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Documento BOE-A-2011-19604

Real Decreto 1689/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin y se fijan sus enseanzas mnimas.

TEXTO

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, dispone en el artculo 39.6 que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas.

La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, establece en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

La Ley 2/2011, de 4 de marzo, de Economa Sostenible y la Ley Orgnica 4/2011, de 11 de marzo, complementaria de la Ley de Economa Sostenible, por la que se modifican las Leyes Orgnicas 5/2002, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional y 2/2006, de Educacin, han introducido un ambicioso conjunto de cambios legislativos necesarios para incentivar y acelerar el desarrollo de una economa ms competitiva, ms innovadora, capaz de renovar los sectores productivos tradicionales y abrirse camino hacia las nuevas actividades demandantes de empleo, estables y de calidad.

El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo y define en el artculo 9 la estructura de los ttulos de formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social.

Por otra parte, este real decreto concreta en el artculo 7 el perfil profesional de dichos ttulos, que incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en los ttulos, de modo que cada ttulo incorporar, al menos, una cualificacin profesional completa, con el fin de lograr que los ttulos de formacin profesional respondan de forma efectiva a las necesidades demandadas por el sistema productivo y a los valores personales y sociales que permitan ejercer una ciudadana democrtica.

Este marco normativo hace necesario que ahora el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establezca cada uno de los ttulos que formarn el Catlogo de ttulos de la formacin profesional del sistema educativo, sus enseanzas mnimas y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas en esta materia, constituyan los aspectos bsicos del currculo que aseguren una formacin comn y garanticen la validez de los ttulos, en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo 6.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

A estos efectos, procede determinar para cada ttulo su identificacin, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del ttulo en el sector o sectores, las enseanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin y los parmetros bsicos de contexto formativo (espacios y equipamientos mnimos, titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia), previa consulta a las Comunidades Autnomas, segn lo previsto en el artculo 95 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

Asimismo, en cada ttulo se determinarn los accesos a otros estudios, las convalidaciones, exenciones y equivalencias y, cuando proceda, la informacin sobre los requisitos necesarios para el ejercicio profesional, segn la legislacin vigente.

As, el presente real decreto, conforme a lo previsto en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece y regula, en los aspectos y elementos bsicos antes indicados, el ttulo de formacin profesional del sistema educativo de Tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin.

Se ha recurrido a una norma reglamentaria para establecer bases estatales conforme con el Tribunal Constitucional, que admite que excepcionalmente las bases puedan establecerse mediante normas reglamentarias en determinados supuestos como ocurre en el presente caso, cuando resulta complemento indispensable para asegurar el mnimo comn denominador establecido en las normas legales bsicas (as, entre otras, en las SSTC 25/1983, 32/1983 y 48/1988).

En el proceso de elaboracin de este real decreto han sido consultadas las Comunidades Autnomas y han emitido informe el Consejo General de la Formacin Profesional, el Consejo Escolar del Estado y el Ministerio de Poltica Territorial y Administracin Pblica.

En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 18 de noviembre de 2011,

DISPONGO:

CAPTULO I
Disposiciones generales
Artculo 1. Objeto.

1. El presente real decreto tiene por objeto el establecimiento del ttulo de Tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, as como de sus correspondientes enseanzas mnimas.

2. Lo dispuesto en este real decreto sustituye a la regulacin del ttulo de Tcnico en Acabados de Construccin, contenida en el Real Decreto 2211/1993, de 17 de diciembre.

CAPTULO II
Identificacin del ttulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del ttulo en el sector o sectores
Artculo 2. Identificacin.

El ttulo de Tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin queda identificado por los siguientes elementos:

Denominacin: Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin.

Nivel: Formacin Profesional de Grado Medio.

Duracin: 2.000 horas.

Familia Profesional: Edificacin y Obra Civil.

Referente en la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin: CINE-3 b.

Artculo 3. Perfil profesional del ttulo.

El perfil profesional del ttulo de Tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relacin de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Artculo 4. Competencia general.

La competencia general de este ttulo consiste en organizar y ejecutar los acabados de construccin en obra nueva, reforma y rehabilitacin, realizando suelos, particiones y techos, mediante la instalacin de paneles o piezas prefabricadas, la colocacin de placas o lminas, la aplicacin de revestimientos continuos y la pintura de superficies, cumpliendo las condiciones y plazos establecidos as como las prescripciones de calidad, seguridad y medio ambiente.

Artculo 5. Competencias profesionales, personales y sociales.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se relacionan a continuacin:

a) Realizar particiones y trasdosados, montando placas prefabricadas comprobando su posicin, fijacin, planeidad y acabado final.

b) Realizar techos suspendidos con piezas prefabricadas, replanteando y montando elementos de sustentacin, tirantes, perfiles y placas.

c) Instalar suelos tcnicos y mamparas, replanteando la posicin de sus elementos y montando soportes, perfiles, piezas de pavimentacin y registros para instalaciones.

d) Ejecutar trabajos de revestimiento en acabados de construccin con pastas y morteros, realizando enfoscados, guarnecidos, enlucidos y revocos.

e) Realizar revestimientos de paramentos verticales y horizontales con materiales ligeros (papel, textil, madera, plstico y metlico, entre otros), preparando soportes, fijando lminas y/o piezas y resolviendo uniones y juntas.

f) Realizar acabados con pinturas, esmaltes y barnices en elementos de construccin, preparando soportes, realizando mezclas y aplicando las capas especificadas mediante procedimientos manuales y mecnicos.

g) Revestir paramentos horizontales y verticales, realizando trabajos de solados con piezas rgidas, chapados y alicatados garantizando la planeidad y la adecuada disposicin de las juntas.

h) Organizar la ejecucin de los trabajos de obras de interior, decoracin y rehabilitacin, planificando actividades, asignando y adaptando materiales, recursos humanos, medios y equipos.

i) Presupuestar trabajos de obras de interior, decoracin y rehabilitacin, midiendo y valorando unidades de obras.

j) Interpretar planos de construccin, identificando sus elementos y obteniendo dimensiones.

k) Analizar y adoptar los procedimientos de calidad, prevencin de riesgos laborales y medioambientales, sealando las acciones que deben ser realizadas para cumplir las prescripciones.

l) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales originadas por cambios tecnolgicos y organizativos en los procesos productivos, actualizando sus conocimientos, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

m) Actuar con responsabilidad y autonoma en el mbito de su competencia, organizando y desarrollando el trabajo asignado, cooperando o trabajando en equipo con otros profesionales en el entorno de trabajo.

n) Resolver de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan, dentro del mbito de su competencia y autonoma.

) Comunicarse eficazmente, respetando la autonoma y competencia de las distintas personas que intervienen en el mbito de su trabajo.

o) Aplicar los protocolos y las medidas preventivas de riesgos laborales y proteccin ambiental durante el proceso productivo, para evitar daos en las personas y en el entorno laboral y ambiental.

p) Aplicar procedimientos de calidad, de accesibilidad universal y de “diseo para todos” en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de servicios.

q) Realizar la gestin bsica para la creacin y funcionamiento de una pequea empresa y tener iniciativa en su actividad profesional.

r) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y cultural.

Artculo 6. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

1. Cualificaciones profesionales completas:

a) Instalacin de placa de yeso laminado y falsos techos EOC583_2 (Real Decreto 1548/2011, de 31 de octubre), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC1903_1: Realizar operaciones bsicas en instalacin de placa de yeso laminado.

UC1920_2: Instalar tabiques y trasdosados autoportantes de placa de yeso laminado.

UC1921_2: Instalar sistemas de falsos techos.

UC1922_2: Tratar juntas entre placas de yeso laminado.

UC1923_2: Organizar trabajos de instalacin de placa de yeso laminado y falsos techos.

UC1360_2: Controlar a nivel bsico riesgos en construccin.

b) Instalacin de sistemas tcnicos de pavimentos, empanelados y mamparas EOC584_2 (Real Decreto 1548/2011, de 31 de octubre), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0871_1: Sanear y regularizar soportes para revestimiento en construccin.

UC1902_1: Instalar pavimentos ligeros con apoyo continuo.

UC1924_2: Instalar pavimentos elevados registrables.

UC1925_2: Instalar mamparas y empanelados tcnicos desmontables.

UC1360_2: Controlar a nivel bsico riesgos en construccin.

c) Pintura decorativa en construccin EOC587_2 (Real Decreto 1548/2011, de 31 de octubre), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0871_1: Sanear y regularizar soportes para revestimiento en construccin.

UC0873_1: Aplicar imprimaciones y pinturas protectoras en construccin.

UC1933_2: Realizar revestimientos murales en papel, fibra de vidrio y vinlicos.

UC1934_2: Realizar acabados decorativos de pintura en construccin.

UC1935_2: Organizar trabajos de pintura en construccin.

UC1360_2: Controlar a nivel bsico riesgos en construccin.

2. Cualificaciones profesionales incompletas:

a) Revestimientos con pastas y morteros en construccin EOC589_2 (Real Decreto 1548/2011, de 31 de octubre):

UC1939_2: Revestir mediante mortero monocapa, revoco y enlucido.

UC1940_2: Revestir mediante pastas y morteros especiales de aislamiento, impermeabilizacin y reparacin.

UC1941_2: Organizar trabajos de revestimientos continuos conglomerados y rgidos modulares en construccin.

b) Revestimientos con piezas rgidas por adherencia en construccin EOC590_2 (Real Decreto 1548/2011, de 31 de octubre):

UC1942_2: Ejecutar alicatados y chapados.

UC1943_2: Ejecutar solados con piezas rgidas.

Artculo 7. Entorno profesional.

1. Las personas que obtienen este ttulo ejercen su actividad en el sector de la construccin, en pequeas, medianas y grandes empresas constructoras y en Administraciones Pblicas, ya sea por cuenta ajena o propia, desarrollando trabajos de obras de interior y decoracin para la construccin, rehabilitacin, mantenimiento y reforma en edificacin y obra civil.

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

– Jefe de equipo de revestimientos con pastas y morteros.

– Jefe de equipo y/o encargado de alicatadores y soladores.

– Jefe de equipo de instaladores de sistemas prefabricados de yeso laminado o falsos techos.

– Jefe de equipo y/o encargado de pintores y empapeladores.

– Aplicador de revestimientos continuos de fachadas.

– Revocador de construccin.

– Alicatador-solador.

– Instalador de placa de yeso laminado.

– Instalador de falsos techos.

– Juntero de placa de yeso laminado.

– Colocador de prefabricados ligeros en construccin.

– Colocador de pavimentos ligeros, en general.

– Colocador de moqueta.

– Instalador de pavimentos elevados registrables.

– Instaladores de sistemas de mamparas y empanelados tcnicos.

– Pintor y/o empapelador.

– Pintor de interiores.

– Pintor decorador de interiores.

– Pintor de obra.

– Pintor de fachadas de edificacin.

Artculo 8. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo correspondiente, las siguientes consideraciones:

a) La competitividad de las empresas constructoras dedicadas a la edificacin y obra civil estarn cada vez ms ligadas a su capacidad de satisfacer las necesidades del cliente en cuanto a las caractersticas del producto y del servicio ofrecido.

b) Las normativas de aplicacin en el sector exigirn que la calidad est presente en todas y cada una de las fases del proceso constructivo, en cuanto a diseo, compromiso de calidad de productos y materiales, procesos de ejecucin y garantas de las obras.

c) La seguridad y salud laboral ser un campo de importancia capital en el sector de la construccin y se marcar como objetivo prioritario reducir los altos niveles de siniestralidad con una formacin permanentemente adaptada a los cambios producidos por la innovacin y tecnificacin del sector.

d) Las directivas comunitarias propiciarn la evolucin de la construccin hacia un modelo de desarrollo sostenible que evite la degradacin del medio ambiente, marcando los requerimientos que deben satisfacer todos los productos que intervienen en los procesos constructivos, las condiciones que deben cumplir para minimizar el impacto ambiental de las obras realizadas y la correcta gestin de residuos generados.

e) La innovacin en el sector har posible el desarrollo de nuevos materiales, incrementar el grado de automatizacin de los procesos de ejecucin y reducir la produccin a pie de obra, propiciando la utilizacin creciente de prefabricados.

f) La innovacin se orientar a la construccin de infraestructuras inteligentes en las que los servicios cobraran una importancia creciente aportando soluciones para mejorar el confort de los usuarios.

g) Las polticas energticas comunitarias y nacionales impulsarn medidas para la utilizacin de energas renovables y para mejorar la eficiencia energtica en infraestructuras y servicios.

h) Las tecnologas de la informacin y de la comunicacin (TIC) se incorporarn en todos las fases de los procesos de construccin, incluida la ejecucin, dando respuesta a sus necesidades concretas mediante programas informticos integrados (de diseo, clculo, planificacin y control de costes entre otros) especficos para el sector.

CAPTULO III
Enseanzas del ciclo formativo y parmetros bsicos de contexto
Artculo 9. Objetivos generales.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

a) Replantear y colocar placas prefabricadas, cumpliendo las condiciones de fijacin, planeidad y acabado final para realizar particiones y trasdosados.

b) Instalar elementos de sustentacin, tirantes, perfiles y placas, controlando especificaciones de posicin, planeidad y acabado para realizar techos suspendidos.

c) Montar soportes, perfiles, piezas de pavimentacin y registros, garantizando la adecuada disposicin de sus elementos, planeidad y acabado final para instalar suelos tcnicos.

d) Disponer y montar soportes de perfiles y paneles, aplicando sistemas de montaje y fijacin para instalar mamparas y/o paneles autoportantes.

e) Ejecutar enfoscados, guarnecido, enlucidos y revocos, aplicando tcnicas a buena vista y maestreado para realizar revestimientos continuos.

f) Replantear y colocar materiales ligeros (papel, textil, madera, plstico y metlico, entre otros), preparando soportes, fijando lminas y/o piezas y resolviendo uniones y juntas para realizar revestimientos en lminas y/o piezas.

g) Aplicar pinturas, esmaltes y barnices, elaborando mezclas y preparando soportes para realizar acabados decorativos en construccin.

i) Replantear y realizar trabajos de solados con piezas rgidas, chapados y alicatado, garantizando la planeidad y la adecuada disposicin de las juntas para revestir paramentos horizontales y verticales.

j) Asignar y distribuir los procesos, materiales, recursos humanos, medios y equipos, cumpliendo los objetivos fijados en la planificacin en la condiciones de seguridad establecidas para organizar la ejecucin de obras de interior, decoracin y rehabilitacin.

j) Medir y valorar unidades de obra, realizando clculos de mediciones y costes para presupuestar obras de interior, decoracin y rehabilitacin.

k) Identificar y croquizar elementos y espacios constructivos, obteniendo dimensiones para interpretar planos de construccin.

l) Analizar y describir los procedimientos de calidad, prevencin de riesgos laborales y medioambientales, sealando las acciones que deben ser realizadas en los casos definidos para actuar de acuerdo con las normas.

m) Analizar y utilizar los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnologas de la comunicacin y de la informacin para aprender y actualizar sus conocimientos, reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal, para adaptarse a diferentes situaciones profesionales y laborales.

n) Desarrollar trabajos en equipo y valorar su organizacin, participando con tolerancia y respeto, y tomar decisiones colectivas o individuales para actuar con responsabilidad y autonoma.

) Adoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo para resolver de forma responsable las incidencias de su actividad.

o) Aplicar tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que se van a transmitir, a su finalidad y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia del proceso.

p) Analizar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional, relacionndolos con las causas que los producen a fin de fundamentar las medidas preventivas que se van a adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes, para evitar daos en uno mismo, en las dems personas, en el entorno y en el medio ambiente.

q) Analizar y aplicar las tcnicas necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al “diseo para todos”.

r) Aplicar y analizar las tcnicas necesarias para mejorar los procedimientos de calidad del trabajo en el proceso de aprendizaje y del sector productivo de referencia.

s) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo.

t) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico.

Artculo 10. Mdulos profesionales.

1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo:

a) Quedan desarrollados en el Anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el artculo 10 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.

b) Son los que a continuacin se relacionan:

0995. Construccin.

0996. Interpretacin de planos de construccin.

1003. Solados, alicatados y chapados.

1194. Revestimientos continuos.

1195. Particiones prefabricadas.

1196. Mamparas y suelos tcnicos.

1197. Techos suspendidos.

1198. Revestimientos ligeros.

1199. Pintura decorativa en construccin.

1200. Organizacin de trabajos de interior, decoracin y rehabilitacin.

1201. Formacin y orientacin laboral.

1202. Empresa e iniciativa emprendedora.

1203. Formacin en centros de trabajo.

2. Las Administraciones educativas establecern los currculos correspondientes respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 8 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo.

Artculo 11. Espacios y equipamientos.

1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el Anexo II de este real decreto.

2. Los espacios dispondrn de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) La superficie se establecer en funcin del nmero de personas que ocupen el espacio formativo y deber permitir el desarrollo de las actividades de enseanza-aprendizaje con la ergonoma y la movilidad requeridas dentro del mismo.

b) Debern cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo.

c) Debern respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las mquinas y equipos en funcionamiento.

d) Respetarn la normativa sobre prevencin de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicacin.

3. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.

4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar al alumnado la adquisicin de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseanza. Adems debern cumplir las siguientes condiciones:

a) El equipamiento (equipos, mquinas, etc.) dispondr de la instalacin necesaria para su correcto funcionamiento, cumplir con las normas de seguridad y prevencin de riesgos y con cuantas otras sean de aplicacin.

b) La cantidad y caractersticas del equipamiento debern estar en funcin del nmero de personas matriculadas y permitir la adquisicin de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los contenidos que se incluyen en cada uno de los mdulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.

6. Las Administraciones competentes velarn para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caractersticas para el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los mdulos correspondientes y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

Artculo 12. Profesorado.

1. La docencia de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos de Enseanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el Anexo III A) de este real decreto.

2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carcter general, las establecidas en el artculo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores a esos mismos efectos son, para las distintas especialidades del profesorado, las recogidas en el Anexo III B) del presente real decreto.

3. Los profesores especialistas tendrn atribuida la competencia docente de los mdulos profesionales especificados en el Anexo III A) del presente real decreto.

4. Los profesores especialistas debern cumplir los requisitos generales exigidos para el ingreso en la funcin pblica docente establecidos en el artculo 12 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley.

5. Adems, con el fin de garantizar que se da respuesta a las necesidades de los procesos involucrados en el mdulo profesional, es necesario que el profesorado especialista acredite al inicio de cada nombramiento una experiencia profesional reconocida en el campo laboral correspondiente, debidamente actualizada, de al menos dos aos de ejercicio profesional en los cuatro aos inmediatamente anteriores al nombramiento.

6. Para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas, las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios, para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo, son las incluidas en el Anexo III C) del presente real decreto. En todo caso, se exigir que las enseanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los mdulos profesionales y, si dichos objetivos no estuvieran incluidos, adems de la titulacin deber acreditarse, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos, tres aos en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implcitamente con los resultados de aprendizaje.

7. Las Administraciones competentes velarn para que el profesorado que imparta los mdulos profesionales cumpla con los requisitos especificados y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

CAPTULO IV
Accesos y vinculacin a otros estudios, y correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia
Artculo 13. Acceso a otros estudios.

1. El ttulo de Tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado medio, en las condiciones de admisin que se establezcan.

2. El ttulo de Tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin permitir acceder mediante prueba o superacin de un curso especfico en las condiciones que se establecen en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, a todos los ciclos formativos de grado superior de la misma familia profesional y a otros ciclos formativos en los que coincida la modalidad de bachillerato que facilite la conexin con los ciclos solicitados.

3. El ttulo de Tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin permitir el acceso a cualquiera de las modalidades de bachillerato de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 44.1 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y en el artculo 34 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.

Artculo 14. Convalidaciones y exenciones.

1. Las convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos de formacin profesional establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, y los mdulos profesionales del ttulo que se establece en este real decreto son las que se indican en el Anexo IV.

2. Quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral o el mdulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, tendrn convalidados dichos mdulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.

3. Quienes hayan obtenido la acreditacin de todas las unidades de competencia incluidas en el ttulo, mediante el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, podrn convalidar el mdulo profesional de Formacin y Orientacin Laboral siempre que:

– Acrediten, al menos, un ao de experiencia laboral.

– Estn en posesin de la acreditacin de la formacin establecida para el desempeo de las funciones de nivel bsico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin.

4. De acuerdo con lo establecido en el artculo 39 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los trminos previstos en dicho artculo.

Artculo 15. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin.

1. La correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin para su convalidacin o exencin queda determinada en el Anexo V A) de este real decreto.

2. La correspondencia de los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin con las unidades de competencia para su acreditacin, queda determinada en el Anexo V B) de este real decreto.

Disposicin adicional primera. Referencia del ttulo en el marco europeo.

Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinar el nivel correspondiente de esta titulacin en el marco nacional y su equivalente en el europeo.

Disposicin adicional segunda. Oferta a distancia del presente ttulo.

Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn las medidas que estimen necesarias y dictarn las instrucciones precisas.

Disposicin adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.

1. De acuerdo con lo establecido en la disposicin adicional trigsima primera de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, los ttulos de Tcnico Auxiliar de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educacin y Financiamiento de la Reforma Educativa, que a continuacin se relacionan, tendrn los mismos efectos profesionales que el ttulo de Tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin establecido en el presente real decreto:

a) Tcnico Auxiliar en Pintura Decorativa, rama Construccin y Obras.

b) Tcnico Auxiliar en Pintura, rama Construccin y Obras.

c) Tcnico Auxiliar en Decoracin, rama Construccin y Obras.

d) Tcnico Auxiliar en Acabados de Construccin, rama Construccin y Obras.

e) Tcnico Auxiliar en Restauracin Pictrica, rama Construccin y Obras.

f) Tcnico Auxiliar en Tcnicas Pictricas, rama Construccin y Obras.

2. El ttulo de Tcnico en Acabados de Construccin, establecido por el Real Decreto 2211/1993, de 17 de diciembre, tendr los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin establecido en el presente real decreto.

3. La formacin establecida en este real decreto en el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas; recogindose en los mdulos asociados a las unidades de competencia, de forma integrada, la formacin en materia preventiva adicional para completar las 60 horas correspondientes al Nivel Bsico en Prevencin de Riesgos Laborales en el sector de la Construccin.

4. La formacin establecida en este real decreto cubre, entre todos los mdulos asociados a las unidades de competencia y de forma integrada, la formacin especfica en materia de prevencin de riesgos laborales, y los requisitos exigibles en dicha materia para la obtencin de la Tarjeta Profesional de la Construccin (TPC), conforme a las especificaciones establecidas en el Convenio Colectivo General del Sector de la Construccin.

Disposicin adicional cuarta. Regulacin del ejercicio de la profesin.

1. El ttulo establecido en el presente real decreto no constituye una regulacin del ejercicio de profesin regulada alguna.

2. Asimismo, las equivalencias de titulaciones acadmicas establecidas en el apartado 1 y 2 de la disposicin adicional tercera de este real decreto se entendern sin perjuicio del cumplimiento de las disposiciones que habilitan para el ejercicio de las profesiones reguladas.

Disposicin adicional quinta. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

El ttulo de Tcnico Superior o de Tcnico Especialista se declara equivalente a los exigidos para el acceso al Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, cuando el titulado haya ejercido como profesor interino en centros pblicos del mbito territorial de la Administracin convocante, en la especialidad docente a la que pretenda acceder y durante un periodo mnimo de dos aos antes del 31 de agosto de 2007.

Disposicin adicional sexta. Accesibilidad universal en las enseanzas de este ttulo.

1. Las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, incluirn en el currculo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el currculo en diseo para todos.

2. Asimismo, dichas Administraciones adoptarn las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposicin final dcima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Disposicin transitoria nica. Aplicabilidad de otras normas.

1. Hasta que sea de aplicacin lo dispuesto en este real decreto, en virtud de lo establecido en sus disposiciones finales segunda y tercera, ser de aplicacin lo dispuesto en el Real Decreto 2211/1993, de 17 de diciembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Acabados de Construccin y las correspondientes enseanzas mnimas.

2. Asimismo, hasta que sea de aplicacin la norma que regule, para el mbito de gestin del Ministerio de Educacin el currculo correspondiente al ttulo de Tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin, ser de aplicacin lo establecido en el Real Decreto 141/1994, de 4 de febrero, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al ttulo de Tcnico en Acabados de Construccin.

Disposicin derogatoria nica. Derogacin de normas.

1. Queda derogado el Real Decreto 2211/1993, de 17 de diciembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Acabados de Construccin y las correspondientes enseanzas mnimas y cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en este real decreto.

2. Queda derogado el Real Decreto 141/1994, de 4 de febrero, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al ttulo de Tcnico en Acabados de Construccin.

Disposicin final primera. Ttulo competencial.

El presente real decreto tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1.1. y 30. de la Constitucin. Se excepta del carcter de norma bsica el artculo 13.2 y la disposicin transitoria nica punto 2.

Disposicin final segunda. Implantacin del nuevo currculo.

Las Administraciones educativas implantarn el nuevo currculo de estas enseanzas en el curso escolar 2012/2013.

Disposicin final tercera. Entrada en vigor.

El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.

Dado en Madrid, el 18 de noviembre de 2011.

JUAN CARLOS R.

El Ministro de Educacin,

NGEL GABILONDO PUJOL

ANEXO I
Mdulos profesionales

Mdulo profesional: Construccin.

Cdigo: 0995

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica las principales tipologas de obras de construccin, relacionando los procesos para su ejecucin con sus caractersticas bsicas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado las principales tipologas de obras de edificacin en relacin con su funcin, caractersticas y situacin.

b) Se han clasificado las principales tipologas de obras de ingeniera civil en relacin con su funcin, caractersticas y situacin.

c) Se han identificado las necesidades y requerimientos de los principales procesos constructivos de edificacin y obra civil.

d) Se han relacionado los procesos constructivos de obras de edificacin con las distintas fases de su ejecucin.

e) Se han identificado las caractersticas de los procesos constructivos de las obras de ingeniera civil.

f) Se han relacionado los principales tipos de obras de construccin con las formas de promocin pblica o privada habitualmente empleadas.

2. Relaciona los documentos de un proyecto tipo con la funcin que cumplen en el proceso de construccin, identificando la informacin relevante para la ejecucin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha relacionado el contenido de memorias y pliegos de condiciones con su funcin en un proyecto de construccin.

b) Se ha seleccionado la informacin relevante para la ejecucin contenida en la documentacin grfica de un proyecto de construccin.

c) Se han identificado las interrelaciones entre las diferentes vistas de los elementos constructivos representados en los planos de un proyecto.

d) Se han identificado las relaciones de complementariedad entre los diferentes documentos grficos y escritos de un proyecto de construccin.

e) Se han interrelacionado los diferentes documentos que constituyen el presupuesto de ejecucin de una obra de construccin.

f) Se ha valorado la importancia que tienen los documentos del proyecto para la ejecucin de las obras.

3. Caracteriza los agentes que intervienen en las obras de construccin, relacionando las funciones que cumplen con sus atribuciones y responsabilidades.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los principales agentes que intervienen en el proceso de ejecucin de obras de construccin.

b) Se han identificado las funciones, atribuciones y responsabilidades de los distintos agentes que participan en la ejecucin de obras de construccin.

c) Se han clasificado las principales formas de organizacin de las obras de construccin, atendiendo a su tipologa y caractersticas.

d) Se han analizado alternativas de adjudicacin y contratacin de trabajos de obras de construccin.

e) Se han relacionado los principales trmites y permisos requeridos para la ejecucin de las obras con los organismos y administraciones competentes.

4. Identifica profesionales y oficios que ejecutan trabajos de obras de edificacin, relacionando los procesos constructivos en los que intervienen con las operaciones que realizan.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los procesos y procedimientos constructivos de los distintos elementos de obras de edificacin en cada una de las fases de su ejecucin.

b) Se han elaborado secuencias ordenadas de trabajos y procesos constructivos de obras de edificacin, considerando precedencias, simultaneidades e interdependencias.

c) Se han identificado los oficios, especialidades y principales ocupaciones de los profesionales que intervienen en la ejecucin de obras de edificacin en sus distintas fases.

d) Se han relacionado las ocupaciones con las cualificaciones profesionales establecidas y sus competencias reconocidas.

e) Se han especificado las actividades y trabajos que desarrollan los profesionales segn los oficios que participan en los diferentes procesos constructivos.

f) Se han establecido las necesidades y caractersticas de equipos, medios auxiliares y maquinaria empleados en la ejecucin de obras de edificacin.

5. Identifica profesionales y oficios que ejecutan trabajos de obra civil, relacionando los procesos constructivos en los que intervienen con las operaciones que realizan.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los procesos constructivos de obra civil en sus distintas fases de ejecucin.

b) Se ha establecido una secuencia ordenada de trabajos y procesos constructivos de obra civil, analizando precedencias, simultaneidades e interdependencias.

c) Se han establecido las especialidades y principales ocupaciones de los profesionales que intervienen en los distintos procesos constructivos de obra civil.

d) Se han relacionado las ocupaciones con las cualificaciones profesionales establecidas y sus competencias reconocidas.

e) Se han establecido los trabajos y oficios que realizan los profesionales que participan en los diferentes procesos constructivos.

f) Se han especificado las necesidades y caractersticas de equipos, medios auxiliares y maquinaria empleados en obra civil.

6. Identifica los principales materiales empleados en construccin, relacionando sus caractersticas bsicas con las aplicaciones y condiciones de uso.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado las principales propiedades de los materiales empleados en construccin con sus aplicaciones.

b) Se han clasificado los materiales de construccin para los distintos procesos constructivos en funcin de su idoneidad.

c) Se ha identificado la normativa reguladora de los distintos materiales de construccin en relacin con la seguridad, el transporte y la conservacin.

d) Se han identificado las instrucciones de uso y manipulacin del fabricante.

e) Se ha establecido la forma de empleo de los materiales para la ejecucin de elementos constructivos.

f) Se ha comprobado que los sistemas de unin y fijacin son compatibles entre materiales distintos.

Duracin: 75 horas.

Contenidos bsicos:

Identificacin de las principales tipologas de obras de construccin:

– Tipologas de obras de edificacin residencial.

– Tipologas de obras de edificacin no residencial.

– Tipologas de obra civil.

– Caractersticas constructivas segn situacin y entorno.

– Procesos constructivos de obras de edificacin y obra civil.

– Formas de promocin de obras de construccin.

Documentacin de proyectos de construccin:

– Memorias y anejos.

– Pliegos de condiciones.

– Planos de proyecto.

– Presupuesto. Estado de mediciones. Cuadros de precios. Precios descompuestos. Presupuestos parciales. Presupuesto de ejecucin material.

Caracterizacin de los agentes que intervienen en las obras de construccin:

– Promotor.

– Constructor.

– Proyectista.

– Direccin facultativa. Director de obra. Director de ejecucin de obra.

– Coordinador de seguridad y salud.

– Oficinas tcnicas de supervisin, seguimiento y control.

– Sistemas de promocin pblica y privada.

– Sistemas de contratacin y adjudicacin de obras.

– Organismos y administraciones competentes en obras de construccin.

Identificacin de profesionales y oficios que ejecutan los trabajos de edificacin:

– Obras de cimentacin superficiales y profundas. Excavaciones. Sistemas y procedimientos constructivos. Ocupaciones y especialidades.

– Obras de hormign. In situ y prefabricados pesados. Ocupaciones y especialidades.

– Obras de albailera. Tipos, elementos y procedimientos constructivos. Ocupaciones, oficios y especialidades.

– Montaje de prefabricados ligeros. Muros cortina y fachadas ventiladas. Techos y divisiones interiores. Soluciones constructivas y de montaje. Ocupaciones, oficios y especialidades.

– Acabados interiores y exteriores. Solados y pavimentos por piezas o continuos. Revestimientos verticales por piezas o continuos. Tcnicas y procedimientos constructivos. Ocupaciones, oficios y especialidades.

Identificacin de profesionales y oficios que ejecutan los trabajos de obra civil:

– Obras de tierra. Desmontes, terraplenados, explanaciones y excavaciones. Procedimientos constructivos. Ocupaciones y especialidades.

– Obras de fbrica. Tipologas. Elementos y soluciones constructivas de cimentaciones, estribos, pilas y tableros. Ocupaciones y especialidades.

– Obras de drenaje transversales y longitudinales. Tipos, elementos y soluciones constructivas. Ocupaciones.

– Construccin de firmes asflticos y de hormign. Ocupaciones.

– Obras de urbanizacin. Construccin de viales, calzadas y aceras. Servicios urbanos. Ocupaciones.

Identificacin de los principales materiales empleados en construccin:

– Materiales de construccin. Caractersticas, aplicaciones y propiedades.

– Materiales ptreos naturales. Rocas y granulares. Clasificacin, caractersticas, procedencia y aplicaciones.

– Aglomerantes areos, hidrulicos e hidrocarbonados. Caractersticas y aplicaciones.

– Aglomerados. Morteros, hormigones y asflticos. Aplicaciones. Componentes,

– Acero. Perfiles laminados, barras y cables para armaduras.

– Aluminio. Perfiles, caractersticas y aplicaciones.

– Aleaciones. Tipos y aplicaciones.

– Cermicos. Fabricacin. Elementos, denominacin, dimensiones y aplicaciones.

– Madera. Tipos, procedencia, propiedades y aplicaciones.

– Bituminosos. Tipos, propiedades y aplicaciones.

– Aislantes. Aislamiento acstico y trmico. Materiales empleados. Caractersticas, formas de uso y aplicaciones.

– Plsticos. Tipos, propiedades y aplicaciones.

– Vidrio. Tipos, caractersticas y aplicaciones.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de identificacin de los procesos y trabajos relacionados con la ejecucin de obras de construccin.

La ejecucin de obras, asociada a la funcin de identificacin de los procesos y trabajos de construccin, incluye aspectos como:

– La caracterizacin de las principales tipologas de obras de construccin.

– El reconocimiento de la funcin y contenido de los documentos de proyectos de construccin.

– La identificacin de las funciones, atribuciones y responsabilidades de los agentes que intervienen en obras de construccin.

– La relacin entre profesionales, oficios y ocupaciones con los procesos constructivos que realizan en las obras de edificacin y obra civil.

– La identificacin de las principales caractersticas de los materiales empleados en construccin.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– La ejecucin de procesos constructivos de obras de edificacin.

– La ejecucin de procesos constructivos de obra civil.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), f), g), h), i), j), k), l), m), ), o), p) y q) del ciclo formativo y las competencias a), b), c), d), e), f), g), h), i), j), k), l), o) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El anlisis de las caractersticas de las distintas tipologas de obras de edificacin y obra civil.

– La interpretacin de los diferentes documentos de proyectos de construccin.

– El anlisis de las caractersticas de las distintas tipologas de obras de edificacin y obra civil.

– La interpretacin de los diferentes documentos de proyectos de construccin.

– La identificacin de los profesionales, oficios y ocupaciones que realizan los distintos procesos constructivos en las obras de construccin.

– El conocimiento de las principales caractersticas y aplicaciones de los materiales utilizados en construccin.

– El conocimiento de las principales caractersticas y aplicaciones de los materiales utilizados en construccin.

Mdulo Profesional: Interpretacin de planos de construccin.

Cdigo: 0996

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Representa elementos constructivos, croquizando a mano alzada vistas, detalles y perspectivas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los distintos ejercicios que hay que resolver de elementos constructivos.

b) Se han seleccionado las vistas y cortes que ms lo representan.

c) Se han utilizado los instrumentos de representacin y soportes necesarios.

d) Se han realizado las vistas, cortes y secciones del elemento constructivo.

e) Se han realizado los detalles que definen el elemento representado.

f) Se ha representado en el croquis la forma y proporcin de los elementos constructivos.

g) Se ha representado la perspectiva requerida en su caso.

h) Se ha realizado el croquis completo, de forma que permita su comprensin.

i) Se ha trabajado con orden y limpieza.

2. Representa espacios construidos, elaborando croquis acotados a mano alzada de plantas, alzados y cortes.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los distintos elementos y espacios que hay que croquizar, sus caractersticas constructivas y el uso al que se destina.

b) Se han utilizado los instrumentos de representacin y los soportes necesarios.

c) Se han representado los espacios construidos con las proporciones adecuadas.

d) Se ha realizado el croquis, reflejando la simbologa normalizada.

e) Se ha utilizado el instrumento de medida adecuado.

f) Se ha realizado la medicin del espacio constructivo correctamente.

g) Se ha comprobado la medicin realizada.

h) Se ha acotado el croquis correctamente y de forma clara.

i) Se ha realizado el croquis completo, de forma que permita su comprensin.

j) Se ha trabajado con orden y limpieza.

3. Identifica elementos constructivos relacionados con obras de cimentacin y estructuras de edificacin y obra civil, interpretando plantas, alzados, cortes y detalles, obteniendo sus dimensiones y elaborando listados de despieces de armaduras.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido los diferentes sistemas de representacin y tipos de proyeccin.

b) Se han relacionado las lneas representadas en el plano con su significado.

c) Se han identificado los elementos constructivos (zapatas, vigas riostras y de atado, entre otros) representados en los planos de cimentacin.

d) Se han identificado los elementos constructivos (pilares, vigas, zunchos, brochales, viguetas y negativos, entre otros) representados en los planos de estructura.

e) Se han identificado las referencias y cotas de los planos de cimentacin y estructura.

f) Se han caracterizado los elementos constructivos representados en los planos de cimentacin y estructura.

g) Se han realizado mediciones lineales y de superficies en los planos de planta, secciones y alzados.

h) Se han elaborado los listados de despieces de armaduras y tipos de materiales, entre otros.

i) Se han relacionado las representaciones en planta con la informacin asociada en otros planos del proyecto, cuadros resumen y detalles constructivos.

4. Identifica elementos constructivos relacionados con la envolvente y distribucin de edificios, interpretando plantas, alzados, cortes y detalles, obteniendo sus dimensiones y calculando longitudes, reas y volmenes.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido los diferentes sistemas de representacin y tipos de proyeccin.

b) Se han descrito los diferentes formatos de planos empleados.

c) Se han identificado los elementos constructivos de cerramientos y distribuciones (muros, paredes, particiones, carpinteras, hueco y comunicaciones, entre otros) representados en los distintos planos.

d) Se han identificado los elementos constructivos de cubiertas planas y con pendiente (faldones, caballetes, limatesas, limahoyas, canalones y bajantes, entre otros) representados en los distintos planos.

e) Se ha obtenido la forma y dimensiones de los elementos constructivos, interpretando la acotacin interior, exterior, niveles, referencias de carpintera y dems indicaciones en los planos de planta de albailera.

f) Se han caracterizado los elementos constructivos representados en los planos de planta de albailera y cubierta.

g) Se ha seleccionado la informacin relevante para la ejecucin, interpretando vistas, secciones, alzados y detalles constructivos.

h) Se han realizado mediciones lineales y de superficies en los planos de planta, secciones y alzados.

i) Se ha realizado el clculo de las superficies planas en planta y alzados.

j) Se han determinado elementos particulares de la representacin arquitectnica (escaleras y rampas, entre otros).

5. Identifica elementos constructivos relacionados con terrenos, viales y obras de urbanizacin, interpretando planos topogrficos, obteniendo sus dimensiones y calculando cotas y pendientes.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido los diferentes sistemas de representacin y tipos de proyeccin.

b) Se han descrito los diferentes formatos de planos empleados.

c) Se ha identificado el significado de las lneas representadas en el plano (aristas, ejes, auxiliares y curvas de nivel, entre otros).

d) Se han identificado los elementos constructivos representados en terrenos, parcelas, viales y trazados.

e) Se ha identificado la simbologa, ubicacin y orientacin de los planos de situacin y emplazamiento.

f) Se han seleccionado las plantas, perfiles y detalles de los planos, interpretando la informacin contenida.

g) Se han realizado mediciones lineales y de superficies en los planos de planta, secciones y detalles.

h) Se han caracterizado los elementos particulares representados en los planos de planta de terrenos y de urbanizacin.

i) Se ha recopilado la informacin contenida en los planos de zonificacin y parcelacin de proyectos de urbanizacin.

6. Identifica elementos de las instalaciones y servicios referidos a los trabajos de albailera y hormign, relacionando la simbologa de aplicacin con los elementos representados.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la simbologa utilizada para representar los elementos de las instalaciones y servicios (aparatos de fontanera, saneamiento, alcantarillado, alumbrado, electricidad, ventilacin y aire acondicionado, deteccin y extincin de incendios, entre otros)

b) Se ha identificado la representacin de canalizaciones, bajantes, conductos y conexiones, entre otros.

c) Se han identificado esquemas de funcionamiento de las instalaciones de fontanera, saneamiento y aire acondicionado, entre otros.

d) Se han identificado los principales elementos de las instalaciones elctricas, su disposicin relativa y el nmero de conductores, interpretando esquemas unifilares.

e) Se han relacionado los componentes utilizados con los smbolos del esquema de las instalaciones de fontanera, saneamiento y electricidad, entre otros.

f) Se han identificado los detalles de instalaciones representados en los planos.

7. Obtiene informacin de los planos de construccin, consultando, editando e imprimiendo datos mediante aplicaciones informticas de diseo asistido por ordenador.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el proceso de trabajo e interfaz de usuario del programa de diseo asistido por ordenador.

b) Se han identificado las utilidades de edicin y consulta del programa de diseo asistido por ordenador.

c) Se ha reconocido la escala y el formato apropiado.

d) Se han identificado las cotas reflejadas en los planos de construccin.

e) Se han realizado mediciones lineales y de superficies en los planos de planta con herramientas informticas.

f) Se han realizado los clculos bsicos de superficies y volmenes que permiten el dimensionamiento correcto.

g) Se han realizado pequeas modificaciones en los planos.

h) Se ha recopilado la informacin requerida de los distintos planos.

i) Se han obtenido impresiones de planos en papel y en formato digital.

j) Se han imprimido planos de obra a la escala solicitada.

Duracin: 55 horas.

Contenidos bsicos:

Representacin de elementos constructivos:

– Normas generales en la elaboracin de croquis. tiles. Soportes.

– Tcnicas y proceso de elaboracin de croquis.

– Proporciones.

– Representaciones de vistas. Cortes y secciones. Rayados.

– Perspectiva axonomtrica.

– Perspectiva caballera.

– Representacin de elementos arquitectnicos.

– Muros y paredes.

– Puertas y ventanas.

– Escaleras y rampas.

– Cubiertas y azoteas.

– Detalles de elementos constructivos.

Representacin de espacios construidos:

– Normalizacin de elementos constructivos. Simbologa.

– Representacin de elementos arquitectnicos, plantas, alzados y secciones.

– Criterios de representacin.

– Acotacin. Elementos de cotas. Tipos de cota.

– Toma de medidas de espacios interiores y exteriores.

– Instrumentos de medicin. Cinta mtrica. Flexmetro.

Identificacin de elementos constructivos de cimentacin y estructuras:

– Documentacin grfica de un proyecto.

– Criterios de representacin y simbologa.

– Planos arquitectnicos.

– Plantas de replanteo, cimentacin y saneamiento.

– Cuadro de pilares.

– Plantas de estructuras.

– Planos de dimensionamiento de vigas y prticos.

– Detalles de estructura.

– Concepto de escala, proporcionalidad, razn o proporcin.

– Clculo de una escala. Escalas normalizadas.

– tiles adecuados para el trabajo con escalas.

Identificacin de elementos constructivos de la envolvente y distribucin de edificios:

– Tipos de planos de edificacin. Criterios de representacin y simbologa.

– Formatos de papel.

– Dibujo arquitectnico. Tipos de lnea.

– Planos arquitectnicos.

– Simbologa de las plantas.

– Criterios de representacin de carpinteras, huecos de forjado, comunicaciones verticales, accesibilidad, solados y acabados.

– Simbologa de los alzados y secciones.

– Plantas de albailera.

– Plantas de cubierta.

– Seccin transversal y longitudinal.

– Alzados.

– Planos de detalle. Detalle de seccin constructiva.

Identificacin de elementos constructivos de terrenos, viales y obras de urbanizacin:

– Tipos de planos de obra civil. Criterios de representacin y simbologa.

– Planos acotados. Planimetra y altimetra. Procedimientos de representacin.

– Planos de obra civil.

– Situacin y emplazamiento.

– Plano topogrfico.

– Plano de trazado. Zonificacin y parcelacin.

– Perfiles longitudinales y transversales.

– Detalles.

Identificacin de elementos de las instalaciones y servicios con los trabajos de albailera y hormign:

– La documentacin grfica de un proyecto.

– Tipos de proyectos.

– Tipos de planos de instalaciones y servicios. Criterios de representacin y simbologa.

– Instalaciones:

● Fontanera y saneamiento.

● Electricidad.

● Ventilacin y aire acondicionado.

● Deteccin y extincin de incendios.

● Esquemas de instalaciones.

– Servicios:

● Alcantarillado.

● Energa elctrica.

● Alumbrado pblico.

Obtencin de informacin en planos de construccin:

– Diseo asistido por ordenador.

– Interfaz de usuario. Inicio, organizacin y guardado. Eleccin del proceso de trabajo. Edicin. Consulta. Anotacin de dibujos. Escala. Trazado y publicacin de dibujos. Perifricos.

– Sistemas de unidades de medida. Tipos y aplicaciones.

– Mediciones lineales y de superficie sencillas.

– Clculo de reas planas.

– Clculo de volmenes.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de interpretacin de los planos utilizados en construccin.

La identificacin de la documentacin grfica de proyectos de construccin, asociada a la funcin de interpretacin incluye, aspectos como:

– La comunicacin mediante la representacin grfica de croquis.

– La interpretacin de planos de construccin para su puesta en obra.

– La identificacin de los planos de instalaciones.

– La obtencin de informacin de planos, utilizando aplicaciones informticas de diseo asistido por ordenador.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Elaboracin de croquis de espacios construidos en planta, alzado y secciones.

– Interpretacin de los planos de la obra que se va a ejecutar.

– Medicin y clculo sobre planos para la elaboracin de pequeos presupuestos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), h), i), j), k), m), ), o) y q) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), h), i), j), k), l), ) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La representacin de elementos y espacios constructivos mediante la elaboracin de croquis acotados de plantas, alzados y detalles constructivos.

– La interpretacin de los planos de construccin mediante la identificacin de distintos elementos constructivos y la simbologa empleada en plantas, alzados, secciones y detalles.

– La consulta, edicin e impresin de los planos de construccin mediante aplicaciones informticas de diseo asistido por ordenador.

Mdulo Profesional: Solados, alicatados y chapados.

Cdigo: 1003

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Organiza el tajo de obra para la ejecucin de solados, alicatados y chapados, identificando los trabajos que se van a realizar, acondicionando el tajo y seleccionando los recursos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los solados, alicatados y chapados que se quieren ejecutar y su procedimiento constructivo segn la documentacin tcnica.

b) Se ha determinado la cantidad de tajo que se va a ejecutar.

c) Se han seleccionado los materiales conforme a la tipologa, cantidad y calidad.

d) Se han seleccionado los medios auxiliares y las herramientas.

e) Se ha previsto la zona y las condiciones de acopio de los recursos.

f) Se ha seleccionado la maquinaria especfica de los trabajos de solados, alicatados y chapados.

g) Se han seleccionado los equipos y medidas de seguridad y salud que hay que adoptar.

h) Se ha acondicionado la zona de trabajo.

i) Se han identificado los recursos humanos para acometer el tajo.

j) Se han distribuido las tareas entre el personal en el mbito de su competencia.

k) Se han identificado las condiciones ambientales y se ha establecido la viabilidad de los trabajos.

2. Replantea la colocacin de piezas, seleccionando el tipo de aparejo y la anchura de la junta de colocacin, determinando las necesidades de conformado de piezas y comprobando su correcta ejecucin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha realizado un croquis acotado del soporte, incorporando la situacin del equipamiento fijo, de la carpintera y de las preinstalaciones.

b) Se ha determinado la modulacin de las piezas a partir del anlisis de las superficies que hay que revestir.

c) Se han comprobado las tolerancias dimensionales de las piezas para el aparejo previsto.

d) Se ha realizado un croquis de replanteo completo ubicando los cortes, las entregas a carpintera, el equipamiento fijo y otros elementos.

e) Se ha establecido una superficie-ejemplo con muestras, determinando los criterios de colocacin.

f) Se ha determinado el nmero de piezas que hay que colocar, tanto enteras como cortadas.

g) Se han determinado los tiles y medios de replanteo.

h) Se ha determinado la posicin de las piezas enteras, piezas partidas y piezas maestras de replanteo.

i) Se han ejecutado las maestras de replanteo, verificando la correcta posicin, alineacin y nivelacin.

3. Realiza solados, alicatados y chapados, fijando sus piezas con pastas, morteros, adhesivos y/o elementos metlicos, y resolviendo juntas y encuentros.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las condiciones ambientales y los requisitos de uso, evaluando la viabilidad de los trabajos.

b) Se han colocado, compactado y nivelado las piezas, tanto a junta cerrada como abierta, comprobando su correcta fijacin, situacin y alineacin.

c) Se han respetado las medidas de calidad y seguridad establecidas.

d) Se ha respetado el tiempo de fraguado del material de agarre.

e) Se han limpiado las juntas de colocacin antes de la operacin de rejuntado.

f) Se han colocado los anclajes, comprobando su correcta fijacin, situacin y alineacin.

g) Se han establecido las operaciones de mantenimiento de fin de jornada sobre los distintos equipos de trabajo.

h) Se ha realizado el mantenimiento de herramientas y medios auxiliares.

4. Realiza los trabajos de acabado de solados, alicatados y chapados, ejecutando el rejuntado y realizando tratamientos y operaciones de limpieza.

Criterios de evaluacin:

a) Se han realizado las operaciones de limpieza de la superficie y de las juntas, utilizando los medios adecuados.

b) Se han identificado las condiciones ambientales, evaluando la viabilidad de los trabajos.

c) Se ha establecido el mtodo y la secuencia de trabajo que incluya las operaciones de rejuntado, limpieza final y proteccin del revestimiento.

d) Se ha realizado el relleno de juntas, comprobando la completa ocupacin del volumen de las mismas.

e) Se ha realizado, en su caso, el sellado y rematado de juntas, comprobando su estanqueidad.

f) Se ha respetado el tiempo de fraguado del material de rejuntado.

g) Se han aplicado tratamientos sobre la superficie revestida.

h) Se ha realizado la limpieza de la superficie solada o alicatada, mediante la utilizacin de los medios y productos adecuados.

i) Se han establecido los usos posteriores del material sobrante y servible.

j) Se han desmontado los medios auxiliares empleados en los trabajos.

k) Se han limpiado los tiles, herramientas y medios auxiliares, disponindolos para su uso posterior.

l) Se ha realizado la limpieza de los locales o espacios revestidos, disponindolos para su uso posterior.

5. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental relacionadas con los procesos de ejecucin de solados, alicatados y chapados, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulacin de los distintos materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte.

b) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas y tiles.

c) Se han relacionado los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y paros de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en la realizacin de solados, alicatados y chapados con las operaciones y fases para su ejecucin.

d) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y de proteccin personal requeridas.

e) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de solado, alicatado y chapado.

f) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.

g) Se ha operado con las mquinas, respetando las normas de seguridad.

h) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.

i) Se han gestionado los residuos generados para su retirada selectiva.

Duracin: 100 horas.

Contenidos bsicos:

Organizacin de la ejecucin de los trabajos de solados, alicatados y chapados:

– Anlisis del proyecto. Fases de obra. Documentacin grfica. Locales que hay que revestir. Superficies. Mediciones. Eleccin del sistema de ejecucin. Presupuestos.

– Estado de los soportes. Tratamientos previos y tratamientos auxiliares del soporte y elementos asociados. Seleccin de personal. Seleccin de materiales. tiles y herramientas. Equipos manuales y mecnicos. Medios auxiliares. tiles y medios de replanteo.

– Pedido, recepcin y acopio de recursos.

– Secuencia de trabajo. Fases de los trabajos de revestimiento. Preparacin del soporte, aplicacin/colocacin del material, realizacin de labores complementarias y repaso. Coordinacin con tajos y oficios relacionados. Planificacin a corto plazo del tajo y seguimiento del plan de obra.

– Cumplimentacin de partes de produccin, incidencia, suministro, entrega y otros.

– Procesos, condiciones de elaboracin y preparacin de materiales de unin, recrecido, tratamiento, revestimiento y rejuntado.

– Factores de innovacin tecnolgica y organizativa. Materiales, tcnicas y equipos innovadores de reciente implantacin.

Replanteo de la colocacin de piezas:

– Planos para solados, alicatados y chapados. Planos y croquis relacionados y planos de instalaciones y equipamientos.

– Seleccin de aparejos. Influencia de las tolerancias dimensionales de las piezas. Condiciones apropiadas del soporte.

– Tratamiento de encuentros y cambios de plano. Piezas especiales. Criterios de posicin de los cortes. Ingleteado. Tratamiento de arranques. Cambios de plano. Planeidad.

– Tratamiento de equipamientos e instalaciones. Taladrado. Tratamiento de registros. Ubicacin de perforaciones en piezas.

– Preparacin de tiles y medios de replanteo.

– Establecimiento de superficie-ejemplo. Posicin piezas enteras, piezas partidas y piezas maestras de replanteo.

– Ejecucin del replanteo. Ejecucin de maestras.

Realizacin de de solados, alicatados y chapados:

– Consideracin de las condiciones ambientales de ejecucin.

– Colocacin de capa de desolidarizacin en solados en capa gruesa.

– Colocacin de solados en capa gruesa al tendido y a punta paleta.

– Colocacin de piezas de solados en capa media y fina.

– Procesos, condiciones y ejecucin de solados de escaleras, de calefaccin radiante elctrica y con estanquidad y resistencia qumica.

– Procesos, condiciones y ejecucin de alicatados. Comprobaciones y tratamientos previos del soporte y elementos asociados en la ejecucin de alicatados.

– Colocacin de alicatados.

– Comprobaciones y tratamientos previos del soporte y elementos asociados en la ejecucin de chapados.

– Comprobacin de anclajes. Comprobacin de piezas. Ejecucin de anclajes. Colocacin de piezas.

– Calidad final. Limpieza.

– Defectos de aplicacin: causas y efectos.

– Mantenimiento de equipos de trabajo, herramientas y medios auxiliares.

Realizacin de los trabajos de acabado de solados, alicatados y chapados:

– Limpieza de la superficie y de las juntas.

– Consideracin de las condiciones ambientales de ejecucin.

– Eleccin del mtodo y la secuencia de trabajo en las operaciones de rejuntado, limpieza final y, en su caso, proteccin del revestimiento.

– Relleno de juntas. Sellado y rematado de juntas. Estanqueidad.

– Tratamientos de las superficies.

– Recogida de materiales, tiles, herramientas y medios auxiliares. Material sobrante y servible.

– Limpieza de la superficie terminada de forma manual y mecnica. Limpieza de recursos. tiles, herramientas y medios auxiliares. Condiciones de uso posterior.

– Desmontaje de los medios auxiliares y limpieza.

– Limpieza de los locales o espacios revestidos.

Prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental en los procesos de ejecucin de solados, alicatados y chapados:

– Identificacin de riesgos.

– Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales.

– Prevencin de riesgos laborales en las operaciones de solados, alicatados y chapados.

– Sistemas de seguridad aplicados a las mquinas relacionadas con los trabajos de solados, alicatados y chapados.

– Equipos de proteccin individual.

– Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales.

– Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de ejecucin aplicada a las operaciones de puesta en obra y realizacin de trabajos de solados, alicatados y chapados.

La ejecucin de solados, alicatados y chapados incluyen aspectos como:

– La organizacin del tajo de ejecucin, incluyendo la planificacin, el acondicionamiento, el acopio de materiales y el montaje de medios auxiliares.

– El replanteo del tajo que hay que ejecutar y la seleccin del tipo de aparejo.

– La colocacin de piezas de solados, alicatados y chapados.

– La resolucin de juntas, operaciones de acabado y tratamientos de las superficies revestidas.

– La aplicacin de las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en los procesos de ejecucin de proyectos de nueva construccin y en los proyectos de reforma, rehabilitacin y restauracin de construcciones existentes.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales h), i), j), k), l), m), n), ) y p) del ciclo formativo, y las competencias g), h), i), k), l), m), n), o) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

La organizacin, el acondicionamiento y la planificacin del tajo de obra, la seleccin de recursos y la preparacin de los mismos.

– La seleccin de aparejos de colocacin y el replanteo de piezas.

– La colocacin de piezas de solados, alicatados y chapados en sus diferentes sistemas.

– Los trabajos de acabado de superficies, el rejuntado y la aplicacin de tratamientos especiales.

– Las operaciones de mantenimiento y limpieza de los distintos equipos de trabajos, herramientas, medios auxiliares y zonas de actuacin.

– La aplicacin de las normas de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental.

Mdulo Profesional: Revestimientos continuos.

Cdigo: 1194

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Organiza el tajo de obra para la ejecucin de trabajos de revestimientos continuos, identificando los trabajos que hay que realizar, acondicionando el tajo y seleccionando los recursos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los trabajos de revestimientos continuos conglomerados y su procedimiento constructivo, segn la documentacin tcnica.

b) Se ha determinado la cantidad de tajo que hay que ejecutar.

c) Se han seleccionado los materiales conforme a la tipologa, cantidad y calidad.

d) Se han seleccionado los tiles, herramientas, equipos y medios auxiliares.

e) Se ha previsto la zona y las condiciones de acopio de los recursos.

f) Se han seleccionado los equipos de proteccin y medidas de seguridad y salud que hay que adoptar.

g) Se ha acondicionado la zona de trabajo: delimitacin, sealizacin, montaje y desmontaje de medios auxiliares, acopios y otros.

h) Se han identificado los recursos humanos para acometer el tajo.

i) Se han distribuido las tareas al personal en el mbito de su competencia.

j) Se han establecido las operaciones de mantenimiento de fin de jornada sobre los distintos tiles, herramientas, equipos y medios auxiliares.

k) Se ha establecido la forma de medicin y valoracin de los trabajos ejecutados.

2. Realiza enfoscados y guarnecidos a buena vista con pastas y morteros, identificando tipologa, propiedades y aplicaciones, utilizando los medios y tcnicas especficas y cumpliendo las condiciones de calidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los tipos de revestimiento y sus propiedades con el proceso de trabajo.

b) Se han elaborado pastas y morteros para enfoscados y guarnecidos siguiendo la composicin y dosificacin fijada y en la cantidad requerida.

c) Se han preparado las superficies para obtener las condiciones de regularidad y adherencia.

d) Se han colocado guardavivos, reglas o miras, aplomadas y recibidas para definir aristas.

e) Se han ejecutado enfoscados con mortero de cemento, proyectando con medios manuales y/o mecnicos, con el espesor y planeidad especificados.

f) Se ha guarnecido a buena vista, con pasta de yeso, proyectando con medios manuales y/o mecnicos, con el espesor y planeidad especificados.

3. Ejecuta revocos, enlucidos y revestimientos maestreados con morteros identificando tipologa, propiedades y aplicaciones, utilizando los medios y tcnicas adecuadas y cumpliendo las condiciones de calidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los planos de proyecto y ejecucin con el tipo de trabajo que se va a realizar.

b) Se han relacionado los tipos de revestimiento, sus propiedades y proceso de trabajo.

c) Se han preparado las superficies para obtener las condiciones de regularidad y adherencia.

d) Se han replanteado los despieces y contornos necesarios para obtener las juntas de trabajo y los efectos decorativos asociados a los revocos y monocapas, comprobando que las especificaciones de proyecto se ajustan a las dimensiones reales del soporte.

e) Se han dispuesto tientos para conformar maestras y colocado reglas o miras, niveladas o aplomadas, escuadradas y recibidas para impedir su movimiento.

f) Se han realizado comprobaciones previas de las pastas y morteros que se van a aplicar manualmente o mediante mquina.

g) Se ha realizado el enlucido de guarnecidos de yeso con pasta de yeso fino, para mejorar su planeidad y textura y posibilitar su revestimiento con pintura.

h) Se ha realizado el revoco de soportes de fbrica, de hormign o enfoscados, mediante morteros mixtos de cemento y cal, para obtener el revestimiento final o proceder a revestirlo con pinturas compatibles con piezas rgidas.

i) Se ha realizado el revoco de soportes de fbrica, de hormign o enfoscados, mediante morteros de cal, para obtener el revestimiento final o proceder a revestirlo con pintura compatible, obteniendo los acabados solicitados.

j) Se ha realizado el revestimiento de soportes de fbrica, de hormign o enfoscados, mediante morteros monocapa, con acabado raspado o rido proyectado para obtener el revestimiento final previsto.

k) Se ha realizado el sellado de juntas estructurales en las fachadas de edificacin revestidas con revocos o monocapas para completar los trabajos de revestimiento.

4. Realiza revestimientos mediante pastas y morteros especiales de aislamiento, impermeabilizacin y reparacin, identificando tipologa, propiedades y aplicaciones, utilizando los medios y tcnicas adecuadas y cumpliendo las condiciones de calidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los planos de proyecto y ejecucin con el tipo de trabajo que se va a realizar.

b) Se han relacionado los tipos de revestimiento, sus propiedades y procesos de trabajo.

c) Se han preparado las superficies para obtener las condiciones de regularidad y adherencia.

d) Se han replanteado los despieces y contornos necesarios para obtener las juntas de trabajo y los efectos decorativos asociados a los revocos y monocapas, comprobando las especificaciones de proyecto y las dimensiones reales del soporte.

e) Se han realizado comprobaciones previas de las mezclas que se van a aplicar (pastas y morteros para aislamiento, impermeabilizacin y reparacin) elaboradas y servidas por otros operarios.

f) Se ha realizado el revestimiento mediante pastas y morteros aislantes para mejorar el aislamiento de los soportes, su proteccin pasiva frente al fuego o su comportamiento acstico, realizando los sellados ignfugos o intumescentes de penetraciones.

g) Se ha realizado el revestimiento, mediante pastas y morteros de impermeabilizacin para obtener paramentos estancos o solucionar problemas de humedades.

h) Se han realizado tratamientos con morteros especiales -o tcnicos- en elementos de hormign armado, para su reparacin y refuerzo.

5. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental relacionadas con los procesos de realizacin de revestimientos continuos, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los distintos materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte.

b) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, equipos y tiles.

c) Se han descrito los elementos de seguridad de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de realizacin de revestimientos continuos.

d) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y equipos con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.

e) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la realizacin de revestimientos continuos.

f) Se han valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.

g) Se han operado los equipos y herramientas respetando las normas de seguridad.

h) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin sobre el entorno ambiental.

i) Se han gestionado los residuos generados para su retirada selectiva.

Duracin: 100 horas.

Contenidos bsicos:

Organizacin de los tajos para la ejecucin de revestimientos continuos:

– Documentacin de proyecto relacionada con los trabajos de revestimiento continuo.

– Documentacin tcnica e instrucciones del fabricante (fichas tcnicas).

– tiles, herramientas, equipos y medios auxiliares asociados a los trabajos de revestimiento continuo.

– Planificacin a corto plazo y seguimiento del plan de obra. Determinacin de la obra que hay que ejecutar y recursos necesarios.

– Ordenacin de trabajos y distribucin de operarios, materiales y equipos. Acondicionamiento de la zona de trabajo.

– Fases y condiciones de ejecucin de los trabajos de revestimiento continuo. Control de calidad.

– Secuenciacin de los trabajos. Coordinacin con tajos y oficios relacionados. Revestimientos continuos conglomerados. Tipos, propiedades y aplicaciones.

– Relaciones de las operaciones de revestimiento con otros elementos y tajos de obra. Condiciones previas del soporte.

– Operaciones de mantenimiento de fin de jornada.

– Medicin de la obra ejecutada y valoracin.

– Factores de innovacin tecnolgica y organizativa: materiales, tcnicas y equipos innovadores de reciente implantacin.

Realizacin de enfoscados y guarnecidos a buena vista:

– Procesos y condiciones de ejecucin de enfoscados y guarnecidos a buena vista.

– Condiciones ambientales para la puesta en obra de revestimientos continuos conglomerados.

– Procesos y condiciones de manipulacin y tratamiento de residuos.

– Defectos de ejecucin habituales: causas y efectos.

– Equipos para ejecucin de enfoscados y guarnecidos.

Ejecucin de revocos, enlucidos y revestimientos maestreados:

– Revestimientos continuos conglomerados de acabado final.

– Condiciones del soporte.

– Preparacin de pastas.

– Dosificacin de morteros para revestimientos.

– Condiciones ambientales durante la aplicacin y endurecido.

– Ejecucin de enlucidos. Enlucidos de yeso fino.

– Ejecucin de revocos con morteros mixtos y de cal.

– Realizacin de acabados texturados y en relieve.

– Aplicacin de morteros monocapa. Fijacin de junquillos.

– Aplicacin de sellados en fachadas de edificacin. Funcin. Materiales de sellado. Profundidad. Tratamiento de labios.

Revestimientos mediante pastas y morteros especiales de aislamiento, impermeabilizacin y reparacin:

– Aislamiento trmico y acstico: materiales y sistemas.

– Proteccin pasiva contra el fuego.

– Accin del agua sobre las edificaciones y otras construcciones. Impermeabilizacin: materiales y sistemas.

– Patologas del hormign armado. Tratamientos protectores y de reparacin. Dosificacin y comprobacin de pastas y morteros para aislamiento, impermeabilizacin y refuerzo. Elementos y materiales de soporte: comprobaciones y tratamientos previos. Organizacin del tajo: tajos previos y posteriores, coordinacin entre tajos.

– Calidad final. Defectos de aplicacin: causas y efectos.

– Equipos para aplicacin de pastas y morteros de aislamiento, impermeabilizacin o refuerzo.

– Sellados de penetraciones en impermeabilizacin: funcin. Materiales y sistemas. Campos de aplicacin.

– Operaciones de reparacin. Operaciones de recrecido.

– Operaciones de refuerzo.

– Aplicacin de puentes de unin entre hormign y mortero de relleno, relleno por colada o por capas, tratamientos de acabado superficial y proteccin.

Prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental:

– Identificacin de riesgos laborales y ambientales.

– Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales.

– Prevencin de riesgos laborales en las operaciones de revestimiento continuo.

– Sistemas de seguridad aplicados a las herramientas y mquinas para la realizacin de revestimiento continuo.

– Equipos de proteccin individual. Medios de proteccin colectiva.

– Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales.

– Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de ejecucin aplicada a los trabajos de revestimientos continuos en obras de interior, decoracin y rehabilitacin.

La ejecucin de revestimientos continuos incluyen aspectos como:

– La organizacin del tajo de ejecucin.

– El acopio de materiales.

– El montaje de medios auxiliares.

– El replanteo del tajo que hay que ejecutar y la seleccin del tipo de materiales.

– La realizacin de enfoscados y guarnecidos a buena vista.

– La ejecucin de revocos, enlucidos y revestimientos maestreados.

– La realizacin de revestimientos especiales de aislamiento, impermeabilizacin o reparacin.

– La resolucin de juntas, operaciones de acabado y tratamientos de las superficies revestidas.

– La aplicacin de las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Los procesos de ejecucin de proyectos de nueva construccin.

– Los proyectos de reforma, rehabilitacin y restauracin de construcciones existentes.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales e), i), j), k), l), m), n) y p) del ciclo formativo, y las competencias d), e), h), i), k), l), m), n), o) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La organizacin, el acondicionamiento y la planificacin del tajo de obra, la seleccin de recursos y la preparacin de los mismos.

– El replanteo del tajo que se va a ejecutar y la seleccin del tipo de materiales.

– La realizacin de pastas y morteros con la dosificacin adecuada.

– La preparacin de las superficies de los soportes donde aplicar el revestimiento continuo.

– La realizacin de enfoscados y guarnecidos a buena vista.

– La ejecucin de revocos, enlucidos y revestimientos maestreados.

– La realizacin de revestimientos especiales de aislamiento, impermeabilizacin o reparacin.

– La resolucin de juntas, operaciones de acabado y tratamientos de las superficies revestidas.

– Las operaciones de mantenimiento y limpieza de los distintos equipos de trabajo, herramientas, medios auxiliares y zonas de actuacin.

– La aplicacin de las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental.

Mdulo Profesional: Particiones prefabricadas.

Cdigo: 1195

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Organiza tajos para la ejecucin de particiones con prefabricados, identificando los trabajos que hay que realizar, acondicionando el tajo y seleccionando los recursos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los elementos de obra de particiones prefabricadas y su procedimiento constructivo, segn la documentacin tcnica.

b) Se ha determinado la cantidad de tajo que se va a ejecutar.

c) Se han seleccionado los materiales conforme a la tipologa, cantidad y calidad.

d) Se han seleccionado tiles, herramientas, equipos y medios auxiliares.

e) Se ha previsto la zona y las condiciones de acopio de los recursos.

f) Se han seleccionado los equipos de proteccin y las medidas de seguridad y salud que hay que adoptar.

g) Se ha acondicionado la zona de trabajo: delimitacin, sealizacin, montaje y desmontaje de medios auxiliares, acopios y otros.

h) Se han identificado los recursos humanos para acometer el tajo.

i) Se han distribuido las tareas al personal en el mbito de su competencia.

j) Se han establecido las operaciones de mantenimiento de fin de jornada sobre los tiles, herramientas, equipos y medios auxiliares.

k) Se ha establecido la forma de medicin y valoracin de los trabajos ejecutados.

2. Replantea particiones prefabricadas, sealando referencias y marcando su posicin sobre el paramento horizontal, de acuerdo con la documentacin grfica o las instrucciones recibidas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado la documentacin grfica y tcnica que define los elementos que se van a replantear y sus caractersticas.

b) Se han identificado las referencias de replanteo de partida obtenidas a partir de la documentacin grfica e instrucciones recibidas.

c) Se han seleccionado los elementos y tiles adecuados de acuerdo con el trabajo que hay que realizar y el grado de precisin requerido.

d) Se ha comprobado que el replanteo se corresponde con las dimensiones reales y con los planos o instrucciones recibidas.

e) Se han precisado las condiciones de replanteo de la estructura soporte en funcin de las dimensiones tanto de las piezas como de la estancia.

f) Se ha realizado el replanteo marcando los puntos y las lneas requeridas.

g) Se han marcado las particiones de distribuciones y elementos singulares sobre el forjado de forma permanente.

h) Se han posicionado los elementos que hay que replantear de acuerdo con las referencias materializadas previamente, comprobando su correcta ubicacin.

3. Monta estructuras de soporte, aplomando y nivelando montantes y canales y fijando los mismos con la tortillera especfica.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado la documentacin grfica y escrita.

b) Se han colocado los canales inferior y superior, de las medidas indicadas, en la documentacin tcnica.

c) Se ha dispuesto el asilamiento acstico entre el canal y el paramento horizontal.

d) Se han colocado los montantes verticales comprobando la verticalidad de los mismos.

e) Se han comprobado las distancias entre los elementos de la estructura.

f) Se ha atornillado la estructura entre s, y a los paramentos, con la tornillera especfica de cada caso.

g) Se han ejecutado los refuerzos para anclar diferentes elementos como aparatos sanitarios y pasamanos, entre otros.

h) Se han colocado los cercos para recibir la carpintera que hay que ejecutar.

4. Coloca placas prefabricadas, aplomando y nivelando las mismas y fijndolas a la estructura mediante la tortillera especfica.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado la documentacin grfica y escrita.

b) Se han cortado las placas adaptndolas a la forma de la superficie que hay que a cubrir.

c) Se han fijado las placas a la estructura.

d) Se han resuelto los encuentros entre las placas y los paramentos.

e) Se han realizado las aperturas de huecos para los pasos y carpintera.

f) Se han realizado los pasos para las instalaciones que hay que ejecutar.

g) Se ha comprobado la continuidad y planeidad en la unin entre placas.

5. Coloca trasdosados preparando los elementos de soporte, aplomando, nivelando y fijando las placas mediante los procedimientos especificados en el sistema.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado la documentacin grfica y escrita.

b) Se ha preparado la base soporte para recibir las placas.

c) Se han cortado las placas adaptndolas a las forma de la superficie que hay que cubrir.

d) Se han fijado las placas al soporte de las mismas

e) Se han resuelto los encuentros entre las placas y los paramentos.

f) Se han realizado las aperturas de huecos para los pasos y carpintera.

g) Se han realizado los pasos para las instalaciones que hay que ejecutar.

h) Se ha comprobado la continuidad y planeidad en la unin entre placas.

6. Trata juntas entre placas prefabricadas, preparando y aplicando pastas y cintas y garantizando la continuidad y planeidad de la superficie de unin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha aplicado la pasta a lo largo de toda la junta.

b) Se ha repartido y alisado la pasta con la esptula.

c) Se ha sentado la cinta sobre la pasta.

d) Se ha dejado secar la pasta en la junta.

e) Se ha aplicado una segunda mano de pasta sobre la cinta con una llana.

f) Se han resuelto los encuentros entre juntas sin solapar las cintas.

g) Se han resuelto las esquinas y encuentros entre paramentos con pasta y cinta.

h) Se han tapado los tornillos con la pasta de forma que permita el acabado posterior.

7. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental relacionadas con los procesos de puesta en obra de la construccin de particiones prefabricadas, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, equipos, y medios de transporte.

b) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, equipos y tiles.

c) Se han descrito los elementos de seguridad de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado de los materiales.

d) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y equipos con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.

e) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de mecanizado de los materiales utilizados en la ejecucin de particiones prefabricadas.

f) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.

g) Se han operado los equipos y herramientas respetando las normas de seguridad.

h) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin sobre el entorno ambiental.

i) Se han gestionado los residuos generados para su retirada selectiva.

Duracin: 160 horas.

Contenidos bsicos:

Organizacin de los trabajos de particiones prefabricadas:

– Sistemas de particiones prefabricadas en el mercado.

– Anlisis del proyecto tcnico de particiones prefabricadas. Planos, memorias, mediciones, detalles constructivos y otros.

– tiles, herramientas, equipos y medios auxiliares asociados a los tajos de particiones prefabricadas.

– Planificacin a corto plazo de los trabajos y seguimiento del plan de obra.

– Determinacin de la cantidad de obra que hay que ejecutar y recursos necesarios.

– Ordenacin de los trabajos y distribucin de trabajadores, materiales y equipos.

– Acondicionamiento de la zona de trabajo.

– Fases y condiciones de ejecucin de los trabajos de particiones prefabricadas.

– Control de calidad. Secuenciacin de los trabajos. Coordinacin con tajos y oficios relacionados.

– Operaciones de mantenimiento al final de la jornada.

– Medicin y valoracin de la obra ejecutada. Factores de innovacin tecnolgica y organizativa: materiales, tcnicas y equipos innovadores de reciente implantacin.

Replanteo de particiones prefabricadas:

– Ejercicios sencillos de trazado en geometra plana.

– tiles de trabajo: cintas de medir, flexmetros, tijeras, niveles y destornillador manual y elctrico.

– Procedimientos de replanteo por mtodos manuales.

– Replanteo de tabiques y trasdosados.

– Replanteo de formatos curvos, trampillas y pilares.

– Replanteo de puntos y alineaciones.

– tiles y elementos de sealizacin: plomadas, clavos, varillas, marcas y miras, entre otros.

Montaje de estructuras de soporte y sistemas de unin:

– Materiales soporte de las placas de yeso laminado.

– Canales soporte: formas y medidas.

– Montantes soporte: formas y medidas.

– Condiciones de fijacin de canales y montantes.

– Herramientas de corte de estructuras soporte.

– Tornillera de unin para placa-metal, metal-metal y placa madera.

– Corte de perfiles.

– Colocacin de los canales, sistema de fijacin, distancia entre tornillos, separacin entre canales en esquinas y zonas de paso.

– Colocacin de montantes, replanteo, distancia entre montantes y modulacin. Colocacin de refuerzos.

– Montantes fijos: esquinas, arranques, cruces y remates.

– Particiones de gran altura: arriostramiento de montantes; suplemento de canales; contrapeado de juntas horizontales.

– Refuerzos estructurales en puntos singulares.

Colocacin de placas prefabricadas:

– Tipos de placa de yeso laminado: divisin de las placas atendiendo a su funcin, tipo STD, H, MO, AD, BV, estndar, con tratamiento hidrfugo, con aislamiento acstico, trmico e incombustible, entre otras.

– Condiciones de fijacin de las placas de las PYL.

– Colocacin de las placas. Sistemas sencillos y mltiples. Uniones a suelo y techo.

– Tratamiento de puntos singulares: esquinas, rincones y huecos.

– Reparacin de superficies.

– Calidad final: comprobacin de nivel, planeidad, aplomado y anchura entre placas.

– Colocacin de los tornillos, en situaciones de tabiques sencillos o placas dobles. Distancia entre ellos.

– Fijacin de las placas a la estructura soporte. Distancia entre tornillos.

– Tipos de tabiques: sencillos, mltiples y dobles especiales.

– Distribucin de las placas sobre los elementos de apoyo.

Colocacin de trasdosados:

– Sistemas de trasdosados: tipos y representacin.

– Trasdosado directo con pasta de agarre.

– Trasdosado directo con perfilara auxiliar.

– Trasdosado autoportante. Condiciones de aplicacin de la pasta de agarre.

– Tipo de estructura para trasdosados. Modos de encuentro y fijacin.

– Tratamiento de puntos singulares: esquinas, rincones y huecos.

– Trasdosado directo con pasta de agarre, estudio de las superficies de apoyo, nivelacin y distribucin de las pelladas.

– Trasdosado directo con perfilara auxiliar.

– Trasdosado autoportante: con estructura arriostrada o con estructura libre.

– Colocacin de los tornillos, en situaciones de tabiques sencillos o placas dobles. Distancia entre ellos.

– Calidad final: comprobacin de nivel, planeidad, aplomado y anchura entre placas.

Tratamiento de juntas entre placas prefabricadas:

– Pastas: tipos, campos de aplicacin. Dosificacin de agua. Tiempo de vida til. Fraguado.

– Cintas: tipos y aplicaciones, de papel o celulosa microperforada para la unin entre placas y perfiles guardavivos para proteger los cantos.

– Tratamiento manual de las juntas: nmero de manos, anchura de las juntas.

– Tratamiento superficiales finales: repaso de tornillos, reparacin de desperfectos.

– Condiciones ambientales durante la aplicacin y curado.

– Tratamiento de puntos singulares: curvas, aristas, encuentros con otros paramentos.

– Tratamiento mecnico de juntas.

– Aplicacin de la pasta y cinta a las uniones entre placas.

Prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental:

– Identificacin de riesgos.

– Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales.

– Prevencin de riesgos laborales en las operaciones relacionadas con la ejecucin de particiones prefabricadas.

– Sistemas de seguridad aplicados a las mquinas, herramientas, equipos y tiles utilizados en la ejecucin de sistemas de particiones prefabricadas.

– Equipos de proteccin individual.

– Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales.

– Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de ejecucin de particiones prefabricadas en las obras de construccin.

Las particiones prefabricadas con placas de yeso laminado asociada a la funcin de instalacin de placas de yeso laminado incluye aspectos como:

– La organizacin de los tajos.

– El acopio de los materiales.

– Las operaciones de puesta en obra.

– El montaje de los medios auxiliares.

– La aplicacin del plan de calidad.

– La prevencin de riesgos laborales y la proteccin ambiental.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– El replanteo de particiones prefabricadas.

– La construccin de estructuras soporte para placas de yeso.

– La colocacin de placas de yeso sobre las estructuras soporte.

– La ejecucin de trasdos con placas de yeso.

– El acabado de las juntas con placas de yeso.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), i), j), k), l), m), n) y p) del ciclo formativo, y las competencias a), h), i), j), k), l), m), n), o) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La organizacin del tajo para la construccin de particiones prefabricadas.

– La comprensin de la documentacin tcnica escrita y grfica relativa a la ejecucin de particiones prefabricadas.

– El replanteo de los tabiques con placas de yeso laminado.

– El conocimiento del manejo de la maquinaria, herramienta y tiles asociados a la inhalacin de placas de yeso laminado.

– La construccin de estructuras soporte para las placas de yeso laminado.

– La colocacin de las placas sobre la estructura soporte.

– La construccin de trasdos con placas de yeso laminado.

– La medicin y valoracin de los trabajos realizados.

– El cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental.

En los procesos de definicin de las estrategias docentes deber tenerse en cuenta que los resultados de aprendizaje 3, 4, 5 y 6 relativos a la realizacin de particiones prefabricadas as como los contenidos que llevan asociados, se consideran fundamentales para el desarrollo del mdulo profesional en la medida que proporcionan al alumno las competencias ms directamente asociadas con la profesionalidad y deben considerarse, por tanto, como soporte o elemento organizador de los procesos de enseanza-aprendizaje. Los resultados de aprendizaje 1, 2 y 7 relativos a la organizacin, replanteo y prevencin de riesgos, se consideran transversales y convendra que fueran desarrollados de forma integrada y coordinada con cada uno de los anteriores.

Mdulo Profesional: Mamparas y suelos tcnicos.

Cdigo: 1196

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Organiza las operaciones de instalacin de mamparas, paneles autoportantes y suelos tcnicos, identificando las actividades que hay que realizar, acondicionando los espacios y seleccionando los recursos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los trabajos que hay que ejecutar y el procedimiento de montaje, segn la documentacin tcnica.

b) Se ha determinado el volumen de trabajo que hay que ejecutar.

c) Se han seleccionado los materiales conforme a la tipologa de los trabajos, cantidad y calidad.

d) Se han seleccionado los tiles, herramientas, equipos y medios auxiliares.

e) Se ha previsto la zona y las condiciones de acopio de los recursos.

f) Se han seleccionado los equipos de proteccin y medidas de seguridad y salud que hay que adoptar.

g) Se ha acondicionado la zona de trabajo (delimitacin, sealizacin, montaje y desmontaje de medios auxiliares y acopios).

h) Se han identificado los recursos humanos para acometer los trabajos.

i) Se han distribuido las tareas al personal en el mbito de su competencia.

j) Se han establecido las operaciones de mantenimiento de fin de jornada sobre los distintos equipos de trabajo.

k) Se ha realizado el mantenimiento de herramientas y los medios auxiliares.

l) Se ha establecido la forma de medicin y valoracin de los trabajos ejecutados.

2. Replantea mamparas, paneles y suelos tcnicos, identificando las referencias y sealando su posicin segn lo establecido en la planos de proyecto.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado la documentacin grfica y tcnica que define los elementos que hay que replantear y sus caractersticas.

b) Se han identificado las referencias de replanteo de partida obtenidas a partir de la documentacin grfica y de las instrucciones recibidas.

c) Se han seleccionando los instrumentos y tiles adecuados de acuerdo con el trabajo que se va a realizar y el grado de precisin requerido.

d) Se ha realizado el replanteo de los elementos de soporte de suelos, perfiles de mamparas y posicin de paneles, marcando los puntos y las lneas necesarios y respetando las referencias de partida y la modulacin establecida.

e) Se han posicionado los elementos que hay que replantear de acuerdo con las referencias materializadas previamente, comprobando su correcta ubicacin.

f) Se ha comprobado que la posicin replanteada de los elementos complementarios es correcta.

3. Realiza particiones con mamparas y/o paneles autoportantes, aplicando los sistemas de montaje y fijacin establecidos en la documentacin tcnica.

Criterios de evaluacin:

a) Se han interpretado los planos de proyecto en relacin a los trabajos que se van a realizar, comprobando la posicin de las marcas de replanteo.

b) Se han dispuesto los perfiles sobre las marcas de replanteo, siguiendo la modulacin y la orientacin de las secciones prevista en las instrucciones y planos de montaje.

c) Se han dispuesto los perfiles intermedios y en su caso los marcos de huecos, comprobando el aplomado y la planeidad de la estructura.

d) Se ha realizado la fijacin de los perfiles en los puntos previstos segn las prescripciones y los sistemas establecidos en la documentacin tcnica, verificando su solidez y resistencia.

e) Se han dispuesto los conductos de instalaciones que deban quedar ocultos en el interior de la mampara, segn las instrucciones y planos de montaje, mecanizando en su caso los perfiles de soporte.

f) Se ha realizado el montaje de paneles de mampara y/o autoportantes empleando los sistemas de fijacin previstos para cada tipo de unin y disponiendo previamente, en su caso, los aislamientos previstos.

g) Se han practicado taladros para registros y tomas de instalaciones siguiendo las instrucciones y planos de montaje.

h) Se han fijado elementos de instalaciones, accesorios y complementos para cargas pesadas, segn lo establecido en la documentacin tcnica y en los planos de montaje.

i) Se han realizado las pruebas de funcionamiento de las instalaciones integradas en las mamparas y/o paneles, previamente a su cierre.

4. Instala pavimentos elevados registrables sobre la estructura de soporte, aplicando procedimientos de fijacin segn la documentacin tcnica del sistema.

Criterios de evaluacin:

a) Se han interpretado los planos de proyecto en relacin a los trabajos que se van a realizar, comprobando la posicin de las marcas de replanteo tanto en planta como en altura.

b) Se ha comprobado que la disposicin de piezas en las hileras de contorno se corresponde con los planos de montaje, evitando piezas completas si no se garantiza la planeidad y ortogonalidad de los paramentos o indicaciones en contrario.

c) Se han distribuido los elementos de la estructura de soporte segn el replanteo previo y siguiendo la modulacin prevista.

d) Se han fijado los elementos de soporte en los puntos previstos segn las prescripciones y sistemas establecidos de la documentacin tcnica, verificando su solidez y resistencia.

e) Se han dispuesto los conductos de instalaciones que deban quedar ocultos bajo el pavimento y, en su caso, el aislamiento previsto, segn las instrucciones y planos de montaje.

f) Se han dispuesto las piezas de pavimento sobre la estructura de apoyo manteniendo la separacin prevista, comprobando que no balancean y, si el sistema lo requiere, fijndolas por el procedimiento establecido.

g) Se han practicado cortes y taladros en las piezas de pavimento para hileras de contorno, formas especiales, registros y elementos de instalaciones, segn los planos de montaje, respetando las recomendaciones del fabricante.

h) Se ha respetado la separacin mnima establecida en los encuentros con los paramentos verticales.

i) Se ha comprobado que las juntas estructurales y perimetrales se han resuelto, conforme a la documentacin tcnica y las instrucciones de montaje, mediante sellado o cubrindolas con tapajuntas o rodapis.

j) Se ha verificado que el pavimento presenta la planeidad y nivelacin especificada, las juntas estan alineadas y el conjunto se ajusta a la calidad requerida.

5. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental relacionadas con los procesos de instalacin de mamparas, paneles desmontables y suelos tcnicos, identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos para prevenirlos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, equipos y medios de transporte.

b) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas y tiles.

c) Se han descrito los elementos de seguridad de las mquinas, herramientas y equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las operaciones de mecanizado y montaje de particiones y pavimentos elevados.

d) Se ha relacionado la manipulacin de los materiales, herramientas y equipos con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.

e) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que deben adoptarse en la preparacin y ejecucin de las operaciones de mecanizado y montaje de particiones y pavimentos elevados.

f) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.

g) Se ha operado con equipos y herramientas, respetando las normas de seguridad.

h) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin sobre el entorno ambiental.

i) Se han gestionado los residuos generados para su retirada selectiva.

Duracin: 35 horas.

Contenidos bsicos:

Organizacin de las operaciones de instalacin de mamparas, paneles autoportantes y suelos tcnicos:

– Reglamentacin de los trabajos de particiones con mamparas y paneles desmontables y pavimentos elevados registrables.

– Documentacin de proyecto relacionada con el montaje de empanelados y mamparas desmontables y pavimentos elevados registrables.

– Documentacin tcnica e instrucciones del fabricante (fichas tcnicas).

– tiles, herramientas, equipos y medios auxiliares asociados a los trabajos.

– Planificacin a corto plazo de los trabajos y seguimiento del plan de obra.

– Determinacin de las cantidades de obra que hay que ejecutar y los recursos necesarios. Clculo de acopios.

– Ordenacin de los trabajos y distribucin de operarios, materiales y equipos.

– Acondicionamiento de la zona de trabajo.

– Fases y condiciones de instalacin de mamparas desmontables y paneles autoportantes.

– Fases y condiciones de instalacin de pavimentos elevados registrables: control de calidad.

– Secuenciacin de los trabajos. Coordinacin con tajos y oficios relacionados.

– Operaciones de mantenimiento de fin de jornada.

– Medicin de obra ejecutada y valoracin.

– Factores de innovacin tecnolgica y organizativa. Materiales, tcnicas y equipos innovadores de reciente implantacin.

Replanteo de mamparas, paneles y suelos tcnicos:

– Replanteo de unidades de obra.

– Lectura e interpretacin de planos de distribucin y montaje.

– Instrumentos de medida directa (flexmetros, cintas mtricas y otros).

– Instrumentos de medida indirecta (distancimetros, niveles y otros).

– tiles para replanteo.

– Utilizacin de plomadas, niveles de mano, trpodes, escuadras, cuerdas, miras y elementos de sealizacin. Medios de marcaje.

– Medicin de distancias. Nivelaciones.

– Referencias a replantear. Modulaciones.

– Replanteo: cotas de referencia generales de suelo y techo; alineaciones y niveles de referencia.

– Marcado de puntos, ejes, alineaciones rectas y curvas. Obtencin de paralelas, perpendiculares y bisectrices. Procedimientos de marcado.

Realizacin de particiones con mamparas y/o paneles autoportantes:

– Materiales y sistemas constructivos de particiones con mamparas desmontables y paneles autoportantes: clasificacin, campos de aplicacin.

– Soluciones tcnicas de mamparas desmontables y empanelados: componentes y estructura.

– Perfiles: materiales, secciones, tipos y condiciones de arriostramiento.

– Elementos de anclaje y fijacin.

– Arriostrado de sistemas autoportantes de empanelados.

– Composicin de los paneles.

– Vidrios: tipos comerciales, condiciones de manipulacin y acabados.

– Mamparas de cristal: perfilera y estructura.

– Aislamientos: tipos, funciones, materiales y formatos.

– Mecanizado de perfiles para paso de conductos de instalaciones.

– Mecanizado de paneles para montaje de accesorios, elementos de instalaciones y complementos para cargas pesadas.

– Tcnicas y procesos de instalacin de mamparas y empanelados: anclaje de la estructura de perfiles; colocacin del aislamiento; montaje y fijacin de paneles y tapajuntas; instalacin de elementos de carpinteria interior, resolucin de puntos singulares y otros.

– Ejecucin de registros y montaje de elementos de instalaciones y accesorios.

Instalacin de pavimentos elevados registrables:

– Soluciones tcnicas y campos de aplicacin de pavimentos elevados registrables.

– Elementos de la estructura de soporte.

– Piezas de la capa de pavimento: materiales y formatos.

– Mecanizado de piezas para hileras de contorno, registros y elementos de instalaciones.

– Tcnicas de colocacin de pavimentos elevados registrables: comprobacin de las condiciones del soporte; fijacin de pedestales y colocacin de travesaos; disposicin y fijacin en su caso de las piezas de pavimento; tratamiento de encuentros y juntas, tapajuntas y rodapis; resolucin de puntos singulares y otros.

– Tcnicas de revestimiento de peldaos y rampas en continuidad con PER y con los mismos materiales.

– Ejecucin de registros y montaje de elementos de instalaciones y accesorios.

Prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental:

– Identificacin de riesgos.

– Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales.

– Prevencin de riesgos laborales en las operaciones de montaje de mamparas, paneles y suelos tcnicos.

– Sistemas de seguridad aplicados a las herramientas, tiles y equipos para el montaje e instalacin de mamparas, paneles autoportantes y pavimentos elevados registrables.

– Equipos de proteccin individual.

– Medios de proteccin colectiva.

– Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales.

– Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de ejecucin aplicada a los trabajos de instalacin y montaje de mamparas desmontables, paneles autoportantes y suelos tcnico en construccin.

Los trabajos de instalacin de mamparas desmontables y/o paneles autoportantes y de suelos tcnicos, asociados a la funcin de ejecucin incluyen aspectos como:

– La organizacin de los tajos.

– El acopio de materiales.

– El montaje de medios auxiliares.

– El replanteo de los trabajos que hay que ejecutar.

– Las operaciones de instalacin de mamparas, paneles autoportantes y suelos tcnicos.

– La resolucin de juntas, uniones y acabado.

– La aplicacin del plan de seguridad.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Los procesos de ejecucin de proyectos de nueva construccin.

– Los proyectos de reforma, rehabilitacin y restauracin de construcciones existentes.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), d), i), j), k), l), m), n) y p) del ciclo formativo, y las competencias b), c), h), i), j), k), l), m), n), o) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La organizacin, el acondicionamiento y la planificacin del tajo de obra, la seleccin de recursos y la preparacin de los mismos.

– El replanteo de perfiles, soportes y paneles para la ejecucin de particiones y el montaje de suelos tcnicos.

– El montaje de mamparas y paneles autoportantes con sus accesorios y elementos de instalaciones.

– La instalacin de pavimentos elevados registrables.

– Las operaciones de mantenimiento y limpieza de los equipos de trabajos, herramientas, medios auxiliares y zonas de actuacin.

– La aplicacin de las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental.

En los procesos de definicin de las estrategias docentes deber tenerse en cuenta que los resultados de aprendizaje 3 y 4 relativos a la realizacin de particiones con mamparas desmontables o paneles autoportantes y la instalacin de pavimentos elevados registrables, as como los contenidos que llevan asociados, se consideran fundamentales para el desarrollo de este mdulo profesional en la medida que proporcionan al alumno las competencias ms directamente asociadas con la profesionalidad y deben considerarse, por tanto, como el soporte o elemento organizador de los procesos de enseanza y aprendizaje. Los resultados de aprendizaje 1, 2 y 5 relativos a la organizacin, replanteo y prevencin de riesgos, se consideran transversales y convendra que fueran desarrollados de forma integrada y coordinada con cada uno de los anteriores.

Mdulo Profesional: Techos suspendidos.

Cdigo: 1197

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Organiza tajos de obra para la ejecucin de trabajos de sistemas de techos suspendidos, identificando los trabajos que hay que realizar, acondicionando el tajo y seleccionando los recursos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los trabajos de techos suspendidos y su procedimiento constructivo, segn la documentacin tcnica.

b) Se ha determinado la cantidad de tajo que hay que ejecutar.

c) Se han seleccionado los materiales conforme a la tipologa, cantidad y calidad.

d) Se han seleccionado tiles, herramientas, equipos y medios auxiliares.

e) Se ha previsto la zona y las condiciones de acopio de los recursos.

f) Se han seleccionado los equipos de proteccin y medidas de seguridad y salud que hay que adoptar.

g) Se ha acondicionado la zona de trabajo: delimitacin, sealizacin, montaje y desmontaje de medios auxiliares y acopios.

h) Se han identificado los recursos humanos para acometer el tajo.

i) Se han distribuido las tareas al personal en el mbito de su competencia.

j) Se han establecido las operaciones de mantenimiento de fin de jornada sobre los tiles, herramientas, equipos y medios auxiliares.

k) Se ha establecido la forma de medicin y valoracin de los trabajos ejecutados.

2. Replantea el montaje de techos suspendidos, determinando las necesidades de conformado de piezas y marcando, posicionando y fijando referencias.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretando la documentacin grfica y tcnica que define los elementos que hay que replantear y sus caractersticas.

b) Se han identificado las referencias de replanteo de partida obtenidas a partir de la documentacin grafica y de las instrucciones recibidas.

c) Se han seleccionado los instrumentos y tiles adecuados de acuerdo con el trabajo que hay que realizar y el grado de precisin requerido.

d) Se han precisado las condiciones de replanteo de la subestructura portante en funcin de las dimensiones, tanto de las piezas como de la estancia.

e) Se ha realizado el control dimensional del soporte, determinando para cada estancia la separacin respecto a los paramentos verticales y seleccionando los puntos de origen y las direcciones de colocacin de la subestructura portante.

f) Se ha realizado el replanteo marcando los puntos y las lneas necesarios

g) Se han posicionado los elementos que hay que replantear de acuerdo con las referencias materializadas previamente, comprobando su ubicacin.

3. Realiza techos continuos suspendidos, con placas de escayola y estructura portante oculta, utilizando los procedimientos y acabados definidos en la documentacin del sistema

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los planos de proyecto y ejecucin con el tipo de trabajo que hay que realizar, identificando los techos suspendidos con placas de escayola, sus funciones, componentes y caractersticas.

b) Se ha precisado el mtodo y secuencia de trabajos requeridos para realizar un falso techo de escayola sobre un replanteo definido.

c) Se han dispuesto los materiales, mquinas, herramientas, tiles y medios auxiliares para realizar el falso techo.

d) Se ha marcado en la pared el nivel al cual debe quedar el techo, dejando el espacio especificado entre el forjado y el techo suspendido.

e) Se ha preparado pasta de escayola, siguiendo la composicin y dosificacin fijada, y en cantidad suficiente para realizar la obra.

f) Se han preparado, cortado y afinado las placas de escayola, obteniendo en las piezas resultantes las dimensiones solicitadas o el ajuste a la ubicacin indicada.

g) Se ha definido la solucin perimetral del techo mediante apoyo en elementos prefabricados o junta elstica, de forma que las placas queden separadas de las paredes o elementos verticales.

h) Se han preparado y colocado los elementos suspensores de fijacin o tirantes, uniformemente repartidos y con el tipo, calidad y cantidad especificada en la documentacin tcnica.

i) Se han colocado las planchas longitudinalmente en el sentido de la luz rasante, las uniones transversales alternadas y las perimetrales separadas de los paramentos verticales, con ayuda de puntales y reglas, obteniendo una superficie plana.

j) Se han confeccionado piezas especiales o se han colocado elementos ornamentales prefabricados en la posicin y condiciones definidos en la documentacin grfica.

k) Se han realizado los cortes y se han practicado los huecos necesarios para el paso o alojamiento de las instalaciones afectadas.

l) Se han rellenado y sellado las juntas para obtener un acabado con la calidad requerida.

4. Instala techos continuos de yeso laminado mediante perfilera oculta, utilizando las tcnicas, los procedimientos y acabados definidos en la documentacin del sistema.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los techos continuos con placas de yeso laminado, sus tipos, funciones, componentes y caractersticas.

b) Se han relacionado los planos de proyecto y ejecucin con el tipo de trabajo que hay que realizar.

c) Se ha precisado el mtodo y secuencia de trabajos requeridos para realizar un techo continuo sobre un replanteo definido.

d) Se han dispuesto los materiales, mquinas, herramientas, tiles y medios auxiliares para realizar el falso techo.

e) Se ha marcado en la pared el nivel al cual debe quedar el techo y la posicin de las maestras o perfiles que constituyan la estructura portante.

f) Se han fijado las maestras o estructura portante al techo utilizando los anclajes y tcnicas recomendados en la documentacin del sistema.

g) Se han preparado, cortado y afinado las placas de yeso laminado, obteniendo en las piezas resultantes las dimensiones solicitadas o el ajuste a la ubicacin indicada.

h) Se han atornillado las placas de yeso laminado a la perfilera en la posicin y con el nmero de anclajes determinado en la documentacin del sistema.

i) Se han realizado los cortes y se han practicado los huecos necesarios para el paso o alojamiento de las instalaciones afectadas.

j) Se han rellenado y sellado las juntas con pastas y cintas recomendadas por el fabricante para obtener un acabado con la calidad requerida.

5. Instala techos suspendidos desmontables de placas o lamas con juntas ocultas y aparentes, fijando entramados sustentantes y utilizando las tcnicas, los procedimientos y acabados definidos en la documentacin del sistema.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los techos suspendidos desmontables, sus tipos, funciones, componentes y caractersticas.

b) Se han relacionado los planos de proyecto y ejecucin con el tipo de trabajo que hay que realizar.

c) Se ha precisado el mtodo y secuencia de trabajos requeridos para realizar techos suspendidos desmontables sobre un replanteo definido.

d) Se han dispuesto los materiales, mquinas, herramientas, tiles y medios auxiliares para realizar el falso techo.

e) Se ha determinado el sistema de modulacin de acuerdo con las dimensiones de la estancia y de las placas.

f) Se ha marcado en la pared el nivel al cual debe quedar el techo y se ha fijado el perfil primario perimetral o angular de borde, con el sistema de fijacin o cuelgue establecido.

g) Se ha replanteado y colocado, correctamente nivelada, la estructura formada por perfilera vista u oculta y sus respectivos elementos de cuelgue, de acuerdo con las especificaciones del trabajo.

h) Se han colocado las placas, cortando las necesarias para su ajuste y resolviendo de forma esttica los encuentros con los paramentos.

i) Se han realizado los cortes y se han practicado los huecos necesarios para el paso o alojamiento de las instalaciones afectadas.

6. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental relacionadas con los procesos de puesta en obra de techos suspendidos, identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos para prevenirlos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, equipos, y medios de transporte.

b) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, equipos y tiles.

c) Se han descrito los elementos de seguridad de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado de los materiales.

d) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y equipos con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.

e) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de mecanizado de los materiales utilizados en la ejecucin de techos suspendidos.

f) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.

g) Se han operado los equipos y herramientas respetando las normas de seguridad.

h) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin sobre el entorno ambiental.

i) Se han gestionado los residuos generados para su retirada selectiva.

Duracin: 70 horas.

Contenidos bsicos:

Organizacin de los trabajos de sistemas de techos suspendidos:

– Sistemas de techos suspendidos.

– Documentacin de proyecto relativa a techos suspendidos: planos, procesos constructivos, materiales, calidad y seguridad.

– Interpretacin y utilizacin de planos de techos suspendidos.

– tiles, herramientas, equipos y medios auxiliares asociados a los tajos de techos suspendidos.

– Ordenacin del tajo y distribucin de trabajadores, materiales y equipos.

– Planificacin a corto plazo del tajo y seguimiento del plan de obra.

– Determinacin de las cantidades de obra que hay que ejecutar y los recursos necesarios. Valoracin de la obra ejecutada.

Replanteo del montaje de techos suspendidos:

– Replanteo de unidades de obra.

– Instrumentos de medida directa (flexmetros y cintas mtricas).

– Instrumentos de medida indirecta (distancimetros y niveles).

– tiles para replanteo.

– Planimetra. Nivelaciones.

– Referencias a replantear. Modulaciones.

Realizacin de techos continuos suspendidos, con placas de escayola y estructura portante oculta:

– Placas de escayola para techos lisos: Composicin, fabricacin, caractersticas, formatos comerciales.

– Equipos y medios auxiliares: tipos y funciones; seleccin, comprobacin y manejo.

– Operaciones para la ejecucin de los techos fijos continuos con placas de escayola.

– Patologas (grietas, fracturas, humedades y otros) y realizacin de reparaciones.

Instalacin de techos continuos de yeso laminado mediante perfilera oculta:

– Placas de yeso laminado: tipologa, composicin y dimensiones normalizadas. Caractersticas. Aplicaciones.

– Perfilera: composicin, tipos y usos.

– Elementos de techos: anclajes, suspensiones, cuelgues.

– Tornillera: tipos y usos.

– Pastas: tipos y preparacin.

– Materiales para aislamiento.

– Equipos y medios auxiliares para la instalacin: tipos y funciones; seleccin, comprobacin y manejo.

– Operaciones para la ejecucin de techos continuos semidirectos con maestras.

– Operaciones para la ejecucin de techos continuos suspendidos mediante perfilera.

– Patologas y realizacin de reparaciones.

Instalacin de techos suspendidos desmontables de placas o lamas con juntas ocultas y aparentes:

– Placas para techos registrables: tipologa, composicin y dimensiones. Caractersticas. Aplicaciones.

– Perfilera vista y oculta: composicin, tipos y usos.

– Equipos y medios auxiliares para la instalacin: tipos y funciones; seleccin, comprobacin y manejo.

– Operaciones para la ejecucin de techos continuos suspendidos mediante perfilera.

– Patologas y realizacin de reparaciones.

Prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental:

– Identificacin de riesgos.

– Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales.

– Prevencin de riesgos laborales en las operaciones relacionadas con la ejecucin de techos suspendidos.

– Sistemas de seguridad aplicados a las mquinas, herramientas, equipos y tiles utilizados en la ejecucin de sistemas de techos suspendidos.

– Equipos de proteccin individual.

– Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales.

– Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de ejecucin de sistemas de techos suspendidos en las obras de edificacin.

Los trabajos de realizacin de sistemas de techos suspendidos, asociados a la funcin de ejecucin incluye aspectos como:

– La organizacin de tajos.

– El acopio de materiales.

– Las operaciones de puesta en obra.

– El montaje de medios auxiliares.

– La aplicacin del plan de calidad.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– La realizacin de techos continuos suspendidos, con placas de escayola y estructura portante oculta.

– La realizacin de techos continuos de yeso laminado mediante perfilera oculta.

– La realizacin de techos suspendidos desmontables de placas o lamas con juntas ocultas y aparentes.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), d), i), j), k), l), m), n) y p) del ciclo formativo, y las competencias b), h), i), j), k), l), m), n), o) y p) del ttulo.

Las actividades de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

– La organizacin de los tajos de obra relativos a la ejecucin de sistemas de techos suspendidos, acondicionando la zona de trabajo, seleccionando los recursos necesarios y distribuyendo las tareas.

– El conocimiento de los materiales asociados a la ejecucin de sistemas de techos suspendidos y sus formas comerciales desde un planteamiento de su aplicacin a elementos o sistemas constructivos concretos, analizando las caractersticas que definen el material y las razones que justifican su eleccin y empleo en funcin de las propiedades requeridas en cuanto a esttica, economa, puesta en obra o durabilidad.

– El conocimiento y manejo diestro de las mquinas, herramientas y tiles asociados a la ejecucin de sistemas de techos suspendidos y su mantenimiento general y de fin de jornada.

– El conocimiento, montaje, desmontaje y mantenimiento de los medios auxiliares necesarios para la ejecucin de sistemas de techos suspendidos.

– Las disposiciones constructivas de techos continuos suspendidos, con placas de escayola y estructura portante oculta y los procesos y condiciones de ejecucin.

– Las disposiciones constructivas de techos continuos de yeso laminado mediante perfilera oculta y los procesos y condiciones de ejecucin.

– Las disposiciones constructivas de techos suspendidos desmontables de placas o lamas con juntas ocultas y aparentes y los procesos y condiciones de ejecucin.

– La identificacin y prevencin de riesgos asociados a los tajos de ejecucin de sistemas de techos suspendidos.

– La identificacin y anlisis de documentacin escrita y grfica relativa a la ejecucin de techos suspendidos, valorando su contenido, presentacin, lenguaje y convenciones tcnicas.

En los procesos de definicin de las estrategias docentes deber tenerse en cuenta que los resultados de aprendizaje 3, 4 y 5 relativos a la realizacin de techos con placas de escayola, la instalacin de techos continuos de yeso laminado y la instalacin de techos suspendidos desmontables de placas o lamas, as como los contenidos que llevan asociados, se consideran fundamentales para el desarrollo de este mdulo profesional en la medida que proporcionan al alumno las competencias ms directamente asociadas con la profesionalidad y deben considerarse, por tanto, como el soporte o elemento organizador de los procesos de enseanza y aprendizaje. Los resultados de aprendizaje 1, 2 y 6 relativos a la organizacin, replanteo y prevencin de riesgos, se consideran transversales y convendra que fueran desarrollados de forma integrada y coordinada con cada uno de los anteriores.

Mdulo Profesional: Revestimientos ligeros.

Cdigo: 1198

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Organiza el tajo de obra para la ejecucin de revestimientos en lminas, identificando los trabajos que hay que realizar, acondicionando el tajo y seleccionando los recursos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los revestimientos en lminas que hay que ejecutar y su procedimiento constructivo, segn la documentacin tcnica.

b) Se ha determinado la cantidad de tajo que hay que ejecutar.

c) Se han seleccionado los materiales conforme a la tipologa, cantidad y calidad.

d) Se han seleccionado los medios auxiliares y las herramientas.

e) Se ha previsto la zona y las condiciones de acopio de los recursos.

f) Se han seleccionado los equipos y medidas de seguridad y salud que hay que adoptar.

g) Se ha acondicionado la zona de trabajo.

h) Se han identificado los recursos humanos para acometer el tajo.

i) Se han distribuido las tareas al personal, en el mbito de su competencia.

j) Se han identificado las condiciones ambientales y se ha establecido la viabilidad de los trabajos.

2. Replantea la colocacin de elementos, determinando dimensiones y formas y comprobando su correcta ejecucin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado la documentacin grfica y tcnica que define los elementos que hay que replantear y sus caractersticas.

b) Se han identificado las referencias de replanteo de partida obtenidas a partir de la documentacin grafica e instrucciones recibidas.

c) Se han comprobado las dimensiones del soporte, la modulacin de los elementos y las tolerancias admisibles.

d) Se han seleccionado los instrumentos y tiles adecuados de acuerdo con el trabajo que hay que realizar y el grado de precisin requerido.

e) Se han realizado los croquis y esquemas donde se incluya el equipamiento fijo, la carpintera y las instalaciones.

f) Se ha determinado el nmero y la posicin de maestras, perfiles o rastreles necesarios para fijar el revestimiento de acuerdo con las dimensiones del material que hay que colocar.

g) Se ha determinado el nmero y posicin de piezas, tanto enteras como cortadas.

h) Se ha realizado el replanteo, marcando los puntos y las lneas necesarios.

i) Se han posicionado los elementos de acuerdo con las referencias materializadas previamente, comprobando su correcta ubicacin.

3. Coloca elementos de revestimientos de materiales flexibles y textiles en forma de rollos y placas, aplicando materiales de unin y resolviendo cortes, juntas y encuentros singulares.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha comprobado que la estabilidad y planeidad del soporte permiten la colocacin de los revestimientos, realizando su acondicionamiento en caso necesario.

b) Se ha dosificado, preparado y extendido el material de unin, segn la ficha tcnica del fabricante.

c) Se han cortado los revestimientos y en su caso, aislamientos y elementos de base, segn la superficie que hay que cubrir.

d) Se han preparado y aplicado revestimientos y, en su caso, aislamientos y materiales base sobre las superficies, segn las prescripciones del fabricante.

e) Se ha respetado la modulacin de las piezas y las caractersticas de las juntas.

f) Se han compactado las superficies revestidas segn la ficha tcnica del fabricante.

g) Se ha presionado el revestimiento sobre el soporte con objeto de eliminar bolsas de aire e imperfecciones.

h) Se ha respetado el tiempo de secado del conjunto colocado.

i) Se han realizado las tareas de montaje y desmontaje de medios auxiliares empleados en los trabajos.

j) Se han limpiado los tiles, herramientas y medios auxiliares y se han dejado en condiciones adecuadas para su uso posterior.

4. Coloca elementos de revestimiento de materiales ligeros en forma de planchas, tablas o lamas, tableros, aplicando perfiles y materiales de unin, y resolviendo cortes, juntas y encuentros singulares.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha comprobado que las condiciones del soporte permiten la colocacin de los revestimientos.

b) Se han cortado los listones de base o soporte segn las dimensiones de la superficie que hay que revestir.

c) Se han cortado, preparado y colocado los aislamientos sobre las superficies.

d) Se han preparado, colocado y fijado los listones y/o rastreles de base o soporte del revestimiento, con la planeidad requerida, establecida y prevista segn el tipo de superficie.

e) Se han colocado los listones y/o rastreles de forma que se permita una correcta ventilacin.

f) Se han cortado las piezas de revestimiento segn las dimensiones de los listones de base o soportes y la superficie que hay que revestir.

g) Se han colocado y fijado los elementos de revestimiento sobre los soportes.

h) Se ha respetado la modulacin de los soportes, piezas de revestimiento y la anchura de las juntas.

i) Se ha comprobado la correcta fijacin de las piezas sobre los soportes.

j) Se ha comprobado la planeidad, verticalidad y horizontalidad de las superficies revestidas.

k) Se han realizado las tareas de montaje y desmontaje de medios auxiliares empleados en los trabajos.

l) Se han limpiado los tiles, herramientas y medios auxiliares y se han dejado en condiciones adecuadas para su uso posterior.

5. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental relacionadas con los procesos de ejecucin de revestimiento en lminas, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte.

b) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidente en la manipulacin de materiales, herramientas y tiles.

c) Se han descrito los elementos de seguridad de las herramientas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de ejecucin de revestimiento en lminas.

d) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.

e) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de revestimiento en lminas.

f) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.

g) Se han operado con los equipos y herramientas respetando las normas de seguridad.

h) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.

i) Se han gestionado los residuos generados para su retirada selectiva.

Duracin: 55 horas.

Contenidos bsicos:

Organizacin de la ejecucin de los trabajos de revestimientos en lminas:

– Anlisis del proyecto. Fases de obra. Documentacin grfica. Locales que hay que revestir. Superficies. Mediciones. Eleccin del sistema de ejecucin. Presupuestos. Efectos producidos por los colores, textura y volumen.

– Estado de los soportes. Tratamientos previos y tratamientos auxiliares del soporte y elementos asociados. Seleccin de personal. Seleccin de materiales. tiles y herramientas. Equipos manuales y mecnicos. Medios auxiliares. tiles y medios de replanteo.

– Pedido, recepcin y acopio de recursos. Secuencia de trabajo. Fases de los trabajos de revestimiento. Coordinacin con tajos y oficios relacionados. Planificacin a corto plazo del tajo y seguimiento del plan de obra. Cumplimentacin de partes de produccin, incidencias, suministros, entrega y otros.

– Procesos, condiciones de elaboracin y preparacin de materiales de tratamiento de la superficie, materiales soporte o de base, de unin, de aislamiento y de revestimiento. Factores de innovacin tecnolgica y organizativa. Materiales, tcnicas y equipos innovadores de reciente implantacin.

Replanteo de la colocacin de elementos:

– Conformado de piezas y elementos.

– Planos de revestimientos en lminas. Planos y croquis relacionados y planos de instalaciones y equipamientos.

– Posicin de perfiles de base o soporte. Dimensiones. Seleccin del tipo de revestimiento. Dimensiones de las piezas de revestimiento. Influencia de las tolerancias dimensionales de las piezas. Condiciones apropiadas del soporte. Tratamiento de encuentros y cambios de plano. Piezas especiales. Criterios de posicin de los cortes. Tratamiento de arranques. Cambios de plano. Planeidad.

– Tratamiento de equipamientos e instalaciones. Taladrado. Tratamiento de registros. Ubicacin de perforaciones en piezas.

– Preparacin de tiles y medios de replanteo.

– Posicin de piezas enteras, piezas partidas y piezas maestras de replanteo.

– Ejecucin del replanteo. Ejecucin de maestras.

Colocacin de elementos de revestimiento de materiales flexibles y textiles en forma de rollos y placas:

– Preparacin y acondicionamiento de la superficie soporte. Materiales de unin. Aislamientos trmicos y acsticos. Material base y material de revestimiento. Materiales auxiliares y complementarios. Dosificacin de adhesivos. Preparacin. Preparacin de piezas. Ejecucin de los procesos. Ejecucin de elementos singulares. Comprobacin de las superficies. Recogida de materiales, tiles, herramientas y medios auxiliares. Material sobrante y servible. Limpieza de recursos. tiles, herramientas y medios auxiliares. Desmontaje de los medios auxiliares y limpieza.

– Limpieza de los locales o superficies revestidas.

Ejecucin de revestimiento de materiales ligeros:

– Preparacin y acondicionamiento de la superficie soporte. Materiales de base o soporte. Materiales de unin. Aislamientos trmicos y acsticos. Material de revestimiento. Materiales auxiliares y complementarios. Perfiles de base o soportes. Preparacin de piezas. Preparacin de materiales de unin. Ejecucin de los procesos. Ejecucin de elementos singulares. Comprobacin de las superficies. Recogida de materiales, tiles, herramientas y medios auxiliares. Material sobrante y servible. Limpieza de recursos. tiles, herramientas y medios auxiliares. Desmontaje de los medios auxiliares y limpieza.

– Limpieza de los locales o superficies revestidas.

Prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental:

– Identificacin de riesgos laborales y ambientales.

– Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales.

– Prevencin de riesgos laborales en las operaciones de revestimiento en lminas.

– Sistemas de seguridad aplicados a las herramientas relacionadas con los trabajos de revestimiento en lminas.

– Equipos de proteccin individual.

– Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales.

– Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de ejecucin aplicada a las operaciones de puesta en obra y realizacin de trabajos de revestimiento en lminas.

La ejecucin de revestimiento en lminas incluye aspectos como:

– La organizacin del tajo de ejecucin, incluyendo la planificacin, el acondicionamiento, el acopio de materiales y el montaje de medios auxiliares.

– El replanteo del tajo que hay que ejecutar y la seleccin del tipo de revestimiento.

– El tratamiento y acondicionamiento de la superficie soporte.

– La colocacin de rollos, placas, planchas, tablas, tableros, lamas y perfiles.

– La realizacin de cortes, resolucin de juntas y tratamientos de elementos singulares.

– La aplicacin de las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

Los procesos de ejecucin de proyectos de nueva construccin.

Los proyectos de reforma, rehabilitacin y restauracin de construcciones existentes.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales f), i), j), k), l), m), n) y p) del ciclo formativo, y las competencias e), h), i), k), l), m), n), o) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La organizacin, el acondicionamiento y la planificacin del tajo de obra, la seleccin de recursos y la preparacin de los mismos.

– La seleccin del revestimiento de colocacin y el replanteo de elementos.

– La colocacin de rollos, placas, planchas, tablas, tableros, lamas y perfiles en sus diferentes sistemas.

– Los trabajos de resolucin de cortes, juntas y elementos singulares.

– Las operaciones de mantenimiento y limpieza de los distintos equipos de trabajos, herramientas, medios auxiliares y zonas de actuacin.

– La aplicacin de las normas de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental.

Deber tenerse en cuenta que los resultados de aprendizaje 3 y 4 relativos a la ejecucin de revestimiento de materiales flexibles, textiles y ligeros y sus contenidos asociados se consideran fundamentales para el desarrollo de este mdulo profesional (actividad profesional del alumno) y deben ser el objeto que oriente los procesos de enseanza y aprendizaje. Los resultados de aprendizaje 1, 2 y 5 relativos a la organizacin de la ejecucin de los trabajos, replanteo y prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental deben considerarse transversales y, por tanto, desarrollados de forma conjunta y coordinada con cada uno de los anteriores.

Mdulo Profesional: Pintura decorativa en construccin.

Cdigo: 1199

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Organiza el tajo de obra para la realizacin de acabados decorativos de pintura en construccin, identificando los trabajos que hay que realizar, acondicionando el tajo y seleccionando los recursos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los trabajos de acabado de pintura que hay que ejecutar y su procedimiento, segn la documentacin tcnica.

b) Se ha determinado la cantidad de tajo que hay que ejecutar.

c) Se han seleccionado los materiales conforme a la tipologa, cantidad y calidad.

d) Se han seleccionado los tiles, herramientas, equipos y medios auxiliares.

e) Se ha previsto la zona y las condiciones de acopio de los recursos.

f) Se han seleccionado los equipos de proteccin y las medidas de seguridad y salud que hay que adoptar.

g) Se ha acondicionado la zona de trabajo: delimitacin, sealizacin, montaje y desmontaje de medios auxiliares y acopios.

h) Se han identificado los recursos humanos para acometer el tajo.

i) Se han distribuido las tareas al personal, en el mbito de su competencia.

j) Se han establecido las operaciones de mantenimiento de fin de jornada sobre los distintos equipos de trabajo.

k) Se ha establecido la forma de medicin y valoracin de los trabajos ejecutados.

2. Acondiciona superficies para trabajos de pintura, utilizando tcnicas de limpieza, decapado, rascado y sellado, entre otras y obteniendo las condiciones de regularidad y adherencia requeridas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las caractersticas del soporte y se han detectado sus posibles defectos.

b) Se ha realizado el tratamiento previo de saneamiento y limpieza de las superficies (lavado, cepillado, raspado y decapado, entre otras)

c) Se ha regularizado la superficie, reparando grietas, fisuras y oquedades y empleando tcnicas de raspado, lijado, plastecido y vendado.

d) Se han obtenido las condiciones de adherencia requeridas, realizando, en su caso, tratamiento de picado y mallas en funcin del tipo de soporte.

e) Se han protegido los elementos de contorno que limitan con la superficie que hay que pintar con material de enmascaramiento que permita su fcil supresin.

f) Se han cubierto los suelos u otros elementos constructivos con medios de proteccin (plsticos y cartones, entre otros) para evitar ser manchados por restos de pinturas.

g) Se ha aplicado la mano de fondo, imprimaciones, sellados, en su caso, de la superficie, del soporte con la calidad requerida.

h) Se han respetado los tiempos de secado de imprimaciones y sellados siguiendo las instrucciones del fabricante.

3. Realiza mezclas de componentes para pinturas, esmaltes y barnices, interpretando la documentacin tcnica de los fabricantes en las condiciones de calidad establecidas, obteniendo el color, resistencia y consistencia especfica.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las caractersticas de los componentes de pintura, esmaltes y barnices y sus aplicaciones.

b) Se ha calculado la cantidad de mezcla en funcin de la superficie que hay que pintar, del rendimiento de la misma y de las capas de aplicacin.

c) Se han preparado las mezclas de pinturas, esmaltes y barnices, siguiendo las instrucciones del fabricante (temperatura, humedad, dosificacin y normas de manipulacin).

d) Se ha utilizado el medio manual o mecnico adecuado en la elaboracin de la mezcla.

e) Se han utilizado los componentes (pintura y pigmento, entre otros) para la obtencin del color y los ajustes de tono requerido.

f) Se han elaborado cartas de colores con tonos y texturas sobre distintos soportes sintticos y de papel.

g) Se han aplicado muestras de pintura con la tcnica adecuada en el soporte que hay que pintar.

h) Se han propuesto modificaciones de tono, textura y espesor a las muestras aplicadas en el soporte que hay que pintar.

i) Se han almacenado y conservado las mezclas en los envases y en las condiciones ambientales adecuadas.

4. Aplica pintura en superficies interiores y exteriores, empleando tcnicas manuales y equipos de proyeccin y consiguiendo los acabados establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las superficies que hay que pintar (cermicas, hormign, de yeso y de morteros de cemento), las fichas tcnicas de las pinturas que hay que aplicar y se han elegido los tiles y los equipos en funcin del acabado final.

b) Se ha aplicado la pintura, con acabados lisos o de capa gruesa requerida, con la tcnica adecuada (pistola, rodillo o brocha) a las caractersticas del soporte, con el rendimiento y calidad en funcin de la exposicin de la superficie.

c) Se han respetado los tiempos de secado de pintura, siguiendo las instrucciones del fabricante.

d) Se han aplicado las manos posteriores con la tcnica adecuada a las caractersticas del soporte, en funcin de la textura elegida del tratamiento o pintura, ajustando el grado de dilucin para obtener el rendimiento indicado.

e) Se ha comprobado que las superficies pintadas presentan las caractersticas de color especificadas.

f) Se ha verificado que las superficies pintadas no presentan descuelgues, cuarteamientos, desconchados, bolsas o falta de uniformidad.

g) Se han reparado defectos de pintura, realizando correctamente el empalme y repaso necesarios para conseguir el acabado final requerido.

h) Se ha obtenido la regularidad de tono, textura y espesor requerido.

5. Aplica esmaltes y barnices en superficies y elementos de construccin, empleando tcnicas manuales y equipos de proyeccin y obteniendo el acabado especificado con la calidad requerida.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las superficies (metlicas, madera y plsticos, entre otras) y los elementos de construccin que hay que esmaltar o barnizar, las fichas tcnicas de esmaltes y barnices que hay que aplicar y se han elegido los tiles y equipos en funcin del acabado final.

b) Se han aplicado las manos de esmalte o barniz con la tcnica adecuada (pistola, rodillo o brocha) a las caractersticas del soporte, con el rendimiento y calidad en funcin de la exposicin de la superficie.

c) Se ha aplicado el acabado (mate, satinado o brillo) de esmalte o barniz requerido.

d) Se han respetado los tiempos de secado de las aplicaciones anteriores de esmalte o barniz, siguiendo las instrucciones del fabricante.

e) Se ha comprobado que las superficies y elementos de construccin presentan las caractersticas de tono especificadas.

f) Se ha verificado que las superficies y elementos de construccin no presentan descuelgues, cuarteamientos, desconchados, bolsas o falta de uniformidad.

g) Se han reparado defectos de pintura, realizando correctamente el empalme y repaso necesarios para conseguir el acabado final requerido.

h) Se ha obtenido la regularidad de tono y textura, lisura y espesor requerido.

6. Realiza acabados de pintura decorativa y ornamentaciones en paramentos interiores y exteriores, empleando tcnicas, materiales y tiles especficos, y consiguiendo la calidad requerida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha comprobado que los soportes renen las condiciones de acabado de pintura previo y secado de aplicaciones anteriores para aplicar el acabado requerido.

b) Se han aplicado tcnicas para completar o modificar acabados decorativos de pintura (estuco, veladuras y patinados) sobre los soportes solicitados.

c) Se ha realizado la imitacin decorativa (mrmol, piedra y madera) con la tcnica adecuada en la superficie o elemento de construccin solicitado.

d) Se ha replanteado la cenefa a la altura especificada realizando las marcas necesarias para su correcta ejecucin.

e) Se ha realizado la cenefa mediante estarcido, ajustando la posicin de la plantilla a las marcas de replanteo, resolviendo las uniones de las figuras o encuentros de lneas o trazos.

f) Se ha verificado que los acabados de pintura decorativa y ornamentaciones no presentan descuelgues, cuarteamientos, desconchados o falta de uniformidad.

g) Se han reparado defectos de pintura, realizando correctamente el empalme y repaso necesarios para conseguir el acabado final requerido.

h) Se ha obtenido la regularidad del acabado decorativo, imitacin, textura y efecto requerido.

7. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental relacionadas con los procesos de acabados decorativos de pintura, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, equipos y medios de transporte.

b) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, equipos y tiles.

c) Se han descrito los elementos de seguridad de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las operaciones de aplicacin de pinturas.

d) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y equipos con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.

e) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y aplicacin de pinturas.

f) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.

g) Se han operado los equipos y herramientas respetando las normas de seguridad.

h) Se han utilizado correctamente las prendas y equipos de proteccin individual requeridos.

i) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin sobre el entorno ambiental.

j) Se han gestionado los residuos generados para su retirada selectiva.

Duracin: 90 horas.

Contenidos bsicos:

Organizacin de los tajos para la realizacin de acabados decorativos de pintura en construccin:

– Documentacin de proyecto relacionada con los trabajos de pintura decorativa.

– Documentacin tcnica e instrucciones del fabricante. Fichas tcnicas.

– tiles, herramientas, equipos y medios auxiliares asociados a los trabajos de pintura decorativa.

– Planificacin a corto plazo de los trabajos y seguimiento del plan de obra.

– Determinacin de las cantidades de obra que hay que ejecutar y los recursos necesarios.

– Ordenacin de los trabajos y distribucin de operarios, materiales y equipos.

– Acondicionamiento de la zona de trabajo.

– Fases y condiciones de ejecucin de los trabajos de pintura.

– Control de calidad.

– Secuenciacin de los trabajos. Coordinacin con tajos y oficios relacionados.

– Operaciones de mantenimiento de fin de jornada.

– Medicin de obra ejecutada y valoracin.

– Factores de innovacin tecnolgica y organizativa. Materiales, tcnicas y equipos innovadores de reciente implantacin.

Acondicionamiento de superficies para trabajos de pintura:

– Estado de los soportes. Tratamientos previos y tratamientos auxiliares del soporte. Elementos asociados.

– Tipos de superficies para pintar: cermicas (fbricas de ladrillos, alicatados y solados con baldosas), hormign (bloques y elementos de hormign in situ o prefabricados), de yeso, de morteros (cemento y mixtos), metlicas, madera y otras.

– Pinturas. Tratamientos especiales: impermeabilizantes, protectores de fachada e imprimaciones.

– Patologa en superficies: deteccin, identificacin y tratamiento de las anomalas.

– Tcnicas de saneamiento y limpieza de soportes: lavado, cepillado, raspado, lijado y decapado, entre otros

– Tcnicas para tratamientos de regularizacin: raspado, lijado, plastecido y vendado, entre otros.

– Ejecucin de tratamiento de contornos y cubricin. Enmascaramiento: materiales y aplicacin.

– Ejecucin de tratamientos de adherencia: picado y mallas.

Realizacin de mezclas de componentes de pinturas, esmaltes y barnices:

– Pinturas, esmaltes y barnices: tipos y propiedades.

– Componentes, pigmentos, catalizadores, disolventes y diluyentes para pinturas que hay que elaborar en obra.

– Composicin y dosificacin segn aplicaciones y recomendaciones de fabricantes.

– Fichas tcnicas. Sellos de calidad y marcas homologadas en componentes y pinturas de construccin.

– Mezclas de colores: procedimientos y temporalidad.

– Muestras de pintura: ubicacin, nmero y dimensiones.

– Procesos y condiciones de manipulacin y almacenamiento de pinturas y mezclas: identificacin y control de componentes.

– Mezclado con medios manuales y mecnicos.

– Condiciones ambientales para la preparacin y elaboracin de mezclas.

– Almacenamiento y manipulacin de envases.

– Aplicacin de pintura en superficies interiores y exteriores.

– Tipos de pinturas para acabados lisos: al temple, plsticas, al silicato. Tcnicas de aplicacin.

– Tipos de pinturas para acabados en capa gruesa: al temple y plsticos. Tcnicas de aplicacin.

– Tipos de aplicaciones: acabados lisos normales y afinados; acabados en capa gruesa, en plsticos o pasta (gotel, arpillera, pasta rayada y picado, entre otros). Tcnicas de aplicacin.

– Interpretacin de fichas tcnicas y de seguridad de pinturas decorativas. Aplicacin mediante pistola, rodillo o brocha. Rendimiento de la aplicacin. Nmero de capas. Continuacin entre jornadas. Mano de fondo. Capa final de proteccin.

– Condiciones ambientales durante la aplicacin y secado.

– Comprobaciones posteriores: regularidad de tono y texturas y espesor.

– Condiciones estticas: alternativas; efectos producidos por los colores y textura. Elementos estticos, estilos decorativos, ornamentaciones y otros. Defectos de aplicacin, causas y efectos: defectos de volumen, defectos pticos y defectos superficiales.

Aplicacin de esmaltes y barnices en superficies y elementos de construccin:

– Tipos de pinturas para esmaltado: leos, esmaltes y barnices grasos, sintticos y otras pinturas no acuosas.

– Tipos de barnices: acuosa, oleaginosa y piroxilina, entre otros. Acabado de esmaltes y barnices: mate, satinado y brillo.

– Interpretacin de las instrucciones de los fabricantes. Seleccin del tipo de pintura: caractersticas del soporte, uso y modo de aplicacin. Condiciones de las mezclas que hay que aplicar: dosificacin, seleccin de colores, ajustes de tono y dilucin.

– Aplicacin mediante pistola, rodillo o brocha; rendimiento de la aplicacin; nmero de capas; continuacin entre jornadas. Secado. Espesor.

– Condiciones ambientales para la aplicacin de esmaltes y barnices.

– Comprobaciones posteriores: regularidad de tono y texturas, lisura y espesor.

– Defectos de aplicacin, causas y efectos: defectos pticos y defectos superficiales.

Realizacin de acabados decorativos y ornamentaciones:

– Tipos de acabados y terminaciones singulares: revestimientos plsticos (estuco veneciano y otros). Veladuras y patinados, estarcidos. Tcnicas de aplicacin. Seleccin del tipo de pintura: condiciones ambientales, caractersticas del acabado previo, uso y modo de aplicacin.

– Cenefas. Elaboracin de plantillas. Replanteo y fijacin de plantillas. Tcnica de pintado.

– Tcnica de imitaciones a mrmol, piedra y madera.

– Condiciones del soporte: tipo de acabado previo, secado de aplicaciones anteriores.

– Aplicacin mediante rodillo o brocha. Rendimiento de la aplicacin. Continuacin entre jornadas. Nmero de capas. Capa final de proteccin.

– Comprobaciones posteriores: regularidad de tono, efectos, textura, lisura y espesor.

Prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental:

– Identificacin de riesgos laborales y ambientales.

– Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales.

– Prevencin de riesgos laborales en las operaciones de mezclas y aplicacin de pinturas y barnices.

– Sistemas de seguridad aplicados a las herramientas y equipos para aplicacin de pinturas y barnices.

– Equipos de proteccin individual. Medios de proteccin colectiva.

– Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales.

– Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de ejecucin aplicada a los trabajos de acabado de pintura decorativa en construccin.

Los trabajos de acabado de pintura decorativa en construccin, asociados a la funcin de ejecucin, incluyen aspectos como:

– La organizacin de los tajos.

– El acopio de materiales.

– El montaje de medios auxiliares.

– La preparacin de superficies.

– La aplicacin de pinturas, esmaltes y barnices en superficies y de construccin.

– La prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Los procesos de ejecucin de proyectos de nueva construccin.

– Los proyectos de reforma, rehabilitacin y restauracin de construcciones existentes.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales g), i), j), k), l), m), n) y p) del ciclo formativo, y las competencias f), h), i), k), l), m), n), o) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La organizacin, el acondicionamiento y la planificacin del tajo de obra, la seleccin de recursos y la preparacin de los mismos.

– Acondicionamiento de superficies para trabajos de pintura.

– La realizacin de mezclas de pinturas, esmaltes y barnices.

– Aplicacin de pinturas decorativas en superficies interiores y exteriores.

– Aplicacin de esmaltes y barnices en superficies y elementos de construccin.

– La realizacin de trabajos de acabado decorativos y ornamentaciones.

– Las operaciones de mantenimiento y limpieza de los equipos de trabajo, herramientas, medios auxiliares y zonas de actuacin.

– La aplicacin de las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental.

En los procesos de definicin de las estrategias docentes deber tenerse en cuenta que los resultados de aprendizaje 2, 3, 4, 5 y 6 relativos a acondicionamiento de superficies, realizacin de mezclas, aplicacin de pinturas, esmaltes y barnices y realizacin de acabados decorativos y ornamentaciones, as como los contenidos que llevan asociados, se consideran fundamentales para el desarrollo de este mdulo profesional en la medida que proporcionan al alumno las competencias ms directamente asociadas con la profesionalidad y deben considerarse, por tanto, como el soporte o elemento organizador de los procesos de enseanza y aprendizaje. Los resultados de aprendizaje 1 y 7 relativos a la organizacin y prevencin de riesgos, se consideran transversales y convendra que fueran desarrollados de forma integrada y coordinada con cada uno de los anteriores.

Mdulo Profesional: Organizacin de trabajos de interior, decoracin y rehabilitacin.

Cdigo: 1200

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza los procesos de ejecucin de obras de interior, decoracin y rehabilitacin, secuenciando los trabajos y detallando las caractersticas de los recursos necesarios.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las fases del proceso tecnolgico.

b) Se han detallado los materiales necesarios y sus caractersticas.

c) Se han identificado los recursos humanos, medios auxiliares y equipos que permiten la ejecucin de los trabajos.

d) Se han seleccionado las medidas y medios de seguridad que hay que adoptar con carcter general.

e) Se han detallado las condiciones para el cumplimiento de prescripciones, normativa vigente e instrucciones

f) Se han identificado los controles y comprobaciones que hay que realizar para determinar el cumplimiento de la calidad exigida.

g) Se han relacionado los sistemas constructivos de los trabajos previstos.

2. Obtiene informacin para realizar los distintos procesos de obras de interior, decoracin y rehabilitacin, interpretando la documentacin tcnica, aportando soluciones y dando respuesta a los requerimientos previos y a los defectos detectados.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha seleccionado la informacin necesaria para la realizacin de los trabajos.

b) Se han identificado los criterios y condiciones de ejecucin.

c) Se ha determinado el sistema de ejecucin que se va a seguir.

d) Se han identificado los defectos o disfunciones de la condicin de partida.

e) Se han seleccionado las unidades y los criterios de medicin adecuados.

f) Se han listado las unidades de obra para la realizacin de los trabajos.

g) Se ha obtenido el listado de actividades correspondientes a cada unidad de obra.

h) Se ha medido la cantidad de obra que hay que ejecutar de cada unidad de obra.

i) Se ha determinado la cantidad de material que interviene en cada actividad.

j) Se han seleccionado las herramientas para ejecutar las actividades de cada unidad de obra.

k) Se han identificado los criterios de actuacin, las medidas preventivas, los equipos de proteccin e instalaciones que hay que utilizar en cada proceso.

l) Se han identificado las prescripciones de calidad medioambiental.

3. Planifica los tajos de obra de interior, decoracin y rehabilitacin previstos, secuenciando actividades y asignando recursos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han asignado materiales, recursos humanos, equipos, medios auxiliares y de seguridad para la realizacin de las actividades.

b) Se han asignado tiempos de ejecucin para cada actividad en funcin de los recursos de partida.

c) Se han establecido relaciones de precedencia y simultaneidad entre las distintas actividades.

d) Se ha calculado la duracin total del conjunto de actividades.

e) Se ha representado grficamente la planificacin.

f) Se han detectado las actividades crticas con mayor relevancia en la programacin.

g) Se ha calculado la duracin total del conjunto de actividades en funcin de los recursos de partida.

h) Se han reflejado, en la planificacin, las actuaciones previas y posteriores a la ejecucin de la unidad de obra.

i) Se ha realizado un plan de acopios.

j) Se ha obtenido la distribucin diaria de tareas.

k) Se han propuesto correcciones a posibles desviaciones en la planificacin.

4. Elabora presupuestos de trabajo de interior, decoracin y rehabilitacin, midiendo y valorando unidades de obra.

Criterios de evaluacin:

a) Se han obtenido los precios unitarios de las unidades de obra previstas.

b) Se ha combinado la medicin de cada unidad de obra con el precio unitario.

c) Se han confeccionado cuadros de precios de unidades de obra segn los recursos de partida.

d) Se han establecido captulos agrupando unidades de obra.

e) Se ha realizado el presupuesto de los diferentes captulos.

f) Se ha realizado el presupuesto total considerando los gastos generales, el beneficio industrial y los impuestos vigentes.

g) Se han elaborado certificaciones partiendo del presupuesto acordado.

h) Se han utilizado aplicaciones informticas.

5. Organiza la ejecucin de las actividades de los tajos, recepcionando materiales, distribuyendo zonas de almacenaje y acopios y comprobando las tareas realizadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha comprobado la ubicacin, accesos e instalaciones de obra del lugar donde se va a desarrollar el trabajo.

b) Se han descrito las operaciones que hay que realizar previamente a la ejecucin de los trabajos en funcin de la situacin de partida.

c) Se han especificado las condiciones de transporte, recepcin, descarga y acopio de los materiales.

d) Se han especificado los mtodos de control de los materiales empleados, acopiados y previstos.

e) Se han comprobado las condiciones de uso y seguridad de equipos y herramientas.

f) Se han especificado los mtodos de control y los partes de trabajo de la obra ejecutada.

g) Se han cumplido las prescripciones de ejecucin.

h) Se han especificado las tareas que hay que realizar una vez finalizado la ejecucin de los trabajos.

6. Identifica riesgos y medidas de seguridad asociados a los trabajos de obra de interior, decoracin y rehabilitacin, aplicando planes de prevencin de riesgos laborales y determinando los recursos especficos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han detallado los riesgos especficos de la ejecucin de trabajos de interior, decoracin y rehabilitacin.

b) Se han detallado los riesgos especficos de los medios auxiliares, equipos y herramientas en las obras de interior, decoracin y rehabilitacin.

c) Se han evaluado los riesgos en funcin de la probabilidad de que sucedan y la gravedad de sus consecuencias.

d) Se han determinado las medidas preventivas especficas frente a los riesgos detectados.

e) Se han seleccionado las protecciones individuales y colectivas adecuadas en funcin del riesgo.

f) Se han adaptado las medidas de prevencin y proteccin a los procedimientos y sistemas constructivos previstos.

Duracin: 55 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de los procesos de ejecucin de obras de interior, decoracin y rehabilitacin:

– Reglamentacin de obras de interior, decoracin y rehabilitacin: normativas, pliegos generales de recepcin, marcas homologadas y sellos de calidad en los productos. Condiciones de habitabilidad. Limitaciones constructivas.

– Sistemas constructivos de obras de interior: tipos, caractersticas de los materiales, sistemas de fijacin y anclaje, tolerancias admisibles y otros.

– Particiones prefabricadas. Sistema de trasdosado directo con pastas de agarre, trasdosado indirecto mediante perfilera, trasdosado autoportante, instalacin de tabiques PYL. Tratamiento manual de juntas de PYL. Reparacin de desperfectos superficiales. Acabados decorativos: pinturas. Aplicaciones de fondo y manos de acabado sobre todo tipo de superficies. Tratamientos previos e imprimaciones a la superficie soporte. Acabados de pintura decorativa lisos, en capa gruesa, revestimientos acrlicos, esmaltes, terminaciones y adornos.

– Revestimientos en lminas. Instalacin de pavimentos ligeros con apoyo continuo, pegado o flotante sobre aislamientos. Revestimientos continuos. Revestimiento con mortero monocapa, revoco y enlucidos. Revestimientos discontinuos. Colocacin de solados en capa gruesa, en capa media y fina. Colocacin de alicatados. Tratamientos previos al soporte. Acabado y rejunteado en solados, alicatados y chapados. Mamparas y suelos tcnicos. Instalacin de sistemas de mampara y especiales (pilares y curvas). Instalacin de pavimentos elevados registrables. Techos suspendidos. Instalacin de falsos techos continuos de PYL, suspendidos y adosados. Instalacin de falsos techos registrables de escayola, madera, metal y otros materiales. Definicin de: fase, unidad y actividad de obra. Descomposicin en fases y actividades de los procesos de construccin de obras de interior, decoracin y rehabilitacin.

– Definicin de recursos. Tipos de recursos: recursos humanos y materiales.

– Profesionales cualificados para ejecutar actividades. Instalaciones auxiliares. Definicin y clasificacin: gestin y control de la calidad. Mtodos y procesos de control de los materiales, la ejecucin y los acabados de los trabajos de obras de interior, decoracin y rehabilitacin.

– Gestin y control de seguridad. Factores de riesgo en la actividad de realizacin.

Recopilacin de la informacin para ejecutar los trabajos de obras de interior, decoracin y rehabilitacin:

– Documentacin grafica y escrita de proyectos de construccin, decoracin y rehabilitacin.

– Documentacin complementaria y asociada a los sistemas constructivos de obras de interior, decoracin y rehabilitacin. Plan de obra, plan de calidad, plan de seguridad. Relacin entre documentos. Orden de prevalencia.

– Relacin de los trabajos que se han de realizar.

– Comprobaciones de las condiciones de partida. Desperfectos, patologas y disfunciones. Causas, repercusiones y soluciones.

– Medicin de unidades de obra: medicin sobre plano y sobre obra ejecutada. Formas, procedimientos y tiles de medicin. Unidades de medida. Hojas de medicin.

– Medios de seguridad: cuantificacin de las protecciones individuales y colectivas.

– Ordenacin de los trabajos y distribucin de operarios, materiales y equipos.

– Elaboracin de croquis sencillos con los datos obtenidos.

– Soluciones decorativas para el diseo de espacios de interior de poca complejidad.

Planificacin de trabajos de obras de interior, decoracin y rehabilitacin:

– Plan de obra: mtodos y principios bsicos de la planificacin.

– Descomposicin en fases y actividades de los procesos de ejecucin.

– Secuenciacin de actividades. Relaciones de precedencia y simultaneidad. Duracin de las actividades. Plazos de ejecucin. Duracin mxima, mnima y probable.

– Determinacin y distribucin de recursos humanos y materiales segn rendimientos. Optimizacin de los recursos. Clculo de tiempos.

– Clculo del plazo final en funcin de los tiempos estimados para cada actividad y las prelaciones que hay entre actividades.

– Seguimiento de la planificacin.

– Herramientas informticas para realizar la planificacin.

Elaboracin de presupuestos de trabajos de interior, decoracin y rehabilitacin:

– Medicin de unidades de obra: medicin sobre plano y sobre obra ejecutada. Formas, procedimientos y tiles de medicin. Unidades de medida. Hojas de medicin.

– Tipos de costes: directos e indirectos. Gastos generales. Costes complementarios. Beneficios.

– Precios. Precio de mano de obra, materiales, transporte y medios auxiliares y de seguridad.

– Valoraciones de ofertas y de obra ejecutada. Valoraciones de contratas, subcontratas y trabajos a destajo. Presupuestos: concepto y tipos. Presupuesto de ejecucin material, presupuesto por contrato, presupuesto de licitacin y presupuesto de adjudicacin.

– Bases de datos de recursos y precios.

Organizacin de la ejecucin de las actividades de los distintos tajos:

– Comprobaciones previas a la ejecucin de los trabajos: accesos, acometida para las instalaciones, circunstancias que rodean el emplazamiento de la obra, finalizacin de las unidades de obra precedentes, condicionantes para llevar a cabo la ejecucin.

– Criterios para la situacin de las instalaciones auxiliares, maquinaria, almacenes y zonas de acopio.

– Condiciones para el transporte, recepcin, descarga y acopio de los materiales. Albaranes. Prescripciones sobre los productos.

– Registro de los materiales empleados, acopiados y previstos. Libro de entradas y salidas.

– Registro de herramientas y medios auxiliares: control de la cantidad de obra ejecutada. Partes diarios de trabajo. Partes semanales de las unidades de obra ejecutadas.

– Cumplimiento de las prescripciones de ejecucin de las unidades de obra. Tolerancias admisibles. Condiciones de terminacin. Control de ejecucin, ensayos y pruebas.

Identificacin de riesgos y medidas de seguridad y salud asociados a los trabajos de obra de interior:

– Riesgos especficos de las obras de construccin. Verificacin, identificacin y vigilancia del lugar de trabajo y entorno. Instalaciones provisionales. Locales higinicos sanitarios.

– Riesgos especficos de las distintas fases de obra. Demoliciones. Estructura. Instalaciones. Cerramientos. Acabados.

– Riesgos especficos derivados del uso de medios auxiliares, equipos y herramientas.

– Gestin de la prevencin de riesgos. Comunicacin de rdenes de trabajo. Rutinas bsicas.

– Tcnicas de evaluacin de riesgos.

– Tcnicas preventivas especficas. Medidas preventivas. Protecciones colectivas e individuales.

– Simultaneidad de trabajos en obra. Riesgos derivados de la interferencia de actividades. Identificacin y prevencin.

– La seguridad en el proyecto de construccin. Anlisis de estudios de seguridad y salud.

– Planes de seguridad y salud. Contenido. Documentos.

– Agentes que intervienen en materia de seguridad y salud.

Orientaciones pedaggicas:

Este mdulo, da respuesta a la parte de configuracin adscrita a la funciones de caracterizar los procesos, obtener informacin, asignar materiales, recursos humanos, medios y equipos, planificar actividades y valorar unidades de obra, aplicadas a los procesos de ejecucin de obras de interior, decoracin y rehabilitacin para una correcta organizacin de los tajos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales i), j), k), l), m), n), ), o), p) y q) del ciclo formativo, y las competencias h), i), j), k), l), m), n), ), o) y p) del ttulo.

Las actividades de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

– La caracterizacin de los procesos de ejecucin de las obras de interior, decoracin y rehabilitacin. Se pretende detallar las caractersticas de los materiales que hay que emplear y las fases de ejecucin de los trabajos, conociendo la reglamentacin.

– La interpretacin de la documentacin tcnica para obtener la informacin sobre las obras de interior, decoracin y rehabilitacin que hay que realizar.

– La determinacin de las unidades de obra y actividades que hay que realizar. Se pretende realizar mediciones de las unidades de obra y cuantificar los medios humanos y materiales para acometer la obra.

– La planificacin de los trabajos, representando la secuenciacin de actividades, asignando medios humanos y materiales en funcin del plazo y realizando los planes de acopio.

– La valoracin de unidades de obra para obtener presupuestos.

– La caracterizacin de las tareas que hay que realizar para organizar el tajo. Comprobaciones previas y posteriores a la ejecucin, distribucin y caractersticas de las zonas de acopio, almacenes, talleres e instalaciones auxiliares, recepcin, acopio y control de materiales, control de herramientas y medios auxiliares y control de la cantidad de obra ejecutada.

– La identificacin de riesgos y medidas de seguridad asociados a las obras de interior, decoracin y rehabilitacin.

Mdulo Profesional: Formacin y orientacin laboral.

Cdigo: 1201

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.

b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin.

c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo.

d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin.

e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.

f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo.

g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacin propia para la toma de decisiones.

2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin.

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo.

c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.

d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.

e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.

f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.

g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.

3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.

c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.

d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.

e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar.

f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral.

g) Se ha analizado el recibo de salarios identificando los principales elementos que lo integran.

h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos.

i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el ttulo de Tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin.

j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo.

4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.

c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de Seguridad Social.

d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.

e) Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.

f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.

g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.

h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa.

b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.

c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos.

d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin.

e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.

f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin.

g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin.

6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales.

c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de prevencin de riesgos.

d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.

f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin.

g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una empresa del sector.

7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.

b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad.

c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.

e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun.

f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Bsqueda activa de empleo:

– Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin.

– Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.

– Identificacin de los itinerarios formativos relacionados con el tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin.

– Definicin y anlisis del sector profesional del tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin.

– Proceso de bsqueda de empleo en empresas del sector.

– Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.

– Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.

– El proceso de toma de decisiones.

Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

– Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto. Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.

– Equipos en el sector de la construccin segn las funciones que desempean.

– La participacin en el equipo de trabajo.

– Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas.

Contrato de trabajo:

– El derecho del trabajo.

– Anlisis de la relacin laboral individual.

– Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin.

– Derechos y deberes derivados de la relacin laboral.

– Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.

– Representacin de los trabajadores.

– Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin.

– Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.

Seguridad Social, empleo y desempleo:

– Estructura del sistema de la Seguridad Social.

– Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social, afiliacin, altas, bajas y cotizacin.

– Situaciones protegibles por desempleo.

Evaluacin de riesgos profesionales:

– Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.

– Anlisis de factores de riesgo.

– La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-sociales.

– Riesgos especficos en el sector de la construccin.

– Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.

Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

– Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

– Gestin de la prevencin en la empresa.

– Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

– Planificacin de la prevencin en la empresa.

– Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.

– Elaboracin de un plan de emergencia en una empresa del sector.

Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:

– Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

– Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.

– Primeros auxilios.

Orientaciones pedaggicas:

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales i), l), m), n), ), o), p), q), r), s) y t) del ciclo formativo, y las competencias h), k), l), m), n), ), o), p), q) y r) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas.

– La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.

– La preparacin y realizacin de modelos de curriculum vitae (CV) y entrevistas de trabajo.

– Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados y lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin.

– La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados.

– El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales, que le permita evaluar los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo y que le permita colaborar en la definicin de un plan de prevencin para una pequea empresa, as como en la elaboracin de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.

Mdulo profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.

Cdigo: 1202

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento del bienestar de los individuos.

b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social.

c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora.

d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequea y mediana empresa relacionada con las obras de interior, decoracin y rehabilitacin.

e) Se ha analizado el desarrollo de una actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector de la construccin.

f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.

g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.

h) Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionndola con los objetivos de la empresa.

i) Se ha definido una determinada idea de negocio, en el mbito de la albailera y del hormign, que sirva como punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.

2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.

b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.

c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico.

d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme del sector de la construccin.

e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los objetivos empresariales.

f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.

g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con la construccin y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen.

h) Se han identificado, en empresas relacionadas con las obras de interior, decoracin y rehabilitacin, prcticas que incorporan valores ticos y sociales.

i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme relacionada con las obras de interior, decoracin y rehabilitacin.

3. Realiza actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.

b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en funcin de la forma jurdica elegida.

c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa.

d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una empresa.

e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas relacionadas con la construccin, en la localidad de referencia.

f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones.

g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.

4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable.

b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.

c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con las obras de interior, la decoracin y la rehabilitacin.

d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.

e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio y cheques, entre otros) para una pyme de construccin y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa.

f) Se han definido los principales instrumentos de financiacin bancaria.

g) Se ha incluido toda la documentacin citada en el plan de empresa.

Duracin 35 horas

Contenidos bsicos:

Iniciativa emprendedora:

– Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en las obras de interior, decoracin y rehabilitacin (materiales, tecnologa y organizacin de la produccin, entre otros).

– Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin.

– La actuacin de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con las obras de interior, la decoracin y la rehabilitacin.

– La actuacin de los emprendedores como empresarios en el sector de la construccin.

– El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.

– Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito de la construccin.

La empresa y su entorno:

– Funciones bsicas de la empresa.

– La empresa como sistema.

– Anlisis del entorno general de una pyme relacionada con la construccin.

– Anlisis del entorno especfico de una pyme relacionada con las obras de interior, la decoracin y la rehabilitacin.

– Relaciones de una pyme de construccin con su entorno.

– Relaciones de una pyme de construccin con el conjunto de la sociedad.

Creacin y puesta en marcha de una empresa:

– Tipos de empresa.

– La fiscalidad en las empresas.

– Eleccin de la forma jurdica.

– Trmites administrativos para la constitucin de una empresa.

– Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con las obras de interior, la decoracin y la rehabilitacin.

– Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de la viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.

Funcin administrativa:

– Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

– Anlisis de la informacin contable.

– Obligaciones fiscales de las empresas.

– Gestin administrativa de una empresa de construccin.

Orientaciones pedaggicas:

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales i), l), m), n), ), o), p), q), r), s) y t) del ciclo formativo, y las competencias l), m), n), ), q) y r) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El manejo de las fuentes de informacin sobre el sector de la construccin, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.

– La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los servicios relacionados con los procesos de las obras de interior, decoracin y rehabilitacin.

– La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector.

– La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionado con las obras de interior, la decoracin y la rehabilitacin, que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, as como la justificacin de su responsabilidad social.

Mdulo Profesional: Formacin en centros de trabajo.

Cdigo: 1203

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa, relacionndolas con la produccin y comercializacin de los productos que obtiene.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma.

b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.

c) Se han identificado los elementos que constituyen la red logstica de la empresa: proveedores, clientes, sistemas de produccin y almacenaje, entre otros.

d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio.

e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad.

f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad.

2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido y justificado:

● La disponibilidad personal y temporal necesarias en el puesto de trabajo.

● Las actitudes personales (puntualidad y empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.

● Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional.

● Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.

● Las actitudes relacionadas con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa.

● Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral.

● Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional.

b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional.

c) Se han puesto en marcha los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.

d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.

e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad.

f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.

g) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y con los miembros del equipo.

h) Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten.

i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas.

j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.

3. Organiza la ejecucin de trabajos de interior, decoracin y rehabilitacin acondicionando el tajo, planificando actividades, valorando y midiendo unidades de obras y elaborando presupuestos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los trabajos que hay que ejecutar y su procedimiento constructivo, segn la documentacin tcnica.

b) Se han determinado las necesidades, ubicacin y caractersticas de las instalaciones auxiliares, zonas de acopio, almacenes y talleres en funcin de los trabajos que hay que desarrollar.

c) Se han especificado las condiciones de transporte, recepcin, descarga y acopio de los materiales utilizados.

d) Se ha acondicionado la zona de trabajo.

e) Se han asignado materiales, recursos humanos, equipos, medios auxiliares y de seguridad para la realizacin de las actividades.

f) Se ha reflejado en la planificacin las actuaciones previas y posteriores a la ejecucin de la unidad de obra.

g) Se han identificado las distintas unidades de obra o partidas alzadas, que hay que realizar o ya han sido realizadas.

h) Se ha realizado el presupuesto de los diferentes captulos.

i) Se ha realizado el presupuesto total considerando los gastos generales, el beneficio industrial y los impuestos vigentes.

j) Se han realizado las operaciones de limpieza y mantenimiento de fin de jornada sobre los distintos equipos y espacios de trabajo.

k) Se han cumplido las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos.

4. Realiza revestimientos continuos, discontinuos y en lminas, controlando especificaciones de espesor, planeidad y acabado.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha replanteado la colocacin de elementos, determinando su posicin y las necesidades de conformado de piezas.

b) Se han preparado las superficies soporte para obtener las condiciones de estabilidad, regularidad y adherencia.

c) Se ha guarnecido y enfoscado a buena vista, para revestir paramentos, con el espesor y la planeidad especificados.

d) Se han ejecutado revocos, enlucidos y revestimientos maestreados con mortero, utilizando los medios y tcnicas adecuadas.

e) Se han colocado, compactado y nivelado las piezas, comprobando su correcta fijacin, situacin y alineacin.

f) Se ha realizado el revestimiento de materiales flexibles y textiles, en forma de rollos y placas, resolviendo cortes, juntas y encuentros.

g) Se han realizado revestimientos con materiales ligeros en forma de planchas, tablas o lamas y tableros, aplicando perfiles y materiales de unin.

h) Se ha respetado la modulacin de las piezas y las caractersticas de las juntas.

i) Se han realizado las operaciones de limpieza y mantenimiento de fin de jornada sobre los equipos y espacios de trabajo.

j) Se han cumplido las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos.

5. Instala particiones prefabricadas, paneles autoportantes y mamparas, siguiendo el esquema de montaje y comprobando las especificaciones de espesor, planeidad y acabado.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha realizado el replanteo sealando referencias y marcando su posicin sobre el paramento horizontal.

b) Se ha montado la estructura soporte, aplomando y nivelando montantes, canales y perfiles.

c) Se han dispuesto los aislamientos y conductos de instalaciones requeridos.

d) Se ha realizado el montaje de los paneles y mamparas, empleando los sistemas de fijacin previstos.

e) Se han resuelto los encuentros entre los paneles y mamparas entre s, y con el paramento.

f) Se han realizado los pasos para las instalaciones que hay que ejecutar.

g) Se ha comprobado la continuidad y planeidad en las uniones.

h) Se han realizado las operaciones de limpieza y mantenimiento de fin de jornada sobre los equipos y espacios de trabajo.

i) Se han cumplido las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos.

6. Instala pavimentos tcnicos registrables sobre la estructura de soporte, aplicando procedimientos de fijacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha realizado el replanteo de los elementos de soporte, sealando referencias y marcando las lneas y puntos precisos.

b) Se han fijado los elementos de soporte siguiendo la modulacin prevista y verificando su solidez y resistencia.

c) Se han dispuesto los conductos de las instalaciones y el aislamiento previsto.

d) Se han dispuesto las piezas de pavimento sobre la estructura de apoyo, comprobando su estabilidad.

e) Se han resuelto los encuentros con la superficie de contorno, formas especiales, registros y elementos de las instalaciones.

f) Se ha comprobado que las juntas estructurales y perimetrales se han resuelto mediante sellado o cubricin.

g) Se ha verificado que el pavimento presenta la planeidad y nivelacin especificada.

h) Se han realizado las operaciones de limpieza y mantenimiento de fin de jornada sobre los equipos y espacios de trabajo.

i) Se han cumplido las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos.

7. Realiza acabados decorativos adecuando los soportes para la aplicacin de pinturas, barnices y esmaltes.

Criterios de evaluacin:

a) Se han acondicionado las superficies soporte para obtener las condiciones de regularidad y adherencia requeridas.

b) Se han realizado las mezclas de componentes para pinturas, esmaltes y barnices para obtener el color, resistencia y consistencia requeridos.

c) Se ha aplicado pintura en superficies interiores y exteriores, empleando tcnicas manuales y equipos de proyeccin.

d) Se han aplicado esmaltes y barnices con la tcnica adecuada en funcin del acabado final.

e) Se han realizado acabados de pintura decorativa y ornamentaciones (estucos, veladuras, imitaciones decorativas, cenefas y otros) en paramentos interiores y exteriores.

f) Se han reparado los defectos detectados, realizando el empalme y repaso necesarios.

g) Se ha obtenido la regularidad de tono, textura, espesor y acabado requerido.

h) Se han realizado las operaciones de limpieza y mantenimiento de fin de jornada sobre los equipos y espacios de trabajo.

i) Se han cumplido las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos.

8. Instala techos suspendidos con piezas prefabricadas, controlando especificaciones de planeidad y acabado.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha replanteado el montaje de techos suspendidos marcando, posicionando y fijando referencias.

b) Se han instalado los elementos de soporte: estructura portante, perfilera y entramados sustentantes con el procedimiento y tcnica adecuados en cada caso.

c) Se han realizado techos continuos suspendidos con placas de escayola, obteniendo una superficie plana.

d) Se han colocado piezas especiales o elementos ornamentales para dar repuesta a encuentros y/o requerimientos estticos.

e) Se han instalado techos continuos de yeso laminado mediante perfileria oculta.

f) Se han instalado techos suspendidos desmontables de placas o lamas, fijndolos a los entramados sustentables.

g) Se han realizado los cortes y huecos necesarios para el paso o alojamiento de las instalaciones afectadas.

h) Se han rellenado y sellado las juntas para obtener un acabado con la calidad requerida.

i) Se han realizado las operaciones de limpieza y mantenimiento de fin de jornada sobre los equipos y espacios de trabajo.

j) Se han cumplido las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos.

Duracin: 220 horas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias de este ttulo y los objetivos generales del ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difciles de conseguir en el mismo.

ANEXO II
Espacios

Espacio Formativo

Aula polivalente.

Taller de tcnicas de construccin.

Taller de acabados de construccin.

Almacn.

ANEXO III A)
Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin

Mdulo profesional

Especialidad del profesorado

Cuerpo

0995. Construccin.

● Construcciones Civiles y Edificacin.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

0996. Interpretacin de planos de construccin.

● Oficina de Proyectos de Construccin.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1003. Solados, alicatados y chapados.

● Oficina de Proyectos de Construccin.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional

● Profesor Especialista.

1194. Revestimientos continuos.

● Oficina de Proyectos de Construccin.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

● Profesor Especialista.

1195. Particiones prefabricadas.

● Construcciones Civiles y Edificacin.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

● Profesor Especialista.

1196. Mamparas y suelos tcnicos.

● Oficina de Proyectos de Construccin.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

● Profesor Especialista.

1197. Techos suspendidos.

● Construcciones Civiles y Edificacin.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

● Profesor Especialista.

1198. Revestimientos ligeros.

● Construcciones Civiles y Edificacin.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

● Profesor Especialista.

1199. Pintura decorativa en construccin.

● Construcciones Civiles y Edificacin.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

● Profesor Especialista.

1200. Organizacin de trabajos de interior, decoracin y rehabilitacin.

● Construcciones Civiles y Edificacin.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

1201. Formacin y orientacin laboral.

● Formacin y Orientacin Laboral.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

1202. Empresa e iniciativa emprendedora.

● Formacin y Orientacin Laboral.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

ANEXO III B)
Titulaciones equivalentes a efectos de docencia

Cuerpo

Especialidad

Titulaciones

Profesores de Enseanza Secundaria.

● Formacin y Orientacin Laboral.

– Diplomado en Ciencias Empresariales.

– Diplomado en Relaciones Laborales.

– Diplomado en Trabajo Social.

– Diplomado en Educacin Social.

– Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

● Construcciones Civiles y Edificacin.

– Arquitecto Tcnico.

– Ingeniero Tcnico Industrial, en todas sus especialidades.

– Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas, en todas sus especialidades.

– Ingeniero Tcnico en Topografa.

ANEXO III C)
Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforman el ttulo para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administracin educativa

Mdulos profesionales

Titulaciones

0996. Interpretacin de planos de construccin.

1003. Solados, alicatados y chapados.

1194. Revestimientos continuos.

1196. Mamparas y suelos tcnicos

– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de Grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes.

– Diplomado, Ingeniero Tcnico, Arquitecto Tcnico o el ttulo de Grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes.

0995. Construccin.

1195. Particiones prefabricadas.

1197. Techos suspendidos.

1198. Revestimientos ligeros.

1199. Pintura decorativa en construccin.

1200. Organizacin de trabajos de interior, decoracin y rehabilitacin.

1201. Formacin y orientacin laboral.

1202. Empresa e iniciativa emprendedora.

– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de Grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia.

ANEXO IV
Convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990 (LOGSE) y los establecidos en el ttulo de Tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin al amparo de la Ley Orgnica 2/2006

Mdulos profesionales incluidos en Ciclos Formativos establecidos en LOGSE 1/1990

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOE 2/2006): Tcnico en Obras de Interior, Decoracin y Rehabilitacin

Solados y alicatados.

1003. Solados, alicatados y chapados.

Revestimientos continuos conglomerados.

1194. Revestimientos continuos.

Paneles prefabricados.

1195. Particiones prefabricadas.

Revestimientos en lminas.

1198. Revestimientos ligeros.

Pinturas y barnices.

1199. Pintura decorativa en construccin.

Organizacin de los trabajos de obras de albailera.

1200. Organizacin de trabajos de interior, decoracin y rehabilitacin.

Organizacin de los trabajos de obras de hormign.

1200. Organizacin de trabajos de interior, decoracin y rehabilitacin.

Organizacin de los trabajos de acabados de construccin.

1200. Organizacin de trabajos de interior, decoracin y rehabilitacin.

Formacin y orientacin laboral.

Seguridad en la construccin.

1201. Formacin y orientacin laboral.

Administracin, gestin y comercializacin en la pequea empresa.

1202. Empresa e iniciativa emprendedora.

Formacin en centro de trabajo del ttulo de Tcnico en Acabados de Construccin.

1203. Formacin en centros de trabajo.

ANEXO V A)
Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo con lo establecido en el artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, con los mdulos profesionales para su convalidacin

Unidades de competencia acreditadas

Mdulos profesionales convalidables

UC1942_2: Ejecutar alicatados y chapados.

UC1943_2: Ejecutar solados con piezas rgidas.

1003. Solados, alicatados y chapados.

UC1939_2: Revestir mediante mortero monocapa, revoco y enlucido.

UC1940_2: Revestir mediante pastas y morteros especiales de aislamiento, impermeabilizacin y reparacin.

1194. Revestimientos continuos.

UC1920_2: Instalar tabiques y trasdosados autoportantes de placa de yeso laminado.

UC1922_2: Tratar juntas entre placas de yeso laminado.

1195. Particiones prefabricadas.

UC1924_2: Instalar pavimentos elevados registrables.

UC1925_2: Instalar mamparas y empanelados tcnicos desmontables.

1196. Mamparas y suelos tcnicos.

UC1921_2: Instalar sistemas de falsos techos.

UC1922_2: Tratar juntas entre placas de yeso laminado.

1197. Techos suspendidos.

UC1933_2: Realizar revestimientos murales en papel, fibra de vidrio y vinlicos.

1198. Revestimientos ligeros.

UC1934_2: Realizar acabados decorativos de pintura en construccin.

1199. Pintura decorativa en construccin.

UC1941_2: Organizar trabajos de revestimientos continuos conglomerados y rgidos modulares en construccin.

UC1923_2: Organizar trabajos de instalacin de placa de yeso laminado y falsos techos.

UC1935_2: Organizar trabajos de pintura en construccin.

UC1360_2: Controlar a nivel bsico riesgos en construccin.

0995. Construccin.

0996. Interpretacin de planos de construccin.

1200. Organizacin de trabajos de interior, decoracin y rehabilitacin.

Nota: las personas matriculadas en este ciclo formativo que tengan acreditadas todas las unidades de competencia incluidas en el ttulo de acuerdo con el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, tendrn convalidado los mdulos profesionales “0995. Construccin” y “0996. Interpretacin de planos de construccin”.

ANEXO V B)
Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin

Mdulos profesionales superados

Unidades de competencia acreditables

1003. Solados, alicatados y chapados.

UC1942_2 Ejecutar alicatados y chapados.

UC1943_2 Ejecutar solados con piezas rgidas.

1194. Revestimientos continuos.

UC1939_2: Revestir mediante mortero monocapa, revoco y enlucido.

UC1940_2: Revestir mediante pastas y morteros especiales de aislamiento, impermeabilizacin y reparacin.

1195. Particiones prefabricadas.

UC1920_2: Instalar tabiques y trasdosados autoportantes de placa de yeso laminado.

UC1922_2: Tratar juntas entre placas de yeso laminado.

UC1903_1: Realizar operaciones bsicas en instalacin de placa de yeso laminado.

1196. Mamparas y suelos tcnicos.

UC1924_2: Instalar pavimentos elevados registrables.

UC1925_2: Instalar mamparas y empanelados tcnicos desmontables.

1197. Techos suspendidos.

UC1921_2: Instalar sistemas de falsos techos.

UC1922_2: Tratar juntas entre placas de yeso laminado.

UC1903_1: Realizar operaciones bsicas en instalacin de placa de yeso laminado.

1198. Revestimientos ligeros.

UC1933_2: Realizar revestimientos murales en papel, fibra de vidrio y vinilicos.

UC1902_1: Instalar pavimentos ligeros con apoyo continuo.

1199. Pintura decorativa en construccin.

UC1934_2: Realizar acabados decorativos de pintura en construccin.

UC0871_1: Sanear y regularizar soportes para revestimiento en construccin.

UC0873_1: Aplicar imprimaciones y pinturas protectoras en construccin.

0995. Construccin.

0996. Interpretacin de planos de construccin.

1200. Organizacin de trabajos de interior, decoracin y rehabilitacin.

UC1941_2: Organizar trabajos de revestimientos contnuos conglomerados y rgidos modulares en construccin.

UC1923_2: Organizar trabajos de instalacin de placa de yeso laminado y falsos techos.

UC1935_2: Organizar trabajos de pintura en construccin.

UC1360_2: Controlar a nivel bsico riesgos en construccin.

Análisis

  • Rango: Real Decreto
  • Fecha de disposición: 18/11/2011
  • Fecha de publicación: 16/12/2011
  • Entrada en vigor: 17 de diciembre de 2011.
Referencias posteriores

Criterio de ordenación:

  • SE DICTA DE CONFORMIDAD estableciendo el currculo del ciclo formativo de grado medio: Orden ECD/77/2013, de 23 de enero (Ref. BOE-A-2013-959).
Referencias anteriores
Materias
  • Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
  • Decoracin
  • Enseanza de Formacin Profesional
  • Formacin profesional
  • Obras
  • Ttulos acadmicos y profesionales

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