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Documento BOE-A-2008-10638

Real Decreto 955/2008, de 6 de junio, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Confeccin y Moda y se fijan sus enseanzas mnimas.

TEXTO

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, dispone, en el artculo 39.6, que el Gobierno, previa consulta a las comunidades autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas. La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, establece, en el artculo 10.1, que la Administracin General del Estado, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. El Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, ha establecido la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, y define, en el artculo 6, la estructura de los ttulos de formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social. Por otra parte, del mismo modo, concreta en el artculo 7 el perfil profesional de dichos ttulos, que incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en los ttulos, de modo que cada ttulo incorporar, al menos, una cualificacin profesional completa, con el fin de lograr que, en efecto, los ttulos de formacin profesional respondan a las necesidades demandadas por el sistema productivo y a los valores personales y sociales para ejercer una ciudadana democrtica. Este marco normativo hace necesario que ahora el Gobierno, previa consulta a las comunidades autnomas, establezca cada uno de los ttulos que formarn el Catlogo de ttulos de la formacin profesional del sistema educativo, sus enseanzas mnimas y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas en esta materia, constituyan los aspectos bsicos del currculo que aseguren una formacin comn y garanticen la validez de los ttulos, en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo 6.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. A estos efectos procede determinar para cada ttulo su identificacin, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del ttulo en el sector o sectores, las enseanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin y los parmetros bsicos de contexto formativo para cada mdulo profesional (espacios, equipamientos necesarios, las titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia) previa consulta a las Comunidades Autnomas, segn lo previsto en el artculo 95 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. Asimismo, en cada ttulo tambin se determinarn los accesos a otros estudios y, en su caso, las modalidades y materias de bachillerato que facilitan la conexin con el ciclo formativo de grado superior, las convalidaciones, exenciones y equivalencias, y la informacin sobre los requisitos necesarios segn la legislacin vigente para el ejercicio profesional cuando proceda. As, el presente real decreto, conforme a lo previsto en el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, establece y regula, en los aspectos y elementos bsicos antes indicados, el ttulo de formacin profesional del sistema educativo de Tcnico en Confeccin y Moda. En el proceso de elaboracin de este real decreto han sido consultadas las comunidades autnomas y han emitido informe el Consejo General de la Formacin Profesional, el Consejo Escolar del Estado y el Ministerio de Administraciones Pblicas. En su virtud, a propuesta de la Ministra de Educacin, Poltica Social y Deporte, y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 6 de junio de 2008,

D I S P O N G O :
CAPTULO I
Disposiciones generales
Artculo 1. Objeto.

1. El presente real decreto tiene por objeto el establecimiento del ttulo de Tcnico en Confeccin y Moda, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, as como de sus correspondientes enseanzas mnimas.

2. Lo dispuesto en este real decreto sustituye a la regulacin del ttulo de Tcnico en Confeccin contenida en el Real Decreto 743/1994, de 22 de abril.

CAPTULO II
Identificacin del ttulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del ttulo en el sector o sectores
Artculo 2. Identificacin.

El ttulo de Tcnico en Confeccin y Moda queda identificado por los siguientes elementos: Denominacin: Confeccin y Moda.

Nivel: Formacin Profesional de Grado Medio. Duracin: 2.000 horas. Familia Profesional: Textil, Confeccin y Piel. Referente europeo: CINE-3 (Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin).

Artculo 3. Perfil profesional del ttulo.

El perfil profesional del ttulo de Tcnico en Confeccin y Moda queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relacin de cualificaciones del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Artculo 4. Competencia general.

La competencia general de este ttulo consiste en confeccionar, tanto a medida como industrialmente, prendas, complementos y otros artculos en textil y piel, cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad y proteccin ambiental.

Artculo 5. Competencias profesionales, personales y sociales.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se relacionan a continuacin: a) Determinar los procesos de confeccin, interpretando la informacin tcnica.

b) Preparar mquinas, equipos y materiales que intervienen en confeccin de acuerdo con las caractersticas del producto que ha de obtener. c) Cortar tejidos, pieles y otros materiales textiles, a partir del patrn para obtener piezas con la calidad requerida. d) Ensamblar piezas de artculos textiles y de piel, actuando bajo normas de competencia tcnica, seguridad laboral y ambiental. e) Realizar el acabado de prendas y complementos en textil y piel, aegurando la calidad del producto final. f) Elaborar patrones para confeccin a medida de artculos de vestir, adaptndolos al modelo. g) Atender al cliente en los servicios de realizacin de vestuario a medida, informando y resolviendo, en su caso, los problemas planteados en el marco de las responsabilidades asignadas. h) Realizar el mantenimiento de primer nivel en mquinas y equipos de confeccin, de acuerdo con la ficha de mantenimiento. i) Cumplir con los objetivos de la produccin, colaborando con el equipo de trabajo y actuando conforme a los principios de responsabilidad y tolerancia. j) Resolver las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan y tomando decisiones de forma responsable. k) Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales originados por cambios tecnolgicos y organizativos. l) Aplicar procedimientos de calidad, prevencin de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido en los procesos de confeccin. m) Ejercer sus derechos y cumplir con sus obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente. n) Gestionar su carrera profesional, analizando oportunidades de empleo, autoempleo y aprendizaje. ) Crear y gestionar una pequea empresa, realizando estudio de viabilidad de productos, de planificacin de la produccin y de comercializacin.

Artculo 6. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Cualificaciones profesionales completas: a) Corte de materiales TCP071_2 (Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero, y Real Decreto 1199/2007, de 14 de septiembre), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC0195_2: Reconocer materias primas y productos de confeccin, calzado y marroquinera.

UC0198_2: Cortar tejidos y laminados. UC0199_2: Cortar pieles y cueros.

b) Ensamblaje de materiales TCP070_2 (Real Decreto 295/2004, de 20 febrero, y Real Decreto 1199/2007, de 14 de septiembre), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0195_2: Reconocer materias primas y productos de confeccin, calzado y marroquinera.

UC0196_2: Ensamblar piezas de tejidos y laminados. UC0197_2: Ensamblar piezas de pieles y cueros.

c) Acabados de confeccin TCP142_2 (Real Decreto 1087/2005, de 16 de septiembre), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0195_2: Reconocer materias primas y productos de confeccin, calzado y marroquinera.

UC0448_2: Realizar el acabado de prendas y complementos en textil y piel. UC0449_2: Realizar acabados especiales de artculos y prendas.

d) Confeccin de vestuario a medida en textil y piel TCP391_2 (Real Decreto 329/2008, de 29 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC1225_1: Preparar materiales, herramientas, mquinas y equipos de confeccin

UC1234_2: Realizar el corte y ensamblado a mano en la confeccin a medida. UC1235_2: Realizar el ensamblado a mquina en la confeccin a medida. UC1236_2: Realizar el acabado de prendas y artculos en confeccin a medida. UC1237_2: Atender al cliente en los servicios de realizacin de vestuario a medida.

Artculo 7. Entorno profesional.

1. Este profesional ejerce su actividad en establecimientos e industrias de confeccin y moda, dedicadas al preparado y corte de materiales, a la produccin de prendas, al acabado industrial de prendas y complementos del vestir en textil y piel y artculos textiles para el hogar, usos industriales y deportivos. De igual modo puede ejercer su actividad en establecimientos dedicados a la realizacin de vestuario a medida.

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

Confeccionista.

Ayudante de sastrera y modistera. Especialista en confeccin. Oficial de confeccin. Cortador de prendas y artculos textiles. Operador de mquinas industriales de coser y bordar. Cosedor-ensamblador. Marcador-cortador de prendas y artculos en textil y piel. Planchador-acabador. Operador de mquinas de acabado.

Artculo 8. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo correspondiente, las siguientes consideraciones: a) El sector productivo en el que se ubica el perfil profesional del tcnico en Confeccin y Moda, mantendr su relevancia en el conjunto de la industria espaola, aunque para ello debe culminar su adaptacin hacia una dimensin ms ajustada, conseguir una mayor competitividad en productos de calidad, el diseo, la innovacin en productos, procesos y sistemas organizativos, as como la internacionalizacin, tanto de la demanda como de proveedores, y algunas etapas de la cadena productiva. En concreto, las actividades de este profesional evolucionan hacia un incremento de la polivalencia y de la toma de decisiones, pudiendo participar ms activamente en las funciones de planificacin y gestin de la calidad.

b) El nuevo sistema de produccin llamado de manufactura flexible (SMF) se est implantando hoy en da en empresas de confeccin para la realizacin de pequeas series y para una gran diversidad de producto. Este sistema se adapta mejor a la realidad actual del mercado, puesto que posibilita la reduccin de stocks de proceso y mejora la productividad, a travs de una planificacin y gestin continua de la produccin. Las empresas que lo utilizan generan rdenes de trabajo para pequeas cantidades de artculos con gran variacin de modelos, tallas, tejidos y colores. c) El progresivo cambio en los mtodos de produccin concentrar en un mismo operario un mayor nmero de actividades o funciones productivas, llegando en algunos casos a ensamblar prendas en su totalidad. As mismo, asumir funciones de verificacin de parmetros de producto en lnea de produccin, lo que exigir de la persona la identificacin, anlisis y resolucin de problemas relativos a su propio trabajo. d) La evolucin tecnolgica se est consolidando hacia la incorporacin generalizada de nuevas tcnicas de fabricacin que exigirn la integracin entre las fases de diseo y produccin mediante la aplicacin generalizada de las tecnologas de la informacin y de las comunicaciones. En concreto, este proceso de integracin implicar el diseo mediante la generacin de modelos virtuales y la automatizacin de los procesos de produccin. e) El constante crecimiento de la industria de la moda, asociado a una gran demanda por parte del usuario, introduce cambios que necesitan de una formacin adecuada en actividades de confeccin a medida para mejorar la atencin al usuario y ofrecer mayores posibilidades comerciales a los establecimientos f) La prctica totalidad de las empresas del sector estarn en un futuro prximo informatizadas, aprecindose una inversin creciente en nuevas tecnologas que exigir la formacin adecuada del personal en estos campos. g) En el horizonte de los prximos aos las empresas del sector se vern obligadas a emplear tecnologas de fabricacin que no daen el medio ambiente y que sean sostenibles a largo plazo.

CAPTULO III
Enseanzas del ciclo formativo y parmetros bsicos de contexto
Artculo 9. Objetivos generales.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

a) Analizar las fases del proceso de la confeccin, relacionndolas con las caractersticas del producto final, para determinar las operaciones que se deben ejecutar.

b) Seleccionar tiles, herramientas y accesorios, analizando el proceso de confeccin y las indicaciones de la ficha tcnica del producto, para preparar las mquinas, equipos y materiales. c) Identificar las propiedades y caractersticas ms relevantes de las materias textiles, pieles y cueros, describiendo sus aplicaciones y criterios de utilizacin, para obtener la calidad deseada. d) Determinar el rendimiento de la marcada, analizando la distribucin de los patrones, para optimizar el corte de tejidos, pieles y otros materiales. e) Caracterizar el proceso de corte analizando los parmetros de corte para cortar tejidos, pieles y otros materiales. f) Analizar los procesos de emsamblaje, identificando los procedimientos y materiales de unin, para ensamblar piezas de artculos textiles y de piel. g) Analizar las tcnicas de acabado, relacionndolas con las caractersticas del producto, para realizar el acabado de prendas y complementos en textil y piel. h) Identificar las tcnicas de elaboracin de patrones y prototipos, analizando las caractersticas del modelo para la confeccin a medida de prendas y artculos de vestir. i) Identificar las tcnicas de comunicacin y de gestin de reclamaciones, relacionndolas con la tipologa de clientes, para su atencin en los servicios de realizacin de vestuario a medida. j) Identificar las necesidades de mantenimiento de mquinas y equipos, justificando su importancia para asegurar su funcionalidad. k) Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su aportacin al proceso global para conseguir los objetivos de la produccin. l) Reconocer y valorar contingencias, determinando las causas que las provocan y describiendo las acciones correctoras para resolver las incidencias asociadas a su actividad profesional. m) Identificar los cambios tecnolgicos, organizativos, econmicos y laborales en su actividad, analizando sus implicaciones en el mbito de trabajo, para adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales. n) Describir las normas de calidad y las medidas de proteccin ambiental y de prevencin de riesgos laborales, identificando la normativa aplicable a los procedimientos de trabajo, para asegurar la calidad y el cumplimiento de normas y medidas de proteccin ambiental. ) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico. o) Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y empleo, analizando las ofertas y demandas del mercado laboral para gestionar su carrera profesional. p) Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del mercado para crear y gestionar una pequea empresa.

Artculo 10. Mdulos profesionales.

1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo: a) Quedan desarrollados en el anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el artculo 14 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre.

b) Son los que a continuacin se relacionan:

0264 Moda y tendencias.

0265 Patrones. 0116 Principios de mantenimiento electromecnico. 0275 Materias textiles y piel. 0267 Corte de materiales. 0268 Confeccin a medida. 0269 Confeccin industrial. 0270 Acabados en confeccin 0271 Informacin y atencin al cliente. 0272 Formacin y orientacin laboral. 0273 Empresa e iniciativa emprendedora. 0274 Formacin en centros de trabajo.

2. Las Administraciones educativas establecern los currculos correspondientes respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 17 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo.

Artculo 11. Espacios y equipamientos.

1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el anexo II de este real decreto.

2. Los espacios dispondrn de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios, adems debern cumplir las siguientes condiciones:

a) La superficie se establecer en funcin del nmero de personas que ocupen el espacio formativo y deber permitir el desarrollo de las actividades de enseanza-aprendizaje con la ergonoma y la movilidad requeridas dentro del mismo.

b) Debern cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo. c) Debern respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las mquinas y equipos en funcionamiento. d) Respetarn la normativa sobre prevencin de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicacin.

3. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos de alumnos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.

4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos. 5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar la adquisicin de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseanza a los alumnos. Adems debern cumplir las siguientes condiciones:

a) El equipamiento (equipos, maquinas, etc.) dispondr de la instalacin necesaria para su correcto funcionamiento, cumplir con las normas de seguridad y prevencin de riesgos y con cuantas otras sean de aplicacin.

b) La cantidad y caractersticas del equipamiento debern estar en funcin del nmero de alumnos y permitir la adquisicin de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los contenidos que se incluyen en cada uno de los mdulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.

6. Las Administraciones competentes velarn para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caractersticas para el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los mdulos correspondientes y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

Artculo 12. Profesorado.

1. La docencia de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos de Enseanza Secundaria, Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III.A) de este real decreto.

2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carcter general, las establecidas en el artculo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores a esos mismos efectos son, para las distintas especialidades del profesorado, las recogidas en el anexo III.B) del presente real decreto. 3. Las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo, para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas, son las incluidas en el anexo III.C) del presente real decreto. En todo caso, se exigir que las enseanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los mdulos profesionales o se acredite, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos, tres aos, en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implcitamente con los resultados de aprendizaje. 4. Las Administraciones competentes velarn para que los profesores que imparten los mdulos profesionales cumplan con los requisitos especificados y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

CAPTULO IV
Accesos y vinculacin a otros estudios, y correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia
Artculo 13. Acceso a otros estudios.

1. El ttulo de Tcnico en Confeccin y Moda permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado medio, en las condiciones de admisin que se establezcan.

2. El ttulo de Tcnico en Confeccin y Moda permitir acceder mediante prueba, con dieciocho aos cumplidos, y sin perjuicio de la correspondiente exencin, a todos los ciclos formativos de grado superior de la misma familia profesional y a otros ciclos formativos en los que coincida la modalidad de Bachillerato que facilite la conexin con los ciclos solicitados. 3. El ttulo de Tcnico en Confeccin y Moda permitir el acceso a cualquiera de las modalidades de Bachillerato de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 44.1 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y en el artculo 16.3 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre.

Artculo 14. Convalidaciones y exenciones.

1. Las convalidaciones de mdulos profesionales de los ttulos de formacin profesional establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, con los mdulos profesionales de los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, se establecen en el anexo IV del presente real decreto.

2. Sern objeto de convalidacin los mdulos profesionales, comunes a varios ciclos formativos, de igual denominacin, duracin, contenidos, objetivos expresados como resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin, establecidos en los reales decretos por los que se fijan las enseanzas mnimas de los ttulos de Formacin Profesional. No obstante lo anterior, y de acuerdo con el artculo 45.2 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral o el mdulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, tendrn convalidados dichos mdulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley. 3. El mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral de cualquier Ttulo de formacin profesional podr ser objeto de convalidacin siempre que se cumplan los requisitos establecidos en el artculo 45.3 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, que se acredite, al menos, un ao de experiencia laboral, y se posea el certificado de Tcnico en Prevencin de Riesgos Laborales, Nivel Bsico, expedido de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin. 4. De acuerdo con lo establecido en el artculo 49 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los trminos previstos en dicho artculo.

Artculo 15. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin.

1. La correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico en Confeccin y Moda para su convalidacin o exencin queda determinada en el anexo V.A) de este real decreto.

2. La correspondencia de los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico en Confeccin y Moda con las unidades de competencia para su acreditacin, queda determinada en el anexo V.B) de este real decreto.

Disposicin adicional primera. Referencia del ttulo en el marco europeo.

Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinar el nivel correspondiente de esta titulacin en el marco nacional y su equivalente en el europeo.

Disposicin adicional segunda. Oferta a distancia del presente ttulo.

Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumno puede conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn las medidas que estimen necesarias y dictarn las instrucciones precisas.

Disposicin adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.

1. De acuerdo con lo establecido en la disposicin adicional trigesimoprimera de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, los ttulos de Tcnico Auxiliar de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educacin y Financiamiento de la Reforma Educativa, que a continuacin se relacionan, tendrn los mismos efectos profesionales que el ttulo de Tcnico en Confeccin y Moda establecido en el presente real decreto: a) Tcnico Auxiliar en Moda y Confeccin, rama Moda y Confeccin.

b) Tcnico Auxiliar en Confeccin Industrial, rama Moda y Confeccin.

2. El ttulo de Tcnico en Confeccin establecido por el Real Decreto 743/1994, de 22 de abril, tendr los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico en Confeccin y Moda establecido en el presente real decreto.

3. La formacin establecida en este real decreto en el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas.

Disposicin adicional cuarta. Regulacin del ejercicio de la profesin.

1. De conformidad con lo establecido en el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, los elementos recogidos en el presente real decreto no constituyen una regulacin del ejercicio de profesin titulada alguna.

2. Asimismo, las equivalencias de titulaciones acadmicas establecidas en el apartado 1 y 2 de la disposicin adicional tercera de este real decreto, se entendern sin perjuicio del cumplimiento de las disposiciones que habilitan para el ejercicio de las profesiones reguladas.

Disposicin adicional quinta. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

El ttulo de Tcnico Superior o de Tcnico Especialista se declara equivalente a los exigidos para el acceso al Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, cuando el titulado haya ejercido como profesor interino en centros pblicos del mbito territorial de la Administracin convocante y en la especialidad docente a la que pretenda acceder durante un periodo mnimo de dos aos antes del 31 de agosto de 2007.

Disposicin adicional sexta. Accesibilidad universal en las enseanzas de este ttulo.

1. Las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, incluirn en el currculo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el currculo en diseo para todos.

2. Asimismo, dichas Administraciones adoptarn las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposicin final dcima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Disposicin transitoria nica. Aplicabilidad de otras normas.

1. Hasta que no sea de aplicacin lo dispuesto en este real decreto, en virtud de lo establecido en sus disposiciones finales segunda y tercera, ser de aplicacin lo dispuesto en el Real Decreto 743/1994, de 22 de abril, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Confeccin y las correspondientes enseanzas mnimas.

2. Asimismo, hasta que sea de aplicacin la norma que regule, para el mbito de gestin del Ministerio de Educacin, Poltica Social y Deporte, el currculo correspondiente al ttulo de Tcnico en Confeccin y Moda, ser de aplicacin lo establecido en el Real Decreto 766/1994, de 22 de abril, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al ttulo de Tcnico en Confeccin.

Disposicin derogatoria nica. Derogacin de normas.

1. Queda derogado el Real Decreto 743/1994, de 22 de abril, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Confeccin y las correspondientes enseanzas mnimas y cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en este real decreto.

2. Queda derogado el Real Decreto 766/1994, de 22 de abril, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al ttulo de Tcnico en Confeccin.

Disposicin final primera. Ttulo competencial.

El presente real decreto tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1.1. y 30. de la Constitucin. Se excepta del carcter de norma bsica el artculo 13.2.

Disposicin final segunda. Implantacin del nuevo currculo.

Las Administraciones educativas implantarn el nuevo currculo de estas enseanzas en el curso escolar 2009/2010. No obstante, podrn anticipar al ao acadmico 2008/2009 la implantacin de este ciclo formativo.

Disposicin final tercera. Entrada en vigor.

El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.

Dado en Madrid, el 6 de junio de 2008.

JUAN CARLOS R.

La Ministra de Educacin, Poltica Social y Deporte, MERCEDES CABRERA CALVO-SOTELO

ANEXO I
MDULOS PROFESIONALES
Mdulo profesional: Moda y tendencias
Cdigo: 0264 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Justifica las razones del hombre para vestirse analizando sus motivaciones. Criterios de evaluacin:

a) Se ha justificado las razones relacionadas con la Proteccin como motivacin para vestirse.

b) Se ha analizado razones como el pudor y el adorno, como motivacin para vestirse. c) Se ha analizado las razones de ndole social, como: la posicin social, la integracin, la diferenciacin de los dems como motivacin para vestirse. d) Se han analizado otras razones como motivaciones para vestirse.

2. Identifica las caractersticas de la indumentaria a lo largo de la historia humana, relacionndolas con la evolucin tecnolgica, con los estilos de vestir y con las tendencias del momento. Criterios de evaluacin:

a) Se ha relacionado la historia de la indumentaria con la de la humanidad.

b) Se han clasificado diseos de prendas de vestir de algunos de los diseadores de moda actuales en funcin de criterios estilsticos. c) Se ha reconocido la tendencia en la obra de diferentes autores d) Se ha analizado el papel de la mujer en las estructuras industrial y social y su repercusin en la moda del vestir. e) Se han descrito las caractersticas bsicas del diseo de alta costura y prt-a-prter. f) Se han valorado las ventajas e inconvenientes en la confeccin de diseos de alta costura y prt-a-prter.

3. Identifica los factores que influyen en la evolucin de la indumentaria relacionndolos con los avances tecnolgicos y con el concepto de moda a lo largo de la historia.

Criterios de evaluacin: a) Se han relacionado los fenmenos industriales con la organizacin de los procesos industriales y la aparicin de nuevas tecnologas.

b) Se ha analizado la aparicin de la mquina de coser y su influencia en la transformacin del vestido y su proceso de confeccin. c) Se ha relacionado el avance tecnolgico con la aparicin de las diferentes temporadas anuales de modo de vestir, apareciendo el concepto moda. d) Se han identificado los acontecimientos tecnolgicos y los cambios en las maneras, modos y estilos de vestir. e) Se ha razonado la aparicin del diseador de moda y sus funciones. f) Se ha descrito la organizacin actual de la moda, las temporadas y las pasarelas.

4. Elabora paletas de color y textura para su aplicacin a la confeccin, justificando la composicin de las mismas en relacin al propsito buscado en cada caso.

Criterios de evaluacin: a) Se han clasificado los colores segn criterios de armona y contraste.

b) Se han reconocido los mtodos adoptados internacionalmente para la catalogacin e identificacin de los colores. c) Se han elaborado escalas cromticas que se pueden aplicar a un artculo. d) Se han efectuado composiciones de coloridos inspirados en un tema elegido. e) Se han aplicado las composiciones en diferentes materiales y texturas. f) Se han reconocido las diferentes texturas, coloridos y motivos empleados en los diseos. g) Se han aplicado programas informticos sobre el tratamiento del color.

5. Esboza prendas de vestir, justificando la gama de color elegida y la combinacin de texturas seleccionada.

Criterios de evaluacin: a) Se han preparado los utensilios y los materiales necesarios para dibujar diseos de moda.

b) Se ha seleccionado un motivo inspirador del diseo que se debe realizar. c) Se ha efectuado un esbozo del futuro diseo. d) Se han compuesto varias combinaciones y formas acordes al motivo del diseo. e) Se han aplicado diferentes combinaciones de texturas, colores y motivos. f) Se ha elegido la combinacin de texturas, colores y motivos ms apropiada a la tendencia imperante del momento. g) Se han respetado las proporciones antropomtricas en la elaboracin. h) Se ha realizado el esbozo con pulcritud y limpieza.

6. Identifica tendencias de moda, valorando la informacin relevante en relacin al sector de poblacin a quien se dirige y a la temporada considerada.

Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las caractersticas de los materiales asociados a cada tendencia.

b) Se ha relacionado la tendencia con el sector al que va dirigido (infantil, seora, joven y otros). c) Se han relacionado las tendencias con el contexto social imperante (deportivo, tiempo libre, etiqueta, entre otros). d) Se han identificado los principales cauces para obtener la informacin de las prximas tendencias. e) Se ha extrado informacin de diversas fuentes (revistas, noticiarios, Internet, exposiciones y otros). f) Se ha elaborado un dossier sobre la informacin obtenida a cerca de tendencias y composiciones de colores.

Duracin: 50 horas. Contenidos bsicos:

Justificacin y motivacin de la indumentaria humana: Proteccin.

Pudor. Adorno. Diferenciacin. Posicin social. Integracin. Pertenencia a un grupo.

Identificacin de las caractersticas de la indumentaria y su evolucin:

Historia de la indumentaria. Fenmenos polticos, militares y culturales.

Factores que influyen en el modo del vestir en la historia de la humanidad. La indumentaria del hombre primitivo y las primeras civilizaciones. La indumentaria desde los grandes imperios de la antigedad hasta la Edad Media. La indumentaria desde la Edad Media hasta mediados del siglo XIX. Diseo de moda actuales. Los cambios sociales y la entrada de la mujer en el mundo laboral: Su repercusin en la moda. Diseos de alta costura. Caractersticas funcionales y tcnicas. Diseos de prt-a-prter. Caractersticas funcionales y tcnicas. La figura del diseador Problemas en la confeccin de los diseos de alta costura y su solucin. Problemas en la confeccin de diseos prt-a-prter y su solucin.

Evolucin de la indumentaria y avances tecnolgicos:

La revolucin industrial y la moda en el vestir.

La aparicin de la mquina de coser y sus consecuencias. El avance de las nuevas tecnologas. La divisin del ao en temporadas para el vestir y la aparicin del concepto moda. Las nuevas tecnologas: Mquinas y utensilios que influyen en la moda del vestir. Elaboracin de paletas de color para la confeccin. El color. Caractersticas. Gama cromtica. Color e iluminacin. Temperatura de color. Normas y mtodos internacionales de catalogacin de los colores. Programas de colorimetra informatizados. Composiciones de color. Aplicaciones a objetos o ambientes.

Elaboracin de esbozos de prendas de vestir:

Motivos e inspiracin de diseos.

Aplicacin de combinaciones de colores. Esbozos de moda. Tipos. Realizacin. Proporciones en los la realizacin de figurines. Aplicacin de motivos en diferentes materiales y texturas.

Identificacin de tendencias:

Influencia de los acontecimientos polticos y artsticos en la indumentaria.

La moda y los diseadores. Las tendencias clsicas: Primavera-verano, Otoo-invierno. Coincidencias en diseos de la misma tendencia y autor. Identificacin de un estilo. Salones monogrficos. Ferias de la moda. Desfiles en pasarelas de moda. Revistas tcnicas.

Orientaciones pedaggicas:

Este mdulo profesional es soporte y contiene la formacin necesaria para fundamentar los mdulos especficos.

La formacin contenida en este mdulo se aplica a diferentes funciones de este tcnico e incluye aspectos relacionados con:

Identificacin de tendencias de la indumentaria y la moda desde el principio de la humanidad hasta nuestros das.

Anlisis de la influencia que sobre la moda ha tenido la situacin poltica y econmica de cada pas y cada poca. Interpretacin de ideas del diseador al referirse a tendencias de pocas determinadas. Manejo de formas y de cartas de colores que normalmente se han empleado y se emplean en los diferentes estamentos sociales de la sociedad. Identificacin de estructuras y composicin de tejidos. Obtencin de informacin a travs de los diversos canales existentes de nuevas modas y tendencias. Elaboracin de bocetos y diseos bsicos de nuevos modelos de moda en el vestir.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), c) y del ciclo formativo y las competencias a) y f) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

La historia de la moda.

El anlisis de las formas y los materiales de la indumentaria a lo largo de la historia de las civilizaciones, sus motivaciones y sus causas. El anlisis del color y la elaboracin de cartas de colores. La influencia de las nuevas tecnologas en los diseos de moda. El seguimiento de distintos canales existentes (Salones monogrficos, pasarelas de la moda, revistas especializadas de moda, televisin) relacionados con el mundo de la moda.

Mdulo profesional: Patrones
Cdigo: 0265 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Toma medidas sobre el modelo relacionndolas con el sistema de tallaje.

Criterios de evaluacin: a) Se han indicado sobre el cuerpo humano los puntos bsicos para la toma de medidas.

b) Se han relacionado las dimensiones antropomtricas con los procedimientos de medida. c) Se ha determinado la talla ajustada al uso de la prenda. d) Se ha expresado la talla con la nomenclatura normalizada (UNE, ISO). e) Se han comparado la talla en los sistemas normalizados de tallaje. f) Se han elaborado tablas de medidas de patronaje.

2. Identifica las piezas o patrones en los que compone un modelo, reconociendo sus formas y dimensiones.

Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado y clasificado el tipo de prenda.

b) Se han determinado los volmenes de las prendas y los factores que influyen en la ejecucin del patrn (funcionalidad y esttica). c) Se han identificado las caractersticas de los componentes de la prenda d) Se ha analizado el diseo, descomponiendo el modelo que se va a realizar en piezas planas (patrones). e) Se ha determinado el tipo de material que se va a emplear. f) Se ha determinado la direccin y posicin de las piezas del modelo. g) Se ha elaborado fichas de patronaje.

3. Elabora patrones base, aplicando los perfiles de patronaje establecidos.

Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las medidas de patronaje necesarias para realizar el patrn.

b) Se han identificado el nmero de piezas y sus formas. c) Se han seleccionado las herramientas y tiles para realizar patrones. d) Se ha realizado el patrn base en funcin tabla de medida de patronaje. e) Se han verificado los recorridos de los contornos. f) Se han aplicado seales de costura o unin y posicin. g) Se han aplicado los mrgenes de costura. h) Se han cortado los patrones ajustndose a los perfiles establecidos.

4. Transforma patrones base, verificando su adaptacin a las caractersticas del modelo.

Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los distintos tipos de transformaciones.

b) Se han aplicado transformaciones sencillas dibujadas sobre el patrn. c) Se ha manipulado el patrn para su transformacin adecuada a la forma requerida. d) Se ha verificado la adaptacin funcional y esttica del modelo. e) Se han identificado las posibles rectificaciones. f) Se ha comprobado que las medidas corresponden con las de la ficha de patronaje. g) Se han verificado los recorridos de los contornos. h) Se han sealado las marcas exteriores e interiores.

Duracin: 60 horas. Contenidos bsicos:

Obtencin de medidas sobre modelos: Puntos bsicos para la toma de medidas.

Toma de medidas para patronaje sobre el cuerpo humano. Talla de una prenda. Medidas antropomtricas. Nomenclatura y expresin de las tallas. Sistemas normalizados de tallajes. Normas UNE, ISO.

Identificacin de piezas o patrones: Volmenes y caractersticas funcionales de una prenda.

Descomposicin del volumen del modelo en figuras planas. Factores que influyen en la ejecucin del patrn (funcionalidad, y esttica). Caractersticas de los componentes de la prenda. Seleccin de los materiales. Composicin de modelos a partir de patrones.

Elaboracin de patrones base:

Materiales, herramientas y tiles para la elaboracin de patrones.

Elaboracin de patrones. Tcnicas manuales e informticas. Seales de unin y posicin. Mrgenes de costuras. Correspondencia de las medidas. Verificacin Corte de patrones. Prevencin de riesgos laborales.

Transformacin de patrones base:

Transformaciones sencillas: Cortes, pinzas, entalles, caness, y otras.

Manipulacin de patrones: Alteracin de volmenes, pliegues, frunces, cortes asimtricos, entre otros. Correspondencia de las medidas. Rectificacin de patrones.

Orientaciones pedaggicas:

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de realizacin de patrones en la confeccin a medida.

La funcin de realizacin de patrones en la confeccin a medida incluye aspectos como:

Realizacin de patrones.

Transformacin de patrones.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

Toma de medidas.

Desarrollo de modelos de confeccin.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales h) e i) del ciclo formativo y la competencia f) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

La identificacin de las tallas en relacin a las medidas.

El reconocimiento de formas y dimensiones de los modelos. El reconocimiento y toma de las medidas antropomtricas. La aplicacin de tcnicas para realizar patrones. La aplicacin de tcnicas para la confeccin de prototipos. La verificacin del prototipo, y la comprobacin de su ajuste al modelo.

Mdulo Profesional: Principios de mantenimiento electromecnico
Cdigo: 0116 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Identifica los elementos mecnicos de equipos, mquinas e instalaciones describiendo la funcin que realizan y su influencia en el conjunto. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los mecanismos principales que constituyen los grupos mecnicos de los equipos e instalaciones.

b) Se ha descrito la funcin que realizan y las caractersticas tcnicas bsicas de los elementos. c) Se han descrito los elementos mecnicos transmisores y transformadores del movimiento, reconocindose su presencia en los diferentes equipos de proceso. d) Se han clasificado los elementos mecnicos en funcin de la transformacin que realizan. e) Se han descrito las relaciones funcionales de los elementos y piezas de los grupos. f) Se han identificado las propiedades y caractersticas de los materiales empleados en los mecanismos. g) Se han identificado las partes o puntos crticos de los elementos y piezas donde pueden aparecer desgastes razonando las causas que los originan. h) Se han analizado las medidas de prevencin y seguridad a tener en cuenta en el funcionamiento de los elementos mecnicos.

2. Reconoce los elementos que intervienen en las instalaciones neumticas analizando la funcin que realizan y su influencia en el conjunto de la instalacin. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los usos de la neumtica como tcnica de aplicacin del aire comprimido.

b) Se han definido las propiedades del aire comprimido. c) Se han identificado los circuitos de produccin y tratamiento del aire comprimido, describiendo la misin de sus elementos principales. d) Se han identificado las redes de distribucin del aire comprimido y sus elementos de proteccin. e) Se han identificado los elementos neumticos de regulacin y control, reconocindose su presencia en las instalaciones. f) Se han descrito los elementos neumticos de accionamiento o de trabajo, identificndose su presencia en equipos de proceso. g) Se han descrito el funcionamiento de esquemas de circuitos neumticos simples manuales, semiautomticos y automticos. h) Se han enumerado las anomalas ms frecuentes de las instalaciones neumticas y sus medidas correctoras. i) Se ha valorado la utilidad del aire comprimido en la automatizacin de los procesos del sector.

3. Reconoce los elementos de las instalaciones hidrulicas describiendo la funcin que realizan.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los sistemas hidrulicos como medios de produccin y transmisin de energa.

b) Se han enumerado los principios fsicos fundamentales de la hidrulica. c) Se han enumerado los fluidos hidrulicos y sus propiedades. d) Se han relacionado los elementos hidrulicos con su simbologa. e) Se ha identificado la unidad hidrulica y sus elementos funcionales y de proteccin. f) Se han relacionado los elementos hidrulicos de trabajo con el tipo de mantenimiento que hay que realizar. g) Se han descrito el funcionamiento de esquemas de circuitos hidrulicos simples. h) Se han valorado las ventajas e inconvenientes del empleo de instalaciones hidrulicas en la automatizacin de proceso del sector. i) Se han citado las anomalas ms frecuentes de las instalaciones hidrulicas y sus medidas correctoras.

4. Identifica los elementos de las instalaciones elctricas describiendo la misin que realizan en el conjunto de la instalacin. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito la estructura bsica de las instalaciones elctricas de interior.

b) Se han reconocido los elementos de proteccin, maniobra y conexin de los circuitos elctricos. c) Se han relacionado el funcionamiento de instalaciones elctricas aplicadas a los equipos industriales con su esquema unifilar. d) Se ha relacionado los elementos de proteccin y maniobra con el correcto funcionamiento y proteccin de las instalaciones elctricas aplicadas a los equipos del sector e) Se han calculado magnitudes elctricas (tensin, intensidad, potencia y cada de tensin, entre otros) en instalaciones bsicas aplicadas del sector. f) Se ha verificado la aplicacin de las instrucciones tcnicas del REBT en las instalaciones elctricas aplicadas del sector. g) Se han reconocido los elementos elctricos de control y maniobra y su funcin. h) Se han relacionado las caractersticas elctricas de los dispositivos de proteccin con las lneas y receptores elctricos que deben proteger. i) Se han descrito las condiciones de seguridad y prevencin que se deben aplicar en la manipulacin de los distintos componentes elctricos/electrnicos.

5. Identifica las mquinas elctricas y los elementos constructivos que intervienen en el acoplamiento de los equipos industriales del sector describiendo su funcionamiento y aplicaciones. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las mquinas elctricas utilizadas en los equipos e instalaciones del sector.

b) Se han clasificado las mquinas elctricas por su tipologa y funcin. c) Se ha descrito el funcionamiento as como las caractersticas de las mquinas elctricas y su aplicacin en el sector. d) Se ha relacionado la informacin de la placa de caractersticas con las magnitudes elctricas y mecnicas de la instalacin. e) Se ha representado el esquema de conexionado (arranque e inversin de giro) de las mquinas elctricas y sus protecciones mediante su simbologa. f) Se ha relacionado el consumo de las mquinas con su rgimen de funcionamiento de vaco y carga y sus protecciones elctricas. g) Se ha verificado la aplicacin de las instrucciones tcnicas del REBT en las instalaciones de alimentacin de las mquinas elctrica. h) Se han identificado los sistemas de acoplamiento de las mquinas elctricas a los equipos industriales del sector. i) Se han relacionado los sistemas de sujecin de las mquinas elctricas al equipo (tipo de movimiento, potencia de transmisin, ruido, vibraciones, entre otros). j) Se han descrito las condiciones de seguridad y prevencin que se deben aplicar en la manipulacin de los circuitos y mquinas elctricas en funcionamiento.

6. Aplica el mantenimiento de primer nivel relacionando los procedimientos utilizados con los equipos e instalaciones implicados. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los procedimientos de cada una de las operaciones de mantenimiento de primer nivel (bsico) que deben ser realizadas sobre los equipos.

b) Se han identificado los elementos sobre los que se deben realizar las operaciones de mantenimiento preventivo/correctivo de primer nivel. c) Se han indicado las averas ms frecuentes que se producen en los equipos e instalaciones. d) Se han identificado los equipos y herramientas necesarias para realizar las labores de mantenimiento de primer nivel. e) Se han determinado las condiciones requeridas del rea de trabajo para intervenciones de mantenimiento. f) Se han puesto en marcha o invertido el sentido de giro de motores elctricos midiendo las magnitudes fundamentales durante el proceso. g) Se han aplicado tcnicas de mantenimiento o sustitucin de elementos bsicos en los equipos e instalaciones. h) Se han registrado en el soporte adecuado las operaciones de mantenimiento realizadas. i) Se han descrito las operaciones de limpieza, engrase y comprobacin del estado de la instalacin y equipos en el mantenimiento de primer nivel. j) Se ha analizado la normativa vigente sobre prevencin y seguridad relativas al mantenimiento de equipos e instalaciones.

Duracin: 55 horas. Contenidos bsicos:

Identificacin de elementos mecnicos: Materiales. Comportamiento y propiedades de los principales materiales de los equipos e instalaciones.

Nomenclatura y siglas de comercializacin. Cinemtica y dinmica de las mquinas. Elementos mecnicos transmisores del movimiento: Descripcin, funcionamiento, simbologa, mantenimiento de primer nivel. Elementos mecnicos transformadores del movimiento: Descripcin, funcionamiento, simbologa. Elementos mecnicos de unin: Descripcin, funcionamiento, mantenimiento de primer nivel. Elementos mecnicos auxiliares: Descripcin, funcionamiento, mantenimiento de primer nivel. Normas de prevencin y seguridad en el manejo de elementos mecnicos. Valoracin del desgaste de los elementos mecnicos: Lubricacin y mantenimiento preventivo.

Reconocimiento de elementos de las instalaciones neumticas:

Circuitos de produccin y tratamiento del aire comprimido: Descripcin, elementos, funcionamiento, simbologa, mantenimiento y medidas de seguridad.

Redes de distribucin del aire comprimido: Caractersticas y materiales constructivos. Elementos neumticos de regulacin y control: Descripcin, funcionamiento, simbologa, mantenimiento y medidas de seguridad. Elementos neumticos de accionamiento o actuadores: Descripcin, funcionamiento, simbologa, mantenimiento y medidas de seguridad. Lectura de los esquemas de circuitos neumticos manuales, semiautomticos y automticos. Uso eficiente del aire comprimido en los procesos del sector.

Reconocimiento de elementos de las instalaciones hidrulicas:

Unidad hidrulica: Fundamentos, elementos, funcionamiento, mantenimiento de primer nivel y medidas de seguridad.

Elementos hidrulicos de distribucin y regulacin:Descripcin, funcionamiento, simbologa, mantenimiento y medidas de seguridad. Elementos hidrulicos de trabajo: Descripcin, funcionamiento, simbologa y mantenimiento. Lectura de esquemas de circuitos hidrulicos. Impacto ambiental de las instalaciones hidrulicas.

Identificacin de elementos de las instalaciones elctricas:

Sistema elctrico. Corriente trifsica y monofsica.

Magnitudes elctricas fundamentales: Definicin, unidades. Relaciones fundamentales. Clculo de magnitudes bsicas de las instalaciones. Elementos de control y maniobra de circuitos elctricos: Descripcin, simbologa y funcionamiento. Elementos de proteccin de circuitos elctricos: Descripcin, simbologa y funcionamiento. Normativa sobre instalaciones elctricas (REBT) y de prevencin de riesgos laborales.

Identificacin de mquinas elctricas y su acoplamiento en equipos industriales:

Mquinas elctricas estticas y rotativas. Tipologa y caractersticas.

Clasificacin de las mquinas elctricas: Generadores, transformadores y motores. Partes constructivas. Funcionamiento. Placa de caractersticas. Calculo de magnitudes de la instalacin de alimentacin y arranque de las mquinas. Acoplamientos y sujeciones de las mquinas a sus equipos industriales. Normativa sobre instalaciones elctricas (REBT) y de prevencin de riesgos laborales.

Aplicacin de tcnicas de mantenimiento de primer nivel:

Operaciones de mantenimiento preventivo: Limpieza de filtros, cambio de discos ciegos, apretado de cierres, acondicionamiento de balsas, limpieza de mecheros, engrases, purgas, revisiones reglamentarias.

Operaciones de mantenimiento correctivo (sustitucin de elementos). Normativa sobre instalaciones elctricas (REBT) y de prevencin de riesgos laborales.

Orientaciones pedaggicas:

Este mdulo profesional es un mdulo de soporte, por lo que da respuesta a la necesidad de proporcionar una adecuada base terica y prctica para la comprensin y aplicacin de tcnicas bsicas de mantenimiento de equipos e instalaciones utilizadas en el sector.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en los procesos de:

Confeccin industrial.

Corte de piezas. Ensamblado de piezas.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), c), d), e), g), h), l), n), y ) del ciclo formativo, y las competencias b), c), d), g), k), l), m) y n) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

Descripcin de materiales y elementos mecnicos.

Descripcin de los principios bsicos de electricidad, magnetismo, hidrulica y neumtica. Descripcin de mquinas elctricas. Principios de mantenimiento bsico de los equipos.

Mdulo Profesional: Materias textiles y piel
Cdigo: 0275 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Reconoce materias textiles, describiendo sus propiedades y aplicaciones. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los tipos de fibras e hilos.

b) Se han clasificado las materias textiles segn su naturaleza. c) Se han definido las caractersticas y propiedades de las materias textiles. d) Se han definido los parmetros bsicos de materias textiles. e) Se han descrito los defectos ms usuales en las materias textiles. f) Se ha reconocido la normativa de simbologa de las materias textiles. g) Se han descrito los usos y aplicaciones de las materias textiles.

2. Reconoce pieles y cueros de aplicacin en la fabricacin de artculos o uso industrial, identificando el origen de las mismas, cualidades y defectos. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los distintos tipos de pieles y cueros segn su naturaleza.

b) Se han expresado las caractersticas de las pieles con la terminologa, mediciones y unidades propias. c) Se ha descrito el proceso de curticin de pieles y cueros sealando los productos de entrada y salida. d) Se han descrito los acabados, indicando las substancias que se emplean y las caractersticas que confieren a las pieles y cueros. e) Se han sealado los defectos ms comunes en cueros y pieles, debido a su naturaleza y proceso de transformacin. f) Se han valorado las repercusiones de los defectos y anomalas ms frecuentes que inciden en las caractersticas del producto final.

3. Identifica elementos complementarios, relacionndolos con sus aplicaciones en confeccin, calzado y marroquinera. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado accesorios en confeccin y calzado.

b) Se han identificado elementos de relleno, de refuerzo y de sujecin, entre otros. c) Se han reconocido fornituras y avos (cenefas, entreds, bieses, entre otros). d) Se han identificado diferentes tipos de adornos. e) Se ha relacionado el elemento complementario con su funcin. f) Se ha observado la adecuacin de los elementos complementarios al modelo.

4. Aplica tcnicas y especificaciones de conservacin de materiales de confeccin, calzado y marroquinera, relacionndolas con sus caractersticas y propiedades y estado. Criterios de evaluacin:

a) Se ha relacionado la naturaleza de las materias, productos textiles, pieles y cueros con las condiciones ambientales de conservacin y almacenamiento.

b) Se han identificado los distintos tipos de materias, productos, pieles y cueros en su embalaje o presentacin comercial. c) Se ha identificado la simbologa de composicin de materias, productos textiles, pieles y cueros. d) Se ha reconocido la simbologa de conservacin e instrucciones de uso de las materias, productos textiles, pieles y cueros. e) Se ha verificado las especificaciones de la etiqueta del materia o producto. f) Se han aplicado los riesgos laborales y la normativa de seguridad ambiental, implicados en la manipulacin y almacenaje de materias, productos textiles, pieles y cueros.

5. Identifica los textiles tcnicos y otras materias especficas describiendo sus caractersticas y aplicaciones. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las reas ms representativas donde intervienen los textiles tcnicos (automocin, geotextiles, agricultura, construccin, proteccin personal, entre otros).

b) Se han reconocido sus usos y aplicaciones. c) Se ha valorado la importancia de los textiles tcnicos en el sector de la confeccin. d) Se han definido las funciones de los llamados productos de vestir inteligentes. e) Se han identificado nuevas tendencias en productos textiles y piel.

Duracin: 105 horas. Contenidos bsicos:

Reconocimiento de materias textiles: Fibras, hilos y tejidos.

Tipos y clasificacin materias textiles. Caractersticas y propiedades materias textiles. Parmetros bsicos materias textiles. Aplicacin y uso. Simbologa normalizada. Tipos y defectos ms comunes.

Reconocimiento de pieles y cueros: Naturaleza y caractersticas.

Estructura y partes de la piel. Tipos de pieles: Segn raza del animal, caractersticas superficiales, tipo de acabado. Tratamientos previos a la curticin: Conservacin y ribera. Curtido: Vegetal, al cromo, sustancias sintticas. Tintura y engrase. Secado y acabado: Tipos, caractersticas y parmetros. Defectos en las pieles: En bruto, curtidas, de fabricacin. Manipulacin y clasificacin comercial. Limpieza y mantenimiento.

Identificacin de elementos complementarios:

Naturaleza y caractersticas.

Presentacin comercial de elementos complementarios. Fornituras y avos: Cenefas, entreds, cintas, bieses, cordones, pasamanera y otros. Complementos: Cremalleras, botones, volantes, ribetes, vivos, jaretas, ingletes, y otros remates. Complementos de relleno o refuerzo: Guata, muletn, crin vegetal, plumas, entre otros.

Conservacin, almacenamiento, manipulacin:

Conservacin y vida til de las materias y productos textiles.

Agentes que acortan o perturban la vida til. Condiciones optimas de almacenaje y conservacin: temperatura, humedad, iluminacin. Criterios de manipulacin: simbologa. Criterios de almacenaje y transporte: apilamiento, incompatibilidad. Presentacin comercial de las materias y productos textiles. Normativa sobre el etiquetado de composicin y conservacin. Riesgos laborales y normativa de seguridad ambiental en manipulacin, almacenamiento y transporte.

Identificacin de textiles tcnicos:

Caractersticas de los materiales de los textiles tcnicos.

Aplicacin de los textiles tcnicos. Sectores de aplicacin. Innovacin de acabados. Productos inteligentes de confeccin y calzado.

Orientaciones pedaggicas:

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de produccin de calidad en la confeccin industrial y a medida.

La funcin de produccin de la calidad en la confeccin incluye aspectos como:

Recepcin de materias primas.

Almacenaje, conservacin y tratamiento de productos. Expedicin.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

Reconocimiento de las materias y productos textiles, segn su naturaleza y estructura, caractersticas, propiedades y aplicaciones.

Identificacin de los procesos bsicos de fabricacin de los productos textiles. Valoracin de los defectos y anomalas ms frecuentes. Conservacin, presentacin comercial y etiquetaje.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), m) y o) del ciclo formativo y las competencias c), k) y l) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

La identificacin de materiales textiles, su naturaleza y variedades, clasificacin, parmetros bsicos y estructurales.

La descripcin de los procesos productivos para la obtencin de diversos productos, prestaciones y aplicaciones. La deteccin de los defectos ms comunes y sus repercusiones. La descripcin de los procedimientos de conservacin y almacenaje de materiales textiles, relacionando sus caractersticas y condiciones de manipulacin.

Mdulo Profesional: Corte de materiales
Cdigo: 0267 Resultados del aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Realiza marcadas de tejidos, pieles y otros materiales para el corte, relacionando la disposicin de patrones con la optimizacin. Criterios de evaluacin:

a) Se ha analizado el comportamiento de los tejidos, pieles y otros materiales en el corte.

b) Se han clasificado y descrito las tolerancias de los materiales. c) Se han analizado los sistemas de extendido de tejido en relacin a las caractersticas del material. d) Se han distribuido los patrones de acuerdo a su marca de posicin. e) Se han efectuado marcadas calculando el rendimiento de cada una hasta obtener el mayor porcentaje posible. f) Se ha realizado la marcada sobre piel de acuerdo a las normas de calidad exigidas.

2. Prepara mquinas, equipos e instrumentos de corte en confeccin, justificando la secuencia de operaciones e identificando los parmetros de funcionamiento. Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado la informacin necesaria para preparar el proceso de corte.

b) Se han realizado las operaciones de montaje y desmontaje de los elementos operativos, lubricacin, engrase y limpieza de las mquinas de corte. c) Se han afilado los elementos cortantes segn procedimientos y normas. d) Se han ajustado los parmetros de corte en funcin del material que ha de ser cortado. e) Se ha realizado el mantenimiento de primer nivel de las mquinas de corte y su utillaje. f) Se ha realizado la preparacin y el mantenimiento con autonoma, orden, mtodo, precisin y adecuacin al tipo de corte y material. g) Se ha interpretado la informacin tcnica en las actividades de preparacin.

3. Corta piezas tejidos, piel y otros materiales, justificando la tcnica seleccionada en funcin del producto. Criterios de evaluacin:

a) Se ha extendido el material para el corte evitando deformaciones pliegues y tensiones.

b) Se ha seleccionado el sistema de corte de acuerdo a las indicaciones tcnicas. c) Se han enumerado los parmetros que se deben controlar en la operacin de corte para evitar desviaciones. d) Se ha identificado la secuencia conforme a la informacin tcnica, el tipo y cantidad de componentes del artculo. e) Se ha verificado la calidad de los componentes cortados. f) Se ha comprobado la correspondencia de las piezas cortadas con las sealadas en la orden de produccin. g) Se han clasificado y etiquetado las piezas cortadas segn la ficha tcnica. h) Se han identificado los documentos de las operaciones de corte. i) Se ha elaborado la documentacin tcnica (ordenes, incidencias, produccin y otros).

4. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y ambientales en el corte de piezas, identificando los riesgos asociados y las medidas de prevencin. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los distintos materiales, herramientas, tiles, mquinas de corte.

b) Se han operado las mquinas de corte respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas de corte. d) Se han descrito las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de corte. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas de corte con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos. f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. g) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos. h) Se han aplicado tcnicas ergonmicas en las operaciones de preparacin y corte de tejidos, piel y otros materiales. i) Se han clasificado los residuos generados en el proceso de corte.

Duracin: 110 horas. Contenidos bsicos:

Realizacin de marcadas de tejidos, piel y otros materiales para el corte: Estudio de marcadas.

Clculo del rendimiento. Procedimientos de optimizacin. Comportamiento de tejidos, pieles y otros materiales en el corte. Criterios de disposicin y preparacin de los diferentes materiales para el corte. Tolerancias de los materiales. Clasificacin. Distribucin de los patrones en diferentes tipos de tejidos y pieles. Sistemas y equipos para la optimizacin del corte. Informacin tcnica.

Preparacin de mquinas, equipos e instrumentos de corte:

Informacin tcnica para el proceso de corte.

Mquinas de corte convencional, por presin y de corte por control numrico. Mquinas auxiliares de corte rganos operativos y utillajes de corte. Operaciones de montaje y desmontaje de mquinas de corte. Engrase y lubrificado de las mquinas. Elementos cortantes. Afilado. Calibrado y puesta a punto. Normas. Programas informticos de corte. Regulacin, ajuste y aplicacin. Sistemas de seguridad de las mquinas. Funcionamiento. Comprobacin. Mantenimiento de primer nivel en mquinas y utillaje de corte en confeccin. Documentacin tcnica de mquinas y equipos

Corte de piezas:

Sistemas de extendido de tejidos y pieles.

Parmetros que intervienen en el proceso de corte. Tcnicas de corte. Corte convencional. Corte con cuchillas y sierra cinta. Corte con chorro de agua o lser. Corte por troquel. Corte informatizado. Control de piezas cortadas. Calidad. Identificacin de piezas. Etiquetado. Documentacin tcnica. Fichas tcnicas. Registro de incidencias.

Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y ambientales:

Normas de prevencin de riesgos.

Normativa de seguridad en la utilizacin de mquinas, tiles y equipos complementarios de corte. Elementos de seguridad implcitos en las mquinas de corte de tejidos Elementos externos de seguridad (guantes metlicos, gafas y otros) Condiciones de seguridad del puesto de trabajo. Ergonoma en los procedimientos de extendido y corte de tejidos. Limpieza y conservacin de las mquinas y del puesto de trabajo. Residuos en el proceso de corte.

Orientaciones pedaggicas:

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de cortar tejidos y pieles en los procesos de confeccin textil.

La funcin de cortar tejidos y pieles incluye aspectos como:

Preparacin y puesta a punto de mquinas y equipos.

Mantenimiento de primer nivel de mquinas e instalaciones.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

Optimizacin de materiales.

Corte de materiales. Control de calidad de productos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales: b), c), d), e) e i) del ciclo formativo y las competencias b), c) y f) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

La organizacin y secuenciacin de las actividades de trabajo a partir de la interpretacin de fichas tcnicas.

El anlisis de la marcada (manual o por ordenador) ya hecha, intentando mejorar el rendimiento de los materiales o la realizacin de esta calculando el mnimo de desperdicio de material. La preparacin del material a cortar. La seleccin, preparacin y mantenimiento de primer nivel de maquinaria, herramientas y tiles disponible en el aula-taller para las operaciones de corte. La cumplimentacin de fichas tcnicas de produccin de los artculos o prendas cortadas para su posterior seguimiento en el proceso productivo.

La ejecucin de operaciones de preparacin y corte de materiales, segn el proceso y la calidad del producto que se desea obtener, es relativa a:

La aplicacin de las medidas de seguridad y aplicacin de los equipos de proteccin individual en la ejecucin operativa.

La aplicacin de criterios de calidad en cada fase del proceso. La aplicacin de la normativa de proteccin ambiental relacionada con los residuos, aspectos contaminantes, tratamiento de los mismos. La deteccin de fallos o desajustes en la ejecucin de las fases del proceso mediante la verificacin y valoracin del producto obtenido.

Mdulo Profesional: Confeccin a medida
Cdigo: 0268 Resultados del aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Prepara mquinas y equipos de costura en confeccin a medida, seleccionando tiles y accesorios en funcin del producto que se desea obtener. Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado la informacin y los manuales referente al funcionamiento, utilizacin y puesta a punto de las mquinas de coser utilizados en los procesos de confeccin a medida.

b) Se han preparado los diferentes utensilios y materiales requeridos para el ensamblaje a mano en la confeccin a medida. c) Se han puesto a punto y preparado los equipos y mquinas necesarias para el proceso de ensamblaje a mquina en la confeccin a medida. d) Se ha comprobado el correcto funcionamiento de sus sistemas de seguridad. e) Se ha realizado el mantenimiento de primer nivel de las mquinas de coser y acabados. f) Se ha realizado la preparacin y mantenimiento con autonoma, orden, mtodo y precisin.

2. Cose a mano tejidos o pieles en confeccin a medida, justificando el tipo de unin, puntada, tiles y herramientas seleccionadas. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los procesos para el ensamblado por cosido a mano de las prendas y artculos en textil y de piel.

b) Se han seleccionado los distintos tipos de tiles y herramientas utilizados en el cosido a mano segn las caractersticas de los tejidos y pieles. c) Se han identificado los distintos tipos de puntadas que se pueden realizar en el cosido a mano segn las caractersticas de los tejidos y pieles. d) Se ha realizado el ensamblado por cosido a mano de los distintos componentes textiles o de piel. e) Se han realizado pequeos arreglos u operaciones manuales de costura en artculos y prendas de vestir. f) Se han revisado las operaciones realizadas en los procesos de ensamblaje en el cosido a mano a fin de garantizar la calidad requerida.

3. Cose a mquina tejidos y pieles en confeccin a medida, justificando el tipo de unin, puntada y accesorios en funcin del tipo de producto. Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido las mquinas, equipos, programas, as como accesorios para el ensamblaje.

b) Se han descrito las fases del manejo de mquinas de ensamblaje en la confeccin a medida. c) Se ha practicado el acoplamiento a la cinemtica de la mquina de coser. d) Se han aplicado diferentes tipos de puntadas utilizando distintos tipos de mquinas. e) Se han realizado diferentes costuras a mquina. f) Se han cosido diferentes prendas y artculos, aplicando las puntadas y costuras correspondientes. g) Se han realizado arreglos de prendas de vestir (composturas) a mquina de coser. h) Se han revisado las operaciones realizadas en los procesos de ensamblaje a fin de garantizar la calidad requerida.

4. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales en los procesos de confeccin a medida, identificando los riesgos asociados y las medidas de prevencin. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los distintos materiales, herramientas y tiles para la confeccin a medida.

b) Se han operado las mquinas de costura y acabados en la confeccin a medida respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas para la costura y acabados en la confeccin a medida. d) Se han descrito las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de confeccin a medida. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas de coser y planchar con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos. f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. g) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos. h) Se han aplicado tcnicas ergonmicas en las operaciones de confeccin a medida.

Duracin: 150 horas. Contenidos bsicos:

Preparacin de mquinas y equipos de costura en confeccin a medida: Informacin tcnica para el proceso.

Maquina de coser. Estructura y componentes. Mquinas auxiliares: equipos de planchado, bordadoras, ojaladoras, y otros. Estructura y componentes. Puesta a punto de equipos y mquinas. Cambio de agujas. Cambio de filtros. Tensado de correas y poleas. Sistemas de seguridad especficos. Funcionamiento. Comprobacin. Mantenimiento de primer nivel en mquinas y utillaje de ensamblaje en confeccin a medida. Lubricacin, engrase y limpieza de las mquinas.

Costura a mano en la confeccin a medida:

tiles y herramientas del cosido a mano.

Puntadas realizadas a mano. Tipos y caractersticas. Costuras realizadas a mano. Tipos y caractersticas. Preparacin de las piezas y fornituras para el cosido a mano. Fases del cosido a mano. Cosido a mano de un articulo o prenda textil. Cosido a mano de una prenda de piel. Calidad del cosido a mano.

Costura a mquina en la confeccin a medida:

Mquinas de coser para la confeccin a medida.

Funcionamiento de mquinas de coser. Fases del cosido a mquina. Preparacin de las piezas y fornituras para el cosido a mquina. Puntadas y Costuras a mquina en la confeccin a medida. Aplicacin de fornituras y adornos en la confeccin a medida. Cosido a mquina de un artculo o prenda textil. Cosido a mquina de una prenda de piel. Guateados, bordados, acolchados. Composturas. Normas de calidad en la costura a mquina en la confeccin a medida.

Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales en los procesos de confeccin a medida:

Normas de prevencin de riesgos.

Normativa de seguridad en la utilizacin de mquinas, tiles y equipos complementarios de ensamblado y acabados en la confeccin a medida. Elementos de seguridad implcitos en las mquinas de ensamblado y acabado en la confeccin a medida. Elementos externos de seguridad(guantes metlicos, gafas). Condiciones de seguridad del puesto de trabajo. Ergonoma en la confeccin a medida. Limpieza y conservacin de las mquinas y del puesto de trabajo.

Orientaciones pedaggicas:

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de confeccin a medida de tejidos y pieles.

La funcin de confeccin a medida de tejidos y pieles incluye aspectos como:

La preparacin y puesta a punto de maquinaria y equipos.

La verificacin de la calidad del producto terminado. El mantenimiento equipos y herramientas a nivel de usuario o de primer nivel.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

La interpretacin de informacin tcnica.

La preparacin de los materiales. La ejecucin del ensamblaje.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales: a), b), c), d), e), f), g), i), k) y o) del ciclo formativo y las competencias: a), b), d), e), g), h), i), y l) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

La organizacin y secuenciacin de las actividades de trabajo a partir de la ficha tcnica u hoja de trabajo en la confeccin a medida.

La seleccin, preparacin y mantenimiento de primer nivel de maquinaria y tiles disponibles en el taller para las operaciones de ensamblado en la confeccin a medida. La ejecucin de operaciones de ensamblado en la confeccin a medida de las prendas y artculos textiles y de piel segn el proceso y la calidad del producto que se desea obtener, es relativa a: La aplicacin de las medidas de seguridad y aplicacin de los equipos de proteccin individual en la ejecucin operativa. La aplicacin de criterios de calidad en cada fase del proceso. La deteccin de fallos o desajustes en la ejecucin de las fases del proceso mediante la verificacin y valoracin del producto obtenido.

Mdulo Profesional: Confeccin industrial
Cdigo: 0269 Resultados del aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Selecciona la informacin relevante para la confeccin industrial, interpretando documentacin tcnica y relacionndola con las caractersticas del producto final. Criterios de evaluacin:

a) Se han elaborado diagramas de los procesos de fabricacin.

b) Se han establecido las similitudes y diferencias de organizacin, funcionamiento y produccin en los procesos industriales. c) Se han especificado las principales fases y operaciones de los procesos d) Se han vinculado mquinas y equipos que se van a emplear en las fases del proceso. e) Se ha interpretado la documentacin relacionada con el control de calidad proceso de confeccin industrial.

2. Prepara mquinas y otros equipos de ensamblaje en confeccin industrial, justificando las variables seleccionadas y sus valores de consigna. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las variables que se han de regular para controlar el proceso.

b) Se han reconocido los valores de consigna de los equipos y mquinas del proceso de ensamblaje en la confeccin industrial. c) Se han realizado las operaciones de montaje y desmontaje, lubricacin y limpieza; regulacin, ajuste y carga de programa (mquinas informatizadas) utilizando los procedimientos y tcnicas. d) Se ha efectuado el cambio de brazos y platos en mquinas y equipos de planchado, ajuste y regulacin de presin, vapor, aspiracin, secado o enfriamiento y temperatura adecundolos al material. e) Se ha realizado el mantenimiento de primer nivel de las mquinas de ensamblaje y acabados. f) Se han resuelto anomalas sencillas en las piezas y elementos de mquinas de coser o termofijar, valorando su desgaste o rotura e identificando las causas o factores que las provocan. g) Se ha verificado la calidad de la preparacin de los componentes (apariencia, exactitud a la forma, tipo de rebaje) y de los aspectos globales (fidelidad al patrn, emplazamiento de bordado, adorno y/o fornituras). h) Se ha realizado la preparacin y el mantenimiento de uso con autonoma, orden, mtodo y precisin.

3. Ensambla componentes y fornituras, describiendo las tcnicas seleccionadas y relacionndolos con las caractersticas del producto final. Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito el procedimiento de manejo de mquinas de ensamblaje en la confeccin industrial.

b) Se ha seleccionado maquinaria y accesorios segn el procedimiento de ensamblaje. c) Se han seleccionado los materiales para el ensamblaje (tipos de hilo, adhesivos). d) Se han secuenciado y organizado las fases de ejecucin del ensamblado con arreglo a la informacin tcnica. e) Se han aplicado tcnicas de ensamblaje utilizando diferentes tcnicas de unin y tipos de materiales. f) Se ha verificado la calidad del ensamblaje o unin de costuras, pegado o termosellado, corrigiendo las anomalas detectadas. g) Se ha efectuado el ensamblaje con autonoma, mtodo, pulcritud y criterio esttico.

4. Controla la calidad del proceso, relacionndola con la mejora continua del mismo. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los factores que se debe tener en cuenta para establecer la calidad de una prenda, artculo textil o de piel.

b) Se han identificado los tipos estndares de calidad en funcin de los productos y procesos de confeccin. c) Se han reconocido los controles de calidad aplicables al funcionamiento de la maquinaria. d) Se han identificado las normas de calidad. e) Se ha valorado la gestin de la calidad. f) Se han reconocido los registros del sistema de gestin de calidad. g) Se ha caracterizado el plan para la mejora continua. h) Se ha definido el procedimiento para el anlisis de los resultados obtenidos en la revisin del sistema de gestin de la calidad.

5. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y ambientales en los procesos de confeccin industrial, identificando los riesgos asociados y las medidas de prevencin. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los distintos materiales, herramientas y tiles para la confeccin industrial.

b) Se han respetando las normas de seguridad en el manejo de las mquinas de ensamblaje en confeccin industrial. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas para el ensamblaje y acabados en la confeccin industrial. d) Se han descrito las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de confeccin industrial. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas de ensamblaje y acabados con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos. f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. g) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos. h) Se han aplicado tcnicas ergonmicas en las operaciones de confeccin industrial.

Duracin: 120 horas. Contenidos bsicos:

Informacin tcnica para la confeccin industrial: Operaciones en los procesos de confeccin industrial.

Diagramas y listas de fases. Organizacin, funcionamiento y produccin en procesos industriales de confeccin. Distribucin en planta (representacin de mquinas y diagramas de recorrido). Fichas tcnicas.

Preparacin de mquinas y equipos de ensamblaje en confeccin industrial:

Identificacin de maquinaria y equipos.

Mquinas de ciclo fijo y mquinas de ciclo variable. Mquinas de confeccin industrial programables. Mquinas auxiliares. Mquinas de ensamblaje por termosellado y pegado. Puesta a punto de las mquinas de confeccin industrial. Sistemas de seguridad especficos. Funcionamiento. Comprobacin. Mantenimiento de primer nivel en mquinas y utillaje de ensamblaje en confeccin industrial. Cambio de agujas y sistemas de arrastre en las mquinas industriales de confeccin. Galgado de los elementos mviles en las mquinas industriales de confeccin. Lubricacin y engrase de los engranajes y elementos operadores del as mquinas de confeccin industrial. Sistemas de seguridad segn tipo y funcionalidad de la mquina.

Ensamblaje de componentes y fornituras:

Procedimientos de manejo de mquinas de ensamblaje industrial.

Sistemas de cosido industrial segn tipo de materiales a ensamblar. Tipos y clases de agujas segn material a confeccionar en textil y en piel. Tipos y clases de arrastres en las mquinas de confeccin industrial. Puntadas y Costuras en la confeccin industrial en textil y en piel. Fornituras y apliques en la confeccin industrial. Confeccin de prendas textiles: Proceso y ejecucin. Preparacin de las pieles para el pegado. Utensilios. Pegado de las pieles. Productos: Adhesivos y colas. Termosellado. Costuras en el ensamblado de tejidos y piel. Normas de calidad en la confeccin industrial textil.

Control de calidad en procesos:

Concepto de calidad.

Factores que intervienen en la calidad de una prenda o artculo textil y de piel. Estndares de calidad. Calidad del proceso (mquinas, tiles y herramientas). Reconocimiento de los registros del sistema de gestin de la calidad. Plan para la mejora continua. Documentacin relacionada con el ensamblado. Registro de incidencias.

Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental en los procesos de confeccin industrial:

Normas de prevencin de riesgos.

Normativa de seguridad en la utilizacin de mquinas, tiles y equipos complementarios de ensamblado y acabados en la confeccin industrial. Normas de seguridad en las operaciones con adhesivos. Normas de seguridad individual y medioambiental en la utilizacin de productos qumicos en tratamientos especiales de acabados. Normas de seguridad para el almacenaje de prendas y artculos textiles y de piel. Elementos de seguridad implcitos en las mquinas de ensamblado y acabado en la confeccin industrial. Elementos externos de seguridad (guantes metlicos, gafas). Condiciones de seguridad del puesto de trabajo. Ergonoma en la confeccin industrial. Limpieza y conservacin del puesto de trabajo.

Orientaciones pedaggicas:

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de confeccin industrial de tejidos y artculos de textil o de piel.

La funcin de confeccin industrial incluye aspectos como:

Ejecucin de los procesos de ensamblaje de materiales.

Control de calidad de las operaciones de ensamblaje. Mantenimiento de usuario o de primer nivel.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

Interpretacin de fichas tcnicas y de produccin.

Preparacin de mquinas. Puesta a punto de mquinas. Preparacin de los materiales. Organizacin del puesto de trabajo.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales: a), b), f), g), k), l), n) y o) del ciclo formativo y las competencias: a), b), f), h), i), k) y l) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

La organizacin y secuenciacin de las actividades de trabajo a partir de la ficha tcnica en la confeccin industrial.

La seleccin, preparacin y mantenimiento de primer nivel de maquinaria, herramientas y tiles disponible en el aula-taller para las operaciones de ensamblado y acabados en la confeccin industrial. La ejecucin de operaciones de ensamblaje industrial, segn el proceso y la calidad del producto que se desea obtener, es relativa a:

La aplicacin de las medidas de seguridad y aplicacin de los equipos de proteccin individual en la ejecucin operativa.

La aplicacin de criterios de calidad en cada fase del proceso. La aplicacin de la normativa de proteccin ambiental relacionada con los residuos, aspectos contaminantes, tratamiento de los mismos.

La deteccin de fallos o desajustes en la ejecucin de las fases del proceso mediante la verificacin y valoracin del producto obtenido.

Mdulo Profesional: Acabados en confeccin
Cdigo: 0270
Resultados del aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Prepara mquinas y otros equipos de acabados en confeccin, justificando la secuencia de operaciones e identificando los parmetros de funcionamiento. Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado la informacin y los manuales referente al funcionamiento, utilizacin y puesta a punto de las mquinas y equipos de acabado.

b) Se han descrito las caractersticas de las mquinas y equipos de acabado. c) Se han preparado los diferentes utensilios y materiales requeridos para el acabado de productos de confeccin. d) Se ha comprobado el correcto funcionamiento de sus sistemas de seguridad. e) Se ha realizado el mantenimiento de primer nivel de las mquinas y equipos de acabado. f) Se ha realizado la preparacin y mantenimiento con autonoma, orden, mtodo y precisin.

2. Acaba el producto de confeccin, analizando las caractersticas del mismo y justificando la tcnica seleccionada. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los procedimientos de termofijado.

b) Se han descrito las tcnicas de acabado: Lavado, vaporizado, y secado. c) Se han aplicado tcnicas de termofijado. d) Se han aplicado tcnicas de acabado en seco y hmedo. e) Se ha comprobado la calidad del acabado observando que el producto no sufre alteraciones de forma. f) Se ha analizado el comportamiento de los materiales en el proceso de acabado.

3. Aplica tratamientos especiales de acabado de prendas y artculos de textil y piel, analizando los aspectos y caractersticas marcados por las tendencias de moda. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las caractersticas los acabados especiales asociadas a las tendencias o estilos de moda.

b) Se han preparado y programado equipos y mquinas para procesos especiales de acabados. c) Se ha aplicado tratamientos especiales de acabado de prendas, a fin de conferirles caractersticas asociadas a las tendencias o estilos de moda. d) Se han identificado y preparado productos qumicos utilizados en los tratamientos especiales de acabados. e) Se han aplicado tratamientos especiales (envejecimiento, plisado, abrasin local, entre otros) f) Se han controlado los parmetros de tiempo, temperatura, presin, y en su caso, adicin de productos qumicos o abrasivos en cada uno de los tratamientos especiales aplicados. g) Se han planchado los artculos o prendas tratadas, proporcionando el conformado previsto.

4. Plancha prendas o artculos textiles, analizando la calidad del producto final. Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido las mquinas, equipos y accesorios para el planchado de prendas y artculos textiles.

b) Se han descrito las fases del manejo de mquinas de planchar en la confeccin a medida. c) Se han aplicado tcnicas de planchado para el acabado de las prendas confeccionadas a medida con tejidos de calada. d) Se han aplicado tcnicas de planchado para el acabado de las prendas confeccionadas a medida con tejidos de punto. e) Se han aplicado tcnicas de planchado para el acabado de las prendas de piel confeccionadas a medida. f) Se ha realizado la presentacin final de las distintas prendas de textil o piel, procurando obtener la apariencia ms selectiva posible.

5. Presenta artculos acabados, analizando ficha tcnicas, etiquetado y normativa vigente. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las tcnicas y materiales para la presentacin de artculos acabados.

b) Se han aplicado tcnicas para la presentacin del artculo acabado. c) Se han descrito las caractersticas del etiquetado exterior. d) Se han etiquetado prendas y artculos textiles y de piel. e) Se ha efectuado la presentacin final de los artculos, plegado, colgado (percha) y embolsado. f) Se han reconocido los materiales y tipos de almacenaje de las prendas y artculos acabados.

6. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y ambientales, en el acabado de productos de confeccin, identificando los riesgos asociados y las medidas de proteccin. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los distintos materiales, herramientas y tiles para la confeccin a medida.

b) Se han operado las mquinas de costura y acabados en la confeccin a medida respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas para la costura y acabados en la confeccin a medida. d) Se han descrito las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de confeccin a medida. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas de coser y planchar con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos. f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. g) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos. h) Se han aplicado tcnicas ergonmicas en las operaciones de confeccin a medida.

Duracin: 95 horas. Contenidos bsicos:

Preparacin de mquinas y equipos de costura y acabados en confeccin a medida: Informacin tcnica para el proceso de acabado.

Puesta a punto de las mquinas de acabado. Maquinaria para el termofijado y acabado en seco y hmedo de prendas y artculos textiles. Equipos de planchado de prendas y artculos textiles. Filtros de agua y vapor en las planchas. Calderas de vapor. Lubricacin, engrase y limpieza de las mquinas. Sistemas de seguridad especficos. Funcionamiento. Comprobacin. Mantenimiento de primer nivel en mquinas y utillaje de acabado.

Acabado de productos de confeccin:

Caractersticas a conferir: aspecto, tacto y propiedades fsicas.

Termofijado. Procedimientos y materiales. Lavado. Programas, parmetros y procedimientos. Vaporizado. Comportamiento de los materiales. Secado. Caractersticas y parmetros.

Aplicacin de tratamientos especiales de acabado de prendas y artculos de textil y piel:

Procesos especiales de acabado.

Productos qumicos. Tipos. Usos. Tratamientos especiales. Envejecimiento. Plisado. Decoloracin. Abrasin total. Stone wash. Lser marking. Tie dye. Scrunch.

Planchado de prendas o artculos:

Maquinaria para el planchado de prendas o artculos textiles.

Planchado de prendas de vestir de tejidos de calada. Planchado de prendas de vestir de gnero de punto. Planchado de prendas de vestir de piel. Planchado de prendas y artculos de textil y de piel con acabados especiales.

Presentacin de artculos acabados:

Operaciones de presentacin de artculos acabados.

Maquinaria para el plegado y embolsado. Plegado de prendas y artculos textiles y de piel en la confeccin industrial. Embolsado de prendas y artculos textiles y de piel en la confeccin industrial. Etiquetado exterior. Normativa vigente. Presentacin final. Criterios tcnicos, estticos y comerciales. Almacenaje. Presentacin final del producto.

Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental en los procesos de acabado:

Normas de prevencin de riesgos.

Normativa de seguridad en la utilizacin de mquinas, tiles y equipos complementarios de ensamblado y acabados en la confeccin a medida. Elementos de seguridad implcitos en las mquinas de ensamblado y acabado en la confeccin a medida. Elementos externos de seguridad(guantes metlicos, gafas). Condiciones de seguridad del puesto de trabajo. Ergonoma en la confeccin a medida. Limpieza y conservacin de las mquinas y del puesto de trabajo.

Orientaciones pedaggicas:

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de acabado de productos de confeccin de tejidos y pieles.

La funcin de acabado de productos de confeccin de tejidos y pieles incluye aspectos como:

La preparacin de equipos y herramientas.

El mantenimiento equipos y herramientas a nivel de usuario o de primer nivel. La verificacin de la calidad del producto terminado. Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

La aplicacin de tcnicas de acabado convencionales y especiales.

El planchado y presentacin de los productos acabados.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales: a), b), c), d), e), f), g), i), k) y o) del ciclo formativo y las competencias: a), b), d), e), g), h), i), y l) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

La organizacin y secuenciacin de las actividades de trabajo a partir de la ficha tcnica u hoja de trabajo en la confeccin a medida.

La seleccin, preparacin y mantenimiento de primer nivel de maquinaria y tiles disponibles en el taller para las operaciones de acabado. La ejecucin de operaciones de acabado en la confeccin de las prendas y artculos textiles y de piel segn el proceso y la calidad del producto que se desea obtener, es relativa a:

La aplicacin de las medidas de seguridad y aplicacin de los equipos de proteccin individual en la ejecucin operativa.

La aplicacin de criterios de calidad en cada fase del proceso. La aplicacin de la normativa de proteccin ambiental relacionada con los residuos, aspectos contaminantes, tratamiento de los mismos. La deteccin de fallos o desajustes en la ejecucin de las fases del proceso mediante la verificacin y valoracin del producto obtenido.

Mdulo Profesional: Informacin y atencin al cliente
Cdigo: 0271
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Atiende a clientes, justificando y aplicando diferentes tcnicas de comunicacin. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los elementos, barreras, factores modificadores y tipos de comunicacin que intervienen en la atencin al cliente.

b) Se han analizado los diferentes tipos de lenguaje, tcnicas y estrategias para una buena comunicacin. c) Se ha valorado la importancia de la cortesa, amabilidad, respeto, discrecin, cordialidad e inters en la interrelacin con el cliente. d) Se han establecido las habilidades personales y sociales que hay que desarrollar para lograr una perfecta comunicacin. e) Se han comunicado al cliente las diferentes posibilidades de servicio en diferentes tipos de establecimientos de confeccin. f) Se ha simulado la obtencin de la informacin necesaria de posibles clientes y en diferentes situaciones. g) Se han distinguido los elementos fundamentales para transmitir la imagen de la empresa. h) Se ha analizado el comportamiento de diferentes tipos de clientes. i) Se han definido las caractersticas de la informacin (inmediatez, precisin) y el asesoramiento (claridad, exactitud). j) Se han descrito las fases que componen la atencin al cliente segn el plan de accin definido.

2. Ejecuta actividades de asesoramiento, describiendo y aplicando las fases de un proceso de atencin al cliente. Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las cualidades y actitudes a desarrollar por parte del asesor hacia el cliente y la empresa (marketing interno).

b) Se ha identificado la tipologa del cliente, sus motivaciones y necesidades de compra. c) Se ha descrito la importancia del conocimiento por parte del asesor de las caractersticas del producto. d) Se han determinado las lneas de actuacin en el asesoramiento segn el plan de accin definido por la empresa. e) Se han desarrollado las fases de un proceso de asesoramiento (captar la atencin, provocar el inters, despertar el deseo, mover a la accin del cliente). f) Se ha relacionado el concepto de marketing con la satisfaccin de los deseos del consumidor. g) Se ha valorado como facilitadora en el proceso de decisin de compra la informacin, asesoramiento, ambiente acogedor, educacin, comunicacin y habilidades sociales del vendedor/asesor. h) Se ha definido la importancia de mantener actualizado el fichero de clientes para la aplicacin del plan de fidelizacin.

3. Realiza presupuestos de proyectos de vestuario a medida, analizando y valorando las actividades asociadas y materiales utilizadas en el proceso. Criterios de evaluacin:

a) Se ha recogido y suministrado la informacin necesaria para la realizacin del presupuesto.

b) Se han valorado los costes de los materiales estndar, los precios indicados en la tarifa aplicable y los materiales especficos necesarios en base a los gastos previstos. c) Se ha calculado el coste del servicio en funcin de la complejidad del mismo y del tiempo previsto para cada operacin y del proceso total para incluirlo en el precio final. d) Se han reconocido las formas de aplicacin de negociaciones del presupuesto. e) Se han utilizado diversos medios (tradicional, informtico) para la realizacin de presupuestos. f) Se han utilizado programas ofimticos para la realizacin del presupuesto. g) Se han comparado los precios obtenidos realizando un estudio de mercado.

4. Formaliza encargos y entrega de productos y artculos confeccionados, describiendo y aplicando la documentacin relacionada. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las actuaciones de recepcin del encargo, segn el tipo de prenda o artculo que se va a realizar.

b) Se han explicado las formas control de materiales. c) Se han descrito las distintas formas de entrega y exhibicin al cliente de las prendas y artculos. d) Se ha efectuado la actualizacin y ordenacin del fichero de clientes. e) Se ha cumplimentado la documentacin relacionada con la formalizacin y entrega de productos y artculos confeccionados. f) Se han empelado programas informticos.

5. Atiende reclamaciones, quejas o sugerencias de los clientes potenciales, reconociendo y aplicando criterios y procedimientos de actuacin. Criterios de evaluacin:

a) Se ha tipificado la actitud, postura e inters a adoptar ante quejas y reclamaciones, utilizando un estilo asertivo para informar al cliente.

b) Se han desarrollado tcnicas que se utilizan para la resolucin de conflictos y reclamaciones. c) Se han reconocido los aspectos de las reclamaciones en los que incide la legislacin vigente. d) Se ha descrito el procedimiento para la presentacin de reclamaciones. e) Se han identificado las alternativas al procedimiento que se pueden ofrecer al cliente ante reclamaciones fcilmente subsanables. f) Se ha trasladado la informacin sobre la reclamacin segn el orden jerrquico preestablecido. g) Se ha valorado la importancia que para el control de calidad del servicio tienen los sistemas de informacin manuales e informticos que organizan la informacin. h) Se ha establecido la informacin registrada del seguimiento posventa, de incidencias, de peticiones, de reclamaciones de clientes como indicadores para mejorar la calidad del servicio prestado y aumentar la fidelizacin.

Duracin: 50 horas. Contenidos bsicos:

Atencin al cliente: Elementos de la comunicacin.

Tipos de comunicacin. Barreras y dificultades de la comunicacin. Habilidades personales y sociales que mejoran la comunicacin interpersonal. Tcnicas de comunicacin. Caractersticas de la informacin y asesoramiento de productos. Fases de atencin al cliente.

Asesoramiento en actividades de confeccin:

Tipologa de clientes.

Marketing interno y externo. Proceso de decisin de compra. Plan de accin de empresa. Normativas y legislacin. Fichero de clientes.

Realizacin de presupuestos de proyectos de vestuario a medida:

Informacin base y viabilidad del proyecto.

Costes directos e indirectos. Tiempo previsto para cada operacin y del proceso total. Tarifas de precios. Presupuestos. Documentacin bsica vinculada a la realizacin de presupuestos. Aplicacin de programas informticos. Unidades de medicin comerciales de los materiales y componentes empleados en la fabricacin de prendas y artculos textiles. Conceptos que intervienen en el estudio y elaboracin del coste de una prenda: Gastos directos de produccin y gastos indirectos. Escandallos de prendas y artculos textiles. Costes de materias primas y auxiliares, de produccin y estructurales. Determinacin del precio de venta.

Formalizacin de encargos y entrega de productos confeccionados:

Formalizacin del encargo y negociaciones del presupuesto.

Comprobacin de la aceptacin del proyecto. Formas de aplicacin, fechas de pruebas y plazo de entrega del vestuario encargado. Identificacin y control de materiales. Fichas de recepcin y entrega a clientes. Fichero actualizado de clientes. Aplicacin de programas informticos.

Atencin de reclamaciones:

Tcnicas para afrontar conflictos y reclamaciones.

Procedimientos para reclamar. Legislacin. Gestin de reclamaciones. Indicadores para control de calidad del establecimiento. Sistemas de informacin. Registro manual y automatizado. Informacin a registrar en el establecimiento. Mejora del servicio prestado. Utilizacin de herramientas informticas de gestin de reclamaciones. La proteccin del consumidor y el usuario en Espaa y en la Unin Europea.

Orientaciones pedaggicas:

Este Mdulo contiene la formacin necesaria para el desempeo de actividades relacionadas con las funciones de atencin, informacin, y asesoramiento al cliente en establecimientos de venta y realizacin de vestuario a medida.

Las funciones de atencin al cliente, informacin y asesoramiento al cliente, incluyen aspectos como:

Gestin de reclamaciones, quejas o sugerencias para la obtencin de la mejora en el servicio prestado.

Desarrollo y formalizacin de procesos y protocolos de calidad asociados a las actividades del servicio.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones, se aplican fundamentalmente en:

Uso y aplicacin de las diversas tcnicas de comunicacin para informar y asesorar al cliente durante los procesos de servicio.

Elaboracin de presupuestos de realizacin de vestuario a medida para responder a las demandas, expectativas y necesidades expresadas por los clientes.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), j), m) y o) del ciclo formativo y las competencias a), g), j) e i) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del Mdulo, versarn sobre:

La descripcin, anlisis y aplicacin de los procesos de comunicacin e imagen personal.

La aplicacin de tcnicas de venta de prendas y artculos de confeccin. La realizacin de presupuestos de proyectos de confeccin a medida. La identificacin, anlisis y procedimientos de actuacin ante quejas y reclamaciones de los clientes.

Mdulo Profesional: Formacin y orientacin laboral
Cdigo: 0272
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Criterios de evaluacin: a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.

b) Se ha identificado los itinerarios formativos-profesionales relacionados con el perfil profesional del tcnico en confeccin y moda. c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo. d) Se ha identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el tcnico en confeccin y moda. e) Se ha determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo. f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo. g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes, y formacin propia para la toma de decisiones.

2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin. Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del tcnico en confeccin y moda.

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo. c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces. d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo. e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones. f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes. g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.

3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores. c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral. d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos. e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar. f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral. g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran. h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos. i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable a un sector profesional relacionado con el ttulo de tcnico en confeccin y moda. j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo.

4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones. Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social. c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de la Seguridad Social. d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social. e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario. f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos. g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo en supuestos prcticos sencillos. h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral. Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa.

b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador. c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos. d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del tcnico en confeccin y moda. e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa. f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del tcnico en confeccin y moda. g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del tcnico en confeccin y moda.

6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados. Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales. c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de prevencin de riesgos. d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa, que incluya la secuenciacin de actuaciones a realizar en caso de emergencia. f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del tcnico en confeccin y moda. g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin en una pequea y mediana empresa (pyme).

7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del tcnico de confeccin. Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.

b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad. c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia. d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad. e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun. f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin.

Duracin: 50 horas. Contenidos bsicos:

Bsqueda activa de empleo: Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del tcnico en confeccin y moda.

Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional. Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el tcnico en confeccin y moda. Definicin y anlisis del sector profesional del tcnico en confeccin y moda. Proceso de bsqueda de empleo en empresas del sector. Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo. El proceso de toma de decisiones.

Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.

Equipos en la industria de la confeccin segn las funciones que desempean. La participacin en el equipo de trabajo. Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas. Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto.

Contrato de trabajo:

El derecho del trabajo.

Anlisis de la relacin laboral individual. Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin. Derechos y deberes derivados de la relacin laboral. Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo. Representacin de los trabajadores. Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del tcnico en confeccin y moda. Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: Flexibilidad, beneficios sociales, entre otros.

Seguridad Social, Empleo y Desempleo:

Estructura del Sistema de la Seguridad Social.

Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social, afiliacin, altas, bajas y cotizacin. Situaciones protegibles en la proteccin por desempleo.

Evaluacin de riesgos profesionales:

Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.

Anlisis de factores de riesgo. La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y sicosociales. Riesgos especficos en la industria de la confeccin. Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.

Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

Gestin de la prevencin en la empresa. Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. Planificacin de la prevencin en la empresa. Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo. Elaboracin de un plan de emergencia en una pyme.

Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:

Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia. Primeros auxilios.

Orientaciones pedaggicas:

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector de la confeccin industrial y a medida de prendas y artculos textiles y de piel.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales l), m), n), o) y p) del ciclo formativo y las competencias i), j), k), l), y m) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente al sector de la confeccin.

La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales. La preparacin y realizacin de currculos (CVs) y entrevistas de trabajo. Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados, lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin. La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados. El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales que le permita la evaluacin de los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en el sector productivo, y colaborar en la definicin de un plan de prevencin para la empresa, as como las medidas necesarias que deban adoptarse para su implementacin.

Mdulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora
Cdigo: 0273
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales. Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.

b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social. c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora. d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en la industria de la confeccin. e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector de la confeccin industrial y a medida de prendas y artculos textiles y de piel. f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora. g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial. h) Se ha descrito la estrategia empresarial relacionndola con los objetivos de la empresa. i) Se ha definido una determinada idea de negocio del mbito de la confeccin a medida, que servir de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.

2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.

b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa; en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural. c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia como principales integrantes del entorno especfico. d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme de elaboracin de vestuario a medida. e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa, y su relacin con los objetivos empresariales. f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial. g) Se ha elaborado el balance social de una empresa de confeccin, y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen. h) Se han identificado, en empresas de confeccin, prcticas que incorporan valores ticos y sociales. i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme de confeccin.

3. Realiza las actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas. Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.

b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa en funcin de la forma jurdica elegida. c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa. d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una pyme. e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas de confeccin en la localidad de referencia. f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones. g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externos existentes a la hora de poner en marcha una pyme.

4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera bsica de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin. Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable.

b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa. c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa de confeccin. d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal. e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros) para una pyme de confeccin, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa. f) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.

Duracin: 35 horas. Contenidos bsicos:

Iniciativa emprendedora: Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en la actividad de confeccin industrial y a medida (materiales, tecnologa, organizacin de la produccin).

Factores claves de los emprendedores: Iniciativa, creatividad y formacin. La actuacin de los emprendedores como empleados de una pyme de confeccin. La actuacin de los emprendedores como empresarios en el sector de la confeccin. El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial. Plan de empresa: La idea de negocio en el mbito de la confeccin.

La empresa y su entorno:

Funciones bsicas de la empresa.

La empresa como sistema. Anlisis del entorno general de una pyme de confeccin. Anlisis del entorno especfico de una pyme de confeccin. Relaciones de una pyme de confeccin con su entorno. Relaciones de una pyme de confeccin con el conjunto de la sociedad.

Creacin y puesta en marcha de una empresa:

Tipos de empresa.

La fiscalidad en las empresas. Eleccin de la forma jurdica. Trmites administrativos para la constitucin de una empresa. Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme de confeccin. Plan de empresa: Eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.

Funcin administrativa:

Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

Anlisis de la informacin contable. Obligaciones fiscales de las empresas. Gestin administrativa de una empresa de confeccin.

Orientaciones pedaggicas:

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.

La formacin del mdulo permite alcanzar los objetivos generales q) y r) del ciclo formativo y las competencias n) y o) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

Manejo de las fuentes de informacin sobre el sector de la confeccin.

La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector textil relacionado con los procesos de confeccin. La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector. La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con la actividad de la confeccin y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio: viabilidad, organizacin de la produccin y los recursos humanos, accin comercial, control administrativo y financiero, as como justificacin de su responsabilidad social.

Mdulo Profesional: Formacin en centros de trabajo
Cdigo: 0274
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa, relacionndolas con la produccin y comercializacin de los productos que confecciona. Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma.

b) Se han identificado los elementos que constituyen la red logstica de la empresa; proveedores, clientes, sistemas de produccin, almacenaje, y otros. c) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo del proceso productivo. d) Se han relacionado las competencias de los recursos humanos con el desarrollo de la actividad productiva. e) Se ha interpretado la importancia de cada elemento de la red en el desarrollo de la actividad de la empresa. f) Se han relacionado caractersticas del mercado, tipo de clientes y proveedores y su posible influencia en el desarrollo de la actividad empresarial. g) Se han identificado los canales de comercializacin ms frecuentes en esta actividad. h) Se han relacionado ventajas e inconvenientes de la estructura de la empresa, frente a otro tipo de organizaciones empresariales.

2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional de acuerdo a las caractersticas del puesto de trabajo y procedimientos establecidos de la empresa. Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido y justificado: La disposicin personal y temporal que necesita el puesto de trabajo.

Las actitudes personales (puntualidad, empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza, seguridad necesarias para el puesto de trabajo, responsabilidad, entre otras). Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional y las medidas de proteccin personal. Los requerimientos actitudinales referidas a la calidad en la actividad profesional. Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa. Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral. Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional.

b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales que hay que aplicar en actividad profesional y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales.

c) Se han aplicado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa. d) Se ha mantenido una actitud clara de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas y aplicado las normas internas y externas vinculadas a la misma. e) Se ha mantenido organizada, limpia y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad. f) Se han interpretado y cumplido las instrucciones recibidas, responsabilizndose del trabajo asignado. g) Se ha establecido una comunicacin y relacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y miembros de su equipo, manteniendo un trato fluido y correcto. h) Se ha coordinado con el resto del equipo, informando de cualquier cambio, necesidad relevante o imprevisto que se presente. i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la adaptacin a los cambios de tareas asignados en el desarrollo de los procesos productivos de la empresa, integrndose en las nuevas funciones. j) Se ha comprometido responsablemente en la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de cualquier actividad o tarea.

3. Define el procedimiento del trabajo de confeccin que va a realizar, interpretando las especificaciones tcnicas, y describiendo las fases, operaciones y medios necesarios. Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado en la documentacin los parmetros y especificaciones del proceso.

b) Se han identificado los equipos, herramientas y medios auxiliares necesarios para el desarrollo del proceso. c) Se han definido las fases del proceso. d) Se han seleccionado las herramientas y utillajes en funcin del tipo de material, calidad que se quiere conseguir y medios disponibles. e) Se han estimado los costes relacionados. f) Se ha identificado la normativa de prevencin de riesgos que hay que observar.

4. Prepara mquinas, equipos, herramientas y tiles para la confeccin, segn procedimientos establecidos, aplicando la normativa de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental. Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado las mquinas, equipos, herramientas y tiles necesarios de acuerdo con las especificaciones del proceso que se va a desarrollar.

b) Se ha verificado que el estado de las herramientas y los tiles son los adecuados para realizar las operaciones indicadas en el procedimiento. c) Se han montado herramientas y tiles, comprobando que estn centrados y alineados con la precisin requerida. d) Se ha efectuado la preparacin de las mquinas y equipos de corte, ensamblado y acabados para la confeccin segn ficha tcnica. e) Se ha realizado el mantenimiento de usuario de mquinas y equipos segn instrucciones y procedimientos establecidos. f) Se han adoptado las medidas estipuladas relativas a prevencin de riesgos y proteccin ambiental en el desarrollo de las fases de preparacin.

5. Realiza cortes de tejidos y materiales textiles y piel, segn especificaciones de la ficha tcnica, aplicando la normativa de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental. Criterios de evaluacin:

a) Se han regulado las herramientas y tiles para realizar las operaciones de corte.

b) Se han preparado tejidos, piel y otros materiales para el corte, en funcin de la ficha tcnica de produccin. c) Se ha realizado el estudio del corte y calculado el rendimiento aplicando las herramientas establecidas por la empresa. d) Se han realizado las operaciones de corte segn procedimientos establecidos, aplicando la normativa de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental. e) Se han detectado y corregido las desviaciones del proceso, actuando sobre el mismo o comunicando las incidencias. f) Se han adoptado las medidas estipuladas relativas a prevencin de riesgos y proteccin ambiental en el desarrollo de las operaciones de corte. g) Se han realizado las operaciones de limpieza y mantenimiento de mquinas, herramientas, tiles y accesorios para dejarlos en estado ptimo de operatividad. h) Se ha cumplimentado la informacin tcnica relativa a resultados del trabajo, productividad, consumos e incidencias.

6. Confecciona prendas y artculos textiles y de piel, interpretando y relacionando instrucciones y normas establecidas con la aplicacin de tcnicas y procedimientos inherentes a la actividad a desarrollar. Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado la informacin del proceso (procedimientos operativos, especificaciones del producto, patrones, consumo, resultados de trabajo, incidencias) con la simbologa, terminologa y medios propios de la empresa.

b) Se han preparado los materiales, equipos, mquinas, herramientas y tiles necesarios para cada fase del proceso de confeccin. c) Se han realizado todas las operaciones de ensamblado y acabado de prendas y artculos en textil y piel, siguiendo la ficha tcnica y adecundose a las exigencias de cada centro de trabajo. d) Se han conseguido los resultados de produccin en el tiempo estipulado. e) Se han identificado los puntos crticos y corregido las desviaciones del proceso, actuando sobre el mismo o comunicando las incidencias. f) Se ha verificado la calidad de los productos en curso y la calidad final, identificando las causas de las posibles anomalas. g) Se han adoptado las medidas estipuladas relativas a prevencin de riesgos y proteccin ambiental en el desarrollo de las operaciones de corte. h) Se han realizado las operaciones de limpieza y mantenimiento de mquinas, herramientas, tiles y accesorios para dejarlos en estado ptimo de operatividad. i) Se ha cumplimentado la informacin tcnica relativa a resultados del trabajo, productividad, consumos, incidencias.

Duracin: 220 horas.

Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias y objetivos generales, propios de este ttulo, que se han alcanzado en el centro educativo o a desarrollar competencias caractersticas difciles de conseguir en el mismo.

Anexo II
Espacios
Espacio formativo

Aula polivalente.

Taller de confeccin. Aula de patronaje. Laboratorio de materiales.

Anexo III.A)

Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Tcnico en Confeccin y Moda

Mdulo profesional

Especialidad del profesorado

Cuerpo

0264. Moda y tendencias.

Procesos y productos de textil, confeccin y piel.

Catedrtico de Enseanza Secundaria. Profesor de Enseanza Secundaria.

0265. Patrones.

Patronaje y confeccin.

Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

0116. Principios de mantenimiento electromecnico.

Patronaje y confeccin. Mecanizado y mantenimiento de mquinas.

Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

0275. Materias textiles y piel.

Procesos y productos de textil, confeccin y piel.

Catedrtico de Enseanza Secundaria. Profesor de Enseanza Secundaria.

0267. Corte de materiales.

Patronaje y confeccin.

Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

0268. Confeccin a medida.

Patronaje y confeccin.

Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

0269. Confeccin industrial.

Patronaje y confeccin.

Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

0270. Acabados en confeccin.

Patronaje y confeccin.

Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

0271. Informacin y atencin al cliente.

Procesos y productos de textil, confeccin y piel.

Catedrtico de Enseanza Secundaria. Profesor de Enseanza Secundaria.

0272. Formacin y orientacin laboral.

Formacin y orientacin laboral.

Catedrtico de Enseanza Secundaria. Profesor de Enseanza Secundaria.

0273. Empresa e iniciativa emprendedora.

Formacin y orientacin laboral.

Catedrtico de Enseanza Secundaria. Profesor de Enseanza Secundaria.

ANEXO III.B) Titulaciones equivalentes a efectos de docencia

Cuerpos

Especialidades

Titulaciones

Profesores de Enseanza Secundaria.

Formacin y orientacin laboral. Procesos y productos de textil, confeccin y piel.

Diplomado en Ciencias Empresariales. Diplomado en Relaciones Laborales. Diplomado en Trabajo Social. Diplomado en Educacin Social. Diplomado en Gestin y Administracin Pblica. Ingeniero Tcnico Industrial, especialidad Textil.

Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

Patronaje y confeccin.

Tcnico Superior en Procesos de Confeccin Indutrial u otros ttulos equivalentes.

Mecanizado y mantenimiento de mquinas.

Tcnico Superio en Produccin por Mecanizado u otros ttulos equifalentes.

ANEXO III.C) Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforman el ttulo en los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas de la educativa y orientaciones para la Administracin educativa

Mdulos Profesionales

Titulaciones

0264. Moda y tendencias. 0275. Materias textiles y piel. 0271. Informacin y atencin al cliente. 0272. Formacin y orientacin laboral. 0273. Empresa e iniciativa emprendedora.

Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia.

0265. Patrones. 0267. Corte de materiales. 0268. Confeccin a medida. 0269. Confeccin industrial. 0270. Acabados en confeccin.

Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes. Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes. Tcnico Superior en Procesos de Confeccin Industrial u otros ttulos equivalentes. Tcnico Superior en Patronaje u otros ttulos equivalentes.

0116. Principios de mantenimiento electromecnico.

Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes. Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes. Tcnico Superior en Procesos de Confeccin Industrial u otros ttulos equivalentes. Tcnico Superior en Patronaje u otros ttulos equivalentes. Tcnico Superior en Produccin por Mecanizado u otros ttulos equivalentes.

ANEXO IV Convalidaciones entre mdulos profesionales establecidos en el ttulo de Tcnico en Confeccin, al amparo de la Ley Orgnica 1/1990 y los establecidos en el ttulo de Tcnico en Confeccin y Moda al amparo de la Ley Orgnica 2/2006

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOGSE 1/1990): Confeccin

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOE 2/2006): Confeccin y Moda

Tcnicas de corte de tejidos y pieles.

0267. Corte de materiales.

Tcnicas de ensamblaje.

0269. Confeccin industrial.

Materias textiles. Piel y cuero.

0275. Materias textiles y piel.

Acabados de confeccin.

0270. Acabados en confeccin.

Formacin en centro de trabajo.

0274. Formacin en centros de trabajo.

ANEXO V.A) Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo a lo establecido en el artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, con los mdulos profesionales para su convalidacin

Unidades de Competencia acreditadas

Mdulos profesionales convalidables

UC0195_2: Reconocer materias primas y productos de confeccin, calzado y marroquinera.

0275. Materias textiles y piel.

UC0198_2: Cortar tejidos y laminados. UC0199_2: Cortar pieles y cueros. UC1225_1: Preparar materiales, herramientas, mquinas y equipos de confeccin.

0267. Corte de materiales.

UC0196_2: Ensamblar piezas de tejidos y laminados. UC0197_2: Ensamblar piezas de pieles y cueros. UC1225_1: Preparar materiales, herramientas, mquinas y equipos de confeccin.

0269. Confeccin industrial.

UC0448_2: Realizar el acabado de prendas y complementos en textil y piel. UC0449_2: Realizar acabados especiales de artculos y prendas. UC1225_1: Preparar materiales, herramientas, mquinas y equipos de confeccin.

0270. Acabados en confeccin.

UC1234_2: Realizar el corte y ensamblado a mano en la confeccin a medida. UC1235_2: Realizar el ensamblado a mquina en la confeccin a medida. UC1236_2: Realizar el acabado de prendas y artculos en confeccin a medida.

0265. Patrones. 0268. Confeccin a medida.

UC1237_2: Atender al cliente en los servicios de realizacin de vestuario a medida.

0271. Informacin y atencin al cliente.

ANEXO V.B) Correspondencia de los mdulos profesional con las unidades de competencia para su acreditacin

Mdulos profesionales superados

Unidades de competencia acreditables

0275. Materias textiles y piel.

UC0195_2: Reconocer materias primas y productos de confeccin, calzado y marroquinera.

0267. Corte de materiales.

UC0198_2: Cortar tejidos y laminados. UC0199_2: Cortar pieles y cueros. UC1225_1: Preparar materiales, herramientas, mquinas y equipos de confeccin.

0269. Confeccin industrial. 0116. Principios de mantenimiento electromecnico.

UC0196_2: Ensamblar piezas de tejidos y laminados. UC0197_2: Ensamblar piezas de pieles y cueros. UC1225_1: Preparar materiales, herramientas, mquinas y equipos de confeccin.

0270. Acabados en confeccin. 0116. Principios de mantenimiento electromecnico.

UC0448_2: Realizar el acabado de prendas y complementos en textil y piel. UC0449_2: Realizar acabados especiales de artculos y prendas. UC1225_1: Preparar materiales, herramientas, mquinas y equipos de confeccin.

0265. Patrones. 0268. Confeccin a medida.

UC1234_2: Realizar el corte y ensamblado a mano en la confeccin a medida UC1235_2: Realizar el ensamblado a mquina en la confeccin a medida UC1236_2: Realizar el acabado de prendas y artculos en confeccin a medida.

0271. Informacin y aten-cin al cliente.

UC1237_2: Atender al cliente en los servicios de realizacin de vestuario a medida.

Análisis

  • Rango: Real Decreto
  • Fecha de disposición: 06/06/2008
  • Fecha de publicación: 24/06/2008
  • Entrada en vigor: 25 de junio de 2008.
Referencias posteriores

Criterio de ordenación:

  • SE DICTA DE CONFORMIDAD estableciendo el currculo de Grado Medio de Tcnico de Confeccin y Moda: Orden EDU/2215/2009, de 3 de julio (Ref. BOE-A-2009-13336).
Referencias anteriores
  • DEROGA:
    • en la forma indicada Real Decreto 766/1994, de 22 de abril (Ref. BOE-A-1994-16769).
    • en la forma indicada Real Decreto 743/1994 de 22 de abril (Ref. BOE-A-1994-16232).
  • DE CONFORMIDAD con el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre (Ref. BOE-A-2007-92).
  • CITA:
Materias
  • Calzado
  • Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
  • Confecciones
  • Currculo
  • Enseanza de Formacin Profesional
  • Formacin profesional
  • Industria textil
  • Pieles y cueros
  • Ttulos acadmicos y profesionales

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