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Documento BOE-A-2011-19606

Real Decreto 1691/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura y se fijan sus enseanzas mnimas.

TEXTO

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, dispone en el artculo 39.6 que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas.

La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, establece en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 149.1.30 y 7 de la Constitucin y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

La Ley 2/2011, de 4 de marzo, de Economa Sostenible, y la Ley Orgnica 4/2011, de 11 de marzo, complementaria de la Ley de Economa Sostenible, por la que se modifican las Leyes Orgnicas 5/2002, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, y 2/2006, de Educacin, han introducido un ambicioso conjunto de cambios legislativos necesarios para incentivar y acelerar el desarrollo de una economa ms competitiva, ms innovadora, capaz de renovar los sectores productivos tradicionales y abrirse camino hacia las nuevas actividades demandantes de empleo, estables y de calidad.

El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo y define en el artculo 9 la estructura de los ttulos de formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social.

Por otra parte, este real decreto concreta en el artculo 7 el perfil profesional de dichos ttulos, que incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en los ttulos, de modo que cada ttulo incorporar, al menos, una cualificacin profesional completa, con el fin de lograr que los ttulos de formacin profesional respondan de forma efectiva a las necesidades demandadas por el sistema productivo y a los valores personales y sociales que permitan ejercer una ciudadana democrtica.

Este marco normativo hace necesario que ahora el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establezca cada uno de los ttulos que formarn el Catlogo de ttulos de la formacin profesional del sistema educativo, sus enseanzas mnimas y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas en esta materia, constituyan los aspectos bsicos del currculo que aseguren una formacin comn y garanticen la validez de los ttulos, en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo 6.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

A estos efectos, procede determinar para cada ttulo su identificacin, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del ttulo en el sector o sectores, las enseanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin, y los parmetros bsicos de contexto formativo (espacios y equipamientos mnimos, titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia), previa consulta a las Comunidades Autnomas, segn lo previsto en el artculo 95 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

Asimismo, en cada ttulo se determinarn los accesos a otros estudios y, en su caso, las modalidades y materias de bachillerato que faciliten la admisin en caso de concurrencia competitiva, las convalidaciones, exenciones y equivalencias y, cuando proceda, la informacin sobre los requisitos necesarios para el ejercicio profesional, segn la legislacin vigente.

Con el fin de facilitar el reconocimiento de crditos entre los ttulos de tcnico superior y las enseanzas conducentes a ttulos universitarios y viceversa, en los ciclos formativos de grado superior se establecer la equivalencia de cada mdulo profesional con crditos europeos ECTS, tal y como se definen en el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional.

As, el presente real decreto, conforme a lo previsto en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece y regula, en los aspectos y elementos bsicos antes indicados, el ttulo de formacin profesional del sistema educativo de Tcnico Superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura.

Se ha recurrido a una norma reglamentaria para establecer bases estatales conforme con el Tribunal Constitucional, que admite que excepcionalmente las bases puedan establecerse mediante normas reglamentarias en determinados supuestos, como ocurre en el presente caso, cuando resulta complemento indispensable para asegurar el mnimo comn denominador establecido en las normas legales bsicas (as, entre otras, en las SSTC 25/1983, 32/1983 y 48/1988).

En el proceso de elaboracin de este real decreto han sido consultados el Ministerio de Fomento y el Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino, as como las Comunidades Autnomas y han emitido informe el Consejo General de la Formacin Profesional, el Consejo Escolar del Estado y el Ministerio de Poltica Territorial y Administracin Pblica.

En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 18 de noviembre de 2011

DISPONGO:

CAPTULO I
Disposiciones generales
Artculo 1. Objeto.

1. El presente real decreto tiene por objeto el establecimiento del ttulo de Tcnico Superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, as como de sus correspondientes enseanzas mnimas.

2. Lo dispuesto en este real decreto sustituye a la regulacin del ttulo de Tcnico Superior en Navegacin, Pesca y Transporte Martimo, contenida en el Real Decreto 721/1994, de 22 de abril.

CAPTULO II
Identificacin del ttulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del ttulo en el sector o sectores
Artculo 2. Identificacin.

El ttulo de Tcnico Superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura queda identificado por los siguientes elementos:

Denominacin: Transporte Martimo y Pesca de Altura.

Nivel: Formacin Profesional de Grado Superior.

Duracin: 2000 horas.

Familia Profesional: Martimo-Pesquera.

Referente en la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin: CINE-5b.

Nivel del Marco Espaol de Cualificaciones para la educacin superior: Nivel 1 Tcnico Superior.

Artculo 3. Perfil profesional del ttulo.

El perfil profesional del ttulo de Tcnico Superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la cualificacin del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluida en el ttulo.

Artculo 4. Competencia general.

La competencia general de este ttulo consiste en planificar, gestionar y ejecutar las actividades de buques en las condiciones que determinen las administraciones competentes para este nivel, dirigiendo y controlando la seguridad, la navegacin, las maniobras, las operaciones de carga, estiba y descarga, as como la extraccin, manipulacin, procesado y conservacin de la pesca, optimizando la produccin y observando la normativa nacional e internacional.

Artculo 5. Competencias profesionales, personales y sociales.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se relacionan a continuacin:

a) Programar las actividades del viaje o marea, aplicando la normativa y cumpliendo con las condiciones contractuales establecidas para la explotacin del buque.

b) Supervisar la preparacin del buque para su despacho y la realizacin del transporte en condiciones de seguridad.

c) Planificar la distribucin de pesos para asegurar que el buque cumple el criterio de estabilidad y permite una navegacin segura.

d) Planificar la derrota del buque, considerando las condiciones meteorolgicas y oceanogrficas, la existencia de peligros y los criterios de explotacin.

e) Supervisar las operaciones de carga, estiba y descarga del buque, comprobando que se realizan segn la planificacin establecida y en condiciones de seguridad.

f) Dirigir las operaciones de maniobra del buque en zonas portuarias en condiciones de seguridad y eficacia.

g) Ejecutar maniobras de auxilio, cumpliendo los protocolos establecidos.

h) Mantener una derrota segura de acuerdo con las normas y reglamentos internacionales.

i) Controlar la posicin del buque para mantener la derrota establecida.

j) Prever las condiciones meteorolgicas y oceanogrficas, analizando la informacin disponible.

k) Mantener comunicaciones y obtener informacin por medio del sistema mundial de socorro y seguridad martimos SMSSM/GMDSS.

l) Realizar la guardia de acuerdo con los protocolos internacionales.

m) Verificar el armado, montaje y reparacin del equipo de pesca, para realizar las capturas en las mejores condiciones de rendimiento y seguridad.

n) Disear y ejecutar maniobras de captura del cardumen para obtener el mximo rendimiento.

) Realizar prospectivas de capturas, evaluando las caractersticas del cardumen para optimizar el rendimiento, respetando los principios de pesca responsable.

o) Supervisar las operaciones de manipulacin y procesado de las capturas en el parque de pesca, cumpliendo las condiciones higinico-sanitarias.

p) Supervisar la disponibilidad operativa y el mantenimiento de los equipos y servicios contraincendios y medios de salvamento, cumpliendo los protocolos establecidos.

q) Dirigir las operaciones de emergencia martima, evaluando la situacin y supervisando el cumplimiento de los planes establecidos.

r) Atender las emergencias de carcter mdico a bordo, de acuerdo con los protocolos de actuacin establecidos.

s) Supervisar el cumplimiento de las normas de seguridad laboral y de proteccin medioambiental, aplicando los protocolos y la normativa especfica en las intervenciones realizadas en los procesos de produccin.

t) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos cientficos, tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formacin y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

u) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma en el mbito de su competencia, con creatividad, innovacin y espritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo.

v) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, as como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten.

w) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vas eficaces de comunicacin, transmitiendo la informacin o conocimientos adecuados y respetando la autonoma y competencia de las personas que intervienen en el mbito de su trabajo.

x) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevencin de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa.

y) Supervisar y aplicar procedimientos de gestin de calidad, de accesibilidad universal y de diseo para todos, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de servicios.

z) Realizar la gestin bsica para la creacin y funcionamiento de una pequea empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social.

a.a) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y cultural.

Artculo 6. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Cualificacin profesional completa:

Navegacin, transporte martimo y actividades pesqueras MAP234_3 (Real Decreto 101/2009, de 6 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0747_3: Planificar y gestionar la administracin del buque para el transporte y la pesca.

UC0748_3: Planificar y dirigir las maniobras del buque y determinar la estabilidad y el asiento.

UC0749_3: Planificar y dirigir la navegacin.

UC0750_3: Planificar y dirigir las operaciones extractivas, de produccin y conservacin de la pesca.

UC0751_3: Planificar y controlar las situaciones de emergencia.

UC0752_3: Organizar y aplicar la asistencia sanitaria, reconociendo los cuadros mdicos que se presenten.

UC0753_2: Comunicarse en ingls con un nivel de usuario independiente en actividades martimo-pesqueras.

Artculo 7. Entorno profesional.

1. Las personas que obtienen este ttulo ejercen su actividad profesional en buques dedicados al transporte martimo de carga y/o pasajeros o en buques pesqueros, ya sean de naturaleza pblica o privada, todo ello dentro de los lmites y atribuciones establecidos por la Administracin competente. Su actividad profesional est sometida a regulacin por la Administracin competente. Asimismo, su formacin le permite desempear funciones de su nivel desembarcado, en empresas y entidades pertenecientes al sector martimo pesquero.

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

Patrn de altura.

Patrn de gran altura.

Patrn al mando de buques de pesca, buques mercantes de carga y de pasaje y en yates de gran eslora.

Primer oficial de puente.

Oficial de puente en buques de pesca, buques mercantes de carga y de pasaje y en yates de gran eslora.

Oficial encargado de la guardia o el mando de embarcaciones dedicadas a vigilancia fiscal, inspeccin pesquera, investigacin oceanogrfica, seguridad y salvamento martimo.

Inspector de flota.

Agente de consignatarias.

Agente de seguros martimos.

Supervisor de montaje y armado de artes y aparejos de pesca.

Artculo 8. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo correspondiente, las siguientes consideraciones:

a) El perfil profesional de este ttulo se caracteriza por su polivalencia, ubicndose en los sectores productivos de transporte martimo de pasajeros y mercancas y de pesca extractiva.

b) Los 7.880 km. de litoral espaol y el importante nmero de unidades de nuestra flota de pesca, mercante, deportiva o de servicios auxiliares que navegan bajo pabelln espaol ofrecen un amplio abanico de puestos de trabajo diversos, tanto para el ejercicio profesional como tripulante, conforme las atribuciones reguladas por la autoridad martima competente en el correspondiente ttulo profesional, como ejerciendo ocupaciones de mando intermedio en empresas e instituciones relacionadas con la explotacin de servicios y/o recursos martimos, tales como navieras, consignatarias, aseguradoras, lonjas y servicios de inspeccin, entre otras.

c) La naturaleza de los procesos tecnolgicos de transporte y pesca asociados a este ttulo le confiere una dimensin internacional, pudiendo desarrollar sus funciones en buques de otros pabellones acordes con las establecidas en los convenios internacionales STCW 78/95-97 y STCW-f 95 (enm.97/98/2000) y sus normas de aplicacin.

d) Las funciones asociadas a este perfil debern adaptarse a las nuevas tecnologas y elementos de seguridad que facilitan las labores a bordo como la automatizacin y control de procesos en la manipulacin del pescado a bordo, incluyendo a los expertos para la clasificacin del pescado contemplados por la legislacin comunitaria, sistemas de snar, informacin satelital, implantacin de software y teleformacin, entre otras.

e) El importante auge del sector martimo asociado al turismo, con un creciente nmero de embarcaciones recreativas de pequeo y medio porte, puertos deportivos y embarcaciones tursticas de pasajeros, entre otros, as como los niveles de equipamiento de navegacin e instrumentacin, comunicaciones y seguridad, requerirn dotaciones de mando cualificadas en el manejo de estos medios y su adaptacin permanente a los avances tecnolgicos.

f) En este sentido, es previsible un aumento progresivo de la demanda de puestos de trabajo en tierra relacionados con el sector martimo-pesquero en mbitos tales como astilleros y varaderos, marinas y clubes nuticos, agencias de seguros martimos, empresas dedicadas a la gestin y alquiler de yates y consignatarias, entre otros, lo cual requerir profesionales con formacin superior polivalente y que den respuesta a las nuevas necesidades productivas.

g) Si bien el ejercicio de la pesca puede considerarse como una de las ocupaciones ms peligrosas del mundo, ello no impide el cumplimiento de una prctica de pesca responsable, observando y anteponiendo criterios selectivos de calidad para mantener un desarrollo sostenible y la proteccin del medio ambiente. Se pretende generar as riqueza y empleo. Una pesca responsable garantizar un equilibrio sostenible entre los recursos pesqueros, la capacidad de pesca y otras medidas de carcter medioambiental. Tomar las medidas necesarias para evitar cualquier impacto negativo sobre el medio marino conlleva acuerdos de cooperacin en materia de control e inspeccin de la actividad pesquera y su entorno.

h) Lograr un trfico martimo eficiente, que ayude principalmente a descongestionar las vas de comunicacin terrestres europeas, es un reto en desarrollo. En este sentido, el incremento del transporte martimo de corta distancia o short sea shipping y la potenciacin por parte de los Estados de las incipientes autopistas del mar han de observarse como nuevos elementos favorables al fomento del empleo en el sector. Estudios de la Comisin Europea, entre otros, sealan que estos modos de transporte de corta distancia tienden a mantener cierto paralelismo en los ndices de crecimiento respecto al transporte por carretera, superior a los del ferrocarril, y se prev un incremento en el transporte de mercancas y pasajeros durante el prximo decenio.

i) La naturaleza propia de los trabajos a bordo y la diversidad de procedencia cultural de los trabajadores, exigir el desarrollo y aplicacin de estrategias de mando que combinen la autonoma con la potenciacin del sentido de pertenencia y respeto al equipo, la tripulacin, as como la estandarizacin de los diferentes subprocesos tecnolgicos, particularmente por lo que respecta a garantizar una comunicacin segura y eficaz.

CAPTULO III
Enseanzas del ciclo formativo y parmetros bsicos de contexto
Artculo 9. Objetivos generales.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

a) Desarrollar la planificacin de actividades de explotacin del buque, considerando las caractersticas del viaje, las obligaciones contractuales y las limitaciones operativas, para programar las actividades del viaje o marea.

b) Reconocer y determinar el aprovisionamiento y las condiciones para el despacho, valorando las necesidades de suministros y aplicando la normativa vigente, para supervisar la preparacin del buque.

c) Aplicar procedimientos de clculo, atendiendo a las caractersticas del buque, del viaje, y a los cdigos y convenios internacionales, para planificar la distribucin segura de pesos a bordo.

d) Determinar los parmetros relativos a la navegacin, utilizando los instrumentos de navegacin y la informacin actualizada, para planificar la derrota.

e) Reconocer los medios y tcnicas utilizadas en las operaciones de carga, estiba y descarga, interpretando las caractersticas de las mercancas y los cdigos internacionales, para efectuar su supervisin.

f) Planificar y llevar a cabo el atraque, desatraque y fondeo del buque, previendo su respuesta evolutiva en diversas condiciones de viento y corriente, identificando las limitaciones de la zona y aplicando tcnicas de maniobra para dirigir las operaciones.

g) Planificar y dirigir las operaciones de bsqueda y rescate en la mar, interpretando los protocolos establecidos en la normativa internacional y definiendo los rumbos y velocidades que hay que seguir, para ejecutar maniobras de auxilio.

h) Dirigir la navegacin, identificando situaciones de riesgo, aplicando las normas y reglamentos internacionales y utilizando los medios disponibles para mantener una derrota segura.

i) Determinar rumbos y velocidades, realizando los clculos necesarios para controlar la derrota.

j) Aplicar procedimientos de clculo, interpretando la informacin proporcionada por los instrumentos, equipos y sistemas de ayuda a la navegacin, para determinar la posicin del buque.

k) Analizar la evolucin de las variables meteorolgicas y oceanogrficas, tomando lecturas de los equipos y valorando la informacin recibida, para prever las condiciones de viento, mar y visibilidad.

l) Transmitir y recibir informacin de seguridad y mensajes de trfico, operando equipos del SMSSM/GMDSS para mantener comunicaciones y obtener informacin.

m) Organizar y desarrollar las actividades en el puente, atendiendo a las rutinas y eventualidades acaecidas e interpretando y aplicando los protocolos internacionales, para realizar la guardia con seguridad.

n) Ensamblar las piezas y los materiales, analizando y valorando la informacin tcnica y decidiendo las posibles adaptaciones disponibles para armar los equipos de pesca.

) Planificar y aplicar tcnicas de maniobra de pesca, controlndolas y evalundolas segn las condiciones meteorolgicas y las caractersticas del cardumen, para proceder a su captura.

o) Analizar y determinar el estado y situacin de los caladeros, respetando los principios de la pesca responsable, evaluando las caractersticas del cardumen e interpretando informacin disponible para realizar prospectivas de capturas.

p) Inspeccionar y valorar las capturas, interpretando las normas higinico-sanitarias para supervisar las operaciones de manipulacin y procesado, as como de clasificacin de las capturas, segn las normas de comercializacin establecidas en la legislacin comunitaria vigente.

q) Identificar y valorar el funcionamiento y el estado de conservacin de las instalaciones y equipos contraincendios y los medios de salvamento, interpretando la normativa aplicable y los protocolos de comprobacin para supervisar su disponibilidad operativa y mantenimiento.

r) Interpretar y afrontar situaciones de emergencia martima, analizando los planes de actuacin, las circunstancias internas y externas existentes, y utilizando las tcnicas de salvamento y lucha contraincendios, para dirigir las operaciones.

s) Aplicar los protocolos de atencin e intervencin a enfermos y accidentados, describiendo y utilizando los medios y las tcnicas disponibles a bordo y los sistemas de consulta radio-mdica, para atender emergencias de carcter mdico.

t) Desarrollar la comunicacin en el mbito profesional, utilizando la lengua inglesa de forma adecuada a la situacin y manejando con destreza la fraseologa normalizada del sector martimo-pesquero, para dirigir las operaciones de maniobra, mantener comunicaciones por medio del sistema SMSSM/GMDSS y realizar la guardia de acuerdo con los protocolos internacionales.

u) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con la evolucin cientfica, tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para mantener el espritu de actualizacin y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.

v) Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los retos que se presentan en los procesos y en la organizacin del trabajo y de la vida personal.

w) Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocacin en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones, problemas o contingencias.

x) Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin y comunicacin en contextos de trabajo en grupo, para facilitar la organizacin y coordinacin de equipos de trabajo.

y) Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que se van a transmitir, a la finalidad y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicacin.

z) Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevencin personales y colectivas, de acuerdo con la normativa aplicable en los procesos de trabajo, para garantizar entornos seguros.

a.a) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseo para todos.

b.b) Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluacin y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestin de calidad.

c.c) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo.

d.d) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar como ciudadano democrtico.

Artculo 10. Mdulos profesionales.

1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo:

a) Quedan desarrollados en el Anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el artculo 10 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.

b) Son los que a continuacin se relacionan:

0798. Maniobra y estiba.

0799. Navegacin, gobierno y comunicaciones del buque.

0800. Control de las emergencias.

0179. Ingls.

0802. Organizacin de la asistencia sanitaria a bordo.

0803. Administracin y gestin del buque y de la actividad pesquera.

0804. Guardia de puente.

0805. Pesca de altura y gran altura.

0808. Proyecto de implementacin de una ruta de transporte martimo.

0806. Formacin y orientacin laboral.

0807. Empresa e iniciativa emprendedora.

0809. Formacin en centros de trabajo.

2. Las Administraciones educativas establecern los currculos correspondientes, respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el Artculo 8 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo.

Artculo 11. Espacios y equipamientos.

1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el Anexo II de este real decreto.

2. Los espacios dispondrn de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) La superficie se establecer en funcin del nmero de personas que ocupen el espacio formativo y deber permitir el desarrollo de las actividades de enseanza aprendizaje con la ergonoma y la movilidad requeridas dentro del mismo.

b) Debern cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo.

c) Debern respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las mquinas y equipos en funcionamiento.

d) Respetarn la normativa sobre prevencin de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicacin.

3. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.

4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar al alumnado la adquisicin de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseanza. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) El equipamiento (equipos, mquinas, etc.) dispondr de la instalacin necesaria para su correcto funcionamiento, cumplir con las normas de seguridad y prevencin de riesgos y con cuantas otras sean de aplicacin.

b) La cantidad y caractersticas del equipamiento debern estar en funcin del nmero de personas matriculadas y permitir la adquisicin de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los contenidos que se incluyen en cada uno de los mdulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.

6. Las Administraciones competentes velarn para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caractersticas para el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los mdulos correspondientes y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

Artculo 12. Profesorado.

1. La docencia de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos de Enseanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el Anexo III A) de este real decreto.

2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carcter general, las establecidas en el artculo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores a esos mismos efectos son, para las distintas especialidades del profesorado, las recogidas en el Anexo III B) del presente real decreto.

3. Los profesores especialistas tendrn atribuida la competencia docente de los mdulos profesionales especificados en el Anexo III A) del presente real decreto.

4. Los profesores especialistas debern cumplir los requisitos generales exigidos para el ingreso en la funcin pblica docente establecidos en el artculo 12 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley.

5. Adems, con el fin de garantizar que se da respuesta a las necesidades de los procesos involucrados en el mdulo profesional, es necesario que el profesorado especialista acredite al inicio de cada nombramiento una experiencia profesional reconocida en el campo laboral correspondiente, debidamente actualizada, de al menos dos aos de ejercicio profesional en los cuatro aos inmediatamente anteriores al nombramiento.

6. Para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas, las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios, para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo, son las incluidas en el Anexo III C) del presente real decreto. En todo caso, se exigir que las enseanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los mdulos profesionales y, si dichos objetivos no estuvieran incluidos, adems de la titulacin deber acreditarse, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos, tres aos en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implcitamente con los resultados de aprendizaje.

7. Las Administraciones competentes velarn para que el profesorado que imparta los mdulos profesionales cumpla con los requisitos especificados y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

CAPTULO IV
Accesos y vinculacin a otros estudios, y correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia
Artculo 13. Preferencias para el acceso a este ciclo formativo en relacin con las modalidades y materias de bachillerato cursadas.

Tendrn preferencia para acceder a este ciclo formativo quienes hayan cursado la modalidad de bachillerato de Ciencias y Tecnologa.

Artculo 14. Acceso y vinculacin a otros estudios.

1. El ttulo de Tcnico Superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado superior, en las condiciones de admisin que se establezcan.

2. El ttulo de Tcnico Superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura permite el acceso directo a las enseanzas conducentes a los ttulos universitarios de Grado, en las condiciones de admisin que se establezcan.

3. El Gobierno, odo el Consejo de Universidades, regular, en norma especfica, el reconocimiento de crditos entre los ttulos de tcnico superior de la formacin profesional y las enseanzas universitarias de Grado. A efectos de facilitar el rgimen de convalidaciones, en este real decreto se han asignado 120 crditos ECTS entre todos los mdulos profesionales de este ciclo formativo.

Artculo 15. Convalidaciones y exenciones.

1. Las convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos de formacin profesional establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, y los mdulos profesionales del ttulo que se establece en este real decreto son las que se indican en el Anexo IV.

2. Quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral o el mdulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, tendrn convalidados dichos mdulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.

3. Quienes hayan obtenido la acreditacin de todas las unidades de competencia incluidas en el ttulo, mediante el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, podrn convalidar el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral siempre que:

Acrediten, al menos, un ao de experiencia laboral.

Estn en posesin de la acreditacin de la formacin establecida para el desempeo de las funciones de nivel bsico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin.

4. De acuerdo con lo establecido en el artculo 39 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los trminos previstos en dicho artculo.

Artculo 16. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin.

1. La correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura para su convalidacin o exencin, queda determinada en el Anexo V A) de este real decreto.

2. La correspondencia de los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura con las unidades de competencia para su acreditacin, queda determinada en el Anexo V B) de este real decreto.

Disposicin adicional primera. Referencia del ttulo en el marco europeo.

Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinar el nivel correspondiente de esta titulacin en el marco nacional y su equivalente en el europeo.

Disposicin adicional segunda. Oferta a distancia del presente ttulo.

Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn las medidas que estimen necesarias y dictarn las instrucciones precisas.

Disposicin adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.

1. De acuerdo con lo establecido en la disposicin adicional trigsima primera de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, los ttulos de Tcnico Especialista de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educacin y Financiamiento de la Reforma Educativa, que a continuacin se relacionan, tendrn los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico Superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura, establecido en el presente real decreto:

a) Tcnico Especialista en Pesca Martima, rama Martimo Pesquera.

b) Tcnico Especialista en Navegacin de Cabotaje, rama Martimo Pesquera.

2. El ttulo de Tcnico Superior en Navegacin, Pesca y Transporte Martimo, establecido por el Real Decreto 721/1994, de 22 de abril, tendr los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico Superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura establecido en el presente real decreto.

3. La formacin establecida en este real decreto en el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas.

4. La formacin establecida en los mdulos profesionales del presente ttulo se atiene:

A lo establecido en las normas de competencia de la seccin A-II/1del Cdigo de Formacin del Cdigo Internacional STCW para oficiales y patrones de buques civiles, as como a lo establecido en el Apndice de la Regla 1 del Captulo II del Anexo del Convenio Internacional STCW-f para oficiales y patrones de buques de pesca. De igual modo, cumple con las normas de competencia de la seccin A-VI/1 del Cdigo STCW y al Apndice de la Regla 1 del Captulo III del Anexo al Convenio Internacional STCW-f, sobre formacin bsica de seguridad para todo el personal de los buques civiles y pesqueros, y con la Seccin A-IV/2 del Convenio STCW y al Apndice de la Regla 6 del Captulo II del Anexo al Convenio STCW-f, en materia de radiocomunicaciones.

A lo establecido en el Real Decreto 973/2009, de 12 de junio, por el que se regulan las titulaciones profesionales de la marina mercante, y la Orden FOM/2296/2002, de 4 de septiembre, por la que se regulan los programas de formacin de los ttulos profesionales de Marineros de Puente y de Mquinas de la Marina Mercante, y de Patrn Portuario, as como los certificados de especialidad acreditativos de la competencia profesional, y

A lo establecido en el Real Decreto 930/1998, de 14 de mayo, sobre condiciones generales de idoneidad y titulacin de determinadas profesiones de la marina mercante y del sector pesquero, modificado por el Real Decreto 1347/2003, de 31 de octubre, y el Real Decreto 653/2005, de 6 de junio, as como por el Real Decreto 2008/2009, de 23 de diciembre, por el que se modifica el Real Decreto 930/1998, de 14 de mayo, sobre condiciones generales de idoneidad y titulacin de determinadas profesiones de la marina mercante y del sector pesquero, con el fin de que el alumnado que est en posesin del ttulo de Tcnico Superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura, superados los requisitos no acadmicos establecidos en dicha legislacin, pueda obtener las titulaciones profesionales y certificados de especialidad correspondientes para el desempeo de sus funciones en las ocupaciones y puestos de trabajo que se indican en el artculo 7.2 del presente real decreto.

Disposicin adicional cuarta. Regulacin del ejercicio de la profesin.

1. El ttulo establecido en el presente real decreto no constituye una regulacin del ejercicio de profesin regulada alguna.

2. Asimismo, las equivalencias de titulaciones acadmicas establecidas en el apartado 1 y 2 de la disposicin adicional tercera de este real decreto se entendern sin perjuicio del cumplimiento de las disposiciones que habilitan para el ejercicio de las profesiones reguladas.

Disposicin adicional quinta. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

El ttulo de Tcnico Superior o de Tcnico Especialista se declara equivalente a los exigidos para el acceso al Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, cuando el titulado haya ejercido como profesor interino en centros pblicos del mbito territorial de la Administracin convocante, en la especialidad docente a la que pretenda acceder y durante un periodo mnimo de dos aos antes del 31 de agosto de 2007.

Disposicin adicional sexta. Accesibilidad universal en las enseanzas de este ttulo.

1. Las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, incluirn en el currculo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el currculo en diseo para todos.

2. Asimismo, dichas Administraciones adoptarn las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposicin final dcima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Disposicin transitoria nica. Aplicabilidad de otras normas.

1. Hasta que sea de aplicacin lo dispuesto en este real decreto, en virtud de lo establecido en sus disposiciones finales segunda y tercera, ser de aplicacin lo dispuesto en el Real Decreto 721/1994, de 22 de abril, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Navegacin, Pesca y Transporte Martimo y las correspondientes enseanzas mnimas.

2. Asimismo, hasta que sea de aplicacin la norma que regule, para el mbito de gestin del Ministerio de Educacin, el currculo correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura, ser de aplicacin lo establecido en el Real Decreto 744/1994, de 22 de abril, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Navegacin, Pesca y Transporte Martimo y las correspondientes enseanzas mnimas.

Disposicin derogatoria nica. Derogacin de normas.

1. Queda derogado el Real Decreto 721/1994, de 22 de abril, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Navegacin, Pesca y Transporte Martimo y las correspondientes enseanzas mnimas y cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en este real decreto.

2. Queda derogado el Real Decreto 744/1994, de 22 de abril, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Navegacin, Pesca y Transporte Martimo.

Disposicin final primera. Ttulo competencial.

El presente real decreto tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1.1 y 30 de la Constitucin. Se excepta de norma bsica la disposicin transitoria nica punto 2.

Disposicin final segunda. Implantacin del nuevo currculo.

Las Administraciones educativas implantarn el nuevo currculo de estas enseanzas en el curso escolar 2012/2013.

Disposicin final tercera. Entrada en vigor.

El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.

Dado en Madrid, el 18 de noviembre de 2011.

JUAN CARLOS R.

El Ministro de Educacin,

NGEL GABILONDO PUJOL

ANEXO I
Mdulos Profesionales

Mdulo Profesional: Maniobra y estiba.

Equivalencia en crditos ECTS: 13

Cdigo: 0798

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:

1. Caracteriza los parmetros especficos, elementos constructivos, equipos e instalaciones de servicio del buque, interpretando planos y esquemas y utilizando la nomenclatura tcnica.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las dimensiones y partes del buque.

b) Se han utilizado los signos y abreviaturas normalizados para la designacin de los parmetros del buque.

c) Se han relacionado los elementos estructurales del buque con su funcin de consolidacin.

d) Se han relacionado los elementos de los circuitos de servicio de lastre y sentinas con su funcin.

e) Se han reconocido las caractersticas, disposicin y funcin de los elementos de maniobra en cubierta.

2. Determina la condicin de estabilidad y trimado del buque para una navegacin segura, interpretando su documentacin tcnica y aplicando procedimientos de clculo sobre plantillas manuales e informatizadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han obtenido los parmetros hidrostticos correspondientes a la condicin del buque y requeridos para desarrollar los clculos.

b) Se ha determinado la prdida de estabilidad inicial para grandes inclinaciones ocasionada por carenas lquidas y pesos suspendidos.

c) Se ha detectado la condicin de estabilidad inicial crtica (negativa o nula) y se han indicado las operaciones que se tienen que efectuar para corregirla.

d) Se han determinado las coordenadas del centro de gravedad, la altura metacntrica y el desplazamiento del buque por procedimientos experimentales (experiencia de estabilidad, observacin del perodo doble de balance y observacin de calados y lectura de la escora permanente).

e) Se han calculado los cambios en la altura metacntrica, calados y, si procede, escora permanente debidos a un traslado, carga o descarga de un peso conocido.

f) Se han trazado e identificado los elementos significativos de las curvas residuales de estabilidad esttica y dinmica, correspondientes a una condicin de viento y/o corrimiento de carga.

g) Se ha verificado el cumplimiento del criterio de estabilidad reglamentario y se ha modificado, en su caso, la distribucin de pesos para permitir una navegacin segura.

3. Determina la condicin del buque al varar y/o sufrir inundaciones, voluntarias o fortuitas, describiendo los recursos para minimizar daos y aplicando los principios de teora del buque.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las medidas de seguridad y compartimentado del buque.

b) Se ha decidido la varada, como ltimo recurso, en el rea ms apropiada.

c) Se han previsto los preparativos del buque para la varada si la circunstancia lo permite, con la permanencia en el lecho y posible reflotamiento.

d) Se ha considerado la estabilidad durante las fases de varada.

e) Se ha considerado el efecto de inundacin voluntaria e inundacin por avera posterior a la varada.

f) Se ha determinado el valor de la reaccin aproximada sobre el punto de varada.

g) Se han decidido las medidas ms eficaces para quedar libres de la varada.

h) Se han considerado diferentes tcnicas de reflotamiento en el uso de sistemas propios o con ayuda del exterior.

i) Se han determinado los calados finales y la escora, despus de la inundacin causada por va de agua en un compartimento de libre comunicacin.

4. Aplica tcnicas para maniobrar buques de propulsin mecnica en el puerto (atraque, desatraque, ciaboga, fondeo, leva y remolque portuario) y en la mar, interpretando los reglamentos y efectos evolutivos y utilizando simuladores y/o buques reales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado las distancias de parada, avance y traslado lateral para una velocidad y rgimen de mquinas, viento, corriente y relacin sonda/calado especificados.

b) Se ha desatracado, ciabogado y atracado el buque en la zona designada, teniendo en cuenta las condiciones de viento y/o corrientes reinantes, con la disposicin de cabos requerida, sin ocasionar daos y en el tiempo indicado.

c) Se ha controlado el rumbo y la velocidad del buque para mantener las distancias de seguridad.

d) Se ha efectuado la aproximacin y tendido de la lnea de remolque en puerto, adoptando diversas configuraciones de asistencia, en maniobras simuladas y sin causar daos.

e) Se ha fondeado en el punto indicado y con el dimensionamiento del fondeo necesario para una retencin y rea de borneo seguras.

f) Se han revisado las maniobras, teniendo en cuenta el trabajo en equipo de los miembros de la tripulacin que intervienen.

g) Se ha utilizado la fraseologa normalizada en la emisin de los mensajes necesarios para llevar a cabo las maniobras.

h) Se han previsto los efectos del asiento dinmico, la interaccin con otras embarcaciones y los efectos de la corriente en canales.

i) Se han aplicado las normas del reglamento internacional para prevenir abordajes en la mar, la identificacin de balizas de acuerdo con la normativa de balizamiento y las seales del CIS asociadas a las maniobras efectuadas.

5. Realiza maniobras a vela, identificando los efectos del viento sobre el aparejo y efectuando las operaciones que permiten realizar una navegacin a vela con precisin y seguridad.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha aplicado la nomenclatura tcnica para designar los elementos de los aparejos y las maniobras propias de los buques de propulsin elica.

b) Se han asociado los elementos de los aparejos con su funcin.

c) Se han reconocido los tipos y partes de un aparejo.

d) Se han asociado los efectos evolutivos y escorantes con la accin de las fuerzas que los generan y los principios aerodinmicos que actan.

e) Se ha identificado el efecto propulsor ptimo en los diagramas polares de la vela.

f) Se han aplicado procedimientos para maniobrar el buque laboreando la jarcia, dar el aparejo, tomar rizos o cargarlo.

g) Se ha empleado el buen sentido marinero para gobernar el buque con seguridad y eficacia.

h) Se han ejecutado con xito diversas maniobras de toma de una baliza y recogida de hombre al agua.

6. Ejecuta maniobras de emergencia, interpretando las situaciones que se pueden dar y aplicando procedimientos de maniobra y gobierno.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha transmitido el mensaje de urgencia y se han activado las seales acsticas, luminosas y electrnicas, en cumplimiento del reglamento internacional.

b) Se ha practicado con eficacia y seguridad la maniobra de recogida de hombre al agua.

c) Se ha dado respuesta, en un ejercicio simulado SAR, a la solicitud de colaboracin de una autoridad competente, con la participacin en operaciones de emergencia, salvamento y rescate de personas en peligro, de otros buques o aeronaves en la mar.

d) Se han aplicado procedimientos de bsqueda visual y electrnica, de acuerdo con los mtodos del manual de bsqueda IAMSAR.

e) Se ha identificado la generacin de socaire, empleando el potencial del buque, propio o ajeno, para facilitar la recuperacin de nufragos o embarcaciones.

f) Se han reconocido los medios de bsqueda y rescate de acuerdo con el Plan Nacional de Salvamento Martimo y lucha contra la contaminacin marina accidental.

g) Se han previsto las medidas que hay que tomar en las operaciones con helicptero, para operar en caso de evacuacin por accidente o abandono.

h) Se han respetado las indicaciones del que acta como Jefe de operaciones.

7. Caracteriza las tcnicas de carga, estiba y descarga de capturas y otras mercancas, describiendo la utilizacin de los medios y aplicando las prescripciones de los cdigos internacionales asociados a la carga.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado las condiciones que deben reunir los espacios de carga con las caractersticas de la mercanca que hay que transportar.

b) Se han relacionado las condiciones que requieren las cmaras de conservacin del pescado, en funcin de la especie que hay que conservar y del volumen de las capturas.

c) Se han identificado las caractersticas del utillaje necesario para las operaciones de preparacin de las bodegas y estiba de la carga en las mismas.

d) Se han identificado las cargas de trabajo y de rotura de los medios utilizados en las operaciones de carga y descarga.

e) Se ha confeccionado el plano de estiba con cargamentos para ms de un puerto.

f) Se han cumplimentado los formularios para el clculo de estiba de grano.

g) Se ha determinado el nmero y disposicin de las trincas y/o elementos de sujecin de la carga indicada, de acuerdo con los cdigos de aplicacin.

h) Se han considerado las condiciones de estiba y segregacin de cargas peligrosas, potencialmente peligrosas o perjudiciales.

8. Reconoce los riesgos laborales durante las operaciones de maniobra, carga, estiba y descarga del buque, analizando accidentes producidos en situaciones crticas e identificando las normas a cumplir para eliminar o disminuir peligros.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la normativa de aplicacin.

b) Se han reconocido los riesgos de accidente laboral asociados a la actividad indicada.

c) Se han relacionado los accidentes laborales con su cadena de causas.

d) Se han identificado las medidas de precaucin que hay que observar en la ejecucin de trabajos especiales asociados a las operaciones de maniobra y estiba.

e) Se han considerado los factores de riesgo de carcter personal y psicosocial.

f) Se han relacionado las actividades de riesgo con la utilizacin de sealizacin de seguridad, equipos de proteccin individual (EPI) y, en su caso, autorizaciones de trabajo.

g) Se han reconocido los sistemas de organizacin y supervisin de las actividades para mejorar la seguridad laboral de la tripulacin.

h) Se ha mostrado una actitud de atencin y colaboracin en las actividades realizadas.

Duracin: 135 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin del buque:

- Tipos de buques. Dimensiones y partes. Caractersticas principales.

- Geometra del buque y representaciones:

• Planos de referencia.

• Planos de formas.

- Caracterizacin de elementos estructurales:

• Clasificacin.

• Funciones.

• Sistemas de construccin naval.

- Determinacin de esfuerzos en los cascos:

• Clculo de esfuerzos cortantes y momentos flectores.

- Caracterizacin de equipos propulsores y de gobierno:

• Sistemas y principios de propulsin.

• Tipos de propulsores.

• Sistemas de control de gobierno.

- Caracterizacin de Instalaciones y servicios.

Determinacin de la condicin de estabilidad y trimado del buque:

- Determinacin y propiedades de parmetros hidrostticos:

• Centro de carena.

• Radios metacntricos.

• Centro de flotacin.

• Toneladas por unidad de inmersin.

• Momento unitario.

- Determinacin de las coordenadas de los centros de gravedad:

• Efectos del traslado de pesos.

• Efectos de la carga y descarga de pesos.

• Efectos de pesos suspendidos.

• Efecto de las carenas lquidas.

• Clculo del centro de gravedad del buque utilizando cuadro de momentos.

- Clculo de la estabilidad transversal inicial:

• Identificacin de la altura metacntrica.

• Clasificacin de la estabilidad inicial.

• Valores del GM segn criterios de estabilidad.

• Deteccin y correccin de la estabilidad indiferente o negativa.

• Efecto de las carenas lquidas.

• Efecto de la acumulacin de hielo en cubierta y superestructuras de embarcaciones de pesca.

• Clculo del GM y del KG mediante la experiencia de estabilidad. Criterios de fiabilidad.

• Clculo del GM en funcin del perodo doble de balance. Limitaciones. Periodo de balance y sincronismo. Forma de minimizar sus efectos.

• Optimizacin de los valores de estabilidad inicial.

• Clculo de la escora permanente a partir de la distribucin de pesos. Limitaciones.

• Procedimientos informatizados.

- Caracterizacin de la estabilidad esttica transversal para grandes escoras:

• Identificacin del par de estabilidad transversal.

• Determinacin del par de estabilidad esttico transversal corregido por superficies libres.

• Efectos de la escora permanente en la estabilidad.

• Efectos escorantes del viento y oleajes intensos.

• Efectos del agua embarcada en cubierta y del hielo.

• Efectos escorantes producidos por el aparejo y la captura.

- Trazado de curvas de estabilidad esttica.

- Caracterizacin de la estabilidad dinmica:

• Trabajo escorante y trabajo resistente.

• Determinacin de los valores parciales y totales de estabilidad dinmica.

- Trazado de curvas de estabilidad dinmica.

- Verificacin del cumplimiento de los criterios de estabilidad:

• mbitos de aplicacin.

• Verificacin de valores crticos. Criterio de Rahola. Criterios IMO. Criterios aplicables a embarcaciones de pesca.

- Modificacin de la distribucin de pesos para cumplir el criterio reglamentario.

- Determinacin de calados y sus aplicaciones:

• Lectura de calados.

• Correcciones a las lecturas.

• Aplicacin del convenio de lneas de mxima carga.

• Optimizacin de los valores de asiento.

• Determinacin de calados a partir de la distribucin de pesos.

• Reparto de la carga para poner un buque en calados.

• Diagramas de asiento.

• Determinacin del desplazamiento corregido a partir de la lectura de calados.

Determinacin de la varada y la inundacin:

- Normas relativas al compartimentado de buques segn el convenio internacional para la seguridad de la vida humana en la mar.

- Procedimiento de seguridad para efectuar la varada peridica.

- Determinacin del lugar y procedimiento para efectuar una varada voluntaria y permanecer en el lecho elegido.

- Clculo de la reaccin sobre el fondo y operaciones de reflotamiento para quedar libre de la varada.

- Determinacin de la estabilidad crtica por efecto de la varada.

- Elementos tiles y artefactos propios o externos para quedar libre de una varada.

- Interpretacin del compartimentado y prevencin de la inundacin:

• Inundacin de compartimentos.

• Clculo del efecto de la inundacin en la estabilidad del buque.

• Determinacin de la condicin final de flotabilidad, escora y asiento.

• Reserva de flotabilidad.

• Procedimientos para minimizar los efectos de la inundacin.

Aplicacin de tcnicas para maniobrar:

- Caracterizacin de los movimientos del buque.

- Maniobrabilidad del buque:

• Efectos evolutivos de los medios de propulsin y gobierno.

• Efectos evolutivos de los propulsores acimutales.

• Parmetros de maniobra y evolucin.

• Efectos del viento.

• Efectos de la corriente.

• Efectos combinados.

• Efectos derivados de la relacin sonda/calado.

• Interpretacin de la informacin tcnica asociada al buque.

- Descripcin de maniobras tipo (atraques, desatraques, y ciabogas):

• Fases de las maniobras.

• Criterios de seguridad y eficacia.

• Caracterizacin y manejo seguro de las amarras y equipos asociados.

• Efectos de los cabos.

- Fraseologa normalizada.

- Aplicacin de tcnicas de maniobra de atraque, desatraque y ciaboga:

• Planificacin de las maniobras.

• Ejecucin de maniobras en diversas condiciones de viento y/o corriente.

• Asistencia de remolcadores.

• Revisin de las maniobras.

- Descripcin de maniobras de fondeo y leva:

• Caracterizacin de las zonas de fondeo.

• Caracterizacin y manejo de los medios de fondeo del buque.

• Utilidades del fondeo.

• Tcnicas de fondeo y leva.

• Dimensionamiento del fondeo y clculo de reas de borneo.

• Control del buque fondeado.

- Aplicacin de tcnicas de fondeo y leva:

• Planificacin de las maniobras.

• Ejecucin de maniobras en diversas condiciones de viento y/o corriente.

• Revisin de las maniobras.

- Maniobra para tomar combustible en la mar.

- Configuraciones diversas de remolque a buques en puerto.

- Maniobras de remolque. Aplicacin en maniobras de atraque y desatraque.

- Prevencin de situaciones crticas.

- Maniobrabilidad en aguas restringidas:

• Principios hidrodinmicos de aplicacin.

• Efectos debidos a interacciones hidrodinmicas de la carena.

• Alteracin de las condiciones evolutivas.

• Inmersin.

• Asiento dinmico.

• Interaccin entre buques en navegacin.

• Interacciones con el fondo.

- Aplicacin del RIPA y del IALA:

• Estructura y mbito de aplicacin.

• Interpretacin de las reglas.

• Aplicacin de la norma de balizamiento.

• Estructura y mbitos de aplicacin.

• Interpretacin de las reglas.

Realizacin de maniobras a vela:

- Fundamentos de la propulsin elica:

• Principios hidrodinmicos.

• Centros vlicos y de resistencia lateral.

• Discusin de fuerzas y sus efectos.

- Tipos de buques de propulsin elica:

• Tipologa de aparejos.

• Disposicin de arboladura.

• Disposicin de la jarcia firme.

• Disposicin de la jarcia de labor.

• Tipos de velas.

- Funcin de los elementos del aparejo.

- Maniobras a vela:

• Viento real y viento aparente.

• Rumbos relativos.

• Trimado de la jarcia de labor.

• Maniobra de tomar rizos.

• Maniobras de emergencia.

Ejecucin de maniobras de emergencia:

- Respuesta del buque a los parmetros de gobierno y propulsin.

• Evolucin y respuesta del buque en aguas profundas y condicin meteorolgica de calma.

- Procedimiento inmediato a la voz de hombre al agua. Preparacin de pertrechos durante la evolucin.

- Transmisin de mensajes.

- Maniobras de aproximacin para recuperacin de personas u objetos del agua con precisin y seguridad:

• Evolucin de Williamson.

• Evolucin simple o de Anderson.

• Evolucin doble.

• Evolucin de Scharnow.

- Prctica simulada de una situacin de emergencia en buque propio o en otro buque.

- Maniobras con helicptero.

- Interpretacin y aplicacin de los procedimientos de los manuales de bsqueda y salvamento. IAMSAR.

Caracterizacin de las tcnicas de carga, estiba y descarga:

- Caracterizacin de espacios de carga en buques: bodegas secas, bodegas frigorficas, bodega garaje y tanques de productos diversos.

- Caracterizacin de espacios de carga en buques pesqueros: bodegas frigorficas, bodegas de pertrechos de pesca, neveras, hielo a granel y cmaras de conservacin de pescado.

- Inspeccin del estado de los espacios y medios de carga y descarga.

- Identificacin de utillaje y equipos.

- Procedimiento de manipulacin y estiba de la captura y su influencia en la seguridad del buque.

- Efecto del comportamiento del pescado libre sobre cubierta en la seguridad del buque.

- Estiba y afianzamiento de la captura y del arte de pesca. Encajonadas.

- Factores que pueden afectar desfavorablemente a la seguridad del buque faenando.

- Operaciones de carga y descarga en puerto y transbordos en la mar a buques factora o a otros buques.

- Clculo de la carga de trabajo y de rotura de los medios utilizados en las operaciones de carga y descarga.

- Confeccin del plano de estiba de la carga.

- Empleo de instrumentos de control de la carga o captura propios de la instalacin del buque, individuales y autnomos.

- Distribucin de la carga de acuerdo con su peligrosidad, atendiendo a las especificaciones del cdigo IMDG, cdigo de prcticas de seguridad para la estiba y sujecin de la carga y otras normas internacionales sobre el manejo y transporte seguros.

- Aplicacin de mtodos de carga, trincado y descarga atendiendo a su clasificacin: granel, contenedores, general, frigorfica, rodada, viva o peligrosa.

- Conocimiento del efecto del balance y cabezada del buque sobre las inercias de la carga y las trincas.

Prevencin de riesgos laborales:

- Referencias normativas.

- Prevencin de riesgos durante las operaciones de maniobra:

• Indumentaria.

• Equipos de proteccin personal.

• Aspectos organizativos.

• Comunicaciones.

• Sealizacin.

- Prevencin de riesgos durante las operaciones de carga, estiba y descarga:

• Indumentaria.

• Equipos de proteccin personal.

• Aspectos organizativos.

• Comunicaciones.

• Sealizacin.

• Trabajos en espacios confinados.

- Higiene del medio:

Lmites de ruido.

Condiciones de iluminacin.

Temperatura de los distintos locales/espacios.

Vibraciones.

Vas de circulacin a bordo.

- Factores de riesgo de carcter personal y psicosocial:

Fatiga.

Peligro del uso de drogas y abuso del alcohol.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de planificacin y ejecucin de maniobras y operaciones de carga, estiba y descarga de mercancas en condiciones de seguridad.

La funcin de planificacin y ejecucin de maniobras incluye aspectos como:

- Familiarizacin con los equipos de maniobra.

- Reconocimiento de la respuesta evolutiva del buque.

- Aplicacin de tcnicas de maniobra, distinguiendo sus fases.

- Utilizacin favorable del viento y la corriente en el planteamiento de las maniobras.

La funcin de planificacin de operaciones de carga, descarga y estiba incluye aspectos como:

- Interpretacin de los cdigos internacionales.

- Distribucin de pesos de forma que que garantice una navegacin segura.

- Manejo de los equipos y tiles para las operaciones de carga, estiba y descarga.

- Supervisin de los sistemas de trincaje.

- Control de averas.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

- Maniobras de portuarias de aproximacin, atraque y desatraque.

- Maniobras de fondeo.

- Maniobras de emergencia.

- Operaciones de carga y descarga.

- Planificacin y control de la estiba.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), e), f), g), t) y z) del ciclo formativo, y las competencias c), e), f), g) y s) del ttulo.

La concrecin del currculo del presente mdulo deber tener en cuenta los conocimientos y habilidades establecidos en la seccin A-II/1del Cdigo de Formacin del Cdigo Internacional STCW para oficiales y patrones de buques civiles, as como a lo establecido en la Regla 1 del Captulo II del anexo del Cdigo Internacional STCW-f para oficiales y patrones de buques de pesca. De igual modo, se debern tener en cuenta las normas de competencia de la seccin A-VI/1 del Cdigo STCW y a la Regla 1 del Captulo III del Cdigo STCW-f, sobre formacin bsica de marinera, y la Seccin A-IV/2 del Convenio STCW y a la Regla 6 del Captulo 2 del Convenio STCW-f, en materia de radiocomunicaciones.

Dadas, adems, las peculiaridades de las profesiones martimo pesqueras, deber tenerse presente la posibilidad de impartir este mdulo de forma bilinge para facilitar la insercin profesional de los titulados en el seno de tripulaciones multinacionales en las que se utiliza el ingls como lengua vehicular.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

- Interpretacin de planos.

- La utilizacin de simuladores de maniobra para la ejecucin y revisin de atraques, ciabogas, fondeos, salidas y maniobras de emergencia.

- La capacitacin para ejercer el mando del buque, mediante modelaje y refuerzo.

- El uso de las TIC para la ejecucin de clculos de estabilidad y trimado y la sensibilizacin respecto a situaciones de riesgo laboral.

- El fomento del trabajo en equipo.

Mdulo Profesional: Navegacin, gobierno y comunicaciones del buque.

Equivalencia en crditos ECTS: 14

Cdigo: 0799.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:

1. Planifica la navegacin y la derrota del buque, interpretando la documentacin del cuarto de derrota y actualizando la informacin recibida a travs de los medios disponibles.

Criterios de evaluacin:

a) Se han considerado, en la planificacin de la derrota, las condiciones del viaje y los factores que inciden en la navegacin.

b) Se ha seleccionado y ordenado la documentacin del cuarto de derrota para el viaje previsto, en funcin de la navegacin y derrotas planificadas.

c) Se ha asociado la documentacin y el material del cuarto de derrota con su utilidad.

d) Se han actualizado las publicaciones nuticas del cuarto de derrota.

e) Se han identificado, sobre la carta y otras publicaciones, peligros para la navegacin y puntos significativos que hay que observar durante la travesa (bajos, faros, balizas y boyas, entre otros)

f) Se han trazado sobre cartas de papel y en el EC-DIS las derrotas planificadas y los puntos de recalada, con la precisin requerida y respetando las normas de organizacin del trfico martimo.

g) Se ha determinado la sonda momento en el lugar y hora indicados, mediante el uso del anuario de mareas y a partir de la informacin obtenida de la ecosonda.

h) Se ha planificado la derrota segura en zona de hielos.

2. Utiliza tcnicas de control de la derrota en navegaciones a la vista de la costa, efectuando los clculos necesarios para determinar la posicin del buque y la alteracin de rumbo y/o velocidad requerida, en presencia de viento y/o corriente.

Criterios de evaluacin:

a) Se han asociado las lneas de posicin utilizadas para situarse con los procedimientos de clculo y trazado de las mismas en la carta.

b) Se han identificado faros, balizas y puntos destacados de la costa como ayuda para la navegacin segura del buque y su posicionamiento.

c) Se ha situado el buque a la vista de la costa mediante lneas de posicin simultneas y no simultneas.

d) Se han considerado los efectos del viento y la corriente en los clculos asociados al control de la derrota.

e) Se ha obtenido el valor aproximado del rumbo de la corriente y su intensidad mediante observaciones a la costa.

f) Se ha calculado el nuevo rumbo aguja para entrar en la derrota prevista.

g) Se ha situado el buque por estima grfica y estima analtica.

h) Se han respetado las normas establecidas cuando se navega por un dispositivo de separacin de trfico.

i) Se han efectuado los clculos de carta con precisin y en el tiempo indicado.

3. Aplica tcnicas de control de la derrota a partir de observaciones astronmicas, efectuando los clculos necesarios para determinar la posicin del buque y determinando la alteracin de rumbo y/o velocidad requerida, en presencia de viento y/o corriente.

Criterios de evaluacin:

a) Se han asociado las partes y la constitucin del sextante con su funcin.

b) Se han ajustado los espejos del sextante y determinado su error de ndice.

c) Se han obtenido y corregido las alturas observadas y los tiempos.

d) Se han aplicado procedimientos de clculo para obtener los determinantes de una recta de altura.

e) Se ha determinado la correccin total a partir de observaciones astronmicas.

f) Se ha obtenido la situacin al medioda verdadero.

g) Se ha obtenido la situacin por rectas de altura simultneas y no simultneas, incluyendo astros desconocidos.

h) Se han reconocido los mtodos para minimizar o corregir errores.

i) Se han manejado tablas rpidas y sistemas de reconocimiento de astros para agilizar los clculos.

j) Se ha corregido el rumbo y la velocidad del buque para cumplir la derrota planificada, en presencia de viento y/o corriente.

4. Maneja las aplicaciones del radar, describiendo sus funciones y caractersticas y utilizando sus mandos, para controlar la navegacin con seguridad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han considerado los factores de funcionamiento de un equipo de radar que puedan afectar a su rendimiento y precisin.

b) Se han efectuado los ajustes precisos para lograr un mximo rendimiento del radar.

c) Se han manejado las formas de presentacin de la informacin en la pantalla del radar, teniendo en cuenta las caractersticas de los equipos y las condiciones del momento.

d) Se ha situado el buque, mediante lneas de posicin tomadas con el equipo de radar a puntos de la costa, boyas y balizas-radar, entre otros, verificando y controlando la derrota en todo momento.

e) Se han aplicado los mtodos de cinemtica centrada y cinemtica radar para detectar el riesgo de abordaje y obtener rumbos, velocidades, CPA y TCPA de otros buques, as como para planificar maniobras de cambio de rumbo y velocidad.

5. Pronostica la evolucin del tiempo atmosfrico y su incidencia en la navegacin, interpretando y evaluando la informacin meteorolgica y oceanogrfica disponible.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las variables meteorolgicas y su influencia en la formacin y evolucin del tiempo.

b) Se ha obtenido la informacin meteorolgica, con los medios disponibles y a travs de las estaciones mundiales de informacin del tiempo.

c) Se han elaborado pronsticos del tiempo y del estado de la mar, valorando de la informacin tomada desde el buque y la recibida de los centros meteorolgicos.

d) Se ha evaluado la incidencia del pronstico meteorolgico en la navegacin y las actividades del buque.

e) Se ha corregido la derrota para minimizar el posible impacto de los elementos meteorolgicos adversos que afectaran segn el pronstico.

f) Se han identificado los sistemas de corrientes oceanogrficas y sus reas de influencia.

6. Maneja los equipos del Sistema Mundial de Socorro y Seguridad Martima, interpretando sus funciones y aplicando los procedimientos de manejo y mantenimiento establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha relacionado la zona de navegacin con las exigencias en licencias de estacin, certificados y requerimientos segn normativa.

b) Se han reconocido las funciones de una instalacin de radiocomunicaciones que opera en la zona martima indicada, identificando los procedimientos operativos y las precauciones que hay que observar.

c) Se han definido los contenidos de mensajes de socorro, urgencia o seguridad y los procedimientos que hau que seguir para su emisin o recepcin en una situacin debidamente caracterizada.

d) Se han reconocido los documentos y publicaciones de uso obligatorio en las estaciones de buque, para consultar o registrar datos relevantes de forma eficaz.

e) Se han manejado los mandos de control de los equipos de radiocomunicaciones para trasmitir y recibir las informaciones requeridas de forma clara y eficaz.

f) Se han asociado las frases normalizadas de la OMI y el Cdigo Internacional de Seales con su uso en los procedimientos de comunicaciones que as lo requieran.

g) Se han establecido los protocolos de mantenimiento de rutina de las radiobalizas y de los respondedores radar.

Duracin: 140 horas.

Contenidos bsicos:

Planificacin de la navegacin:

- Cartografa: coordenadas geogrficas y proyecciones de la superficie terrestre. Proyecciones mercatorianas y gnomnicas.

- Parmetros fundamentales de la derrota:

• Clases y conversin de rumbos.

• Distancias.

• Puntos de recalada.

- Derrota loxodrmica:

• Definicin y caractersticas.

• Procedimientos grficos.

• Procedimientos analticos.

- Derrota ortodrmica:

• Elementos que la definen.

• Clculo del rumbo inicial y final o recalada.

• Clculo de la economa o ganancia.

• Determinacin de derrotas mixtas.

- Organizacin del trfico martimo:

• Rutas de trfico martimo seguras.

- Publicaciones nuticas.

- Material y equipos de derrota:

• Trazado de derrotas en cartas de papel.

• Trazado de derrotas utilizando cartas electrnicas.

- Manejo de la ecosonda.

- Mareas:

• Clculo de las horas y alturas de las mareas.

• Corrientes de marea.

- Navegacin en zona de hielos.

Utilizacin de tcnicas de control de la derrota en navegaciones a la vista de la costa:

- Comps magntico:

• Principios.

• Tipos.

• Constitucin.

• Tablilla de desvos.

- Girocomps:

• Fundamentos y propiedades del girscopo.

• Ajustes.

• Alineacin de repetidores.

• Errores y desvos.

- Identificacin de faros, boyas y balizas.

- Mtodos de determinacin de la correccin total a la vista de la costa.

- Definicin y trazado de lneas de posicin a partir de la observacin de marcaciones, demoras y enfilaciones. Manejo del taxmetro y del espejo acimutal.

- Mtodos de posicionamiento del buque por lneas de posicin simultneas.

- Mtodos de posicionamiento del buque por lneas de posicin no simultneas.

- Arrumbamientos con viento y corriente.

- Mtodos de obtencin de los parmetros de la corriente.

- Navegacin de estima grfica con viento y corriente.

- Navegacin de estima analtica con viento y corriente.

- Navegacin en dispositivos de separacin de trfico.

Aplicacin de tcnicas de control de la derrota a partir de observaciones astronmicas:

- Trigonometra esfrica.

- Definicin de los elementos de la esfera celeste.

- Definicin de los sistemas de coordenadas de un punto en la esfera celeste.

- Movimiento aparente de los astros:

• Esfera oblicua: identificacin de arcos diurno y nocturno.

• Ortos y ocasos.

- Determinacin del desvo de la aguja y del girocomps mediante clculos astronmicos.

- Trazado de tringulos de posicin.

- Mtodos de clculo para la obtencin de determinantes: tipos de clculo.

- Utilizacin del sextante:

• Identificacin de elementos.

• Funcin.

• Ajuste de espejos.

• Mtodos de determinacin del error de ndice.

• Tcnicas y precauciones de manejo.

• Identificacin de las condiciones favorables para la observacin.

- Aplicacin de correcciones a las alturas observadas.

- Mtodos de reconocimiento de astros.

- Situacin por rectas de altura simultneas.

- Situacin por rectas de altura no simultneas.

- Obtencin de la latitud por la polar.

- Obtencin de la situacin al medioda verdadero por intervalo uniforme y coeficiente Pagel.

Manejo de las aplicaciones del radar:

- Tipos de radares.

- Alcance.

- Factores que afectan a su rendimiento y precisin.

- Ajustes de funcionamiento.

- Obtencin de marcaciones, demoras y distancias.

- Utilizacin de filtros de lluvia y/o mar.

- Identificacin de ecos crticos.

- Deteccin de errores, falsos ecos, interferencias y zonas de sombra.

- Modos de presentacin. Ventajas e inconvenientes.

- Principios de la cinemtica aplicada al radar.

- Clculo de rumbos y velocidades.

- Determinacin de CPA y TCPA en situaciones de cruce, vuelta encontrada y alcance.

- Utilizacin de ndices paralelos.

Meteorologa martima aplicada a la navegacin:

- Descripcin de variables meteorolgicas:

• Presin.

• Temperatura.

• Humedad.

- Instrumentos meteorolgicos a bordo:

• Funcionamiento.

• Manejo.

• Interpretacin y utilidad de la informacin obtenida.

- Obtencin de informacin meteorolgica. Boletines meteorolgicos.

- Anlisis y previsin del tiempo:

• Viento.

• Mar.

• Nieblas.

- Ciclones tropicales.

- Oceanografa:

• Olas. Parmetros caractersticos.

• Corrientes de rgimen general.

- Efecto de las mareas, corrientes y temperatura del agua sobre la seguridad del buque y las operaciones de pesca.

- Uso del idioma ingls estandarizado en la meteorologa martima.

Manejo de los equipos del Sistema Mundial de Socorro y Seguridad Martima:

- Sistema Mundial de Socorro y Seguridad Martima:

• Definicin de las zonas A1, A2, A3, A4.

• Equipos radioelctricos para zonas A1, A2, A3 y A4.

• Exigencias de certificacin en el SMSSM.

- Comunicaciones en el servicio mvil martimo:

Comunicaciones de socorro, urgencia y seguridad.

- Estaciones en el servicio mvil martimo.

- Frecuencias y propagacin:

• Espectro radioelctrico y bandas de frecuencias.

• Frecuencias de socorro y seguridad del SMSSM/GMDSS.

• Frecuencias de socorro y seguridad del sistema anterior al SMDSS/GMDSS.

- Principios generales y caractersticas bsicas del Servicio Mvil Martimo por satlite:

• Comunicaciones por satlite: segmento espacial de INMARSAT.

• Modos de comunicacin.

- Caracterizacin de los equipos de una estacin en un barco:

• Receptores de guardia: controles y uso de los receptores de llamada selectiva digital de VHF, MF/HF.

• Equipo de radio de las embarcaciones de supervivencia: aparatos radio telefnicos bidireccionales de VHF.

• Inspecciones y revisiones de los certificados de seguridad y licencias.

• Uso efectivo de los documentos y publicaciones obligatorios.

• Mantenimiento del diario del servicio radioelctrico.

• Sistema Automtico de identificacin (AIS).

- Llamada Selectiva Digital (LSD):

• Formato de llamada.

• Categora de las llamadas: socorro, urgencia, seguridad y otras comunicaciones.

- El radiotelex: principios generales de los sistemas NBDP.

- Manejo de sistemas de INMARSAT.

- Aplicaciones de los diferentes sistemas INMARSAT en el SMSSM.

- NAVTEX.

- Radiobalizas de socorro (RBLS).

- Respondedor radar de bsqueda y salvamento (SART).

- Utilizacin del vocabulario normalizado de la OMI.

- Utilizacin del cdigo internacional de seales.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de planificacin y control de la navegacin del buque.

La funcin de planificacin y control de la navegacin del buque incluye aspectos como:

- Planificacin de la travesa.

- Control de la navegacin segura del buque.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

- Consulta y actualizacin de publicaciones nuticas.

- Utilizacin del radar.

- Manejo de la instrumentacin del puente de mando.

- Posicionamiento del buque por mtodos de navegacin costera y astronmica.

- Seguimiento de la meteorologa y estimacin de derrotas ptimas.

- Comunicaciones protocolizadas con los aparatos del SMSS/GMDSS.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), h), i), j), k), l) y t) del ciclo formativo, y las competencias d), h), i), j) y k) del ttulo.

La concrecin del currculo del presente mdulo deber tener en cuenta los conocimientos y habilidades establecidos en la seccin A-II/1del Cdigo de Formacin del Cdigo Internacional STCW para oficiales y patrones de buques civiles, as como a lo establecido en la Regla 1 del Captulo II del anexo del Cdigo Internacional STCW-f para oficiales y patrones de buques de pesca. De igual modo, se debern tener en cuenta las normas de competencia de la seccin A-VI/1 del Cdigo STCW y a la Regla 1 del Captulo III del Cdigo STCW-f, sobre formacin bsica de marinera, y la Seccin A-IV/2 del Convenio STCW y a la Regla 6 del Captulo 2 del Convenio STCW-f, en materia de radiocomunicaciones.

Dadas, adems, las peculiaridades de las profesiones martimo pesqueras, deber tenerse presente la posibilidad de impartir este mdulo de forma bilinge para facilitar la insercin profesional de los titulados en el seno de tripulaciones multinacionales en las que se utiliza el ingls como lengua vehicular.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

- La prctica de observaciones astronmicas para obtener la posicin.

- El uso de TIC para la realizacin de las actividades de clculo de posicin y trazado de rutas de navegacin.

- La utilizacin de los equipos electrnicos de ayuda a la navegacin, reales y/o en simuladores de puentes integrados.

- El seguimiento de las variables meteorolgicas y estimacin de previsiones durante el curso.

- La utilizacin de simuladores del SMSSM/GMDSS para la puesta en prctica de protocolos de comunicacin.

- Este mdulo puede ser impartido en ingls.

Mdulo Profesional: Control de las emergencias.

Equivalencia en crditos ECTS: 10

Cdigo: 0800

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:

1. Planifica el abandono del buque, elaborando listas de control, definiendo planes de mantenimiento y aplicando la normativa.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha reconocido la normativa de aplicacin en materia de salvamento, dependiendo del tipo de buque.

b) Se han relacionado las distintas emergencias que pueden representar un peligro para el buque, la tripulacin y los pasajeros, con el cuadro de obligaciones e instrucciones para casos de emergencia.

c) Se han planificado ejercicios de abandono y otras acciones de adiestramiento, previa consulta de los planos de salvamento, cuadros de obligaciones, instrucciones en casos de emergencia y manuales de formacin.

d) Se ha identificado la seal general de emergencia y los mensajes correspondientes a la situacin de abandono y su significado para tripulantes y pasajeros.

e) Se han tenido en cuenta aspectos normativos y tcnicos para la elaboracin de listas de comprobacin y planes de mantenimiento de los medios y dispositivos de salvamento adecuados al tipo de buque.

f) Se han elaborado planes de formacin del personal relativos al abandono del buque.

g) Se ha demostrado una actitud de atencin y colaboracin en las actividades realizadas.

2. Aplica tcnicas de supervivencia tanto en el agua como a bordo de las embarcaciones de supervivencia, analizando situaciones y utilizando los medios y dispositivos de salvamento.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los medios y dispositivos de salvamento disponibles, con sus smbolos y su situacin a bordo, de acuerdo con el plano de salvamento.

b) Se han utilizado dispositivos individuales de salvamento y sus complementos con eficacia y seguridad en situaciones simuladas de abandono de buque.

c) Se han aplicado las tcnicas individuales y grupales de permanencia en inmersin.

d) Se han manejado con eficacia y seguridad los medios de alistamiento y puesta a flote de embarcaciones de supervivencia y botes de rescate.

e) Se ha accedido sin ayuda a una balsa salvavidas, tras nadar la distancia indicada y voltearla.

f) Se han gobernado embarcaciones de supervivencia y botes de rescate en situaciones simuladas de suelta, separacin del buque siniestrado y rescate de nufragos.

g) Se han caracterizado los equipos radioelectrnicos de socorro y su utilizacin en emergencias.

h) Se han relacionado los principales peligros para la supervivencia de los nufragos con las medidas que hay que tomar para sobrevivir, tanto en el agua como a bordo de embarcaciones de supervivencia.

i) Se ha organizado la permanencia del grupo en la embarcacin de supervivencia segn las tcnicas y tiempos indicados.

j) Se ha demostrado una actitud de atencin y colaboracin en las actividades realizadas.

3. Planifica la lucha contraincendios y la formacin asociada de la tripulacin, desarrollando el plan de emergencia, el control y mantenimiento de los equipos y sistemas de lucha contra incendios, y aplicando la normativa.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha reconocido la normativa de aplicacin en materia de prevencin y lucha contra incendios, dependiendo del tipo de buque.

b) Se han identificado las principales zonas de riesgo y las medidas preventivas para evitar incendios a bordo.

c) Se han planificado ejercicios de lucha contra incendios y otras acciones de adiestramiento, previa consulta de los planos de salvamento, cuadros de obligaciones e instrucciones en casos de emergencia y manuales de formacin.

d) Se han identificado las seales de alarma y los mensajes correspondientes a la situacin de incendio.

e) Se han relacionado los agentes extintores con las clases de fuegos y con los sistemas porttiles y fijos de lucha contra incendios.

f) Se han relacionado los productos de la combustin y sus peligros, con los sistemas de deteccin.

g) Se han determinado las tcticas y mtodos de lucha contra incendios que hay que utilizar segn la localizacin, tipo y desarrollo del incendio.

h) Se han tenido en cuenta los aspectos normativos y los manuales de uso para elaborar listas de comprobacin y planes de mantenimiento de los medios y sistemas de lucha contra incendios.

i) Se ha trabajado en equipo, mostrando una actitud participativa y responsable durante el desarrollo de los ejercicios.

4. Aplica tcnicas de lucha contra incendios, empleando sistemas de proteccin personal y sistemas de lucha contra incendios.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los distintos medios y sistemas de lucha contra incendios, con sus smbolos OMI y su situacin a bordo, de acuerdo con el plano de lucha contra incendios.

b) Se han utilizado extintores de difernte tipo y con con diferentes agentes activos en la extincin de incendios.

c) Se han utilizado equipos de respiracin autnomos, simulando condiciones de poca visibilidad, y aparatos respiratorios de evacuacin de emergencia.

d) Se ha simulado la extincin de incendios utilizado mangueras con diferentes boquillas/lanzas y generadores de espuma.

e) Se han seleccionado y utilizado durante las prcticas los equipos de proteccin para el personal de lucha contra incendios, de manera correcta.

f) Se ha participado activa y eficazmente en prcticas de mantenimiento y recarga de equipos de lucha contra incendios.

g) Se ha demostrado una actitud de atencin y colaboracin en las actividades realizadas.

5. Aplica tcnicas de control de inundaciones, analizando las situaciones generadas y manejando equipos y medios disponibles.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha reconocido la compartimentacin estanca en los planos del buque.

b) Se han asociado a cada tipo de espacio los medios de achique de que dispone el buque.

c) Se han identificado las caractersticas especficas de las puertas estancas y sus peligros.

d) Se ha identificado los peligros de la utilizacin de agua en la extincin de incendios en espacios interiores.

e) Se han utilizado los planes de emergencia relacionados con el control de inundaciones, para la realizacin de ejercicios y formacin a bordo.

f) Se han utilizado medios de achique porttiles, teniendo en cuenta criterios medioambientales en la gestin de los lquidos extrados.

g) Se han realizado simulacros de taponamiento de una va de agua y de refuerzo de un mamparo.

h) Se ha trabajado en equipo mostrando una actitud participativa y responsable durante el desarrollo de los ejercicios.

6. Caracteriza las tcnicas de prevencin y lucha contra la contaminacin accidental, interpretando la normativa aplicable y considerando el plan de emergencias.

Criterios de evaluacin

a) Se ha reconocido la normativa de aplicacin en materia de prevencin y lucha contra la contaminacin accidental dependiendo del tipo de buque.

b) Se han reconocido los criterios organizativos y logsticos del Plan Nacional de Contingencias por Contaminacin Marina Accidental.

c) Se han relacionado los tipos de derrames accidentales con los medios disponibles a bordo para combatirlos.

d) Se han utilizado los planes de emergencia (SOPEP/SMPEP) relacionados con el control de derrames accidentales de hidrocarburos o de otras sustancias contaminantes, para la realizacin de ejercicios y formacin a bordo.

e) Se han relacionado los casos reales de contaminacin analizados con sus causas y consecuencias.

f) Se ha demostrado una actitud de atencin y colaboracin en las actividades realizadas.

Duracin: 95 horas.

Contenidos bsicos:

Planificacin del abandono del buque:

- Normativa nacional e internacional sobre equipos y dispositivos de salvamento. Referencias al convenio SOLAS.

- Abandono del buque.

- Cuadro de obligaciones e instrucciones para casos de emergencia.

- Seal general de emergencia y otros mensajes/seales relacionados con el abandono.

- Dispositivos individuales de salvamento y sus complementos.

- Embarcaciones de supervivencia y su equipo.

- Botes de rescate y su equipo.

- Dispositivos de puesta a flote y de embarco en las embarcaciones de supervivencia.

- Aparato lanzacabos.

- Normativa nacional e internacional en materia de medios y dispositivos de salvamento en lo que respecta a su mantenimiento.

- Mantenimiento e inspeccin de los dispositivos individuales de salvamento y sus complementos.

- Mantenimiento e inspeccin de los botes y balsas salvavidas y sus equipos.

- Mantenimiento e inspeccin de los botes de rescate y sus equipos.

- Mantenimiento e inspeccin de los medios de puesta a flote y embarco en las embarcaciones de supervivencia.

- Procedimientos de emergencia, ejercicios y puntos de reunin de acuerdo con el captulo VIII del anexo del Protocolo de Torremolinos de 1993 y con la normativa vigente.

- Planificacin y organizacin de ejercicios peridicos.

- Manejo de radiotelfonos bidireccionales.

- Formacin de los tripulantes y pasajeros.

- Control y asistencia a los pasajeros en situaciones de emergencia.

Aplicacin de tcnicas de supervivencia:

- Equipos radioelctricos de socorro.

- Utilizacin de los equipos radioelctricos de socorro, medidas que hay que adoptar para maximizar las posibilidades de deteccin y localizacin.

- Utilizacin de los dispositivos de salvamento individuales y de sus complementos.

- Utilizacin de las embarcaciones de supervivencia y sus equipos.

- Utilizacin de los botes de rescate y su equipo.

- Puesta en marcha y manejo del motor y otros equipos de las embarcaciones de supervivencia.

- Equipo de seales pirotcnicas.

- Utilizacin de seales pirotcnicas.

- Utilizacin del equipo de proteccin trmica.

- Supervivencia en inmersin.

- Tcnicas de supervivencia a bordo de botes o balsas salvavidas.

- Aspectos psicolgicos en la supervivencia de nufragos.

Prevencin y lucha contra incendios a bordo:

- Normativa nacional e internacional en materia de lucha contra incendios a bordo.

- Teora del fuego.

- Tipos de combustiones.

- Tipos y fuentes de ignicin.

- Productos de la combustin.

- Propagacin del calor.

- Riesgos de incendio a bordo.

- Mecanismos de extincin.

- Agentes extintores.

- Peligro de reactivacin.

- Contencin de un incendio mediante mamparos, cubiertas y otras divisiones.

- Prevencin en la carga de mercancas peligrosas y lucha contra incendios.

- Precauciones contra incendios y riesgos relacionados con el almacenamiento y la manipulacin de materiales.

- Sealizacin y plano de lucha contra incendios/OMI.

- Red contra incendios y sus complementos.

- Deteccin de incendios.

- Equipo respiratorio de evacuacin de emergencia (AREE).

- Cuadro de obligaciones e instrucciones para casos de emergencia.

- Vas de evacuacin en caso de emergencia.

- Organizacin de la lucha contra incendios en puerto o en operaciones contra incendios efectuadas desde tierra.

- Tcticas y estrategias en los incendios.

- Comunicaciones y coordinacin durante las operaciones de lucha contra incendios.

- Empleo del agua para la extincin de incendios, efectos sobre la estabilidad, precauciones y medidas correctoras.

- Control de los ventiladores.

- Control del combustible y de los sistemas elctricos.

- Riesgos del proceso de lucha contra incendios.

- Investigacin y recopilacin de informacin sobre causas de incendios.

- Planificacin y organizacin de ejercicios peridicos.

Aplicacin de tcnicas de lucha contra incendios:

- Equipos mviles y porttiles de lucha contra incendios.

- Utilizacin de equipos mviles y porttiles con distintos agentes extintores en la extincin de incendios.

- Recarga de extintores de presin adosada.

- Equipo de bombero.

- Utilizacin de equipos de proteccin en la lucha contra incendios.

- Equipo de respiracin autnoma (ERA).

- Utilizacin de equipos de respiracin autnoma en ambientes con poca visibilidad.

- Utilizacin de mangueras para apagar incendios de combustibles lquidos y gaseosos.

- Generacin y utilizacin de espumas de distinto coeficiente de expansin.

Aplicacin de tcnicas de control de inundaciones:

- Normas nacionales e internacionales.

- Compartimentacin.

- Servicio fijo de achique.

- Puertas y juntas estancas.

- Vas de agua.

- Apuntalamientos.

- Taponamientos.

- Parcheo de tuberas.

- Equipos porttiles de achique.

- Establecimiento de los lmites de una inundacin.

- Medidas que procede tomar despus de un abordaje.

Prevencin y lucha contra la contaminacin accidental:

- Normativa nacional e internacional en materia de prevencin de la contaminacin y lucha contra la contaminacin accidental.

- Efectos de la contaminacin accidental del medio marino.

- Procedimientos de proteccin ambiental.

- Prevencin de la contaminacin del medio marino.

- Tcnicas de lucha contra la contaminacin por hidrocarburos.

- Tcnicas de lucha contra la contaminacin qumica.

- Tcnicas de limpieza en puertos y costas.

- Equipos de lucha contra la contaminacin por hidrocarburos.

- Criterios para la utilizacin de distintos medios y productos.

- Procedimientos de utilizacin, limpieza y conservacin de equipos.

- Nociones de gestin de residuos peligrosos.

- Gestin de residuos a bordo.

- Plan de contingencias para vertidos accidentales de hidrocarburos u otras sustancias contaminantes (SOPEP/SMPEP).

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de prevencin frente a los riesgos laborales y la organizacin, utilizacin y mantenimiento de equipos para hacer frente a las distintas emergencias que pueden presentarse a bordo: abandono, incendios, inundaciones y contaminacin accidental.

Las funciones de prevencin de riesgos laborales y la organizacin, utilizacin y mantenimiento de equipos para hacer frente a las distintas emergencias incluyen aspectos como:

- Identificacin de los riesgos laborales presentes a bordo y establecimiento de medidas de prevencin, as como la utilizacin de equipos de proteccin frente a los riesgos laborales.

- Identificacin de los dispositivos y medios disponibles a bordo para hacer frente a distintas emergencias.

- Supervisin y manejo de los dispositivos y medios para hacer frente a las distintas emergencias.

- Planificacin de la formacin y de los ejercicios necesarios para la utilizacin de los dispositivos y medios.

- Cumplimiento de la legislacin vigente en la materia.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en:

- Prevencin de los accidentes laborales.

- Organizacin de los medios necesarios para hacer frente a distintos tipos de emergencias.

- Supervisin de la utilizacin de los distintos dispositivos y medios disponibles a bordo para hacer frente a las emergencias.

- Control y mantenimiento de los dispositivos y medios utilizados en emergencias.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales q), r) y z) del ciclo formativo y las competencias p), q) y s) del ttulo.

La concrecin del currculo del presente mdulo deber tener en cuenta los conocimientos y habilidades establecidos en la seccin A-II/1del Cdigo de Formacin del Cdigo Internacional STCW para oficiales y patrones de buques civiles, as como a lo establecido en la Regla 1 del Captulo II del anexo del Cdigo Internacional STCW-f para oficiales y patrones de buques de pesca. De igual modo, se debern tener en cuenta las normas de competencia de la seccin A-VI/1 del Cdigo STCW y a la Regla 1 del Captulo III del Cdigo STCW-f, sobre formacin bsica de marinera.

Dadas, adems, las peculiaridades de las profesiones martimo pesqueras, deber tenerse presente la posibilidad de impartir este mdulo de forma bilinge para facilitar la insercin profesional de los titulados en el seno de tripulaciones multinacionales en las que se utiliza el ingls como lengua vehicular.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

- La aplicacin de normas de prevencin de riesgos y salud laboral en el desarrollo de las actividades de enseanza-aprendizaje.

- La planificacin y supervisin del mantenimiento de los dispositivos y medios de salvamento, lucha contra incendios, control de inundaciones y lucha contra la contaminacin.

- La programacin de la formacin a bordo y la realizacin de ejercicios en estas materias.

- La utilizacin de planes de contingencias, cuadros de obligaciones e instrucciones para casos de emergencia y planos de salvamento y lucha contra incendios.

- El manejo de equipos y medios de salvamento, lucha contra incendios, control de inundaciones y lucha contra la contaminacin.

- El uso de las TIC para la elaboracin de listas de comprobacin y mantenimiento, as como para la sensibilizacin sobre las consecuencias de una mala praxis y sus riesgos asociados.

Mdulo Profesional: Ingls.

Equivalencia en crditos ECTS: 7

Cdigo: 0179

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce informacin profesional y cotidiana contenida en todo tipo de discursos orales emitidos por cualquier medio de comunicacin en lengua estndar, interpretando con precisin el contenido del mensaje.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la idea principal del mensaje.

b) Se ha reconocido la finalidad de mensajes radiofnicos y de otro material grabado o retransmitido pronunciado en lengua estndar identificando el estado de nimo y el tono del hablante.

c) Se ha extrado informacin de grabaciones en lengua estndar, relacionadas con la vida social, profesional o acadmica.

d) Se han identificado los puntos de vista y las actitudes del hablante.

e) Se han identificado las ideas principales de declaraciones y mensajes sobre temas concretos y abstractos, en lengua estndar y con un ritmo normal.

f) Se ha comprendido con todo detalle lo que se le dice en lengua estndar, incluso en un ambiente con ruido de fondo.

g) Se han extrado las ideas principales de conferencias, charlas e informes, y otras formas de presentacin acadmica y profesional lingsticamente complejas.

h) Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender globalmente un mensaje, sin entender todos y cada uno de los elementos del mismo.

2. Interpreta informacin profesional contenida en textos escritos complejos, analizando de forma comprensiva sus contenidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha ledo con un alto grado de independencia, adaptando el estilo y la velocidad de la lectura a distintos textos y finalidades y utilizando fuentes de referencia apropiadas de forma selectiva.

b) Se ha interpretado la correspondencia relativa a su especialidad, captando fcilmente el significado esencial.

c) Se han interpretado, con todo detalle, textos extensos y de relativa complejidad, relacionados o no con su especialidad, pudiendo releer las secciones ms difciles de los mismos.

d) Se ha relacionado el texto con el mbito de la actividad profesional a que se refiere.

e) Se ha identificado con rapidez el contenido y la importancia de noticias, artculos e informes sobre una amplia serie de temas profesionales y se ha decidido si es oportuno un anlisis ms profundo.

f) Se han realizado traducciones de textos complejos utilizando material de apoyo en caso necesario.

g) Se han interpretado mensajes tcnicos recibidos a travs de soportes telemticos: e-mail y fax.

h) Se han interpretado instrucciones extensas y complejas, que estn dentro de su especialidad.

3. Emite mensajes orales claros y bien estructurados, analizando el contenido de la situacin y adaptndose al registro lingstico del interlocutor.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los registros utilizados para la emisin del mensaje.

b) Se ha expresado con fluidez, precisin y eficacia sobre una amplia serie de temas generales, acadmicos, profesionales o de ocio, marcando con claridad la relacin entre las ideas.

c) Se ha comunicado espontneamente, adoptando un nivel de formalidad adecuado a las circunstancias.

d) Se han utilizado normas de protocolo en presentaciones formales e informales.

e) Se ha utilizado correctamente la terminologa de la profesin.

f) Se han expresado y defendido puntos de vista con claridad, proporcionando explicaciones y argumentos adecuados.

g) Se ha descrito y secuenciado un proceso de trabajo de su competencia.

h) Se ha argumentado con todo detalle la eleccin de una determinada opcin o procedimiento de trabajo elegido.

i) Se ha solicitado la reformulacin del discurso o parte del mismo cuando se ha considerado necesario.

4. Elabora documentos e informes propios de la actividad profesional o de la vida acadmica y cotidiana, relacionando los recursos lingsticos con el propsito del escrito.

Criterios de evaluacin:

a) Se han redactado textos claros y detallados sobre una variedad de temas relacionados con su especialidad, sintetizando y evaluando informacin y argumentos procedentes de varias fuentes.

b) Se ha organizado la informacin con correccin, precisin y coherencia, solicitando y/ o facilitando informacin de tipo general o detallada.

c) Se han redactado informes, destacando los aspectos significativos y ofreciendo detalles relevantes que sirvan de apoyo.

d) Se ha cumplimentado documentacin especfica de su campo profesional.

e) Se han aplicado las frmulas establecidas y el vocabulario especfico en la cumplimentacin de documentos.

f) Se han resumido artculos, manuales de instrucciones y otros documentos escritos, utilizando un vocabulario amplio para evitar la repeticin frecuente.

g) Se han utilizado las frmulas de cortesa propias del documento que se ha de elaborar.

5. Aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicacin, describiendo las relaciones tpicas y caractersticas del pas de la lengua extranjera.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los rasgos ms significativos de las costumbres y usos de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.

b) Se han descrito los protocolos y normas de relacin social propios del pas.

c) Se han identificado los valores y creencias propios de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.

d) Se ha identificado los aspectos socio-profesionales propios de la actividad profesional, en cualquier tipo de texto.

e) Se han aplicado los protocolos y normas de relacin social propios del pas de la lengua extranjera.

f) Se han reconocido los marcadores lingsticos de la procedencia regional.

Duracin: 70 horas.

Contenidos bsicos:

Anlisis de mensajes orales:

- Comprensin de mensajes profesionales y cotidianos:

Mensajes directos, telefnicos, radiofnicos, grabados.

Terminologa especfica de la actividad profesional.

Ideas principales y secundarias.

Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, locuciones, expresin de la condicin y de la duda, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto y verbos modales.

Otros recursos lingsticos: acuerdos y desacuerdos, hiptesis y especulaciones, opiniones y consejos, persuasin y advertencia.

Diferentes acentos de lengua oral.

Interpretacin de mensajes escritos:

- Comprensin de mensajes, textos, artculos bsicos profesionales y cotidianos:

• Soportes telemticos: fax, e-mail, burofax.

• Terminologa especfica de la actividad profesional. “False friends”.

• Ideas principales y secundarias.

• Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, I wish + pasado simple o perfecto, I wish + would, If only; uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto y verbos modales.

- Relaciones lgicas: oposicin, concesin, comparacin, condicin, causa, finalidad y resultado.

- Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad y simultaneidad.

Produccin de mensajes orales:

- Mensajes orales:

• Registros utilizados en la emisin de mensajes orales.

• Terminologa especfica de la actividad profesional. “False friends.”

• Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, locuciones, expresin de la condicin y de la duda, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto y verbos modales.

• Otros recursos lingsticos: acuerdos y desacuerdos, hiptesis y especulaciones, opiniones y consejos, persuasin y advertencia.

• Fontica. Sonidos y fonemas voclicos y sus combinaciones y sonidos y fonemas consonnticos y sus agrupaciones.

• Marcadores lingsticos de relaciones sociales, normas de cortesa y diferencias de registro.

- Mantenimiento y seguimiento del discurso oral:

• Toma, mantenimiento y cesin del turno de palabra.

• Apoyo, demostracin de entendimiento, peticin de aclaracin, etc.

• Entonacin como recurso de cohesin del texto oral: uso de los patrones de entonacin.

Emisin de textos escritos:

- Expresin y cumplimentacin de mensajes y textos profesionales y cotidianos:

• Currculo vitae y soportes telemticos: fax, e-mail y burofax, entre otros.

• Terminologa especfica de la actividad profesional.

• Idea principal e ideas secundarias.

• Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, verbos modales, locuciones, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo y estilo indirecto.

- Relaciones lgicas: oposicin, concesin, comparacin, condicin, causa, finalidad y resultado.

- Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad y simultaneidad.

- Coherencia textual:

• Adecuacin del texto al contexto comunicativo.

• Tipo y formato de texto.

• Variedad de lengua. Registro.

• Seleccin lxica, de estructuras sintcticas y de contenido relevante.

• Inicio del discurso e introduccin del tema. Desarrollo y expansin: ejemplificacin, conclusin y/o resumen del discurso.

• Uso de los signos de puntuacin.

Identificacin e interpretacin de los elementos culturales ms significativos de los pases de lengua extranjera (inglesa)

- Valoracin de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones internacionales.

- Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que requieren un comportamiento socio-profesional con el fin de proyectar una buena imagen de la empresa.

- Reconocimiento de la lengua extranjera para profundizar en conocimientos que resulten de inters a lo largo de la vida personal y profesional.

- Uso de registros adecuados segn el contexto de la comunicacin, el interlocutor y la intencin de los interlocutores.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumnado adquiera las competencias que le permitan comunicarse en ingls en el desarrollo de las actividades profesionales propias del nivel formativo de este tcnico superior en este sector.

Se trata de un mdulo eminentemente procedimental en el que se desarrolla la competencia comunicativa en ingls necesaria en el entorno profesional, tanto a nivel oral como a nivel escrito.

La competencia comunicativa en ingls tiene que ver tanto con las relaciones interpersonales como con el manejo de la documentacin propia del sector.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales f), h), l), m), t), x) e y) del ciclo formativo, y las competencias f), k), l), q) y w) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

- La utilizacin de la lengua inglesa tanto a nivel oral como a nivel escrito, en todo el desarrollo de este mdulo.

- La utilizacin del vocabulario ingls normalizado del mbito martimo pesquero, que deber vehicular la concrecin de los contenidos, actividades y ejemplos utilizados en el mdulo.

- La seleccin y ejecucin de estrategias didcticas que incorporen el uso del idioma ingles en actividades propias del sector profesional.

- La utilizacin de las tcnicas de comunicacin para potenciar el trabajo en equipo.

Mdulo Profesional: Organizacin de la asistencia sanitaria a bordo.

Equivalencia en crditos ECTS: 5

Cdigo: 0802

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:

1. Determina los cuidados de atencin inmediata que se tienen que practicar al personal embarcado ante situaciones de emergencia sanitaria, reconociendo la naturaleza y gravedad de las lesiones e integrando la secuencia de acciones que hay que realizar.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha relacionado la valoracin de la emergencia con las tcnicas de reconocimiento de los signos y sntomas externos del accidentado: piel, excrecin, nivel de consciencia, respiracin y pulso.

b) Se han practicado las actuaciones conducentes a restablecer la respiracin y estimular la reanimacin cardiopulmonar.

c) Se ha establecido la secuencia de procedimientos para detener los diversos tipos de hemorragias, con los medios que hay que utilizar y la temporalidad de las acciones.

d) Se han relacionado los medios y las tcnicas de inmovilizacin de lesiones y fracturas con su aplicacin segn la zona corporal.

e) Se ha identificado el proceso y la secuencia de actuacin en los cuidados de atencin inmediata ante un traumatismo abdominal o torcico cerrado, segn los procedimientos establecidos.

f) Se ha identificado el proceso y la secuencia de actuacin en los cuidados de atencin inmediata ante un traumatismo crneo-enceflico con prdida de consciencia, segn los procedimientos establecidos.

g) Se han relacionado los procesos de intoxicacin por inhalacin e ingestin con los sntomas que produce en el paciente y con las actuaciones de atencin sanitaria requeridas.

2. Valora el grado de aplicacin de las tcnicas de atencin inmediata en las situaciones de urgencia sanitaria producidas por traumatismos frecuentes a bordo, interpretando su sintomatologa ms comn, reconociendo y, en su caso, practicando los procedimientos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los accidentes por fro y por calor (hipotermia y golpe de calor), con las causas que los originan, sintomatologa propia y con las actuaciones de atencin sanitaria requeridas.

b) Se han relacionado las lesiones en cabeza, cuello y espalda, con la aplicacin de las tcnicas de inmovilizacin local en las zonas afectadas.

c) Se ha efectuado la valoracin de una eventual quemadura en un tripulante, en funcin de la extensin y localizacin de la zona afectada, profundidad de la lesin y caractersticas de salud del paciente.

d) Se han relacionado las actuaciones frente a quemaduras con la naturaleza del agente causante (calor, sustancias qumicas y elctricidad).

e) Se ha seguido la secuencia de limpieza, desinfeccin y proteccin de una quemadura o congelacin con los materiales del botiqun.

f) Se han relacionado las heridas susceptibles de sutura con las posibles tcnicas aplicables.

g) Se ha practicado el procedimiento de aplicacin de una determinada tcnica de sutura, tratamiento y vendaje de la herida.

h) Se ha valorado la importancia de la asepsia y las tcnicas asociadas segn los procedimientos establecidos.

3. Detecta la necesidad de asesoramiento radio-mdico, identificando las emergencias sanitarias por accidente o enfermedad del paciente y valorando la evolucin en el tratamiento del problema sanitario a bordo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido los criterios de gravedad a partir de la identificacin de las constantes vitales de un paciente.

b) Se han identificado los signos y valores externos de shock en un paciente, de acuerdo con el protocolo establecido.

c) Se han relacionado los signos y sntomas que indican el anmalo funcionamiento de los rganos vitales, de acuerdo con los protocolos de diagnstico determinado en los manuales sanitarios.

d) Se han valorado los datos del historial clnico del paciente.

e) Se han utilizado medios informticos para la cumplimentacin de datos, la elaboracin de las fichas mdicas y la gestin del proceso.

f) Se han identificado las normas de cuidado y atencin a moribundos y las medidas que hay que aplicar en caso de fallecimiento.

g) Se han identificado situaciones y emergencias de carcter mdico que a bordo de un buque requieren consulta radio-mdica.

h) Se ha tenido en cuenta, en la administracin de medicamentos, las contraindicaciones, efectos secundarios e interacciones.

4. Determina las medidas preventivas y de higiene, valorando los tipos de enfermedades y accidentes que pueden afectar al personal embarcado y atendiendo a las normas de higiene personal y del medio que favorecen la salud.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha relacionado la prevencin de la parasitologa y la epidemiologa con las tcnicas de saneamiento del buque (desinfeccin, desratizacin y desinsectacin).

b) Se ha reconocido la importancia de planificar de forma peridica medidas sobre higiene individual y colectiva, salud y manipulacin de alimentos, con el fin de evitar daos y riesgos de transmisin de enfermedades en las tripulaciones y el pasaje.

c) Se ha elaborado el mapa de riesgos inherente a los espacios del buque, con el fin de determinar las medidas preventivas conducentes a su reduccin.

d) Se han relacionado las principales enfermedades tropicales con las regiones geogrficas donde pueden aparecer, con especial referencia al paludismo y a la fiebre amarilla.

e) Se han identificado las medidas especiales de higiene que se deben adoptar en climas tropicales.

f) Se han previsto medidas de prevencin del paludismo (vacunacin, quimioprofilaxis, medicacin antipaldica, kits diagnsticos y prevencin de picaduras) en zonas de riesgo.

g) Se han relacionado los signos y sntomas de las principales enfermedades de transmisin sexual (ETS), y en particular del SIDA, con los mecanismos de contagio y las medidas de prevencin.

h) Se han valorado las consecuencias de la intoxicacin etlica aguda y los efectos de las drogas sobre la seguridad a bordo.

5. Caracteriza los medios disponibles a bordo para atender cualquier posible evacuacin y traslado del paciente/accidentado, interpretando la documentacin del buque y aplicando la metodologa sanitaria.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los distintos mtodos de rescate y transporte de un herido con las maniobras que hay que realizar en funcin del nmero de socorristas.

b) Se ha previsto el tipo de camilla, para reducir riesgos de agravamiento del accidentado durante su transporte y evacuacin.

c) Se ha caracterizado la secuencia de actuaciones sanitarias de preparacin del accidentado, para su evacuacin o traslado.

d) Se ha realizado la manipulacin del accidentado por supuestas contusiones o traumatismos, evitando los daos colaterales, para prevenir lesiones mayores.

e) Se han aplicado las tcnicas de posicionamiento en camilla del paciente, con postura de seguridad, partiendo de una supuesta patologa, se ha trincado y zafado, y se ha efectuado el transporte.

f) Se han identificado las operaciones de transporte de un paciente con posible lesin en columna vertebral, de acuerdo con los procedimientos establecidos.

g) Se han cumplimentado las fichas mdicas de evacuacin.

h) Se ha tenido en cuenta la configuracin de los espacios del buque de acuerdo con la documentacin tcnica, a fin de facilitar el traslado y evacuacin del paciente/accidentado en condiciones de eficacia y seguridad.

6. Realiza la consulta radio-mdica, describiendo la sintomatologa del paciente y aplicando la metodologa y normativa establecida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la informacin que hay que transmitir en la consulta radio-mdica (valoracin inicial del estado del paciente, historial clnico bsico y descripcin del suceso, entre otros).

b) Se ha caracterizado el interrogatorio que se hace a un paciente para aproximarnos a un diagnstico, de acuerdo con el protocolo establecido.

c) Se han identificado la situacin de las regiones anatmicas de un individuo y la de los rganos vitales, segn establece el manual para consultas radio-mdicas.

d) Se han relacionado los aparatos y sistemas que componen el cuerpo humano, con sus bases fisiolgicas ms elementales.

e) Se ha realizado consulta mdica por radio aplicando la metodologa y normativa especfica, a partir de un supuesto caso de enfermo/accidentado.

f) Se han relacionado los tipos de botiqun de primeros auxilios que son reglamentarios a bordo, con sus contenidos mnimos y su mbito de aplicacin.

g) Se ha organizado y ejecutado la actividad de acuerdo con las instrucciones recibidas y con criterios de calidad y seguridad, aplicando los procedimientos establecidos.

Duracin: 40 horas.

Contenidos bsicos:

Atencin inmediata ante situaciones de emergencia sanitaria:

- Descripcin de la estructura y las principales funciones de los aparatos, sistemas y rganos del cuerpo humano.

- Maniobras y tcnicas exploratorias y teraputicas bsicas.

- Traumatismos: tcnicas de inmovilizacin.

- Fracturas: abierta y cerrada. Sintomatologa.

- Hemorragias: tipologa y control.

- Heridas: tratamiento.

- Asfixia y parada cardaca.

- Reanimacin. Tcnicas de respiracin cardiopulmonar.

- Intoxicacin.

Valoracin de tcnicas de atencin inmediata ante situaciones de urgencia sanitaria:

- Tcnicas para la administracin de los inyectables subcutneos, intramusculares y endovenosos.

- Hipotermia y golpe de calor: tratamiento.

- Tcnicas de sutura.

- Vendaje de heridas. Asepsia.

- Actuacin en procesos infecto-contagiosos.

- Quemaduras y congelaciones:

• Agentes motivadores.

• Tratamiento: limpieza, desinfeccin y proteccin.

- Botiqun de primeros auxilios:

• Tipos de botiqun reglamentarios y composicin.

• Cdigos de identificacin del material incluido en el botiqun.

Necesidad de asesoramiento radio-mdico:

- Valoracin del estado de consciencia o inconsciencia de la vctima.

- Localizacin, identificacin y cuantificacin de la presencia o ausencia de respiracin.

- Constantes vitales:

• Presencia o ausencia de pulso. Caractersticas.

• Equipos de medida. Parmetros. Rango. Conexin.

• Medicin de temperatura y presin arterial.

- Shock: tipos de shock. Primeros auxilios. Tratamiento general del shock.

- Patologas y situaciones que requieren consulta mdica por radio:

• Patologas y lesiones de los odos, la nariz, la garganta y los ojos.

• Sndrome febril durante la navegacin en zonas tropicales.

- Principios de administracin de medicamentos: metodologa para uso de los medicamentos.

Prevencin e higiene a bordo:

- Higiene individual y colectiva.

- Higiene del buque y de la carga:

• Espacios habitables.

• Espacios para la alimentacin.

- Parasitologa y epidemiologa: parasitismo, infeccin, infestacin y profilaxis.

- Tcnicas de saneamiento del buque: desinfeccin, desinsectacin y desratizacin.

- Higiene de la alimentacin:

• El agua y los alimentos.

- Enfermedades tropicales:

• Enfermedades tropicales y regiones geogrficas. Paludismo y fiebre amarilla.

- Enfermedades de transmisin sexual (ETS): mecanismos de contagio, sntomas y prevencin.

- Uso indebido de drogas, alcohol:

• Principales drogas de abuso y sus efectos.

• Consecuencias de la intoxicacin etlica aguda.

• Efectos de las drogas sobre la seguridad a bordo.

- Otras urgencias psiquitricas.

- Vacunacin en el trabajador del mar.

- Reglamentacin sanitaria.

- Libro de higiene naval.

Evacuacin y traslado del paciente accidentado:

- Preparacin del herido/enfermo para su evacuacin o traslado: aplicacin de medidas de primeros auxilios.

- Tcnicas de manipulacin del accidentado con traumatismo.

- Tcnicas de inmovilizacin de una fractura.

- Tcnicas de inmovilizacin del herido en caso de traumatismo de columna vertebral.

- Tcnicas de posicionamiento en camilla.

- Operaciones de trincado y zafado del paciente.

- Botiqun de primeros auxilios. Tipos. Instrumentos. Material de cura. Frmacos varios.

Procedimientos de consulta radio-mdica:

- Servicios de informacin mdica en asistencia sanitaria a bordo:

• Metodologa y reglamentacin para las comunicaciones.

• Servicios a travs de comunicaciones por satlite.

- Fichas mdicas de evacuacin.

- Manuales de procedimiento radio-mdico.

- Gua mdica internacional de a bordo.

- Gua de utilizacin de medicamentos.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de aplicacin de cuidados y ejecucin de tcnicas de atencin inmediata en las situaciones y traumatismos ms frecuentes a bordo, de evacuacin y traslado del paciente y de establecimiento de medidas preventivas para la salud de la tripulacin.

La funcin de aplicacin de cuidados de atencin inmediata ante traumatismos incluye aspectos como:

- Reconocimiento del paciente y aplicacin de tcnicas exploratorias.

- Identificacin de los principales tipos de traumatismos.

- Seleccin de las tcnicas de atencin inmediata con respecto a las situaciones y traumatismos que ocurren a bordo.

- Valoracin de las situaciones y emergencias de carcter mdico que precisen asesoramiento por radio para su posterior tratamiento.

- Realizacin de consultas mdicas por radio.

- Valoracin de otras situaciones de emergencia que requieran asistencia mdica para prever la situacin de urgencia y la posible modalidad asistencial (a bordo o radio-mdica).

- Evaluacin de las necesidades de prevencin y educacin sanitaria que hay que realizar a bordo con la tripulacin y el pasaje, con el fin de garantizar una actuacin sanitaria completa.

- Organizacin del traslado y evacuacin de pacientes en la mar.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en:

- Asistencia sanitaria en situaciones de emergencia y urgencia sanitaria.

- Identificacin y planificacin de las medidas de prevencin.

- Organizacin y mantenimiento de medidas higinicas.

- Realizacin de tcnicas de primeros auxilios en la mar.

- Atencin a enfermos en la mar.

- Consulta radio-mdica.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales s) y z) del ciclo formativo, y las competencias r), s) y x) del ttulo.

La concrecin del currculo del presente mdulo deber tener en cuenta los conocimientos y habilidades establecidos en la seccin A-II/1del Cdigo de Formacin del Cdigo Internacional STCW para oficiales y patrones de buques civiles, as como a lo establecido en la Regla 1 del Captulo II del anexo del Cdigo Internacional STCW-f para oficiales y patrones de buques de pesca. De igual modo, se debern tener en cuenta las normas de competencia de la seccin A-VI/1 del Cdigo STCW y a la Regla 1 del Captulo III del Cdigo STCW-f, sobre formacin bsica de marinera, y la Seccin A-IV/2 del Convenio STCW y a la Regla 6 del Captulo 2 del Convenio STCW-f, en materia de radiocomunicaciones.

Dadas, adems, las peculiaridades de las profesiones martimo pesqueras, deber tenerse presente la posibilidad de impartir este mdulo de forma bilinge para facilitar la insercin profesional de los titulados en el seno de tripulaciones multinacionales en las que se utiliza el ingls como lengua vehicular.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

- La aplicacin de tcnicas de primeros auxilios.

- La valoracin diagnstica a partir de la determinacin de las constantes vitales de un paciente.

- El control de la funcionalidad de los aparatos, sistemas y rganos del cuerpo humano en situaciones de atencin sanitaria.

- El tratamiento paliativo de los principales tipos de traumatismos, a partir de las manifestaciones ms comunes de sus signos y sntomas.

- La aplicacin de procedimientos de reanimacin cardio-pulmonar, administracin de inyectables y realizacin de suturas, entre otros, haciendo uso de material didctico especfico (muecos y sensores, entre otros).

- La evaluacin de la casustica de usos del material de los botiquines reglamentarios y procedimientos de aplicacin habituales a bordo.

Mdulo Profesional: Administracin y gestin del buque y de la actividad pesquera.

Equivalencia en crditos ECTS: 11

Cdigo: 0803

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:

1. Reconoce los convenios internacionales y la normativa nacional que afectan a la actividad martimo-pesquera, identificando a las autoridades martimas competentes en velar por su cumplimiento e interpretando su finalidad y mbito de aplicacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los organismos internacionales con su organizacin y mbitos de competencia.

b) Se ha relacionado las administraciones pblicas con su rea de competencia en lo que respecta a la normativa martima.

c) Se han ordenado las normas de aplicacin en el mbito indicado, de acuerdo con su rango o prelacin.

d) Se ha relacionado la zona en la que navega el buque y sus caractersticas con sus derechos y obligaciones, en funcin de la normativa internacional que regula el rgimen jurdico de los espacios martimos.

e) Se han asociado los convenios internacionales con su finalidad y mbito de aplicacin.

f) Se ha determinado la normativa internacional y nacional que afecta al ejercicio de la pesca en el buque y zona indicada.

g) Se ha determinado la normativa nacional que afecta a una embarcacin deportiva de las caractersticas indicadas que es explotada en rgimen de alquiler.

2. Caracteriza los regmenes de explotacin de buques mercantes, pesca y embarcaciones de recreo, interpretando sus particularidades y aplicaciones, y valorando las responsabilidades derivadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido las funciones pblicas atribuidas al capitn.

b) Se han valorado las responsabilidades del armador y del capitn derivadas de la explotacin del buque.

c) Se ha identificado la naturaleza jurdica del buque.

d) Se han identificado los derechos y obligaciones de los sujetos jurdicos que intervienen en las actividades martimas o pesqueras.

e) Se han relacionado las modalidades de fletamento con sus particularidades y aplicaciones.

f) Se han relacionado los regmenes de explotacin de un buque de pesca con sus particularidades y aplicaciones.

g) Se han valorado los derechos y obligaciones derivados del contrato de fletamento indicado.

h) Se han tenido en cuenta los elementos imprescindibles en la elaboracin de un precontrato de alquiler de una embarcacin de recreo.

3. Planifica la disposicin del buque para rendir viaje o marea, determinando su aprovisionamiento y pertrechado, preparando la documentacin necesaria para su despacho y, en su caso, la gestin de la actividad pesquera.

Criterios de evaluacin:

a) Se han calculado las provisiones, pertrechos y consumos en funcin del viaje o marea y la autonoma del buque.

b) Se han valorado las funciones y responsabilidades del patrn, agentes y autoridades competentes en lo referente a la aptitud de la embarcacin para su servicio.

c) Se han identificado los ttulos y certificados de especialidad que deben poseer los tripulantes relativos a las normas que regulan la formacin y titulacin de la gente de mar.

d) Se han determinado los procedimientos administrativos para la inclusin del buque en el censo operativo de la flota pesquera, cambio de actividad pesquera, tramitacin de paralizacin definitiva de la actividad pesquera o aportacin del buque para una nueva construccin.

e) Se han relacionado los requerimientos de la ITB con las caractersticas de la embarcacin de recreo y sus lmites de navegacin.

f) Se han utilizado programas informticos de gestin de almacenes y contabilidad para buques.

g) Se han elaborado los documentos requeridos para el despacho del buque en el tiempo y la forma indicados.

4. Evala las condiciones legales que afectan al buque en funcin de las situaciones de avera, remolque, auxilio, salvamento y proteccin del buque e instalaciones portuarias, interpretando la normativa y elaborando la documentacin asociada.

Criterios de evaluacin:

a) Se han asociado los procedimientos de remolque, auxilio, salvamento y averas del buque o la carga, con la normativa que los regula.

b) Se han identificado las normas que regulan la proteccin fsica de los tripulantes y comn del buque (cdigo ISPS) relativas a los niveles de proteccin de seguridad supuestos para el buque y los puertos de arribada.

c) Se han reconocido los registros asociados al ISPS.

d) Se han elaborado protestas de mar relativas a las situaciones de averas, remolque, auxilio y salvamento martimo, en funcin de supuestos incidentes acaecidos durante el viaje o marea.

e) Se han estimado los diferentes tipos de averas (simple, gruesa, dao y gasto) que pueda sufrir un buque.

f) Se han identificado los procedimientos necesarios para instar la tramitacin de un expediente de remolque, auxilio, salvamento o hallazgo, en funcin de las autoridades administrativas o judiciales competentes por razn de materia o territorio.

g) Se han elaborado los documentos en el tiempo y forma indicados.

5. Reconoce las prescripciones mnimas del manual de gestin de seguridad del buque del cdigo ISM, describiendo y aplicando los principales procedimientos y registros.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido y valorado los criterios y estructura establecidos en el cdigo ISM.

b) Se han asociado los documentos del cdigo ISM con su finalidad.

c) Se ha verificado que las prescripciones del cdigo aplicado son vlidas para el buque y su servicio.

d) Se han registrado los listados de protocolos de actuacin en las operaciones de control que hay que realizar.

e) Se ha asociado la planificacin de los trabajos en astillero con su anotacin en el cuaderno de reparaciones del buque.

f) Se han asociado los certificados exigibles al buque en funcin de sus caractersticas con sus periodos de vigencia.

g) Se han elaborado los documentos en el tiempo y forma indicados.

6. Valora la contaminacin operacional originada desde el buque, analizando sus fuentes y consecuencias medioambientales y planificando la gestin de los residuos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado las vas de contaminacin operativa del medio marino.

b) Se ha valorado la incidencia medioambiental debida a la contaminacin operacional.

c) Se han relacionado las evacuaciones autorizadas con la normativa MARPOL de aplicacin.

d) Se han reconocido las tcnicas de depuracin y tratamiento de los residuos generados por un buque.

e) Se han identificado las acciones y elementos de la actividad pesquera que pueden provocar la contaminacin del mar.

f) Se ha relacionado la importancia de la emisin de fluidos al mar con la necesidad de establecer medidas para su control.

g) Se ha establecido un plan de gestin de residuos adaptado al buque y al servicio que presta.

7. Caracteriza las modalidades del seguro martimo, interpretando sus particularidades tcnicas y jurdicas y describiendo los diferentes procedimientos y mbitos de intervencin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han asociado las modalidades del seguro martimo con sus principales aplicaciones.

b) Se han relacionado las entidades que intervienen en el contrato de seguro martimo con sus funciones.

c) Se han reconocido los derechos y deberes de los sujetos jurdicos del contrato seguro.

d) Se han utilizado los procedimientos formales para la trasmisin de un parte de siniestro.

e) Se ha efectuado la liquidacin de un siniestro de acuerdo con lo establecido en las condiciones generales y particulares de la pliza.

f) Se han tenido en cuenta los aspectos esenciales que debe contener un peritaje.

g) Se han tenido en cuenta los mtodos de proteccin y de prueba que tiene el patrn para protegerse de la actuacin contra su buque por parte de terceros.

Duracin: 80 horas.

Contenidos bsicos:

Reconocimiento de los instrumentos normativos:

- Estructura y competencias de las administraciones pblicas en el mbito martimo: competencias nacionales.

- Finalidad y mbito de aplicacin de los principales convenios internacionales: Organizacin Martima Internacional.

- Finalidad y mbito de aplicacin de la normativa martima general de mbito nacional:

• Objeto de las normas.

• mbitos de aplicacin.

- Convenio de las Naciones Unidas sobre el derecho del mar, 1982.

- Normativa pesquera:

• Internacional.

• Comunitaria.

• Nacional.

- Normativa de aplicacin a embarcaciones deportivas.

Caracterizacin de los regmenes de explotacin del buque:

- Funciones pblicas del Capitn.

- Responsabilidad del Capitn y del Armador frente a terceros.

- Modalidades de explotacin de los buques.

- Clasificacin del Transporte martimo.

- Contrato de explotacin del buque:

• Normativa espaola.

• Plizas de fletamento. Fletamento por viaje, por tiempo y por cesin.

• Clusulas. Tiempo de plancha.

- Conocimiento de embarque.

- Normas sobre transporte de mercancas por mar establecidas por:

• OMI.

• Unin Europea.

• Gobierno de Espaa.

• Costumbres y usos jurdicos internacionales.

- Normas que regulan la actividad pesquera establecidas por:

• Unin Europea.

• Gobierno de Espaa.

• Comunidades Autnomas.

- Normas que regulan los modos de utilizacin del buque:

• Naturaleza jurdica del buque.

• Propiedades del buque.

• Modos de adquirir la propiedad.

- El registro martimo en la administracin y gestin del buque:

• Listas.

• Registro administrativo de buques.

• Registro de carcter mercantil.

• Asientos registrales.

Planificacin de la disposicin del buque para rendir viraje o marea:

- Estimacin del aprovisionamiento y pertrechado:

• Determinacin de existencias.

• Variables.

• Consumos medios.

• Mrgenes de seguridad.

• Gestin informtica de la contabilidad.

• Elaboracin de pedidos para el viaje en condiciones de seguridad.

- Normas higinico-sanitarias que hay que observar en la manipulacin de alimentos.

- Normas de almacenamiento y segregacin de alimentos.

- Gestin del agua.

- Procedimientos de prevencin de la contaminacin en el aprovisionamiento de fluidos.

- Normas que regulan el despacho del buque.

- Funcin y responsabilidades de las personas, entidades e instituciones que intervienen en el despacho del buque.

- Documentacin oficial del buque.

- Los asientos de la libreta de navegacin.

- Ttulos y certificados de especialidad exigidos a los tripulantes.

- Elaboracin de la documentacin requerida para la tramitacin del despacho del buque y/o la gestin de la actividad pesquera.

- Normas y procedimientos administrativos de inspeccin de embarcaciones deportivas de menos de 24 metros de eslora.

Evaluacin de las condiciones legales que afectan al buque:

- Normas que regulan la proteccin fsica de los tripulantes y comn del buque (cdigo ISPS). Registros ISPS.

- Normativa de remolque, extracciones, hallazgos, auxilios y salvamento en la mar.

- Remolque en la mar. Naturaleza jurdica.

- Procedimientos administrativos.

- Casustica jurdica de abordajes. Jurisdiccin.

- Averas. Tipos.

- Protesta de averas. Tipos. Jurisdiccin.

- Elaboracin de documentos.

Aplicacin del Cdigo ISM.

- Descripcin de Cdigo Internacional de Gestin de la Seguridad (ISM): finalidad. Criterios. Estructura.

- Aplicacin del cdigo en supuestos prcticos.

• Identificacin de protocolos.

• Elaboracin de registros.

- Certificados del buque: arqueo, navegabilidad, lnea de mxima carga, reconocimiento del material nutico, certificados de seguridad expedidos de acuerdo con el convenio SOLAS y el reglamento de aplicacin a buques nacionales, reconocimiento de medios de carga y descarga y reconocimiento de la instalacin frigorfica, entre otros.

Valoracin de la contaminacin operacional:

- Fuentes de contaminacin.

- Contaminacin producida por la actividad pesquera.

- Estudio de impacto medioambiental.

- Aplicacin de los anexos del convenio internacional MARPOL 73/78.

- Sistemas de recogida selectiva.

- Declaracin de residuos.

Caracterizacin de las modalidades del seguro martimo:

- Aspectos generales de los seguros.

• Elementos del seguro.

• Derechos y obligaciones.

• Condiciones generales y particulares.

- Normas nacionales e internacionales sobre el seguro martimo.

- Modalidades de seguros martimos.

- Plizas de seguro martimo: pliza a todo riesgo y pliza libre de avera particular:

• Avera particular. Casos de avera particular.

• Avera gruesa. Liquidacin de la avera gruesa.

• Auxilio. Salvamento. Gastos de salvamento y auxilio.

- Liquidacin de siniestros.

- Contrato de salvamento. Formas.

- Comercializacin de seguros martimos.

- Peritajes.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de planificacin y ejecucin de la administracin del buque y la prevencin de la contaminacin operacional.

La funcin de planificacin y ejecucin de la administracin del buque y prevencin de la contaminacin operacional incluye aspectos como:

- Cumplimiento de la normativa en la gestin de la documentacin del buque.

- Supervisin y control de la documentacin oficial del buque.

- Planificacin y gestin del aprovisionamiento y pertrechado del buque.

- Aplicacin de los mtodos de control y prevencin de la contaminacin operacional.

- Ejercicio de las responsabilidades contractuales asociadas al rgimen de explotacin del buque.

- Ejercicio de funciones de administracin y gestin en empresas y entidades del sector martimo como aseguradoras, consignatarias y servicios portuarios, entre otras.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

- Aprovisionamiento y pertrechado del buque.

- Despacho del buque.

- Firma de contratos y otra documentacin relacionada con la explotacin del buque.

- Presentacin de protestas de mar.

- Aplicacin del cdigo de gestin de seguridad a bordo.

- Gestin de residuos.

- Gestin del seguro martimo.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b) y dd) del ciclo formativo, y las competencias a), b) y aa) del ttulo.

La concrecin del currculo del presente mdulo deber tener en cuenta los conocimientos y habilidades establecidos en la seccin A-II/1del Cdigo de Formacin del Cdigo Internacional STCW para oficiales y patrones de buques civiles, as como a lo establecido en la Regla 1 del Captulo II del anexo del Cdigo Internacional STCW-f para oficiales y patrones de buques de pesca.

Dadas, adems, las peculiaridades de las profesiones martimo pesqueras, deber tenerse presente la posibilidad de impartir este mdulo de forma bilinge para facilitar la insercin profesional de los titulados en el seno de tripulaciones multinacionales en las que se utiliza el ingls como lengua vehicular.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

- La interpretacin de la normativa a partir del anlisis casustico.

- La programacin de ejercicios de aprovisionamiento y pertrechado de embarcaciones debidamente contextualizados.

- El estudio pormenorizado de la documentacin oficial del buque.

- Interpretacin de las particularidades de los regmenes de explotacin del buque a partir del estudio de documentacin real.

- La redaccin de documentos jurdico-formales tales como protestas de mar y asientos en el diario de navegacin, entre otros, utilizando las tcnicas de informacin y comunicacin.

- La valoracin de la responsabilidad del capitn.

- La utilizacin de TIC para la elaboracin de documentos.

Mdulo Profesional: Guardia de puente.

Equivalencia en crditos ECTS: 12

Cdigo: 0804

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Planifica la travesa, interpretando la informacin asociada y organizando las guardias de navegacin y fondeo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han tenido en cuenta las caractersticas del barco, los medios humanos disponibles y la duracin de la travesa para una organizacin eficaz de las guardias.

b) Se ha comprobado la configuracin del rea de maniobra (sealizacin, muelles, peligros y sondas, entre otros).

c) Se han elaborado las rdenes permanentes del que ejerce como capitn.

d) Se ha trazado la derrota planificada con precisin.

e) Se ha verificado que la derrota planificada es segura.

f) Se han extrado de las publicaciones nuticas actualizadas los parmetros relevantes para la navegacin.

g) Se han considerado los avisos a los navegantes en la zona prevista de navegacin.

h) Se han utilizado diversas fuentes para consultar la prediccin meteorolgica.

i) Se han registrado los datos de la programacin e informaciones anexas utilizando TIC.

2. Ejerce las funciones de marinero de guardia de puente, contribuyendo al servicio de viga y gobernando el buque conforme a las rdenes dadas al timonel.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las luces, marcas y caractersticas de las embarcaciones a la vista.

b) Se ha informado al responsable de la guardia de cualquier visualizacin o incidencia relevante.

c) Se ha efectuado el acuse de recibo de las rdenes recibidas.

d) Se ha manejado el timn para mantener y alterar el rumbo de acuerdo con las indicaciones del responsable de la guardia.

e) Se ha utilizado la fraseologa estandarizada en las comunicaciones de maniobra y gobierno.

f) Se ha actuado en caso de emergencia de acuerdo con las instrucciones recibidas del responsable de la guardia.

g) Se ha mantenido una actitud activa y de colaboracin en todas las tareas asignadas por el responsable de la guardia.

3. Ejerce las funciones de oficial responsable de la guardia de puente, describiendo sus obligaciones de acuerdo con el convenio STCW/STCW-f y gobernando el buque, para mantener la derrota planificada en condiciones de seguridad.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha reconocido la capacitacin del responsable de la guardia y sus deberes y obligaciones de acuerdo con el convenio STCW/STCW-f.

b) Se han efectuado maniobras para prevenir abordajes o minimizar daos, aplicando las prescripciones del RIPA y las buenas prcticas.

c) Se han respetado las distancias de seguridad establecidas por el capitn.

d) Se han detectado errores y desvos en los compases.

e) Se ha determinado por ms de un mtodo la posicin del buque en los intervalos indicados.

f) Se ha mantenido la posicin del buque dentro de los mrgenes de alejamiento especificados en la planificacin.

g) Se ha comprobado el funcionamiento de los sistemas de gobierno en todos sus modos.

h) Se ha mantenido una vigilancia visual y auditiva eficaz.

i) Se ha cubierto la guardia en el cuaderno de bitcora.

j) Se han seguido los protocolos de recepcin y entrega de la guardia, explicitando claramente quin ejerce la responsabilidad.

4. Maneja los equipos y ayudas electrnicas a la navegacin instalados en un puente integrado, interpretando sus funciones y obteniendo informacin para mantener una derrota segura.

Criterios de evaluacin:

a) Se han verificado y, en su caso, ajustado los parmetros de funcionamiento de los equipos.

b) Se han detectado anomalas en el funcionamiento de los equipos.

c) Se han reconocido los tipos de seales y las interconexiones de los equipos y las unidades de antena en la configuracin de un puente integrado.

d) Se han tenido en cuenta los errores o limitaciones operativas de los equipos.

e) Se han utilizado las aplicaciones del ARPA en movimientos relativos y en movimientos verdaderos, para efectuar maniobras de prevencin de abordajes y de mantenimiento de la derrota en condiciones de visibilidad nula.

f) Se han utilizado las principales aplicaciones del GPS, AIS, ECDIS, ecosonda y piloto automtico como equipos electrnicos de ayuda a la navegacin.

g) Se han programado las alarmas en los equipos para detectar riesgos con suficiente antelacin.

h) Se han ajustado los modos de visualizacin de los equipos para la navegacin segura.

5. Realiza comunicaciones con otras estaciones durante la guardia, utilizando los equipos del Sistema Mundial de Salvamento y Seguridad Martima y siguiendo los procedimientos establecidos en las normas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha reconocido el uso obligatorio de documentos y publicaciones, para recibir listas de trfico e informacin meteorolgica y se ha cubierto el diario del servicio radioelctrico.

b) Se han efectuado pruebas de control y uso de receptores de llamada selectiva digital en MF o MF/HF.

c) Se ha programado el NAVTEX para recibir partes de las estaciones de la ruta que se va a realizar.

d) Se han efectuado pruebas de emisiones de socorro, teniendo en cuenta los medios disponibles tanto del segmento terreno del SMSSM/GMDSS como del segmento satelital.

e) Se han efectuado pruebas de emisiones y ajuste de parmetros con receptores de llamada selectiva digital.

f) Se han aplicado tcnicas para la localizacin elemental de fallos en el equipo bsico de la estacin de un barco, utilizando instrumentos de medida o el software de los manuales del equipo.

g) Se ha efectuado la transmisin y recepcin de trfico de acuerdo con las normas y protocolos establecidos.

h) Se ha utilizado la fraseologa normalizada en lengua inglesa, tanto escrita como hablada, para el intercambio satisfactorio de comunicaciones relevantes para la seguridad de la vida humana en la mar.

6. Acta ante situaciones de emergencia simuladas acaecidas durante la guardia, interpretando la informacin recibida y aplicando con eficacia los protocolos correspondientes.

Criterios de evaluacin:

a) Se han dado las rdenes e informaciones precisas para activar los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

b) Se han detectado visualmente y por medio de radar seales de socorro.

c) Se ha acudido en auxilio de una embarcacin en peligro en el menor tiempo posible.

d) Se ha efectuado la maniobra de recogida de hombre al agua de forma segura y eficaz.

e) Se ha efectuado el registro de los acontecimientos en el cuaderno de bitcora.

f) Se han establecido los medios y se han previsto las maniobras para dar o tomar remolque en la mar.

7. Dirige las maniobras del buque en puerto en condiciones meteorolgicas desfavorables, haciendo uso de los medios disponibles (internos y externos) y dando respuesta a posibles contingencias.

Criterios de evaluacin:

a) Se han efectuado protocolos de comprobacin de equipos y sistemas antes de iniciar las maniobras de salida y entrada.

b) Se han tenido en cuenta las indicaciones y recomendaciones recibidas del control de trfico (VTS).

c) Se ha aprovechado y ponderado el grado de utilizacin de los medios de propulsin y gobierno para controlar los movimientos del buque.

d) Se ha considerado la conveniencia de solicitar la ayuda de remolcadores.

e) Se han practicado las diferentes formas de trabajo de los remolcadores en puerto.

f) Se han utilizado los sistemas de fondeo como elemento auxiliar o de emergencia en las maniobras.

g) Se han reconocido y considerado las funciones del prctico.

h) Se ha mantenido una actitud diligente en el desarrollo y revisin de las maniobras.

Duracin: 110 horas.

Contenidos bsicos:

Planificacin de la travesa:

- Estudio de las caractersticas del barco.

- Interpretacin de publicaciones nuticas.

- Incorporacin de avisos a los navegantes.

- Previsin meteorolgica: optimizacin de derrotas.

- Trazado de derrotas:

• Trazado a mano utilizando diferentes tipos de transportadores y compases.

• Utilizacin de ECDIS y GPS.

• Comprobaciones de seguridad.

- Gestin de los recursos de puente. Composicin y organizacin de las guardias:

• Normativa aplicable.

• Funciones del responsable de la guardia.

• Criterios para una organizacin segura y eficaz.

• Asignacin de roles.

- Elaboracin de informes de planificacin.

Realizacin de las funciones del marinero de guardia:

- Funciones del marinero de guardia de acuerdo con el convenio STCW/STCW-f.

- Reconocimiento de las caractersticas de luces y marcas de acuerdo con los reglamentos y publicaciones nuticas:

• Buques.

• Balizas.

• Faros.

- rdenes normalizadas de maniobra:

• Procedimiento de acuse de recibo.

• rdenes a mquinas.

• rdenes a timn.

• rdenes a las estaciones de maniobra.

- Gobierno de timn a mano:

• Descripcin de buenas prcticas en la utilizacin del timn.

• Cumplimiento de rdenes directas de ngulo de pala.

• Gobierno por referencia a un punto relevante de la costa.

• Gobierno por medio de magistral.

• Alteracin del rumbo.

- Servicio de viga durante la guardia:

• Verificacin del rumbo.

• Visualizacin e identificacin de faros y balizas.

• Identificacin de luces y marcas de embarcaciones.

• Deteccin visual del riesgo de abordaje o aproximacin excesiva.

• Comunicaciones al oficial de guardia.

- Obligaciones del marinero de guardia en caso de emergencia:

• Hombre al agua.

• Aviso de incendio.

• Aviso de inundacin.

Realizacin de las funciones del oficial de guardia:

- Criterios de mando, liderazgo y trabajo en equipo.

- Identificacin de las funciones del oficial de guardia: prescripciones del STCW/STCW-f.

- Prevencin de abordajes durante la navegacin:

• Interpretacin del RIPA a partir de casustica de abordajes reales.

• Deteccin del riesgo de abordaje con buena visibilidad y con visibilidad nula.

• Identificacin de las reglas de aplicacin asociadas a la situacin de riesgo.

• Identificacin de luces, marcas y seales fnicas. Uso de las luces morse.

• Aplicacin de las reglas de rumbo y gobierno en situaciones crticas o comprometidas.

• Tcnicas de navegacin sin visibilidad.

- Aplicacin de las reglas de rumbo y gobierno.

- Gobierno de buques pesqueros en temporal. Prevencin de situaciones crticas.

- Control de la derrota del buque:

• Determinacin de los errores de los compases.

• Determinacin de la situacin por observaciones a la costa.

• Traslado a la carta de la posicin obtenida por medio de equipos y ayudas electrnicas: radar y GPS.

• Traslado a la carta de la situacin de estima.

• Correccin de rumbos en la carta para mantener la derrota.

- Comprobacin peridica de los sistemas de gobierno:

• Servomotores.

• Piloto automtico.

• Timn a mano.

- Aparejamiento y utilizacin de medios improvisados de gobierno.

- Protocolos de entrega y recepcin de guardias.

- Anotacin de los registros rutinarios y acontecimientos durante la guardia en el cuaderno de bitcora.

- Gestin de los recursos de puente:

• Composicin y organizacin de las guardias.

• Normativa aplicable.

• Funciones del responsable de la guardia.

• Criterios para una organizacin segura y eficaz.

• Asignacin de roles.

Manejo de equipos y ayudas electrnicas a la navegacin:

- Clasificacin.

- Principios de funcionamiento.

- Manejo de las funciones del ARPA:

• Errores y limitaciones.

• Ajustes.

• Adquisicin de blancos automtica y manualmente.

• Ecos crticos.

• Deduccin y anlisis de informacin del ARPA en movimientos relativos.

• Deduccin y anlisis de informacin del ARPA en movimientos verdaderos.

• ndices paralelos.

• Sectores y zonas de guardia

• Zonas de exclusin.

- Manejo de las funciones del GPS:

• Errores y limitaciones.

• Introduccin de puntos de recalada.

• Modos de visualizacin.

• Programacin de alarmas.

- Manejo de las funciones del AIS/LRIT:

• Modos de presentacin de datos.

• Programacin de alarmas.

- Manejo de las funciones SIVCE/ECDIS:

• Verificacin de las garantas y requisitos que deben cumplir las cartas nuticas electrnicas y la instalacin de los sistemas de informacin y visualizacin de cartas electrnicas (SIVCE).

• Errores y limitaciones.

• Ajustes.

• Programacin de alarmas.

• Mantenimiento y actualizacin de la informacin.

• Utilizacin del piloto automtico: modos y ajustes.

- Utilizacin de la sonda: errores.

- Utilizacin de la corredera: errores e interferencias.

- Descripcin de sistemas de navegacin y puente integrados.

Realizacin de comunicaciones con otras estaciones durante la guardia:

- Manejo de equipos del GMDSS/SMSSM:

• Controles y usos tpicos de los transceptores a bordo. VHF, MF/HF.

• Utilizacin y manejo del radiotelex.

• Utilizacin y configuracin del NAVTEX.

• Mantenimiento del diario del servicio radioelctrico.

• Anotaciones en la guardia.

• Revisin de equipos y fuentes de energa de emergencia: bateras, antenas. radiobalizas, SART y VHF porttil.

• Manejo y rutinas de mantenimiento.

- Comunicaciones de socorro:

• Realizacin de comunicaciones de socorro.

• Proteccin de las frecuencias de socorro. Normas.

• Llamadas de socorro, urgencia y seguridad LSD. Transmisin de una llamada. Retransmisin de una llamada.

- Trfico de socorro.

- Comunicaciones de urgencia y seguridad.

- Comunicaciones de socorro, urgencia y seguridad por barcos no sujetos a SOLAS que solo usen radiotelefona.

- Uso de la lengua inglesa, tanto escrita como hablada, para el intercambio satisfactorio de comunicaciones relevantes con la seguridad de la vida humana en la mar.

- Uso del Cdigo Internacional de Seales y de las frases normalizadas de la OMI.

- Uso del alfabeto fontico internacional.

- Uso efectivo de los documentos y publicaciones obligatorios.

- Mantenimiento del diario del servicio radioelctrico.

- Realizacin de procedimientos generales de comunicaciones.

Actuacin ante situaciones de emergencia simuladas acaecidas durante la guardia:

- Recepcin e interpretacin de mensajes de socorro y seguridad martima:

• Seales visuales de socorro.

• Respondedores radar.

- Actuaciones inmediatas en caso de alerta por:

• Hombre al agua.

• Abordaje con y sin va de agua.

• Incendio.

• Alarmas por anomalas en el funcionamiento del motor principal, auxiliares, sistema de gobierno, entre otros.

- Circunstancias bajo las que el Oficial de Guardia debera llamar al Capitn.

- Intervencin en operaciones de bsqueda y asistencia a embarcaciones en peligro:

• Coordinacin con los servicios de salvamento y con otras unidades de bsqueda.

• Determinacin de la situacin y evolucin previsible del datum.

• Ejecucin de los procedimientos de bsqueda con una o ms embarcaciones.

• Maniobra de recogida de hombre al agua.

• Evolucin ms favorable para la recogida de hombre al agua.

- Disposicin de los medios para dar o tomar remolque en la mar:

• Viabilidad del remolque. Caractersticas del remolcador. Caractersticas del remolcado. Condiciones externas.

• Determinacin de los parmetros para efectuar un arrastre con seguridad.

• Composicin de la lnea de remolque.

• Prevencin de situaciones de prdida de maniobra.

- Aplicacin de tcnicas de remolque en la mar.

- Registro de las operaciones efectuadas, en el diario de navegacin.

Maniobra del buque en puerto en condiciones meteorolgicas desfavorables:

- Identificacin de criterios para ejercer satisfactoriamente el mando.

- Utilizacin de fraseologa normalizada para:

• Establecer comunicacin con el VTS o con la estacin de prcticos.

• Dar rdenes a mquinas, timonel y estaciones de maniobra en proa y popa.

- Control del buque en situaciones de viento y corriente adversas:

• Optimizacin del manejo de propulsores y timn para controlar los movimientos del buque.

• Tcnicas de maniobra de salida.

• Tcnicas de ciaboga en espejos de agua limitados.

• Tcnicas de aproximacin al atraque.

• Utilizacin de anclas.

• Utilizacin de elementos de amarre.

- Navegaciones con prctico a bordo:

• Precauciones que hay que observar y medios de vigilancia y prevencin de accidentes en las operaciones de embarque y desembarque del prctico.

• Funciones y responsabilidades del prctico.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de control de la navegacin y seguridad del buque durante las guardias de puente y actuacin en caso de emergencias.

La funcin de control de la navegacin y seguridad del buque durante las guardias de puente y actuacin en caso de emergencias incluye aspectos como:

- Preparacin y planificacin de travesas.

- Realizacin de las funciones de viga y timonel.

- Ejercicio de las responsabilidades propias del oficial encargado de la guardia en las tareas rutinarias de control de la navegacin y seguridad del buque.

- Manejo de los medios y ayudas electrnicas a la navegacin disponibles en un puente integrado.

- Actuacin inmediata en casos de emergencia de acuerdo con los planes y protocolos establecidos y su colaboracin en los procesos de bsqueda y salvamento.

- La ejecucin de maniobras en puerto en circunstancias adversas.

- Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

- Los procesos de guardia de puente en navegacin y fondeados.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), d), f), g), h), i), j), m) y t) del ciclo formativo, y las competencias a), d), f), g), h), i) y l) del ttulo.

La concrecin del currculo del presente mdulo deber tener en cuenta los conocimientos y habilidades establecidos en la seccin A-II/1del Cdigo de Formacin del Cdigo Internacional STCW para oficiales y patrones de buques civiles, as como a lo establecido en la Regla 1 del Captulo II del anexo del Cdigo Internacional STCW-f para oficiales y patrones de buques de pesca. De igual modo, se debern tener en cuenta las normas de competencia de la seccin A-VI/1 del Cdigo STCW y a la Regla 1 del Captulo III del Cdigo STCW-f, sobre formacin bsica de marinera, y la Seccin A-IV/2 del Convenio STCW y a la Regla 6 del Captulo 2 del Convenio STCW-f, en materia de radiocomunicaciones.

Dadas, adems, las peculiaridades de las profesiones martimo pesqueras, deber tenerse presente la posibilidad de impartir este mdulo de forma bilinge para facilitar la insercin profesional de los titulados en el seno de tripulaciones multinacionales en las que se utiliza el ingls como lengua vehicular.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

- La preparacin y planificacin de travesas debidamente contextualizadas.

- La aplicacin de las funciones y responsabilidades durante la guardia de puente en situaciones contextualizadas.

- La valoracin de los criterios de adaptacin del alumno de su actuacin en situaciones de emergencia caracterizadas.

- El fomento del trabajo en equipo y el reconocimiento del liderazgo.

- Este mdulo puede ser impartido en ingls.

Mdulo Profesional: Pesca de altura y gran altura.

Equivalencia en crditos ECTS: 12

Cdigo: 0805

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:

1. Caracteriza las instalaciones energticas de una embarcacin de navegacin de altura y gran altura, identificando sus elementos principales y describiendo su funcin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los elementos y circuitos esenciales del motor de combustin interna con su funcin.

b) Se han asociado los componentes de una planta propulsora en planos y esquemas, con las principales caractersticas tcnicas que presentan los equipos y la funcin que realizan en las instalaciones y servicios auxiliares.

c) Se han identificado las instalaciones y servicios auxiliares de propulsin, interpretando documentacin tcnica y simbologa y describiendo sus principios de funcionamiento.

d) Se han controlado los parmetros de funcionamiento de los generadores de energa elctrica en el cuadro de distribucin.

e) Se han valorado criterios de eficiencia energtica en el funcionamiento de las instalaciones propulsoras y auxiliares del buque.

f) Se han relacionado las caractersticas tcnicas y operativas de las maquinillas de pesca y haladores de red con las exigencias de tiro en cables/malletas y de traccin en artes, durante las actividades extractivas.

g) Se ha comprobado el funcionamiento de la maquinilla de pesca en sus parmetros de trabajo, verificando la parada de emergencia y la correcta transferencia de mando y control en local y puente.

h) Se ha relacionado la naturaleza y caractersticas de los elementos esenciales de una instalacin frigorfica con sus parmetros de trabajo y la funcin que realizan.

2. Planifica la marea, analizando las variables que intervienen y estimando sus necesidades.

Criterios de evaluacin:

a) Se han evaluado las condiciones de la marea, teniendo en cuenta la especie que se va a capturar, las caractersticas del buque, la poca del ao y la normativa pesquera.

b) Se ha reconocido el comportamiento de las poblaciones pesqueras.

c) Se ha comprobado que el buque de pesca rene las caractersticas adecuadas, teniendo en cuenta la especie que se va a capturar, el sistema extractivo, la poca y la zona de pesca.

d) Se ha estimado el tiempo de la marea a la vista de los histogramas del caladero.

e) Se han previsto los elementos susceptibles de ser reemplazados durante la marea.

f) Se ha identificado en planos la disposicin de los elementos de la cubierta de maniobra y del parque de pesca.

g) Se ha cuantificado el nmero de tripulantes necesarios para la maniobra de pesca y la elaboracin de la captura.

h) Se han valorado las caractersticas de los fondos, corrientes, vientos y condiciones del rea de pesca.

3. Ejecuta y supervisa el armado de artes y aparejos, asociando sus funciones con el tipo de pesca y aplicando las tcnicas de montaje a partir de planos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado las caractersticas de las artes y aparejos con su forma de trabajo.

b) Se ha reconocido el significado de las marcas y abreviaturas internacionales utilizadas en los planos sobre tiles, aparejos y artes.

c) Se han cortado los paos con la tcnica correspondiente.

d) Se han unido los paos del equipo de acuerdo con los usos y costumbres de la zona.

e) Se han secuenciado las fases de armado de un equipo basndose en la informacin suministrada por los planos.

f) Se han medido los parmetros del arte para verificar su simetra.

g) Se han efectuado trabajos con cabos y alambres para el armado de los equipos.

h) Se ha utilizado la terminologa tcnica pesquera en el idioma habitual de trabajo.

4. Ejecuta y supervisa la reparacin de las artes y aparejos de pesca, valorando desperfectos y anomalas, y aplicando las tcnicas tradicionales con seguridad y eficacia.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la avera o anomala del arte que hay que reparar.

b) Se ha seleccionado el material necesario para la reparacin.

c) Se han reparado los paos con tcnicas manuales.

d) Se han aplicado tcnicas de supervisin del mantenimiento y reparacin de los equipos.

e) Se han relacionado las anomalas de los equipos de pesca con los sistemas de correccin.

f) Se han relacionado las tareas de medicin, sealizacin y marcaje de los elementos de los equipos de pesca de acuerdo con los usos y costumbres pesqueros.

g) Se han efectuado y aplicado tcnicas de mantenimiento con cabos y alambres.

h) Se ha trabajado en equipo y de forma organizada en las operaciones de mantenimiento.

5. Aplica tcnicas de interceptacin y seguimiento de las posibles capturas, utilizando las aplicaciones de los equipos electrnicos y dems ayudas a la pesca y controlando la posicin, rumbo, velocidad, profundidad y densidad del cardumen.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los equipos electrnicos, sensores y dems ayudas a la pesca con la especie que hay que detectar.

b) Se han identificado las caractersticas y funciones de los equipos de deteccin, relacionndolos con el sistema de extraccin.

c) Se han manejado equipos electrnicos y dems ayudas a la pesca con destreza y eficacia.

d) Se han evaluado las caractersticas del cardumen (posicin, rumbo, velocidad, profundidad y densidad) a partir de la seal recibida por los equipos de deteccin.

e) Se han previsto los rumbos y las velocidades idneos para el seguimiento.

f) Se ha optimizado el ajuste de las artes de pesca a partir de la informacin recibida de los sensores.

g) Se ha trabajado en equipo y de forma coordinada en las operaciones de localizacin y seguimiento del cardumen.

h) Se han utilizado aplicaciones informticas y equipos audiovisuales para grabar y registrar una faena de pesca.

6. Ejecuta y supervisa maniobras de pesca con seguridad y eficacia en funcin de las caractersticas del buque, la modalidad extractiva y la especie que se va a capturar, teniendo en cuenta las condiciones de la zona de pesca y utilizando simuladores y/o buques reales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han tenido en cuenta las condiciones meteorolgicas para una maniobra eficaz y segura.

b) Se han reconocido las tcnicas de coordinacin de la tripulacin en las operaciones de izado del arte a bordo.

c) Se ha seleccionado la posicin inicial de la maniobra en funcin de las dimensiones, densidad, rumbo, velocidad y profundidad del cardumen y la derrota para su interseccin.

d) Se han previsto medidas para evitar daos en los aparejos, a partir de las informaciones obtenidas durante el lance.

e) Se han dado las rdenes de maniobra con claridad, firmeza y haciendo uso de la terminologa pesquera.

f) Se han planificado y ejecutado maniobras de largado y virado con eficacia y en el tiempo indicado.

g) Se han detectado posibles errores en las maniobras cuya correccin permita mejorar el rendimiento extractivo.

h) Se han respetado las normas de trabajo en equipo.

7. Caracteriza las operaciones de identificacin y procesado de las capturas, describiendo las tcnicas y considerando las normas higinico-sanitarias y de calidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las caractersticas biolgicas y morfolgicas de la especie observada.

b) Se ha determinado la distribucin de la tripulacin en cubierta y en el parque de procesado.

c) Se han relacionado los elementos que componen el parque de pesca con el tratamiento de la captura.

d) Se ha identificado el itinerario de las capturas desde su izado a bordo hasta que queda depositado en el parque de pesca.

e) Se han relacionado los criterios de higiene en las bodegas, neveras, estantes y mamparas con la vida til de la captura.

f) Se han relacionado las tcnicas de manipulacin, conservacin y elaboracin de las capturas con la especie, la fase del proceso y las normas higinico-sanitarias.

g) Se ha previsto un sistema alternativo de conservacin para lograr un ptimo resultado en el producto.

h) Se han reconocido los estndares de calidad en el mbito del procesado a bordo.

8. Estima el rendimiento del caladero, analizando los histogramas y considerando los principios de una pesca responsable.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los sistemas de marcaje en las diferentes especies de inters comercial.

b) Se ha reconocido el protocolo que hay que seguir a la vista de un individuo marcado.

c) Se han identificado las especies que se van a capturar en la zona teniendo en cuenta la legislacin pesquera.

d) Se han considerado los datos estadsticos de las capturas y los esfuerzos de la zona de extraccin para valorar la situacin del caladero.

e) Se ha determinado el rendimiento mximo sostenible y las capturas por unidad de esfuerzo (CPUE) del caladero.

f) Se han utilizado las aplicaciones informticas de programas estadsticos.

g) Se han seleccionado los dispositivos de concentracin de peces.

h) Se han elaborado estadsticas en funcin de las capturas para la regulacin de los caladeros.

9. Reconoce los riesgos laborales durante las operaciones de pesca, analizando accidentes producidos en situaciones crticas e identificando las normas que hay que cumplir para eliminar o disminuir peligros.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la normativa de aplicacin.

b) Se han reconocido los riesgos de accidente laboral asociados a la actividad indicada.

c) Se han relacionado los accidentes laborales con su cadena de causas.

d) Se han identificado las medidas de precaucin que hay que observar en la ejecucin de trabajos de especial riesgo asociados a las operaciones de pesca.

e) Se han considerado los factores de riesgo de carcter personal y psicosocial.

f) Se han relacionado las actividades de riesgo con la utilizacin de sealizacin de seguridad, equipos de proteccin individual (EPIs) y, en su caso, autorizaciones de trabajo.

g) Se han reconocido los sistemas de organizacin y supervisin de las actividades para mejorar la seguridad laboral de la tripulacin.

h) Se ha mostrado una actitud de atencin y colaboracin en las actividades realizadas.

Duracin: 100 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de las instalaciones energticas:

- Identificacin de los componentes que integran la planta propulsora:

• Motor principal y servicios auxiliares.

• Maquinaria y equipos auxiliares.

- Caracterizacin de los motores de combustin interna.

- Planos de cmara de mquinas.

- Esquemas de las instalaciones.

- Cuadro de alarmas del motor propulsor.

- Deteccin y valoracin de averas frecuentes en el motor propulsor.

- Descripcin de la lnea de ejes y propulsor.

- Caracterizacin de la planta elctrica.

- Sistemas de sealizacin y emergencia de seguridad en la navegacin.

- Principios de funcionamiento, aplicaciones y terminologa bsica de instalaciones y sistemas del parque de pesca.

- Descripcin, manejo y control de la maquinaria y equipos del parque de pesca.

- Verificacin y control de las instalaciones frigorficas.

Planificacin de la marea:

- Caracterizacin de los buques pesqueros.

- Caracterizacin de caladeros:

• Geogrficas.

• Histogramas pesqueros del caladero.

• Caractersticas de los fondos, corrientes, vientos y condiciones fsico-biolgicas del rea de pesca.

• Rendimiento mximo sostenible (RMS).

- Caracterizacin de las especies objetivo: especies comerciales.

- Clculo de la biomasa de la poblacin pesquera.

- Clculo del tiempo aproximado de la marea.

- Cartas de Pesca.

- Documentacin tcnica pesquera.

- Acuerdos y convenios internacionales.

- Nmero de tripulantes necesarios para la maniobra y para la elaboracin de la captura.

- Listado de elementos de repuesto para toda la campaa.

- Listado de los elementos que forman parte del equipo y maniobra de pesca.

Ejecucin y supervisin del armado de las artes y aparejos:

- Definiciones.

- Interpretacin de documentacin tcnica y reglamentaria.

- Caracterizacin de los elementos bsicos de las artes.

- Caracterizacin de los materiales utilizados en el armado.

- Descripcin de las tcnicas bsicas en el armado de los equipos de pesca:

• Nomenclatura de las partes que lo forman.

• Tipos de nudos.

• Dimensiones de las mallas.

• Cortes de paos.

• Costuras.

• Ensambles de paos.

- Manejo de herramientas utilizadas en el armado de tiles, aparejos y artes.

- Aplicacin de tcnicas de montaje de tiles, artes y aparejos.

- Mtodos de verificacin del armado y comportamiento del arte.

Ejecucin y supervisin de la reparacin de artes y aparejos de pesca:

- Descripcin de las averas ms frecuentes:

• En el transcurso del lance.

• Durante las maniobras.

• Desgastes y deformaciones.

- Caracterizacin de los materiales utilizados en el mantenimiento de las artes.

- Descripcin de tcnicas bsicas de mantenimiento de los equipos de pesca.

- Aplicacin de tcnicas manuales de mantenimiento y reparacin de equipos de pesca.

- Manejo de herramientas utilizadas en el mantenimiento de tiles, artes y aparejos.

- Verificacin de las reparaciones y de la operatividad.

- Criterios de trabajo en equipo.

- Aplicacin de tcnicas de interceptacin y seguimiento de la pesca:

- Caractersticas y manejo de los equipos electrnicos y ayuda a la pesca:

• Tipos.

• Elementos constitutivos.

• Funciones.

• Ajustes.

• Tcnicas de manejo.

• Documentacin tcnica.

- Evaluacin de las caractersticas del cardumen: posicin, rumbo, velocidad, profundidad y densidad.

- Efectos de las corrientes elctricas en las especies objetivo.

- Valoracin de los factores ambientales que afectan a la deteccin: salinidad, temperatura, claridad y corrientes.

Ejecucin y supervisin de maniobras de pesca:

- Caracterizacin de las maniobras segn el tipo de pesca: tipos y tcnicas.

- Planificacin de las maniobras segn el tipo de pesca y las condiciones de la zona.

- Vigilancia y supervisin de operaciones para la prevencin de daos y/o averas.

- Normas para facilitar el trabajo en equipo.

- Ejecucin de maniobras de pesca en simulacin o buque de prcticas:

• Posicin inicial de las maniobras.

• Maniobras de aproximacin al cardumen.

• Maniobras de largado y virado.

• Control de tiempos y parmetros durante el lance.

- Revisin y valoracin de las maniobras realizadas.

Caracterizacin de las operaciones de identificacin y procesado de las capturas:

- Biologa de las especies de inters comercial: peces, moluscos, crustceos y otros.

- Morfologa de las especies de inters comercial.

- Descripcin de los mtodos de conservacin de las capturas.

- Tcnicas de clasificacin de los productos de la pesca.

- Descripcin de la maquinaria de tratamiento de las capturas:

• Tipos.

• Caractersticas.

• Ajustes.

• Principios de funcionamiento.

• Tcnicas de manejo.

- Cuidados que se deben tener a bordo con el pescado:

• Principales alteraciones de los componentes qumicos.

• Causas de la descomposicin.

- Operaciones de conservacin de las capturas: descripcin. Caractersticas.

- Envases:

• Tipos.

• Caractersticas.

• Funciones.

- Tcnicas de manejo.

- Reglamentacin higinico-sanitaria.

- Valoracin de la calidad: estndares de calidad. Controles.

- Limpieza y desinfeccin de los espacios.

Estimacin del rendimiento de los caladeros:

- Valoracin de los principios de una pesca responsable.

- Tallas mnimas de captura.

- Tcnicas de medicin, sealizacin y marcaje.

- Selectividad de las artes.

- Retencin de individuos para diferentes aperturas de malla.

- Capturas por unidad de esfuerzo (CPUE).

- Explotacin racional de una pesquera.

- Anlisis de datos estadsticos de captura y esfuerzos de la zona.

- Rendimiento mximo sostenido.

- Aplicaciones de programas estadsticos (S-PLUS).

- Reconocimiento de los riesgos laborales durante las operaciones de pesca:

- Marco normativo.

- Conocimientos de la parte A del cdigo de seguridad para pescadores y buques pesqueros (FAO/OIT/OMI) en lo referente a la informacin bsica necesaria para llevar a cabo con seguridad las faenas de pesca.

- Prevencin de riesgos durante las operaciones de pesca:

• Indumentaria.

• Equipos de proteccin personal.

• Aspectos organizativos

• Comunicaciones.

- Higiene del medio.

- Factores de riesgo de carcter personal y psicosocial.

Orientaciones pedaggicas.

Este modulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de planificacin de la marea, montaje y mantenimiento de las artes de pesca, bsqueda, captura y manipulacin de las especies de inters comercial y ejecucin de una pesca eficaz y responsable.

La funcin de planificacin de la marea incluye aspectos como:

- Anlisis de las caractersticas oceanogrficas y fsico-biolgicas de las diferentes reas de pesca.

- Seleccin de los equipos electrnicos e informticos de ayuda a la pesca.

- Definicin de la modalidad extractiva, segn el tipo de buque y especie que se van a capturar.

- Evaluacin del caladero, mediante anlisis estadstico, para obtener el mximo rendimiento, salvaguardando los principios de la pesca responsable.

- Cumplimiento de la reglamentacin pesquera vigente.

- La funcin de montaje y mantenimiento de las artes de pesca incluyen aspectos como:

- Interpretacin de los planos y nomenclatura tcnica pesquera.

- Manejo de los elementos de montaje y mantenimiento de las artes de pesca, utilizando las tcnicas y procedimientos requeridos.

La funcin de captura y manipulacin de las especies de inters comercial y ejecucin de una pesca eficaz y responsable incluye aspectos como:

- Evaluacin de las caractersticas tcnicas de los equipos de pesca y del sistema extractivo.

- Supervisin de las operaciones de manipulacin, elaboracin, conservacin y estiba de la pesca.

- Familiarizacin con los diferentes sistemas de conservacin de las capturas.

- Aplicacin de tcnicas de pesca responsable.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en:

- Planificacin de una marea para la obtencin del mximo rendimiento.

- Armado, montaje, reparacin y mantenimiento de los equipos de pesca.

- Tratamiento de los datos obtenidos por los equipos electrnicos.

- Seleccin de los equipos de pesca que se van a utilizar en funcin del sistema extractivo.

- Ejecucin de maniobras de localizacin y captura con eficacia y respeto a la normativa y a los principios de una pesca responsable.

- Clasificacin y procesado de los productos de la pesca.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), n), ), o), p) y z) del ciclo formativo, y las competencias a), m), n), ), o), p) y s) del ttulo.

La concrecin del currculo del presente mdulo deber tener en cuenta los conocimientos y habilidades establecidos en la seccin A-II/1del Cdigo de Formacin del Cdigo Internacional STCW para oficiales y patrones de buques civiles, as como a lo establecido en la Regla 1 del Captulo II del anexo del Cdigo Internacional STCW-f para oficiales y patrones de buques de pesca. De igual modo, se debern tener en cuenta las normas de competencia de la seccin A-VI/1 del Cdigo STCW y a la Regla 1 del Captulo III del Cdigo STCW-f, sobre formacin bsica de marinera.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

- Familiarizacin con los equipos de pesca.

- Utilizacin de planos y documentacin tcnica para la familiarizacin con las instalaciones energticas.

- Utilizacin de simuladores de la planta de mquinas propia de un buque de pesca para la familiarizacin con los controles y principales averas.

- Ejercicios de planificacin de la marea a partir de informaciones reales del buque y de la zona.

- Utilizacin de simuladores especficos para la ejecucin de maniobras de pesca.

- Manejo de programas informticos para el tratamiento de la informacin de pesca.

- Utilizacin de las tcnicas de informacin y comunicacin para el anlisis de situaciones de riesgo de accidente laboral durante las operaciones de pesca.

- Diseo de actividades destinadas a la sensibilizacin del alumnado para procurar una pesca responsable y para que sea transmisor de valores de respeto al medio ambiente.

Mdulo Profesional: Proyecto de implementacin de una ruta de transporte martimo.

Equivalencia en crditos ECTS: 5

Cdigo: 0808

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionndolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas y el tipo de producto o servicio que ofrecen.

b) Se han caracterizado las empresas tipo, indicando la estructura organizativa y las funciones de cada departamento.

c) Se han identificado las necesidades ms demandadas a las empresas.

d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.

e) Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas.

f) Se han determinado las caractersticas especficas requeridas en el proyecto.

g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevencin de riesgos y sus condiciones de aplicacin.

h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporacin de las nuevas tecnologas de produccin o de servicio que se proponen.

i) Se ha elaborado el guin de trabajo que se va a seguir para la elaboracin del proyecto.

2. Disea proyectos relacionados con las competencias expresadas en el ttulo, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha recopilado informacin relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto.

b) Se ha realizado el estudio de viabilidad tcnica del mismo.

c) Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.

d) Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir, identificando su alcance.

e) Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.

f) Se ha realizado el presupuesto econmico correspondiente.

g) Se han identificado las necesidades de financiacin para la puesta en marcha del mismo.

h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para su diseo.

i) Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto.

3. Planifica la implementacin o ejecucin del proyecto, determinando el plan de intervencin y la documentacin asociada.

Criterios de evaluacin:

a) Se han secuenciado las actividades ordenndolas en funcin de las necesidades de desarrollo.

b) Se han determinado los recursos y la logstica necesaria para cada actividad.

c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades.

d) Se han determinado los procedimientos de actuacin o ejecucin de las actividades.

e) Se han identificado los riesgos inherentes a la implementacin definiendo el plan de prevencin de riesgos y los medios y equipos necesarios.

f) Se ha planificado la asignacin de recursos materiales y humanos y los tiempos de ejecucin.

g) Se ha hecho la valoracin econmica que da respuesta a las condiciones de su puesta en prctica.

h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la ejecucin.

4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecucin del proyecto, justificando la seleccin de variables e instrumentos empleados.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el procedimiento de evaluacin de las actividades o intervenciones.

b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluacin.

c) Se ha definido el procedimiento para la evaluacin de las incidencias que puedan presentarse durante la realizacin de las actividades, su posible solucin y registro.

d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.

e) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la evaluacin de las actividades y del proyecto.

f) Se ha establecido el procedimiento para la participacin en la evaluacin de los usuarios o clientes y se han elaborado los documentos especficos.

g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de condiciones del proyecto cuando este existe.

Duracin: 25 horas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional complementa la formacin establecida para el resto de los mdulos profesionales que integran el ttulo en las funciones de anlisis del contexto, diseo del proyecto y organizacin de la ejecucin.

La funcin de anlisis del contexto incluye las subfunciones de recopilacin de informacin, identificacin de necesidades y estudio de viabilidad.

La funcin de diseo del proyecto tiene como objetivo establecer las lneas generales para dar respuesta a las necesidades planteadas concretando los aspectos relevantes para su realizacin. Incluye las subfunciones de definicin del proyecto, planificacin de la intervencin y elaboracin de la documentacin.

La funcin de organizacin de la ejecucin incluye las subfunciones de programacin de actividades, gestin de recursos y supervisin de la intervencin.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en el sector del transporte martimo y la pesca de altura y gran altura.

La formacin del mdulo se relaciona con la totalidad de los objetivos generales del ciclo y las competencias profesionales, personales y sociales del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

- La ejecucin de trabajos en equipo.

- La responsabilidad y la autoevaluacin del trabajo realizado.

- La autonoma y la iniciativa personal.

- El uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin.

Mdulo Profesional: Formacin y orientacin laboral.

Equivalencia en crditos ECTS: 5

Cdigo: 0806

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.

b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del tcnico superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura.

c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo.

d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el tcnico superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura.

e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.

f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo.

g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacin propia para la toma de decisiones.

2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del tcnico superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura.

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo.

c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.

d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.

e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.

f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.

g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.

3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.

c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.

d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.

e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar.

f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral.

g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran.

h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos.

i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el ttulo de Tcnico Superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura.

j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo.

4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.

c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de Seguridad Social.

d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.

e) Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.

f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.

g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.

h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa.

b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.

c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos.

d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del tcnico superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura.

e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.

f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del tcnico superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura.

g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del tcnico superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura.

6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales.

c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de prevencin de riesgos.

d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.

f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del tcnico superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura.

g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una empresa del sector.

7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del tcnico superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.

b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad.

c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.

e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun.

f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Bsqueda activa de empleo:

- Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del tcnico superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura.

- Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.

- Identificacin de los itinerarios formativos relacionados con el tcnico superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura.

- Definicin y anlisis del sector profesional del tcnico superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura.

- Proceso de bsqueda de empleo en empresas del sector.

- Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.

- Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.

- El proceso de toma de decisiones.

Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

- Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.

- Equipos en el sector del transporte martimo segn las funciones que desempean.

- La participacin en el equipo de trabajo.

- Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas.

- Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto.

Contrato de trabajo:

- El derecho del trabajo.

- Anlisis de la relacin laboral individual.

- Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin.

- Derechos y deberes derivados de la relacin laboral.

- Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.

- Representacin de los trabajadores.

- Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del tcnico superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura.

- Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.

Seguridad Social, empleo y desempleo:

- Estructura del sistema de la Seguridad Social.

- Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas y cotizacin.

- Situaciones protegibles por desempleo.

Evaluacin de riesgos profesionales:

- Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.

- Anlisis de factores de riesgo.

- La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva.

- Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.

- Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.

- Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psicosociales.

- Riesgos especficos en el sector del transporte martimo y de la pesca de altura y gran altura.

- Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.

Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

- Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

- Gestin de la prevencin en la empresa.

- Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

- Planificacin de la prevencin en la empresa.

- Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.

- Elaboracin de un plan de emergencia en una empresa del sector.

- Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:

- Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

- Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.

- Primeros auxilios.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.

La formacin de este mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales u), x), z), bb) y dd) del ciclo formativo, y las competencias s), t), v), x), z) y aa) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

- El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas.

- La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.

- La preparacin y realizacin de modelos de curriculum vitae (CV) y entrevistas de trabajo.

- Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados y lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin.

- La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados.

- El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales, que le permita evaluar los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo y que le permita colaborar en la definicin de un plan de prevencin para una pequea empresa, as como en la elaboracin de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.

Mdulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.

Equivalencia en crditos ECTS: 4

Cdigo: 0807

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.

b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social.

c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora.

d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequea y mediana empresa relacionada con las actividades martimo-pesqueras.

e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector de las actividades martimo-pesqueras.

f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.

g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.

h) Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionndola con los objetivos de la empresa.

i) Se ha definido una determinada idea de negocio en el mbito de las actividades martimo-pesqueras que sirva de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.

2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.

b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.

c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico.

d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme del sector martimo-pesquero y del subsector de las embarcaciones de recreo.

e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los objetivos empresariales.

f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.

g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con las actividades de transporte martimo y con las embarcaciones de recreo y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen.

h) Se han identificado, en empresas relacionadas con las actividades de transporte martimo y con las embarcaciones de recreo, prcticas que incorporan valores ticos y sociales.

i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme relacionada con el sector martimo-pesquero y con el subsector de las embarcaciones de recreo.

3. Realiza actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.

b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en funcin de la forma jurdica elegida.

c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa.

d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una empresa.

e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas relacionadas con las actividades de transporte martimo y con las de embarcaciones de recreo, en la localidad de referencia.

f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones.

g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.

4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable.

b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.

c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con el transporte martimo y con las embarcaciones de recreo.

d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.

e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio y cheques, entre otros) en una pyme relacionada con el sector martimo-pesquero y con las embarcaciones de recreo, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa.

f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria.

g) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.

Duracin: 35 horas.

Contenidos bsicos:

Iniciativa emprendedora:

- Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en las actividades de transporte martimo, pesca de altura, pesca de gran altura y embarcaciones de recreo (materiales, tecnologa y organizacin de la produccin, entre otros).

- Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin.

- La actuacin de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con las actividades de transporte martimo, pesca de altura, pesca de gran altura y embarcaciones de recreo.

- La actuacin de los emprendedores como empresarios en el sector de las actividades de transporte martimo, pesca de altura, pesca de gran altura y embarcaciones de recreo.

- El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.

- Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito de las actividades de transporte martimo, pesca de altura, pesca de gran altura y embarcaciones de recreo.

La empresa y su entorno:

- Funciones bsicas de la empresa.

- La empresa como sistema.

- Anlisis del entorno general de una pyme relacionada con el sector martimo-pesquero y el subsector de las embarcaciones de recreo.

- Anlisis del entorno especfico de una pyme relacionada con el sector martimo-pesquero y el subsector de las embarcaciones de recreo.

- Relaciones de una pyme relacionada con el sector martimo-pesquero y el subsector de las embarcaciones de recreo con su entorno.

- Relaciones de una pyme relacionada con el sector martimo-pesquero y el subsector de las embarcaciones de recreo con el conjunto de la sociedad.

Creacin y puesta en marcha de una empresa:

- Tipos de empresa.

- La fiscalidad en las empresas.

- Eleccin de la forma jurdica.

- Trmites administrativos para la constitucin de una empresa.

- Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con el sector martimo-pesquero y el subsector de las embarcaciones de recreo.

- Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de la viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.

Funcin administrativa:

- Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

- Anlisis de la informacin contable.

- Obligaciones fiscales de las empresas.

- Gestin administrativa de una empresa del sector martimo-pesquero y del subsector de las embarcaciones de recreo.

Orientaciones pedaggicas:

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales u), v), w), x), y), z), aa), cc) y dd) del ciclo formativo, y las competencias t), u), v), w), x), y), z) y aa) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

- El manejo de las fuentes de informacin sobre el sector martimo pesquero y el subsector de las embarcaciones de recreo, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.

- La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los servicios relacionados con las actividades de transporte martimo, de pesca de altura, pesca de gran altura y de embarcaciones de recreo.

- La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector.

- La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con las actividades de transporte martimo, de pesca de altura, pesca de gran altura y de embarcaciones de recreo, que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, as como la justificacin de su responsabilidad social.

Mdulo Profesional: Formacin en centros de trabajo.

Equivalencia en crditos ECTS: 22

Cdigo: 0809

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa, relacionndolas con la produccin y comercializacin de los productos que obtiene y con el tipo de servicio que presta.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma.

b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.

c) Se han identificado los elementos que constituyen la red logstica de la empresa: proveedores, clientes, sistemas de produccin y almacenaje, entre otros.

d) Se han relacionado las caractersticas del servicio y el tipo de clientes con el desarrollo de la actividad empresarial.

e) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio.

f) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad.

g) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad.

2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido y justificado:

• La disponibilidad personal y temporal necesarias en el puesto de trabajo.

• Las actitudes personales (puntualidad y empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.

• Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional.

• Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.

• Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa.

• Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral.

• Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional.

b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional.

c) Se han aplicado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.

d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.

e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad.

f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.

g) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y con los miembros del equipo.

h) Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten.

i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas.

j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.

3. Colabora en las tareas de preparacin del buque para el viaje o marea en condiciones de seguridad, determinando los pertrechos y suministros, la distribucin y estiba de pesos, la planificacin de la derrota y gestionando la documentacin requerida para el despacho.

Criterios de evaluacin:

a) Se han efectuado trmites para el despacho de la embarcacin.

b) Se ha planificado la distribucin de pesos y verificado el cumplimiento de los criterios de estabilidad reglamentarios.

c) Se han tomado y registrado sondas de los tanques de lastre, combustible y agua dulce, observado los calados antes de la salida y determinado las necesidades de suministros para rendir viaje.

d) Se ha comprobado el acondicionamiento de los espacios y la operatividad de los medios de carga y descarga.

e) Se ha comprobado la disponibilidad operativa de los medios de salvamento y contra incendios, la revisin del botiqun reglamentario, el cierre de puertas estancas y los trincajes a son de mar.

f) Se han comprobado los sistemas de gobierno y el alistamiento de la instrumentacin del puente de mando.

g) Se ha preparado el cuarto de derrota con todas las publicaciones nuticas actualizadas y ordenadas y los rumbos trazados sobre las cartas.

h) Se han establecido comunicaciones por radio asociadas a la salida, de acuerdo con la fraseologa y procedimientos normalizados.

i) Se han cumplimentado los registros de acuerdo con los procedimientos de calidad establecidos por la empresa.

j) Se han relacionado las funciones del consignatario con las modalidades de explotacin del buque y con los procedimientos de gestin de la documentacin.

k) Se han relacionado los seguros martimos contratados con la actividad del buque y de las embarcaciones de recreo, con los mbitos de cobertura y las condiciones particulares de la pliza.

4. Colabora en las operaciones de maniobra en puerto y control de la navegacin, cumpliendo con diligencia las tareas asignadas y respetando los protocolos de seguridad y proteccin medioambiental.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha asistido a las maniobras de atraque, salida y fondeo, en proa, popa, puente de mando y sala de mquinas.

b) Se han operado, bajo supervisin, los mandos de propulsin y gobierno, actuando conforme a las rdenes recibidas durante las maniobras.

c) Se han efectuado trabajos de cabuyera bajo la supervisin del contramaestre.

d) Se ha efectuado la guardia de puente, colaborando con el oficial responsable en todas las tareas asignadas.

e) Se han efectuado, bajo supervisin, maniobras para prevenir abordajes en la mar.

f) Se ha manejado la instrumentacin del puente de mando y de la derrota para controlar la navegacin.

g) Se han reconocido los procedimientos y planes de emergencia establecidos en el COICE.

h) Se han recibido y transmitido mensajes por medio de aparatos del SMSSM/GMDSS, de acuerdo con los protocolos establecidos.

i) Se han respetado las normas de seguridad, calidad y proteccin medioambiental establecidas por la empresa.

j) Se ha efectuado la anotacin de las actividades efectuadas en el Registro de Formacin.

5. Colabora en las actividades asociadas a la pesca, cumpliendo con diligencia las tareas asignadas y respetando los protocolos de seguridad y proteccin medioambiental.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha colaborado en la preparacin, mantenimiento y reparacin de las instalaciones y sus equipos.

b) Se han manejado los equipos para la deteccin y localizacin de bancos de pesca.

c) Se ha participado, bajo supervisin, en las maniobras de calado y virado de las artes, desde el parque de pesca y desde el puente de mando.

d) Se han reconocido las caractersticas e inters comercial de las capturas, participando en la valoracin del rendimiento sostenible de los caladeros.

e) Se ha colaborado en la supervisin del procesamiento y estiba de las capturas.

f) Se ha contrastado el cumplimiento de la normativa de pesca.

g) Se han respetado las normas de seguridad, calidad y proteccin medioambiental establecidas por la empresa.

h) Se ha efectuado la anotacin de las actividades efectuadas en el registro de formacin.

Duracin: 220 horas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias de este ttulo y los objetivos generales del ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difciles de conseguir en el mismo.

ANEXO II
Espacios

Espacio formativo

Aula polivalente.

Sala de simulacin. (1)

Espacio de redera.

Espacio de mantenimiento.

Aula de Seguridad Martima. (2)

Aula de primeros auxilios. (2)

rea de lucha contraincendios y supervivencia. (3)

Embarcacin de prcticas. (3)

(1) Puede ser sustituido por la embarcacin de prcticas (3) especfica para el desarrollo de los mdulos “0798 Maniobra y estiba”, “0804 Guardia de puente” y “0805 Pesca de altura y gran altura”.

(2) Pueden compartir el mismo espacio.

(3) Espacio singular no necesariamente ubicado en el Centro de Formacin ni perteneciente al mismo.

ANEXO III A)
Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Tcnico Superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura

Mdulo profesional

Especialidad del profesorado

Cuerpo

0798. Maniobra y estiba.

• Mquinas, Servicios y Produccin.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

0799. Navegacin, gobierno y comunicaciones del buque.

• Navegacin e Instalaciones Marinas.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

0800. Control de las emergencias.

• Navegacin e Instalaciones Marinas.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

0179. Ingls.

• Ingls.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

0802. Organizacin de la asistencia sanitaria a bordo.

• Procesos Sanitarios.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

0803. Administracin y gestin del buque y de la actividad pesquera.

• Navegacin e Instalaciones Marinas.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

0804. Guardia de puente.

• Navegacin e Instalaciones Marinas.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

0805. Pesca de altura y gran altura.

• Profesor Especialista.

0808. Proyecto de implementacin de una ruta de transporte martimo.

• Mquinas, Servicios y Produccin.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

• Navegacin e Instalaciones Marinas.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

0806. Formacin y orientacin laboral.

• Formacin y Orientacin Laboral.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

0807. Empresa e iniciativa emprendedora.

• Formacin y Orientacin Laboral.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

ANEXO III.B)
Titulaciones equivalentes a efectos de docencia.

Cuerpos

Especialidades

Titulaciones

Profesores de Enseanza Secundaria.

• Formacin y Orientacin Laboral.

- Diplomado en Ciencias Empresariales.

- Diplomado en Relaciones Laborales.

- Diplomado en Trabajo Social.

- Diplomado en Educacin Social.

- Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

• Navegacin e Instalaciones Marinas.

- Diplomado en Mquinas Navales.

- Diplomado en Navegacin Martima.

- Diplomado en Radioelectrnica Naval.

- Ingeniero Tcnico Naval, en todas sus especialidades.

• Procesos Sanitarios.

- Diplomado en Enfermera.

ANEXO III.C)
Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforman el ttulo para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administracin educativa.

Mdulos profesionales

Titulaciones

0798. Maniobra y estiba.

0808. Proyecto de implementacin de una ruta de transporte martimo.

- Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o ttulo de Grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes.

- Diplomado, Ingeniero Tcnico, Arquitecto Tcnico o ttulo de Grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes.

0799. Navegacin, gobierno y comunicaciones del buque.

0800. Control de las emergencias.

0179. Ingls.

0802. Organizacin de la asistencia sanitaria a bordo.

0803. Administracin y gestin del buque y de la actividad pesquera.

0804. Guardia de puente.

0806. Formacin y orientacin laboral.

0807. Empresa e iniciativa emprendedora.

- Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o ttulo de Grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia.

ANEXO IV
Convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990 (LOGSE) y los establecidos en el ttulo de Tcnico Superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura al amparo de la Ley Orgnica 2/2006.

Mdulos profesionales incluidos en Ciclos Formativos establecidos en LOGSE 1/1990

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOE 2/2006):

Tcnico Superior en Transporte Martimo y Pesca de Altura.

Derecho martimo, legislacin pesquera y administracin.

0803. Administracin y gestin del buque y de la actividad pesquera.

Maniobra y carga del buque.

0798. Maniobra y estiba.

Gobierno del buque.

0799. Navegacin, gobierno y comunicaciones del buque.

Pesca martima y biologa de las especies de inters comercial.

0805. Pesca de altura y gran altura.

Seguridad, prevencin y supervivencia en la mar.

0800. Control de las emergencias.

Atencin sanitaria de urgencia a bordo.

0802. Organizacin de la asistencia sanitaria a bordo.

Lengua extranjera (Ingls).

0179. Ingls.

Relaciones en el entorno de trabajo.

0807. Empresa e iniciativa emprendedora.

Formacin en centro de trabajo del ttulo de Tcnico Superior en Navegacin, Pesca y Transporte Martimo.

0809. Formacin en centros de trabajo.

ANEXO V.A)
Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo con lo establecido en el Artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, con los mdulos profesionales para su convalidacin

Unidades de competencia acreditadas

Mdulos profesionales convalidables

UC0748_3: Planificar y dirigir las maniobras del buque y determinar la estabilidad y el asiento.

0798. Maniobra y estiba.

UC0749_3: Planificar y dirigir la navegacin.

0799.Navegacin, gobierno y comunicaciones del buque.

UC0751_3: Planificar y controlar las situaciones de emergencia.

UC0752_3: Organizar y aplicar la asistencia sanitaria reconociendo los cuadros mdicos que se presenten.

0800. Control de las emergencias.

0802. Organizacin de la asistencia sanitaria a bordo.

UC0753_3: Comunicarse en ingls con un nivel de usuario independiente en actividades martimo-pesqueras.

0179. Ingls (*).

UC0747_3: Planificar y gestionar la administracin del buque para el transporte y la pesca.

0803. Administracin y gestin del buque y de la actividad pesquera.

UC0748_3: Planificar y dirigir las maniobras del buque y determinar la estabilidad y el asiento.

UC0749_3: Planificar y dirigir la navegacin.

0798. Maniobra y estiba.

0799. Navegacin, gobierno y comunicaciones del buque.

0804. Guardia de puente.

UC0750_3: Planificar y dirigir las operaciones extractivas, de produccin y conservacin de la pesca.

0805. Pesca de altura y gran altura.

(*) Podr convalidarse de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 66.4 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

ANEXO V.B)
Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin

Mdulos profesionales superados

Unidades de competencia acreditables

0800. Control de las emergencias.

0802. Organizacin de la asistencia sanitaria a bordo.

UC0751_3: Planificar y controlar las situaciones de emergencia.

UC0752_3: Organizar y aplicar la asistencia sanitaria reconociendo los cuadros mdicos que se presenten.

0179. Ingls.

UC0753_3: Comunicarse en ingls con un nivel de usuario independiente en actividades martimo-pesqueras.

0803. Administracin y gestin del buque y de la actividad pesquera.

UC0747_3: Planificar y gestionar la administracin del buque para el transporte y la pesca.

0798. Maniobra y estiba.

0799. Navegacin, gobierno y comunicaciones del buque.

0804. Guardia de puente.

UC0748_3: Planificar y dirigir las maniobras del buque y determinar la estabilidad y el asiento.

UC0749_3: Planificar y dirigir la navegacin.

0805.Pesca de altura y gran altura.

UC0750_3: Planificar y dirigir las operaciones extractivas, de produccin y conservacin de la pesca.

Análisis

  • Rango: Real Decreto
  • Fecha de disposición: 18/11/2011
  • Fecha de publicación: 16/12/2011
  • Entrada en vigor: 17 de diciembre de 2011.
Referencias posteriores

Criterio de ordenación:

  • SE DICTA DE CONFORMIDAD estableciendo el currculo del ciclo formativo de grado superior: Orden ECD/111/2013, de 23 de enero (Ref. BOE-A-2013-1042).
Referencias anteriores
Materias
  • Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
  • Enseanza de Formacin Profesional
  • Formacin profesional
  • Pesca martima
  • Ttulos acadmicos y profesionales
  • Transportes martimos

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