasificado los mtodos inmunohistoqumicos.

c) Se han descrito los fundamentos de las tcnicas.

d) Se han procesado las muestras para favorecer la preservacin y detectabilidad del antgeno.

e) Se han especificado los tratamientos para desenmascarar antgenos.

f) Se ha preparado la muestra para bloquear la tincin de fondo.

g) Se han establecido controles para garantizar la especificidad de los resultados.

h) Se han descrito las estrategias de colocalizacin de distintos Ag en un mismo tejido.

i) Se ha comprobado la calidad en la tincin realizada.

j) Se ha realizado el proceso con orden y limpieza y mtodo de trabajo.

7. Procesa muestras celulares, relacionando sus caractersticas con la tcnica que se va a utilizar.

Criterios de evaluacin:

a) Se han diferenciado tipos de muestras citolgicas.

b) Se han preparado materiales y se ha realizado la puesta a punto de los equipos.

c) Se han aplicado procesos previos a la extensin.

d) Se han aplicado los procesos previos a la tincin, segn las caractersticas de la muestra.

e) Se ha realizado la tincin celular seleccionada, en funcin del tipo de muestra.

f) Se ha realizado el control de calidad de la preparacin citolgica.

g) Se han reconocido artefactos y contaminantes.

h) Se ha etiquetado y archivado la preparacin.

i) Se ha detallado la preparacin de bloques celulares.

Duracin: 115 horas.

Contenidos bsicos:

Realizacin del procesamiento de la muestra:

– Materiales, reactivos y equipos en histotecnologa y citotecnologa.

– Uso eficiente de recursos.

– Seguridad y prevencin de riesgos en el laboratorio. Gestin de residuos.

– Caractersticas macroscpicas de la muestra.

– Proceso de fijacin tisular.

– Descalcificacin y reblandecimiento tisular.

– Artefactos.

– Descripcin macroscpica y tallado de las muestras.

– Registro y conservacin de muestras.

Realizacin de bloques de tejidos:

– Fundamentos y proceso de inclusin de muestras para microscopa ptica y electrnica.

– Preparacin y confeccin de bloques. Orientacin de la muestra.

– Preparacin, programacin, limpieza y mantenimiento de los equipos y materiales.

– Otras tcnicas de procesamiento y estudio histocitolgico.

Aplicacin de tcnicas de corte:

– Tipos de microtomos y componentes.

– Preparacin de equipo. Orientacin del bloque y la cuchilla.

– Tcnica de corte segn el microtomo y la composicin del bloque.

– Problemas en la seccin de especmenes y resolucin de los mismos.

– Extensin y montaje de la muestra.

– Cumplimiento de las normas de seguridad.

Aplicacin de tcnicas de tincin:

– Fundamentos y mecanismo general de coloracin.

– Coloraciones histolgicas de conjunto.

– Valoracin de resultados.

– Tcnicas de coloracin no histoqumicas para la identificacin de sustancias.

– Tinciones para la visualizacin de microorganismos.

– Contraste en microscopa electrnica.

Aplicacin de tcnicas histoqumicas y enzimohistoqumicas:

– Tcnicas de tincin histoqumicas.

– Tipos de tinciones histoqumicas.

– Fundamentos, controles y aplicaciones de las tcnicas de histoqumica enzimticas.

– Tcnicas de tincin para la determinacin de enzimas.

– Histoqumica de las lectinas y aplicaciones.

Aplicacin de tcnicas inmunohistoqumicas:

– Anticuerpos monoclonales y policlonales. Marcaje de los anticuerpos.

– Fundamentos de los mtodos inmunohistoqumicos.

– Clasificacin de las tcnicas en funcin del marcador utilizado.

– Procesamiento histolgico y restablecimiento de la inmunorreactividad tisular: tcnicas de recuperacin antignica.

– Procedimientos de las tcnicas inmunohistoqumicas y controles.

– Marcadores tumorales.

Procesamiento de muestras celulares:

– Materiales y equipos bsicos para el procesamiento citolgico.

– Procesado general del material citolgico.

– Fundamento, reactivos y protocolos de las diferentes tcnicas de tincin.

– Control de calidad de la preparacin. Conservacin y archivado.

– Bloques celulares. Concepto, fundamento y preparacin.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de aplicacin de las tcnicas de procesamiento de material histolgico y citolgico.

La funcin de aplicacin de las tcnicas de procesamiento de material histolgico y citolgico incluye aspectos como:

– La preparacin y dilucin de reactivos.

– La aplicacin los mtodos de fijacin y tallado.

– La inclusin de la muestra y la preparacin de bloques.

– La utilizacin de microtomos para obtener cortes de calidad.

– La realizacin de tinciones rutinarias y especiales de las muestras.

– La comprobacin del control de calidad de las preparaciones.

– El procesamiento de las muestras para su estudio ultraestructural.

– El procesamiento de muestras citolgicas.

– La puesta a punto y la programacin de equipos.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Laboratorios de anatoma patolgica y citologa.

– Unidades de histologa y anatoma patolgica veterinaria.

– Laboratorios de investigacin.

– Institutos anatmicos-forenses.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), e), f), g), l), m) n), t) y v) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), e), j), k), n) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La identificacin de materiales, equipos e instalaciones.

– La puesta a punto y el mantenimiento del procesador de tejidos.

– La preparacin de reactivos y colorantes.

– La fijacin y/o descalcificacin de muestras biolgicas.

– El tallado y la inclusin de muestras.

– La obtencin de bloques de muestras de tejidos, siguiendo el proceso indicado.

– La realizacin de cortes con microtomos.

– La realizacin de las tcnicas de tincin de las preparaciones histolgicas y citolgicas, su montaje y su observacin.

– La obtencin de imgenes macroscpicas y microscpicas de las muestras.

Mdulo Profesional: Citologa ginecolgica.

Equivalencia en crditos ECTS: 10

Cdigo: 1381

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las caractersticas morfolgicas y funcionales del aparato genital femenino, describiendo la anatomofisiologa, la histologa y la actividad hormonal.

Criterios de evaluacin:

a) Se han detallado las caractersticas anatmicas de los rganos genitales femeninos.

b) Se ha descrito la histologa de los rganos genitales internos y externos.

c) Se han relacionado el ciclo ovrico y el ciclo endometrial.

d) Se han identificado las hormonas relacionadas con el ciclo menstrual y su actividad.

e) Se han descrito las caractersticas de la pubertad y el climaterio.

f) Se han distinguido los cambios histolgicos durante el embarazo y la lactancia.

g) Se han clasificado los mtodos anticonceptivos.

h) Se ha justificado la importancia de la proteccin de datos y el secreto profesional.

2. Identifica los datos clnicos de la solicitud de estudio citolgico, relacionando las pruebas diagnsticas con la patologa genital.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los mtodos de exploracin ginecolgica.

b) Se han detallado las tcnicas de obtencin de muestras.

c) Se ha identificado la semiologa asociada a la patologa genital femenina.

d) Se han descrito los trastornos hormonales y sistmicos relacionados con manifestaciones clnicas del aparato genital femenino.

e) Se han detallado los procesos inflamatorios e infecciosos genitales.

f) Se ha definido la patologa tumoral benigna.

g) Se ha descrito la patologa tumoral maligna.

h) Se han analizado los aspectos epidemiolgicos del cncer genital.

3. Analiza citologas ginecolgicas, describiendo los patrones de normalidad celular.

Criterios de evaluacin:

a) Se han detallado los requisitos de idoneidad de la muestra.

b) Se ha descrito la tcnica de barrido.

c) Se ha definido el mtodo de lectura de la preparacin.

d) Se ha realizado el marcaje de zonas de inters.

e) Se han detectado y marcado artefactos y contaminantes en las citopreparaciones.

f) Se han definido los patrones de normalidad celular crvico-vaginal.

g) Se han diferenciado los tipos celulares presentes en las extensiones crvico-vaginales.

h) Se han identificado patrones de normalidad hormonal en las extensiones crvico-vaginales.

i) Se han identificado otros componentes celulares y no celulares presentes en la extensin.

4. Analiza extensiones crvico-vaginales, describiendo los signos de alteracin en la patologa benigna no tumoral.

Criterios de evaluacin:

a) Se han diferenciado las caractersticas de la inflamacin.

b) Se han clasificado las principales infecciones crvico-vaginales y los microorganismos responsables.

c) Se han descrito las caractersticas morfolgicas y de tincin especficas de los microorganismos que pueden aparecer en frotis crvico-vaginales.

d) Se han identificado las alteraciones celulares producidas por los microorganismos.

e) Se han identificado las caractersticas de los procesos reactivos/degenerativos y regenerativos.

f) Se ha realizado el barrido de la citopreparacin y marcado los hallazgos de inters.

g) Se han correlacionado los hallazgos histopatolgicas con los datos clnicos.

h) Se ha elaborado el informe con la terminologa mdico-clnica adecuada.

5. Analiza extensiones crvico-vaginales, describiendo las alteraciones celulares en procesos neoplsicos benignos y malignos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los criterios de diagnstico citopatolgico en las lesiones preneoplsicas y neoplsicas del cuello uterino.

b) Se han identificado las alteraciones morfolgicas celulares neoplsicas benignas.

c) Se han identificado las alteraciones morfolgicas celulares neoplsicas malignas.

d) Se han descrito los criterios de malignidad generales y especficos de cada tipo tumoral.

e) Se ha realizado el barrido de la citopreparacin y se han marcado los hallazgos de inters.

f) Se han relacionado las imgenes citopatolgicas con la clnica informada.

g) Se ha elaborado el informe con la terminologa mdico-clnica adecuada.

6. Analiza imgenes de citologas procedentes de la mama, relacionndolas con los patrones de normalidad y anormalidad celular.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito la histologa y las caractersticas celulares de la mama.

b) Se han definido los procesos benignos y malignos ms frecuentes.

c) Se han tipificado los tipos de muestras de la mama.

d) Se han definido las caractersticas de un patrn citolgico de normalidad.

e) Se han definido las caractersticas de un patrn citopatolgico.

f) Se han tipificado las modificaciones y elementos formes extracelulares que se observan en las preparaciones.

g) Se han identificado las caractersticas de un patrn neoplsico benigno y maligno y los criterios citolgicos especficos de malignidad.

h) Se ha relacionado el hallazgo con la informacin clnica aportada y se ha registrado el resultado con la terminologa correspondiente.

7. Analiza muestras citolgicas de vulva, endometrio, trompas y ovario, describiendo los patrones de normalidad celular, inflamacin, degeneracin y neoplasia.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los criterios de idoneidad de la muestra.

b) Se han descrito las alteraciones morfolgicas celulares de cada rgano o tejido en la patologa inflamatoria, degenerativa y tumoral.

c) Se ha realizado el barrido de la citopreparacin y se han marcado los hallazgos de inters.

d) Se han relacionado las imgenes citopatolgicas con la clnica.

e) Se ha elaborado el informe con la terminologa mdico-clnica adecuada.

Duracin: 100 horas.

Contenidos bsicos:

Reconocimiento de las caractersticas morfolgicas y funcionales del aparato genital femenino:

– Caractersticas anatmicas de los rganos genitales.

– Histologa del aparato reproductor femenino: histologa del tero y el crvix. Endocrvix y exocrvix.

– Ciclo menstrual.

– Pubertad y climaterio.

– Embarazo y lactancia: histologa genital en el embarazo y la lactancia.

– Anticoncepcin.

Identificacin de los datos clnicos de la solicitud del estudio citolgico:

– Mtodos de exploracin ginecolgica.

– Tipos de muestras ginecolgicas.

– Sntomas y signos en patologa genital femenina.

– Patologa inflamatoria e infecciosa.

– Patologa tumoral benigna de tero.

– Patologa tumoral maligna de tero: infeccin por virus del papiloma humano (HPV).

– Epidemiologa del cncer genital femenino y de la mama.

Anlisis de citologas ginecolgicas:

– Tcnicas de estudio citolgico.

– Tcnicas de procesamiento, tincin y diagnstico.

– Recursos tecnolgicos en citodiagnstico.

– Idoneidad de la muestra/adecuacin del frotis.

– Evaluacin hormonal.

– Patrones hormonales fisiolgicos.

– Citologa normal del aparato genital femenino.

– Artefactos y contaminantes en la citologa crvico-vaginal.

Anlisis de extensiones crvico-vaginales en patologa benigna no tumoral:

– Infecciones bacterianas.

– Infecciones por hongos.

– Infecciones por clamydias.

– Infecciones por virus.

– Parasitosis.

– Cambios inflamatorios de las clulas epiteliales.

– Citologa del DIU.

– Procesos reactivos benignos del epitelio: metaplasia escamosa.

– Cambios reparativos.

– Hiperqueratosis y paraqueratosis.

Anlisis de extensiones crvico-vaginales en procesos neoplsicos:

– Alteraciones morfolgicas de la infeccin por el HPV.

– Lesiones preneoplsicas: sistema bethesda.

– Anomalas de las clulas epiteliales escamosas:

• Clulas escamosas atpicas de significado incierto (ASCUS). Lesin intraepitelial escamosa (SIL).

• Carcinoma escamoso infiltrante.

– Anomalas de las clulas epiteliales glandulares: clulas glandulares atpicas de significado incierto (AGUS). Adenocarcinoma endocervical.

Anlisis de imgenes de citologas de la mama:

– Histologa de la mama.

– Mtodos de exploracin.

– Patrones de normalidad en la citologa de la mama.

– Citopatologa no tumoral de la mama.

– Citopatologa tumoral de la mama.

Anlisis de muestras citolgicas de vulva, endometrio, trompas y ovario:

– Citologa vulvar:

• Procesos inflamatorios e infecciosos.

• Tumores malignos.

– Citologa de endometrio:

• Procesos inflamatorios.

• Adenocarcinoma endometrial.

– Citologa de trompas uterinas.

– Citologa de ovario.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de seleccin y aproximacin diagnstica de muestras citolgicas ginecolgicas.

La funcin de seleccin y aproximacin diagnstica en muestras citolgicas ginecolgicas incluye aspectos como:

– Identificacin de los criterios de idoneidad de la muestra para su estudio citolgico.

– Reconocimiento de patrones de normalidad existentes.

– Realizacin del barrido y marcaje de zonas de inters.

– Aproximacin diagnstica citopatolgica.

– Valoracin de los resultados y elaboracin de informes.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Laboratorio de citologa.

– Laboratorio de patologa.

– Centros de investigacin.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), ), s), t) y v) del ciclo formativo, y las competencias h), o) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Obtencin de muestras citolgicas generales ginecolgicas.

– Realizacin de barridos.

– Reconocimiento de patrones celulares normales y patolgicos.

– Interpretacin de resultados.

– Utilizacin de terminologa cientfico-tcnica.

– Elaboracin de informes.

Mdulo Profesional: Citologa general.

Equivalencia en crditos ECTS: 10

Cdigo: 1382

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Analiza imgenes de citologas procedentes de aparato respiratorio, relacionndolas con los patrones de normalidad y anormalidad celular.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito la histologa y las caractersticas celulares del aparato respiratorio.

b) Se han definido los procesos benignos y malignos ms frecuentes de cada rgano o vscera.

c) Se han tipificado los tipos de muestras del aparato respiratorio.

d) Se han definido las caractersticas de un patrn de normalidad para las diferentes preparaciones obtenidas del aparato respiratorio.

e) Se han definido las caractersticas de un patrn citopatolgico caracterstico de cada patologa infecciosa, inflamatoria o degenerativa.

f) Se han identificado los microorganismos por sus caractersticas morfolgicas, de tincin especficas y por el efecto citoptico de los virus.

g) Se han tipificado las modificaciones y elementos formes extracelulares que se observan en las preparaciones.

h) Se han identificado las caractersticas de un patrn neoplsico benigno y maligno, y los criterios citolgicos especficos de malignidad para cada tipo tumoral.

i) Se ha relacionado el hallazgo con la informacin clnica aportada y se ha registrado el resultado con la terminologa correspondiente.

2. Analiza imgenes de citologas procedentes de ganglios linfticos, bazo, timo, piel, tejidos blandos y hueso, relacionndolas con los patrones de normalidad y anormalidad celular.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito la histologa y las caractersticas celulares de ganglios linfticos, bazo, timo, piel, tejidos blandos y hueso.

b) Se han definido los procesos benignos y malignos ms frecuentes de cada rgano o vscera.

c) Se han tipificado los tipos de muestras de ganglios linfticos, bazo, timo, piel, tejidos blandos y hueso.

d) Se han definido las caractersticas de un patrn de normalidad para las diferentes preparaciones obtenidas de ganglios linfticos, bazo, timo, piel, tejidos blandos y hueso.

e) Se han definido las caractersticas de un patrn citopatolgico caracterstico de cada patologa infecciosa, inflamatoria o degenerativa.

f) Se han identificado los microorganismos por sus caractersticas morfolgicas, de tincin especficas y por el efecto citoptico de los virus.

g) Se han tipificado las modificaciones y elementos formes extracelulares que se observan en las preparaciones.

h) Se han identificado las caractersticas de un patrn neoplsico benigno y maligno, y los criterios citolgicos especficos de malignidad para cada tipo tumoral.

i) Se ha relacionado el hallazgo con la informacin clnica aportada y se ha registrado el resultado con la terminologa correspondiente.

3. Analiza imgenes de citologas procedentes de tiroides, paratiroides, prstata y testculo, relacionndolas con los patrones de normalidad y anormalidad celular.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito la histologa y las caractersticas celulares de tiroides, paratiroides, prstata y testculo.

b) Se han definido los procesos benignos y malignos ms frecuentes de cada rgano o vscera.

c) Se han tipificado los tipos de muestras de tiroides, paratiroides, prstata y testculo.

d) Se han definido las caractersticas de un patrn de normalidad para las diferentes preparaciones obtenidas de tiroides, paratiroides, prstata y testculo.

e) Se han definido las caractersticas de un patrn citopatolgico caracterstico de cada patologa infecciosa, inflamatoria o degenerativa.

f) Se han tipificado las modificaciones y elementos formes extracelulares que se observan en las preparaciones.

g) Se han identificado las caractersticas de un patrn neoplsico benigno y maligno, y los criterios citolgicos especficos de malignidad para cada tipo tumoral.

h) Se ha relacionado el hallazgo con la informacin clnica aportada y se ha registrado el resultado con la terminologa correspondiente.

4. Analiza imgenes de citologas procedentes de aparato digestivo, relacionndolas con los patrones de normalidad y anormalidad celular.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito la histologa y las caractersticas celulares del aparato digestivo.

b) Se han definido los procesos benignos y malignos ms frecuentes de cada rgano, vscera o aparato.

c) Se han tipificado los tipos de muestras del aparato digestivo.

d) Se han definido las caractersticas de un patrn de normalidad para las diferentes preparaciones obtenidas del aparato digestivo.

e) Se han definido las caractersticas de un patrn citopatolgico caracterstico de cada patologa infecciosa, inflamatoria o degenerativa.

f) Se han identificado los microorganismos por sus caractersticas morfolgicas, de tincin especficas y por el efecto citoptico de los virus.

g) Se han tipificado las modificaciones y elementos formes extracelulares que se observan en las preparaciones.

h) Se han identificado las caractersticas de un patrn neoplsico benigno y maligno, y los criterios citolgicos especficos de malignidad para cada tipo tumoral.

i) Se ha relacionado el hallazgo con la informacin clnica aportada y se ha registrado el resultado con la terminologa correspondiente.

5. Analiza imgenes de citologas procedentes de aparato urinario, relacionndolas con los patrones de normalidad y anormalidad celular.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito la histologa y las caractersticas celulares del aparato urinario.

b) Se han definido los procesos benignos y malignos ms frecuentes de cada rgano, vscera o aparato.

c) Se han tipificado los tipos de muestras del aparato urinario.

d) Se han definido las caractersticas de un patrn de normalidad para las diferentes preparaciones obtenidas del aparato urinario.

e) Se han definido las caractersticas de un patrn citopatolgico caracterstico de cada patologa infecciosa, inflamatoria o degenerativa.

f) Se han identificado los microorganismos por sus caractersticas morfolgicas, de tincin especficas y por el efecto citoptico de los virus.

g) Se han tipificado las modificaciones y elementos formes extracelulares que se observan en las preparaciones.

h) Se han identificado las caractersticas de un patrn neoplsico benigno y maligno, y los criterios citolgicos especficos de malignidad para cada tipo tumoral.

i) Se ha relacionado el hallazgo con la informacin clnica aportada y se ha registrado el resultado con la terminologa correspondiente.

6. Analiza imgenes de citologas procedentes de lquidos orgnicos, sistema nervioso y globo ocular, relacionndolas con los patrones de normalidad y anormalidad celular.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito la histologa y las caractersticas celulares de lquidos orgnicos, sistema nervioso y globo ocular.

b) Se han definido los procesos benignos y malignos ms frecuentes de cada rgano, vscera o aparato.

c) Se han tipificado los tipos de muestras de lquidos orgnicos, sistema nervioso y globo ocular.

d) Se han definido las caractersticas de un patrn de normalidad para las diferentes preparaciones obtenidas de lquidos orgnicos, sistema nervioso y globo ocular.

e) Se han definido las caractersticas de un patrn citopatolgico caracterstico de cada patologa infecciosa, inflamatoria o degenerativa.

f) Se han identificado los microorganismos por sus caractersticas morfolgicas, de tincin especficas y por el efecto citoptico de los virus.

g) Se han tipificado las modificaciones y elementos formes extracelulares que se observan en las preparaciones.

h) Se han identificado las caractersticas de un patrn neoplsico benigno y maligno, y los criterios citolgicos especficos de malignidad para cada tipo tumoral.

i) Se ha relacionado el hallazgo con la informacin clnica aportada y se ha registrado el resultado con la terminologa correspondiente.

Duracin: 100 horas.

Contenidos bsicos:

Anlisis de imgenes citolgicas del aparato respiratorio:

– Histologa de aparato respiratorio.

– Mtodos de exploracin y obtencin de muestras.

– Patrones de normalidad en citologa de aparato respiratorio.

– Citopatologa benigna no tumoral.

– Citopatologia de lesiones malignas.

Anlisis de imgenes citolgicas de ganglios linfticos, bazo, timo, piel, tejidos blandos y hueso:

– Ganglios linfticos y del timo:

• Mtodos de exploracin.

• Citopatologa benigna.

• Citopatologa maligna.

– Piel, tejidos blandos y hueso.

Anlisis de imgenes citolgicas de tiroides, paratiroides, prstata y testculo:

– Tiroides y paratiroides:

• Citopatologa no tumoral.

• Citopatologa tumoral de tiroides y paratiroides.

– Prstata y testculo: citopatologa tumoral de prstata y testculo.

Anlisis de imgenes citolgicas del aparato digestivo:

– Histologa del aparato digestivo.

– Patrones de normalidad en citologa de la cavidad oral y glndulas salivales: citopatologa tumoral de la cavidad oral y glndulas salivales.

– Patrones de normalidad en citologa de esfago y estmago: citopatologa tumoral de esfago y estmago.

– Patrones de normalidad en citologa de intestino: citopatologa tumoral de intestino.

– Patrones de normalidad en citologa de hgado y vas biliares: citopatologa tumoral de hgado y vas biliares.

– Patrones de normalidad en citologa de pncreas: citopatologa tumoral de pncreas.

Anlisis de imgenes citolgicas de aparato urinario y glndulas suprarrenales:

– Rin:

• Histologa.

• Patrones de normalidad en citologa de rin.

• Citopatologa no tumoral.

• Citopatologa tumoral.

– Vas urinarias: citopatologa tumoral.

– Glndula suprarrenal.

Anlisis de imgenes citolgicas de lquidos orgnicos, sistema nervioso y globo ocular:

– Lquidos y derrames:

• Lquido asctico.

• Lquido pleural.

• Lquido cefalorraqudeo.

• Lquido pericrdico.

• Lquido sinovial.

• Patrones de normalidad en citologa de lquido asctico.

• Citopatologa tumoral de lquido asctico.

• Patrones de normalidad en citologa de lquido pleural.

• Citopatologa no tumoral de lquido pleural.

• Citopatologa tumoral de lquido pleural.

– Lquido amnitico.

– Sistema nervioso central y globo ocular.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de seleccin y aproximacin diagnstica de muestras citolgicas no ginecolgicas procedentes de lquidos, secreciones o punciones.

La funcin de seleccin y aproximacin diagnstica en muestras citolgicas no ginecolgicas incluye aspectos como:

– Identificacin de los criterios de idoneidad de la muestra para su estudio citotcnico.

– Reconocimiento de patrones de normalidad existentes en cada rgano y tejido.

– Realizacin del barrido y marcaje de zonas de inters.

– Aproximacin diagnstica citopatolgica.

– Valoracin de los resultados y elaboracin de informes.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Diagnstico citolgico.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), ), s), t) y v) del ciclo formativo, y las competencias i), o) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Obtencin de muestras citolgicas generales no ginecolgicas.

– Realizacin de barridos.

– Reconocimiento de patrones celulares normales y patolgicos.

– Interpretacin de resultados.

– Utilizacin de terminologa cientfico-tcnica.

– Elaboracin de informes.

Mdulo Profesional: Proyecto de laboratorio de patologa y citodiagnstico.

Equivalencia en crditos ECTS: 5

Cdigo: 1383

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionndolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas y el tipo de producto o servicio que ofrecen.

b) Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las funciones de cada departamento.

c) Se han identificado las necesidades ms demandadas a las empresas.

d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.

e) Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas.

f) Se han determinado las caractersticas especficas requeridas en el proyecto.

g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevencin de riesgos, y sus condiciones de aplicacin.

h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporacin de las nuevas tecnologas de produccin o de servicio que se proponen.

i) Se ha elaborado el guin de trabajo que se va a seguir para la elaboracin del proyecto.

2. Disea proyectos relacionados con las competencias expresadas en el ttulo, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha recopilado informacin relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto.

b) Se ha realizado el estudio de viabilidad tcnica del mismo.

c) Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.

d) Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir, identificando su alcance.

e) Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.

f) Se ha realizado el presupuesto econmico correspondiente.

g) Se han identificado las necesidades de financiacin para la puesta en marcha del mismo.

h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para su diseo.

i) Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto.

3. Planifica la implementacin o ejecucin del proyecto, determinando el plan de intervencin y la documentacin asociada.

Criterios de evaluacin:

a) Se han secuenciado las actividades ordenndolas en funcin de las necesidades de su desarrollo.

b) Se han determinado los recursos y la logstica necesaria para cada actividad.

c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades.

d) Se han determinado los procedimientos de actuacin o ejecucin de las actividades.

e) Se han identificado los riesgos inherentes a la ejecucin, definiendo el plan de prevencin de riesgos y los medios y equipos necesarios.

f) Se ha planificado la asignacin de recursos materiales y humanos y los tiempos de ejecucin.

g) Se ha hecho la valoracin econmica que da respuesta a las condiciones de su puesta en prctica.

h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la ejecucin.

4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecucin del proyecto, justificando la seleccin de variables e instrumentos empleados.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el procedimiento de evaluacin de las actividades o intervenciones.

b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluacin.

c) Se ha definido el procedimiento para la evaluacin de las incidencias que puedan presentarse durante la realizacin de las actividades, su posible solucin y registro.

d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.

e) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la evaluacin de las actividades y del proyecto.

f) Se ha establecido el procedimiento para la participacin de los usuarios o clientes en la evaluacin y se han elaborado los documentos especficos.

g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de condiciones del proyecto, cuando este existe.

Duracin: 25 horas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional complementa la formacin establecida para el resto de los mdulos profesionales que integran el ttulo en las funciones de anlisis del contexto, diseo del proyecto y organizacin de la ejecucin.

La funcin de anlisis del contexto incluye las subfunciones de recopilacin de informacin, identificacin de necesidades y estudio de viabilidad.

La funcin de diseo del proyecto tiene como objetivo establecer las lneas generales para dar respuesta a las necesidades planteadas, concretando los aspectos relevantes para su realizacin. Incluye las subfunciones de definicin del proyecto, planificacin de la intervencin y elaboracin de la documentacin.

La funcin de organizacin de la ejecucin incluye las subfunciones de programacin de actividades, gestin de recursos y supervisin de la intervencin.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en el sector de la anatoma patolgica.

La formacin del mdulo se relaciona con la totalidad de los objetivos generales del ciclo y de las competencias profesionales, personales y sociales del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

– La ejecucin de trabajos en equipo.

– La responsabilidad y la autoevaluacin del trabajo realizado.

– La autonoma y la iniciativa personal.

– El uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin.

Mdulo Profesional: Formacin y orientacin laboral.

Equivalencia en crditos ECTS: 5

Cdigo: 1384

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.

b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del tcnico superior en Laboratorio de Patologa y Citodiagnstico.

c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo.

d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el tcnico superior en Laboratorio Patologa y Citodiagnstico.

e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.

f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo.

g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacin propia para la toma de decisiones.

2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del tcnico superior en Laboratorio Clnico y Biomdico.

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo.

c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.

d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.

e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.

f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.

g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.

3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.

c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.

d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.

e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar.

f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral.

g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran.

h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos.

i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el ttulo de Tcnico Superior en Laboratorio de Patologa y Citodiagnstico.

j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo.

4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.

c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de Seguridad Social.

d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.

e) Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.

f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.

g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.

h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa.

b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.

c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos.

d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del tcnico superior en Laboratorio de Patologa y Citodiagnstico.

e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.

f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del tcnico superior en Laboratorio de Patologa y Citodiagnstico.

g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del tcnico superior en Laboratorio de Patologa y Citodiagnstico.

6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales.

c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de prevencin de riesgos.

d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.

f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del tcnico superior en Laboratorio de Patologa y Citodiagnstico.

g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una empresa del sector.

7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del tcnico superior en Laboratorio de Patologa y Citodiagnstico.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.

b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad.

c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.

e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que deben ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun.

f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Bsqueda activa de empleo:

– Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del tcnico superior en Laboratorio de Patologa y Citodiagnstico.

– Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.

– Identificacin de los itinerarios formativos relacionados con el tcnico superior en Laboratorio de Patologa y Citodiagnstico.

– Definicin y anlisis del sector profesional del tcnico superior en Laboratorio de Patologa y Citodiagnstico.

– Proceso de bsqueda de empleo en empresas del sector.

– Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.

– Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.

– El proceso de toma de decisiones.

Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

– Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto. Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.

– Equipos en el sector de lal anatoma patolgica segn las funciones que desempean.

– La participacin en el equipo de trabajo.

– Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas.

Contrato de trabajo:

– El derecho del trabajo.

– Anlisis de la relacin laboral individual.

– Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin.

– Derechos y deberes derivados de la relacin laboral.

– Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.

– Representacin de los trabajadores.

– Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del tcnico superior en Laboratorio de Patologa y Citodiagnstico.

– Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.

Seguridad Social, empleo y desempleo:

– Estructura del sistema de la Seguridad Social.

– Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas y cotizacin.

– Situaciones protegibles por desempleo.

Evaluacin de riesgos profesionales:

– Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.

– Anlisis de factores de riesgo.

– La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psicosociales.

– Riesgos especficos en el sector de la anatoma patolgica.

– Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.

Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

– Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

– Gestin de la prevencin en la empresa.

– Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

– Planificacin de la prevencin en la empresa.

– Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.

– Elaboracin de un plan de emergencia en una empresa del sector.

Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:

– Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

– Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.

– Primeros auxilios.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumnado pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.

La formacin de este mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales q), r), u), x), y) y z) del ciclo formativo, y las competencias n), ), q), r), t) y u) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas relacionadas con la anatoma patolgica.

– La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.

– La preparacin y realizacin de modelos de curriculum vitae (CV) y entrevistas de trabajo.

– Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados y lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin.

– La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados.

– El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales, que le permita evaluar los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo y que le permita colaborar en la definicin de un plan de prevencin para una pequea empresa, as como en la elaboracin de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.

Mdulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.

Equivalencia en crditos ECTS: 4

Cdigo: 1385

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.

b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social.

c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora.

d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequea y mediana empresa relacionada con la anatoma patolgica.

e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector del laboratorio de patologa y citodiagnstico.

f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.

g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.

h) Se ha descrito la estrategia empresarial relacionndola con los objetivos de la empresa.

i) Se ha definido una determinada idea de negocio en el mbito del laboratorio de patologa y citodiagnstico.

j) Se ha definido una determinada idea de negocio en el mbito de la anatoma patolgica, que sirva de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.

2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.

b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.

c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico.

d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme de laboratorio de patologa y citodiagnstico.

e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los objetivos empresariales.

f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.

g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el laboratorio de patologa y citodiagnstico, y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen.

h) Se han identificado, en empresas relacionadas con el laboratorio de patologa y citodiagnstico, prcticas que incorporan valores ticos y sociales.

i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme relacionada con el laboratorio de patologa y citodiagnstico.

3. Realiza actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.

b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en funcin de la forma jurdica elegida.

c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa.

d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una empresa.

e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas relacionadas con el laboratorio de patologa y citodiagnstico en la localidad de referencia.

f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones.

g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.

4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable.

b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.

c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con la anatoma patolgica.

d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.

e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio y cheques, entre otros) para una pyme de laboratorio de patologa y citodiagnstico, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa.

f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria.

g) Se ha incluido toda la documentacin citada en el plan de empresa.

Duracin: 35 horas.

Contenidos bsicos:

Iniciativa emprendedora:

– Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en el laboratorio de patologa y citodiagnstico (materiales, tecnologa y organizacin de la produccin, entre otros).

– Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin.

– La actuacin de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con el laboratorio de patologa y citodiagnstico.

– La actuacin de los emprendedores como empresarios en el sector del laboratorio de patologa y citodiagnstico.

– El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.

– Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito del laboratorio de patologa y citodiagnstico.

La empresa y su entorno:

– Funciones bsicas de la empresa.

– La empresa como sistema.

– Anlisis del entorno general de una pyme relacionada con el laboratorio de patologa y citodiagnstico.

– Anlisis del entorno especfico de una pyme relacionada con el laboratorio de patologa y citodiagnstico.

– Relaciones de una pyme de laboratorio de patologa y citodiagnstico con su entorno.

– Relaciones de una pyme de laboratorio de patologa y citodiagnstico con el conjunto de la sociedad.

Creacin y puesta en marcha de una empresa:

– Tipos de empresa.

– La fiscalidad en las empresas.

– Eleccin de la forma jurdica.

– Trmites administrativos para la constitucin de una empresa.

– Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con el laboratorio de patologa y citodiagnstico.

– Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de la viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.

Funcin administrativa:

– Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

– Anlisis de la informacin contable.

– Obligaciones fiscales de las empresas.

– Gestin administrativa de una empresa de laboratorio de patologa y citodiagnstico.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales r), u), w), x) y) y z) del ciclo formativo, y las competencias q), s), t) y u) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El manejo de las fuentes de informacin sobre el sector del laboratorio de patologa y citodiagnstico, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.

– La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los servicios relacionados con los procesos de un laboratorio de patologa y citodiagnstico.

– La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector.

– La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con el sector del laboratorio de patologa y citodiagnstico y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, as como la justificacin de su responsabilidad social.

Mdulo Profesional: Formacin en centros de trabajo.

Equivalencia en crditos ECTS: 22

Cdigo: 1386

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa, relacionndolas con la produccin y comercializacin de los productos que obtiene.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma.

b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.

c) Se han identificado los elementos que constituyen la red logstica de la empresa: proveedores, clientes, sistemas de produccin y almacenaje, entre otros.

d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio.

e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad.

f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad.

2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido y justificado:

• La disponibilidad personal y temporal necesaria en el puesto de trabajo.

• Las actitudes personales (puntualidad y empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.

• Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional.

• Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.

• Las actitudes relacionadas con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa.

• Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral.

• Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional.

b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional.

c) Se han puesto en marcha los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.

d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.

e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad.

f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.

g) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y con los miembros del equipo.

h) Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten.

i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas.

j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.

3. Gestiona muestras biolgicas, aplicando protocolos establecidos segn anlisis a realizar.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido las funciones ms significativas que se realizan en las distintas reas del laboratorio.

b) Se han interpretado los documentos de solicitud de anlisis en relacin con el tipo de muestra a obtener.

c) Se han utilizado las aplicaciones informticas del laboratorio.

d) Se ha gestionado la recogida de los diferentes tipos de muestras.

e) Se ha realizado la clasificacin y fraccionamiento de las muestras para su envo a los laboratorios de anlisis correspondientes.

f) Se han seleccionado las tcnicas de conservacin, almacenaje, transporte y envo de la muestra.

g) Se han aplicado los criterios de exclusin y rechazo de muestras no aptas para su procesamiento y anlisis.

h) Se han aplicado protocolos de seguridad y prevencin de riesgos en la manipulacin de productos qumicos y biolgicos, segn la normativa vigente.

i) Se ha valorado la importancia de la responsabilidad social y de los principios ticos en los procesos de salud.

4. Maneja muestras biolgicas aplicando tcnicas de laboratorio.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el tipo de material de laboratorio.

b) Se han aplicado las tcnicas de limpieza, desinfeccin y esterilizacin establecidas en el laboratorio.

c) Se han seleccionado los reactivos.

d) Se han identificado los equipos bsicos e instrumentos del laboratorio y sus aplicaciones.

e) Se han interpretado los procedimientos normalizados de trabajo (PNT) para la utilizacin y mantenimiento de los equipos bsicos e instrumentos del laboratorio.

f) Se han realizado disoluciones y diluciones de muestras y reactivos.

g) Se han aplicado procedimientos de separacin de substancias.

h) Se ha realizado la valoracin tcnica de la coherencia y fiabilidad de los resultados obtenidos.

i) Se han realizado tcnicas de microscopa aplicando herramientas de digitalizacin y envo de imgenes.

j) Se han aplicado sistemas de gestin de calidad en el laboratorio.

k) Se han identificado los procesos a realizar en citogentica y biologa molecular.

5. Realiza el procedimiento e identificacin macroscpica de la autopsia, aplicando protocolos y reconociendo patrones de normalidad y anormalidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han utilizado los documentos legales para realizar cada tipo de autopsia y terminologa a utilizar.

b) Se ha identificado el instrumental u equipos necesarios para la realizacin de cada tipo de autopsia.

c) Se ha realizado el proceso especfico de preparacin del cadver.

d) Se han descrito las anomalas, los signos patolgicos y los artefactos, y la etiologa asociada.

e) Se han reconocido caractersticas macroscpicas anatmica segn patrones de normalidad y anormalidad.

f) Se ha utilizado la terminologa especfica en la descripcin macroscpica.

g) Se han aplicado los procedimientos de limpieza, desinfeccin de instrumental, equipos e instalaciones.

h) Se han aplicado las normas de calidad, prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental en todo el proceso.

6. Realiza el procesamiento citolgico y tisular, aplicando protocolos de tratamiento de las muestras.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha preparado el material, reactivos y equipos en funcin de las operaciones a realizar.

b) Se ha realizado la preparacin y fijacin de la muestra.

c) Se han realizado bloques de tejidos seleccionando los mtodos de inclusin.

d) Se han aplicado tcnicas de corte segn el material del bloque, equipo y tcnica.

e) Se han empleado tcnicas de tincin.

f) Se han utilizado tcnicas histoqumicas, enzimohistoqumicas e inmunohistoqumicas.

g) Se han identificado los errores en el proceso.

h) Se han aplicado las medidas de seguridad y prevencin de riesgos fsicos, qumicos y biolgicos.

i) Se ha llevado a cabo el protocolo de eliminacin de los residuos generados.

7. Analiza citologas ginecolgicas y generales relacionndolas describiendo los patrones de normalidad y anormalidad celular.

Criterios de evaluacin:

a) Se han detallado los requisitos de idoneidad de la muestra.

b) Se han detectado y marcado artefactos y contaminantes en las citopreparaciones.

c) Se han definido los patrones de normalidad celular en la muestra citolgica.

d) Se han identificado las caractersticas de un patrn citopatolgico caracterstico de cada patologa infecciosa, inflamatoria o degenerativa.

e) Se han descrito las alteraciones celulares en procesos neoplsicos benignos y malignos.

f) Se han correlacionado los hallazgos citopatolgicos con los datos clnicos.

g) Se ha aplicado la terminologa mdico-clnica adecuada.

Duracin: 220 horas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias de este ttulo y los objetivos generales del ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difciles de conseguir en el mismo.

ANEXO II
Espacios
Espacio formativo
Aula polivalente.
Laboratorio de biologa molecular y anatoma patolgica
Aula tcnica de citodiagnstico.
ANEXO III A)
Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Tcnico Superior en Laboratorio de Patologa y Citodiagnstico
Mdulo profesional Especialidad del profesorado Cuerpo
1367. Gestin de muestras biolgicas.

• Procesos Diagnsticos Clnicos y Productos Ortoprotsicos.

• Procesos Sanitarios.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1368. Tcnicas generales de laboratorio.

• Procesos Diagnsticos Clnicos y Productos Ortoprotsicos.

• Procesos Sanitarios.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1369. Biologa molecular y citogentica.

• Procedimientos Sanitarios y Asistenciales.

• Procedimientos de Diagnsticos Clnicos y Productos Ortoprotsicos.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.
1370. Fisiopatologa general.

• Procesos Diagnsticos Clnicos y Productos Ortoprotsicos.

• Procesos Sanitarios.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1379. Necropsias. • Procesos Sanitarios.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1380. Procesamiento citolgico y tisular. • Procedimientos Sanitarios y Asistenciales. • Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.
1381. Citologa ginecolgica. • Procesos Sanitarios.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1382. Citologa general. • Procesos Sanitarios.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

• Profesor Especialista.
1383. Proyecto de laboratorio de patologa y citodiagnstico. • Procedimientos Sanitarios y Asistenciales. • Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.
• Procesos Sanitarios.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1384. Formacin y orientacin laboral. • Formacin y Orientacin Laboral.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1385. Empresa e iniciativa emprendedora. • Formacin y Orientacin Laboral.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

ANEXO III B)
Titulaciones habilitantes a efectos de docencia
Cuerpo Especialidad Titulaciones
Profesores de Enseanza Secundaria. • Formacin y Orientacin Laboral.

– Diplomado en Ciencias Empresariales.

– Diplomado en Relaciones Laborales.

– Diplomado en Trabajo Social.

– Diplomado en Educacin Social.

– Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

• Procesos Sanitarios. – Diplomado en Enfermera.
ANEXO III C)
Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforman el ttulo para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administracin educativa
Mdulos profesionales Titulaciones

1367. Gestin de muestras biolgicas.

1368. Tcnicas generales de laboratorio.

1369. Biologa molecular y citogentica.

1370. Fisiopatologa general.

1379. Necropsias.

1380. Procesamiento citolgico y tisular.

1381. Citologa ginecolgica.

1382. Citologa general.

1383. Proyecto de laboratorio de patologa y citodiagnstico.

1384. Formacin y orientacin laboral.

1385. Empresa e iniciativa emprendedora.

– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de Grado correspondiente, o aquellos que hayan sido declarados equivalentes.
ANEXO III D)
Titulaciones habilitantes a efectos de docencia para impartir mdulos profesionales que conforman el ttulo para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administracin educativa
Mdulos Profesionales Titulaciones

1367. Gestin de muestras biolgicas.

1368. Tcnicas generales de laboratorio.

1370. Fisiopatologa general.

1379. Necropsias.

1381. Citologa ginecolgica.

1382. Citologa general.

1383. Proyecto de laboratorio de patologa y citodiagnstico.

– Diplomado en Enfermera.

1369. Biologa molecular y citogentica.

1380. Procesamiento citolgico y tisular.

1383. Proyecto de laboratorio de patologa y citodiagnstico.

– Diplomado, Ingeniero Tcnico, Arquitecto Tcnico o ttulo de Grado correspondiente, o aquellos que hayan sido declarados equivalentes.

1384. Formacin y orientacin laboral.

1385. Empresa e iniciativa emprendedora.

– Diplomado en Ciencias Empresariales.

– Diplomado en Relaciones Laborales.

– Diplomado en Trabajo Social.

– Diplomado en Educacin Social.

– Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

ANEXO IV
Convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica1/1990 (LOGSE), y los establecidos en el ttulo de Tcnico Superior en Laboratorio de Patologa y Citodiagnstico, al amparo de la Ley Orgnica2/2006
Mdulos profesionales incluidos en Ciclos Formativos establecidos en LOGSE1/1990

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOE2/2006):

Laboratorio de Patologa y Citodiagnstico

Proceso de tejidos y citopreparacin.

1368. Tcnicas generales de laboratorio.

1380. Procesamiento citolgico y tisular.

Necropsias. 1379. Necropsias.
Citologa ginecolgica. 1381. Citologa ginecolgica.

Citologa de secreciones y lquidos.

Citologa de muestras no ginecolgicas obtenidas por puncin.

Fotografa macro y microscopa.

1382. Citologa general.
Formacin en centro de trabajo del ttulo de Tcnico Superior en Anatoma Patolgica y Citologa. 1386. Formacin en centros de trabajo.
ANEXO V A)
Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo con lo establecido en el artculo8 de la Ley Orgnica5/2002, de19 de junio, con los mdulos profesionales para su convalidacin
Unidades de competencia acreditadas Mdulos profesionales convalidables

UC0369_3: Gestionar una unidad de un laboratorio de anlisis clnicos.

UC0370_3: Realizar los procedimientos de las fases preanaltica y postanaltica en el laboratorio clnico.

UC0375_3: Gestionar una unidad de un laboratorio de anatoma patolgica y citologa.

1367. Gestin de muestras biolgicas.

UC0055_3: Realizar ensayos biotecnolgicos, informando de los resultados.

UC0373_3: Realizar anlisis hematolgicos y genticos en muestras biolgicas humanas y procedimientos para obtener hemoderivados.

UC0381_3: Aplicar tcnicas de inmunohistoqumica, inmunofluorescencia y biologa molecular, bajo la supervisin del facultativo.

1369. Biologa molecular y citogentica.

UC0376_3:Colaborar en la realizacin de necropsias clnicas o mdico-legales, bajo la supervisin del facultativo.

UC1608_3: Realizar extracciones de tejidos, prtesis, marcapasos y otros dispositivos contaminantes del cadver.

1379. Necropsias.
UC0377_3: Realizar el procesamiento integral y los complementarios del material biolgico para su estudio por el patlogo. 1380. Procesamiento citolgico y tisular.
UC0378_3: Realizar la seleccin y aproximacin diagnstica de citologas ginecolgicas, bajo la supervisin del facultativo. 1381. Citologa ginecolgica.

UC0379_3: Realizar la seleccin y aproximacin diagnstica de citologas de lquidos y secreciones corporales, improntas y muestras no ginecolgicas obtenidas por puncin, bajo la supervisin del facultativo.

UC0380_3: Realizar el registro fotogrfico de piezas y preparaciones a nivel macroscpico, microscpico y ultramicroscpico, bajo la supervisin del facultativo.

1382. Citologa general.
ANEXO V B)
Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin
Mdulos profesionales superados Unidades de competencia acreditables
1367. Gestin de muestras biolgicas.

UC0369_3: Gestionar una unidad de un laboratorio de anlisis clnicos.

UC0370_3: Realizar los procedimientos de las fases preanaltica y postanaltica en el laboratorio clnico.

UC0375_3: Gestionar una unidad de un laboratorio de anatoma patolgica y citologa.

1369. Biologa molecular y citogentica.

UC0055_3: Realizar ensayos biotecnolgicos, informando de los resultados.

UC0373_3: Realizar anlisis hematolgicos y genticos en muestras biolgicas humanas y procedimientos para obtener hemoderivados.

UC0381_3: Aplicar tcnicas de inmunohistoqumica, inmunofluorescencia y biologa molecular, bajo la supervisin del facultativo.

1379.Necropsias.

UC0376_3:Colaborar en la realizacin de necropsias clnicas o mdico-legales, bajo la supervisin del facultativo.

UC1608_3: Realizar extracciones de tejidos, prtesis, marcapasos y otros dispositivos contaminantes del cadver.

1380. Procesamiento citolgico y tisular. UC0377_3: Realizar el procesamiento integral y los complementarios del material biolgico para su estudio por el patlogo.
1381.Citologa ginecolgica. UC0378_3: Realizar la seleccin y aproximacin diagnstica de citologas ginecolgicas, bajo la supervisin del facultativo.
1382. Citologa general.

UC0379_3: Realizar la seleccin y aproximacin diagnstica de citologas de lquidos y secreciones corporales, improntas y muestras no ginecolgicas obtenidas por puncin, bajo la supervisin del facultativo.

UC0380_3: Realizar el registro fotogrfico de piezas y preparaciones a nivel macroscpico, microscpico y ultramicroscpico, bajo la supervisin del facultativo.

Análisis

  • Rango: Real Decreto
  • Fecha de disposición: 12/09/2014
  • Fecha de publicación: 04/10/2014
  • Entrada en vigor: 5 de octubre de 2014.
Referencias posteriores

Criterio de ordenación:

  • SE DICTA DE CONFORMIDAD y establece el ciclo formativo de grado superior: Orden ECD/1526/2015, de 21 de julio (Ref. BOE-A-2015-8436).
Referencias anteriores
Materias
  • Capacitacin profesional
  • Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
  • Currculo
  • Enseanza de Formacin Profesional
  • Formacin profesional
  • Sanidad
  • Ttulos acadmicos y profesionales

subir

Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado

Avda. de Manoteras, 54 - 28050 Madrid