Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado

Advertidos errores en la Resolución de 11 de febrero de 2015, de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, por la que se publica el currículo de la enseñanza de Religión Católica de la Educación Primaria y de la Educación Secundaria Obligatoria, publicada en el «Boletín Oficial del Estado» número 47, de 24 de febrero de 2015, se procede a efectuar las siguientes rectificaciones:

A) En la página 15742 en el quinto párrafo. Anexo I. Religión Católica de Educación Primaria, donde dice: «La historia de Israel ejemplifica la traición y rebelión de los hombre ante la iniciativa…»; debe decir: «La historia del pueblo elegido, narrada en los libros históricos de la Biblia, ejemplifica la traición y rebelión de los hombres ante la iniciativa…»

B) En la página 15743 en el tercer párrafo. anexo I. Religión Católica de Educación Primaria, donde dice: «Por otra parte, la religión católica aporta a la competencia cultural y artística»; debe decir: «Por otra parte, la religión católica aporta a la competencia conciencia y expresiones culturales».

C) En la página 15743 en el cuarto párrafo. Anexo I. Religión Católica de Educación Primaria, donde dice: «La competencia para la autonomía e iniciativa personal se desarrolla»; debe decir: «La Competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor se desarrolla».

D) En la página 15745, en el bloque 3. Jesucristo, cumplimiento de la Historia de la Salvación, del 1.^er curso de la etapa de Educación Primaria, en los criterios de evaluación, donde dice:

«1. Relacionar lugares y acontecimientos en los que Dios ha expresado su amor por los hombres en la vida de Jesús.

2. Conocer y Ordenar los principales momentos de la pasión y muerte de Jesús.»

Debe decir:

«1. Reconocer y estimar que Jesús se hace hombre en el seno de una familia.

2. Relacionar lugares y acontecimientos en los que Dios ha expresado su amor por los hombres en la vida de Jesús.

3. Conocer y ordenar los principales momentos de la pasión y muerte de Jesús.»

E) En la página 15745, en el bloque 3. Jesucristo, cumplimiento de la Historia de la Salvación, del 1.^er curso, al contenido «Jesús, el Hijo de Dios se hace hombre vive y crece en una familia», en los estándares de aprendizaje evaluables, donde dice:

«1.1 Nombra y asocia, lugares y acontecimientos importantes de la vida de Jesús.

2.1 Nombra y secuencia representaciones gráficas de los momentos esenciales de la pasión, muerte y resurrección de Jesús.»

Debe decir:

«1.1 Identifica a María y a José como comunidad en la que Dios se hace presente entre los hombres.

1.2 Valora y respeta la familia de Jesús a semejanza de la suya.

2.1 Nombra y asocia, lugares y acontecimientos importantes de la vida de Jesús.

3.1 Nombra y secuencia representaciones gráficas de los momentos esenciales de la pasión, muerte y resurrección de Jesús.»

F) En la página 15754 en el quinto párrafo. Anexo II. Religión Católica de Educación Secundaria Obligatoria, donde dice: «La historia de Israel ejemplifica la traición y rebelión de los hombre ante la iniciativa…»; debe decir: «La historia del pueblo elegido, narrada en los libros históricos de la Biblia ejemplifica la traición y rebelión de los hombres ante la iniciativa…»

G) En la página 15755 en el tercer párrafo. Anexo II. Religión Católica de Educación Secundaria Obligatoria, donde dice: «Por otra parte, la religión católica aporta a la competencia cultural y artística»; debe decir: «Por otra parte, la religión católica aporta a la competencia conciencia y expresiones culturales».

H) En la página 15755 en el cuarto párrafo. Anexo II. Religión Católica de Educación Secundaria Obligatoria, donde dice: «La competencia para la autonomía e iniciativa personal se desarrolla»; debe decir: «La Competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor se desarrolla».

I) En la página 15758, en el bloque 4 de Primero de la ESO. Permanencia de Jesucristo en la historia: La Iglesia. Estándar de aprendizaje evaluable 2.2, donde dice: «2.2 Asocia la acción del espíritu en los sacramentos con las distintas etapas y momentos de la vida.»; debe decir: «2.2 Asocia la acción del Espíritu en los sacramentos con las distintas etapas y momentos de la vida.»

J) En la página 15758, en el bloque 1 de Segundo de la ESO. El Sentido religioso del hombre, en los criterios de evaluación, donde dice: «2. Relaciona la condición de criatura con el origen divino.»; debe decir: «1. Relacionar la condición de criatura con el origen divino.»

K) En la página 15759, en el bloque 3 de Segundo de la ESO. Jesucristo, cumplimiento de la Historia de la Salvación, estándar de aprendizaje evaluable 3.1. donde dice: «3.1 Confeccionar materiales donde se expresan los momentos relevantes de la historia salvífica y los relaciona con las verdades de fe formuladas en el Credo.»; debe decir: «3.1 Confecciona materiales donde se expresan los momentos relevantes de la historia salvífica y los relaciona con las verdades de fe formuladas en el Credo.»

L) En la página 15761, en el bloque 4 de Cuarto de la ESO. Permanencia de Jesucristo en la historia: La Iglesia. Estándar de aprendizaje evaluable 1.1, donde dice: «1.1 Elaborar juicios a partir de testimonios que ejemplifiquen una forma nueva de usar la razón y la libertad y de expresar la afectividad.»; debe decir: «1.1 Elabora juicios a partir de testimonios que ejemplifiquen una forma nueva de usar la razón y la libertad y de expresar la afectividad.»