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Por Orden de 9 de septiembre de 1993 («Boletín Oficial del Estado» del 21) se aprobaron los temarios que, de acuerdo con lo establecido en el Real Decreto 850/1993, de 4 de junio («Boletín Oficial del Estado» del 30), han de regir en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades y movilidad para determinadas especialidades de los Cuerpos de Maestros, Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas.

Dicha Orden establecía para las escuelas oficiales de idiomas los cuestionarios de las especialidades de Alemán, Español para extranjeros, Francés, Inglés, Italiano y Portugués, referidos a las dos partes diferenciadas de los procedimientos mencionados que incluyen, respectivamente, los contenidos propios y específicos del ámbito científico correspondiente y los conocimientos de carácter didáctico y educativo en general. Procede ahora añadir a esos cuestionarios el que corresponde a la especialidad de Ruso, mediante la aprobación del temario relativo a dicha especialidad.

En su virtud, previa consulta con los órganos competentes de las Comunidades Autónomas que se hallan en el pleno ejercicio de sus competencias en materia de educación, y en uso de las atribuciones conferidas por el artículo 22.2 del Real Decreto 850/1993, de 4 de junio, he dispuesto:

Primero.-1. El cuestionario específico que constituye la parte A del temario, a que se refieren los artículos 24 y 41.3 del Real Decreto 850/1993, de 4 de junio, para las convocatorias de ingreso, movilidad y adquisición de nuevas especialidades en el Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, en la especialidad de Ruso, es el que se establece en la presente Orden y que figura en el anexo.

2. El cuestionario de carácter didáctico y de contenido educativo general que constituye la parte B, a la que se refiere el artículo 24 del Real Decreto citado, y que es común a todas las especialidades del Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, es el que se establece en el anexo VII de la Orden de 9 de septiembre de 1993 («Boletín Oficial del Estado» del 21).

Segundo.-La presente Orden entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el «Boletín Oficial del Estado».

Madrid, 30 de abril de 1996.

SAAVEDRA ACEVEDO

Excmo. Sr. Secretario de Estado de Educación.

ANEXO

Escuelas Oficiales de Idiomas: Ruso

1. Lenguaje y comunicación. Funciones de lenguaje. La competencia comunicativa: Sus componentes.

2. Los elementos de la situación de comunicación. La lengua en uso. La negociación del significado.

3. Concepto y enseñanza de la gramática. La gramática en función del uso de la lengua.

4. La lengua oral. Situaciones de comunicación oral. Elementos y normas que rigen el discurso oral. Estrategias propias de la comunicación oral.

5. La lengua escrita. Situaciones de comunicación escrita. Estructura y elementos formales. Normas que rigen el texto escrito.

6. La lengua oral y la lengua escrita. Autonomía, dependencia y relaciones mutuas.

7. Macrofunciones lingüísticas para expresar las intenciones comunicativas.

8. Análisis del discurso. Cohesión y coherencia: Conectores y marcas de organización textual. Anáfora y catáfora. Deixis. Referentes.

9. Discurso directo, discurso indirecto.

10. El texto narrativo. Estructura y características.

11. El texto descriptivo. Estructura y características.

12. El texto expositivo. Estructura y características.

13. El texto argumentativo. Estructura y características.

14. El texto instruccional. Estructura y características.

15. Los textos dialógicos. Estructura y características.

16. Las operaciones discursivas y enunciativas. Modalidades de enunciación.

17. Expresión de la aserción, la objeción y el énfasis.

18. Expresión de la orden, exhortación y prohibición.

19. Expresión de la cantidad.

20. Expresión de la cualidad, el grado y la comparación.

21. La localización en el espacio. Lugar, dirección y distancia.

22. La localización en el tiempo. Duración y frecuencia.

23. Expresión de la simultaneidad, la posterioridad y la anterioridad.

24. Expresión del modo, los medios y el instrumento.

25. Expresión de la opinión, el deseo, la preferencia y el estado de ánimo.

26. Expresión de la condición y la hípótesis.

27. Expresión de la certeza, la duda y la probalidad.

28. Expresión de la causa, la consecuencia y la finalidad.

29. Estructura de la oración en ruso: Afirmaciones, preguntas, negaciones y exclamaciones.

30. El verbo ruso. Categorías morfológicas y funciones. El infinitivo.

31. Modo indicativo. Formas, funciones y usos.

32. Modo subjuntivo. Formas, funciones y usos.

33. Modo imperativo. Formas, funciones y usos.

34. Verbos reflexivos y verbos impersonales.

35. Categorías del aspecto verbal ruso. Pares aspectuales.

36. El modo de acción verbal.

37. La categoría de la voz verbal.

38. Los verbos de movimiento.

39. El participio. Formas, funciones y usos.

40. El gerundio. Formas, funciones y usos.

41. El grupo nominal. El sustantivo: Sus clases. La sustantivación.

42. Categorías morfológicas del sustantivo ruso: Género, número y caso.

43. El adjetivo. Formas, funciones y usos. La adjetivación.

44. Categorías morfológicas del adjetivo: Género, número, caso y grado.

45. El pronombre. Formas, funciones y usos.

46. Los numerales en ruso. Clasificación y categorías morfológicas. Funciones y usos.

47. El adverbio. Formas, funciones y usos. Adverbios predicativos y predicativos de significado modal, funciones y usos.

48. La preposición. Formas, funciones y usos.

49. Las partículas rusas: Su morfología y clasificación. La interjección.

50. El léxico ruso. Estructura y formación de las palabras. Préstamos.

51. La palabra como signo lingüístico. Homonimia. Paronimia. Sinonimia. Antonimia. Polisemia. Monosemia. Creatividad léxica.

52. La adquisición del léxico y sus implicaciones didácticas. Criterios de selección de textos para su utilización en clase.

53. El sistema fonológico de la lengua rusa (I): El sistema vocálico. El sistema consonántico. Correspondencia entre sonidos y grafías.

54. El sistema fonológico de la lengua rusa (II): Acento, ritmo y entonación.

55. Variantes sociolingüísticas de la lengua rusa. Registros y ambitos de uso.

56. Diferentes tipos de lenguaje: Científico y tecnológico, comercial y administrativo.

57. Los medios de comunicación en lengua rusa: Prensa, radio y televisión. El lenguaje periodístico y el lenguaje publicitario.

58. El papel de la literatura en el currículo de lengua extranjera.

59. La novela corta, el cuento y el ensayo actuales en lengua rusa: Selección de textos y análisis de una obra representativa.

60. La novela actual en lengua rusa. Selección de textos y análisis de una obra representativa.

61. El teatro actual en lengua rusa: Selección de textos y análisis de una obra representativa.

62. La poesía actual en lengua rusa: Selección de textos y análisis de una obra representativa.

63. Estrategias de análisis de textos.

64. Traducción de textos e interpretación de discursos de distinta lengua.

65. El cine en lengua rusa. Evolución y tendencias de este medio de expresión.

66. Aspectos socioculturales en el currículo de lengua extranjera. Tratamiento e interpretación de los hechos culturales en función de la heterogeneidad de los alumnos: Adolescentes y adultos.

67. Sociedad y cultura. Mitos y costumbres en la sociedad rusa actual. Reflexión intercultural. Tratamiento y superación de estereotipos y tópicos.