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Obtenida la verificación del plan de estudios por el Consejo de Universidades, previo informe favorable de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, así como la autorización de la Comunidad Autónoma del Principado de Asturias según Decreto 5/2016, de 3 de febrero (publicado en «BOPA» el 9 de febrero de 2016) y establecido el carácter oficial del título por Acuerdo del Consejo de Ministros de 18 de marzo de 2016 (publicado en el «BOE» de 11 de abril de 2016 por Resolución de la Secretaría General de Universidades de 30 de marzo de 2016), este Rectorado, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 35 de la Ley Orgánica 6/2001, de Universidades, en la redacción dada por la Ley Orgánica 4/2007, ha resuelto publicar el plan de estudios conducente a la obtención del título oficial de Máster Universitario en Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria, por la Universidad de Oviedo, que quedará estructurado según consta en el anexo de esta Resolución.
Oviedo, 18 de abril de 2016.–El Rector, Vicente Miguel Gotor Santamaría.
Rama de Conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
R. D. 1393/2007, modificado por R. D. 861/2010, Anexo I, apartado 5.1. Estructura de las enseñanzas
Distribución general del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia:
|
Tipo de materia |
Créditos ECTS |
|---|---|
|
Obligatorias (OB) |
39 |
|
Optativos (OP) |
9 |
|
Prácticas Externas (PE) |
0 |
|
Trabajo de Fin de Máster (TFM) |
12 |
|
Total créditos |
60 |
Estructura del plan de estudios por módulos y/o materias y carácter de las asignaturas:
|
Módulo |
Asignatura |
Carácter |
Créditos |
Semestre |
|---|---|---|---|---|
|
Fundamentos de Investigación e Innovación en Educación. |
Innovación Docente Aplicada. |
OB |
6 |
1 |
|
Metodología de la Investigación Docente. |
OB |
6 |
1 |
|
|
Fuentes, Gestión de la Información y Presentación de Resultados en Educación. |
OB |
3 |
1 |
|
|
TOTAL. |
15 |
1 |
||
|
Didáctica de la Matemática, las Ciencias Sociales y Experimentales. |
Investigación e Innovación en Didáctica de la Matemática. |
OB |
3 |
1 |
|
Investigación e Innovación en Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales. |
OB |
3 |
1 |
|
|
TOTAL. |
6 |
1 |
||
|
Didáctica de las Lenguas y la Comunicación. |
Investigación e Innovación en Didáctica de las Lenguas y la Literatura. |
OB |
6 |
1 |
|
TOTAL. |
6 |
1 |
||
|
Didáctica de la Expresión Corporal, Plástica y Musical. |
Investigación e Innovación en Educación Artística y Educación Física-Deportiva. |
OB |
6 |
1 |
|
TOTAL. |
6 |
1 |
||
|
Atención a la Diversidad. |
Investigación e Innovación en Educación Inclusiva y Atención a la Diversidad. |
OB |
6 |
2 |
|
TOTAL. |
6 |
2 |
||
|
Formación Transversal en Investigación e Innovación Educativa. |
Familia y Escuela. |
OP |
3 |
2 |
|
Innovando con TIC en Ámbitos Diversos: Escuelas Rurales y Aulas Hospitalarias. |
OP |
3 |
2 |
|
|
Coeducación, Educación Sexual e Interculturalidad. |
OP |
3 |
2 |
|
|
Educación para la Salud. |
OP |
3 |
2 |
|
|
Neuropsicología Aplicada al Aprendizaje y la Educación. |
OP |
3 |
2 |
|
|
Investigar en Didáctica del Patrimonio y en Historia de la Educación. |
OP |
3 |
2 |
|
|
Investigación en Gestión de la Convivencia y Orientación Educativa. |
OP |
3 |
2 |
|
|
Investigación e Innovación en Educación Ambiental. |
OP |
3 |
2 |
|
|
TOTAL. |
24 |
2 |
||
|
Trabajo Fin de Máster. |
Trabajo Fin de Máster. |
TFM |
12 |
2 |
|
TOTAL. |
12 |
2 |
||
La temporalidad de las asignaturas podrá, por circunstancias excepcionales, sufrir modificaciones, siempre que lo autorice el Vicerrectorado con competencias en Ordenación Académica y con anterioridad al inicio del curso académico.
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