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Documento BOE-A-2012-5181

Real Decreto 554/2012, de 23 de marzo, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Operaciones de Laboratorio y se fijan sus enseanzas mnimas.

TEXTO

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, dispone en el artculo 39.6 que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas.

La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, establece en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

La Ley 2/2011, de 4 de marzo, de Economa Sostenible, y la Ley Orgnica 4/2011, de 11 de marzo, complementaria de la Ley de Economa Sostenible, por la que se modifican las Leyes Orgnicas 5/2002, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, y 2/2006, de Educacin, han introducido un ambicioso conjunto de cambios legislativos necesarios para incentivar y acelerar el desarrollo de una economa ms competitiva, ms innovadora, capaz de renovar los sectores productivos tradicionales y abrirse camino hacia las nuevas actividades demandantes de empleo, estables y de calidad.

El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo y define en el artculo 9 la estructura de los ttulos de formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social.

Por otra parte, este real decreto concreta en el artculo 7 el perfil profesional de dichos ttulos, que incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en los ttulos, de modo que cada ttulo incorporar, al menos, una cualificacin profesional completa, con el fin de lograr que los ttulos de formacin profesional respondan de forma efectiva a las necesidades demandadas por el sistema productivo y a los valores personales y sociales que permitan ejercer una ciudadana democrtica.

Este marco normativo hace necesario que ahora el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establezca cada uno de los ttulos que formarn el Catlogo de ttulos de la formacin profesional del sistema educativo, sus enseanzas mnimas y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas en esta materia, constituyan los aspectos bsicos del currculo que aseguren una formacin comn y garanticen la validez de los ttulos, en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo 6.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

A estos efectos, procede determinar para cada ttulo su identificacin, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del ttulo en el sector o sectores, las enseanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin, y los parmetros bsicos de contexto formativo (espacios y equipamientos mnimos, titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia), previa consulta a las Comunidades Autnomas, segn lo previsto en el artculo 95 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

Asimismo, en cada ttulo se determinarn los accesos a otros estudios, las convalidaciones, exenciones y equivalencias y, cuando proceda, la informacin sobre los requisitos necesarios para el ejercicio profesional, segn la legislacin vigente.

As, el presente real decreto, conforme a lo previsto en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece y regula, en los aspectos y elementos bsicos antes indicados, el ttulo de formacin profesional del sistema educativo de Tcnico en Operaciones de Laboratorio.

Se ha recurrido a una norma reglamentaria para establecer bases estatales conforme con el Tribunal Constitucional, que admite que excepcionalmente las bases puedan establecerse mediante normas reglamentarias en determinados supuestos, como ocurre en el presente caso, cuando resulta complemento indispensable para asegurar el mnimo comn denominador establecido en las normas legales bsicas (as, entre otras, en las SSTC 25/1983, 32/1983 y 48/1988).

En el proceso de elaboracin de este real decreto han sido consultadas las comunidades autnomas y han emitido informe el Consejo General de la Formacin Profesional, el Consejo Escolar del Estado y el Ministerio de Poltica Territorial y Administracin Pblica.

En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin, Cultura y Deporte y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 23 de marzo de 2012,

DISPONGO:

CAPTULO I
Disposiciones generales
Artculo 1. Objeto.

1. El presente real decreto tiene por objeto el establecimiento del ttulo de Tcnico en Operaciones de Laboratorio, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, as como de sus correspondientes enseanzas mnimas.

2. Lo dispuesto en este real decreto sustituye a la regulacin del ttulo de Tcnico en Laboratorio contenida en el Real Decreto 817/1993, de 28 de mayo.

CAPTULO II
Identificacin del ttulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del ttulo en el sector o sectores
Artculo 2. Identificacin.

El ttulo de Tcnico en Operaciones de Laboratorio queda identificado por los siguientes elementos:

Denominacin: Operaciones de Laboratorio.

Nivel: Formacin Profesional de Grado Medio.

Duracin: 2.000 horas.

Familia Profesional: Qumica.

Referente en la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin: CINE-3 b.

Artculo 3. Perfil profesional del ttulo.

El perfil profesional del ttulo de Tcnico en Operaciones de Laboratorio queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relacin de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Artculo 4. Competencia general.

La competencia general de este ttulo consiste en realizar ensayos de materiales, anlisis fisicoqumicos, qumicos y biolgicos, manteniendo operativos los equipos y las instalaciones de servicios auxiliares, cumpliendo las normas de calidad y prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental.

Artculo 5. Competencias profesionales, personales y sociales.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se relacionan a continuacin:

a) Realizar el montaje de los equipos y la puesta a punto de las instalaciones auxiliares de un laboratorio, seleccionado los recursos y medios necesarios y siguiendo los procedimientos de trabajo.

b) Poner en marcha los equipos, verificando su operatividad y la de los servicios auxiliares, y la disponibilidad de materias y productos, segn los procedimientos establecidos.

c) Realizar el mantenimiento de primer nivel de los equipos e instalaciones auxiliares, comprobando que estn en las condiciones idneas de operacin.

d) Preparar las mezclas y disoluciones necesarias, cumpliendo normas de calidad, prevencin de riesgos y seguridad ambiental.

e) Realizar tomas de muestras, teniendo en cuenta su naturaleza y finalidad, aplicando los procedimientos establecidos.

f) Preparar la muestra para el anlisis, siguiendo procedimientos normalizados y adecundola a la tcnica que se ha de utilizar.

g) Realizar ensayos de materiales o fisicoqumicos, siguiendo procedimientos normalizados y cumpliendo normas de calidad, prevencin de riesgos y proteccin ambiental.

h) Realizar anlisis qumicos o microbiolgicos, siguiendo procedimientos establecidos y cumpliendo normas de calidad, prevencin de riesgos y proteccin ambiental.

i) Gestionar el almacn del laboratorio, informando de las necesidades surgidas y cumpliendo normas de calidad, prevencin de riesgos y proteccin ambiental.

j) Almacenar los productos en condiciones de orden y limpieza, cumpliendo las normas de seguridad para evitar riesgos de incendio, explosin o contaminacin.

k) Realizar el envasado y etiquetado de los productos, siguiendo normas de seguridad y ambientales.

l) Tratar, envasar, etiquetar y gestionar los residuos, siguiendo los procedimientos establecidos.

m) Mantener la limpieza y el orden en el puesto de trabajo, cumpliendo las normas de buenas prcticas de laboratorio y los requisitos de salud laboral.

n) Asegurar el cumplimiento de normas y medidas de proteccin ambiental y prevencin de riesgos laborales en todas las actividades que se realicen en el laboratorio.

) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales originadas por cambios tecnolgicos y organizativos en los procesos productivos, actualizando sus conocimientos, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

o) Actuar con responsabilidad y autonoma en el mbito de su competencia, organizando y desarrollando el trabajo asignado, cooperando o trabajando en equipo con otros profesionales en el entorno de trabajo.

p) Resolver de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan, dentro del mbito de su competencia y autonoma.

q) Comunicarse eficazmente, respetando la autonoma y competencia de las distintas personas que intervienen en el mbito de su trabajo.

r) Aplicar los protocolos y las medidas preventivas de riesgos laborales y proteccin ambiental durante el proceso productivo, para evitar daos en las personas y en el entorno laboral y ambiental.

s) Aplicar procedimientos de calidad, de accesibilidad universal y de diseo para todos en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de servicios.

t) Realizar la gestin bsica para la creacin y funcionamiento de una pequea empresa y tener iniciativa en su actividad profesional.

u) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y cultural.

Artculo 6. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

1. Cualificacin profesional completa:

Operaciones de movimientos y entrega de productos en la industria qumica QUI475_2 (Real Decreto 143/2011, de 4 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC1534_2: Preparar reas e instalaciones auxiliares de logstica en la industria qumica.

UC1535_2: Realizar las operaciones de carga, descarga, almacenamiento y envasado de productos qumicos.

UC1536_2: Realizar el control en la recepcin y expedicin de productos qumicos.

UC0048_2: Actuar bajo normas de correcta fabricacin, seguridad y medioambientales.

2. Cualificacin profesional incompleta:

Operaciones en instalaciones de energa y de servicios auxiliares QUI110_2 (Real Decreto 1087/2005, de 16 de septiembre):

UC0321_2: Operar mquinas, equipos e instalaciones de produccin y distribucin de energas y servicios auxiliares.

Artculo 7. Entorno profesional.

1. Este profesional ejercer su actividad en empresas y laboratorios de distintos sectores, donde sea preciso realizar ensayos fsicos, fisicoqumicos, qumicos y microbiolgicos, y mantener operativos los equipos e instalaciones auxiliares orientados al control de calidad.

Los principales sectores en los que puede desarrollar su actividad son:

– En la industria qumica, reas de almacn y laboratorio de control de calidad.

– Otras industrias que requieran procesos fisicoqumicos, como son la agroalimentaria, farmacutica, construccin, metalrgica, mecnica, electrnica, textil y la transformadora de plsticos y caucho, entre otras.

– Laboratorios en general, ya sean de organismos pblicos o empresas privadas.

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

– Auxiliar, operador o tcnico de laboratorios de qumica, industrias qumicas, industrias alimentarias, sector medioambiental, industria transformadora, industria farmacutica, materias primas y producto acabado, control y recepcin de materias, centros de formacin e investigacin, control de calidad de materiales, metalurgia y galvanotecnia, ensayos de productos de fabricacin mecnica y microbiologa alimentaria, medioambiental, farmacutica y de aguas.

– Operador de mantenimiento de servicios auxiliares, equipamiento y almacn.

– Muestreador y ensayos de campo.

Artculo 8. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo correspondiente, las siguientes consideraciones:

a) La actual situacin del mercado de trabajo, la movilidad laboral y la apertura econmica obligan a formar profesionales polivalentes, capaces de adaptarse a nuevas situaciones socioeconmicas, laborales y organizativas del sector qumico.

b) La automatizacin e informatizacin producirn cambios en los equipos y en el instrumental utilizado en los ensayos y anlisis de control de calidad de materias primas y productos acabados, as como en la realizacin de pruebas in situ. Este profesional, a su vez, deber responder al mantenimiento de laboratorios con instalaciones y servicios ms automatizados, dando prioridad a la seguridad y al control ambiental.

c) La obligatoriedad impuesta por el reglamento comunitario de registro, evaluacin y autorizacin de sustancias y preparados qumicos, de comprobacin y certificacin de la inocuidad de los productos fabricados, as como de la homologacin y estandarizacin de las calidades, har que se creen laboratorios de ensayos acreditados para cumplir con tales exigencias reglamentarias.

d) Este reglamento supone una mayor rigurosidad en la realizacin de los procedimientos del laboratorio, ya que exige el cumplimiento de buenas prcticas de laboratorio (BPL) en los anlisis y ensayos realizados, para evaluar la seguridad sanitaria y medioambiental de los productos qumicos.

e) Las nuevas directrices en gestin de residuos apuestan por la prevencin, la reduccin de la produccin de residuos y la disminucin de los impactos adversos de su produccin sobre la salud humana y el medio ambiente. A tal fin, los productores y gestores se debern responsabilizar de la gestin de estos residuos y de su registro, garantizando la transparencia y trazabilidad.

f) Estas polticas (medidas de prevencin, proteccin, gestin de residuos y eficiencia en los procesos productivos) contribuyen a impulsar la innovacin en los productos y procesos y a un aumento de la eficiencia del laboratorio, generando nuevas oportunidades laborales. Como resumen final de todo ello, se puede decir que la qumica en su sentido ms amplio continuar siendo el motor del bienestar y del alargamiento de la vida de los seres humanos.

CAPTULO III
Enseanzas del ciclo formativo y parmetros bsicos de contexto
Artculo 9. Objetivos generales.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

a) Seleccionar los medios necesarios, siguiendo los procedimientos de trabajo, para llevar a cabo el montaje de los equipos y la puesta a punto de las instalaciones.

b) Seleccionar los parmetros de funcionamiento de equipos y servicios auxiliares del laboratorio, para poner en marcha los equipos.

c) Comprobar el estado de operatividad de los equipos e instalaciones de laboratorio, para realizar el mantenimiento de primer nivel de los mismos.

d) Determinar la concentracin de los reactivos en las unidades adecuadas, para preparar mezclas y disoluciones.

e) Identificar las partes de un plan de muestreo, relacionando los materiales utilizados con la naturaleza y la finalidad de la muestra, segn los procedimientos establecidos para realizar tomas de muestras.

f) Caracterizar las operaciones bsicas de laboratorio, describiendo las transformaciones de la materia que conllevan, para preparar la muestra para el anlisis.

g) Caracterizar los productos y aplicar procedimientos normalizados para realizar ensayos de materiales o ensayos fisicoqumicos.

h) Seleccionar los materiales y equipos necesarios, los procedimientos establecidos y las normas de calidad, prevencin de riesgos y proteccin ambiental, para realizar anlisis qumicos o microbiolgicos.

i) Identificar la normativa asociada a la logstica y cumplimentar la documentacin requerida para gestionar el almacn del laboratorio.

j) Clasificar los materiales y los productos qumicos, para almacenarlos en condiciones de orden y limpieza, cumpliendo normas de seguridad.

k) Clasificar los tipos de envases y etiquetas, en funcin de los requerimientos establecidos, para realizar el envasado y etiquetado de los productos.

l) Clasificar los residuos derivados de los procesos del laboratorio para tratarlos, envasarlos, etiquetarlos y gestionarlos.

m) Reconocer las normas de seguridad, calidad y ambientales, y las buenas prcticas de laboratorio, para mantener la limpieza y el orden en el puesto de trabajo.

n) Reconocer y clasificar las situaciones de riesgo en todas las actividades que se realicen en el laboratorio, para asegurar el cumplimiento de las normas y medidas de proteccin ambiental y de prevencin de riesgos laborales.

) Analizar y utilizar los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnologas de la informacin y la comunicacin para aprender y actualizar sus conocimientos, reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal, para adaptarse a diferentes situaciones profesionales y laborales.

o) Desarrollar trabajos en equipo y valorar su organizacin, participando con tolerancia y respeto, y tomar decisiones colectivas o individuales para actuar con responsabilidad y autonoma.

p) Adoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable las incidencias de su actividad.

q) Aplicar tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que se van a transmitir, a su finalidad y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia del proceso.

r) Analizar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional, relacionndolos con las causas que los producen, a fin de fundamentar las medidas preventivas que se van a adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes para evitar daos en uno mismo, en las dems personas, en el entorno y en el medio ambiente.

s) Analizar y aplicar las tcnicas necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseo para todos.

t) Aplicar y analizar las tcnicas necesarias para mejorar los procedimientos de calidad del trabajo en el proceso de aprendizaje y del sector productivo de referencia.

u) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo.

v) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico.

Artculo 10. Mdulos profesionales.

1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo:

a) Quedan desarrollados en el anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el artculo 10 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.

b) Son los que a continuacin se relacionan:

1249. Qumica aplicada.

1250. Muestreo y operaciones unitarias de laboratorio.

1251. Pruebas fisicoqumicas.

1252. Servicios auxiliares en el laboratorio.

1253. Seguridad y organizacin en el laboratorio.

1254. Tcnicas bsicas de microbiologa y bioqumica.

1255. Operaciones de anlisis qumico.

1256. Ensayos de materiales.

1257. Almacenamiento y distribucin en el laboratorio.

0116. Principios de mantenimiento electromecnico.

1258. Formacin y orientacin laboral.

1259. Empresa e iniciativa emprendedora.

1260. Formacin en centros de trabajo.

2. Las Administraciones educativas establecern los currculos correspondientes, respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 8 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo.

Artculo 11. Espacios y equipamientos.

1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el anexo II de este real decreto.

2. Los espacios dispondrn de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) La superficie se establecer en funcin del nmero de personas que ocupen el espacio formativo y deber permitir el desarrollo de las actividades de enseanza aprendizaje con la ergonoma y la movilidad requeridas dentro del mismo.

b) Debern cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo.

c) Debern respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las mquinas y equipos en funcionamiento.

d) Respetarn la normativa sobre prevencin de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicacin.

3. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.

4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar al alumnado la adquisicin de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseanza. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) El equipamiento (equipos, mquinas, etc.) dispondr de la instalacin necesaria para su correcto funcionamiento, cumplir con las normas de seguridad y prevencin de riesgos y con cuantas otras sean de aplicacin.

b) La cantidad y caractersticas del equipamiento debern estar en funcin del nmero de personas matriculadas y permitir la adquisicin de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los contenidos que se incluyen en cada uno de los mdulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.

6. Las Administraciones competentes velarn para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caractersticas para el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los mdulos correspondientes y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

Artculo 12. Profesorado.

1. La docencia de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos de Enseanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A) de este real decreto.

2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carcter general, las establecidas en el artculo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores a esos mismos efectos son, para las distintas especialidades del profesorado, las recogidas en el anexo III B) del presente real decreto.

3. Para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas, las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios, para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo, son las incluidas en el anexo III C) del presente real decreto. En todo caso, se exigir que las enseanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los mdulos profesionales y, si dichos objetivos no estuvieran incluidos, adems de la titulacin deber acreditarse, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos, tres aos en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implcitamente con los resultados de aprendizaje.

4. Las Administraciones competentes velarn para que el profesorado que imparta los mdulos profesionales cumpla con los requisitos especificados y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

CAPTULO IV
Accesos y vinculacin a otros estudios, y correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia
Artculo 13. Acceso a otros estudios.

1. El ttulo de Tcnico en Operaciones de Laboratorio permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado medio, en las condiciones de admisin que se establezcan.

2. El ttulo de Tcnico en Operaciones de Laboratorio permitir acceder mediante prueba o superacin de un curso especfico en las condiciones que se establecen en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, a todos los ciclos formativos de grado superior de la misma familia profesional y a otros ciclos formativos en los que coincida la modalidad de bachillerato que facilite la conexin con los ciclos solicitados.

3. El ttulo de Tcnico en Operaciones de Laboratorio permitir el acceso a cualquiera de las modalidades de bachillerato, de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 44.1 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y en el artculo 34 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.

Artculo 14. Convalidaciones y exenciones.

1. Las convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos de formacin profesional establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, y los mdulos profesionales del ttulo que se establece en este real decreto son las que se indican en el anexo IV.

2. Quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral o el mdulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, tendrn convalidados dichos mdulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.

3. Quienes hayan obtenido la acreditacin de todas las unidades de competencia incluidas en el ttulo, mediante el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, podrn convalidar el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral siempre que:

– Acrediten, al menos, un ao de experiencia laboral.

– Estn en posesin de la acreditacin de la formacin establecida para el desempeo de las funciones de nivel bsico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin.

4. De acuerdo con lo establecido en el artculo 39 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los trminos previstos en dicho artculo.

Artculo 15. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin.

1. La correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico en Operaciones de Laboratorio, para su convalidacin o exencin, queda determinada en el anexo V A) de este real decreto.

2. La correspondencia de los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico en Operaciones de Laboratorio con las unidades de competencia, para su acreditacin, queda determinada en el anexo V B) de este real decreto.

Disposicin adicional primera. Referencia del ttulo en el marco europeo.

Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinar el nivel correspondiente de esta titulacin en el marco nacional y su equivalente en el europeo.

Disposicin adicional segunda. Oferta a distancia del presente ttulo.

Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn las medidas que estimen necesarias y dictarn las instrucciones precisas.

Disposicin adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.

1. De acuerdo con lo establecido en la disposicin adicional trigsima primera de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, los ttulos de Tcnico Auxiliar de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educacin y Financiamiento de la Reforma Educativa, que a continuacin se relacionan, tendrn los mismos efectos profesionales que el ttulo de Tcnico en Operaciones de Laboratorio establecido en el presente real decreto:

a) Tcnico Auxiliar en Operador de Laboratorio, rama Qumica.

b) Tcnico Auxiliar en Auxiliar de Laboratorio, rama Qumica.

2. El ttulo de Tcnico en Laboratorio, establecido por el Real Decreto 817/1993, de 28 de mayo, tendr los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico en Operaciones de Laboratorio establecido en el presente real decreto.

3. La formacin establecida en este real decreto en el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas.

Disposicin adicional cuarta. Regulacin del ejercicio de la profesin.

1. El ttulo establecido en el presente real decreto no constituye una regulacin del ejercicio de profesin regulada alguna.

2. Asimismo, las equivalencias de titulaciones acadmicas establecidas en el apartado 1 y 2 de la disposicin adicional tercera de este real decreto se entendern sin perjuicio del cumplimiento de las disposiciones que habilitan para el ejercicio de las profesiones reguladas.

Disposicin adicional quinta. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

El ttulo de Tcnico Superior o de Tcnico Especialista se declara equivalente a los exigidos para el acceso al Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, cuando el titulado haya ejercido como profesor interino en centros pblicos del mbito territorial de la Administracin convocante, en la especialidad docente a la que pretenda acceder y durante un periodo mnimo de dos aos antes del 31 de agosto de 2007.

Disposicin adicional sexta. Accesibilidad universal en las enseanzas de este ttulo.

1. Las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, incluirn en el currculo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el currculo en diseo para todos.

2. Asimismo, dichas Administraciones adoptarn las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposicin final dcima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Disposicin transitoria nica. Aplicabilidad de otras normas.

1. Hasta que sea de aplicacin lo dispuesto en este real decreto, en virtud de lo establecido en sus disposiciones finales segunda y tercera, ser de aplicacin lo dispuesto en el Real Decreto 817/1993, de 28 de mayo, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Laboratorio y las correspondientes enseanzas mnimas.

2. Asimismo, hasta que sea de aplicacin la norma que regule, para el mbito de gestin del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, el currculo correspondiente al ttulo de Tcnico en Operaciones de Laboratorio, ser de aplicacin lo establecido en el Real Decreto 1076/1993, de 2 de julio, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al ttulo de Tcnico en Laboratorio.

Disposicin derogatoria nica. Derogacin de normas.

1. Queda derogado el Real Decreto 817/1993, de 28 de mayo, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Laboratorio y las correspondientes enseanzas mnimas y cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en este real decreto.

2. Queda derogado el Real Decreto 1076/1993, de 2 de julio, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al ttulo de Tcnico en Laboratorio.

Disposicin final primera. Ttulo competencial.

El presente real decreto tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1.1. y 30. de la Constitucin. Se excepta del carcter de norma bsica el artculo 13.2 y la disposicin transitoria nica punto 2.

Disposicin final segunda. Implantacin del nuevo currculo.

Las Administraciones educativas implantarn el nuevo currculo de estas enseanzas en el curso escolar 2013-2014. No obstante, podrn anticipar al ao acadmico 2012-2013 la imparticin de este ciclo formativo.

Disposicin final tercera. Entrada en vigor.

El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.

Dado en Madrid, el 23 de marzo de 2012.

JUAN CARLOS R.

El Ministro de Educacin, Cultura y Deporte,

JOS IGNACIO WERT ORTEGA

ANEXO I
Mdulos Profesionales

Mdulo Profesional: Qumica aplicada.

Cdigo: 1249

1. Caracteriza los elementos y compuestos qumicos, relacionando sus propiedades con el tipo de enlace.

Criterios de evaluacin:

a) Se han detallado los criterios de ordenacin de los elementos qumicos, atendiendo a su naturaleza.

b) Se ha aplicado la nomenclatura y la formulacin de los compuestos qumicos inorgnicos.

c) Se han descrito los tipos de enlaces qumicos y sus propiedades.

d) Se han clasificado los productos y compuestos qumicos en funcin de sus propiedades.

e) Se han identificado los elementos constituyentes de una muestra inorgnica, aplicando las tcnicas correspondientes.

f) Se ha determinado el nmero de moles de una sustancia, relacionndolos con su masa o volumen.

g) Se han identificado los riesgos especficos asociados a los compuestos qumicos.

h) Se han tenido en cuenta las medidas de prevencin de riesgos en la manipulacin de productos qumicos.

2. Clasifica los compuestos orgnicos, reconociendo sus propiedades y comportamiento qumico.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la estructura de los compuestos orgnicos, relacionndola con las propiedades que les confiere.

b) Se han reconocido los grupos funcionales orgnicos, determinando sus propiedades fsicas y qumicas.

c) Se han relacionado los tipos de enlaces que forman los compuestos orgnicos con sus propiedades.

d) Se ha aplicado la nomenclatura y formulacin de los compuestos qumicos orgnicos.

e) Se han relacionado los tipos de reacciones orgnicas con sus caractersticas.

f) Se han identificado los elementos constituyentes de una muestra orgnica mediante anlisis elemental, aplicando las tcnicas correspondientes.

g) Se han identificado grupos funcionales, siguiendo los procedimientos establecidos.

h) Se han identificado los riesgos especficos asociados a los compuestos qumicos orgnicos.

i) Se han seleccionado las medidas de prevencin de riesgos en la manipulacin de compuestos orgnicos.

3. Prepara mezclas y disoluciones con la concentracin requerida, seleccionando los materiales y productos necesarios.

Criterios de evaluacin:

a) Se han calculado las masas y las concentraciones de los reactivos implicados en la preparacin de una disolucin.

b) Se han medido masas y volmenes con exactitud, precisin y limpieza.

c) Se ha expresado la concentracin de las disoluciones en distintas unidades.

d) Se han seleccionado los materiales volumtricos y los reactivos necesarios en la determinacin de disoluciones de concentracin requerida.

e) Se ha preparado la disolucin con la precisin requerida, a partir de los procedimientos normalizados de laboratorio.

f) Se ha comprobado la concentracin deseada en la disolucin, comparndola con un patrn primario.

g) Se han identificado y etiquetado las disoluciones preparadas.

h) Se han aplicado las normas de prevencin de riesgos y de proteccin ambiental en todo el proceso de preparacin de disoluciones.

4. Define las reacciones qumicas describiendo sus aplicaciones analticas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los reactivos, atendiendo a su naturaleza qumica y a su pureza.

b) Se han clasificado las reacciones qumicas en funcin de sus caractersticas.

c) Se han determinado los factores que afectan al equilibrio qumico de una reaccin.

d) Se han determinado los factores que afectan a la velocidad de reaccin.

e) Se han efectuado los clculos estequiomtricos en las reacciones qumicas.

f) Se ha determinado el calor de reaccin o el generado en la preparacin de disoluciones.

g) Se han aplicado las normas de prevencin de riesgos y de proteccin ambiental en todas las reacciones qumicas.

5. Caracteriza los procesos bsicos de produccin qumica, distinguiendo la reaccin que los produce.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los procesos de fabricacin ms comunes en la industria qumica, relacionndolos con las transformaciones qumicas en que se basan.

b) Se ha identificado la simbologa utilizada en los diagramas de proceso de qumica industrial.

c) Se ha definido la combinacin de operaciones bsicas y de reaccin qumica en diversos procesos qumicos.

d) Se ha valorado la importancia de la eficiencia energtica en los procesos de la industria qumica.

e) Se han definido los principales productos de la industria qumica.

f) Se han identificado los principales equipos de proceso qumico y sus elementos constituyentes, relacionndolos con sus aplicaciones.

g) Se ha obtenido alguna sustancia tipo mediante operaciones sencillas, relacionndolas con el proceso industrial correspondiente.

Duracin: 120 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de los elementos y compuestos qumicos:

– Mol.

– Leyes de los gases perfectos.

– tomo y modelos atmicos.

– Tipos de elementos qumicos. La tabla peridica.

– Propiedades peridicas: radio atmico e inico, potencial de ionizacin y afinidad electrnica.

– Nomenclatura y formulacin inorgnica.

– Enlace qumico. Tipos de enlace.

Clasificacin de las funciones orgnicas:

– Estructura y propiedades del tomo de carbono.

– Nomenclatura y formulacin orgnica.

– Enlaces de carbono.

– Anlisis de las principales funciones orgnicas.

– Principales reacciones orgnicas: adicin, sustitucin, eliminacin, halogenacin y otras.

Preparacin de mezclas y disoluciones:

– Disoluciones.

– Propiedades de las disoluciones.

– Clculo de concentraciones.

– Medidas de masas y volmenes.

– Preparacin de disoluciones.

– Valoracin de disoluciones.

– Sustancias patrn.

– Normas de calidad, de salud laboral y de proteccin ambiental en la preparacin de disoluciones.

– Incidencia del orden y limpieza durante las fases del proceso.

Definicin de las reacciones qumicas:

– Ley de Lavoisier. Reacciones qumicas.

– Estequiometra.

– Equilibrio qumico.

– Velocidad de reaccin.

– Termoqumica. Reacciones endotrmicas y exotrmicas.

– Electroqumica.

Caracterizacin de los procesos de produccin qumica:

– Qumica del laboratorio y qumica industrial. Estructura de la industria qumica. Caractersticas.

– El proceso qumico industrial. Procesos de fabricacin ms usuales en la industria qumica.

– Diagramas de flujo de un proceso productivo tipo. Simbologa.

– Elementos ms significativos de un proceso qumico. Equipos industriales.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional es un mdulo soporte, por lo que da respuesta a la necesidad de proporcionar una adecuada base terica para la comprensin y aplicacin de tcnicas bsicas de anlisis de productos y control de proceso qumico.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), j), m), n), ), o), q) y r) del ciclo formativo, y las competencias d), j), m), n), ), o), q) y r) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Nomenclatura y formulacin de productos qumicos.

– Realizacin de disoluciones.

– Descripcin de los principios de la reaccin qumica.

– Descripcin de los procesos de produccin qumica.

– Descripcin de los principales productos qumicos. Produccin a escala de laboratorio de un producto tipo.

Mdulo Profesional: Muestreo y operaciones unitarias de laboratorio.

Cdigo: 1250

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Toma muestras, aplicando procedimientos normalizados de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los puntos de muestreo, el nmero de muestras y su tamao.

b) Se han preparado los equipos de muestreo y de ensayo in situ indicados en el procedimiento.

c) Se han preparado los envases de recogida, en funcin de la muestra y el parmetro que se ha de determinar.

d) Se ha ejecutado la tcnica de muestreo, siguiendo el procedimiento normalizado.

e) Se han utilizado los materiales, utensilios y equipos codificados, controlando las condiciones de asepsia y evitando contaminaciones y alteraciones.

f) Se ha realizado el registro, etiquetado, transporte y almacenamiento de la muestra, siguiendo procedimientos que aseguren su trazabilidad.

g) Se han dispuesto los equipos de proteccin individual necesarios y se han comprobado las condiciones de seguridad.

h) Se ha realizado el trabajo, cumpliendo las normas de calidad, ambientales y de prevencin de riesgos.

i) Se ha valorado el orden y limpieza en la realizacin de los procedimientos.

2. Acondiciona muestras para el anlisis, siguiendo procedimientos normalizados de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han aplicado los fundamentos de las tcnicas de pretratamiento.

b) Se han identificado los equipos necesarios.

c) Se han preparado los equipos y las disoluciones precisas.

d) Se ha realizado el tratamiento de la muestra siguiendo el procedimiento establecido.

e) Se ha trabajado evitando contaminaciones o alteraciones de la muestra.

f) Se han limpiado los equipos y se ha realizado el mantenimiento previsto.

g) Se han dispuesto los equipos de proteccin individual necesarios y se han comprobado las condiciones de seguridad.

h) Se han tratado o almacenado los residuos, siguiendo los procedimientos establecidos.

i) Se ha realizado el trabajo cumpliendo las normas de calidad, ambientales y de prevencin de riesgos.

3. Realiza operaciones mecnicas sobre las muestras, aplicando los procedimientos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han aplicado los fundamentos de las operaciones mecnicas de tratamiento de muestras.

b) Se han identificado los equipos necesarios para las operaciones mecnicas.

c) Se han seleccionado los medios y reactivos necesarios para el procedimiento.

d) Se ha realizado la operacin siguiendo el procedimiento establecido.

e) Se ha trabajado evitando contaminaciones o alteraciones de la muestra.

f) Se han limpiado los equipos y se ha realizado el mantenimiento previsto.

g) Se han dispuesto los equipos de proteccin individual necesarios y se han comprobado las condiciones de seguridad.

h) Se ha realizado el trabajo, cumpliendo las normas de calidad, ambientales y de prevencin de riesgos.

i) Se ha valorado el orden y limpieza en la realizacin de los procedimientos.

4. Realiza operaciones trmicas sobre las muestras, aplicando los procedimientos normalizados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han aplicado los fundamentos de las operaciones trmicas de tratamiento de muestras.

b) Se han caracterizado los equipos necesarios para las operaciones trmicas.

c) Se han seleccionado los medios y reactivos necesarios para el procedimiento.

d) Se han preparado los equipos y las disoluciones precisas.

e) Se ha realizado el tratamiento de la muestra siguiendo el procedimiento establecido.

f) Se ha trabajado evitando contaminaciones o alteraciones de la muestra.

g) Se han limpiado los equipos y se ha realizado el mantenimiento previsto.

h) Se han dispuesto los equipos de proteccin individual necesarios y se han comprobado las condiciones de seguridad.

i) Se ha realizado el trabajo cumpliendo las normas de calidad, ambientales y de prevencin de riesgos.

5. Realiza operaciones difusionales, siguiendo procedimientos normalizados de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han aplicado los fundamentos de las operaciones difusionales de tratamiento de muestras.

b) Se han caracterizado los equipos necesarios para las operaciones difusionales.

c) Se han preparado los equipos y las disoluciones precisas.

d) Se ha realizado el tratamiento de la muestra, evitando contaminaciones o alteraciones de la misma.

e) Se han limpiado los equipos y se ha realizado el mantenimiento previsto.

f) Se han recuperado los disolventes, siguiendo los procedimientos establecidos.

g) Se han tratado o almacenado los residuos, siguiendo los procedimientos establecidos.

h) Se ha realizado el trabajo cumpliendo las normas de calidad, ambientales y de prevencin de riesgos.

i) Se ha valorado el orden y limpieza en la realizacin de los procedimientos.

Duracin: 110 horas.

Contenidos bsicos:

Toma de muestras:

– Problema analtico.

– Muestra. Muestra representativa.

– Plan de muestreo.

– Consideraciones estadsticas: tamao y nmero de muestras.

– Tipos de muestreo.

– Toma de muestras: tcnicas de toma de muestras.

– Manipulacin, conservacin, transporte y almacenamiento de la muestra.

– Ensayos in situ.

– Fuentes de error en la toma y manipulacin de muestra.

Acondicionamiento de la muestra:

– Molienda.

– Homogeneizacin.

– Disolucin.

– Mineralizacin.

Realizacin de operaciones mecnicas en la muestra:

– Tamizado.

– Filtracin.

– Decantacin.

– Centrifugacin.

Realizacin de operaciones trmicas en la muestra:

– Destilacin.

– Evaporacin.

– Secado.

– Cristalizacin.

– Liofilizacin

Realizacin de operaciones difusionales:

– Extraccin.

– Adsorcin.

– Absorcin.

– Intercambio inico.

– smosis.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de produccin/transformacin, control y aseguramiento de la calidad, proteccin medioambiental y prevencin y seguridad laboral.

La funcin de produccin/transformacin incluye aspectos como:

– Preparacin de materias primas.

La funcin de control y aseguramiento de la calidad incluye aspectos como:

– Ejecucin del plan de muestreo.

La funcin de proteccin medioambiental incluye aspectos como:

– Cumplimiento de las normas ambientales.

La funcin de prevencin y seguridad laboral incluye aspectos como:

– Cumplimiento de normas y procedimientos de seguridad.

– Utilizacin de equipos de proteccin individual.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Tomas de muestras.

– Transporte y almacenamiento de muestras.

– Preparacin de la muestra para el anlisis.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales e), f), m), n), o), p), q), r), s) y t) del ciclo formativo, y las competencias e), f), m), n), o), p), q), r), s) y t) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Realizacin de tomas de muestras.

– Transporte y almacenamiento de muestras, en condiciones que garanticen su representatividad y trazabilidad.

– Preparacin de muestras para el anlisis, siguiendo procedimientos normalizados.

Mdulo Profesional: Pruebas fisicoqumicas.

Cdigo: 1251

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza la materia identificando sus propiedades fisicoqumicas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las instalaciones, equipos, materiales y documentacin tcnica del laboratorio de ensayos fisicoqumicos.

b) Se ha efectuado el mantenimiento de las instalaciones y de los equipos, comprobando su funcionamiento.

c) Se han definido las propiedades fsicas y fisicoqumicas de la materia, relacionndolas con su estructura y estado de agregacin.

d) Se han relacionado las propiedades fsicas con los parmetros que hay que determinar en los ensayos de laboratorio.

e) Se han definido las propiedades derivadas del diagrama de cambios de estado.

f) Se han identificado las propiedades coligativas de las disoluciones.

g) Se han identificado las propiedades pticas, relacionndolas con los parmetros que hay que medir.

h) Se ha aplicado la normativa de prevencin de riesgos, de proteccin ambiental y de clasificacin de residuos.

2. Determina propiedades fsicas de la materia, aplicando pruebas estandarizadas.

Criterios de evaluacin.

a) Se han identificado los principios que rigen las tcnicas de determinacin de las propiedades trmicas, elctricas, magnticas y de la densidad.

b) Se han definido los parmetros fsicos que se han de determinar en la materia, relacionndolos con sus propiedades.

c) Se ha comprobado si los equipos e instrumentos estn disponibles, calibrados y limpios para la realizacin del ensayo.

d) Se ha preparado la muestra, de acuerdo con el tipo de prueba y el equipo que hay que utilizar.

e) Se han realizado pruebas para determinar la densidad y el peso especfico.

f) Se han realizado pruebas para determinar propiedades trmicas, elctricas y magnticas.

g) Se han registrado los resultados obtenidos con las unidades de medida apropiadas.

h) Se ha procedido a la limpieza y ordenacin de los materiales y de los equipos.

3. Determina propiedades de la materia asociadas a los cambios de estado, aplicando procedimientos normalizados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los principios que rigen los cambios de estado de la materia, las tcnicas de ensayo y los parmetros que hay que determinar.

b) Se han relacionado los valores de las propiedades de cambio de estado de una sustancia con su pureza.

c) Se ha acondicionado la muestra segn sus caractersticas y los parmetros que se van a determinar.

d) Se ha preparado la prueba, identificando cada una de sus etapas y seleccionado el equipo segn el parmetro que se va a medir.

e) Se han realizado pruebas para determinar puntos de fusin y purificacin de sustancias por sublimacin.

f) Se han realizado ensayos de puntos de congelacin, ebullicin y determinacin de calores de vaporizacin.

g) Se ha comprobado la influencia de la presin en la temperatura de ebullicin.

h) Se han registrado los resultados obtenidos en las unidades apropiadas.

4. Determina propiedades coligativas de las disoluciones, aplicando procedimientos normalizados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los principios que rigen las tcnicas de ensayo en la aplicacin de las propiedades coligativas.

b) Se han identificado los parmetros que hay que medir en funcin, de las propiedades que se van a determinar.

c) Se ha preparado y acondicionado la muestra, de acuerdo con el ensayo que se va a realizar.

d) Se han preparado los equipos, utilizando las instalaciones necesarias.

e) Se han obtenido pesos moleculares por aplicacin de la presin osmtica, ebulloscopia y crioscopa.

f) Se ha determinado el punto de ebullicin de disoluciones concentradas y se han aplicado las leyes correspondientes.

g) Se han establecido cada una de las etapas del ensayo.

h) Se han registrado los resultados obtenidos en las unidades de medida apropiadas.

5. Mide propiedades de lquidos, aplicando procedimientos normalizados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las propiedades de viscosidad, fluidez y tensin superficial.

b) Se han definido los tipos de viscosidad, relacionndolos con los mtodos de determinacin.

c) Se han definido los mtodos de determinacin de la tensin superficial, identificando sus unidades.

d) Se han definido las ecuaciones de aplicacin prctica, identificando los parmetros que se van a determinar.

e) Se ha preparado la muestra, de acuerdo con el tipo de prueba y con el equipo que hay que utilizar.

f) Se han realizado ensayos para la determinacin de viscosidades de lquidos, aplicando distintos mtodos.

g) Se han realizado ensayos para la determinacin de la tensin superficial, aplicando distintos mtodos.

h) Se han registrado los resultados obtenidos en las unidades apropiadas.

6. Mide propiedades pticas, aplicando procedimientos normalizados.

Criterios de evaluacin

a) Se han aplicado los fundamentos de la refraccin y reflexin de la luz.

b) Se ha relacionado la luz polarizada con las sustancias pticamente activas.

c) Se han caracterizado las constantes fsicas (ndice de refraccin, refraccin molar, reflectividad y rotacin especfica).

d) Se han relacionado las caractersticas de los tipos de refractmetros y sus componentes con el recorrido ptico.

e) Se han definido los componentes bsicos de sacarmetros y polarmetros.

f) Se ha acondicionado la muestra segn sus caractersticas y los parmetros que se van a medir.

g) Se han determinado constantes fsicas, utilizando refractmetros y polarmetros.

h) Se han medido la opacidad y la turbidez, utilizando los equipos apropiados en cada caso.

Duracin: 110 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de la materia:

– Laboratorio de ensayos fisicoqumicos: materiales, equipos e instalaciones. Organizacin y documentacin tcnica.

– Mantenimiento del laboratorio: instalaciones y equipos bsicos. Riesgos asociados. Seguridad en las actividades de funcionamiento.

– Normas ambientales del laboratorio y clasificacin de residuos.

– Estructura de la materia. Estados de agregacin. Propiedades.

– Propiedades fsicas: densidad, trmicas, elctricas y magnticas.

– Diagrama de cambios de estado: propiedades derivadas.

– Propiedades coligativas de las disoluciones.

– Propiedades del estado lquido: viscosidad y tensin superficial.

– Propiedades pticas. Isomera

Determinacin de propiedades fsicas de la materia:

– Mtodos de determinacin de densidades de lquidos y slidos. Definicin de densidad y peso especfico. Tipos y unidades. Realizacin experimental.

– Influencia de la temperatura en la densidad de lquidos.

– Determinacin de la densidad de gases. Leyes generales de los gases ideales: determinacin experimental. Clculo terico en condiciones normales y experimentales.

– Determinacin de propiedades trmicas: definicin, sistemas de medida y unidades. Procedimientos normalizados para la determinacin experimental.

– Propiedades elctricas: conductividad y resistividad. Unidades. Clasificacin de los materiales segn su resistencia.

– Mtodos de determinacin de la conductividad elctrica.

– Propiedades magnticas. Magnetismo, campos y magnitudes. Tipos de magnetismo. Clasificacin de los materiales por su comportamiento en el campo magntico.

– Realizacin experimental de pruebas de magnetismo. Equipos. Procedimientos normalizados.

– Equipo utilizado en los ensayos: tcnicas de ensayo. Funcionamiento. Mantenimiento. Riesgos asociados. Medidas de seguridad. Equipos de proteccin individual.

Determinacin de propiedades de la materia asociadas a los cambios de estado:

– Propiedades de cambio de estado: equilibrio lquido-vapor, equilibrio slido-lquido y equilibrio slido-vapor. Definicin de las propiedades asociadas.

– Obtencin experimental del diagrama de cambios de estado del agua a distintas presiones y de las propiedades derivadas.

– Aplicacin de la sublimacin a la purificacin de sustancias.

– Equipo utilizado en los ensayos: tcnicas de ensayo. Funcionamiento. Mantenimiento. Riesgos asociados. Medidas de seguridad. Equipos de proteccin individual.

Determinacin de las propiedades coligativas de la materia:

– Definicin de presin de vapor, punto de ebullicin, punto de solidificacin y de congelacin, y presin osmtica.

– Aplicacin de las propiedades coligativas a la determinacin de pesos moleculares por ebulloscopia y crioscopa. Tcnicas de ensayo. Procedimientos.

– Leyes aplicadas al punto de ebullicin de disoluciones concentradas.

– Presin osmtica. Ecuacin de Van’t Hoff. Determinacin de pesos moleculares.

– Equipo utilizado en los ensayos: tcnicas de ensayo. Funcionamiento. Mantenimiento. Riesgos asociados. Medidas de seguridad. Equipos de proteccin individual.

Medicin de propiedades de lquidos:

– Caractersticas y propiedades de los lquidos:

○ Viscosidad. Definicin, unidades y tipos. Variacin con la temperatura.

○ Tensin superficial: Definicin, unidades y ecuaciones de aplicacin. Ecuacin de Young-Laplace.

– Leyes de la viscosidad.

– Aplicacin experimental de mtodos de determinacin de viscosidades: tcnicas de ensayo segn las caractersticas de los lquidos.

– Determinacin de la tensin superficial: tcnicas de determinacin. Procedimientos normalizados. Equipo.

– Variacin de la tensin superficial con la temperatura.

– Equipo utilizado en los ensayos: tcnicas de ensayo. Funcionamiento. Mantenimiento. Riesgos asociados. Medidas de seguridad. Equipos de proteccin individual.

Medicin de propiedades pticas:

– Naturaleza y propagacin de la luz. Refraccin y reflexin. ngulo lmite.

– Refractmetros: tipos, componentes y recorrido ptico.

– Medida del ndice de refraccin: sustancias puras. Variacin con la concentracin. Variacin con la temperatura.

– Luz polarizada. Sustancias pticamente activas.

– Polarmetros: componentes y tipos.

– Medida del ndice de rotacin especfica. Variacin con la temperatura.

– Opacidad: conceptos bsicos. Tipos de opacmetros. Aplicaciones. Medida de la opacidad.

– Turbidimetra y nefelometra: conceptos bsicos. Diferencias. Medida de la turbidez del agua.

– Equipo utilizado en los ensayos: tcnicas de ensayo. Funcionamiento. Mantenimiento. Riesgos asociados. Medidas de seguridad. Equipos de proteccin individual.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear funciones auxiliares de control de calidad, mantenimiento de instalaciones y equipos en laboratorios de ensayos fisicoqumicos, con criterios de calidad, seguridad y proteccin ambiental.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en los procesos de:

– Preparacin de muestras y equipos para ensayos fisicoqumicos.

– Medicin de variables fisicoqumicas.

– Clasificacin de los residuos para su posterior tratamiento.

– Cumplimiento y control de la seguridad y proteccin ambiental.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales g), m), n), ), o), p), q), r) y t) del ciclo formativo, y las competencias g), m), n), ), o), p), q), r) y t) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Tcnicas de preparacin de muestras.

– Realizacin de ensayos fisicoqumicos.

– Funcionamiento y mantenimiento de equipos e instalaciones.

En la medicin de variables fisicoqumicas segn las fases que se han de seguir y la calidad de la muestra, deben observarse actuaciones relativas a:

– Aplicacin de las medidas de seguridad y equipos de proteccin individual.

– Aplicacin de calidad en la realizacin del ensayo.

– Aplicacin de la normativa de proteccin ambiental, relacionada con los residuos y tratamiento de los mismos.

Mdulo Profesional: Servicios auxiliares en el laboratorio.

Cdigo: 1252

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza los equipos e instalaciones auxiliares de un laboratorio, describiendo la funcin que realizan.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los principales servicios auxiliares que conforman un laboratorio.

b) Se ha definido la funcionalidad de los equipos e instalaciones auxiliares.

c) Se han identificado los instrumentos, equipos, instalaciones auxiliares y sus elementos constituyentes.

d) Se ha valorado la importancia de los equipos e instalaciones auxiliares en un laboratorio.

e) Se ha identificado la simbologa utilizada en los diagramas de los equipos e instalaciones que constituyen los servicios auxiliares.

f) Se ha identificado la normativa, las medidas de prevencin de riesgos y de proteccin ambiental en el laboratorio.

2. Opera con equipos e instalaciones de agua para el laboratorio, controlando los parmetros de funcionamiento establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los usos del agua como servicio auxiliar para el laboratorio qumico.

b) Se han valorado las necesidades del agua requeridas en el laboratorio.

c) Se han relacionado los problemas asociados por el uso del agua en el laboratorio con la necesidad de su tratamiento.

d) Se han caracterizado las impurezas presentes en el agua, relacionndolas con los procesos de purificacin requeridos para su uso.

e) Se han caracterizado los diferentes equipos de tratamiento de aguas y sus elementos constituyentes, en funcin de los requerimientos del proceso.

f) Se han realizado las operaciones de puesta en marcha, seguimiento y parada en los equipos e instalaciones de tratamiento de agua.

g) Se ha organizado el rea de trabajo para la ejecucin del mantenimiento por medios propios o ajenos.

h) Se han realizado los trabajos de mantenimiento bsico en los equipos e instalaciones auxiliares.

i) Se han seguido las normas de orden, de limpieza, de prevencin de riesgos y de proteccin ambiental.

3. Opera con instalaciones de suministro de gases, cumpliendo la normativa vigente.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los gases ms comunes requeridos en los procesos de un laboratorio qumico, relacionndolos con su funcionalidad.

b) Se han determinado los parmetros que se deben controlar en los gases utilizados en el laboratorio.

c) Se han definido los diferentes equipos de suministro de gases y sus elementos constituyentes, en funcin de los requerimientos del proceso.

d) Se han realizado las operaciones de puesta en marcha, seguimiento y parada en los equipos e instalaciones de suministro de gases.

e) Se ha organizado el rea de trabajo para la ejecucin del mantenimiento por medios propios o ajenos.

f) Se han realizado los trabajos de mantenimiento bsico en los equipos e instalaciones auxiliares de gases.

g) Se han seguido las normas de orden, de limpieza, de prevencin de riesgos y de proteccin ambiental.

4. Opera con instalaciones de produccin de vaco, siguiendo los procedimientos normalizados de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los parmetros que se han de controlar en las instalaciones de vaco utilizadas en el laboratorio.

b) Se han definido los diferentes equipos de vaco y los elementos constituyentes, en funcin de los requerimientos del proceso.

c) Se han realizado las operaciones de puesta en marcha, seguimiento y parada en los equipos e instalaciones de vaco.

d) Se ha organizado el rea de trabajo para la ejecucin del mantenimiento por medios propios o ajenos.

e) Se han realizado los trabajos de mantenimiento bsico en los equipos e instalaciones auxiliares de produccin de vaco.

f) Se han seguido las normas de orden, de limpieza, de prevencin de riesgos y de proteccin ambiental.

5. Opera con sistemas de calefaccin y refrigeracin, relacionando las condiciones ambientales con las requeridas para el desarrollo de los procesos en el laboratorio.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los equipos e instalaciones de produccin de calor.

b) Se han caracterizado los equipos, instalaciones y elementos constituyentes para la produccin de calor.

c) Se han identificado los equipos e instalaciones de produccin de fro.

d) Se han caracterizado los equipos, instalaciones y elementos constituyentes para la produccin de fro.

e) Se han determinado los parmetros que se han de controlar en las instalaciones de fro y calor.

f) Se han realizado las operaciones de puesta en marcha, seguimiento y parada en los equipos e instalaciones de suministro de gases.

g) Se ha organizado el rea de trabajo para la ejecucin del mantenimiento por medios propios o ajenos.

h) Se han realizado los trabajos de mantenimiento bsico en los equipos e instalaciones auxiliares de gases.

i) Se han seguido las normas de orden, de limpieza, de prevencin de riesgos y de proteccin ambiental.

Duracin: 35 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de equipos e instalaciones auxiliares de un laboratorio:

– Servicios auxiliares en un laboratorio.

– Descripcin de los equipos e instalaciones auxiliares.

– Funcionalidad de los equipos, instalaciones auxiliares y elementos constituyentes.

– Interpretacin de diagramas y esquemas de equipos e instalaciones auxiliares.

– Normativa y medidas de seguridad y de prevencin de riesgos laborales.

Operacin con los equipos e instalaciones de agua:

– El agua en la naturaleza: ciclo del agua.

– Necesidad del agua en los procesos de laboratorio.

– Tipos de aguas para el laboratorio.

– Tratamiento de aguas.

– Determinacin de parmetros. Instrumentos de medida.

– Equipos e instalaciones de tratamiento de aguas. Puesta en marcha y parada.

– Mantenimiento de primer nivel de los equipos e instalaciones de tratamiento de aguas.

– Procedimientos de orden y limpieza en los equipos de tratamiento de aguas.

– Normativa de seguridad, de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental.

Operaciones con las instalaciones de suministro de gases:

– Composicin, caractersticas y propiedades del aire y otros gases utilizados en el laboratorio.

– Determinacin de parmetros. Presin. Relacin entre presin, volumen y temperatura.

– Equipos e instalaciones de suministro de gases.

– Puesta en marcha y parada.

– Mantenimiento de primer nivel de los equipos e instalaciones de suministro de gases.

– Procedimientos de orden y limpieza en las instalaciones y equipos de suministro de gases.

– Normativa de seguridad, de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental.

Operaciones con las instalaciones de produccin de vaco:

– Sistemas de vaco.

– Determinacin de parmetros.

– Equipos e instalaciones de produccin de vaco.

– Puesta en marcha y parada.

– Mantenimiento de primer nivel de los equipos e instalaciones de produccin de vaco.

– Procedimientos de orden y limpieza en las instalaciones de produccin de vaco.

– Normativa de seguridad, de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental.

Operaciones con los sistemas de calefaccin y refrigeracin:

– Conceptos y unidades de calor y temperatura.

– Sistemas de generacin de calor en un laboratorio.

– Sistemas de refrigeracin.

– Puesta en marcha y parada de los sistemas de calefaccin y refrigeracin de un laboratorio.

– Mantenimiento de primer nivel de los equipos e instalaciones de produccin de calor y fro.

– Procedimientos de orden y limpieza en los equipos de generacin de calor y fro.

– Normativa de seguridad, de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de mantenimiento de los equipos e instalaciones auxiliares en el laboratorio.

La funcin de mantenimiento de los equipos e instalaciones auxiliares incluye aspectos como:

– Preparacin de los servicios auxiliares.

– Mantenimiento de primer nivel de equipos e instalaciones auxiliares.

– Preparacin del rea de trabajo para actuaciones externas de mantenimiento.

– Control de mantenimiento de primer nivel.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en los procesos:

– Preparacin y mantenimiento de los servicios auxiliares.

– Mantenimiento de los equipos de tratamiento de agua.

– Mantenimiento de las instalaciones de vaco y suministro de gases.

– Mantenimiento de los sistemas de calefaccin y refrigeracin.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), m), n), ), o), q) y r) del ciclo formativo, y las competencias profesionales a), b), c), m), n), ), o), q) y r) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Descripcin de los equipos de generacin de energa y transformacin de energa.

– Descripcin de los equipos e instalaciones de tratamiento de agua.

– Realizacin de las operaciones de puesta en marcha, de los equipos e instalaciones auxiliares, manteniendo las condiciones de seguridad y ambientales.

– Realizacin del mantenimiento bsico de los equipos.

Mdulo Profesional: Seguridad y organizacin en el laboratorio.

Cdigo: 1253

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Realiza actuaciones en casos de riesgo o emergencia simulada, seleccionando la normativa de prevencin de riesgos relativa a las operaciones de laboratorio.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos asociados a las operaciones de laboratorio y los daos derivados de los mismos.

b) Se ha seleccionado la normativa de prevencin de riesgos aplicable en el laboratorio.

c) Se han definido las reas de riesgo en el laboratorio mediante las sealizaciones adecuadas.

d) Se ha interpretado la informacin de la ficha de seguridad de los productos qumicos.

e) Se han descrito las caractersticas del fuego, as como los medios de extincin en funcin del tipo de fuego.

f) Se han interpretado los planes de emergencia aplicados al laboratorio.

g) Se han simulado las acciones que se deben realizar en caso de emergencia, indicando los equipos y medios utilizados.

h) Se ha comprobado el contenido bsico, que por normativa debe tener un botiqun.

i) Se han descrito las tcnicas bsicas de primeros auxilios que se deben aplicar en caso de accidente en el laboratorio.

2. Aplica normas de seguridad, relacionndolas con los factores de riesgo en el laboratorio.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido la vestimenta, los comportamientos y las actitudes susceptibles de disminuir el riesgo qumico en el laboratorio.

b) Se han seleccionado los equipos de proteccin individual y de proteccin colectiva, segn el riesgo que se va a cubrir.

c) Se ha comprobado el buen estado de los equipos de proteccin individual y colectiva.

d) Se han identificado los puntos crticos en la puesta en marcha, funcionamiento y parada de los equipos de laboratorio.

e) Se han aplicado las normas de seguridad en la realizacin de los PNT.

f) Se han clasificado los productos qumicos en funcin de sus efectos nocivos.

g) Se han identificado los pictogramas y las frases de peligro H y prudencia P de los productos qumicos.

h) Se han aplicado las medidas de prevencin y proteccin en las operaciones con equipos presurizados y gases a presin.

i) Se han aplicado las medidas de prevencin y proteccin en las operaciones con radiaciones ionizantes y no ionizantes.

3. Identifica los posibles contaminantes ambientales en el laboratorio, seleccionando la normativa establecida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la normativa de proteccin ambiental aplicable en el laboratorio.

b) Se han caracterizado los principales sistemas de deteccin de contaminantes.

c) Se han relacionado los efectos sobre el organismo de los contaminantes con su naturaleza y composicin.

d) Se han identificado los efectos sobre la salud que pueden provocar los diferentes tipos de contaminantes.

e) Se han identificado las concentraciones mnimas permitidas de cada uno de los contaminantes.

f) Se han caracterizado los equipos de medida de contaminantes y su localizacin en el laboratorio.

g) Se ha medido la concentracin de los posibles contaminantes del laboratorio.

h) Se han identificado las tcnicas de minimizacin de emisin de contaminantes.

4. Gestiona los residuos del laboratorio, identificando sus caractersticas y peligrosidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los residuos producidos en el laboratorio.

b) Se ha identificado la normativa relativa al tratamiento de residuos producidos en el laboratorio.

c) Se han seleccionado los procedimientos para recuperar productos qumicos utilizados en el laboratorio.

d) Se han aplicado los procedimientos para minimizar el uso de reactivos qumicos en el laboratorio.

e) Se han aplicado las tcnicas de eliminacin de residuos.

f) Se han aplicado los procedimientos de almacenamiento y manipulacin de residuos de laboratorio.

g) Se ha aplicado el plan de recogida selectiva de los residuos generados en el laboratorio.

h) Se han identificado los efectos, riesgos y posibles reas donde se puede producir una fuga de productos qumicos.

i) Se han aplicado tcnicas de tratamiento de fugas en casos simulados.

5. Aplica protocolos de gestin de la calidad, relacionndolos con los procedimientos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los objetivos de las normas de competencia tcnica, explicando su campo de aplicacin.

b) Se ha valorado la importancia de las buenas prcticas de laboratorio (BPL) para conseguir un sistema de calidad en el laboratorio.

c) Se han interpretado de forma correcta y precisa los procedimientos de operacin y utilizacin de los equipos segn las BPL.

d) Se han seguido los procedimientos de control de calidad de los equipos y ensayos.

e) Se han identificado los documentos bsicos del sistema de calidad asignados a cada proceso.

f) Se han seleccionado los procedimientos para certificar la calidad del laboratorio.

g) Se ha diferenciado certificacin y acreditacin de un laboratorio.

6. Registra la documentacin del laboratorio, valorando su utilidad en la organizacin del laboratorio.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha organizado la documentacin y bibliografa del laboratorio.

b) Se ha seleccionado la documentacin asociada a la actividad del laboratorio.

c) Se han aplicado tcnicas de registro de datos en los soportes apropiados.

d) Se han utilizado sistemas informticos para la comunicacin y tratamiento de datos y resultados.

e) Se han utilizado sistemas informticos para organizar la documentacin del laboratorio.

f) Se han generado informes siguiendo el procedimiento establecido.

g) Se ha respetado la evidencia de los resultados obtenidos en el anlisis.

h) Se han aplicado los protocolos de confidencialidad del laboratorio.

Duracin: 80 horas.

Contenidos bsicos:

Realizacin de actuaciones en casos de riesgo o emergencia simulada:

– Normativa de prevencin de riesgos.

– Accidentes en el laboratorio.

– Primeros auxilios en caso de accidente en el laboratorio.

– Manipulacin de cargas.

– Ficha de seguridad (FDS).

– Planes de emergencia.

– Caractersticas del fuego. Prevencin y medios de extincin.

– Explosiones.

Aplicacin de normas de seguridad:

– Normas de obligado cumplimiento para el trabajo en el laboratorio.

– Vestimenta y hbitos de trabajo.

– Equipos de proteccin individual (EPI).Gafas, guantes y bata.

– Equipos de proteccin colectiva.

– Clasificacin de sustancias y preparados.

– Pictogramas.

– Frases de peligro H y prudencia P.

– Aplicacin de normas de seguridad en el laboratorio.

Identificacin de contaminantes ambientales:

– Normas de proteccin ambiental.

– Medida de contaminantes ambientales en el laboratorio.

– Evaluacin de la exposicin a agentes qumicos.

– Efectos sobre la salud de los contaminantes.

– Identificacin de los contaminantes.

– Tipos de contaminantes.

– Contaminacin de la atmsfera de un laboratorio.

Gestin de los residuos del laboratorio:

– Normativa sobre residuos.

– Efectos y riesgos de las fugas.

– Tratamiento de fugas.

– Clasificacin general de los residuos.

– Clasificacin de los residuos qumicos.

– Gestin de residuos.

– Almacenamiento de residuos.

– Recogida selectiva en el laboratorio. Pautas de un plan de recogida selectiva.

Aplicacin de protocolos de gestin de calidad:

– Normas de calidad.

– Buenas prcticas en el laboratorio.

– Documentos del sistema de calidad.

– Auditora y evaluacin de calidad.

Registro de documentacin del laboratorio:

– Informacin de laboratorio.

– Documentacin de la actividad del laboratorio.

– Metodologa de elaboracin de un informe.

– Sistemas informticos de gestin de datos.

– Sistemas informticos de tratamiento y comunicacin de datos.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de proteccin medioambiental, prevencin y seguridad laboral, y control y aseguramiento de la calidad.

La funcin de proteccin medioambiental incluye aspectos como:

– Control de residuos.

– Normas medioambientales.

– Minimizacin de impacto ambiental.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Cumplimiento de las normas ambientales.

– Registro de los residuos o impactos generados.

La funcin de prevencin y seguridad laboral incluye aspectos como:

– Normas de seguridad.

– Equipos de seguridad individual y colectiva.

– Planes de emergencia.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Cumplimiento de normas y procedimientos de seguridad.

– Utilizacin de equipos de proteccin individual.

– Actuacin ante emergencias y seguimiento de los planes de calidad.

La funcin de aseguramiento de la calidad incluye aspectos como:

– Cumplimiento de las buenas prcticas en el laboratorio.

– Seguimiento de los procedimientos de calidad en equipos y ensayos.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Seguimiento de los planes de calidad.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales l), m), n), s), t), u) y v) del ciclo formativo, y las competencias l), m), n), s), t) y u) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza- aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Control de residuos generados en el laboratorio.

– Aplicacin de las normas de seguridad laboral y medioambientales.

– Actuacin ante emergencias.

– Preparacin y manejo de los equipos de proteccin individual y colectiva.

– Aplicacin de las buenas prcticas de laboratorio.

Mdulo Profesional: Tcnicas bsicas de microbiologa y bioqumica.

Cdigo 1254

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza microorganismos segn su estructura y comportamiento, interpretando las tcnicas de deteccin de los mismos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el concepto de las clulas procariticas a partir de la estructura bacteriana.

b) Se han clasificado los microorganismos segn su forma y su tamao.

c) Se ha descrito el metabolismo y reproduccin de las bacterias.

d) Se han caracterizado los microorganismos procariotas.

e) Se han caracterizado los virus.

f) Se han identificado tcnicas de nutricin y respiracin de microorganismos para el enriquecimiento y crecimiento.

g) Se han valorado los peligros asociados a las bacterias patgenas.

h) Se han identificado microorganismos con aplicaciones bacterianas en el campo de la qumica, la agricultura y ganadera, la industria y la medicina.

2. Caracteriza instalaciones y equipos para ensayos microbiolgicos, relacionndolos con su uso o aplicacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado las instalaciones de un laboratorio de microbiologa.

b) Se han seleccionado los aparatos e instrumentos de uso ms frecuente en un laboratorio de microbiologa.

c) Se han identificado los protocolos de trabajo establecidos para el manejo de muestras microbiolgicas.

d) Se han identificado las barreras de contencin de microorganismos, para proteger al personal y evitar su difusin.

e) Se han aplicado los procedimientos de eliminacin de los residuos de ensayos microbiolgicos.

f) Se ha realizado el mantenimiento de equipos y materiales de laboratorio.

3. Maneja el microscopio para la identificacin de microorganismos en muestras biolgicas, describiendo su funcionamiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los tipos de lupas y microscopios que se utilizan segn el tipo de muestra.

b) Se han descrito las partes del microscopio que se utiliza en la identificacin de microorganismos en muestras biolgicas.

c) Se ha manejado el microscopio en el estudio de muestras biolgicas estndar, aplicando diferentes aumentos, contraste y resoluciones.

d) Se han observado los microorganismos mediante el microscopio, para su identificacin y clasificacin.

e) Se han seleccionado diferentes tcnicas de observacin microscpica, para aplicar segn el tipo de muestra.

f) Se ha realizado la puesta a punto y el mantenimiento del microscopio.

g) Se han descrito las aplicaciones de la microscopa.

h) Se ha valorado la importancia de los accesorios aplicados a la microscopa (fotografa y TIC, entre otros).

4. Prepara muestras microbiolgicas, relacionndolas con las tcnicas que se van a utilizar.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las condiciones de asepsia y limpieza requeridas.

b) Se ha preparado el material utilizado en la toma de muestras, en condiciones de limpieza y esterilidad establecidas.

c) Se han aplicado diferentes tcnicas de toma de muestra, segn su origen.

d) Se ha realizado el transporte, conservacin y almacenamiento de la muestra en condiciones que preserven su identidad y autenticidad.

e) Se han aplicado mtodos fsicos y qumicos de desinfeccin y esterilizacin, para la realizacin de los ensayos.

f) Se han preparado los medios de cultivo y sus constituyentes.

g) Se han preparado las muestras para su observacin en el microscopio, en fresco y mediante fijacin.

5. Aplica tcnicas de observacin y registra los datos de los ensayos, aplicando los procedimientos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han realizado diversos tipos de tinciones para la identificacin de microorganismos.

b) Se ha realizado la siembra e inoculacin para la identificacin de microorganismos.

c) Se ha realizado la incubacin para la identificacin de microorganismos.

d) Se ha realizado el crecimiento y aislamiento en medios de cultivo.

e) Se ha realizado el recuento de microorganismos siguiendo el procedimiento.

f) Se han utilizado sistemas comerciales de identificacin de microorganismos.

g) Se han realizado antibiogramas para determinar la actividad, resistencia y sensibilidad de un microorganismo frente a diversos antibiticos.

h) Se han registrado los datos obtenidos de los ensayos en los soportes apropiados.

6. Caracteriza ensayos en biomolculas, interpretando las tcnicas de ensayo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado las biomolculas esenciales.

b) Se han descrito las estructuras de las biomolculas.

c) Se han identificado las funciones de las biomolculas.

d) Se han preparado los reactivos para los ensayos con biomolculas.

e) Se han seleccionado y puesto a punto los equipos para la realizacin de ensayos.

f) Se han realizado los ensayos de identificacin de biomolculas, aplicando procedimientos normalizados.

g) Se han aplicado las normas de proteccin ambiental y de seguridad en la realizacin de los ensayos.

7. Aplica tcnicas bioqumicas en la determinacin de protenas y cidos nucleicos, siguiendo los procedimientos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha preparado la muestra, los materiales y los reactivos conforme al material biolgico que se va a extraer.

b) Se han caracterizado los materiales y los reactivos necesarios para la extraccin.

c) Se ha realizado el calibrado y mantenimiento de equipos.

d) Se han descrito las fases del proceso de extraccin de protenas y cidos nucleicos.

e) Se ha determinado la concentracin de protenas y cidos nucleicos.

f) Se han identificado las fuentes de contaminacin en la extraccin de protenas y cidos nucleicos.

g) Se ha efectuado el registro, etiquetaje y conservacin de los productos extrados.

h) Se han aplicado las pautas de prevencin frente a riesgos biolgicos.

i) Se han aplicado las condiciones de asepsia, manipulacin y eliminacin de residuos.

Duracin: 75 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de microorganismos segn su estructura y comportamiento:

– Introduccin al estudio de la Microbiologa.

– Concepto de microbio.

– Clasificacin de las bacterias.

– Bacterias patgenas.

– Bacterias de inters industrial.

– Hongos.

– Virus.

Caracterizacin de instalaciones y equipos:

– El laboratorio de microbiologa.

– Aparatos, instrumentos y productos de uso ms frecuente en el laboratorio de microbiologa.

– Riesgos biolgicos.

– Normas legales vigentes de seguridad para eliminar los residuos de materiales biolgicos.

Manejo del microscopio:

– Microscopa. El microscopio ptico compuesto.

– Tipos de lupas y microscopios.

– Manejo del microscopio: aumentos, contraste y resoluciones.

– Tcnicas de observacin microscpica.

– Normas, uso, mantenimiento y partes fundamentales del microscopio ptico.

– Equipos y materiales de laboratorio utilizados en microscopa.

– Identificacin y clasificacin de los microorganismos mediante el microscopio.

Preparacin de muestras microbiolgicas:

– Material utilizado en la toma de muestras microbiolgicas.

– Tcnicas de toma de muestra microbiolgicas.

– Transporte, conservacin y almacenamiento de la muestra.

– Preparaciones de las muestras para su observacin en el microscopio.

– Tcnicas de uso de un microtomo.

– Preparacin de medios de cultivo.

Aplicacin de tcnicas de observacin:

– Tcnicas de siembra e inoculacin.

– Aislamiento.

– Incubacin.

– Crecimiento de los medios de cultivo.

– Tipos de tinciones.

– Recuento de microorganismos.

– Registro y soporte de informes.

Caracterizacin de ensayos en biomolculas:

– Biomolculas esenciales.

– Caractersticas de las biomolculas.

– Estructura de las biomolculas.

– Funciones de las biomolculas.

Aplicacin de tcnicas bioqumicas y de biologa molecular:

– Preparacin de muestras de material biolgico para la extraccin de biomolculas.

– Fases del proceso en la extraccin de protenas.

– Tcnicas de extraccin de protenas.

– Fases del proceso en la extraccin de cidos nucleicos.

– Materiales y reactivos necesarios para la extraccin.

– Tcnicas para la determinacin de protenas y cidos nucleicos.

– Contaminantes en la extraccin de protenas y cidos nucleicos.

– Registro, etiquetado y conservacin de los productos extrados.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de preparacin de muestras y equipos y realizacin de pruebas microbiolgicas y bioqumicas en muestras biolgicas.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en:

– Anlisis de alimentos.

– Anlisis de aguas.

– Anlisis de parmetros ambientales.

– Control de calidad de la industria transformadora.

– Control de la trazabilidad de productos perecederos.

– Purificacin y determinacin de protenas.

– Anlisis de ADN.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales f), h), m), n), ), o), p), q), r) y s) del ciclo formativo, y las competencias f), h), m), n), ), o), p), q), r) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El control y mantenimiento del almacn de muestras y equipos para realizar anlisis microbiolgicos.

– La preparacin de muestras y equipos para realizar anlisis microbiolgicos.

– La realizacin de pruebas microbiolgicas.

– La realizacin de pruebas bioqumicas.

– El registro en soporte informtico de los resultados de los anlisis.

En la realizacin de ensayos microbiolgicos y bioqumicos deben observarse actuaciones relativas a:

– Aplicacin de las medidas de seguridad y de los equipos de proteccin individual en la ejecucin del anlisis.

– Aplicacin de criterios de calidad en cada fase del proceso.

– Aplicacin de la normativa de proteccin ambiental relacionada con los residuos, aspectos contaminantes y tratamiento de los mismos.

– Reparacin de tiles, cuando proceda.

Mdulo Profesional: Operaciones de anlisis qumico.

Cdigo: 1255

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica las tcnicas para el anlisis qumico, describiendo sus principios bsicos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los tipos de anlisis con las escalas de trabajo.

b) Se ha diferenciado el anlisis cualitativo del cuantitativo.

c) Se han preparado los reactivos en la concentracin indicada.

d) Se ha comprobado la calibracin de los aparatos.

e) Se han seleccionado las tcnicas de limpieza del material.

f) Se han identificado los datos y las diversas operaciones, secuenciando y organizando su trabajo bajo la supervisin del jefe inmediato.

g) Se ha utilizado la hoja de clculo para obtener los resultados del anlisis.

h) Se ha valorado el orden y limpieza en la realizacin de los anlisis.

2. Realiza anlisis volumtricos, aplicando el procedimiento establecido.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito el procedimiento general de una volumetra.

b) Se han diferenciado los distintos tipos de volumetras.

c) Se han seleccionado los materiales y reactivos necesarios para su determinacin.

d) Se han determinado los puntos de equivalencia de la valoracin.

e) Se han aplicado las indicaciones de los mtodos analticos establecidos en la determinacin del parmetro y producto.

f) Se han anotado los volmenes consumidos durante el anlisis y se ha realizado el clculo indicado en el procedimiento.

g) Se ha expresado el resultado en las unidades adecuadas y se ha registrado en los soportes establecidos.

h) Se ha comunicado cualquier resultado que no corresponda con las previsiones.

i) Se han aplicado las normas de calidad, salud laboral y proteccin ambiental.

3. Realiza determinaciones gravimtricas, siguiendo el procedimiento normalizado de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los distintos tipos de gravimetras.

b) Se han caracterizado las formas de separar un precipitado.

c) Se han seleccionado los materiales y reactivos necesarios para su determinacin.

d) Se han seguido las indicaciones del procedimiento.

e) Se ha obtenido la concentracin final del analito en las unidades adecuadas, a partir de los clculos correspondientes.

f) Se han registrado los datos en los soportes adecuados, indicando las referencias necesarias.

g) Se ha respetado la evidencia de los resultados obtenidos en el anlisis.

h) Se han aplicado las normas de calidad, salud laboral y proteccin ambiental.

4. Aplica tcnicas electroqumicas, utilizando los procedimientos establecidos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los fundamentos de las potenciometras y conductimetras.

b) Se ha descrito el procedimiento general que hay que seguir en las potenciometras y conductimetras.

c) Se han seleccionado los materiales y reactivos necesarios para su determinacin.

d) Se han calibrado los equipos.

e) Se han aplicado las indicaciones del procedimiento.

f) Se ha obtenido la concentracin final del analito a partir de las grficas y los clculos correspondientes.

g) Se han registrado los datos en los soportes adecuados, indicando las referencias necesarias.

h) Se han tratado o almacenado los residuos, siguiendo los procedimientos establecidos.

i) Se han aplicado las normas de calidad, salud laboral y proteccin ambiental.

5. Aplica tcnicas espectrofotomtricas, siguiendo los procedimientos establecidos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito el fundamento de una espectrofotometra ultravioleta o visible.

b) Se ha descrito el procedimiento que hay que seguir en una determinacin espectrofotomtrica.

c) Se han seleccionado los materiales y los reactivos necesarios para su determinacin.

d) Se han calibrado los equipos.

e) Se han preparado las diluciones apropiadas de los patrones.

f) Se han aplicado las indicaciones del procedimiento.

g) Se ha obtenido la concentracin final del analito a partir de las grficas y los clculos correspondientes.

h) Se han registrado los datos en los soportes adecuados, indicando las referencias necesarias.

i) Se han tratado o almacenado los residuos, siguiendo los procedimientos establecidos.

j) Se han aplicado las normas de calidad, salud laboral y proteccin ambiental.

6. Aplica tcnicas de separacin, utilizando el procedimiento establecido de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito el fundamento de las tcnicas de separacin.

b) Se ha descrito el procedimiento de separacin.

c) Se han seleccionado los materiales y reactivos necesarios para la determinacin.

d) Se ha preparado la columna o se ha elegido el soporte indicado en el procedimiento.

e) Se han preparado los patrones.

f) Se han aplicado las indicaciones del procedimiento.

g) Se han aplicado mtodos de revelado.

h) Se ha detectado el analito por comparacin con los patrones.

i) Se han registrado los datos en los soportes adecuados, indicando las referencias necesarias.

j) Se han aplicado las normas de calidad, salud laboral y proteccin ambiental.

Duracin: 90 horas.

Contenidos bsicos:

Identificacin de tcnicas para anlisis qumico:

– Tipos de anlisis.

– Exactitud, precisin, sensibilidad y selectividad en anlisis qumicos.

– Limpieza del material.

– Calibracin de aparatos volumtricos.

– Medidas de masas y volmenes.

– Valoracin de disoluciones.

– Planificacin en la realizacin de los anlisis qumicos para rentabilizar el tiempo.

– Parmetros instrumentales. Curvas de calibrado.

– Interpolacin.

– Metodologa de elaboracin de informes.

Realizacin de volumetras:

– Procedimiento general.

– Volumetras cido-base.

– Volumetras redox.

– Volumetras complexomtricas.

– Volumetras de precipitacin.

– Aplicaciones de las diferentes volumetras.

Realizacin de determinaciones gravimtricas:

– Tipos de gravimetras.

– Conceptos generales de gravimetra.

– Tcnicas de separacin de precipitados.

– Aplicaciones de los anlisis gravimtricos.

Aplicacin de tcnicas electroqumicas:

– Potenciometra.

– Conductimetra.

– Cuidados de los electrodos.

– Aplicaciones.

Aplicacin de tcnicas espectrofotomtricas:

– Radiaciones electromagnticas.

– Transmitancia y absorbancia.

– Ley de Beer.

– Espectrofotometra.

– Aplicaciones de los mtodos pticos.

Aplicacin de tcnicas de separacin:

– Cromatografa. Tipos.

– Electroforesis.

– La elucin.

– Aplicaciones de las tcnicas de separacin.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de produccin/transformacin, control y aseguramiento de la calidad, proteccin medioambiental, y prevencin y seguridad laboral.

La funcin de produccin/transformacin incluye aspectos como:

– Ensayo/control del producto durante el proceso.

La funcin de control y aseguramiento de la calidad incluye aspectos como:

– Control de calidad del producto final y productos auxiliares.

La funcin de proteccin medioambiental incluye aspectos como:

– Cumplimiento de las normas ambientales.

La funcin de prevencin y seguridad laboral incluye aspectos como:

– Cumplimiento de normas y procedimientos de seguridad.

– Utilizacin de equipos de proteccin individual.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Anlisis qumicos clsicos.

– Anlisis qumicos instrumentales.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), d), h), m), n), o), p), q), r), s) y t) del ciclo formativo, y las competencias a), d), h), m), n), o), p), q), r), s) y t) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Realizacin de anlisis qumicos, siguiendo procedimientos normalizados.

– Realizacin de los clculos correspondientes a los anlisis, registrando los resultados en los soportes adecuados.

Mdulo Profesional: Ensayos de materiales.

Cdigo: 1256

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza materiales, identificando sus propiedades y aplicaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado materiales segn sus caractersticas generales.

b) Se ha identificado el tipo de material, relacionndolo con sus aplicaciones industriales.

c) Se han definido las propiedades ms representativas de los materiales metlicos.

d) Se han definido las propiedades ms importantes de los materiales polimricos, relacionndolos con sus aplicaciones.

e) Se han relacionado las propiedades de los materiales cermicos con sus aplicaciones.

f) Se han relacionado las propiedades de los materiales compuestos con sus aplicaciones.

g) Se ha identificado el deterioro de las propiedades de los materiales en funcin de las condiciones ambientales.

h) Se han identificado las propiedades y aplicaciones de los materiales electrnicos.

2. Prepara los medios necesarios, relacionando las tcnicas utilizadas con el tipo de ensayo que hay que realizar.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha organizado el laboratorio y se han revisado los equipos y mtodos de trabajo, siguiendo las indicaciones de la documentacin.

b) Se ha realizado el mantenimiento preventivo de primer nivel.

c) Se ha descrito el funcionamiento de los equipos de laboratorio.

d) Se han detectado posibles anomalas en equipos e instrumentos, informando a la persona oportuna.

e) Se ha realizado la calibracin de los equipos.

f) Se ha comprobado que estn disponibles todos los materiales, equipos e instrumentos de medida para el ensayo.

g) Se han preparado los equipos en funcin de las propiedades del material, las caractersticas de la muestra y el tipo de ensayo que hay que realizar.

h) Se han aplicado las normas de prevencin de riesgos y proteccin ambiental, en la realizacin de los ensayos.

3. Determina las propiedades mecnicas de los materiales, aplicando ensayos destructivos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado las propiedades mecnicas de los materiales con el tipo de ensayo y los parmetros fsicos.

b) Se ha preparado la muestra de acuerdo con el tipo de ensayo y el equipo que hay que utilizar.

c) Se han utilizado de forma adecuada los equipos de preparacin de muestras.

d) Se ha preparado la documentacin tcnica del equipo para realizar el ensayo de acuerdo con las especificaciones tcnicas.

e) Se han ajustado las probetas a las formas y dimensiones normalizadas.

f) Se han realizado los ensayos y se han manejado los equipos, aplicando las normas de prevencin de riesgos.

g) Se han realizado ensayos mecnicos a distintos materiales, para su caracterizacin y diferenciacin.

h) Se ha ensayado el nmero de muestras adecuado y se han registrado los resultados en las unidades apropiadas.

4. Determina las propiedades mecnicas de los materiales aplicando ensayos no destructivos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado y clasificado los ensayos fsicos no destructivos o de defectos.

b) Se han relacionado las propiedades de los materiales y los parmetros fsicos, con los ensayos.

c) Se ha seleccionado el equipo apropiado segn el parmetro que hay que medir y el tipo de material.

d) Se han identificado las etapas de aplicacin de lquidos penetrantes y se han ensayado en distintos materiales.

e) Se han realizado ensayos con partculas magnticas, identificando las etapas del ensayo.

f) Se han aplicado pruebas con corrientes inducidas a distintos materiales.

g) Se han identificado tcnicas de aplicacin de ultrasonidos y se han aplicado a distintos materiales.

h) Se han registrado los datos de forma adecuada y se han reflejado de la forma establecida en el laboratorio.

5. Realiza ensayos metalogrficos y de corrosin, aplicando los procedimientos de ensayo establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el equipo necesario para realizar la preparacin de probetas metalogrficas.

b) Se han aplicado las diferentes etapas en la preparacin de probetas metalogrficas.

c) Se han preparado los reactivos de ataque qumico segn el tipo de material.

d) Se han identificado las partes fundamentales de un microscopio metalogrfico, su resolucin y la profundidad de campo.

e) Se han aplicado mtodos de observacin microscpica a diversos materiales.

f) Se han identificado las causas que originan la corrosin de los materiales, relacionndolos con sus propiedades.

g) Se han seleccionado los mtodos de proteccin frente a la corrosin.

h) Se han aplicado mtodos de medida de la corrosin en materiales y se ha descrito el equipo necesario.

Duracin: 75 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de materiales:

– Materiales: ciencia e ingeniera.

– Composicin, caractersticas y aplicaciones de materiales: metlicos, polimricos (plsticos), cermicos, compuestos (fibras, hormign, asfaltos, madera y papel) y electrnicos.

– Propiedades de los materiales: qumicas, mecnicas, metalogrficas y fsicas.

– Tendencia en el uso de materiales.

Preparacin de los medios:

– El laboratorio de ensayos.

– Mantenimiento de primer nivel de instalaciones y equipos bsicos de uso general.

– Riesgos asociados al manejo del equipo bsico e instalaciones.

– Normas ambientales del laboratorio.

– Seguridad en las actividades de limpieza, funcionamiento y mantenimiento.

Determinacin de propiedades mecnicas en los materiales, mediante ensayos destructivos:

– Clasificacin de los ensayos de materiales.

– Propiedades mecnicas: cohesin, adherencia, elasticidad, plasticidad, dureza, tenacidad, fragilidad, resistencia y rigidez.

– Ensayos mecnicos. Conceptos de carga, esfuerzo y tensin. Clasificacin.

– Preparacin y acondicionamiento de probetas.

– Puntos relevantes del diagrama de deformaciones. Parmetros obtenidos.

– Realizacin de ensayos mecnicos de resistencia a la rotura en materiales.

– Aplicacin de normas de ensayos de dureza a diversos materiales.

– Ensayos tecnolgicos: chispa, plegado, fractura, embuticin y desgaste.

– Equipo utilizado en los ensayos destructivos: tcnicas de ensayo. Funcionamiento. Mantenimiento. Riesgos asociados. Medidas de seguridad. Equipos de proteccin individual.

Determinacin de propiedades mecnicas en los materiales de ensayos no destructivos:

– Ensayos mecnicos no destructivos o de defectos. Clasificacin. Fundamentos.

– Aplicacin de normas en la realizacin de ensayos segn el tipo de material.

– Tcnicas de ensayo. Etapas en la aplicacin de los ensayos.

– Utilizacin de medidores de campo.

– Equipo utilizado en los ensayos no destructivos: tcnicas de ensayo. Funcionamiento. Mantenimiento. Riesgos asociados. Medidas de seguridad. Equipos de proteccin individual.

Realizacin de ensayos metalogrficos y de corrosin:

– Metalografa: tipos. Tcnica operativa.

– Preparacin de probetas metalogrficas. Corte. Empastillado. Desbastado. Pulido mecnico.

– Microscopio metalogrfico. Partes fundamentales. Funcionamiento. Mantenimiento.

– Aplicacin de tcnicas macroscpicas.

– Preparacin y observacin de ensayos metalogrficos: preparacin de reactivos. Ataque qumico. Mtodos de observacin.

– Corrosin y oxidacin: tipos de corrosin. Prevencin de la corrosin.

– Ensayos de corrosin. Etapas. Preparacin de probetas. Preparacin de agentes corrosivos. Observacin de resultados.

– Equipo utilizado en los ensayos. Tcnicas de ensayo. Riesgos asociados. Medidas de seguridad. Equipos de proteccin individual.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones auxiliares de control de calidad y mantenimiento de instalaciones y equipos en laboratorios de ensayos de materiales.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en los procesos de:

– Preparacin de materiales y equipos para el ensayo de materiales.

– Medicin de variables en el ensayo de materiales.

– Clasificacin de los residuos para su posterior tratamiento.

– Cumplimiento y control de la seguridad y proteccin ambiental.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales f), g), m), n), ), o), p), q) y r) del ciclo formativo, y las competencias f), g), m), n), ), o), p), q) y r) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permite alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Tcnicas de preparacin de muestras.

– Realizacin de ensayos de materiales.

– Funcionamiento y mantenimiento de equipos e instalaciones.

En la medicin de variables en los ensayos de materiales deben observarse actuaciones relativas a:

– Aplicacin de las medidas de seguridad y equipos de proteccin individual.

– Aplicacin de calidad en la realizacin del ensayo.

– Aplicacin de la normativa de proteccin ambiental relacionada con los residuos y tratamiento de los mismos.

Mdulo Profesional: Almacenamiento y distribucin en el laboratorio.

Cdigo: 1257

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza las instalaciones de almacenamiento, interpretando la normativa establecida.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado las medidas de seguridad que debe reunir el almacn, de acuerdo con la normativa.

b) Se han identificado los diferentes tipos de salas de almacenamiento.

c) Se han seleccionado las caractersticas generales de un almacn de productos qumicos y microbiolgicos.

d) Se han identificado las reas en que se divide el almacn de productos qumicos y microbiolgicos.

e) Se han identificado las normas bsicas que hay que aplicar en la organizacin del almacn de productos qumicos y microbiolgicos.

f) Se han identificado los diferentes tipos de almacenamiento que se pueden encontrar en un laboratorio.

g) Se han caracterizado los diferentes tipos de armarios.

h) Se han identificado los elementos de seguridad bsicos en un almacn.

2. Clasifica los productos para su almacenaje, utilizando criterios de calidad y seguridad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los modos de clasificar los productos qumicos en su almacenamiento en el laboratorio.

b) Se han clasificado los productos peligrosos en funcin de su grado de riesgo.

c) Se han relacionado los criterios de almacenamiento de productos qumicos con sus incompatibilidades.

d) Se han identificado los criterios de clasificacin de los agentes biolgicos para su almacenamiento.

e) Se han identificado los criterios de clasificacin de las muestras, para su almacenamiento.

f) Se han identificado las cantidades mximas de producto almacenado.

g) Se ha identificado el cdigo de colores para el almacenamiento de reactivos y disoluciones.

h) Se han relacionado las normas de seguridad que se deben aplicar con de las caractersticas del producto.

3. Realiza la recepcin y expedicin de productos y materiales, identificando la documentacin asociada.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la documentacin que acompaa al producto.

b) Se ha obtenido la ficha de seguridad de todos los productos que constituyen el lote que se ha de recepcionar o expedir.

c) Se ha cumplimentado la documentacin relacionada con la expedicin.

d) Se han descrito los diferentes sistemas de codificacin.

e) Se han descrito los sistemas de proteccin de los productos en funcin de sus caractersticas.

f) Se ha comprobado que el producto recepcionado se corresponde con el solicitado.

g) Se han aplicado las normas de seguridad en las operaciones de recepcin y expedicin de productos qumicos.

4. Realiza el almacenamiento de productos, justificando su distribucin y organizacin en funcin de sus caractersticas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los criterios que se deben aplicar en el almacenamiento de productos qumicos.

b) Se han asegurado las condiciones de almacenamiento, de acuerdo con las caractersticas del producto.

c) Se han colocado los productos qumicos en el lugar establecido.

d) Se han seguido las condiciones de conservacin del producto, de acuerdo con la informacin de la etiqueta.

e) Se han detectado los productos caducados o que presenten alguna circunstancia para su retirada.

f) Se ha realizado un inventario de los productos del almacn del laboratorio.

g) Se han utilizado sistemas informticos de control de almacn.

h) Se han registrado las entradas y salidas de existencias, actualizando los archivos correspondientes.

i) Se han aplicado las medidas de seguridad que se deben seguir durante el almacenamiento de productos qumicos.

5. Envasa y etiqueta los productos y muestras, relacionando los requerimientos establecidos con las caractersticas de los envases.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los diferentes materiales de embalaje en funcin de su comportamiento para contener productos qumicos.

b) Se han clasificado los diferentes tipos de envases.

c) Se han identificado los diferentes tipos de adhesivos utilizados en el cierre, precintado y etiquetado de los envases.

d) Se han realizado las operaciones limpieza y esterilizacin de envases.

e) Se han determinado las variables que se deben controlar y medir en las operaciones de envasado.

f) Se han identificado las distintas formas de etiquetado de productos, de acuerdo con su peligrosidad, riesgo qumico, reactividad, caducidad y almacenamiento.

g) Se han aplicado las normas de seguridad en las operaciones de envasado y etiquetado de producto qumicos.

Duracin: 45 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de instalaciones de almacenamiento:

– Normativa de almacenamiento.

– Caractersticas generales de un almacn de productos qumicos y microbiolgicos.

– Normas bsicas de organizacin.

– Tipos de almacenamiento: estantes, baldas y armarios.

– Tipos de armarios.

– Elementos de seguridad en un almacn de laboratorio.

Clasificacin de productos qumicos:

– Clasificacin de los agentes qumicos.

– Clasificacin de productos qumicos en funcin de su peligrosidad.

– Incompatibilidades entre productos.

Realizacin de la recepcin y expedicin:

– Operaciones y comprobaciones generales.

– Documentacin de entrada.

– Documentacin de salida.

– Registros de entrada y salida.

– Sistemas de codificacin.

Realizacin del almacenamiento de productos:

– Cdigo de colores para almacenamiento.

– Criterios de almacenamiento.

– Condiciones de almacenamiento.

– Sealizacin.

– Apilado de materiales.

– Inventario.

– Aplicaciones informticas (hoja de clculo y programas especficos de gestin de almacenes).

– Medidas de seguridad en el almacenamiento.

Envasado y etiquetado de productos qumicos:

– Materiales de embalaje.

– Tipos de envases.

– Limpieza y reutilizacin.

– Etiquetado: sistemas de generacin y pegado de etiquetas.

– Clasificacin y codificacin de la etiqueta.

– Codificacin.

– Tcnicas de envasado.

– Tcnicas de embalaje.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de logstica.

La funcin de logstica incluye aspectos como:

– Control de aprovisionamiento.

– Control y manejo de almacenes.

– Control de expediciones.

– Envasado y etiquetado.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Recepcin y almacenaje de materias primas.

– Gestin del almacn.

– Expedicin del producto.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales i), j), k), o) y r) del ciclo formativo, y las competencias i), j), k), o) y r) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Cumplimentacin de los documentos de control de almacn, empleando soluciones informticas para su correcta gestin.

– Realizacin de supuestos prcticos de almacenamiento, recepcin, expedicin y control de productos, muestras o residuos de laboratorio.

Mdulo Profesional: Principios de mantenimiento electromecnico.

Cdigo: 0116

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica los elementos mecnicos de equipos, mquinas e instalaciones, describiendo la funcin que realizan y su influencia en el conjunto.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los mecanismos principales que constituyen los grupos mecnicos de los equipos e instalaciones.

b) Se ha descrito la funcin que realizan y las caractersticas tcnicas bsicas de los elementos.

c) Se han descrito los elementos mecnicos transmisores y transformadores del movimiento, reconocindose su presencia en los diferentes equipos de proceso.

d) Se han clasificado los elementos mecnicos en funcin de la transformacin que realizan.

e) Se han descrito las relaciones funcionales de los elementos y piezas de los grupos.

f) Se han identificado las propiedades y caractersticas de los materiales empleados en los mecanismos.

g) Se han identificado las partes o puntos crticos de los elementos y piezas donde pueden aparecer desgastes razonando las causas que los originan.

h) Se han analizado las medidas de prevencin y seguridad a tener en cuenta en el funcionamiento de los elementos mecnicos.

2. Reconoce los elementos que intervienen en las instalaciones neumticas, analizando la funcin que realizan y su influencia en el conjunto de la instalacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los usos de la neumtica como tcnica de aplicacin del aire comprimido.

b) Se han definido las propiedades del aire comprimido.

c) Se han identificado los circuitos de produccin y tratamiento del aire comprimido, describiendo las misiones de sus elementos principales.

d) Se han identificado las redes de distribucin del aire comprimido y sus elementos de proteccin.

e) Se han identificado los elementos neumticos de regulacin y control, reconocindose su presencia en las instalaciones.

f) Se han descrito los elementos neumticos de accionamiento o de trabajo, identificndose su presencia en equipos de proceso.

g) Se han descrito el funcionamiento de esquemas de circuitos neumticos simples manuales, semiautomticos y automticos.

h) Se han enumerado las anomalas ms frecuentes de las instalaciones neumticas y sus medidas correctoras.

i) Se ha valorado la utilidad del aire comprimido en la automatizacin de los procesos del sector.

3. Reconoce los elementos de las instalaciones hidrulicas, describiendo la funcin que realizan.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los sistemas hidrulicos como medios de produccin y transmisin de energa.

b) Se han enumerado los principios fsicos fundamentales de la hidrulica.

c) Se han enumerado los fluidos hidrulicos y sus propiedades.

d) Se han relacionado los elementos hidrulicos con su simbologa.

e) Se ha identificado la unidad hidrulica y sus elementos funcionales y de proteccin.

f) Se han relacionado los elementos hidrulicos de trabajo con el tipo de mantenimiento que hay que realizar.

g) Se han descrito el funcionamiento de esquemas de circuitos hidrulicos simples.

h) Se han valorado las ventajas e inconvenientes del empleo de instalaciones hidrulicas en la automatizacin de proceso del sector.

i) Se han citado las anomalas ms frecuentes de las instalaciones hidrulicas y sus medidas correctoras.

4. Identifica los elementos de las instalaciones elctricas, describiendo la misin que realizan en el conjunto de la instalacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito la estructura bsica de las instalaciones elctricas de interior.

b) Se han reconocido los elementos de proteccin, maniobra y conexin de los circuitos elctricos.

c) Se han relacionado el funcionamiento de instalaciones elctricas aplicadas a los equipos industriales con su esquema unifilar.

d) Se ha relacionado los elementos de proteccin y maniobra con el correcto funcionamiento y proteccin de las instalaciones elctricas aplicadas a los equipos del sector

e) Se han calculado magnitudes elctricas (tensin, intensidad, potencia y cada de tensin, entre otros) en instalaciones bsicas aplicadas del sector.

f) Se ha verificado la aplicacin de las instrucciones tcnicas del Reglamento elctrico de baja tensin (REBT) en las instalaciones elctricas aplicadas del sector.

g) Se han reconocido los elementos elctricos de control y maniobra y su funcin.

h) Se han relacionado las caractersticas elctricas de los dispositivos de proteccin con las lneas y receptores elctricos que deben proteger.

i) Se han descrito las condiciones de seguridad y prevencin que se deben aplicar en la manipulacin de los distintos componentes elctricos/electrnicos.

5. Identifica las mquinas elctricas y los elementos constructivos que intervienen en el acoplamiento de los equipos industriales del sector, describiendo su funcionamiento y aplicaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las mquinas elctricas utilizadas en los equipos e instalaciones del sector.

b) Se han clasificado las mquinas elctricas por su tipologa y funcin.

c) Se ha descrito el funcionamiento as como las caractersticas de las mquinas elctricas y su aplicacin en el sector.

d) Se ha relacionado la informacin de la placa de caractersticas con las magnitudes elctricas y mecnicas de la instalacin.

e) Se ha representado el esquema de conexionado (arranque e inversin de giro) de las mquinas elctricas y sus protecciones mediante su simbologa.

f) Se ha relacionado el consumo de las mquinas con su rgimen de funcionamiento de vaco y carga y sus protecciones elctricas.

g) Se ha verificado la aplicacin de las instrucciones tcnicas del REBT en las instalaciones de alimentacin de las mquinas elctrica.

h) Se han identificado los sistemas de acoplamiento de las mquinas elctricas a los equipos industriales del sector.

i) Se han relacionado los sistemas de sujecin de las mquinas elctricas al equipo (tipo de movimiento, potencia de transmisin, ruido, vibraciones, entre otros).

j) Se han descrito las condiciones de seguridad y prevencin que se deben aplicar en la manipulacin de los circuitos y mquinas elctricas en funcionamiento.

6. Aplica el mantenimiento de primer nivel, relacionando los procedimientos utilizados con los equipos e instalaciones implicados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los procedimientos de cada una de las operaciones de mantenimiento de primer nivel que deben ser realizadas sobre los equipos.

b) Se han identificado los elementos sobre los que se deben realizar las operaciones de mantenimiento preventivo/correctivo de primer nivel.

c) Se han indicado las averas ms frecuentes que se producen en los equipos e instalaciones.

d) Se han identificado los equipos y herramientas necesarias para realizar las labores de mantenimiento de primer nivel.

e) Se han determinado las condiciones requeridas del rea de trabajo para intervenciones de mantenimiento.

f) Se han puesto en marcha o invertido el sentido de giro de motores elctricos midiendo las magnitudes fundamentales durante el proceso.

g) Se han aplicado tcnicas de mantenimiento o sustitucin de elementos bsicos en los equipos e instalaciones.

h) Se han registrado en el soporte adecuado las operaciones de mantenimiento realizadas.

i) Se han descrito las operaciones de limpieza, engrase y comprobacin del estado de la instalacin y equipos en el mantenimiento de primer nivel.

j) Se ha analizado la normativa vigente sobre prevencin y seguridad relativas al mantenimiento de equipos e instalaciones.

Duracin: 55 horas.

Contenidos bsicos:

Identificacin de elementos mecnicos:

– Materiales. Comportamiento y propiedades de los principales materiales de los equipos e instalaciones.

– Nomenclatura y siglas de comercializacin.

– Cinemtica y dinmica de las mquinas.

– Elementos mecnicos transmisores del movimiento: descripcin, funcionamiento, simbologa, mantenimiento de primer nivel.

– Elementos mecnicos transformadores del movimiento: descripcin, funcionamiento, simbologa.

– Elementos mecnicos de unin: descripcin, funcionamiento, mantenimiento de primer nivel.

– Elementos mecnicos auxiliares: descripcin, funcionamiento, mantenimiento de primer nivel.

– Normas de prevencin y seguridad en el manejo de elementos mecnicos.

– Valoracin del desgaste de los elementos mecnicos: lubricacin y mantenimiento preventivo.

Reconocimiento de elementos de las instalaciones neumticas:

– Circuitos de produccin y tratamiento del aire comprimido: descripcin, elementos, funcionamiento, simbologa, mantenimiento y medidas de seguridad.

– Redes de distribucin del aire comprimido: caractersticas y materiales constructivos.

– Elementos neumticos de regulacin y control: descripcin, funcionamiento, simbologa, mantenimiento y medidas de seguridad.

– Elementos neumticos de accionamiento o actuadores: descripcin, funcionamiento, simbologa, mantenimiento y medidas de seguridad.

– Lectura de los esquemas de circuitos neumticos manuales, semiautomticos y automticos.

– Uso eficiente del aire comprimido en los procesos del sector.

Reconocimiento de elementos de las instalaciones hidrulicas:

– Unidad hidrulica: fundamentos, elementos, funcionamiento, mantenimiento de primer nivel y medidas de seguridad.

– Elementos hidrulicos de distribucin y regulacin: descripcin, funcionamiento, simbologa, mantenimiento y medidas de seguridad.

– Elementos hidrulicos de trabajo: descripcin, funcionamiento, simbologa y mantenimiento.

– Lectura de esquemas de circuitos hidrulicos.

– Impacto ambiental de las instalaciones hidrulicas.

Identificacin de elementos de las instalaciones elctricas:

– Sistema elctrico. Corriente trifsica y monofsica.

– Magnitudes elctricas fundamentales: definicin, unidades.

– Relaciones fundamentales. Clculo de magnitudes bsicas de las instalaciones.

– Elementos de control y maniobra de circuitos elctricos: descripcin, simbologa y funcionamiento.

– Elementos de proteccin de circuitos elctricos: descripcin, simbologa y funcionamiento.

– Normativa sobre instalaciones elctricas (REBT) y de prevencin de riesgos laborales.

Identificacin de mquinas elctricas y su acoplamiento en equipos industriales:

– Mquinas elctricas estticas y rotativas. Tipologa y caractersticas.

– Clasificacin de las mquinas elctricas: generadores, transformadores y motores.

– Partes constructivas. Funcionamiento.

– Placa de caractersticas. Calculo de magnitudes de las instalaciones de alimentacin y arranque de las mquinas.

– Acoplamientos y sujeciones de las mquinas a sus equipos industriales.

– Normativa sobre instalaciones elctricas (REBT) y de prevencin de riesgos laborales.

Aplicacin de tcnicas de mantenimiento de primer nivel:

– Operaciones de mantenimiento preventivo: limpieza de filtros, cambio de discos ciegos, apretado de cierres, acondicionamiento de balsas, limpieza de mecheros, regrases, purgas, revisiones reglamentarias.

– Operaciones de mantenimiento correctivo (sustitucin de elementos).

– Normativa sobre instalaciones elctricas (REBT) y de prevencin de riesgos laborales.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional es un mdulo de soporte, por lo que da respuesta a la necesidad de proporcionar una adecuada base terica y prctica para la comprensin y aplicacin de tcnicas bsicas de mantenimiento de equipos e instalaciones utilizadas en el sector.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), m), n), ), o), q) y r) del ciclo formativo, y las competencias c), m), n), ), o), q) y r) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Descripcin de materiales y elementos mecnicos.

– Descripcin de los principios bsicos de electricidad, magnetismo, hidrulica y neumtica.

– Descripcin de mquinas elctricas.

– Principios de mantenimiento bsico de los equipos.

Mdulo Profesional: Formacin y orientacin laboral.

Cdigo: 1258

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.

b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del tcnico en Operaciones de Laboratorio.

c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo.

d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el tcnico en Operaciones de Laboratorio.

e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.

f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo.

g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacin propia para la toma de decisiones.

2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del tcnico en Operaciones de Laboratorio.

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo.

c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.

d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.

e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.

f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.

g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.

3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.

c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.

d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.

e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar.

f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral.

g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran.

h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos.

i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el ttulo de Tcnico en Operaciones de Laboratorio.

j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo.

4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.

c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de Seguridad Social.

d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.

e) Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.

f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.

g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.

h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa.

b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.

c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos.

d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del tcnico en Operaciones de Laboratorio.

e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.

f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del tcnico en Operaciones de Laboratorio.

g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del tcnico en Operaciones de Laboratorio.

6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales.

c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de prevencin de riesgos.

d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.

f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del tcnico en Operaciones de Laboratorio.

g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una empresa del sector.

7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del tcnico en Operaciones de Laboratorio.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.

b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad.

c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.

e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que deben ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun.

f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Bsqueda activa de empleo:

– Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del tcnico en Operaciones de Laboratorio.

– Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.

– Identificacin de los itinerarios formativos relacionados con el tcnico en Operaciones de Laboratorio.

– Definicin y anlisis del sector profesional del tcnico en Operaciones de Laboratorio.

– Proceso de bsqueda de empleo en empresas del sector.

– Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.

– Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.

– El proceso de toma de decisiones.

Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

– Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto. Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.

– Equipos en el sector qumico segn las funciones que desempean.

– La participacin en el equipo de trabajo.

– Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas.

Contrato de trabajo:

– El derecho del trabajo.

– Anlisis de la relacin laboral individual.

– Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin.

– Derechos y deberes derivados de la relacin laboral.

– Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.

– Representacin de los trabajadores.

– Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del tcnico en Operaciones de Laboratorio.

– Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.

Seguridad Social, empleo y desempleo:

– Estructura del sistema de la Seguridad Social.

– Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas y cotizacin.

– Situaciones protegibles por desempleo.

Evaluacin de riesgos profesionales:

– Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.

– Anlisis de factores de riesgo.

– La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-sociales.

– Riesgos especficos en el sector qumico.

– Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.

Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

– Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

– Gestin de la prevencin en la empresa.

– Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

– Planificacin de la prevencin en la empresa.

– Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.

– Elaboracin de un plan de emergencia en una empresa del sector.

Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:

– Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

– Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.

– Primeros auxilios.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.

La formacin de este mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales n), ), o), p), q), r), s), t), u) y v) del ciclo formativo, y las competencias n), ), o), p), q), r), s), t) y u) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas.

– La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.

– La preparacin y realizacin de modelos de curriculum vitae (CV) y entrevistas de trabajo.

– Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados y lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin.

– La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados.

– El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales, que le permita evaluar los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo y que le permita colaborar en la definicin de un plan de prevencin para una pequea empresa, as como en la elaboracin de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.

Mdulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.

Cdigo: 1259

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.

b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social.

c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora.

d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequea y mediana empresa relacionada con las operaciones de laboratorio.

e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector qumico.

f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.

g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.

h) Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionndola con los objetivos de la empresa.

i) Se ha definido una determinada idea de negocio, en el mbito de las operaciones del laboratorio, que sirva de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.

2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.

b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.

c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico.

d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme del sector qumico.

e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los objetivos empresariales.

f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.

g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el laboratorio y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen.

h) Se han identificado, en empresas relacionadas con el sector qumico, prcticas que incorporan valores ticos y sociales.

i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme relacionada con las operaciones de laboratorio.

3. Realiza actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.

b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en funcin de la forma jurdica elegida.

c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa.

d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una empresa.

e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas relacionadas con el anlisis en la localidad de referencia.

f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones.

g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.

4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable.

b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.

c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con el anlisis.

d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.

e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, y cheques, entre otros) para una pyme del sector qumico, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa.

f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria.

g) Se ha incluido toda la documentacin citada en el plan de empresa.

Duracin: 35 horas.

Contenidos bsicos:

Iniciativa emprendedora:

– Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en el laboratorio (materiales, tecnologa y organizacin de la produccin, entre otros).

– Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin.

– La actuacin de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con el sector qumico.

– La actuacin de los emprendedores como empresarios en el sector qumico.

– El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.

– Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito de la qumica.

La empresa y su entorno:

– Funciones bsicas de la empresa.

– La empresa como sistema.

– Anlisis del entorno general de una pyme relacionada con el sector qumico.

– Anlisis del entorno especfico de una pyme relacionada con el sector qumico.

– Relaciones de una pyme del sector qumico con su entorno.

– Relaciones de una pyme del sector qumico con el conjunto de la sociedad.

Creacin y puesta en marcha de una empresa:

– Tipos de empresa.

– La fiscalidad en las empresas.

– Eleccin de la forma jurdica.

– Trmites administrativos para la constitucin de una empresa.

– Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con el sector qumico.

– Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de la viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.

Funcin administrativa:

– Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

– Anlisis de la informacin contable.

– Obligaciones fiscales de las empresas.

– Gestin administrativa de una empresa del sector qumico.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales ), s), t) y u) del ciclo formativo, y las competencias ), s), t) y u) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El manejo de las fuentes de informacin sobre el sector qumico, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.

– La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los servicios relacionado con los procesos del sector qumico.

– La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector.

– La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con el sector qumico, que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, as como la justificacin de su responsabilidad social.

Mdulo Profesional: Formacin en centros de trabajo.

Cdigo: 1260

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa relacionndola con el tipo de servicio que presta.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma.

b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.

c) Se han relacionado las caractersticas del servicio y el tipo de clientes con el desarrollo de la actividad empresarial.

d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio.

e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad.

f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad.

2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido y justificado:

● La disponibilidad personal y temporal necesarias en el puesto de trabajo.

● Las actitudes personales (puntualidad y empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.

● Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional.

● Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.

● Las actitudes relacionadas con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa.

● Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral.

● Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional.

b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional.

c) Se han puesto en marcha los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.

d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.

e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad.

f) Se ha responsabilizado del trabajo, asignado interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.

g) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y con los miembros del equipo.

h) Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten.

i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas.

j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.

3. Realiza las operaciones de almacenamiento, aplicando normas de calidad y seguridad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las partes del almacn.

b) Se han clasificado los productos utilizados en el laboratorio, siguiendo criterios de calidad y seguridad.

c) Se ha realizado la recepcin y expedicin de productos y materiales, necesarios para los anlisis.

d) Se ha realizado el inventario del material y productos del almacn, siguiendo los protocolos establecidos.

e) Se han envasado y etiquetado productos y muestras con el protocolo establecido.

f) Se han almacenado los productos segn las normas establecidas.

g) Se han manejado los productos siguiendo las normas de prevencin de riesgos y de proteccin ambiental.

4. Prepara muestras para el anlisis, siguiendo los procedimientos de la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los procedimientos de toma de muestras para anlisis.

b) Se han tomado muestras, aplicando los procedimientos de la empresa.

c) Se han etiquetado y almacenado las muestras segn los procedimientos de la empresa.

d) Se han transportado y conservado las muestras en las condiciones establecidas.

e) Se ha tratado la muestra bruta para obtener la muestra de laboratorio, aplicando los mtodos de la empresa.

f) Se ha disuelto la muestra aplicando los procedimientos de la empresa.

g) Se han eliminado las interferencias siguiendo los procedimientos normalizados.

h) Se han preparado muestras microbiolgicas relacionndolas con las tcnicas que se van a utilizar.

5. Realiza ensayos o anlisis, aplicando procedimientos de la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado diferentes tipos de materiales, relacionndolos con sus aplicaciones.

b) Se han realizado ensayos destructivos y no destructivos con diferentes tipos de materiales presentes en el proceso de produccin de la empresa.

c) Se han realizado anlisis qumicos, aplicando los procedimientos establecidos.

d) Se han realizado pruebas para determinar las constantes fsicas y propiedades pticas de diferentes productos.

e) Se han identificado las instalaciones y equipos para ensayos microbiolgicos, relacionndolos con su uso o aplicacin.

f) Se han realizado ensayos microbiolgicos siguiendo los procedimientos de la empresa.

g) Se han realizado ensayos en biomolculas, interpretando las tcnicas de ensayo.

6. Realiza el mantenimiento de los equipos y servicios auxiliares del laboratorio, aplicando procedimientos de la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han realizado operaciones de engrasado de equipos y calibracin de los instrumentos de medida.

b) Se ha comprobado que las condiciones del rea de trabajo sean las adecuadas para realizar las operaciones de mantenimiento.

c) Se ha comprobado que los trabajos de mantenimiento se realizan siguiendo las condiciones establecidas en el permiso de trabajo.

d) Se han adoptado las medidas estipuladas relativas a prevencin de riesgos y proteccin ambiental durante el mantenimiento.

e) Se han caracterizado los principales equipos auxiliares y de seguridad de un laboratorio.

f) Se ha realizado el mantenimiento de las instalaciones de purificacin de agua y de suministro de gases, siguiendo los protocolos establecidos.

g) Se ha realizado el mantenimiento de las instalaciones de calor y fro, siguiendo los protocolos establecidos.

h) Se ha realizado el mantenimiento de los equipos de produccin de vaco.

i) Se han realizado las operaciones de limpieza de los equipos.

Duracin: 220 horas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias de este ttulo y los objetivos generales del ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difciles de conseguir en el mismo.

ANEXO II
Espacios

Espacio Formativo

Aula polivalente.

Laboratorio de anlisis qumico y fisicoqumico.

Laboratorio de ensayos fsicos.

Laboratorio de microbiologa y biotecnologa.

ANEXO III A)
Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Tcnico en Operaciones de Laboratorio

Mdulo profesional

Especialidad del profesorado

Cuerpo

1249. Qumica aplicada.

● Anlisis y Qumica Industrial.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

1250. Muestreo y operaciones unitarias de laboratorio.

● Laboratorio.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1251. Pruebas fsico-qumicas.

● Laboratorio.

● Operaciones de proceso.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1252. Servicios auxiliares en el laboratorio.

● Laboratorio.

● Operaciones de proceso.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1253. Seguridad y organizacin en el laboratorio.

● Laboratorio.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1254. Tcnicas bsicas de microbiologa y bioqumica.

● Laboratorio.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1255. Operaciones de anlisis qumico.

● Anlisis y Qumica Industrial.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

1256. Ensayos de materiales.

● Laboratorio.

● Operaciones de Proceso.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1257. Almacenamiento y distribucin en el laboratorio.

● Laboratorio.

● Operaciones de Proceso.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

0116. Principios de mantenimiento electromecnico.

● Operaciones de proceso.

● Mecanizado y Mantenimiento de Mquinas.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1258. Formacin y orientacin laboral.

● Formacin y Orientacin Laboral.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

1259. Empresa e iniciativa emprendedora.

● Formacin y Orientacin Laboral.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

ANEXO III B)
Titulaciones equivalentes a efectos de docencia

Cuerpo

Especialidad

Titulaciones

Profesores de Enseanza Secundaria.

● Formacin y Orientacin Laboral.

– Diplomado en Ciencias Empresariales.

– Diplomado en Relaciones Laborales.

– Diplomado en Trabajo Social.

– Diplomado en Educacin Social.

– Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

● Anlisis y Qumica Industrial.

– Ingeniero Tcnico Industrial, especialidad en Qumica Industrial.

– Ingeniero Tcnico Forestal, especialidad en Industrias Forestales.

Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

● Mecanizado y Mantenimiento de Mquinas.

– Tcnico Superior en Produccin por Mecanizado u otros ttulos equivalentes.

ANEXO III C)
Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforman el ttulo para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administracin educativa

Mdulos profesionales

Titulaciones

1250. Muestreo y operaciones unitarias de laboratorio.

1251. Pruebas fisicoqumicas.

1252. Servicios auxiliares en el laboratorio.

1253. Seguridad y organizacin en el laboratorio.

1254. Tcnicas bsicas de microbiologa y bioqumica.

1256. Ensayos de materiales.

1257. Almacenamiento y distribucin en el laboratorio.

0116. Principios de mantenimiento electromecnico.

– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de Grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes.

– Diplomado, Ingeniero Tcnico, Arquitecto Tcnico o el ttulo de Grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes.

– Tcnico Superior en Produccin por Mecanizado u otros ttulos equivalentes.

1249. Qumica aplicada.

1255. Operaciones de anlisis qumico.

1258. Formacin y orientacin laboral.

1259. Empresa e iniciativa emprendedora.

– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de Grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia.

ANEXO IV
Convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990 (LOGSE) y los establecidos en el ttulo de Tcnico en Operaciones de Laboratorio al amparo de la Ley Orgnica 2/2006

Mdulos profesionales incluidos en Ciclos Formativos establecidos en LOGSE 1/1990

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo

(LOE 2/2006):

Tcnico en Operaciones de Laboratorio.

Operaciones bsicas de laboratorio.

1250. Muestreo y operaciones unitarias de laboratorio.

1252. Servicios auxiliares en el laboratorio.

Ensayos fsicos y fisicoqumicos.

1256. Ensayos de materiales.

1251. Pruebas fisicoqumicas.

Qumica y anlisis qumico.

1255. Operaciones de anlisis qumico.

1249. Qumica aplicada.

Pruebas microbiolgicas.

1254. Tcnicas bsicas de microbiologa y bioqumica.

Informacin y seguridad en el laboratorio.

1253. Seguridad y organizacin en el laboratorio.

Formacin en centro de trabajo del ttulo de Tcnico en Laboratorio.

1260. Formacin en centros de trabajo.

ANEXO V A)
Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo con lo establecido en el artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, con los mdulos profesionales para su convalidacin

Unidades de Competencia acreditadas

Mdulos profesionales convalidables

UC0321_2: Operar mquinas, equipos e instalaciones de produccin y distribucin de energa y servicios auxiliares.

UC1534_2: Preparar reas e instalaciones auxiliares de logstica en la industria qumica.

1252. Servicios auxiliares en el laboratorio.

1249. Qumica aplicada.

UC1535_2: Realizar las operaciones de carga, descarga, almacenamiento y envasado de productos qumicos.

1257. Almacenamiento y distribucin en el laboratorio.

UC1536_2: Realizar el control en la recepcin y expedicin de productos qumicos.

1250. Muestreo y operaciones unitarias de laboratorio.

1251. Pruebas fisicoqumicas.

1255. Operaciones de anlisis qumico.

UC0048_2: Actuar bajo normas de correcta fabricacin, seguridad y medioambientales.

1253. Seguridad y organizacin en el laboratorio.

Nota: Las personas matriculadas en este ciclo formativo que tengan acreditadas todas las unidades de competencia incluidas en el ttulo, de acuerdo con el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, tendrn convalidado el mdulo profesional 0116 Principios de mantenimiento electromecnico.

ANEXO V B)
Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin

Mdulos profesionales superados

Unidades de competencia acreditables

1249. Qumica aplicada.

1252. Servicios auxiliares en el laboratorio.

0116. Principios de mantenimiento electromecnico.

UC0321_2: Operar mquinas, equipos e instalaciones de produccin y distribucin de energa y servicios auxiliares.

UC1534_2: Preparar reas e instalaciones auxiliares de logstica en la industria qumica.

1257. Almacenamiento y distribucin en el laboratorio.

0116. Principios de mantenimiento electromecnico.

UC1535_2: Realizar las operaciones de carga, descarga, almacenamiento y envasado de productos qumicos.

1250. Muestreo y operaciones unitarias de laboratorio.

1251. Pruebas fsico-qumicas.

1255. Operaciones de anlisis qumico.

UC1536_2: Realizar el control en la recepcin y expedicin de productos qumicos.

1253. Seguridad y organizacin en el laboratorio.

UC0048_2: Actuar bajo normas de correcta fabricacin, seguridad y medioambientales.

Análisis

  • Rango: Real Decreto
  • Fecha de disposición: 23/03/2012
  • Fecha de publicación: 17/04/2012
  • Entrada en vigor: 18 de abril de 2012.
Referencias posteriores

Criterio de ordenación:

  • SE DICTA DE CONFORMIDAD estableciendo el currculo formativo de grado medio: Orden ECD/78/2013, de 23 de enero (Ref. BOE-A-2013-960).
Referencias anteriores
Materias
  • Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
  • Enseanza de Formacin Profesional
  • Formacin profesional
  • Laboratorios
  • Qumica
  • Ttulos acadmicos y profesionales

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