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Documento BOE-A-2011-19352

Real Decreto 1577/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el Ttulo de Tcnico Superior en Estilismo y Direccin de Peluquera y se fijan sus enseanzas mnimas.

TEXTO

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, dispone en el artculo 39.6 que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas.

La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, establece en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

La Ley 2/2011, de 4 de marzo, de Economa Sostenible, y la Ley Orgnica 4/2011, de 11 de marzo, complementaria de la Ley de Economa Sostenible, por la que se modifican las Leyes Orgnicas 5/2002, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, y 2/2006, de Educacin, han introducido un ambicioso conjunto de cambios legislativos necesarios para incentivar y acelerar el desarrollo de una economa ms competitiva, ms innovadora, capaz de renovar los sectores productivos tradicionales y abrirse camino hacia las nuevas actividades demandantes de empleo, estables y de calidad.

El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo y define en el artculo 9 la estructura de los ttulos de formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social.

Por otra parte, este real decreto concreta en el artculo 7 el perfil profesional de dichos ttulos, que incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en los ttulos, de modo que cada ttulo incorporar, al menos, una cualificacin profesional completa, con el fin de lograr que los ttulos de formacin profesional respondan de forma efectiva a las necesidades demandadas por el sistema productivo y a los valores personales y sociales que permitan ejercer una ciudadana democrtica.

Este marco normativo hace necesario que ahora el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establezca cada uno de los ttulos que formarn el Catlogo de ttulos de la formacin profesional del sistema educativo, sus enseanzas mnimas y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas en esta materia, constituyan los aspectos bsicos del currculo que aseguren una formacin comn y garanticen la validez de los ttulos, en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo 6.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

A estos efectos, procede determinar para cada ttulo su identificacin, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del ttulo en el sector o sectores, las enseanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin, y los parmetros bsicos de contexto formativo (espacios y equipamientos mnimos, titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia), previa consulta a las Comunidades Autnomas, segn lo previsto en el artculo 95 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

Asimismo, en cada ttulo se determinarn los accesos a otros estudios y, en su caso, las modalidades y materias de bachillerato que faciliten la admisin en caso de concurrencia competitiva, las convalidaciones, exenciones y equivalencias y, cuando proceda, la informacin sobre los requisitos necesarios para el ejercicio profesional, segn la legislacin vigente.

Con el fin de facilitar el reconocimiento de crditos entre los ttulos de tcnico superior y las enseanzas conducentes a ttulos universitarios y viceversa, en los ciclos formativos de grado superior se establecer la equivalencia de cada mdulo profesional con crditos europeos ECTS, tal y como se definen en el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional.

As, el presente real decreto, conforme a lo previsto en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece y regula, en los aspectos y elementos bsicos antes indicados, el ttulo de formacin profesional del sistema educativo de Tcnico Superior en Estilismo y Direccin de Peluquera.

Se ha recurrido a una norma reglamentaria para establecer bases estatales conforme con el Tribunal Constitucional, que admite que excepcionalmente las bases puedan establecerse mediante normas reglamentarias en determinados supuestos, como ocurre en el presente caso, cuando resulta complemento indispensable para asegurar el mnimo comn denominador establecido en las normas legales bsicas (as, entre otras, en las SSTC 25/1983, 32/1983 y 48/1988).

En el proceso de elaboracin de este real decreto han sido consultadas las Comunidades Autnomas y han emitido informe el Consejo General de la Formacin Profesional, el Consejo Escolar del Estado y el Ministerio de Poltica Territorial y Administracin Pblica.

En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 4 de noviembre de 2011,

DISPONGO:

CAPTULO I
Disposiciones generales
Artculo 1. Objeto.

El presente real decreto tiene por objeto el establecimiento del ttulo de Tcnico Superior en Estilismo y Direccin de Peluquera, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, as como de sus correspondientes enseanzas mnimas.

CAPTULO II
Identificacin del ttulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del ttulo en el sector o sectores
Artculo 2. Identificacin.

El ttulo de Tcnico Superior en Estilismo y Direccin de Peluquera queda identificado por los siguientes elementos:

Denominacin: Estilismo y Direccin de Peluquera.

Nivel: Formacin Profesional de Grado Superior.

Duracin: 2.000 horas.

Familia Profesional: Imagen Personal.

Referente en la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin: CINE-5b.

Nivel del Marco Espaol de Cualificaciones para la educacin superior: Nivel 1 Tcnico Superior.

Artculo 3. Perfil profesional del ttulo.

El perfil profesional del ttulo de Tcnico Superior en Estilismo y Direccin de Peluquera queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relacin de cualificaciones del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Artculo 4. Competencia general.

La competencia general de este ttulo consiste en dirigir y supervisar el desarrollo de los servicios de peluquera, planificar y realizar tratamientos capilares estticos y disear estilismos de cambio de imagen, respetando criterios de calidad, seguridad, respecto al medio ambiente y diseo para todos.

Artculo 5. Competencias profesionales, personales y sociales.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se relacionan a continuacin:

a) Dirigir y gestionar las actividades de peluquera, organizando los recursos materiales, personales y tcnicos.

b) Planificar los servicios y productos de la empresa, teniendo en cuenta los parmetros del proyecto empresarial.

c) Disear los protocolos de actuacin, para estandarizar los procesos de peluquera.

d) Generar y ofertar estilos propios de peluquera, adecundose a las demandas de los clientes.

e) Organizar el aprovisionamiento y mantenimiento de la empresa, controlando la calidad y la documentacin.

f) Realizar el anlisis del cabello y cuero cabelludo del cliente, utilizando instrumentos de diagnstico.

g) Realizar el estudio de la imagen integral del cliente, relacionando sus demandas con los elementos que conforman el estilo personal.

h) Disear y organizar la realizacin de nuevos estilos en el cabello, empleando tcnicas innovadoras de peluquera.

i) Asesorar en cuidados de peluquera a clientes con necesidades especiales, informando sobre tcnicas, materiales y cosmticos.

j) Supervisar y/o realizar peinados para producciones audiovisuales, escnicas, publicitarias y de moda, aplicando tcnicas clsicas y avanzadas.

k) Supervisar y/o aplicar tratamientos capilares, integrando tcnicas electroestticas, cosmetolgicas y manuales segn diagnstico previo.

l) Comercializar productos y servicios de imagen personal, utilizando tcnicas de marketing.

m) Diagnosticar desviaciones en los procedimientos establecidos, aportando soluciones para optimizar resultados.

n) Asesorar a los usuarios y profesionales sobre los productos cosmticos y tratamientos capilares, informando sobre sus efectos, su relacin con la fisiologa cutnea, los hbitos de vida saludables y las precauciones que hay que seguir antes, durante y despus de su aplicacin.

) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos cientficos, tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formacin y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

o) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma en el mbito de su competencia, con creatividad, innovacin y espritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo.

p) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, as como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten.

q) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vas eficaces de comunicacin, transmitiendo la informacin o conocimientos adecuados y respetando la autonoma y competencia de las personas que intervienen en el mbito de su trabajo.

r) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevencin de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa.

s) Supervisar y aplicar procedimientos de gestin de calidad, de accesibilidad universal y de diseo para todos, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de servicios.

t) Realizar la gestin bsica para la creacin y funcionamiento de una pequea empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social.

u) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y cultural.

Artculo 6. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Cualificaciones profesionales completas:

a) Peluquera tcnico-artstica IMP249_3 (Real Decreto 790/2007, de 15 de junio), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0793_3: Asesorar a los clientes sobre su imagen personal, mediante el cuidado y transformacin esttica del cabello y el pelo del rostro.

UC0794_3: Realizar protocolos tcnicos y peinados para peluqueras y producciones audiovisuales y escnicas.

UC0795_3: Dirigir y gestionar las actividades desarrolladas en empresas de imagen personal.

UC0348_2: Realizar cambios de color totales o parciales en el cabello.

UC0351_2: Cortar el cabello y realizar el arreglo y rasurado de barba y bigote.

b) Tratamientos capilares estticos IMP397_3 (Real Decreto 327/2008, de 29 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC1261_3: Realizar el diagnstico y disear tratamientos capilares estticos.

UC1262_3: Realizar tratamientos capilares estticos en condiciones de seguridad e higiene.

UC0795_3: Dirigir y gestionar las actividades desarrolladas en empresas de imagen personal.

UC0352_2: Asesorar y vender productos y servicios para la Imagen Personal.

Artculo 7. Entorno profesional.

1. Las personas que obtienen este ttulo ejercen su actividad como directores de procesos de peluquera en empresas dedicadas al sector y en producciones audiovisuales y escnicas, donde desarrollan tareas individuales y en grupo en las reas funcionales de diseo e innovacin, organizacin y prestacin de servicios, comercializacin, logstica, calidad, prevencin de riesgos y gestin ambiental.

Acta por cuenta propia, con un alto grado de autonoma, asumiendo labores de gestin y direccin, o por cuenta ajena, integrndose en un equipo de trabajo con personas de su mismo, inferior o superior nivel de cualificacin.

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

– Direccin tcnica en empresas de peluquera.

– Direccin tcnico-artstica de peluquera en producciones audiovisuales, escnicas y de moda.

– Especialista en tratamientos capilares.

– Asesora artstica de peluquera.

– Estilista.

– Especialista en prtesis capilares y posticera.

– Consejero/a-evaluador/a de empresas de peluquera.

– Experto/a en cuidados capilares en clientes con necesidades especiales.

– Tcnico/a en anlisis capilar.

– Peluquero/a especialista.

– Trabajador/a cualificado/a en clnicas capilares y centros de medicina y ciruga esttica.

– Tcnico/a comercial.

– Asesora de imagen.

– Formacin tcnica en peluquera.

– Asesora de venta y demostrador de productos y aparatos de peluquera.

– Asesora de prensa especializada en imagen personal y peluquera.

Artculo 8. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo correspondiente, las siguientes consideraciones:

a) El perfil profesional de este ttulo marca una evolucin hacia las competencias relacionadas con las tcnicas que potencien la imagen personal a travs de cambios de estilo. Los futuros profesionales debern tener un amplio conocimiento del estilismo, imagen personal integral y una mayor especializacin en tcnicas de peluquera. Otra lnea de futuro es el mantenimiento de la imagen personal a travs de los tratamientos capilares, especialmente en el campo dedicado a los cuidados para clientes con problemas oncolgicos u otras afecciones con manifestacin esttica que necesitan mejorar su imagen.

b) La evolucin tecnolgica y el uso de aparatologa y cosmtica avanzada demanda un perfil profesional cada vez ms cualificado con conocimientos cientfico-tecnolgicos y con capacidad para la organizacin y planificacin de procesos, que asuma funciones de calidad, de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental y que sea capaz de mantener un espritu abierto a la innovacin.

c) En cuanto a la tipologa de las empresas, la tendencia del mercado apunta, por una parte, hacia establecimientos independientes y por otra hacia un incremento de franquicias y agrupaciones corporativas con una poltica tcnica y empresarial definida, que estn dirigidas por profesionales con competencia en estas funciones. Las empresas del sector avanzan hacia el trabajo en equipo y la colaboracin con otros profesionales.

d) A causa de la especializacin de actividades empresariales en el sector de peluquera, se hace indispensable la aparicin de profesionales que sepan adecuarse y responder a las nuevas necesidades de las empresas, que marquen las lneas de actuacin y mtodos de trabajo y que lleven a cabo las innovaciones demandadas por un mercado globalizado.

e) En todos estos espacios, aparte de tcnicos en peluquera con conocimientos especficos, hay un perfil profesional que se encarga de la coordinacin tcnica, de dirigir y supervisar el equipo de trabajo, de gestionar la logstica y de definir el plan de empresa. Enfocan su actividad al asesoramiento profesional y a la atencin personalizada.

f) Un nuevo perfil de este director tcnico es el de consejero-evaluador que establecer el procedimiento de observacin de la dinmica global de la empresa. Este profesional analizar fallos en la comunicacin, la atencin al cliente y la coordinacin de equipos y proveedores; detectar deficiencias tcnicas en el mtodo de trabajo y aportar soluciones mediante cambios en la metodologa empresarial.

g) Las funciones que sern desempeadas por este titulado se relacionan con la direccin, la comercializacin, la organizacin de servicios de peluquera en distintos mbitos que van desde los salones de peluquera hasta la producciones audiovisuales y de moda, la realizacin de tratamientos capilares estticos y postraumticos, y el asesoramiento sobre estilismos de peluquera tras un estudio de la imagen personal integral.

CAPTULO III
Enseanzas del ciclo formativo y parmetros bsicos de contexto
Artculo 9. Objetivos generales.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

a) Identificar los recursos materiales, personales y tcnicos, organizndolos de acuerdo con los procesos, para dirigir y gestionar las actividades de peluquera.

b) Interpretar el proyecto empresarial, analizando sus componentes y variables, para planificar los servicios y productos de la empresa.

c) Identificar los productos y servicios, reconociendo sus caractersticas, para disear los protocolos de actuacin.

d) Analizar tendencias en la imagen personal, identificando los parmetros que las caracterizan, para generar y ofertar estilos propios.

e) Reconocer los cosmticos y equipos de peluquera, caracterizando sus propiedades y las condiciones idneas de conservacin, para organizar el aprovisionamiento y mantenimiento.

f) Aplicar tcnicas de diagnstico capilar, siguiendo el procedimiento establecido para realizar el anlisis del cabello y el cuero cabelludo.

g) Realizar el estudio esttico, caracterizando los requerimientos personales, tcnicos y cosmticos, para realizar el estudio de la imagen personal integral.

h) Reconocer y seleccionar tcnicas de peluquera, caracterizando los requerimientos personales, tcnicos y cosmticos, para disear y organizar la realizacin de nuevos estilos en el cabello.

i) Seleccionar y aplicar tcnicas avanzadas de cambio de longitud, forma y color capilar, analizando los requerimientos, para disear y organizar la realizacin de nuevos estilos en el cabello.

j) Seleccionar tcnicas y cosmticos, y aplicar prtesis pilosas a clientes con necesidades especiales, analizando las caractersticas y alteraciones del rgano cutneo para asesorar en cuidados capilares.

k) Aplicar procedimientos de montaje de recogidos y peinados para producciones audiovisuales, publicitarias y de moda, utilizando los instrumentos y herramientas apropiados, para supervisar y realizar peinados creativos

l) Definir soluciones capilares, coordinando los recursos, para supervisar y aplicar tratamientos capilares.

m) Identificar operaciones de venta y tcnicas publicitarias y de merchandising, evaluando las caractersticas y demandas del mercado, para comercializar productos y servicios de imagen personal.

n) Establecer programas de evaluacin y control de los procesos, analizando medidas correctoras, para diagnosticar desviaciones en los procedimientos establecidos.

) Identificar las operaciones de formulacin y elaboracin de cosmticos, analizando las caractersticas, efectos y aplicaciones de sus principios activos, para asesorar a los usuarios y profesionales sobre los productos cosmticos.

o) Identificar la variabilidad de los procesos estticos, relacionndolos con los fundamentos anatomo-fisiolgicos, hbitos saludables y las principales patologas asociadas, para asesorar a los usuarios y profesionales sobre los productos cosmticos y tratamientos capilares.

p) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con la evolucin cientfica, tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para mantener el espritu de actualizacin y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.

q) Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los retos que se presentan en los procesos y en la organizacin del trabajo y de la vida personal.

r) Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocacin en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones, problemas o contingencias.

s) Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin y comunicacin en contextos de trabajo en grupo, para facilitar la organizacin y coordinacin de equipos de trabajo.

t) Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que se van a transmitir, a la finalidad y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicacin.

u) Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevencin personales y colectivas, de acuerdo con la normativa aplicable en los procesos de trabajo, para garantizar entornos seguros.

v) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseo para todos.

w) Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluacin y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestin de calidad.

x) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo.

y) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar como ciudadano democrtico.

Artculo 10. Mdulos profesionales.

1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo:

a) Quedan desarrollados en el Anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el artculo 10 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.

b) Son los que a continuacin se relacionan:

1064. Dermotricologa.

1065. Recursos tcnicos y cosmticos.

1066. Tratamientos capilares.

1067. Procedimientos y tcnicas de peluquera.

1068. Peinados para producciones audiovisuales y de moda.

1069. Estilismo en peluquera.

1070. Estudio de la imagen.

1071. Direccin y comercializacin.

1072. Peluquera en cuidados especiales.

0750. Procesos fisiolgicos y de higiene en imagen personal.

1073. Proyecto de estilismo y direccin de peluquera.

1074. Formacin y orientacin laboral.

1075. Empresa e iniciativa emprendedora.

1076. Formacin en centros de trabajo.

2. Las Administraciones educativas establecern los currculos correspondientes, respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el Artculo 8 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo.

Artculo 11. Espacios y equipamientos.

1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el Anexo II de este real decreto.

2. Los espacios dispondrn de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) La superficie se establecer en funcin del nmero de personas que ocupen el espacio formativo y deber permitir el desarrollo de las actividades de enseanza aprendizaje con la ergonoma y la movilidad requeridas dentro del mismo.

b) Debern cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo.

c) Debern respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las mquinas y equipos en funcionamiento.

d) Respetarn la normativa sobre prevencin de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicacin.

3. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.

4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar al alumnado la adquisicin de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseanza. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) El equipamiento (equipos, mquinas, etc.) dispondr de la instalacin necesaria para su correcto funcionamiento, cumplir con las normas de seguridad y prevencin de riesgos y con cuantas otras sean de aplicacin.

b) La cantidad y caractersticas del equipamiento debern estar en funcin del nmero de personas matriculadas y permitir la adquisicin de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los contenidos que se incluyen en cada uno de los mdulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.

6. Las Administraciones competentes velarn para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caractersticas para el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los mdulos correspondientes y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

Artculo 12. Profesorado.

1. La docencia de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos de Enseanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el Anexo III A) de este real decreto.

2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carcter general, las establecidas en el artculo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores a esos mismos efectos son, para las distintas especialidades del profesorado, las recogidas en el Anexo III B) del presente real decreto.

3. Para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas, las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios, para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo, son las incluidas en el Anexo III C) del presente real decreto. En todo caso, se exigir que las enseanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los mdulos profesionales y, si dichos objetivos no estuvieran incluidos, adems de la titulacin deber acreditarse, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos, tres aos en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implcitamente con los resultados de aprendizaje.

4. Las Administraciones competentes velarn para que el profesorado que imparta los mdulos profesionales cumpla con los requisitos especificados y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

CAPTULO IV
Accesos y vinculacin a otros estudios, y correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia
Artculo 13. Preferencias para el acceso a este ciclo formativo en relacin con las modalidades y materias de bachillerato cursadas.

Tendrn preferencia para acceder a este ciclo formativo quienes hayan cursado las modalidades de bachillerato de Ciencias y Tecnologa o la de Humanidades y Ciencias Sociales.

Artculo 14. Acceso y vinculacin a otros estudios.

1. El ttulo de Tcnico Superior en Estilismo y Direccin de Peluquera permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado superior, en las condiciones de admisin que se establezcan.

2. El ttulo de Tcnico Superior en Estilismo y Direccin de Peluquera permite el acceso directo a las enseanzas conducentes a los ttulos universitarios de Grado, en las condiciones de admisin que se establezcan.

3. El Gobierno, odo el Consejo de Universidades, regular, en norma especfica, el reconocimiento de crditos entre los ttulos de tcnico superior de la formacin profesional y las enseanzas universitarias de Grado. A efectos de facilitar el rgimen de convalidaciones, en este real decreto se han asignado 120 crditos ECTS entre todos los mdulos profesionales de este ciclo formativo.

Artculo 15. Convalidaciones y exenciones.

1. Quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral o el mdulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, tendrn convalidados dichos mdulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.

2. Quienes hayan obtenido la acreditacin de todas las unidades de competencia incluidas en el ttulo, mediante el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, podrn convalidar el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral siempre que:

– Acrediten, al menos, un ao de experiencia laboral.

– Estn en posesin de la acreditacin de la formacin establecida para el desempeo de las funciones de nivel bsico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin.

3. De acuerdo con lo establecido en el artculo 39 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los trminos previstos en dicho artculo.

Artculo 16. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin.

1. La correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Estilismo y Direccin de Peluquera para su convalidacin o exencin, queda determinada en el Anexo IV A) de este real decreto.

2. La correspondencia de los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Estilismo y Direccin de Peluquera con las unidades de competencia, para su acreditacin, queda determinada en el Anexo IV B) de este real decreto.

Disposicin adicional primera. Referencia del ttulo en el marco europeo.

Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinar el nivel correspondiente de esta titulacin en el marco nacional y su equivalente en el europeo.

Disposicin adicional segunda. Oferta a distancia del presente ttulo.

Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn las medidas que estimen necesarias y dictarn las instrucciones precisas.

Disposicin adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.

1. De acuerdo con lo establecido en la disposicin adicional trigsima primera de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, el ttulo de Tcnico Especialista de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educacin y Financiamiento de la Reforma Educativa, que a continuacin se relaciona, tendr los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico Superior en Estilismo y Direccin de Peluquera establecido en el presente real decreto:

– Tcnico Especialista en Peluquera, rama Peluquera y Esttica.

2. La formacin establecida en este real decreto en el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas.

Disposicin adicional cuarta. Regulacin del ejercicio de la profesin.

1. El ttulo establecido en el presente real decreto no constituye una regulacin del ejercicio de profesin regulada alguna.

2. Asimismo, las equivalencias de titulaciones acadmicas establecidas en el apartado 1 de la disposicin adicional tercera de este real decreto se entendern sin perjuicio del cumplimiento de las disposiciones que habilitan para el ejercicio de las profesiones reguladas.

Disposicin adicional quinta. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

El ttulo de Tcnico Superior o de Tcnico Especialista se declara equivalente a los exigidos para el acceso al Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, cuando el titulado haya ejercido como profesor interino en centros pblicos del mbito territorial de la Administracin convocante, en la especialidad docente a la que pretenda acceder y durante un periodo mnimo de dos aos antes del 31 de agosto de 2007.

Disposicin adicional sexta. Accesibilidad universal en las enseanzas de este ttulo.

1. Las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, incluirn en el currculo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el currculo en diseo para todos.

2. Asimismo, dichas Administraciones adoptarn las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposicin final dcima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Disposicin derogatoria nica. Derogacin de normas.

Quedan derogadas todas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en este real decreto.

Disposicin final primera. Ttulo competencial.

El presente real decreto tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1.1 y 30 de la Constitucin.

Disposicin final segunda. Implantacin del nuevo currculo.

Las Administraciones educativas implantarn el nuevo currculo de estas enseanzas en el curso escolar 2012/2013.

Disposicin final tercera. Entrada en vigor.

El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.

Dado en Madrid, el 4 de noviembre de 2011.

JUAN CARLOS R.

El Ministro de Educacin,

NGEL GABILONDO PUJOL

ANEXO I

Mdulos Profesionales

Mdulo Profesional: Dermotricologa.

Equivalencia en crditos ECTS: 9

Cdigo: 1064

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza el cuero cabelludo, analizando su estructura y alteraciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la estructura del rgano cutneo.

b) Se han determinado las funciones del rgano cutneo.

c) Se ha relacionado los tipos de cuero cabelludo con su emulsin epicutnea.

d) Se han caracterizado las lesiones elementales de la piel.

e) Se han clasificado las diferentes alteraciones del cuero cabelludo.

f) Se han determinado las reacciones adversas de la piel a los cosmticos y materiales utilizados en peluquera.

g) Se han relacionado las lesiones cutneas del cuero cabelludo con sus contraindicaciones en los tratamientos capilares.

2. Caracteriza los anexos cutneos crneos, analizando su estructura y alteraciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los anexos cutneos crneos.

b) Se han determinado las caractersticas del pelo de la barba y bigote, y sus alteraciones especficas.

c) Se han establecido las diferentes fases del ciclo vital del cabello.

d) Se han relacionado las alteraciones en la cantidad del sistema piloso con su etiologa.

e) Se han diferenciado las diferentes alteraciones estructurales y cromticas del cabello.

f) Se han reconocido las alteraciones ungueales y periungeales.

g) Se han determinado las alteraciones parasitarias y micolgicas, y su repercusin en los tratamientos.

h) Se han relacionado las alteraciones postraumticas con sus soluciones capilares.

3. Selecciona los medios y equipos para el anlisis capilar, describiendo su fundamento cientfico.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los equipos empleados en el anlisis dermotricolgico.

b) Se ha establecido su fundamento cientfico.

c) Se ha justificado la eleccin de equipos en funcin de la tcnica de anlisis.

d) Se ha establecido el modo de empleo de los aparatos de anlisis.

e) Se han especificado las pautas de higiene, desinfeccin y mantenimiento.

f) Se ha responsabilizado de la aplicacin de normas de seguridad asociadas al uso de la aparatologa.

4. Aplica el protocolo de anlisis capilar, secuenciando las fases de actuacin y utilizando tcnicas tricolgicas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha caracterizado el protocolo de anlisis capilar.

b) Se han establecido los medios para valorar las necesidades o expectativas del cliente.

c) Se han caracterizado los documentos asociados a un protocolo de diagnstico.

d) Se han determinado los datos que hay que consignar en la ficha tcnica, informes y otros documentos.

e) Se han diferenciado los mtodos de exploracin y observacin dermotricolgicos.

f) Se ha realizado un tricograma.

g) Se han relacionado los resultados del tricograma con los parmetros de normalidad del ciclo piloso.

h) Se han realizado tcnicas de diagnstico complementario del cuero cabelludo y del tallo capilar.

i) Se ha elaborado el informe final, justificando los datos del anlisis realizado.

5. Disea protocolos de tratamientos capilares estticos, integrando medios tcnicos, manuales y cosmetolgicos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado las caractersticas de los distintos tipos de tratamientos capilares.

b) Se han establecido protocolos de tratamientos de alteraciones del cuero cabelludo.

c) Se han diseado procedimientos de aplicacin de tratamientos para las alteraciones estructurales del cabello.

d) Se han establecido protocolos de tratamientos capilares para las alteraciones de la cantidad del cabello.

e) Se han diseado procedimientos de aplicacin de tratamientos estticos en otras alteraciones relacionadas con el cabello y cuero cabelludo.

f) Se han asociado los tratamientos profesionales en el saln con los tratamientos de continuidad realizados por el cliente.

g) Se han elaborado sistemas de evaluacin y control de los protocolos de tratamiento.

h) Se ha elaborado documentacin para la consulta con otros profesionales.

6. Elabora la propuesta personalizada de tratamiento, interpretando el anlisis previo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido las pautas para la elaboracin de la propuesta de tratamiento.

b) Se ha presentado el informe del anlisis y el tratamiento propuesto.

c) Se han elaborado documentos de informacin complementarios al diagnstico.

d) Se ha establecido un protocolo de tratamiento capilar personalizado segn el diagnstico.

e) Se ha informado con relacin al servicio y sus sensaciones.

f) Se ha determinado la normativa de calidad asociada al tratamiento capilar.

g) Se han previsto soluciones ante la insatisfaccin del cliente.

h) Se han determinado recomendaciones cosmticas y/o de servicios alternativos.

Duracin: 85 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin del cuero cabelludo:

- Estructura macroscpica y microscpica de la piel, caractersticas y propiedades.

- Fisiologa del rgano cutneo.

- Anexos cutneos glandulares: tipos y descripcin.

- La flora cutnea.

- Vascularizacin e inervacin.

- El cuero cabelludo: estructura, caractersticas y tipos de cuero cabelludo en funcin de la emulsin epicutnea.

- Lesiones elementales de la piel: forma, tipos y caractersticas.

- Las reacciones adversas de la piel.

- Alteraciones vasculares cutneas y capilares.

- Alteraciones de la hidratacin, sudoracin, lipidizacin, pigmentacin y queratinizacin cutnea con repercusin en peluquera. Definicin, clasificacin, extensin y caractersticas.

- Nevus y tumores malignos de la piel.

- Alteraciones cromticas del cuero cabelludo de origen congnito o adquirido. Tipos y caractersticas.

Caracterizacin de los anexos cutneos crneos:

- Anexos cutneos crneos: el cabello y las uas. Tipos, descripcin y caractersticas.

- La barba y el bigote: caractersticas con repercusin en dermotricologa.

- Ciclo vital del cabello: descripcin de las fases. El asincronismo piloso,

- Alteraciones de la cantidad del sistema piloso y su repercusin: hipertricosis e hirsutismo, tricotilomana, alopecias congnitas, traumticas, por efluvios, areata, androgentica en el varn y la mujer, y otras.

- Alteraciones estructurales: tipos y caractersticas. Tricorrexis nudosa, tricoptilosis, triconodosis, tricoclasia, pelo en bayoneta, Pili torti, moniletrix, ulotriquia adquirida y otras.

- Alteraciones cromticas del cabello: tipos y caractersticas. Canicie, rutilismo, flavismo, heterocromas, coloraciones y decoloraciones, entre otras.

- Alteraciones ungueales de la lmina, la estructura, la curvatura, la consistencia o el espesor. Alteraciones en la consistencia, la adherencia o en los tejidos periungueales. Anoniquia, microniquia, macroniquia, leuconiquia, surcos transversales de Beau, onicorrexis, oniquia punteada, onicomadesis, onicolisis, pterigin y paroniquia, entre otras.

- Alteraciones parasitarias y micolgicas con influencia en los anexos cutneos. Tipos y caractersticas. Las pediculosis. Las tias. Otras.

Seleccin de los medios y equipos de anlisis capilar:

- Equipos empleados en el anlisis de la piel y sus anexos. Clasificacin: medios pticos, aparatos emisores de luz medidores de la emulsin epicutnea y otros. Caractersticas, fundamento cientfico, modo de aplicacin, indicaciones y contraindicaciones.

- Clculos asociados a la aparatologa. Establecimiento de valores de referencia.

- Pautas de higiene, desinfeccin y mantenimiento de la aparatologa de uso en el diagnstico capilar.

- Innovaciones en aparatologa de anlisis de la piel y sus anexos.

- La normativa asociada a los aparatos de diagnstico.

Aplicacin del protocolo de anlisis capilar:

- El protocolo: definicin y fases para su elaboracin. Secuenciacin y temporalizacin.

- Documentacin generada y utilizada. Los informes asociados al diagnstico capilar.

- El anlisis capilar: fundamento, caractersticas y metodologa.

- Obtencin de muestras de referencia.

- La entrevista: objetivos, organizacin y contenido. Mtodos de exploracin y observacin directas e indirectas. Zonas de exploracin. Medidas de seguridad e higiene.

- El tricograma.

- Tcnicas de anlisis capilar complementarias con el diagnstico: tcnica de determinacin del nivel de seborrea, tcnica de determinacin de los niveles de hidroseborrea, tcnica de la tensin capilar, tcnica para determinar la elasticidad capilar, tcnica del signo de Sabouraud, tcnica del signo de Jaquet y otras determinaciones de tipo manual sobre el cuero cabelludo (palpacin, presin y movilizacin, entre otras).

- El informe del diagnstico: pautas de elaboracin.

Diseo de protocolos de tratamientos capilares estticos:

- Clasificacin de los tratamientos capilares.

- Elaboracin de protocolos de alteraciones del cuero cabelludo.

- Elaboracin de protocolos de alteraciones estructurales del cabello.

- Elaboracin de protocolos de alteraciones de la cantidad del sistema piloso capilar.

- Elaboracin de protocolos de otras alteraciones del cabello.

- Elaboracin de protocolos de tratamientos en alteraciones postraumticas.

- Protocolo de tratamiento personalizado en el saln y en el domicilio.

- Evaluacin y control. Elaboracin de fichas de seguimiento. La revisin y sus modificaciones.

- Documentacin asociada.

Elaboracin de la propuesta personalizada de tratamiento:

- Propuesta de tratamiento: elaboracin de documentos de informacin al cliente. Forma de realizar la presentacin.

- Otros servicios asociados al tratamiento.

- Tcnicas externas alternativas de tratamiento.

- Elaboracin de documentos de asesoramiento al cliente y tratamiento domiciliario.

- Los protocolos personalizados segn el diagnstico previo y su adaptacin.

- La normativa de calidad. Aplicacin de tcnicas de resolucin de conflictos en casos de reclamaciones.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional permite al alumnado tener los conocimientos necesarios para realizar un anlisis dermotricolgico, cuyas conclusiones le permitirn elaborar un diagnstico y una propuesta de tratamiento, en la que se incluirn los protocolos de trabajo y los recursos cosmetolgicos, materiales y cuantos sean necesarios para su ejecucin.

El anlisis y diagnstico dermotricolgico incluye aspectos como:

- El anlisis de la micro y macroestructura dermotricolgica.

- Las alteraciones dermotricolgicas con repercusin en peluquera.

- El tricograma.

- La presentacin del diagnstico y de su tratamiento.

- Recomendaciones cosmticas o de otro tipo relacionadas con los tratamientos capilares.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

- Salones de peluquera.

- Clnicas capilares.

- Empresas de produccin y distribucin de cosmtica de tratamientos capilares y empresas de aparatologa de uso capilar, ejerciendo funciones de demostracin o formacin.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), e), f), l), n), p), r), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias c), e), f), k), m), ), o), q), r) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

- Analizar y diagnosticar dermotricolgicamente.

- Organizar y planificar los recursos necesarios para poder realizar diagnsticos y aplicar tratamientos.

- Proponer tratamientos.

- Elaborar protocolos de actuacin.

- Determinar soluciones capilares en personas necesitadas de cuidados especiales.

Mdulo Profesional: Recursos tcnicos y cosmticos.

Equivalencia en crditos ECTS: 11

Cdigo: 1065

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica los recursos empleados en los procesos de peluquera, analizando su tipologa y la normativa que deben cumplir.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los tipos de recursos.

b) Se han reconocido los equipos tcnicos empleados en peluquera.

c) Se han identificado los tipos de masaje.

d) Se ha establecido la clasificacin de los cosmticos.

e) Se ha analizado la reglamentacin tcnico-sanitaria de productos cosmticos.

f) Se ha comprobado que los equipos y accesorios cumplen los requisitos de seguridad exigidos por la normativa vigente.

g) Se han especificado las normas de seguridad elctrica.

h) Se han identificado los requisitos de instalacin para aplicar tcnicas de emisin de radiacin electromagntica.

2. Caracteriza la aparatologa capilar, relacionando los efectos producidos con sus indicaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha especificado el funcionamiento de los equipos de accin mecnica, trmica y qumica.

b) Se han identificado los tipos de corrientes elctricas utilizados en peluquera.

c) Se ha especificado el funcionamiento de los equipos basados en la aplicacin de corrientes elctricas.

d) Se han relacionado los efectos fisiolgicos con los tipos de corriente y su forma de actuar.

e) Se ha reconocido el fundamento cientfico de los aparatos emisores de radiaciones electromagnticas.

f) Se han establecido los efectos, indicaciones y contraindicaciones de la aparatologa capilar.

g) Se ha mantenido una actitud crtica ante las novedades del sector.

3. Aplica la aparatologa capilar, justificando el protocolo de utilizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado el dosier tcnico de funcionamiento.

b) Se han determinado las normas de seguridad de cada aparato.

c) Se ha secuenciado el procedimiento de aplicacin de los diferentes equipos.

d) Se han seleccionado accesorios, tiles y cosmticos en funcin de las caractersticas de cada tcnica.

e) Se han ajustado los parmetros y la dosimetra.

f) Se han justificado las normas y las precauciones de utilizacin.

g) Se han establecido las condiciones de higiene y desinfeccin de equipos, accesorios y materiales.

h) Se han establecido pautas para el mantenimiento y almacenamiento de equipos y accesorios.

i) Se han determinado las operaciones de control del proceso.

j) Se han identificado las medidas de emergencia que hay que tomar en las diferentes situaciones de riesgo.

4. Caracteriza los tipos de masaje capilar, relacionando los efectos con las tcnicas que hay que realizar.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido el concepto de masaje capilar.

b) Se han identificado los efectos generales del masaje capilar.

c) Se ha justificado la secuenciacin de las maniobras de un masaje de tratamiento capilar.

d) Se ha establecido el recorrido, los efectos y la forma de realizacin de cada maniobra.

e) Se han determinado los objetivos del masaje de higiene capilar.

f) Se ha establecido el protocolo de realizacin del masaje de higiene.

g) Se han especificado los efectos y maniobras del drenaje linftico.

h) Se ha establecido el protocolo de aplicacin del DLM.

i) Se han establecido las indicaciones y contraindicaciones de los diferentes tipos de masaje.

5. Caracteriza los recursos cosmticos capilares, describiendo sus componentes.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha especificado la funcin de los principios activos, excipientes y aditivos en los cosmticos.

b) Se ha establecido la diferencia entre composicin cuantitativa y cualitativa.

c) Se han reconocido los componentes externos del cosmtico.

d) Se han establecido las indicaciones que deben figurar en el etiquetado del producto.

e) Se han identificado las caractersticas y las funciones de las sustancias ms utilizadas en la elaboracin de un cosmtico.

f) Se ha identificado la composicin general y la parte externa de un cosmtico comercial.

g) Se han identificado las vas y el grado de penetracin de los cosmticos en la piel y en el pelo.

6. Prepara productos cosmticos, organizando las operaciones de elaboracin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido las diferencias entre sistemas dispersos homogneos y heterogneos.

b) Se han distinguido los componentes de las disoluciones, los factores que afectan a la solubilidad y la forma de expresar su concentracin.

c) Se han identificado las fases y las propiedades de las suspensiones y suspensiones coloidales.

d) Se han caracterizado las emulsiones en funcin de la composicin de sus fases.

e) Se han especificado las formas de presentacin de los cosmticos.

f) Se ha reconocido la importancia del tipo de envase en la determinacin de la forma cosmtica.

g) Se han identificado las sustancias, materiales y tcnicas para la elaboracin de una frmula cosmtica.

h) Se han especificado las partes de una frmula cosmtica (composicin cuantitativa, modus operandi y las caractersticas de sus ingredientes).

i) Se han preparado frmulas de cosmticos en el laboratorio.

7. Selecciona cosmticos capilares, relacionando su composicin con las indicaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los cosmticos para la higiene y el acondicionamiento capilar.

b) Se ha establecido la forma de actuar de un cosmtico de higiene y un acondicionador.

c) Se han caracterizado los cosmticos de mantenimiento y proteccin.

d) Se han establecido los efectos de los cosmticos sobre la fibra capilar, para alteraciones del cabello.

e) Se ha definido la forma de actuar de los principios activos contenidos en los cosmticos para alteraciones del cuero cabelludo.

f) Se ha establecido el protocolo de actuacin de los productos para pediculosis.

g) Se ha justificado la eleccin del cosmtico en cada tipo de alteracin.

h) Se han especificado las pautas de manipulacin, conservacin, almacenamiento y gestin de residuos de los productos cosmticos.

8. Identifica cosmticos especiales e innovadores, analizando sus efectos y forma de actuar.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido la finalidad de los cosmticos que se emplean en tcnicas de electroesttica.

b) Se ha justificado el uso de la nutricosmtica como complemento al tratamiento.

c) Se han caracterizado los cosmticos que se van a emplear en usuarios con necesidades especiales.

d) Se han especificado los extractos vegetales y los aceites esenciales con efectos en alteraciones capilares.

e) Se han identificado los cosmticos termales con aplicacin en alteraciones capilares.

f) Se ha relacionado la composicin qumica de los principios activos de nueva generacin con sus efectos e indicaciones.

g) Se ha vinculado el empleo de los vectores cosmticos con el aumento de la eficacia de los principios activos que transportan.

Duracin: 105 horas.

Contenidos bsicos:

Identificacin de los recursos empleados en los procesos de peluquera:

- Clasificacin de los recursos.

- Recursos electroestticos: clasificacin y tipos.

- Recursos manuales. Los masajes capilares: clasificacin y tipos.

- Recursos cosmticos: clasificacin y tipos.

- Reglamentacin tcnico-sanitaria de productos cosmticos.

- Normativa de calidad de productos y equipos.

- Sistemas y normas de seguridad elctrica. Requisitos de instalacin para aplicar tcnicas de emisin de radiacin electromagntica. Normas sobre aparatologa. Requisitos de los equipos electroestticos.

Caracterizacin de la aparatologa capilar:

- Equipos generadores de calor: clasificacin, descripcin, fundamento cientfico, efectos, indicaciones y contraindicaciones.

- Equipos de accin qumico-mecnica: tipos, descripcin, fundamento cientfico, efectos, indicaciones y contraindicaciones.

- Equipos generadores de corriente variable: alta frecuencia y alta frecuencia diatermia. Caractersticas, fundamento cientfico, efectos, indicaciones y contraindicaciones.

- Equipos generadores de corriente continua o galvnica: caractersticas, fundamento cientfico, efectos, indicaciones y contraindicaciones.

- Introduccin a las radiaciones electromagnticas: fundamento fsico, clasificacin y radiaciones electromagnticas con aplicacin en peluquera.

- Equipos emisores de radiaciones electromagnticas. Equipos de radiacin infrarroja. Equipos de radiacin ultravioleta. Equipos de radiacin lser. Caractersticas. Fundamento cientfico, efectos, indicaciones y contraindicaciones.

- Innovaciones en el sector.

Aplicacin de la aparatologa capilar:

- La documentacin tcnica: interpretacin de manuales.

- Operaciones previas. Medidas de seguridad.

- Protocolo de aplicacin de equipos. Seleccin de accesorios y cosmticos, regulacin de parmetros, secuenciacin, normas de utilizacin y precauciones.

- Retirada de equipos y accesorios: ejecucin de protocolos de higiene y desinfeccin.

- Mantenimiento y almacenamiento de equipos y accesorios. Precauciones.

- Supervisin del proceso y recogida de incidencias.

- Evaluacin de riesgos en la aplicacin de equipos de tratamientos capilares.

Caracterizacin de los tipos de masaje capilar:

- Masaje capilar: concepto. Efectos fisiolgicos.

- Masaje de tratamiento capilar: tipos de maniobras y efectos. Protocolo de realizacin. Indicaciones y contraindicaciones.

- Masaje para la higiene capilar: efectos. Protocolo de realizacin.

- Masaje de drenaje linftico capilar: efectos. Tipos de maniobras. Protocolo de realizacin. Indicaciones, precauciones y contraindicaciones

Caracterizacin de los recursos cosmticos capilares:

- Concepto de cosmtico.

- Composicin general: principios activos, excipientes y aditivos.

- Composicin cualitativa y cuantitativa.

- Parte externa del cosmtico: elementos que la constituyen.

- Sustancias empleadas frecuentemente en los cosmticos: agua, grasas y tensoactivos, entre otros.

- Actuacin de los cosmticos sobre la piel y el pelo: penetrabilidad.

Preparacin de productos cosmticos:

- Sistemas dispersos homogneos: disoluciones.

- Sistemas dispersos heterogneos: tipos y caractersticas.

- Las formas cosmticas: tipos y caractersticas. Criterios de seleccin.

- El laboratorio cosmtico: equipos y material de laboratorio. Frmula cosmtica.

- Procedimiento de elaboracin de frmulas cosmticas: protocolo.

- Control de calidad del proceso.

Seleccin de cosmticos capilares:

- Cosmticos para la higiene y el acondicionamiento capilar: composicin y mecanismo de actuacin. Criterios de seleccin.

- Cosmticos complementarios a la higiene. Exfoliantes: composicin, mecanismo de accin, indicaciones y precauciones.

- Cosmticos para cambios de forma temporal (fijadores) y permanente del cabello (cosmticos para rizar y desrizar el cabello): composicin y mecanismo de accin. Indicaciones y precauciones.

- Cosmticos de mantenimiento y proteccin del cabello y cuero cabelludo: hidratantes, protectores solares y otros. Composicin, indicaciones, forma de actuar y formas cosmticas.

- Cosmticos para alteraciones del tallo capilar. Restauradores capilares, mascarillas, tintes y decolorantes. Composicin, principios activos, mecanismo de accin e indicaciones. Criterios de seleccin.

- Cosmticos para alteraciones del cuero cabelludo. Deshidratacin, seborrea, pitiriasis y alopecia. Principios activos, acciones, formas cosmticas y forma de aplicacin.

- Productos para pediculosis: champes y lociones. Composicin y mecanismo de accin. Protocolo de aplicacin. Causas de fallos en el tratamiento.

- Manipulacin, conservacin y almacenamiento de los productos cosmticos

- Gestin de residuos. Cuidado del medio ambiente.

Identificacin de cosmticos especiales e innovadores:

- Cosmticos para la aplicacin de tcnicas electroestticas: composicin, mecanismo de accin, criterios de clasificacin y formas de presentacin.

- Nutricosmtica para el cabello y las uas: componentes principales, efectos e indicaciones, criterios de clasificacin y formas de presentacin.

- Los cosmticos en usuarios con necesidades especiales: caractersticas y propiedades especficas.

- Fitocosmtica y aromaterapa: concepto. Concepto de extractos vegetales y aceites esenciales. Efectos y usos en peluquera.

- Cosmtica termal empleada en tratamientos capilares: barros, arcillas y otros. Acciones.

- Innovaciones en cosmtica capilar. Principios activos de nueva generacin: filtros, uva, siliconas y vectores cosmticos.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de reconocer, seleccionar, manipular y conservar los recursos tcnicos, manuales y cosmticos empleados en peluquera y tratamientos capilares.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

- Identificar los distintos recursos empleados en peluquera.

- Caracterizar y manipular la aparatologa capilar.

- Caracterizar los distintos tipos de masaje capilar.

- Caracterizar los cosmticos segn los ingredientes que los constituyen.

- Preparar productos cosmticos.

- Seleccionar, manipular y conservar los cosmticos empleados en peluquera y en tratamientos capilares.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

- Establecimientos de peluquera.

- Centros de tratamientos capilares.

- Establecimientos de venta de cosmticos de peluquera.

- Distribuidoras de cosmticos.

- Grandes superficies comerciales.

- Ferias y congresos profesionales.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), e), ), p), r), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias e), i), n), ), o), q), r) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

- La identificacin de los recursos empleados en peluquera y tratamientos capilares.

- La identificacin de las caractersticas y la manipulacin de la aparatologa capilar.

- La identificacin de las caractersticas y los efectos de los distintos tipos de masaje capilar.

- La identificacin de los componentes de los cosmticos.

- La preparacin de frmulas cosmticas.

- La seleccin y manipulacin de los cosmticos.

- La identificacin de los cosmticos innovadores en el sector.

Mdulo Profesional: Tratamientos capilares.

Equivalencia en crditos ECTS: 6

Cdigo: 1066

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Organiza el puesto de trabajo, identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos para su prevencin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado las caractersticas y condiciones de la zona de trabajo.

b) Se han preparado los medios tcnicos, aparatos y cosmticos.

c) Se han establecido las pautas de mantenimiento de los equipos elctricos.

d) Se han seguido las normas sobre la higiene, indumentaria e imagen personal del profesional en los procesos de tratamientos capilares.

e) Se han identificado las medidas de proteccin del profesional y el usuario.

f) Se han establecido los mtodos de higiene, desinfeccin y esterilizacin aplicables a los tiles y materiales empleados.

g) Se han determinado las pautas de aplicacin de los mtodos de higiene, desinfeccin y esterilizacin.

2. Disea soluciones capilares personalizadas, interpretando los datos obtenidos del diagnstico.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los tipos de tratamientos con sus indicaciones y contraindicaciones.

b) Se han reconocido las pautas que hay que seguir en los protocolos de acogida y atencin al cliente.

c) Se han establecido criterios de identificacin de las demandas y expectativas del usuario.

d) Se han seleccionado las tcnicas para el anlisis de la zona que se va a tratar.

e) Se han valorado las alteraciones del cabello y cuero cabelludo que son objeto de tratamiento por otros profesionales.

f) Se han justificado los elementos que forman la ficha tcnica.

g) Se ha personalizado el tratamiento esttico capilar a partir de la valoracin de los datos obtenidos en el anlisis.

3. Aplica tcnicas previas a los tratamientos capilares, justificando su integracin en el tratamiento capilar.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado las tcnicas previas a los tratamientos estticos capilares.

b) Se han seleccionado las tcnicas de preparacin y acondicionamiento del cabello.

c) Se han seleccionado los cosmticos y medios para la preparacin del cabello y cuero cabelludo.

d) Se ha realizado la tcnica de higiene en funcin del tratamiento propuesto.

e) Se han aplicado las tcnicas de exfoliacin en el tiempo y la forma que indica el protocolo.

f) Se han identificado otras tcnicas para la preparacin del cabello.

4. Realiza masajes capilares manuales y mecnicos, aplicando tcnicas y maniobras especficas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado las maniobras del masaje esttico para los procesos de tratamientos capilares.

b) Se han establecido los parmetros especficos para la realizacin del masaje personalizado.

c) Se han identificado las diferentes tcnicas de masaje esttico capilar.

d) Se ha relacionado la tcnica de masaje con el tipo de tratamiento indicado.

e) Se ha relacionado la tcnica de masaje con las caractersticas de la zona que se va a tratar.

f) Se han aplicado las maniobras del masaje esttico capilar segn los efectos pretendidos.

g) Se han determinado las pautas que hay que seguir en el masaje capilar mecnico.

5. Aplica tratamientos capilares personalizados, coordinando las tcnicas cosmetolgicas, electroestticas y manuales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido pautas de informacin al usuario sobre las tcnicas, sus efectos y las sensaciones que se perciben.

b) Se ha justificado el procedimiento de aplicacin de los tratamientos capilares personalizados.

c) Se han seleccionado los materiales y cosmticos para el tratamiento capilar personalizado.

d) Se han seleccionado los equipos y accesorios necesarios.

e) Se han ajustado los parmetros de aplicacin de los aparatos.

f) Se han aplicado tratamientos capilares estticos, coordinando las tcnicas electroestticas, manuales y cosmetolgicas.

g) Se ha establecido el procedimiento de aplicacin de los tratamientos postmedicina y ciruga capilar.

6. Realiza tcnicas de finalizacin y asesoramiento del tratamiento capilar, estableciendo las pautas de actuacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado las tcnicas de secado y peinado para la finalizacin del tratamiento.

b) Se han establecido los criterios de seleccin de cosmticos acondicionadores y productos de acabado.

c) Se han establecido pautas de asesoramiento postratamiento capilar para optimizar el resultado.

d) Se han determinado los cosmticos personales de uso domstico.

e) Se han especificado las pautas de aplicacin de los cosmticos de tratamiento de uso domstico.

f) Se han determinado las pautas que debe seguir el usuario para la higiene, secado y peinado del cabello.

g) Se han establecido las formas de aplicacin de las tcnicas de auto-masaje.

7. Evala la calidad del servicio, realizando el seguimiento del proceso y analizando los resultados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los parmetros que definen la calidad en los procesos de tratamientos capilares.

b) Se han valorado los resultados obtenidos.

c) Se han reconocido los mtodos para detectar el grado de satisfaccin del cliente.

d) Se han identificado las principales causas que pueden dar lugar a deficiencias en los procesos de tratamientos capilares.

e) Se han establecido las medidas para la correccin de las posibles desviaciones en los procesos de tratamientos capilares.

f) Se han reconocido las pautas para mejorar la calidad del servicio.

g) Se ha caracterizado la resolucin de posibles dudas planteadas.

h) Se han reconocido otros posibles tratamientos asociados

Duracin: 55 horas.

Contenidos bsicos:

Organizacin del puesto de trabajo:

- Las instalaciones y espacios para los tratamientos capilares: mobiliario, materiales y equipos tcnicos.

- Medidas de preparacin de la cabina de tratamientos capilares.

- Operaciones de preparacin de medios tcnicos, aparatos y cosmticos.

- Medidas de preparacin del profesional en la peluquera y la clnica capilar.

- Criterios de seleccin de medidas de higiene, desinfeccin y esterilizacin en la aplicacin de tratamientos capilares.

Diseo de soluciones capilares:

- Clasificacin de tratamientos capilares.

- Aplicacin de protocolos de atencin, acomodacin y preparacin del cliente. Aplicacin de tcnicas de comunicacin: la entrevista. Anlisis de demandas y expectativas del cliente.

- Criterios de seleccin de tcnicas de diagnstico capilar.

- Diseo de protocolos personalizados de tratamiento.

- Alteraciones capilares objeto de intervencin por parte de otros profesionales.

Aplicacin de tcnicas previas:

- Tcnicas de preparacin y acondicionamiento del cabello para el tratamiento posterior.

- Tcnicas de higiene del cabello en los tratamientos capilares. Criterios de seleccin de cosmticos de higiene capilar. Aplicacin de las tcnicas de higiene capilar.

- Fases del proceso de acondicionamiento capilar.

- Otras tcnicas de preparacin: vaporizacin, radiaciones IR, lser, masajes mecnicos, corrientes de alta frecuencia y otras. Caractersticas de la aplicacin.

Realizacin de masajes capilares manuales y mecnicos:

- Clasificacin de las maniobras del masaje capilar esttico. Criterios de seleccin.

- Parmetros para la realizacin del masaje: intensidad, direccin, ritmo y otros. Criterios de seleccin.

- Zonas de influencia: normas y aspectos para la realizacin del masaje capilar.

- Criterios de seleccin de tcnicas de masaje capilar esttico segn sus efectos y el tipo de tratamiento, entre otros.

- Adaptacin del protocolo de aplicacin de masaje al diagnstico y tratamiento que se va a seguir. Tcnicas de masaje capilar: pautas de aplicacin y secuenciacin. El masaje mecnico.

Aplicacin de tratamientos capilares personalizados:

- Informacin tcnica al cliente sobre el proceso.

- Organizacin de la ejecucin de tratamientos personalizados. Particularidades del protocolo personalizado: secuenciacin de tcnicas, regulacin de parmetros y temporalizacin.

- Criterios de seleccin de materiales, aparatologa, tcnicas manuales y cosmticos. Pautas de preparacin y manipulacin. Mtodos de aplicacin.

- Criterios de integracin de los medios tcnicos, manuales y cosmetolgicos: efectos sumativos y efectos antagnicos.

- Procesos de ejecucin de tratamientos capilares estticos: procedimiento, fases, precauciones y pautas de aplicacin.

- Tratamientos y tcnicas especficas en cuidados estticos postmedicina y ciruga capilar. Procesos de ejecucin.

Realizacin de tcnicas de finalizacin y asesoramiento del tratamiento capilar:

- Tcnicas de finalizacin del tratamiento: tcnicas de secado y peinado. Criterios de seleccin de cosmticos acondicionadores o protectores del cabello y productos de acabado para facilitar el peinado.

- Tcnicas de informacin y asesoramiento tcnico:

- Tcnicas de autocuidado capilar.

- Automasaje.

Evaluacin de la calidad del servicio:

- Parmetros que definen la calidad en los procesos de tratamientos capilares.

- Anlisis de los resultados.

- Mtodos para detectar el grado de satisfaccin del cliente.

- Medidas para corregir las posibles desviaciones en los procesos de tratamientos capilares.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de aplicacin de tratamientos capilares.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

- Recepcin y atencin del cliente.

- Identificacin de alteraciones del cabello y cuero cabelludo.

- Propuesta de tratamientos capilares personalizados.

- Seleccin y aplicacin de tcnicas manuales, cosmetolgicas y electroestticas.

- Aplicacin de normas de higiene, desinfeccin y esterilizacin.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

- Procesos de ejecucin de diseo de protocolos personalizados.

- Procesos de ejecucin de tcnicas de masaje capilar.

- Procesos de ejecucin de tratamientos capilares.

La formacin del mdulo contribuye a lograr los objetivos generales: f), l), n), p) u) y w) del ciclo formativo, y las competencias: f), k), m), ), r) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza–aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo se relacionan con:

- Protocolos de atencin al cliente.

- Ejecucin de tcnicas de diagnstico.

- Diseo de protocolos personalizados de tratamientos capilares.

- Coordinacin de tcnicas manuales, cosmetolgicas y electroestticas.

- Informacin y organizacin del asesoramiento postratamiento.

Mdulo Profesional: Procedimientos y tcnicas de peluquera.

Equivalencia en crditos ECTS: 16

Cdigo: 1067

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Elabora protocolos tcnicos de cambio de forma permanente del cabello, estableciendo los procedimientos de actuacin y control del proceso.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido las fases de protocolos de procesos tcnicos de peluquera.

b) Se han identificado las fuentes documentales del protocolo.

c) Se han determinado los parmetros de cambio de forma permanente.

d) Se han establecido las indicaciones y contraindicaciones en la realizacin del cambio de forma permanente.

e) Se ha realizado un manual tcnico de protocolos.

f) Se han reconocido las distintas partes del manual.

g) Se han determinado las fases de ejecucin.

h) Se han determinado la fase de finalizacin.

i) Se han establecido los factores que afectan el resultado de la ondulacin permanente.

j) Se ha elaborado una simulacin de protocolo de cambio de forma permanente del cabello.

2. Elabora protocolos de tcnicas de cambio de forma temporal del cabello, estableciendo la secuencia de actuacin e identificando los recursos que se van a emplear.

Criterios de evaluacin:

a) Se han diferenciado las tendencias de tcnicas de cambio de forma temporal.

b) Se han relacionado las indicaciones y contraindicaciones de los cambios de forma temporales.

c) Se han caracterizado los equipos de cambio de forma temporal.

d) Se ha adaptado la temperatura y direccin de la mecha en el secado.

e) Se han diferenciado procedimientos de cambio de forma temporal.

f) Se ha realizado una secuencia del proceso de cambio de forma temporal.

g) Se han especificado los recursos que se van a emplear en la tcnica.

h) Se han nombrado los factores que afectan al resultado de la ondulacin temporal.

i) Se ha ejecutado un protocolo de cambio de forma temporal del cabello.

3. Elabora protocolos tcnicos de coloracin capilar, estableciendo la secuencia de actuacin e identificando los recursos que se van a emplear.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado tonos capilares con la teora de color.

b) Se han tenido en cuenta los efectos de los colorantes en la fibra capilar.

c) Se han marcado las pautas de uso de los tiles.

d) Se han seguido los criterios para la eleccin de los cosmticos de color.

e) Se han asociado las tcnicas auxiliares a la coloracin.

f) Se han aplicado las precauciones de preparacin y seleccin de medios y tcnicas.

g) Se han valorado las tendencias de cambio de color.

h) Se han seleccionado los recursos para la fase de asesoramiento.

i) Se han determinado los factores que afectan al resultado de los cambios de coloracin.

j) Se ha elaborado un protocolo de cambio de coloracin capilar.

4. Aplica tcnicas previas a los procedimientos, relacionndolas con los procesos de peluquera y secuenciando las acciones necesarias.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado los datos obtenidos del anlisis capilar.

b) Se han seleccionado las tcnicas previas segn el proceso de peluquera que hay que efectuar.

c) Se han seleccionado los cosmticos para las distintas tcnicas de peluquera.

d) Se ha establecido la secuencia de actuacin en la aplicacin de las tcnica previa seleccionadas.

e) Se han diferenciado las particiones del cabello segn la tcnica posterior.

f) Se han preparado las mezclas de cosmticos.

5. Realiza los procesos tcnicos de peluquera, coordinando las operaciones de cambio de forma y color del cabello.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha justificado el procedimiento de aplicacin de los procesos coordinados de cambio de forma y color del cabello.

b) Se ha determinado la secuencia del proceso coordinado de decoloracin y cambio de forma temporal.

c) Se han seleccionado los materiales y cosmticos.

d) Se han seleccionado los equipos necesarios.

e) Se ha establecido el procedimiento de aplicacin de las operaciones de cambio de forma y color del cabello.

f) Se han referido las medidas de proteccin en la aplicacin de estas tcnicas.

g) Se han aplicado operaciones de cambio de color con distintas tcnicas de cambios de forma.

6. Controla el resultado final, atendiendo a los requerimientos de calidad del proceso y aplicando tcnicas de finalizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido los parmetros que definen la calidad en los procesos de coloracin.

b) Se han relacionado las tcnicas de acabado con las necesidades del cabello.

c) Se han relacionado las tcnicas de finalizacin con el proceso realizado.

d) Se han descrito los factores que modifican la duracin del peinado.

e) Se han especificado los cuidados de los cabellos decolorados.

f) Se han propuesto las medidas para el mantenimiento del rizo.

g) Se ha relacionado el tipo de acabado con el cosmtico y su efecto visual.

Duracin: 160 horas.

Contenidos bsicos:

Elaboracin de protocolos tcnicos de cambio de forma permanente:

- El protocolo: definicin y fases para su elaboracin.

- Fase de planificacin: fuentes documentales. Fundamento cientfico de los cambios de forma permanentes. Fundamento tcnico: descripcin y caractersticas de los medios y equipos, descripcin y procedimiento de ejecucin de las tcnicas de aplicacin del reductor, tcnicas de enrollado o estirado, tcnicas de saturacin y tcnicas de neutralizado.

- Fase de ejecucin. Fase de anlisis de demandas y necesidades. Fase de preparacin y seleccin. Ventajas e inconvenientes. Fase o ncleo del procedimiento. Fase de finalizacin. Fase de asesoramiento.

- Fase de evaluacin y control. Factores mecnicos, qumicos y trmicos que afectan al resultado en la ondulacin permanente.

- El manual tcnico de protocolos de procesos de peluquera.

- Sistemas de archivo de manuales tcnicos de los protocolos de procesos de peluquera

Elaboracin de protocolos de tcnicas de cambio de forma temporal:

- Fase de planificacin. Fuentes documentales. Fundamento cientfico de los cambios de forma temporales. Fundamento tcnico: descripcin y caractersticas de los medios y equipos. Descripcin, tipos y procedimiento de ejecucin de las tcnicas de cambio de forma por calor, tcnica de cambio de forma por humedad, tcnica de cambio de forma mediante moldes, tcnicas auxiliares y asociadas al peinado.

- Fase de ejecucin.

- Fase de evaluacin y control. Factores mecnicos, qumicos y trmicos que afectan al resultado en la ondulacin temporal. Anlisis de las desviaciones producidas en el proceso. Factores que modifican la duracin del cambio de forma temporal.

- Sistemas de elaboracin del manual tcnico de los protocolos de cambios de forma temporal.

Elaboracin de protocolos de coloracin:

- Fase de planificacin. Fuentes documentales. Fundamento cientfico de los cambios de coloracin temporal, semipermanente y permanente. Fundamento tcnico: descripcin y caractersticas de los medios y equipos. Descripcin, tipos y procedimiento de ejecucin de las tcnicas de cambio de coloracin temporal y semipermanente, tcnica de cambio de coloracin permanente total y parcial, tcnica de decoloracin total y parcial del cabello, tcnicas auxiliares y asociadas al peinado.

- Fase de ejecucin.

- Fase de evaluacin y control. Parmetros que definen la calidad en los procesos de coloracin.

- Sistemas de elaboracin del manual tcnico de los protocolos de cambios de coloracin capilar.

Aplicacin de tcnicas previas a los procedimientos:

- Interpretacin de las caractersticas y condiciones del cabello.

- Higiene capilar y acondicionamiento.

- Tcnicas previas al proceso de cambio de forma temporal: pautas de manipulacin.

- Tcnicas previas al proceso de cambio de forma permanente: particiones y separaciones del cabello en funcin de la tcnica. Preparacin del reductor y del neutralizante.

- Tcnicas previas al proceso de cambio coloracin: criterios de seleccin. Preparacin de catalizadores: aceleradores del proceso. Seleccin de la aparatologa en funcin de la tcnica que se va a aplicar: infrarrojos, vapores y calor. Dilucin del oxidante y otros componentes qumicos de la mezcla. Preparacin del mordiente y del decapage.

Realizacin de procesos tcnicos coordinados:

- Procesos y asociacin de tcnicas.

- Tcnicas coordinadas: criterios de coordinacin. Tcnicas de coloracin coordinadas con cambio de forma del cabello.

- Aplicacin procedimental de protocolos normalizados de procesos tcnicos coordinados. Procedimiento y secuenciacin. Tcnicas de aplicacin.

- Medidas de prevencin y proteccin del usuario y del profesional: previas y posteriores a la aplicacin de coloracin capilar, decoloracin total o parcial y al cambio de forma permanente y temporal.

Control del resultado final:

- Control de resultados. La calidad en el servicio. La calidad en el proceso. Factores que potencian la calidad. Grado de satisfaccin del cliente.

- Finalizacin y acabado del cabello: relacin entre estas tcnicas y los procesos tcnicos de cambio de color y forma. Mantenimiento del color y la decoloracin. Mantenimiento del rizo estructural de cabello permanente o temporal. Mantenimiento del liso permanente del cabello. Tipos de acabados de forma temporal del cabello.

- Asesoramiento profesional de mantenimiento.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones que corresponden a la aplicacin de procesos tcnicos de peluquera, incluyendo la combinacin de tcnicas.

La funcin de aplicar tcnicas de procesos de peluquera incluye aspectos como:

- La elaboracin de protocolos de cambio de forma permanente del cabello.

- La elaboracin de protocolos de cambio de forma temporal del cabello.

- La elaboracin de protocolos de tcnicas de coloracin capilar.

- La aplicacin tcnica de los procesos anteriores.

- La caracterizacin del puesto de trabajo.

- La sntesis dermotricolgica.

- La definicin y ejecucin de las operaciones previas al proceso.

- La realizacin de estos procesos, coordinando las tcnicas.

- La aplicacin de tcnicas de finalizacin y de control de calidad.

- El mantenimiento de una actitud deontolgica correcta durante todo el proceso.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

- Centros de peluquera.

- Salones de tratamientos y cuidados especiales del cabello.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), h), n), p), q) y w) del ciclo formativo, y las competencias c), h), m), ), o) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

- La organizacin de los procesos de peluquera.

- La interpretacin de la documentacin tcnica.

- La preparacin de los recursos.

- La organizacin de los protocolos de aplicacin de tcnicas de procesos de peluquera.

- La evaluacin de los riesgos en la aplicacin de las diferentes tcnicas.

- La ejecucin tcnica de los procesos que componen el mdulo.

Mdulo Profesional: Peinados para producciones audiovisuales y de moda.

Equivalencia en crditos ECTS: 8

Cdigo: 1068

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza los peinados a lo largo de la historia, analizando sus elementos, simbologa y tcnicas de realizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los peinados por pocas, culturas y civilizaciones.

b) Se han relacionado las tendencias del peinado con el contexto socio-econmico y cultural.

c) Se han identificado tiles, objetos y cosmticos de cada poca.

d) Se han comparado las distintas escuelas de peluquera.

e) Se han relacionado los peinados y recogidos, con las tcnicas de realizacin.

f) Se han relacionado los peinados con el momento y requerimiento de la aplicacin.

g) Se han relacionado los peinados con las tradiciones y culturas.

h) Se ha reconocido el peinado como forma de diferenciacin social y esttico.

i) Se ha caracterizado la simbologa del peinado.

2. Realiza el estudio de un proyecto artstico, analizando los requerimientos escnicos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido tcnicas para el anlisis del proyecto artstico.

b) Se han establecido tcnicas para el estudio de los personajes.

c) Se han determinado parmetros de observacin para el anlisis de la piel y el cabello.

d) Se han identificado alteraciones del cabello y la piel.

e) Se han aplicado tcnicas de visagismo para peinados y recogidos.

f) Se han identificado la tipologa y caractersticas de los medios audiovisuales, escnicos y de moda.

g) Se han caracterizado los elementos que influyen en el diseo del peinado en medios audiovisuales.

3. Elabora la propuesta tcnica de peluquera, interpretando documentacin y aplicando herramientas informticas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los objetivos y caractersticas que definen el proyecto.

b) Se ha establecido la estructura general del proyecto.

c) Se han identificado las necesidades y demandas del usuario.

d) Se han identificado los trabajos tcnicos necesarios para la elaboracin del personaje.

e) Se ha caracterizado la documentacin tcnica del proyecto.

f) Se han determinado los medios, espacios, recursos humanos y materiales necesarios.

g) Se ha planificado la puesta en marcha del proyecto.

h) Se han seleccionado formas de presentacin del presupuesto y del proyecto audiovisual.

4. Organiza el lugar de trabajo, seleccionando los medios segn especificaciones de la propuesta.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los espacios de trabajo en medios audiovisuales.

b) Se han caracterizado los espacios de trabajo en empresas de peluquera.

c) Se han establecido medidas de higiene y mantenimiento del puesto de trabajo.

d) Se han seleccionado tiles, cosmticos y complementos necesarios en el proceso.

e) Se ha mantenido una actitud profesional a lo largo del proceso.

f) Se ha responsabilizado de la aplicacin de normas de atencin al cliente.

g) Se han establecido pautas de acomodacin y preparacin del usuario.

5. Realiza peinados y recogidos para actos sociales, producciones audiovisuales, y moda, utilizando las tcnicas de elaboracin seleccionadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado la tipologa y caractersticas de los actos sociales.

b) Se han caracterizado los elementos que influyen en el diseo del peinado de los actos sociales.

c) Se han determinado las tcnicas de higiene y acondicionamiento del cabello.

d) Se ha diseado el peinado segn los requerimientos.

e) Se han establecido operaciones previas de preparacin del peinado.

f) Se han realizado las tcnicas de crepado, batido y pulido, entre otras.

g) Se han aplicado tcnicas y materiales para el anclaje de postizos y adornos, entre otros.

h) Se han realizado distintas tcnicas de creacin de formas.

i) Se han aplicado tcnicas de aplicacin de rellenos y de soporte para peinados y recogidos.

j) Se han establecido parmetros para la realizacin de acabados.

6. Aplica prtesis capilares para peinados sociales y de medios audiovisuales, seleccionando las tcnicas de aplicacin y los materiales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado las prtesis capilares.

b) Se han especificado las caractersticas de las prtesis capilares.

c) Se han diseado y realizado apliques capilares.

d) Se han determinado tcnicas de colocacin de bases de postizo.

e) Se han establecido parmetros para la colocacin de postizos.

f) Se han identificado las tcnicas de sujecin.

g) Se han realizado tcnicas de acabado.

h) Se han aplicado tcnicas de colocacin de pelucas completas.

i) Se han realizado tcnicas de acabado y camuflaje con el resto del cabello.

7. Realiza peinados regionales y tnicos, analizando los diseos y elementos para su montaje.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los peinados regionales y tnicos.

b) Se han secuenciado las fases para elaborar un peinado regional o tnico.

c) Se han identificado los elementos que influyen en su diseo.

d) Se han aplicado las operaciones de preparacin del peinado.

e) Se han aplicado tcnicas asociadas.

f) Se han identificado las caractersticas y tipos de extensiones capilares.

g) Se han aplicado extensiones con distintas cnicas de fijacin.

h) Se han realizado procedimientos de eliminacin de extensiones.

i) Se han caracterizado adornos y accesorios para peluquera tnica y regional.

j) Se han establecido pautas para el diseo, acoplamiento de adornos y accesorios.

Duracin: 65 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de los peinados a lo largo de la historia:

- Los peinados y recogidos a lo largo de la historia: tipos y caractersticas. tiles, objetos de ornamentacin y cosmticos de cada poca. Escuelas de peluquera.

- Clasificacin de los peinados y recogidos: por la tcnica de realizacin, por la adecuacin del momento y por tradiciones y culturas, entre otros.

- El peinado como forma de diferenciacin social y choque de culturas. Factores funcionales, sociales y estticos.

- Simbologa del peinado.

Realizacin del estudio del proyecto artstico:

- Tcnicas para el anlisis de un proyecto artstico. Identificacin del contexto histrico. Tcnicas para el estudio de los personajes. Relacin de los peinados con la ornamentacin, el vestuario y el maquillaje.

- Anlisis de las caractersticas del intrprete o modelo, aplicacin de los mtodos de observacin para el anlisis del cuero cabelludo y pelo. Anlisis morfolgico facial y corporal. Visagismo para peinados y recogidos.

- Tipologa de los medios audiovisuales, escnicos y de moda. Tipos de gneros.

- Caractersticas de los medios audiovisuales, escnicos y de moda. Luz, tipo de iluminacin, color y tipos de planos. Tipos de escenarios. Caractersticas del lugar de la exhibicin. Distancia del espectador.

Elaboracin de la propuesta tcnica de peluquera:

- Definicin del proyecto: objetivos, caractersticas y viabilidad.

- Estructura general de un proyecto. El informe tcnico. Descripcin de las necesidades y demandas. Identificacin de los trabajos tcnicos de peluquera necesarios para elaborar el personaje.

- Documentacin tcnica: tipos y caractersticas. Diseos grficos. Medios, espacios, recursos humanos y materiales necesarios para llevar a cabo el proyecto. Proveedores y otros profesionales. Planificacin de acciones: calendario de actuacin.

- Documentacin econmica.

- Aplicacin de tcnicas de comunicacin para la presentacin del proyecto. Comunicacin con el equipo tcnico.

Organizacin del lugar de trabajo:

- El espacio de trabajo en los medios audiovisuales. Descripcin y caractersticas. Medidas de instalacin, preparacin y transporte del equipo.

- El espacio de trabajo en empresas de peluquera. Descripcin y caractersticas.

- Medidas de higiene y mantenimiento del puesto de trabajo. Pautas de aplicacin.

- tiles y medios tcnicos. Criterios de seleccin.

- Criterios de seleccin de cosmticos de acondicionamiento y acabado. Formas de aplicacin.

- Complementos. Descripcin y clasificacin. Tipos.

- Preparacin del profesional y medios personales. Imagen profesional. Prevencin de riesgos.

- Acomodacin y preparacin del usuario. Aplicacin de tcnicas de atencin y recepcin.

Realizacin de peinados y recogidos para actos sociales, producciones audiovisuales y moda:

- Caractersticas de los actos sociales que influyen en el diseo del peinado.

- Determinacin del diseo.

- Tcnicas previas. Pautas para la preparacin del peinado. Direccin y movimiento del cabello. Las lneas, particiones y proyecciones. Cosmticos y tiles asociados.

- Tcnicas asociadas: en funcin de la longitud del cabello, del corte, de la textura y de la forma del cabello.

- Tcnica de crepado y batido. Forma de realizacin.

- Tcnica de pulido: materiales y tcnicas empleadas.

- Tcnicas de anclaje: materiales, puntos de anclaje y tcnicas empleadas.

- Tcnica de creacin de formas: descripcin, caractersticas y modo de realizacin.

- Tcnicas de soporte. Tcnica de aplicacin de rellenos, crepes, bases o estructuras, armazones y promontorios.

- Tcnicas de acabado. Parmetros de realizacin.

Aplicacin de prtesis capilares para peinados sociales y de medios audiovisuales:

- Tipos de prtesis capilares: descripcin y clasificacin.

- Tipos de materiales: convencionales y no convencionales. Criterios de seleccin.

- Tcnicas de realizacin de apliques capilares. Diseo del aplique. Fases y pautas de realizacin. Productos de endurecimiento.

- Tcnicas de colocacin de base de postizos. Tcnicas de sujecin. Parmetros para la colocacin. Pautas para la estabilidad en la colocacin. Tcnicas de acabado.

- Tcnicas de colocacin de pelucas completas. Tcnicas previas. Ajuste al crneo. Tcnicas de sujecin. Tcnicas de acabado. Camuflaje con el resto de cabello.

Realizacin de peinados regionales y tnicos:

- Clasificacin de los peinados regionales y tnicos.

- Planificacin del proceso de realizacin del peinado regional y tnico. Fases, secuenciacin, materiales y tcnicas empleadas.

- Anlisis del diseo. Realizacin de bocetos y diseos. Tcnicas de adaptacin del diseo a las caractersticas del usuario y la indumentaria. Procedimientos previos. Pautas para la preparacin del peinado.

- Aplicacin de tcnicas asociadas. Tcnicas de realizacin.

- Tcnicas de aplicacin de extensiones. Caractersticas y tipos. Procedimiento de aplicacin. Las tcnicas alternativas (rastas y cordones). Tcnicas de eliminacin de extensiones.

- Los adornos y accesorios tnicos. Clasificacin. Tcnicas de anclaje. Altura y zona de colocacin.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de peinar y realizar recogidos en el mbito socio-laboral, audiovisual, de moda y tnicos.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

- Caracterizar los peinados.

- Realizar el estudio del proyecto artstico.

- Elaborar la propuesta tcnica de peluquera y su presupuesto.

- Organizar el lugar de trabajo.

- Realiza peinados y recogidos para producciones audiovisuales.

- Realizar peinados y recogidos para actos sociales.

- Aplicar prtesis capilares para peinados sociales y audiovisuales.

- Realizar peinados regionales y tnicos.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

- Producciones audiovisuales: pasarelas y publicaciones de moda, fotografa, teatro, televisin y cine, entre otros.

- Proyectos de asesora de imagen y belleza.

- Peluqueras clsicas o avanzadas.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), f), g), k), q) y t) del ciclo formativo, y las competencias d), f), g), j), o) y q) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

- Caracterizacin de los peinados.

- Realizacin del estudio del proyecto artstico.

- Elaboracin de la propuesta tcnica de peluquera y presupuesto.

- Organizacin del lugar de trabajo.

- Realizacin de peinados y recogidos para producciones audiovisuales.

- Realizacin de peinados y recogidos para actos sociales.

- Aplicacin de prtesis capilares para peinados sociales y audiovisuales.

- Realizacin de peinados regionales y tnicos.

Mdulo Profesional: Estilismo en peluquera.

Equivalencia en crditos ECTS: 9

Cdigo: 1069

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza los estilos de imagen asociados a los cambios del cabello, analizando los elementos que lo conforman.

Criterios de evaluacin:

a) Se han diferenciado los conceptos de estilo, moda y tendencias.

b) Se han caracterizado los elementos que definen el estilo en peluquera.

c) Se han determinado las caractersticas y la armona del color.

d) Se han caracterizado las formas y volmenes que configuran un estilo.

e) Se han identificado los tipos de complementos para estilismos de imagen asociados a los cambios del cabello.

f) Se han identificado los estilos de imagen asociados a los cambios del cabello.

g) Se han elaborado pautas para la elaboracin de manuales y book de estilos.

h) Se han establecido criterios de clasificacin y archivo de la documentacin sobre patrones estticos.

2. Crea estilos de imagen a travs de tcnicas de peluquera, describiendo las fases para la elaboracin del nuevo diseo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado procedimientos y metodologa para la creacin de estilos de peluquera.

b) Se han establecido pautas de planificacin y secuenciacin del proceso.

c) Se han interpretado patrones de moda y publicaciones.

d) Se ha identificado como elementos del nuevo estilo los smbolos, colores, lneas, formas y volmenes.

e) Se han realizado esbozos o bocetos de la creacin.

f) Se ha evaluado la viabilidad del proyecto.

g) Se han identificado pautas para la realizacin del estudio artstico.

h) Se han determinado los elementos que forman parte del estudio tcnico.

i) Se han establecido formas de presentacin y difusin del prototipo de nuevo estilo.

3. Adapta los estilos a la imagen personal, relacionndolos con el anlisis de las caractersticas personales, sociales y laborales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado pautas para el anlisis de las caractersticas fsicas y morfolgicas del usuario.

b) Se han identificado alteraciones estticas en la zona.

c) Se han aplicado tcnicas de psicomorfologa y visagismo.

d) Se han identificado el patrn esttico de peinado, maquillaje, complementos y vestuario del usuario.

e) Se ha establecido el procedimiento para detectar las necesidades sociolaborales o artsticas en la creacin de la imagen personalizada.

f) Se ha diferenciado el tipo de cambio, puntual o definitivo, segn el mbito de aplicacin.

g) Se han establecido criterios para potenciar, neutralizar o modificar la imagen a travs de estilos de peluquera.

4. Elabora y presenta propuestas de cambio de imagen a travs de la peluquera, utilizando documentacin de apoyo y aplicaciones informticas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha determinado la estructura de la propuesta personalizada.

b) Se han realizado propuestas de peluquera.

c) Se han especificado caractersticas de la documentacin tcnica anexa a la propuesta.

d) Se han determinado pautas para la elaboracin de documentacin econmica.

e) Se ha establecido la secuenciacin de los procesos para el cambio de imagen.

f) Se han aplicado herramientas manuales, grficas e informticas para la elaboracin de diseos.

g) Se han aplicado tcnicas de comunicacin para la presentacin de la propuesta.

h) Se han utilizado sistemas de procesamiento de archivos de informacin analgica y digital.

5. Realiza cambios de estilos, aplicando tcnicas de corte del cabello.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los estilos de corte y su influencia en la imagen personal.

b) Se ha relacionado el estilo de corte con las caractersticas personales.

c) Se han identificado estilos de corte en funcin de su configuracin o geometra.

d) Se ha relacionado la forma de realizacin con los efectos conseguidos.

e) Se han establecido los parmetros que influyen en la realizacin del corte de cabello.

f) Se ha justificado la eleccin de la tcnica de corte.

g) Se han establecido los criterios de integracin y secuenciacin de las tcnicas de peluquera con el corte.

h) Se han aplicado medidas y proporciones para la configuracin del corte.

i) Se han realizado estilos de corte de cabello.

6. Realiza estilismos masculinos, aplicando tcnicas de diseo y configuracin de barba y bigote.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado distintos estilos de barba y bigote.

b) Se han aplicado tcnicas de visagismo para el estudio del rostro

c) Se ha reconocido como elemento diferenciador masculino el estilismo de barba y bigote.

d) Se han determinado las correcciones de las desproporciones estticas en el rostro a travs de la barba y el bigote.

e) Se han configurado bocetos con distintos estilismos de barba y bigote.

f) Se han propuesto cambios de imagen del rostro masculino mediante la transformacin de barba y el bigote.

g) Se han aplicado tcnicas para descarga y delimitacin del contorno de la barba y el bigote.

h) Se han diseado estilismos masculinos innovadores.

7. Evala el resultado final, aplicando medidas que permitan corregir las desviaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han aplicado medidas correctoras a posibles desviaciones del objetivo que se pretende conseguir.

b) Se han identificado los indicadores de calidad en los procesos de estilismo.

c) Se ha utilizado el lenguaje tcnico adecuado al nivel y profesin.

d) Se ha verificado el grado de cumplimiento de los protocolos establecidos.

e) Se ha evaluado el grado de satisfaccin del cliente.

f) Se han resuelto los problemas planteados en el desarrollo de la actividad.

g) Se han formulado medidas de actuacin en caso de emergencias por irritaciones, alergias o cortes.

8. Elabora programas de mantenimiento de la nueva imagen, estableciendo pautas de actuacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han especificado la secuenciacin y temporalizacin para el mantenimiento personal del trabajo tcnico realizado.

b) Se han identificado pautas de higiene y mantenimiento personal del cabello.

c) Se han aplicado criterios de seleccin y utilizacin de cosmtica de mantenimiento.

d) Se han aplicado pautas de mantenimiento y transformacin del peinado.

e) Se ha establecido pautas de asesoramiento sobre tratamientos asociados.

f) Se han establecido pautas para colaboracin y coordinacin con otros profesionales.

g) Se ha establecido medidas de adecuacin de la nueva imagen con la evolucin personal y/o profesional.

Duracin: 75 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de los estilos de imagen asociados a los cambios del cabello:

- Concepto de estilo, modas y tendencias. Definiciones segn autores. Contextualizacin y antecedentes.

- Elementos que definen el estilo de imagen asociados a los cambios del cabello.

- Clasificacin de estilos de imagen. Estilismo creativo y estilismo dirigido.

- El manual de estilos. Pautas para la elaboracin de un boock de estilos. Lenguajes para manual de estilos: fotogrfico, ilustracin, tipogrfico, color y otros.

- Base de informacin de patrones estticos. Clasificacin y archivos de los datos.

Creacin de nuevos estilos de imagen a travs de tcnicas de peluquera:

- Procedimiento de creacin de nuevos estilos de peluquera. Creatividad, intuicin y reflexin: su interrelacin. La idea, el concepto y el proceso creativo.

- Metodologas de creacin. Creacin en paneles de inspiracin o mood boards. Planificacin y secuenciacin. La investigacin como base de la inspiracin y realizacin. Interpretacin de patrones de moda y publicaciones. Esbozos o bocetos de la creacin. Evaluacin de la viabilidad.

- Caractersticas tcnicas de la creacin. Estudio artstico: contextualizacin y antecedentes, caractersticas del nuevo estilo y cualidades que hay que trasmitir. Estudio tcnico: determinacin de procesos y materiales, los complementos al diseo.

- Presentacin de la coleccin de diseos. Creacin del manual del nuevo diseo. Lugares de presentacin (pasarelas, ferias, casas comerciales, revistas, ateliers, showrooms y otros eventos de moda). Seleccin de modelos. Pautas para la realizacin de castings. Archivos y utilizacin de datos.

- Formas de difusin del prototipo. Tcnicas de marketing para estilismo (pginas web, publicaciones, layouts creativos y otros).

Adaptacin de los estilos a la imagen personal:

- Anlisis de las caractersticas personales.

- Anlisis de la piel y el cabello. Caractersticas y condiciones del cabello.

- Anlisis morfolgico facial y corporal. Identificacin de rasgos fsicos. Puntos antropomtricos de referencia.

- Anlisis de patrones habituales de peinado, maquillaje, complementos, vestuario, movimiento y expresin.

- Determinacin de las necesidades: sociolaborales, artsticas y otras.

- Identificacin y proyeccin de la imagen. mbito de aplicacin. Cambio puntual, para evento, definitivo, empresarial, artstico, y social

- Creacin de identidad de imagen personalizada. Cualidades de la imagen (potenciar, neutralizar y modificar). Nivel de concrecin de estilo en el cabello.

Elaboracin y presentacin de propuestas de cambio de imagen a travs de la peluquera:

- La propuesta personalizada: definicin y estructura. Documentacin tcnica anexa y econmica. Planificacin de acciones: calendario de actuacin.

- Diseos grficos y audiovisuales. Aplicacin de herramientas manuales, grficas e informticas. Editor de textos, de imgenes digitales, navegador web, diagramas y editor de presentaciones.

- Presentacin de la propuesta: aplicacin de tcnicas de comunicacin para la presentacin de la propuesta. Procesamiento y archivo de la informacin: informacin analgica y digital.

Realizacin de cambios de estilos a travs del corte de cabello:

- Influencia del estilo de corte en la imagen personal.

- Clasificacin de los estilos de corte: por su configuracin o geometra, por la tcnica empleada, por los efectos conseguidos, por pocas o evolucin histrica, por corrientes urbanas y otros.

- Parmetros para la realizacin del corte de cabello: las secciones, las lneas, la mecha gua. Patrn de longitud, direccin y tipo de la mecha o mechas gua. ngulo de proyeccin.

- Tcnica de aplicacin. Procedimiento, fases y pautas de aplicacin.

- Configuracin del corte para el cambio de estilo. Coordinacin con tcnicas asociadas: corte/color, precorte/forma/color, corte/forma/color. Seleccin de la tcnica para la realizacin: tiles, orden y formas de ejecucin. Ventajas e inconvenientes de los distintos mtodos y tcnicas. Criterios de seleccin. Control del proceso. Secuenciacin.

Realizacin de estilismos masculinos:

- Clasificacin de los estilos de barba y bigote: descripcin y caractersticas.

- Evolucin del canon de belleza masculino. Influencia de la barba y bigote en la imagen personal.

- Diseo de barba y bigote. Aplicacin de tcnicas de visagismo y psicomorforloga del rostro. Diseo de estilos a travs de bocetos.

- Tcnica de descarga y delimitacin del contorno de barba y bigote. Procedimiento de ejecucin.

Evaluacin del resultado final:

- Medidas de correccin de desviaciones en los resultados obtenidos.

- Calidad en los servicios de estilismo. Evaluacin y control de calidad.

- Desviaciones en la prestacin de los servicios. Resolucin de quejas.

- Medidas de actuacin en caso de emergencias por irritaciones, alergias o cortes.

Elaboracin de programas de mantenimiento de la nueva imagen:

- Pautas para la elaboracin de los programas de mantenimiento y el plan de actuacin. Criterios de seleccin y utilizacin cosmtica de mantenimiento. Pautas de mantenimiento y transformacin del peinado.

- Asesoramiento sobre otros tratamientos. Pautas para la colaboracin y coordinacin con otros profesionales.

- Medidas de adecuacin de la nueva imagen, con la evolucin personal y/o profesional.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de estilista de peluquera. La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

- Caracterizacin de los estilos en peluquera.

- Creacin y presentacin de nuevos estilos de peluquera.

- Adaptacin de los estilos a las caractersticas personales, sociales y laborales.

- Elaboracin y presentacin de propuestas personalizadas de peluquera.

- Realizacin de cambios de estilos.

- Realizacin estilismos masculinos.

- Evaluacin del resultado final.

- Elaboracin de programas de mantenimiento de la nueva imagen.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

- Asesora de peluquera.

- Direccin tcnica o artstico de peluquera.

- Direccin y coordinacin de peluquera clsica o avanzada.

- Estilismo de peluquera en producciones audiovisuales.

- Centros de formacin.

- Asesores y comerciales de peluquera.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), f), g), h), i), n), p), q), t) y w) del ciclo formativo, y las competencias d), f), g), h), m), ), o), q) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

- La caracterizacin de estilos de peluquera.

- La creacin y presentacin de nuevos estilos de peluquera.

- La adaptacin de los estilos.

- La elaboracin y presentacin de propuestas.

- La realizacin de cambios de estilos.

- La realizacin de estilismos masculinos.

- La evaluacin del resultado.

- La elaboracin de programas de mantenimiento de la imagen.

Mdulo Profesional: Estudio de la imagen.

Equivalencia en crditos ECTS: 6

Cdigo: 1070

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Gestiona la documentacin grfica de estilos de imagen, organizando y archivando la informacin en soporte papel e informtico.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido las fuentes documentales para la obtencin de datos.

b) Se han determinado las estrategias para la obtencin de informacin grfica.

c) Se han establecido los criterios de seleccin de la informacin.

d) Se ha clasificado la informacin temticamente.

e) Se ha establecido el almacenamiento de la informacin en diferentes formatos.

f) Se han diferenciado los tipos de documentacin tcnica.

g) Se ha determinado la estructura y los apartados de los diferentes documentos.

h) Se han reconocido las pautas de elaboracin de documentacin grafica y audiovisual.

i) Se ha realizado un manual de estilos mediante el empleo de herramientas fotogrficas y audiovisuales.

j) Se ha reconocido la legislacin referente a la propiedad intelectual.

2. Realiza el estudio la morfologa externa del cuerpo humano, identificando las proporciones corporales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido las proporciones ideales del canon de la figura humana.

b) Se han seleccionado aparatos y equipos para el anlisis de la estructura corporal.

c) Se han realizado medidas corporales.

d) Se han distinguido las distintas tipologas corporales del cuerpo humano.

e) Se han especificado rasgos diferenciales entre la silueta masculina y femenina.

f) Se ha relacionado la tipologa corporal y los procesos de peluquera.

g) Se han establecido los procesos y tcnicas de peluquera que influyen en la percepcin de la imagen.

h) Se ha relacionado el color, la forma, la longitud del cabello y el peinado con la imagen global.

3. Realiza el estudio del rostro, analizando los rasgos faciales y empleando herramientas de diseo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los tipos de rostro.

b) Se han identificado las lneas y puntos de referencia del rostro.

c) Se ha determinado la forma geomtrica del rostro.

d) Se han caracterizado los elementos que conforman el rostro.

e) Se han relacionado la expresividad del rostro con los msculos cutneos faciales.

f) Se han caracterizado los diferentes tipos de facciones y su relacin con el peinado.

g) Se han relacionado los tipos de rostros y sus elementos con las correcciones, mediante tcnicas de peluquera y barbera.

h) Se han realizado representaciones grficas de rostros y sus correcciones a travs del peinado.

4. Determina los elementos iconolgicos de la imagen personal, siguiendo pautas establecidas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido los niveles de percepcin que conforman la imagen personal.

b) Se han relacionado los cdigos con su significado.

c) Se han identificado los elementos que conforman la imagen.

d) Se han establecido las pautas de realizacin del test del color personal cabello-rostro.

e) Se ha determinado la influencia del color, las lneas y el volumen del cabello en la imagen.

f) Se han reconocido las caractersticas estticas de las tribus urbanas.

g) Se han identificado las tendencias en relacin con la imagen personal.

h) Se han diferenciado las tcnicas de anlisis y evaluacin de la imagen personal integral.

5. Analiza el peinado, maquillaje y vestuario, relacionndolos con los requerimientos de los actos sociolaborales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los tipos de actividades sociales y laborales con los requerimientos sobre la imagen personal.

b) Se han valorado los requerimientos de peluquera en la vida sociolaboral.

c) Se han relacionado los tipos de maquillaje social con sus caractersticas.

d) Se han identificado la vestimenta y sus complementos para los diferentes actos sociales.

e) Se han analizado otros aspectos que hay que considerar en la seleccin del peinado, maquillaje y vestimenta para los distintos actos sociales.

f) Se han reconocido los tipos de estilo y sus caractersticas.

6. Elabora el informe del estudio de la imagen, utilizando documentacin de apoyo y aplicaciones informticas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los mtodos para detectar las necesidades, demandas y expectativas del cliente.

b) Se han considerado los criterios estticos para la elaboracin de una propuesta de imagen.

c) Se ha documentado tcnicamente la propuesta.

d) Se ha reconocido la estructura de una propuesta de imagen.

e) Se han identificado los programas de tratamiento de imagen y diseo grafico.

f) Se han diferenciado los procesos para el uso de programas de diseo

g) Se han reconocido las herramientas virtuales de diseo y trabajo.

h) Se han analizado los modelos de peinados para la aplicacin a la imagen.

i) Se han identificado las tcnicas informticas para retocar, cortar, cambiar de color e introducir mechas, entre otros, en los modelos de peinados.

j) Se han reconocido los procesos para archivo, visionado y comparacin de imgenes digitales.

k) Se ha caracterizado la conclusin de la propuesta.

Duracin: 55 horas.

Contenidos bsicos:

Gestin de la documentacin grfica de estilos de imagen:

- Fuentes documentales de estilos. Tipos: escrita, grfica y audiovisual. Caractersticas. Mtodos de obtencin de la informacin.

- Procedimientos de archivo: formatos o soportes de archivo.

- Creacin de documentacin escrita. Tipos de documentos escritos: fichas, cuestionarios, formularios y otros. Elaboracin: planificacin y redaccin. Estructura y apartados de los diferentes documentos. Elementos para elaborar un documento.

- Creacin de documentacin grfica y audiovisual. Pautas de elaboracin: planificacin y composicin.

- Elaboracin de un manual de estilos. Herramientas fotogrficas y audiovisuales. Caractersticas.

- Legislacin sobre propiedad intelectual: derechos de autor.

Realizacin del estudio de la morfologa externa del cuerpo humano:

- El canon de la figura humana: proporcin ideal de los elementos que la componen.

- Estudio de las medidas del cuerpo humano. Aparatos y equipos para su anlisis.

- Tcnicas de observacin aplicadas al estudio de la imagen.

- Silueta masculina y femenina: rasgos diferenciales hombre/mujer.

- Relacin entre la tipologa corporal y los procesos de peluquera. Procesos y tcnicas de peluquera que influyen en la percepcin de la imagen: el color, la forma, la longitud del cabello y el peinado en la imagen global.

Realizacin del estudio del rostro:

- Tipos de rostro. Caractersticas. Teora de la verticalidad y horizontalidad. Lneas y puntos de referencia.

- Estudio y anlisis de los elementos del rostro: cejas, ojos, nariz, boca, pmulos, barbilla y frente, entre otros.

- Los msculos cutneos faciales: tipos, caractersticas, insercin y origen.

- Estudio de la expresividad del rostro a travs de las facciones.

- Tcnicas de expresin grfica para la realizacin de bocetos.

- Las caractersticas fsicas y su relacin con la imagen personal. Correcciones del rostro a travs de tcnicas de peluquera y barbera.

Determinacin de los elementos de la iconologa de la imagen:

- La iconologa aplicada a la imagen personal. Niveles de percepcin: caractersticas fsicas objetivas, cualidades subjetivas y personalidad. Los cdigos de la imagen y su significado.

- Elementos que conforman la imagen. Colores y sus caractersticas, el color en peluquera como elemento iconolgico. Lneas y formas: caractersticas, direccionalidad, movimiento y angulosidad. Volmenes: influencia del tamao, peso y densidad. Expresividad corporal y elementos sensoriales.

- Test del color personal cabello-rostro. Tcnica de realizacin: aplicacin del muestrario de paoletas.

- Caractersticas estticas de las tribus urbanas: rasgos estticos diferenciales.

- Tcnicas de anlisis y evaluacin de la imagen personal: tcnicas de observacin y entrevistas, cuestionarios, tablas-parrillas, medidas, grabaciones y otras. Registro y control de la informacin.

Anlisis del peinado, maquillaje y vestuario:

- Actividades sociales y profesionales y su requerimiento sobre la imagen personal. Tipos de actos sociales privados y su relacin con el peinado, maquillaje y vestimenta. Tipos de actos pblicos y su relacin con la imagen personal: oficiales y no oficiales. La imagen empresarial y profesional.

- Requerimientos de peluquera en la vida sociolaboral.

- Tipos y estilos de maquillaje.

- Pautas generales de vestuario y sus caractersticas. Relacin del vestuario y el peinado.

- Otros aspectos que hay que considerar en la seleccin del peinado, maquillaje y vestimenta.

- Relacin entre la peluquera y otros elementos que crean estilo.

Elaboracin del informe del estudio de la imagen:

- Mtodos para detectar las necesidades, demandas y expectativas del cliente.

- Informe final del anlisis: definicin y estructura.

- Herramientas de presentacin del informe.

- Documentacin tcnica. Tipos y pautas de elaboracin.

- Estructuracin de una propuesta de imagen: introduccin, identificacin de la persona, plan de trabajo, profesionales colaboradores, calendario de actuacin, presupuesto y otros.

- Programas de tratamiento de la imagen y diseo grfico.

- Tratamiento de la imagen mediante aplicaciones informticas. Boceto y fotografa. Iniciacin al tratamiento de fotografas y grficos. Herramientas virtuales de diseo y trabajo.

- Resolucin de dudas, acuerdos y autorizacin del proceso.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de estudio de la imagen integral.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

- Estrategias de bsqueda de informacin sobre estilos de imagen.

- El canon de la figura humana y sus proporciones.

- Estudio de las medidas del rostro y del cuerpo humano.

- Tcnicas de expresin grfica para la realizacin de bocetos.

- Anlisis de peinados, maquillajes y vestuario en relacin con actividades sociolaborales.

- Manejo de programas informticos para el cambio de imagen y diseo grfico.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

- Procesos de elaboracin del manual de estilos.

- Procesos de elaboracin de diseos grficos.

- Procesos de elaboracin de propuestas de imagen mediante herramientas informticas.

La formacin del mdulo contribuye a lograr los objetivos generales d), g), p), q) y r) del ciclo formativo, y las competencias d), g), ) y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo se relacionan con:

- Creacin de documentacin escrita, grfica y audiovisual de estilos.

- Anlisis de la morfologa externa del cuerpo humano y rasgos faciales.

- Aplicacin de herramientas de diseo.

- Seleccin de peinados, maquillaje y vestuario adaptados a los tipos de actos sociolaborales.

- Tratamiento de la imagen mediante aplicaciones informticas.

Mdulo Profesional: Direccin y comercializacin.

Equivalencia en crditos ECTS: 6

Cdigo: 1071

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Aplica tcnicas de organizacin del establecimiento de imagen personal, determinando infraestructuras y recursos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los tipos de empresas de imagen personal.

b) Se han establecido las condiciones generales de las instalaciones y equipamientos asociados.

c) Se han valorado las variables que influyen en el diseo de espacios y equipamientos.

d) Se han identificado y distribuido las diversas zonas y anexos.

e) Se han seleccionado las instalaciones complementarias necesarias.

f) Se han identificado los equipamientos adecuados a cada zona.

g) Se han aplicado los parmetros que identifican la imagen de la empresa.

2. Aplica tcnicas de organizacin y coordinacin de los profesionales, determinando los puestos de trabajo y sus funciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha especificado el organigrama del establecimiento de imagen personal.

b) Se ha caracterizado cada puesto de trabajo

c) Se han establecido los sistemas de planificacin de plantilla.

d) Se han relacionado los criterios de seleccin de personal con la poltica empresarial.

e) Se han establecido los criterios de asignacin de los horarios de trabajo del personal.

f) Se ha planificado la distribucin del trabajo entre el equipo tcnico.

3. Disea normas de atencin y comunicacin interpersonales, analizando sus elementos y aplicando normas deontolgicas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido las diferencias entre comunicacin externa e interna en la empresa.

b) Se han aplicado estrategias de comunicacin eficaz.

c) Se han elaborado protocolos de comunicacin externa con clientes y proveedores.

d) Se han elaborado protocolos de comunicacin interna de la empresa.

e) Se han realizado protocolos de comunicacin para prensa.

f) Se han establecido los pasos que se van a seguir para resolver conflictos.

g) Se han establecido las normas deontolgicas aplicadas a actividades de imagen personal.

h) Se han establecido las leyes bsicas de la direccin de equipos y los estilos de liderazgo.

i) Se ha planificado la organizacin de reuniones de trabajo.

4. Disea planes de formacin e informacin, estableciendo el procedimiento de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los elementos de los planes de formacin.

b) Se han reconocido los objetivos del plan de formacin.

c) Se han establecido los instrumentos de anlisis para detectar necesidades formativas.

d) Se han establecido las pautas para disear las acciones formativas.

e) Se han identificado los tipos de acciones formativas.

f) Se han comparado los diferentes instrumentos de comunicacin para presentar la propuesta de formacin.

g) Se han establecido los criterios para realizar el seguimiento de las acciones formativas.

h) Se han establecido los elementos para realizar el proceso de evaluacin.

5. Realiza operaciones de gestin tcnica del establecimiento, interpretando documentacin y aplicando herramientas informticas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la documentacin que se maneja en los procesos de gestin de un establecimiento de peluquera.

b) Se han determinado los sistemas para archivar la documentacin.

c) Se ha identificado las aplicaciones informticas empleadas en empresas de imagen personal.

d) Se ha configurado la aplicacin informtica de gestin que se va a utilizar.

e) Se ha verificado el funcionamiento de la aplicacin.

f) Se ha aplicado la legislacin sobre proteccin de datos.

g) Se han identificado los sistemas de proteccin, seguridad y acceso a la informacin de la aplicacin empleada.

h) Se han establecido los criterios para asignar los usuarios al programa de gestin.

i) Se han introducido los datos referidos a la gestin en cuanto a clientes, productos, servicios y empleados.

6. Elabora el plan de comercializacin, diseando distintas estrategias y acciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido el concepto de marketing y se han definido sus fases.

b) Se han establecido los objetivos del plan de comercializacin.

c) Se han identificado los tipos de clientes y los mecanismos de fidelizacin.

d) Se ha diseado la oferta de los productos y servicios de imagen personal.

e) Se han descrito las caractersticas especficas de un asesor de ventas de productos y servicios de imagen personal.

f) Se han aplicado tcnicas de venta a un servicio/producto de peluquera.

g) Se han establecido estrategias de intervencin en reclamaciones o quejas.

h) Se han establecido los objetivos e instrumentos empleados en una campaa promocional.

i) Se han aplicado tcnicas de promocin de un producto/servicio de imagen personal.

7. Organiza la aplicacin de tcnicas de publicidad y merchandising, analizando su impacto en el proceso de comercializacin de productos y servicios.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido los objetivos del plan de publicidad y merchandising.

b) Se han diseado las estrategias para realizar el plan de publicidad y merchandising.

c) Se han identificado la publicidad y el merchandising como herramientas del proceso de venta de productos y servicios.

d) Se han analizado los factores que intervienen en la publicidad.

e) Se han aplicado tcnicas de publicidad a un producto/servicio de imagen personal.

f) Se han relacionado la ambientacin y la organizacin de los espacios con el proceso de venta.

g) Se han realizado escaparates promocionales.

h) Se ha realizado la publicidad de los productos en el lugar de venta (PLV).

8. Establece criterios de calidad de los procesos de imagen personal, evaluando la dinmica global y proponiendo medidas correctoras.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los indicadores de calidad.

b) Se ha caracterizado la figura del consultor-evaluador en los establecimientos de imagen personal.

c) Se ha organizado un plan de evaluacin para la deteccin de desviaciones en la empresa.

d) Se han establecido los parmetros para evaluar los diferentes procesos.

e) Se han propuesto medidas para optimizar la prestacin del servicio y corregir errores.

f) Se han diseado acciones para resolver deficiencias que afectan a la calidad del servicio.

g) Se han establecido sistemas de evaluacin del grado de satisfaccin del cliente.

Duracin: 55 horas.

Contenidos bsicos:

Aplicacin de tcnicas de organizacin del establecimiento de imagen personal:

- Modelos organizativos de empresas de imagen personal. Las empresas tradicionales de imagen personal. Nuevas tendencias empresariales.

- Instalaciones generales de los establecimientos de imagen personal. Diseo y distribucin.

- Recursos tcnicos. Organizacin de equipos, herramientas, cosmticos y tiles.

- Imagen empresarial. Elementos que la conforman.

Aplicacin de tcnicas de organizacin y coordinacin de los profesionales:

- Organigrama del centro. Estructura jerrquica.

- Cualificacin de los profesionales.

- Planificacin de la plantilla: proceso de seleccin de personal. Tcnicas de seleccin.

- Diseo del plan de acogida en la empresa.

- Organizacin y coordinacin del horario de trabajo del personal.

- Organizacin y coordinacin del equipo de trabajo y de los medios materiales: distribucin del trabajo a lo largo de la jornada laboral.

Diseo de normas de atencin y comunicacin interpersonales:

- La comunicacin. Comunicacin externa e interna en la empresa: tipos, caractersticas y diferencias.

- Tcnicas de comunicacin eficaz.

- Claves para una comunicacin efectiva en un equipo de trabajo.

- Comunicacin externa con clientes y proveedores: normas de atencin al cliente. Protocolo de comunicacin con el cliente.

- Problemas en la comunicacin externa: tipos y tcnicas para resolver situaciones de crisis.

- Comunicacin interna en la empresa: comunicacin ascendente, descendente y horizontal.

- Tcnicas de resolucin de conflictos.

- Deontologa profesional.

- El liderazgo. Leyes bsicas de la direccin de equipos.

- Otros tipos de comunicacin o comunicacin mixta: las reuniones de trabajo. Tipos y fases de una reunin.

Diseo de planes de formacin e informacin:

- Plan de formacin e informacin: concepto y finalidad. Identificacin de la poltica de formacin.

- Objetivos del plan de formacin de la empresa de imagen personal.

- Fase de anlisis: deteccin de necesidades formativas.

- Diseo de las acciones formativas: estructura, caractersticas y planificacin.

- Tipos de acciones formativas.

- Comunicacin y convocatoria del plan: contenidos, propuesta de formacin e instrumentos de comunicacin.

- Fase de desarrollo y aplicacin: caractersticas, secuenciacin y documentacin.

- Fase de seguimiento y evaluacin. Instrumentos de evaluacin.

Realizacin de operaciones de gestin tcnica:

- Documentacin: tipos de documentacin tcnica y comercial.

- Sistemas y mtodos de archivo de la documentacin.

- Aplicaciones informticas especficas del sector: tipos, caractersticas y utilidades.

- Configuracin de la aplicacin: asistencia tcnica.

- Proteccin de datos: legislacin, sistemas de seguridad, proteccin y confidencialidad de la informacin.

- Usuarios del programa de gestin: criterios de asignacin.

- Creacin de la base de datos y tratamiento de la informacin.

Elaboracin del plan de comercializacin:

- Definicin y conceptos bsicos de marketing.

- El plan de comercializacin de la empresa.

- El cliente.

- Los productos y servicios en imagen personal. Diseo de ofertas de productos y servicios.

- Tcnicas de venta.

- El asesor de ventas.

- Tratamiento y resolucin de quejas y reclamaciones.

- Las promociones: concepto y clasificacin.

- Campaa promocional.

Organizacin de tcnicas de publicidad y merchandising:

- Plan de publicidad y merchandising: concepto y objetivos del plan.

- La publicidad: concepto. Objetivos.

- Elementos que conforman la publicidad como tcnica de venta.

- El merchandising en una empresa de imagen personal. Concepto.Elementos del merchandising. La ambientacin general, los puntos de venta, los elementos exteriores del establecimiento y la publicidad en el lugar de venta (PLV).

Establecimiento de los criterios de calidad de los procesos de imagen personal:

- La calidad. Indicadores de la calidad.

- La figura del consultor-evaluador.

- Plan de evaluacin del proyecto empresarial.

- Objetivos de la evaluacin.

- Mtodos de anlisis.

- Evaluacin de recursos tcnicos, humanos e instalaciones.

- Evaluacin de la gestin tcnica y comercial.

- Evaluacin de la imagen corporativa.

- Evaluacin de la comercializacin de productos y servicios.

- Evaluacin de la comunicacin integral de la empresa.

- Evaluacin de los procesos tcnicos y de los protocolos de trabajo.

- Evaluacin del entorno de la empresa.

- Plan de intervencin para la correccin de las desviaciones.

- Valoracin de las expectativas del cliente y grado de satisfaccin.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de direccin de empresas de imagen personal y comercializacin de los productos y servicios asociados.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

- Organizacin de las instalaciones y los recursos tcnicos.

- Coordinacin y organizacin del equipo profesional.

- Aplicacin de tcnicas de comunicacin.

- Elaboracin de propuestas de formacin para los trabajadores de la empresa.

- Utilizacin de aplicaciones informticas para realizar la gestin de la empresa.

- Elaboracin del plan de comercializacin y organizacin de la publicidad y el merchandising.

- Establecimiento de los criterios de calidad de los servicios de peluquera.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

- Establecimiento de estructuras organizativas.

- Definicin de los procesos y servicios de la empresa.

- Control y evaluacin de la dinmica global de todos los procesos y servicios.

- Gestin tcnica y comercial.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), m), n), p), q), r), s), t), v), w) e y) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), e), l), m), ), o), p), q), s) y u) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

- Organizacin de las instalaciones y de los recursos tcnicos y profesionales.

- Diseo de protocolos de atencin y comunicacin con el cliente y el personal de la empresa.

- Elaboracin de propuestas de formacin e informacin para los colaboradores de la entidad.

- Utilizacin de medios informticos para poder llevar a cabo la gestin del establecimiento.

- Elaboracin del plan de comercializacin, publicidad y merchandising del establecimiento.

- Control de calidad de los distintos servicios.

Mdulo Profesional: Peluquera en cuidados especiales.

Equivalencia en crditos ECTS: 5

Cdigo: 1072

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Organiza el cambio o mantenimiento de la imagen de usuarios con necesidades estticas especiales, analizando sus necesidades y aplicando tcnicas de atencin especficas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado tcnicas de identificacin de las necesidades del usuario.

b) Se ha caracterizado el perfil del profesional especialista en cuidados estticos especiales.

c) Se han aplicado tcnicas de relacin con el usuario.

d) Se ha preparado el entorno donde se desarrolla el proceso.

e) Se han aplicado tcnicas de higiene y desinfeccin especficas.

f) Se han establecido medidas de acomodacin y recepcin.

g) Se han aplicado tcnicas de anlisis dermotricolgico.

h) Se han caracterizado los cuidados reparadores especficos.

i) Se han planificado las acciones que se van a seguir para el cambio o mantenimiento de la imagen.

j) Se han aplicado programas informticos de cambio de imagen para realizar propuestas tcnicas.

2. Aplica cuidados reparadores especficos, determinando las tcnicas de realizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido criterios de seleccin de tratamientos de higiene y mantenimiento especficos para el cabello y cuero cabelludo.

b) Se han establecido criterios de seleccin de procesos de cambios de color, forma y longitud del cabello, en cuidados especiales.

c) Se han diseado cejas sustitutivas.

d) Se ha realizado la correccin de cejas y pestaas.

e) Se han aplicado cuidados especficos de manos.

f) Se han valorado las indicaciones, contraindicaciones y el momento de aplicacin de los cuidados reparadores especficos.

3. Elabora pelucas y postizos, aplicando procedimientos de confeccin y tcnicas asociadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la forma de realizacin y las utilidades de la armadura.

b) Se han establecido protocolos para la toma de medidas.

c) Se han identificado los tipos de montura y los materiales para su realizacin

d) Se han determinado criterios de seleccin de materias primas para la realizacin de pelucas.

e) Se han identificado materiales y herramientas para la elaboracin de pelucas.

f) Se han diferenciado las formas de realizacin de nudos y los efectos conseguidos.

g) Se han realizado las tcnicas para la elaboracin de pelucas.

h) Se han determinado las pautas y secuenciacin para el cosido de las pelucas.

i) Se han seleccionado tcnicas de coloracin, cambios de forma y longitud para las pelucas.

4. Coloca pelucas y prtesis capilares, realizando operaciones de adaptacin, sujecin y ajuste.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado las tcnicas previas a la colocacin de pelucas y postizos.

b) Se han realizado tcnicas de acondicionamiento del cabello o cuero cabelludo.

c) Se han establecido las precauciones para el rasurado previo a la colocacin de la peluca.

d) Se ha realizado la toma de medidas craneales y de muestras del color del cabello.

e) Se han seleccionado las tcnicas de ajuste de las pelucas.

f) Se han seleccionado tcnicas y accesorios de sujecin.

g) Se han aplicado tcnicas de colocacin de postizos y pelucas.

h) Se han establecido parmetros para la realizacin de acabados de pelucas.

i) Se han establecido pautas para la conservacin y limpieza de pelucas y postizos.

5. Determina alternativas a las prtesis capilares, seleccionando complementos textiles y accesorios.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado complementos y accesorios para el usuario con necesidades especiales.

b) Se han identificado tipos, formas y diseos de complementos textiles y accesorios.

c) Se han incluido apliques capilares a los complementos textiles.

d) Se han establecido las caractersticas y criterios de seleccin de materiales.

e) Se han establecido parmetros para la seleccin del complemento.

f) Se han colocado distintos complementos con criterios establecidos.

g) Se han determinado parmetros para la higiene y mantenimiento de los complementos textiles y tcnicos.

6. Aplica tcnicas de entrenamiento en el cuidado personal, estableciendo las fases del proceso.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado las tcnicas de asesoramiento y entrenamiento en el cuidado personal.

b) Se han establecido pautas de higiene y mantenimiento personal de la piel, pelo y uas.

c) Se han identificado contraindicaciones cosmticas.

d) Se han establecido criterios de seleccin y utilizacin de filtros solares y cosmtica personalizada.

e) Se han planificado estrategias para paliar cambios estticos en cejas y pestaas.

f) Se han determinado tcnicas de entrenamiento para la colocacin, higiene y mantenimiento de posticera y complementos.

g) Se han establecido tcnicas de recuperacin de hbitos estticos.

Duracin: 45 horas.

Contenidos bsicos:

Organizacin del cambio o mantenimiento de la imagen del usuario con necesidades estticas especiales:

- La atencin al cliente con necesidades especiales.

- Preparacin del entorno de trabajo. Aplicacin de medidas de seguridad e higiene en estos procesos. La acomodacin del usuario.

- Aplicacin de tcnicas para el anlisis dermotricolgico.

- Procedimientos para el cambio de imagen en usuarios con necesidades especiales.

- Propuesta de cambio de imagen. Diseo de la propuesta a travs de medios manuales e informticos. Tcnicas de presentacin de la propuesta.

Aplicacin de cuidados reparadores especficos:

- Cuidados especficos para el cabello y cuero cabelludo.

- Correccin de cejas y pestaas. Diseo y medidas. Eleccin de la tcnica y color.

- Cuidados especficos para manos.

- Indicaciones y contraindicaciones en cuidados reparadores especficos para usuarios con necesidades especiales.

Elaboracin de pelucas y postizos:

- Tcnicas previas. La armadura o molde de cabeza. Descripcin, tipos de armadura y medidas. Toma de medidas: materiales, plantilla, calco, pasos o secuencia y ficha de medidas. Elaboracin de la montura. Tipos de monturas, secuencia de trabajo, materiales, proceso de realizacin y adaptacin. Tcnicas de eleccin y preparacin de las materias primas.

- Tcnicas de elaboracin:

Tcnica del tejido o mallado. Materiales. Tipos de nudo: pasada de comienzo, M simple, M doble, pasada final. Aplicaciones.

Tcnica del picado. Materiales, fases del nudo, forma de realizacin y efectos conseguidos.

Tcnica del cosido. Descripcin, pautas y secuenciacin.

- Tcnicas asociadas. Tcnicas de cambios de color en pelucas y postizos. Tcnicas de cambios de forma en pelucas y postizos. Tcnicas de cambios de longitud en pelucas y postizos.

Colocacin de pelucas y prtesis capilares:

- Tcnicas previas. Acondicionamiento del cuero cabelludo. Tcnicas para lavar e hidratar el cuero cabelludo. Corte o rasurado del cabello. tiles y tcnicas de realizacin. Medidas de precaucin en usuarios con necesidades estticas especiales. Personalizacin.

- Tcnica de colocacin de base de postizos.

- Tcnicas de colocacin de pelucas completas. Ajuste al crneo.

- Tcnicas de sujecin.

- Tcnicas de conservacin, higiene, acondicionamiento y acabado en pelucas de pelo natural o sinttico.

Determinacin de alternativas a las prtesis capilares:

- Complementos textiles y accesorios: caractersticas. Tipos, variantes, formas y diseos. Colocacin de apliques capilares a los complementos textiles.

- Caractersticas de los materiales empleados en los complementos textiles.

- Tcnicas previas. Seleccin de las tallas de sombreros y gorros. Eleccin y armona de colores. Coordinacin con el estilo y la ropa.

- Tcnica de colocacin de complementos textiles y accesorios.

- Higiene y mantenimiento de complementos textiles y accesorios.

Aplicacin de tcnicas de entrenamiento en el cuidado personal:

- Asesoramiento en cuidados antes del tratamiento.

- Asesoramiento en cuidados durante el tratamiento. Pautas de higiene y mantenimiento personal de piel, pelo y uas. Contraindicaciones cosmticas. Criterios de seleccin y utilizacin de filtros solares y cosmtica personalizada.

- Pautas de automaquillaje de cejas y pestaas.

- Asesoramiento en cuidados despus del tratamiento. Tcnicas de recuperacin de hbitos estticos habituales. Tcnicas de entrenamiento para la colocacin, higiene y mantenimiento de posticera y complementos.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de realizar cuidados en usuarios con necesidades especiales.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

- Organizacin del cambio o mantenimiento de la imagen del usuario con necesidades estticas especiales.

- Aplicacin de cuidados reparadores especficos.

- Realizacin de operaciones de elaboracin de pelucas y postizos.

- Colocacin de pelucas y prtesis capilares.

- Determinacin de alternativas a las prtesis capilares.

- Aplicacin de tcnicas de entrenamiento en el cuidado personal.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

- Establecimientos y centros de atencin a usuarios con necesidades especiales.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), f), g), i) y n) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), d), e), f ), g) y j) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

- La organizacin del cambio o mantenimiento de la imagen del usuario con necesidades estticas especiales.

- La aplicacin de cuidados reparadores especficos.

- La realizacin de operaciones de elaboracin de pelucas y postizos.

- La colocacin de pelucas y prtesis capilares.

- La determinacin de alternativas a las prtesis capilares.

- La aplicacin de tcnicas de entrenamiento en el cuidado personal.

Mdulo Profesional: Procesos fisiolgicos y de higiene en imagen personal.

Equivalencia en crditos ECTS: 8

Cdigo: 0750

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Determina las normas higinico-sanitarias de aplicacin en los procesos estticos, relacionando la exposicin a agentes biolgicos con los riesgos para la salud.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los mtodos de desinfeccin con los niveles de riesgo de infeccin de cada material.

b) Se han determinado los protocolos de limpieza, desinfeccin y esterilizacin aplicables al mbito de la esttica.

c) Se han caracterizado los diferentes tipos de agentes contaminantes.

d) Se han especificado los elementos que conforman el sistema inmunitario y los factores que lo regulan.

e) Se ha valorado la aplicacin de las normativas vigentes en la planificacin de la higiene de la cabina.

f) Se ha reconocido el programa de vacunacin obligatorio para el personal aplicador de las tcnicas estticas.

g) Se ha justificado la gestin de los residuos producidos en el mbito de la esttica.

h) Se ha establecido el plan de calidad en el tratamiento de residuos y en los procesos de higiene.

i) Se han especificado los EPI utilizados en esttica.

2. Caracteriza los componentes antropomtricos relacionados con la imagen personal y la esttica, revisando la estructura general del cuerpo humano.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las diferentes regiones y zonas del cuerpo humano.

b) Se han determinado las posiciones anatmicas.

c) Se han establecido los planos y ejes anatmicos.

d) Se han definido los trminos de movimiento, relacin y direccin en el espacio de la estructura general del cuerpo humano.

e) Se han reconocido la forma, aspecto general y proporciones corporales.

f) Se han identificado los factores hereditarios y medioambientales que determinan la constitucin del cuerpo.

g) Se han reconocido los tipos constitucionales.

h) Se han relacionado los valores antropomtricos con su aplicacin en esttica.

3. Identifica pautas nutricionales saludables, reconociendo su influencia sobre la imagen esttica.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los alimentos y los nutrientes.

b) Se han relacionado las caractersticas de los alimentos con la influencia de la dieta en la conservacin de la salud.

c) Se ha especificado la tabla de composicin de alimentos.

d) Se han determinado los procesos bioqumicos de la nutricin.

e) Se han caracterizado los componentes de una dieta equilibrada.

f) Se han relacionado las estructuras anatmicas de los aparatos y sistemas implicados en la nutricin con sus funciones.

g) Se han reconocido los procesos patolgicos implicados en la nutricin que afectan a la piel y sus anexos.

h) Se han confeccionado dietas e indicaciones dietticas recomendables.

4. Caracteriza los componentes del aparato locomotor implicados en la aplicacin de tcnicas estticas, revisando su estructura anatmica y fisiolgica.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado el masaje y los tratamientos electroestticos relacionados con el aparato locomotor.

b) Se han especificado las funciones del sistema seo.

c) Se ha establecido la composicin, estructura y clasificacin de los huesos y msculos.

d) Se ha caracterizado la fisiologa muscular.

e) Se han relacionado los tipos de movimientos con las articulaciones implicadas.

f) Se han reconocido las patologas del movimiento y las alteraciones seas vinculadas a la aplicacin de tcnicas estticas.

g) Se ha relacionado la ergonoma con la higiene postural y la patologa derivada.

h) Se han propuesto correcciones posturales para el cliente y el profesional en funcin de anlisis ergonmicos.

5. Caracteriza los componentes del medio interno implicados en la aplicacin de tcnicas estticas, revisando su estructura anatmica y fisiolgica.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha relacionado la anatoma del aparato circulatorio con las funciones hemodinmicas.

b) Se han especificado los componentes slidos y lquidos de la sangre.

c) Se han caracterizado la estructura y fisiologa del sistema linftico.

d) Se ha relacionado la influencia del sistema linftico con los procesos estticos.

e) Se han reconocido los elementos que determinan el medio interno.

f) Se ha relacionado el equilibrio del medio interno con los aspectos fisiolgicos del aparato circulatorio, del sistema linftico y de la sangre.

g) Se han identificado las patologas, asociadas a estos aparatos, con influencia en esttica.

6. Caracteriza los componentes de los sistemas endocrino y nervioso implicados en la aplicacin de tcnicas estticas, revisando su estructura anatmica y fisiolgica.

Criterios de evaluacin:

a) Se han especificado las glndulas endocrinas y sus funciones.

b) Se han establecido los mecanismos endocrinos.

c) Se ha justificado la influencia hormonal en la piel y anexos cutneos.

d) Se han establecido los mecanismos nerviosos.

e) Se ha establecido la relacin entre los sistemas nervioso y endocrino.

f) Se ha justificado la influencia del sistema nervioso en la piel y anexos cutneos.

g) Se han identificado los rganos sensoriales y sus funciones.

h) Se ha relacionado la fisiologa sensorial con las diferentes tcnicas utilizadas en esttica.

7. Establece pautas de asesoramiento en hbitos saludables, relacionndolas con los procesos de imagen personal.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha caracterizado el concepto de salud.

b) Se ha reconocido la influencia de los hbitos de vida en la imagen personal.

c) Se han identificado los mtodos de prevencin.

d) Se han analizado las campaas de promocin de la salud.

e) Se han determinado los efectos de los tratamientos oncolgicos en el rgano cutneo.

f) Se han establecido los factores desencadenantes y las medidas de prevencin del cncer.

g) Se han diferenciado las etapas del envejecimiento corporal.

h) Se han determinado los cambios de la figura corporal en las distintas etapas de la vida.

i) Se han especificado los hbitos saludables que retrasan la aparicin del envejecimiento.

j) Se han establecido recomendaciones saludables para potenciar la imagen esttica.

Duracin: 70 horas.

Contenidos bsicos:

Determinacin de las normas higinicas y sanitarias en procesos de esttica:

- Niveles de desinfeccin. Mtodos de desinfeccin y esterilizacin. El rea de desinfeccin de la cabina. Protocolos de actuacin en la limpieza y desinfeccin. Condiciones higinico-sanitarias de los establecimientos de esttica.

- Control de calidad de estos procesos.

- Agentes contaminantes. Clasificacin de los microorganismos. Mecanismos de transmisin. Infecciones e infestaciones.

- Sistema de defensa e inmunitario.

- Programas de vacunacin obligatorios en esttica.

- Normativa relacionada con el mbito de la esttica.

- Gestin de los residuos: concepto, tipologa y control de residuos.

- EPI especficos de esttica.

Caracterizacin de los componentes antropomtricos relacionados con la imagen personal y la esttica:

- Estructura general del cuerpo humano. Regiones y zonas corporales. Posiciones anatmicas. Planos y ejes anatmicos. Trminos de relacin o direcciones en el espacio.

- Antropometra. Forma, aspecto general y proporciones corporales. Somatotipos o tipos constitucionales. Variables antropomtricas: peso, talla, permetros, pliegues cutneos y envergadura.

Identificacin de pautas nutricionales saludables:

- Los alimentos y sus nutrientes. Tipos y funcin de nutrientes. Necesidades y recomendaciones nutricionales e hdricas.

- Procesos bioqumicos de la nutricin.

- La dieta. La alimentacin equilibrada. La dieta y su relacin con la esttica.

- Fisiopatologa esttica relacionada con la alimentacin. Obesidad y delgadez. Lipodistrofias. Modificaciones en la conducta alimentaria: anorexia y bulimia. Desequilibrio de nutrientes y su relacin con la piel y sus anexos.

- Anatoma y fisiologa del aparato digestivo. Estructura. Anlisis del proceso de la digestin.

- Anatoma y fisiologa del aparato respiratorio. Estructura. La respiracin: bases fisiolgicas. Influencia del aparato respiratorio en los procesos de esttica.

- Anatoma y fisiologa del aparato excretor. Estructura. Anlisis del proceso de formacin de orina.

Caracterizacin de los componentes del aparato locomotor implicados en la aplicacin de tcnicas estticas:

- Ergonoma aplicada a la esttica. La higiene postural. Patologa relacionada con la postura corporal en las prcticas estticas.

- Sistema seo. El esqueleto: composicin y estructura. El tejido seo. Funciones de los huesos. Las articulaciones. Clasificacin de los huesos.

- Sistema muscular. Los msculos: composicin y estructura. Criterios de clasificacin de los msculos. Tejido muscular. Las fibras musculares. Localizacin de msculos en el cuerpo humano. Fisiologa muscular: mecanismo de la contraccin.

- Procesos estticos relacionados con el aparato locomotor.

- Patologa del aparato locomotor relacionada con la esttica.

Caracterizacin de los componentes implicados en las tcnicas estticas:

- Anatomo-fisiologa del aparato circulatorio. Principios fundamentales de la circulacin. El retorno venoso. Influencia de las patologas en los tratamientos estticos.

- La sangre. El tejido sanguneo. Funciones de la sangre. Influencia de las patologas en los tratamientos estticos.

- Sistema linftico: anatoma y fisiologa. La linfa. Factores que intervienen en la circulacin linftica. Influencia del sistema linftico en los procesos estticos.

- Medio interno. Los lquidos corporales. Regulacin y composicin en los distintos espacios.

- Influencia de los tratamientos estticos en el aparato circulatorio. Acciones de las tcnicas mecnicas, electroestticas y cosmetolgicas. Clasificacin de los efectos. Influencia de la presin y la temperatura en el sistema vascular.

Caracterizacin de los componentes de los sistemas endocrino y nervioso implicados en la aplicacin de tcnicas estticas:

- Sistema nervioso: organizacin y estructura. Clulas del sistema nervioso. Los nervios. La transmisin neuronal. Los neurotransmisores. Sistema nervioso autnomo.

- rganos de los sentidos. Los receptores sensoriales: clasificacin y mecanismo de respuesta. Los sentidos: tipos, anatoma y fisiologa. Influencia en las terapias sensoriales.

- Sistema endocrino. Organizacin glandular. Las hormonas. Fisiologa hormonal. Regulacin de la secrecin. Influencia de las hormonas en la piel y anexos.

Establecimiento de pautas de asesoramiento en hbitos saludables:

- Concepto de salud.

- Influencia de los hbitos de vida en la imagen personal.

- La prevencin primaria como mtodo de promocin de la salud.

- La repercusin del cncer y los tratamientos oncolgicos en la imagen personal. El cncer y los hbitos de vida. Medidas de prevencin.

- El envejecimiento corporal. Cambios de la figura corporal a lo largo de la vida. Fisiologa del envejecimiento. Relacin entre el envejecimiento y los estilos de vida.

- El asesoramiento en hbitos saludables. Evaluacin de los hbitos saludables. Recomendaciones sobre alimentacin, ejercicio fsico, sueo, higiene personal y otros elementos que repercuten en la imagen esttica.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de organizacin, desarrollo y asesoramiento del trabajo en los establecimientos estticos a travs del estudio de la fisiologa humana, los hbitos de vida saludable, la gestin y tratamiento de los residuos y la higiene en el mbito laboral.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

- Justificacin de la correcta aplicacin de los tratamientos estticos, identificando la estructura, funciones y regulacin de los aparatos y sistemas ms importantes del cuerpo humano.

- Asesoramiento sobre los hbitos de vida saludable y sobre una dieta equilibrada como herramienta esttica.

- Organizacin de los protocolos de los mtodos de limpieza, desinfeccin y esterilizacin de utensilios, aparatos y accesorios en el mbito laboral.

- Seleccin de los mtodos adecuados para el tratamiento de los residuos.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

- El desarrollo de los tratamientos estticos faciales y corporales en centros de belleza o centros de tcnicas hidrotermales.

La formacin del mdulo contribuye a lograr los objetivos generales: c), ), o), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias: c), n,) r) y s) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo se relacionan con:

- El reconocimiento de las diferentes partes del cuerpo humano, rganos, aparatos y sistemas.

- La utilizacin de los mtodos de limpieza, desinfeccin y esterilizacin de los utensilios, aparatos y accesorios.

- La interpretacin de los protocolos de calidad en el tratamiento de los desechos.

Mdulo Profesional: Proyecto de estilismo y direccin de peluquera.

Equivalencia en crditos ECTS: 5

Cdigo: 1073

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionndolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.

Criterios de evaluacin:

a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas y el tipo de producto o servicio que ofrecen.

b) Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las funciones de cada departamento.

c) Se han identificado las necesidades ms demandadas a las empresas.

d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.

e) Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas.

f) Se han determinado las caractersticas especficas requeridas en el proyecto.

g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevencin de riesgos, y sus condiciones de aplicacin.

h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporacin de las nuevas tecnologas de produccin o de servicio que se proponen.

i) Se ha elaborado el guin de trabajo que se va a seguir para la elaboracin del proyecto.

2. Disea proyectos relacionados con las competencias expresadas en el ttulo, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha recopilado informacin relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto.

b) Se ha realizado el estudio de viabilidad tcnica del mismo.

c) Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.

d) Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir, identificando su alcance.

e) Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.

f) Se ha realizado el presupuesto econmico correspondiente.

g) Se han identificado las necesidades de financiacin para la puesta en marcha del mismo.

h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para su diseo.

i) Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto.

3. Planifica la ejecucin del proyecto, determinando el plan de intervencin y la documentacin asociada.

Criterios de evaluacin:

a) Se han secuenciado las actividades, ordenndolas en funcin de las necesidades de desarrollo.

b) Se han determinado los recursos y la logstica necesaria para cada actividad.

c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades.

d) Se han determinado los procedimientos de actuacin o ejecucin de las actividades.

e) Se han identificado los riesgos inherentes a la ejecucin, definiendo el plan de prevencin de riesgos y los medios y equipos necesarios.

f) Se ha planificado la asignacin de recursos materiales y humanos y los tiempos de ejecucin.

g) Se ha hecho la valoracin econmica que da respuesta a las condiciones de la su puesta en prctica.

h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la ejecucin.

4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecucin del proyecto, justificando la seleccin de variables e instrumentos empleados.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el procedimiento de evaluacin de las actividades o intervenciones.

b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluacin.

c) Se ha definido el procedimiento para la evaluacin de las incidencias que puedan presentarse durante la realizacin de las actividades, su posible solucin y registro.

d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.

e) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la evaluacin de las actividades y del proyecto.

f) Se ha establecido el procedimiento para la participacin de los usuarios o clientes en la evaluacin y se han elaborado los documentos especficos.

g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de condiciones del proyecto, cuando este existe.

Duracin: 25 horas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional complementa la formacin establecida para el resto de los mdulos profesionales que integran el ttulo en las funciones de anlisis del contexto, diseo del proyecto y organizacin de la ejecucin.

La funcin de anlisis del contexto incluye las subfunciones de recopilacin de informacin, identificacin de necesidades y estudio de viabilidad.

La funcin de diseo del proyecto tiene como objetivo establecer las lneas generales para dar respuesta a las necesidades planteadas, concretando los aspectos relevantes para su realizacin. Incluye las subfunciones de definicin del proyecto, planificacin de la intervencin y elaboracin de la documentacin.

La funcin de organizacin de la ejecucin incluye las subfunciones de programacin de actividades, gestin de recursos y supervisin de la intervencin.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en el sector del estilismo y direccin de peluquera.

La formacin del mdulo se relaciona con la totalidad de los objetivos generales del ciclo y las competencias profesionales, personales y sociales del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

- La ejecucin de trabajos en equipo.

- La responsabilidad y la autoevaluacin del trabajo realizado.

- La autonoma y la iniciativa personal.

- El uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin.

Mdulo Profesional: Formacin y orientacin laboral.

Equivalencia en crditos ECTS: 5

Cdigo: 1074

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.

b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del tcnico superior en Estilismo y Direccin de Peluquera.

c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo.

d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el tcnico superior en Estilismo y Direccin de Peluquera.

e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.

f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo.

g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacin propia para la toma de decisiones.

2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del tcnico superior en Estilismo y Direccin de Peluquera.

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo.

c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.

d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.

e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.

f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.

g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.

3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.

c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.

d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.

e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar.

f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral.

g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran.

h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos.

i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el ttulo de Tcnico Superior en Estilismo y Direccin de Peluquera.

j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo.

4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.

c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de Seguridad Social.

d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.

e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.

f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.

g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.

h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa.

b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.

c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos.

d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del tcnico superior en Estilismo y Direccin de Peluquera.

e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.

f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del tcnico superior en Estilismo y Direccin de Peluquera.

g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del tcnico superior en Estilismo y Direccin de Peluquera.

6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales.

c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de prevencin de riesgos.

d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.

f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del tcnico superior en Estilismo y Direccin de Peluquera.

g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una empresa del sector.

7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del tcnico superior en Estilismo y Direccin de Peluquera.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.

b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad.

c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.

e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun.

f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Bsqueda activa de empleo:

- Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del tcnico superior en Estilismo y Direccin de Peluquera.

- Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.

- Identificacin de los itinerarios formativos relacionados con el tcnico superior en Estilismo y Direccin de Peluquera.

- Definicin y anlisis del sector profesional del tcnico superior en Estilismo y Direccin de Peluquera.

- Proceso de bsqueda de empleo en empresas del sector.

- Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.

- Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.

- El proceso de toma de decisiones.

Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

- Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto. Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.

- Equipos en el sector del estilismo y la direccin de peluquera segn las funciones que desempean.

- La participacin en el equipo de trabajo.

- Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas.

Contrato de trabajo:

- El derecho del trabajo.

- Anlisis de la relacin laboral individual.

- Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin.

- Derechos y deberes derivados de la relacin laboral.

- Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.

- Representacin de los trabajadores.

- Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del tcnico superior en Estilismo y Direccin de Peluquera.

- Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.

Seguridad Social, empleo y desempleo:

- Estructura del sistema de la Seguridad Social.

- Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social, afiliacin, altas, bajas y cotizacin.

- Situaciones protegibles por desempleo.

Evaluacin de riesgos profesionales:

- Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.

- Anlisis de factores de riesgo.

- La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva.

- Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.

- Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.

- Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-sociales.

- Riesgos especficos en el sector de peluquera.

- Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.

Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

- Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

- Gestin de la prevencin en la empresa.

- Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

- Planificacin de la prevencin en la empresa.

- Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.

- Elaboracin de un plan de emergencia en una empresa del sector.

Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:

- Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

- Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.

- Primeros auxilios.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.

La formacin de este mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales p), q), r), u) e y) del ciclo formativo, y las competencias ), o), p), q), r) y u) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

- El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas.

- La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.

- La preparacin y realizacin de modelos de currculum vtae (CV) y entrevistas de trabajo.

- Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados y lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin.

- La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados.

- El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales, que le permita evaluar los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo y que le permita colaborar en la definicin de un plan de prevencin para una pequea empresa, as como en la elaboracin de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.

Mdulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.

Equivalencia en crditos ECTS: 4

Cdigo: 1075

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.

b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social.

c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora.

d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequea y mediana empresa relacionada con el estilismo y la peluquera.

e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector de la peluquera.

f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.

g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.

h) Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionndola con los objetivos de la empresa.

i) Se ha definido una determinada idea de negocio, en el mbito del estilismo y la peluquera, que sirva de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.

2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.

b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.

c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico.

d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme de estilismo y peluquera.

e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los objetivos empresariales.

f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.

g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el estilismo y la peluquera y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen.

h) Se han identificado, en empresas relacionadas con el estilismo y la peluquera, prcticas que incorporan valores ticos y sociales.

i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme relacionada con el estilismo y la peluquera.

3. Realiza actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.

b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en funcin de la forma jurdica elegida.

c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa.

d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una empresa.

e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas relacionadas con el estilismo y la peluquera en la localidad de referencia.

f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones.

g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.

4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable.

b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.

c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con el estilismo y la peluquera.

d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.

e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio y cheques, entre otros.) para una pyme de estilismo y peluquera y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa.

f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria.

g) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.

Duracin: 35 horas.

Contenidos bsicos:

Iniciativa emprendedora:

- Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en direccin de peluquera (materiales, tecnologa y organizacin de la produccin, entre otros).

- Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin.

- La actuacin de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con el estilismo y la peluquera.

- La actuacin de los emprendedores como empresarios en el sector del estilismo y la peluquera.

- El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.

- Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito del estilismo y la peluquera.

La empresa y su entorno:

- Funciones bsicas de la empresa.

- La empresa como sistema.

- Anlisis del entorno general de una pyme relacionada con el estilismo y la peluquera.

- Anlisis del entorno especfico de una pyme relacionada el estilismo y la peluquera.

- Relaciones de una pyme de estilismo y peluquera con su entorno.

- Relaciones de una pyme estilismo y peluquera con el conjunto de la sociedad.

Creacin y puesta en marcha de una empresa:

- Tipos de empresa.

- La fiscalidad en las empresas.

- Eleccin de la forma jurdica.

- Trmites administrativos para la constitucin de una empresa.

- Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con el estilismo y la peluquera.

- Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de la viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.

Funcin administrativa:

- Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

- Anlisis de la informacin contable.

- Obligaciones fiscales de las empresas.

- Gestin administrativa de una empresa de estilismo y peluquera.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales p), q), r), s), t) y x) del ciclo formativo, y las competencias ), o), p), q) y t) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

- El manejo de las fuentes de informacin sobre el sector del estilismo y la peluquera, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.

- La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los servicios relacionados con los procesos de estilismo y peluquera.

- La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector.

- La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con el estilismo y la peluquera y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, as como justificacin de su responsabilidad social.

Mdulo Profesional: Formacin en centros de trabajo.

Equivalencia en crditos ECTS: 22

Cdigo: 1076

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa, relacionndolas con el tipo de servicio que presta.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma.

b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.

c) Se han relacionado las caractersticas del servicio y el tipo de clientes con el desarrollo de la actividad empresarial.

d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio.

e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad.

f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad.

2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido y justificado:

● La disponibilidad personal y temporal necesaria en el puesto de trabajo.

● Las actitudes personales (puntualidad y empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.

● Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional.

● Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.

● Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa.

● Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral.

● Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional.

b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional.

c) Se han aplicado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.

d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.

e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad.

f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.

g) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y con los miembros del equipo.

h) Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten.

i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas.

j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.

3. Participa en la organizacin de las instalaciones y recursos, planificando las actividades y colaborando en la elaboracin de protocolos de la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han interpretado las instrucciones recibidas del tutor en la empresa, comunicando las desviaciones detectadas.

b) Se ha valorado la propia imagen personal como imagen de empresa, cuidando aspectos como la higiene personal, maquillaje, peinados e indumentaria, entre otros.

c) Se han manejado los diferentes tipos de informacin/documentacin utilizada y generada.

d) Se ha colaborado en la logstica y aprovisionamiento de productos y materiales utilizados en los servicios ofertados por la empresa.

e) Se han gestionado los ficheros de servicios, empleados, clientes, productos y proveedores.

f) Se han interpretado los protocolos de comunicacin y atencin al cliente en todas las fases del proceso (desde la acogida, la recepcin telefnica o presencial, hasta la despedida de los clientes).

g) Se ha organizado la agenda de forma manual o informatizada.

h) Se ha colaborado en la elaboracin de protocolos tcnicos, comerciales, de seguridad e higiene, de calidad y otros.

i) Se ha gestionado el mantenimiento de las instalaciones y los equipos utilizados.

j) Se ha trabajado en equipo, en los planes de la empresa, mostrando iniciativa e inters.

4. Adapta los protocolos de tratamientos capilares y cuidados en usuarios especiales, colaborando en su ejecucin y optimizando los recursos disponibles.

Criterios de evaluacin:

a) Se han preparado las instalaciones, comprobando que los equipos y accesorios cumplen los requisitos de seguridad exigidos por la normativa vigente.

b) Se ha establecido el tratamiento, previo diagnstico dermotricolgico.

c) Se han seleccionado los medios y productos en funcin de la tcnica que se va a emplear.

d) Se han aplicado las tcnicas previas al tratamiento.

e) Se han realizado tratamientos capilares, adaptacin de pelucas y complementos en el tiempo y forma adecuados.

f) Se han aplicado las tcnicas manuales de masaje capilar, segn las caractersticas de la alteracin que se ha de tratar.

g) Se han realizado cuidados reparadores en clientes con necesidades especiales.

h) Se han interpretado los procedimientos de cuidados capilares antes y despus de injertos e implantes capilares.

i) Se ha informado sobre los cuidados, las precauciones y periodicidad del tratamiento, para potenciar el resultado

j) Se ha cumplimentado la documentacin tcnica relativa a las caractersticas del cliente, al diagnstico y a los procedimientos empleados.

5. Realiza el montaje de peinados para medios audiovisuales y/o sociales, aplicando tcnicas de peluquera y siguiendo los procedimientos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han diseado los peinados para medios audiovisuales, pasarela y/o actos sociales.

b) Se han organizado las instalaciones.

c) Se han reconocido las caractersticas del cabello y cuero cabelludo.

d) Se han identificado las caractersticas del acto social, audiovisual y pasarela.

e) Se han seleccionado los equipos, tiles y cosmticos.

f) Se han relacionado los rasgos morfolgicos con la seleccin del peinado.

g) Se han identificado las tcnicas de peluquera necesarias para elaborar un personaje en producciones audiovisuales y pasarelas.

h) Se han realizado las operaciones de acondicionamiento y los procedimientos de coloracin, decoloracin, alisado y ondulacin permanente.

i) Se han realizado los peinados y recogidos.

j) Se han adaptado al peinado pelucas, complementos y otras prtesis capilares.

6. Colabora en el diseo y realizacin de cambios de estilo en el cabello, analizando las caractersticas del cliente y aplicando tcnicas de corte.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las necesidades y rasgos morfolgicos del cliente.

b) Se han estudiado los elementos que conforman el estilo personal del cliente a travs de la observacin, mediante un cuestionario.

c) Se ha relacionado el peinado, maquillaje y vestuario con el cambio de estilo.

d) Se han establecido pautas de informacin al cliente en la presentacin de la propuesta del cambio de estilo personal.

e) Se ha realizado un presupuesto conforme a la propuesta tcnica planteada.

f) Se ha planificado de forma metdica la realizacin de los procesos implicados.

g) Se han seleccionado medios, tcnicas y cosmticos.

h) Se han aplicado las diferentes tcnicas de corte en tiempo y forma adecuados.

i) Se ha controlado el proceso y se han seguido las normas de calidad de la empresa.

j) Se han aplicado las medidas de higiene y desinfeccin.

7. Comercializa productos y servicios, desarrollando las tcnicas de marketing.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los tipos de productos y servicios que ofrece la empresa.

b) Se ha mantenido con los usuarios un comportamiento profesional propio de una empresa de servicio.

c) Se han analizado y seguido las tcnicas de venta ms habituales en la empresa.

d) Se han identificado las tcnicas de merchandising utilizadas en el local para fomentar las compras.

e) Se ha establecido con el usuario un lenguaje tcnico para informar y asesorar sobre los hbitos, productos y servicios ofertados.

f) Se han puesto en marcha los procedimientos de resolucin de reclamaciones y quejas.

Duracin: 220 horas.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias de este ttulo y los objetivos generales del ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difciles de conseguir en el mismo.

ANEXO II

Espacios

Espacio formativo

Aula polivalente.

Aula tcnica de peluquera.

Laboratorio de cosmetologa.

ANEXO III A)

Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Tcnico Superior en Estilismo y Direccin de Peluquera

Mdulo profesional

Especialidad del profesorado

Cuerpo

1064. Dermotricologa.

● Asesora y Procesos de Imagen Personal.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

1065. Recursos tcnicos y cosmticos.

● Asesora y Procesos de Imagen Personal.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

1066. Tratamientos capilares.

● Peluquera.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1067. Procedimientos y tcnicas de peluquera.

● Peluquera.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1068. Peinados para producciones audiovisuales y de moda.

● Peluquera.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1069. Estilismo en peluquera.

● Peluquera.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1070. Estudio de la imagen.

● Asesora y Procesos de Imagen Personal.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

1071. Direccin y comercializacin.

● Asesora y Procesos de Imagen Personal.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

1072. Peluquera en cuidados especiales.

● Peluquera.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

0750. Procesos fisiolgicos y de higiene en imagen personal.

● Asesora y Procesos de Imagen Personal.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

1073. Proyecto de estilismo y direccin de peluquera.

● Peluquera.

● Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

● Asesora y Procesos de Imagen Personal.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

1074. Formacin y orientacin laboral.

● Formacin y Orientacin Laboral.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

1075. Empresa e iniciativa emprendedora.

● Formacin y Orientacin Laboral.

● Catedrticos de Enseanza Secundaria.

● Profesores de Enseanza Secundaria.

ANEXO III B)

Titulaciones equivalentes a efectos de docencia

Cuerpos

Especialidades

Titulaciones

Profesores de Enseanza Secundaria.

● Formacin y Orientacin Laboral.

- Diplomado en Ciencias Empresariales.

- Diplomado en Relaciones Laborales.

- Diplomado en Trabajo Social.

- Diplomado en Educacin Social.

- Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

● Peluquera.

- Tcnico Superior en Asesora de Imagen Personal.

- Tcnico Especialista en Peluquera.

ANEXO III C)

Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforman el ttulo para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administracin educativa

Mdulos profesionales

Titulaciones

1064. Dermotricologa.

1065. Recursos tcnicos y cosmticos.

1070. Estudio de la imagen.

1071 Direccin y comercializacin.

0750. Procesos fisiolgicos y de higiene en imagen personal.

1074. Formacin y orientacin laboral.

1075. Empresa e iniciativa emprendedora.

- Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de Grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia.

1066. Tratamientos capilares.

1067. Procedimientos y tcnicas de peluquera.

1068. Peinados para producciones audiovisuales y de moda.

1069. Estilismo en peluquera.

1072. Peluquera en cuidados especiales.

1073. Proyecto de estilismo y direccin de peluquera.

- Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de Grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes.

- Diplomado, Ingeniero Tcnico, Arquitecto Tcnico o el ttulo de Grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes.

- Tcnico Superior en Asesora de Imagen Personal.

- Tcnico Especialista en Peluquera.

ANEXO IV A)

Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo con lo establecido en el artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, con los mdulos profesionales para su convalidacin

Unidades de competencia acreditadas

Mdulos profesionales convalidables

UC1261_3: Realizar el diagnstico y disear tratamientos capilares estticos.

1064. Dermotricologa.

1065. Recursos tcnicos y cosmticos.

UC1262_3: Realizar tratamientos capilares estticos en condiciones de seguridad e higiene.

1066. Tratamientos capilares.

UC0794_3: Realizar protocolos tcnicos y peinados para peluqueras y producciones audiovisuales y escnicas.

UC0348_2: Realizar cambios de color totales o parciales en el cabello.

1067. Procedimientos y tcnicas de peluquera.

1068. Peinados para producciones audiovisuales y de moda.

UC0794_3: Realizar protocolos tcnicos y peinados para peluqueras y producciones audiovisuales y escnicas.

1068. Peinados para producciones audiovisuales y de moda.

UC0793_3: Asesorar a los clientes sobre su imagen personal, mediante el cuidado y transformacin esttica del cabello y el pelo del rostro.

UC0351_2: Cortar el cabello y realizar el arreglo y rasurado de barba y bigote.

1069. Estilismo en peluquera.

UC0795_3: Dirigir y gestionar las actividades desarrolladas en empresas de imagen personal.

UC0352_2: Asesorar y vender productos y servicios para la Imagen Personal.

1071. Direccin y comercializacin.

NOTA: Las personas matriculadas en este ciclo formativo que tengan acreditadas todas las unidades de competencia incluidas en el ttulo, de acuerdo con el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, tendrn convalidado los mdulos profesionales “1072. Peluquera en cuidados especiales” y “1070. Estudio de la imagen”.

ANEXO IV B)

Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin

Mdulos profesionales superados

Unidades de competencia acreditables

1064. Dermotricologa.

1065. Recursos tcnicos y cosmticos.

UC1261_3: Realizar el diagnstico y disear tratamientos capilares estticos.

1066. Tratamientos capilares.

UC1262_3: Realizar tratamientos capilares estticos en condiciones de seguridad e higiene.

1067. Procedimientos y tcnicas de peluquera.

UC0348_2: Realizar cambios de color totales o parciales en el cabello.

1067. Procedimientos y tcnicas de peluquera.

1068. Peinados para producciones audiovisuales y de moda.

UC0348_2: Realizar cambios de color totales o parciales en el cabello.

UC0794_3: Realizar protocolos tcnicos y peinados para peluqueras y producciones audiovisuales y escnicas.

1069. Estilismo en peluquera.

UC0793_3: Asesorar a los clientes sobre su imagen personal, mediante el cuidado y transformacin esttica del cabello y el pelo del rostro.

UC0351_2: Cortar el cabello y realizar el arreglo y rasurado de barba y bigote.

1071. Direccin y comercializacin.

UC0795_3: Dirigir y gestionar las actividades desarrolladas en empresas de imagen personal.

UC0352_2: Asesorar y vender productos y servicios para la Imagen Personal.

Análisis

  • Rango: Real Decreto
  • Fecha de disposición: 04/11/2011
  • Fecha de publicación: 10/12/2011
  • Entrada en vigor: 11 de diciembre de 2011.
Referencias posteriores

Criterio de ordenación:

  • SE DICTA DE CONFORMIDAD estableciendo el currculo del ciclo formativo de grado superior: Orden ECD/104/2013, de 23 de enero (Ref. BOE-A-2013-1035).
Referencias anteriores
Materias
  • Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
  • Enseanza de Formacin Profesional
  • Formacin profesional
  • Peluqueras
  • Ttulos acadmicos y profesionales

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