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Obtenida la verificación del plan de estudios por el Consejo de Universidades, previo informe favorable de la Agencia Andaluza del Conocimiento, y acordado el carácter oficial del título por el Consejo de Ministros en su reunión de 7 de octubre de 2016 (publicado en el «BOE» de 26 de octubre de 2016, por Resolución del Secretario General de Universidades de 14 de octubre de 2016),

Este Rectorado, de acuerdo con lo previsto en el artículo 35.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, ha resuelto publicar el plan de estudios conducente a la obtención del título oficial de Máster en Educación Inclusiva por la Universidad de Córdoba.

El plan de estudios a que se refiere la presente Resolución quedará estructurado conforme figura en el anexo de la misma.

Córdoba, 12 de marzo de 2019.–El Rector, José Carlos Gómez Villamandos.

ANEXO

Plan de estudios conducente a la obtención del título oficial de Máster en Educación Inclusiva por la Universidad de Córdoba

Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas

Centro de impartición: Instituto de Estudios de Posgrado

Distribución del plan de estudios en créditos ECTS por tipo de materia.

Tipo de materia	Créditos
Obligatorias (OB).	24
Optativas (OP).	20
Prácticas Externas (PE).	0
Trabajo Fin de Máster (TFM).	16
Total.	60

Esquema del plan de estudios

Perfil investigador

Módulos	Asignaturas	Carácter	ECTS	Temporalidad
Módulo 1: Básico	Pedagogía de la diversidad en Europa.	OB	4	Cuatrimestre 1.
	Escuela inclusiva y desigualdad.	OB	4	Cuatrimestre 1.
Módulo 2: Metodológico	La investigación educativa desde la perspectiva metodológica cualitativa.	OB	4	Cuatrimestre 1.
	La investigación educativa desde la perspectiva metodológica cuantitativa.	OB	4	Cuatrimestre 1.
	Metodológica transversal 1.	OP	4	A cursar 8 créditos de la oferta realizada anualmente por la Universidad de Córdoba.
	Metodológica transversal 2.	OP	4
	Metodológica transversal 3.	OP	4
	Metodológica transversal 4.	OP	4
Módulo 3: Común	TIC para la educación inclusiva.	OB	4	Cuatrimestre 1.
	La inclusión sociolaboral de colectivos en riesgo de exclusión.	OB	4	Cuatrimestre 1.
Módulo 4: Especialización	Itinerario: Educación intercultural
	La organización del centro educativo intercultural.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	La investigación en educación intercultural.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Currículum, innovaciones y atención educativa a la diversidad cultural desde una perspectiva internacional.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Profesionalización de agentes educativos en ámbitos culturales diversos.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	La gestión de la diversidad cultural en el aula: el aprendizaje cooperativo.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Itinerario: Convivencia y cultura de paz
	Cultura de paz: orientaciones para la práctica educativa.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Construir un modelo de convivencia para prevenir la violencia en contextos escolares .	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Desarrollo de competencias y estrategias de aprendizaje cooperativo .	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Prevención e intervención educativa en los procesos de convivencia escolar .	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Las comunidades de aprendizaje como estrategia de mejora socioeducativa.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Itinerario: Estudios de género e igualdad
	Estudios de género e investigación feminista.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Educación inclusiva y escuela coeducativa.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Violencia de género. Estrategias de intervención.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Mujeres y exclusión social.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Políticas públicas e igualdad.	OP	4	Cuatrimestre 2.
Módulo 5: Integrador	Trabajo Fin de Máster.	OB	16	Anual.

Perfil profesional

Módulos	Asignaturas	Carácter	ECTS	Temporalidad
Módulo 1: Básico.	Pedagogía de la diversidad en Europa.	OB	4	Cuatrimestre 1.
	Escuela inclusiva y desigualdad.	OB	4	Cuatrimestre 1.
Módulo 2: Metodológico.	Diseño de proyectos.	OB	4	Cuatrimestre 1.
	Implementación y evaluación de proyectos.	OB	4	Cuatrimestre 1.
Módulo 3: Común.	TIC para la educación inclusiva.	OB	4	Cuatrimestre 1.
	La inclusión sociolaboral de colectivos en riesgo de exclusión.	OB	4	Cuatrimestre 1.
Módulo 4: Especialización.	Itinerario: Educación intercultural
	La organización del centro educativo intercultural.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	La investigación en educación intercultural.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Currículum, innovaciones y atención educativa a la diversidad cultural desde una perspectiva internacional.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Profesionalización de agentes educativos en ámbitos culturales diversos.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	La gestión de la diversidad cultural en el aula: el aprendizaje cooperativo.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Itinerario: Convivencia y cultura de paz
	Cultura de paz: orientaciones para la práctica educativa.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Construir un modelo de convivencia para prevenir la violencia en contextos escolares.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Desarrollo de competencias y estrategias de aprendizaje cooperativo.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Prevención e intervención educativa en los procesos de convivencia escolar.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Las comunidades de aprendizaje como estrategia de mejora socioeducativa.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Itinerario: Estudios de género e igualdad.
	Estudios de género e investigación feminista.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Educación inclusiva y escuela coeducativa.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Violencia de género. Estrategias de intervención.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Mujeres y exclusión social.	OP	4	Cuatrimestre 2.
	Políticas públicas e igualdad.	OP	4	Cuatrimestre 2.
Módulo 5: Integrador.	Trabajo Fin de Máster.	OB	16	Anual.