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Documento BOE-A-2012-5238

Real Decreto 555/2012, de 23 de marzo, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera y se fijan sus enseanzas mnimas.

TEXTO

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, dispone en el artculo 39.6 que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas.

La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, establece en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

La Ley 2/2011, de 4 de marzo, de Economa Sostenible, y la Ley Orgnica 4/2011, de 11 de marzo, complementaria de la Ley de Economa Sostenible, por la que se modifican las Leyes Orgnicas 5/2002, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, y 2/2006, de Educacin, han introducido un ambicioso conjunto de cambios legislativos necesarios para incentivar y acelerar el desarrollo de una economa ms competitiva, ms innovadora, capaz de renovar los sectores productivos tradicionales y abrirse camino hacia las nuevas actividades demandantes de empleo, estables y de calidad.

El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo y define en el artculo 9 la estructura de los ttulos de formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social.

Por otra parte, este real decreto concreta en el artculo 7 el perfil profesional de dichos ttulos, que incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en los ttulos, de modo que cada ttulo incorporar, al menos, una cualificacin profesional completa, con el fin de lograr que los ttulos de formacin profesional respondan de forma efectiva a las necesidades demandadas por el sistema productivo y a los valores personales y sociales que permitan ejercer una ciudadana democrtica.

Este marco normativo hace necesario que ahora el Gobierno, previa consulta a las comunidades autnomas, establezca cada uno de los ttulos que formarn el Catlogo de ttulos de la formacin profesional del sistema educativo, sus enseanzas mnimas y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas en esta materia, constituyan los aspectos bsicos del currculo que aseguren una formacin comn y garanticen la validez de los ttulos, en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo 6.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

A estos efectos, procede determinar para cada ttulo su identificacin, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del ttulo en el sector o sectores, las enseanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin, y los parmetros bsicos de contexto formativo (espacios y equipamientos mnimos, titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia), previa consulta a las Comunidades Autnomas, segn lo previsto en el artculo 95 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

Asimismo, en cada ttulo se determinarn los accesos a otros estudios, las convalidaciones, exenciones y equivalencias y, cuando proceda, la informacin sobre los requisitos necesarios para el ejercicio profesional, segn la legislacin vigente.

As, el presente real decreto, conforme a lo previsto en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece y regula, en los aspectos y elementos bsicos antes indicados, el ttulo de formacin profesional del sistema educativo de Tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera.

Se ha recurrido a una norma reglamentaria para establecer bases estatales conforme con el Tribunal Constitucional, que admite que excepcionalmente las bases puedan establecerse mediante normas reglamentarias en determinados supuestos, como ocurre en el presente caso, cuando resulta complemento indispensable para asegurar el mnimo comn denominador establecido en las normas legales bsicas (as, entre otras, en las SSTC 25/1983, 32/1983 y 48/1988).

En el proceso de elaboracin de este real decreto han sido consultadas las Comunidades Autnomas y han emitido informe el Consejo General de la Formacin Profesional, el Consejo Escolar del Estado y el Ministerio de Poltica Territorial y Administracin Pblica.

En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin, Cultura y Deporte y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 23 de marzo de 2012,

DISPONGO:

CAPTULO I
Disposiciones generales
Artculo 1. Objeto.

El presente real decreto tiene por objeto el establecimiento del ttulo de Tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, as como de sus correspondientes enseanzas mnimas.

CAPTULO II
Identificacin del ttulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del ttulo en el sector o sectores
Artculo 2. Identificacin.

El ttulo de Tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera queda identificado por los siguientes elementos:

Denominacin: Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera.

Nivel: Formacin Profesional de Grado Medio.

Duracin: 2000 horas.

Familia Profesional: Transporte y Mantenimiento de Vehculos.

Referente en la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin: CINE-3 b.

Artculo 3. Perfil profesional del ttulo.

El perfil profesional del ttulo de Tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relacin de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Artculo 4. Competencia general.

La competencia general de este ttulo consiste en realizar la conduccin de vehculos de transporte por carretera, cumpliendo las normas de circulacin, seguridad vial y de transporte establecidas, as como la normativa de mbito europeo, y otras funciones relacionadas con la atencin a pasajeros, la supervisin y realizacin de operaciones de carga, la operativa de almacn y la distribucin de paquetera, ajustndose a procedimientos establecidos, segn los requerimientos de calidad, seguridad y proteccin ambiental establecidos.

Artculo 5. Competencias profesionales, personales y sociales.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se relacionan a continuacin:

a) Realizar el mantenimiento bsico y revisiones del vehculo, llevando a cabo las operaciones que se contemplan en las instrucciones y en el plan de mantenimiento.

b) Preparar la documentacin relativa al conductor, los pasajeros, la carga y el vehculo, segn los requerimientos de la operacin que se va a realizar.

c) Realizar las operaciones de embarque de pasajeros, de recogida y entrega de mercancas y de carga y descarga del vehculo, aplicando la normativa relacionada y los protocolos establecidos.

d) Realizar la conduccin de vehculos por vas urbanas e interurbanas, cumpliendo las normas de circulacin y seguridad vial y de transporte por carretera establecidas.

e) Realizar una conduccin racional y segura del vehculo en vas urbanas e interurbanas, aplicando las tcnicas de conduccin preventivas y las actuaciones necesarias para llevarla a cabo.

f) Conducir vehculos de transportes de mercancas peligrosas, vehculos cisternas y otros especficamente adaptados a distintos tipos de mercancas, aplicando protocolos de seguridad y criterios de prevencin.

g) Realizar la conduccin de vehculos en situaciones especiales, aplicando protocolos de seguridad y criterios de prevencin.

h) Identificar y reparar averas sencillas en ruta y resolver incidencias relativas al servicio, observando criterios de seguridad y calidad.

i) Atender reclamaciones de los usuarios, tramitando los informes pertinentes, cuando proceda.

j) Realizar operaciones de almacn en el mbito de sus competencias, aplicando los procedimientos establecidos.

k) Actuar en situaciones de emergencia, aplicando procedimientos y protocolos establecidos.

l) Atender e informar a los viajeros, aplicando las tcnicas de comunicacin apropiadas en cada caso.

m) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales originadas por cambios tecnolgicos y organizativos en los procesos productivos, actualizando sus conocimientos, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

n) Actuar con responsabilidad y autonoma en el mbito de su competencia, organizando y desarrollando el trabajo asignado, cooperando o trabajando en equipo con otros profesionales en el entorno de trabajo.

) Resolver de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan, dentro del mbito de su competencia y autonoma.

o) Comunicarse eficazmente, respetando la autonoma y competencia de las distintas personas que intervienen en el mbito de su trabajo.

p) Aplicar los protocolos y las medidas preventivas de riesgos laborales y proteccin ambiental durante el proceso productivo, para evitar daos en las personas y en el entorno laboral y ambiental.

q) Aplicar procedimientos de calidad, de accesibilidad universal y de diseo para todos en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de servicios.

r) Realizar la gestin bsica para la creacin y funcionamiento de una pequea empresa y tener iniciativa en su actividad profesional.

s) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y cultural.

Artculo 6. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

1. Cualificaciones profesionales completas:

a) Conduccin de autobuses TMV454_2 (Real Decreto 1225/2010, de 1 de octubre), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC1461_2: Preparar y realizar el mantenimiento de primer nivel de vehculos de transporte urbano e interurbano por carretera.

UC1462_2: Realizar la conduccin del vehculo y otras operaciones relacionadas con los servicios de transporte.

UC1463_2: Planificar los servicios de transporte y relacionarse con clientes.

UC1464_2: Realizar las actividades de atencin e informacin a los viajeros del autobs o autocar.

b) Conduccin de vehculos pesados de transporte de mercancas por carretera TMV455_2 (Real Decreto 1225/2010, de 1 de octubre), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC1461_2: Preparar y realizar el mantenimiento de primer nivel de vehculos de transporte urbano e interurbano por carretera.

UC1462_2: Realizar la conduccin del vehculo y otras operaciones relacionadas con los servicios de transporte.

UC1463_2: Planificar los servicios de transporte y relacionarse con clientes.

UC1465_2: Supervisar y/o realizar los procesos de carga y descarga de mercancas.

c) Conduccin profesional de vehculos turismos y furgonetas TMV456_2 (Real Decreto 1225/2010, de 1 de octubre), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC1461_2: Preparar y realizar el mantenimiento de primer nivel de vehculos de transporte urbano e interurbano por carretera.

UC1466_2: Realizar la conduccin del taxi, turismo o furgoneta, y las operaciones relacionadas con la prestacin del servicio.

UC1467_2: Realizar las actividades de atencin a los usuarios y relaciones con clientes.

2. Cualificacin profesional incompleta:

Actividades auxiliares de almacn COM411_1 (Real Decreto 1179/2008, de 11 de julio):

UC1325_1: Realizar las operaciones auxiliares de recepcin, colocacin, mantenimiento y expedicin de cargas en el almacn de forma integrada en el equipo.

UC0432_1: Manipular cargas con carretillas elevadoras.

Artculo 7. Entorno profesional.

1. Las personas que obtienen este ttulo ejercen su actividad en pequeas, medianas y grandes empresas, que presten servicios de transporte de viajeros o de mercancas por carretera, ya sea en el mbito nacional e internacional, tanto por cuenta propia, como por cuenta ajena. Tambin podr ejercer otras funciones relacionadas con la operativa de almacn y distribucin de paquetera. Su actividad profesional de conduccin est sometida a regulacin por la Administracin competente. En el desarrollo de la actividad profesional se aplican los principios de accesibilidad universal de acuerdo con la legislacin vigente. Puede ejercer su actividad en:

– Empresas de transporte de mercancas en general.

– Empresas de distribucin y paquetera.

– Empresas de transporte de mercancas en vehculos cisterna.

– Empresas de transporte de mercancas en plataformas.

– Empresas de transporte de mercancas en vehculos frigorficos.

– Empresas de transporte de animales vivos.

– Empresas de transporte en portavehculos.

– Empresas de transporte regular de viajeros.

– Empresas de transporte discrecional de viajeros.

– Empresas de transporte sanitario.

– Empresas de Auxilio en Carretera.

– Empresas de transporte turstico de viajeros.

– Empresas de transporte funerario.

– Empresas de transporte de residuos.

– Empresas de alquiler de vehculos.

– Empresas de logstica y distribucin.

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

– Conductor de camin T.I.R. (Transporte Internacional).

– Conductor de camin de mercancas peligrosas.

– Conductor de camin con remolque y/o de tractocamin.

– Conductor de cisternas.

– Conductor de vehculo frigorfico.

– Conductor de portavehculos.

– Conductor de hormigonera.

– Conductor de vehculo basculante.

– Conductor de vehculos autovolquete (Dumper).

– Conductor de vehculos gra de auxilio en carretera.

– Conductor de vehculos especiales.

– Conductor de vehculos de transporte de animales vivos.

– Conductor de vehculos destinados a transporte de viajeros por carretera.

– Conductor de autobs urbano.

– Conductor de autobs interurbano.

– Conductor de autobs internacional.

– Conductor de autobs escolar.

– Conductor de taxi.

– Conductor profesional de automvil.

– Conductor profesional de vehculo de transporte de pasajeros de hasta nueve plazas.

– Conductor de furgoneta hasta 3.500 kilos.

Artculo 8. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo correspondiente, las siguientes consideraciones:

En este mbito profesional del sector del transporte por carretera, existe un amplio proceso de cambio y modernizacin inducido tanto por las nuevas normativas europeas, orientadas a la armonizacin de espacio econmico europeo, como por los hbitos de los consumidores, demandantes de una movilidad creciente, como por las nuevas formas de produccin y distribucin de las empresas, caracterizadas por una alta dependencia del transporte de mercancas en periodos de tiempo cada vez ms cortos y ajustados en mercados cada vez ms lejanos.

Al mismo tiempo, la necesidad de mejora constante de la seguridad vial y de la prevencin de riesgos laborales, el consumo eficiente de carburantes, la implantacin de prcticas profesionales orientadas a la minimizacin del impacto ambiental del transporte por carretera, la adaptacin del mismo a la intermodalidad y la mejora en la calidad de la prestacin del servicio de transporte, requiere, en los conductores de vehculos de transporte por carretera, el desarrollo de nuevas destrezas, capacidades y actitudes profesionales.

Desde la publicacin de la Directiva 2003/59/CE del Parlamento Europeo y del Consejo de 15 de julio de 2003, la generalizacin en toda la Unin Europea de una formacin obligatoria de los conductores profesionales, especficas del sector de transporte, aadida y distinta a la exigida en la obtencin de los permisos de conduccin, tiene por objeto el logro de estos objetivos mediante la mejora de la seguridad vial y de la seguridad del conductor.

En este contexto, el perfil profesional de este ttulo, dentro del sector productivo, seala una evolucin caracterizada por:

a) La adaptacin de las empresas de transporte por carretera a los nuevos marcos de competencia empresarial internacionalizados, a las nuevas formas de organizar la distribucin de las mercancas y la movilidad de los ciudadanos, la interconexin creciente de los distintos modos de transporte (carretera, ferrocarril y naval) y el uso de las nuevas aplicaciones tecnolgicas, que permitirn crear nuevos servicios con valor aadido para la empresa y sus clientes, pero llevar a cambios organizativos y comerciales importantes en las mismas y requerir personal con mayor cualificacin profesional capaz de afrontar estos cambios.

b) La diversificacin creciente de los servicios de transporte de mercancas y de viajeros que requerir una adaptacin constante a las necesidades especficas de los clientes, una mejora en la calidad de la prestacin de los servicios de transporte y una mayor garanta del cumplimiento de las normas del transporte y de trfico.

c) Las estructuras empresariales, que se modernizarn producindose un incremento considerable de las inversiones destinadas a la adquisicin de bienes de equipo, con una importante renovacin e implantacin en el transporte por carretera.

d) La utilizacin de vehculos con un grado de equipamiento en dispositivos de seguridad cada vez ms importante, orientando su tecnologa hacia un consumo ms racional y una menor contaminacin ambiental.

e) La construccin de vehculos ms modernos y la progresiva implantacin de sistemas informticos y equipos de electrnica embarcada, que proporcionarn un mayor control del vehculo, que redundar en una mayor seguridad en la circulacin.

f) El desarrollo de los planes de seguridad en los talleres, hangares y estaciones de autobuses con la aplicacin de la normativa de seguridad, prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental, as como su adaptacin al tratamiento y gestin de residuos y agentes contaminantes, que llevar a una mayor exigencia en su aplicacin y cumplimiento.

CAPTULO III
Enseanzas del ciclo formativo y parmetros bsicos de contexto
Artculo 9. Objetivos generales.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

a) Realizar las operaciones indicadas en el plan de mantenimiento y en las instrucciones o recomendaciones dadas para realizar el mantenimiento bsico y las revisiones del vehculo.

b) Seleccionar los documentos necesarios para el servicio que se va a realizar, elaborndolos, en caso necesario, para preparar la documentacin requerida.

c) Seleccionar las actuaciones que hay que realizar, segn la normativa y los protocolos establecidos, para llevar a cabo las operaciones de embarque de pasajeros y las de carga y descarga del vehculo, as como realizar la entrega y recogida de mercancas.

d) Seleccionar y realizar las operaciones de control y manejo del vehculo, ajustndose a las normas de circulacin y seguridad vial establecidas para realizar la conduccin del vehculo.

e) Seleccionar y aplicar las actuaciones recomendadas por normas y protocolos para realizar una conduccin racional y segura del vehculo.

f) Seleccionar y aplicar las actuaciones recomendadas por normas y protocolos para conducir vehculos de transporte de mercancas peligrosas, vehculos cisternas y otros especficamente adaptados a distintos tipos de mercancas.

g) Interpretar el funcionamiento de simuladores y seleccionar los protocolos de seguridad y los criterios de prevencin para realizar la conduccin simulada de vehculos en situaciones especiales.

h) Realizar las operaciones necesarias para identificar y resolver averas sencillas en ruta y las actuaciones requeridas para la resolucin de incidencias.

i) Interpretar las incidencias planteadas con actitud atenta y responsable, realizando y tramitando informes, cuando proceda, para atender reclamaciones de los usuarios.

j) Manejar los medios tcnicos disponibles para realizar operaciones de almacn, interpretando las instrucciones operativas de funcionamiento del mismo.

k) Aplicar las medidas requeridas segn los protocolos derivados de las tcnicas de actuacin en situaciones de emergencia.

l) Aplicar tcnicas de comunicacin en cada caso para contribuir a la seguridad, confort y satisfaccin del cliente.

m) Analizar y utilizar los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnologas de la informacin y la comunicacin para aprender y actualizar sus conocimientos, reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal, para adaptarse a diferentes situaciones profesionales y laborales.

n) Desarrollar trabajos en equipo y valorar su organizacin, participando con tolerancia y respeto, y tomar decisiones colectivas o individuales para actuar con responsabilidad y autonoma.

) Adoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable las incidencias de su actividad.

o) Aplicar tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que se van a transmitir, a su finalidad y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia del proceso.

p) Analizar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional, relacionndolos con las causas que los producen, a fin de fundamentar las medidas preventivas que se van a adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes para evitar daos en uno mismo, en las dems personas, en el entorno y en el medio ambiente.

q) Analizar y aplicar las tcnicas necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseo para todos.

r) Aplicar y analizar las tcnicas necesarias para mejorar los procedimientos de calidad del trabajo en el proceso de aprendizaje y del sector productivo de referencia.

s) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo.

t) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico.

Artculo 10. Mdulos profesionales.

1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo:

a) Quedan desarrollados en el anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el artculo 10 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.

b) Son los que a continuacin se relacionan:

1204. Conduccin inicial.

1205. Conduccin racional y segura.

1206. Entorno normativo, econmico y social del transporte.

1207. Servicios de transporte de mercancas.

1208. Servicios de transporte de viajeros.

1209. Operaciones de almacenaje.

1210. Mantenimiento bsico de vehculos.

0020. Primeros auxilios.

0156. Ingls.

1211. Formacin y orientacin laboral.

1212. Empresa e iniciativa emprendedora.

1213. Formacin en centros de trabajo.

2. Las Administraciones educativas establecern los currculos correspondientes, respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 8 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo.

Artculo 11. Espacios y equipamientos.

1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el anexo II de este real decreto.

2. Los espacios dispondrn de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) La superficie se establecer en funcin del nmero de personas que ocupen el espacio formativo y deber permitir el desarrollo de las actividades de enseanza aprendizaje con la ergonoma y la movilidad requeridas dentro del mismo.

b) Debern cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo.

c) Debern respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las mquinas y equipos en funcionamiento.

d) Respetarn la normativa sobre prevencin de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicacin.

3. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.

4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar al alumnado la adquisicin de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseanza. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) El equipamiento (equipos, mquinas, etc.) dispondr de la instalacin necesaria para su correcto funcionamiento, cumplir con las normas de seguridad y prevencin de riesgos y con cuantas otras sean de aplicacin.

b) La cantidad y caractersticas del equipamiento debern estar en funcin del nmero de personas matriculadas y permitir la adquisicin de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los contenidos que se incluyen en cada uno de los mdulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.

6. Las Administraciones competentes velarn para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caractersticas para el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los mdulos correspondientes y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

Artculo 12. Profesorado.

1. La docencia de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos de Enseanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A) de este real decreto.

2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carcter general, las establecidas en el artculo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores a esos mismos efectos son, para las distintas especialidades del profesorado, las recogidas en el anexo III B) del presente real decreto.

3. El profesorado especialista tendr atribuida la competencia docente de los mdulos profesionales especificados en el anexo III A) del presente real decreto.

4. El profesorado especialista deber cumplir los requisitos generales exigidos para el ingreso en la funcin pblica docente establecidos en el artculo 12 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley.

5. Adems, con el fin de garantizar que se da respuesta a las necesidades de los procesos involucrados en el mdulo profesional, es necesario que el profesorado especialista acredite al inicio de cada nombramiento una experiencia profesional reconocida en el campo laboral correspondiente, debidamente actualizada, de al menos dos aos de ejercicio profesional en los cuatro aos inmediatamente anteriores al nombramiento.

6. Para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas, las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios, para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo, son las incluidas en el anexo III C) del presente real decreto. En todo caso, se exigir que las enseanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los mdulos profesionales y, si dichos objetivos no estuvieran incluidos, adems de la titulacin deber acreditarse, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos, tres aos en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implcitamente con los resultados de aprendizaje.

7. Las Administraciones competentes velarn para que el profesorado que imparta los mdulos profesionales cumpla con los requisitos especificados y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

CAPTULO IV
Accesos y vinculacin a otros estudios, y correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia
Artculo 13. Acceso a otros estudios.

1. El ttulo de Tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado medio, en las condiciones de admisin que se establezcan.

2. El ttulo de Tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera permitir acceder mediante prueba o superacin de un curso especfico, en las condiciones que se establecen en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, a todos los ciclos formativos de grado superior de la misma familia profesional y a otros ciclos formativos en los que coincida la modalidad de bachillerato que facilite la conexin con los ciclos solicitados.

3. El ttulo de Tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera permitir el acceso a cualquiera de las modalidades de bachillerato, de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 44.1 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y en el artculo 34 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.

Artculo 14. Convalidaciones y exenciones.

1. Quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral o el mdulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, tendrn convalidados dichos mdulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.

2. Quienes hayan obtenido la acreditacin de todas las unidades de competencia incluidas en el ttulo, mediante el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, podrn convalidar el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral siempre que:

– Acrediten, al menos, un ao de experiencia laboral.

– Estn en posesin de la acreditacin de la formacin establecida para el desempeo de las funciones de nivel bsico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin.

3. De acuerdo con lo establecido en el artculo 39 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los trminos previstos en dicho artculo.

Artculo 15. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin.

1. La correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera, para su convalidacin o exencin, queda determinada en el anexo IV A) de este real decreto.

2. La correspondencia de los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera con las unidades de competencia, para su acreditacin, queda determinada en el anexo IV B) de este real decreto.

Disposicin adicional primera. Referencia del ttulo en el marco europeo.

Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinar el nivel correspondiente de esta titulacin en el marco nacional y su equivalente en el europeo.

Disposicin adicional segunda. Oferta a distancia del presente ttulo.

Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn las medidas que estimen necesarias y dictarn las instrucciones precisas.

Disposicin adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.

1. La formacin establecida en este real decreto en el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas.

2. La formacin establecida en el presente real decreto, en sus diferentes mdulos profesionales garantiza el nivel de conocimiento exigido en:

a) La obtencin de todos los permisos de conducir a partir de la clase B inclusive, mediante la superacin de las pruebas pertinentes, basadas en el Real Decreto 818/2009, de 8 de mayo, por el que se aprueba el Reglamento General de Conductores establecidas a tal efecto.

b) La obtencin del Certificado de Aptitud Profesional de viajeros y mercancas, de acuerdo con el Real Decreto 1032/2007, de 20 de julio, por el que se regula la cualificacin inicial y la formacin continua de los conductores de determinados vehculos destinados al transporte por carretera, segn se recoge en la Orden PRE/1773/2008 de 20 de junio, y en la Orden PRE/1664/2008 de 13 de junio.

c) La solicitud de la autorizacin especial que habilita para conducir vehculos que transporten mercancas peligrosas, a que se refiere el artculo 25 del Reglamento General de Conductores, aprobado por Real Decreto 818/2009, de 8 de mayo.

d) La obtencin del certificado de competencia para los conductores y cuidadores de vehculos de carretera que transporten quidos domsticos, animales domsticos de las especies bovina, ovina, caprina o porcina o aves de corral, a que se refiere el Reglamento CE 1/2005, de 22 de diciembre de 2004, relativo a la proteccin de los animales durante el transporte y las operaciones conexas.

Disposicin adicional cuarta. Regulacin del ejercicio de la profesin.

El ttulo establecido en el presente real decreto no constituye una regulacin del ejercicio de profesin regulada alguna.

Disposicin adicional quinta. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

El ttulo de Tcnico Superior o de Tcnico Especialista se declara equivalente a los exigidos para el acceso al Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, cuando el titulado haya ejercido como profesor interino en centros pblicos del mbito territorial de la Administracin convocante, en la especialidad docente a la que pretenda acceder y durante un periodo mnimo de dos aos antes del 31 de agosto de 2007.

Disposicin adicional sexta. Accesibilidad universal en las enseanzas de este ttulo.

1. Las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, incluirn en el currculo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el currculo en diseo para todos.

2. Asimismo, dichas Administraciones adoptarn las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposicin final dcima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Disposicin derogatoria nica. Derogacin de normas.

Quedan derogadas todas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en este real decreto.

Disposicin final primera. Ttulo competencial.

El presente real decreto tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1.1. y 30. de la Constitucin. Se excepta del carcter de norma bsica el artculo 13.2.

Disposicin final segunda. Implantacin del nuevo currculo.

Las Administraciones educativas implantarn el nuevo currculo de estas enseanzas en el curso escolar 2013-2014. No obstante, podrn anticipar al ao acadmico 2012-2013 la imparticin de este ciclo formativo.

Disposicin final tercera. Entrada en vigor.

El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.

Dado en Madrid, el 23 de marzo de 2012.

JUAN CARLOS R.

El Ministro de Educacin, Cultura y Deporte,

JOS IGNACIO WERT ORTEGA

ANEXO I
Mdulos Profesionales

Mdulo Profesional: Conduccin inicial.

Cdigo: 1204

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza las vas pblicas, relacionando los tipos de vas con su configuracin, sealizacin y uso.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado las vas en funcin de su mbito.

b) Se han identificado las vas pblicas en razn de su nomenclatura, definida por su descripcin y significado.

c) Se han detallado las partes que conforman la va pblica en relacin con su tipologa.

d) Se han representado las marcas longitudinales y transversales que conforman la sealizacin.

e) Se han relacionado las marcas de sealizacin con la funcin que indica cada una.

f) Se ha descrito el conjunto de carriles de carcter especial de utilizacin, reservados para determinados vehculos.

g) Se ha caracterizado el uso de la va en relacin con el sentido de la circulacin y con la posicin del vehculo.

h) Se han determinado las velocidades mximas autorizadas en relacin con el tipo de va y el vehculo utilizado.

i) Se ha mantenido una actitud metdica y ordenada en el desarrollo del trabajo.

2. Interpreta las seales de circulacin, identificando su significado y tipologa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las formas de sealizacin vertical segn el lenguaje de la circulacin.

b) Se ha establecido la tipologa de las seales conforme a criterios de advertir e informar al usuario y de ordenar o reglamentar comportamientos.

c) Se han clasificado las seales de circulacin atendiendo a su naturaleza en orden de prioridad.

d) Se ha especificado el significado de las seales verticales de circulacin.

e) Se han interpretado las indicaciones luminosas derivadas de la sealizacin por semforos y de las seales de balizamiento.

f) Se han interpretado las rdenes o seales que realizan los agentes de circulacin.

g) Se han especificado, en distintas situaciones, las actuaciones que implican la observancia de indicaciones o el cumplimiento de rdenes.

3. Maneja los mandos, mecanismos y dispositivos de sealizacin del vehculo, describiendo el uso apropiado a cada circunstancia o situacin especfica.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la ubicacin y posicin de los mandos, mecanismos y dispositivos del vehculo.

b) Se ha interpretado el significado de todos los indicadores y las luces testigo del tablero de instrumentos del vehculo.

c) Se han regulado todos los sistemas de acomodacin del conductor que posibiliten una conduccin segura.

d) Se ha comprobado que los dispositivos de alumbrado y de sealizacin ptica cumplen con su funcin de ver y de ser vistos.

e) Se han identificado los dispositivos de sealizacin de vehculos segn su carcter prioritario o especial y segn el tipo de transporte.

f) Se han utilizado los mandos, mecanismos y dispositivos del vehculo siguiendo los requerimientos establecidos por la normativa sobre trfico, circulacin y seguridad vial.

4. Conduce el vehculo, interpretando las normas de trfico, circulacin y seguridad vial.

Criterios de evaluacin:

a) Se han realizado las oportunas comprobaciones de seguridad en el vehculo, previas a la conduccin del mismo.

b) Se ha comprobado que la lectura de los indicadores testigos se ajustan al correcto funcionamiento de los sistemas indicados por el manual tcnico del vehculo.

c) Se ha incorporado a la va de forma progresiva, utilizando los correspondientes indicadores o las sealizaciones precisas.

d) Se ha utilizado el cambio de marchas de forma progresiva.

e) Se han empleado los mecanismos de frenada de forma suave y gradual.

f) Se ha conducido el vehculo de forma preventiva y ajustndose en todo momento a las normas de circulacin.

g) Se han aplicado los principios bsicos en relacin con la colocacin en la calzada, la adecuacin de la velocidad y el respeto a la distancia de seguridad.

h) Se han tomado las precauciones oportunas para el estacionamiento del vehculo conforme a lo que determinan las normas de circulacin.

i) Se ha observado un comportamiento cvico durante la conduccin.

5. Realiza maniobras, identificando las condiciones de la va.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los modos de actuacin del conductor en las maniobras de la circulacin.

b) Se han efectuado las operaciones de enganche/desenganche de vehculos con la precisin requerida.

c) Se han tomado las precauciones necesarias para la realizacin de las maniobras.

d) Se ha circulado por intersecciones, rotondas y pasos a nivel siguiendo los procesos que la normativa de circulacin establece.

e) Se han realizado maniobras de adelantamiento, cumpliendo con las especificaciones de la circulacin.

f) Se ha ejecutado la circulacin en marcha atrs, atendiendo a parmetros condicionantes de los dems usuarios de la va.

g) Se ha realizado la maniobra de estacionamiento en distintas disposiciones.

h) Se ha realizado la inmovilizacin de un vehculo, atendiendo a la voluntariedad del conductor.

Duracin: 120 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de las vas pblicas:

– Normativa de trfico y seguridad vial. Importancia del cumplimiento de las normas.

– Las vas pblicas de circulacin. Concepto. Clasificacin. Identificacin de las vas. Nomenclatura. Partes de la va.

– Clasificacin de las marcas viales.

– Direccin y sentido de la circulacin.

– Posicionamiento del vehculo en la calzada.

– Carriles. Tipos. Utilizacin de carriles.

– Normas generales de seguridad y civismo en la carretera.

– El uso de la va en relacin con los dems usuarios.

Interpretacin y tipologa de las seales:

– La sealizacin vial. Funcin.

– Elementos del lenguaje de la circulacin. Formas y significado de las seales de circulacin.

– Clasificacin de las seales de circulacin. Orden de prioridad entre los distintos tipos de seales.

– Sealizacin vertical.

– Semforos.

– Seales de balizamiento.

– Paneles de mensaje variable.

– Sealizacin y rdenes de los agentes de circulacin.

Sistemas y mandos del vehculo:

– Elementos y caractersticas de los vehculos.

– Conocimiento del vehculo: libro de instrucciones.

– Situacin y ubicacin de los mandos.

– Interpretacin de la lectura del cuadro de indicadores: testigos del tablero de instrumentos.

– Reglajes.

– Sistemas de alumbrado y de sealizacin ptica. Normas generales.

– Utilizacin de los sistemas de alumbrado y de sealizacin ptica.

– Luz de glibo. Funcin.

– Seales acsticas. Finalidad.

Conduccin del vehculo:

– Manual tcnico del vehculo. Puesta en marcha del motor.

– Seleccin de la marcha adecuada para la puesta en movimiento del/los vehculo/s, aumentando progresivamente y sin brusquedad la velocidad de desplazamiento.

– Control durante el desplazamiento del vehculo, de los indicadores-testigo sobre el buen o mal funcionamiento y de sus equipos y sistemas auxiliares.

– Uso del dispositivo de freno de servicio y/o ralentizacin.

– Factores de prevencin en la circulacin: observacin, anticipacin y dominio del espacio circundante.

– Circulacin por distintas clases de vas atendiendo a las caractersticas del trfico.

– Contingencias debidas a las actuaciones de otros usuarios de la va. Riesgos especficos.

– Inmovilizacin del vehculo. Medidas: paro del motor, freno de estacionamiento, calzos.

– Conductas negligentes. Pautas de comportamiento. Actitudes de cortesa y solidaridad.

Realizacin de maniobras:

– La maniobras. Concepto.

– Normas generales para la realizacin de maniobras.

– Maniobras de circulacin.

– Fases de una maniobra. Observacin, sealizacin y ejecucin.

– Intersecciones: aproximacin, posicin de entrada y franqueo.

– Pasos a nivel y puentes levadizos.

– La marcha atrs. Procesos: observacin y ejecucin. Prohibiciones.

– Enganche y desenganche de vehculos articulados: remolque y semirremolque.

– Detencin, parada y estacionamiento. Conceptos.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de conduccin inicial de los vehculos destinados al transporte de mercancas o viajeros por carretera.

La funcin de conduccin inicial del vehculo destinado al transporte por carretera incluye aspectos como:

– Identificacin e interpretacin de las seales de circulacin y seguridad vial.

– Manejo y uso de los sistemas y mecanismos que constituyen el conjunto del vehculo.

– Circulacin con el vehculo por vas pblicas en las condiciones de carga establecidas.

– Realizacin de maniobras.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– La conduccin de vehculos pesados y ligeros para el desempeo del transporte por carretera de mercancas y viajeros.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d) y ) del ciclo formativo, y las competencias d) y ) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La aplicacin de la normativa de trfico y de seguridad vial.

– El conocimiento tcnico del vehculo.

– La conduccin del vehculo por vas pblicas urbanas e interurbanas en las condiciones de carga establecidas.

– La conexin y desconexin de equipos de enganche/desenganche de vehculos.

– Las maniobras con el vehculo.

Mdulo Profesional: Conduccin racional y segura.

Cdigo: 1205

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Selecciona la zona ptima de revoluciones del motor en funcin de la demanda de marcha solicitada, analizando las curvas de par, potencia y consumo especificadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los conceptos de par y potencia del motor.

b) Se han identificado los elementos integrantes que componen la cadena cinemtica de un vehculo.

c) Se ha especificado la interrelacin de los elementos que componen la cadena cinemtica de un vehculo.

d) Se han interpretado las grficas de par, potencia y consumo especficas del vehculo suministradas por el fabricante.

e) Se han caracterizado los mecanismos de control del consumo de carburante.

f) Se han representado las zonas de rgimen de giro del motor.

g) Se ha identificado el rea ptima de bajo consumo.

h) Se han determinado las causas que influyen en un incremento del consumo de carburante.

i) Se ha relacionado la curva de consumo de carburante con el incremento de velocidad.

j) Se ha calculado la relacin entre la velocidad y las revoluciones del motor para cada una de la relaciones del cambio.

2. Aplica las directrices de buenas prcticas medioambientales a la conduccin, seleccionando las normas que contribuyan a su cumplimiento y mejora.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia socio-econmica que implica el ahorro energtico.

b) Se han identificado las fuentes principales de contaminacin que son ocasionadas por el ejercicio de la actividad.

c) Se han determinado los daos producidos por los carburantes alternativos al medio ambiente.

d) Se ha relacionado el estilo de la conduccin con la reduccin de las emisiones de CO2.

e) Se han descrito las medidas conducentes a la mejora del medio ambiente.

f) Se ha actuado separando y clasificando los residuos generados, conforme a las normativas establecidas.

3. Utiliza los sistemas de retencin y frenada del vehculo, identificando las principales ventajas de su uso combinado y los mtodos de actuacin en caso de fallo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los principios fsicos que intervienen en el proceso de frenado de un vehculo.

b) Se ha establecido la influencia de los factores fsicos que se oponen al movimiento de un vehculo al circular por una va.

c) Se han descrito los sistemas de regulacin y de seguridad interactivos con la frenada, indicando el modo de actuacin de cada uno de los sistemas.

d) Se ha comprobado el buen funcionamiento de los frenos.

e) Se han descrito los sistemas de retencin y frenado del vehculo, indicando la interaccin existente en su uso combinado.

f) Se han aplicado las tcnicas de frenada y retencin que comportan la mejora en la conservacin del sistema de frenos.

g) Se han aplicado tcnicas de frenada y retencin en situaciones de marcha y carga.

h) Se ha comprobando la eficacia de los sistemas de frenada y retencin del vehculo.

4. Adopta comportamientos que contribuyen a la seguridad en la conduccin, relacionando las actitudes, capacidades y actuaciones de la persona con la disminucin de los riesgos potenciales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado el concepto de seguridad dentro del marco de la actividad de la conduccin.

b) Se han determinado los factores psicofsicos que modifican el comportamiento del conductor y su influencia sobre la conduccin.

c) Se han concretado las consecuencias derivadas de un accidente de trfico.

d) Se han aplicado, con serenidad y diligencia, los protocolos de actuacin.

e) Se ha realizado, de forma simulada, el procedimiento de actuacin ante un accidente/incidente.

f) Se ha cumplimentado la declaracin amistosa de accidente.

g) Se ha aplicado el protocolo de actuacin en la evacuacin del vehculo.

h) Se ha realizado la extincin de un incendio menor controlado.

i) Se ha diferenciado el comportamiento del vehculo ante una frenada normal y una de emergencia.

j) Se ha simulado el procedimiento de frenada de emergencia.

5. Circula con el vehculo de forma racional y segura, teniendo en cuenta los factores que inciden en la conduccin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha determinado el impacto socio-econmico producido en la aplicacin de una conduccin racional.

b) Se han identificado los factores que inciden en el logro de una conduccin segura y eficiente.

c) Se han concretado los parmetros determinantes que influyen en la estabilidad del vehculo segn su marcha.

d) Se han aplicado tcnicas de conduccin eficiente en relacin con la tipologa de la va.

e) Se han determinado los modos de actuacin de los sistemas de seguridad durante la conduccin, indicando la incidencia sobre los riesgos potenciales.

f) Se ha circulado con el vehculo aplicando las tcnicas de una conduccin racional.

g) Se ha efectuado la conduccin con actitud de prevencin y anticipacin.

h) Se ha circulado observando las medidas de seguridad en la conduccin.

6. Realiza la conduccin de vehculos cisterna, aplicando criterios preventivos y de seguridad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los tipos de cisternas en relacin con la naturaleza de la carga.

b) Se han reconocido los riesgos derivados de la conduccin de los vehculos cisterna y su comportamiento.

c) Se ha manejado el equipo auxiliar que se integra en la cisterna.

d) Se ha comprobado el buen funcionamiento de los equipos de la cisterna antes de su utilizacin.

e) Se han aplicado tcnicas de conduccin teniendo en cuenta la disposicin del centro de gravedad del vehculo.

f) Se han aplicado tcnicas de conduccin para que no se produzca el vuelco del vehculo en el trazado de las curvas.

g) Se han aplicado tcnicas de conduccin segn el vehculo disponga o no de elementos de regulacin del flujo de lquido.

h) Se han aplicando protocolos de seguridad segn normas establecidas en la conduccin del vehculo cisterna.

7. Realiza la conduccin del vehculo, de forma real o simulada, en condiciones o situaciones especiales, aplicando criterios de prevencin y seguridad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han detallado las medidas previas de seguridad requeridas en la conduccin en las situaciones especiales.

b) Se han especificado los principios en los que se basa la conduccin nocturna y su finalidad.

c) Se han indicado las diferencias existentes entre la conduccin por tneles y la conduccin nocturna.

d) Se han aplicado los criterios de prevencin y seguridad vial establecidos en la conduccin nocturna.

e) Se ha interpretado cmo llevar a cabo las tcnicas de conduccin en diferentes situaciones climatolgicas.

f) Se han aplicado las tcnicas de conduccin, de forma simulada, en condiciones de lluvia.

g) Se han aplicado las tcnicas de conduccin, de forma simulada, en condiciones de visibilidad reducida.

h) Se han aplicado las tcnicas de conduccin, de forma simulada, en condiciones de viento.

i) Se han aplicado las tcnicas de conduccin, de forma simulada, en condiciones de pavimento deslizante.

Duracin: 120 horas.

Contenidos bsicos:

Seleccin de zona ptima de revoluciones del motor:

– Fundamento y caractersticas de la cadena cinemtica del vehculo.

– Par motor y potencia. Curvas de par y potencia. Interpretacin grfica del par y potencia sobre las prestaciones del vehculo.

– Potencia y consumo especfico de un motor en relacin con la curva de par y las revoluciones. Rgimen motor.

– El cuentarrevoluciones. Zona de utilizacin ptima del cuentarrevoluciones.

– Caractersticas de utilizacin y uso de las cajas de cambio. Diagramas de cobertura de las relaciones de la caja de cambios de velocidades.

– Principales variables de influencia en el consumo. Consumo especfico de un motor.

– Componentes del vehculo que modifican su consumo.

– Anlisis y control del consumo. Caudalmetro.

Aplicacin de directrices de buenas prcticas medioambientales en la conduccin:

– La conduccin y el medio ambiente.

– Normativa sobre emisiones de gases y clasificacin de tipos de vehculos (homologaciones).

– Medio ambiente y contaminacin.

– Los carburantes. Clasificacin.

– Contaminacin acstica: ruido aerodinmico, ruido del motor, ruido del escape, ruido en el rodaje.

– Actuaciones de mejora medioambiental en la conduccin de vehculos.

– Ventajas econmicas de la conduccin econmica/racional.

– El vehculo como fuente de residuos. Neumticos, aceites, refrigerantes, lquidos hidrulicos, entre otros.

– Pautas de actuacin en relacin con los residuos generados. Traslado y control.

Utilizacin combinada de frenos y ralentizadores:

– Principio fsico de la conservacin de la energa. Concepto.

– Transformacin de la energa cintica en trabajo de rozamiento. Huella de frenado.

– Factores que inciden en el avance del vehculo.

– Caractersticas y utilizacin de los sistemas de retencin y frenada.

– Caractersticas de funcionamiento y utilizacin de los sistemas de seguridad interactivos.

– Sistemas de regulacin de velocidad y frenado.

– Utilizacin combinada de frenos y ralentizadores. Lmites de utilizacin.

– Utilizacin de los medios de ralentizacin y de frenado en las bajadas.

La seguridad en la actividad de la conduccin:

– Concepto de seguridad: medios, medidas, normas, actuaciones.

– Conduccin: tarea de toma de decisiones.

– Actitudes y capacidades para una conduccin segura.

– Psicologa y factor humano: personalidad, actitudes y factores sociales.

– Estado fsico de conductor: factores de influencia en el comportamiento.

– Importancia de una alimentacin sana y equilibrada.

– Principios ergonmicos: movimientos y posturas de riesgo.

– Papel fundamental del ciclo bsico actividad/reposo.

– La agresin. Actuacin.

– Los accidentes de trfico. Tipos.

– Situaciones de emergencia.

– Principios bsicos de la declaracin amistosa de accidente.

– Evacuacin de un vehculo.

– El fuego. Reaccin en caso de incendio.

– Acciones que deben adoptarse en caso de fallo del freno de servicio.

– La frenada en condiciones normales y en caso de emergencia. Influencia de la carga en el frenado. Frenada de emergencia.

Conduccin racional y segura:

– Introduccin a la conduccin racional, basada en normas de seguridad y eficiencia energtica.

– Factores externos de influencia.

– Descripcin e influencia de las fuerzas que se aplican en el movimiento de un vehculo. Estabilidad del vehculo y centro de gravedad.

– Conduccin con carga.

– Seleccin de la mejor combinacin entre velocidad y relacin de transmisin.

– Manejo de la caja de velocidades en funcin de la carga del vehculo y del perfil de la carretera.

– Aprovechamiento de la inercia del vehculo.

– Tcnicas de conduccin eficiente.

– Conduccin preventiva.

– Sistemas de seguridad activa, pasiva y preventiva.

Conduccin de vehculos cisterna y contenedores cisterna:

– Unidades de transporte. Cisternas y contenedores cisterna. Tipos.

– Influencia de la carga y movimientos de la misma en la conduccin de vehculos cisterna.

– El transporte en vehculos cisterna.

– Efecto ola. Mamparos de contencin.

– Comportamiento en marcha de los vehculos cisterna y contenedores cisterna.

– Tcnicas de conduccin de vehculos cisterna y contenedores cisterna.

– Equipo de la cisterna.

Conduccin del vehculo en condiciones especiales:

– La conduccin en situaciones especiales.

– La conduccin nocturna. Caractersticas de la visin nocturna.

– Factores que favorecen la visibilidad.

– Importancia de los sistemas de alumbrado y de sealizacin ptica del vehculo.

– Tneles. El deslumbramiento.

– Proceso de actuacin en conduccin nocturna.

– Factores que afectan a la seguridad en condiciones climatolgicas especficas.

– Parmetros que inciden en el aquaplaning.

– Conduccin con lluvia. Medidas que el conductor debe adoptar para mejorar la adherencia y prevenir los deslizamientos.

– La niebla. Peligros. Normas de conduccin.

– Tcnicas de conduccin en pavimento resbaladizo. Precauciones que se deben adoptar.

– Tcnicas de conduccin con viento. Viento lateral. Medidas que se deben adoptar.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de conduccin de cualquier tipo de vehculo en condiciones de eficiencia y seguridad en el transporte de viajeros y mercancas por carretera.

La funcin de la conduccin racional y segura del vehculo incluye aspectos como:

– Procedimientos de ahorro de consumo de carburante.

– Actuaciones de proteccin medioambiental.

– Uso efectivo de los sistemas de retencin y frenada.

– Estabilidad del vehculo durante la conduccin y factores de influencia.

– Conduccin de vehculos cisterna.

– Conduccin de vehculos por vas pblicas urbanas e interurbanas en condiciones de carga.

– Conduccin simulada bajo condiciones climatolgicas adversas.

– Modos de actuacin frente a situaciones de emergencia.

– Medidas de prevencin de riesgos inherentes al ejercicio profesional de la conduccin.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– La conduccin de vehculos pesados o ligeros para el desempeo del transporte de viajeros y mercancas en el mbito nacional e internacional.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), e), f), g), k) y p) del ciclo formativo, y las competencias d), e), f), g), k) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La conduccin basada en normas de seguridad y eficiencia energtica.

– La cadena cinemtica.

– El uso de los cambios de marcha.

– La conduccin preventiva.

– Los sistemas de seguridad.

– El uso de los frenos o sistemas de ralentizacin.

– La dinmica de marcha de un vehculo.

– La conduccin del vehculo por todo tipo de vas en condiciones atmosfricas normales y adversas.

Mdulo profesional: Entorno normativo, econmico y social del transporte.

Cdigo: 1206

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza el entorno normativo, econmico y social del transporte en general, analizando sus variables ms caractersticas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los principales organismos pblicos y privados que interactan en el transporte.

b) Se han definido los mbitos de competencia y actuacin de los distintos organismos.

c) Se han identificado los principales parmetros normativos, econmicos y sociales que definen el transporte.

d) Se han definido las relaciones que hay entre los distintos tipos de transporte.

e) Se han interpretado las ventajas e inconvenientes del transporte por carretera frente a los dems tipos.

f) Se han identificado las peculiaridades del transporte de mercancas frente al de viajeros.

g) Se ha descrito la evolucin del transporte por carretera en funcin de los cambios normativos y de mercado.

2. Define la organizacin del transporte por carretera, relacionando su valor en el mercado con el contexto econmico y social en el que se desarrolla.

Criterios de evaluacin:

a) Se han detallado las caractersticas y funcionalidades de cada tipo de transporte por carretera.

b) Se han descrito los requisitos necesarios para el ejercicio del transporte por carretera.

c) Se ha descrito la organizacin de empresas de transporte por carretera, segn su especializacin.

d) Se han definido las funciones de los departamentos bsicos de las empresas de transporte por carretera, segn su especializacin.

e) Se han identificado los tipos de actividades de transporte por carretera, por cuenta propia o ajena.

f) Se han definido las operaciones auxiliares y complementarias al transporte por carretera.

g) Se han descrito las caractersticas generales del transporte por carretera modal e intermodal.

3. Aplica los procedimientos de organizacin del transporte por carretera, interpretando el contexto jurdico y social del mismo.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha aplicado la reglamentacin relativa al transporte de mercancas y viajeros.

b) Se han identificado las medidas de prevencin ms adecuadas para evitar la delincuencia y el trfico de inmigrantes clandestinos.

c) Se han interpretado los contratos de transporte y las obligaciones que implican cada uno de ellos.

d) Se han identificado los diferentes tipos de seguros vinculados al transporte por carretera y los derechos y las obligaciones de las partes.

e) Se ha descrito la utilizacin del tacgrafo analgico y del digital.

f) Se ha definido el uso de la tarjeta del conductor o los discos del tacgrafo, de acuerdo con la normativa y los procedimientos establecidos.

g) Se ha planificado la jornada laboral especfica del conductor, teniendo en cuenta la duracin mxima y los tiempos de conduccin y descanso.

h) Se han identificado los derechos y obligaciones del conductor en materia de cualificacin inicial y de formacin continua.

4. Relaciona la normativa aplicable a la actividad del transporte por carretera con la prestacin del servicio, seleccionando, en cada caso, la adecuada.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la normativa de mbito nacional e internacional especfica del transporte de mercancas y de viajeros.

b) Se han interpretado las disposiciones aplicables al transporte de mercancas peligrosas.

c) Se ha descrito el contenido del Acuerdo sobre Transportes Internacionales de Mercancas Perecederas y sobre los vehculos especiales utilizados en estos transportes.

d) Se ha descrito la normativa especfica del transporte de animales vivos.

e) Se ha interpretado la normativa aplicable al transporte escolar.

f) Se ha descrito el procedimiento de trnsito comunitario relativo al transporte internacional de mercancas.

g) Se han identificado las medidas de la Unin Europea para mejorar los derechos de los viajeros en el sector del transporte por carretera.

h) Se han seleccionado los documentos administrativos de control y registro, as como la documentacin necesaria para el paso de aduanas.

5. Determina las consecuencias de las infracciones ms usuales en la prestacin del servicio de transporte por carretera, interpretando la normativa vigente.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito la actividad de la Inspeccin de los Transportes por Carretera.

b) Se han identificado los tipos de infracciones de las normas reguladoras del transporte por carretera.

c) Se ha identificado la responsabilidad administrativa por las infracciones.

d) Se ha relacionado cada infraccin con las sanciones establecidas por la normativa.

e) Se ha interpretado el reglamento del procedimiento para el ejercicio de la potestad sancionadora.

f) Se han identificado las sanciones que motivan la prdida del requisito de honorabilidad.

g) Se han interpretado los criterios de actuacin en tiempos de conduccin y descanso establecidos por la Administracin.

h) Se han identificado las disposiciones sociales en el sector de los transporte por carretera publicadas por la Comisin Europea.

i) Se han descrito las consecuencias de las infracciones para la actividad de la empresa de transportes por carretera.

Duracin: 90 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin del entorno normativo, econmico y social del transporte:

– Organismos e instituciones pblicas y privadas que interactan con el transporte.

– Polticas nacionales y europeas de transporte.

– Variables que definen el sector del transporte.

– Tipos de transporte y relacin entre ellos.

– Evolucin del sector. Diversificacin de las prestaciones ofrecidas por ferrocarril y por carretera. Subcontratacin.

– El transporte por carretera de mercancas y viajeros frente a los dems modos de transporte.

Definicin de la organizacin del transporte por carretera:

– Clasificacin segn su naturaleza: objeto y mbito.

– Acceso a la profesin y al mercado de transporte de mercancas y viajeros por carretera.

– Organizacin de los principales tipos de empresas de transporte de mercancas y viajeros y de las actividades auxiliares y complementarias del transporte.

– Actividades de transporte por carretera: por cuenta propia y por cuenta ajena.

– Especializaciones del transporte de mercancas y viajeros por carretera.

– Actividades auxiliares y complementarias al transporte por carretera.

– Transporte multimodal. Operaciones de modos mltiples de transporte.

Aplicacin de los procedimientos de organizacin del transporte por carretera:

– Reglamentacin relativa al transporte de mercancas y viajeros.

– Prevencin de la delincuencia y del trfico de inmigrantes clandestinos.

– Tipos y modelos de contrato. El Convenio relativo al contrato de transporte internacional de mercancas por carretera (CMR).

– Condiciones generales de contratacin aprobadas por la Administracin. Colaboracin entre transportistas y sus limitaciones.

– Reclamaciones derivadas del contrato de transporte y plazo de prescripcin. Juntas Arbitrales del Transporte Terrestre.

– Seguro obligatorio de responsabilidad civil derivada del uso y de la circulacin de vehculos a motor.

– Seguros del transporte. Derechos, obligaciones y responsabilidad de las partes.

– Convenios de transporte.

– El tacgrafo y la jornada laboral especfica del sector de los transportes:

• El tacgrafo: uso y manejo.

• Duracin mxima de la jornada laboral especfica del sector de los transportes.

• Principios, aplicacin y consecuencias de los Reglamentos (CEE) nmero 3821/85 y (CE) nmero 561/2006.

– Disposiciones sociales en el sector de los transportes por carretera. Criterios de actuacin en tiempos de conduccin y descanso.

– Derechos y obligaciones del conductor en materia de cualificacin inicial y de formacin continua.

Descripcin de la normativa aplicable al transporte de mercancas y viajeros por carretera:

– Ley de Ordenacin de los Transportes Terrestres y Reglamento.

– Disposiciones aplicables al transporte de mercancas peligrosas.

– Transporte de mercancas perecederas.

– Transporte de animales vivos.

– Transporte de grupos especficos: escolares y menores, trabajadores y transportes tursticos.

– Trnsito comunitario. El rgimen TIR. Documentacin de trnsito comunitario. La asociacin garante.

– Derechos de los viajeros en caso de cancelacin o retraso. Indemnizaciones y asistencia en caso de accidentes.

– Derechos de las personas con discapacidad y de las personas con movilidad reducida. Condiciones bsicas de accesibilidad.

– Documentacin relativa al conductor, al vehculo y al servicio.

– Documentos especiales que acompaan a las mercancas. Redaccin de la carta de porte internacional.

Conocimiento de las consecuencias de las infracciones en la prestacin del servicio:

– Servicios de Inspeccin del Transporte Terrestre. Plan de Inspeccin de Transporte por Carretera. Control de la documentacin.

– Infracciones de la normativa de ordenacin del transporte por carretera. Sanciones en caso de no utilizacin, mala utilizacin o manipulacin fraudulenta del tacgrafo. Reglas generales sobre responsabilidad.

– Prdida del requisito de honorabilidad. Sanciones y plazos. Consecuencias.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de seleccin y aplicacin de la normativa relacionada con el contexto del sector del transporte de mercancas y viajeros por carretera.

La funcin de seleccin y aplicacin de la normativa del sector del transporte de mercancas y viajeros por carretera incluye aspectos como:

– Descripcin del entorno econmico que configura el rea profesional del transporte por carretera.

– Definicin de los ttulos que habilitan para el ejercicio del transporte.

– Identificacin de las autorizaciones de transporte nacional e internacional.

– Aplicacin de la reglamentacin y normativa vigente en materia de transporte por carretera de mercancas y viajeros.

– Interpretacin del entorno social del transporte por carretera.

– Control y cumplimentacin de la documentacin necesaria para efectuar los servicios de transporte.

– Identificacin de los procedimientos y las comprobaciones para el trnsito comunitario.

– Identificacin de las infracciones de la normativa de ordenacin del transporte terrestre y de las sanciones correspondientes.

Las actividades profesionales asociadas a estas funcione se aplican en:

– Conduccin profesional de autobuses, vehculos pesados de transporte de mercancas por carretera y vehculos turismos y furgonetas.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), c), f), n) y t) del ciclo formativo, y las competencias b), c), f), n) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El anlisis de las caractersticas que definen el sector del transporte por carretera.

– La interpretacin de la normativa que regula las operaciones de transporte de mercancas y viajeros por carretera.

– La cumplimentacin de los documentos necesarios para la realizacin de los servicios de transporte.

– El procedimiento de inspeccin y rgimen sancionador en materia de transporte.

Mdulo Profesional: Servicios de transporte de mercancas.

Cdigo: 1207

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Realiza operaciones de transporte interior e internacional de mercancas en servicios de carga completa y fraccionada, relacionando el transporte con los factores y criterios de eficiencia y calidad del servicio.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las funciones, responsabilidades y actuaciones del conductor en la realizacin del servicio de transporte interior e internacional.

b) Se ha seleccionado la documentacin obligatoria de a bordo relacionada con el vehculo, el conductor y la mercanca en cada tipo de servicio de transporte de mercancas por carretera.

c) Se ha definido la influencia de las variables que contribuyen a optimizar el transporte de mercancas por carretera en servicios de corta y larga distancia.

d) Se ha obtenido informacin de diferentes fuentes de consulta referente a la optimizacin del servicio de transporte interior e internacional.

e) Se han elaborado distintas propuestas de rutas y circuitos de entrega y recogida de mercancas en servicios de mbito local, nacional e internacional, seleccionando la ruta o circuito ms eficiente en cada caso.

f) Se ha cumplimentado la documentacin adecuada para cada tipo de servicio y se han determinado los procedimientos para tramitarla y custodiarla.

g) Se ha elaborado un informe para la empresa con las condiciones exactas de entrega y recogida de las mercancas y las incidencias aparecidas.

h) Se han identificado los criterios con los que poder realizar reservas de la mercanca y las circunstancias en las que realizar las reclamaciones.

2. Organiza las operaciones de carga y descarga del vehculo en funcin de un plan de carga, interpretando las caractersticas de las mercancas, el orden de reparto y de descarga y las normas de seguridad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han detallado las principales tcnicas de estiba y reparto de la carga y seleccionado las herramientas y los dispositivos de sujecin y proteccin de las mercancas.

b) Se han reconocido las etiquetas de peligro de las mercancas y sus prohibiciones en cuanto a incompatibilidad de carga conjunta y requisitos legales de transporte.

c) Se ha definido la forma ms eficiente de realizar la sujecin y proteccin de la carga, con la separacin adecuada, as como la forma de reconocer cada envo para facilitar su entrega fraccionada en este tipo de servicios.

d) Se ha realizado la estiba, la separacin, el trincaje, la sujecin y la proteccin de la carga en funcin de su naturaleza, dimensiones, peso, volumen y forma de acondicionamiento.

e) Se han utilizado trampillas elevadoras para realizar la carga y descarga de un vehculo.

f) Se han identificado las consecuencias, para la seguridad, de la sobrecarga por eje de un vehculo y de la desestabilizacin de la carga y de la del vehculo por una estiba realizada de forma deficiente.

g) Se han determinado las precauciones y conductas que debe adoptar el conductor en las operaciones de carga y descarga de mercancas.

h) Se han aplicado los protocolos y normas de prevencin de riesgos y de seguridad en las operaciones de carga y descarga.

3. Realiza las actuaciones necesarias para llevar a cabo el transporte de mercancas peligrosas, analizando la normativa relacionada.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado las disposiciones relativas a la seguridad que deben conocer los conductores en el transporte de mercancas peligrosas y en el transporte de contenedores cisterna y de explosivos.

b) Se han identificado los principales tipos de riesgos en el transporte de mercancas peligrosas a partir de las fichas de seguridad.

c) Se han evaluado las consecuencias para la seguridad y el medio ambiente, en caso de accidente de vehculos que transportan mercancas peligrosas.

d) Se han descrito los procedimientos de etiquetado y sealizacin de los peligros, en bultos y vehculos que contengan o transporten mercancas peligrosas.

e) Se han definido las prohibiciones establecidas de carga en comn o en un mismo vehculo o contenedor.

f) Se ha determinado la conducta del conductor antes y despus de la carga de mercancas peligrosas.

g) Se han descrito las caractersticas y los tipos de cisternas y contenedores-cisterna.

h) Se han realizado operaciones de carga y descarga, utilizando equipos de proteccin individual.

i) Se han determinado las actuaciones en caso de accidente y las soluciones de emergencia en ruta, en caso de transporte de mercancas peligrosas.

4. Realiza las actuaciones necesarias para llevar a cabo el transporte de mercancas perecederas, seleccionando la regulacin de la temperatura exigida para cada tipo de mercanca.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha determinado la relevancia del transporte a temperatura controlada dentro de la cadena de suministro, de la cadena del fro y de la seguridad alimentaria (sistema APPCC).

b) Se ha identificado el tipo de vehculo destinado al transporte de mercancas perecederas.

c) Se ha detallado el funcionamiento del equipo frigorfico de los vehculos y los dispositivos de lectura de temperatura.

d) Se han definido las funciones del conductor en el control de la temperatura fijada acorde al tipo de transporte y de mercanca.

e) Se ha realizado el plan de carga y descarga de mercancas sujetas a temperatura controlada de un vehculo, segn las particularidades de este tipo de mercancas.

f) Se han detallado las condiciones de conservacin, higiene y limpieza de los vehculos.

g) Se ha definido el procedimiento adecuado de actuacin del conductor en caso de litigio especfico de transporte frigorfico.

5. Realiza las actuaciones necesarias para llevar a cabo el transporte de animales vivos, determinando los protocolos de proteccin y bienestar animal requeridos por normativa vigente.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha seleccionado la documentacin administrativa necesaria para realizar servicios de transporte de animales vivos.

b) Se han expuesto las nociones bsicas de fisiologa animal y de cuidados a los animales.

c) Se han identificado las tcnicas de manipulacin, carga y descarga de animales, valorando sus especificidades.

d) Se han detallado los aspectos referidos a trayectos, puntos de carga e infraestructuras de descanso.

e) Se han especificado los protocolos de prevencin de riesgos laborales en el trabajo con animales.

f) Se han definido las actuaciones especficas en caso de accidente con animales vivos.

g) Se han expuesto las exigencias relativas a la limpieza y desinfeccin de los medios de transporte.

h) Se han cumplimentado impresos y modelos de certificados exigidos en el servicio de transporte de animales vivos.

6. Realiza las actuaciones necesarias para llevar a cabo el transporte en vehculos especializados y adaptados a las peculiaridades de la mercanca, identificando las caractersticas que definen cada tipo de servicio.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los procesos generales en los que se desarrolla el servicio de mudanza en vehculos especializados.

b) Se han determinado las funciones especiales del conductor en los servicios de transporte en portavehculos y en vehculos gra de auxilio en carretera.

c) Se ha identificado el marco reglamentario y los aspectos especficos del servicio de transporte en vehculos que superen las masas y dimensiones mximas autorizadas.

d) Se han determinado los procesos generales de transporte de residuos en vehculos adaptados o especializados.

e) Se han determinado las circunstancias en las que est autorizado el uso de gras auto-cargantes en las operaciones de carga y descarga.

f) Se han realizado operaciones de carga y descarga con gras auto-cargantes.

g) Se han aplicado los protocolos y normas de prevencin de riesgos y de seguridad especficos de estas actividades.

Duracin: 100 horas.

Contenidos bsicos:

Realizacin de operaciones de transporte interior e internacional de mercancas:

– Variables que organizan los servicios de transporte de mercancas por carretera.

– Evolucin hacia la diversificacin e integracin de los servicios de transporte.

– Funciones, responsabilidades y actuaciones del conductor en las distintas circunstancias del servicio de transporte de mercancas por carretera.

– Variables de optimizacin del servicio de transporte por carretera en la planificacin de rutas.

– Fuentes de informacin relacionadas con el servicio de transporte.

– Fuentes de informacin, referidas a los clientes, necesarias para elaborar circuitos de entrega/recogida en el servicio de paquetera.

– Instrumentos de informacin sobre las variables de optimizacin del servicio. Utilizacin

– Programacin de rutas y circuitos de entregas y recogidas de mercancas.

– Documentos utilizados en los servicios de transporte.

– Actuaciones del conductor en caso de litigio y atencin de reclamaciones.

Organizacin de las operaciones de carga y descarga del vehculo:

– Factores que influyen en los procesos de estiba, carga y descarga de las mercanca:

• Clculo de carga til y volumen til de los vehculos.

• Reparto de la carga, pesos por eje y consecuencia de la sobrecarga.

• Comportamiento de las cargas en el vehculo.

• Naturaleza de la mercanca y de los tipos de mercanca que requieren estiba.

• Tipos de embalaje y apoyos de la carga.

– Procesos de carga, descarga, estiba y desestiba. Equipos y tcnicas:

• Tcnicas de calce y estiba.

• Utilizacin de correas de estiba.

• Operaciones de entoldado y desentoldado de vehculos.

• Operaciones de verificacin de los dispositivos de estiba.

• Utilizacin de trampillas elevadoras.

• Tcnicas de estiba segn el tipo de carga.

– Protocolos de actuacin y normas de seguridad en los procesos de carga y descarga:

• Actuacin del transportista y del conductor en las operaciones de carga y descarga.

• Prevencin de riesgos laborales y normas de seguridad en los procesos de carga y descarga.

Realizacin de actuaciones necesarias para llevar a cabo el transporte de mercancas peligrosas:

– Importancia del transporte de mercancas peligrosas y elementos que intervienen para garantizar la seguridad.

– Principales tipos de riesgos en el transporte de mercancas peligrosas.

– Medidas de prevencin y seguridad segn el tipo de riesgo.

– Medio ambiente y contaminacin. Traslado de residuos. Control.

– Etiquetado y sealizacin de los peligros.

– Prohibiciones de carga en comn en un mismo vehculo o contenedor.

– Manipulacin y estiba de los bultos, sujecin y proteccin de la carga de mercancas peligrosas.

– Comportamiento del conductor antes y despus de la carga o descarga de mercancas peligrosas.

– Precauciones que deben adoptarse en la carga y la descarga de mercancas peligrosas.

– Finalidad y funcionamiento del equipo tcnico de los vehculos.

– Transporte de materias peligrosas en vehculos cisterna.

• Cisternas y contenedores-cisterna: descripcin, caractersticas y tipos.

• Condiciones de utilizacin de los vehculos cisterna y contenedores cisterna.

– Transporte de materias y objetos explosivos.

– Formacin prctica relativa a vehculos que transporten mercancas peligrosas, vehculos cisterna o materiales explosivos.

Realizacin de actuaciones necesarias para llevar a cabo el transporte de mercancas perecederas:

– Transporte a temperatura controlada dentro de la cadena de suministro, de la cadena del fro y de la seguridad alimentaria.

– Caractersticas de los vehculos destinados al transporte de mercancas perecederas.

– Condiciones especficas de transporte y de las operaciones de carga y descarga de las mercancas perecederas.

– Condiciones de conservacin, higiene y limpieza de los vehculos.

– Actuaciones del conductor en caso de litigio especfico de transporte frigorfico.

Realizacin de actuaciones necesarias para llevar a cabo el transporte de animales vivos:

– Documentacin administrativa sobre proteccin de animales durante el servicio de transporte de animales vivos.

– Fisiologa de los animales y condiciones de manipulacin y transporte de animales.

• Fisiologa de los animales. Animales aptos para el transporte. El concepto de estrs en los animales.

• Medios de transporte e instalaciones.

• Procedimientos y equipos de carga y descarga.

• Manipulacin y movilizacin de animales. Condiciones de carga.

• Intervalos de suministro de agua, alimentacin, tiempo de viaje y descanso, segn el tipo de animales.

• Infraestructuras especficas de descanso: puntos de control.

– Particularidades de la conduccin y del bienestar de los animales transportados.

– Criterios de seguridad para el personal que trabaja con animales.

– Seguridad vial y actuacin del conductor en caso de accidente con animales vivos.

– Limpieza y desinfeccin de los medios de transporte y contenedores.

Realizacin de las actuaciones necesarias para llevar a cabo el transporte en vehculos especializados:

– Servicio de mudanzas.

– Transporte de vehculos en portavehculos y vehculos gra de auxilio en carretera.

– Transporte especial en vehculos que superen las masas y dimensiones mximas autorizadas.

– Transporte de residuos.

– Operaciones de carga y descarga con gras autocargantes.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de organizacin y desarrollo de las actuaciones requeridas para realizar el servicio de transporte de mercancas.

La funcin de organizacin y desarrollo de las actuaciones requeridas para realizar el servicio de transporte de mercancas incluye aspectos como:

– La preparacin de la documentacin requerida para el servicio.

– La realizacin de operaciones de carga, descarga, estiba y desestiba de la mercanca en condiciones generales.

– La realizacin de operaciones de carga y descarga con gras auto-cargantes.

– La cumplimentacin del plan de carga y descarga de mercancas sujetas a temperatura controlada.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– El transporte por carretera de mercancas, incluyendo las peligrosas, las perecederas y los animales vivos, as como el transporte en vehculos especializados.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), c), f), i), l), m), ), p) y r) del ciclo formativo, y las competencias b), c), f), i), l), m), ), p) y q) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La obtencin de informacin de diferentes fuentes y la definicin y propuestas de rutas.

– La optimizacin de las operaciones de carga y descarga, estiba y desestiba de la mercanca en condiciones de seguridad.

– Las peculiaridades diferenciadoras de los servicios de transporte de mercancas, segn la mercanca transportada y la operativa de servicio asociada a cada tipo de transporte.

– La prevencin de los riesgos laborales que conlleva la actividad de transporte en sus diferentes aspectos: planificacin del tiempo de conduccin, prevencin de riesgos en las operaciones de carga y descarga y riesgos especficos segn la mercanca transportada.

Mdulo Profesional: Servicios de transporte de viajeros.

Cdigo: 1208

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza el transporte pblico de viajeros, analizando las particularidades del servicio.

Criterios de evaluacin:

a) Se han diferenciado los distintos tipos de servicio de viajeros, segn su modo de prestacin y mbito espacial.

b) Se han identificado las caractersticas constructivas de las distintas clases de autobuses, valorando las diferencias en su manejo.

c) Se han reconocido las caractersticas de los vehculos adaptados para el transporte de personas con movilidad reducida.

d) Se han concretado las caractersticas y la disposicin de los mecanismos auxiliares de subida y bajada.

e) Se han identificado las funciones del sistema de control y de los subsistemas que lo componen, utilizados en la gestin global del equipamiento y sus accesos.

f) Se han establecido los tiempos de permanencia en andenes adjudicados, segn el tipo de servicio que se preste.

g) Se han concretado las condiciones de venta e informacin que debern de proveer los conductores al viajero en la expedicin de los billetes.

h) Se han establecido las condiciones para la facturacin o consigna del equipaje.

i) Se han seleccionado las medidas relativas al uso del vehculo en la prestacin de los servicios en automviles ligeros.

2. Realiza operaciones de transporte interior e internacional de viajeros, valorando los comportamientos y el uso de los mecanismos necesarios para un trasporte fcil y seguro.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido los aspectos que se deben tener en cuenta en la entrada y salida de los viajeros en paradas de lnea.

b) Se han manipulado los dispositivos de apertura y cierre de puertas, de acuerdo a las medidas de seguridad existentes.

c) Se han manejado los mecanismos auxiliares de subida o bajada para facilitar el acceso de personas con movilidad reducida o algn tipo de discapacidad fsica.

d) Se han determinado las pautas de actuacin ms adecuadas que se deben seguir en los servicios de transporte de escolares o menores.

e) Se han seleccionado las medidas de seguridad existentes en las operaciones de carga y descarga de equipajes o bultos en bodegas.

f) Se han realizado las operaciones de reconocimiento de tarjetas y emisiones de billetes en mquinas validadoras y expendedoras.

g) Se han manejado las validadoras y expendedoras de billetes en la apertura, en el cierre de lneas y en los cambios de vehculo.

h) Se han realizado las operaciones necesarias para llevar a cabo el cobro, registro y depsito del dinero recaudado.

i) Se han descrito los principales factores de riesgo en el transporte, as como las medidas preventivas idneas en cada caso.

3. Caracteriza el proceso de comunicacin, relacionando la estructura y funcionamiento de la empresa con los flujos de informacin existentes.

Criterios de evaluacin:

a) Se han distinguido los elementos que intervienen en los procesos de comunicacin.

b) Se han detectado los obstculos que pueden surgir en un proceso de comunicacin.

c) Se han clasificado y caracterizado las etapas de un proceso de comunicacin.

d) Se han definido las caractersticas de los canales de comunicacin.

e) Se ha empleado la mejor forma y actitud a la hora de presentar un mensaje.

f) Se han caracterizado las comunicaciones internas y externas y los flujos de informacin dentro de la empresa.

g) Se han establecido las diferencias entre comunicacin e informacin.

h) Se han definido las caractersticas de los sistemas de comunicacin de a bordo del vehculo.

i) Se han representado y caracterizado los elementos de informacin existentes en las marquesinas de las paradas.

4. Transmite informacin oral, relacionando los usos y costumbres profesionales habituales en el sector con el tipo de informacin transmitida.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido los principios bsicos que se deben tener en cuenta en la comunicacin verbal.

b) Se han seleccionado los parmetros para controlar la claridad y precisin en la transmisin y recepcin de la informacin.

c) Se ha elaborado el mensaje verbal de manera concreta y precisa.

d) Se han aplicado medidas correctivas ante los errores ms habituales de comunicacin.

e) Se han resuelto las dificultades que aparecen al transmitir un mensaje verbal.

f) Se ha valorado la importancia del lenguaje no verbal en la comunicacin presencial y no presencial.

g) Se ha utilizado el lxico y las expresiones adecuados al tipo de comunicacin y a los interlocutores.

h) Se han utilizado equipos de radiotelefona y megafona, aplicando las normas bsicas de uso.

i) Se ha aplicado el protocolo de comunicacin verbal y no verbal en las comunicaciones presenciales y no presenciales.

5. Atiende necesidades, quejas o reclamaciones, relacionndolas con las caractersticas del servicio.

Criterios de evaluacin:

a) Se han distinguido los rasgos caractersticos de los clientes y las situaciones que facilitan su aparicin.

b) Se han establecido pautas de comportamiento hacia el trato con personas con dificultades en la movilidad, en la visin, en el habla o en la comprensin.

c) Se ha determinado la mejor actitud frente al trato hacia los menores.

d) Se han concretado las barreras a las que se enfrentan las personas con discapacidad fsica.

e) Se ha escuchado, con atencin y respeto, la peticin planteada.

f) Se han aplicado alternativas para la solucin de la objecin o sugerencias previas a la reclamacin formal.

g) Se han determinado los aspectos importantes en los que incide la legislacin vigente, en relacin con las reclamaciones.

h) Se ha facilitado al cliente la informacin y documentacin necesarias para la prestacin de una reclamacin escrita.

i) Se ha valorado la importancia de la atencin a las quejas, reclamaciones y sugerencias como elemento de mejora continua.

6. Potencia la imagen de empresa, aplicando procedimientos de calidad y herramientas de marketing.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el concepto de imagen de la empresa.

b) Se han establecido los factores que influyen en la calidad de prestacin del servicio.

c) Se ha definido el comportamiento del conductor que contribuye a mejorar la imagen de una empresa de transporte de viajeros.

d) Se ha valorado la pulcritud y correccin, tanto en el uso del uniforme como en la imagen corporal, como elementos clave en la imagen de marca de la empresa.

e) Se ha asegurado la necesidad del buen mantenimiento y conservacin del vehculo como base del servicio y herramienta fundamental del conductor.

f) Se ha comprobado si las caractersticas del servicio prestado se ajustan a las necesidades de los clientes.

g) Se han aplicado mtodos de evaluacin de la eficiencia en la prestacin del servicio.

h) Se han utilizado herramientas y elementos bsicos de marketing.

Duracin: 60 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin del transporte pblico de viajeros:

– Tipos de servicio segn su modo de prestacin.

– Clases de autobuses por criterios de construccin.

– Clases de autobuses por criterios de utilizacin.

– Caractersticas de los vehculos para el transporte de personas con movilidad reducida.

– Sistemas avanzados de gestin del transporte.

– Sistemas de control en estaciones de viajeros.

– Estaciones de viajeros:

• Actividad y condiciones de uso.

• Venta de billetes, facturacin y consigna del equipaje.

– Servicios regulares: condiciones de los viajes.

– Transporte de viajeros en automviles ligeros.

• Tipos de transporte.

• Medidas relativas al servicio.

Realizacin de operaciones de transporte de viajeros:

– Utilizacin de infraestructuras especficas (espacios pblicos, vas reservadas).

– Carril reservado para autobuses.

– Paradas de lnea: forma de abordarlas.

– Apertura y cierre de puertas. Uso y medidas de seguridad.

– Facilitacin del transporte de personas con discapacidad.

• Manipulacin cuidadosa de sillas de ruedas y equipos de movilidad.

• Mecanismos auxiliares de subida y bajada.

– Transporte de escolares y de menores. Consideraciones generales.

– Uso de validadoras y expendedoras de billetes.

• Reconocimiento de tarjetas.

• Emisin y anulacin de billetes.

• Apertura y cierre de lnea o de vehculo.

• Operaciones de cobro.

– Riesgos y medidas preventivas en el transporte de viajeros:

• Gestin de conflictos entre conduccin segura y las tareas propias del conductor.

• Carga de equipaje o bultos en bodega.

• Accidentalidad en el transporte. Equipos de proteccin individual.

• Estaciones de viajeros.

Caracterizacin del proceso de comunicacin:

– Objetivos de la comunicacin.

– Elementos de la comunicacin.

– Barreras de la comunicacin.

– Proceso de comunicacin.

– Comunicacin, informacin y comportamiento.

– Redes de comunicacin, canales y medios.

– Comunicacin interna en la empresa: comunicacin formal e informal.

– Comunicacin externa en la empresa. Publicidad y relaciones pblicas.

– Sistemas de informacin y comunicacin.

Aplicacin de tcnicas de comunicacin:

– Principios bsicos en la comunicacin oral.

– Normas de informacin y atencin oral.

– Tcnicas de comunicacin oral, habilidades sociales y protocolo.

– Actitudes y tcnicas de la comunicacin oral.

– Comunicacin no verbal.

– Comunicacin verbal dentro del mbito de la empresa.

– Comunicacin radiotelefnica.

– Comunicacin por megafona.

Atencin a necesidades, quejas y reclamaciones de los pasajeros:

– Servicio al viajero y fases del servicio.

– Necesidades y motivaciones de los viajeros.

– Cliente difcil: actitud y comportamiento.

– Rasgos caractersticos del cliente segn su personalidad y situaciones que favorecen su aparicin.

– Tipos de clientes segn su asiduidad.

– Diferentes interlocutores del conductor.

– Transporte regular de uso especial: transporte escolar:

• Rasgos de personalidad y trato hacia los menores.

– Consideraciones generales en el trato con personas con dificultad de visin, en el habla o en la audicin y con retraso mental o dificultades en la comprensin.

– Consideraciones en el trato de personas con discapacidad en la movilidad:

• Tcnicas de sensibilizacin.

• Barreras: mentales, ambientales, fsicas, organizativas.

• Perros gua: derechos, papel y necesidades.

– Quejas, reclamaciones y sugerencias:

• Objeciones de los clientes y su tratamiento.

• Tcnicas utilizadas en la actuacin ante reclamaciones.

• Gestin de reclamaciones.

• Elementos de recogida de quejas, reclamaciones o sugerencias.

Potenciacin de la imagen de empresa:

– Caractersticas del servicio: factores de calidad.

– Importancia para la empresa de la calidad de la prestacin del servicio.

– Actitudes del conductor e imagen de marca en el transporte de viajeros.

– Organizacin del trabajo.

– Papel del conductor.

– Mantenimiento del vehculo en el marco de la calidad del servicio y de la imagen de empresa.

– Procedimientos de control del servicio: parmetros y tcnicas de control.

– Evaluacin del servicio: mtodos e indicadores.

– Marketing en la actividad econmica: su influencia en la imagen de empresa.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de atencin a los usuarios y otras actividades relacionadas con el transporte de viajeros.

La funcin de atencin a los usuarios y otras actividades relacionadas con el transporte de viajeros incluye aspectos como:

– Comportamientos que aseguren la seguridad de los pasajeros.

– Manejo de mecanismos que garanticen el acceso a los vehculos de forma cmoda y segura.

– Informacin y asesoramiento al usuario durante los procesos de servicio.

– Tramitacin de quejas y reclamaciones.

– Transmisin de imagen de empresa.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– La conduccin profesional de autobuses, automviles de turismo (auto-taxis) y vehculos arrendados con conductor por vas pblicas.

– La atencin e informacin al usuario durante el transporte.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), c), i), l), m), ), o), p), q) y r) del ciclo formativo, y las competencias b), c), i), l), m), ), o), p) y q) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La caracterizacin de los vehculos destinados al transporte de viajeros.

– La aplicacin de comportamientos seguros en la acogida y despedida de viajeros.

– El manejo de los mecanismos que garanticen el acceso a los usuarios.

– Los procedimientos de pago dentro del vehculo.

– La aplicacin de tcnicas de comunicacin adecuadas a cada situacin.

– La transmisin de imagen corporativa.

Mdulo Profesional: Operaciones de almacenaje.

Cdigo: 1209

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza las operaciones de almacenaje relacionadas con la cadena de suministro en el marco de la logstica, identificando diferentes tipos de almacn.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los objetivos de almacenaje en funcin de las necesidades de suministro y distribucin de mercancas.

b) Se ha establecido el papel del almacenamiento segn la forma de produccin industrial actual y la evolucin reciente del consumo.

c) Se han relacionado los diferentes tipos de almacn con los distintos flujos de materiales que se producen en la cadena de suministro y distribucin de mercancas.

d) Se han clasificado los diferentes tipos de almacn en funcin de la actividad que realizan, del tipo de mercancas y de su rotacin.

e) Se han identificado las mercancas que albergan los almacenes y las condiciones generales de almacenamiento de cada clase.

f) Se han descrito los principales factores que condicionan la localizacin de un almacn.

g) Se han valorado las consecuencias de un mal dimensionado del almacn para la empresa.

h) Se ha identificado el flujo interno de mercancas de un almacn.

2. Caracteriza la organizacin y el funcionamiento de un almacn y de una plataforma de paquetera, identificando sus reas, instalaciones y equipamientos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las reas, las instalaciones y los equipamientos de un almacn.

b) Se ha identificado, en un plano, cada zona de almacn y se ha descrito la funcin de cada zona.

c) Se ha descrito el funcionamiento y la particularidad de una plataforma de paquetera.

d) Se han determinado las principales operaciones que se desarrollan en un almacn.

e) Se han identificando los flujos de movimientos de mercancas que se desarrollan en un almacn.

f) Se han detallado las instalaciones y los equipamientos existentes en el almacn y su funcionamiento.

g) Se han identificado las caractersticas y el funcionamiento de los muelles de carga.

h) Se han identificado los principales equipos de mantenimiento del almacn.

3. Realiza operaciones para llevar a cabo la recepcin y el almacenamiento de mercancas, relacionado sus caractersticas con las condiciones de almacenamiento y su localizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el proceso de recepcin de mercancas a partir de listas de chequeo y de la gestin de entrada de mercancas.

b) Se han identificado las etiquetas de sealizacin y rotulacin de las mercancas, as como los documentos relacionados con las operaciones de recepcin.

c) Se han aplicado los principales sistemas de codificacin de mercancas y se han descrito los significados de los cdigos.

d) Se han etiquetado mercancas mediante aplicaciones informticas para controlar su trazabilidad en el almacn.

e) Se han identificado los criterios y procedimientos con los que poder detectar anomalas en las mercancas recibidas y verificar la correspondencia con las etiquetas y el contenido del albarn.

f) Se han desconsolidado y desembalado cargas de forma manual, utilizando las herramientas adecuadas.

g) Se han ubicado mercancas en un almacn, siguiendo reglas generales para optimizar el espacio y minimizar su movimiento.

h) Se han utilizado hojas de clculo o aplicaciones informticas especficas para registrar las mercancas recibidas.

i) Se han realizado informes de gestin de entradas, almacenamiento y movimiento de las mercancas en el almacn.

4. Realiza operaciones para llevar a cabo el control de stock, la preparacin de pedidos y la expedicin de mercancas, aplicando los procedimientos estandarizados establecidos por la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado las operaciones bsicas de control de stock en un almacn para facilitar la elaboracin de inventarios y la verificacin de existencias.

b) Se han seleccionado los mtodos empleados para asegurar la renovacin o reposicin de stocks, el mantenimiento de stock mnimo o el reabastecimiento del cliente.

c) Se ha realizado la preparacin de pedidos en un almacn a partir de listas de chequeo, rdenes de pedido o albaranes.

d) Se han relacionado las caractersticas de los envases, embalajes y sistemas de paletizacin con las de los productos y las mercancas y sus condiciones de manipulacin y transporte.

e) Se han agrupado las mercancas segn las formas y los medios ms utilizados en la actualidad para optimizar los pedidos.

f) Se han elaborado etiquetas y seales de proteccin de las mercancas y se ha determinado el lugar de su colocacin en el embalaje.

g) Se ha definido el movimiento de las mercancas desde la zona de almacenaje hasta la de expedicin y los medios adecuados para su manipulacin.

h) Se ha cargado el vehculo, segn la orden de carga, las caractersticas fsicas de las mercancas y el destino.

i) Se ha seleccionado la documentacin que acompaa a la mercanca, diferencindola de la que ha de quedar en el almacn.

j) Se han utilizado herramientas informticas para realizar el control de almacenes, verificar existencias, cumplimentar notas de entrega y registrar las operaciones de salida y expedicin de las mercancas.

5. Maneja transpaletas y carretillas elevadoras, interpretando los procedimientos de seguridad en su manejo.

Criterios de evaluacin.

a) Se ha realizado el chequeo previo de una transpaleta en cuanto a sus caractersticas tcnicas y su estado.

b) Se han identificado los diferentes tipos de carretillas a partir de fichas tcnicas, relacionndolas con su uso especfico.

c) Se ha determinado el chequeo previo correspondiente a cada tipo de carretilla elevadora.

d) Se ha interpretado la informacin tcnica de la placa de carga.

e) Se han respetado las medidas de seguridad que se relacionan con el peso de la carga, la distancia de la horquilla, la altura de posicionamiento de la carga y las condiciones generales de manejo de la carretilla.

f) Se ha manejado la carretilla elevadora para la toma y el depsito de la carga en suelo y en altura.

g) Se ha manejado la carretilla elevadora para realizar el desplazamiento de pals hasta el vehculo.

h) Se ha utilizado el puente de conexin entre muelle y vehculo en el manejo de la carretilla.

i) Se ha depositado la carga en el lugar adecuado del vehculo.

6. Aplica las normas de seguridad y prevencin de riesgos en las operaciones de almacenaje y en la utilizacin de carretillas elevadoras.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los riesgos y los accidentes de trabajo ms frecuentes derivados del tipo de mercancas almacenadas y de los sistemas fijos de almacenaje.

b) Se han descrito los riesgos y accidente ms frecuentes en las operaciones de colocacin y apilado de las mercancas sobre las estanteras, las unidades de carga, los vehculos o los contenedores.

c) Se han identificado los tipos de accidentes de trabajo ms frecuentes en las operaciones de preparacin y acondicionamiento de los pedidos.

d) Se ha valorado la necesidad del mantenimiento del orden, la limpieza, la sealizacin y el mantenimiento general del lugar de trabajo y del material utilizado para prevenir riesgos y accidentes laborales.

e) Se han relacionado los riesgos en las operaciones de almacenaje con las normas de seguridad y prevencin adecuadas para prevenirlos, evitarlos y minimizarlos.

f) Se han valorado las ventajas de la utilizacin de los equipos de proteccin individual y de manipulacin manual de carga y mercancas para prevenir riesgos.

g) Se han expuesto las normas bsicas de actuacin en caso de emergencia e incendio, siguiendo la sealizacin bsica del almacn.

h) Se han identificado las normas de seguridad y de prevencin de riesgos laborales en la utilizacin de carretillas elevadoras y de otros equipos mviles de manipulacin de cargas.

Duracin: 90 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de las operaciones de almacenaje relacionadas con la cadena de suministro:

– El almacenaje dentro de la cadena de suministro y distribucin de mercancas.

– Evolucin del consumo y de la produccin industrial. Consecuencias sobre la distribucin y el almacenaje de mercancas.

– Tipologa de almacenes y sus caractersticas.

– Las mercancas. Clases de mercancas y condiciones generales de almacenamiento.

– Ubicacin y capacidad de un almacn. Parmetros de influencia.

– El flujo de mercancas en el almacn.

Caracterizacin de la organizacin y el funcionamiento bsico de un almacn y una plataforma de paquetera:

– Estructura y distribucin de un almacn: reas, instalaciones y equipamientos.

– Operaciones de almacenamiento.

– Equipos de almacenamiento y unidades de manipulacin de mercancas en el almacn:

• Equipo de almacenamiento.

• Unidades de manipulacin y almacenaje de mercancas.

• Equipos y medios para la proteccin fsica de la mercanca: envases y embalajes.

• Equipos y medios para movimiento de cargas y mercancas en el almacn.

– Tipos de muelles de carga y descarga: caractersticas y funcionamiento bsico.

– Peculiaridades diferenciadoras de una plataforma de paquetera.

Realizacin de operaciones para llevar a cabo la recepcin y el almacenamiento de mercancas:

– El proceso de recepcin de mercancas y el registro de entradas. Comprobaciones y verificaciones.

– Operaciones de desconsolidacin y desembalaje manual de cargas.

– Documentacin bsica del almacn.

– Sealizacin y rotulado de unidades de carga, paquetes, cajas y bultos.

– La trazabilidad de las mercancas en el almacn: equipos y sistemas de identificacin, localizacin y seguimiento.

– Almacenaje de productos y mercancas.

– La informtica aplicada al registro de entradas y movimiento de mercancas en el almacn.

Realizacin de operaciones para llevar a cabo el control de stock, a la preparacin de pedidos y a la expedicin de mercancas:

– Operaciones bsicas de control de existencias.

– Proceso de preparacin de pedidos:

• Consideraciones bsicas para la preparacin del pedido.

• Documentacin bsica en la preparacin de pedidos.

• Sistemas y equipos en la preparacin de pedidos.

• Operativa de preparacin de pedidos y expedicin de mercancas.

• Optimizacin del pedido y factores de carga y estiba en las unidades de pedido.

– Mtodos de agrupacin, colocacin y consolidacin de mercancas en las unidades de pedido.

– Organizacin de las unidades de carga segn destinos y colocacin en el vehculo.

– Recomendaciones de gestin de la calidad y de gestin ambiental.

– La informtica aplicada al control de stock, preparacin de pedidos y expedicin de mercancas.

Manejo de transpaletas y carretillas elevadoras:

– Sistemas y medios tcnicos de traslado y manipulacin de mercancas.

– Normativa comunitaria y espaola de carretillas automotoras de manutencin.

– Utilizacin de los medios de manipulacin de mercancas: transpaletas y carretillas elevadoras.

• Descripcin general de una transpaleta y de una carretilla elevadora.

• Normas bsicas para el manejo seguro de una carretilla.

• Puesta en marcha, circulacin y maniobras en vaco.

– Operaciones de carga y descarga con transpaletas y carretillas.

Normas de seguridad y prevencin de riesgos en las operaciones de almacenaje:

– Medidas de prevencin de accidentes y factores de riesgo en las operaciones de almacenaje:

• Medidas de prevencin de riesgos derivados de los sistemas fijos de almacenaje.

• Medidas de prevencin de riesgos derivados de la colocacin en altura de mercancas

• Mantenimiento del orden y limpieza en el almacn.

– Actuacin en caso de emergencia e incendio en un almacn.

– Seguridad y prevencin de riesgos en las operaciones con carretillas:

• Principales circunstancias y causas de accidentes.

• Medidas de prevencin de riesgos especficos.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de recepcin, almacenaje y expedicin de mercancas.

La funcin de recepcin, almacenaje y expedicin de mercancas incluye aspectos como:

– El funcionamiento y organizacin de diferentes tipos de almacenes.

– La recepcin y movimiento interno de mercancas en el almacn.

– El control de stock, la preparacin de pedidos y la expedicin de mercancas.

– Medios de manipulacin de mercancas.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Almacenamiento de mercancas en distintos tipos de almacenes.

– Preparacin y acondicionamiento de pedidos.

– Movimiento de mercancas con carretillas elevadoras y transpaletas.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales j), k), ), p) y r) del ciclo formativo, y las competencias j), k), ), p) y q) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El funcionamiento y la organizacin de distintos tipos de almacenes, diferenciando las peculiaridades de las plataformas de paquetera.

– El flujo de mercancas que se produce en el almacn desde su recepcin hasta su expedicin.

– Los procedimientos de control de stock y preparacin de pedidos.

– El acondicionamiento de pedidos con diferentes medios de proteccin de las mercancas.

– El manejo seguro de diferentes medios de manipulacin de mercancas como transpaletas y carretillas elevadoras.

– La adopcin de actitudes preventivas frente a los riesgos laborales especficos de los almacenes.

– El orden, la limpieza y el mantenimiento bsico de un almacn.

– La utilizacin de equipos de proteccin individual en diferentes operaciones de almacenaje.

Mdulo Profesional: Mantenimiento bsico de vehculos.

Cdigo: 1210

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Realiza operaciones de mantenimiento de los motores de los vehculos, relacionando su constitucin y funcionamiento con las actuaciones de mantenimiento programado.

Criterios de evaluacin:

a) Se han interpretado los principios de funcionamiento de los motores de gasolina y diesel y se los ha relacionado con sus diferencias constructivas.

b) Se ha descrito la arquitectura del motor y de sus sistemas auxiliares, y el funcionamiento de cada uno de ellos.

c) Se ha identificado la ubicacin de los conjuntos y elementos que constituyen los motores.

d) Se ha realizado el desmontaje y montaje de los conjuntos y subconjuntos de los motores y de sus sistemas auxiliares bsicos.

e) Se han extrado y repuesto los fluidos del circuito de lubricacin y refrigeracin en las condiciones de seguridad requeridas.

f) Se han sustituido componentes bsicos del circuito de engrase, segn especificaciones tcnicas.

g) Se han sustituido elementos bsicos del circuito de refrigeracin, comprobando la ausencia de fugas.

h) Se ha realizado la sustitucin de los filtros del vehculo.

i) Se han sustituido las bujas de encendido y los calentadores en motores gasolina y diesel.

j) Se han desmontado y montado las correas de servicio siguiendo especificaciones tcnicas.

2. Realiza operaciones de mantenimiento de los sistemas de suspensin y rodaje del vehculo, relacionando los conjuntos y elementos que los constituyen con actuaciones de mantenimiento bsico de los mismos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los principios de funcionamiento de los sistemas.

b) Se han localizado, en cada sistema, los conjuntos y subconjuntos que los constituyen.

c) Se ha desmontado el amortiguador con su muelle, utilizando el til adecuado y en condiciones de seguridad.

d) Se han desmontado y montado las barras de torsin del vehculo, comprobando su posicin y tensin.

e) Se han desmontado y montado las ballestas de suspensin y se han identificado sus partes.

f) Se ha desmontado la barra estabilizadora, explicando su funcionamiento y la incidencia de las mismas en el vehculo.

g) Se ha desmontado la rueda del vehculo y se ha efectuado su sustitucin, teniendo en cuenta la nomenclatura impresa.

h) Se ha realizado el equilibrado esttico y dinmico de las ruedas.

i) Se ha operado de forma ordenada, con pulcritud, precisin y seguridad, aplicando los procedimientos y tcnicas.

3. Realiza operaciones de mantenimiento de los sistemas de transmisin y frenos, relacionando los conjuntos y elementos que los constituyen con actuaciones de mantenimiento bsico de los mismos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los principios de funcionamiento de los sistemas.

b) Se han localizado, en cada sistema, los conjuntos y subconjuntos que los constituyen.

c) Se han verificado los niveles de la caja de cambios y del diferencial, reponiendo o sustituyendo el lubricante.

d) Se ha realizado la sustitucin de los rboles de transmisin y de los palieres, reconociendo los elementos que los componen.

e) Se han verificado los niveles de lquido de frenos y se ha realizado su sustitucin.

f) Se ha realizado el desmontaje y montaje de pastillas y zapatas de frenos.

g) Se han sustituido los discos y tambores de frenos y se han descrito sus caractersticas constructivas.

h) Se ha verificado la ausencia de fugas en los circuitos.

i) Se ha mantenido una relacin correcta con las personas de su entorno y con las del grupo.

4. Realiza operaciones bsicas de mantenimiento en los sistemas elctricos de alumbrado, acsticos y limpiaparabrisas del vehculo, interpretando el funcionamiento de los mismos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las magnitudes elctricas fundamentales, relacionndolas con sus unidades de medida.

b) Se han realizado mediciones sobre los circuitos de magnitudes elctricas fundamentales con el polmetro.

c) Se han descrito los principios de funcionamiento de los sistemas y se han relacionado con los conjuntos y subconjuntos que los constituyen.

d) Se ha interpretado la documentacin tcnica y su simbologa asociada.

e) Se ha realizado el desmontaje y montaje de los faros y pilotos del vehculo.

f) Se ha desmontado y montado el claxon y las bocinas del vehculo.

g) Se han desmontado y montado las escobillas y el motor del limpiaparabrisas.

h) Se ha comprobado que tras las operaciones efectuadas el circuito tiene la funcionalidad requerida.

5. Realiza las actuaciones de revisin previas a la puesta en marcha del vehculo, interpretando los protocolos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha verificado la apertura y cierre de puertas y trampillas de los maleteros.

b) Se han comprobado los niveles y el estado de los fluidos del motor.

c) Se ha verificado el estado de las correas y la tensin de las mismas.

d) Se ha comprobado que no existen ruidos anmalos ni prdidas de fluidos y que las ruedas estn en buen estado de uso.

e) Se ha verificado el estado de operatividad del vehculo, mediante el accionamiento de la direccin, de los frenos y de los sistemas de transmisin de fuerzas.

f) Se ha verificado que, tras poner el contacto, los controles e indicadores de funcionamiento responden a lo establecido.

g) Se ha comprobado el estado de funcionamiento de los sistemas pticos y acsticos.

h) Se ha comprobado el estado de funcionamiento de los sistemas de confortabilidad.

i) Se han anotado las incidencias y anomalas observadas en los documentos establecidos para el control.

6. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos para prevenirlos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulacin de los materiales, las herramientas, los tiles y las mquinas del taller.

b) Se han descrito las medidas de seguridad y de proteccin personal y colectiva que se deben adoptar en la ejecucin de las operaciones.

c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas y equipos de trabajo empleados.

d) Se ha valorado el orden y la limpieza de las instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.

e) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.

f) Se ha cumplido la normativa de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental en las operaciones realizadas.

Duracin: 90 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de los motores:

– Tipos de motores.

– Componentes de los motores trmicos.

– Caractersticas, constitucin y funcionamiento de los motores.

– Mantenimiento bsico del motor del vehculo.

– Documentacin tcnica inherente al montaje, al desmontaje y al mantenimiento programado.

– Sistema de lubricacin. Principio de funcionamiento. Conjuntos y subconjuntos que componen el circuito.

– Sistema de refrigeracin. Elementos principales que componen el sistema de refrigeracin. Principio de funcionamiento.

– Sistemas de encendido. Principio de funcionamiento. Elementos que constituyen el sistema.

– Sistema de caldeo de motores diesel. Principio de funcionamiento.

– Elementos que componen el circuito de calentamiento en motores diesel.

– Filtros: aire, gasolina, gasoil.

– Correas de servicio.

Sistemas de suspensin y rodaje:

– Tipos de suspensin.

– Principales componentes de los sistemas de suspensin.

– Principio de funcionamiento de los sistemas de suspensin.

– Principio de funcionamiento del sistema de rodaje del vehculo.

– Elementos que constituyen el sistema de rodaje.

– Tipos de ruedas. Caractersticas.

– Tcnicas de desmontaje y montaje.

Sistemas de transmisin y frenos:

– Principales conjuntos que componen los sistemas de transmisin de los vehculos: embragues, convertidores, cambios, rboles de transmisin, palieres, transmisiones, entre otros.

– Principio de funcionamiento de los sistemas de transmisin.

– Tipos de sistemas de transmisin.

– Tcnicas de desmontaje y montaje.

– Principio de funcionamiento de los sistemas de frenos.

– Principales componentes de los sistemas de frenos.

Sistemas elctricos bsicos de alumbrado, acsticos y de limpiaparabrisas del vehculo:

– Magnitudes elctricas fundamentales: tensin, intensidad, resistencia y potencia.

– Unidades de medida elctrica: voltio, amperio, ohmio, vatio.

– Circuitos de alumbrado del vehculo: principio de funcionamiento.

– Elementos que constituyen los circuitos de alumbrado.

– Principio de funcionamiento de los sistemas acsticos.

– Montaje y desmontaje de claxon y bocinas.

– Sistemas de limpiaparabrisas y lavaparabrisas: principio de funcionamiento.

Revisiones previas a la puesta en marcha del vehculo:

– Revisiones estipuladas por los fabricantes de los vehculos antes de la prestacin del servicio.

– Revisiones de seguridad ptica y acsticas de los sistemas y que se manifiestan mediante indicadores pticos y acsticos en el salpicadero.

– Verificacin de funcionamiento de los sistemas de alumbrado.

– Comprobaciones de funcionamiento de los sistemas de seguridad y confortabilidad.

– Anomalas detectadas que impiden la prestacin de servicio en el transporte de viajeros y mercancas, mientras no se subsanen.

– Cumplimentacin de las hojas de incidencias de la revisin.

Prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental:

– Prevencin de riesgos laborales en las operaciones de mantenimiento bsico de los vehculos.

– Factores fsicos y qumicos del entorno de trabajo.

– Sistemas de seguridad aplicados a los equipos y a las herramientas utilizados en el mantenimiento.

– Seguridad en el taller o hangar.

– Utilizacin de los equipos de proteccin individual.

– Normativa de proteccin ambiental.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de mantenimiento bsico del vehculo y previo a la prestacin del servicio.

La funcin de mantenimiento bsico del vehculo incluye aspectos como:

– Manejo de equipos y documentacin tcnica.

– Identificacin de los subconjuntos y conjuntos que constituyen los sistemas.

– Desmontaje y montaje de elementos o conjuntos.

– Verificacin de niveles y sustitucin de fluidos y filtros.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Reparacin y mantenimiento de automviles, vehculos industriales de transporte de mercancas y autocares.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), h), m), p) y r) del ciclo formativo, y las competencias a), h), m), p) y q) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El mantenimiento bsico de los motores trmicos.

– El mantenimiento bsico de los sistemas de suspensin y rodaje.

– El mantenimiento bsico de los sistemas de transmisin y frenos.

– El mantenimiento bsico de los sistemas elctricos bsicos de alumbrado, acsticos y de los limpiaparabrisas del vehculo.

– La eleccin de mtodos de sustitucin de elementos y conjuntos.

– La sustitucin de fluidos y mantenimiento de niveles.

– La sustitucin de las correas de servicio y de los filtros del vehculo.

– La verificacin y control del servicio efectuado.

Mdulo Profesional: Primeros auxilios.

Cdigo: 0020

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Realiza la valoracin inicial de la asistencia en una urgencia, describiendo riesgos, recursos disponibles y tipo de ayuda necesaria.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha asegurado la zona segn el procedimiento oportuno.

b) Se han identificado las tcnicas de autoproteccin en la manipulacin de personas accidentadas.

c) Se ha descrito el contenido mnimo de un botiqun de urgencias y las indicaciones de los productos y medicamentos.

d) Se han establecido las prioridades de actuacin en mltiples vctimas.

e) Se han descrito los procedimientos para verificar la permeabilidad de las vas areas.

f) Se han identificado las condiciones de funcionamiento adecuadas de la ventilacin-oxigenacin.

g) Se han descrito y ejecutado los procedimientos de actuacin en caso de hemorragias.

h) Se han descrito procedimientos para comprobar el nivel de consciencia.

i) Se han tomado las constantes vitales.

j) Se ha identificado la secuencia de actuacin segn protocolo establecido por el ILCOR (Comit de Coordinacin Internacional sobre la Resucitacin).

2. Aplica tcnicas de soporte vital bsico, describindolas y relacionndolas con el objetivo a conseguir.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los fundamentos de la resucitacin cardiopulmonar.

b) Se han aplicado tcnicas de apertura de la va area.

c) Se han aplicado tcnicas de soporte ventilatorio y circulatorio.

d) Se ha realizado desfibrilacin externa semiautomtica (DEA).

e) Se han aplicado medidas post-reanimacin.

f) Se han indicado las lesiones, patologas o traumatismos frecuentes.

g) Se ha descrito la valoracin primaria y secundaria de la persona accidentada.

h) Se han aplicado primeros auxilios ante lesiones por agentes fsicos, qumicos y biolgicos.

i) Se han aplicado primeros auxilios ante patologas orgnicas de urgencia.

j) Se han especificado casos o circunstancias en los que no se debe intervenir.

3. Aplica procedimientos de inmovilizacin y movilizacin de vctimas, seleccionando los medios materiales y las tcnicas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han efectuado las maniobras necesarias para acceder a la vctima.

b) Se han identificado los medios materiales de inmovilizacin y movilizacin.

c) Se han caracterizado las medidas posturales ante una lesin.

d) Se han descrito las repercusiones de una movilizacin y un traslado inadecuados.

e) Se han confeccionado sistemas para la inmovilizacin y movilizacin de vctimas con materiales convencionales e inespecficos o medios de fortuna.

f) Se han aplicado normas y protocolos de seguridad y de autoproteccin personal.

4. Aplica tcnicas de apoyo psicolgico y de autocontrol a la persona accidentada y sus acompaantes, describiendo y aplicando las estrategias de comunicacin adecuadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las estrategias bsicas de comunicacin con la persona accidentada y sus acompaantes.

b) Se han detectado sus necesidades psicolgicas.

c) Se han aplicado tcnicas bsicas de soporte psicolgico para mejorar su estado emocional.

d) Se ha valorado la importancia de infundir confianza y optimismo durante toda la actuacin.

e) Se han identificado los factores que predisponen a la ansiedad en las situaciones de accidente, emergencia y duelo.

f) Se han especificado las tcnicas a emplear para controlar una situacin de duelo, ansiedad y angustia o agresividad.

g) Se han especificado las tcnicas que deben ser empleadas para superar psicolgicamente el fracaso en la prestacin del auxilio.

h) Se ha valorado la importancia de autocontrolarse ante situaciones de estrs.

Duracin: 35 horas.

Contenidos bsicos:

Valoracin inicial de la asistencia en urgencia:

– Sistemas de emergencias.

– Objetivos y lmites de los primeros auxilios.

– Marco legal, responsabilidad y tica profesional.

– Tipos de accidentes y sus consecuencias.

– Signos de compromiso vital en personas adultas, en la infancia y en lactantes.

– Mtodos y materiales de proteccin de la zona.

– Medidas de autoproteccin personal.

– Botiqun de primeros auxilios.

– Prioridades de actuacin en mltiples vctimas. Mtodos de triaje simple.

– Signos y sntomas de urgencia.

– Valoracin del nivel de consciencia.

– Toma de constantes vitales.

– Protocolos de exploracin.

– Terminologa mdico-sanitaria en primeros auxilios.

– Protocolo de transmisin de la informacin.

Aplicacin de tcnicas de soporte vital:

– Control de la permeabilidad de las vas areas.

– Resucitacin cardiopulmonar bsica.

– Desfibrilacin externa semiautomtica (DEA).

– Valoracin de la persona accidentada.

– Atencin inicial en lesiones por agentes fsicos (traumatismos, calor o fro, electricidad y radiaciones).

– Atencin inicial en lesiones por agentes qumicos y biolgicos.

– Atencin inicial en patologa orgnica de urgencia.

– Actuacin limitada al marco de sus competencias.

Aplicacin de procedimientos de inmovilizacin y movilizacin:

– Evaluacin de la necesidad de traslado.

– Posiciones de seguridad y espera.

– Tcnicas de inmovilizacin.

– Tcnicas de movilizacin.

– Confeccin de camillas y materiales de inmovilizacin.

Aplicacin de tcnicas de apoyo psicolgico y de autocontrol:

– Estrategias bsicas de comunicacin.

– Valoracin del papel del primer interviniente.

– Tcnicas facilitadoras de la comunicacin interpersonal.

– Factores que predisponen a la ansiedad en situaciones de accidente o emergencia.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de prevencin y seguridad.

Esta funcin de prevencin y seguridad incluye aspectos como:

– Aplicacin de primeros auxilios.

– Generacin de entornos seguros.

Los aprendizajes realizados en este mdulo son de aplicacin en los siguientes sectores:

– Servicios educativos.

– Servicios a las personas.

– Servicios a la comunidad.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales n) y t) del ciclo formativo, y las competencias n) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

– La valoracin inicial de personas accidentadas y la seleccin de las tcnicas de primeros auxilios oportunas.

– La correcta aplicacin de las tcnicas de primeros auxilios.

– La correcta aplicacin de las tcnicas de soporte vital.

– La aplicacin de estrategias de comunicacin adecuadas para el apoyo psicolgico a las personas accidentadas y a sus acompaantes.

Mdulo Profesional: Ingls.

Cdigo: 0156

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce informacin profesional y cotidiana contenida en discursos orales emitidos en lengua estndar, analizando el contenido global del mensaje y relacionndolo con los recursos lingsticos correspondientes.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha situado el mensaje en su contexto.

b) Se ha identificado la idea principal del mensaje.

c) Se ha reconocido la finalidad del mensaje directo, telefnico o por otro medio auditivo.

d) Se ha extrado informacin especfica en mensajes relacionados con aspectos cotidianos de la vida profesional y cotidiana.

e) Se han secuenciado los elementos constituyentes del mensaje.

f) Se han identificado las ideas principales de un discurso sobre temas conocidos, transmitidos por los medios de comunicacin y emitidos en lengua estndar y articulado con claridad.

g) Se han reconocido las instrucciones orales y se han seguido las indicaciones.

h) Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender globalmente un mensaje, sin entender todos y cada uno de los elementos del mismo.

2. Interpreta informacin profesional contenida en textos escritos, analizando de forma comprensiva sus contenidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado los materiales de consulta y diccionarios.

b) Se han ledo de forma comprensiva textos sencillos.

c) Se ha interpretado el contenido global del mensaje.

d) Se ha relacionado el texto con el mbito del rea profesional a que se refiere.

e) Se ha identificado la terminologa utilizada.

f) Se han realizado traducciones de textos sencillos, utilizando material de apoyo en caso necesario.

g) Se ha interpretado el mensaje recibido a travs de soportes telemticos: e-mail y fax, entre otros.

3. Emite mensajes orales claros y bien estructurados, participando como agente activo en conversaciones profesionales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los registros utilizados para la emisin del mensaje.

b) Se ha comunicado utilizando frmulas, nexos de unin y estrategias de interaccin.

c) Se han utilizado normas de protocolo en presentaciones.

d) Se han descrito hechos breves e imprevistos relacionados con su profesin.

e) Se ha utilizado correctamente la terminologa de la profesin.

f) Se han expresado sentimientos, ideas u opiniones.

g) Se han enumerado las actividades de la tarea profesional.

h) Se ha descrito y secuenciado un proceso de trabajo de su competencia.

i) Se ha justificado la aceptacin o no de propuestas realizadas.

j) Se ha argumentado la eleccin de una determinada opcin o procedimiento de trabajo elegido.

k) Se ha solicitado la reformulacin del discurso o parte del mismo cuando se ha considerado necesario.

4. Elabora textos sencillos, relacionando reglas gramaticales con el propsito del mismo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han redactado textos breves relacionados con aspectos cotidianos y/o profesionales.

b) Se ha organizado la informacin de manera coherente y cohesionada.

c) Se han realizado resmenes de textos relacionados con su entorno profesional.

d) Se ha cumplimentado documentacin especfica de su campo profesional.

e) Se han aplicado las frmulas establecidas y el vocabulario especfico en la cumplimentacin de documentos.

f) Se han resumido las ideas principales de informaciones dadas, utilizando sus propios recursos lingsticos.

g) Se han utilizado las frmulas de cortesa propias del documento que se ha de elaborar.

5. Aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicacin, describiendo las relaciones tpicas caractersticas del pas de la lengua extranjera.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los rasgos ms significativos de las costumbres y usos de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.

b) Se han descrito los protocolos y normas de relacin social propios del pas.

c) Se han identificado los valores y creencias propios de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.

d) Se han identificado los aspectos socio-profesionales propios del rea profesional, en cualquier tipo de texto.

e) Se han aplicado los protocolos y normas de relacin social propios del pas de la lengua extranjera.

Duracin: 90 horas.

Contenidos bsicos:

Anlisis de mensajes orales:

– Comprensin de mensajes profesionales y cotidianos:

• Mensajes directos, telefnicos y grabados.

• Terminologa especfica del rea profesional.

• Ideas principales y secundarias.

• Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, locuciones, expresin de la condicin y duda, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo y estilo indirecto.

• Otros recursos lingsticos: gustos y preferencias, sugerencias, argumentaciones, instrucciones.

• Diferentes acentos de lengua oral.

Interpretacin de mensajes escritos:

– Comprensin de mensajes, textos, artculos bsicos profesionales y cotidianos:

• Soportes telemticos: fax, e-mail y burofax, entre otros.

• Terminologa especfica del rea profesional.

• Idea principal e ideas secundarias.

• Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo y estilo indirecto.

– Relaciones lgicas: oposicin, concesin, comparacin, condicin, causa, finalidad y resultado.

– Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad y simultaneidad.

Produccin de mensajes orales:

– Registros utilizados en la emisin de mensajes orales.

– Terminologa especfica del rea profesional.

– Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, locuciones, expresin de la condicin y duda, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo y estilo indirecto.

– Otros recursos lingsticos. Gustos y preferencias, sugerencias, argumentaciones e instrucciones.

– Fontica. Sonidos y fonemas voclicos y sus combinaciones y sonidos y fonemas consonnticos y sus agrupaciones.

– Marcadores lingsticos de relaciones sociales, normas de cortesa y diferencias de registro.

– Mantenimiento y seguimiento del discurso oral:

• Toma, mantenimiento y cesin del turno de palabra.

• Apoyo, demostracin de entendimiento y peticin de aclaracin entre otros.

• Entonacin como recurso de cohesin del texto oral: uso de los patrones de entonacin.

Emisin de textos escritos:

– Expresin y cumplimentacin de mensajes y textos profesionales y cotidianos:

• Currculo vitae y soportes telemticos: fax, e-mail y burofax, entre otros.

• Terminologa especfica del rea profesional.

• Idea principal e ideas secundarias.

• Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, locuciones, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo y estilo indirecto.

– Relaciones lgicas: oposicin, concesin, comparacin, condicin, causa, finalidad y resultado.

– Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad y simultaneidad.

– Coherencia textual:

• Adecuacin del texto al contexto comunicativo.

• Tipo y formato de texto.

• Variedad de lengua. Registro.

• Seleccin lxica, de estructuras sintcticas y de contenido relevante.

• Inicio del discurso e introduccin del tema. Desarrollo y expansin: ejemplificacin y conclusin y/o resumen del discurso.

• Uso de los signos de puntuacin.

Identificacin e interpretacin de los elementos culturales ms significativos de los pases de lengua extranjera (inglesa):

– Valoracin de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones internacionales.

– Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que requieren un comportamiento socioprofesional con el fin de proyectar una buena imagen de la empresa.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumnado adquiera las competencias que le permitan comunicarse en ingls en el desarrollo de las actividades profesionales propias del nivel formativo de este tcnico en este sector.

Se trata de un mdulo eminentemente procedimental en el que se desarrolla la competencia comunicativa en ingls necesaria en el entorno profesional, tanto a nivel oral como a nivel escrito.

La competencia comunicativa en ingls tiene que ver tanto con las relaciones interpersonales como con el manejo de la documentacin propia del sector.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales i), l) y o) del ciclo formativo, y las competencias i), l) y o) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

– La utilizacin de la lengua inglesa tanto a nivel oral como a nivel escrito, en todo el desarrollo de este mdulo.

– La introduccin del vocabulario ingls correspondiente a la terminologa especfica del sector.

– La seleccin y ejecucin de estrategias didcticas que incorporen el uso del idioma ingles en actividades propias del sector profesional.

– La utilizacin de las tcnicas de comunicacin para potenciar el trabajo en equipo.

Mdulo Profesional: Formacin y orientacin laboral.

Cdigo: 1211

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.

b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera.

c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo.

d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera.

e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.

f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo.

g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacin propia para la toma de decisiones.

2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera.

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo.

c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.

d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.

e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.

f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.

g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.

3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.

c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.

d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.

e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar.

f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral.

g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran.

h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos.

i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el ttulo de Tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera.

j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo.

4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.

c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de Seguridad Social.

d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.

e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.

f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.

g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.

h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa.

b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.

c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos.

d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera.

e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.

f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera.

g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera.

6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales.

c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de prevencin de riesgos.

d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.

f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera.

g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una empresa del sector.

7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.

b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad.

c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.

e) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Bsqueda activa de empleo:

– Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera.

– Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.

– Identificacin de los itinerarios formativos relacionados con el tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera.

– Definicin y anlisis del sector profesional del tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera.

– Proceso de bsqueda de empleo en empresas del sector.

– Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.

– Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.

– El proceso de toma de decisiones.

Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

– Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto. Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.

– Equipos en el sector del transporte por carretera, en la conduccin de vehculos, segn las funciones que desempean.

– La participacin en el equipo de trabajo.

– Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas.

Contrato de trabajo:

– El derecho del trabajo.

– Anlisis de la relacin laboral individual.

– Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin.

– Derechos y deberes derivados de la relacin laboral.

– Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.

– Representacin de los trabajadores.

– Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera.

– Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.

Seguridad Social, empleo y desempleo:

– Estructura del sistema de la Seguridad Social.

– Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas y cotizacin.

– Situaciones protegibles por desempleo.

Evaluacin de riesgos profesionales:

– Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.

– Anlisis de factores de riesgo.

– La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-sociales.

– Riesgos especficos en el sector del transporte por carretera en la funcin de la conduccin de vehculos.

– Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.

Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

– Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

– Gestin de la prevencin en la empresa.

– Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

– Planificacin de la prevencin en la empresa.

– Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.

– Elaboracin de un plan de emergencia en una empresa del sector.

Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:

– Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

– Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.

Orientaciones pedaggicas

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.

La formacin de este mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales k), n) y t) del ciclo formativo, y las competencias k), n) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas.

– La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.

– La preparacin y realizacin de currculum vitae (CV) y entrevistas de trabajo.

– Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados y lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin.

– La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados.

– El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales, que le permita evaluar los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo y que le permita colaborar en la definicin de un plan de prevencin para una pequea empresa, as como en la elaboracin de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.

Mdulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.

Cdigo: 1212

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.

b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social.

c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora.

d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequea y mediana empresa relacionada con la conduccin de vehculos de transporte por carretera.

e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector del transporte por carretera en la funcin de la conduccin de vehculos.

f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.

g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.

h) Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionndola con los objetivos de la empresa.

i) Se ha definido una determinada idea de negocio en el mbito del transporte por carretera en la funcin de la conduccin de vehculos que sirva de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.

2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.

b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.

c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico.

d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme en la que se realice la conduccin de vehculos de transporte por carretera.

e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los objetivos empresariales.

f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.

g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el transporte por carretera, en la funcin de conduccin de vehculos y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen.

h) Se han identificado, en empresas relacionadas con el transporte por carretera, en la funcin de conduccin de vehculos, prcticas que incorporan valores ticos y sociales.

i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme relacionada con el transporte por carretera, en la funcin de conduccin de vehculos.

3. Realiza actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.

b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en funcin de la forma jurdica elegida.

c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa.

d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una empresa.

e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas relacionadas con la conduccin de vehculos de transporte por carretera, en la localidad de referencia.

f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones.

g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.

4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable.

b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.

c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con la conduccin de vehculos de transporte por carretera.

d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.

e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio y cheques, entre otros) para una pyme relacionada con la conduccin de vehculos de transporte por carretera y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa.

f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria.

g) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.

Duracin: 35 horas.

Contenidos bsicos:

Iniciativa emprendedora:

– Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en la conduccin de vehculos de transporte por carretera (materiales, tecnologa y organizacin de la produccin, entre otros).

– Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin.

– La actuacin de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con la conduccin de vehculos de transporte por carretera.

– La actuacin de los emprendedores como empresarios en el sector del transporte por carretera en las funciones de conduccin de vehculos

– El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.

– Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito del transporte por carretera en la funcin de conduccin de vehculos.

La empresa y su entorno:

– Funciones bsicas de la empresa.

– La empresa como sistema.

– Anlisis del entorno general de una pyme relacionada con la conduccin de vehculos de transporte por carretera.

– Anlisis del entorno especfico de una pyme relacionada con la conduccin de vehculos de transporte por carretera.

– Relaciones de una pyme de transporte por carretera en la funcin de conduccin de vehculos, con su entorno.

– Relaciones de una pyme de transporte por carretera en la funcin de conduccin de vehculos, con el conjunto de la sociedad.

Creacin y puesta en marcha de una empresa:

– Tipos de empresa.

– La fiscalidad en las empresas.

– Eleccin de la forma jurdica.

– Trmites administrativos para la constitucin de una empresa.

– Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con el servicio de transporte por carretera.

– Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de la viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.

Funcin administrativa:

– Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

– Anlisis de la informacin contable.

– Obligaciones fiscales de las empresas.

– Gestin administrativa de una empresa de transporte por carretera en la funcin de conduccin de vehculos.

Orientaciones pedaggicas:

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales m) y s) del ciclo formativo, y las competencias m) y r) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El manejo de las fuentes de informacin sobre la conduccin de vehculos en el sector del transporte por carretera, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.

– La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los servicios relacionados con la conduccin de vehculos de transporte por carretera.

– La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector.

– La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con la conduccin de vehculos de transporte por carretera, que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, as como justificacin de su responsabilidad social.

Mdulo Profesional: Formacin en centros de trabajo.

Cdigo: 1213

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa relacionndolas con el tipo de servicios que presta.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma.

b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.

c) Se han relacionado las caractersticas del servicio y el tipo de clientes con el desarrollo de la actividad empresarial.

d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio.

e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad.

f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad.

2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido y justificado:

• La disposicin personal y temporal necesaria en el puesto de trabajo.

• Las actitudes personales (puntualidad y empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza, responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.

• Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional.

• Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.

• Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa.

• Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral.

• Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional.

b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional.

c) Se han aplicado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.

d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.

e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad.

f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.

g) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y con los miembros del equipo.

h) Se ha coordinado con el resto del equipo comunicando las incidencias relevantes que se presenten.

i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas.

j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.

3. Verifica el estado del vehculo y de sus mecanismos auxiliares previamente a la realizacin del servicio de transporte, aplicando los protocolos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han interpretado las instrucciones y consignas de mantenimiento sealadas por la empresa y el manual tcnico del vehculo.

b) Se ha ejecutado el plan de mantenimiento preventivo segn las instrucciones del mismo.

c) Se ha interpretado la lectura de las luces testigo del panel de control de forma inequvoca.

d) Se ha verificado que los niveles de los lquidos que componen los diferentes sistemas se ajustan a las especificaciones tcnicas del vehculo.

e) Se ha comprobado que las presiones de los rganos y componentes del vehculo se ajustan a los valores ptimos de funcionamiento establecidos por el fabricante.

f) Se ha comprobado que los equipos y sistemas auxiliares de los vehculos funcionan adecuadamente.

g) Se han anotado, con detalle, las operaciones realizadas y las disfunciones detectadas en la hoja de control de mantenimiento.

h) Se ha cumplido con las medidas de seguridad preceptivas de la actividad del mantenimiento de vehculos.

i) Se ha respetado la normativa medioambiental, realizando las acciones oportunas con la generacin de residuos producidos.

4. Realiza operaciones de conduccin de vehculos destinados al transporte de mercancas y viajeros por carretera, aplicando los requerimientos establecidos por la normativa y las buenas prcticas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha preparado y verificado la documentacin necesaria para realizar las operaciones de transporte.

b) Se ha efectuado la incorporacin del vehculo a la circulacin de forma segura y progresiva.

c) Se han utilizado los mandos, mecanismos y dispositivos del vehculo con habilidad y destreza durante la progresin normal de la conduccin.

d) Se ha efectuado una conduccin segura de acuerdo a las normas de circulacin y seguridad vial.

e) Se ha adaptado la conduccin a las caractersticas de la circulacin, al estado de la va y a las condiciones atmosfricas.

f) Se ha circulado conforme a las caractersticas dimensionales del vehculo y al efecto barrido del mismo (voladizo).

g) Se ha realizado una conduccin adecuada que impida el movimiento de la carga y la incomodidad de los pasajeros.

h) Se han realizado las maniobras pertinentes de forma segura y eficaz.

i) Se ha aplicado la normativa de tiempos de trabajo, conduccin y descanso en la elaboracin de rutas.

j) Se ha aplicado el plan de viaje de acuerdo a los itinerarios, horarios y paradas establecidos.

5. Realiza operaciones de carga y descarga de mercancas en el vehculo, aplicando el plan de distribucin y los procedimientos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha verificado el estado de la mercanca en la recogida y entrega de la misma y se han anotado o comunicado las posibles anomalas detectadas.

b) Se han utilizado los medios de manipulacin de carga/descarga ms adecuados al tipo de mercanca.

c) Se ha preparado el vehculo para la recepcin de la mercanca y la realizacin del servicio.

d) Se ha realizado la estiba/desestiba, la sujecin y la manipulacin de mercancas segn procedimientos establecidos.

e) Se ha optimizado el espacio a la hora de cargar las mercancas en el vehculo.

f) Se ha sealizado la carga del vehculo de acuerdo a la normativa vigente.

g) Se ha aplicado la normativa vigente relativa al transporte de los diferentes tipos de mercancas (peligrosas, perecederas y animales vivos, entre otras).

h) Se han respetado las normas de seguridad y salud laboral a la hora de realizar operaciones de carga, descarga y manipulacin de mercancas.

6. Realiza operaciones relacionadas con el servicio de pasajeros o usuarios, manteniendo comunicaciones fluidas en la informacin a los mismos o en la tramitacin de quejas o reclamaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han atendido quejas o incidencias con precisin y claridad.

b) Se han resuelto con prontitud las incidencias planteadas en el mbito de su capacidad.

c) Se han transmitido, de forma clara y concisa, las alternativas o procedimientos para su resolucin.

d) Se ha facilitado el libro u hoja de reclamaciones, si es solicitado por el cliente.

e) Se han tramitado y trasladado a la empresa las incidencias acontecidas en el transcurso del servicio.

f) Se han aplicado las tarifas en el cobro de servicios de transporte de viajeros.

g) Se han aplicado las normas bsicas para facilitar el acceso y abandono de viajeros, as como la carga y descarga de equipajes del vehculo.

h) Se ha atendido e informado a los viajeros mediante la aplicacin de las tcnicas de atencin/comunicacin oportunas.

7. Realiza operaciones de organizacin y funcionamiento del almacn y otras relacionadas con la ubicacin y depsito de las mercancas en los espacios adecuados a las mismas, aplicando el plan de almacenamiento establecido.

Criterios de evaluacin:

a) Se han realizado operaciones de recepcin, carga, descarga y expedicin de cargas/mercancas.

b) Se han reflejado las operaciones de recepcin y expedicin en la documentacin o sistemas de registro informtico del almacn.

c) Se han clasificado y seleccionado las mercancas para preparar los distintos tipos de pedidos.

d) Se han utilizado los medios y materiales adecuados para empacar y embalar cajas y pals.

e) Se han interpretado con efectividad y prontitud las rdenes de movimiento de mercancas.

f) Se han manejado, con destreza, las carretillas automotoras y manuales.

g) Se ha realizado la estiba o desestiba de la carga a diferentes alturas.

h) Se ha identificado el destino o lugar de almacenaje, segn las etiquetas o documentacin de las mercancas.

i) Se han reconocido los riesgos y se han establecido las medidas de proteccin adecuadas a cada situacin y movimiento.

Duracin: 220 horas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias de este ttulo y los objetivos generales del ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difciles de conseguir en el mismo.

ANEXO II
Espacios

Espacio Formativo

Aula polivalente.

Taller almacn.

Espacio cerrado al trfico para prcticas (*).

Taller de mantenimiento del vehculo.

Aula de simulacin (*).

(*) Espacio singular, no necesariamente ubicado en el Centro de Formacin ni perteneciente al mismo.

ANEXO III A)
Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Tcnico en Conduccin de Vehculos de Transporte por Carretera

Mdulo profesional

Especialidad del profesorado

Cuerpo

1204. Conduccin inicial.

• Profesor Especialista.(1)

1205. Conduccin racional y segura.

• Profesor Especialista.(2)

1206. Entorno normativo, econmico y social del transporte.

• Procesos Comerciales.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1207. Servicios de transporte de mercancas.

• Organizacin y Gestin Comercial.(3)

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1208. Servicios de transporte de viajeros.

• Organizacin y Gestin Comercial.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1209. Operaciones de almacenaje.

• Procesos Comerciales.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1210. Mantenimiento bsico de vehculos.

• Mantenimiento de Vehculos.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional

0020. Primeros auxilios.

• Procedimientos Sanitarios y Asistenciales.

• Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

• Procedimientos de Diagnstico Clnico y Ortoprotsico.

• Profesor Especialista.

0156. Ingls.

• Ingls.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1211. Formacin y orientacin laboral.

• Formacin y Orientacin Laboral.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1212. Empresa e iniciativa emprendedora.

• Formacin y Orientacin Laboral.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria

• Profesores de Enseanza Secundaria

(1) Profesor de formacin vial habilitado por la DGT, segn lo establecido en el artculo 46 del Real Decreto 369/2010, de 26 de marzo.

(2) Profesor de conduccin racional habilitado por el Ministerio de Fomento para impartir formacin en el CAP, segn lo establecido en el artculo 3, y en la disposicin transitoria primera de la Orden FOM/2607/2010, de 1 de octubre.

Adems, para el desarrollo de la parte de este mdulo relativa a la extincin de incendios, el profesor o centro que la imparta tiene que estar habilitado por la DGT, segn la Orden de 18 de junio de 1998 del Ministerio de Interior.

(3) Para el desarrollo de la parte de este mdulo profesional que tiene relacin con el transporte de mercancas peligrosas, el profesor que la imparta tiene que estar habilitado por la DGT, segn la Orden de 18 de junio de 1998 del Ministerio de Interior.

ANEXO III B)
Titulaciones equivalentes a efectos de docencia

Cuerpo

Especialidades

Titulaciones

Profesores de Enseanza Secundaria.

• Formacin y Orientacin Laboral.

– Diplomado en Ciencias Empresariales.

– Diplomado en Relaciones Laborales.

– Diplomado en Trabajo Social.

– Diplomado en Educacin Social.

– Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

• Organizacin y Gestin Comercial.

– Diplomado en Ciencias Empresariales.

Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

• Mantenimiento de Vehculos.

– Tcnico Superior en Automocin u otros ttulos equivalentes.

ANEXO III C)
Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforman el ttulo en los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas de la educativa y orientaciones para la Administracin educativa

Mdulos profesionales

Titulaciones

1206. Entorno normativo, econmico y social del transporte.

1209. Operaciones de almacenaje.

0020. Primeros auxilios.

1210. Mantenimiento bsico de vehculos.

– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de Grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes.

– Diplomado, Ingeniero Tcnico, Arquitecto Tcnico o el ttulo de Grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes.

– Tcnico Superior en Automocin u otros ttulos equivalentes.

1207. Servicios de transporte de mercancas.

1208. Servicios de transporte de viajeros.

0156. Ingls.

1211. Formacin y orientacin laboral.

1212. Empresa e iniciativa emprendedora.

– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de Grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia.

ANEXO IV A)
Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo con lo establecido en el artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, con los mdulos profesionales para su convalidacin

Unidades de competencia acreditadas

Mdulos profesionales convalidables

UC1461_2: Preparar y realizar el mantenimiento de primer nivel de vehculos de transporte urbano e interurbano por carretera.

1210. Mantenimiento bsico de vehculos.

UC1462_2: Realizar la conduccin del vehculo y otras operaciones relacionadas con los servicios de transporte.

UC1466_2: Realizar la conduccin del taxi, turismo o furgoneta, y las operaciones relacionadas con la prestacin del servicio.

1204. Conduccin inicial.

1205. Conduccin racional y segura.

UC1463_2: Planificar los servicios de transporte y relacionarse con clientes.

UC1465_2: Supervisar y/o realizar los procesos de carga y descarga de mercancas.

1207. Servicios de transporte de mercancas.

UC1464_2: Realizar las actividades de atencin e informacin a los viajeros del autobs o autocar.

UC1467_2: Realizar las actividades de atencin a los usuarios y relaciones con clientes.

1208. Servicios de transporte de viajeros.

UC1465_2: Supervisar y/o realizar los procesos de carga y descarga de mercancas.

UC1325_1: Realizar las operaciones auxiliares de recepcin, colocacin, mantenimiento y expedicin de cargas en el almacn de forma integrada en el equipo.

UC0432_1: Manipular cargas con carretillas elevadoras.

1209. Operaciones de almacenaje.

ANEXO IV B)
Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin

Mdulos profesionales superados

Unidades de competencia acreditables

1210. Mantenimiento bsico de vehculos.

UC1461_2: Preparar y realizar el mantenimiento de primer nivel de vehculos de transporte urbano e interurbano por carretera.

1204. Conduccin inicial.

1205. Conduccin racional y segura.

UC1462_2: Realizar la conduccin del vehculo y otras operaciones relacionadas con los servicios de transporte.

UC1466_2: Realizar la conduccin del taxi, turismo o furgoneta, y las operaciones relacionadas con la prestacin del servicio.

1207. Servicios de transporte de mercancas.

UC1463_2: Planificar los servicios de transporte y relacionarse con clientes.

1208. Servicios de transporte de viajeros.

UC1464_2: Realizar las actividades de atencin e informacin a los viajeros del autobs o autocar.

UC1467_2: Realizar las actividades de atencin a los usuarios y relaciones con clientes.

1209. Operaciones de almacenaje.

1207. Servicio de transporte de mercancas.

UC1465_2: Supervisar y/o realizar los procesos de carga y descarga de mercancas.

UC1325_1: Realizar las operaciones auxiliares de recepcin, colocacin, mantenimiento y expedicin de cargas en el almacn de forma integrada en el equipo.

UC0432_1: Manipular cargas con carretillas elevadoras.

Análisis

  • Rango: Real Decreto
  • Fecha de disposición: 23/03/2012
  • Fecha de publicación: 18/04/2012
  • Entrada en vigor: 19 de abril de 2012.
Referencias posteriores

Criterio de ordenación:

  • SE DICTA DE CONFORMIDAD estableciendo el currculo del ciclo formativo de grado medio: Orden ECD/75/2013, de 23 de enero (Ref. BOE-A-2013-957).
Referencias anteriores
Materias
  • Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
  • Conductores de vehculos de motor
  • Enseanza de Formacin Profesional
  • Formacin profesional
  • Transportes por carretera

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