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Documento BOE-A-2008-3958

Real Decreto 178/2008, de 8 de febrero, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Planta Qumica y se fijan sus enseanzas mnimas.

TEXTO

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, dispone en el artculo 39.6 que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas. La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, establece en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. El Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, ha establecido la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, y define en el artculo 6 la estructura de los ttulos de formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social. Por otra parte, del mismo modo, concreta en el artculo 7 el perfil profesional de dichos ttulos, que incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en los ttulos, de modo que cada ttulo incorporar, al menos, una cualificacin profesional completa, con el fin de lograr que, en efecto, los ttulos de formacin profesional respondan a las necesidades demandadas por el sistema productivo y a los valores personales y sociales para ejercer una ciudadana democrtica. Este marco normativo hace necesario que ahora el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establezca cada uno de los ttulos que formarn el Catlogo de ttulos de la formacin profesional del sistema educativo, sus enseanzas mnimas y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas en esta materia, constituyan los aspectos bsicos del currculo que aseguren una formacin comn y garanticen la validez de los ttulos, en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo 6.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. A estos efectos, procede determinar para cada ttulo su identificacin, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del ttulo en el sector o sectores, las enseanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin, los parmetros bsicos de contexto formativo para cada mdulo profesional: espacios, equipamientos necesarios, las titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia, previa consulta a las Comunidades Autnomas, segn lo previsto en el artculo 95 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. Asimismo, en cada ttulo tambin se determinarn los accesos a otros estudios y, en su caso, las modalidades y materias de bachillerato que facilitan la conexin con el ciclo formativo de grado superior, las convalidaciones, exenciones y equivalencias y la informacin sobre los requisitos necesarios segn la legislacin vigente para el ejercicio profesional cuando proceda. As, el presente real decreto conforme a lo previsto en el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, establece y regula, en los aspectos y elementos bsicos antes indicados, el ttulo de formacin profesional del sistema educativo de Tcnico en Planta Qumica. En el proceso de elaboracin de este real decreto, han sido consultadas las Comunidades Autnomas y han emitido informe el Consejo General de la Formacin Profesional, el Consejo Escolar del Estado, y el Ministerio de Administraciones Pblicas. En su virtud, a propuesta de la Ministra de Educacin y Ciencia y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 8 de febrero de 2008

D I S P O N G O :
CAPTULO I
Disposiciones generales
Artculo 1. Objeto.

1. El presente real decreto tiene por objeto el establecimiento del ttulo de Tcnico en Planta Qumica, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, as como de sus correspondientes enseanzas mnimas.

2. Lo dispuesto en este real decreto sustituye a la regulacin del ttulo de Tcnico en Operaciones de Proceso en Planta Qumica contenida en el Real Decreto 814/1993, de 28 de mayo.

CAPTULO II
Identificacin del ttulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del ttulo en el sector o sectores
Artculo 2. Identificacin.

El ttulo de Tcnico en Planta Qumica queda identificado por los siguientes elementos: Denominacin: Planta Qumica.

Nivel: Formacin Profesional de Grado Medio. Duracin: 2000 horas. Familia Profesional: Qumica. Referente europeo: CINE-3 (Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin).

Artculo 3. Perfil profesional del ttulo.

El perfil profesional del ttulo de Tcnico en Planta Qumica queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relacin de cualificaciones del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Artculo 4. Competencia general.

La competencia general de este ttulo consiste en realizar operaciones bsicas y de control en los procesos para la obtencin y transformacin de productos qumicos, manteniendo operativos los sistemas, equipos y servicios auxiliares, controlando las variables del proceso para asegurar la calidad del producto, cumpliendo las normas de prevencin de riesgos laborales, seguridad y ambientales.

Artculo 5. Competencias profesionales, personales y sociales.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se relacionan a continuacin: a) Recepcionar los materiales para el proceso de fabricacin distribuyendo, almacenando y registrando los mismos.

b) Poner en marcha los equipos verificando su operatividad y la de los servicios auxiliares, y la disponibilidad de materias y productos, segn manuales del proceso. c) Operar el proceso qumico realizando las mezclas, disoluciones, separaciones y otras operaciones bsicas segn las normas de correcta fabricacin. d) Operar mquinas, equipos e instalaciones con la precisin requerida segn especificaciones de procedimiento y normas de seguridad. e) Controlar el proceso verificando los valores de las variables, ajustndolos en caso necesario y asegurando el suministro de los materiales y servicios auxiliares requeridos, segn especificaciones de procedimiento. f) Verificar la calidad del producto realizando los ensayos bsicos definidos en la hoja de procesos. g) Parar los equipos ejecutando las operaciones indicadas en los protocolos establecidos, coordinndose con los dems equipos que interfieran. h) Acondicionar el producto para su almacenamiento y expedicin siguiendo procedimientos de calidad y seguridad. i) Minimizar la generacin de subproductos y residuos, y en su caso reutilizarlos, aumentando la eficiencia del proceso. j) Asegurar la trazabilidad registrando el itinerario de los productos por las diferentes etapas de produccin. k) Asegurar el correcto estado de utilizacin de las reas de trabajo y las instalaciones, realizando las operaciones de mantenimiento de primer nivel necesarias. l) Adoptar las medidas necesarias ante situaciones imprevistas y de emergencia, actuando con serenidad y autocontrol y siguiendo las instrucciones establecidas. m) Mantener una eficaz relacin con el resto de compaeros, tanto en los trabajos que se han de realizar, como en los cambios de turnos, respetando el trabajo de los dems y cooperando en la superacin de las dificultades que puedan presentarse. n) Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales, originados por cambios tecnolgicos y organizativos. ) Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del mbito de su competencia. o) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente. p) Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo, autoempleo y de aprendizaje. q) Crear y gestionar una pequea empresa, realizando un estudio de viabilidad de productos, de planificacin de la produccin y de comercializacin. r) Participar de forma activa en la vida econmica, social y cultural, con una actitud crtica y responsable.

Artculo 6. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Cualificaciones profesionales completas: a) Operaciones bsicas en planta qumica QUI018_2 (R.D. 295/2004, de 20 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC0045_2: Realizar operaciones de proceso qumico.

UC0046_2: Preparar y acondicionar mquinas, equipos e instalaciones de planta qumica. UC0047_2: Realizar el control local en planta qumica. UC0048_2: Actuar bajo normas de correcta fabricacin, seguridad y medioambientales.

b) Operaciones en instalaciones de energa y de servicios auxiliares QUI110_2 (R.D. 1087/2005, de 16 de septiembre), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0320_2: Preparar mquinas, equipos e instalaciones de energa y servicios auxiliares.

UC0321_2: Operar mquinas, equipos e instalaciones de produccin y distribucin de energas y servicios auxiliares. UC0322_2: Realizar el control local en instalaciones de energa y servicios auxiliares. UC0048_2: Actuar bajo normas de correcta fabricacin, seguridad y medioambientales.

Artculo 7. Entorno profesional.

1. Este profesional ejercer su actividad en empresas del sector qumico dentro del rea de produccin, recepcin, expedicin, acondicionamiento, aprovisionamiento logstico, energa y servicios auxiliares, tanto en el subsector de la qumica bsica como en el de la qumica transformadora.

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

Operador principal en instalaciones de tratamiento qumico.

Operador de mquinas quebrantadoras, trituradoras y mezcladoras de sustancias qumicas. Operador en instalaciones de tratamiento qumico trmico. Operador de equipos de filtracin y separacin de sustancias qumicas. Operador de equipos de destilacin y reaccin qumica. Operador de refineras de petrleo y gas natural. Encargado de operadores de mquinas para fabricar productos qumicos. Operador en instalaciones de produccin de energa y operaciones auxiliares de las plantas qumicas. Operador de equipos de filtracin, separacin, as como depuracin de aguas. Operador de mquinas para fabricar municiones y explosivos. Operador de mquinas para fabricar accesorios fotogrficos y cinematogrficos. Otros operadores de instalaciones de tratamiento de productos qumicos. Otros operadores de mquinas para fabricar productos qumicos. Operadores de equipos para la fabricacin de fertilizantes. Operadores en instalaciones de tratamiento de aguas. Personal auxiliar de operacin de instalaciones de cogeneracin elctrica.

Artculo 8. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo correspondiente, las siguientes consideraciones: a) Este profesional deber responder a las nuevas instalaciones que se disearn con un mayor grado de complejidad y de automatizacin. Esto implicar una reduccin de las actuaciones manuales y locales en la planta que se irn derivando hacia los paneles de control.

b) La prevencin y proteccin tanto del entorno de trabajo como del medio ambiente, es un tema de inters creciente en el sector qumico industrial. De acuerdo con ello, en diciembre del 2006, el Parlamento Europeo aprob el Registro, Evaluacin y Autorizacin de sustancias y preparados qumicos (REACH), que regula la produccin y comercializacin de sustancias qumicas en Europa, y sustituye a ms de 40 textos legislativos. El REACH debe asegurar que las empresas puedan seguir produciendo sustancias qumicas en un marco competitivo y, simultneamente, que se garanticen los mximos niveles de seguridad para los consumidores y el medio ambiente para evitar los riesgos esencialmente derivados del uso inadecuado de determinadas sustancias. c) Este reglamento supone una mayor rigurosidad en la realizacin de los procedimientos de ejecucin de los procesos por parte de todos los trabajadores de la industria qumica y, ms concretamente, para los operadores de planta qumica encargados de la puesta en marcha, ejecucin y parada del proceso qumico, con el fin de garantizar el menor coste ambiental. d) La disponibilidad de agua para las industrias de proceso cobra una especial importancia ya que se ve afectada negativamente tanto por el aumento del consumo como por los efectos del cambio climtico. Por ello, hay una necesidad creciente de obtener nuevos recursos, destacando la reutilizacin de aguas residuales previamente depuradas y aguas tratadas en las desalinizadoras. Este profesional, por lo tanto, deber estar capacitado para trabajar tanto en las depuradoras (cada vez ms presentes), como en las desalinizadoras, instalaciones que cada da tienen ms importancia en el suministro de agua. e) As mismo, la actual situacin del mercado de trabajo, la movilidad laboral, la apertura econmica, obliga a formar profesionales polivalentes capaces de adaptarse a nuevas situaciones socioeconmicas, laborales y organizativas del sector qumico.

CAPTULO III
Enseanzas del ciclo formativo y parmetros bsicos de contexto
Artculo 9. Objetivos generales.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes: a) Identificar y clasificar materiales y productos qumicos, relacionando sus caractersticas y propiedades con las condiciones de almacenamiento para recepcionarlos, manipularlos y transformarlos.

b) Reconocer instalaciones, equipos de proceso qumico, describiendo sus principios de funcionamiento y aplicaciones para poner en marcha o parar los mismos. c) Identificar y caracterizar operaciones bsicas describiendo sus fundamentos para operar en el proceso qumico. d) Reconocer normas de seguridad, calidad y ambientales relacionndolas con el buen funcionamiento del proceso para aplicarlas correctamente. e) Analizar los principios de funcionamiento de los equipos, relacionndolos con las especificaciones de procedimiento, normas de seguridad y precisin requeridas para operar mquinas, equipos e instalaciones. f) Identificar y regular los elementos de control local, relacionando los mismos con las variables que se han de medir para controlar el proceso de fabricacin. g) Identificar y medir caractersticas del producto, aplicando tcnicas de anlisis para verificar la calidad del producto. h) Analizar la secuencia de operaciones, identificando las implicaciones en el proceso para parar los equipos. i) Identificar y caracterizar operaciones de envasado y embalaje, describiendo sus fundamentos para acondicionar el producto. j) Reconocer la documentacin y normativa asociada a la logstica, relacionndola con las caractersticas del producto para expedirlo y transportarlo. k) Identificar y clasificar subproductos y residuos derivados de procesos de fabricacin, determinando sus caractersticas para minimizarlos y reutilizarlos. l) Describir y cumplimentar la documentacin asociada al lote del producto, relacionndola con el procesado y logstica del mismo para asegurar la trazabilidad. m) Identificar y caracterizar operaciones de mantenimiento de primer nivel, relacionndolas con el buen funcionamiento de los equipos y elementos para asegurar el correcto estado de utilizacin de las reas de trabajo y de las instalaciones. n) Reconocer y clasificar las situaciones de riesgo, identificando las normativas de prevencin para adoptar las medidas necesarias ante situaciones imprevistas y de emergencia. ) Analizar las tcnicas de comunicacin y resolucin de conflictos, describiendo las interacciones proactivas asociadas para mantener una eficaz relacin con el resto de compaeros. o) Valorar las actividades de trabajo en una empresa del sector qumico, identificando su aportacin al proceso global, para participar activamente en los grupos de trabajo y conseguir los objetivos de la produccin. p) Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y su relacin con el mundo laboral, analizando las ofertas y demandas del mercado para mantener una cultura de actualizacin e innovacin. q) Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del mercado para crear y gestionar una pequea empresa. r) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico.

Artculo 10. Mdulos profesionales.

1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo: a) Quedan desarrollados en el Anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el artculo 14 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre.

b) Son los que a continuacin se relacionan:

0109 Parmetros qumicos.

0110 Operaciones unitarias en planta qumica. 0111 Operaciones de reaccin en planta qumica. 0112 Control de procesos qumicos industriales. 0113 Operaciones de generacin y transferencia de energa en proceso qumico. 0114 Transporte de materiales en la industria qumica. 0115 Tratamiento de aguas. 0116 Principios de mantenimiento electromecnico. 0117 Formacin y orientacin laboral. 0118 Empresa e iniciativa emprendedora. 0119 Formacin en centros de trabajo.

2. Las Administraciones educativas establecern los currculos correspondientes respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 17 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo.

Artculo 11. Espacios y equipamientos.

1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el anexo II de este real decreto.

2. Los espacios dispondrn de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios, adems debern cumplir las siguientes condiciones:

a) La superficie se establecer en funcin del nmero de personas que ocupen el espacio formativo y deber permitir el desarrollo de las actividades de enseanza-aprendizaje con la ergonoma y la movilidad requeridas dentro del mismo.

b) Debern cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo. c) Debern respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las mquinas y equipos en funcionamiento. d) Respetarn la normativa sobre prevencin de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicacin.

3. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos de alumnos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.

4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos. 5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar la adquisicin de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseanza a los alumnos. Adems debern cumplir las siguientes condiciones:

a) El equipamiento (equipos, mquinas, etc.) dispondr de la instalacin necesaria para su correcto funcionamiento, cumplir con las normas de seguridad y prevencin de riesgos y con cuantas otras sean de aplicacin.

b) La cantidad y caractersticas del equipamiento deber estar en funcin del nmero de alumnos y permitir la adquisicin de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los contenidos que se incluyen en cada uno de los mdulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.

6. Las Administraciones competentes velarn para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caractersticas para el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los mdulos correspondientes y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

Artculo 12. Profesorado.

1. La docencia de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos de Enseanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el Anexo III A) de este real decreto.

2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carcter general, las establecidas en el artculo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores a esos mismos efectos son, para las distintas especialidades del profesorado, las recogidas en el Anexo III B) del presente real decreto. 3. Las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo, para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas, son las incluidas en el Anexo III C) del presente real decreto. En todo caso, se exigir que las enseanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los mdulos profesionales o se acredite, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos tres aos, en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implcitamente con los resultados de aprendizaje. 4. Las Administraciones competentes velarn para que los profesores que imparten los mdulos profesionales cumplan con los requisitos especificados y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

CAPTULO IV
Accesos y vinculacin a otros estudios, y correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia
Artculo 13. Acceso a otros estudios.

1. El ttulo de Tcnico en Planta Qumica permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado medio, en las condiciones de admisin que se establezcan.

2. El ttulo de Tcnico en Planta Qumica permitir acceder mediante prueba, con dieciocho aos cumplidos, y sin perjuicio de la correspondiente exencin, a todos los ciclos formativos de grado superior de la misma familia profesional y a otros ciclos formativos en los que coincida la modalidad de Bachillerato que facilite la conexin con los ciclos solicitados. 3. El ttulo de Tcnico en Planta Qumica permitir el acceso a cualquiera de las modalidades de Bachillerato de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 44.1 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y en el artculo 16.3 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre.

Artculo 14. Convalidaciones y exenciones.

1. Las convalidaciones de mdulos profesionales de los ttulos de formacin profesional establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, con los mdulos profesionales de los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, se establecen en el Anexo IV del presente real decreto.

2. Sern objeto de convalidacin los mdulos profesionales, comunes a varios ciclos formativos, de igual denominacin, duracin, contenidos, objetivos expresados como resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin, establecidos en los reales decretos por los que se fijan las enseanzas mnimas de los ttulos de Formacin Profesional. No obstante lo anterior, y de acuerdo con el artculo 45.2 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral o el mdulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin tendrn convalidados dichos mdulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley. 3. El mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral de cualquier Ttulo de formacin profesional podr ser objeto de convalidacin siempre que se cumplan los requisitos establecidos en el artculo 45.3 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, que se acredite, al menos, un ao de experiencia laboral, y se posea el certificado de Tcnico en Prevencin de Riesgos Laborales, Nivel Bsico, expedido de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin. 4. De acuerdo con lo establecido en el artculo 49 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de formacin en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los trminos previstos en dicho artculo.

Artculo 15. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin.

1. La correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico en Planta Qumica para su convalidacin o exencin queda determinada en el Anexo V A) de este real decreto.

2. La correspondencia de los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico en Planta Qumica con las unidades de competencia para su acreditacin, queda determinada en el Anexo V B) de este real decreto.

Disposicin adicional primera. Referencia del ttulo en el marco europeo.

Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinar el nivel correspondiente de esta titulacin en el marco nacional y su equivalente en el europeo.

Disposicin adicional segunda. Oferta a distancia del presente ttulo.

Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumno puede conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn las medidas que estimen necesarias y dictarn las instrucciones precisas.

Disposicin adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.

1. De acuerdo con lo establecido en la disposicin adicional trigsima primera de la Ley Orgnica 2/2006, de Educacin, los ttulos de Tcnico Auxiliar de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educacin y Financiamiento de la Reforma Educativa, que a continuacin se relacionan, tendrn los mismos efectos profesionales que el ttulo de Tcnico en Planta Qumica establecido en el presente real decreto: a) Tcnico Auxiliar en Operador de Planta, rama Qumica.

b) Tcnico Auxiliar en Operador Qumico, rama Qumica.

2. El ttulo de Tcnico en Operaciones de Proceso en Planta Qumica establecido por el Real Decreto 814/1993, de 28 de mayo tendr los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico en Planta Qumica establecido en el presente real decreto.

3. La formacin establecida en este real decreto en el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas.

Disposicin adicional cuarta. Regulacin del ejercicio de la profesin.

1. De conformidad con lo establecido en el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, los elementos recogidos en el presente real decreto no constituyen una regulacin del ejercicio de profesin titulada alguna.

2. Asimismo, las equivalencias de titulaciones acadmicas establecidas en el apartado 1 y 2 de la disposicin adicional tercera de este real decreto, se entendern sin perjuicio del cumplimiento de las disposiciones que habilitan para el ejercicio de las profesiones reguladas.

Disposicin adicional quinta. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

El Ttulo de Tcnico Superior o de Tcnico Especialista se declara equivalente a los exigidos para el acceso al Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, cuando el titulado haya ejercido como profesor interino en centros pblicos del mbito territorial de la Administracin convocante y en la especialidad docente a la que pretenda acceder durante un perodo mnimo de dos aos antes del 31 de agosto de 2007.

Disposicin adicional sexta. Accesibilidad universal en las enseanzas de este ttulo.

Las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, incluirn en el currculo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el currculo en diseo para todos.

Asimismo, dichas Administraciones adoptarn las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposicin final dcima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Disposicin transitoria nica. Aplicabilidad de otras normas.

1. Hasta que no sea de aplicacin lo dispuesto en este real decreto, en virtud de lo establecido en sus disposiciones finales segunda y tercera, ser de aplicacin lo dispuesto en el Real Decreto 814/1993, de 28 de mayo, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Operaciones de Proceso en Planta Qumica y las correspondientes enseanzas mnimas.

2. Asimismo, hasta que sea de aplicacin la norma que regule, para el mbito de gestin del Ministerio de Educacin y Ciencia, el currculo correspondiente al ttulo de Tcnico en Planta Qumica, ste se regir por lo establecido en el Real Decreto 1073/1993, de 2 de julio, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al ttulo de Tcnico en Operaciones de Proceso en Planta Qumica.

Disposicin derogatoria nica. Derogacin de normas.

1. Queda derogado el Real Decreto 814/1993, de 28 de mayo, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Operaciones de Proceso en Planta Qumica y las correspondientes enseanzas mnimas y cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en este real decreto.

2. Queda derogado el Real Decreto 1073/1993, de 2 de julio, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al ttulo de Tcnico en Operaciones de Proceso en Planta Qumica.

Disposicin final primera. Ttulo competencial.

El presente real decreto, tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1.1. y 30. de la Constitucin. Se excepta del carcter de norma bsica el artculo 13.2.

Disposicin final segunda. Implantacin del nuevo currculo.

Las Administraciones educativas implantarn el nuevo currculo de estas enseanzas en el curso escolar 2009/2010. No obstante, podrn anticipar al ao acadmico 2008/2009 la implantacin de este ciclo formativo.

Disposicin final tercera. Entrada en vigor.

El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.

Dado en Madrid, el 8 de febrero de 2008.

JUAN CARLOS R.

La Ministra de Educacin y Ciencia, MERCEDES CABRERA CALVO-SOTELO

Anexo I
MDULOS PROFESIONALES

Mdulo Profesional: Parmetros qumicos

Cdigo: 0109

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. 1. Clasifica los productos qumicos describiendo sus propiedades, formulacin y nomenclatura. Criterios de evaluacin: a) Se han detallado los criterios de ordenacin de los elementos qumicos.

b) Se ha aplicado la nomenclatura y formulacin de los compuestos qumicos inorgnicos. c) Se ha aplicado la nomenclatura y formulacin de los compuestos qumicos orgnicos. d) Se han descrito los principales tipos de enlaces qumicos y sus propiedades. e) Se ha utilizado la terminologa qumica. f) Se han clasificado los compuestos qumicos de acuerdo con su estado fsico y grupo funcional. g) Se han ordenado los productos y compuestos qumicos en funcin de sus propiedades. h) Se han almacenado productos y compuestos qumicos en funcin de su estado y caractersticas.

2. Prepara sistemas dispersos justificando la forma de preparacin de las disoluciones con las propiedades, caractersticas y concentracin.

Criterios de evaluacin: a) Se han descrito los conceptos de disolucin, soluto, disolvente, solubilidad, saturacin y sobresaturacin.

b) Se han preparado los equipos para la realizacin de disoluciones. c) Se han realizado los clculos necesarios para obtener las disoluciones en diferentes unidades de medidas. d) Se ha efectuado la preparacin de las disoluciones en funcin de las exigencias de precisin y de concentracin. e) Se han aplicado las normas de orden y limpieza. f) Se han descrito los riesgos inherentes al proceso de preparacin de disoluciones.

3. Toma la muestra valorando su importancia en el anlisis de productos.

Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los diferentes mtodos, manuales y automticos, de obtencin de muestras.

b) Se han preparado los equipos de toma de muestras en funcin de estado de la muestra. c) Se ha tomado la muestra siguiendo el procedimiento establecido en el plan de muestreo. d) Se ha guardado la muestra en el envase adecuado. e) Se ha registrado la muestra correctamente. f) Se ha conservado la muestra en las condiciones adecuadas a su naturaleza. g) Se han aplicado las normas de limpieza y orden. h) Se han descrito los riesgos inherentes al proceso de toma de muestra.

4. Mide variables fsico-qumicas in situ identificando los productos qumicos a partir de sus propiedades, con la finalidad de controlar el proceso qumico.

Criterios de evaluacin: a) Se ha interpretado el procedimiento de medida.

b) Se han preparado el material y los instrumentos para realizar la medida. c) Se han medido in situ los valores de las variables fisicoqumicas. d) Se ha contrastado el resultado obtenido con los valores de referencia. e) Se han expresado los resultados obtenidos con la precisin y unidades requeridas. f) Se han tratado los datos obtenidos mediante los clculos y los grficos necesarios. g) Se han registrado los valores obtenidos en el soporte indicado. h) Se han aplicado las normas de limpieza y orden. i) Se han descrito los riesgos inherentes al proceso de medida. j) Se han tratado los residuos provenientes del proceso de medida.

Duracin: 90 horas

Contenidos bsicos:

Clasificacin de productos qumicos: Tipos de elementos qumicos: la Tabla Peridica.

Formulacin inorgnica (hidruros, xidos, hidrxidos, cidos y sales). Formulacin orgnica (hidrocarburos, funciones nitrogenadas y oxigenadas). Tipos de enlaces: inico, covalente, metlico.

Preparacin de disoluciones:

Unidades de concentracin.

Disoluciones (concentracin, soluto, disolvente, saturacin, solubilidad). Equipos de preparacin de disoluciones. Tcnicas de preparacin de disoluciones. Prevencin de riesgos personales, materiales y ambientales. Procedimientos de orden y limpieza.

Toma de la muestra:

Tcnicas de muestreo.

Tcnicas de conservacin y transporte de la muestra. Prevencin de riesgos personales, materiales y ambientales. Procedimientos de orden y limpieza.

Medicin de variables fisicoqumicas:

Ensayos in situ ms frecuentes: densidad, viscosidad.

Instrumentos de medida de propiedades fisicoqumicas de la materia. Criterios de seleccin, instalacin, ajuste, calibracin y lectura.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional es un mdulo de soporte que contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de anlisis de productos y control de proceso qumico. Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en los procesos de:

Preparacin de materias primas.

Tratamiento de subproductos. Medicin de variables. Cumplimiento de las normas ambientales. Control ambiental del rea de trabajo.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), g) y m) del ciclo formativo, y las competencias a), c), f), k), l) y m) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

Nomenclatura y formulacin de productos qumicos.

Determinacin de propiedades fisicoqumicas. Realizacin de disoluciones. La medicin de variables fisicoqumicas del proceso qumico, que segn las fases que se han de seguir y la calidad de la muestra, deben observarse actuaciones relativas a:

La aplicacin de las medidas de seguridad y aplicacin de los equipos de proteccin individual en la ejecucin del muestreo.

La aplicacin de criterios de calidad en cada fase del proceso. La aplicacin de la normativa de proteccin ambiental relacionada con los residuos, aspectos contaminantes y tratamiento de los mismos. La deteccin de fallos o desajustes en la ejecucin del control mediante la verificacin y valoracin de los resultados.

Mdulo Profesional: Operaciones unitarias en planta qumica

Cdigo: 0110

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. 1. Manipula equipos de mezcla y dosificacin de slidos y fluidos, justificando el orden de incorporacin de los productos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han preparado diferentes tipos de mezclas y disoluciones de concentracin determinada mediante tcnicas y equipos apropiados.

b) Se han efectuado las operaciones de dosificacin de slidos y fluidos. c) Se han detallado los elementos constituyentes de los equipos utilizados. d) Se han especificado los mtodos de orden y limpieza de la zona de trabajo. e) Se han descrito los elementos de control y regulacin de los equipos. f) Se han relacionado los elementos de control y regulacin con los parmetros del proceso. g) Se han efectuado los clculos para la obtencin de la mezcla o disolucin. h) Se han aplicado las normas relativas a la proteccin personal, de las instalaciones y del medio ambiente. i) Se ha organizado el rea de trabajo para la ejecucin del mantenimiento por medios propios o externos. j) Se han realizado los trabajos de mantenimiento bsico en los equipos de mezcla y dosificacin de fluidos.

2. Manipula equipos de separaciones mecnicas relacionando el tipo de tcnica utilizada con las caractersticas de las partculas slidas. Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito el funcionamiento del equipo de separacin mecnica y sus elementos principales.

b) Se han identificado los elementos de control y regulacin de los equipos. c) Se han relacionado los elementos de control y regulacin con los parmetros del proceso. d) Se han descrito las secuencias establecidas para la puesta en marcha o parada de los equipos en funcin del proceso. e) Se han especificado los mtodos de orden y limpieza de la zona de trabajo. f) Se han efectuado los clculos, cuando sea necesario, para realizar las operaciones de separacin mecnica. g) Se han efectuado las operaciones de separacin mecnica. h) Se han aplicado las normas relativas a la proteccin personal, de las instalaciones y del medio ambiente. i) Se han realizado los trabajos de mantenimiento bsico en los equipos de separacin mecnica. j) Se ha organizado el rea de trabajo para la ejecucin del mantenimiento por medios propios o externos.

1. Opera equipos de separaciones difusionales relacionando la tcnica seleccionada con las caractersticas del producto de entrada al proceso/alimentacin. Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito el funcionamiento de los equipos de separacin difusional.

b) Se han relacionado los elementos de control y regulacin con los parmetros del proceso. c) Se han puesto en marcha/parada los equipos difusionales en funcin del procedimiento de trabajo. d) Se han realizado los balances de materia asociados a la separacin difusional. e) Se han efectuado operaciones de separacin difusional, controlando los parmetros del proceso. f) Se han efectuado los procedimientos adecuados para la limpieza de los equipos. g) Se han regenerado las resinas, zeolitas y otros elementos de separacin de los equipos difusionales. h) Se han aplicado las normas relativas a la proteccin personal, de las instalaciones y del medio ambiente. i) Se han realizado los trabajos de mantenimiento bsico en los equipos de operaciones difusionales. j) Se ha organizado el rea de trabajo para la ejecucin del mantenimiento por medios propios o externos.

4. Maneja equipos de envasado y acondicionado de los productos acabados, justificando su importancia para la identificacin, presentacin y conservacin de los mismos. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los espacios, instalaciones y equipos de envasado de productos acabados.

b) Se han caracterizado los materiales empleados en el acondicionamiento relacionndolos con las propiedades del producto. c) Se han descrito las diferentes tcnicas de dosificacin en funcin de las caractersticas del producto. d) Se ha etiquetado cumpliendo los principios de identificacin, trazabilidad y peligrosidad del producto. e) Se ha prevenido la contaminacin cruzada en el proceso de acondicionamiento de producto. f) Se han explicado las distintas formas de envasar productos qumicos segn su naturaleza fisicoqumica. g) Se han descrito las tcnicas de embalado y su incidencia en la manipulacin posterior del producto. h) Se han respetado las recomendaciones ambientales relativas a la minimizacin de residuos. i) Se han analizado los riesgos asociados a las operaciones de envasado y embalado. j) Se han realizado los trabajos de mantenimiento bsico en las lneas de envasado y embalado.

Duracin: 140 horas

Contenidos bsicos:

Manipulacin de equipos de mezcla y dosificacin de slidos y fluidos: Equipos de mezcla.

Equipos de dosificacin. El control aplicado a las variables de los equipos de mezcla y dosificacin. Previsin de riesgos personales materiales y ambientales. Mantenimiento de primer nivel, asociado a los equipos de mezcla y dosificacin. Procedimientos de orden y limpieza en los procesos de mezcla y dosificacin.

Manipulacin de equipos de separaciones mecnicas:

Disgregacin.

Tamizado. Centrifugacin. Separaciones hidrulicas: sedimentacin. Fluidizacin. Concentracin por flotacin. Filtracin. Separaciones magnticas y elctricas. Control aplicado a los equipos de separaciones mecnicas. Previsin de riesgos personales materiales y ambientales. Mantenimiento de primer nivel asociado a los equipos de separaciones mecnicas. Procedimiento de orden y limpieza en los equipos de separaciones mecnicas. Tcnicas analticas instrumentales.

Operacin con equipos de separaciones difusionales:

Extraccin.

Evaporacin. Destilacin y rectificacin. Cristalizacin. Secado. Absorcin. Adsorcin e intercambio inico. Balances de materia y energa aplicados a las operaciones anteriores. Control aplicado a los equipos de separaciones difusionales. Previsin de riesgos personales materiales y ambientales. Mantenimiento de primer nivel asociado a los equipos de separaciones difusionales. Procedimiento de orden y limpieza en los equipos de separaciones difusionales.

Operacin de envasado y acondicionado de productos acabados:

Tcnicas de dosificacin y envasado.

Control aplicado a los equipos de envasado y acondicionado. Previsin de riesgos personales materiales y ambientales. Mantenimiento de primer nivel asociado a los equipos de envasado y acondicionado. Procedimiento de orden y limpieza en los equipos de envasado y acondicionado.

Orientaciones pedaggicas:

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de produccin y transformacin, medioambiente, prevencin y seguridad laboral y mantenimiento de equipos.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en los procesos de:

Preparacin y puesta en marcha de equipos de fabricacin de planta qumica.

Conduccin y ejecucin del proceso qumico industrial. Control de variables. Acondicionamiento y acabado de productos. Registro e informacin de parmetros del proceso. Cumplimiento de las normas ambientales. Implementacin de procedimientos de gestin ambiental.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d) e), f), h), i), j), k), l), m) y ) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), d) g), e), h), i), j), k), l), m) y ) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

Descripcin de los equipos de operaciones unitarias y de envasado y acondicionado de productos.

Realizacin de las operaciones de puesta en marcha, conduccin y parada de los equipos, manteniendo las condiciones de seguridad y ambientales. Realizacin del mantenimiento bsico de los equipos. La ejecucin de operaciones unitarias de planta qumica, que analizando el proceso que hay que seguir y la calidad del producto que se desea obtener, deben observarse actuaciones relativas a:

La aplicacin de las medidas de seguridad y aplicacin de los equipos de proteccin individual en la ejecucin operativa.

La aplicacin de criterios de calidad en cada fase del proceso. La aplicacin de la normativa de proteccin ambiental relacionada con los residuos, aspectos contaminantes, tratamiento de los mismos. La deteccin de fallos o desajustes en la ejecucin de las fases del proceso mediante la verificacin y valoracin del producto obtenido.

Mdulo Profesional: Operaciones de reaccin en planta qumica

Cdigo: 0111

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Pone a punto las operaciones de transformacin qumica reconociendo sus principales caractersticas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los diferentes tipos de reacciones.

b) Se ha determinado el reactivo limitante y el rendimiento de una reaccin. c) Se ha determinado la energa que interviene en la reaccin. d) Se ha interpretado los equilibrios en las reacciones. e) Se han determinado los factores que intervienen en la velocidad de reaccin. f) Se han clasificado las reacciones qumicas segn la naturaleza de la materia que interviene. g) Se ha aplicado la electroqumica en los procesos de fabricacin qumica. h) Se han identificado los reactivos y materiales que intervienen en la reaccin qumica segn la estequiometra del proceso y el rendimiento. i) Se han identificado los riesgos intrnsecos de los productos, subproductos y reactivos que intervienen en la reaccin. j) Se ha identificado el grado de peligrosidad de la reaccin qumica.

2. Opera reactores estableciendo las condiciones de las materias primas, equipos, concentraciones y condiciones para llevar a cabo las reacciones qumicas. Criterios de evaluacin:

a) Se ha diferenciado un proceso de fabricacin continuo de uno discontinuo.

b) Se han detallado los elementos constituyentes de los diferentes tipos de reactores. c) Se han identificado los flujos de materiales, entradas, salidas y recirculacin (reactivos y productos) y de energa del proceso qumico. d) Se han ajustado las variables de tiempo, temperatura, agitacin, concentracin y estado fsico de las materias que intervienen en la reaccin qumica. e) Se han explicado las operaciones de control y regulacin de los reactores. f) Se han aplicado las medidas correctoras ms adecuadas segn las desviaciones producidas. g) Se han detallado las operaciones de mantenimiento de primer nivel de los reactores. h) Se han detallado las operaciones de puesta en marcha y parada de los reactores. i) Se ha actuado segn las normas y recomendaciones ambientales. j) Se ha actuado segn las normas de prevencin de riesgos.

3. Opera biorreactores relacionando los parmetros de la operacin con la eficacia del proceso biolgico. Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido los factores que afectan el funcionamiento estable de un biorreactor.

b) Se han identificado los diferentes tipos de biorreactores y sus principales aplicaciones. c) Se han detallado los elementos constituyentes de los diferentes tipos de biorreactores. d) Se han identificado los flujos de materiales, entradas, salidas y recirculacin (reactivos y productos) y de energa del proceso biolgico. e) Se han ajustado las variables de tiempo de residencia, temperatura, pH, [O2], agitacin, concentracin de nutrientes y de producto, y estado fsico de las materias que intervienen en la reaccin. f) Se han explicado las operaciones de control y regulacin de los biorreactores. g) Se han aplicado las medidas correctoras ms adecuadas segn las desviaciones producidas. h) Se han detallado las operaciones de mantenimiento de primer nivel de los reactores. i) Se han detallado las operaciones de puesta en marcha y parada de los reactores. j) Se ha actuado segn las normas de prevencin de riesgos y ambientales.

4. Integra las operaciones de reaccin qumica en el conjunto del proceso, interpretando diagramas de proceso de fabricacin qumica. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los procesos de fabricacin ms comunes en la industria qumica.

b) Se ha identificado la simbologa utilizada en los diagramas de proceso. c) Se han analizado diagramas de procesos identificando los equipos y instrumentos de medida. d) Se ha identificado la estructura organizativa de la industria qumica. e) Se han interpretado los diversos procesos qumicos como combinacin de operaciones bsicas y de reaccin de fabricacin. f) Se han caracterizado los procesos de fabricacin qumica a travs de los diagramas de flujo.

Duracin: 90 horas

Contenidos bsicos:

Puesta a punto de operaciones de transformacin qumica: Estequiometra.

Reacciones qumicas: reactivo limitante. Rendimiento. Reacciones exotrmicas y endotrmicas. Electroqumica. Termoqumica. Equilibrio qumico. Velocidad de reaccin. (Cintica qumica). Sistemas homogneos y heterogneos.

Operacin de reactores:

Procesos continuos y discontinuos.

Tipos de reactores. Balances de materia y energa en los reactores qumicos. Operaciones de mezcla y dosificacin de slidos y fluidos. Procedimientos de reutilizacin y eliminacin de residuos. Prevencin de riesgos personales, materiales y ambientales. Procedimiento de orden y limpieza.

Operacin de biorreactores:

Fundamento de los procesos microbiolgicos, biorreaccin.

Tipos de biorreactores. Principales aplicaciones de los biorreactores en la industria qumica, depuracin de e industria farmacutica. Factores que afectan a la eficiencia del proceso.

Integracin de la reaccin qumica en el proceso industrial.

Procesos de fabricacin ms usuales en la Industria Qumica.

Refino. Qumica orgnica. Qumica inorgnica. Fabricacin de frmacos. Fabricacin de cosmticos. Fabricacin de papel. Nomenclatura de equipos e instrumentacin. Diagramas de flujo. Planos y esquemas generales de la planta qumica.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de produccin y transformacin, medioambiente, prevencin y seguridad laboral y mantenimiento de equipos. Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en los procesos de:

Preparacin y puesta en marcha de equipos de transformacin qumica.

Control de variables en operaciones de reactores y biorreactores. Tratamiento de subproductos. Limpieza y desinfeccin de equipos de transformacin qumica. Cumplimiento de normas y procedimientos de seguridad.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d) e), f), h), i), j), k), l), m) y ) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), d) e), g), h), i), j), k), l), m) y ) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

Descripcin de los fundamentos fsico-qumicos de las reacciones qumicas.

Descripcin de los reactores. Realizacin del mantenimiento bsico de los equipos. La ejecucin de operaciones de reaccin en planta qumica, que analizando el proceso que hay que seguir y la calidad del producto que se desea obtener, deben observarse actuaciones relativas a:

La aplicacin de las medidas de seguridad y aplicacin de los equipos de proteccin individual en la ejecucin operativa.

La aplicacin de criterios de calidad en cada fase del proceso. La aplicacin de la normativa de proteccin ambiental relacionada con los residuos, aspectos contaminantes y tratamiento de los mismos. La deteccin de fallos o desajustes en la ejecucin de las fases del proceso mediante la verificacin y valoracin del producto obtenido.

Mdulo Profesional: Control de procesos qumicos industriales

Cdigo: 0112

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Determina los parmetros de control de las operaciones del proceso industrial analizando la informacin tcnica asociada al mismo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las necesidades del control dentro de un proceso qumico de produccin industrial.

b) Se han identificado los principales parmetros que intervienen en un proceso qumico industrial para su correcto funcionamiento y control. c) Se han determinado las relaciones existentes entre los distintos parmetros que definen el control de un proceso qumico industrial. d) Se han identificado los lazos de control como garantes del proceso productivo. e) Se han diferenciado los distintos tipos de medidas que actan en los procesos industriales. f) Se han descrito las caractersticas de los instrumentos de medida. g) Se han clasificado los instrumentos de medida por su funcin y por su respuesta. h) Se ha interpretado la simbologa grfica utilizada en la instrumentacin y control de procesos de fabricacin y en equipos auxiliares de la industria.

2. Mide variables (presin, nivel, caudal, temperatura) relacionndolas con sus instrumentos de medida para observar la marcha del proceso. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los medidores de presin, nivel, caudal y temperatura, sus principios de funcionamiento y simbologa.

b) Se ha valorado la funcin de los medidores de presin, nivel, caudal y temperatura integrados en el control del proceso. c) Se han diferenciado las medidas continuas de las medidas discontinuas. d) Se han desarrollado las caractersticas del instrumento (escala, campo, sensibilidad, rango, entre otras). e) Se han precisado las unidades habituales de medida de cada una de las variables utilizadas en la regulacin del proceso industrial en situaciones productivas. f) Se ha relacionado el valor de la lectura con la consigna correspondiente y se han extrado las conclusiones pertinentes. g) Se han interpretado los tipos de errores en la medida de parmetros, tanto constantes como proporcionales. h) Se han acumulado y ordenado los registros y datos de alarmas en los soportes adecuados. i) Se han identificado los registros adecuados para la limpieza y mantenimiento de los instrumentos. j) Se ha realizado la limpieza y mantenimiento de los instrumentos.

3. Regula las operaciones del proceso industrial identificando los elementos que componen un lazo de control. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las caractersticas de los procesos que afectan a la regulabilidad de un proceso.

b) Se ha definido y utilizado la nomenclatura empleada en instrumentacin y control, tales como punto de consigna, error, instrumento ciego. c) Se han diferenciado y comparado los diferentes sistemas automticos de control basados en servosistemas, reguladores, sistemas lgicos. d) Se han descrito los elementos de un lazo de control diferenciando los de un lazo de control abierto de otro cerrado. e) Se han identificado in situ y en los planos de instrumentacin, los distintos lazos de control de la planta. f) Se han descrito los controles que se han de realizar en relacin a las distintas funciones productivas (calidad, mantenimiento, produccin y seguridad). g) Se han descrito y analizado las distintas alternativas (todo o nada, proporcional, derivativo, integral) en los ajustes de los reguladores y su influencia en el proceso. h) Se han descrito los mtodos de control de procesos: manual, automtico, semiautomtico. i) Se han relacionado cdigos de colores, numeracin de tuberas y logotipos con informacin de seguridad.

4. Maneja vlvulas automticas justificando su incidencia en el control del proceso. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado todos los elementos constitutivos de las vlvulas de control (servomotor, cuerpo de vlvula posicionador, obturador, entre otras).

b) Se han especificado las caractersticas de las vlvulas automticas. c) Se han identificado in situ y en los planos la posicin de las vlvulas de control. d) Se ha definido la situacin de la vlvula en caso de parada del equipo. e) Se han detallado las operaciones de mantenimiento de las vlvulas de control. f) Se han detallado los riesgos asociados a las vlvulas de control.

5. Maneja autmatas programables (PLC) reconociendo la funcin que realizan en el proceso de fabricacin. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los equipos utilizados en la automatizacin de procesos auxiliares de fabricacin.

b) Se han relacionado las funciones caractersticas de los lenguajes de PLC con las operaciones que hay que realizar con los equipos de fabricacin. c) Se han identificado los sistemas de introduccin de datos, transporte y almacenamiento de informacin utilizados en la programacin de PLC. d) Se ha comprobado la secuencia de las operaciones programadas en el PLC en funcin de las diferentes fases del proceso. e) Se han determinado los parmetros del programa de control del PLC a partir de la funcin que hay que realizar. f) Se han ajustado las condiciones de trabajo en funcin de las desviaciones detectadas. g) Se ha analizado las medidas de prevencin y seguridad relacionadas con los autmatas.

Duracin: 95 horas

Contenidos bsicos:

Determinacin de los parmetros de control de las operaciones del proceso industrial: El control de la Industria de proceso: su importancia en el esquema general de produccin.

Los parmetros de control: su ubicacin en el diagrama de bloques del proceso industrial. Conceptos bsicos en control. Medidas industriales. Tipos de medidas.

Clasificacin de instrumentos:

Por su funcin.

Por su respuesta. Simbologa de los instrumentos de control.

Medicin de variables:

Principios fsicos de funcionamiento de los medidores de nivel, presin, temperatura y caudal.

Unidades y escalas de los instrumentos de medida de nivel, presin, temperatura y caudal. Instrumentos de medida de nivel, presin, temperatura y caudal.

Regulacin de las operaciones del proceso qumico industrial:

Lazos de control: cerrado y abierto.

Tipos de regulacin:

Todo o nada.

Proporcional. Integral. Derivativo.

Manejo de vlvulas de control automtico:

Elementos finales de control: vlvulas de control.

Caractersticas de una vlvula: lineal, isoporcentual, apertura rpida, NA y NC. Vlvula de tres vas: diversora y mezcladora. Riesgos asociados al manejo de vlvulas. Normas de seguridad e higiene en los procesos de control industrial.

Manejo de autmatas programables:

El autmata programable como elemento de control.

Constitucin, funciones y caractersticas. La comunicacin del autmata con su entorno. Simbologa y representacin grfica.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de produccin y transformacin, medioambiente, prevencin y seguridad y mantenimiento.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en los procesos de:

Control de las variables.

Registro e informacin de parmetros del proceso. Conduccin de mquinas autmatas programables y vlvulas de control automtico. Control de mantenimiento de primer nivel. Preparacin del rea de trabajo para actuaciones externas de mantenimiento.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), d), f), h), e), g), i), k) y n) del ciclo formativo, y las competencias profesionales b), c), d) e), g), i), k) y l) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

Conocimiento del proceso de produccin industrial y los diferentes elementos que intervienen mediante un diagrama de bloques, situando en l el control del proceso.

Medicin sobre las variables comunes a todos los procesos: presin, nivel, caudal y temperatura. Comparacin y clculo de error en funcin de las caractersticas particulares del proceso en el que est implementado el sistema de control. Correccin de las perturbaciones con actividades de aprendizaje relativas a las caractersticas y funcionamiento de las vlvulas como principal elemento corrector. La ejecucin de operaciones de control en procesos qumicos industriales. Una vez analizado el proceso que hay que seguir y la calidad del producto que se desea obtener, deben observarse actuaciones relativas a:

La aplicacin de las medidas de seguridad y la puesta en marcha de los equipos de proteccin individual en la ejecucin operativa.

La aplicacin de criterios de calidad en cada fase del proceso. La aplicacin de la normativa de proteccin ambiental relacionada con los residuos, aspectos contaminantes y tratamiento de los mismos. La deteccin de fallos o desajustes en la ejecucin de las fases del proceso mediante la verificacin y valoracin del producto obtenido.

Mdulo Profesional: Operaciones de generacin y transferencia de energa en proceso qumico

Cdigo: 0113

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. 1. Maneja calderas relacionando los parmetros de operacin y control con las propiedades del vapor obtenido. Criterios de evaluacin:

a) Se han detallado los elementos constituyentes de los diferentes tipos de calderas.

b) Se han realizado las operaciones de puesta en marcha, conduccin y parada de calderas. c) Se han producido distintos tipos de vapor. d) Se ha determinado el vapor como energa trmica y mecnica. e) Se han descrito los elementos de control y regulacin de las calderas relacionndolos con los parmetros del proceso. f) Se ha organizado el rea de trabajo para la ejecucin del mantenimiento por medios propios o externos. g) Se han realizado los trabajos de mantenimiento bsico en calderas. h) Se ha actuado cumpliendo la normativa de los equipos a alta presin. i) Se han especificado los mtodos de orden y limpieza de la zona de trabajo. j) Se ha actuado siguiendo las normas de seguridad y ambientales asociadas a las calderas.

2. Maneja hornos relacionando los parmetros de operacin y control con las caractersticas del producto. Criterios de evaluacin:

a) Se han detallado los elementos constituyentes de los diferentes tipos de hornos.

b) Se han realizado las operaciones de puesta en marcha, conduccin y parada de hornos. c) Se ha calculado la eficiencia energtica de los hornos a partir del anlisis de humos. d) Se han identificado los diferentes tipos de combustibles. e) Se han efectuado los clculos necesarios para una correcta combustin. f) Se han descrito los elementos de control y regulacin de los hornos relacionndolos con los parmetros del proceso. g) Se ha organizado el rea de trabajo para la ejecucin del mantenimiento por medios propios o externos. h) Se han realizado los trabajos de mantenimiento bsico en hornos. i) Se han especificado los mtodos de orden y limpieza de la zona de trabajo. j) Se ha actuado siguiendo las normas de seguridad y ambientales asociadas a los hornos.

3. Maneja intercambiadores de calor relacionando el balance de energa con los principios de transmisin de calor. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las formas de transmisin de calor.

b) Se han identificado y descrito los diferentes tipos de intercambiadores. c) Se han realizado las operaciones de puesta en marcha, conduccin y parada de los intercambiadores. d) Se han realizado balances de materia y energa. e) Se han descrito los elementos de control y regulacin de los intercambiadores relacionndolos con los parmetros del proceso. f) Se ha organizado el rea de trabajo para la ejecucin del mantenimiento por medios propios o externos. g) Se han realizado los trabajos de mantenimiento bsico en intercambiadores. h) Se han especificado los mtodos de orden y limpieza de la zona de trabajo. i) Se ha actuado siguiendo las normas de seguridad y ambientales asociadas a los intercambiadores.

4. Maneja turbinas de vapor analizando la relacin entre energa trmica y energa mecnica. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado y descrito los diferentes tipos de turbinas.

b) Se han realizado las operaciones de puesta en marcha, conduccin y parada de las turbinas. c) Se han descrito los elementos de control y regulacin de las turbinas. d) Se ha organizado el rea de trabajo para la ejecucin del mantenimiento por medios propios o externos. e) Se han realizado los trabajos de mantenimiento bsico en turbinas. f) Se han especificado los mtodos de orden y limpieza de la zona de trabajo. g) Se ha actuado siguiendo las normas de seguridad y ambientales asociadas a las turbinas.

5. Maneja equipos de refrigeracin industrial valorando su importancia en los requerimientos del proceso y en el impacto ambiental. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las diferentes formas de obtener fro.

b) Se han identificado y descrito los diferentes tipos de equipos de refrigeracin industrial. c) Se han realizado las operaciones de puesta en marcha, conduccin y parada de los equipos de refrigeracin industrial. d) Se han descrito los elementos de control y regulacin de los equipos de refrigeracin. e) Se ha organizado el rea de trabajo para la ejecucin del mantenimiento por medios propios o externos. f) Se han realizado los trabajos de mantenimiento bsico en equipos de refrigeracin. g) Se han especificado los mtodos de orden y limpieza de la zona de trabajo. h) Se ha actuado siguiendo las normas de seguridad y ambientales asociadas a los equipos de refrigeracin industrial.

6. Obtiene energa elctrica por cogeneracin valorando su importancia en el aumento de la eficiencia energtica. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los mecanismos de transformacin de la energa.

b) Se han detallado los elementos constituyentes de los equipos de cogeneracin. c) Se han realizado las operaciones de puesta en marcha y parada de los equipos de cogeneracin. d) Se han descrito los elementos de control y regulacin de los equipos de cogeneracin. e) Se ha organizado el rea de trabajo para la ejecucin del mantenimiento por medios propios o externos. f) Se han realizado los trabajos de mantenimiento bsico en los equipos de cogeneracin. g) Se han especificado los mtodos de orden y limpieza de la zona de trabajo. h) Se ha actuado siguiendo las normas de seguridad y prevencin de riesgos laborales y ambientales asociadas a los equipos de cogeneracin.

7. Opera torres de refrigeracin analizando su funcin en la reduccin del impacto ambiental. Criterios de evaluacin:

a) Se han detallado los elementos constituyentes de las torres de refrigeracin.

b) Se ha descrito la importancia de las torres de refrigeracin en la reduccin del impacto ambiental. c) Se han realizado las operaciones de puesta en marcha, conduccin y parada de las torres de refrigeracin. d) Se han descrito los elementos de control y regulacin de las torres de refrigeracin. e) Se ha organizado el rea de trabajo para la ejecucin del mantenimiento por medios propios o externos. f) Se han realizado los trabajos de mantenimiento bsico en las torres de refrigeracin. g) Se han especificado los mtodos de orden y limpieza de la zona de trabajo. h) Se ha actuado siguiendo las normas de seguridad y ambientales asociadas a las torres de refrigeracin.

Duracin: 135 horas

Contenidos bsicos:

Operacin de calderas: Cambios de estado.

Tipos de vapor. Redes de vapor: conduccin de vapor, condensado y purgadores. Calderas pirotubulares y aquatubulares: descripcin, puesta en marcha, conduccin y parada. El control aplicado a las calderas. Mantenimiento de primer nivel asociado a las calderas. Normativa reguladora de equipos de alta presin. Prevencin de riesgos personales, materiales y ambientales. Procedimientos de orden y limpieza en las calderas.

Operacin de hornos:

Proceso de combustin.

Comburentes y combustibles. Tipos de quemadores. Hornos: descripcin, puesta en marcha, conduccin y parada. El control aplicado a los hornos. Prevencin de riesgos personales, materiales y ambientales. Mantenimiento de primer nivel, asociado a los hornos. Procedimientos de orden y limpieza en los hornos.

Operacin de intercambiadores:

Unidades de calor y temperatura.

Balance de energa. Concepto de transmisin de calor: conduccin conveccin y radiacin. Tipos de intercambiadores de calor: descripcin, preparacin y conduccin. El control aplicado a los intercambiadores. Prevencin de riesgos personales, materiales y ambientales. Mantenimiento de primer nivel, asociado a los intercambiadores. Procedimientos de orden y limpieza en los intercambiadores.

Operacin de turbinas:

Tipos de turbinas: descripcin, preparacin y conduccin.

El control aplicado a las turbinas. Prevencin de riesgos personales, materiales y ambientales. Mantenimiento de primer nivel, asociado a las turbinas. Procedimientos de orden y limpieza en las turbinas.

Operacin de equipos de refrigeracin industrial:

Tipos de equipos de refrigeracin industrial (compresores, refrigeracin por absorcin): descripcin, puesta en marcha, conduccin y parada.

El control aplicado a los equipos de refrigeracin. Prevencin de riesgos personales, materiales y ambientales. Mantenimiento de primer nivel, asociado a los equipos de refrigeracin. Procedimientos de orden y limpieza en los equipos de refrigeracin.

Obtencin de energa elctrica por cogeneracin:

Principio de conservacin de la energa.

Equipos de cogeneracin: descripcin, puesta en marcha, conduccin y parada. El control aplicado a los equipos de cogeneracin. Prevencin de riesgos personales, materiales y ambientales. Mantenimiento de primer nivel, asociado a los equipos de cogeneracin. Procedimientos de orden y limpieza en los equipos de cogeneracin.

Operacin de torres de refrigeracin:

Torres de refrigeracin: descripcin y conduccin.

El control aplicado a las torres de refrigeracin. Prevencin de riesgos personales, materiales y ambientales. Mantenimiento de primer nivel, asociado a las torres de refrigeracin. Procedimientos de orden y limpieza en las torres de refrigeracin.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de produccin y transformacin, medioambiente, prevencin y seguridad y mantenimiento.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en los procesos de:

Preparacin y mantenimiento de los servicios auxiliares.

Preparacin y puesta en marcha de maquinaria de fabricacin. Manejo de calderas. Conduccin de intercambiadores. Manejo de turbinas. Produccin de energa por cogeneracin. Control de torres de refrigeracin.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), d), e), g), h), i), k), l) y n) del ciclo formativo, y las competencias profesionales b), d), e), g), i), k), l), m) y n) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

Descripcin de los equipos de generacin de energa y transformacin de energa.

Realizacin de las operaciones de puesta en marcha, conduccin y parada de los equipos manteniendo las condiciones de seguridad y ambientales. Realizacin del mantenimiento bsico de los equipos. La ejecucin operaciones de generacin y transferencia de energa en proceso qumico, que analizando el proceso que hay que seguir y la calidad del producto que se desea obtener, deben observarse actuaciones relativas a:

La aplicacin de las medidas de seguridad y aplicacin de los equipos de proteccin individual en la ejecucin operativa.

La aplicacin de criterios de calidad en cada fase del proceso. La aplicacin de la normativa de proteccin ambiental relacionada con los residuos, aspectos contaminantes y tratamiento de los mismos. La deteccin de fallos o desajustes en la ejecucin de las fases del proceso mediante la verificacin y valoracin del producto obtenido.

Mdulo Profesional: Transporte de materiales en la industria qumica

Cdigo: 0114

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Transporta slidos relacionando las condiciones del transporte con las caractersticas del producto.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las propiedades y caractersticas de los materiales slidos.

b) Se han ordenado y clasificado las materias slidas atendiendo a sus caractersticas fsicas, qumicas y al riesgo que comporte su manipulacin. c) Se han especificado los mtodos y tcnicas de orden y limpieza en la manipulacin de slidos. d) Se han analizado los elementos constructivos de los equipos e instalaciones propios del transporte de slidos. e) Se han descrito los elementos de control y regulacin en el transporte de slidos. f) Se han establecido las operaciones de puesta en marcha, conduccin y parada en el transporte de slidos. g) Se han identificado las condiciones del rea de trabajo para la ejecucin de los trabajos de mantenimiento por sus propios medios o por otros solicitados. h) Se han realizado las operaciones de mantenimiento de primer nivel justificando su necesidad. i) Se ha aplicado las normas de prevencin de riesgos y seguridad laboral en las operaciones de manipulacin. j) Se han aplicado las normas y recomendaciones de proteccin ambiental relacionadas con las operaciones de manipulacin de slidos.

2. Transporta fluidos caracterizando los elementos constructivos de las instalaciones de transporte. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las propiedades y caractersticas de los lquidos.

b) Se han descrito las propiedades y caractersticas del aire y los gases utilizados en la industria qumica. c) Se ha analizado el comportamiento de un fluido en cuanto a su transporte. d) Se han identificado los elementos que conforman los equipos de transporte de fluidos. e) Se han identificado las normas de representacin y simbologa aplicadas al transporte de fluidos. f) Se han establecido las secuencias de puesta en marcha, conduccin y parada de los equipos de transporte en funcin del proceso. g) Se han descrito los elementos de control y regulacin en el transporte de fluidos. h) Se han identificado las condiciones del rea de trabajo para la ejecucin de los trabajos de mantenimiento por sus propios medios o externos. i) Se han detallado las operaciones de mantenimiento de primer nivel en las instalaciones de transporte de fluidos. j) Se ha aplicado las normas de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental en las operaciones de transporte de fluidos.

3. Maneja bombas relacionando los tipos con las necesidades del proceso y caractersticas del lquido. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las bombas utilizadas para el transporte de lquidos.

b) Se ha explicado, el principio de funcionamiento y caractersticas de las bombas. c) Se han identificado los elementos constructivos de las bombas. d) Se han efectuado los clculos necesarios para el transporte ptimo de lquidos. e) Se han realizado las operaciones de puesta en marcha, conduccin y parada de las bombas. f) Se han identificado las condiciones del rea de trabajo para la ejecucin de los trabajos de mantenimiento por sus propios medios o externos. g) Se han detallado las operaciones de mantenimiento de primer nivel en las bombas. h) Se han especificado los mtodos de orden y limpieza de la zona de trabajo. i) Se ha actuado siguiendo la normativa de prevencin laboral y proteccin ambiental en el manejo de bombas.

4. Opera compresores relacionando sus tipos con el gas que va a ser impulsado y los requerimientos del proceso. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los compresores utilizados para el transporte de gases.

b) Se han clasificado los compresores por su tipologa. c) Se ha explicado, el principio de funcionamiento y las caractersticas de los compresores. d) Se han identificado los elementos constructivos de los compresores. e) Se han realizado las operaciones de puesta en marcha, conduccin y parada de los compresores. f) Se han identificado las condiciones del rea de trabajo para la ejecucin de los trabajos de mantenimiento por sus propios medios o externos. g) Se han detallado las operaciones de mantenimiento de primer nivel. h) Se han especificado los mtodos de orden y limpieza de la zona de trabajo. i) Se ha actuado siguiendo la normativa de prevencin laboral y proteccin ambiental en el manejo de compresores.

5. Almacena slidos, lquidos y gases relacionando sus propiedades con las condiciones de almacenamiento. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las condiciones y criterios de almacenamiento de las materias primas y productos acabados.

b) Se han analizado los modos de clasificacin de productos qumicos en su almacenamiento industrial. c) Se han establecido las principales tcnicas en el almacenamiento de productos slidos, lquidos y gaseosos. d) Se han analizado los elementos constructivos de los equipos e instalaciones propios del almacenamiento de slidos, lquidos y gases. e) Se han descrito los elementos de control y regulacin utilizados en el almacenamiento de productos. f) Se ha organizado el rea de trabajo para la ejecucin del mantenimiento por medios propios o externos. g) Se han realizado los trabajos de mantenimiento de primer nivel en los equipos e instalaciones de almacenamiento de productos qumicos. h) Se ha organizado el rea de trabajo para la ejecucin del mantenimiento por medios propios o externos. i) Se han especificado los mtodos de orden y limpieza de la zona de trabajo. j) Se ha actuado siguiendo las normas de seguridad y prevencin de riesgos laborales y ambientales.

Duracin: 110 horas

Contenidos bsicos:

Transporte de slidos: Materiales slidos, propiedades y caracterstica fsico-qumicas.

Carga y descarga y movimiento de productos slidos: cintas transportadoras, carretillas. Transporte neumtico e hidrulico. Normativa de seguridad, prevencin y medio ambiente. Procedimientos de orden y limpieza.

Transporte de fluidos:

Lquidos, propiedades y caractersticas fsico-qumicas.

Composicin y caractersticas del aire y otros gases industriales. Operaciones de transporte y distribucin de lquidos. Caractersticas, instalacin y accesorios de tuberas. Operaciones de transporte y distribucin de gases. Instalaciones de tratamiento, transporte y distribucin de aire y otros gases para servicios generales e instrumentacin. El control aplicado al transporte de fluidos. Mantenimiento de primer nivel en las instalaciones de transporte de fluidos. Procedimientos de orden y limpieza en las instalaciones de transporte de fluidos. Normativa de seguridad, prevencin y medio ambiente. Normas de representacin y simbologa aplicables a la industria qumica.

Operacin de bombas:

Sistemas de impulsin de lquidos. Tipos de bombas.

Bombas: descripcin, puesta en marcha, conduccin y parada. Prevencin de riesgos personales, materiales y ambientales. Mantenimiento de primer nivel en las bombas. Prevencin de riesgos personales, materiales y ambientales.

Operacin de compresores:

Sistemas de impulsin de gases. Tipos de compresores.

Compresores: descripcin, puesta en marcha, conduccin y parada. Prevencin de riesgos personales, materiales y ambientales. Mantenimiento de primer nivel asociado a los compresores.

Almacenamiento de slidos, lquidos y gases:

Sistemas de ordenacin, clasificacin y almacenamiento de productos qumicos.

Sistemas de identificacin y control de existencias. Sistemas de almacenamiento de lquidos y gases. Sistemas de almacenamiento de productos slidos. Prevencin de riesgos personales, materiales y ambientales. Mantenimiento de primer nivel asociado a los compresores.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de produccin, transformacin, medioambiente, prevencin y seguridad, mantenimiento y logstica.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en los procesos de:

Conduccin de equipos de transporte de slidos.

Conduccin de equipos de transporte de fluidos. Puesta en marcha, conduccin y parada de las bombas. Mantenimiento de primer nivel de equipos e instalaciones. Control del funcionamiento de los compresores.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), d), e), f), g), h), i), j), k), l), m), y n) del ciclo formativo, y las competencias a), b), d), e) g), h), i), j), k), l), m) y n) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

Identificacin de los productos slidos, lquidos y gases.

Descripcin de los equipos e instalaciones de transporte. Realizacin de operaciones de puesta en marcha, conduccin, parada de los equipos e instalaciones. Realizacin del mantenimiento bsico de los equipos. Almacenamiento de productos qumicos. Actuacin bajo las normas de prevencin, seguridad y ambientales.

Mdulo Profesional: Tratamiento de aguas

Cdigo: 0115

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Suministra agua al proceso industrial relacionando su uso con los tipos de aguas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las principales fuentes de agua.

b) Se han analizado los usos del agua como materia prima y medio de reaccin en los procesos de produccin industrial. c) Se han identificado los usos del agua como servicio auxiliar. d) Se han valorado las necesidades de agua requeridas en el proceso en funcin de los parmetros y los usos. e) Se han descrito los problemas asociados al uso del agua en la industria y la necesidad de su tratamiento previo para evitarlos. f) Se han establecido las condiciones de entrada de agua al proceso de fabricacin. g) Se han detallado las condiciones de almacenamiento del agua para proceso y para servicios auxiliares. h) Se han descrito los aspectos legales de captacin y vertido del agua. i) Se han establecido consideraciones de ahorro y sostenibilidad en el uso del agua.

2. Controla los parmetros de las aguas de entrada y salida del proceso relacionndolos con el uso o destino de las mimas. Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado las impurezas presentes en el agua.

b) Se han descrito los parmetros de carcter fsico, fsico-qumico, qumico y microbiolgico del agua. c) Se han seleccionado las tcnicas de muestreo y anlisis in situ de los distintos parmetros e impurezas del agua. d) Se han seleccionado y preparado los equipos y servicios auxiliares necesarios para el anlisis. e) Se han analizado los parmetros de inters. f) Se han seguido las normas de orden, limpieza, seguridad y ambientales. g) Se han comparado los resultados del anlisis con los datos que prescribe la legislacin para aguas de entrada y de vertido. h) Se han cumplimentado y registrado los boletines e informes pertinentes.

3. Trata el agua de entrada relacionando las propiedades de los tipos de aguas con sus usos. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las fases y las operaciones para el tratamiento del agua de entrada en los procesos industriales.

b) Se han explicado los principios en que se fundamentan las distintas operaciones de tratamiento del agua. c) Se han descrito los instrumentos, equipos e instalaciones de tratamiento en relacin con las distintas operaciones. d) Se han identificado las variables que se han de controlar en cada una de las etapas del tratamiento. e) Se ha tratado el agua en funcin del uso y de la calidad requerida en cada proceso. f) Se ha identificado la normativa legal aplicable. g) Se ha protocolizado la sistemtica de mantenimiento preventivo y operativo de equipos e instalaciones. h) Se han seguido las normas de orden, limpieza, seguridad laboral y prevencin ambiental. i) Se han cumplimentado y registrado los boletines e informes pertinentes.

4. Depura el agua de salida de proceso relacionando los tratamientos con su reutilizacin y la normativa legal. Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la diversidad de aguas residuales en funcin de la variedad de procesos industriales.

b) Se ha descrito la variedad de tratamientos posibles basados en la legislacin aplicable. c) Se ha descrito la secuencia estndar de depuracin de agua de vertido. d) Se han explicado los principios en que se basan las operaciones fsico-qumicas y microbiolgicas de depuracin. e) Se han descrito los instrumentos, equipos e instalaciones de depuracin en relacin con las distintas operaciones. f) Se han identificado las variables que se han de controlar en cada una de las etapas de depuracin. g) Se ha depurado el agua en funcin de su reutilizacin y la normativa legal aplicable a cada caso. h) Se ha desarrollado el mantenimiento preventivo y operativo de equipos e instalaciones. i) Se han seguido las normas de orden, limpieza, seguridad y ambientales. j) Se han cumplimentado y registrado los boletines e informes pertinentes. k) Se ha valorado la importancia de la depuracin del agua en el impacto ambiental.

Duracin: 80 horas

Contenidos bsicos:

Suministro de agua en los procesos industriales: El agua en la naturaleza: ciclo del agua.

Consumo sostenible del agua: importancia del agua para la vida. Necesidad del agua en el proceso industrial. Usos industriales del agua. Tipos de agua segn su procedencia: clasificacin de los distintos recursos hdricos, segn las propiedades fsicas, qumicas y microbiolgicas del agua. Requisitos del agua segn el proceso industrial: como materia prima y en los servicios auxiliares. Tecnologas ligadas al uso industrial del agua. Problemas creados por su uso: corrosin, incrustaciones, erosin, proliferacin biolgica, contaminacin. Almacenamiento del agua: ubicacin en relacin al proceso industrial y al entorno. El agua y las distintas legislaciones.

Control de parmetros en aguas afluentes y efluentes:

Parmetros fsicos, fsico-qumicos, qumicos y microbiolgicos del agua y unidades en que se expresan.

Impurezas y contaminantes ms comunes del agua: slidos en suspensin y material coloidal, aceites y grasas, materia orgnica, metales pesados, compuestos aromticos. Instrumentos de medida del estado de un agua: pHmetro, conductivmetro, turbidmetro, oxmetro, iones selectivos, DQO, DBO, COT. Calidades y requerimientos del agua de calderas (consultando la ITC-MIE-AP1), para farmacopea, para industrias alimentarias. Parmetros que hay que medir y controlar del agua de vertido industrial segn la legislacin vigente.

Tratamientos de agua afluente:

Diagrama general de las etapas de tratamiento del agua afluente: Separacin de slidos en suspensin por tamao de partcula: Filtracin.

Separacin de slidos en suspensin por densidad: Decantacin/flotacin. Separacin de slidos en dispersin coloidal: floculacin. Separacin de iones disueltos: desmineralizacin. Separacin de impurezas gaseosas. Nanofiltracin. smosis inversa y tratamientos combinados de smosis y resinas de intercambio. Electrodesionizacin (EDI). Otras separaciones y tratamientos: desodorizacin, cloracin.

Procedimientos de tratamiento de agua cruda para calderas, refrigeracin y proceso.

Legislacin y normativa aplicables a las aguas de entrada de los procesos industriales.

Depuracin de aguas efluentes:

Diagrama general de las etapas de depuracin del agua efluente: Pretratamiento: filtracin grosera. Homogeneizacin. Neutralizacin cido-base. Separacin de aceites y afines. Decantacin de arenas y similares, para eliminar slidos en suspensin.

Tratamientos primarios: floculacin de slidos en dispersin y Decantacin de slidos en suspensin, para eliminar partculas coloidales. Tratamientos secundario aerobio: tratamiento biolgico aerobio y Decantacin 2., para eliminar materia orgnica. Tratamientos secundario anaerobio: tratamiento biolgico anaerobio y Decantacin 2., para eliminar materia orgnica. Tratamientos terciarios: filtracin. Adsorcin con Carbn activo. Oxidacin con Ozono. Tratamiento de Fangos: espesamiento. Estabilizacin.

Mantenimiento y control de funcionamiento de equipos de depuracin de agua: limpieza de filtros, regeneracin de microorganismos.

Legislacin y normativa aplicables a las aguas de salida de los procesos industriales.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional es un mdulo de soporte que contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de produccin y transformacin, control y aseguramiento de la calidad, medioambiente, prevencin y seguridad laboral y mantenimiento de equipos. Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en los procesos de:

Establecimiento de condiciones de entrada de agua al proceso de fabricacin.

Control de parmetros e impurezas del agua. Tratamientos de aguas para proceso qumico. Depuracin de aguas efluentes. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), f), g), h), i), l), m) y n) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), d), e), f), g), h), i), k), l) m) y n) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

Conocimiento del agua, sus caractersticas y sus usos en relacin con los diferentes procesos industriales.

Identificar y cuantificar los componentes del agua de entrada. Realizacin de tratamientos para obtener agua con la calidad requerida para el desarrollo del proceso. Depuracin de agua de vertido segn la normativa. Realizacin de operaciones de puesta en marcha, conduccin, parada de los equipos e instalaciones. Realizacin del mantenimiento bsico de los equipos. Actuacin bajo las normas de prevencin de riesgos laborales y ambientales. Mdulo Profesional: Principios de mantenimiento electromecnico Cdigo: 0116

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica los elementos mecnicos de equipos, mquinas e instalaciones describiendo la funcin que realizan y su influencia en el conjunto.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los mecanismos principales que constituyen los grupos mecnicos de los equipos e instalaciones.

b) Se ha descrito la funcin que realizan y las caractersticas tcnicas bsicas de los elementos. c) Se han descrito los elementos mecnicos transmisores y transformadores del movimiento, reconocindose su presencia en los diferentes equipos de proceso. d) Se han clasificado los elementos mecnicos en funcin de la transformacin que realizan. e) Se han descrito las relaciones funcionales de los elementos y piezas de los grupos. f) Se han identificado las propiedades y caractersticas de los materiales empleados en los mecanismos. g) Se han identificado las partes o puntos crticos de los elementos y piezas donde pueden aparecer desgastes razonando las causas que los originan. h) Se han analizado las medidas de prevencin y seguridad a tener en cuenta en el funcionamiento de los elementos mecnicos.

2. Reconoce los elementos que intervienen en las instalaciones neumticas analizando la funcin que realizan y su influencia en el conjunto de la instalacin. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los usos de la neumtica como tcnica de aplicacin del aire comprimido.

b) Se han definido las propiedades del aire comprimido. c) Se han identificado los circuitos de produccin y tratamiento del aire comprimido, describiendo las misin de sus elementos principales. d) Se han identificado las redes de distribucin del aire comprimido y sus elementos de proteccin. e) Se han identificado los elementos neumticos de regulacin y control, reconocindose su presencia en las instalaciones. f) Se han descrito los elementos neumticos de accionamiento o de trabajo, identificndose su presencia en equipos de proceso. g) Se han descrito el funcionamiento de esquemas de circuitos neumticos simples manuales, semiautomticos y automticos. h) Se han enumerado las anomalas ms frecuentes de las instalaciones neumticas y sus medidas correctoras. i) Se ha valorado la utilidad del aire comprimido en la automatizacin de los procesos del sector.

3. Reconoce los elementos de las instalaciones hidrulicas describiendo la funcin que realizan. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los sistemas hidrulicos como medios de produccin y transmisin de energa.

b) Se han enumerado los principios fsicos fundamentales de la hidrulica. c) Se han enumerado los fluidos hidrulicos y sus propiedades. d) Se han relacionado los elementos hidrulicos con su simbologa. e) Se ha identificado la unidad hidrulica y sus elementos funcionales y de proteccin. f) Se han relacionado los elementos hidrulicos de trabajo con el tipo de mantenimiento que hay que realizar. g) Se han descrito el funcionamiento de esquemas de circuitos hidrulicos simples. h) Se han valorado las ventajas e inconvenientes del empleo de instalaciones hidrulicas en la automatizacin de proceso del sector. i) Se han citado las anomalas ms frecuentes de las instalaciones hidrulicas y sus medidas correctoras.

4. Identifica los elementos de las instalaciones elctricas describiendo la misin que realizan en el conjunto de la instalacin. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito la estructura bsica de las instalaciones elctricas de interior.

b) Se han reconocido los elementos de proteccin, maniobra y conexin de los circuitos elctricos. c) Se han relacionado el funcionamiento de instalaciones elctricas aplicadas a los equipos industriales con su esquema unifilar. d) Se ha relacionado los elementos de proteccin y maniobra con el correcto funcionamiento y proteccin de las instalaciones elctricas aplicadas a los equipos del sector e) Se han calculado magnitudes elctricas (tensin, intensidad, potencia y cada de tensin, entre otros) en instalaciones bsicas aplicadas del sector. f) Se ha verificado la aplicacin de las instrucciones tcnicas del REBT en las instalaciones elctricas aplicadas del sector. g) Se han reconocido los elementos elctricos de control y maniobra y su funcin. h) Se han relacionado las caractersticas elctricas de los dispositivos de proteccin con las lneas y receptores elctricos que deben proteger. i) Se han descrito las condiciones de seguridad y prevencin que se deben aplicar en la manipulacin de los distintos componentes elctricos/electrnicos.

5. Identifica las mquinas elctricas y los elementos constructivos que intervienen en el acoplamiento de los equipos industriales del sector describiendo su funcionamiento y aplicaciones

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las mquinas elctricas utilizadas en los equipos e instalaciones del sector.

b) Se han clasificado las mquinas elctricas por su tipologa y funcin. c) Se ha descrito el funcionamiento as como las caractersticas de las mquinas elctricas y su aplicacin en el sector. d) Se ha relacionado la informacin de la placa de caractersticas con las magnitudes elctricas y mecnicas de la instalacin. e) Se ha representado el esquema de conexionado (arranque e inversin de giro) de las mquinas elctricas y sus protecciones mediante su simbologa. f) Se ha relacionado el consumo de las mquinas con su rgimen de funcionamiento de vaco y carga y sus protecciones elctricas. g) Se ha verificado la aplicacin de las instrucciones tcnicas del REBT en las instalaciones de alimentacin de las mquinas elctrica. h) Se han identificado los sistemas de acoplamiento de las mquinas elctricas a los equipos industriales del sector. i) Se han relacionado los sistemas de sujecin de las mquinas elctricas al equipo (tipo de movimiento, potencia de transmisin, ruido, vibraciones, entre otros). j) Se han descrito las condiciones de seguridad y prevencin que se deben aplicar en la manipulacin de los circuitos y mquinas elctricas en funcionamiento.

6. Aplica el mantenimiento de primer nivel relacionando los procedimientos utilizados con los equipos e instalaciones implicados. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los procedimientos de cada una de las operaciones de mantenimiento de primer nivel (bsico) que deben ser realizadas sobre los equipos.

b) Se han identificado los elementos sobre los que se deben realizar las operaciones de mantenimiento preventivo/correctivo de primer nivel. c) Se han indicado las averas ms frecuentes que se producen en los equipos e instalaciones. d) Se han identificado los equipos y herramientas necesarias para realizar las labores de mantenimiento de primer nivel. e) Se han determinado las condiciones requeridas del rea de trabajo para intervenciones de mantenimiento. f) Se han puesto en marcha o invertido el sentido de giro de motores elctricos midiendo las magnitudes fundamentales durante el procesos. g) Se han aplicado tcnicas de mantenimiento o sustitucin de elementos bsicos en los equipos e instalaciones. h) Se han registrado en el soporte adecuado las operaciones de mantenimiento realizadas. i) Se han descrito las operaciones de limpieza, engrase y comprobacin del estado de la instalacin y equipos en el mantenimiento de primer nivel. j) Se ha analizado la normativa vigente sobre prevencin y seguridad relativas al mantenimiento de equipos e instalaciones.

Duracin: 55 horas

Contenidos bsicos:

Identificacin de elementos mecnicos: Materiales. Comportamiento y propiedades de los principales materiales de los equipos e instalaciones.

Nomenclatura y siglas de comercializacin. Cinemtica y dinmica de las mquinas. Elementos mecnicos transmisores del movimiento: descripcin, funcionamiento, simbologa, mantenimiento de primer nivel. Elementos mecnicos transformadores del movimiento: descripcin, funcionamiento, simbologa. Elementos mecnicos de unin: descripcin, funcionamiento, mantenimiento de primer nivel. Elementos mecnicos auxiliares: descripcin, funcionamiento, mantenimiento de primer nivel. Normas de prevencin y seguridad en el manejo de elementos mecnicos. Valoracin del desgaste de los elementos mecnicos: lubricacin y mantenimiento preventivo.

Reconocimiento de elementos de las instalaciones neumticas:

Circuitos de produccin y tratamiento del aire comprimido: descripcin, elementos, funcionamiento, simbologa, mantenimiento y medidas de seguridad.

Redes de distribucin del aire comprimido: caractersticas y materiales constructivos. Elementos neumticos de regulacin y control: descripcin, funcionamiento, simbologa, mantenimiento y medidas de seguridad. Elementos neumticos de accionamiento o actuadores: descripcin, funcionamiento, simbologa, mantenimiento y medidas de seguridad. Lectura de los esquemas de circuitos neumticos manuales, semiautomticos y automticos. Uso eficiente del aire comprimido en los procesos del sector.

Reconocimiento de elementos de las instalaciones hidrulicas:

Unidad hidrulica: fundamentos, elementos, funcionamiento, mantenimiento de primer nivel y medidas de seguridad.

Elementos hidrulicos de distribucin y regulacin: descripcin, funcionamiento, simbologa, mantenimiento y medidas de seguridad. Elementos hidrulicos de trabajo: descripcin, funcionamiento, simbologa y mantenimiento. Lectura de esquemas de circuitos hidrulicos. Impacto ambiental de las instalaciones hidrulicas.

Identificacin de elementos de las instalaciones elctricas:

Sistema elctrico. Corriente trifsica y monofsica.

Magnitudes elctricas fundamentales: definicin, unidades. Relaciones fundamentales. Clculo de magnitudes bsicas de las instalaciones. Elementos de control y maniobra de circuitos elctricos: descripcin, simbologa y funcionamiento. Elementos de proteccin de circuitos elctricos: descripcin, simbologa y funcionamiento. Normativa sobre instalaciones elctricas (REBT) y de prevencin de riesgos laborales.

Identificacin de mquinas elctricas y su acoplamiento en equipos industriales:

Mquinas elctricas estticas y rotativas. Tipologa y caractersticas.

Clasificacin de las mquinas elctricas: generadores, transformadores y motores. Partes constructivas. Funcionamiento. Placa de caractersticas. Calculo de magnitudes de las instalacin de alimentacin y arranque de las mquinas. Acoplamientos y sujeciones de las mquinas a sus equipos industriales. Normativa sobre instalaciones elctricas (REBT) y de prevencin de riesgos laborales.

Aplicacin de tcnicas de mantenimiento de primer nivel:

Operaciones de mantenimiento preventivo: limpieza de filtros, cambio de discos ciegos, apretado de cierres, acondicionamiento de balsas, limpieza de mecheros, regrases, purgas, revisiones reglamentarias.

Operaciones de mantenimiento correctivo (sustitucin de elementos). Normativa sobre instalaciones elctricas (REBT) y de prevencin de riesgos laborales.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional es un mdulo de soporte, por lo que da respuesta a la necesidad de proporcionar una adecuada base terica y prctica para la comprensin y aplicacin de tcnicas bsicas de mantenimiento de equipos e instalaciones utilizadas en el sector.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), c), d), e), g), h), l), n), y ) del ciclo formativo, y las competencias b), c), d), g), k), l), m) y n) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

Descripcin de materiales y elementos mecnicos.

Descripcin de los principios bsicos de electricidad, magnetismo, hidrulica y neumtica. Descripcin de mquinas elctricas. Principios de mantenimiento bsico de los equipos.

Mdulo Profesional: Formacin y orientacin laboral

Cdigo: 0117

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin, desarrollo de la carrera profesional y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad a lo largo de la vida.

b) Se han identificado los itinerarios formativos-profesionales relacionados con el perfil profesional del tcnico en planta qumica. c) Se han valorado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo. d) Se ha valorado la importancia de adquirir una formacin polivalente como medio de adaptacin a las exigencias del proceso productivo y de la cultura de la empresa. e) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el tcnico en planta qumica. f) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo. g) Se han valorado las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo. h) Se han valorado las aspiraciones, actitudes y la personalidad, y formacin propia para la toma de decisiones.

2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin. Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del tcnico en planta qumica.

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo. c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces. d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo. e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones. f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes. g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.

3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores. c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral. d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos. e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar. f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral. g) Se ha analizado el recibo de salarios identificando los conceptos salariales, extrasalariales devengados y las deducciones practicadas, as como el origen y procedencia de los mismos. h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos. i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable a un sector profesional relacionado con el ttulo de tcnico en planta qumica. j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo.

4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones. Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social. c) Se han identificado los colectivos que se integran en la proteccin del sistema de la Seguridad Social. d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social. e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario. f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos. g) Se ha realizado un sencillo clculo de prestaciones ante una contingencia. h) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo en supuestos prcticos sencillos. i) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral. Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa.

b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador. c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos. d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del tcnico en planta qumica. e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa. f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del tcnico en planta qumica. g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del tcnico en planta qumica.

6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en la empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados. Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales. c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de prevencin de riesgos. d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia. f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del tcnico en planta qumica. g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin en una empresa o planta qumica.

7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del Tcnico en Planta Qumica. Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.

b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad. c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia. d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad. e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun. f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin.

Duracin: 50 horas

Contenidos bsicos:

Bsqueda activa de empleo: Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del tcnico en planta qumica.

Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional. Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el tcnico en planta qumica. Definicin y anlisis del sector profesional del ttulo de tcnico en planta qumica. Proceso de bsqueda de empleo en empresas del sector. Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo. El proceso de toma de decisiones.

Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.

Equipos en la industria del sector qumico segn las funciones que desempean. La participacin en el equipo de trabajo. Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas. Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto.

Contrato de trabajo:

El derecho del trabajo.

Anlisis de la relacin laboral individual. Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin. Derechos y deberes derivados de la relacin laboral. Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo. Representacin de los trabajadores. Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del tcnico en planta qumica. Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad, beneficios sociales, entre otros.

Seguridad Social, Empleo y Desempleo:

Estructura del Sistema de la Seguridad Social.

Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social, afiliacin, altas, bajas y cotizacin. Situaciones protegibles en la proteccin por desempleo.

Evaluacin de riesgos profesionales:

Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.

Anlisis de factores de riesgo. La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-sociales. Riesgos especficos en empresas qumicas. Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.

Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

Gestin de la prevencin en la empresa. Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. Planificacin de la prevencin en la empresa. Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo. Elaboracin de un plan de emergencia en una empresa qumica.

Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:

Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia. Primeros auxilios.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo dota al alumnado de las competencias para su insercin laboral y para el desarrollo de su carrera profesional en el sector qumico.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales n), ), o), p), q) y r) del ciclo formativo, y las competencias o), p), q) y r) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente al sector qumico.

La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales. La preparacin y realizacin de currculos (CVs), y entrevistas de trabajo. Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados, lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin. La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados.

El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales debe permitir la evaluacin de los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en el sector productivo. Asimismo, dicho anlisis concretar la definicin de un plan de prevencin para la empresa, as como las medidas necesarias que deban adoptarse para su implementacin. Mdulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.

Cdigo: 0118

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.

b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social. c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora. d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pyme del sector qumico. e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector qumico. f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora. g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial. h) Se ha descrito la estrategia empresarial relacionndola con los objetivos de la empresa. i) Se ha definido una determinada idea de negocio del mbito de la qumica que servir de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.

2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.

b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa; en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural. c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico. d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme del sector qumico. e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa, y su relacin con los objetivos empresariales. f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial. g) Se ha elaborado el balance social de una pyme del sector qumico, y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen. h) Se han identificado, en empresas qumicas, prcticas que incorporan valores ticos y sociales. i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme del sector qumico.

3. Realiza las actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas. Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.

b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en funcin de la forma jurdica elegida. c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa. d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una pyme del sector qumico. e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas del sector qumico en la localidad de referencia. f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones. g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externos existentes a la hora de poner en marcha una pyme del sector qumico.

4. Realiza la gestin administrativa y financiera bsica de una empresa qumica, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin. Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable.

b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa. c) Se han definido las obligaciones fiscales de una pyme del sector qumico. d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal. e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques) para una pyme del sector qumico, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa. f) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.

Duracin: 35 horas

Contenidos bsicos:

Iniciativa emprendedora: Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en la actividad de proceso qumico industrial (materiales, tecnologa, organizacin del proceso, etc.)

Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin. La actuacin de los emprendedores como empleados de una empresa qumica. La actuacin de los emprendedores como empresarios en el sector qumico. El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial. Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito de la qumica.

La empresa y su entorno:

Funciones bsicas de la empresa.

La empresa como sistema. Anlisis del entorno general de una pyme del sector qumico. Anlisis del entorno especfico de una pyme del sector qumico. Relaciones de una pyme del sector qumico con su entorno. Relaciones de una pyme del sector qumico con el conjunto de la sociedad.

Creacin y puesta en marcha de una empresa:

Tipos de empresa.

La fiscalidad en las empresas. Eleccin de la forma jurdica. Trmites administrativos para la constitucin de una empresa. Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme del sector qumico. Comercializacin y marketing. Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.

Funcin administrativa:

Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

Anlisis de la informacin contable. Obligaciones fiscales de las empresas. Gestin administrativa de una empresa del sector qumico.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo dota al alumnado de las competencias para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.

La formacin del mdulo permite alcanzar los objetivos generales l) y n) del ciclo formativo, y las competencias l) y n) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

Manejo de las fuentes de informacin sobre el sector qumico, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.

La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector qumico relacionado con las operaciones de proceso qumico industrial. La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector qumico. La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con las actividades del proceso qumico industrial y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio: viabilidad, organizacin y los recursos humanos, accin comercial, control administrativo y financiero, as como justificacin de su responsabilidad social.

Mdulo Profesional: Formacin en centros de trabajo

Cdigo: 0119

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Prepara y ensaya materiales del proceso qumico siguiendo los procedimientos normalizados de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han recepcionado materias primas y productos qumicos en las condiciones de seguridad requeridas.

b) Se han almacenado las materias primas y productos qumicos en los recipientes apropiados y en las condiciones requeridas. c) Se han tomado muestras para el control de calidad siguiendo los procedimientos establecidos. d) Se han realizado ensayos sencillos con el instrumental, material y precisin solicitada. e) Se han realizado clculos para obtener los resultados de los ensayos. f) Se ha identificado la normativa de prevencin de riesgos personales y ambientales que hay que tener en cuenta.

2. Realiza operaciones de preparacin de instalaciones y servicios auxiliares para el proceso qumico relacionndolas con el suministro de energa y materiales. Criterios de evaluacin:

a) Se han subministrado las condiciones trmicas fijadas en el proceso.

b) Se ha obtenido el vapor de agua con calderas de vapor. c) Se han subministrado gases industriales al proceso qumico en las condiciones establecidas. d) Se han preparado las bombas y compresores para el transporte de fluidos. e) Se han comunicado las situaciones imprevistas en los servicios auxiliares. f) Se han descrito los riesgos inherentes a los equipos. g) Se ha identificado la normativa de prevencin de riesgos personales y ambientales que hay que tener en cuenta.

3. Realiza operaciones de puesta en marcha, conduccin y parada de la planta qumica relacionando la secuencia establecida con las condiciones de seguridad del proceso qumico. Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado el diagrama de flujo de la planta qumica identificando los equipos de la misma.

b) Se ha preparado la planta para la puesta en marcha o parada cumpliendo las condiciones de seguridad. c) Se ha realizado la puesta en marcha o parada de la planta de acuerdo con la secuencia de operacin establecida. d) Se ha vigilado el correcto funcionamiento de los equipos de la planta comunicando las situaciones anormales que se detecten durante el proceso qumico. e) Se han obtenido productos qumicos mediante las reacciones qumicas de proceso establecidas. f) Se ha actuado adecuadamente ante situaciones de emergencia. g) Se han adoptado las medidas estipuladas relativas a prevencin de riesgos y proteccin ambiental durante el proceso qumico.

4. Realiza operaciones de control del proceso qumico relacionndolas con su optimizacin. a) Se han identificado las variables del proceso qumico que deben medirse.

b) Se ha realizado la lectura de las variables del proceso qumico. c) Se ha registrado en el soporte establecido los datos de medida y control segn el procedimiento y los perodos establecidos. d) Se ha actuado sobre los finales de control para mantener las variables dentro del rango establecido. e) Se han corregido las desviaciones del proceso, actuando sobre el mismo o comunicando las incidencias. f) Se ha identificado la normativa de prevencin de riesgos personales y ambientales que hay tener en cuenta.

5. Realiza el mantenimiento de primer nivel asegurando el rendimiento y las condiciones de seguridad de los equipos. Criterios de evaluacin:

a) Se han realizado operaciones de engrasado de equipos.

b) Se han realizado operaciones de calibracin de los instrumentos de medida. c) Se ha preparado el rea de trabajo y los equipos para realizar los trabajos de limpieza y mantenimiento. d) Se ha comprobado que las condiciones del rea de trabajo sean las adecuadas para realizar las operaciones de mantenimiento. e) Se ha comprobado que los trabajos de mantenimiento se realizan siguiendo las condiciones establecidas en el permiso de trabajo. f) Se ha confirmado la realizacin de los trabajos de mantenimiento. g) Se han realizado las operaciones de limpieza de los equipos. h) Se han adoptado las medidas estipuladas relativas a prevencin de riesgos y proteccin ambiental durante el mantenimiento.

6. Identifica la estructura y organizacin de la empresa relacionndola con la produccin y comercializacin de los productos que obtienen. Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma.

b) Se han identificado los elementos que constituyen la red logstica de la empresa: proveedores, clientes, sistemas de produccin, almacenaje y otros. c) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo del proceso productivo. d) Se han relacionado las competencias de los recursos humanos con el desarrollo de la actividad productiva. e) Se ha interpretado la importancia de cada elemento de la red en el desarrollo de la actividad de la empresa. f) Se han relacionado caractersticas del mercado, tipo de clientes y proveedores y su posible influencia en el desarrollo de la actividad empresarial. g) Se han identificado los canales de comercializacin ms frecuentes en esta actividad. h) Se han relacionado ventajas e inconvenientes de la estructura de la empresa frente a otro tipo de organizaciones empresariales.

7. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional de acuerdo a las caractersticas del puesto de trabajo y procedimientos establecidos en la empresa. Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido y justificado: La disposicin personal y temporal que necesita el puesto de trabajo.

Las actitudes personales (puntualidad, empata) y profesionales (orden, limpieza, seguridad necesarias para el puesto de trabajo, responsabilidad). Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional y las medidas de proteccin personal. Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional. Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerrquicas establecidas en la empresa. Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral. Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional.

b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales que hay que aplicar en la actividad profesional y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales.

c) Se han aplicado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa. d) Se ha mantenido una actitud clara de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas y aplicado las normas internas y externas vinculadas a la misma. e) Se ha mantenido organizada, limpia y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad. f) Se han interpretado y cumplido las instrucciones recibidas, responsabilizndose del trabajo asignado. g) Se ha establecido una comunicacin y relacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y miembros de su equipo, manteniendo un trato fluido y correcto. h) Se ha coordinado con el resto del equipo, informando de cualquier cambio, necesidad relevante o imprevista que se presente. i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la adaptacin a los cambios de tareas asignadas en el desarrollo de los procesos productivos de la empresa, integrndose en las nuevas funciones. j) Se ha comprometido responsablemente en la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de cualquier actividad o tarea.

Duracin: 220 horas

Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias y objetivos generales, propios de este ttulo, que se han alcanzado en el centro educativo o a desarrollar competencias caractersticas difciles de conseguir en el mismo.

Anexo II

Espacios

Espacio formativo

Aula polivalente.

Laboratorio de qumica.

Taller de instrumentacin y automatismos.

Taller de qumica industrial.

Anexo III A)

Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Tcnico en Planta Qumica

Mdulo Profesional

Especialidad del Profesorado

Cuerpo

0109. Parmetros qumicos.

Laboratorio Operaciones de proceso.

Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

0110. Operaciones unitarias en planta qumica.

Operaciones de proceso.

Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

0111. Operaciones de reaccin en planta qumica.

Anlisis y Qumica Industrial.

Catedrtico de Enseanza Secundaria. Profesor de Enseanza Secundaria.

0112. Control de procesos qumicos industriales.

Operaciones de proceso.

Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

0113. Operaciones de generacin y transferencia de energa en proceso qumico.

Operaciones de proceso.

Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

0114. Transporte de materiales en la industria qumica.

Operaciones de proceso.

Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

0115. Tratamiento de aguas.

Anlisis y Qumica Industrial.

Catedrtico de Enseanza Secundaria. Profesor de Enseanza Secundaria.

0116.Principios de mantenimiento electromecnico.

Operaciones de proceso. Mecanizado y mantenimiento de mquinas.

Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

0117. Formacin y orientacin laboral.

Formacin y Orientacin Laboral.

Catedrtico de Enseanza Secundaria. Profesor de Enseanza Secundaria.

0118. Empresa e iniciativa emprendedora.

Formacin y Orientacin Laboral.

Catedrtico de Enseanza Secundaria. Profesor de Enseanza Secundaria.

Anexo III B)

Titulaciones equivalentes a efectos de docencia

Cuerpos

Especialidades

Titulaciones

Profesores de Enseanza Secundaria.

Formacin y Orientacin Laboral.

Diplomado en Ciencias Empresariales. Diplomado en Relaciones Laborales. Diplomado en Trabajo Social. Diplomado en Educacin Social. Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

Anlisis y Qumica Industrial.

Ingeniero Tcnico Industrial, especialidad en Qumica Industrial. Ingeniero Tcnico Forestal, especialidad en Industrias Forestales.

Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

Mecanizado y Mantenimiento de Mquinas

Tcnico Superior en Produccin por Mecanizado u otros ttulos equivalentes.

Anexo III C)
Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforman el ttulo en los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas de la educativa y orientaciones para la Administracin Educativa

Mdulos Profesionales

Titulaciones

0111. Operaciones de reaccin en planta qumica. 0115. Tratamiento de aguas. 0117. Formacin y orientacin laboral. 0118. Empresa e iniciativa emprendedora.

Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia.

0109. Parmetros qumicos. 0110. Operaciones unitarias en planta qumica. 0112. Control de procesos qumicos industriales. 0113. Operaciones de generacin y transferencia de energa en proceso qumico. 0114. Transporte de materiales en la industria qumica.

Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes. Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes.

0116. Principios de mantenimiento electromecnico.

Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes. Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes. Tcnico Superior en Produccin por Mecanizado u otros ttulos equivalentes.

Anexo IV
Convalidaciones entre mdulos profesionales establecidos en el ttulo de Tcnico en Operaciones de Proceso en Planta Qumica, al amparo de la Ley Orgnica 1/1990 y los establecidos en el ttulo de Tcnico en Planta Qumica al amparo de la Ley Orgnica 2/2006

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOGSE 1/1990): Operaciones de Proceso en Planta Qumica

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOE 2/2006): Planta Qumica

Qumica aplicada.

0109. Parmetros qumicos.

Operaciones de proceso en planta qumica.

0110. Operaciones unitarias en planta qumica. 0111. Operaciones de reaccin en planta qumica. 0114. Transporte de materiales en la industria qumica.

Instrumentacin y control de procesos qumicos.

0112. Control de procesos qumicos industriales.

Servicios auxiliares de proceso qumico.

0113. Operaciones de generacin y transferencia de energa en proceso qumico. 0114. Transporte de materiales en la industria qumica. 0115. Tratamiento de aguas.

Formacin en centro de trabajo.

0119. Formacin en centros de trabajo.

Convalidaciones entre mdulos profesionales establecidos en el ttulo de Tcnico en Operaciones de Fabricacin de Productos Farmacuticos, al amparo de la Ley Orgnica 1/1990 y los establecidos en el ttulo de Tcnico en Planta Qumica al amparo de la Ley Orgnica 2/2006

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOGSE 1/1990): Operaciones de Fabricacin de Productos Farmacuticos

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOE 2/2006): Planta Qumica

Qumica aplicada.

0109. Parmetros qumicos.

Instrumentacin y control de procesos qumicos.

0112. Control de procesos qumicos industriales.

Servicios auxiliares de proceso qumico.

0113. Operaciones de generacin y transferencia de energa en proceso qumico. 0114. Transporte de materiales en la industria qumica. 0115. Tratamiento de aguas.

Formacin en centro de trabajo.

0119. Formacin en centros de trabajo.

Convalidaciones entre mdulos profesionales establecidos en el ttulo de Tcnico en Operaciones de Proceso de Pasta y Papel, al amparo de la Ley Orgnica 1/1990 y los establecidos en el ttulo de Tcnico en Planta Qumica al amparo de la Ley Orgnica 2/2006

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOGSE 1/1990): Operaciones de Proceso de Pasta y Papel.

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOE 2/2006): Planta Qumica

Qumica aplicada.

0109. Parmetros qumicos.

Instrumentacin y control de procesos qumicos.

0112. Control de procesos qumicos industriales.

Servicios auxiliares de proceso qumico.

0113. Operaciones de generacin y transferencia de energa en proceso qumico. 0114. Transporte de materiales en la industria qumica. 0115. Tratamiento de aguas.

Formacin en centro de trabajo.

0119. Formacin en centros de trabajo.

Anexo V A)
Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo a lo establecido en el artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, con los mdulos profesionales para su convalidacin

Unidades de competencia acreditadas

Mdulos profesionales convalidables

UC0045_2: Realizar operaciones de proceso qumico. UC0046_2: Preparar y acondicionar mquinas, equipos e instalaciones de planta qumica. UC0048_2: Actuar bajo normas de correcta fabricacin, seguridad y medioambientales.

0110. Operaciones unitarias en planta qumica. 0111. Operaciones de reaccin en planta qumica. 0114. Transporte de materiales en la industria qumica.

UC0047_2: Realizar el control local en planta qumica. UC0322_2: Realizar el control local en instalaciones de energa y servicios auxiliares. UC0048_2: Actuar bajo normas de correcta fabricacin, seguridad y medioambientales.

0112. Control de procesos qumicos industriales.

UC0320_2: Preparar mquinas, equipos e instalaciones de energa y servicios auxiliares. UC0321_2: Operar mquinas, equipos e instalaciones de produccin y distribucin de energas y servicios auxiliares. UC0048_2: Actuar bajo normas de correcta fabricacin, seguridad y medioambientales.

0113. Operaciones de generacin y transferencia de energa en proceso qumico.

Anexo V B)
Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin

Mdulos profesionales superados

Unidades de competencia acreditables

0110 Operaciones unitarias en planta qumica. 0111. Operaciones de reaccin en planta qumica. 0116. Principios de mantenimiento electromecnico. 0114. Transporte de materiales en la industria qumica.

UC0045_2: Realizar operaciones de proceso qumico. UC0046_2: Preparar y acondicionar mquinas, equipos e instalaciones de planta qumica. UC0048_2: Actuar bajo normas de correcta fabricacin, seguridad y medioambientales.

0109. Parmetros qumicos. 0112. Control de procesos qumicos industriales.

UC0047_2: Realizar el control local en planta qumica. UC0322_2: Realizar el control local en instalaciones de energa y servicios auxiliares. UC0048_2: Actuar bajo normas de correcta fabricacin, seguridad y medioambientales

0113. Operaciones de generacin y transferencia de energa en proceso qumico. 0116. Principios de mantenimiento electromecnico.

UC0320_2: Preparar mquinas, equipos e instalaciones de energa y servicios auxiliares. UC0321_2: Operar mquinas, equipos e instalaciones de produccin y distribucin de energas y servicios auxiliares. UC0048_2: Actuar bajo normas de correcta fabricacin, seguridad y medioambientales

Análisis

  • Rango: Real Decreto
  • Fecha de disposición: 08/02/2008
  • Fecha de publicación: 01/03/2008
  • Entrada en vigor: 2 de marzo de 2008.
Referencias posteriores

Criterio de ordenación:

  • SE DICTA DE CONFORMIDAD estableciendo el currculo de Grado Medio de Tcnico en Planta Qumica: Orden EDU/2186/2009, de 3 de julio (Ref. BOE-A-2009-13251).
Referencias anteriores
  • DEROGA:
    • en la forma indicada Real Decreto 1073/1993, de 2 de julio (Ref. BOE-A-1993-21378).
    • en la forma indicada Real Decreto 814/1993, de 28 de mayo (Ref. BOE-A-1993-19892).
  • DE CONFORMIDAD con Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre (Ref. BOE-A-2007-92).
  • CITA:
Materias
  • Capacitacin profesional
  • Currculo
  • Enseanza de Formacin Profesional
  • Formacin profesional
  • Industria qumica
  • Ttulos acadmicos y profesionales

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