Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado

Ministerio de la Presidencia Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado

Está Vd. en

Documento BOE-A-2009-18355

Real Decreto 1629/2009, de 30 de octubre, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos en Red y se fijan sus enseanzas mnimas.

TEXTO

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, dispone en el artculo 39.6 que el Gobierno, previa consulta a las comunidades autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas.

La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, establece en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

El Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, ha establecido la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, y define en el artculo 6 la estructura de los ttulos de formacin profesional tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social.

Por otra parte, del mismo modo, concreta en el artculo 7 el perfil profesional de dichos ttulos, que incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en los ttulos, de modo que cada ttulo incorporar, al menos, una cualificacin profesional completa, con el fin de lograr que, en efecto, los ttulos de formacin profesional respondan a las necesidades demandadas por el sistema productivo y a los valores personales y sociales para ejercer una ciudadana democrtica.

Este marco normativo hace necesario que ahora el Gobierno, previa consulta a las comunidades autnomas, establezca cada uno de los ttulos que formarn el Catlogo de ttulos de la formacin profesional del sistema educativo, sus enseanzas mnimas y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas en esta materia, constituyan los aspectos bsicos del currculo que aseguren una formacin comn y garanticen la validez de los ttulos, en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo 6.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

A estos efectos, procede determinar para cada ttulo su identificacin, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del ttulo en el sector o sectores, las enseanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin y los parmetros bsicos de contexto formativo para cada mdulo profesional (espacios, equipamientos necesarios, las titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia), previa consulta a las comunidades autnomas, segn lo previsto en el artculo 95 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

Asimismo, en cada ttulo tambin se determinarn los accesos a otros estudios y, en su caso, las modalidades y materias de bachillerato que facilitan la conexin con el ciclo formativo de grado superior, las convalidaciones, exenciones y equivalencias y la informacin sobre los requisitos necesarios segn la legislacin vigente para el ejercicio profesional cuando proceda.

Con el fin de facilitar el reconocimiento de crditos entre los ttulos de tcnico superior y las enseanzas conducentes a ttulos universitarios y viceversa, en los ciclos formativos de grado superior se establecer la equivalencia de cada mdulo profesional con crditos europeos ECTS, tal y como se definen en el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional.

As, el presente real decreto, conforme a lo previsto en el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, establece y regula, en los aspectos y elementos bsicos antes indicados, el ttulo de formacin profesional del sistema educativo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos en Red.

En el proceso de elaboracin de este real decreto han sido consultadas las comunidades autnomas y han emitido informe el Consejo General de la Formacin Profesional, el Consejo Escolar del Estado y el Ministerio de Poltica Territorial.

En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 30 de octubre de 2009,

DISPONGO:

CAPTULO I
Disposiciones generales
Artculo 1. Objeto.

1. El presente real decreto tiene por objeto el establecimiento del ttulo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos en Red, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, as como de sus correspondientes enseanzas mnimas.

2. Lo dispuesto en este real decreto sustituye a la regulacin del ttulo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos, contenida en el Real Decreto 1660/1994, de 22 de julio.

CAPTULO II
Identificacin del ttulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del ttulo en el sector o sectores
Artculo 2. Identificacin.

El ttulo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos en Red queda identificado por los siguientes elementos:

Denominacin: Administracin de Sistemas Informticos en Red.

Nivel: Formacin Profesional de Grado Superior.

Duracin: 2000 horas.

Familia Profesional: Informtica y Comunicaciones.

Referente europeo: CINE-5b (Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin).

Artculo 3. Perfil profesional del ttulo.

El perfil profesional del ttulo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos en Red queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relacin de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Artculo 4. Competencia general.

La competencia general de este ttulo consiste en configurar, administrar y mantener sistemas informticos, garantizando la funcionalidad, la integridad de los recursos y servicios del sistema, con la calidad exigida y cumpliendo la reglamentacin vigente.

Artculo 5. Competencias profesionales, personales y sociales.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se relacionan a continuacin:

1. Administrar sistemas operativos de servidor, instalando y configurando el software, en condiciones de calidad para asegurar el funcionamiento del sistema.

2. Administrar servicios de red (web, mensajera electrnica y transferencia de archivos, entre otros) instalando y configurando el software, en condiciones de calidad.

3. Administrar aplicaciones instalando y configurando el software, en condiciones de calidad para responder a las necesidades de la organizacin.

4. Implantar y gestionar bases de datos instalando y administrando el software de gestin en condiciones de calidad, segn las caractersticas de la explotacin.

5. Optimizar el rendimiento del sistema configurando los dispositivos hardware de acuerdo a los requisitos de funcionamiento.

6. Evaluar el rendimiento de los dispositivos hardware identificando posibilidades de mejoras segn las necesidades de funcionamiento.

7. Determinar la infraestructura de redes telemticas elaborando esquemas y seleccionando equipos y elementos.

8. Integrar equipos de comunicaciones en infraestructuras de redes telemticas, determinando la configuracin para asegurar su conectividad.

9. Implementar soluciones de alta disponibilidad, analizando las distintas opciones del mercado, para proteger y recuperar el sistema ante situaciones imprevistas.

10. Supervisar la seguridad fsica segn especificaciones del fabricante y el plan de seguridad para evitar interrupciones en la prestacin de servicios del sistema.

11. Asegurar el sistema y los datos segn las necesidades de uso y las condiciones de seguridad establecidas para prevenir fallos y ataques externos.

12. Administrar usuarios de acuerdo a las especificaciones de explotacin para garantizar los accesos y la disponibilidad de los recursos del sistema.

13. Diagnosticar las disfunciones del sistema y adoptar las medidas correctivas para restablecer su funcionalidad.

14. Gestionar y/o realizar el mantenimiento de los recursos de su rea (programando y verificando su cumplimiento), en funcin de las cargas de trabajo y el plan de mantenimiento.

15. Efectuar consultas, dirigindose a la persona adecuada y saber respetar la autonoma de los subordinados, informando cuando sea conveniente.

16. Mantener el espritu de innovacin y actualizacin en el mbito de su trabajo para adaptarse a los cambios tecnolgicos y organizativos de su entorno profesional.

17. Liderar situaciones colectivas que se puedan producir, mediando en conflictos personales y laborales, contribuyendo al establecimiento de un ambiente de trabajo agradable y actuando en todo momento de forma sincera, respetuosa y tolerante.

18. Resolver problemas y tomar decisiones individuales, siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del mbito de su competencia.

19. Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo, autoempleo y de aprendizaje.

20. Participar de forma activa en la vida econmica, social y cultural con actitud crtica y responsable.

21. Crear y gestionar una pequea empresa, realizando un estudio de viabilidad de productos, de planificacin de la produccin y de comercializacin.

Artculo 6. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

1. Cualificaciones profesionales completas:

a) Gestin de sistemas informticos IFC152_3 (R.D. 1087/2005, de 16 de septiembre), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0484_3 Administrar los dispositivos hardware del sistema.

UC0485_3 Instalar, configurar y administrar el software de base y de aplicacin del sistema.

UC0486_3 Asegurar equipos informticos.

b) Administracin de servicios de Internet IFC156_3 (R.D. 1087/2005, de 16 de septiembre), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0495_3 Instalar, configurar y administrar el software para gestionar un entorno web.

UC0496_3 Instalar, configurar y administrar servicios de mensajera electrnica.

UC0497_3 Instalar, configurar y administrar servicios de transferencia de archivos y multimedia.

UC0490_3 Gestionar servicios en el sistema informtico.

c) Administracin de bases de datos IFC079_3 (R.D. 295/2004, de 20 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0223_3. Configurar y explotar sistemas informticos.

UC0224_3. Configurar y gestionar un sistema gestor de bases de datos.

UC0225_3. Configurar y gestionar la base de datos.

2. Cualificaciones profesionales incompletas:

Desarrollo de aplicaciones con tecnologas web IFC154_3 (R.D. 1087/2005, de 16 de septiembre).

UC0493_3 Implementar, verificar y documentar aplicaciones web en entornos internet, intranet y extranet.

Artculo 7. Entorno profesional.

1. Este profesional ejerce su actividad en el rea de informtica de entidades que dispongan de sistemas para la gestin de datos e infraestructura de redes (intranet, internet y/o extranet).

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

a) Tcnico en administracin de sistemas.

b) Responsable de informtica.

c) Tcnico en servicios de Internet.

d) Tcnico en servicios de mensajera electrnica.

e) Personal de apoyo y soporte tcnico.

f) Tcnico en teleasistencia.

g) Tcnico en administracin de base de datos.

h) Tcnico de redes.

i) Supervisor de sistemas.

j) Tcnico en servicios de comunicaciones.

k) Tcnico en entornos web.

Artculo 8. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo correspondiente, las siguientes consideraciones:

1. El perfil profesional de este ttulo evoluciona hacia una mayor integracin, en la pequea y mediana empresa, de los sistemas de gestin e intercambio de informacin, al ser necesario que stos sean cada vez ms estables y seguros.

2. La intervencin en sistemas informticos destinados al control de la produccin en el sector industrial est adquiriendo ms importancia para este perfil, con el propsito esencial de asegurar la continuidad del servicio.

3. El aseguramiento de la funcionalidad y rentabilidad del sistema informtico, sirviendo de apoyo al resto de departamentos de una organizacin, es un aspecto cada vez ms relevante para este perfil profesional.

4. Las tareas de tratamiento y transferencia de datos e informacin debern adaptarse a la normativa legal que regula tales aspectos.

5. La tele-operacin, asistencia tcnica remota, asistencia on line y los tele-centros se estn configurando como elementos imprescindibles de respuesta a la demanda de asistencia tcnica.

6. La presencia comercial de empresas en Internet est aumentando progresivamente el nmero de transacciones realizadas por este medio, por lo que es indispensable el aseguramiento de los sistemas y la custodia de datos.

7. Los rpidos avances y cambios tecnolgicos del sector hacen que se demanden profesionales en los que se hacen imprescindibles actitudes favorables hacia la autoformacin.

CAPTULO III
Enseanzas del ciclo formativo y parmetros bsicos de contexto
Artculo 9. Objetivos generales.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

1. Analizar la estructura del software de base, comparando las caractersticas y prestaciones de sistemas libres y propietarios, para administrar sistemas operativos de servidor.

2. Instalar y configurar el software de base, siguiendo documentacin tcnica y especificaciones dadas, para administrar sistemas operativos de servidor.

3. Instalar y configurar software de mensajera y transferencia de ficheros, entre otros, relacionndolos con su aplicacin y siguiendo documentacin y especificaciones dadas, para administrar servicios de red.

4. Instalar y configurar software de gestin, siguiendo especificaciones y analizando entornos de aplicacin, para administrar aplicaciones.

5. Instalar y administrar software de gestin, relacionndolo con su explotacin, para implantar y gestionar bases de datos.

6. Configurar dispositivos hardware, analizando sus caractersticas funcionales, para optimizar el rendimiento del sistema.

7. Configurar hardware de red, analizando sus caractersticas funcionales y relacionndolo con su campo de aplicacin, para integrar equipos de comunicaciones.

8. Analizar tecnologas de interconexin, describiendo sus caractersticas y posibilidades de aplicacin, para configurar la estructura de la red telemtica y evaluar su rendimiento.

9. Elaborar esquemas de redes telemticas utilizando software especifico para configurar la estructura de la red telemtica.

10. Seleccionar sistemas de proteccin y recuperacin, analizando sus caractersticas funcionales, para poner en marcha soluciones de alta disponibilidad.

11. Identificar condiciones de equipos e instalaciones, interpretando planes de seguridad y especificaciones de fabricante, para supervisar la seguridad fsica.

12. Aplicar tcnicas de proteccin contra amenazas externas, tipificndolas y evalundolas para asegurar el sistema.

13. Aplicar tcnicas de proteccin contra prdidas de informacin, analizando planes de seguridad y necesidades de uso para asegurar los datos.

14. Asignar los accesos y recursos del sistema, aplicando las especificaciones de la explotacin, para administrar usuarios

15. Aplicar tcnicas de monitorizacin interpretando los resultados y relacionndolos con las medidas correctoras para diagnosticar y corregir las disfunciones.

16. Establecer la planificacin de tareas, analizando actividades y cargas de trabajo del sistema para gestionar el mantenimiento.

17. Identificar los cambios tecnolgicos, organizativos, econmicos y laborales en su actividad, analizando sus implicaciones en el mbito de trabajo, para resolver problemas y mantener una cultura de actualizacin e innovacin.

18. Identificar formas de intervencin en situaciones colectivas, analizando el proceso de toma de decisiones y efectuando consultas para liderar las mismas.

19. Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y su relacin con el mundo laboral, analizando las ofertas y demandas del mercado para gestionar su carrera profesional.

20. Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del mercado para crear y gestionar una pequea empresa.

21. Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico.

Artculo 10. Mdulos profesionales.

1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo:

a) Quedan desarrollados en el anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el artculo 14 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre.

b) Son los que a continuacin se relacionan:

0369 Implantacin de sistemas operativos.

0370 Planificacin y administracin de redes.

0371 Fundamentos de hardware.

0372 Gestin de bases de datos.

0373 Lenguajes de marcas y sistemas de gestin de informacin.

0374 Administracin de sistemas operativos.

0375 Servicios de red e Internet.

0376 Implantacin de aplicaciones web.

0377 Administracin de sistemas gestores de bases de datos.

0378 Seguridad y alta disponibilidad.

0379 Proyecto de administracin de sistemas informticos en red.

0380 Formacin y orientacin laboral.

0381 Empresa e iniciativa emprendedora.

0382 Formacin en centros de trabajo.

2. Las Administraciones educativas establecern los currculos correspondientes respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 17 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo.

Artculo 11. Espacios y equipamientos.

1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el anexo II de este real decreto.

2. Los espacios dispondrn de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) La superficie se establecer en funcin del nmero de personas que ocupen el espacio formativo y deber permitir el desarrollo de las actividades de enseanza-aprendizaje con la ergonoma y la movilidad requeridas dentro del mismo.

b) Debern cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo.

c) Debern respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las mquinas y equipos en funcionamiento.

d) Respetarn la normativa sobre prevencin de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicacin.

3. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos de alumnos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.

4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar la adquisicin de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseanza a los alumnos. Adems debern cumplir las siguientes condiciones:

a) El equipamiento (equipos, mquinas, etc.) dispondr de la instalacin necesaria para su correcto funcionamiento, cumplir con las normas de seguridad y prevencin de riesgos y con cuantas otras sean de aplicacin.

b) La cantidad y caractersticas del equipamiento debern estar en funcin del nmero de alumnos y permitir la adquisicin de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los contenidos que se incluyen en cada uno de los mdulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.

6. Las Administraciones competentes velarn para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caractersticas para el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los mdulos correspondientes y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

Artculo 12. Profesorado.

1. La docencia de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos de Enseanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A) de este real decreto.

2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carcter general, las establecidas en el artculo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores a esos mismos efectos son, para las distintas especialidades del profesorado, las recogidas en el anexo III B) del presente real decreto.

3. Las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo, para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas, son las incluidas en el anexo III C) del presente real decreto. En todo caso, se exigir que las enseanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los mdulos profesionales o se acredite, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos tres aos, en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implcitamente con los resultados de aprendizaje.

4. Las Administraciones competentes velarn para que los profesores que imparten los mdulos profesionales cumplan con los requisitos especificados y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

CAPTULO IV
Accesos y vinculacin a otros estudios, y correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia
Artculo 13. Preferencias para el acceso a este ciclo formativo en relacin con las modalidades y materias de Bachillerato cursadas.

Tendrn preferencia para acceder a este ciclo formativo aquellos alumnos que hayan cursado la modalidad de Bachillerato de Ciencias y Tecnologa.

Artculo 14. Acceso y vinculacin a otros estudios.

1. El ttulo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos en Red permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado superior, en las condiciones de admisin que se establezcan.

2. El ttulo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos en Red permite el acceso directo a las enseanzas conducentes a los ttulos universitarios de grado en las condiciones de admisin que se establezcan.

3. El Gobierno, odo el Consejo de Universidades, regular, en norma especfica, el reconocimiento de crditos entre los ttulos de tcnico superior de la formacin profesional y las enseanzas universitarias de grado. A efectos de facilitar el rgimen de convalidaciones, se han asignado 120 crditos ECTS en las enseanzas mnimas establecidas en este real decreto entre los mdulos profesionales de este ciclo formativo.

Artculo 15. Convalidaciones y exenciones.

1. Las convalidaciones de mdulos profesionales de los ttulos de formacin profesional establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, con los mdulos profesionales de los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, se establecen en el anexo IV del presente real decreto.

2. Sern objeto de convalidacin los mdulos profesionales, comunes a varios ciclos formativos, de igual denominacin, duracin, contenidos, objetivos expresados como resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin, establecidos en los reales decretos por los que se fijan las enseanzas mnimas de los ttulos de Formacin Profesional. No obstante lo anterior, y de acuerdo con el artculo 45.2 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral o el mdulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin tendrn convalidados dichos mdulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.

3. El mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral de cualquier ttulo de formacin profesional podr ser objeto de convalidacin siempre que se cumplan los requisitos establecidos en el artculo 45.3 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, que se acredite, al menos, un ao de experiencia laboral, y se posea el certificado de Tcnico en Prevencin de Riesgos Laborales, Nivel Bsico, expedido de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin.

4. De acuerdo con lo establecido en el artculo 49 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los trminos previstos en dicho artculo.

Artculo 16. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin.

1. La correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos en Red para su convalidacin o exencin queda determinada en el anexo V A) de este real decreto.

2. La correspondencia de los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos en Red con las unidades de competencia para su acreditacin, queda determinada en el anexo V B) de este real decreto.

Disposicin adicional primera. Referencia del ttulo en el marco europeo.

Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinar el nivel correspondiente de esta titulacin en el marco nacional y su equivalente en el europeo.

Disposicin adicional segunda. Oferta a distancia del presente ttulo.

Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumno puede conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn las medidas que estimen necesarias y dictarn las instrucciones precisas.

Disposicin adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.

1. De acuerdo con lo establecido en la disposicin adicional trigsimo primera de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, los ttulos de Tcnico Especialista de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educacin y Financiamiento de la Reforma Educativa, que a continuacin se relacionan, tendrn los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos en Red establecido en el presente real decreto:

a) Tcnico Especialista en Informtica de Empresas, rama Administrativa y Comercial.

b) Tcnico Especialista en Informtica de Empresa, rama Administrativa y Comercial.

c) Tcnico Especialista en Informtica Empresarial, rama Administrativa y Comercial.

2. El ttulo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos, establecido por el Real Decreto 1660/1994, de 22 de julio, tendr los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos en Red establecido en el presente real decreto.

3. La formacin establecida en este real decreto en el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas.

Disposicin adicional cuarta. Regulacin del ejercicio de la profesin.

1. De conformidad con lo establecido en el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, los elementos recogidos en el presente real decreto no constituyen una regulacin del ejercicio de profesin titulada alguna.

2. Asimismo, las equivalencias de titulaciones acadmicas establecidas en el apartado 1 y 2 de la disposicin adicional tercera de este real decreto, se entendern sin perjuicio del cumplimiento de las disposiciones que habilitan para el ejercicio de las profesiones reguladas.

Disposicin adicional quinta. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

El ttulo de Tcnico Superior o de Tcnico Especialista se declara equivalente a los exigidos para el acceso al Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, cuando el titulado haya ejercido como profesor interino en centros pblicos del mbito territorial de la Administracin convocante y en la especialidad docente a la que pretenda acceder durante un periodo mnimo de dos aos antes del 31 de agosto de 2007.

Disposicin adicional sexta. Accesibilidad universal en las enseanzas de este ttulo.

1. Las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, incluirn en el currculo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el currculo en diseo para todos.

2. Asimismo, dichas Administraciones adoptarn las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposicin final dcima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Disposicin transitoria nica. Aplicabilidad de otras normas.

1. Hasta que sea de aplicacin lo dispuesto en este real decreto, en virtud de lo establecido en sus disposiciones finales segunda y tercera, ser de aplicacin lo dispuesto en el Real Decreto 1660/1994, de 22 de julio, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos y las correspondientes enseanzas mnimas.

2. Asimismo, hasta que sea de aplicacin la norma que regule, para el mbito de gestin del Ministerio de Educacin, el currculo correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos en Red, ser de aplicacin lo establecido en el Real Decreto 1675/1994, de 22 de julio, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos.

Disposicin derogatoria nica. Derogacin de normas.

1. Queda derogado el Real Decreto 1660/1994, de 22 de julio, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos y las correspondientes enseanzas mnimas y cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en este real decreto.

2. Queda derogado el Real Decreto 1675/1994, de 22 de julio, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos.

Disposicin final primera. Ttulo competencial.

El presente real decreto tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1.1. y 30. de la Constitucin.

Disposicin final segunda. Implantacin del nuevo currculo.

Las Administraciones educativas implantarn el nuevo currculo de estas enseanzas en el curso escolar 2010/2011.

Disposicin final tercera. Entrada en vigor.

El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.

Dado en Madrid el 30 de octubre de 2009.

JUAN CARLOS R.

El Ministro de Educacin,

NGEL GABILONDO PUJOL

ANEXO I
Mdulos Profesionales

Mdulo Profesional: Implantacin de Sistemas Operativos.

Equivalencia en crditos ECTS: 15

Cdigo: 0369

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Instala sistemas operativos, analizando sus caractersticas e interpretando la documentacin tcnica.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los elementos funcionales de un sistemainformtico.

b) Se han identificado las caractersticas, funciones y arquitectura de un sistema operativo.

c) Se han comparado diferentes sistemas operativos, sus versiones y licencias de uso, en funcin de sus requisitos, caractersticas y campos de aplicacin.

d) Se han realizado instalaciones de diferentes sistemas operativos.

e) Se han previsto y aplicado tcnicas de actualizacin y recuperacin del sistema.

f) Se han solucionado incidencias del sistema y del proceso de inicio.

g) Se han utilizado herramientas para conocer el software instalado en el sistema y su origen.

h) Se ha elaborado documentacin de soporte relativa a las instalaciones efectuadas y a las incidencias detectadas.

2. Configura el software de base, analizando las necesidades de explotacin del sistema informtico.

Criterios de evaluacin:

a) Se han planificado, creado y configurado cuentas de usuario,grupos, perfiles y polticas de contraseas locales.

b) Se ha asegurado el acceso al sistema mediante el uso de directivas de cuenta y directivas de contraseas.

c) Se ha actuado sobre los servicios y procesos en funcin de las necesidades del sistema.

d) Se han instalado, configurado y verificado protocolos de red.

e) Se han analizado y configurado los diferentes mtodos de resolucin de nombres.

f) Se ha optimizado el uso de los sistemas operativos para sistemas porttiles.

g) Se han utilizado mquinas virtuales para realizar tareas de configuracin de sistemas operativos y analizar sus resultados.

h) Se han documentado las tareas de configuracin del software de base.

3. Asegura la informacin del sistema, describiendo los procedimientos y utilizando copias de seguridad y sistemas tolerantes a fallos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han comparado diversos sistemas de archivos y analizado sus diferencias y ventajas de implementacin.

b) Se ha descrito la estructura de directorios del sistema operativo.

c) Se han identificado los directorios contenedores de los archivos de configuracin del sistema (binarios, rdenes y libreras).

d) Se han utilizado herramientas de administracin de discos para crear particiones, unidades lgicas, volmenes simples y volmenes distribuidos.

e) Se han implantado sistemas de almacenamiento redundante (RAID).

f) Se han implementado y automatizado planes de copias de seguridad.

g) Se han administrado cuotas de disco.

h) Se han documentado las operaciones realizadas y los mtodos a seguir para la recuperacin ante desastres.

4. Centraliza la informacin en servidores administrando estructuras de dominios y analizando sus ventajas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han implementado dominios.

b) Se han administrado cuentas de usuario y cuentas de equipo.

c) Se ha centralizado la informacin personal de los usuarios del dominio mediante el uso de perfiles mviles y carpetas personales.

d) Se han creado y administrado grupos de seguridad.

e) Se han creado plantillas que faciliten la administracin de usuarios con caractersticas similares.

f) Se han organizado los objetos del dominio para facilitar su administracin.

g) Se han utilizado mquinas virtuales para administrar dominios y verificar su funcionamiento.

h) Se ha documentado la estructura del dominio y las tareas realizadas.

5. Administra el acceso a dominios analizando y respetando requerimientos de seguridad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han incorporado equipos al dominio.

b) Se han previsto bloqueos de accesos no autorizados al dominio.

c) Se ha administrado el acceso a recursos locales y recursos de red.

d) Se han tenido en cuenta los requerimientos de seguridad.

e) Se han implementado y verificado directivas de grupo.

f) Se han asignado directivas de grupo.

g) Se han documentado las tareas y las incidencias.

6. Detecta problemas de rendimiento, monitorizando el sistema con las herramientas adecuadas y documentando el procedimiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los objetos monitorizables en un sistema informtico.

b) Se han identificado los tipos de sucesos.

c) Se han utilizado herramientas de monitorizacin en tiempo real.

d) Se ha monitorizado el rendimiento mediante registros de contador y de seguimiento del sistema.

e) Se han planificado y configurado alertas de rendimiento.

f) Se han interpretado los registros de rendimiento almacenados.

g) Se ha analizado el sistema mediante tcnicas de simulacin para optimizar el rendimiento.

h) Se ha elaborado documentacin de soporte y de incidencias.

7. Audita la utilizacin y acceso a recursos, identificando y respetando las necesidades de seguridad del sistema.

Criterios de evaluacin:

a) Se han administrado derechos de usuario y directivas de seguridad.

b) Se han identificado los objetos y sucesos auditables.

c) Se ha elaborado un plan de auditoras.

d) Se han identificado las repercusiones de las auditoras en el rendimiento del sistema.

e) Se han auditado sucesos correctos y errneos.

f) Se han auditado los intentos de acceso y los accesos a recursos del sistema.

g) Se han gestionado los registros de auditora.

h) Se ha documentado el proceso de auditora y sus resultados.

8. Implanta software especfico con estructura cliente/servidor dando respuesta a los requisitos funcionales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha instalado software especfico segn la documentacin tcnica.

b) Se han realizado instalaciones desatendidas.

c) Se ha configurado y utilizado un servidor de actualizaciones.

d) Se han planificado protocolos de actuacin para resolver incidencias.

e) Se han seguido los protocolos de actuacin para resolver incidencias.

f) Se ha dado asistencia tcnica a travs de la red documentando las incidencias.

g) Se han elaborado guas visuales y manuales para instruir en el uso de sistemas operativos o aplicaciones.

h) Se han documentado las tareas realizadas.

Duracin: 140 horas.

Contenidos bsicos:

Instalacin de software libre y propietario:

− Estructura de un sistema informtico.

− Arquitectura de un sistema operativo.

− Funciones de un sistema operativo.

− Tipos de sistemas operativos.

− Tipos de aplicaciones.

− Licencias y tipos de licencias.

− Gestores de arranque.

− Consideraciones previas a la instalacin de sistemas operativos libres y propietarios.

− Instalacin de sistemas operativos. Requisitos, versiones y licencias.

− Instalacin/desinstalacin de aplicaciones.Requisitos, versiones y licencias.

− Actualizacin de sistemas operativos y aplicaciones.

− Ficheros de inicio de sistemas operativos.

− Registro del sistema.

− Actualizacin y mantenimiento de controladores de dispositivos.

Administracin de software de base:

− Administracin de usuarios y grupos locales.

− Usuarios y grupos predeterminados.

− Seguridad de cuentas de usuario.

− Seguridad de contraseas.

− Administracin de perfiles locales de usuario.

− Configuracin del protocolo TCP/IP en un cliente de red.

− Configuracin de la resolucin de nombres.

− Ficheros de configuracin de red.

− Optimizacin de sistemas para ordenadores porttiles. Archivos de red sin conexin.

Administracin y aseguramiento de la informacin:

− Sistemas de archivos.

− Gestin de sistemas de archivos mediante comandos y entornos grficos.

− Gestin de enlaces.

− Estructura de directorios de sistemas operativos libres y propietarios.

− Bsqueda de informacin del sistema mediante comandos y herramientas grficas.

− Identificacin del software instalado mediante comandos y herramientas grficas.

− Gestin de la informacin del sistema. Rendimiento. Estadsticas.

− Montaje y desmontaje de dispositivos en sistemas operativos. Automatizacin.

− Herramientas de administracin de discos. Particiones y volmenes. Desfragmentacin y chequeo.

− Extensin de un volumen. Volmenes distribuidos. RAID0 por software.

− Tolerancia a fallos de hardware. RAID1 y RAID5 por software.

− Tolerancia a fallos de software de los datos.

− Tipos de copias de seguridad.

− Planes de copias de seguridad. Programacin de copias de seguridad.

− Recuperacin en caso de fallo del sistema.

− Discos de arranque. Discos de recuperacin.

− Copias de seguridad del sistema. Recuperacin del sistema mediante consola. Puntos de recuperacin.

− Creacin y recuperacin de imgenes de servidores.

− Cuotas de disco. Niveles de cuota y niveles de advertencia.

Administracin de dominios:

− Estructura cliente-servidor.

− Protocolo LDAP.

− Concepto de dominio. Subdominios. Requisitos necesarios para montar un dominio.

− Administracin de cuentas. Cuentas predeterminadas.

− Contraseas. Bloqueos de cuenta.

− Cuentas de usuarios y equipos.

− Perfiles mviles y obligatorios.

− Carpetas personales.

− Plantillas de usuario. Variables de entorno.

− Administracin de grupos. Tipos. Estrategias de anidamiento. Grupos predeterminados.

Administracin del acceso al dominio:

− Equipos del dominio.

− Permisos y derechos.

− Administracin del acceso a recursos. SAMBA. NFS.

− Permisos de red. Permisos locales. Herencia. Permisos efectivos.

− Delegacin de permisos.

− Listas de control de acceso.

− Directivas de grupo. Derechos de usuarios. Directivas de seguridad. Objetos de directiva. mbito de las directivas. Plantillas.

Supervisin del rendimiento del sistema:

− Herramientas de monitorizacin en tiempo real.

− Herramientas de monitorizacin continuada.

− Herramientas de anlisis del rendimiento.

− Registros de sucesos.

− Monitorizacin de sucesos.

− Gestin de aplicaciones, procesos y subprocesos.

− Monitorizacin de aplicaciones y procesos.

Directivas de seguridad y auditoras:

− Requisitos de seguridad del sistema y de los datos.

− Derechos de usuario.

− Directivas de seguridad local.

− Registro del sistema operativo.

− Objetivos de la auditora.

− mbito de la auditora. Aspectos auditables.

− Mecanismos de auditora. Alarmas y acciones correctivas.

− Informacin del registro de auditora.

− Tcnicas y herramientas de auditora.

− Informes de auditora.

Resolucin de incidencias y asistencia tcnica:

− Interpretacin, anlisis y elaboracin de documentacin tcnica.

− Interpretacin, anlisis y elaboracin de manuales de instalacin y configuracin de sistemas operativos y aplicaciones.

− Licencias de cliente y licencias de servidor.

− Instalaciones desatendidas.

− Implementacin de ficheros de respuestas.

− Servidores de actualizaciones automticas.

− Partes de incidencias.

− Protocolos de actuacin.

− Administracin remota.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de implantacin de sistemas operativos y aplicaciones de un sistema informtico y contribuye a alcanzar la formacin necesaria en la administracin y explotacin de servidores.

La funcin de implantacin de sistemas operativos y aplicaciones incluye aspectos como:

− La bsqueda de los sistemas operativos adecuados al entorno de explotacin.

− La instalacin, mantenimiento y administracin de sistemas operativos clientes.

− La instalacin, mantenimiento y administracin de servidores.

− La planificacin, automatizacin y restauracin de copias de seguridad.

− La monitorizacin del rendimiento de sistemas informticos.

− La auditora de sucesos y recursos de un sistema informtico.

− La simulacin de sistemas informticos mediante el uso de mquinas virtuales.

− La instalacin y mantenimiento de software a partir de documentacin tcnica.

− La resolucin de incidencias.

− La asistencia tcnica.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en:

− La instalacin y mantenimiento de sistemas operativos domsticos.

− La instalacin y mantenimiento de sistemas operativos clientes y servidores.

− La explotacin de sistemas informticos.

− La administracin de sistemas informticos.

− El mantenimiento de sistemas informticos.

− La asistencia tcnica informtica a usuarios.

− La asistencia tcnica informtica a empresas.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), j), l), m), n), ), o) y p) del ciclo formativo y las competencias profesionales, personales y sociales a), e), g,), f), k) y ) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

− El anlisis de los cambios y novedades que se producen en los sistemas operativos y aplicaciones.

− La utilizacin de mquinas virtuales para simular sistemas.

− La correcta interpretacin de documentacin tcnica.

− La instalacin y actualizacin de sistemas operativos clientes.

− La instalacin y mantenimiento de servidores independientes.

− La administracin de servidores.

− La administracin de dominios.

− La verificacin de la seguridad de acceso al sistema.

− La elaboracin de documentacin tcnica, partes de incidencias, manuales de uso, guas visuales, etc.

− La asistencia y resolucin de problemas en la administracin de sistemas operativos.

Mdulo Profesional: Planificacin y Administracin de Redes.

Equivalencia en crditos ECTS: 12

Cdigo: 0370

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce la estructura de las redes de datos identificando sus elementos y principios de funcionamiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los factores que impulsan la continua expansin y evolucin de las redes de datos.

b) Se han diferenciado los distintos medios de transmisin utilizados en las redes.

c) Se han reconocido los distintos tipos de red y sus topologas.

d) Se han descrito las arquitecturas de red y los niveles que las componen.

e) Se ha descrito el concepto de protocolo de comunicacin.

f) Se ha descrito el funcionamiento de las pilas de protocolos en las distintas arquitecturas de red.

g) Se han presentado y descrito los elementos funcionales, fsicos y lgicos, de las redes de datos.

h) Se han diferenciado los dispositivos de interconexin de redes atendiendo al nivel funcional en el que se encuadran.

2. Integra ordenadores y perifricos en redes cableadas e inalmbricas, evaluando su funcionamiento y prestaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los estndares para redes cableadas e inalmbricas.

b) Se han montado cables directos, cruzados y de consola.

c) Se han utilizado comprobadores para verificar la conectividad de distintos tipos de cables.

d) Se ha utilizado el sistema de direccionamiento lgico IP para asignar direcciones de red y mscaras de subred.

e) Se han configurado adaptadores de red cableados e inalmbricosbajo distintos sistemas operativos.

f) Se han integrado dispositivos en redes cableadas e inalmbricas.

g) Se ha comprobado la conectividad entre diversos dispositivos y adaptadores inalmbricos sobre distintas configuraciones.

h) Se han utilizado aplicaciones para representar el mapa fsico y lgico de una red.

i) Se ha monitorizado la red mediante aplicaciones basadas en el protocolo SNMP.

3. Administra conmutadores estableciendo opciones de configuracin para su integracin en la red.

Criterios de evaluacin:

a) Se han conectado conmutadores entre s y con las estaciones de trabajo.

b) Se ha interpretado la informacin que proporcionan los leds del conmutador.

c) Se han utilizado distintos mtodos para acceder al modo de configuracin del conmutador.

d) Se han identificado los archivos que guardan la configuracin del conmutador.

e) Se ha administrado la tabla de direcciones MAC del conmutador.

f) Se ha configurado la seguridad del puerto.

g) Se ha actualizado el sistema operativo del conmutador.

h) Sehan utilizadolos comandos proporcionados por el sistema operativo del conmutador que permiten hacer el seguimiento de posibles incidencias.

i) Se ha verificado el funcionamiento del Spanning Tree Protocol en un conmutador.

j) Se han modificado los parmetros que determinan el proceso de seleccin del puente raz.

4. Administra las funciones bsicas de un router estableciendo opciones de configuracin para su integracin en la red.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado la informacin que proporcionan los leds del router.

b) Se han utilizado distintos mtodos para acceder al modo de configuracin del router.

c) Se han identificado las etapas de la secuencia de arranque del router.

d) Se han utilizado los comandos para la configuracin y administracin bsica del router.

e) Se han identificado los archivos que guardan la configuracin del router y se han gestionado mediante los comandos correspondientes.

f) Se han configurado rutas estticas.

g) Se han utilizado los comandos proporcionados por el sistema operativo del router que permiten hacer el seguimiento de posibles incidencias.

h) Se ha configurado el router como servidor de direcciones IP dinmicas.

i) Se han descrito las capacidades de filtrado de trfico del router.

j) Se han utilizado comandos para gestionar listas de control de acceso.

5. Configura redes locales virtuales identificando su campo de aplicacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las ventajas que presenta la utilizacin de redes locales virtuales (VLANs).

b) Se han implementado VLANs.

c) Se ha realizado el diagnstico de incidencias en VLANs.

d) Se han configurado enlaces troncales.

e) Se ha utilizado un router para interconectar diversas VLANs.

f) Sehan descritolas ventajas que aporta el uso de protocolos de administracin centralizada de VLANs.

g) Se han configurado los conmutadores para trabajar de acuerdo con los protocolos de administracin centralizada.

6. Realiza tareas avanzadas de administracin de red analizando y utilizando protocolos dinmicos de encaminamiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha configurado el protocolo de enrutamiento RIPv1.

b) Se han configurado redes con el protocolo RIPv2.

c) Se ha realizado el diagnstico de fallos en una red que utiliza RIP.

d) Se ha valorado la necesidad de utilizar mscaras de longitud variable en IPv4.

e) Se ha dividido una red principal en subredes de distintos tamaos con VLSM.

f) Se han realizado agrupaciones de redes con CIDR.

g) Se ha habilitado y configurado OSPF en un router.

h) Se ha establecido y propagado una ruta por defecto usando OSPF.

7. Conecta redes privadas a redes pblicas identificando y aplicando diferentes tecnologas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las ventajas e inconvenientes del uso de la traduccin de direcciones de red (NAT).

b) Se ha utilizado NAT para realizar la traduccin esttica de direcciones de red.

c) Se ha utilizado NAT para realizar la traduccin dinmica de direcciones de red.

d) Se han descrito las caractersticas de las tecnologas Frame Relay, RDSI y ADSL.

e) Se han descrito las analogas y diferencias entre las tecnologas Wifi y Wimax.

f) Se han descrito las caractersticas de las tecnologas UMTS y HSDPA.

Duracin: 110 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de redes:

− Terminologa: redes LAN, MAN y WAN, topologas, arquitecturas, protocolos.

− Sistemas de numeracin decimal, binario y hexadecimal. Conversin entre sistemas.

− Arquitectura de redes.

− Encapsulamiento de la informacin.

− El modelo OSI.

− El modelo TCP/IP.

− Las tecnologas Ethernet.

− El modelo OSI y Ethernet.

− Tipos de cableado Ethernet.

Integracin de elementos en una red:

− Los medios fsicos.

− Ancho de banda y tasa de transferencia.

− Los cables metlicos (coaxial, STP y UTP).

− Factores fsicos que afectan a la transmisin.

− La conexin inalmbrica. Los espectros de onda de microondas y radio. Topologas. Asociacin y autenticacin en la WLAN.

− Direccionamiento.

− Dominios de colisin y de broadcast.

− Direcciones IPv4 y mscaras de red.

− Direccionamiento dinmico (DHCP).

− Adaptadores.

− Adaptadores almbricos: instalacin y configuracin.

− Adaptadores inalmbricos: instalacin y configuracin.

Configuracin y administracin de conmutadores:

− Segmentacin de la red. Ventajas que presenta.

− Conmutadores y dominios de colisin y broadcast.

− Segmentacin de redes.

− Formas de conexin al conmutador para su configuracin.

− Configuracin del conmutador.

− Configuracin esttica y dinmica de la tabla de direcciones MAC.

Configuracin y administracin bsica de routers:

− Los routers en las LAN y en las WAN.

− Componentes del router.

− Formas de conexin al router para su configuracin inicial.

− Comandos para configuracin del router.

− Comandos para administracin del router.

− Configuracin del enrutamiento esttico.

− Definicin y ubicacin de listas de control de acceso (ACLs).

Configuracin de redes virtuales:

− El diseo de redes locales a tres capas (ncleo, distribucin y acceso).

− Implantacin y configuracin de redes virtuales.

− Definicin de enlaces troncales en los conmutadores y routers. El protocolo IEEE802.1Q.

Configuracin y administracin de protocolos dinmicos:

− Protocolos enrutables y protocolos de enrutamiento.

− Protocolos de enrutamiento interior y exterior.

− El enrutamiento sin clase.

− La subdivisin de redes y el uso de mscaras de longitud variable (VLMs).

− El protocolo RIPv2; comparacin con RIPv1.

− Configuracin y administracin de RIPv1.

− Configuracin y administracin de RIPv2.

Configuracin del acceso a Internet desde una LAN:

− Direccionamiento interno y direccionamiento externo.

− NAT origen y NAT destino.

− NAT esttico, dinmico, de sobrecarga (PAT) e inverso.

− Configuracin de NAT.

− Diagnstico de incidencias de NAT.

− Configuracin de PAT.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de conectar ordenadores, dispositivos y electrnica de red en una red de rea local.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

− El diseo de la estructura de una red local, identificando los elementos que deben integrarla.

− El conexionado y configuracin de los elementos de la red local.

− La monitorizacin de la red local.

− La resolucin de incidencias fsicas y lgicas de la red local.

− La creacin de redes virtuales.

− La conexin de la red local a una red de rea extensa.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

− El diseo de redes de rea local cableadas, inalmbricas y mixtas.

− La instalacin y configuracin de la electrnica de red, ordenadores y dispositivos en redes locales cableadas, inalmbricas y mixtas.

− La resolucin de incidencias en redes locales cableadas, inalmbricas y mixtas.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales f), g), h), i), k), ) y p) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales b), e), f), g), h), m), n), ) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La eleccin adecuada de los elementos de la red local.

− La interpretacin de la documentacin tcnica de los elementos de la red local.

− La instalacin y configuracin de los elementos de la red local.

− La elaboracin e interpretacin de la documentacin relativa a la organizacin de la red local.

− La resolucin de problemas surgidos en la explotacin de la red local.

Mdulo Profesional: Fundamentos de Hardware.

Equivalencia en crditos ECTS: 6

Cdigo: 0371

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Configura equipos microinformticos, componentes y perifricos, analizando sus caractersticas y relacin con el conjunto.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado y caracterizado los dispositivos que constituyen los bloques funcionales de un equipo microinformtico.

b) Se ha descrito el papel de los elementos fsicos y lgicos que intervienen en el proceso de puesta en marcha de un equipo.

c) Se ha analizado la arquitectura general de un equipo y los mecanismos de conexin entre dispositivos.

d) Se han establecido los parmetros de configuracin (hardware y software) de un equipo microinformtico con las utilidades especficas.

e) Se ha evaluado las prestaciones del equipo.

f) Se han ejecutado utilidades de chequeo y diagnstico.

g) Se han identificado averas y sus causas.

h) Se han clasificado los dispositivos perifricos y sus mecanismos de comunicacin.

i) Se han utilizado protocolos estndar de comunicacin inalmbrica entre dispositivos.

2. Instala software de propsito general evaluando sus caractersticas y entornos de aplicacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han catalogado los tipos de software segn su licencia, distribucin y propsito.

b) Se han analizado las necesidades especficas de software asociadas al uso de sistemas informticos en diferentes entornos productivos.

c) Se han instalado y evaluado utilidades para la gestin de archivos, recuperacin de datos, mantenimiento y optimizacin del sistema.

d) Se han instalado y evaluado utilidades de seguridad bsica.

e) Se ha instalado y evaluado software ofimtico y de utilidad general.

f) Se ha consultado la documentacin y las ayudas interactivas.

g) Se ha verificado la repercusin de la eliminacin, modificacin y/o actualizacin de las utilidades instaladas en el sistema.

h) Se han probado y comparado aplicaciones portables y no portables.

i) Se han realizado inventarios del software instalado y las caractersticas de su licencia.

3. Ejecuta procedimientos para recuperar el software base de un equipo, analizndolos y utilizando imgenes almacenadas en memoria auxiliar.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los soportes de memoria auxiliar adecuados para el almacenaje y restauracin de imgenes de software.

b) Se ha reconocido la diferencia entre una instalacin estndar y una preinstalacin o imagen de software.

c) Se han identificado y probado las distintas secuencias de arranque configurables en un equipo.

d) Se han utilizado herramientas para el particionado de discos.

e) Se han empleado distintas utilidades y soportes para realizar imgenes.

f) Se han restaurado imgenes desde distintas ubicaciones.

4. Implanta hardware especfico de centros de proceso de datos (CPD), analizando sus caractersticas y aplicaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido las diferencias entre las configuraciones hardware de tipo personal y empresarial.

b) Se han analizado entornos que requieren implantar soluciones hardware especficas.

c) Se han detallado componentes hardware especficos para soluciones empresariales.

d) Se han analizado los requerimientos bsicos de seguridad fsica, organizacin y condiciones ambientales de un CPD.

e) Se han implantado sistemas de alimentacin ininterrumpida y estabilizadores de tensin.

f) Se han manipulado correctamente dispositivos hardware para almacenamiento y alimentacin con conexin en caliente.

g) Se han documentado procedimientos, incidencias y parmetros utilizados en la instalacin y configuracin de dispositivos hardware.

h) Se han utilizado herramientas de inventariado, registrando las caractersticas de los dispositivos hardware.

i) Se ha clasificado y organizado la documentacin tcnica, controladores, utilidades y accesorios del hardware.

5. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte.

b) Se han operado las mquinas respetando las normas de seguridad.

c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales y herramientas, entre otras.

d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, y pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento.

e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.

f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.

g) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.

h) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.

Duracin: 55 horas.

Contenidos bsicos:

Configuracin de equipos y perifricos: Arquitectura de ordenadores:

− Esquema y estructura de un ordenador.

− Elementos funcionales y subsistemas.

− Composicin de un sistema informtico:

• La unidad central de proceso.

• La memoria.

• El subsistema de E/S.

• Tipos de arquitecturas de bus.

• Interfaces.

− Componentes de integracin para el ensamblaje de equipos informticos:

• Chasis, alimentacin y refrigeracin.

• Placas base, procesadores y memorias.

• Dispositivos de almacenamiento. Controladoras.

• Perifricos. Adaptadores para la conexin de dispositivos.

• Mecanismos y tcnicas de interconexin.

• Secuencia de arranque de un equipo. Posibilidades.

• Instalacin y configuracin de dispositivos.

• Normas de seguridad.

− Configuracin y verificacin de equipos.

− Software empotrado de configuracin de un equipo.

− Chequeo y diagnstico.

− Tcnicas de conexin y comunicacin.

− Comunicaciones entre sistemas informticos.

− Conexin a redes.

Instalacin de software de utilidad y propsito general para un sistema informtico:

− Entornos operativos.

− Tipos de aplicaciones.

− Instalacin y prueba de aplicaciones.

− Necesidades de los entornos de explotacin.

− Requerimiento de las aplicaciones.

− Comparacin de aplicaciones. Evaluacin y rendimiento.

− Software de propsito general:

• Ofimtica y documentacin electrnica.

• Imagen, diseo y multimedia.

• Programacin.

• Clientes para servicios de Internet.

• Software a medida.

− Utilidades:

• Compresores.

• Monitorizacin y optimizacin del sistema.

• Gestin de ficheros y recuperacin de datos.

• Gestin de discos. Fragmentacin y particionado.

• Seguridad.

• Antivirus, antiespas y cortafuegos.

Creacin de imgenes de software. Respaldo del software base de un sistema:

− Particionado de discos.

− Imgenes de respaldo.

− Opciones de arranque de un sistema.

− Creacin de imgenes.

− Recuperacin de imgenes.

Implantacin de hardware en centros de proceso de datos (CPD):

− Arquitecturas de ordenadores personales, sistemas departamentales y grandes ordenadores.

− Estructura de un CPD. Organizacin.

− Seguridad fsica.

− Componentes especficos en soluciones empresariales:

• Bastidores o racks.

• Dispositivos de conexin en caliente.

• Discos.

• Fuentes de alimentacin.

• Control remoto.

− Arquitecturas de alta disponibilidad.

− Inventariado del hardware.

Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental:

− Identificacin de riesgos.

− Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales.

− Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento.

− Equipos de proteccin individual.

− Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales.

− Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear funciones de mantenimiento de sistemas en entornos personales y asociados a perifricos comunes. Adems servir para adquirir una visin global y actualizada del funcionamiento, la estructura, la organizacin, el hardware especfico y el papel del administrador de sistemas de un centro de proceso de datos.

Las funciones de mantenimiento de sistemas incluyen aspectos como:

− El conocimiento y la correcta manipulacin de los elementos que forman el componente fsico y lgico de los equipos.

− El chequeo y monitorizacin de equipos, a nivel fsico y lgico.

− La organizacin e inventariado de los recursos fsicos y lgicos de un sistema.

− El diagnstico y resolucin de averas.

− La puesta en marcha y mantenimiento de perifricos.

− La constante adaptacin a los cambios e innovaciones en este mbito.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en:

− Mantenimiento de equipos. Hardware y software.

− Puesta en marcha y mantenimiento de perifricos.

− Departamentos tcnicos, comerciales y tcnico-comerciales especializados en equipos informticos y perifricos.

− Departamentos tcnicos, comerciales y tcnico-comerciales especializados en aplicaciones.

− Personal tcnico en centros de proceso de datos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales f), k), m), ), p) y q) del ciclo formativo y las competencias profesionales, personales y sociales e), f), j), m), n), ), o), p), r) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

− La identificacin de los elementos que forman el componente fsico de los equipos informticos.

− La interpretacin de la documentacin tcnica de estos elementos, para garantizar su correcta manipulacin y uso.

− El chequeo, diagnstico y monitorizacin de equipos.

− El diagnstico planificado de equipos con problemas o averiados.

− La elaboracin y/o interpretacin de inventarios.

− El anlisis comparativo de software de propsito general y utilidades.

− El anlisis de la aplicacin de las tecnologas de la informacin en diferentes entornos productivos, y la caracterizacin de dichos entornos.

− El fomento de pautas de comportamiento a nivel profesional y personal especficas de un centro de proceso de datos.

− El conocimiento de los roles y tareas en un centro de proceso de datos.

− La monitorizacin de dispositivos hardware con herramientas especficas.

− El cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental.

− El fomento de una visin global y actualizada del sector, as como el reconocimiento de nuevas tendencias y soluciones especficas en la administracin de sistemas.

Mdulo Profesional: Gestin de Base de Datos.

Equivalencia en crditos ECTS: 11

Cdigo: 0372

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce los elementos de las bases de datos analizando sus funciones y valorando la utilidad de sistemas gestores.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los distintos sistemas lgicos de almacenamiento y sus funciones.

b) Se han identificado los distintos tipos de bases de datos segn el modelo de datos utilizado.

c) Se han identificado los distintos tipos de bases de datos en funcin de la ubicacin de la informacin.

d) Se ha reconocido la utilidad de un sistema gestor de bases de datos.

e) Se ha descrito la funcin de cada uno de los elementos de un sistema gestor de bases de datos.

f) Se han clasificado los sistemas gestores de bases de datos.

2. Disea modelos lgicos normalizados interpretando diagramas entidad/relacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el significado de la simbologa propia de los diagramas entidad/relacin.

b) Se han utilizado herramientas grficas para representar el diseo lgico.

c) Se han identificado las tablas del diseo lgico.

d) Se han identificado los campos que forman parte de las tablas del diseo lgico.

e) Se han identificado las relaciones entre las tablas del diseo lgico.

f) Se han definido los campos clave.

g) Se han aplicado las reglas de integridad.

h) Se han aplicado las reglas de normalizacin hasta un nivel adecuado.

i) Se han identificado y documentado las restricciones que no pueden plasmarse en el diseo lgico.

3. Realiza el diseo fsico de bases de datos utilizando asistentes, herramientas grficas y el lenguaje de definicin de datos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las estructuras fsicas de almacenamiento.

b) Se han creado tablas.

c) Se han seleccionado los tipos de datos adecuados.

d) Se han definido los campos clave en las tablas.

e) Se han implantado todas las restricciones reflejadas en el diseo lgico.

f) Se ha verificado mediante un conjunto de datos de prueba que la implementacin se ajusta al modelo.

g) Se han utilizado asistentes y herramientas grficas.

h) Se ha utilizado el lenguaje de definicin de datos.

i) Se ha definido y documentado el diccionario de datos.

4. Consulta la informacin almacenada manejando asistentes, herramientas grficas y el lenguaje de manipulacin de datos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las herramientas y sentencias para realizar consultas.

b) Se han realizado consultas simples sobre una tabla.

c) Se han realizado consultas que generan valores de resumen.

d) Se han realizado consultas sobre el contenido de varias tablas mediante composiciones internas.

e) Se han realizado consultas sobre el contenido de varias tablas mediante composiciones externas.

f) Se han realizado consultas con subconsultas.

g) Se han valorado las ventajas e inconvenientes de las distintas opciones vlidas para llevar a cabo una consulta determinada.

5. Modifica la informacin almacenada utilizando asistentes, herramientas grficas y el lenguaje de manipulacin de datos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las herramientas y sentencias para modificar el contenido de la base de datos.

b) Se han insertado, borrado y actualizado datos en las tablas.

c) Se ha incluido en una tabla la informacin resultante de la ejecucin de una consulta.

d) Se han adoptado medidas para mantener la integridad y consistencia de la informacin.

e) Se han diseado guiones de sentencias para llevar a cabo tareas complejas.

f) Se ha reconocido el funcionamiento de las transacciones.

g) Se han anulado parcial o totalmente los cambios producidos por una transaccin.

h) Se han identificado los efectos de las distintas polticas de bloqueo de registros.

6. Ejecuta tareas de aseguramiento de la informacin, analizndolas y aplicando mecanismos de salvaguarda y transferencia.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado herramientas grficas y en lnea de comandos para la administracin de copias de seguridad.

b) Se han realizado copias de seguridad.

c) Se han restaurado copias de seguridad.

d) Se han identificado las herramientas para importar y exportar datos.

e) Se han exportado datos a diversos formatos.

f) Se han importado datos con distintos formatos.

g) Se ha interpretado correctamente la informacin suministrada por los mensajes de error y los ficheros de registro.

h) Se ha transferido informacin entre sistemas gestores.

Duracin: 105 horas.

Contenidos bsicos:

Sistemas de almacenamiento de la informacin:

− Ficheros (planos, indexados y acceso directo, entre otros).

− Bases de datos. Conceptos, usos y tipos segn el modelo de datos, la ubicacin de la informacin.

− Sistemas gestores de base de datos: funciones, componentes y tipos.

Diseo lgico de bases de datos:

− Modelo de datos.

− La representacin del problema: los diagramas E/R entidades y relaciones. Cardinalidad. Debilidad.

− El modelo E/R ampliado.

− El modelo relacional: Terminologa del modelo relacional. Caractersticas de una relacin. Claves primarias y claves ajenas.

− Paso del diagrama E/R al modelo relacional.

− Normalizacin.

Diseo fsico de bases de datos:

− Herramientas grficas proporcionadas por el sistema gestor para la implementacin de la base de datos.

− El lenguaje de definicin de datos.

− Creacin, modificacin y eliminacin de bases de datos.

− Creacin, modificacin y eliminacin de tablas. Tipos de datos.

− Implementacin de restricciones.

Realizacin de consultas:

− Herramientas grficas proporcionadas por el sistema gestor para la realizacin de consultas.

− La sentencia SELECT.

− Seleccin y ordenacin de registros. Tratamiento de valores nulos.

− Consultas de resumen. Agrupamiento de registros.

− Unin de consultas.

− Composiciones internas y externas.

− Subconsultas.

Edicin de los datos:

− Herramientas grficas proporcionadas por el sistema gestor para la edicin de la informacin.

− Las sentencias INSERT, DELETE y UPDATE.

− Subconsultas y combinaciones en rdenes de edicin.

− Transacciones. Sentencias de procesamiento de transacciones.

− Acceso simultneo a los datos: polticas de bloqueo.

Construccin de guiones:

− Introduccin. Lenguaje de programacin.

− Tipos de datos, identificadores, variables.

− Operadores. Estructuras de control.

Gestin de la seguridad de los datos:

− Recuperacin de fallos.

− Copias de seguridad.

− Herramientas grficas y utilidades proporcionadas por el sistema gestor para la realizacin y recuperacin de copias de seguridad.

− Sentencias para la realizacin y recuperacin de copias de seguridad.

− Herramientas grficas y utilidades para importacin y exportacin de datos.

− Transferencia de datos entre sistemas gestores.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de gestor de bases de datos.

La gestin de bases de datos incluye aspectos como:

− La planificacin y realizacin del diseo fsico de una base de datos.

− La insercin y manipulacin de datos.

− La planificacin y realizacin de consultas.

− La planificacin y ejecucin de importaciones, exportaciones y migraciones de datos.

− La planificacin y aplicacin de medidas de aseguramiento de la informacin.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

− La implantacin de bases de datos.

− La gestin de la informacin almacenada en bases de datos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), e) y m) del ciclo formativo y las competencias profesionales, personales y sociales c), d) y m) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La interpretacin de diseos lgicos de bases de datos.

− La realizacin del diseo fsico de una base de datos a partir de un diseo lgico.

− La implementacin de bases de datos.

− La realizacin de operaciones con datos almacenados.

− La importacin y exportacin de datos.

− El aseguramiento de la informacin.

Mdulo Profesional: Lenguajes de Marcas y Sistemas de Gestin de Informacin.

Equivalencia en crditos ECTS: 7

Cdigo: 0373

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las caractersticas de lenguajes de marcas analizando e interpretando fragmentos de cdigo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las caractersticas generales de los lenguajes de marcas.

b) Se han reconocido las ventajas que proporcionan en el tratamiento de la informacin.

c) Se han clasificado los lenguajes de marcas e identificado los ms relevantes.

d) Se han diferenciado sus mbitos de aplicacin.

e) Se ha reconocido la necesidad y los mbitos especficos de aplicacin de un lenguaje de marcas de propsito general.

f) Se han analizado las caractersticas propias del lenguaje XML.

g) Se ha identificado la estructura de un documento XML y sus reglas sintcticas.

h) Se ha contrastado la necesidad de crear documentos XML bien formados y la influencia en su procesamiento.

i) Se han identificado las ventajas que aportan los espacios de nombres.

2. Utiliza lenguajes de marcas para la transmisin de informacin a travs de la Web analizando la estructura de los documentos e identificando sus elementos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado y clasificado los lenguajes de marcas relacionados con la Web y sus diferentes versiones.

b) Se ha analizado la estructura de un documento HTML e identificado las secciones que lo componen.

c) Se ha reconocido la funcionalidad de las principales etiquetas y atributos del lenguaje HTML.

d) Se han establecido las semejanzas y diferencias entre los lenguajes HTML y XHTML.

e) Se ha reconocido la utilidad de XHTML en los sistemas de gestin de informacin.

f) Se han utilizado herramientas en la creacin documentos Web.

g) Se han identificado las ventajas que aporta la utilizacin de hojas de estilo.

h) Se han aplicado hojas de estilo.

3. Genera canales de contenidos analizando y utilizando tecnologas de sindicacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las ventajas que aporta la sindicacin de contenidos en la gestin y transmisin de la informacin.

b) Se han definido sus mbitos de aplicacin.

c) Se han analizado las tecnologas en que se basa la sindicacin de contenidos.

d) Se ha identificado la estructura y la sintaxis de un canal de contenidos.

e) Se han creado y validado canales de contenidos.

f) Se ha comprobado la funcionalidad y el acceso a los canales.

g) Se han utilizado herramientas especficas como agregadores y directorios de canales.

4. Establece mecanismos de validacin para documentos XML utilizando mtodos para definir su sintaxis y estructura.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido la necesidad de describir la informacin transmitida en los documentos XML y sus reglas.

b) Se han identificado las tecnologas relacionadas con la definicin de documentos XML.

c) Se ha analizado la estructura y sintaxis especfica utilizada en la descripcin.

d) Se han creado descripciones de documentos XML.

e) Se han utilizado descripciones en la elaboracin y validacin de documentos XML.

f) Se han asociado las descripciones con los documentos.

g) Se han utilizado herramientas especficas.

h) Se han documentado las descripciones.

5. Realiza conversiones sobre documentos XML utilizando tcnicas y herramientas de procesamiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la necesidad de la conversin de documentos XML.

b) Se han establecido mbitos de aplicacin.

c) Se han analizado las tecnologas implicadas y su modo de funcionamiento.

d) Se ha descrito la sintaxis especfica utilizada en la conversin y adaptacin de documentos XML.

e) Se han creado especificaciones de conversin.

f) Se han identificado y caracterizado herramientas especficas relacionadas con la conversin de documentos XML.

g) Se han realizado conversiones con distintos formatos de salida.

h) Se han documentado y depurado las especificaciones de conversin.

6. Gestiona informacin en formato XML analizando y utilizando tecnologas de almacenamiento y lenguajes de consulta.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los principales mtodos de almacenamiento de la informacin usada en documentos XML.

b) Se han identificado los inconvenientes de almacenar informacin en formato XML.

c) Se han establecido tecnologas eficientes de almacenamiento de informacin en funcin de sus caractersticas.

d) Se han utilizado sistemas gestores de bases de datos relacionales en el almacenamiento de informacin en formato XML.

e) Se han utilizado tcnicas especficas para crear documentos XML a partir de informacin almacenada en bases de datos relacionales.

f) Se han identificado las caractersticas de los sistemas gestores de bases de datos nativas XML.

g) Se han instalado y analizado sistemas gestores de bases de datos nativas XML.

h) Se han utilizado tcnicas para gestionar la informacin almacenada en bases de datos nativas XML.

i) Se han identificado lenguajes y herramientas para el tratamiento y almacenamiento de informacin y su inclusin en documentos XML.

7. Trabaja con sistemas empresariales de gestin de informacin realizando tareas de importacin, integracin, aseguramiento y extraccin de la informacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido las ventajas de los sistemas de gestin y planificacin de recursos empresariales.

b) Se han evaluado las caractersticas de las principales aplicaciones de gestin empresarial.

c) Se han instalado aplicaciones de gestin empresarial.

d) Se han configurado y adaptado las aplicaciones.

e) Se ha establecido y verificado el acceso seguro a la informacin.

f) Se han generado informes.

g) Se han realizado tareas de integracin con aplicaciones ofimticas.

h) Se han realizado procedimientos de extraccin de informacin para su tratamiento e incorporacin a diversos sistemas.

i) Se han realizado tareas de asistencia y resolucin de incidencias.

j) Se han elaborado documentos relativos a la explotacin de la aplicacin.

Duracin: 70 horas.

Contenidos bsicos:

Reconocimiento de las caractersticas de lenguajes de marcas:

− Clasificacin.

− XML: estructura y sintaxis.

− Etiquetas.

− Herramientas de edicin.

− Elaboracin de documentos XML bien formados.

− Utilizacin de espacios de nombres en XML.

Utilizacin de lenguajes de marcas en entornos Web:

− Identificacin de etiquetas y atributos de HTML.

− XHTM: diferencias sintcticas y estructurales con HTML.

− Versiones de HTML y de XHTML.

− Herramientas de diseo Web.

− Hojas de estilo.

Aplicacin de los lenguajes de marcas a la sindicacin de contenidos:

− mbitos de aplicacin.

− Estructura de los canales de contenidos.

− Tecnologas de creacin de canales de contenidos.

− Validacin.

− Directorios de canales de contenidos.

− Agregacin.

Definicin de esquemas y vocabularios en XML:

− Utilizacin de mtodos de definicin de documentos XML.

− Creacin de descripciones.

− Asociacin con documentos XML.

− Validacin.

− Herramientas de creacin y validacin.

Conversin y adaptacin de documentos XML:

− Tcnicas de transformacin de documentos XML.

− Descripcin de la estructura y de la sintaxis.

− Utilizacin de plantillas.

− Utilizacin de herramientas de procesamiento.

− Elaboracin de documentacin.

Almacenamiento de informacin:

− Sistemas de almacenamiento de informacin.

− Insercin y extraccin de informacin en XML.

− Tcnicas de bsqueda de informacin en documentos XML.

− Lenguajes de consulta y manipulacin.

− Almacenamiento XML nativo.

− Herramientas de tratamiento y almacenamiento de informacin en formato XML.

Sistemas de gestin empresarial:

− Instalacin.

− Adaptacin y configuracin.

− Integracin de mdulos.

− Elaboracin de informes.

− Integracin con aplicaciones ofimticas.

− Exportacin de informacin.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de gestin y explotacin de sistemas de informacin.

La gestin y explotacin de sistemas de informacin incluye aspectos como:

− La utilizacin de lenguajes de marcado en el tratamiento y transmisin de la informacin.

− La publicacin y difusin de informacin mediante tecnologas de sindicacin de contenidos.

− La caracterizacin de la informacin transmitida y almacenada.

− La adaptacin de la informacin a las tecnologas utilizadas en su presentacin, transmisin y almacenamiento.

− El almacenamiento y recuperacin de la informacin.

− La implantacin y adaptacin de sistemas de gestin empresarial.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

− El almacenamiento y transmisin de la informacin.

− La utilizacin de tecnologas Web para la publicacin y difusin de informacin.

− La explotacin de sistemas empresariales de gestin de informacin.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), d), e) y r) del ciclo formativo y las competencias profesiones, personales y sociales b) y c) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La caracterizacin y transmisin de la informacin utilizando lenguajes de marcado.

− La publicacin y difusin de informacin en la Web.

− La utilizacin de tcnicas de transformacin y adaptacin de la informacin.

− El almacenamiento de la informacin.

− La gestin de informacin en sistemas especficos orientados a entornos empresariales.

Mdulo Profesional: Administracin de Sistemas Operativos.

Equivalencia en crditos ECTS: 8

Cdigo: 0374

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Administra el servicio de directorio interpretando especificaciones e integrndolo en una red.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado la funcin, los elementos ylas estructuras lgicas del servicio de directorio.

b) Se ha determinado y creado el esquema del servicio de directorio.

c) Se ha realizado la instalacin del servicio de directorio en el servidor.

d) Se ha realizado la configuracin y personalizacin del servicio de directorio.

e) Se ha integrado el servicio de directorio con otros servicios.

f) Se han aplicado filtros de bsqueda en el servicio de directorio.

g) Se ha utilizado el servicio de directorio como mecanismo de acreditacin centralizada de los usuarios en una red.

h) Se ha realizado la configuracin del cliente para su integracin en el servicio de directorio.

i) Se han utilizado herramientas grficas y comandos para la administracin del servicio de directorio.

j) Se ha documentado la estructura e implantacin del servicio de directorio.

2. Administra procesos del sistema describindolos y aplicando criterios de seguridad y eficiencia.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito el concepto de proceso del sistema, tipos, estados y ciclo de vida.

b) Se han utilizado interrupciones y excepciones para describir los eventos internos del procesador.

c) Se ha diferenciado entre proceso, hilo y trabajo.

d) Se han realizado tareas de creacin, manipulacin y terminacin de procesos.

e) Se ha utilizado el sistema de archivos como medio lgico para el registro e identificacin de los procesos del sistema.

f) Se han utilizado herramientas grficas y comandos para el control y seguimiento de los procesos del sistema.

g) Se ha comprobado la secuencia de arranque del sistema, los procesos implicados y la relacin entre ellos.

h) Se han tomado medidas de seguridad ante la aparicin de procesos no identificados.

i) Se han documentado los procesos habituales del sistema, su funcin y relacin entre ellos.

3. Gestiona la automatizacin de tareas del sistema, aplicando criterios de eficiencia y utilizando comandos y herramientas grficas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las ventajas de la automatizacin de las tareas repetitivas en el sistema.

b) Se han utilizado los comandos del sistema para la planificacin de tareas.

c) Se han establecido restricciones de seguridad.

d) Se han realizado planificaciones de tareas repetitivas o puntuales relacionadas con la administracin del sistema.

e) Se ha automatizado la administracin de cuentas.

f) Se han instalado y configurado herramientas grficas para la planificacin de tareas.

g) Se han utilizado herramientas grficas para la planificacin de tareas.

h) Se han documentado los procesos programados como tareas automticas.

4. Administra de forma remota el sistema operativo en red valorando su importancia y aplicando criterios de seguridad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito mtodos de acceso y administracin remota de sistemas.

b) Se ha diferenciado entre los servicios orientados a sesin y los no orientados a sesin.

c) Se han utilizado herramientas de administracin remota suministradas por el propio sistema operativo.

d) Se han instalado servicios de acceso y administracin remota.

e) Se han utilizado comandos y herramientas grficas para gestionar los servicios de acceso y administracin remota.

f) Se han creado cuentas de usuario para el acceso remoto.

g) Se han realizado pruebas de acceso y administracin remota entre sistemas heterogneos.

h) Se han utilizado mecanismos de encriptacin de la informacin transferida.

i) Se han documentado los procesos y servicios del sistema administrados de forma remota.

5. Administra servidores de impresin describiendo sus funciones e integrndolos en una red.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito la funcionalidad de los sistemas y servidores de impresin.

b) Se han identificado los puertos y los protocolos utilizados.

c) Se han utilizado las herramientas para la gestin de impresoras integradas en el sistema operativo.

d) Se ha instalado y configurado un servidor de impresin en entorno Web.

e) Se han creado y clasificado impresoras lgicas.

f) Se han creado grupos de impresin.

g) Se han gestionado impresoras y colas de trabajos mediante comandos yherramientas grficas.

h) Se han compartido impresoras en red entre sistemas operativos diferentes.

i) Se ha documentado la configuracin del servidor de impresin y de las impresoras creadas.

6. Integra sistemas operativos libres y propietarios, justificando y garantizando su interoperabilidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la necesidad de compartir recursos en red entre diferentes sistemas operativos.

b) Se han establecido niveles de seguridad para controlar el acceso del cliente a los recursos compartidos en red.

c) Se ha comprobado la conectividad de la red en un escenario heterogneo.

d) Se ha descrito la funcionalidad de los servicios que permiten compartir recursos en red.

e) Se han instalado y configurado servicios para compartir recursos en red.

f) Se ha comprobado el funcionamiento de los servicios instalados.

g) Se ha trabajado en grupo para acceder a sistemas de archivos e impresoras en red desde equipos con diferentes sistemas operativos.

h) Se ha documentado la configuracin de los servicios instalados.

7. Utiliza lenguajes de guiones en sistemas operativos, describiendo su aplicacin y administrando servicios del sistema operativo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han utilizado y combinado las estructuras del lenguaje para crear guiones.

b) Se han utilizado herramientas para depurar errores sintcticos y de ejecucin.

c) Se han interpretado guiones de configuracin del sistema operativo.

d) Se han realizado cambios y adaptaciones de guiones del sistema.

e) Se han creado y probado guiones de administracin de servicios.

f) Se han creado y probado guiones de automatizacin de tareas.

g) Se han implantado guiones en sistemas libres y propietarios.

h) Se han consultado y utilizado libreras de funciones.

i) Se han documentado los guiones creados.

Duracin: 75 horas.

Contenidos bsicos:

Administracin de servicio de directorio:

− Servicio de directorio. Definicin, elementos y nomenclatura. LDAP.

− Esquema del servicio de directorio.

− Controladores de dominio.

− Instalacin, configuracin y personalizacin del servicio de directorio.

− Creacin de dominios.

− Objetos que administra un dominio: usuarios globales, grupos y equipos entre otros.

− Herramientas grficas de administracin del servicio de directorio.

Administracin de procesos del sistema:

− Procesos. Tipos. Estados. Estructura.

− Hilos de ejecucin.

− Transiciones de estados.

− Prioridades.

− Gestin de los procesos del sistema. Lnea de orden. Entorno grfico.

− Secuencia de arranque del sistema. Demonios.

Informacin del sistema:

− Estructura de directorios.

− Bsqueda de informacin del sistema. rdenes. Herramientas grficas.

− Sistema de archivos virtual.

Instalacin, configuracin y uso de servicios de acceso y administracin remota:

− Terminales en modo texto.

− Escritorio remoto.

− Protocolos de acceso remoto y puertos implicados.

− Servicios de acceso remoto del propio sistema operativo.

− Herramientas grficas externas para la administracin remota.

Administracin de servidores de impresin:

− Puertos y protocolos de impresin.

− Sistemas de impresin.

− rdenes para la gestin de impresoras y trabajos.

Integracin de sistemas operativos en red libres y propietarios:

− Descripcin de escenarios heterogneos.

− Instalacin, configuracin y uso de servicios de red para compartir recursos.

− Configuracin de recursos compartidos en red.

− Utilizacin de redes heterogneas.

Aplicacin de lenguajes de scripting en sistemas operativos libres y propietarios:

− Estructuras del lenguaje.

− Creacin y depuracin de scripts.

− Interpretacin de scripts del sistema. Adaptaciones.

− Utilizacin de extensiones de comandos para tareas de administracin.

− Scripts para la administracin de cuentas de usuario, procesos y servicios del sistema operativo.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las tareas de administracin de sistemas operativos.

La administracin de sistemas operativos incluye aspectos como:

− La administracin del servicio de directorio.

− El control y seguimiento de los procesos del sistema.

− La gestin de la automatizacin de tareas del sistema.

− La administracin de forma remota del sistema operativo en red.

− La administracin de servidores de impresin.

− La realizacin de tareas de integracin de sistemas operativos libres y propietarios.

− La utilizacin de lenguajes de scripting en sistemas operativos libres y propietarios para la administracin de servicios del sistema operativo.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

− La gestin de servicios proporcionados por el sistema operativo.

− La gestin centralizada de usuarios y grupos en entornos cliente-servidor.

− La programacin bsica de sistemas.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), n), ), o) y q) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales a), l), m), n), ), o), q), r) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La instalacin y administracin del servicio de directorios.

− La automatizacin de tareas del sistema y el control de procesos del sistema.

− La administracin remota del sistema.

− La utilizacin de escenarios heterogneos compartiendo recursos.

− La programacin bsica de sistemas.

Mdulo Profesional: Servicios de Red e Internet.

Equivalencia en crditos ECTS: 8

Cdigo: 0375

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Administra servicios de resolucin de nombres, analizndolos y garantizando la seguridad del servicio.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado y descrito escenarios en los que surge la necesidad de un servicio de resolucin de nombres.

b) Se han clasificado los principales mecanismos de resolucin de nombres.

c) Se ha descrito la estructura, nomenclatura y funcionalidad de los sistemas de nombres jerrquicos.

d) Se han instalado y configurado servicios jerrquicos de resolucin de nombres.

e) Se ha preparado el servicio para reenviar consultas de recursos externos a otro servidor de nombres.

f) Se ha preparado el servicio para almacenar y distribuir las respuestas procedentes de otros servidores.

g) Se han aadido registros de nombres correspondientes a una zona nueva, con opciones relativas a servidores de correo y alias.

h) Se han implementado soluciones de servidores de nombres en direcciones ip dinmicas.

i) Se han realizado transferencias de zona entre dos o ms servidores.

j) Se han documentado los procedimientos de instalacin y configuracin.

2. Administra servicios de configuracin automtica, identificndolos y verificando la correcta asignacin de los parmetros.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido los mecanismos automatizados de configuracin de los parmetros de red y las ventajas que proporcionan.

b) Se han ilustrado los procedimientos y pautas que intervienen en una solicitud de configuracin de los parmetros de red.

c) Se han instalado servidores de configuracin de los parmetros de red.

d) Se ha preparado el servicio para asignar la configuracin bsica a los equipos de una red local.

e) Se han configurado asignaciones estticas y dinmicas.

f) Se han integrado en el servicio opciones adicionales de configuracin.

g) Se han documentado los procedimientos realizados.

3. Administra servidores Web aplicando criterios de configuracin y asegurando el funcionamiento del servicio.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los fundamentos y protocolos en los que se basa el funcionamiento de un servidor Web.

b) Se han instalado y configurado servidores Web.

c) Se ha ampliado la funcionalidad del servidor mediante la activacin y configuracin de mdulos.

d) Se han creado y configurado sitios virtuales.

e) Se han configurado los mecanismos de autenticacin y control de acceso del servidor.

f) Se han obtenido e instalado certificados digitales.

g) Se han establecido mecanismos para asegurar las comunicaciones entre el cliente y el servidor.

h) Se han realizado pruebas de monitorizacin del servicio.

i) Se han analizado los registros del servicio para la elaboracin de estadsticas y la resolucin de incidencias.

j) Se ha elaborado documentacin relativa a la instalacin, configuracin y recomendaciones de uso del servicio.

4. Administra servicios de transferencia de archivos asegurando y limitando el acceso a la informacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido la utilidad y modo de operacin del servicio de transferencia de archivos.

b) Se han instalado y configurado servidores de transferencia de archivos.

c) Se han creado usuarios y grupos para acceso remoto al servidor.

d) Se ha configurado el acceso annimo.

e) Se han establecido lmites en los distintos modos de acceso.

f) Se ha comprobado el acceso al servidor, tanto en modo activo como en modo pasivo.

g) Se han realizado pruebas con clientes en lnea de comandos y con clientes en modo grfico.

h) Se ha utilizado el navegador como cliente del servicio de transferencia de archivos.

i) Se ha elaborado documentacin relativa a la instalacin, configuracin y recomendaciones de uso del servicio.

5. Administra servidores de correo electrnico, aplicando criterios de configuracin y garantizando la seguridad del servicio.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los diferentes protocolos que intervienen en el envo y recogida del correo electrnico.

b) Se ha instalado y configurado un servidor de correo electrnico.

c) Se han creado cuentas de usuario y verificado el acceso de las mismas.

d) Se han establecido y aplicado mtodos para impedir usos indebidos del servidor de correo electrnico.

e) Se han instalado servicios para permitir la recogida remota del correo existente en los buzones de usuario.

f) Se han usado clientes de correo electrnico para enviar y recibir correo desde las cuentas creadas en el servidor.

g) Se han utilizado la firma digital y el correo cifrado.

h) Se ha configurado el servidor de correo como un servicio seguro.

i) Se ha elaborado documentacin relativa a la instalacin, configuracin y recomendaciones de uso del servicio.

6. Administra servicios de mensajera instantnea, noticias y listas de distribucin, verificando y asegurando el acceso de los usuarios.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los servicios de mensajera instantnea, noticias y listas de distribucin.

b) Se ha instalado y configurado el servicio de mensajera instantnea.

c) Se han utilizado clientes grficos y de texto de mensajera instantnea.

d) Se ha instalado y configurado el servicio de noticias.

e) Se ha instalado y configurado el servicio de listas de distribucin.

f) Se han determinado el tipo de lista y los modos de acceso permitidos.

g) Se han creado cuentas de usuario y verificado el acceso a los servicios de mensajera instantnea, noticias y listas de distribucin.

h) Se ha elaborado documentacin relativa a la instalacin, configuracin y recomendaciones de uso de los servicios de mensajera instantnea, noticias y listas de distribucin.

7. Administra servicios de audio identificando las necesidades de distribucin y adaptando los formatos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito la funcionalidad del servicio de audio.

b) Se ha instalado y configurado un servidor de distribucin de audio.

c) Se ha instalado y configurado el cliente para el acceso al servidor de audio.

d) Se han reconocido y utilizado formatos de audio digital.

e) Se han utilizado herramientas de reproduccin de audio en el cliente.

f) Se han utilizado servicios de audio a travs del navegador.

g) Se han utilizado tcnicas de sindicacin y suscripcin de audio.

h) Se ha elaborado documentacin relativa a la instalacin y administracin del servidor de audio.

8. Administra servicios de vdeo identificando las necesidades de distribucin y adaptando los formatos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito la funcionalidad del servicio de vdeo.

b) Se ha instalado y configurado un servidor de vdeo.

c) Se ha configurado el cliente para el acceso al servidor de vdeo.

d) Se han reconocido y utilizado formatos de compresin de vdeo digital.

e) Se han utilizado tcnicas de sindicacin y suscripcin de vdeo.

f) Se han descrito las caractersticas y protocolos utilizados en el servicio de videoconferencia.

g) Se han instalado y configurado herramientas grficas para realizar videoconferencia.

h) Se han utilizado herramientas grficas y navegadores para realizar videoconferencias.

i) Se ha elaborado documentacin relativa a la instalacin y administracin del servidor de vdeo y del servicio de videoconferencia.

Duracin: 75 horas.

Contenidos bsicos:

Instalacin y administracin de servicios de nombres de dominio:

− Sistemas de nombres planos y jerrquicos.

− Resolutores de nombres. Proceso de resolucin de un nombre de dominio.

− Servidores raz y dominios de primer nivel y sucesivos.

− Zonas primarias y secundarias. Transferencias de zona.

− Tipos de registros.

− Servidores de nombres en direcciones ip dinmicas.

Instalacin y administracin de servicios de configuracin automtica de red:

− Funcionamiento del servicio.

− Asignaciones. Tipos.

− Parmetros y declaraciones de configuracin.

− Comandos utilizados para el funcionamiento del servicio.

Instalacin y administracin de servidores Web:

− Caractersticas generales de un servidor Web.

− Configuracin bsica de un servidor Web.

− Mdulos: instalacin, configuracin y uso.

− Hosts virtuales. Creacin, configuracin y utilizacin.

− Autenticacin y control de acceso.

− Certificados. Servidores de certificados.

− Navegadores Web. Parmetros de apariencia y uso.

Instalacin y administracin de servicios de transferencia de archivos:

− Configuracin del servicio de transferencia de archivos. Permisos y cuotas.

− Tipos de usuarios y accesos al servicio.

− Modos de conexin del cliente.

− Tipos de transferencia de archivos.

Instalacin y administracin del servicio de correo electrnico:

− Protocolo de transferencia de mensajes.

− Clientes de correo electrnico.

− Cuentas de correo, alias y buzones de usuario.

− Correo seguro: firma digital y cifrado de mensajes.

− Protocolos y servicios de descarga de correo.

Instalacin y administracin de servicios de mensajera instantnea, noticias y listas de distribucin:

− Caractersticas del servicio de mensajera instantnea. Protocolos.

− Clientes grficos de mensajera instantnea.

− Clientes en modo texto de mensajera instantnea.

− Caractersticas del servicio de listas de distribucin. Protocolos.

− Tipos de acceso a la lista de distribucin.

− Tipos de listas de distribucin.

Instalacin y administracin del servicio de audio:

− Formatos de audio.

− Servidores de streaming.

− Sindicacin y suscripcin de audio. Podcast.

Instalacin y administracin del servicio de vdeo:

− Formatos de imagen.

− Servidores de vdeo.

− Formatos de vdeo. Cdecs y reproductores.

− Sindicacin y suscripcin de vdeo.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las tareas de instalacin y administracin de servicios de red e Internet.

La instalacin y administracin de servicios de red e Internet incluye aspectos como:

− Los procesos de instalacin y administracin de servicios de red.

− Los procesos de instalacin y administracin de servicios de Internet bsicos.

− Los procesos de instalacin y administracin de servicios de Internet relacionados con el acceso seguro y controlado a la informacin.

− Los procesos de instalacin y administracin de servicios multimedia.

− El control y seguimiento de la actividad de los servicios de red e Internet.

− La elaboracin de documentacin relativa a la administracin de los servicios de red e Internet.

− La utilizacin de sistemas operativos libres y propietarios.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

− La instalacin y administracin de los servicios de red e Internet.

− La instalacin y administracin de los servicios multimedia.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), c), n), ), o), r) y s) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales b), m), n), ), o), y q), del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La instalacin y administracin de servicios de red e Internet.

− La gestin de servidores y clientes.

− La instalacin y administracin de servicios multimedia.

− La monitorizacin y registro de actividad de los servicios de red e Internet.

Mdulo Profesional: Implantacin de Aplicaciones Web.

Equivalencia en crditos ECTS: 6

Cdigo: 0376

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Prepara el entorno de desarrollo y los servidores de aplicaciones Web instalando e integrando las funcionalidades necesarias.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el software necesario para su funcionamiento.

b) Se han identificado las diferentes tecnologas empleadas.

c) Se han instalado y configurado servidores Web y de bases de datos.

d) Se han reconocido las posibilidades de procesamiento en los entornos cliente y servidor.

e) Se han aadido y configurado los componentes y mdulos necesarios para el procesamiento de cdigo en el servidor.

f) Se ha instalado y configurado el acceso a bases de datos.

g) Se ha establecido y verificado la seguridad en los accesos al servidor.

h) Se han utilizado plataformas integradas orientadas a la prueba y desarrollo de aplicaciones Web.

i) Se han documentado los procedimientos realizados.

2. Implanta gestores de contenidos seleccionndolos y estableciendo la configuracin de sus parmetros.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado el uso y utilidad de los gestores de contenidos.

b) Se han clasificado segn la funcionalidad principal del sitio Web que permiten gestionar.

c) Se han instalado diferentes tipos de gestores de contenidos.

d) Se han diferenciado sus caractersticas (uso, licencia, entre otras).

e) Se han personalizado y configurado los gestores de contenidos.

f) Se han activado y configurado los mecanismos de seguridad proporcionados por los propios gestores de contenidos.

g) Se han realizado pruebas de funcionamiento.

h) Se han publicado los gestores de contenidos.

3. Administra gestores de contenidos adaptndolos a los requerimientos y garantizando la integridad de la informacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han adaptado y configurado los mdulos del gestor de contenidos.

b) Se han creado y gestionado usuarios con distintos perfiles.

c) Se han integrado mdulos atendiendo a requerimientos de funcionalidad.

d) Se han realizado copias de seguridad de los contenidos.

e) Se han importado y exportado contenidos en distintos formatos.

f) Se han gestionado plantillas.

g) Se han integrado funcionalidades de sindicacin.

h) Se han realizado actualizaciones.

i) Se han obtenido informes de acceso.

4. Gestiona aplicaciones de ofimtica Web integrando funcionalidades y asegurando el acceso a la informacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha reconocido la utilidad de las aplicaciones de ofimtica Web.

b) Se han clasificado segn su funcionalidad y prestaciones especficas.

c) Se han instalado aplicaciones de ofimtica Web.

d) Se han configurado las aplicaciones para integrarlas en una intranet.

e) Se han gestionado las cuentas de usuario.

f) Se han aplicado criterios de seguridad en el acceso de los usuarios.

g) Se han utilizado las aplicaciones de forma cooperativa.

h) Se ha elaborado documentacin relativa al uso y gestin de las aplicaciones.

5. Genera documentos Web utilizando lenguajes de guiones de servidor.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los lenguajes de guiones de servidor ms relevantes.

b) Se ha reconocido la relacin entre los lenguajes de guiones de servidor y los lenguajes de marcas utilizados en los clientes.

c) Se ha reconocido la sintaxis bsica de un lenguaje de guiones concreto.

d) Se han utilizado estructuras de control del lenguaje.

e) Se han definido y utilizado funciones.

f) Se han utilizado formularios para introducir informacin.

g) Se han establecido y utilizado mecanismos para asegurar la persistencia de la informacin entre distintos documentos Web relacionados.

h) Se ha identificado y asegurado a los usuarios que acceden al documento Web.

i) Se ha verificado el aislamiento del entorno especfico de cada usuario.

6. Genera documentos Web con acceso a bases de datos utilizando lenguajes de guiones de servidor.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los sistemas gestores de bases de datos ms utilizados en entornos Web.

b) Se ha verificado la integracin de los sistemas gestores de bases de datos con el lenguaje de guiones de servidor.

c) Se ha configurado en el lenguaje de guiones la conexin para el acceso al sistema gestor de base de datos.

d) Se han creado bases de datos y tablas en el gestor utilizando el lenguaje de guiones.

e) Se ha obtenido y actualizado la informacin almacenada en bases de datos.

f) Se han aplicado criterios de seguridad en el acceso de los usuarios.

g) Se ha verificado el funcionamiento y el rendimiento del sistema.

7. Realiza modificaciones en gestores de contenidos adaptando su apariencia y funcionalidades.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la estructura de directorios del gestor de contenidos.

b) Se ha reconocido la funcionalidad de los ficheros que utiliza y su naturaleza (cdigo, imgenes, configuracin, entre otros).

c) Se han seleccionado las funcionalidades que hay que adaptar e incorporar.

d) Se han identificado los recursos afectados por las modificaciones.

e) Se ha modificado el cdigo de la aplicacin para incorporar nuevas funcionalidades y adaptar otras existentes.

f) Se ha verificado el correcto funcionamiento de los cambios realizados.

g) Se han documentado los cambios realizados.

Duracin: 55 horas.

Contenidos bsicos:

Instalacin de servidores de aplicaciones Web:

− Anlisis de requerimientos.

− Servidor Web: instalacin y configuracin.

− Sistema gestor de base de datos: instalacin y configuracin.

− Procesamiento de cdigo: lenguajes de script en cliente y servidor.

− Mdulos y componentes necesarios.

− Utilidades de prueba e instalacin integrada.

Instalacin de gestores de contenidos:

− Tipos de gestores de contenidos.

− Licencias de uso.

− Requerimientos de funcionamiento.

− Instalacin.

− Creacin de la base de datos.

− Estructura.

− Creacin de contenidos.

− Personalizacin de la interfaz.

− Mecanismos de seguridad integrados.

− Verificacin del funcionamiento y rendimiento.

− Publicacin.

Administracin de gestores de contenidos:

− Usuarios y grupos.

− Perfiles.

− Control de accesos.

− Integracin de mdulos.

− Gestin de temas.

− Plantillas.

− Copias de seguridad.

− Sindicacin de contenidos.

− Importacin y exportacin de la informacin.

Implantacin de aplicaciones de ofimtica Web:

− Tipos de aplicaciones.

− Instalacin.

− Configuracin.

− Integracin de aplicaciones heterogneas.

− Gestin de usuarios.

− Control de accesos.

− Aseguramiento de la informacin.

Programacin de documentos Web utilizando lenguajes de script de servidor:

− Clasificacin.

− Integracin con los lenguajes de marcas.

− Sintaxis.

− Herramientas de edicin de cdigo.

− Elementos del lenguaje.

− Comentarios.

− Funciones integradas y de usuario.

− Gestin de errores.

− Mecanismos de introduccin de informacin: formularios.

− Autenticacin de usuarios.

− Control de accesos.

− Sesiones.

− Configuracin del intrprete.

Acceso a bases de datos desde lenguajes de script de servidor:

− Integracin de los lenguajes de script de servidor con los sistemas gestores de base de datos.

− Conexin a bases de datos.

− Creacin de bases de datos y tablas.

− Recuperacin de la informacin de la base de datos desde una pgina Web.

− Modificacin de la informacin almacenada: inserciones, actualizaciones y borrados.

− Verificacin de la informacin.

− Gestin de errores.

− Mecanismos de seguridad y control de accesos.

− Verificacin del funcionamiento y pruebas de rendimiento.

Adaptacin de gestores de contenidos:

− Seleccin de modificaciones a realizar.

− Reconocimiento de elementos involucrados.

− Modificacin de la apariencia.

− Incorporacin y adaptacin de funcionalidades.

− Verificacin del funcionamiento.

− Documentacin.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de administrador de aplicaciones Web.

La administracin de aplicaciones Web incluye aspectos como:

− La instalacin y configuracin del sistema operativo y los servicios sobre los que se ejecutan las aplicaciones.

− La implantacin de sistemas gestores de contenidos y su adaptacin a las condiciones de explotacin.

− La administracin de sistemas gestores de contenidos, utilizando mtodos para optimizar su funcionamiento y asegurar el acceso a la informacin.

− La instalacin e integracin de aplicaciones de ofimtica Web.

− La creacin de documentos Web utilizando lenguajes de script de servidor para acceder a la informacin almacenada en bases de datos.

− La modificacin de las funcionalidades ofrecidas por los gestores de contenidos para su adaptacin a los requerimientos de explotacin.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

− La utilizacin de tecnologas Web para la implantacin y explotacin de sistemas de publicacin de informacin.

− La instalacin, administracin e integracin de herramientas de ofimtica Web.

− La adaptacin de aplicaciones Web a las necesidades concretas de utilizacin.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), e), l), m), o), p), r) y s) del ciclo formativo y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c), d), k), l), o), r) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La preparacin de los sistemas para la ejecucin de aplicaciones Web.

− La explotacin de sistemas gestores de contenido.

− La integracin de las funcionalidades ofrecidas por las aplicaciones de ofimtica Web.

− La utilizacin de lenguajes de script de servidor para la adaptacin de soluciones Web.

Mdulo Profesional: Administracin de Sistemas Gestores de Bases de Datos.

Equivalencia en crditos ECTS: 5

Cdigo: 0377

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Implanta sistemas gestores de bases de datos analizando sus caractersticas y ajustndose a los requerimientos del sistema.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha reconocido la utilidad y funcin de cada uno de los elementos de un sistema gestor de bases de datos.

b) Se han analizado las caractersticas de los principales sistemas gestores de bases de datos.

c) Se ha seleccionado el sistema gestor de bases de datos.

d) Se ha identificado el software necesario para llevar a cabo la instalacin.

e) Se ha verificado el cumplimiento de los requisitos hardware.

f) Se han instalado sistemas gestores de bases de datos.

g) Se ha documentado el proceso de instalacin.

h) Se ha interpretado la informacin suministrada por los mensajes de error y ficheros de registro.

i) Se han resuelto las incidencias de la instalacin.

j) Se ha verificado el funcionamiento del sistema gestor de bases de datos.

2. Configura el sistema gestor de bases de datos interpretando las especificaciones tcnicas y los requisitos de explotacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las condiciones de inicio y parada del sistema gestor.

b) Se ha seleccionado el motor de base de datos.

c) Se han asegurado las cuentas de administracin.

d) Se han configurado las herramientas y software cliente del sistema gestor.

e) Se ha configurado la conectividad en red del sistema gestor.

f) Se han definido las caractersticas por defecto de las bases de datos.

g) Se han definido los parmetros relativos a las conexiones (tiempos de espera, nmero mximo de conexiones, entre otros).

h) Se ha documentado el proceso de configuracin.

3. Implanta mtodos de control de acceso utilizando asistentes, herramientas grficas y comandos del lenguaje del sistema gestor.

Criterios de evaluacin:

a) Se han creado vistas personalizadas para cada tipo de usuario.

b) Se han creado sinnimos de tablas y vistas.

c) Se han definido y eliminado cuentas de usuario.

d) Se han identificado los privilegios sobre las bases de datos y sus elementos.

e) Se han agrupado y desagrupado privilegios.

f) Se han asignado y eliminado privilegios a usuarios.

g) Se han asignado y eliminado grupos de privilegios a usuarios.

h) Se ha garantizando el cumplimiento de los requisitos de seguridad.

4. Automatiza tareas de administracin del gestor describindolas y utilizando guiones de sentencias.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha reconocido la importancia de automatizar tareas administrativas.

b) Se han descrito los distintos mtodos de ejecucin de guiones.

c) Se han identificado las herramientas disponibles para redactar guiones.

d) Se han definido y utilizado guiones para automatizar tareas.

e) Se han identificado los eventos susceptibles de activar disparadores.

f) Se han definido disparadores.

g) Se han utilizado estructuras de control de flujo.

h) Se han adoptado medidas para mantener la integridad y consistencia de la informacin.

5. Optimiza el rendimiento del sistema aplicando tcnicas de monitorizacin y realizando adaptaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las herramientas de monitorizacin disponibles para el sistema gestor.

b) Se han descrito las ventajas e inconvenientes de la creacin de ndices.

c) Se han creado ndices en tablas y vistas.

d) Se ha optimizado la estructura de la base de datos.

e) Se han optimizado los recursos del sistema gestor.

f) Se ha obtenido informacin sobre el rendimiento de las consultas para su optimizacin.

g) Se han programado alertas de rendimiento.

h) Se han realizado modificaciones en la configuracin del sistema operativo para mejorar el rendimiento del gestor.

6. Aplica criterios de disponibilidad analizndolos y ajustando la configuracin del sistema gestor.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha reconocido la utilidad de las bases de datos distribuidas.

b) Se han descrito las distintas polticas de fragmentacin de la informacin.

c) Se ha implantado una base de datos distribuida homognea.

d) Se ha creado una base de datos distribuida mediante la integracin de un conjunto de bases de datos preexistentes.

e) Se ha configurado un nodo maestro y varios esclavos para llevar a cabo la replicacin del primero.

f) Se ha configurado un sistema de replicacin en cadena.

g) Se ha comprobado el efecto de la parada de determinados nodos sobre los sistemas distribuidos y replicados.

Duracin: 30 horas.

Contenidos bsicos:

Instalacin y configuracin de un sistema gestor de base de datos:

− Funciones del sistema gestor de base de datos (SGBD). Componentes. Tipos.

− Arquitectura del sistema gestor de base de datos. Arquitectura ANSI/SPARC.

− Sistemas gestores de base de datos comerciales y libres.

− Instalacin y configuracin de un SGBD. Parmetros relevantes.

− Instalacin de un SGBD de dos capas.

− Configuracin de los parmetros relevantes.

− Estructura del diccionario de datos.

− Ficheros LOG.

Acceso a la informacin:

− Creacin, modificacin y eliminacin de vistas.

− Creacin y eliminacin de usuarios.

− Asignacin y desasignacin de derechos a usuarios. Puntos de acceso al sistema.

− Definicin de roles. Asignacin y desasignacin de roles a usuarios.

− Normativa legal vigente sobre proteccin de datos.

Automatizacin de tareas: construccin de guiones de administracin:

− Herramientas para creacin de guiones; procedimientos de ejecucin.

− Planificacin de tareas de administracin mediante guiones.

− Eventos.

− Disparadores.

− Excepciones.

Optimizacin del rendimiento: monitorizacin y optimizacin:

− Herramientas de monitorizacin disponibles en el sistema gestor.

− Elementos y parmetros susceptibles de ser monitorizados.

− Optimizacin.

− Herramientas y sentencias para la gestin de ndices.

− Herramientas para la creacin de alertas de rendimiento.

Aplicacin de criterios de disponibilidad a bases de datos distribuidas y replicadas:

− Bases de datos distribuidas.

− Tipos de SGBD distribuidos.

− Componentes de un SGBD distribuido.

− Tcnicas de fragmentacin.

− Tcnicas de asignacin.

− Consulta distribuida.

− Transacciones distribuidas.

− Optimizacin de consultas sobre bases de datos distribuidas.

− Replicacin.

− Configuracin del nodo maestro y los nodos esclavos.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de administrar sistemas gestores de bases de datos.

La administracin de sistemas gestores de base de datos incluye aspectos como:

− La implantacin de sistemas gestores de bases de datos.

− La manipulacin de bases de datos.

− La aplicacin de medidas de seguridad.

− La planificacin y realizacin de tareas administrativas.

− La monitorizacin y optimizacin de la base de datos y del sistema gestor de base de datos.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

− La implantacin y administracin de sistemas gestores de base de datos.

− La implantacin y administracin de bases de datos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), e), j), n) y ) del ciclo formativo y las competencias profesionales, personales y sociales b), d), k), l) y m) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La instalacin y configuracin de sistemas gestores de base de datos.

− La manipulacin de base de datos.

− La realizacin de operaciones con bases de datos.

− La administracin de bases de datos.

− La planificacin y automatizacin de tareas en un sistema gestor.

Mdulo Profesional: Seguridad y Alta Disponibilidad.

Equivalencia en crditos ECTS: 6

Cdigo: 0378

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Adopta pautas y prcticas de tratamiento seguro de la informacin, reconociendo las vulnerabilidades de un sistema informtico y la necesidad de asegurarlo.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de asegurar la privacidad, coherencia y disponibilidad de la informacin en los sistemas informticos.

b) Se han descrito las diferencias entre seguridad fsica y lgica.

c) Se han clasificado las principales vulnerabilidades de un sistema informtico, segn su tipologa y origen.

d) Se ha contrastado la incidencia de las tcnicas de ingeniera social en los fraudes informticos.

e) Se han adoptado polticas de contraseas.

f) Se han valorado las ventajas que supone la utilizacin de sistemas biomtricos.

g) Se han aplicado tcnicas criptogrficas en el almacenamiento y transmisin de la informacin.

h) Se ha reconocido la necesidad de establecer un plan integral de proteccin perimetral, especialmente en sistemas conectados a redes pblicas.

i) Se han identificado las fases del anlisis forense ante ataques a un sistema.

2. Implanta mecanismos de seguridad activa, seleccionando y ejecutando contramedidas ante amenazas o ataques al sistema.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado los principales tipos de amenazas lgicas contra un sistema informtico.

b) Se ha verificado el origen y la autenticidad de las aplicaciones instaladas en un equipo, as como el estado de actualizacin del sistema operativo.

c) Se han identificado la anatoma de los ataques ms habituales, as como las medidas preventivas y paliativas disponibles.

d) Se han analizado diversos tipos de amenazas, ataques y software malicioso, en entornos de ejecucin controlados.

e) Se han implantado aplicaciones especficas para la deteccin de amenazas y la eliminacin de software malicioso.

f) Se han utilizado tcnicas de cifrado, firmas y certificados digitales en un entorno de trabajo basado en el uso de redes pblicas.

g) Se han evaluado las medidas de seguridad de los protocolos usados en redes inalmbricas.

h) Se ha reconocido la necesidad de inventariar y controlar los servicios de red que se ejecutan en un sistema.

i) Se han descrito los tipos y caractersticas de los sistemas de deteccin de intrusiones.

3. Implanta tcnicas seguras de acceso remoto a un sistema informtico, interpretando y aplicando el plan de seguridad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito escenarios tpicos de sistemas con conexin a redes pblicas en los que se precisa fortificar la red interna.

b) Se han clasificado las zonas de riesgo de un sistema, segn criterios de seguridad perimetral.

c) Se han identificado los protocolos seguros de comunicacin y sus mbitos de utilizacin.

d) Se han configurado redes privadas virtuales mediante protocolos seguros a distintos niveles.

e) Se ha implantado un servidor como pasarela de acceso a la red interna desde ubicaciones remotas.

f) Se han identificado y configurado los posibles mtodos de autenticacin en el acceso de usuarios remotos a travs de la pasarela.

g) Se ha instalado, configurado e integrado en la pasarela un servidor remoto de autenticacin.

4. Implanta cortafuegos para asegurar un sistema informtico, analizando sus prestaciones y controlando el trfico hacia la red interna.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las caractersticas, tipos y funciones de los cortafuegos.

b) Se han clasificado los niveles en los que se realiza el filtrado de trfico.

c) Se ha planificado la instalacin de cortafuegos para limitar los accesos a determinadas zonas de la red.

d) Se han configurado filtros en un cortafuegos a partir de un listado de reglas de filtrado.

e) Se han revisado los registros de sucesos de cortafuegos, para verificar que las reglas se aplican correctamente.

f) Se han probado distintas opciones para implementar cortafuegos, tanto software como hardware.

g) Se han diagnosticado problemas de conectividad en los clientes provocados por los cortafuegos.

h) Se ha elaborado documentacin relativa a la instalacin, configuracin y uso de cortafuegos.

5. Implanta servidores proxy, aplicando criterios de configuracin que garanticen el funcionamiento seguro del servicio.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los tipos de proxy, sus caractersticas y funciones principales.

b) Se ha instalado y configurado un servidor proxy-cache.

c) Se han configurado los mtodos de autenticacin en el proxy.

d) Se ha configurado un proxy en modo transparente.

e) Se ha utilizado el servidor proxy para establecer restricciones de acceso Web.

f) Se han solucionado problemas de acceso desde los clientes al proxy.

g) Se han realizado pruebas de funcionamiento del proxy, monitorizando su actividad con herramientas grficas.

h) Se ha configurado un servidor proxy en modo inverso.

i) Se ha elaborado documentacin relativa a la instalacin, configuracin y uso de servidores proxy.

6. Implanta soluciones de alta disponibilidad empleando tcnicas de virtualizacin y configurando los entornos de prueba.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado supuestos y situaciones en las que se hace necesario implementar soluciones de alta disponibilidad.

b) Se han identificado soluciones hardware para asegurar la continuidad en el funcionamiento de un sistema.

c) Se han evaluado las posibilidades de la virtualizacin de sistemas para implementar soluciones de alta disponibilidad.

d) Se ha implantado un servidor redundante que garantice la continuidad de servicios en casos de cada del servidor principal.

e) Se ha implantado un balanceador de carga a la entrada de la red interna.

f) Se han implantado sistemas de almacenamiento redundante sobre servidores y dispositivos especficos.

g) Se ha evaluado la utilidad de los sistemas de clusters para aumentar la fiabilidad y productividad del sistema.

h) Se han analizado soluciones de futuro para un sistema con demanda creciente.

i) Se han esquematizado y documentado soluciones para diferentes supuestos con necesidades de alta disponibilidad.

7. Reconoce la legislacin y normativa sobre seguridad y proteccin de datos valorando su importancia.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito la legislacin sobre proteccin de datos de carcter personal.

b) Se ha determinado la necesidad de controlar el acceso a la informacin personal almacenada.

c) Se han identificado las figuras legales que intervienen en el tratamiento y mantenimiento de los ficheros de datos.

d) Se ha contrastado el deber de poner a disposicin de las personas los datos personales que les conciernen.

e) Se ha descrito la legislacin actual sobre los servicios de la sociedad de la informacin y comercio electrnico.

f) Se han contrastado las normas sobre gestin de seguridad de la informacin.

g) Se ha comprendido la necesidad de conocer y respetar la normativa legal aplicable.

Duracin: 55 horas.

Contenidos bsicos.

Adopcin de pautas de seguridad informtica:

− Fiabilidad, confidencialidad, integridad y disponibilidad.

− Elementos vulnerables en el sistema informtico: hardware, software y datos.

− Anlisis de las principales vulnerabilidades de un sistema informtico.

− Amenazas. Tipos:

• Amenazas fsicas.

• Amenazas lgicas.

− Seguridad fsica y ambiental:

• Ubicacin y proteccin fsica de los equipos y servidores.

• Sistemas de alimentacin ininterrumpida.

− Seguridad lgica:

• Criptografa.

• Listas de control de acceso.

• Establecimiento de polticas de contraseas.

• Polticas de almacenamiento.

• Copias de seguridad e imgenes de respaldo.

• Medios de almacenamiento.

− Anlisis forense en sistemas informticos:

Implantacin de mecanismos de seguridad activa:

− Ataques y contramedidas en sistemas personales:

• Clasificacin de los ataques.

• Anatoma de ataques y anlisis de software malicioso.

• Herramientas preventivas. Instalacin y configuracin.

• Herramientas paliativas. Instalacin y configuracin.

• Actualizacin de sistemas y aplicaciones.

• Seguridad en la conexin con redes pblicas.

• Pautas y prcticas seguras.

− Seguridad en la red corporativa:

• Monitorizacin del trfico en redes.

• Seguridad en los protocolos para comunicaciones inalmbricas.

• Riesgos potenciales de los servicios de red.

• Intentos de penetracin.

Implantacin de tcnicas de acceso remoto. Seguridad perimetral:

− Elementos bsicos de la seguridad perimetral.

− Permetros de red. Zonas desmilitarizadas.

− Arquitectura dbil de subred protegida.

− Arquitectura fuerte de subred protegida.

− Redes privadas virtuales. VPN.

− Beneficios y desventajas con respecto a las lneas dedicadas.

− Tcnicas de cifrado. Clave pblica y clave privada:

• VPN a nivel de red. SSL, IPSec.

• VPN a nivel de aplicacin. SSH.

− Servidores de acceso remoto:

• Protocolos de autenticacin.

• Configuracin de parmetros de acceso.

• Servidores de autenticacin.

Instalacin y configuracin de cortafuegos:

− Utilizacin de cortafuegos.

− Filtrado de paquetes de datos.

− Tipos de cortafuegos. Caractersticas. Funciones principales.

− Instalacin de cortafuegos. Ubicacin.

− Reglas de filtrado de cortafuegos.

− Pruebas de funcionamiento. Sondeo.

− Registros de sucesos de un cortafuegos.

Instalacin y configuracin de servidores proxy:

− Tipos de proxy. Caractersticas y funciones.

− Instalacin de servidores proxy.

− Instalacin y configuracin de clientes proxy.

− Configuracin del almacenamiento en la cach de un proxy.

− Configuracin de filtros.

− Mtodos de autenticacin en un proxy.

Implantacin de soluciones de alta disponibilidad:

− Definicin y objetivos.

− Anlisis de configuraciones de alta disponibilidad.

• Funcionamiento ininterrumpido.

• Integridad de datos y recuperacin de servicio.

• Servidores redundantes.

• Sistemas de clusters.

• Balanceadores de carga.

− Instalacin y configuracin de soluciones de alta disponibilidad.

− Virtualizacin de sistemas.

− Posibilidades de la virtualizacin de sistemas.

− Herramientas para la virtualizacin.

− Configuracin y utilizacin de mquinas virtuales.

− Alta disponibilidad y virtualizacin.

− Simulacin de servicios con virtualizacin.

Legislacin y normas sobre seguridad:

− Legislacin sobre proteccin de datos.

− Legislacin sobre los servicios de la sociedad de la informacin y correo electrnico.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para seleccionar y utilizar tcnicas y herramientas especficas de seguridad informtica en el mbito de la administracin de sistemas. Adems, servir para conocer arquitecturas de alta disponibilidad y utilizar herramientas de virtualizacin en la implantacin de servicios de alta disponibilidad.

Las funciones de la administracin segura de sistemas incluyen aspectos como:

− El conocimiento y correcta manipulacin de todos los elementos que forman el componente fsico y lgico de los equipos.

− La adopcin de prcticas seguras de acuerdo al plan de seguridad fsica del sistema.

− La adopcin de prcticas seguras de acuerdo al plan de seguridad lgica del sistema.

− El conocimiento y uso de tcnicas seguras de acceso remoto a un sistema, tanto en modo usuario como en modo administrativo.

− La seleccin y aplicacin de tcnicas y herramientas de seguridad activa que acten como medidas preventivas y/o paliativas ante ataques a al sistema.

− La instalacin y configuracin de herramientas de proteccin perimetral, cortafuegos y servidores proxy.

− La instalacin y configuracin de servicios de alta disponibilidad que garanticen la continuidad de servicios y la disponibilidad de datos.

− El conocimiento y aplicacin de la legislacin vigente en el mbito del tratamiento digital de la informacin.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en:

− Mantenimiento de equipos. Hardware y software.

− Administracin de sistemas en pequeas y medianas empresas.

− Personal tcnico de administracin de sistemas en centros de proceso de datos.

− Personal tcnico de apoyo en empresas especializadas en seguridad informtica.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales j), k), l), m), o), y p) del ciclo formativo y las competencias profesionales, personales y sociales e), f), i), j), k), m), n), o), r) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionados con:

− El conocimiento de las prcticas y pautas adecuadas, relativas a la seguridad fsica y lgica en un sistema informtico.

− El conocimiento y anlisis de tcnicas y herramientas de seguridad activa, que acten como medidas preventivas y/o paliativas ante ataques al sistema.

− El anlisis y aplicacin de tcnicas y herramientas de seguridad activa.

− El anlisis y aplicacin de tcnicas seguras de acceso remoto a un sistema.

− El anlisis de herramientas y tcnicas de proteccin perimetral para un sistema.

− La instalacin, configuracin y prueba de cortafuegos y servidores proxy como herramientas bsicas de proteccin perimetral.

− El anlisis de los servicios de alta disponibilidad ms comunes, que garanticen la continuidad de servicios y aseguren la disponibilidad de datos.

− El conocimiento y anlisis de la legislacin vigente en el mbito del tratamiento digital de la informacin.

Mdulo Profesional: Proyecto de Administracin de Sistemas Informticos en Red.

Equivalencia en crditos ECTS: 5

Cdigo: 0379

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica necesidades del sector productivo relacionndolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas y el tipo de producto o servicio que ofrecen.

b) Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las funciones de cada departamento.

c) Se han identificado las necesidades ms demandadas a las empresas.

d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.

e) Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas.

f) Se han determinado las caractersticas especficas requeridas al proyecto.

g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevencin de riesgos y sus condiciones de aplicacin.

h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporacin de nuevas tecnologas de produccin o de servicio que se proponen.

i) Se ha elaborado el guin de trabajo que se va a seguir para la elaboracin del proyecto.

2. Disea proyectos relacionados con las competencias expresadas en el ttulo, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha recopilado informacin relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto.

b) Se ha realizado el estudio de viabilidad tcnica del mismo.

c) Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.

d) Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir identificando su alcance.

e) Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizar el proyecto.

f) Se ha realizado el presupuesto econmico correspondiente.

g) Se han identificado las necesidades de financiacin para la puesta en marcha del mismo.

h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para su diseo.

i) Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto.

3. Planifica la puesta en funcionamiento o ejecucin del proyecto, determinando el plan de intervencin y la documentacin asociada.

Criterios de evaluacin:

a) Se han secuenciado las actividades, ordenndolas en funcin de las necesidades de implementacin.

b) Se han determinado los recursos y la logstica necesaria para cada actividad.

c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades.

d) Se han determinado los procedimientos de actuacin o ejecucin de las actividades.

e) Se han identificado los riesgos inherentes a la ejecucin, definiendo el plan de prevencin de riesgos y los medios y equipos necesarios.

f) Se han planificado la asignacin de recursos materiales y humanos y los tiempos de ejecucin.

g) Se ha hecho la valoracin econmica que da respuesta a las condiciones de la ejecucin.

h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la ejecucin.

4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecucin del proyecto, justificando la seleccin de variables e instrumentos empleados.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el procedimiento de evaluacin de las actividades o intervenciones.

b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluacin.

c) Se ha definido el procedimiento para la evaluacin de las incidencias que puedan presentarse durante la realizacin de las actividades, su posible solucin y registro.

d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.

e) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la evaluacin de las actividades y del proyecto.

f) Se ha establecido el procedimiento para la participacin en la evaluacin de los usuarios o clientes y se han elaborado los documentos especficos.

g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de condiciones del proyecto cuando este existe.

Duracin: 25 horas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional complementa la formacin establecida para el resto de los mdulos profesionales que integran el ttulo en las funciones de anlisis del contexto, diseo del proyecto y organizacin de la ejecucin.

La funcin de anlisis del contexto incluye las subfunciones de:

− Recopilacin de informacin.

− Identificacin y priorizacin de necesidades.

− Identificacin de los aspectos que facilitan o dificultan el desarrollo de la posible intervencin.

La funcin de diseo del proyecto tiene como objetivo establecer las lneas generales para dar respuesta a las necesidades planteadas concretando los aspectos relevantes para su realizacin. Incluye las subfunciones de:

− Definicin o adaptacin de la intervencin.

− Priorizacin y secuenciacin de las acciones.

− Planificacin de la intervencin.

− Determinacin de recursos.

− Planificacin de la evaluacin.

− Diseo de documentacin.

− Plan de atencin al cliente.

La funcin de organizacin de la ejecucin incluye las subfunciones de:

− Deteccin de demandas y necesidades.

− Programacin.

− Gestin.

− Coordinacin y supervisin de la intervencin.

− Elaboracin de informes.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en:

− reas de sistemas y departamentos de informtica en cualquier sector de actividad.

− Sector de servicios tecnolgicos y comunicaciones.

− rea comercial con gestin de transacciones por Internet.

La formacin del mdulo se relaciona con todos los objetivos generales del ciclo y las competencias profesionales, personales y sociales del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

− La ejecucin de trabajos en equipo.

− La responsabilidad y la autoevaluacin del trabajo realizado.

− La autonoma y la iniciativa personal.

− El uso de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin.

Mdulo Profesional: Formacin y Orientacin Laboral.

Equivalencia en crditos ECTS: 5

Cdigo: 0380

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.

b) Se han identificado los itinerarios formativos-profesionales relacionados con el perfil profesional del tcnico en Administracin de Sistemas Informticos en Red.

c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo.

d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el tcnico en Administracin de Sistemas Informticos en Red.

e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.

f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo.

g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes, y formacin propia para la toma de decisiones.

2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del tcnico en Administracin de Sistemas Informticos en Red.

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo.

c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.

d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.

e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.

f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.

g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.

3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.

c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.

d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.

e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar.

f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral.

g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran.

h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos.

i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable a un sector profesional relacionado con el ttulo de tcnico en Administracin de Sistemas Informticos en Red.

j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo.

4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.

c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de la Seguridad Social.

d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.

e) Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.

f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.

g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo en supuestos prcticos sencillos.

h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa.

b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.

c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos.

d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del tcnico en Administracin de Sistemas Informticos en Red.

e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.

f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del tcnico en Administracin de Sistemas Informticos en Red.

g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del tcnico en Administracin de Sistemas Informticos en Red.

6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los diferentes criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales.

c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de prevencin de riesgos.

d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.

f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del tcnico en Administracin de Sistemas Informticos en Red.

g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin en una pequea y mediana empresa.

7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del tcnico en Administracin de Sistemas Informticos en Red.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.

b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad.

c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.

e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun.

f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Bsqueda activa de empleo:

− Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del tcnico en Administracin de Sistemas Informticos en Red.

− Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.

− Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el tcnico en Administracin de Sistemas Informticos en Red.

− Definicin y anlisis del sector profesional del tcnico en Administracin de Sistemas Informticos en Red.

− Proceso de bsqueda de empleo en empresas del sector.

− Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.

− Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.

− El proceso de toma de decisiones.

Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

− Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.

− Equipos en la industria de administracin de sistemas informticos en red segn las funciones que desempean.

− La participacin en el equipo de trabajo.

− Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas.

− Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto.

Contrato de trabajo:

− El derecho del trabajo.

− Anlisis de la relacin laboral individual.

− Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin.

− Derechos y deberes derivados de la relacin laboral.

− Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.

− Representacin de los trabajadores.

− Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del tcnico en Administracin de Sistemas Informticos en Red.

− Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.

Seguridad Social, Empleo y Desempleo:

− Estructura del Sistema de la Seguridad Social.

− Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas y cotizacin.

− Situaciones protegibles en la proteccin por desempleo.

Evaluacin de riesgos profesionales:

− Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.

− Anlisis de factores de riesgo.

− La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva.

− Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.

− Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.

− Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-sociales.

− Riesgos especficos en la industria de administracin de sistemas informticos en red.

− Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.

Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

− Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

− Gestin de la prevencin en la empresa.

− Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

− Planificacin de la prevencin en la empresa.

− Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.

− Elaboracin de un plan de emergencia en una PYME.

Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:

− Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

− Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.

− Primeros auxilios.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector de la administracin de sistemas informticos en red.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales p), q), r) y t) del ciclo formativo y las competencias q), r) y t) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente al sector informtico.

− La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.

− La preparacin y realizacin de currculos (CVs) y entrevistas de trabajo.

− La identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, el manejo de los contratos ms comnmente utilizados y la lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin.

− La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados.

El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales, que le permita la evaluacin de los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo, y colaborar en la definicin de un plan de prevencin para una pequea empresa, as como las medidas necesarias que deban adoptarse para su implementacin.

Mdulo Profesional: Empresa e Iniciativa Emprendedora.

Equivalencia en crditos ECTS: 4

Cdigo: 0381

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.

b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social.

c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora.

d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una PYME dedicada a la administracin de sistemas informticos en red.

e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector de la informtica.

f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.

g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.

h) Se ha descrito la estrategia empresarial relacionndola con los objetivos de la empresa.

i) Se ha definido una determinada idea de negocio del mbito de la administracin de sistemas informticos en red, que servir de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.

2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.

b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.

c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia como principales integrantes del entorno especfico.

d) Se han identificado los elementos del entorno de una PYME de informtica.

e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los objetivos empresariales.

f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.

g) Se ha elaborado el balance social de una empresa de informtica, y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen.

h) Se han identificado, en empresas de informtica, prcticas que incorporan valores ticos y sociales.

i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una PYME de administracin de sistemas informticos en red.

3. Realiza actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.

b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa en funcin de la forma jurdica elegida.

c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa.

d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una PYME.

e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas de informtica en la localidad de referencia.

f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones.

g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una PYME.

4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera de una PYME, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable.

b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.

c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa de informtica.

d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.

e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros) para una PYME de informtica, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa.

f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria.

g) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.

Duracin: 35 horas.

Contenidos bsicos:

Iniciativa emprendedora:

− Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en la actividad de administracin de sistemas informticos en red (materiales, tecnologa y organizacin de la produccin, entre otros).

− Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin.

− La actuacin de los emprendedores como empleados de una empresa de informtica.

− La actuacin de los emprendedores como empresarios, de una pequea empresa en el sector de la informtica.

− El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.

− Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito de la informtica.

La empresa y su entorno:

− Funciones bsicas de la empresa.

− La empresa como sistema.

− Anlisis del entorno general de una PYME de informtica.

− Anlisis del entorno especfico de una PYME de informtica.

− Relaciones de una PYME de informtica con su entorno.

− Relaciones de una PYME de informtica con el conjunto de la sociedad.

Creacin y puesta en marcha de una empresa:

− Tipos de empresa.

− La fiscalidad en las empresas.

− Eleccin de la forma jurdica.

− Trmites administrativos para la constitucin de una empresa.

− Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una PYME de informtica.

− Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.

Funcin administrativa:

− Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

− Anlisis de la informacin contable.

− Obligaciones fiscales de las empresas.

− Gestin administrativa de una empresa de informtica.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales p), r), s) y t) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales r), s) y t) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El manejo de las fuentes de informacin sobre el sector de la informtica, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.

– La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector industrial relacionado con los procesos de administracin de sistemas informticos en red

– La utilizacin de programas de gestin administrativa para PYMES del sector.

– La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con la actividad de la administracin de sistemas informticos en red y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, as como justificacin de su responsabilidad social.

Mdulo Profesional: Formacin en Centros de Trabajo

Equivalencia en crditos ECTS: 22

Cdigo: 0382

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa relacionndolas con el tipo de servicio que presta.

Criterios de evaluacin.

a) Se han identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma.

b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.

c) Se han relacionado las caractersticas del servicio y el tipo de clientes con el desarrollo de la actividad empresarial.

d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio.

e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad.

f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad.

2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido y justificado:

• La disponibilidad personal y temporal necesarias en el puesto de trabajo.

• Las actitudes personales (puntualidad y empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.

• Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional.

• Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.

• Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa.

• Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral.

• Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional.

b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional.

c) Se han aplicado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.

d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.

e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad.

f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.

g) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y con los miembros del equipo.

h) Se ha coordinado con el resto del equipo comunicando las incidencias relevantes que se presenten.

i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas.

j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.

3. Organiza el procedimiento de trabajo que debe desarrollar, interpretando la documentacin especfica.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado la normativa o bibliografa adecuada al tipo de tarea que se va a desarrollar.

b) Se han definido las fases del proceso o tarea que se va a realizar.

c) Se ha planificado el trabajo secuenciando y priorizando las distintas fases.

d) Se han identificado los equipos, y servicios auxiliares necesarios para el desarrollo de la tarea encomendada.

e) Se ha organizado el aprovisionamiento y almacenaje de los recursos materiales.

f) Se ha valorado el orden y el mtodo en la realizacin de las fases y/o tareas.

g) Se ha identificado la normativa que es preciso observar segn la tarea.

4. Determina las caractersticas tcnicas de la instalacin a partir de las funcionalidades y necesidades establecidas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los principales procesos.

b) Se han especificado las caractersticas de los equipos y accesorios relacionndolos con su funcin.

c) Se han dimensionado los equipos y elementos que configuran la instalacin.

d) Se ha realizado el inventario de programas y componentes de la instalacin segn las especificaciones establecidas.

e) Se han descrito las principales medidas de seguridad a adoptar.

f) Se ha identificado la normativa aplicable a la instalacin.

5. Participa en el diseo, la puesta en marcha y el mantenimiento de instalaciones con servicios de red local e Internet, documentando la intervencin realizada.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha adecuado el plan de trabajo a las normas de calidad establecidas.

b) Se han desarrollado planes de instalacin definiendo etapas, relacin de tareas y tiempos previstos.

c) Se ha realizado la instalacin y/o configuracin del sistema operativo.

d) Se han desarrollado tareas de automatizacin del sistema.

e) Se ha comprobado la funcionalidad del sistema segn los requisitos establecidos.

f) Se han desarrollado planes de aprovisionamiento y condiciones de almacenamiento de los equipos y materiales.

g) Se ha interpretado documentacin tcnica de la instalacin.

h) Se han realizado las copias de seguridad de los datos segn el plan de seguridad establecido.

i) Se ha documentado la intervencin realizada anotando las incidencias producidas durante la intervencin.

6. Asiste a los usuarios resolviendo problemas de la explotacin del sistema, segn las normas y tiempos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las necesidades de los usuarios.

b) Se han descrito los procesos que realiza el sistema con indicaciones comprensibles para los usuarios.

c) Se han resuelto las incidencias en los tiempos previstos.

d) Se han realizado intervenciones sobre los procesos de los usuarios con arreglo al procedimiento establecido.

e) Se han asignado los recursos del sistema de forma adecuada a las necesidades de los usuarios.

f) Se han documentado las incidencias producidas durante la asistencia a los usuarios.

g) Se han elaborado manuales de instrucciones de servicio y mantenimiento de las instalaciones.

Duracin: 220 horas.

Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias, propias de este ttulo, que se han alcanzado en el centro educativo o a desarrollar competencias caractersticas difciles de conseguir en el mismo.

ANEXO II
Espacios

Espacio formativo

Aula tcnica

Laboratorio

Aula polivalente

ANEXO III A)
Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos en Red

Mdulo Profesional

Especialidad del profesorado

Cuerpo

0369. Implantacin de sistemas operativos.

• Sistemas y aplicaciones informticas.

• Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

0370. Planificacin y administracin de redes.

• Informtica.

• Catedrtico de Enseanza Secundaria.
• Profesor de Enseanza Secundaria.

0371. Fundamentos de hardware.

• Sistemas y aplicaciones informticas.

• Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

0372. Gestin de bases de datos.

• Informtica.

• Catedrtico de Enseanza Secundaria.
• Profesor de Enseanza Secundaria.

0373. Lenguajes de marcas y sistemas de gestin de informacin.

• Informtica.

• Catedrtico de Enseanza Secundaria.
• Profesor de Enseanza Secundaria.

0374. Administracin de sistemas operativos.

• Sistemas y aplicaciones informticas.

• Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

0375. Servicios de red e Internet.

• Informtica.

• Catedrtico de Enseanza Secundaria.
• Profesor de Enseanza Secundaria.

0376. Implantacin de aplicaciones Web.

• Informtica.

• Catedrtico de Enseanza Secundaria.
• Profesor de Enseanza Secundaria.

0377. Administracin de sistemas gestores de bases de datos.

• Informtica.

• Catedrtico de Enseanza Secundaria.
• Profesor de Enseanza Secundaria.

0378. Seguridad y alta disponibilidad.

• Informtica.

• Catedrtico de Enseanza Secundaria.
• Profesor de Enseanza Secundaria.

0379. Proyecto de administracin de sistemas informticos en red.

• Informtica.

• Catedrtico de Enseanza Secundaria.
• Profesor de Enseanza Secundaria.

• Sistemas y aplicaciones informticas.

• Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

0380. Formacin y orientacin laboral.

• Formacin y orientacin laboral.

• Catedrtico de Enseanza Secundaria.
• Profesor de Enseanza Secundaria.

0381. Empresa e iniciativa emprendedora.

• Formacin y orientacin laboral.

• Catedrtico de Enseanza Secundaria.
• Profesor de Enseanza Secundaria.

ANEXO III B)
Titulaciones equivalentes a efectos de docencia

Cuerpos

Especialidades

Titulaciones

Profesores de Enseanza Secundaria.

Formacin y orientacin laboral.

− Diplomado en Ciencias Empresariales.
− Diplomado en Relaciones Laborales.
− Diplomado en Trabajo Social.
− Diplomado en Educacin Social.
− Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

Informtica.

− Diplomado en Estadstica.
− Ingeniero Tcnico en Informtica de Gestin.
− Ingeniero Tcnico en Informtica de Sistemas.
− Ingeniero Tcnico de Telecomunicacin, especialidad en Telemtica.

ANEXO III C)
Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforman el ttulo en los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas de la educativa y orientaciones para la Administracin educativa

Mdulos profesionales

Titulaciones

0370. Planificacin y administracin de redes.
0372. Gestin de bases de datos.
0373. Lenguajes de marcas y sistemas de gestin de informacin.
0375. Servicios de red e Internet.
0376. Implantacin de aplicaciones Web.
0377. Administracin de sistemas gestores de bases de datos.
0378. Seguridad y alta disponibilidad.
0380. Formacin y orientacin laboral.
0381. Empresa e iniciativa emprendedora.

− Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia.

0369. Implantacin de sistemas operativos.
0371. Fundamentos de hardware.
0374. Administracin de sistemas operativos.
0379. Proyecto de administracin de sistemas informticos en red.

− Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes.
− Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes.

ANEXO IV
Convalidaciones entre mdulos profesionales establecidos en el ttulo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos, al amparo de la Ley Orgnica 1/1990 y los establecidos en el ttulo de Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos en Red al amparo de la Ley Orgnica 2/2006

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOGSE 1/1990):
Administracin de Sistemas Informticos

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOE 2/2006):
Administracin de Sistemas Informticos en Red

Sistemas informticos monousuario y multiusuario.

0369. Implantacin de sistemas operativos.

Redes de rea local.

0370. Planificacin y administracin de redes.

Sistemas gestores de bases de datos.

0372. Gestin de bases de datos.
0377. Administracin de sistemas gestores de bases de datos.

Fundamentos de programacin.

0373. Lenguajes de marcas y sistemas de gestin de informacin.

Desarrollo de funciones en el sistema informtico.

0374. Administracin de sistemas operativos.

Implantacin de aplicaciones informticas de gestin.

0376. Implantacin de aplicaciones Web.

Formacin en centro de trabajo.

0382. Formacin en centros de trabajo.

ANEXO V A)
Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo a lo establecido en el artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, con los mdulos profesionales para su convalidacin

Unidades de competencia acreditadas

Mdulos profesionales convalidables

UC0485_3: Instalar, configurar y administrar el software de base y de aplicacin del sistema.

0369. Implantacin de sistemas operativos.

UC0484_3: Administrar los dispositivos hardware del sistema.

0371. Fundamentos de hardware.

UC0223_3: Configurar y explotar sistemas informticos.

0371. Fundamentos de hardware.

UC0225_3: Configurar y gestionar la base de datos.

0372. Gestin de bases de datos.

UC0490_3: Gestionar servicios en el sistema informtico.
UC0485_3: Instalar, configurar y administrar el software de base y de aplicacin del sistema.

0374. Administracin de sistemas operativos.

UC0495_3: Instalar, configurar y administrar el software para gestionar un entorno Web.
UC0496_3: Instalar, configurar y administrar servicios de mensajera electrnica.
UC0497_3: Instalar, configurar y administrar servicios de transferencia de archivos y multimedia.

0375. Servicios de red e Internet.

UC0493_3: Implementar, verificar y documentar aplicaciones Web en entornos Internet, intranet y extranet.

0376. Implantacin de aplicaciones Web.

UC0224_3: Configurar y gestionar un sistema gestor de bases de datos.

0377. Administracin de sistemas gestores de bases de datos.

UC0486_3: Asegurar equipos informticos.

0378. Seguridad y alta disponibilidad.

ANEXO V B)
Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin

Mdulos profesionales superados

Unidades de competencia acreditables

0369. Implantacin de sistemas operativos.

UC0485_3: Instalar, configurar y administrar el software de base y de aplicacin del sistema.

0369. Implantacin de sistemas operativos.
0371. Fundamentos de hardware.

UC0223_3: Configurar y explotar sistemas informticos.

0371. Fundamentos de hardware.
0378. Seguridad y alta disponibilidad.

UC0484_3: Administrar los dispositivos hardware del sistema.

0372. Gestin de bases de datos.

UC0225_3: Configurar y gestionar la base de datos.

0374. Administracin de sistemas operativos.

UC0490_3: Gestionar servicios en el sistema informtico.
UC0485_3: Instalar, configurar y administrar el software de base y de aplicacin del sistema.

0375. Servicios de red e Internet.

UC0495_3: Instalar, configurar y administrar el software para gestionar un entorno Web.
UC0496_3: Instalar, configurar y administrar servicios de mensajera electrnica.
UC0497_3: Instalar, configurar y administrar servicios de transferencia de archivos y multimedia.

0376. Implantacin de aplicaciones Web.

UC0493_3: Implementar, verificar y documentar aplicaciones Web en entornos Internet, intranet y extranet.

0377. Administracin de sistemas gestores de bases de datos.

UC0224_3: Configurar y gestionar un sistema gestor de bases de datos.

0378. Seguridad y alta disponibilidad.

UC0486_3: Asegurar equipos informticos.

Análisis

  • Rango: Real Decreto
  • Fecha de disposición: 30/10/2009
  • Fecha de publicación: 18/11/2009
  • Entrada en vigor: 19 de noviembre de 2009.
Referencias posteriores

Criterio de ordenación:

  • SE DICTA DE CONFORMIDAD, estableciendo el currculo del ciclo formativo de Grado Superior: Orden EDU/392/2010, de 20 de enero (Ref. BOE-A-2010-3028).
Referencias anteriores
Materias
  • Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
  • Currculo
  • Enseanza de Formacin Profesional
  • Formacin profesional
  • Informtica
  • Ttulos acadmicos y profesionales

subir

Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado

Avda. de Manoteras, 54 - 28050 Madrid