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Documento BOE-A-2011-19605

Real Decreto 1690/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas y se fijan sus enseanzas mnimas.

TEXTO

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, dispone en el artculo 39.6 que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas.

La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, establece en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

La Ley 2/2011, de 4 de marzo, de Economa Sostenible, y la Ley Orgnica 4/2011, de 11 de marzo, complementaria de la Ley de Economa Sostenible, por la que se modifican las Leyes Orgnicas 5/2002, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, y 2/2006, de Educacin, han introducido un ambicioso conjunto de cambios legislativos necesarios para incentivar y acelerar el desarrollo de una economa ms competitiva, ms innovadora, capaz de renovar los sectores productivos tradicionales y abrirse camino hacia las nuevas actividades demandantes de empleo, estables y de calidad.

El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo y define en el artculo 9 la estructura de los ttulos de formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social.

Por otra parte, este real decreto concreta en el artculo 7 el perfil profesional de dichos ttulos, que incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en los ttulos, de modo que cada ttulo incorporar, al menos, una cualificacin profesional completa, con el fin de lograr que los ttulos de formacin profesional respondan de forma efectiva a las necesidades demandadas por el sistema productivo y a los valores personales y sociales que permitan ejercer una ciudadana democrtica.

Este marco normativo hace necesario que ahora el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establezca cada uno de los ttulos que formarn el Catlogo de ttulos de la formacin profesional del sistema educativo, sus enseanzas mnimas y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas en esta materia, constituyan los aspectos bsicos del currculo que aseguren una formacin comn y garanticen la validez de los ttulos, en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo 6.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

A estos efectos, procede determinar para cada ttulo su identificacin, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del ttulo en el sector o sectores, las enseanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin, y los parmetros bsicos de contexto formativo (espacios y equipamientos mnimos, titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia), previa consulta a las Comunidades Autnomas, segn lo previsto en el artculo 95 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

Asimismo, en cada ttulo se determinarn los accesos a otros estudios y, en su caso, las modalidades y materias de bachillerato que faciliten la admisin en caso de concurrencia competitiva, las convalidaciones, exenciones y equivalencias y, cuando proceda, la informacin sobre los requisitos necesarios para el ejercicio profesional, segn la legislacin vigente.

Con el fin de facilitar el reconocimiento de crditos entre los ttulos de tcnico superior y las enseanzas conducentes a ttulos universitarios y viceversa, en los ciclos formativos de grado superior se establecer la equivalencia de cada mdulo profesional con crditos europeos ECTS, tal y como se definen en el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional.

As, el presente real decreto, conforme a lo previsto en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece y regula, en los aspectos y elementos bsicos antes indicados, el ttulo de formacin profesional del sistema educativo de Tcnico Superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas.

Se ha recurrido a una norma reglamentaria para establecer bases estatales conforme con el Tribunal Constitucional, que admite que excepcionalmente las bases puedan establecerse mediante normas reglamentarias en determinados supuestos, como ocurre en el presente caso, cuando resulta complemento indispensable para asegurar el mnimo comn denominador establecido en las normas legales bsicas (as, entre otras, en las SSTC 25/1983, 32/1983 y 48/1988).

En el proceso de elaboracin de este real decreto han sido consultadas las Comunidades Autnomas y han emitido informe el Consejo General de la Formacin Profesional, el Consejo Escolar del Estado y el Ministerio de Poltica Territorial y Administracin Pblica.

En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 18 de noviembre de 2011,

DISPONGO:

CAPTULO I
Disposiciones generales
Artculo 1. Objeto.

El presente real decreto tiene por objeto el establecimiento del ttulo de Tcnico Superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, as como de sus correspondientes enseanzas mnimas.

CAPTULO II
Identificacin del ttulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del ttulo en el sector o sectores
Artculo 2. Identificacin.

El ttulo de Tcnico Superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas queda identificado por los siguientes elementos:

Denominacin: Artista Fallero y Construccin de Escenografas.

Nivel: Formacin Profesional de Grado Superior.

Duracin: 2.000 horas.

Familia Profesional: Artes y Artesanas.

Referente en la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin: CINE-5b.

Nivel del Marco Espaol de Cualificaciones para la educacin superior: Nivel 1 Tcnico Superior.

Artculo 3. Perfil profesional del ttulo.

El perfil profesional del ttulo de Tcnico Superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relacin de cualificaciones del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Artculo 4. Competencia general.

La competencia general de este ttulo consiste en elaborar el proyecto tcnico de espectculos en vivo, fallas, fogueres y otros eventos, as como organizar y supervisar la plant y crem, la produccin, elaboracin, montaje y acabado de escenografas, decorados, ninots, utilera y maquinaria, aplicando criterios artsticos y cumpliendo la normativa de prevencin de riesgos laborales, de manipulacin de materiales peligrosos o frgiles y de seguridad en espectculos pblicos.

Artculo 5. Competencias profesionales, personales y sociales.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se relacionan a continuacin:

a) Elaborar el proyecto tcnico de la construccin de decorados, escenografas, atrezos, fallas y otros elementos, valorando los criterios artsticos y de viabilidad tcnica y econmica a partir de los bocetos y planos aportados por el equipo artstico o el cliente.

b) Efectuar el plan de construccin y montaje de decorados, utilera y fallas, marcando tiempos, necesidades y recursos.

c) Determinar, supervisar y realizar la elaboracin de los elementos de sustentacin, ensamblaje y enganche, en carpintera, de la estructura de decorados y fallas, establecidos en el proyecto o documentacin tcnica, teniendo en cuenta la distribucin de volmenes, la superficie de sustentacin y la distribucin de cargas calricas y supervisando y cumpliendo las normas de seguridad de espectculos pblicos.

d) Organizar, supervisar y realizar los procesos de modelado y tallado, adecuados al material base determinado en el proyecto tcnico.

e) Organizar, supervisar y realizar el moldeado y ensamblaje de las figuras, piezas y elementos ornamentales de decorados, utilera y fallas, adecuados al material base determinado en el proyecto tcnico.

f) Organizar, supervisar y realizar los procesos de acabados artsticos (pinturas y protectores, rotulaciones y ornamentacin) de escenografa y de fallas a fin de obtener los efectos expresivos y artsticos de volumen y de color definidos en el proyecto.

g) Organizar y seleccionar los elementos de utilera, jardinera, tapicera, mobiliario y atrezo en general, adecundolos a las necesidades de ambientacin de la escena.

h) Realizar y coordinar las operaciones de montaje, desmontaje y mantenimiento de decorados, utilera, maquinaria escnica y de la plant de fallas, adecuados al proyecto tcnico y al plan de montaje a fin de obtener los efectos expresivos y artsticos definidos.

i) Supervisar y realizar los cambios de utilera, maquinaria escnica y efectos especiales durante la representacin del espectculo en vivo, segn listados o guiones tcnicos con marcado de pies (texto, acciones, punto en un pasaje y msica, entre otras) o las instrucciones del regidor.

j) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos cientficos, tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formacin y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

k) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma en el mbito de su competencia, con creatividad, innovacin y espritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo.

l) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, as como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten.

m) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vas eficaces de comunicacin, transmitiendo la informacin o conocimientos adecuados y respetando la autonoma y competencia de las personas que intervienen en el mbito de su trabajo.

n) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevencin de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa.

) Supervisar y aplicar procedimientos de gestin de calidad, de accesibilidad universal y de diseo para todos, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de servicios.

o) Realizar la gestin bsica para la creacin y funcionamiento de una pequea empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social.

p) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y cultural.

Artculo 6. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Cualificaciones profesionales completas:

a) Construccin de decorados para la escenografa de espectculos en vivo, eventos y audiovisuales ART523_3 (Real Decreto 145/2011, de 4 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC1706_3: Definir las condiciones escenogrficas para la construccin de decorados de espectculos en vivo, eventos y audiovisual.

UC1707_3: Desarrollar el proyecto tcnico constructivo de decorados para la escenografa de espectculos en vivo, eventos y audiovisual.

UC1708_3: Planificar y supervisar la construccin de decorados para la escenografa de espectculo en vivo, eventos y audiovisual.

UC1709_3: Realizar la construccin de estructuras y mecanismos de decorados para la escenografa de espectculos en vivo, eventos y audiovisual.

UC1710_3: Realizar ornamentos y efectuar los acabados de decorados para la escenografa de espectculos en vivo, eventos y audiovisual.

b) Maquinaria escnica para el espectculo en vivo ART524_3 (Real Decreto 145/2011, de 4 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC1711_3: Participar en el establecimiento del proyecto de la escenografa para el espectculo en vivo.

UC1712_3: Planificar y gestionar el proyecto de maquinaria para un evento o espectculo en vivo en condiciones cambiantes de explotacin coordinando y supervisando su ejecucin.

UC1713_3: Realizar el montaje, desmontaje y mantenimiento de los equipos de maquinaria y los elementos escenogrficos para un evento o espectculo en vivo en condiciones cambiantes de explotacin.

UC11714_3: Servir ensayos y funciones gestionando los equipos de maquinaria y los elementos escenogrficos en condiciones cambiantes de explotacin.

c) Utilera para el espectculo en vivo ART526_3 (Real Decreto 145/2011, de 4 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC1711_3: Participar en el establecimiento del proyecto de la escenografa para el espectculo en vivo.

UC1719_3: Planificar y gestionar el proyecto de utilera para un evento o espectculo en vivo en condiciones cambiantes de explotacin coordinando y supervisando su ejecucin.

UC1720_3: Realizar el montaje, desmontaje y mantenimiento de los equipos de utilera para un evento o espectculo en vivo, en condiciones cambiantes de explotacin.

UC1721_3: Servir ensayos y funciones gestionando los equipos y elementos de la utilera en condiciones cambiantes de explotacin.

Artculo 7. Entorno profesional.

1. Las personas que obtienen este ttulo ejercen su actividad en el sector del espectculo en vivo y teatro, en espectculos audiovisuales y cinematogrficos, en la organizacin de stands, ferias, parques temticos y otras actividades de ocio, as como en la organizacin de espectculos tradicionales de fallas y foguers y otras fiestas populares.

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

– Artista fallero.

– Foguerer.

– Artista gaiatero.

– Jefe de taller de construccin de decorados de escenografa de espectculo en vivo y audiovisuales y de otros espacios culturales y de ocio.

– Constructor de decorados de escenografa especializado en carpintera de madera.

– Constructor de decorados de escenografa especializado en carpintera de metal.

– Tcnico constructor de ornamentos y acabados de decorados de escenografa de espectculo en vivo y audiovisuales y otros espectculos culturales y de ocio.

– Constructor de decorados de escenografa.

– Decorador de espectculos audiovisuales.

– Ambientador de decorados de espectculos audiovisuales.

– Coordinador de construccin de espectculos audiovisuales.

– Carpintero de decorados de espectculos audiovisuales.

– Responsable de maquinaria en espectculos en vivo.

– Maquinista de telar.

– Maquinista de escenario.

– Montador de stand.

– Responsable de utilera en espectculos en vivo.

– Utilero de escena.

Artculo 8. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo correspondiente, las siguientes consideraciones:

a) La construccin de escenografas en el mbito de los espectculos en vivo y de actividades audiovisuales ha desarrollado un mbito propio de personal experto que se ha desligado de profesiones tradicionales y requiere una formacin ms especializada, integrando conocimientos de tecnologas de la informacin y la comunicacin y de diversas tcnicas y procedimientos de elaboracin de elementos de sustentacin y objetos corpreos.

b) La diversificacin, complejidad y requerimientos de calidad de los elementos de atrezo y utilera de los espectculos en vivo y audiovisuales, as como la necesidad de investigar en los estilos, modas y tendencias de distintas pocas y lugares, potencian una mejora en la formacin de los profesionales especializados.

c) Las construcciones de maquinaria escnica, decorados y estructuras escnicas para espectculos conocen una gran diversificacin en cuanto a sus formas, estilos y tcnicas constructivas, requiriendo profesionales que adquieran una visin de conjunto para su determinacin, elaboracin y montaje.

d) La organizacin de eventos, ferias, stands y otras actividades promocionales y ldicas requiere profesionales con mayores dotes de creacin de espacios y organizacin de los trabajos debido a la enorme diversificacin y al elevado nmero que estn alcanzando dichas actividades, como medio de atraccin de clientes y usuarios para las actividades empresariales o para la promocin de las actividades de organismos pblicos.

e) En los ltimos aos, se ha producido una eclosin de parques temticos, con fines ldicos y culturales, que requieren profesionales que abarquen actividades relacionadas con la definicin de escenografas, organizacin de la produccin de estructuras, figuras y mecanismos y el montaje de las mismas, que obtengan productos con la suficiente calidad y el adecuado atractivo para que los clientes potenciales se sientan motivados por los espectculos y las atracciones ofertadas.

f) La gran creatividad alcanzada en las ltimas dcadas por los Artistas Falleros, foguerers y artistas gaiateros, en los espectculos populares de la Comunidad Autnoma de Valencia, que han buscado la inspiracin en muy diversos estilos y fuentes (arte pblico, cmic, escultura y pintura contemporneas, entre otros), requiere una adaptacin de las tcnicas tradicionales de trabajo y la incorporacin de nuevas tcnicas y procedimientos que mejoren la calidad y espectacularidad de las obras realizadas.

g) El reconocimiento artstico adquirido por muchos de los artistas falleros, reclamados por la inventiva y calidad de sus trabajos, ha provocado su expansin a otros sectores del espectculo en vivo y organizacin de eventos, lo que exige un conocimiento de las tcnicas asociadas a la tramoya escnica necesarias para incorporarse como profesionales expertos a la construccin de escenografas en dichos sectores de actividad.

h) A los dos aspectos anteriormente citados, intent dar respuesta el acuerdo parlamentario del 17 de marzo de 2009, aprobado por unanimidad del Congreso de los Diputados, que estableca la elaboracin de un ttulo de formacin profesional que reconociera y asegurara el futuro de una profesin dedicada especialmente a la construccin de fallas y hogueras, pero cuyas competencias se aplican tambin en otros campos laborales.

CAPTULO III
Enseanzas del ciclo formativo y parmetros bsicos de contexto
Artculo 9. Objetivos generales.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

a) Realizar memorias tcnicas y literarias de fallas, as como elementos de relieve, analizando las caractersticas artsticas y tcnicas de las corrientes conceptuales de la decoracin para la elaboracin de proyectos tcnicos de construccin de decorados.

b) Dibujar bocetos, planos, ilustraciones y vietas, utilizando programas de diseo asistido por ordenador y aplicando la normativa y las tcnicas requeridas para la elaboracin de proyectos tcnicos de construccin de decorados, ornamentos y figuras.

c) Representar los elementos y sistemas estructurales de decorados y fallas, aplicando los procedimientos de clculo pertinentes y la normativa establecida para definir la estructura de decorados, maquinaria escnica y fallas.

d) Estimar, comparar y valorar el coste de los elementos, equipos y mano de obra, consultando la documentacin tcnica para elaborar el presupuesto del proyecto de construccin de decorados y fallas.

e) Definir las caractersticas de los materiales y equipamientos tcnicos, valorando las necesidades y las funciones, para planificar la construccin y montaje de decorados de audiovisuales, espectculos, eventos y fallas.

f) Determinar el plan de construccin y montaje de decorados, utilera, maquinaria escnica y fallas, valorando las necesidades de personal tcnico, para analizar la organizacin funcional, los procesos, los tiempos y las tareas de las distintas fases, actividades y sectores.

g) Realizar la supervisin de los procedimientos, plazos y calidades establecidos en los procesos de construccin, aplicando tcnicas de seguimiento y resolucin de contingencias y la normativa de seguridad, para la elaboracin de estructuras de decorados y fallas.

h) Secuenciar y caracterizar operaciones de elaboracin, ensamblaje y ajuste de elementos de carpintera en madera o metal, analizando las fases del proyecto tcnico, para determinar y supervisar su montaje en taller o en el espacio de instalacin del decorado o falla.

i) Evaluar la adecuacin de los recursos materiales y tcnicos, determinando y controlando su disponibilidad segn el plan de trabajo definido, para la elaboracin de elementos de sustentacin, ensamblaje y enganche, en carpintera, de la estructura de decorados y fallas.

j) Establecer los criterios de montaje, desmontaje y almacenamiento de los equipamientos tcnicos y elementos escnicos, valorando los trabajos, para la elaboracin de los elementos de estructuras de decorados y fallas.

k) Elaborar, ensamblar y fijar elementos de sustentacin y enganche, aplicando tcnicas de carpintera en madera, metal y en materiales sintticos, as como tcnicas de forrado textil o de madera, para la construccin de la estructura de decorados y fallas.

l) Dibujar modelos de figuras, piezas y elementos ornamentales, analizando estilos decorativos y utilizando programas de diseo asistido por ordenador, para el moldeado y talla de elementos de decorados, utilera y fallas.

m) Supervisar y aplicar tcnicas de modelado y moldeado, valorando las caractersticas de los materiales y herramientas utilizados, para la reproduccin de ornamentos y figuras de decorados, utilera y fallas.

n) Realizar tallas de objetos, aplicando tcnicas diversas adecuadas a diferentes materiales, para la elaboracin de ornamentos y figuras de decorados, utilera y fallas.

) Supervisar y organizar los trabajos de acabado, valorando tcnicas y los materiales empleados, para la elaboracin de ornamentos y figuras de decorados, utilera y fallas.

o) Evaluar las corrientes decorativas de mobiliario y complementos decorativos, recopilando informacin y elaborando pequeas investigaciones, para definir la ambientacin de escena en espectculos y fallas.

p) Elaborar croquis de ubicacin de elementos de atrezo o utilera, analizando los guiones tcnicos y los libretos, para la ambientacin de la escena de audiovisuales o espectculos en vivo.

q) Organizar los trabajos de montaje de decorados y fallas, analizando planos de montaje y aplicando las tcnicas idneas, para la consecucin de los objetivos definidos en el proyecto tcnico de montaje, desmontaje y mantenimiento de decorados, utilera, maquinaria escnica y de la plant de fallas.

r) Supervisar la realizacin de los trabajos de ensamblaje, ubicacin y fijado de los elementos constitutivos de los decorados y fallas, aplicando tcnicas de direccin de equipos, para la realizacin de las operaciones de montaje, desmontaje y mantenimiento de decorados, utilera, maquinaria escnica y de la plant de fallas.

s) Determinar las tcnicas de conservacin y almacenaje de elementos reutilizables del decorado y fallas, analizando las caractersticas, los materiales y los productos adecuados, para controlar su estado y mantenimiento.

t) Supervisar los trabajos de preparacin y realizacin de fallas, analizando los planos de montaje y los planes de seguridad, para alcanzar objetivos artsticos definidos en el proyecto o en la crem.

u) Supervisar y realizar las acciones de movimiento de la maquinaria escnica, analizando las caractersticas escenogrficas del libreto y las tcnicas de la maquinaria o tramoya, para obtener los efectos definidos en los cambios de decorado durante la representacin del espectculo en vivo.

v) Supervisar y ubicar el atrezo, analizando la documentacin escenogrfica, para efectuar los cambios de utilera durante la representacin del espectculo en vivo.

w) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con la evolucin cientfica, tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para mantener el espritu de actualizacin y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.

x) Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los retos que se presentan en los procesos y en la organizacin del trabajo y de la vida personal.

y) Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocacin en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones, problemas o contingencias.

z) Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin y comunicacin en contextos de trabajo en grupo, para facilitar la organizacin y coordinacin de equipos de trabajo.

aa) Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que se van a transmitir, a la finalidad y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicacin.

ab) Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevencin personales y colectivas, de acuerdo con la normativa aplicable en los procesos de trabajo, para garantizar entornos seguros.

ac) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseo para todos.

ad) Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluacin y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestin de calidad.

ae) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo.

af) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar como ciudadano democrtico.

Artculo 10. Mdulos profesionales.

1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo:

a) Quedan desarrollados en el Anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el artculo 10 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.

b) Son los que a continuacin se relacionan:

1127. Diseo tcnico de escenografas y fallas.

1219. Planificacin de la produccin.

1238. Organizacin de la produccin de estructuras y maquinaria escnica.

1239. Organizacin de la produccin de figuras corpreas y ninots.

1240. Organizacin de la produccin de utilera.

1241. Organizacin de la plant de fallas.

1242. Organizacin del montaje de decorados.

1243. Ambientacin y servicio de espectculos.

1244. Proyecto de construccin de escenografas y fallas.

1245. Formacin y orientacin laboral.

1246. Empresa e iniciativa emprendedora.

1247. Formacin en centros de trabajo.

2. Las Administraciones educativas establecern los currculos correspondientes, respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 8 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo.

Artculo 11. Espacios y equipamientos.

1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el Anexo II de este real decreto.

2. Los espacios dispondrn de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) La superficie se establecer en funcin del nmero de personas que ocupen el espacio formativo y deber permitir el desarrollo de las actividades de enseanza aprendizaje con la ergonoma y la movilidad requeridas dentro del mismo.

b) Debern cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo.

c) Debern respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las mquinas y equipos en funcionamiento.

d) Respetarn la normativa sobre prevencin de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicacin.

3. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.

4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar al alumnado la adquisicin de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseanza. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) El equipamiento (equipos, mquinas, etc.) dispondr de la instalacin necesaria para su correcto funcionamiento, cumplir con las normas de seguridad y prevencin de riesgos y con cuantas otras sean de aplicacin.

b) La cantidad y caractersticas del equipamiento debern estar en funcin del nmero de personas matriculadas y permitir la adquisicin de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los contenidos que se incluyen en cada uno de los mdulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.

6. Las Administraciones competentes velarn para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caractersticas para el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los mdulos correspondientes y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

Artculo 12. Profesorado.

1. La docencia de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos de Enseanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el Anexo III A) de este real decreto.

2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carcter general, las establecidas en el artculo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores a esos mismos efectos son, para las distintas especialidades del profesorado, las recogidas en el Anexo III B) del presente real decreto.

3. El profesorado especialista tendr atribuida la competencia docente de los mdulos profesionales especificados en el Anexo III A) del presente real decreto.

4. El profesorado especialista deber cumplir los requisitos generales exigidos para el ingreso en la funcin pblica docente establecidos en el artculo 12 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley.

5. Adems, con el fin de garantizar que se da respuesta a las necesidades de los procesos involucrados en el mdulo profesional, es necesario que el profesorado especialista acredite al inicio de cada nombramiento una experiencia profesional reconocida en el campo laboral correspondiente, debidamente actualizada, de al menos dos aos de ejercicio profesional en los cuatro aos inmediatamente anteriores al nombramiento.

6. Para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas, las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios, para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo, son las incluidas en el Anexo III C) del presente real decreto. En todo caso, se exigir que las enseanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los mdulos profesionales y, si dichos objetivos no estuvieran incluidos, adems de la titulacin deber acreditarse, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos, tres aos en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implcitamente con los resultados de aprendizaje.

7. Las Administraciones competentes velarn para que el profesorado que imparta los mdulos profesionales cumpla con los requisitos especificados y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

CAPTULO IV
Accesos y vinculacin a otros estudios, y correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia
Artculo 13. Preferencias para el acceso a este ciclo formativo en relacin con las modalidades y materias de bachillerato cursadas.

Tendrn preferencia para acceder a este ciclo formativo quienes hayan cursado la modalidad de bachillerato de Artes.

Artculo 14. Acceso y vinculacin a otros estudios.

1. El ttulo de Tcnico Superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado superior, en las condiciones de admisin que se establezcan.

2. El ttulo de Tcnico Superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas permite el acceso directo a las enseanzas conducentes a los ttulos universitarios de Grado, en las condiciones de admisin que se establezcan.

3. El Gobierno, odo el Consejo de Universidades, regular, en norma especfica, el reconocimiento de crditos entre los ttulos de tcnico superior de la formacin profesional y las enseanzas universitarias de Grado. A efectos de facilitar el rgimen de convalidaciones, en este real decreto se han asignado 120 crditos ECTS entre todos los mdulos profesionales de este ciclo formativo.

Artculo 15. Convalidaciones y exenciones.

1. Quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral o el mdulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, tendrn convalidados dichos mdulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.

2. Quienes hayan obtenido la acreditacin de todas las unidades de competencia incluidas en el ttulo, mediante el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, podrn convalidar el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral siempre que:

– Acrediten, al menos, un ao de experiencia laboral.

– Estn en posesin de la acreditacin de la formacin establecida para el desempeo de las funciones de nivel bsico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin.

3. De acuerdo con lo establecido en el artculo 39 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los trminos previstos en dicho artculo.

Artculo 16. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin.

1. La correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas, para su convalidacin o exencin, queda determinada en el Anexo IV A) de este real decreto.

2. La correspondencia de los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas con las unidades de competencia, para su acreditacin, queda determinada en el Anexo IV B) de este real decreto.

Disposicin adicional primera. Referencia del ttulo en el marco europeo.

Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinar el nivel correspondiente de esta titulacin en el marco nacional y su equivalente en el europeo.

Disposicin adicional segunda. Oferta a distancia del presente ttulo.

Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn las medidas que estimen necesarias y dictarn las instrucciones precisas.

Disposicin adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.

La formacin establecida en este real decreto en el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas.

Disposicin adicional cuarta. Regulacin del ejercicio de la profesin.

El ttulo establecido en el presente real decreto no constituye una regulacin del ejercicio de profesin regulada alguna.

Disposicin adicional quinta. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

El ttulo de Tcnico Superior o de Tcnico Especialista se declara equivalente a los exigidos para el acceso al Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, cuando el titulado haya ejercido como profesor interino en centros pblicos del mbito territorial de la Administracin convocante, en la especialidad docente a la que pretenda acceder y durante un periodo mnimo de dos aos antes del 31 de agosto de 2007.

Disposicin adicional sexta. Accesibilidad universal en las enseanzas de este ttulo.

1. Las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, incluirn en el currculo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el currculo en diseo para todos.

2. Asimismo, dichas Administraciones adoptarn las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposicin final dcima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Disposicin derogatoria nica. Derogacin de normas.

Quedan derogadas todas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en este real decreto.

Disposicin final primera. Ttulo competencial.

El presente real decreto tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1.1. y 30. de la Constitucin.

Disposicin final segunda. Implantacin del nuevo currculo.

Las Administraciones educativas implantarn el nuevo currculo de estas enseanzas en el curso escolar 2012/2013.

Disposicin final tercera. Entrada en vigor.

El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.

Dado en Madrid, el 18 de noviembre de 2011.

JUAN CARLOS R.

El Ministro de Educacin,

NGEL GABILONDO PUJOL

ANEXO I

Mdulos Profesionales

Mdulo Profesional: Diseo tcnico de escenografas y fallas.

Equivalencia en crditos ECTS: 16

Cdigo: 1127

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Realiza la memoria tcnica escenogrfica y la memoria literaria de la falla, definiendo caractersticas y criterios de composicin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las caractersticas artsticas y tcnicas de las corrientes conceptuales de la decoracin de la escenografa.

b) Se han analizado las caractersticas culturales, organizativas, artsticas y tcnicas de las fallas y su evolucin.

c) Se han analizado las caractersticas artsticas y tcnicas del arte pblico.

d) Se ha valorado la estructura escenogrfica de espectculos escnicos y audiovisuales.

e) Se han analizado libretos y guiones audiovisuales, identificando estilos de espectculos y contexto histrico.

f) Se han definido condiciones tcnico-artsticas de fallas y hogueras adaptadas a las categoras, espacios y posibilidades econmicas.

g) Se han definido condiciones tcnico-artsticas de proyectos escenogrficos, valorando sus posibilidades de adaptacin a distintos espacios y contextos.

2. Elabora proyectos de decorados, de fallas y de hogueras, as como bocetos, ilustraciones y otros elementos decorativos, aplicando, con destreza, las tcnicas y los tiles necesarios.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las partes constitutivas de decorados y las escenas constitutivas de la falla, elaborando la documentacin literaria justificativa.

b) Se han analizado bocetos de decorados, muestras de texturas y materiales, valorando combinaciones y logros expresivos.

c) Se han elaborado escenas de fallas, utilizando las tcnicas y procedimientos de dibujo de forma precisa.

d) Se han dibujado bocetos de conjuntos, escenas y detalles de fallas, valorando los resultados y proponiendo adaptaciones segn condiciones de explotacin.

e) Se han dibujado bocetos de decorados armados y corpreos con detalles caractersticos, utilizando tcnicas de representacin en tres dimensiones.

f) Se han analizado las partes constitutivas de la maquinaria escnica, valorando sus relaciones con la concepcin escenogrfica de la representacin.

g) Se han dibujado bocetos de detalles de acabado, utilizando las tcnicas y materiales segn el procedimiento establecido y destacando los logros artsticos esperados.

h) Se han definido las tonalidades de color a partir de ensayos y pruebas, segn intencin artstica, para obtener los resultados artsticos definidos.

3. Elabora planos de la estructura de decorados y fallas, aplicando tcnicas de dibujo y valorando su ubicacin y proporciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han dibujado estructuras de decorados con bastidores indicando el tipo de bastidor, armado y forrado.

b) Se han dibujado practicables de decorados indicando las carras, traviesas, arnillas, tableros y tabicas, patas y tornapuntas, entre otros.

c) Se han dibujado practicables irregulares indicando materiales plataformas y cotas.

d) Se han dibujado planos de decorados completos corpreos con delimitacin de magnitudes (cargas, tiros y otros).

e) Se han dibujado planos de estructura y planta de fallas, valorando su ubicacin y otros aspectos e indicando los tiros y chimeneas, los puntos de unin y los puntos de lastrado.

f) Se ha valorado la introduccin de los elementos y principios del “diseo para todos” en la determinacin de las estructuras.

4. Define procesos de construccin de decorados, a partir de la documentacin tcnica, valorando los espacios de explotacin y aplicando la normativa de prevencin de riesgos laborales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido procesos de construccin de decorados armados, determinando la composicin de lienzos.

b) Se han definido procesos de construccin de decorados corpreos, determinando la composicin de trastos, segn practicables y bastidores definidos.

c) Se han definido procesos de construccin de la carpintera de fallas y hogueras, determinando la secuencia de elaboracin.

d) Se han definido procesos de construccin de bases, grandes volmenes y escenas de decorados y fallas.

e) Se han definido los materiales que se deben emplear en la construccin de decorados, valorando las calidades y su adecuacin a los requerimientos constructivos o artsticos.

f) Se han definido los materiales que se deben emplear en la construccin de fallas, valorando su adecuacin a la estabilidad y a los tiros definidos.

g) Se han definido las herramientas que se deben emplear en la construccin de decorados y fallas, valorando su rendimiento y disponibilidad.

h) Se han definido los riesgos en la construccin de decorados, fallas y hogueras, analizando la informacin de histricos de espectculos y fallas.

i) Se han definido las medidas preventivas, aplicando la legislacin establecida.

j) Se han definido las tcnicas que se deben emplear para la construccin del decorado, de las fallas y de las hogueras, segn el proyecto y los procesos definidos.

k) Se han definido los plazos segn el plan de produccin, valorando la disponibilidad de los medios y los procesos definidos.

5. Elabora presupuestos de proyecto de construccin de fallas, hogueras y decorados, analizando la relacin calidad-precio de los materiales y aplicando tcnicas de negociacin con los clientes.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha efectuado el desglose del proyecto de decorados, fallas y hogueras, identificando los costes por grupos y detalles particulares.

b) Se ha efectuado el presupuesto de materiales y herramientas, valorando la disponibilidad de recursos.

c) Se ha efectuado el presupuesto de construccin de decorados y fallas, segn tiempos y costes unitarios.

d) Se ha redactado el pliego de condiciones o contrato de produccin del decorado, aplicando la legislacin vigente.

e) Se han empleado tcnicas de negociacin con el cliente o equipo de produccin, manifestando respeto y profesionalidad y valorando la confianza generada.

f) Se ha efectuado el clculo de costes de personal, teniendo en cuenta convenios colectivos y situacin del mercado laboral.

g) Se ha efectuado el clculo de cargas fiscales, aplicando la legislacin y normativa vigentes.

h) Se ha efectuado el clculo de costes de ejecucin del decorado segn el plan de trabajo y los desgloses.

i) Se ha efectuado el estudio de relacin de calidad-precio de ofertas, justificando su adecuacin a las necesidades del proyecto.

Duracin: 150 horas.

Contenidos bsicos:

Elaboracin de memorias tcnicas:

– Proyecto.

– Condiciones tcnico-artsticas de fallas.

– Condiciones tcnico-artsticas de escenografa.

– Corrientes y evolucin de la decoracin escenogrfica.

– Caracterstica de la organizacin, historia y evolucin de las fallas y hogueras.

– Estructuras escenogrficas generales y especficas, segn tipo de espectculo.

– Estructuras falleras. Memoria literaria de fallas.

– Arte pblico.

– Guiones audiovisuales y libretos.

– Tipos y estilos de espectculos y eventos. Gneros, momento y contexto histrico.

– Dramaturgia y escenificacin de una puesta en escena.

Elaboracin de proyectos de decorados, de fallas y hogueras, bocetos, ilustraciones y otros elementos ilustrativos:

– Decorado armado o a la italiana.

– Decorado corpreo o a la francesa.

– Partes del espacio escnico, fosos y telares.

– Equipamiento escnico.

– Tcnicas de representacin grfica de planos y de detalles.

– Estructura de la falla.

– Memoria literaria de fallas.

– Hogueras.

– Creaciones de los artistas gaiateros.

– El desarrollo de escenas de la falla.

Elaboracin de planos de estructuras de decorados y fallas:

– Tcnicas de representacin grfica de planos y de detalles.

– Estructura del escenario teatral.

– Estructura de decorados armados.

– Estructura de decorados corpreos.

– Estructuras de los set y plats de audiovisuales.

– Forrado de la escenografa.

– Practicables.

– Bases, tiros y chimeneas de falla. Clculo de cargas de volumen y cargas calricas.

Definicin de procesos de construccin de decorados:

– Organigramas funcionales de trabajos de construccin de decorados.

– Procesos de construccin de decorados:

Trazado, corte y ensamblaje.

Composicin de lienzos para decorados armados.

Composicin de trastos para decorados corpreos.

– Procesos de construccin de fallas.

– Salud laboral.

– Seguridad en espectculos pblicos.

Elaboracin de presupuestos:

– Elaboracin de desgloses.

– Elaboracin de listados de materiales y tcnicas.

– Elaboracin de caractersticas de materiales.

– Contratos.

– Costes de produccin de decorados.

– Tcnicas de negociacin.

– Tablas salariales,

– Convenio colectivo.

– Seguridad social.

– Legislacin fiscal.

– Costes de almacenaje.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de diseo tcnico de la escenografa y la falla.

La funcin de diseo tcnico incluye aspectos como:

– La elaboracin de memorias tcnicas de proyectos escenogrficos.

– La elaboracin de la memoria literaria e ilustracin de la falla.

– La definicin de procesos de construccin de decorados y fallas.

– La determinacin de medios humanos y materiales.

– La elaboracin de presupuestos.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– La definicin de proyectos de escenografa y fallas, con su correspondiente documentacin tcnica, presupuesto y propuesta de contrato.

– La elaboracin de material grfico para documentar el proyecto y definir los procesos de produccin.

– La definicin de las especificaciones identificando las caractersticas de la instalacin y la ubicacin de los equipos a requerimiento del cliente.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), f), w), x), y), aa) y ab) del ciclo formativo, y las competencias a), j), k), y ) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Elaboracin y documentacin de distintas investigaciones sobre historia, estilos y modelos de decorados, escenografas y fallas.

– Anlisis de guiones y libretos de espectculos en vivo y audiovisuales.

– Elaboracin de proyectos de escenografas y fallas, acompaados de la documentacin literaria y grfica.

– Elaboracin de bocetos, ilustraciones y vietas, aplicando distintas tcnicas, materiales y soportes.

– Elaboracin de planos de conjuntos, despieces y detalles, aplicando tcnicas de dibujo tcnico, con medios manuales o digitales.

– Realizacin de clculos de distribucin de cargas de volumen y cargas calricas.

– Elaboracin de desgloses y presupuestos.

Mdulo Profesional: Planificacin de la produccin.

Equivalencia en crditos ECTS: 7

Cdigo: 1219

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Define las caractersticas de los materiales para un proyecto de escenografas fallas y hogueras, interpretando la documentacin tcnica y valorando la calidad y cantidad necesarias segn el volumen de construccin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha calculado el volumen de la construccin y de sus distintas partes a partir de la interpretacin de la documentacin tcnica.

b) Se han determinado los tipos y cantidad de maderas y productos derivados que se van a utilizar en la construccin, valorando presentaciones normalizadas, calidad y resistencia segn ubicacin en el montaje definitivo.

c) Se han determinado los tipos y cantidades de materiales metlicos para la construccin del proyecto, evaluando peso y resistencia en funcin de la estabilidad definida.

d) Se han determinado los tipos y la cantidad de elementos de tela para telones, cicloramas y forrado del decorado, evaluando su resistencia, tcnica de confeccin y comportamiento ante la pintura.

e) Se han definido los tipos y cantidades de materiales para modelado y talla, valorando su densidad, peso y presentacin comercial.

f) Se han determinado los tipos y cantidades de materiales para moldeado, valorando la cantidad de reproducciones que se pueden realizar y las tcnicas que se van a emplear en la fabricacin de ninots, piezas de utilera y ornamentos de fallas, hogueras y decorados.

g) Se han determinado los tipos y cantidades de material de pintura, evaluando las superficies que se van a cubrir, los acabados que se van a realizar y las especificaciones de calidad y de aplicacin de los fabricantes.

h) Se ha calculado el volumen de desperdicios de los materiales empleados, valorando los procedimientos de reutilizacin para reducir gastos de produccin.

i) Se han realizado pruebas y ensayos con los materiales determinados, evaluando su adecuacin al proyecto constructivo.

2. Determina las necesidades y caractersticas del personal tcnico para la construccin de fallas, hogueras y escenografas, valorando el presupuesto y los recursos disponibles, y aplicando la normativa sectorial.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha temporalizado y cuantificado el proceso, utilizando herramientas informticas.

b) Se ha efectuado el desglose de tareas y su duracin, ajustando el nmero de operarios y optimizando los plazos.

c) Se han fijado las necesidades externas de contratacin segn la carga de trabajo, las funciones que se deben realizar y los requerimientos tcnicos y artsticos.

d) Se han analizado las funciones de los tcnicos y artistas y las relaciones entre ellos (director, escengrafo, productor, regidor y otros).

e) Se han analizado los diferentes convenios sectoriales y la legislacin vigente.

3. Define el plan de construccin de fallas, hogueras y decorados, valorando los recursos disponibles y los tiempos de ejecucin de las fases y tareas previstas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha elaborado la tabla de distribucin de tiempos, definiendo la secuencia de las actividades de produccin segn los plazos establecidos.

b) Se ha elaborado el desglose de tcnicas, procedimientos, materiales, equipos y herramientas de trabajo, valorando los tiempos de ejecucin por tareas y calidades de acabado y preparando la documentacin tcnica.

c) Se ha definido la gestin, distribucin y mantenimiento de los talleres de produccin, adaptndola a la normativa vigente.

d) Se han determinado las medidas preventivas en los procedimientos de trabajo, analizando los riesgos existentes y las normas de prevencin de riesgos laborales.

e) Se han determinado los procedimientos de aprovisionamiento y disponibilidad de materiales, herramientas y equipos de trabajo, organizando los espacios necesarios y definiendo las medidas y materiales para su conservacin.

f) Se han definido las variaciones estticas y tcnicas en los planes de trabajo, evaluando los materiales empleados y las indicaciones de los departamentos creativos.

g) Se han elaborado los soportes para la aplicacin del plan de calidad, determinando los indicadores y los procedimientos de aplicacin.

h) Se ha elaborado el plan de mantenimiento de equipos y herramientas, analizando las especificaciones tcnicas y definiendo las tareas segn la temporalizacin de la produccin.

4. Define el plan de montaje, evaluando los lugares de ubicacin y determinando las secuencias de instalacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado las adaptaciones de lienzos y trastos a la superficie de representacin.

b) Se ha determinado la preparacin de los elementos de las escenografas y fallas, as como las condiciones logsticas para su traslado, segn volmenes, disponibilidad y coste.

c) Se ha definido el orden de montaje, valorando la estructura del decorado y de la falla, y determinando el orden de descarga y emplazamiento de las piezas.

d) Se ha elaborado el croquis o plano de montaje, determinando las indicaciones de secuencia y marcado para el montaje de decorados, maquinaria, utilera, fallas y hogueras.

e) Se han determinado los elementos auxiliares de montaje, valorando los volmenes de las piezas y la estructura del decorado o de la falla u hoguera.

f) Se han definido los elementos de ambientacin de decorados y ornamentacin de fallas, valorando la informacin artstica y efectos artsticos que se desean obtener.

g) Se han definido las pautas de mantenimiento y reparacin in situ del decorado, falla u hoguera, valorando los materiales y herramientas necesarias y organizando los espacios de trabajo.

h) Se han definido las condiciones de seguridad del decorado montado, valorando la normativa de espectculos pblicos y la especfica de cada espacio o recinto.

i) Se han definido las condiciones de seguridad durante la crem, estableciendo el permetro de seguridad a partir del clculo de las cargas calricas y segn normativa de seguridad y proteccin civil.

5. Determina y supervisa los espacios de almacenamiento de materiales y elementos apilables y reutilizables de fallas, hogueras, decorados, maquinaria escnica y utilera, analizando las caractersticas de los materiales y de los productos adecuados.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el sistema de aprovisionamiento y salida de materiales en relacin con la planificacin realizada, supervisando las necesidades de reposicin.

b) Se ha realizado el clculo de los stocks ptimos y de seguridad, valorando las condiciones de la oferta y la secuenciacin de las tareas.

c) Se ha definido la ubicacin y marcado de los materiales, aplicando la normativa en materia de prevencin de riesgos laborales y valorando disponibilidad, facilidad de localizacin y aprovechamiento del espacio.

d) Se ha determinado el procedimiento de control de stocks, gestionando y elaborando la documentacin, y realizando el inventario peridico.

e) Se ha verificado el mtodo de conservacin y almacenaje de elementos apilables y reutilizables, valorando las caractersticas de los materiales y su disponibilidad.

Duracin: 60 horas.

Contenidos bsicos:

Definicin de las caractersticas de los materiales para un proyecto de escenografas:

– Clculo de volmenes de construccin.

– Maderas para la construccin de decorados y fallas.

– Propiedades de los materiales metlicos para la construccin de decorados. Resistencia y usos.

– Telas y materiales flexibles. Usos en decorados y fallas.

– Materiales de talla: propiedades y presentacin comercial.

– Materiales para moldeado.

– Materiales para acabados.

– Normativa sobre materiales segn sector.

– Criterios y procedimientos para la reutilizacin de materiales.

– Ensayos de materiales: clasificacin, tcnicas y recursos.

Determinacin de las necesidades y caractersticas del personal tcnico:

– Definicin de tiempos de produccin.

– Desgloses de tareas por fases productivas.

– Funciones, relaciones y procedimientos de trabajo de los equipos de trabajo.

– Estructura del departamento de construccin de decorados:

Organigramas funcionales.

Criterios de optimizacin de la organizacin de los espacios.

– Organizacin de los equipos de trabajo en fallas y hogueras.

– Externalizacin de servicios: oferta existente segn el mbito y criterios de seleccin.

– Legislacin laboral especfica.

Definicin del plan de construccin:

– Elaboracin de medios para el clculo y asignacin de tiempos.

– Desglose tcnico por fases, calidades y objetivos de produccin.

– Organizacin de los espacios de produccin.

– Normativa sobre espacios de produccin, segn sectores.

– Riesgos laborales.

– Organizacin de los aprovisionamientos. Documentacin.

– Anlisis de criterios artsticos: concrecin en las actividades productivas.

– Tratamiento de la calidad.

– Planes de mantenimiento de equipos y herramientas.

Definicin del plan de montaje:

– Procesos de montaje y desmontaje:

Orden de montaje de lienzos y trastos.

Marcado de las piezas.

– Elementos que intervienen en la logstica.

– Criterios tcnicos y artsticos para la ambientacin del decorado.

– Criterios para la definicin sobre el montaje de la ornamentacin de fallas y hogueras.

– Mantenimiento in situ.

– Seguridad en espacios de representacin.

– Clculos de intensidad calrica y procedimientos de prevencin.

Gestin de almacn:

– Elementos reutilizables. Tipos y criterios de seleccin.

– Sistemas de aprovisionamiento.

– Gestin de stocks:

Stocks ptimos y de seguridad.

Control e inventario.

– Sistemas de clasificacin de los materiales.

– Organizacin de los espacios de almacenamiento.

– Aplicacin de la normativa sobre sustancias peligrosas e inflamables en el almacenamiento.

– Procedimientos de conservacin de piezas y materiales.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de planificacin de la produccin.

La funcin de planificacin de la produccin incluye aspectos como:

– La seleccin de materiales de trabajo, segn sector y fase productiva.

– La seleccin de equipos y herramientas de trabajo, segn material y fase productiva.

– El desglose de las fases, tareas y tiempos de produccin, segn equipos de trabajo.

– La organizacin de los espacios de produccin.

– La definicin de las fases y tareas de montaje y desmontaje.

– La definicin de las condiciones de la plant.

– El estudio de riesgos y la determinacin de medidas de prevencin.

– La organizacin de materiales y reutilizables.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– La seleccin y organizacin de los recursos materiales.

– La seleccin o externalizacin de equipos de trabajo, segn necesidades productivas.

– La elaboracin del plan de produccin.

– La elaboracin del plan de montaje y desmontaje.

– La elaboracin de la plant de fallas.

– La gestin de los stocks y el almacn.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d),e), f), j), s), w) y ab) del ciclo formativo, y las competencias b), j), k) y n) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Estudio y clculo de materiales de produccin, segn necesidades, calidades y presentacin comercial.

– Seleccin de los equipos de trabajo.

– Elaboracin de plannings, organigramas u otros medios de definicin de las fases, tareas y tiempos de trabajo.

– Elaboracin de planes de produccin, segn el tipo de trabajo y la normativa de prevencin de riesgos laborales.

– Elaboracin de planes de montaje y desmontaje en condiciones cambiantes de explotacin.

– Elaboracin y tratamiento de la informacin sobre almacn y stocks.

Mdulo Profesional: Organizacin de la produccin de estructuras y maquinaria escnica.

Equivalencia en crditos ECTS: 16

Cdigo: 1238

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Evala y controla el cumplimiento de los plazos, calidades y trabajos de elaboracin de elementos de sustentacin, ensamblaje y enganche, en carpintera, de la estructura de decorados y fallas, interpretando la documentacin tcnica y evaluando la calidad y adecuacin de los materiales que se van a emplear.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido la cantidad, forma y acabado de las piezas que hay que producir, realizando el clculo de pesos, resistencias, estabilidad y comportamiento ante el fuego de los materiales empleados en la construccin de estructuras de sustentacin y elementos de enganche de decorados y fallas y hogueras y valorando su ubicacin en el conjunto.

b) Se ha definido la cantidad, forma y tipo de trabajo que hay que realizar de los elementos de forrado (telas, linleos, lminas plsticas y otros) de decorados y maquinaria escnica, valorando los usos y efectos definidos en el proyecto.

c) Se han definido los elementos y tcnicas de unin, ensamblaje y fijacin de los distintos elementos de la estructura de la escenografa o de la falla u hoguera, elaborando la documentacin tcnica.

d) Se ha establecido la secuencia de tareas de corte, ensamblaje y forrado, valorando la disponibilidad de las mquinas y herramientas y la forma y tamao de las piezas de carpintera.

e) Se ha verificado el cumplimiento de los procedimientos, tiempos de produccin y resultado final en las operaciones de trazado, corte, ensamblaje y forrado de las estructuras, justificando las modificaciones introducidas.

f) Se ha verificado el cumplimiento del plan de mantenimiento de equipos y herramientas, justificando su disponibilidad para las tareas de corte, fijacin y ensamblaje.

2. Elabora elementos de sustentacin y enganche de estructuras de decorados, fallas y hogueras, aplicando tcnicas de carpintera en madera, metal y en materiales sintticos y evaluando la produccin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han realizado los clculos de cotas de nivel para la confeccin de figuras de madera en volumen, a partir de modelos o bocetos, verificando los puntos de curvatura y unin, y el ensamblaje de las piezas.

b) Se ha determinado la cara y el canto de cada pieza en funcin de sus caractersticas (disposicin en el conjunto, caras visibles y defectos, entre otros).

c) Se ha realizado el trazado de las piezas, utilizando la simbologa convencional (posicin y emparejado, llamadas y otros) y los tiles de medicin, marcado y trazado, y valorando la correccin de las medidas trazadas y el aprovechamiento ptimo de la materia prima.

d) Se han realizado las operaciones de mantenimiento y puesta en marcha de la maquinaria de corte y mecanizado, realizando las pruebas necesarias para su uso preciso y seguro.

e) Se ha realizado el corte de las piezas, segn el procedimiento definido, valorando la calidad del acabado y proponiendo medidas correctoras.

f) Se han realizado las operaciones de torneado y talla, aplicando las tcnicas definidas, utilizando con precisin las herramientas y equipos de trabajo y valorando el acabado segn el efecto definido.

g) Se han aplicado los procedimientos de curvado, con medios manuales o mecnicos, realizando los clculos y verificando el conformado de la pieza.

h) Se ha supervisado la clasificacin y marcado de las piezas para su montaje, valorando la conformidad y sujecin de las zonas de enganche y ensamblaje.

3. Ensambla y fija elementos de sustentacin y enganche en madera de las estructuras de fallas y hogueras, aplicando los procedimientos definidos, utilizando las herramientas con precisin y seguridad y valorando la estabilidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido la secuencia de montaje de cada estructura o volumen en madera, elaborando material grfico de referencia y justificando modificaciones en el ensamblaje para garantizar la estabilidad.

b) Se ha montado el caballete central y los superiores de la falla u hoguera, elaborando y ensamblando los elementos de apoyo (pies, camas y otros), y valorando las condiciones de aplomado y escuadrado y la distribucin de cargas.

c) Se ha verificado la estabilidad de la estructura, valorando la ubicacin correcta de las piezas de caballete, piezas auxiliares y elementos de enganche para garantizar la estabilidad de las piezas durante la plant de las fallas y hogueras.

d) Se ha evaluado la adecuacin del tiro de las estructuras a las condiciones de la crem, segn volumen de la falla u hoguera y materiales empleados.

e) Se ha realizado el montaje de costillas y aros sobre la estructura y el fijado de la vareta, en figuras en volumen de madera, verificando la curvatura y el volumen obtenidos.

4. Ensambla y fija los trastos y elementos sustentantes y constructivos del decorado y de la maquinaria escnica, aplicando los procedimientos definidos y valorando la estabilidad y el uso seguro del decorado.

Criterios de evaluacin:

a) Se han montado los trastos del decorado, aplicando los procedimientos definidos y valorando la estabilidad del conjunto.

b) Se han realizado los procedimientos de mantenimiento y preparacin de las herramientas de soldadura, reponiendo componentes y materiales de soldado y verificando su funcionamiento.

c) Se han aplicado tcnicas de soldadura para la unin de elementos metlicos, verificando la solidez y estabilidad del conjunto montado.

d) Se ha realizado el montaje de elementos de decorado de vanos y sus elementos decorativos, segn tipo, aplicando procedimientos de ensamblaje y fijado en carpintera.

e) Se ha realizado el cajeado y montaje de bisagras, cerraduras, pomos, resbalones y cerrojos, utilizando los materiales y herramientas con precisin y seguridad, y aplicando las medidas para evitar el desencuadre y garantizar su uso practicable.

f) Se han montado los elementos de maquinaria escnica, aplicando los procedimientos definidos y ensamblando los elementos mviles.

g) Se ha verificado el uso practicable de los elementos transitables del decorado, evaluando la distribucin de pesos, su resistencia y el efecto escnico obtenido.

h) Se han montado los elementos sustentados, utilizando el material adecuado para su fijacin y verificando su resistencia.

i) Se han montado los mecanismos y sus elementos de movimiento para el movimiento del escenario o partes de l, ajustando su funcionamiento, segn las especificaciones tcnicas y los efectos definidos, y comprobando las medidas para su uso seguro.

5. Ensambla y fija elementos textiles y similares, aplicando tcnicas de forrado, tapicera y acabados en tela o madera u otros materiales para la construccin de decorados.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido la posicin y dimensin de los elementos textiles u otros materiales, determinando los procedimientos de unin y fijacin y valorando los efectos obtenidos.

b) Se han aplicado las tcnicas de patronaje y corte para la fijacin de las piezas textiles de forrado.

c) Se han fijado las piezas textiles de forrado, segn material base, posicin y uso de la pieza, evitando rugosidades o desprendimientos.

d) Se han montado piezas mediante tcnicas de tapizado sobre distintos materiales y bases, comprobando la sustentacin, fijacin y remates de las estructuras obtenidas.

e) Se han fijado los elementos rgidos de forrado del escenario, segn el tipo de superficie que se va a cubrir y la posicin de la pieza en el decorado.

f) Se han definido las tcnicas y efectos que se desean obtener en la aplicacin de acabados, preparando la paleta de colores segn criterios de ordenacin del color, contrastes, armona del diseo y orden de aplicacin

g) Se han aplicado los acabados por texturado, pintado y tintado en los elementos del decorado, realizando la preparacin del material base y utilizando las herramientas y materiales con precisin.

h) Se han supervisado y valorado los efectos obtenidos por la aplicacin de las tcnicas de acabado, segn distancia y posicin respecto al espectador, iluminacin recibida y efectos de color empleados (degradados, luces y sombras), proponiendo modificaciones y mejoras.

6. Evala riesgos y cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales durante la realizacin de tareas de montaje de estructuras de decorados, valorando las condiciones de trabajo e identificando los riesgos asociados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los riesgos laborales y medioambientales, as como el nivel de peligrosidad, asociados a la actividad que se va a efectuar utilizando la normativa de aplicacin.

b) Se han diseado e implantado planes de proteccin y de actuacin para las situaciones de riesgo ms habituales.

c) Se ha concienciado a todo el personal implicado acerca de la importancia del cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

d) Se han supervisado y tomado las medidas de precaucin reseadas en la normativa de prevencin de riesgos laborales y en la documentacin tcnica de los equipos durante la ejecucin de trabajos.

e) Se han previsto y adoptado las medidas de proteccin individual y colectiva que se deben adoptar en las distintas operaciones, para evitar factores de riesgo de carcter personal.

f) Se han supervisado y llevado a cabo las actuaciones de preparacin de la zona de trabajo, previas a la ejecucin de las operaciones, valorando el orden, la limpieza y el mantenimiento de las instalaciones y equipos como factor de prevencin de riesgos.

g) Se han relacionado las normas de higiene en el trabajo con las consecuencias fsicas y psquicas de su incumplimiento.

h) Se ha implantado y respetado un sistema de recogida selectiva, y de eliminacin de residuos, as como los procedimientos de almacenamiento y manipulacin de productos peligrosos.

Duracin: 150 horas.

Contenidos bsicos:

Supervisin de la produccin de los elementos de sustentacin, ensamblaje y enganche en carpintera:

– Presentacin y formas de la madera.

– Procesos de obtencin de piezas:

Procesos de despiece y troceado de la madera.

Procesos de trazado y corte.

Procesos de acabado.

– Planos de forma, planos de corte y planos de unin.

– Clculo de resistencias, pesos y estabilidad de materiales.

– Comportamiento de las piezas de madera ante el fuego.

– Clculo de superficies de recubrimiento de elementos de forrado.

– Procesos de obtencin de sistemas de unin.

– Control de procesos y tiempos.

– Operaciones de mantenimiento de herramientas y equipos.

Elaboracin de elementos de sustentacin y enganche:

– Clculo de cotas.

– Trazado de las piezas.

– Corte y mecanizado de piezas.

– Torneado y talla.

– Marcado para el montaje.

– Ensayos: conformidad y sujecin de los elementos de unin y enganche.

– Criterios de calidad de trazado, corte y marcado.

Ensamblaje y fijacin de los elementos de sustentacin y enganche de fallas y hogueras:

– Definicin de la estructura de la falla.

– Determinacin de las condiciones de estabilidad.

– Montaje de los caballetes.

– Montaje de estructuras de piezas y ninots.

– Elaboracin de ensamblajes y contrapesos.

– Ensayos de estabilidad y control de tiros.

– Montaje de figuras mediante tcnica de vareta.

Ensamblaje y fijacin de los elementos de sustentacin y enganche de escenografas y decorados:

– Sistemas de unin.

– Montaje de bastidores, trastos y lienzos.

Montaje de elementos mviles de bastidores (puertas, ventanas, bastidores y balcones, entre otros): herrado y procedimientos de ensamblaje. Elementos decorativos.

– Montaje de estructuras metlicas:

Soldadura.

Uniones y acoples.

Control de calidad.

– Montaje de los elementos de maquinaria escnica:

Practicables

Mviles y mecanismos.

Elementos sustentados.

Acople de motores y elementos articulados.

– Ensayos de estabilidad y funcionamiento.

Ensamblaje y fijacin de elementos de forrado (textiles, maderas y similares):

– Drapera escnica.

– Definicin de elementos de forrado.

– Procedimientos de fijacin de elementos textiles.

– Procedimientos de fijacin de elementos rgidos.

– Estilos y tcnicas de tapizado.

– Acabados:

Tcnicas: texturado, pintado, tintado.

Valoracin de conjunto de los efectos con el decorado.

Evaluacin y prevencin de riesgos laborales:

– Anlisis comparativo de la siniestralidad laboral de los distintos sectores.

– Identificacin de riesgos de accidente y de sus causas ms frecuentes.

– Identificacin de la normativa vigente.

– Prevencin de riesgos: medidas de seguridad activa aplicables a cada situacin.

– Elementos de seguridad:

Funciones y utilizacin de equipos de proteccin individual.

Protecciones y paradas de emergencia de equipos.

– Normas de orden y limpieza de zonas de trabajo.

– Factores de riesgo psicosocial.

– Instrumentos para mejorar la seguridad laboral:

Aspectos organizativos.

Intervenciones personales.

Actitudes del tcnico superior Artista Fallero y construccin de escenografas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de organizacin del montaje de estructuras de decorados y fallas.

La funcin de organizacin del montaje de estructuras de decorados y fallas incluye aspectos como:

– La definicin de la estructura y de los elementos sustentantes y sustentados de decorados y fallas.

– La definicin de los elementos de forrado de decorados.

– La elaboracin de las estructuras de fallas y ninots.

– La elaboracin de trastos y estructuras de decorados.

– La elaboracin de practicables, mviles y elementos sustentados de la maquinaria escnica.

– La fijacin de los elementos de forrado.

– La valoracin de los efectos obtenidos.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– La supervisin de los trabajos de elaboracin de elementos de sustentacin de la estructura de decorados y fallas.

– La elaboracin de los elementos de sustentacin y enganche de decorados y fallas.

– El ensamblaje de trastos y lienzos de decorados.

– El ensamblaje de las estructuras de fallas y ninots.

– El ensamblaje de los elementos de la maquinaria escnica.

– La colocacin y fijacin de elementos de forrado del escenario.

– La determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales h), i), k), r) y w) del ciclo formativo, y las competencias c), j), k), l), m) y n) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Mtodos y sistemas de organizacin y supervisin.

– Definicin de estructuras de decorados y fallas.

– Elaboracin de planos de forma, corte y unin.

– Aplicacin de tcnicas y procedimientos de trazado, corte y marcado de piezas en madera, con distintas tcnicas.

– Ensamblaje de trastos, lienzos y elementos de maquinaria escnica.

– Ensamblaje de estructuras de fallas y ninots.

– Aplicacin de tcnicas de soldadura y ensamblaje de estructuras metlicas.

– Patronaje, corte y fijacin de elementos textiles para el forrado y tapizado de elementos del decorado.

– Evaluacin y determinacin de medidas de prevencin de riesgos laborales.

Mdulo Profesional: Organizacin de la produccin de figuras corpreas y ninots.

Equivalencia en crditos ECTS: 11

Cdigo: 1239

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Dibuja modelos y planos de despiece de ninots, figuras, piezas y elementos ornamentales, analizando estilos decorativos y elaborando instrucciones de marcado de vista tridimensional.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el estilo de caricatura para fallas y hogueras, interpretado la documentacin literaria y tcnica y valorando la intencin de los clientes o demandantes del servicio.

b) Se ha definido el estilo de acabado, segn criterios artsticos y de poca, de las figuras corpreas de decorados y utilera, interpretando la documentacin tcnica y artstica del proyecto escnico.

c) Se ha definido y aplicado la tcnica y el detalle del dibujo, valorando intencionalidad artstica y el plan de produccin.

d) Se ha proporcionado y desglosado la representacin segn el nivel de detalle definido y la complejidad tcnica.

e) Se ha elaborado la documentacin tcnica de produccin para la elaboracin de la figura o pieza.

2. Supervisa y aplica tcnicas de modelado de ninots, figuras y objetos en porespn y cartn, utilizando las herramientas con precisin y seguridad y valorando el volumen y efecto final que se desea obtener.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido la cantidad y dureza (densidad y grosor) del material a partir del detalle que se desea obtener y el volumen de la figura o pieza.

b) Se ha determinado el procedimiento de extraccin del volumen de ninots, figuras y piezas, valorando rendimiento, tiempo y resultado artstico.

c) Se ha supervisado el proceso de corte y ensamblaje, valorando las cotas obtenidas, la precisin del corte y la concrecin de la simbologa de montaje utilizada.

d) Se ha extrado el volumen mediante tcnicas de talla, aplicando con precisin las herramientas y obteniendo los volmenes y detalles definidos.

e) Se ha supervisado el armazonado del ninot o figura, valorando el encajado y el procedimiento de sujecin del ninot o figura.

f) Se han definido las tcnicas, herramientas y procedimientos de trabajo para preparar la figura y aplicar los acabados, valorando la textura y los efectos de volumen.

g) Se ha verificado el acabado final, segn el grado de detalle definido, para evitar defectos, bufas y desprendimientos.

h) Se han corregido los desperfectos localizados en la superficie de la pieza o figura, aplicando procedimientos especficos y valorando la adecuacin del acabado obtenido.

i) Se ha verificado la estabilidad del ninot, pieza o figura y la incorporacin de los elementos de ensamblaje, sujecin y transporte, realizando ensayos, comprobando holguras y corrigiendo desviaciones.

3. Supervisa y aplica tcnicas de talla para la construccin de figuras de decorados y objetos de utilera en materiales diversos, utilizando las herramientas con precisin y seguridad y valorando el volumen y efecto final que se desea obtener, segn el modelo definido.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha extrado el volumen, utilizando tcnicas de debastado o corte y ensamblaje y valorando la dureza del material de talla y el volumen que se desea obtener.

b) Se ha determinado la tcnica de talla y las herramientas que se van a emplear, valorando la resistencia mecnica y la calidad del material base.

c) Se han realizado las tareas de mantenimiento y preparacin de las herramientas, segn el plan de produccin y la tcnica seleccionada.

d) Se ha aplicado la tcnica de talla, interpretando la volumetra de los modelos y los marcados de tres vistas de la documentacin tcnica, corrigiendo desviaciones y valorando los efectos de volumen obtenidos.

e) Se han supervisado los procedimientos de pulimentado y acabado de la pieza, valorando el resultado obtenido segn el procedimiento y las herramientas empleadas, la expresividad lograda y las tcnicas y materiales de pintura empleados.

4. Valora tcnicas y corrientes artsticas para la pintura y el acabado de figuras y para decorados y ninots de fallas y hogueras, proponiendo las adaptaciones correspondientes.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha analizado la evolucin de los estilos y tcnicas de ejecucin de acabados de fallas y hogueras, valorando los cambios producidos segn el tipo de material empleado y los estilos de caricatura.

b) Se han caracterizado las corrientes de estilos, revestimientos y terminaciones arquitectnicas de exteriores, utilizadas ms frecuentemente en el sector del espectculo, valorando su evolucin histrica y las diferencias locales y nacionales.

c) Se han analizado interiores arquitectnicos de uso frecuente en el sector del espectculo, analizando la distribucin espacial de salas y estancias, los materiales y los elementos de separacin y decoracin de muros y paredes, segn pocas y variedades locales y nacionales.

d) Se han analizado los estilos de mobiliario de espacios de uso frecuente en el mundo del espectculo, segn pocas y variedades locales y regionales, valorando los materiales, las tcnicas constructivas, las texturas, los colores y los acabados.

e) Se han documentado y conservado investigaciones sobre corrientes artsticas y modelos para acabados de escenarios y fallas, utilizando distintos procedimientos de documentacin y archivo.

5. Supervisa y realiza la pintura de ninots y elementos de decorados y fallas, interpretando la documentacin tcnica y valorando los efectos expresivos en relacin con el conjunto de la falla, hoguera o decorado.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las formas, detalles particulares, colores y efecto de luz y profundidad, valorando el resultado expresivo de la figura.

b) Se ha definido el procedimiento de tirado y secado, determinando las herramientas y los materiales y calculando los tiempos.

c) Se ha comprobado la uniformidad y correccin del recorte de los fondos de pintura.

d) Se han definido los procedimientos y tcnicas de pintura, determinando las herramientas y materiales, segn la superficie base y la expresividad del ninot o figura.

e) Se ha aplicado la tcnica de pintura, utilizando con precisin las herramientas, respetando los tiempos de secado para capas sucesivas, valorando el efecto logrado y corrigiendo las desviaciones.

f) Se han aplicado los materiales protectores (barnices, tratamientos ignfugos y otros), segn el material de base, los efectos potenciados y la proteccin a la intemperie.

g) Se ha verificado el resultado expresivo y artstico obtenido, aplicando las pruebas necesarias.

Duracin: 100 horas.

Contenidos bsicos:

Dibujo de modelos y planos de despiece de ninots, figuras, piezas y elementos ornamentales:

– Caricaturas: estilos y tratamiento del color.

– La tradicin y la evolucin de la caricatura en la falla.

– Estudio de poca de escenografas y utilera para espectculos:

Seleccin de estilos segn poca e intencin artstica.

Seleccin del modelo de caricatura.

Anlisis constructivo.

– Despieces y dibujos de detalle.

– Trabajo con figuras exentas o en relieve.

– Estudios de color para pequeos y grandes volmenes.

– Planos constructivos.

Modelado de porespn y cartn:

– Seleccin de materiales y herramientas de trabajo.

– Despiece y clculo de cotas.

– Corte manual y mecnico.

– Ensamblaje y armazonado de la pieza o ninot.

– Talla y preparado del volumen.

– Correccin y aprovechamiento artstico de los defectos.

– Ensamblaje de elementos auxiliares.

– Ensayos de estabilidad.

Talla de ninots, figuras y objetos:

– Materiales de talla.

– Extraccin del volumen: por devastado y por ensamblaje.

– Tcnicas de talla.

– Herramientas de talla.

– Procedimientos de pulimentado y acabado.

Tcnicas y corrientes de la aplicacin de acabados en fallas, hogueras y escenografas:

– Estilos pictricos.

– Estilos y evolucin de estructuras arquitectnicas en la escenografa: anlisis arquitectnico y anlisis de colores.

– Revestimientos interiores y exteriores: evolucin histrica. Materiales, colores y texturas.

– Ensayos de color.

– Elaboracin y documentacin de estudios e investigaciones.

Aplicacin de acabados:

– Dibujos de estudio de detalle del color.

– Recursos expresivos.

– Preparacin de los materiales base.

– Tcnicas de pintura: leo y plstica.

– Tratamiento de bases y fondos.

– Aplicacin de dorados y policromados.

– Aplicacin de envejecimientos.

– Aplicacin de texturas de imitacin de materiales.

– Procesos de secado.

– Rectificacin de faltas.

– Aplicacin de protectores.

– Anlisis expresivo.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de organizacin de la produccin de elementos corpreos y ninots.

La funcin de organizacin de la produccin de elementos corpreos y ninots incluye aspectos como:

– El dibujo de despieces de figuras, ninots y objetos corpreos.

– La elaboracin de figuras corpreas por modelado de cartn y porespn.

– La elaboracin de figuras corpreas por talla.

– La seleccin de acabados para figuras y piezas.

– La aplicacin de acabados sobre figuras corpreas o ninots.

– La colaboracin en la seleccin de personal.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– La definicin de la forma, estructura y acabados de figuras corpreas y ninots, determinando los procesos constructivos.

– La elaboracin de la documentacin artstica y tcnica para la construccin de las figuras.

– La elaboracin de piezas, figuras corpreas o ninots, exentas o en relieve, utilizando distintos materiales.

– La aplicacin de acabados con distintos materiales y tcnicas, resaltando los efectos de color, luz y expresividad de las figuras obtenidas.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales l), m), n), ),t), y), ac) y ad) del ciclo formativo, y las competencias d), f), j), k), l) y ) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Estilos y formas de representacin y caricatura de los personajes.

– Elaboracin de dibujos de despieces y detalles de figuras en distintos grados de concrecin.

– Estudios de color.

– Planos de produccin de la figura.

– Modelado de figuras corpreas y ninots en porespn y cartn.

– Modelado y tallado sobre distintos materiales (madera, escayola y otros).

– Aplicacin de pinturas al leo.

– Aplicacin de pinturas plsticas.

– Aplicacin de recubrimientos y protectores.

Mdulo Profesional: Organizacin de la produccin de utilera.

Equivalencia en crditos ECTS: 11

Cdigo: 1240

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Define elementos de utilera en una escenografa, caracterizando corrientes y estilos y determinando los procedimientos de construccin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado las corrientes en la utilera de espectculos, justificando su uso en distintos montajes escnicos.

b) Se han analizado distintos modelos de composicin y fijacin de elementos de cartelera en espectculos, justificando las razones estticas y de montaje de su uso.

c) Se han documentado y conservado investigaciones sobre corrientes artsticas y modelos para ornamentacin de utilera de espectculos, utilizando distintos formatos de documentacin y archivo.

d) Se han definido las tcnicas que se deben emplear en la ornamentacin en la utilera de espectculos, segn tratamiento y tiempo de elaboracin de los materiales empleados.

e) Se ha elaborado la documentacin tcnica de produccin, identificando proporciones, seccionado y uniones de los modelos o figuras previstos.

2. Organiza y aplica diferentes tcnicas de moldeado para distintos tipos de materiales, valorando el nmero de producciones que se van a realizar y el nivel de detalle definido.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha elaborado el volumen mediante la aplicacin de material vivo o inerte, utilizando las herramientas con precisin y obteniendo el nivel de detalle definido.

b) Se ha definido el seccionado con sus llamadas de volumen para la elaboracin del molde, valorando la complejidad y el volumen del ornamento o ninot.

c) Se ha determinado la cantidad y plasticidad de los materiales y herramientas de elaboracin del molde segn el destino de la figura y la precisin de la reproduccin.

d) Se ha determinado el molde que se debe realizar, valorando la cantidad de reproducciones y la calidad de reproduccin.

e) Se ha elaborado el molde, con su estructura externa, siguiendo los procedimientos establecidos para asegurar su estabilidad y facilidad de maniobra, el ensamblaje de las partes, el ajustado con fidelidad al modelo y aplicando los procedimientos de secado segn el tipo de material.

f) Se ha preparado y aplicado el cartn, utilizando las herramientas y aplicando capas y secado segn el procedimiento definido.

g) Se ha repasado la figura para acabados, preparando las uniones y realizando los rebajes y repasados de pasta, segn los procedimientos establecidos.

h) Se ha supervisado el procedimiento de almacenamiento y conservacin de los moldes, segn los procedimientos definidos.

3. Supervisa y elabora objetos de utilera en metal y plstico, aplicando las tcnicas para su tratamiento y valorando su adaptacin a distintas representaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido la composicin, estructura y uniones de la pieza, determinando las tcnicas de trabajo y de los acabados.

b) Se ha obtenido el volumen o plancha mediante procedimientos de fundido o trazado y corte, verificando la adecuacin de las caractersticas del metal.

c) Se ha realizado la preparacin del material base segn procedimiento definido.

d) Se han esculpido o cincelado las piezas, obteniendo el nivel de acabado definido y utilizando las herramientas con precisin, evitando quitas y desperfectos.

e) Se han ensamblaje las piezas, utilizando puntos de soldadura o procedimientos de unin por presin, valorando la fijacin y estabilidad del conjunto.

f) Se ha tratado la pieza para su preparacin para los acabados, siguiendo los procedimientos definidos (pulido, abrillantado y limpieza, entre otros).

g) Se han realizado las operaciones de mantenimiento de los tiles y herramientas, segn procedimiento establecido.

h) Se ha verificado el acabado final a partir de lo criterios establecidos en el proyecto tcnico, valorando la introduccin de modificaciones o mejoras.

i) Se han aplicado los procedimientos de tratamiento de residuos y limpieza de los espacios, siguiendo los protocolos definidos.

4. Supervisa y realiza la pintura, envejecimientos y acabados de los elementos de utilera, utilizando las tcnicas definidas y justificando los resultados obtenidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las corrientes artsticas para la pintura y el acabado de elementos de utilera, segn pocas y estilos.

b) Se han aplicado las tcnicas para lograr texturas de imitacin de materiales y estucado, utilizando con seguridad y precisin las herramientas de pintura.

c) Se han aplicado las tcnicas de envejecimiento de materiales, valorando la calidad del efecto obtenido.

d) Se ha efectuado el control y supervisin de los elementos de utilera, justificando la calidad de los acabados obtenidos y proponiendo modificaciones de confeccin.

e) Se han aplicado las medidas para la conservacin y transporte de los elementos de utilera.

5. Supervisa y elabora elementos de cartelera, segn ornamentacin o ambientacin definida, utilizando las herramientas de dibujo y diseo con destreza y valorando el efecto obtenido.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha determinado el estilo y forma del cartel, valorando la informacin que se va a transmitir y el efecto que se desea obtener.

b) Se han definido las figuras y combinaciones de color, segn el decorado, falla o espacio definidos.

c) Se ha definido el contenido, la estructura y la tipografa del texto, ajustando la informacin a los efectos definidos.

d) Se han valorado los bocetos y las pruebas realizadas, valorando las modificaciones que tienen que realizar.

e) Se ha elaborado la composicin definida, utilizando herramientas informticas o manuales de dibujo.

f) Se ha verificado la ubicacin de la cartelera en el decorado o falla, atendiendo a criterios perceptivos y artsticos.

g) Se ha verificado el acabado final a partir de los criterios establecidos en el proyecto tcnico, valorando la introduccin de modificaciones o mejoras.

Duracin: 100 horas.

Contenidos bsicos:

Definicin de elementos de ornamentacin de fallas, hogueras y utilera:

– Estilos y evolucin de los objetos de utilera.

– Estudio de objetos segn gneros y formas en espectculos en vivo.

– Tratamiento de los objetos en la falla.

– Procesos de moldeado.

– Anlisis de cartelera.

– Representacin grfica de elementos ornamentales.

Elaboracin de elementos por moldeado:

– Tratamiento de materiales.

– Elaboracin de los modelos.

– Seccionado de piezas.

– Terrajas y otros sistemas tradicionales.

– Trabajo con molde perdido. Materiales y procedimientos.

– Trabajo con moldes de repeticin.

– Secado y extraccin de figuras.

– Preparacin del cartn y pastas.

– Repasado y tallado de juntas y superficies.

– Procedimientos de unin.

Elaboracin de elementos de utilera en metal y plsticos:

– Comportamiento de los materiales metlicos y plsticos.

– Trucaje de objetos.

– Herramientas de trabajo: usos y mantenimiento.

– Elaboracin de modelos.

– Tcnicas de fundicin.

– Molde de cera perdida.

– Procedimientos de unin.

– Trazado y corte de planchas de metal y plstico.

– Tcnicas escultricas con planchas.

– Tcnicas de relieve sobre metal y plstico.

– Tratamientos y acabados del metal.

Supervisin y elaboracin de pinturas, envejecimientos y acabados:

– Estudio de acabados de piezas de utilera: estilos y pocas.

– Figuracin en escenografa.

– Tratamiento del color.

– Aplicacin de envejecimientos: segn tipo de pintura y segn materiales y poca.

– Anlisis de efectos.

– Aplicacin de protectores: frente a la intemperie y frente a golpes y deterioros.

Elaboracin de cartelera en distintos soportes:

– Estudios de cartelera.

– Tratamiento de elementos fsicos y psicolgicos en la determinacin del mensaje y la composicin.

– Composicin y elaboracin de la figuracin y el color: formas y colores.

– Composicin y elaboracin del texto.

– Criterios de distribucin de la cartelera.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de organizacin de la produccin de utilera.

La funcin de organizacin de la produccin de utilera incluye aspectos como:

– El estudio de gneros y formas objetuales de uso comn en diversos medios de representacin.

– La elaboracin de dibujos, planos y modelos para el moldeado.

– La elaboracin de moldes, segn materiales, cantidad de representaciones y nivel de detalle.

– La elaboracin de piezas en materiales plsticos inertes o vivos.

– La elaboracin de piezas en materiales plsticos y metales.

– La elaboracin de cartelera.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– La definicin de las piezas de utilera que se va a elaborar, determinando estilos y procesos de trabajo.

– La seleccin y tratamiento de los materiales adecuados para la fabricacin de los objetos de utilera.

– La elaboracin por moldeado de piezas y objetos de utilera, en distintos materiales.

– La elaboracin de materiales a partir de planchas de metal y plstico.

– La elaboracin de cartelera para la representacin.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales l), m), n), ), o), x), ac) y ad) del ciclo formativo, y las competencias e), f), j) y k) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El anlisis objetual de distintos gneros y representaciones en vivo o audiovisuales.

– La elaboracin de dibujos de despiece y planos de produccin y montaje de objetos de utilera.

– La elaboracin de modelos y maquetas en distintos materiales.

– La aplicacin de tcnicas de moldeado en, y sobre, distintos materiales.

– La obtencin de elementos escultricos, en relieve o en plano, sobre planchas de metal o plstico.

– La aplicacin de tcnicas de relieve sobre metal.

– La aplicacin de acabados sobre distintos materiales.

Mdulo Profesional: Organizacin de la plant de fallas.

Equivalencia en crditos ECTS: 5

Cdigo: 1241

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Define la ornamentacin de una falla u hoguera, evaluando los resultados artsticos y elaborando la documentacin de montaje.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los estilos y composiciones ornamentales de las fallas, valorando las variaciones y aportaciones logradas a lo largo de la evolucin de las fallas.

b) Se han elaborado bocetos y dibujos definiendo la composicin de la ornamentacin, segn las caractersticas de las fallas y el resultado que se desea obtener.

c) Se han definido los materiales y tcnicas de trabajo para la elaboracin de las piezas de la ornamentacin.

d) Se ha organizado el espacio de trabajo durante la plant para la realizacin, in situ, de los elementos de la ornamentacin y de las operaciones de mantenimiento de la falla.

e) Se ha determinado el estilo y distribucin de la cartelera de la falla, segn memoria literaria definida.

f) Se han definido los procedimientos de trabajo para la ubicacin y ensamblaje de la ornamentacin durante la plant.

2. Organiza la logstica para la plant de fallas, verificando las exigencias de la legislacin vigente sobre transporte y descarga de mercancas y determinando las gestiones que se deben realizar.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los volmenes de carga, determinando los medios y procedimientos de transporte que se deben utilizar, segn la legislacin vigente.

b) Se han determinado los procedimientos de carga, estiba y proteccin de la carga, identificando los recursos y la maquinaria.

c) Se han identificado los procedimientos y gestiones necesarias para la contratacin de los medios de transporte, segn la legislacin vigente.

d) Se han identificado las condiciones de carga y descarga en espacios pblicos, segn la legislacin vigente, identificando los trmites que se deben realizar.

e) Se ha definido la secuencia, tiempos y espacios de carga y descarga de la plant, teniendo en cuenta los permisos necesarios y el espacio disponible y se ha elaborado la documentacin tcnica.

f) Se ha elaborado el plan de montaje de la falla, determinando los medios de carga y suspensin para el montaje e identificando los trmites de contratacin de los equipos.

g) Se han determinado los medios humanos para la carga, descarga y vigilancia del material para la plant, segn el plan de montaje elaborado.

3. Organiza y supervisa el almacenamiento y transporte de los elementos de la falla, identificando las medidas de seguridad de las piezas y las normas de prevencin de riesgos laborales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha verificado que la documentacin de vehculos y transportistas cumple con los requisitos establecidos en la legislacin.

b) Se han controlado los procedimientos de carga, estiba y proteccin de las piezas, verificando las medidas protectoras, los anclajes y la estabilidad de la carga.

c) Se ha verificado el cumplimiento de las normas de trfico durante el transporte de mercancas, evitando contratiempos y modificando las rutas ante imprevistos.

d) Se ha comprobado la disponibilidad y operatividad de los medios de carga y descarga.

e) Se han supervisado los procedimientos de descarga, comprobando los desperfectos ocasionados, el desmontaje de camas y anclajes y la estabilidad de los elementos apilados, segn el plan previsto.

f) Se ha verificado el cumplimiento de las medidas de proteccin y seguridad del material descargado.

4. Realiza el montaje de la falla, aplicando los procedimientos previstos y proponiendo modificaciones ante imprevistos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha supervisado la gestin de la documentacin para permisos y ubicacin de la plant.

b) Se han determinado los tiempos y criterios de coordinacin de los equipos de montaje.

c) Se ha ejercido el liderazgo durante el montaje, impartiendo rdenes con claridad y precisin y coordinando las acciones de trabajo.

d) Se ha situado, nivelado y lastrado el cuerpo central, verificando la sujecin, el aplomado y la ubicacin exacta.

e) Se ha supervisado el montaje de las zonas altas y piezas (juntas, ensamblajes, maquinaria de traslado), verificando la consistencia, resistencia y estabilidad.

f) Se han verificado las uniones, ensamblajes y desperfectos, aplicando las tcnicas y procedimientos establecidos.

g) Se ha realizado la colocacin de ninots y escenas, siguiendo la secuencia definida y aplicando las medidas de seguridad y de prevencin de riesgos.

h) Se ha supervisado la ubicacin de cartelera y elementos de ambientacin, segn el plan establecido, verificando los efectos obtenidos y realizando las modificaciones justificadas.

5. Evala riesgos y cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales durante la realizacin de tareas de la plant, valorando las condiciones de trabajo e identificando los riesgos asociados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los riesgos laborales y medioambientales, as como el nivel de peligrosidad asociados a la actividad que se va a efectuar, interpretando la normativa de aplicacin.

b) Se han diseado e implantado planes de proteccin y de actuacin para las situaciones de riesgo ms habituales.

c) Se ha concienciado, al personal implicado, sobre la importancia del cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

d) Se ha supervisado el cumplimiento de las medidas de precaucin, reseadas en la normativa de prevencin de riesgos laborales y en la documentacin tcnica de los equipos, durante la ejecucin de trabajos.

e) Se han previsto y adoptado las medidas de proteccin individual y colectiva que se deben contemplar en las distintas operaciones para evitar factores de riesgo de carcter personal.

f) Se han supervisado y llevado a cabo las actuaciones de preparacin de la zona de trabajo previas a la ejecucin de las operaciones, valorando el orden, limpieza y mantenimiento de las instalaciones y equipos como factor de prevencin de riesgos.

g) Se han relacionado las normas de higiene en el trabajo con las consecuencias fsicas y psquicas de su incumplimiento.

h) Se ha implantado y respetado un sistema de recogida selectiva y de eliminacin de residuos, as como los procedimientos de almacenamiento y manipulacin de productos peligrosos.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Ornamentacin de fallas y hogueras:

– Evolucin y estilos de ornamentacin de fallas.

– Estudio constructivo.

– Organizacin del taller de produccin in situ: espacios de trabajo y normas de prevencin.

– Evolucin de la cartelera en la falla.

– Procesos de ensamblaje y unin a la falla.

Organizacin y supervisin de la logstica de la plant:

– Procedimientos de carga de materiales pesados y peligrosos.

– Legislacin de transporte de materiales pesados y peligrosos.

– Elaboracin del plan de carga y descarga.

– Elaboracin del plan de montaje.

– Medios de traccin y suspensin de cargas para el montaje.

– Organizacin de los equipos de trabajo.

Preparacin de elementos para el almacenamiento y transporte:

– Documentacin.

– Procedimientos de estiba y anclaje.

– Elementos de proteccin de la carga durante su almacenamiento y transporte.

– Determinacin de la ruta de transporte.

– Organizacin de los medios de traccin y suspensin.

– Desmontaje de la carga.

– Condiciones de apilado.

Montaje de la falla:

– Montaje del cuerpo central.

– Instalacin y ensamblaje de los elementos superiores.

– Procedimientos de unin.

– Localizacin y reparacin de desperfectos.

– Fases de montaje de la cartelera y la ornamentacin.

– Operaciones de mantenimiento durante la plant.

– Estudio de efectos: modificaciones derivadas de las condiciones ambientales.

Evaluacin y prevencin de riesgos laborales:

– Anlisis comparativo de la siniestralidad laboral de los distintos sectores.

– Identificacin de riesgos de accidente y de sus causas ms frecuentes.

– Identificacin de la normativa vigente.

– Prevencin de riesgos: medidas de seguridad activa aplicables a cada situacin.

– Elementos de seguridad:

Funciones y utilizacin de equipos de proteccin individual.

Protecciones y paradas de emergencia de equipos.

– Normas de orden y limpieza de zonas de trabajo.

– Factores de riesgo psicosocial.

– Instrumentos para mejorar la seguridad laboral:

Aspectos organizativos.

Intervenciones personales.

Actitudes del tcnico superior Artista Fallero y construccin de escenografas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de organizacin de la plant de fallas.

La funcin de organizacin de la plant de fallas incluye aspectos como:

– La organizacin de equipos de trabajo.

– La determinacin de los transportes y de los procedimientos de carga y descarga de los elementos de la falla.

– La supervisin de los procedimientos de carga, proteccin y seguridad de los elementos descargados.

– El montaje e instalacin de la falla.

– El mantenimiento de la falla hasta la crem.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– La supervisin de la logstica del montaje de la falla, definiendo y supervisando medios y equipos de trabajo.

– La organizacin del montaje de la falla, incluyendo ornamentacin y cartelera, definiendo procesos de elaboracin y mantenimiento.

– La realizacin de las actividades de montaje.

– La determinacin y supervisin de procedimientos de prevencin de riesgos laborales en el manejo y transporte de materiales pesados y peligrosos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales q), r), x), y), z), aa) y ab) del ciclo formativo, y las competencias h), k), l), m) y n) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Organizacin de equipos de trabajo.

– Elaboracin de planes logsticos y de montaje de la falla.

– Anlisis de la legislacin afectada: mercancas pesadas y peligrosas, vehculos y conductores de transportes especiales y otros.

– Supervisin de medios de carga y descarga.

– Montaje de una falla a escala, incluyendo ornamentacin y cartelera.

– Aplicacin de tcnicas de mantenimiento y reparacin de la falla, aplicando distintos materiales y tcnicas.

Mdulo Profesional: Organizacin del montaje de decorados.

Equivalencia en crditos ECTS: 11

Cdigo: 1242

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Supervisa la logstica del montaje y desmontaje de decorados, verificando los medios empleados y disponiendo los elementos para el montaje del decorado o escenografa.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha verificado la capacidad y estabilidad de los transportes, definiendo los anclajes, puntos de sujecin y medidas de estiba de los elementos cargados.

b) Se ha comprobado la documentacin de los vehculos y conductores, verificando su legalidad para los trabajos que se van a realizar y resolviendo las contingencias.

c) Se ha controlado el depsito de los elementos del decorado, verificando la disponibilidad y el orden de descarga, segn plan de montaje establecido, aplicando la legislacin sobre uso y seguridad en espacios pblicos y elaborando la documentacin pertinente.

d) Se ha verificado la disponibilidad y estabilidad de los medios auxiliares para la elevacin y montaje de las piezas, elaborando instrucciones para su uso durante el montaje.

e) Se ha efectuado la distribucin del espacio de montaje, garantizando el cumplimiento seguro y eficiente de las tareas definidas.

2. Realiza el montaje de decorados en el lugar de trabajo (escenarios, sets de rodaje, estudios, montajes temporales y montajes permanentes de escenografas para parques temticos y otros), aplicando los procedimientos definidos y valorando los efectos obtenidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha determinado el espacio de trabajo, definiendo las zonas de operacin y ubicacin de maquinaria y cumpliendo con la normativa de prevencin.

b) Se han realizado las operaciones de preparacin y mantenimiento de la maquinaria de montaje, segn procedimientos definidos.

c) Se ha realizado la fijacin y anclaje de los elementos sustentados, verificando la estructura de la parrilla del escenario y la disponibilidad de los medios de carga.

d) Se ha realizado la fijacin de trastos y lienzos, utilizando las herramientas definidas y comprobando la estabilidad del conjunto.

e) Se ha realizado la instalacin de practicables, elementos mviles y mecanismos, siguiendo el procedimiento establecido.

f) Se han realizado las pruebas de estabilidad, verificando el cumplimiento de las normas de seguridad durante el uso previsto de las instalaciones.

g) Se ha comprobado la adecuacin del decorado durante los ensayos y pruebas, segn efectos definidos, proponiendo alternativas y modificaciones.

3. Supervisa y mantiene los decorados y escenografas montados, segn el tiempo de exposicin y los materiales empleados, definiendo los procesos de trabajo, los materiales y herramientas que se van a emplear y valorando la adecuacin al aspecto y funcin previamente definido.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los procedimientos y la secuencia de las operaciones de mantenimiento, analizando los desperfectos ms frecuentes.

b) Se han localizado los desperfectos, desprendimientos, fallos y roturas de los elementos del decorado, valorando el alcance y el tiempo de reposicin.

c) Se han elaborado las rdenes de trabajo, determinando las tcnicas, los materiales y las herramientas para su reparacin.

d) Se han realizado las operaciones de mantenimiento o reparacin in situ, utilizando las herramientas con precisin.

e) Se han verificado las operaciones realizadas, comprobando la restauracin del aspecto y funcionalidad de las partes daadas.

4. Supervisa la instalacin de equipos audiovisuales, mquinas de efectos y otras maquinarias de alimentacin elctrica, realizando la distribucin de la instalacin y determinando las medidas de proteccin del conexionado y los aparatos, segn la normativa de seguridad.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido la distribucin de las mquinas, motores y elementos de conexin, segn las indicaciones recibidas y elaborando la documentacin tcnica.

b) Se han definido los procesos de confeccin y sustentacin de pantallas, cicloramas y otros recursos de proyeccin, segn los materiales y la informacin del espectculo manejada.

c) Se ha determinado la ubicacin y los elementos de proteccin de equipos audiovisuales e informticos, segn las necesidades del espectculo y las normas de prevencin de riesgos.

d) Se ha supervisado la instalacin del cajeado y los protectores de los motores, transformadores y cableado de los equipos de alimentacin elctrica, segn las indicaciones de plano.

e) Se ha supervisado la operatividad de los medios audiovisuales e informticos, verificando la realizacin de las operaciones de mantenimiento del funcionamiento.

5. Evala riesgos y cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales durante la realizacin de tareas de la plant, valorando las condiciones de trabajo e identificando los riesgos asociados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los riesgos laborales y medioambientales, as como el nivel de peligrosidad asociados a la actividad que se va a efectuar, utilizando la normativa de aplicacin.

b) Se han diseado e implantado planes de proteccin y de actuacin para las situaciones de riesgo ms habituales.

c) Se ha concienciado a todo el personal implicado de la importancia del cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

d) Se ha supervisado el cumplimiento de las medidas de precaucin, reseadas en la normativa de prevencin de riesgos laborales y en la documentacin tcnica de los equipos, durante la ejecucin de trabajos.

e) Se han previsto y adoptado las medidas de proteccin individual y colectiva que se deben contemplar en las distintas operaciones para evitar factores de riesgo de carcter personal.

f) Se han supervisado y llevado a cabo las actuaciones de preparacin de la zona de trabajo previas a la ejecucin de las operaciones, valorando el orden, limpieza y mantenimiento de las instalaciones y equipos como factor de prevencin de riesgos.

g) Se han relacionado las normas de higiene en el trabajo con las consecuencias fsicas y psquicas de su incumplimiento.

h) Se ha implantado y respetado un sistema de recogida selectiva y de eliminacin de residuos, as como los procedimientos de almacenamiento y manipulacin de productos peligrosos.

Duracin: 100 horas.

Contenidos bsicos:

Logstica del montaje y desmontaje de decorados:

– Seleccin de medios de transporte.

– Estiba y proteccin de los elementos de carga.

– Definicin del orden de carga y descarga.

– Normativa de deposicin de cargas en la va pblica.

– Supervisin de medios de carga y elevacin.

– Organizacin del espacio.

– Determinacin de los procedimientos y secuencia de desmontaje.

Montaje de decorados en la escena o ubicacin de la escenografa:

– Operaciones de preparacin y mantenimiento de la maquinaria de montaje in situ.

– Estructura y componentes de las galeras y del peine del teatro.

– Estructura del telar.

– Fijacin y estabilidad de los elementos sustentados.

– Fijacin y ensamblaje de trastos y lienzos.

– Instalacin de practicables y mviles.

– Pruebas de estabilidad e iluminacin.

– Aplicacin de la normativa de seguridad en espacios de representacin y espectculos pblicos.

Mantenimiento de decorados:

– Evaluacin de causas de deterioro.

– Definicin de las operaciones de mantenimiento.

– Procedimientos de mantenimiento.

– Mantenimiento de los elementos y mecanismos de sustentacin.

– Definicin de procesos de reelaboracin de piezas y materiales.

– Elaboracin y cumplimentacin de la documentacin de mantenimiento: rdenes de trabajo y fichas de mantenimiento.

– Supervisin de la calidad de los trabajos.

Supervisin del montaje de las instalaciones elctricas:

– Planos de instalaciones elctricas.

– Componentes elctricos.

– Operaciones de mantenimiento de motores y transformadores.

– Cableado y cajeado de las conexiones.

– Procesos de elaboracin de cajas y protectores.

– Procedimientos de elaboracin y fijacin de cromaquis, pantallas y otros elementos de proyeccin.

– Pruebas de funcionamiento de los equipos e instalaciones elctricas.

Evaluacin y prevencin de riesgos laborales:

– Anlisis comparativo de la siniestralidad laboral de los distintos sectores.

– Identificacin de riesgos de accidente y de sus causas ms frecuentes.

– Identificacin de la normativa vigente.

– Prevencin de riesgos:

– Medidas de seguridad activa aplicables a cada situacin.

– Elementos de seguridad:

Funciones y utilizacin de equipos de proteccin individual.

Protecciones y paradas de emergencia de equipos.

– Normas de orden y limpieza de zonas de trabajo.

– Factores de riesgo psicosocial.

– Instrumentos para mejorar la seguridad laboral:

Aspectos organizativos.

Intervenciones personales.

Actitudes del tcnico superior Artista Fallero y construccin de escenografas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de organizacin y supervisin del montaje de decorados.

La funcin de organizacin y supervisin del montaje de decorados incluye aspectos como:

– La elaboracin de planes y documentacin para el montaje y desmontaje de decorados.

– La determinacin o contratacin de los medios de transporte y carga.

– La elaboracin de los elementos de proteccin de medios audiovisuales e informticos durante la representacin.

– El montaje de trastos, lienzos y elementos del decorado.

– El mantenimiento durante la exposicin o representacin.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– La definicin de las condiciones, medios y equipos de carga y transporte, valorando las medidas de estiba y proteccin de los elementos transportados.

– La ejecucin de las tareas de montaje de los elementos de decorado, aplicando procedimientos de fijacin y ensamblaje de trastos, lienzos y elementos sustentados.

– La supervisin de las instalaciones elctricas de sustentacin o de las utilizadas durante la representacin, definiendo y elaborando elementos protectores.

– El mantenimiento del decorado durante su explotacin, definiendo las operaciones que se van a realizar y aplicando los procedimientos definidos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales i), j), q), r), z) y ab) del ciclo formativo, y las competencias h), k), l) y n) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La elaboracin de planes de carga y transporte.

– La elaboracin de secuencias de montaje y desmontaje de decorados.

– La organizacin in situ de los espacios de trabajo.

– El montaje de los elementos del decorado y pruebas de estabilidad y seguridad.

– El anlisis de las causas de deterioro ms frecuente en decorados.

– La determinacin y aplicacin de los procedimientos de mantenimiento y reparacin.

– La supervisin de instalaciones elctricas de espacios de representacin y la elaboracin de elementos de proyeccin y proteccin de instalaciones y equipos.

– La determinacin y aplicacin de medidas de seguridad durante las operaciones de carga, montaje y desmontaje.

Mdulo Profesional: Ambientacin y servicio de espectculos.

Equivalencia en crditos ECTS: 7

Cdigo: 1243

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Evala las corrientes decorativas y de mobiliario y complementos decorativos, analizando imgenes, descripciones, libretos y otros materiales de decoracin y ambientacin de escena e infiriendo los estilos, necesidades, materiales y tcnicas empleadas en su composicin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado, a partir de la informacin literaria y tcnica, los estilos, pocas y variedades locales de la poca de representacin.

b) Se han analizado imgenes y descripciones de interiores de poca, determinando los estilos de mobiliario y decoracin.

c) Se han analizado imgenes y descripciones de exteriores de poca, determinando los estilos de mobiliario y decoracin para la ambientacin de decorados.

d) Se han elaborado fichas de clasificacin tcnica de objetos, detallando sus caractersticas estilsticas y tcnicas y valorando sus posibilidades de produccin o alquiler.

e) Se ha elaborado la documentacin de conjunto del mobiliario y los complementos de un decorado o escena, identificando su ubicacin y uso durante la representacin o explotacin del decorado.

2. Ambienta la escena de la escenografa de espectculos en vivo, audiovisuales o instalaciones fijas, audiovisual o espectculo en vivo, analizando informacin tcnica y artstica de espectculos y definiendo el estilo y los procedimientos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado, a partir de bocetos e ilustraciones o documentacin de archivo, el uso de determinados objetos y complementos para ambientar la escena.

b) Se ha analizado la disponibilidad de los objetos de ambientacin, identificando las gestiones de adquisicin y valorando las modificaciones segn el presupuesto establecido.

c) Se han definido los procesos de construccin del objeto, determinando los procedimientos, materiales y herramientas que se han de emplear y elaborando la documentacin tcnica.

d) Se ha determinado la secuencia de montaje y la ubicacin in situ de los objetos de mobiliario y decoracin, analizando la distribucin de las zonas de paso y movimiento.

e) Se ha elaborado el plano de montaje y desmontaje de los elementos de ambientacin, utilizando la simbologa de ubicacin y uso adecuada al espectculo.

f) Se han definido las medidas de proteccin de los elementos de utilera, valorando su exposicin a la intemperie y a sucesos imprevistos.

3. Define los movimientos de utilera-atrezo y maquinaria, interpretando el guin o libreto, aplicando las normas de seguridad y adaptndose al espacio disponible.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los movimientos del escenario, determinando los pies o marcas para favorecer la naturalidad del movimiento y la continuidad de la funcin.

b) Se han definido las mutaciones de escenario y los cambios de utilera, determinando su realizacin en los momentos de sustitucin o durante la representacin.

c) Se han definido los movimientos de maquinaria sobre el escenario, realizando los clculos de amplitud, velocidad y altura, segn las caractersticas del espacio escnico.

d) Se ha definido la utilizacin de mquinas de efectos, valorndolos y limitndolos durante la representacin.

e) Se ha determinado la secuencia de cambios y sustituciones de maquinaria ante imprevistos, valorando la continuidad del espectculo.

f) Se ha determinado la secuencia de desmontaje y almacenamiento de la maquinaria y de la utilera.

g) Se han determinado las normas de seguridad para actores y operarios, interpretando la documentacin sobre zonas de paso y las especificaciones de la maquinaria empleada.

4. Supervisa y realiza las acciones del movimiento de la maquinaria escnica, valorando los efectos obtenidos y cumpliendo con la normativa de riesgos laborales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha supervisado la ubicacin y puesta en funcionamiento de la maquinaria, verificando la operatividad y realizando las reparaciones necesarias.

b) Se han distribuido las tareas y operaciones de maquinaria entre el equipo, instruyendo sobre los movimientos que deben realizar y los pies y las marcas que deben seguir.

c) Se ha operado la maquinaria con la secuencia y procedimiento establecido, evitando interrupciones o aceleraciones no previstas.

d) Se han producido los cambios de maquinaria en intermedios o a la vista, segn la secuencia establecida, actuando con naturalidad ante el pblico.

e) Se ha realizado el desmontaje de los elementos de la maquinaria, ubicndolos en los lugares establecidos para facilitar su reincorporacin al trabajo y facilitar la deambulacin.

f) Se han respetado las normas de seguridad y prevencin establecidas para actores, personal y pblico.

g) Se ha elaborado el cuaderno de maquinaria, registrando las incidencias y las operaciones realizadas.

5. Supervisa y ubica el atrezo, y efecta los cambios de utilera, analizando la documentacin escenogrfica y tcnica y valorando los efectos obtenidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha supervisado la colocacin y fijacin de los objetos de mobiliario y decoracin, comprobando los efectos obtenidos en los de inicio de obra o representacin y la disposicin de los que se han de utilizar en los cambios.

b) Se han realizado las operaciones de mantenimiento y reparacin in situ de los elementos de atrezo, definiendo los procedimientos que deben emplear y los cambios de los objetos.

c) Se ha realizado la distribucin de tareas de cambio, movimiento y efectos de atrezo, teniendo en cuenta los pies o marcas que se deben seguir.

d) Se han realizado los cambios de atrezo sin pblico o a la vista y las operaciones de los mecanismos de efectos de utilera, segn la secuencia y el procedimiento establecido, actuando con naturalidad ante el pblico.

e) Se ha realizado la sustitucin de objetos por falta de disposicin o rotura, durante la representacin, segn el procedimiento definido.

f) Se han respetado las normas de seguridad y prevencin establecidas para actores, personal y pblico.

g) Se ha elaborado el cuaderno de utilera y atrezo, registrando las incidencias y operaciones realizadas.

Duracin: 60 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de escuelas y corrientes de ambientacin de escenografas y decorados:

– Corrientes y estilos de ambientacin.

– pocas y estilos en la evolucin del mobiliario, decoracin y ajuar domstico.

– Estudio de poca.

– Bocetos e ilustraciones de ambientacin de poca.

– Tratamiento de documentacin de estudios de poca.

Ambientacin de escenografas:

– Planos de montaje de ambientacin a partir de guin o libreto.

– Seleccin de espacios de ubicacin y mtodos de fijacin.

– Acabados de mobiliario y decoracin.

Acabados en maderas.

Acabados de metales.

Envejecimientos.

– Determinacin de secuencias de montaje y desmontaje.

– Medidas de proteccin en interiores o a la intemperie.

Definicin de movimientos de maquinaria escnica y utilera-atrezo:

– Planos de representacin de movimiento.

– Movimientos en el teatro: distancia, altura y amplitud.

– Definicin de los movimientos de la maquinaria.

– Mutaciones y efectos sobre el escenario.

– Desplazamientos y mecanismos para utilera y atrezo.

– Determinacin de pies y marcas para la realizacin de los movimientos.

– Secuencia de montaje y desmontaje.

Servicio de maquinaria durante la representacin:

– Escenarios giratorios: tipos y procedimientos de operacin.

– Maquinaria de elevacin. Especificaciones tcnicas.

– Maquinaria de desplazamiento.

– Maquinaria de efectos.

– Mantenimiento electromecnico y puesta en marcha de la maquinaria.

– Operacin de la maquinaria.

– Organizacin de los equipos durante el servicio de la funcin o representacin.

– Cumplimentacin del cuaderno de maquinaria.

Servicio de atrezo durante la representacin:

– Preparacin y mantenimiento de los elementos de utilera-atrezo.

– Mecanismos de desplazamiento y efectos durante la representacin.

– Operaciones de mantenimiento.

– Ubicacin de los elementos durante los ensayos y la representacin.

– Organizacin de los equipos durante la representacin.

– Secuencia y procedimientos de desmontaje.

– Elaboracin del cuaderno de utilera-atrezo.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de ambientacin y servicio de espectculos.

La funcin de ambientacin y servicio de espectculos incluye aspectos como:

– El estudio de ambientes de interiores y exteriores.

– La definicin de elementos de ambientacin.

– La definicin de los movimientos y el uso de la maquinaria escnica.

– La definicin de la ubicacin y movimientos de utilera-atrezo.

– El servicio de ensayos y funciones teatrales o representaciones.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– La definicin de los objetos y recursos de ambientacin de mobiliario, decoracin y ajuar domstico, identificando los requerimientos del guin o libreto y elaborando la documentacin tcnica.

– La definicin de los movimientos de la maquinaria escnica y utilera-atrezo, organizando los recursos humanos y materiales para su concrecin en el escenario o representacin.

– El servicio de maquinaria escnica en ensayos, funciones y representaciones, preparando, operando y desmontando la maquinaria.

– El servicio de utilera-atrezo en ensayos, funciones y representaciones, supervisando los movimientos y desmontando los elementos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales o), p), u), v), x), y) y z) del ciclo formativo, y las competencias g), i), k), l) y m) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La elaboracin de estudios e investigaciones sobre ambientacin de poca y de espectculos.

– La determinacin de los elementos de ambientacin y la elaboracin de la documentacin tcnica.

– La definicin de movimientos escnicos de maquinaria y utilera-atrezo, analizando guiones y libretos.

– La organizacin de equipos de movimiento de maquinaria y utilera-atrezo.

– La ubicacin y organizacin de los elementos de maquinaria y utilera-atrezo.

– El mantenimiento, montaje y desmontaje de los elementos de maquinaria y utilera-atrezo.

Mdulo Profesional: Proyecto de construccin de escenografas y fallas.

Equivalencia en crditos ECTS: 5

Cdigo: 1244

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionndolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas y el tipo de producto o servicio que ofrecen.

b) Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las funciones de cada departamento.

c) Se han identificado las necesidades ms demandadas a las empresas.

d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.

e) Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas.

f) Se han determinado las caractersticas especficas requeridas en el proyecto.

g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevencin de riesgos, y sus condiciones de aplicacin.

h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporacin de las nuevas tecnologas de produccin o de servicio que se proponen.

i) Se ha elaborado el guin de trabajo que se va a seguir para la elaboracin del proyecto.

2. Disea proyectos relacionados con las competencias expresadas en el ttulo, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha recopilado informacin relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto.

b) Se ha realizado el estudio de viabilidad tcnica del mismo.

c) Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.

d) Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir, identificando su alcance.

e) Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.

f) Se ha realizado el presupuesto econmico correspondiente.

g) Se han identificado las necesidades de financiacin para la puesta en marcha del mismo.

h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para su diseo.

i) Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto.

3. Planifica la ejecucin del proyecto, determinando el plan de intervencin y la documentacin asociada.

Criterios de evaluacin:

a) Se han secuenciado las actividades ordenndolas en funcin de las necesidades de su desarrollo.

b) Se han determinado los recursos y la logstica necesarias para cada actividad.

c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades.

d) Se han determinado los procedimientos de actuacin o ejecucin de las actividades.

e) Se han identificado los riesgos inherentes a la ejecucin, definiendo el plan de prevencin de riesgos y los medios y equipos necesarios.

f) Se han planificado la asignacin de recursos materiales y humanos y los tiempos de ejecucin.

g) Se ha hecho la valoracin econmica que da respuesta a las condiciones de su puesta en prctica.

h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la ejecucin.

4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecucin del proyecto, justificando la seleccin de variables e instrumentos empleados.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el procedimiento de evaluacin de las actividades o intervenciones.

b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluacin.

c) Se ha definido el procedimiento para la evaluacin de las incidencias que puedan presentarse durante la realizacin de las actividades, su posible solucin y registro.

d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.

e) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la evaluacin de las actividades y del proyecto.

f) Se ha establecido el procedimiento para la participacin de los usuarios o clientes en la evaluacin y se han elaborado los documentos especficos.

g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de condiciones del proyecto, cuando este existe.

Duracin: 25 horas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional complementa la formacin establecida para el resto de los mdulos profesionales que integran el ttulo en las funciones de anlisis del contexto, diseo del proyecto y organizacin de la ejecucin.

La funcin de anlisis del contexto incluye las subfunciones de recopilacin de informacin, identificacin de necesidades y estudio de viabilidad.

La funcin de diseo del proyecto tiene como objetivo establecer las lneas generales para dar respuesta a las necesidades planteadas, concretando los aspectos relevantes para su realizacin. Incluye las subfunciones de definicin del proyecto, planificacin de la intervencin y elaboracin de la documentacin.

La funcin de organizacin de la ejecucin incluye las subfunciones de programacin de actividades, gestin de recursos y supervisin de la intervencin.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en el sector de las artes escnicas y falleras.

La formacin del mdulo se relaciona con la totalidad de los objetivos generales del ciclo y de las competencias profesionales, personales y sociales del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

– La ejecucin de trabajos en equipo.

– La responsabilidad y la autoevaluacin del trabajo realizado.

– La autonoma y la iniciativa personal.

– El uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin.

Mdulo Profesional: Formacin y orientacin laboral.

Equivalencia en crditos ECTS: 5

Cdigo: 1245

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.

b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del tcnico superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas.

c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo.

d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el tcnico superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas.

e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.

f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo.

g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacin propia para la toma de decisiones.

2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del tcnico superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas.

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo.

c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.

d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.

e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.

f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.

g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.

3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.

c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.

d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.

e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar.

f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral.

g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran.

h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos.

i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el ttulo de Tcnico Superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas.

j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo.

4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.

c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de Seguridad Social.

d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.

e) Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.

f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.

g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.

h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa.

b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.

c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos.

d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del tcnico superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas.

e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.

f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del tcnico superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas.

g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del tcnico superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas.

6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales.

c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de prevencin de riesgos.

d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.

f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del tcnico superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas.

g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una empresa del sector.

7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del tcnico superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.

b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad.

c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.

e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que deben ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun.

f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Bsqueda activa de empleo:

– Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del tcnico superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas.

– Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.

– Identificacin de los itinerarios formativos relacionados con el tcnico superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas.

– Definicin y anlisis del sector profesional del tcnico superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas.

– Proceso de bsqueda de empleo en empresas del sector.

– Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.

– Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.

– El proceso de toma de decisiones.

Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

– Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto. Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.

– Equipos en el sector de las artes escnicas y falleras segn las funciones que desempean.

– La participacin en el equipo de trabajo.

– Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas.

Contrato de trabajo:

– El derecho del trabajo.

– Anlisis de la relacin laboral individual.

– Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin.

– Derechos y deberes derivados de la relacin laboral.

– Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.

– Representacin de los trabajadores.

– Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional tcnico superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas.

– Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.

Seguridad Social, empleo y desempleo:

– Estructura del Sistema de la Seguridad Social.

– Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas y cotizacin.

– Situaciones protegibles por desempleo.

Evaluacin de riesgos profesionales:

– Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.

– Anlisis de factores de riesgo.

– La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-sociales.

– Riesgos especficos en el sector de las artes escnicas y falleras.

– Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.

Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

– Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

– Gestin de la prevencin en la empresa.

– Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

– Planificacin de la prevencin en la empresa.

– Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.

– Elaboracin de un plan de emergencia en una empresa del sector.

Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:

– Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

– Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.

– Primeros auxilios.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.

La formacin de este mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales w), z), aa) y ab) del ciclo formativo, y las competencias j), l), m), n) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas.

– La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.

– La preparacin y realizacin de modelos de curriculum vitae (CV) y entrevistas de trabajo.

– Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados y lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin.

– La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados.

– El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales, que le permita evaluar los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo y que le permita colaborar en la definicin de un plan de prevencin para una pequea empresa, as como en la elaboracin de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.

Mdulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.

Equivalencia en crditos ECTS: 4

Cdigo: 1246

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.

b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social.

c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora.

d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequea y mediana empresa relacionada con la construccin de decorados y de fallas.

e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector de las artes escnicas, de las fallas y de las hogueras.

f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.

g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.

h) Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionndola con los objetivos de la empresa.

i) Se ha definido una determinada idea de negocio, en el mbito de las artes escnicas y falleras que sirva de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.

2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.

b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.

c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico.

d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme del sector de las artes escnicas, de las fallas y hogueras.

e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los objetivos empresariales.

f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.

g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con la construccin de escenografas, de fallas y hogueras y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen.

h) Se han identificado, en empresas relacionadas con la construccin de escenografas, de fallas y hogueras, prcticas que incorporan valores ticos y sociales.

i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme relacionada con la construccin de escenografas, de fallas y hogueras.

3. Realiza actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.

b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en funcin de la forma jurdica elegida.

c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa.

d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una empresa.

e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas relacionadas con la construccin de escenografas, de fallas y hogueras en la localidad de referencia.

f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones.

g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.

4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable.

b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.

c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con la construccin de escenografas, de fallas y hogueras.

d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.

e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambioy cheques, entre otros) para una pyme de artes escnicas y falleras y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa.

f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria.

g) Se ha incluido toda la documentacin citada en el plan de empresa.

Duracin: 35 horas.

Contenidos bsicos:

Iniciativa emprendedora:

– Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en la construccin de escenografas, fallas y hogueras (materiales, tecnologa y organizacin de la produccin, entre otros).

– Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin.

– La actuacin de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con las artes escnicas, las fallas y las hogueras.

– La actuacin de los emprendedores como empresarios en el sector de las artes escnicas, las fallas y las hogueras.

– El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.

– Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito de las artes escnicas, las fallas y las hogueras.

La empresa y su entorno:

– Funciones bsicas de la empresa.

– La empresa como sistema.

– Anlisis del entorno general de una pyme relacionada con la construccin de escenografas, fallas y hogueras.

– Anlisis del entorno especfico de una pyme relacionada con la construccin de escenografas, fallas y hogueras.

– Relaciones de una pyme de construccin de escenografas, fallas y hogueras con su entorno.

– Relaciones de una pyme de construccin de escenografas, fallas y hogueras con el conjunto de la sociedad.

Creacin y puesta en marcha de una empresa:

– Tipos de empresa.

– La fiscalidad en las empresas.

– Eleccin de la forma jurdica.

– Trmites administrativos para la constitucin de una empresa.

– Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con la construccin de escenografas, fallas y hogueras.

– Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de la viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.

Funcin administrativa:

– Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

– Anlisis de la informacin contable.

– Obligaciones fiscales de las empresas.

– Gestin administrativa de una empresa de construccin de escenografas, fallas y hogueras.

Orientaciones pedaggicas:

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales x), ac), ad), ae) y af) del ciclo formativo, y las competencias j), ) y o) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El manejo de las fuentes de informacin sobre el sector de las artes escnicas y falleras, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.

– La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los servicios relacionado con los procesos de las artes escnicas y falleras.

– La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector.

– La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con las actividades de las artes escnicas y falleras y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, as como la justificacin de su responsabilidad social.

Mdulo Profesional: Formacin en centros de trabajo.

Equivalencia en crditos ECTS: 22

Cdigo: 1247

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa relacionndolas con el tipo de servicio que presta.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma.

b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.

c) Se han relacionado las caractersticas del servicio y el tipo de clientes con el desarrollo de la actividad empresarial.

d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio.

e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad.

f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad.

2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido y justificado:

– La disponibilidad personal y temporal necesaria en el puesto de trabajo.

– Las actitudes personales (puntualidad y empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.

– Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional.

– Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.

– Las actitudes relacionadas con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa.

– Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral.

– Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional.

b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional.

c) Se han puesto en marcha los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.

d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.

e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad.

f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.

g) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y con los miembros del equipo.

h) Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten.

i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas.

j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.

3. Colabora en la definicin de la escenografa y de sus procesos productivos, participando en las reuniones y trabajos de los equipos artsticos y tcnicos y proponiendo alternativas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado el gnero, estilo y poca del espectculo a partir de la lectura del guin o libreto.

b) Se han elaborado, a propuesta del equipo artstico, bocetos e ilustraciones de detalle del espectculo o falla, valorando la calidad del resultado obtenido.

c) Se ha participado en la elaboracin de la memoria literaria de la falla, aportando soluciones y recursos expresivos.

d) Se ha participado en la definicin de procesos constructivos, medios humanos y recursos materiales para la elaboracin del espectculo o la falla, elaborando la documentacin tcnica definida.

e) Se ha realizado la negociacin con los proveedores y clientes en las condiciones establecidas por la empresa.

f) Se ha elaborado documentacin tcnica de la produccin, de la seccin, parte o aspecto del que haya sido hecho responsable.

g) Se ha realizado el clculo de materiales para la produccin de la parte, figura o detalle de la escenografa o falla, definiendo sus condiciones de calidad para el trabajo que se va a realizar y estimando los sobrantes y las pautas de reutilizacin.

h) Se han elaborado planos y croquis de montaje y desmontaje de los aspectos de los que es responsable, definiendo la secuencia y los procedimientos de trabajo.

i) Se han realizado las actividades de control de stocks y almacenamiento de materiales y reutilizables, aplicando los criterios de organizacin establecidos y cumplimentando la documentacin pertinente.

4. Realiza las tareas de produccin encomendadas, supervisando y operando las mquinas y herramientas con precisin y aplicando las normas y procedimientos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha realizado el mantenimiento de la maquinaria y herramientas de trabajo.

b) Se han realizado los trabajos de trazado, marcado y corte en madera para la elaboracin de estructuras de decorado y fallas, aplicando los procedimientos adecuados y respetando las normas de prevencin.

c) Se han realizado los trabajos de montaje y forrado de estructuras y elementos del decorado, segn el tipo de material, utilizando las tcnicas adecuadas y valorando los resultados obtenidos.

d) Se han aplicado las tcnicas de modelado de cartn y porespn, en las condiciones establecidas, para la elaboracin del decorado, de la utilera o de la falla, valorando los efectos obtenidos y aportando soluciones constructivas.

e) Se han elaborado piezas por moldeado, interpretando la documentacin tcnica y elaborando los moldes definidos.

f) Se han aplicado tcnicas de acabado de decorados, fallas y utilera, segn procedimientos y efectos definidos, aportando soluciones para mejorar el resultado obtenido.

g) Se ha verificado el resultado obtenido de una pieza, figura o parte de la escenografa o falla, analizando los procesos constructivos, comprobando la ausencia de defectos, fallos y taras y aplicando las medidas correctoras.

5. Realiza las tareas de montaje y desmontaje de decorados, y en la plant de fallas, colaborando con los equipos de trabajo y contribuyendo a la seguridad y xito de la representacin de dicha plant y de la crem.

Criterios de evaluacin:

a) Se han realizado los trmites de documentacin y permisos encomendados, cumpliendo los requisitos de tiempo y forma.

b) Se ha participado en las tareas de estiba, proteccin de la carga y descarga de los materiales de la escenografa o falla, valorando el cumplimiento de la secuencia y los procedimientos establecidos.

c) Se han elaborado planos de montaje y desmontaje de escenografas y fallas de la parte del trabajo y del equipo del que se responsabiliza, determinando la secuencia de montaje y las normas de seguridad.

d) Se ha participado en la ornamentacin de la falla, determinando los procesos constructivos y de montaje.

e) Se han realizado las tareas de montaje de escenografas y fallas, aplicando los procedimientos definidos y actuando con autonoma y responsabilidad.

f) Se han realizado las operaciones de mantenimiento de la escenografa o falla, utilizando las tcnicas in situ adecuadas, segn el material y el procedimiento definido.

g) Se ha integrado en los grupos de trabajo de montaje de escenografas y de plant de fallas, realizando las tareas encomendadas y operando las mquinas y herramientas con precisin y seguridad.

6. Realiza las tareas del servicio de ensayos y funciones en distintos tipos de representaciones, aplicando los procedimientos definidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha participado en la definicin de la ambientacin de la escenografa, aportando informacin y soluciones constructivas para los objetos de ambientacin.

b) Se ha participado en la determinacin de los movimientos de maquinaria escnica y de utilera-atrezo en una escena o conjunto de escenas, set o decorado del espectculo, identificando los medios y recursos para realizarlos.

c) Se ha dirigido un equipo de trabajo en el manejo de smiles de maquinaria escnica y de movimientos y efectos de utilera-atrezo, durante un ensayo, coordinando y dirigiendo el equipo de trabajo.

d) Se ha realizado el montaje y desmontaje de la maquinaria escnica y de la utilera-atrezo, siguiendo el procedimiento establecido y planteando modificaciones y propuestas de mejora.

e) Se ha realizado el movimiento de la maquinaria escnica, segn procedimientos definidos, operando la maquinaria con seguridad y precisin.

f) Se ha realizado el cambio y movimiento de los elementos de utilera-atrezo en una representacin, siguiendo el procedimiento establecido y manifestando actitudes adecuadas en los cambios ante el pblico.

Duracin: 220 horas.

Orientaciones pedaggicas

Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias de este ttulo y los objetivos generales del ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difciles de conseguir en el mismo.

ANEXO II
Espacios

Espacio Formativo

Aula polivalente

Aula de carpintera

Aula de modelado

Aula de montaje-escenario

Almacn

ANEXO III A)
Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Tcnico Superior Artista Fallero y Construccin de Escenografas

Mdulo profesional

Especialidad del profesorado

Cuerpo

1127. Diseo tcnico de escenografas y fallas.

● Profesor Especialista.

1219. Planificacin de la produccin.

● Profesor Especialista.

1238. Organizacin de la produccin de estructuras y maquinaria escnica.

● Profesor Especialista.

1239. Organizacin de la produccin de figuras corpreas y ninots.

● Profesor Especialista.

1240. Organizacin de la produccin de utilera.

● Profesor Especialista.

1241. Organizacin de la plant de fallas.

● Profesor Especialista.

1242. Organizacin del montaje de decorados.

● Profesor Especialista.

1243. Ambientacin y servicio de espectculos.

● Profesor Especialista.

1244. Proyecto de construccin de escenografas y fallas.

● Profesor Especialista.

1245. Formacin y orientacin laboral.

● Formacin y Orientacin Laboral.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

1246. Empresa e iniciativa emprendedora.

● Formacin y Orientacin Laboral.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

ANEXO III B)
Titulaciones equivalentes a efectos de docencia

Cuerpo

Especialidad

Titulaciones

Profesores de enseanza secundaria.

● Formacin y Orientacin Laboral.

– Diplomado en Ciencias Empresariales.

– Diplomado en Relaciones Laborales.

– Diplomado en Trabajo Social.

– Diplomado en Educacin Social.

– Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

ANEXO III C)
Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforman el ttulo para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administracin educativa

Mdulos profesionales

Titulaciones

1245. Formacin y orientacin laboral.

1246. Empresa e iniciativa emprendedora.

– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia.

ANEXO IV A)
Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo con lo establecido en el artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, con los mdulos profesionales para su convalidacin

Unidades de competencia acreditadas

Mdulos profesionales convalidables

UC1706_3: Definir las condiciones escenogrficas para la construccin de decorados de espectculos en vivo, eventos y audiovisual.

UC1707_3: Desarrollar el proyecto tcnico constructivo de decorados para la escenografa de espectculos en vivo, eventos y audiovisual.

UC1711_3: Participar en el establecimiento del proyecto de la escenografa para el espectculo en vivo.

1127. Diseo tcnico de escenografas y fallas.

UC1708_3: Planificar y supervisar la construccin de decorados para la escenografa de espectculo en vivo, eventos y audiovisual.

UC1712_3: Planificar y gestionar el proyecto de maquinaria para un evento o espectculo en vivo en condiciones cambiantes de explotacin coordinando y supervisando su ejecucin.

1219. Planificacin de la produccin.

UC1709_3: Realizar la construccin de estructuras y mecanismos de decorados para la escenografa de espectculos en vivo, eventos y audiovisual.

UC1712_3: Planificar y gestionar el proyecto de maquinaria para un evento o espectculo en vivo en condiciones cambiantes de explotacin coordinando y supervisando su ejecucin.

1238. Organizacin de la produccin de estructuras y maquinaria escnica.

UC1710_3: Realizar ornamentos y efectuar los acabados de decorados para la escenografa de espectculos en vivo, eventos y audiovisual.

1239. Organizacin de la produccin de figuras corpreas y ninots.

UC1719_3: Planificar y gestionar el proyecto de utilera para un evento o espectculo en vivo en condiciones cambiantes de explotacin coordinando y supervisando su ejecucin.

1240. Organizacin de la produccin de utilera.

UC1713_3: Realizar el montaje, desmontaje y mantenimiento de los equipos de maquinaria y los elementos escenogrficos para un evento o espectculo en vivo en condiciones cambiantes de explotacin.

UC1720_3 Realizar el montaje, desmontaje y mantenimiento de los equipos de utilera para un evento o espectculo en vivo, en condiciones cambiantes de explotacin

1242. Organizacin del montaje de decorados.

UC1714_3: Servir ensayos y funciones gestionando los equipos de maquinaria y los elementos escenogrficos en condiciones cambiantes de explotacin.

UC1721_3: Servir ensayos y funciones gestionando los equipos y elementos de la utilera en condiciones cambiantes de explotacin.

1243. Ambientacin y servicio de espectculos.

Nota: las personas matriculadas en este ciclo formativo que tengan acreditadas todas las unidades de competencia incluidas en el ttulo, de acuerdo con el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, tendrn convalidado el mdulo profesional 1241. Organizacin de la plant de fallas.

ANEXO IV B)
Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin

Mdulos profesionales superados

Unidades de competencia acreditables

1127. Diseo tcnico de escenografas y fallas.

UC1706_3: Definir las condiciones escenogrficas para la construccin de decorados de espectculos en vivo, eventos y audiovisual.

UC1707_3: Desarrollar el proyecto tcnico constructivo de decorados para la escenografa de espectculos en vivo, eventos y audiovisual.

UC1711_3: Participar en el establecimiento del proyecto de la escenografa para el espectculo en vivo.

1219. Planificacin de la produccin.

UC1708_3: Planificar y supervisar la construccin de decorados para la escenografa de espectculo en vivo, eventos y audiovisual.

UC1712_3: Planificar y gestionar el proyecto de maquinaria para un evento o espectculo en vivo en condiciones cambiantes de explotacin coordinando y supervisando su ejecucin.

1238. Organizacin de la produccin de estructuras y maquinaria escnica.

UC1709_3: Realizar la construccin de estructuras y mecanismos de decorados para la escenografa de espectculos en vivo, eventos y audiovisual.

UC1712_3: Planificar y gestionar el proyecto de maquinaria para un evento o espectculo en vivo en condiciones cambiantes de explotacin coordinando y supervisando su ejecucin.

1239. Organizacin de la produccin de figuras corpreas y ninots.

UC1710_3: Realizar ornamentos y efectuar los acabados de decorados para la escenografa de espectculos en vivo, eventos y audiovisual.

1240. Organizacin de la produccin de utilera.

UC1719_3: Planificar y gestionar el proyecto de utilera para un evento o espectculo en vivo en condiciones cambiantes de explotacin coordinando y supervisando su ejecucin.

1242. Organizacin del montaje de decorados.

UC1713_3: Realizar el montaje, desmontaje y mantenimiento de los equipos de maquinaria y los elementos escenogrficos para un evento o espectculo en vivo en condiciones cambiantes de explotacin.

UC1720_3 Realizar el montaje, desmontaje y mantenimiento de los equipos de utilera para un evento o espectculo en vivo, en condiciones cambiantes de explotacin.

1243. Ambientacin y servicio de espectculos.

UC1714_3: Servir ensayos y funciones gestionando los equipos de maquinaria y los elementos escenogrficos en condiciones cambiantes de explotacin.

UC1721_3: Servir ensayos y funciones gestionando los equipos y elementos de la utilera en condiciones cambiantes de explotacin.

Análisis

  • Rango: Real Decreto
  • Fecha de disposición: 18/11/2011
  • Fecha de publicación: 16/12/2011
  • Entrada en vigor: 17 de diciembre de 2011.
Referencias posteriores

Criterio de ordenación:

  • SE DICTA DE CONFORMIDAD establecieindo el currculo del ciclo formativo de grado superior : Orden ECD/83/2013, de 23 de enero (Ref. BOE-A-2013-965).
Referencias anteriores
Materias
  • Artistas
  • Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
  • Construcciones
  • Enseanza de Formacin Profesional
  • Espectculos
  • Fiestas
  • Formacin profesional
  • Ttulos acadmicos y profesionales

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