Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado

LA NECESIDAD DE DAR ADECUADA RESPUESTA A LA DEMANDA DE RECURSOS HUMANOS POR PARTE DEL SISTEMA PRODUCTIVO, OBLIGA AL SISTEMA EDUCATIVO A REDEFINIR Y ACTUALIZAR CONSTANTEMENTE EL REPERTORIO DE PERFILES PROFESIONALES Y LOS CONTENIDOS FORMATIVOS QUE CONSTITUYEN LA OFERTA DE FORMACION PROFESIONAL. SE TRATA DE CONSEGUIR QUE ESTE SEGMENTO EDUCATIVO, SOBRE TODO EL DE CONTENIDO MAS ESPECIFICO, SEA CAPAZ DE ATENDER SIMULTANEAMENTE A LAS EXPECTATIVAS Y NECESIDADES FORMATIVAS DE LAS PERSONAS Y A LAS EXIGENCIAS DE UN SISTEMA ECONOMICO CARACTERIZADO POR LA CONSTANTE INNOVACION TECNOLOGICA Y LA CONSIGUIENTE APARICION DE NUEVOS CAMPOS PROFESIONALES.

ADEMAS, EL DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL DE LAS PROVINCIAS, EXIGE LA ARTICULACION DE LA FORMACION PROFESIONAL EN PROGRAMAS FORMATIVOS TERRITORIALES QUE APORTEN LOS RECURSOS HUMANOS PRECISOS MEDIANTE LA CAPACITACION EN LAS CUALIFICACIONES QUE A MEDIO Y LARGO PLAZO REQUIERE LA ESTRUCTURA PRODUCTIVA PROVINCIAL.

POR OTRO LADO, LA NECESARIA VINCULACION DE LA FORMACION PROFESIONAL CON EL ENTORNO PERMITE DOTAR AL SISTEMA DE LA AGILIDAD NECESARIA PARA RESPONDER AL ACELERADO CAMBIO TECNOLOGICO ANTES MENCIONADO. DICHA VINCULACION SOLO PARECE POSIBLE DESDE UNA CONCEPCION DESCENTRALIZADA DE LA FORMACION PROFESIONAL.

EN ESTE SENTIDO, EN EL AMBITO DE GESTION DEL MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA, SE HACE PRECISA LA CREACION DE ORGANOS COLEGIADOS QUE REALICEN EL ANALISIS GLOBAL DE LAS NECESIDADES DE FORMACION PROFESIONAL, PERMITAN LA PARTICIPACION DE LOS AGENTES SOCIALES, INSTITUCIONES LOCALES U ORGANISMOS DE DESARROLLO EN LA DEFINICION DE LA MISMA Y CONSTITUYAN UN CAUCE PERMANENTE PARA ESTABLECER LAZOS DE COOPERACION ENTRE LAS EMPRESAS Y LOS CENTROS FORMATIVOS PARA ADAPTAR Y MANTENER ACTUALIZADOS LOS PERFILES Y SABERES PROFESIONALES Y PARA DESARROLLAR LA FORMACION EN LOS CENTROS DE TRABAJO PREVISTA EN LOS CURRICULOS FORMATIVOS, TODO ELLO, SIN PERJUICIO DE LA NECESARIA COORDINACION, QUE DEBE ESTABLECERSE, TANTO CON LAS PROVINCIAS LIMITROFES, PERTENECIENTES AL AMBITO DE GESTION DEL MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA, COMO CON AQUELLAS OTRAS INTEGRADAS EN COMUNIDADES AUTONOMAS QUE SE HALLEN EN PLENO EJERCICIO DE SUS COMPETENCIAS EDUCATIVAS.

EN ESTE MARCO DE COOPERACION DESCRITO PUEDEN ABORDARSE CON LAS PERSPECTIVAS ADECUADAS LAS TAREAS DE RENOVACION DE LA OFERTA DE FORMACION PROFESIONAL IMPARTIDA POR LA ADMINISTRACION EDUCATIVA, AL ESTABLECER UN CAUCE PARA EL TRABAJO COMUN ENTRE LOS AGENTES SOCIALES Y OTROS AGENTES INSTITUCIONALES, ESPECIALMENTE EL MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL, ACERCANDO A NIVELES DE DECISION PROVINCIALES LAS DIRECTRICES EMANADAS DEL CONSEJO GENERAL DE LA FORMACION PROFESIONAL, CON EL FIN DE QUE LAS PROPUESTAS SEAN AMPLIAMENTE CONOCIDAS Y DEBATIDAS Y PUEDA REALIZARSE UNA COORDINACION MAS ESTRECHA CON TODAS LAS OFERTAS DE FORMACION PROFESIONAL INICIAL O PERMANENTE DE UNA ZONA PRODUCTIVA.

EN SU VIRTUD, PREVIO INFORME FAVORABLE DEL CONSEJO GENERAL DE LA FORMACION PROFESIONAL, Y PREVIA APROBACION DEL MINISTRO PARA LAS ADMINISTRACIONES PUBLICAS, HE TENIDO A BIEN DISPONER:

PRIMERO. SE CREA EN CADA UNA DE LAS PROVINCIAS SITUADAS EN EL AMBITO TERRITORIAL DE GESTION DIRECTA DEL MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA UNA COMISION PROVINCIAL DE FORMACION PROFESIONAL, QUE TENDRA LA SIGUIENTE COMPOSICION:

PRESIDENTE: EL DIRECTOR PROVINCIAL DE EDUCACION Y CIENCIA.

VICEPRESIDENTE:

UN INSPECTOR TECNICO DE EDUCACION ESPECIALISTA EN FORMACION PROFESIONAL, DESIGNADO POR EL DIRECTOR PROVINCIAL DE EDUCACION Y CIENCIA.

VOCALES:

UN ASESOR TECNICO-DOCENTE, ESPECIALISTA EN FORMACION PROFESIONAL, DESIGNADO POR EL DIRECTOR PROVINCIAL DE EDUCACION Y CIENCIA, QUE ACTUARA COMO SECRETARIO DE LA COMISION.

DOS DIRECTORES DE CENTROS DE ENSEÑANZAS MEDIAS (UNO DE BACHILLERATO Y OTRO DE FORMACION PROFESIONAL), DESIGNADOS POR EL DIRECTOR PROVINCIAL DE EDUCACION Y CIENCIA.

DOS REPRESENTANTES DE LAS ORGANIZACIONES SINDICALES MAS REPRESENTATIVAS, QUE FORMEN PARTE DEL CONSEJO GENERAL DE LA FORMACION PROFESIONAL.

DOS REPRESENTANTES DE LAS ORGANIZACIONES EMPRESARIALES MAS REPRESENTATIVAS, QUE FORMEN PARTE DEL CONSEJO GENERAL DE LA FORMACION PROFESIONAL.

UN REPRESENTENTE DE LA DIRECCION PROVINCIAL DEL INEM.

UN FUNCIONARIO DE LA RESPECTIVA DIRECCION PROVINCIAL DE EDUCACION Y CIENCIA QUE ACTUARA COMO SECRETARIO.

EL PRESIDENTE DE LA COMISION PODRA INVITAR A PARTICIPAR EN LOS TRABAJOS DE LA MISMA A REPRESENTANTES DE LAS DEMAS ADMINISTRACIONES PUBLICAS CON COMPETENCIAS EN EL DISEÑO Y EJECUCION DE POLITICAS DE DESARROLLO, ASI COMO, A MIEMBROS DE OTRAS ORGANIZACIONES REPRESENTATIVAS EN LA PROVINCIA. IGUALMENTE, PODRA ACORDAR LA INCORPORACION A LA COMISION DE OTRAS PERSONAS, CON VOZ PERO SIN VOTO, CUANDO LO ESTIME OPORTUNO EN CONSIDERACION DE LOS ASUNTOS A TRATAR. EN TODO CASO, Y A LOS EFECTOS DE POSIBLES VOTACIONES, LA REPRESENTACION DE LA ADMINISTRACION, DE LAS ORGANIZACIONES SINDICALES Y DE LAS ORGANIZACIONES EMPRESARIALES, SERA TRIPARTITA Y PARITARIA.

SEGUNDO. LAS COMISIONES TENDRAN LAS SIGUIENTES FUNCIONES:

A) PROPONER LAS MEDIDAS NECESARIAS PARA ADECUAR LA ACTUAL OFERTA DE FORMACION PROFESIONAL A LAS NECESIDADES PRODUCTIVAS Y A LA DEMANDA DEL MERCADO DE TRABAJO.

B) PROPONER EL MAPA FORMATIVO DE LA ZONA, MEDIANTE LA IDENTIFICACION DE LAS FAMILIAS PROFESIONALES Y LOS NUEVOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR NECESARIOS, PARA LO CUAL DEBERAN CONJUGAR LA INFORMACION OBTENIDA POR EL ESTUDIO Y ANALISIS DEL PROPIO ENTORNO PRODUCTIVO CON LOS DATOS SECTORIALES SOBRE DISPONIBILIDADES DE RECURSOS RECIBIDOS AL RESPECTO DE LOS ORGANOS CENTRALES DEL MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA Y OTROS ORGANISMOS DE LA ADMINISTRACION.

C) EMITIR INFORME SOBRE LAS POSIBILIDADES FORMATIVAS EXISTENTES EN LAS EMPRESAS, EL SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE LAS ESTANCIAS FORMATIVAS DE LOS ALUMNOS EN LAS MISMAS, ASI COMO LAS PROPUESTAS DE SU PLANIFICACION.

D) ELABORAR PROPUESTAS DE REDEFINICION DE LA ACTUAL OFERTA DE FORMACION PROFESIONAL:

RAMAS Y ESPECIALIDADES QUE DEBEN ACTUALIZARSE Y NUEVAS PROFESIONES QUE DEBEN CREARSE.

E) INFORMAR, CON CARACTER PRECEPTIVO, SOBRE LA DEFINICION, MODIFICACION O SUPRESION DE LA OFERTA DE FORMACION PROFESIONAL ESPECIFICA DE SU DEMARCACION.

F) PROPONER LA PLANIFICACION DE LAS ACCIONES QUE DEBEN DESARROLLARSE EN LAS EMPRESAS Y OTRAS ENTIDADES O INSTITUCIONES EN RELACION CON LA FORMACION DEL PROFESORADO.

TERCERO. 1. LAS COMISIONES PROVINCIALES DE FORMACION PROFESIONAL SE REUNIRAN CON CARACTER ORDINARIO MENSUALMENTE.

2. CON CARACTER EXTRAORDINARIO SE REUNIRAN SIEMPRE QUE SEAN A TAL EFECTO CONVOCADAS POR SU PRESIDENTE O LO SOLICITE LA MAYORIA ABSOLUTA DE SUS MIEMBROS.

CUARTO. 1. LAS COMISIONES PROVINCIALES DE FORMACION PROFESIONAL PODRAN CONSTITUIR EN SU SENO SUBCOMISIONES PARA EL ESTUDIO Y ELABORACION DE PROPUESTAS CONCRETAS, QUE SE SOMETERAN POSTERIORMENTE A LA CONSIDERACION O APROBACION DE LA COMISION.

2. PARA EL MEJOR DESARROLLO DE SUS FUNCIONES, LAS COMISIONES PROVINCIALES DE FORMACION PROFESIONAL PODRAN ESTABLECER CONEXIONES ENTRE ELLAS EN FUNCION DE LA EXISTENCIA DE SECTORES PRODUCTIVOS HOMOGENEOS DE AMBITO TERRITORIAL INTERPROVINCIAL.

QUINTO.

LAS PROPUESTAS ADOPTADAS Y LOS INFORMES EMITIDOS POR LAS COMISIONES PROVINCIALES SE ELEVARAN A LOS ORGANOS COMPETENTES DEL MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA, QUIEN PERIODICAMENTE INFORMARA DE ELLAS AL CONSEJO GENERAL DE LA FORMACION PROFESIONAL.

SEXTO. EN LO NO PREVISTO POR LA PRESENTE DISPOSICION, EL FUNCIONAMIENTO DE LAS COMISIONES PROVINCIALES SE REGULARA POR LO ESTABLECIDO EN LA LEY DE PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO EN MATERIA DE ORGANOS COLEGIADOS.

DISPOSICIONES FINALES

PRIMERA. SE AUTORIZA AL DIRECTOR GENERAL DE FORMACION PROFESIONAL REGLADA Y PROMOCION EDUCATIVA PARA DICTAR LAS RESOLUCIONES E INSTRUCCIONES QUE SEAN NECESARIAS PARA EL CUMPLIMIENTO DE LO DISPUESTO EN LA PRESENTE ORDEN PREVIO INFORME DEL CONSEJO GENERAL DE LA FORMACION PROFESIONAL.

SEGUNDA. LA PRESENTE ORDEN ENTRARA EN VIGOR EL DIA SIGUIENTE AL DE SU PUBLICACION EN <BOLETIN OFICIAL DEL ESTADO>.

MADRID, 21 DE JUNIO DE 1990.

SOLANA MADARIAGA

EXCMO. SR.

SECRETARIO DE ESTADO DE EDUCACION.