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Documento BOE-A-2011-19537

Real Decreto 1588/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el Ttulo de Tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar y se fijan sus enseanzas mnimas.

TEXTO

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, dispone en el artculo 39.6 que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas.

La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, establece en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

La Ley 2/2011, de 4 de marzo, de Economa Sostenible y la Ley Orgnica 4/2011, de 11 de marzo, complementaria de la Ley de Economa Sostenible, por la que se modifican las Leyes Orgnicas 5/2002, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional y 2/2006, de Educacin, han introducido un ambicioso conjunto de cambios legislativos necesarios para incentivar y acelerar el desarrollo de una economa ms competitiva, ms innovadora, capaz de renovar los sectores productivos tradicionales y abrirse camino hacia las nuevas actividades demandantes de empleo, estables y de calidad.

El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo y define en el artculo 9 la estructura de los ttulos de formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social.

Por otra parte, este real decreto concreta en el artculo 7 el perfil profesional de dichos ttulos, que incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en los ttulos, de modo que cada ttulo incorporar, al menos, una cualificacin profesional completa, con el fin de lograr que los ttulos de formacin profesional respondan de forma efectiva a las necesidades demandadas por el sistema productivo y a los valores personales y sociales que permitan ejercer una ciudadana democrtica.

Este marco normativo hace necesario que ahora el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establezca cada uno de los ttulos que formarn el Catlogo de ttulos de la formacin profesional del sistema educativo, sus enseanzas mnimas y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas en esta materia, constituyan los aspectos bsicos del currculo que aseguren una formacin comn y garanticen la validez de los ttulos, en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo 6.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

A estos efectos, procede determinar para cada ttulo su identificacin, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del ttulo en el sector o sectores, las enseanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin, y los parmetros bsicos de contexto formativo (espacios y equipamientos mnimos, titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia), previa consulta a las Comunidades Autnomas, segn lo previsto en el artculo 95 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

Asimismo, en cada ttulo se determinarn los accesos a otros estudios, las convalidaciones, exenciones y equivalencias y, cuando proceda, la informacin sobre los requisitos necesarios para el ejercicio profesional, segn la legislacin vigente.

As, el presente real decreto, conforme a lo previsto en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece y regula, en los aspectos y elementos bsicos antes indicados, el ttulo de formacin profesional del sistema educativo de Tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar.

Se ha recurrido a una norma reglamentaria para establecer bases estatales conforme con el Tribunal Constitucional, que admite que excepcionalmente las bases puedan establecerse mediante normas reglamentarias en determinados supuestos, como ocurre en el presente caso, cuando resulta complemento indispensable para asegurar el mnimo comn denominador establecido en las normas legales bsicas (as, entre otras, en las SSTC 25/1983, 32/1983 y 48/1988).

En el proceso de elaboracin de este real decreto han sido consultadas las Comunidades Autnomas y han emitido informe el Consejo General de la Formacin Profesional, el Consejo Escolar del Estado y el Ministerio de Poltica Territorial y Administracin Pblica.

En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 4 de noviembre de 2011,

DISPONGO:

CAPTULO I
Disposiciones generales
Artculo 1. Objeto.

1. El presente real decreto tiene por objeto el establecimiento del ttulo de Tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, as como de sus correspondientes enseanzas mnimas.

2. Lo dispuesto en este real decreto sustituye a la regulacin del ttulo de Tcnico en Peluquera, contenida en el Real Decreto 629/1995, de 21 de abril.

CAPTULO II
Identificacin del ttulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del ttulo en el sector o sectores
Artculo 2. Identificacin.

El ttulo de Tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar queda identificado por los siguientes elementos:

Denominacin: Peluquera y Cosmtica Capilar.

Nivel: Formacin Profesional de Grado Medio.

Duracin: 2.000 horas.

Familia Profesional: Imagen Personal.

Referente en la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin: CINE-3 b.

Artculo 3. Perfil profesional del ttulo.

El perfil profesional del ttulo de Tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relacin de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Artculo 4. Competencia general.

La competencia general de este ttulo consiste en realizar el cuidado y embellecimiento del cabello, la esttica de manos y pies y el estilismo masculino, as como comercializar servicios y venta de cosmticos, cumpliendo los protocolos de calidad, prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental.

Artculo 5. Competencias profesionales, personales y sociales.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se relacionan a continuacin:

a) Recepcionar, almacenar y distribuir el material de peluquera, controlando su consumo y el stock.

b) Atender al cliente en todas las fases del proceso, aplicando procedimientos establecidos.

c) Comprobar el estado del cabello y cuero cabelludo, manejando instrumentos de observacin.

d) Preparar y poner a punto el puesto de trabajo e instalaciones, mantenindolos en condiciones ptimas para su utilizacin.

e) Realizar cambios de forma permanente en el cabello, siguiendo las especificaciones establecidas.

f) Teir y decolorar el tallo capilar, seleccionando cosmticos, tcnicas y procedimientos.

g) Cambiar la longitud del cabello, seleccionando herramientas, accesorios y tiles segn las diferentes tcnicas y estilos de corte.

h) Efectuar peinados y recogidos, con o sin prtesis pilosas, personalizndolos y adaptndolos a las necesidades del cliente.

i) Aplicar tcnicas de manicura y pedicura para el embellecimiento y cuidados de manos, pies y uas.

j) Realizar tcnicas de barbera y peluquera masculina, identificando las demandas y necesidades del cliente.

k) Informar al cliente sobre los cuidados, cosmticos y hbitos saludables, para asegurar el resultado final de los procesos tcnicos de peluquera.

l) Promocionar y vender productos y servicios en el mbito de una empresa de imagen personal.

m) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales originadas por cambios tecnolgicos y organizativos en los procesos productivos, actualizando sus conocimientos, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

n) Actuar con responsabilidad y autonoma en el mbito de su competencia, organizando y desarrollando el trabajo asignado, cooperando o trabajando en equipo con otros profesionales en el entorno de trabajo.

) Resolver de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan, dentro del mbito de su competencia y autonoma.

o) Comunicarse eficazmente, respetando la autonoma y competencia de las distintas personas que intervienen en el mbito de su trabajo.

p) Aplicar los protocolos y las medidas preventivas de riesgos laborales y proteccin ambiental durante el proceso productivo, para evitar daos en las personas y en el entorno laboral y ambiental.

q) Aplicar procedimientos de calidad, de accesibilidad universal y de diseo para todos en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de servicios.

r) Realizar la gestin bsica para la creacin y funcionamiento de una pequea empresa y tener iniciativa en su actividad profesional.

s) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y cultural.

Artculo 6. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

1. Cualificacin profesional completa:

Peluquera IMP119_2 (Real Decreto 1087/2005, de 16 de septiembre), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0347_2: Realizar el anlisis capilar, para disear protocolos de trabajos tcnicos y aplicar cuidados capilares estticos.

UC0058_1: Preparar los equipos y lavar y acondicionar el cabello y cuero cabelludo.

UC0348_2: Realizar cambios de color totales o parciales en el cabello.

UC0349_2: Modificar la forma del cabello temporalmente, peinarlo y/o recogerlo.

UC0350_2: Realizar cambios de forma permanente en el cabello.

UC0351_2: Cortar el cabello y realizar el arreglo y rasurado de barba y bigote.

UC0352_2: Asesorar y vender productos y servicios para la Imagen Personal.

2. Cualificacin profesional incompleta:

Cuidados estticos de manos y pies IMP121_2 (Real Decreto 1087/2005, de 16 de septiembre).

UC0356_2: Atender al cliente del servicio esttico de manos y pies en condiciones de seguridad, higiene y salud.

UC0357_2: Aplicar tcnicas estticas para cuidar y embellecer las uas.

UC0359_2: Realizar tratamientos estticos de manos y pies.

Artculo 7. Entorno profesional.

1. Las personas que obtienen este ttulo ejercen su actividad en empresas de imagen personal dedicadas a los procesos de peluquera de uso social, donde desarrolla tareas de: prestacin de servicios, comercializacin, aprovisionamiento, calidad, proteccin frente a riesgos y control de efluentes y residuos. Suelen actuar por cuenta ajena, integrndose en equipos de trabajo con personas de su mismo, inferior o superior nivel de cualificacin.

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

– Peluquero/a.

– Barbero/a.

– Tcnico/a en coloraciones capilares.

– Tcnico/a en cambios de forma del cabello.

– Tcnico/a en corte de cabello.

– Tcnico/a en posticera.

– Tcnico/a en manicura.

– Tcnico/a en pedicura.

– Tcnico/a o agente comercial de empresas del sector.

– Recepcionista en empresas peluquera.

– Demostrador/a de equipos, cosmticos y tcnicas de peluquera.

Artculo 8. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo correspondiente, las siguientes consideraciones:

a) El perfil profesional de este ttulo marca una evolucin hacia las competencias relacionadas con el desarrollo de procesos de peluquera que utilizan tcnicas y productos cada vez menos agresivos para el cabello, potenciando la integridad capilar. Los futuros profesionales debern tener conocimientos de hbitos saludables y de tcnicas y cosmticos de ltima generacin.

b) Desde el punto de vista de las funciones, estas van evolucionando con las nuevas necesidades de las empresas y las demandadas del mercado, complementndose con competencias relacionadas con la calidad, seguridad y respeto al medio ambiente.

c) En cuanto a la tipologa de las empresas, la tendencia del mercado apunta, por una parte, hacia establecimientos independientes tradicionales y, por otra, hacia un incremento de franquicias y agrupaciones corporativas con una poltica tcnica y empresarial definida.

d) Se observa una tendencia del usuario masculino hacia el cuidado esttico del pelo facial, resurgiendo tcnicas dedicadas a realizar estos procesos. Por este motivo, se prev el crecimiento de esta actividad empresarial asociada a un aumento en la demanda por parte de este sector, lo que introduce cambios en la formacin en tcnicas de peluquera, barbera y cuidados cosmticos masculinos para mejorar la atencin al usuario y ofrecer mayores posibilidades comerciales.

CAPTULO III
Enseanzas del ciclo formativo y parmetros bsicos de contexto
Artculo 9. Objetivos generales.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

a) Clasificar los materiales de peluquera, identificando sus propiedades y condiciones idneas de manipulacin y conservacin, para recepcionarlos, almacenarlos y distribuirlos.

b) Interpretar las normas establecidas, analizando las fases de los procesos de peluquera, desde la acogida hasta la despedida, para atender al usuario.

c) Identificar las caractersticas y necesidades del pelo y cuero cabelludo, utilizando medios y tcnicas de observacin para comprobar su estado.

d) Seleccionar medios, productos y equipos, analizando sus caractersticas, para preparar y poner a punto el puesto de trabajo.

e) Higienizar las instalaciones y equipos, justificando los mtodos de limpieza y desinfeccin, para preparar y poner a punto el puesto de trabajo e instalaciones.

f) Aplicar operaciones tcnicas de alisado y rizado, reconociendo y seleccionando los tiles y cosmticos, para realizar cambios de forma permanente en el cabello.

g) Aplicar tcnicas de cambio de color, siguiendo el procedimiento establecido para teir y decolorar el tallo capilar.

h) Emplear herramientas y tiles de corte, relacionando las tcnicas con los estilos, para cambiar la longitud del cabello.

i) Manejar equipos, tiles y accesorios, relacionando las tcnicas con los estilos y actos sociales, para efectuar peinados y recogidos.

j) Seleccionar prtesis pilosas, justificando tcnicas de colocacin, para efectuar peinados y recogidos.

k) Efectuar operaciones tcnicas de manicura y pedicura, justificando los protocolos de ejecucin, para embellecer y cuidar manos, pies y uas.

l) Integrar los procedimientos del servicio de peluquera masculina, analizando y relacionando los tipos, fases y mtodos, para realizar tcnicas de barbera y peluquera masculina.

m) Aplicar estrategias de asesoramiento, analizando los factores que mejoran el resultado final, para informar sobre los cuidados, cosmticos y hbitos saludables.

n) Elegir los cosmticos adecuados, de acuerdo con las necesidades de la piel, para informar sobre los cuidados, cosmticos y hbitos saludables.

) Identificar operaciones de venta y tcnicas publicitarias y de merchandising, valorando las caractersticas y demandas del mercado para promocionar y vender productos y servicios de imagen personal.

o) Analizar y utilizar los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnologas de la informacin y la comunicacin para aprender y actualizar sus conocimientos, reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal, para adaptarse a diferentes situaciones profesionales y laborales.

p) Desarrollar trabajos en equipo y valorar su organizacin, participando con tolerancia y respeto, y tomar decisiones colectivas o individuales para actuar con responsabilidad y autonoma.

q) Adoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable las incidencias de su actividad.

r) Aplicar tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que se van a transmitir, a su finalidad y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia del proceso.

s) Analizar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional, relacionndolos con las causas que los producen, a fin de fundamentar las medidas preventivas que se van adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes para evitar daos en uno mismo, en las dems personas, en el entorno y en el medio ambiente.

t) Analizar y aplicar las tcnicas necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseo para todos.

u) Aplicar y analizar las tcnicas necesarias para mejorar los procedimientos de calidad del trabajo en el proceso de aprendizaje y del sector productivo de referencia.

v) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo.

w) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico.

Artculo 10. Mdulos profesionales.

1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo:

a) Quedan desarrollados en el Anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el artculo 10 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.

b) Son los que a continuacin se relacionan:

0842. Peinados y recogidos.

0843. Coloracin capilar.

0844. Cosmtica para peluquera.

0845. Tcnicas de corte del cabello.

0846. Cambios de forma permanente del cabello.

0848. Peluquera y estilismo masculino.

0849. Anlisis capilar.

0636. Esttica de manos y pies.

0640. Imagen corporal y hbitos saludables.

0643. Marketing y venta en imagen personal.

0851. Formacin y orientacin laboral.

0852. Empresa e iniciativa emprendedora.

0853. Formacin en centros de trabajo.

2. Las Administraciones educativas establecern los currculos correspondientes, respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 8 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo.

Artculo 11. Espacios y equipamientos.

1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el Anexo II de este real decreto.

2. Los espacios dispondrn de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) La superficie se establecer en funcin del nmero de personas que ocupen el espacio formativo y deber permitir el desarrollo de las actividades de enseanza aprendizaje con la ergonoma y la movilidad requeridas dentro del mismo.

b) Debern cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo.

c) Debern respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las mquinas y equipos en funcionamiento.

d) Respetarn la normativa sobre prevencin de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicacin.

3. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.

4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar al alumnado la adquisicin de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseanza. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) El equipamiento (equipos, mquinas, etc.) dispondr de la instalacin necesaria para su correcto funcionamiento, cumplir con las normas de seguridad y prevencin de riesgos y con cuantas otras sean de aplicacin.

b) La cantidad y caractersticas del equipamiento debern estar en funcin del nmero de personas matriculadas y permitir la adquisicin de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los contenidos que se incluyen en cada uno de los mdulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.

6. Las Administraciones competentes velarn para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caractersticas para el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los mdulos correspondientes y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

Artculo 12. Profesorado.

1. La docencia de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos de Enseanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el Anexo III A) de este real decreto.

2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carcter general, las establecidas en el artculo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores a esos mismos efectos son, para las distintas especialidades del profesorado, las recogidas en el Anexo III B) del presente real decreto.

3. Para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas, las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios, para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo, son las incluidas en el Anexo III C) del presente real decreto. En todo caso, se exigir que las enseanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los mdulos profesionales y, si dichos objetivos no estuvieran incluidos, adems de la titulacin deber acreditarse, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos, tres aos en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implcitamente con los resultados de aprendizaje.

4. Las Administraciones competentes velarn para que el profesorado que imparta los mdulos profesionales cumpla con los requisitos especificados y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

CAPTULO IV
Accesos y vinculacin a otros estudios, y correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia
Artculo 13. Acceso a otros estudios.

1. El ttulo de Tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado medio, en las condiciones de admisin que se establezcan.

2. El ttulo de Tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar permitir acceder mediante prueba o superacin de un curso especfico, en las condiciones que se establecen en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, a todos los ciclos formativos de grado superior de la misma familia profesional y a otros ciclos formativos en los que coincida la modalidad de bachillerato que facilite la conexin con los ciclos solicitados.

3. El ttulo de Tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar permitir el acceso a cualquiera de las modalidades de bachillerato, de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 44.1 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y en el artculo 34 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.

Artculo 14. Convalidaciones y exenciones.

1. Las convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos de formacin profesional establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, y los mdulos profesionales del ttulo que se establece en este real decreto son las que se indican en el Anexo IV.

2. Quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral o el mdulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin tendrn convalidados dichos mdulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.

3. Quienes hayan obtenido la acreditacin de todas las unidades de competencia incluidas en el ttulo, mediante el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, podrn convalidar el mdulo profesional de Formacin y Orientacin Laboral siempre que:

– Acrediten, al menos, un ao de experiencia laboral.

– Estn en posesin de la acreditacin de la formacin establecida para el desempeo de las funciones de nivel bsico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin.

4. De acuerdo con lo establecido en el artculo 39 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los trminos previstos en dicho artculo.

Artculo 15. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin.

1. La correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar para su convalidacin o exencin queda determinada en el Anexo V A) de este real decreto.

2. La correspondencia de los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar con las unidades de competencia, para su acreditacin, queda determinada en el Anexo V B) de este real decreto.

Disposicin adicional primera. Referencia del ttulo en el marco europeo.

Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinar el nivel correspondiente de esta titulacin en el marco nacional y su equivalente en el europeo.

Disposicin adicional segunda. Oferta a distancia del presente ttulo.

Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn las medidas que estimen necesarias y dictarn las instrucciones precisas.

Disposicin adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.

1. De acuerdo con lo establecido en la disposicin adicional trigsima primera de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, el ttulo de Tcnico Auxiliar de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educacin y Financiamiento de la Reforma Educativa, que a continuacin se relaciona, tendr los mismos efectos profesionales que el ttulo de Tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar establecido en el presente real decreto:

– Tcnico Auxiliar en Peluquera, rama Peluquera y Esttica.

2. El ttulo de Tcnico en Peluquera, establecido por el Real Decreto 629/1995, de 21 de abril, tendr los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar establecido en el presente real decreto.

3. La formacin establecida en este real decreto en el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas.

Disposicin adicional cuarta. Regulacin del ejercicio de la profesin.

1. El ttulo establecido en el presente real decreto no constituye una regulacin del ejercicio de profesin regulada alguna.

2. Asimismo, las equivalencias de titulaciones acadmicas establecidas en el apartado 1 y 2 de la disposicin adicional tercera de este real decreto, se entendern sin perjuicio del cumplimiento de las disposiciones que habilitan para el ejercicio de las profesiones reguladas.

Disposicin adicional quinta. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

El ttulo de Tcnico Superior o de Tcnico Especialista se declara equivalente a los exigidos para el acceso al Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, cuando el titulado haya ejercido como profesor interino en centros pblicos del mbito territorial de la Administracin convocante, en la especialidad docente a la que pretenda acceder y durante un periodo mnimo de dos aos antes del 31 de agosto de 2007.

Disposicin adicional sexta. Accesibilidad universal en las enseanzas de este ttulo.

1. Las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, incluirn en el currculo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el currculo en diseo para todos.

2. Asimismo, dichas Administraciones adoptarn las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposicin final dcima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Disposicin transitoria nica. Aplicabilidad de otras normas.

1. Hasta que sea de aplicacin lo dispuesto en este real decreto, en virtud de lo establecido en sus disposiciones finales segunda y tercera, ser de aplicacin lo dispuesto en el Real Decreto 629/1995, de 21 de abril, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Peluquera y las correspondientes enseanzas mnimas.

2. Asimismo, hasta que sea de aplicacin la norma que regule, para el mbito de gestin del Ministerio de Educacin, el currculo correspondiente al ttulo de Tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar, ser de aplicacin lo establecido en el Real Decreto 199/1996, de 9 de febrero, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al ttulo de Tcnico en Peluquera.

Disposicin derogatoria nica. Derogacin de normas.

1. Queda derogado el Real Decreto 629/1995, de 21 de abril, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar y las correspondientes enseanzas mnimas y cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en este real decreto.

2. Queda derogado el Real Decreto 199/1996, de 9 de febrero, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al ttulo de Tcnico en Peluquera.

Disposicin final primera. Ttulo competencial.

El presente real decreto tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1.1. y 30. de la Constitucin. Se excepta del carcter de norma bsica el artculo 13.2 y la disposicin transitoria nica punto 2.

Disposicin final segunda. Implantacin del nuevo currculo.

Las Administraciones educativas implantarn el nuevo currculo de estas enseanzas en el curso escolar 2012/2013.

Disposicin final tercera. Entrada en vigor.

El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.

Dado en Madrid, el 4 de noviembre de 2011.

JUAN CARLOS R.

El Ministro de Educacin,

NGEL GABILONDO PUJOL

ANEXO I
Mdulos Profesionales

Mdulo Profesional: Peinados y recogidos.

Cdigo: 0842

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Selecciona el tipo de peinado y recogido, relacionando las caractersticas del cabello con la morfologa del usuario.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los tipos de valo y siluetas con el peinado adecuado.

b) Se han relacionado los tipos de recogido con el anlisis morfolgico y capilar.

c) Se han diferenciado las caractersticas del cabello y su relacin con el peinado.

d) Se ha identificado la repercusin de otros factores, como el tipo de corte, alteraciones, estilos y otros, en la seleccin del peinado.

e) Se han clasificado los peinados segn el tipo de evento y circunstancia, tipo de valo y longitud del cabello.

f) Se han establecido las formas y tendencias en los recogidos.

g) Se han aplicado mtodos para la determinacin de las tendencias en peinados y recogidos, a travs de fuentes documentales.

h) Se han identificado los mtodos de anlisis de necesidades y demandas de los usuarios.

i) Se han diseado propuestas para procesos de peinado y recogido.

2. Prepara la zona de trabajo, caracterizando los medios necesarios e identificando las pautas para su mantenimiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado los aparatos generadores de calor en funcin del proceso.

b) Se han caracterizado los tiles y herramientas empleados.

c) Se han seleccionado los moldes en funcin del efecto deseado.

d) Se han establecido las pautas de mantenimiento de aparatos, tiles y complementos.

e) Se ha justificado el uso de adornos y otros complementos.

f) Se han establecido los criterios de seleccin de los cosmticos.

g) Se han seguido las pautas de la limpieza de los tiles despus del uso.

h) Se han colocado los medios necesarios en el tocador y rea de trabajo.

3. Realiza la higiene y acondicionamiento capilar, seleccionando los cosmticos en funcin del tipo de cabello.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los requisitos del lavacabezas y del silln.

b) Se ha acomodado al usuario en el lavacabezas.

c) Se han seguido las pautas de manipulacin de los cosmticos.

d) Se han justificado las posiciones ergonmicas de usuario y profesional durante la higiene capilar.

e) Se han establecido las fases y pautas de aplicacin.

f) Se han realizado las maniobras de masaje para la limpieza del cabello y cuero cabelludo.

g) Se han seleccionado los cosmticos en funcin de las caractersticas del cabello.

h) Se ha especificado el tipo de acondicionamiento capilar en funcin del servicio posterior.

i) Se han aplicado tcnicas complementarias y sensoriales en la higiene capilar.

4. Realiza peinados y acabados del cabello, relacionando las tcnicas con el resultado final esperado.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado las operaciones previas y particiones del cabello en funcin del peinado.

b) Se han establecido las caractersticas de las distintas tcnicas de cambio de forma.

c) Se han seleccionado los parmetros de los aparatos generadores de calor.

d) Se ha seleccionado la tcnica de secado en funcin del tipo de peinado.

e) Se ha establecido el procedimiento de realizacin de las anillas y ondas al agua.

f) Se han aplicado montajes de rulos para efectuar un marcado.

g) Se ha justificado el empleo de tcnicas auxiliares y asociadas para realizar el peinado.

h) Se ha realizado la secuencia de operaciones del peinado.

i) Se han relacionado las tcnicas de acabado con el tipo de peinado.

5. Realiza recogidos del cabello, relacionando las tcnicas con el resultado final esperado.

Criterios de evaluacin:

a) Se han realizado las operaciones previas relacionadas con el recogido.

b) Se han seleccionado las herramientas, productos y complementos.

c) Se han diferenciado las tcnicas de ejecucin de los diferentes trenzados.

d) Se ha establecido el modo de realizacin de enrollados, anillas, retorcidos y bucles.

e) Se han establecido los parmetros de seleccin de postizos en funcin del estilo de recogido.

f) Se han adaptado postizos en la ejecucin de un recogido.

g) Se ha justificado la combinacin de tcnicas para la elaboracin del recogido.

h) Se han relacionado los mtodos de sujecin del recogido con los tiles y herramientas apropiados.

i) Se ha justificado el empleo de elementos accesorios como factor potenciador del estilo.

6. Coloca pelucas y extensiones, interpretando los requerimientos demandados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los tipos de pelucas y sus modos de adaptacin.

b) Se ha justificado la seleccin de pelucas en funcin de las necesidades personales y sociales del usuario.

c) Se han adaptado las pelucas correctamente.

d) Se han diferenciado los tipos de extensiones segn su tcnica de fijacin.

e) Se han fijado las extensiones al cabello.

f) Se han retirado las extensiones del cabello.

g) Se han establecido los cuidados de mantenimiento de las prtesis pilosas.

7. Determina las pautas de mantenimiento del peinado y recogido, seleccionando los protocolos de optimizacin del mismo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido las tcnicas bsicas del mantenimiento del peinado y recogido.

b) Se han seleccionado los cosmticos de mantenimiento necesarios.

c) Se han identificado los tiles para su conservacin.

d) Se han identificado los factores que modifican la duracin del peinado.

e) Se han justificado los mtodos de conservacin y mantenimiento de adornos.

f) Se han propuesto medidas para optimizar el mantenimiento del peinado y recogido.

Duracin: 125 horas.

Contenidos bsicos:

Seleccin del peinado y recogido:

– Relacin entre el anlisis morfolgico facial y corporal con los peinados y recogidos.

– Morfologa del cabello: tipos y formas del cabello. Caractersticas relacionadas con el peinado. Otros factores que repercuten en el peinado.

– Tipos de peinado: clasificacin y caractersticas.

– Tipos y formas de recogidos: clasificacin y caractersticas.

– Relacin entre los distintos estilos y tendencias con los tipos de peinados y recogidos.

– Anlisis de las fuentes documentales.

– Deteccin de demandas y necesidades del usuario.

– Elaboracin de propuestas de peinado y recogido.

Preparacin de la zona de trabajo:

– Equipos trmicos: clasificacin, caractersticas y mantenimiento.

– tiles y herramientas. Tipos: moldes, elementos de sujecin y utensilios para peinar. Caractersticas. Mantenimiento.

– Complementos para los recogidos y peinados: tipos y caractersticas.

– Materiales de proteccin.

– Criterios de seleccin de cosmticos, pautas de manipulacin e indicaciones.

– Aplicacin de tcnicas de higiene y desinfeccin de tiles, mobiliario y aparatos.

– Organizacin del lugar de trabajo: distribucin de los medios y materiales en el tocador y en el mueble auxiliar de peluquera.

Realizacin de la higiene y el acondicionamiento capilar:

– Organizacin del espacio de higiene capilar. Caractersticas y componentes del lavacabezas y el silln.

– Acomodacin y preparacin del usuario. Criterios de seleccin de lencera. Posiciones anatmicas del usuario y el profesional en la higiene capilar.

– El proceso del lavado capilar. Operaciones previas. Criterios de seleccin de cosmticos de higiene y acondicionamiento capilar. Bases fundamentales de la tcnica de lavado: fases y pautas de aplicacin. Masaje capilar en el proceso de higiene. Acondicionamiento capilar.

– Tcnicas complementarias: descripcin y pautas de aplicacin.

Realizacin de peinados y acabados del cabello:

– Preparacin del usuario. Fases: acomodacin en el tocador y proteccin del mismo.

– Operaciones previas: las particiones y los cosmticos protectores y facilitadores del peinado. Criterios de seleccin y aplicacin.

– Tcnicas de cambios de forma por calor. Moldeados y alisados trmicos. Criterios de seleccin de aparatos de secado y tiles. Caractersticas y procedimiento de ejecucin.

– Tcnicas de cambios de forma por humedad. Caractersticas y procedimiento de ejecucin.

– Tcnicas de cambios de forma mediante moldes. Caractersticas y procedimiento de ejecucin.

– Tcnicas auxiliares de peinados. Tipos (cepillado, cardado y ondas) y procedimiento de ejecucin.

– Tcnicas asociadas al peinado. Tipos (crepado, batido, pulido y otros) y procedimiento de ejecucin.

– Combinacin de tcnicas para la elaboracin del peinado. Elementos que influyen en la realizacin de un peinado. Pautas generales para la preparacin del proceso del peinado. Seleccin de tcnicas y ejecucin.

– Tcnicas de acabados. Caractersticas y procedimiento de ejecucin.

Realizacin de recogidos del cabello:

– Operaciones previas: las particiones. Preparacin del cabello: criterios de seleccin y ejecucin.

– Seleccin de herramientas, productos y complementos.

– Tcnicas bsicas para la realizacin de recogidos: tipos, descripcin, caractersticas y modo de realizacin. Los trenzados. Enrollados y cocas. Bucles y anillas. Los retorcidos. Los cruzados. El plumeado.

– Combinacin de tcnicas para la elaboracin del recogido. Elementos que influyen en la realizacin de un recogido. Pautas generales para la preparacin del recogido. Los puntos de anclaje. Los postizos: tipos, protocolo de aplicacin de postizos y su adaptacin al recogido. Seleccin de tcnicas y ejecucin de recogidos.

– Adaptacin de elementos accesorios: tcnica de fijacin al recogido.

Colocacin de pelucas y extensiones:

– Las pelucas: tipos, indicaciones y criterios de seleccin en funcin de las necesidades personales y sociales. Adaptacin craneal. Procedimiento de colocacin de pelucas.

– Las extensiones. Caractersticas y tipos segn la tcnica de fijacin. Procedimientos previos y colocacin. Rastas y cordones. Tcnicas de eliminacin de extensiones.

– Cuidados y mantenimiento de las prtesis pilosas.

Determinacin de las pautas de mantenimiento del peinado y recogido:

– Tcnicas bsicas de mantenimiento del peinado. Tipos y pautas que hay que seguir.

– Cosmticos para aumentar la duracin del peinado y recogido. Modo de aplicacin.

– tiles empleados en el mantenimiento. Caractersticas y forma de empleo.

– Factores que modifican la duracin del peinado y recogido.

– Mtodos para realizar la evaluacin y el control de la calidad de los procesos de cambio de forma temporal.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de realizar peinados y recogidos, as como la de aplicar pelucas y extensiones en el cabello.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

– Determinacin de las demandas y necesidades del cliente.

– Realizacin del estudio de las caractersticas morfolgicas del usuario para determinar el tipo de peinado y/o recogido.

– Seleccin de aparatos, materiales y tiles.

– Realizacin de operaciones previas.

– Verificacin del resultado final de los procesos.

– Aplicacin de mtodos de higiene, desinfeccin y esterilizacin.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Procesos de acondicionamiento e higiene capilar.

– Realizacin de recogidos del cabello.

– Colocacin de pelucas y extensiones.

La formacin del mdulo contribuye a lograr los objetivos generales: a), b), c), d), e), i), j), m), n), p) y q) del ciclo formativo, y las competencias: a), b), c), d), h), k), p) y q) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo se relacionan con:

– Interpretacin de datos de la observacin de la morfologa y su relacin con el peinado y recogido.

– Seleccin, preparacin y aplicacin de los cosmticos.

– Seleccin y aplicacin de aparatos, materiales y tiles.

– Aplicacin de la higiene y el acondicionamiento capilar.

– Identificacin de operaciones previas.

– Seleccin y aplicacin de tcnicas de cambio de forma por moldeado trmico, mediante moldes y moldeado al agua.

– Seleccin y elaboracin de peinados y recogidos.

– Utilizacin de las tcnicas de peinado y recogido del cabello.

– Seleccin y aplicacin de pelucas, postizos y extensiones.

– Identificacin de las medidas de seguridad e higiene en los procesos.

– Seleccin de mtodos de higiene, desinfeccin y esterilizacin.

– Determinacin de pautas de asesoramiento para el cuidado y mantenimiento de los peinados, recogidos y prtesis pilosas.

Mdulo Profesional: Coloracin capilar.

Cdigo: 0843

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Propone cambios de coloracin del cabello, relacionando su estado con las demandas y estilos planteados.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la escala de tonos del color natural del cabello.

b) Se han distinguido los tonos y reflejos del color del cabello en la carta de colores.

c) Se han identificado los aspectos que condicionan el proceso de cambio de color.

d) Se ha examinado el estado del cuero cabelludo y del cabello.

e) Se han registrado en la ficha tcnica los datos obtenidos.

f) Se ha reconocido la influencia de las alteraciones y el color del cabello en el proceso.

g) Se han diferenciado los tipos de cambios de coloracin.

h) Se han identificado las tendencias de moda en la coloracin del cabello.

i) Se han identificado las necesidades/demandas del cliente para la propuesta de cambio de coloracin.

2. Pone a punto el proceso de aplicacin de tintes capilares, justificando la seleccin de medios y las operaciones de preparacin del producto.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido los tiles, materiales y equipos necesarios para los cambios de color del cabello.

b) Se ha justificado la seleccin de cosmticos para el cambio de color.

c) Se ha justificado la seleccin del producto oxidante segn las caractersticas del cabello.

d) Se han realizado los clculos volumtricos para la dilucin del oxidante en funcin de las necesidades.

e) Se ha realizado la mezcla de los cosmticos para el cambio de color.

f) Se han establecido las condiciones de seguridad e higiene en la preparacin y manipulacin de cosmticos.

g) Se han determinado los criterios de seleccin en la aplicacin de mtodos de higiene, desinfeccin y esterilizacin.

3. Aplica medidas y tcnicas previas a la coloracin y a la decoloracin, analizando el protocolo de aplicacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han especificado las medidas de acomodacin y proteccin del usuario y del profesional.

b) Se ha justificado la aplicacin de la prueba de tolerancia al tinte.

c) Se han identificado las pautas de aplicacin de la prueba de tolerancia.

d) Se han determinado los casos en los que est indicado aplicar tcnicas previas.

e) Se han diferenciado las pautas de aplicacin de las distintas tcnicas previas.

f) Se ha justificado la eleccin de las tcnicas previas.

g) Se ha preparado el cabello antes de la coloracin, con la aplicacin de tcnicas de mordiente, pre-pigmentacin o decapado.

4. Aplica operaciones de coloracin en el cabello, seleccionando y justificando el procedimiento de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las fases del proceso de la coloracin temporal y semipermanente.

b) Se han diferenciado las pautas de aplicacin de los colorantes temporales y semipermanentes.

c) Se han relacionado los tipos de coloracin permanente con las tcnicas de aplicacin del color.

d) Se han secuenciado los pasos que hay que seguir en las tcnicas de coloracin permanente del cabello.

e) Se han aplicado los distintos tipos de tcnicas de coloracin parcial.

f) Se han distinguido las tcnicas complementarias en los procesos de coloracin.

g) Se han identificado las variables que determinan el proceso de coloracin.

h) Se ha verificado la coincidencia del color elegido con el resultado obtenido.

5. Aplica tcnicas de decoloracin en el cabello, relacionando el procedimiento de trabajo con el resultado final.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido los fundamentos de la decoloracin.

b) Se han determinado las fases del proceso de decoloracin.

c) Se han establecido las variables que afectan al proceso de decoloracin.

d) Se han identificado las tcnicas de hidratacin del cabello post-tratamiento.

e) Se han aplicado cosmticos decolorantes sobre cabello virgen y sobre cabello teido.

f) Se ha relacionado el grado de decoloracin con el tiempo de exposicin, como factor determinante del proceso.

g) Se han utilizado diferentes tcnicas de decoloracin para la realizacin de mechas.

h) Se han realizado retoques de races.

i) Se han especificado las medidas de precaucin y normas de seguridad.

6. Establece pautas de asesoramiento, determinando los cuidados y mantenimiento del color.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado las caractersticas del cabello con los cosmticos de mantenimiento.

b) Se han vinculado las pautas de mantenimiento con la permanencia del color.

c) Se han identificado las precauciones que hay que tomar para el cuidado de los cabellos decolorados.

d) Se han propuesto medidas para optimizar el resultado del servicio.

e) Se han determinado los criterios que permiten evaluar los resultados finales obtenidos.

f) Se ha obtenido informacin sobre el grado de satisfaccin del cliente.

Duracin: 140 horas.

Contenidos bsicos:

Propuesta de cambios de color:

– El color natural del cabello: caractersticas y escala de tonos y reflejos.

– Teora del color y su influencia en los procesos de cambio de coloracin.

– Identificacin de los aspectos que condicionan el proceso de cambio de color. Estudio esttico. Estudio de las caractersticas del cuero cabelludo y estado del cabello. Influencia de las alteraciones cromticas del cabello en los procesos de cambios de color.

– Clasificacin de los procesos de cambios de coloracin capilar.

– Propuesta de cambios de coloracin: adecuacin a las necesidades, demandas y caractersticas personales.

Puesta a punto del proceso de aplicacin:

– tiles y materiales: caractersticas.

– Criterios de seleccin del producto colorante. Pautas de preparacin y manipulacin.

– Criterios de seleccin del producto oxidante. Pautas de preparacin y manipulacin.

– El cosmtico decolorante. Pautas de preparacin y manipulacin.

– Criterios de seleccin de mtodos de higiene, desinfeccin y esterilizacin. Pautas de aplicacin.

Aplicacin de medidas y tcnicas previas:

– Medidas de seguridad en los procesos de cambio de coloracin capilar: criterios de preparacin y acomodacin del cliente y medidas de proteccin del profesional y el usuario.

– Prueba de tolerancia: pautas y criterios de realizacin.

– Tcnicas previas a la coloracin permanente. Procedimiento de trabajo. Precauciones. Tcnica de mordiente. Tcnica de prepigmentacin. Tcnica de decapado.

Aplicacin de operaciones de coloracin:

– Proceso de coloracin temporal y semipermanente. Tcnicas de aplicacin de colorantes vegetales, metlicos y sintticos. Formas cosmticas, procedimiento, fases y pautas de aplicacin.

– Proceso de coloracin permanente total: procedimiento, fases y pautas de aplicacin. Factores que intervienen en la aplicacin. Tcnicas complementarias.

– Proceso de coloracin permanente parcial: procedimiento, fases y pautas de aplicacin. Factores que intervienen en la aplicacin. Tcnicas complementarias.

– Variables que determinan el proceso de coloracin.

– Control del proceso.

Aplicacin de tcnicas de decoloracin en el cabello:

– Fundamentos de la decoloracin.

– Variables o factores que determinan el proceso de decoloracin. Los catalizadores: calor hmedo, vapor, calor seco e infrarrojos.

– Tcnicas de la decoloracin total del cabello: fases y tiempos del proceso. Pautas de aplicacin del decolorante en cabellos vrgenes y teidos.

– Tcnicas de la decoloracin parcial del cabello: fases y tiempos del proceso. Pautas de aplicacin con gorro, con papel, con peine y otros.

– Procedimiento de aplicacin de retoques.

– Precauciones y normas de seguridad para la decoloracin.

– Control del proceso de decoloracin.

Establecimiento de pautas de asesoramiento en el color:

– Cosmtica reparadora de mantenimiento del color del cabello. Criterios de seleccin y manipulacin.

– Asesoramiento en la venta de cosmticos de mantenimiento y cuidados del cabello decolorado y coloreado.

– Pautas para el mantenimiento del color y cuidado del cabello decolorado.

– Parmetros que definen la calidad en los procesos de cambio de coloracin capilar.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de aplicar tcnicas de cambio de coloracin del cabello.

La definicin de esta funcin incluye aspectos como:

– Protocolos de atencin al cliente.

– Determinacin de las necesidades del cliente

– Seleccin de aparatos, materiales y tiles.

– Cumplimentado de ficha tcnica.

– Realizacin de tcnicas previas a la coloracin permanente.

– Aplicacin de las distintas tcnicas para el cambio de coloracin del cabello.

– Verificacin del resultado final de los procesos de cambio de coloracin del cabello.

– Aplicacin de mtodos de higiene, desinfeccin y esterilizacin.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Procesos de coloracin temporal y semipermanente.

– Procesos de coloracin permanente.

– Procesos de decoloracin.

La formacin del mdulo contribuye a lograr los objetivos generales: a), b), d), e), g), m), n), s) y u) del ciclo formativo, y las competencias: a), b), d), k), p) y q) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo se relacionan con:

– Recopilacin e interpretacin de datos de la observacin del cabello y cuero cabelludo.

– Registro de los datos.

– Seleccin, preparacin y aplicacin de los cosmticos para el cambio de color.

– Seleccin y aplicacin de aparatos, materiales y tiles.

– Identificacin de tcnicas previas a la coloracin.

– Seleccin y aplicacin de tcnicas de coloracin temporal y semipermanente.

– Seleccin y aplicacin de tcnicas de coloracin permanente.

– Seleccin y aplicacin de tcnicas de decoloracin.

– Identificacin de las medidas de seguridad e higiene en los procesos de cambio de coloracin del cabello.

– Seleccin de mtodos de higiene, desinfeccin y esterilizacin.

– Determinacin de pautas de asesoramiento para el cuidado de los cabellos coloreados y decolorados.

Mdulo Profesional: Cosmtica para peluquera.

Cdigo: 0844

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza los cosmticos, analizando su composicin y presentacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las caractersticas del producto cosmtico segn la reglamentacin tcnico-sanitaria.

b) Se ha especificado la funcin de los componentes internos de un cosmtico.

c) Se han relacionado las caractersticas de las sustancias empleadas en los cosmticos, con la funcin que desempean.

d) Se han caracterizado los elementos que constituyen la parte externa de un cosmtico.

e) Se ha indicado la normativa que tiene que cumplir el etiquetado.

f) Se ha valorado la importancia de la parte externa del cosmtico como medio de informacin al consumidor.

2. Prepara productos cosmticos para peluquera, interpretando los procedimientos de elaboracin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado el material y los equipos de laboratorio empleados en la preparacin de productos cosmticos.

b) Se han realizado las operaciones bsicas para elaborar cosmticos: medidas de peso y de volumen.

c) Se han especificado las medidas de higiene y asepsia que hay que aplicar en la preparacin de productos cosmticos.

d) Se ha establecido la diferencia entre composicin cuantitativa y cualitativa.

e) Se han caracterizado las diferentes formas cosmticas.

f) Se han determinado las pautas de elaboracin en funcin del tipo de cosmtico que se va a preparar.

g) Se han preparado cosmticos sencillos empleando las materias primas, el material y los equipos adecuados.

h) Se han seguido las pautas de limpieza y colocacin del material de laboratorio empleado.

3. Selecciona cosmticos, relacionando sus caractersticas con el proceso tcnico de peluquera.

Criterios de evaluacin:

a) Se han diferenciado los tipos de cosmticos que se emplean en un establecimiento de peluquera.

b) Se ha relacionado el mecanismo de accin de un champ con los ingredientes activos que contiene.

c) Se ha relacionado la composicin de un acondicionador con los efectos que origina en la fibra capilar.

d) Se han determinado los efectos de los protectores sobre la fibra capilar.

e) Se han establecido las transformaciones que tienen lugar en la fibra capilar en los procesos de cambio de forma temporal del cabello.

f) Se ha relacionado la aplicacin de los cosmticos especficos del proceso de cambio permanente del cabello con los cambios qumicos que tienen lugar en el mismo.

g) Se han identificado los componentes de los cosmticos para cambios de color y su accin sobre el tallo capilar.

h) Se han reconocido los cosmticos para las alteraciones capilares que se emplean habitualmente en establecimientos de peluquera.

i) Se ha valorado la importancia de la eleccin del cosmtico adecuado en cada proceso tcnico.

4. Identifica los cosmticos para las tcnicas complementarias de peluquera, relacionando la composicin con sus efectos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los cosmticos para manicura y pedicura.

b) Se han relacionado sus principios activos con el mecanismo de accin.

c) Se ha relacionado la forma cosmtica con el modo de aplicacin.

d) Se ha seleccionado el cosmtico adecuado a cada fase del proceso.

e) Se han especificado los cosmticos empleados en el proceso de afeitado en establecimientos de peluquera.

f) Se ha establecido la accin de cada cosmtico empleado en las tcnicas de barbera, en funcin de sus principios activos.

g) Se ha seleccionado el cosmtico adecuado segn las caractersticas del cliente.

h) Se ha identificado la cosmtica masculina de proteccin y de tratamiento.

5. Manipula y almacena cosmticos, analizando las condiciones optimas de conservacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido las causas y factores que producen con ms frecuencia alteraciones en los cosmticos.

b) Se han relacionado las alteraciones en la composicin de los productos cosmticos con los cambios que se originan en sus caractersticas organolpticas.

c) Se han identificado las condiciones ptimas de almacenamiento para garantizar la correcta conservacin de los productos cosmticos.

d) Se han especificado las pautas correctas de manipulacin de los productos cosmticos para garantizar unas condiciones higinico-sanitarias idneas de aplicacin.

e) Se han analizado las consecuencias de una incorrecta manipulacin de los productos cosmticos.

f) Se han aplicado las pautas de recogida de los productos cosmticos contaminados y/o alterados, respetando la normativa vigente y el medio ambiente.

6. Aplica pautas de venta de cosmticos, informando sobre sus caractersticas, funciones y efectos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las lneas comerciales de cosmticos para peluquera.

b) Se han establecido las diferencias entre los cosmticos de venta al pblico y los de uso profesional.

c) Se han especificado los establecimientos de venta de cosmticos para peluquera.

d) Se han realizado fichas informativas sobre los efectos y la aplicacin de cosmticos.

e) Se ha relacionado el consejo profesional con la mejora del servicio de venta de cosmticos.

f) Se ha determinado la importancia de mantener una constante actualizacin en productos de innovacin en peluquera.

g) Se han utilizado medios para obtener informacin sobre innovaciones cosmticas para peluquera.

Duracin: 90 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de cosmticos para peluquera:

– Concepto de cosmtico. Reglamentacin tcnico-sanitaria de productos cosmticos.

– Partes de un cosmtico: parte interna. Componentes del cosmtico: principio activo, vehculo o excipiente y aditivos (conservantes, perfumes y colorantes). Parte externa: envase, cartonaje y prospecto.

– Sustancias empleadas frecuentemente en los cosmticos.

– El etiquetado: requisitos. Smbolos (PAO). Normas que tiene que cumplir. Nomenclatura o cdigo INCI.

Preparacin de productos cosmticos para peluquera:

– El laboratorio cosmtico. tiles y equipos. Materias primas. Operaciones elementales en la preparacin de cosmticos. Higiene y asepsia del laboratorio cosmtico.

– Composicin cualitativa y cuantitativa de un cosmtico. Formas cosmticas: tipos y caractersticas.

– Pautas de preparacin de cosmticos para peluquera. La frmula cosmtica. Fases en la elaboracin. Criterios de valoracin del producto final.

Seleccin de cosmticos para procesos tcnicos de peluquera:

– Clasificacin de los cosmticos empleados en peluquera.

– Cosmticos para la higiene del cabello: composicin, mecanismo de actuacin y clasificacin. La suciedad capilar y del cuero cabelludo.

– Cosmticos para el acondicionamiento del cabello: mecanismo de actuacin, formulacin y formas cosmticas.

– Cosmticos protectores del cabello: mecanismo de actuacin, efectos y forma de aplicacin.

– Cosmticos para cambios de forma temporal y permanente del cabello: fundamento cientfico, composicin, forma de actuar y tipos.

– Cosmticos para cambios de color del cabello: tintes y decolorantes capilares. Composicin, mecanismo de accin, formas cosmticas y precauciones.

– Cosmticos para alteraciones capilares.

– Criterios de seleccin de los cosmticos para procesos tcnicos de peluquera.

Cosmticos para tcnicas complementarias de peluquera:

– Clasificacin de los cosmticos de manicura y pedicura.

– Caractersticas de los cosmticos de manicura y pedicura: composicin, mecanismo de accin, formas cosmticas, finalidad y modo de empleo. Criterios de seleccin de los productos empleados en manicura y pedicura.

– Clasificacin de los cosmticos para el afeitado.

– Caractersticas: composicin, mecanismo de accin, formas cosmticas, finalidad y modo de empleo. Criterios de seleccin de los cosmticos para el afeitado.

– Cosmtica masculina de proteccin y de tratamiento.

Manipulacin y almacenamiento de cosmticos:

– Estabilidad y alteraciones de los cosmticos.

– Conservacin y almacenamiento.

– Manipulacin y aplicacin.

– Alteraciones relacionadas con la manipulacin y aplicacin de cosmticos.

– Normativa sobre recogida de productos cosmticos contaminados y alterados.

Aplicacin de pautas de venta de cosmticos de peluquera:

– Lneas comerciales de cosmticos para peluquera.

– Cosmticos de venta al pblico y cosmticos para profesionales.

– Establecimientos de venta de cosmticos para peluquera.

– Venta de cosmticos en establecimientos de peluquera: consejos al cliente.

– Innovaciones en cosmtica para peluquera. Fuentes de informacin.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para el conocimiento de los cosmticos como fundamento para desempear la funcin de seleccionar y aplicar correctamente los productos cosmticos en la prestacin de servicios tcnicos de peluquera y en la promocin y venta de los mismos.

La seleccin de productos cosmticos empleados en la prestacin de servicios de peluquera incluye aspectos como:

– Seleccin y aplicacin de los cosmticos en funcin del servicio tcnico de peluquera y/o el proceso de venta que se va a realizar.

– Anlisis de las lneas cosmticas del mercado.

– Manipulacin y conservacin.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Seleccin de cosmticos para procesos de peluquera.

– Utilizacin y aplicacin de cosmticos capilares.

– Asesoramiento al cliente sobre el uso de cosmticos capilares.

– Almacenamiento de productos y cosmticos para peluquera.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), m), n) y s) del ciclo formativo y las competencias a), k) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La caracterizacin de las partes de un cosmtico.

– La preparacin de cosmticos siguiendo una frmula establecida.

– La seleccin de cosmticos en funcin del proceso tcnico que se va a realizar.

– La identificacin de los cosmticos para tcnicas complementarias de peluquera.

– La manipulacin y almacenamiento de cosmticos.

– El asesoramiento sobre cosmticos.

Mdulo Profesional: Tcnicas de corte del cabello.

Cdigo: 0845

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Prepara la zona de trabajo, seleccionando los medios, tiles y herramientas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los tiles y herramientas necesarios para el proceso.

b) Se han seleccionado modelos bsicos de tijeras, navajas y maquinillas.

c) Se han aplicado medidas de proteccin del profesional y usuario.

d) Se han establecido pautas para una correcta higiene postural.

e) Se ha seleccionado la lencera y tiles auxiliares para el corte.

f) Se han aplicado los protocolos de higiene y mantenimiento de herramientas y tiles.

g) Se ha seguido la normativa actual de control de tiles cortantes.

2. Caracteriza las tcnicas de corte, relacionndolas con el efecto visual pretendido.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las diferencias entre la tcnica y el estilo de corte.

b) Se han caracterizado la tcnica del corte recto, desfilado, dentado, entresacado y picoteado, entre otros.

c) Se han determinado los tiles empleados en cada tcnica.

d) Se han establecido las lneas de corte para cada tcnica.

e) Se han secuenciado las fases de ejecucin.

f) Se han determinado las zonas de aplicacin.

g) Se han seleccionado procedimientos para la realizacin de tcnicas de desfilado, dentado, entresacado y picoteado, entre otras.

h) Se han relacionado los parmetros que definen cada tcnica con los efectos conseguidos.

3. Propone cortes de cabello, analizando las caractersticas morfolgicas y personales del usuario.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las caractersticas y alteraciones del cabello con influencia en el corte.

b) Se han establecido pautas para la deteccin de necesidades y demandas del usuario.

c) Se han relacionado las proporciones faciales y corporales con el cambio de longitud del cabello.

d) Se han seleccionado las imgenes y fotografas de peinados en funcin del estilo de corte propuesto.

e) Se han identificado los elementos de un boceto.

f) Se han realizado bocetos grficos para la propuesta de corte.

g) Se han utilizado aplicaciones informticas para elaborar diseos de corte del cabello.

4. Corta el cabello con tijera, relacionando la tcnica con las caractersticas del cabello y el estilo de corte.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido pautas para el manejo y sujecin de la tijera.

b) Se han relacionado los movimientos de tijera con el tipo de lnea.

c) Se han efectuado las tcnicas previas para el acondicionado del cabello.

d) Se han determinado las particiones en el cabello previas al corte.

e) Se han establecido parmetros para la realizacin del corte.

f) Se ha valorado la importancia de la mecha gua.

g) Se ha secuenciado el corte en el orden establecido.

h) Se han aplicado procedimientos establecidos en la realizacin del corte con tijera.

5. Corta el cabello con navaja, relacionando el mtodo con el estilo de corte.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido las diferencias entre el corte con navaja y el corte con tijera.

b) Se han establecido pautas para el manejo de la navaja.

c) Se ha realizado el montaje y desmontaje de la cuchilla.

d) Se han establecido las secciones y lneas para la realizacin del corte a navaja.

e) Se ha relacionado el ngulo de inclinacin de la navaja con el efecto pretendido.

f) Se ha establecido la secuencia de actuacin.

g) Se han determinado las precauciones que hay que observar en el manejo de la navaja.

h) Se han aplicado procedimientos de realizacin del corte con navaja.

6. Realiza el corte de cabello con maquinilla, relacionando la tcnica con las caractersticas del cabello y el estilo del corte.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido pautas para el manejo de la maquinilla.

b) Se han seleccionado los accesorios y tiles en funcin de la longitud deseada del cabello.

c) Se han realizado el montaje y desmontaje de los componentes y accesorios.

d) Se ha verificado el estado de la maquinilla.

e) Se han realizado tcnicas para el acondicionado del cabello.

f) Se ha establecido el orden de realizacin del corte con maquinilla.

g) Se han aplicado los procedimientos establecidos en la realizacin del corte con maquinilla.

h) Se ha realizado el perfilado de los contornos y otras tcnicas de finalizacin.

7. Realiza estilos de corte, determinando las tcnicas y herramientas necesarias.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los estilos de corte.

b) Se ha adaptado el estilo de corte al anlisis previo de las caractersticas del usuario.

c) Se ha relacionado el estilo de corte propuesto con otras tcnicas de peluquera (cambio de color y forma, entre otros).

d) Se han seleccionado cosmticos y herramientas en funcin de las necesidades.

e) Se han seleccionado las distintas tcnicas en funcin del resultado final.

f) Se han aplicado los procedimientos establecidos para cada estilo de corte.

g) Se han aplicado las tcnicas de finalizacin del corte de cabello.

h) Se ha valorado el resultado final.

i) Se ha observado una actitud ordenada y metdica en la realizacin de las actividades de trabajo.

Duracin: 105 horas.

Contenidos bsicos:

Preparacin del puesto de trabajo:

– tiles y herramientas de corte: caractersticas, tipos (peines y cepillos, tijeras, navajas y maquinillas), partes y accesorios.

– Preparacin del profesional y puesto de trabajo: medidas de proteccin del profesional y de usuario. Higiene postural. Lencera y tiles auxiliares para el corte. Criterios de distribucin de tiles y materiales en el puesto de trabajo.

– Criterios de seleccin de las medidas de higiene y desinfeccin de tiles, aparatos y herramientas utilizadas en el corte.

– El mantenimiento: afilado, engrasado y proteccin de las herramientas.

– Normativa de control de residuos y tiles cortantes.

Caracterizacin de las tcnicas de corte:

– Parmetros que caracterizan las tcnicas de corte. La lnea de corte.

– Tcnica de corte recto: tiles empleados y forma de realizacin.

– Tcnica de corte desfilado: tiles empleados y forma de realizacin.

– Tcnica de corte dentado: tiles empleados y forma de realizacin.

– Tcnica de corte entresacado o vaciado: tiles empleados y forma de realizacin.

– Tcnica de picoteado: tiles empleados y forma de realizacin.

– Efectos visuales. Parmetros que definen los efectos: volumen, longitud, peso, densidad y simetra.

Propuesta de cortes de cabello:

– Anlisis del cabello y cuero cabelludo: identificacin de las caractersticas y alteraciones del cabello y cuero cabelludo con influencia en las tcnicas de corte.

– Anlisis morfolgico facial y corporal. Proporciones y geometra morfolgica de la cabeza. Proporciones corporales y su influencia en la eleccin del cambio de longitud del cabello.

– Anlisis de las demandas y necesidades del cliente.

– Propuesta de corte o cambio de longitud del cabello. Elementos del diseo. Los bocetos y su relacin con las tcnicas de corte. Diseo de cambios de longitud con programas informticos. Interpretacin de bocetos, imgenes y fotografas.

Corte de cabello con tijera:

– Tcnica de utilizacin de la tijera. Formas de sujecin de la tijera y tipos de movimiento.

– Preparacin del corte con tijera. Operaciones previas al corte. Distribucin del cabello o particiones. Pautas de aplicacin.

– Protocolo de ejecucin. Parmetros de realizacin. La mecha gua. Criterios de seleccin de la tcnica de corte de pelo con tijera. Tipos de corte con tijera. Orden y secuenciacin del corte con tijera.

Realizacin de corte de cabello con navaja:

– Tcnica de utilizacin de la navaja. Tcnica de sujecin. Medidas de proteccin.

– Preparacin del corte con navaja. Tcnicas previas al corte. Distribucin del cabello o particiones. Pautas de aplicacin.

– Protocolo de ejecucin. Parmetros de realizacin. Criterios de seleccin de las tcnicas de corte de pelo con navaja. Orden, precauciones y secuenciacin del corte con navaja.

Realizacin de corte de cabello con maquinilla:

– Tcnica de utilizacin de la maquinilla: forma de sujecin y manejo.

– Preparacin del corte con maquinilla. Criterios de seleccin de accesorios. Tcnicas previas al corte. Distribucin del cabello o particiones. Pautas de aplicacin.

– Protocolo de ejecucin. Parmetros de realizacin. Tipos de corte con maquinilla. Orden y secuenciacin del corte con maquinilla.

Realizacin de estilos de corte:

– Caractersticas de los estilos de corte.

– Coordinacin de tcnicas. Criterios de seleccin de cosmticos y herramientas. Criterios de integracin de tcnicas para realizar el estilo propuesto.

– Procesos de ejecucin de estilos de corte. Fases, secuenciacin y modo de realizacin. Interpretacin de los datos obtenidos del anlisis para la personalizacin del corte de cabello.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de realizacin de tcnicas de cambio de longitud del cabello.

La definicin de esta funcin incluye aspectos como:

– Protocolos de atencin al cliente.

– Determinacin de las necesidades del cliente.

– Seleccin de aparatos, materiales y tiles.

– Preparacin del puesto de trabajo.

– Realizacin de tcnicas previas al corte.

– Verificacin del resultado final de los procesos de cambio de longitud del cabello.

– Aplicacin de mtodos de higiene, desinfeccin y esterilizacin.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Seleccin de estilos de corte.

– Procesos de corte con tijera.

– Procesos de corte con navaja.

– Procesos de corte con maquinilla.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), h), m), n), s) y u) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), d), g), k), p) y q) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Recopilacin e interpretacin de datos de la observacin del cabello y cuero cabelludo.

– Recopilacin de informacin tcnica sobre estilos de corte a travs de distintos formatos.

– Anlisis morfolgico y de estilos personales y sociales.

– Preparacin del puesto de trabajo.

– Seleccin y aplicacin de aparatos, materiales y tiles.

– Seleccin y aplicacin de tcnicas de corte.

– Realizacin de estilos de corte.

– Identificacin de las medidas de seguridad e higiene en los procesos.

– Verificacin del resultado final del proceso tcnico.

Mdulo Profesional: Cambios de forma permanente del cabello.

Cdigo: 0846

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza los mtodos de cambios de forma permanente del cabello, analizando el desarrollo del proceso.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las fases de los cambios de forma permanente.

b) Se han comparado los procedimientos de ondulacin permanente a lo largo de la historia con los actuales.

c) Se han reconocido los efectos que provocan los cambios de forma permanente en el cabello.

d) Se han diferenciado los mtodos de realizacin, en funcin del enrollado, el molde y los cosmticos.

e) Se han justificado las ventajas e inconvenientes de los mtodos de realizacin.

f) Se han establecido las contraindicaciones en la aplicacin.

2. Personaliza el procedimiento, interpretando el anlisis capilar y las demandas planteadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las demandas de los usuarios.

b) Se han especificado las caractersticas fsicas y qumicas del cabello con repercusin en estas tcnicas.

c) Se ha reconocido la influencia de otros procesos de peluquera (tincin y decoloracin, entre otros) en la seleccin de la tcnica.

d) Se han identificado las alteraciones del cuero cabelludo y del cabello.

e) Se han registrado los datos ms relevantes en la ficha tcnica.

f) Se han diseado procedimientos de trabajo personalizados.

g) Se ha justificado la propuesta esttica, interpretando la demanda y el anlisis.

3. Prepara el espacio de trabajo, justificando el procedimiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se han acondicionado las instalaciones para que estn en ptimas condiciones de seguridad e higiene.

b) Se han aplicado las medidas de proteccin y seguridad del profesional y el usuario.

c) Se han identificado las posturas corporales adecuadas para prevenir accidentes.

d) Se han caracterizado los tiles y herramientas necesarios para el proceso.

e) Se han aplicado protocolos de higiene y mantenimiento de lencera y herramientas.

f) Se han seleccionado los moldes en funcin de las caractersticas del cabello y el resultado deseado.

g) Se han seleccionado los cosmticos adecuado para los cambios de forma permanente.

h) Se han manipulado y conservado los productos qumicos y cosmticos en condiciones de seguridad e higiene.

4. Aplica protocolos de ondulacin permanente, identificando los mtodos de reduccin, enrollado y neutralizacin del cabello.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha comprobado el estado del cabello.

b) Se han seleccionado cosmticos y tiles en funcin del anlisis previo.

c) Se ha realizado la reparticin zonal del cabello en funcin del montaje.

d) Se ha realizado el enrollado del cabello sobre los bigudes segn la secuencia establecida.

e) Se ha verificado el montaje de bigudes.

f) Se han aplicado los lquidos reductores en la fase de saturacin.

g) Se ha controlado el proceso durante el tiempo de exposicin.

h) Se ha aplicado el neutralizante siguiendo el procedimiento establecido.

i) Se han realizado los ajustes necesarios en el proceso.

j) Se han aplicado las normas de prevencin, seguridad y proteccin ambiental estipuladas, durante el proceso de trabajo.

5. Aplica protocolos de alisado y desrizado permanente, identificando las fases del proceso.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido parmetros para la realizacin de desrizados y alisados del cabello.

b) Se ha caracterizado la tcnica de aplicacin.

c) Se han seleccionado cosmticos y accesorios necesarios para la aplicacin de la tcnica.

d) Se han aplicado los lquidos reductores para el alisado permanente.

e) Se ha controlado el proceso durante el tiempo de exposicin.

f) Se ha aplicado el neutralizante siguiendo el procedimiento establecido.

g) Se han realizado los ajustes necesarios en el proceso.

h) Se han aplicado las normas de prevencin, seguridad y proteccin ambiental estipuladas, durante el proceso de trabajo.

i) Se han determinado los cuidados posteriores al desrizado.

j) Se han identificado tendencias y nuevos productos de desrizado y alisado.

6. Establece criterios para verificar el resultado final del proceso tcnico de cambio de forma permanente, contrastando con las expectativas y objetivo definidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los factores que afectan al resultado.

b) Se han relacionado los errores ms frecuentes en la realizacin, con la fase en la que se han producido.

c) Se han propuesto medidas para adecuar los resultados obtenidos a los esperados y optimizar la prestacin del servicio.

d) Se han propuesto medidas de asesoramiento al usuario para el mantenimiento del trabajo tcnico realizado.

e) Se han adoptado medidas de resolucin de las desviaciones producidas en el desarrollo de la actividad.

f) Se ha seguido el protocolo de actuacin en casos de irritaciones y alergias.

Duracin: 60 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de los mtodos de cambio de forma permanente:

– Transformaciones de cabello mediante procedimientos fsico-qumicos: descripcin y caractersticas. Origen y evolucin.

– Efectos fsicos y qumicos de los cambios de forma permanente en el cabello.

– Mtodos de realizacin de cambios de forma permanente. Ventajas e inconvenientes y criterios de seleccin. Contraindicaciones de las tcnicas.

Personalizacin del procedimiento de cambio de forma permanente:

– Tcnicas para detectar las demandas, necesidades y expectativas del usuario. Instrumentos y fases.

– Parmetros fsicos y qumicos del cabello con repercusin en los cambios de forma permanente. Aplicacin de los mtodos de observacin.

– Identificacin de alteraciones del cabello y en el cuero cabelludo con repercusin en los cambios de forma permanente.

– Influencia de las tcnicas de peluquera sobre el cambio de forma (tincin, decoloracin, tratamientos cosmticos, tcnica de corte y permanente, entre otros).

– Cumplimentacin de la ficha tcnica en cambios de forma permanente.

– Seleccin de tcnicas en funcin del anlisis previo. Ventajas e inconvenientes.

Preparacin del espacio de trabajo:

– El espacio de trabajo y el equipo: organizacin, higiene y mantenimiento.

– Preparacin del profesional. Medidas de proteccin del profesional y cliente. Higiene postural.

– Criterios de seleccin de tiles: tipos de moldes y caractersticas. Mantenimiento y limpieza.

– Criterios de seleccin de aparatos emisores de calor hmedo (vaporal y otros) y calor seco (infrarrojos y aire). Mantenimiento y limpieza.

– Lencera y herramientas: clasificacin y descripcin. Mantenimiento y limpieza.

– Cosmticos: criterios de seleccin y pautas para la preparacin, manipulacin, aplicacin y conservacin de los cosmticos.

Aplicacin de protocolos de ondulacin permanente:

– Criterios de seleccin de tcnicas previas a la ondulacin. Procedimiento de trabajo. Precauciones. Reparticin zonal del cabello.

– Tcnicas de enrollado. Tipos de enrollado. Parmetros para la realizacin del enrollado: zona de inicio, grosor y longitud de la mecha, direccin, traccin, tiles y otros. Secuenciacin y orden de ejecucin.

– Tcnicas de saturacin. Tipos: directa o indirecta. Criterios de seleccin de las tcnicas. Ventajas e inconvenientes. Precauciones.

– Tcnica de neutralizado. Procedimiento, fases y pautas de aplicacin. Criterios de seleccin de tcnicas. Ventajas e inconvenientes. Precauciones.

– Variables que determinan el proceso de ondulacin permanente.

– Control del proceso.

Aplicacin de protocolos de alisado y desrizado permanente:

– Alisado y desrizado permanente: mecanismo de accin, efectos, indicaciones e incompatibilidades. Criterios de seleccin de cosmticos segn su forma cosmtica.

– Tcnicas de aplicacin del reductor. Procedimiento, fases y pautas de realizacin. Ventajas e inconvenientes. Precauciones.

– Tcnicas de neutralizacin: procedimiento, fases y pautas de realizacin. Ventajas e inconvenientes. Precauciones.

– Control del proceso.

Establecimiento de criterios para la verificacin del resultado final en los procesos de cambios de forma permanente:

– Factores que afectan al resultado en la ondulacin permanente: mecnicos, qumicos y trmicos.

– Anlisis de las desviaciones producidas en el proceso de cambio de forma permanente: control del rizo, volumen y estado de las puntas

– Asesoramiento profesional y propuestas de otros tratamientos.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de realizacin de cambios de forma permanente.

La definicin de esta funcin incluye aspectos como:

– Determinacin de las necesidades del cliente.

– Personalizacin del procedimiento de cambio de forma permanente.

– Preparacin del espacio de trabajo.

– Control de los procesos tcnicos de cambio de forma permanente.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Procesos de ondulacin permanente del cabello.

– Procesos de alisado y desrizado permanente del cabello.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), e), f), m), n), s) y u) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), d), e), k), p) y q) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Recopilacin e interpretacin de datos de la observacin del cabello y cuero cabelludo.

– Seleccin, preparacin y aplicacin de los cosmticos para el cambio de forma permanente.

– Seleccin y aplicacin de aparatos, materiales y tiles.

– Seleccin y aplicacin de tcnicas de ondulacin permanente.

– Seleccin y aplicacin de tcnicas de alisado permanente.

– Identificacin de las medidas de seguridad e higiene en los procesos.

– Verificacin del resultado final del proceso tcnico de cambio de forma permanente.

– Determinacin de pautas de asesoramiento para el cuidado de los cabellos permanentados.

Mdulo Profesional: Peluquera y estilismo masculino.

Cdigo: 0848

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Prepara la zona de trabajo, organizando medios tiles y herramientas en condiciones de seguridad e higiene.

Criterios de evaluacin:

a) Se han acondicionado los espacios donde se desarrolla el proceso.

b) Se han reconocido los factores de ambientacin del espacio de trabajo (ventilacin, luz y color, entre otros) como factor de calidad del servicio.

c) Se han mantenido las instalaciones en condiciones de seguridad e higiene.

d) Se han aplicado las medidas de proteccin y seguridad del profesional.

e) Se han identificado las posturas corporales adecuadas para prevenir accidentes.

f) Se han seleccionado los cosmticos en funcin de la tcnica de peluquera y barbera.

g) Se ha reconocido la importancia de la utilizacin de material desechable.

h) Se ha aplicado la normativa actual para el control de residuos y tiles cortantes.

2. Disea estilos de barba y bigote, utilizando tcnicas de visagismo y de tratamiento de la imagen.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido las pautas de anlisis del rostro a travs del visagismo.

b) Se han caracterizado distintos estilos de barba y bigote.

c) Se han determinado las correcciones de las desproporciones estticas en el rostro a travs de la barba y bigote.

d) Se han configurado bocetos con distintos estilismos de barba y bigote.

e) Se han caracterizado los programas de tratamiento de la imagen a travs de medios informticos.

f) Se han propuesto cambios de imagen del rostro masculino mediante transformacin de barba y bigote.

3. Realiza arreglo de barba y bigote, utilizando medios tcnicos y tiles adecuados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido medidas de acomodacin y proteccin personal.

b) Se han seleccionado tcnicas para descargar la barba y el bigote.

c) Se ha caracterizado el orden de ejecucin en la descarga y configuracin de barba y bigote.

d) Se han utilizado tijera, navaja o maquinas para delimitar el contorno de la barba y/o bigote.

e) Se ha comparado el resultado del arreglo de barba y bigote, con las expectativas establecidas.

f) Se han seleccionado tcnicas de finalizacin del proceso de arreglo de barba y bigote.

g) Se ha realizado control visual del resultado y simetra.

4. Realiza tcnicas previas al rasurado, relacionando las caractersticas de la piel con los tratamientos estticos adecuados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado las caractersticas del pelo de la barba y bigote.

b) Se han identificado alteraciones estticas en la zona.

c) Se han establecido las medidas de atencin al cliente.

d) Se han especificado las medidas de proteccin al usuario.

e) Se han aplicado tratamientos estticos de hidratacin y exfoliacin facial.

f) Se ha aplicado masaje especfico para preparar la piel.

g) Se han justificado las tcnicas de preparacin de la piel antes del rasurado.

5. Aplica tcnicas de rasurado de la barba, interpretando el procedimiento de trabajo y siguiendo las condiciones higinico-sanitarias.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado tiles y se han preparado los cosmticos para el baado de la barba.

b) Se ha manejado la brocha segn el modo y orden de ejecucin.

c) Se ha manejado la navaja segn criterios de seguridad.

d) Se han ejecutado las maniobras de rasurado en el orden establecido.

e) Se han determinado las tcnicas de finalizacin de rasurado.

f) Se han aplicado tratamientos posteriores al rasurado.

g) Se han formulado medidas de actuacin en caso de emergencias por irritaciones, alergias o cortes.

6. Aplica tcnicas asociadas al estilismo facial masculino, diferenciando formas de realizacin y efectos conseguidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado tcnicas para la depilacin de cejas y otras zonas faciales.

b) Se han configurado patillas y acabados de cuello y nuca.

c) Se han seleccionado la tcnica y los tiles adecuados.

d) Se han aplicado tcnicas de definicin de acabado de cuello y patillas.

e) Se ha verificado el resultado a travs de la simetra de las mismas.

f) Se han realizado cambios de color en estilismos masculinos.

g) Se han utilizado productos y materiales adecuados.

h) Se han seleccionado distintas tcnicas para realizar acabados de fantasa.

i) Se han diseado estilismos masculinos innovadores.

7. Realiza corte y acabado de cabello, integrando tcnicas de estilismo masculino.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los estilos de corte masculino.

b) Se ha seleccionado la tcnica segn los tiles de corte.

c) Se ha configurado el corte en funcin de las caractersticas del cabello y la morfologa de rostro y crneo.

d) Se han establecido los parmetros para la realizacin.

e) Se ha realizado el corte de cabello segn los criterios establecidos.

f) Se han realizado acabados y peinados masculinos.

g) Se han establecido los criterios de seleccin de los productos especficos para conseguir el acabado pretendido.

Duracin: 60 horas.

Contenidos bsicos:

Preparacin de la zona de trabajo:

– El puesto de trabajo. Caractersticas y distribucin del mobiliario. El silln de barbero: tipos y descripcin.

– Medidas de prevencin de riesgos: medidas de proteccin del profesional. Higiene postural.

– Cosmticos: criterios de seleccin de los productos utilizados antes, durante y despus del afeitado.

– tiles, lencera y herramientas: clasificacin y descripcin.

– Mantenimiento y limpieza.

– Normativa actual de control de residuos y tiles cortantes.

Diseo de estilos de barba y bigote:

– Armona del rostro. Aplicacin de tcnicas de visagismo y psicomorforloga del rostro.

– Estilos bsicos de barba y el bigote: clasificacin y descripcin. Correccin de las desproporciones o discordancias estticas del rostro a travs de la barba y bigote.

– Diseo de estilos a travs de bocetos: el diseo manual y el diseo a travs de los medios informticos.

Realizacin del arreglo de barba y bigote:

– Medidas de acomodacin y proteccin. Preparacin y proteccin del cliente.

– Tcnica de descarga de barba y bigote. Procedimiento, fases y pautas de aplicacin. Factores que intervienen en la aplicacin.

– Tcnica de delimitacin y contorno de la barba y bigote. Descripcin. Parmetros para la realizacin de las maniobras. Los retoques.

Realizacin de tcnicas previas al rasurado de la barba:

– Anlisis de la piel y el pelo para los procesos de barbera.

– Preparacin, atencin y proteccin del cliente.

– Tratamientos estticos de hidratacin y exfoliacin previos al rasurado. Tipos, descripcin y pautas de realizacin.

– Masaje preafeitado: caractersticas y tcnicas de realizacin.

– Tcnicas especficas preafeitado: tipos y criterios de seleccin de tcnicas.

Rasurado de la barba:

– Tcnica del baado de la barba. tiles y cosmticos. Movimientos de la brocha. Orden de ejecucin.

– Tcnica del rasurado o apurado de la barba: caractersticas y tcnicas de realizacin. Movimientos y afilado de la navaja. Parmetros para la realizacin de las maniobras.

– Tcnicas de finalizacin del afeitado: criterios de seleccin de tcnicas manuales, cosmticas y electroestticas. Precauciones.

– Protocolos de actuacin en caso de emergencia por irritaciones, alergias o cortes.

Aplicacin de tcnicas asociadas al estilismo facial masculino:

– Depilacin facial masculina: zonas y mtodos de aplicacin. Ventajas e inconvenientes. Precauciones.

– Definicin y acabado del cuello y patillas: procedimiento de trabajo. Precauciones.

– Cambios de color en el estilismo masculino. Medidas de proteccin y preparacin de la piel. Criterio de seleccin de tcnicas y cosmticos. Ventajas e inconvenientes. Precauciones.

– Acabados de fantasa en estilismo de barba y bigote.

Realizacin de corte y acabados del cabello en estilismo masculino:

– Estilos de corte masculino. Clasificacin y descripcin.

– Tcnicas de corte masculino. Clasificacin. Criterios de seleccin de tcnicas. Ventajas e inconvenientes. Precauciones.

– Configuracin del corte. Aplicacin de medidas y proporciones en funcin de las caractersticas del cabello y la morfologa de rostro y crneo.

– Parmetros para la realizacin: tiles, orden y formas de ejecucin.

– Realizacin de acabados. Estilos de peinados masculinos: tipos.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de realizacin de tcnicas de barbera y estilismo facial masculino.

La definicin de esta funcin incluye aspectos como:

– Preparacin del puesto de trabajo.

– Realizacin de tcnicas previas al rasurado de la barba.

– Aplicacin de tcnicas asociadas al estilismo facial masculino.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Procesos de arreglo y rasurado de barba y bigote.

– Procesos de estilismo masculino.

– Procesos de corte del cabello masculino.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), f), g), h), i), l), m), n), s) y u) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), d), e), f), g), h), k), p) y q) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Recopilacin e interpretacin de datos de la observacin del cabello, cuero cabelludo y pelo facial.

– Diseo de estilos de barba y bigote.

– Seleccin, preparacin y aplicacin de cosmticos.

– Seleccin y aplicacin de aparatos, materiales y tiles.

– Seleccin y aplicacin de tcnicas de peluquera masculina.

– Seleccin y aplicacin de tcnicas de barbera.

– Seleccin y aplicacin de tcnicas asociadas al estilismo facial masculino.

– Identificacin de las medidas de seguridad e higiene en los procesos.

– Verificacin del resultado final del proceso tcnico.

– Determinacin de pautas de asesoramiento.

Mdulo Profesional: Anlisis capilar.

Cdigo: 0849

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza el rgano cutneo, identificando su estructura y alteraciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las caractersticas y elementos que componen el relieve cutneo.

b) Se ha caracterizado la estructura de la piel y sus glndulas.

c) Se han especificado los tipos de pelo, establecindose sus caractersticas y criterios de clasificacin.

d) Se ha justificado el carcter cclico del crecimiento piloso.

e) Se han reconocido las caractersticas y componentes del cabello.

f) Se ha relacionado el estado del cabello con la irrigacin sangunea.

g) Se han relacionado las caractersticas de una piel normal con sus posibles variaciones y su repercusin capilar.

h) Se han caracterizado las alteraciones del cabello y su importancia en peluquera.

i) Se han especificado los efectos del sol en la piel y el cabello.

j) Se han reconocido las alteraciones especficas de manos, pies y uas.

2. Prepara y pone a punto los equipos de anlisis y cuidados capilares, relacionando el fundamento cientfico con las indicaciones y normas de utilizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los aparatos usados en el anlisis.

b) Se han clasificado los equipos complementarios para los cuidados estticos capilares.

c) Se ha relacionado el fundamento cientfico de cada uno de ellos, con sus indicaciones y contraindicaciones.

d) Se ha establecido la forma de empleo y mantenimiento.

e) Se han interpretado los datos obtenidos con los equipos de anlisis capilar.

f) Se han determinado las medidas de proteccin para usuarios y profesionales.

3. Realiza el anlisis de la piel y sus anexos, describiendo y aplicando las tcnicas de observacin y anlisis del cabello y cuero cabelludo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado las fases del protocolo de anlisis.

b) Se han identificado los datos que permiten obtener informacin til para el anlisis capilar.

c) Se ha elaborado la documentacin necesaria para el registro de la informacin.

d) Se han manejado la lupa y la luz de wood para la observacin del estado del cabello y cuero cabelludo.

e) Se han aplicado mtodos de exploracin del cabello.

f) Se ha comprobado la posible existencia de alteraciones.

g) Se ha realizado la recogida de informacin.

h) Se han relacionado los datos obtenidos con su posible derivacin a otros profesionales.

4. Disea procedimientos de cuidados capilares, analizando las fases del proceso.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado las fases de un protocolo.

b) Se han establecido las pautas de elaboracin de protocolos para los cuidados capilares en descamaciones, cabello seco y frgil.

c) Se han elaborado protocolos para el mantenimiento de cabellos teidos, decolorados y permanentados.

d) Se han determinado los medios, tcnicas y materiales necesarios.

e) Se han caracterizado la duracin y el nmero de sesiones de los diferentes protocolos.

5. Aplica cuidados capilares, integrando medios tcnicos, manuales y cosmetolgicos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los tipos de maniobras del masaje capilar.

b) Se han relacionado los parmetros de las maniobras del masaje con las indicaciones.

c) Se han aplicado tcnicas de masaje en los cuidados capilares.

d) Se han integrado las tcnicas manuales, equipos y cosmticos en la aplicacin de cuidados del cabello.

e) Se han establecido las recomendaciones e informaciones post-tratamiento.

f) Se ha realizado la desinfeccin y/o esterilizacin de los materiales y aparatos.

g) Se ha mantenido una actitud ecolgica en la eliminacin de los residuos generados.

h) Se ha justificado la valoracin del resultado obtenido como factor de calidad del proceso.

6. Cumple las normas de deontologa profesional, valorando su repercusin en el desarrollo de la profesin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido el concepto de deontologa profesional.

b) Se ha valorado la aplicacin de normas deontolgicas en el desarrollo profesional.

c) Se han determinado los deberes y obligaciones del profesional.

d) Se ha valorado la importancia y repercusin del trabajo honesto.

e) Se ha justificado la necesidad del secreto profesional en la profesin.

f) Se ha trabajado el respeto a la diferencia.

g) Se ha valorado la repercusin de la ley de proteccin de datos en el ejercicio profesional de la peluquera.

Duracin: 45 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin del rgano cutneo:

– Estructura y funciones del rgano cutneo.

– El pelo: estructura y funciones. Composicin qumica del pelo. Propiedades fsicas y qumicas del pelo.

– Variaciones en los parmetros de una piel normal: concepto de alteracin, tipos y caractersticas bsicas.

– Alteraciones del cabello y cuero cabelludo: clasificacin y caractersticas. La piel y el cabello bajo la influencia de la radiacin solar.

– Alteraciones especficas de manos, pies y uas.

Preparacin de los equipos de anlisis y cuidados capilares:

– Equipos empleados en el anlisis esttico capilar: tipos y clasificacin. Descripcin, bases cientficas e interpretacin de resultados obtenidos. Pautas de aplicacin y precauciones en su aplicacin. Indicaciones y contraindicaciones.

– Equipos complementarios en los cuidados estticos capilares: tipos y clasificacin. Descripcin y fundamento cientfico. Normas de empleo y precauciones de uso. Indicaciones y contraindicaciones relacionadas con su utilizacin.

– Aplicacin de medidas de proteccin personal del cliente y del profesional.

Realizacin del anlisis de la piel y anexos:

– Fases del protocolo de anlisis: acomodacin, entrevista, examen visual y exploracin.

– Elaboracin de la documentacin. La ficha de anlisis capilar.

– Tcnicas de deteccin de necesidades y recogida de datos.

– Tcnicas de observacin y exploracin.

Diseo de procedimientos de cuidados capilares:

– El protocolo de trabajo.

– Protocolos de cuidados capilares en descamaciones, cabello graso, seco y frgil. Clasificacin de tiles, materiales y cosmticos necesarios para la realizacin de los cuidados capilares. Clasificacin de tcnicas manuales y equipos.

– Protocolo de mantenimiento en cabellos teidos, decolorados y permanentados. Clasificacin de tiles, materiales y cosmticos necesarios para la realizacin del mantenimiento capilar. Clasificacin de tcnicas y equipos.

Aplicacin de cuidados del cabello:

– Adaptacin del protocolo de trabajo de cuidados y mantenimiento del cabello al anlisis capilar.

– El masaje capilar. Clasificacin de las maniobras. Parmetros para la realizacin de las maniobras. Efectos del masaje, indicaciones y contraindicaciones. Las tcnicas de masaje en los cuidados capilares estticos: procedimiento y pautas de aplicacin.

– Aplicacin del protocolo individualizado. Criterios de seleccin e integracin de tcnicas, equipos y cosmticos.

– Recomendaciones postratamiento.

– Aplicacin de medidas de desinfeccin y esterilizacin de los tiles y materiales utilizados en condiciones de seguridad e higiene.

Cumplimiento de las normas de deontologa profesional:

– Concepto de deontologa.

– Deberes y obligaciones del profesional.

– La ley de proteccin de datos y la profesin de peluquera.

– Derechos de los profesionales.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para realizar el anlisis del cabello y cuero cabelludo, y la elaboracin y aplicacin de protocolos para su cuidado y mantenimiento.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

– Determinacin de las necesidades del cliente.

– Seleccin y aplicacin de aparatos, materiales y cosmticos.

– Recopilacin de datos.

– Elaboracin de procedimientos de trabajo en el cuidado y mantenimiento del cabello y cuero cabelludo.

– Verificacin del resultado final del proceso.

– Aplicacin de mtodos de higiene, desinfeccin y esterilizacin.

– Aplicacin de criterios de calidad en la ejecucin.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Anlisis del cabello y cuero cabelludo.

– Aplicacin de cuidados capilares.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), m), n), s) y u) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), d), k), p) y q) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Caracterizacin de los tipos de piel y cabello.

– Determinacin de las alteraciones estticas con repercusin en la imagen personal.

– Establecimiento de protocolos de los cuidados estticos.

– Recopilacin e interpretacin de datos de la observacin del cabello y cuero cabelludo.

– Seleccin y preparacin de los cosmticos para los cuidados capilares.

– Seleccin y aplicacin de aparatos, materiales y tiles.

– Seleccin y aplicacin de tcnicas de tratamientos capilares.

– Identificacin de las medidas de seguridad e higiene en los procesos de cambio de coloracin del cabello.

– Seleccin de mtodos de higiene, desinfeccin y esterilizacin.

– Determinacin de pautas de asesoramiento para el cuidado de los cabellos.

– Identificacin de las pautas de evaluacin de la calidad en los procesos de cuidados capilares estticos.

– Valoracin de la importancia del secreto profesional y la proteccin de datos.

Mdulo Profesional: Esttica de manos y pies.

Cdigo: 0636

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Determina el proceso de manicura y pedicura, observando la morfologa de manos y pies y relacionndolo con las demandas del usuario.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los procesos estticos de manicura y pedicura.

b) Se ha estudiado la morfologa de los pies y las manos.

c) Se han valorado las demandas y gustos del usuario.

d) Se han diseado los procedimientos para realizar las tcnicas estticas de manicura y pedicura.

e) Se han registrado en la ficha tcnica los procedimientos, los datos personales y la informacin de inters profesional.

f) Se han cuidado las medidas estticas del profesional que realiza estas tcnicas.

2. Prepara los espacios, equipos, cosmticos y aparatos, adaptndolos a las tcnicas estticas de manicura y pedicura.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los espacios donde se van a realizar los procesos estticos de manicura y pedicura.

b) Se han mantenido las instalaciones en ptimas condiciones higinicas antes y despus de su uso.

c) Se han seleccionado los equipos, materiales y cosmticos.

d) Se han manejado con destreza los tiles, aparatos y cosmticos.

e) Se han aplicado los mtodos ms adecuados de mantenimiento, desinfeccin y esterilizacin.

3. Efecta tcnicas de manicura y pedicura, aplicando normas de seguridad e higiene.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha planificado la acomodacin y proteccin del usuario, atendiendo a criterios de confortabilidad y seguridad.

b) Se han seleccionado los procedimientos de actuacin para la realizacin de las tcnicas estticas de manicura y pedicura, aplicando medidas de seguridad e higiene especificas.

c) Se han aplicado tcnicas de desmaquillado de la lmina ungueal.

d) Se han realizado las tcnicas de conformacin de uas: corte, arreglo y forma.

e) Se han limado y pulimentado las uas segn su morfologa.

f) Se han aplicado las tcnicas de acondicionamiento y/o retirada de cutcula.

g) Se han adaptado las tcnicas de manicura y pedicura a las caractersticas y necesidades de un usuario masculino.

h) Se han aplicado las tcnicas de masaje, justificando la secuenciacin, efectos, indicaciones y contraindicaciones de las mismas.

4. Elabora tratamientos especficos de manos, pies y uas, integrando en el proceso tcnicas novedosas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito procedimientos especficos de tratamientos para los pies, las manos y las uas.

b) Se ha planificado la aparatologa y los cosmticos empleados en los tratamientos y tcnicas de manicura y pedicura.

c) Se han manejado los aparatos para los tratamientos especficos: efluvios, ventosas, cepillos, pulverizadores y parafina, entre otros.

d) Se han utilizado los cosmticos especficos segn los procedimientos de uso y las medidas higinico-sanitarias.

e) Se han integrado las tcnicas, aparatos y cosmticos para realizar los tratamientos estticos en manos y pies.

f) Se han aplicado tcnicas de mantenimiento y cuidado de aparatos, tiles y cosmticos.

g) Se ha demostrado el conocimiento de la normativa higinico-sanitaria vigente sobre uso y eliminacin de los residuos derivados de la aplicacin de estas tcnicas.

5. Realiza la decoracin de uas, combinando tcnicas y cosmticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han diseado, de forma grafica, distintos maquillajes de uas.

b) Se han clasificado los productos de decoracin y maquillaje por textura y tcnicas de aplicacin.

c) Se han aplicado tcnicas de maquillaje mixtas: aergrafo y pincel.

d) Se han aplicado tcnicas de maquillado con esmaltes: mixtas, de pincel y punzn.

e) Se han aplicado tcnicas de maquillado con productos acrlicos.

f) Se han realizado distintos tipos y diseos de maquillado de uas: francesa, media luna, picos, diagonal, floral y fantasas.

g) Se han ejecutado tcnicas especficas de embellecimiento de ua masculina.

h) Se han verificado los resultados, comparndolos con los gustos y necesidades del usuario.

Duracin: 75 horas.

Contenidos bsicos:

Determinacin de los procesos estticos de manicura y pedicura:

– Estudio esttico de manos y pies.

– Clasificacin de los servicios de manicura y pedicura. Diseo de procedimientos.

– Control de calidad en la prestacin del servicio. La recepcin y atencin al usuario. Imagen del profesional como factor de calidad en la prestacin del servicio: cuidados estticos del profesional.

– Medidas de proteccin del profesional y del usuario.

Preparacin de los espacios, equipos, cosmticos y aparatos:

– Las instalaciones de manicura y pedicura. Distribucin de espacios. Importancia de la luz y el sistema de renovacin del aire.

– Manejo, aplicacin y conservacin de los equipos y cosmticos utilizados en manicura y pedicura.

– Pautas de aplicacin de los mtodos de limpieza y esterilizacin.

Ejecucin de tcnicas de manicura y pedicura:

– Acomodacin y proteccin del usuario.

– Tcnica de desmaquillado de uas: lmina y repliegue periungueal.

– Arreglo y forma. Tcnica de corte de uas de manos y pies. Tcnica de limado y pulimentado de las uas. Tcnica de acondicionamiento y retirada de cutculas. Tcnicas especficas de manicura y pedicura masculina.

– Maniobras de masaje en manicura y pedicura: secuenciacin, efectos, indicaciones y contraindicaciones.

Elaboracin de tratamientos especficos de manicura y pedicura:

– Clasificacin de los tratamientos estticos de manos y pies.

– Aparatologa empleada en las tcnicas de manicura y pedicura. Equipos de corriente de alta frecuencia para la aplicacin de efluvios. Ventosas. Vibradores. Cepillos. Radiaciones infrarrojas. Calentadores de parafina.

– Cosmticos especficos: criterios de seleccin y utilizacin.

– Procedimientos de aplicacin de tratamientos.

– Normas de uso, efectos, indicaciones y contraindicaciones.

Realizacin de la decoracin de uas:

– Tcnica de pulido de uas.

– Estilos de maquillaje de uas.

– Maquillaje de las uas.

– Tcnicas de maquillaje de fantasa en uas.

– Tcnicas de piercing ungueal: preparacin, perforacin y acabado, cierre de garza y cierre de rosca.

– Pautas de asesoramiento sobre el cuidado de manos y pies.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de realizacin de tcnicas estticas especficas para las manos y los pies.

La definicin de esta funcin incluye aspectos como:

– Protocolos de atencin al cliente.

– Determinacin de las necesidades del cliente.

– Seleccin de aparatos, materiales y tiles.

– Cumplimentado de ficha tcnica.

– Verificacin del resultado final de los procesos de manicura y pedicura.

– Aplicacin de mtodos de higiene, desinfeccin y esterilizacin.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Manicura y pedicura.

– Maquillado y desmaquillado de uas.

– Tratamientos especficos de manos, pies y uas.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), k), m), n), s) y u) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), d), i), k), p) y q) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Ejecucin de tcnicas de pedicura y manicura.

– Seleccin y aplicacin de aparatos, cosmticos, materiales y tiles.

– Aplicacin de tratamientos estticos especficos de manicura y pedicura.

– Decoracin y maquillado de uas.

– Aplicacin de tratamientos estticos especficos de manicura y pedicura masculina.

– Preparacin de los espacios de trabajo y realizacin de la ficha tcnica.

Mdulo Profesional: Imagen corporal y hbitos saludables.

Cdigo: 0640

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza la imagen corporal, identificando su estructura, morfologa y proporciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han especificado las diferentes zonas y posiciones anatmicas.

b) Se han establecido los trminos de localizacin a travs de los ejes y planos anatmicos.

c) Se ha valorado el uso de terminologa anatomo-fisiolgica en imagen personal.

d) Se han establecido los parmetros que definen las proporciones corporales y faciales.

e) Se han identificado los factores que determinan el tipo de constitucin corporal.

f) Se han medido las variables antropomtricas que definen los diferentes somatotipos.

g) Se han identificado los tipos de rostro y facciones.

h) Se han identificado las desproporciones morfolgicas que se pueden corregir a travs de las tcnicas de peluquera y esttica.

2. Caracteriza los sistemas y aparatos corporales, describiendo su estructura, funcionamiento y alteraciones relacionadas con la imagen personal.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido la estructura jerrquica del organismo.

b) Se ha caracterizado la anatoma del aparato circulatorio.

c) Se han especificado las funciones de la sangre y la linfa.

d) Se han identificado la anatoma y fisiologa del aparato respiratorio.

e) Se ha especificado la estructura de los msculos y los huesos que permiten el movimiento.

f) Se han establecido los tipos de movimiento corporales.

g) Se han identificado los principales grupos musculares.

h) Se ha relacionado la morfologa del pie y de la mano con los tratamientos de manicura y pedicura.

i) Se ha determinado la influencia de las hormonas en el rgano cutneo.

j) Se ha identificado el mecanismo del sistema nervioso como coordinador y controlador del medio interno y externo.

3. Identifica pautas de alimentacin y nutricin, analizando su influencia en la imagen corporal y el rgano cutneo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido las diferencias entre alimentacin y nutricin.

b) Se han especificado los nutrientes bsicos.

c) Se han relacionado los nutrientes con su funcin en el organismo.

d) Se han identificado las necesidades nutritivas del organismo para su buen funcionamiento.

e) Se han reconocido los alimentos que forman parte de la pirmide alimenticia.

f) Se ha valorado la influencia de una dieta equilibrada en la salud y en la imagen corporal.

g) Se han especificado los aparatos y rganos que intervienen en el proceso de la digestin.

h) Se ha determinado el funcionamiento del aparato digestivo.

i) Se ha caracterizado la estructura y el funcionamiento del aparato excretor.

4. Promociona hbitos de vida saludables, relacionndolos con los procesos de imagen personal.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los parmetros que definen el concepto de vida saludable.

b) Se ha especificado la importancia de la hidratacin y su influencia en la imagen personal.

c) Se ha justificado el ejercicio fsico y el sueo en el aspecto personal.

d) Se han identificado los efectos, generales y sobre la piel, producidos por el consumo de tabaco y alcohol.

e) Se ha justificado la importancia de la prevencin de la drogodependencia.

f) Se han relacionado las medidas de higiene personal con su repercusin en el mbito profesional.

g) Se ha justificado la influencia de las hormonas en la anatomofisiologa cutnea.

h) Se ha relacionado la prevencin del cncer con los hbitos de vida saludables.

5. Selecciona los mtodos de higiene y desinfeccin, relacionndolos con el riesgo de infecciones e infestaciones a travs del material.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido las condiciones necesarias para el desarrollo microbiano.

b) Se han identificado los diferentes tipos de microorganismos.

c) Se ha establecido la diferencia entre infeccin e infestacin.

d) Se han caracterizado las infecciones e infestaciones ms importantes en el mbito de la imagen personal.

e) Se han especificado las etapas de la cadena epidemiolgica.

f) Se han relacionado las tcnicas de imagen personal (tatuajes, piercing y rasurado, entre otros) con sus riesgos potenciales.

g) Se ha valorado el orden, la limpieza y la desinfeccin de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.

h) Se han aplicado los diferentes mtodos de limpieza, desinfeccin y esterilizacin.

i) Se han relacionado los distintos mtodos de tratamiento de residuos con los riesgos biolgicos que pueden producir.

6. Determina hbitos de seguridad para prevenir enfermedades profesionales, identificando los riesgos asociados y las medidas para prevenirlos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos inherentes a la actividad y su enfermedad profesional asociada.

b) Se han relacionado los riesgos con las causas ms frecuentes de accidentes en los establecimientos de imagen personal.

c) Se han determinado las medidas de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones tcnicas.

d) Se han previsto medidas de prevencin especficas para el cliente durante el servicio de peluquera y esttica.

e) Se han reconocido las condiciones de los espacios de trabajo para evitar riesgos profesionales.

f) Se ha relacionado la seleccin de los equipos de proteccin individual del profesional o esteticista con la actividad que va a desarrollar.

g) Se han aplicado tcnicas de primeros auxilios en reacciones adversas y accidentes.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de la imagen corporal:

– Estructura general del cuerpo humano. Regiones y zonas corporales. Posiciones anatmicas. Trminos de localizacin y posicin relativa o direcciones en el espacio.

– Forma y proporciones corporales. Caractersticas. Factores que determinan la constitucin del cuerpo. Somatotipos o tipos constitucionales. Variables antropomtricas: peso y talla. Evolucin de la imagen corporal a lo largo de la historia.

– Forma y proporciones faciales. Anlisis de la forma del crneo, del valo y del perfil. Tipos de rostro.

– Relacin entre la imagen corporal y los procesos de peluquera y esttica.

Caracterizacin de sistemas y aparatos corporales:

– Los niveles de organizacin del organismo.

– Sistemas relacionados con el transporte de sustancias en el organismo. Anatoma y fisiologa del aparato circulatorio: sistema sanguneo y linftico. Anatoma y fisiologa del aparato respiratorio. Las alteraciones ms frecuentes y su relacin con la imagen personal.

– Sistemas relacionados con el movimiento. Anatoma y fisiologa del sistema seo y muscular. Las manos y los pies. Las alteraciones ms frecuentes y su relacin con la imagen personal.

– Sistemas relacionados con la regulacin y el control. Anatoma y fisiologa del sistema endocrino. Anatoma y fisiologa del sistema nervioso y los rganos de los sentidos. Las alteraciones ms frecuentes y su relacin con la imagen personal.

Identificacin de pautas de alimentacin y nutricin:

– La alimentacin y nutricin. Nutrientes: criterios de clasificacin. Alimentos. Funcin energtica, plstica y reguladora. La alimentacin equilibrada: la pirmide alimenticia y las necesidades nutricionales.

– Anatomo-fisiologa digestiva. Estructura y funcin: el tubo digestivo y las glndulas anejas.

– Aparatos y rganos que intervienen en el proceso de excrecin: anatomo-fisiologa renal y urinaria.

Promocin de hbitos de vida saludables en imagen personal:

– Concepto de salud.

– El agua y la hidratacin de la piel.

– La imagen personal y los hbitos diarios: el ejercicio fsico. El sueo.

– Las drogas y el rgano cutneo.

– Educacin higinico-sanitaria.

– El cncer: medidas de prevencin del cncer.

Seleccin de mtodos de higiene y desinfeccin:

– Los microorganismos Condiciones necesarias para el desarrollo microbiano. Clasificacin de los microorganismos.

– Concepto de infeccin e infestacin. Las infecciones e infestaciones y los procesos de peluquera, barbera y esttica.

– Clasificacin segn el agente causal: infecciones por bacterias, hongos, virus y parsitos. Caractersticas, sntomas y signos.

– Las infecciones cruzadas: prevencin en los servicios de peluquera y esttica.

– Procesos de limpieza, higiene, desinfeccin y esterilizacin: mtodos de aplicacin.

Determinacin de hbitos de seguridad en las actividades de peluquera y esttica:

– Identificacin de los riegos de accidentes laborales y enfermedades profesionales asociadas. Riesgos en el uso de cosmticos y desinfectantes. Reacciones adversas: locales y sistmicas. Riesgos en la aplicacin de equipos elctricos. Lesiones elctricas. Riesgos asociados al material cortante. Riesgos en la aplicacin de productos y equipos generadores de calor. Riesgos asociados a hbitos posturales. Otros riesgos independientes de la actividad del profesional.

– Factores que aumentan el riesgo de accidente.

– Aplicacin de medidas de prevencin de accidentes asociados a la actividad. Medidas generales y medidas especficas. Clasificacin de equipos de proteccin individual y colectiva. Tcnicas bsicas de primeros auxilios ante posibles reacciones adversas o accidentes.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin relacionada con la imagen corporal y los hbitos saludables necesarios para el desarrollo de los procesos de peluquera, barbera, perfumera y esttica.

La formacin contenida en este mdulo se aplica en las diferentes funciones de este tcnico e incluye aspectos relacionados con:

– Caracterizacin de la imagen corporal del cliente.

– Seleccin del servicio de imagen personal.

– Aplicacin de las medidas de seguridad e higiene en el mbito laboral de la imagen personal para cada tipo de servicio.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Procesos de seguridad, higiene y desinfeccin en el mbito laboral.

– Asesoramiento sobre hbitos de alimentacin y vida saludable.

– Aplicacin de tratamientos de imagen personal.

La formacin del mdulo contribuye a lograr los objetivos generales e), m), n) y s) del ciclo formativo, y las competencias d), k) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Reconocimiento de las diferentes estructuras del cuerpo humano.

– Recopilacin e identificacin de datos sobre la morfologa facial y corporal.

– Elaboracin de diagramas de organizacin y esquemas de los diferentes niveles de limpieza, desinfeccin y esterilizacin.

– Clasificacin de los diferentes aparatos y sistemas.

– Identificacin de las funciones corporales.

– Utilizacin de la terminologa cientfica.

– Interpretacin de las medidas de seguridad e higiene y de los protocolos de prevencin de riesgos laborales.

– Puesta en prctica de las medidas ergonmicas y las posturas corporales.

Mdulo Profesional: Marketing y venta en imagen personal.

Cdigo: 0643

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica los productos y servicios en empresas de imagen personal, aplicando tcnicas de marketing.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha caracterizado el marketing en el mbito de la imagen personal.

b) Se han identificado los tipos de marketing.

c) Se han determinado los elementos del marketing mix que pueden ser utilizados por la empresa.

d) Se han establecido las diferencias entre un bien, como producto tangible, y un servicio.

e) Se han especificado las caractersticas propias de los servicios.

f) Se ha analizado la importancia del precio como herramienta del marketing mix.

g) Se han reconocido los tipos de canales de distribucin (mayoristas y minoristas) relacionados con la imagen personal.

h) Se han valorado las franquicias de peluquera y esttica como un tipo de distribucin con posibilidades de autoempleo.

i) Se han identificado los elementos de la servuccin.

j) Se han definido las fases del plan de marketing.

2. Determina las necesidades de los clientes, analizando las motivaciones de compra de productos y servicios de imagen personal.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado al cliente como el elemento ms importante en las empresas de imagen personal.

b) Se han analizado las variables que influyen en el consumo de los clientes de imagen personal.

c) Se han identificado las motivaciones de compra del cliente.

d) Se han establecido las fases del proceso de compra.

e) Se han especificado los niveles de motivacin de la teora de Maslow.

f) Se ha establecido la clasificacin del cliente segn su tipologa, carcter y rol.

g) Se han determinado los mecanismos de fidelizacin de los clientes.

3. Establece pautas de atencin al cliente, utilizando las tcnicas de comunicacin y sus herramientas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha determinado el procedimiento de atencin al cliente en todas las fases del proceso desde la recepcin hasta la despedida.

b) Se han identificado los elementos, etapas, barreras y objetivos de la comunicacin.

c) Se han identificado los instrumentos que utilizan las empresas de imagen personal en la comunicacin interna y externa.

d) Se ha caracterizado la comunicacin verbal con los usuarios.

e) Se ha establecido la secuencia de actuacin en una presentacin o charla comercial.

f) Se han identificado las fases de la comunicacin telefnica.

g) Se han analizado los instrumentos de comunicacin escrita (cartas, folletos y tarjetas, entre otros).

h) Se ha valorado la importancia de la comunicacin gestual en las relaciones comerciales.

i) Se han realizado demostraciones de productos y servicios.

4. Utiliza tcnicas de promocin y publicidad, justificando la seleccin de los instrumentos empleados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los objetivos de la publicidad

b) Se han establecido las fases de una campaa publicitaria.

c) Se han especificado los medios publicitarios ms utilizados por las empresas del sector.

d) Se han relacionado los instrumentos de la promocin con los objetivos y efectos.

e) Se han establecido las fases de una campaa de promocin.

f) Se ha realizado una campaa promocional de un producto/servicio de esttica.

5. Aplica las tcnicas del merchandising promocional, utilizando los instrumentos especficos y adecundolos a la imagen de la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido los objetivos del merchandising.

b) Se han clasificado los tipos de compras segn el comportamiento del cliente.

c) Se han especificado los elementos del merchandising.

d) Se han relacionado los efectos de la ambientacin visual, sonora y olfativa con el proceso de venta.

e) Se ha establecido la distribucin de los espacios y productos en los puntos de venta.

f) Se han identificado la cartelera y los expositores como instrumentos de publicidad en el lugar de venta.

g) Se ha analizado la funcin del escaparate y su influencia en la decisin de compra del consumidor.

h) Se han aplicado y combinado los diferentes elementos del merchandising.

6. Realiza demostraciones de venta de servicios y productos de imagen personal, definiendo las etapas y utilizando las tcnicas especficas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las cualidades, actitudes, aptitudes y habilidades que debe reunir un asesor de ventas en las relaciones comerciales.

b) Se han establecido las tcnicas de asertividad utilizadas en las relaciones comerciales.

c) Se han aplicado tcnicas de asertividad y habilidades sociales.

d) Se han establecido las fases y las tcnicas de venta.

e) Se ha establecido la argumentacin comercial como frmula de recomendacin al cliente.

f) Se han establecido las pautas para la resolucin de objeciones a la venta.

g) Se han identificado las seales de cierre de la venta.

h) Se han establecido estrategias para el cierre de una venta.

i) Se han establecido los procedimientos para seguimiento postventa en los procesos comerciales.

7. Trata las reclamaciones y quejas, aplicando procedimientos de resolucin de conflictos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito el procedimiento para la resolucin de conflictos y reclamaciones.

b) Se ha descrito el procedimiento para la recogida de reclamaciones.

c) Se han identificado las alternativas al procedimiento que se pueden ofrecer al cliente ante reclamaciones fcilmente subsanables.

d) Se ha trasladado la informacin sobre la reclamacin segn el orden jerrquico preestablecido.

e) Se ha registrado la informacin del seguimiento postventa, de incidencias, de peticiones y de reclamaciones de clientes como indicadores para mejorar la calidad del servicio prestado y aumentar la fidelizacin.

Duracin: 45 horas.

Contenidos bsicos:

Identificacin de productos y servicios en empresas de imagen personal:

– Definicin y conceptos bsicos de marketing.

– El marketing en las empresas de imagen personal. Tipos de marketing.

– El marketing mix: caractersticas y elementos.

– Productos y servicios en imagen personal: caractersticas.

– La servuccin.

Determinacin de las necesidades de los clientes:

– La importancia del cliente en las empresas de imagen personal.

– Concepto e identificacin del cliente: el cliente interno y el cliente externo.

– Necesidades y gustos del cliente.

– Variables que influyen en el consumo de los clientes.

– La motivacin, la frustracin y los mecanismos de defensa.

– Proceso de decisin de compra.

– La satisfaccin de los clientes.

– Clasificacin de los clientes.

– Fidelizacin de los clientes.

Pautas de atencin al cliente:

– Procedimiento de atencin al cliente en las distintas fases del proceso.

– Etapas y elementos del proceso de comunicacin.

– Objetivos de la comunicacin. Tipos de comunicacin en una empresa de imagen personal.

– Comunicacin verbal oral. Tcnicas de comunicacin interpersonal o colectiva. Las barreras de la comunicacin. Organizacin de charlas. La comunicacin telefnica.

– Comunicacin verbal escrita. Normas de comunicacin y expresin escrita. Instrumentos de comunicacin escrita empleados en las empresas de imagen personal: cartas, folletos, documentos internos y tarjetas.

– Comunicacin gestual.

– Presentacin y demostracin de un producto o servicio. Pautas de realizacin.

Tcnicas de publicidad y promocin:

– La publicidad. Concepto de publicidad. Objetivos. La campaa publicitaria: fases. El mensaje y los medios publicitarios. Elementos que conforman la publicidad como tcnica de venta.

– La promocin de ventas. Concepto y clasificacin. Principales objetivos y efectos que persiguen las promociones. Instrumentos promocionales utilizados en el sector.

– La campaa promocional: fases y diseo de una campaa promocional en imagen personal.

Aplicacin de las tcnicas del merchandising:

– Concepto de merchandising. Merchandising bsico. Merchandising promocional. El merchandising en el centro de belleza.

– Tipos de compras: compras previstas y compras por impulso.

– Elementos del merchadising. La ambientacin general. Los puntos de venta. Elementos exteriores del establecimiento. Los escaparates. La publicidad en el lugar de venta (PLV): cartelera y expositores.

Las tcnicas de venta en imagen personal:

– Caractersticas del asesor de ventas. La asertividad y la empata en el asesor de ventas de productos y servicios de imagen personal.

– Fases y tcnicas de venta. La argumentacin comercial. Las objeciones: clasificacin y tratamiento de objeciones. El cierre de la venta: seales, tcnicas y tipos de cierre. La venta cruzada.

– Servicio de asistencia postventa. Seguimiento comercial o de postventa: la documentacin de seguimiento. Procedimientos utilizados en la postventa. Anlisis de la informacin: los informes comerciales.

Tratamiento de quejas y reclamaciones:

– Valoracin del cliente sobre la atencin recibida.

– Procedimientos para la resolucin de quejas y reclamaciones.

– Elementos de una queja o reclamacin.

– Procedimientos de recogida de las reclamaciones.

– Documentos necesarios o pruebas en una reclamacin.

– Las fases de la resolucin de quejas/reclamaciones.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de promocin y venta de productos y servicios en un establecimiento de imagen personal.

La formacin contenida en este mdulo se aplica a diferentes funciones de este tcnico e incluye aspectos relacionados con:

– Atencin al cliente.

– Identificacin de demandas y necesidades.

– Identificacin del cliente tipo de la empresa.

– Realizacin de demostraciones de productos y servicios.

– Realizacin de campaas promocionales.

– Acondicionamiento y ambientacin del lugar de venta.

– Realizacin del montaje y mantenimiento de escaparates.

– Atencin a reclamaciones y quejas.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Comercializacin y venta de servicios de imagen personal.

– Comercializacin y venta de cosmticos.

– Asesoramiento en la venta de cosmticos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), m), ), q) y r) del ciclo formativo, y las competencias b), k), l), ) y o) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Reconocimiento de las diferentes tcnicas de ventas.

– Interpretacin de los protocolos de tratamiento de las quejas y reclamaciones del cliente.

– Programacin acciones de seguimiento postventa.

– Puesta en prctica del plan de promocin en un caso supuesto.

– Identificacin de los recursos de marketing, publicidad y promocin de productos y servicios de imagen personal.

– Interpretacin de las tipologas, del carcter y del rol del cliente.

– Seleccin y aplicacin de tcnicas de comunicacin.

– Desarrollo de las tcnicas de merchandising.

– Diseo de escaparates.

– Seleccin y aplicacin de tcnicas de ventas.

Mdulo Profesional: Formacin y orientacin laboral.

Cdigo: 0851

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.

b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar.

c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo.

d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar.

e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.

f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo.

g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacin propia para la toma de decisiones.

2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar.

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo.

c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.

d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.

e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.

f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.

g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.

3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.

c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.

d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.

e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar.

f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral.

g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran.

h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos.

i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el ttulo de tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar.

j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo.

4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.

c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de Seguridad Social.

d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.

e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.

f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.

g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.

h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa.

b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.

c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos.

d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar.

e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.

f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar.

g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar.

6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales.

c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de prevencin de riesgos.

d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.

f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar.

g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una empresa del sector.

7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.

b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad.

c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.

e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun.

f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Bsqueda activa de empleo:

– Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar.

– Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.

– Identificacin de los itinerarios formativos relacionados con el tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar.

– Definicin y anlisis del sector profesional del tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar.

– Proceso de bsqueda de empleo en empresas del sector.

– Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.

– Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.

– El proceso de toma de decisiones.

Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

– Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.

– Equipos en el sector de la peluquera segn las funciones que desempean.

– La participacin en el equipo de trabajo.

– Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas.

Contrato de trabajo:

– El derecho del trabajo.

– Anlisis de la relacin laboral individual.

– Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin.

– Derechos y deberes derivados de la relacin laboral.

– Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.

– Representacin de los trabajadores.

– Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar.

– Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.

Seguridad Social, empleo y desempleo:

– Estructura del sistema de la Seguridad Social.

– Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social, afiliacin, altas, bajas y cotizacin.

– Situaciones protegibles por desempleo.

Evaluacin de riesgos profesionales:

– Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.

– Anlisis de factores de riesgo.

– La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psicosociales.

– Riesgos especficos en el sector de la peluquera y la cosmtica capilar.

– Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.

Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

– Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

– Gestin de la prevencin en la empresa.

– Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

– Planificacin de la prevencin en la empresa.

– Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.

– Elaboracin de un plan de emergencia en una empresa del sector.

Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:

– Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

– Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.

– Primeros auxilios.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.

La formacin de este mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias m), n), ), o), p), q) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas.

– La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.

– La preparacin y realizacin de modelos de currculum vitae (CV) y entrevistas de trabajo.

– Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados y lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin.

– La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados.

– El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales, que le permita evaluar los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo y que le permita colaborar en la definicin de un plan de prevencin para una pequea empresa, as como en la elaboracin de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.

Mdulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.

Cdigo: 0852

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.

b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social.

c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora.

d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequea y mediana empresa relacionada con la peluquera y la cosmtica capilar.

e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector de la peluquera y la cosmtica capilar.

f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.

g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.

h) Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionndola con los objetivos de la empresa.

i) Se ha definido una determinada idea de negocio, en el mbito de la peluquera, que sirva de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.

2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.

b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.

c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico.

d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme de peluquera y cosmtica capilar.

e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los objetivos empresariales.

f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.

g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con la peluquera y cosmtica capilar, y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen.

h) Se han identificado, en empresas relacionadas con la peluquera y la cosmtica capilar, prcticas que incorporan valores ticos y sociales.

i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme relacionada con la peluquera y cosmtica capilar.

3. Realiza actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.

b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en funcin de la forma jurdica elegida.

c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa.

d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una empresa.

e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas relacionadas con la peluquera y la cosmtica capilar en la localidad de referencia.

f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones.

g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.

4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable.

b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.

c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con la peluquera y la cosmtica capilar.

d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.

e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio y cheques, entre otros) para una pyme del sector de la peluquera y la cosmtica capilar, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa.

f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria.

g) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.

Duracin: 35 horas.

Contenidos bsicos:

Iniciativa emprendedora:

– Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en peluquera y cosmtica capilar (materiales, tecnologa y organizacin de la produccin, entre otros).

– Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin.

– La actuacin de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con la peluquera y cosmtica capilar.

– La actuacin de los emprendedores como empresarios en el sector de la peluquera y cosmtica capilar.

– El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.

– Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito de la peluquera y cosmtica capilar.

La empresa y su entorno:

– Funciones bsicas de la empresa.

– La empresa como sistema.

– Anlisis del entorno general de una pyme relacionada con la peluquera y cosmtica capilar.

– Anlisis del entorno especfico de una pyme relacionada con la peluquera y cosmtica capilar.

– Relaciones de una pyme de peluquera y cosmtica capilar con su entorno.

– Relaciones de una pyme de peluquera y cosmtica capilar con el conjunto de la sociedad.

Creacin y puesta en marcha de una empresa:

– Tipos de empresa.

– La fiscalidad en las empresas.

– Eleccin de la forma jurdica.

– Trmites administrativos para la constitucin de una empresa.

– Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con la peluquera y cosmtica capilar.

– Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de la viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.

Funcin administrativa:

– Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

– Anlisis de la informacin contable.

– Obligaciones fiscales de las empresas.

– Gestin administrativa de una empresa de peluquera y cosmtica capilar.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales p), q), r), t), u) y v) del ciclo formativo, y las competencias n), ), o), q) y r) del ttulo.

– El manejo de las fuentes de informacin sobre el sector de la peluquera, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.

– La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los servicios relacionados con los procesos de peluquera. y cosmtica capilar.

– La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector.

– La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con la peluquera y cosmtica capilar y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, as como la justificacin de su responsabilidad social.

Mdulo Profesional: Formacin en centros de trabajo.

Cdigo: 0853

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa, relacionndolas con el tipo de servicio que presta.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma.

b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.

c) Se han relacionado las caractersticas del servicio y el tipo de clientes con el desarrollo de la actividad empresarial.

d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio.

e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad.

f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad.

2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido y justificado:

● La disponibilidad personal y temporal necesaria en el puesto de trabajo.

● Las actitudes personales (puntualidad y empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza, y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.

● Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional.

● Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.

● Las actitudes relacionadas con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa.

● Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral.

● Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional.

b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional.

c) Se han aplicado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.

d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.

e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad.

f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.

g) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y con los miembros del equipo.

h) Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten.

i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas.

j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.

3. Realiza operaciones de recepcin al cliente, almacenamiento y mantenimiento, aplicando los procedimientos establecidos por la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la propia imagen personal como imagen de empresa, cuidando aspectos como la higiene personal, maquillaje, peinados e indumentaria, entre otros.

b) Se han aplicado los protocolos de comunicacin y atencin al cliente diseados por la empresa.

c) Se han aplicado los protocolos de acogida y despedida.

d) Se ha efectuado la recepcin telefnica y presencial de los clientes.

e) Se ha colaborado en la organizacin de la agenda de forma manual o informatizada.

f) Se han realizado, bajo supervisin, operaciones de cobro.

g) Se ha colaborado en la recepcin, almacenamiento y control del stock de productos y materiales utilizados en los servicios ofertados por la empresa.

h) Se han llevado a cabo las actuaciones para el mantenimiento y limpieza de instalaciones, equipos y tiles relacionados con las actividades asignadas.

4. Aconseja y vende productos y servicios relacionados con su puesto de trabajo, desarrollando las tcnicas de marketing.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los tipos de productos y servicios que ofrece la empresa.

b) Se ha distinguido la tipologa de los clientes, sus motivaciones y necesidades de compra.

c) Se han observado actitudes de autocontrol, cortesa, sociabilidad y discrecin.

d) Se han aplicado distintos mtodos de cierre de venta.

e) Se han identificado las tcnicas de merchandising utilizadas en el local para fomentar las compras.

f) Se han reconocido los distintos tipos de publicidad que aplica la empresa.

g) Se han fomentado los incentivos para la promocin de ventas.

h) Se ha utilizado un lenguaje tcnico para informar y asesorar al usuario sobre los hbitos, productos y servicios de peluquera.

i) Se han aplicado los procedimientos de resolucin de reclamaciones y quejas.

5. Personaliza la ejecucin de cambios de forma temporal y permanente, aplicando los medios y tcnicas requeridos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han interpretado los procedimientos de ejecucin y las instrucciones de la empresa para los cambios de forma.

b) Se ha preparado el puesto de trabajo.

c) Se han seleccionado medios y productos en funcin de la tcnica que se va a emplear.

d) Se han aplicado los equipos de proteccin individual (EPI) tanto para el profesional como para el cliente.

e) Se ha valorado la necesidad de utilizar tcnicas previas en el cambio de forma.

f) Se ha realizado el rizado y/o alisado permanente en el tiempo y forma establecidos.

g) Se han realizado peinados, segn las caractersticas y demandas del cliente.

h) Se han efectuado diferentes montajes de recogidos en funcin del acto social al que est dirigido.

i) Se ha valorado el resultado final, como indicador de la satisfaccin del cliente.

j) Se ha informado sobre los cuidados de mantenimiento.

6. Aplica tcnicas de corte de cabello y de barbera, interpretando las demandas del cliente.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha preparado y acomodado al cliente en funcin de los requerimientos de la tcnica.

b) Se han verificado las caractersticas faciales y pilosas.

c) Se han seleccionado los equipos, tiles y cosmticos.

d) Se han realizado las operaciones previas.

e) Se han realizado diferentes estilos de corte de cabello.

f) Se ha asesorado y/o participado en la realizacin de estilismos de barba y bigote.

g) Se han adoptado las medidas de higiene, seguridad, prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental.

7. Realiza operaciones de cambio de color segn las instrucciones establecidas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha realizado el anlisis para determinar las caractersticas y el estado del cabello del cliente.

b) Se han aplicado pautas de acomodacin y proteccin del cliente para evitar manchas y reacciones irritativas.

c) Se ha cumplimentado la ficha tcnica.

d) Se han preparado, las mezclas de cosmticos segn instrucciones del fabricante.

e) Se han aplicado tcnicas de coloracin total del cabello, utilizando tintes temporales, semipermanentes y permanentes.

f) Se han aplicado tcnicas de coloracin parcial del cabello.

g) Se han ejecutado procedimientos de decoloracin del cabello.

h) Se ha controlado el resultado final del cambio de color y se han comunicado las desviaciones producidas.

i) Se han adoptado las medidas estipuladas relativas a la prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental en el desarrollo de las fases de ejecucin del servicio.

8. Realiza tcnicas de manicura y pedicura, aplicando procedimientos normalizados de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han aplicado pautas de acomodacin del cliente segn la posicin ergonmica ms apropiada para el servicio.

b) Se han preparado los materiales, cosmticos y equipos en el puesto de trabajo.

c) Se han preparado la piel, uas y zona periungueal.

d) Se han desarrollado diferentes tcnicas de masaje de manos y pies.

e) Se han decorado las uas de las manos y los pies en los diferentes estilos.

f) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las medidas de higiene y desinfeccin adecuadas segn las normas higinico-sanitarias.

Duracin: 220 horas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias de este ttulo y los objetivos generales del ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difciles de conseguir en el mismo.

ANEXO II
Espacios

Espacio formativo

Aula polivalente.

Laboratorio de cosmetologa.

Aula tcnica de peluquera.

ANEXO III A)
Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar

Mdulo profesional

Especialidad del profesorado

Cuerpo

0842. Peinados y recogidos.

● Peluquera.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

0843. Coloracin capilar.

● Peluquera.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

0844. Cosmtica para peluquera.

● Asesora y Procesos de Imagen Personal.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

0845. Tcnicas de corte del cabello.

● Peluquera.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

0846. Cambios de forma permanente en el cabello.

● Peluquera.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

0848. Peluquera y estilismo masculino.

● Peluquera.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

0849. Anlisis capilar.

● Asesora y Procesos de Imagen Personal.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

0636. Esttica de manos y pies.

● Esttica.

● Peluquera

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional

0640. Imagen corporal y hbitos saludables.

● Asesora y Procesos de Imagen Personal.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

0643. Marketing y venta en imagen personal.

● Asesora y Procesos de Imagen Personal.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

0851. Formacin y orientacin laboral.

● Formacin y Orientacin Laboral.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

0852. Empresa e iniciativa emprendedora.

● Formacin y Orientacin Laboral.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

ANEXO III B)
Titulaciones equivalentes a efectos de docencia

Cuerpos

Especialidades

Titulaciones

Profesores de Enseanza Secundaria.

● Formacin y Orientacin Laboral.

– Diplomado en Ciencias Empresariales.

– Diplomado en Relaciones Laborales.

– Diplomado en Trabajo Social.

– Diplomado en Educacin Social.

– Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

● Peluquera.

– Tcnico Superior en Asesora de Imagen Personal.

– Tcnico Especialista en Peluquera.

● Esttica.

– Tcnico Superior en Esttica.

– Tcnico Especialista en Esttica

ANEXO III C)
Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforman el ttulo para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administracin educativa

Mdulos profesionales

Titulaciones

0842. Peinados y recogidos.

0843. Coloracin capilar.

0845. Tcnicas de corte del cabello.

0846. Cambios de forma permanente en el cabello.

0848. Peluquera y estilismo masculino.

0636. Esttica de manos y pies.

– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o ttulo de Grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes.

– Diplomado, Ingeniero Tcnico, Arquitecto Tcnico o ttulo de Grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes.

– Tcnico Superior en Asesora de Imagen Personal.

– Tcnico Especialista en Peluquera.

– Tcnico Superior en Esttica.

– Tcnico Especialista en Esttica.

0844. Cosmtica para peluquera.

0849. Anlisis capilar.

0640. Imagen corporal y hbitos saludables.

0643. Marketing y venta en imagen personal.

0851. Formacin y orientacin laboral.

0852. Empresa e iniciativa emprendedora.

– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de Grado correspondiente u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia.

ANEXO IV
Convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990 (LOGSE) y los establecidos en el ttulo de Tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar al amparo de la Ley Orgnica 2/2006

Mdulos profesionales incluidos en Ciclos Formativos establecidos en LOGSE 1/1990.

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOE 2/2006):

Peluquera y Cosmtica Capilar.

Peinados, acabados y recogidos.

0842. Peinados y recogidos.

Cambios de color en el cabello.

0843. Coloracin capilar.

Cosmetologa aplicada a la peluquera.

0844. Cosmtica para peluquera.

Corte del cabello y tcnicas complementarias.

0845. Tcnicas de corte del cabello.

Cambios de forma en el cabello.

0846. Cambios de forma permanente en el cabello.

Higiene y tratamientos capilares.

0849. Anlisis capilar.

Tcnicas bsicas de manicura y pedicura.

0636. Esttica de manos y pies.

Anatoma y fisiologa humanas bsicas.

Higiene, desinfeccin y esterilizacin aplicadas a peluquera.

0640. Imagen corporal y hbitos saludables.

Administracin, gestin y comercializacin en la pequea empresa.

0852. Empresa e iniciativa emprendedora.

Formacin en centro de trabajo del ttulo de Tcnico en Peluquera.

0853. Formacin en centros de trabajo.

ANEXO V A)
Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo con lo establecido en el artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, con los mdulos profesionales para su convalidacin

Unidades de competencia acreditadas

Mdulos profesionales convalidables

UC0349_2: Modificar la forma del cabello temporalmente, peinarlo y/o recogerlo.

UC0058_1: Preparar los equipos y lavar y acondicionar el cabello y cuero cabelludo.

0842. Peinados y recogidos.

UC0351_2: Cortar el cabello y realizar el arreglo y rasurado de barba y bigote.

0845. Tcnicas de corte de cabello.

UC0357_2: Aplicar tcnicas estticas para cuidar y embellecer las uas.

UC0359_2: Realizar tratamientos estticos de manos y pies.

0636. Esttica de manos y pies.

UC0348_2: Realizar cambios de color totales o parciales en el cabello.

0843. Coloracin capilar.

UC0350_2: Realizar cambios de forma permanente en el cabello.

0846. Cambios de forma permanente del cabello.

UC0352_2: Asesorar y vender productos y servicios para la Imagen Personal.

0643. Marketing y venta en imagen personal.

UC0347_2: Realizar el anlisis capilar, para disear protocolos de trabajos tcnicos y aplicar cuidados capilares estticos.

UC0356_2: Atender al cliente del servicio esttico de manos y pies en condiciones de seguridad, higiene y salud.

0844. Cosmtica para peluquera.

0849. Anlisis capilar.

NOTA: Las personas matriculadas en este ciclo formativo que tengan acreditadas todas las unidades de competencia incluidas en el ttulo de acuerdo con el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, tendrn convalidadoel mdulo profesional: 0848. Peluquera y estilismo masculino.

ANEXO V B)
Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin

Mdulos profesionales superados

Unidades de competencia acreditables

0842. Peinados y recogidos.

UC0349_2: Modificar la forma del cabello temporalmente, peinarlo y/o recogerlo.

UC0058_1: Preparar los equipos y lavar y acondicionar el cabello y cuero cabelludo.

0845. Tcnicas de corte de cabello.

UC0351_2: Cortar el cabello y realizar el arreglo y rasurado de barba y bigote.

0636. Esttica de manos y pies.

UC0357_2: Aplicar tcnicas estticas para cuidar y embellecer las uas.

UC0359_2: Realizar tratamientos estticos de manos y pies.

0843. Coloracin capilar.

UC0348_2: Realizar cambios de color totales o parciales en el cabello.

0846 Cambios de forma permanente del cabello.

UC0350_2: Realizar cambios de forma permanente en el cabello.

0643. Marketing y venta en imagen personal.

UC0352_2: Asesorar y vender productos y servicios para la Imagen Personal.

0844 Cosmtica para peluquera.

0849 Anlisis capilar.

UC0347_2: Realizar el anlisis capilar, para disear protocolos de trabajos tcnicos y aplicar cuidados capilares estticos.

UC0356_2: Atender al cliente del servicio esttico de manos y pies en condiciones de seguridad, higiene y salud.

Análisis

  • Rango: Real Decreto
  • Fecha de disposición: 04/11/2011
  • Fecha de publicación: 15/12/2011
  • Entrada en vigor: 16 de diciembre de 2011.
Referencias posteriores

Criterio de ordenación:

  • SE DICTA DE CONFORMIDAD estableciendo el currculo formativo de Grado Medio: Orden ECD/344/2012, de 15 de febrero (Ref. BOE-A-2012-2759).
Referencias anteriores
Materias
  • Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
  • Enseanza de Formacin Profesional
  • Formacin profesional
  • Peluqueras
  • Ttulos acadmicos y profesionales

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