LA ESTRUCTURA ORGANICA VIGENTE EN LAS DIRECCIONES PROVINCIALES DEL MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA, CREADA POR LA ORDEN DE 15 DE ENERO DE 1986 (<BOLETIN OFICIAL DEL ESTADO> DEL 21), HA LLEGADO A SER INSUFICIENTE PARA LA GESTION DE LOS ASUNTOS ENCOMENDADOS A LAS MISMAS, CUYO INCREMENTO EN ESTOS AÑOS HA SIDO MUY IMPORTANTE, TANTO POR EL AUMENTO DE LOS DIFERENTES SERVICIOS EDUCATIVOS, COMO POR EL PROGRESIVO PROCESO DE DESCENTRALIZACION DE LOS SERVICIOS DE LAS UNIDADES DEL PROPIO MINISTERIO.

SE HACE, PUES, PRECISO ADAPTAR LA MISMA A LAS NECESIDADES ACTUALES, REDISTRIBUYENDO SUS EFECTIVOS, POTENCIANDO ESTRUCTURAS, COMO LA UNIDAD DE PROGRAMAS EDUCATIVOS, E IMPULSANDO LA MECANIZACION A TRAVES DE UNA NUEVA UNIDAD, SIN POR ELLO ALTERAR LOS PRINCIPIOS ORGANIZATIVOS CONSAGRADOS EN LA ORDEN MENCIONADA ANTERIORMENTE.

EN SU VIRTUD, PREVIA APROBACION DEL MINISTRO PARA LAS ADMINISTRACIONES PUBLICAS, ESTE MINISTERIO HA DISPUESTO:

PRIMERO. EL ARTICULO 9 DE LA ORDEN DE 15 DE ENERO DE 1986 QUEDARA REDACTADO COMO SIGUE:

<ARTICULO 9. CORRESPONDE A LA UNIDAD DE PROGRAMAS EDUCATIVOS, BAJO LA DEPENDENCIA DIRECTA DEL DIRECTOR PROVINCIAL, LA COORDINACION, IMPULSO Y FOMENTO DE LAS ACTIVIDADES Y PROGRAMAS EN MATERIA DE FORMACION DEL PROFESORADO, INVESTIGACION, DESARROLLO DE NUEVAS TECNOLOGIAS, INNOVACION Y REFORMA EDUCATIVA, EDUCACION DE ADULTOS, PRACTICAS EN ALTERNANCIA, EDUCACION A DISTANCIA Y EDUCACION COMPENSATORIA, ORIENTACION PROFESIONAL, ORIENTACION EDUCATIVA Y EDUCACION ESPECIAL, PROGRAMAS DE ALUMNOS Y PARTICIPACION EDUCATIVA, ASI COMO DE CUANTAS OTRAS ACCIONES DE EXTENSION, ORIENTACION, REFORMA E INNOVACION EDUCATIVA QUE EMPRENDA EL MINISTERIO A TRAVES DE PLANES O PROGRAMAS ESPECIFICOS.

DE LA UNIDAD DE PROGRAMAS EDUCATIVOS DEPENDERAN LOS ASESORES TECNICOS DOCENTES, LOS ASESORES DE PARTICIPACION EDUCATIVA Y LOS COORDINADORES RESPONSABLES DE CUANTOS PROGRAMAS ESPECIFICOS DESARROLLE EL DEPARTAMENTO EN EL AMBITO DE LA PROVINCIA RESPECTIVA.

ASIMISMO LA UNIDAD DE PROGRAMAS EDUCATIVOS COORDINARA A LOS DIRECTORES DE LOS CENTROS DE PROFESORES Y A LOS DIRECTORES DE CENTROS DE RECURSOS DE EDUCACION COMPENSATORIA EN RELACION CON EL PLAN PROVINCIAL DE FORMACION DEL PROFESORADO.>

SEGUNDO. SE MODIFICA EL ANEXO I DE LA CITADA ORDEN DE 15 DE ENERO DE 1986 EN CUANTO QUE CACERES PASA A PERTENECER AL MODULO <A>, CAUSANDO BAJA EN EL MODULO <B>, POR LO QUE QUEDA REDACTADO COMO SIGUE:

<ANEXO I

MODULOS DE DOTACION DE LAS DIRECCIONES PROVINCIALES

MODULO ''A'':

ASTURIAS, ZARAGOZA, BALEARES, MURCIA, BADAJOZ, VALLADOLID, NAVARRA, CANTABRIA, SALAMANCA, LEON Y CACERES.

MODULO ''B'': CIUDAD REAL, TOLEDO, ALBACETE, BURGOS Y LA RIOJA.

MODULO ''C'': ZAMORA, HUESCA, PALENCIA, CUENCA, AVILA, GUADALAJARA, SEGOVIA, TERUEL Y SORIA.

MODULO ''D'': CEUTA Y MELILLA.>

DISPOSICION ADICIONAL

SE AUTORIZA A LAS DIRECCIONES GENERALES DE COORDINACION Y DE LA ALTA INSPECCION Y DE PERSONAL Y SERVICIOS PARA DICTAR LAS INSTRUCCIONES NECESARIAS PARA LA APLICACION DE LA PRESENTE ORDEN. DISPOSICION DEROGATORIA

QUEDAN DEROGADOS EL ARTICULO 13 Y LOS ANEXOS II Y III DE LA CITADA ORDEN DE 15 DE ENERO DE 1986.

DISPOSICION FINAL

LA PRESENTE ORDEN ENTRARA EN VIGOR EL MISMO DIA DE SU PUBLICACION EN EL <BOLETIN OFICIAL DEL ESTADO> CON EFECTOS DE 24 DE MAYO DE 1989.

MADRID, 13 DE JULIO DE 1989.

SOLANA MADARIAGA

EXCMO. E ILMO.

SRES. SECRETARIO DE ESTADO DE EDUCACION Y SUBSECRETARIO.