Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado
Obtenida la verificación del plan de estudios por el Consejo de Universidades, previo informe positivo de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, y declarado el carácter oficial del título por el Consejo de Ministros de 17 de diciembre de 2010 (publicado en el BOE, núm. 12, de 14 de enero de 2011, por Resolución de la Secretaría General de Universidades de 23 de diciembre de 2010),
Este Rectorado ha resuelto ordenar la publicación del plan de estudios del Grado en Logopedia por la Universidad de Valladolid, como anexo a la presente Resolución.
Valladolid, 27 de mayo de 2011.–El Rector, Marcos Sacristán Represa.
Plan de estudios conducentes al título de Graduado o Graduada en Logopedia
Distribución del plan de estudios en créditos ECTS por tipo de materia
|
Tipo de materia: |
Créditos |
|---|---|
|
Formación básica (FB) |
66 |
|
Obligatorias (OB) |
123 |
|
Optativas (OP) |
15 |
|
Prácticas externas (PE) |
30 |
|
Trabajo fin de grado (TFG) |
6 |
|
Total |
240 |
Estructura del Plan de Estudios
El plan de Estudios del Grado en Logopedia se articula en los siguientes módulos formativos:
Módulo I: Formación Básica
|
Materia |
Asignatura |
Créd. |
Car. |
|---|---|---|---|
|
Bases biológicas. |
Biología. |
6 |
FB |
|
Anatomía Humana. |
6 |
FB |
|
|
Principios de Fisiología en Logopedia. |
6 |
FB |
|
|
Bases psicológicas. |
Psicología general. |
6 |
FB |
|
Adquisición y desarrollo del lenguaje. |
6 |
FB |
|
|
Estadística y bases metodoló-gicas de investigación. |
Fundamentos metodológicos de investigación en logopedia. |
6 |
FB |
|
Bases pedagógicas de la logopedia. |
Introducción a la Logopedia. |
6 |
FB |
|
Bases pedagógicas de la intervención logopédica. |
6 |
FB |
|
|
Técnicas musicales en logopedia. |
6 |
FB |
|
|
Bases lingüísticas de la logopedia. |
Lingüística general. |
6 |
FB |
|
Fonética y Fonologia del español. |
6 |
FB |
Módulo II: Alteraciones y trastornos
|
Materia |
Asignatura |
Créd. |
Car. |
|---|---|---|---|
|
Trastornos Biomédicos. |
Patología general y específica en logopedia. |
9 |
OB |
|
Neurología general y del lenguaje. |
6 |
OB |
|
|
Psiquiatría. |
6 |
OB |
|
|
Contexto familiar y logopedia. |
Psicología social de la familia. |
6 |
OB |
|
Trastornos lingüísticos. |
Lingüística clínica. |
6 |
OB |
|
Trastornos del ámbito educativo. |
Trastornos logopédicos en el contexto educativo. |
3 |
OB |
Módulo III: Evaluación y diagnóstico en logopedia
|
Materia |
Asignatura |
Créd. |
Car. |
|---|---|---|---|
|
Evaluación y diagnóstico en logopedia. |
Evaluación y diagnóstico de los trastornos del lenguaje. |
6 |
OB |
|
Evaluación y diagnóstico de los trastornos del habla, la voz y la audición. |
3 |
OB |
|
|
Recursos para la comunicación. |
Sistemas de comunicación sin ayuda. |
6 |
OB |
|
Sistemas de comunicación con ayuda. |
6 |
OB |
|
|
Introducción a la Lengua de Señas Española. |
6 |
OP |
|
|
Recursos musicales en logopedia. |
Musicoterapia. |
3 |
OB |
|
Recursos didácticos en logopedia. |
Técnicas de intervención en musicoterapia. |
3 |
OP |
|
Fundamentos de canto. |
3 |
OP |
|
|
Materiales para la intervención logopédica: recursos informáticos y otros soportes. |
6 |
OB |
|
|
Diseño de programas de intervención logopédica. en el contexto escolar. |
3 |
OP |
|
|
Recursos lingüísticos en logopedia. |
Análisis del discurso. |
3 |
OP |
|
Sociolingüística. |
3 |
OP |
|
|
Habilidades lingüísticas: lengua oral y lengua escrita. |
3 |
OB |
|
|
Inglés para logopedia. |
6 |
OP |
Módulo IV: intervención logopédica
|
Materia |
Asignatura |
Créd. |
Car. |
|---|---|---|---|
|
Intervención logopédica en trastornos del lenguaje y la comunicación. |
Intervención logopédica en TEL y afasias adquiridas. |
6 |
OB |
|
Intervención logopédica en deficiencia mental, disartrias y parálisis cerebral. |
6 |
OB |
|
|
Intervención logopédica en trastornos del comportamiento. |
6 |
OB |
|
|
Intervención logopédica en los trastornos de la lectura, la escritura y el cálculo. |
6 |
OB |
|
|
Intervención logopédica en los trastornos del habla y la voz. |
Intervención logopédica en habla y trastornos orales no verbales. |
6 |
OB |
|
Intervención logopédica en voz. |
6 |
OB |
|
|
Intervención logopédica en trastornos de fluencia. |
3 |
OB |
|
|
Intervención logopédica en los trastornos de la audición. |
Intervención logopédica en la discapacidad. |
6 |
OB |
|
Aspectos evolutivos de la deficiencia auditiva. |
3 |
OB |
|
|
Intervención logopédica en etapas evolutivas específicas. |
Intervención logopédica en atención temprana. |
3 |
OB |
|
Intervención logopédica en tercera edad. |
3 |
OP |
Módulo V: Practicum, habilidades profesionales y trabajo fin de grado
|
Materia |
Asignatura |
Cred. |
Car. |
|---|---|---|---|
|
Practicum. |
Prácticum I. |
6 |
PE |
|
Prácticum II. |
6 |
PE |
|
|
Prácticum III. |
18 |
PE |
|
|
Habilidades profesionales. |
Habilidades sociales. |
3 |
OB |
|
Habilidades del terapeuta. |
3 |
OP |
|
|
Psicología de la personalidad. |
3 |
OP |
|
|
Lenguaje y Psicomotricidad. |
3 |
OP |
|
|
Trabajo Fin Grado. |
Trabajo Fin de Grado. |
6 |
TFG |
Organización Temporal del Plan de Estudios
|
Asignatura |
Carácter |
ECTS |
Semestre |
|---|---|---|---|
|
Primer curso |
|||
|
Biología |
FB |
6 |
Primero. |
|
Técnicas Musicales en Logopedia |
FB |
6 |
Primero. |
|
Psicología General |
FB |
6 |
Primero. |
|
Lingüística General |
FB |
6 |
Primero. |
|
Introducción a la Logopedia |
FB |
6 |
Primero. |
|
Principios de Fisiología en Logopedia |
FB |
6 |
Segundo. |
|
Adquisición y Desarrollo del Lenguaje |
FB |
6 |
Segundo. |
|
Fonética y Fonología del Español |
FB |
6 |
Segundo. |
|
Bases Pedagógicas de la Intervención Logopédica |
FB |
6 |
Segundo. |
|
Anatomía Humana |
FB |
6 |
Segundo. |
|
Segundo curso |
|||
|
Patología General y Específica en Logopedia |
OB |
9 |
Anual. |
|
Fundamentos Metodológicos de Investigación en Logopedia |
FB |
6 |
Primero. |
|
Neurología General y del Lenguaje |
OB |
6 |
Primero. |
|
Sistemas de Comunicación sin Ayuda |
OB |
3 |
Primero. |
|
Sistemas de Comunicación con Ayuda |
OB |
6 |
Primero. |
|
Psiquiatría |
OB |
6 |
Segundo. |
|
Lingüística Clínica |
OB |
6 |
Segundo. |
|
Practicum I |
PE |
6 |
Segundo. |
|
Evaluación y Diagnóstico del Habla, la Voz y la Audición |
OB |
6 |
Segundo. |
|
Evaluación y Diagnóstico del Lenguaje |
OB |
6 |
Segundo. |
|
Tercer curso |
|||
|
Intervención Logopédica en TEL y Afasias Adquiridas |
OB |
6 |
Primero. |
|
Intervención Logopédica en Deficiencia Mental Disartrias y Parálisis Cerebral |
|
|
|
|
OB |
6 |
Primero. |
|
|
Intervención Logopédica en Habla y Trastornos Orales no Verbales |
OB |
6 |
Primero. |
|
Intervención Logopédica en Trastornos del Comportamiento |
OB |
6 |
Primero. |
|
Psicología Social de la Familia |
OB |
6 |
Primero. |
|
Practicum II |
PE |
6 |
Segundo. |
|
Intervención Logopédica en Voz |
OB |
6 |
Segundo. |
|
Intervención Logopédica en Trastornos de la Fluencia |
OB |
3 |
Segundo. |
|
Materiales para la Intervención Logopédica: |
|
|
|
|
Recursos Informáticos y Otros Soportes |
OB |
6 |
Segundo. |
|
Musicoterapia |
OB |
3 |
Segundo. |
|
Trastornos Logopédicos en el Contexto Educativo |
OB |
3 |
Segundo. |
|
Habilidades Lingüísticas: Lengua Oral y Lengua Escrita |
OB |
3 |
Segundo. |
|
Cuarto curso |
|||
|
Practicum III |
PE |
18 |
Anual. |
|
Intervención Logopédica en Discapacidad Auditiva |
OB |
6 |
Primero. |
|
Aspectos Evolutivos de la Deficiencia Auditiva |
OB |
3 |
Primero. |
|
Intervención Logopédica en Lectura, Escritura y Cálculo |
OB |
6 |
Primero. |
|
Intervención Logopédica en Atención Temprana |
OB |
3 |
Primero. |
|
Habilidades Sociales |
OB |
3 |
Primero. |
|
Proyecto Fin de Grado |
TFG |
6 |
Segundo. |
|
Optativas |
OP |
15 |
Segundo. |
|
Asignaturas Optativas |
|||
|
Introducción a la Lengua de Señas Española |
|
6 |
|
|
Técnicas de Intervención en Musicoterapia |
|
3 |
|
|
Fundamentos de Canto |
|
3 |
|
|
Diseño de Programas de Intervención Logopédica en el Contexto Escolar |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
Análisis del Discurso |
|
3 |
|
|
Sociolingüística |
|
3 |
|
|
Inglés para Logopedia |
|
6 |
|
|
Intervención Logopédica en Tercera Edad |
|
3 |
|
|
Habilidades del Terapeuta |
|
3 |
|
|
Psicología de la Personalidad |
|
3 |
|
|
Lenguaje y Psicomotricidad |
|
3 |
|
Cada alumno debe escoger un mínimo de 9 ECTS y hasta un máximo de 15 ECTS Optativos. La diferencia entre los 15 y los 9 ECTS señalados corresponde a la posibilidad de convalidar hasta 6 ECTS con actividades formativas de otro tipo, como cursos de la UVA o de otra institución pública o de reconocido prestigio.
Por razones de índole organizativa, la Universidad de Valladolid se reserva la posibilidad de variar la relación de asignaturas optativas, así como la de no ofertar alguna de las asignaturas optativas relacionadas.
Para ampliar información acerca de este plan de estudios se puede acudir a la página Web de la Universidad de Valladolid: http://www.uva.es
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Avda. de Manoteras, 54 - 28050 Madrid
